东方卫视教导有方第八期 刘纯燕-访谈《艺术不是选修课,而是必修课》
从《金星秀》看访谈节目困境研究
从《金星秀》看访谈节目困境研究作者：吕育泽来源：《新媒体研究》 2017年第7期吕育泽哈尔滨师范大学传媒学院，黑龙江哈尔滨 150025摘要近些年来中国访谈类节目的收视率每况愈下，创新能力差，节目内容单一成为了访谈类节目发展的重大阻碍。
访谈类节目的改进迫在眉睫。
《金星秀》的脱颖而出打破了访谈类节目固有的模式，创新突破，为访谈类节目的改进起到了良好的指向作用。
关键词金星秀；访谈；创新；困境中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2017）07-0150-02中国访谈类节目兴盛已久，由于近年来真人秀节目和选秀类的异军突起，占据了娱乐节目的大半天下，观众对访谈类节目的关注度也逐渐下降。
作为央视的王牌访谈节目《实话实说》已停播，凤凰卫视著名的访谈类节目《鲁豫有约》在湖南卫视没有站稳脚跟，转战安徽卫视。
曾经的典型优秀节目像是皮球一样被多家电视台踢来踢去。
我们不难发现，不改进，不创新就要被淘汰。
新的思想、新的技术、新的理念不去学习，故步自封，就会跟不上发展的脚步。
媒体人不得不关注和思考谈话类节目的发展现状和未来的发展前景。
谈话类节目出现的一些问题和发展困境需要研究解决。
电视谈话节目通常是指由主持人和嘉宾面对面传采访的方式，通过电视节目制作再现日常谈话状态的一种节目形式，通常由主持人、嘉宾以现场观众（有时候还有场外观众）在演播现场围绕话题或个案，在轻松和谐、平等决主的氛围中展开即兴、双向讨论的群言试言论节目。
早在1993 年1 月28 日，国内第一个谈话类节目《东方直播室》在上海东方电视台开播。
央视的《实话实说》栏目在1996 年3 月16 日正式开播，一度成为我国影响最大的谈话类节目，火爆一时。
跟随节目的火爆，主持人崔永元也成为了家喻户晓的主持人。
此后，访谈节目一发不可收的快速在全国铺开，引起了电视访谈节目的制作热，各电视台纷纷加入访谈类节目竞争的大军中。
据不完全统计，此类节目已达到200 多个，如火如荼的竞争态势，导致一夜之间电视中访谈类节目泛滥。
“金龟子”和女儿一起成长
“金龟子”和女儿一起成长作者：严淳来源：《幼儿教育·家教版》2007年第04期在广大小朋友的眼里，央视少儿节目《大风车》里的“金龟子”刘纯燕始终是一位快乐的主持人。
她那充满童真童趣的节目，让大家在潜移默化中获得丰富的知识，拥有创新的思维，明白做人的道理。
因而，屏幕上的“金龟子”那种长不大的神情，一直深受孩子们的喜爱。
而生活中的刘纯燕，如今女儿也已经6岁多了，那么，整天蹦蹦跳跳的她和女儿在一起时会是什么样子呢？我和女儿一起玩那一天，刘纯燕在醉人的春光中，迎来了呱呱坠地的女儿，她和先生王宁为女儿取名王逸宸。
初为人母的她也像所有普通的妈妈一样，事事都从头学起。
既要学习照顾女儿的生活，又要探索早期教育的方法；既想给女儿一个快乐的童年，又不想娇惯孩子。
可想而知，那时的刘纯燕在品尝做母亲的甜蜜时，还着实感受到了其中的辛劳。
刘纯燕带孩子的方式与众不同，她从来不把自己当成大人，而是像个比女儿还要“顽皮”的大孩子，领着女儿一起玩，而且玩得十分投入。
她除了跟女儿一起做游戏、搭积木、玩拼图，还常常把节目中那些既精彩又适合女儿特点的片段在家里重新表演，以引起女儿玩的兴趣。
逸宸小时候性格挺内向，有时当妈妈跟她一起摸爬滚打时，她会突然问道：“妈妈，你干吗？”弄得刘纯燕有点不好意思：“啊？怎么了？我陪你玩呢。
”正因为在家里妈妈天天像小朋友一样陪着她，陪着满地爬，所以小逸宸整天快快乐乐，表现得大大方方，见了其他小朋友从不发憷，总是主动跟人家玩。
我们是好朋友就在逸宸刚刚会说话时，刘纯燕就开始了对女儿进行语言能力的培养，整天都“使劲”地和她交流。
为了方便和女儿说话，刘纯燕总是蹲下来，坐下去，和女儿进行特别细致的“平等对话”。
在她潜移默化的影响下，逸宸对语言的理解、掌握都相当出色。
刚入幼儿园的时候，就已经口齿伶俐了，说话非常到位，一件事她三言两语就能说清，反应也特别快。
为了让女儿生活在充满情趣的童话世界里，爱布置家的刘纯燕将女儿的房间装饰成一个大卡通屋。
东方卫视教导有方第二期-孔祥东访谈《如何和孩子成为朋友》
东方卫视《教导有方》第二期百度文库独家合作《如何和孩子成为朋友》孔祥东访谈主持人方亭：谢谢孔老师刚才跟我们说了这么多。
我知道现在像您跟女儿关系这么好，其中有一个人特别的关键，她就是您的母亲，她在中间起到一个桥梁纽带的作用。
嘉宾孔祥东：是的，其实作为一个离异家庭孩子来讲，我女儿肯定是对我为什么会离婚这样有些想法，所以我母亲扮演的角色就是拉近孩子跟我的关系，有些我不方便说不愿意说的，一些我的工作上生活上的状态和事情，我妈妈会在当中做沟通。
主持人方亭：孔妈妈这么有智慧是不是和他的职业有关系，我知道之前孔妈妈也是一名老师。
嘉宾孔祥东：我母亲其实是个很大气，很善解人意，也很有远见的一个人。
她吃过很多苦，她生命中经历过很多磨难，但是这些磨难只让她变得更加坚强坚毅。
她今年70多岁，依旧朝气蓬勃，甚至现在在很多的事情上还经常给我指指点点，来指责我。
主持人方亭：永远要指导的。
嘉宾孔祥东：对，一个人活到50岁，还有一个老妈在旁边“指指点点”，“评头论足”这是很幸福的。
主持人方亭：那个时候学钢琴的人多吗？嘉宾孔祥东：其实在我那个年代学钢琴是非常少而又少，因为家里拥有钢琴的人几乎没有，所以妈妈想要我学钢琴的时候，我妈妈只能在卡纸上画钢琴，画了琴键让我练。
所以我从小学一个钢琴是一个无声的钢琴，弹一个音妈妈就让我唱出来的声音，如果有两个手一起练的时候，母亲就会跟我一起唱。
所以到了后来我有个坏习惯就是，经常自己谈着谈着就唱出声来了。
后来老师跟我讲，他说你要唱但是唱在心里边不能唱出声来，尤其我唱的不是那么好听！后来因为程度深了一点，然后就借琴，看谁家有琴，妈妈就会跟人家打招呼，说能不能我儿子到你这练30分钟、练40分钟。
然后借琴还会妈妈让我把闹钟带好，把闹钟隔好，比如说跟讲好是练40分钟的，他一定帮我隔好35分钟，提前五分钟走。
因为他说已经去借别人的家琴练了，不能够超时，不能够给别人添更多麻烦。
主持人方亭：真的是很不容易，那个时候您是特别爱练琴。
舞蹈访谈报告模板范文
舞蹈访谈报告模板范文今天我们邀请了一位专业舞者进行访谈。
访谈对象是一位舞蹈家，她对舞蹈有着深厚的热爱和丰富的经验。
以下是她的访谈内容：Q: 请问您是什么时候开始接触舞蹈的？A: 我从小就对舞蹈情有独钟，4岁开始学习古典芭蕾舞，之后也学习了现代舞和爵士舞。
Q: 您最喜欢的舞蹈类别是什么？A: 我最喜欢的还是古典芭蕾舞，它的优美和纯粹总能让我感到愉悦和满足。
Q: 对您来说，舞蹈的意义是什么呢？A: 舞蹈对我来说不仅是一种表现形式，更是一种生活方式。
它能让我感到全身心的投入和快乐。
Q: 您觉得舞蹈的魅力在哪里？A: 舞蹈的魅力在于它能通过身体的表达，传递出深层次的情感，让观众产生共鸣和感动。
Q: 在舞蹈的道路上，您遇到过什么困难吗？A: 在舞蹈的道路上，我遇到过很多困难，比如舞蹈技巧的提升、对角色的理解和体能的训练。
但这些困难都让我更加坚定了对舞蹈的热爱和执着。
Q: 最后，您对想要学习舞蹈的朋友有什么建议吗？A: 我想告诉想要学习舞蹈的朋友，要保持对舞蹈的热爱和耐心，不要轻易放弃，努力坚持下去。
舞蹈会给你带来无限的快乐和成就感。
这次访谈让我们更加深入地了解了舞蹈家对舞蹈的热爱和坚持，也让我们对舞蹈的魅力有了更深的认识。
希望更多的人能够加入到舞蹈的大家庭中，感受舞蹈带来的快乐和美好。
此次访谈让我们深刻领略到舞蹈对于舞者的意义以及舞蹈的独特魅力。
舞者们在舞蹈的世界里不断挑战自我，不断探索，通过对音乐、身体和情感的完美结合，向观众传递出美的享受和情感的共鸣。
舞蹈不仅是一种艺术形式，更是一种对内心世界的表达和释放。
当舞者挑战身体极限，完成了一次完美的舞台表演，那种满足和充实是无法用言语表达的。
而观众也因为舞者的表演，感受到了身体和心灵的震动和激荡，这是音乐和美的结晶，也是文化和情感的传承。
舞蹈之美，正是因为这种意味深远的情感和心灵交流。
当我们深入了解舞蹈的世界，我们会发现，舞者们不仅需要具备出色的舞蹈技巧和身体素质，更需要扎实的基本功和持续不断的勤奋训练。
舞蹈访谈记录
舞蹈访谈记录
以下是一份舞蹈访谈记录的示例：
访谈者：您好，非常高兴能与您进行这次访谈。
首先，请您介绍一下自己的舞蹈背景和经历。
舞者：好的，我从小就对舞蹈非常感兴趣，因此在大学期间选择了舞蹈专业。
毕业后，我曾在多个舞蹈团工作，也曾经在国外演出过。
访谈者：您认为舞蹈在您的生活中扮演了怎样的角色？
舞者：舞蹈对我来说是一种表达情感和传递信息的方式。
通过舞蹈，我可以表达自己的情感和思想，同时也可以与观众建立联系和沟通。
访谈者：您认为舞蹈与其他艺术形式相比有什么独特之处？
舞者：舞蹈是一种非常综合的艺术形式，它结合了音乐、戏剧、绘画等多种元素。
在舞蹈中，身体是主要的表演工具，通过身体的动作、姿态和表情来传达情感和信息。
此外，舞蹈还具有很强的节奏感和韵律感，能够让观众感受到强烈的视觉冲击和情感共鸣。
访谈者：您认为现代舞蹈与传统舞蹈相比有哪些不同之处？
舞者：现代舞蹈更加注重个性化和创新性，不再受限于传统的规范和技巧。
现代舞者更加注重自我表达和情感表达，通过更加自由和灵活的舞蹈动作来展现自己的个性和情感。
同时，现代舞蹈也更加注重与观众的互动和沟通，通过与观众的互动来营造更加亲密的表演氛围。
访谈者：您认为未来的舞蹈会朝着怎样的方向发展？
舞者：未来的舞蹈发展可能会更加注重创新和多元化，不再受限于传统的规范和技巧。
同时，未来的舞蹈也可能会更加注重与科技和其他艺术形式的结合，创造出更加丰富多样的表演形式和内容。
此外，未来的舞蹈也可能会更加注重与观众的互动和沟通，通过更加亲密的表演氛围来吸引更多的观众。
访谈刘纯燕快乐着你的快乐
刘纯燕：快乐着你的快乐——中央电视台少儿节目主持人刘纯燕访谈录大家好，我是金龟子，2002年的春节到了，在这里我祝所有的朋友春节快乐，祝你们身体健健康康。
我听说今年马年的运程超级好，不过朋友告知我，要等到八月份，时间有点长，不过咱们一路耐心的等待。
因为属马的人有一句成语叫马到成功，必然要耐心，耐心，一步步积累，就可以成功。
而且我要告知属马的要嫁给一个属龙的，就更好了，龙马精神听说过吧？对，龙马精神，属马的必然要嫁给属龙的。
杨君：刘纯燕，今天戴着小黑帽来到咱们的小演播室访谈，清脆的声音先人飘进来，咱们看到的这金龟子比电视上更青春更活力，容我来问问她。
你已经有小孩儿了，自己还像一个大娃娃一样。
你今天怎么选了这件衣服？刘纯燕：没办法。
已经这样了，再改也改不过来了。
改了，他人不适应，我也不适应。
因为我在电视上老是金龟子的衣服。
此刻咱们的衣服改版以后，我就是比较休闲的，比较接近于生活状的。
这个衣服穿着挺显瘦的，而且这种穿法也不多，我把小裙子搁在外头遮的，他们说也显高，也显瘦，我说那行，就穿这个。
可是必需站着，坐着看不大出来。
这个地方是串，老往下掉，后来讲别个小熊吧，我说行，我身上爱别这些乱七八糟的东西，给我女儿身上都别着。
她有时候看见就说妈妈，这是什么，我说这是小熊，给你别身上吧，她说我不要。
在生活中我常常这样穿。
最近做的节目就开始这样穿，这样比较接近一点生活。
前段时间还挺赞赏扮演的，不知道这段时间恍如又说回来了，说那种形式不要了。
幸亏咱们还能够变。
据朋友告知我，今年的马年运程特别好，属马的人今年特别好，可是要等到八月份，时间有点长。
不过没关系，这个进程咱们会静心等待的。
属马的必然要找属龙的，属马的和属龙的在一块儿特别好。
王宁是属龙的。
他爸爸是属龙的，他妈妈是属马的。
我的爸爸和妈妈也是龙和马。
咱们家的属性比较单一，这个小娃娃是属兔子的，他是最小的，保护他的，属相特别小。
属龙的人应该还可以。
那时就想，能牵手一生就特别不容易了。
感受艺术魅力,成就幸福人生
感受艺术魅力,成就幸福人生艺术是生活的调味品，它为我们的心灵带来无尽的喜悦和深刻的感悟。
本文将带领大家感受艺术的魅力，探讨如何让艺术成就我们的幸福人生。
一、感受艺术魅力的途径1.欣赏艺术作品：走进美术馆、博物馆、画廊等地，欣赏绘画、雕塑、摄影等艺术作品，让我们在美的享受中感受到艺术的魅力。
2.学习艺术知识：了解艺术家的生平、创作背景、艺术流派等，可以让我们更深入地理解艺术作品，从而感受到艺术的内涵。
3.参与艺术创作：亲自动手创作，如绘画、雕塑、手工艺等，让我们在实践中体验艺术的魅力。
4.观看艺术表演：如音乐会、戏剧、舞蹈等，让我们在艺术家的演绎中感受艺术的魅力。
二、艺术对幸福人生的成就1.提高审美能力：艺术让我们学会欣赏美、感受美，从而提高我们的审美能力，让我们的生活更加丰富多彩。
2.陶冶情操：艺术作品往往具有很高的道德价值，它们可以陶冶我们的情操，让我们成为更有修养的人。
3.培养同理心：艺术作品往往表达了艺术家对社会、人性的深刻思考，通过欣赏艺术作品，我们可以更好地理解他人，培养同理心。
4.释放压力：艺术创作和欣赏可以让我们暂时忘却生活中的烦恼，释放压力，让心灵得到放松。
5.激发创造力：艺术创作需要我们发挥想象力和创造力，这有助于我们在生活和工作中更好地解决问题。
6.增进人际关系：艺术可以成为人际交往的媒介，通过分享艺术作品和创作经验，我们可以增进与他人的交流和友谊。
三、如何在生活中融入艺术1.装饰家居：选择具有艺术气息的家居装饰品，让家变得更温馨、舒适。
2.培养兴趣爱好：学习一门艺术课程，如绘画、音乐、舞蹈等，让艺术成为生活的一部分。
3.参加艺术活动：积极参与各类艺术活动，如艺术展览、音乐会等，让艺术融入日常生活。
4.关注艺术资讯：了解国内外艺术动态，关注艺术家的创作，让艺术成为我们生活的一部分。
感受艺术魅力，让艺术成就我们的幸福人生。
东方卫视教导有方第十期 陈光演讲部分《陪伴是最好的教育》
方卫视《教导有方》第十期百度文库独家合作《陪伴是最好的教育》演讲部分访谈嘉宾：中国家庭教育学会宣传教育专业委员会理事长陈光大家好，我是陈光，非常高兴来到这里，跟大家一起聊聊，父母在孩子成长中起到的作用。
近两年我经常有朋友跟我说：不谈学习，母慈子孝；一说学习，鸡鸣狗跳。
我也是一个家长，我也会遇到相同的问题，但是我认为孩子学习不好，或者不爱学习，不是孩子的问题，是因为他学习的东西，不是他感兴趣的。
爱因斯坦说，兴趣是最好的老师，一个人一旦对一个事情，产生了浓厚的兴趣，他就会主动的求知，去探索，去实践，并在求知，探索，实践中，对所做的事情，产生深深的感情和浓厚的体验。
我的儿子有很多的才能，都是在兴趣中引发出来的。
在我儿子两岁的时候，他开始对厨房大有兴趣。
大多数家长可能会说，厨房这是一个禁地。
我家在他三岁的时候，就向他开放了整个炉台。
每次我在做饭的时候，我都会搬一个小板凳给他放在边上，让他站在板凳上看我煎炒烹炸。
我们把每一道佳肴，从它的历史、地理、文化、典故，一一讲解。
这些不光让他增长了能力，更重要的是他有了做成事的信心。
有一句话叫做信心比金子还重要，一个孩子的兴趣要变成他的能力，是需要爸爸妈妈的陪伴和引导的。
我再说一个我跟儿子坐地铁的故事，我儿子是个地铁迷，北京的地铁换乘起来，他绝对比高德地图还灵光，而这是我们全家共同赋能给他的。
记得第一次我们一起坐地铁，孩子对地铁的很多东西都非常有兴趣，我就抓住这个机会，让他去车厢里找找规律，在慢慢的引导下，他发现门上原来有个指示灯，这个指示灯亮的时候门就会开，他非常高兴。
在地铁上，通过认识站名，几百个汉字在不经意间已经被掌握，学习还非常非常的主动，让孩子能够学会思考，更能够知道自己的兴趣是什么，能够坚持坚守，而这正是他成长中必须拥有的。
孩子小的时候就像一张白纸，可塑性很强，在他形成习惯的时候，你帮他形成了习惯，就像天生的一样，让孩子一生受益匪浅。
很多的家长都希望，我们的孩子将来能成为一个读书人，但是读书的愿望不是天生就有的，要让孩子养成阅读的习惯，最重要的时期就是这个童年的时期，就需要有人去引导，这个责任自然会落在父母的身上。
艺术的素养与修养
艺术的素养与修养艺术是人类的精神食粮，它是一种独特的表达方式，能够把人的情感、思想和感觉转化为具体的形象。
艺术给人以美的享受和心灵上的安慰，同时也能够促进人的审美素养和修养的提高。
本文将探讨艺术的素养与修养，分别从它们的内涵、作用、培养和提高等方面进行阐述，旨在为读者提供一定的思考和启示。
一、艺术的素养1.内涵艺术的素养是指人们在欣赏、理解和创造艺术作品时所具备的基本能力和水平。
它不仅仅包括对艺术作品的知识和技巧，更重要的是对艺术作品情感细腻的理解和感受能力。
艺术的素养还包括对美的认识和审美价值观的形成。
2.作用艺术的素养对人的成长和发展有很大的影响。
它可以帮助人们提高对生活、自然和社会的认识与理解，拓宽人的视野和思维，促进心灵的升华。
艺术的素养还可以增强人们的情感经验和感染力，使人们更有自信和生气勃勃。
3.培养艺术的素养不是天生的，它需要通过长期的学习和体验来培养和提高。
实践是培养艺术素养的关键，只有通过实地欣赏、创作和互动交流才能真正获得艺术的锻炼和提高。
同时，专业的艺术教育和指导也是培养艺术素养的必要手段。
二、艺术的修养1.内涵艺术的修养是指人在在面对艺术作品和艺术人文时所展现出的一种修辞自信与修身自律的品质。
艺术的修养包括内在的品性、修养和风度等方面的提升，它直接关系到人的修身养性。
2.作用艺术的修养可以帮助人们提高自身的修养素质，在人格、外部表现和社会反响等方面不断提升，使人们成为道德规范的模范和生活、工作中的佼佼者。
同时，艺术的修养还可以强化个人的内心追求与出人意表的行为修养，带给周围人群的不同想象与期待。
3.培养艺术的修养的培养与提高需要不断地投入精力进行提升与宣导。
人们应该以良好的品德素养为首要目标，在与别人、与社会以及与艺术之间保持共鸣与和谐关系。
同时，适当地参与社会公益活动、参观展览、参加演出和阅读文艺刊物也是锻炼艺术修养的有效方法。
三、培养艺术的素养和修养人们应该将艺术的素养和修养尽量融为一体，不断进步提升自身艺术审美素养，提高个人的文化修养和人文素质。
语文与艺术的交汇如何通过艺术欣赏提高孩子的语文水平
语文与艺术的交汇如何通过艺术欣赏提高孩子的语文水平语文和艺术是两门看似不相关的学科，但它们之间却存在着密切的关联。
艺术欣赏作为一种独特的学习方式，可以为孩子提供提高语文水平的机会。
本文将探讨语文与艺术的交汇，以及通过艺术欣赏如何提升孩子的语文能力。
一、语言表达的艺术性语文学科是培养学生语言表达能力的重要载体，而艺术则是一种独特的语言形式。
艺术通过绘画、音乐、戏剧等形式，将情感、思想和意境转化为图像、声音和观念，同时艺术作品中的语言也承载着作者的情感和意图。
因此，艺术欣赏不仅可以拓展孩子的审美眼光，还可以培养他们对语言表达的敏感性。
艺术欣赏可以激发孩子对语言的兴趣。
通过欣赏绘画作品，孩子们可以观察艺术家的表现手法，领略画作中的情感与意境。
这些视觉表达可以激发孩子对词语的联想能力，帮助他们更加生动地描绘事物。
另外，音乐和戏剧也是艺术形式的重要组成部分，通过欣赏音乐和戏剧作品，孩子们可以感受到语言的节奏变化和情感传递，对诗歌的韵律和修辞有更深刻的理解。
二、艺术欣赏促进语文阅读理解能力的提高艺术欣赏作为一种主观体验，可以激发孩子的想象力和情感，进而促进其对语文阅读理解能力的提升。
首先，艺术作品中的意象和意境可以为孩子提供丰富的阅读素材。
比如，通过欣赏绘画作品，孩子们可以感受到艺术家所表达的情感和主题，进而展开想象和臆测。
他们可以通过绘画中蕴含的线条、色彩和构图来理解作品的意义，这为阅读文学作品提供了一种参照和借鉴。
同样，欣赏音乐和戏剧作品也可以为孩子提供丰富的情感和意象，激发他们对文字的联想和想象。
其次，艺术欣赏培养了孩子对语文材料的综合分析能力。
艺术作品中的表现手法、情感传递和主题思想都需要通过观察和解读来理解。
这种观察和解读的过程，培养了孩子的观察力、分析力和归纳总结能力，这些能力在日后的语文阅读理解中起到了积极的促进作用。
三、艺术欣赏提升语文写作能力艺术欣赏不仅可以提高孩子的语文阅读理解能力，还可以对其写作能力的培养起到积极的促进作用。
综艺节目《你好，生活》中艺术原理的实践运用
声屏世界2023/11文艺直通车视听艺苑综艺节目《你好，生活》中艺术原理的实践运用阴王逸群韩朝摘要:艺术原理是艺术学的基础学科,同时也是用来阐述艺术活动规律的重要组成部分,借助艺术原理的研究可以帮助学习者客观地认识艺术创作中的优劣之处,从而开展精准有效的艺术评价。
文章以《你好,生活》为例,分析了播音主持专业的艺术创作中需要关注的艺术原理,并对其中艺术原理实践运用的精妙之处进行了总结。
关键词:艺术原理播音主持综艺节目《你好，生活》是由央视综艺频道和央视网联合出品，同时联动共青团中央推出的一档以传达人文关怀和生活哲学为主题的综艺节目。
其中，艺术原理的实践运用贯穿了每一期节目的品质表现、观念阐述等多个方面。
其以央视频道独特的价值观为基础，人生三分之一的时间用于好好生活，突出了“慢慢享受生活”的主题，通过音乐、美食、美景，联系亲人、朋友，体会人生感悟，提供人生动力。
节目播出第一天，微博该主题阅读量达7664万，哔哩哔哩评分高达9.9。
这档节目的一大亮点是央视主持人群体的大量参与。
无论是作为本档综艺节目主持人的尼格买提，还是常驻嘉宾撒贝宁、康辉等人，他们通过音律、演讲技巧、表情等多种艺术手段传达情感，在参与本档综艺节目的过程中，也为人们带来了艺术之美的享受。
艺术原理的实践运用，在传达节目主题和观点的同时也使整个节目更为精彩动人。
由此可见，在电视节目中，艺术原理的运用越来越成为其制作成功的重要一环。
因此，本文对《你好，生活》这档节目中所运用的艺术原理加以分析。
人学原理的重新校正人学原理在节目制作中的应用体现了以观众为中心的思想，节目制作方需要重视观众的需求和反馈，充分借鉴观众的意见和建议，不断优化和完善节目内容和服务，以提升观众的体验和满意度，增强观众对节目的认同感和忠诚度。
人学原理的核心就在于“以人为本”的艺术观，即艺术需要为了人、为了人生、为了人的乐生、为了人的全面发展和人性完善而服务。
可以看到，人学原理是艺术之所以存在价值的重要基础，人们创造艺术希望给予他人的是一种正面的激励、心灵的滋养，绝非用简单的物质欲望来代替心灵上的诉求，但在现实的传播产业发展中这种现象却是非常明显的，从攀比“女儿生活费”的明星群体到“超前消费”的学生群体，对于物质欲望的传播内容要远远大于心灵的滋养。
2024年《现在开讲》访谈节目观后感
2024年《现在开讲》访谈节目观后感《现在开讲》是一档备受期待的高质量访谈节目，它不仅打破了传统访谈节目的模式，还引入了更多的革新元素。
2024年的《现在开讲》访谈节目中，不仅有许多知名的嘉宾，也有一些富有潜力的新面孔。
通过观看这档访谈节目，我对其中的几个话题和嘉宾留下了深刻的印象。
首先，我被嘉宾刘慈欣的访谈所吸引。
作为一位著名的科幻作家，刘慈欣的作品《三体》在全球范围内引起了巨大的反响。
在访谈中，他分享了他写作的灵感来源和创作过程。
他坦率地谈到了自己对未来的担忧和希望，以及科技发展对人类社会的影响。
这让我深思科技与人类发展的关系，以及如何在科技进步的同时保护自然环境和人类的利益。
另一个我印象深刻的话题是关于全球气候变化和可持续发展的讨论。
嘉宾之一是环保组织的创始人王莉莉。
她用她的亲身经历和见证讲述了气候变化对人类生活的影响。
她提出了一些切实可行的解决方案，如减少温室气体排放、推广可再生能源等。
她还呼吁政府、企业和个人都应该为保护环境贡献力量。
这让我意识到，气候变化是一个全球性的问题，需要全球合作来解决。
此外，我还对一位来自农村的年轻创业者的访谈印象深刻。
他的名字叫李明，他在农村创办了一家农业科技公司。
在访谈中，他分享了他的创业经历和成功的秘诀。
他通过创新的农业技术和商业模式，帮助农民增加收入，改善生活质量。
他的故事激励我不断努力和探索新的创业机会，为社会做出贡献。
除了以上几个话题，节目中还涉及了一些其他的热门议题，如人工智能、教育、社会公平等。
这些话题都是当今社会关注的焦点，通过嘉宾们的讲述和讨论，我对这些问题有了更深入的理解和思考。
《现在开讲》是一档非常有影响力和启发性的访谈节目，它以其独特的视角和深入的探讨深受观众喜爱。
通过观看这档节目，我不仅获得了知识，还汲取了许多启示。
这档节目向我们展示了嘉宾们的智慧和见识，也给我们提供了思考社会问题的思路和方法。
总而言之，2024年的《现在开讲》访谈节目给我留下了深刻的印象。
东方卫视教导有方第八期 刘纯燕演讲《艺术不是选修课,而是必修课》
东方卫视《教导有方》第八期百度文库独家合作《艺术不是选修课，而是必修课》演讲部分演讲嘉宾：央电视台著名主持人金龟子刘纯燕大家好，我是你们的好朋友金龟子。
那今天跟大家来分享在小朋友的艺术教育的这条道路上，大家有什么样的想法，有什么样的困惑，有什么样的问题，而且金龟子自己也有个小朋友，她今年有20岁了。
她在成长过程当中我也想跟大家分享，大家可以有一些启发，有些收获，有一些思考。
在我看来，其实艺术不是兴趣课，而是必修课。
我想拥有独特的审美能力的孩子一定是胜人一筹的。
我觉得艺术教育是培养孩子审美能力最直接的一种方式。
那通过艺术教育能够唤起孩子们对审美的需求，能够培养孩子们的审美趣味，能够形成孩子们的审美观念，最终形成一定的审美能力。
我觉得成人的长大后的一些气质，都是由儿童期间的一些审美导致的。
童年的审美奠定了人一生的审美倾向和生活品质。
在孩子还很小的时候，就引导小朋友接触艺术，形成审美趣味，是我们给孩子最好的礼物。
这个是我自己一点点小小的体会。
那在这我跟大家也分享两个人的小小的例子，一个是我自己，一个是我自己的女儿娃娃。
其实我自己是一个从小学习艺术的小朋友，而且长大以后呢，我也在从事着跟艺术相关的工作，而且在这条道路上非常的顺畅，小时候学习到的东西给我长大都奠定了非常好的基础。
我从9岁的时候，就开始进入了中央电视台银河少年艺术团。
在我们那个时候呢，叫少年电视演出。
因为我的爸爸妈妈他们不是从事文艺专业的，所以呢，他们就觉得女孩子应该学点唱歌、跳舞等等的，然后他就把我送到了北京市少年宫。
当时北京市少年宫我报的是舞蹈，其实就是我爸爸妈妈想说，女孩子可能学学舞蹈，对自己的体型啊，对美啊，可能都会有很多的不同的理解。
但是对于我来讲，我的性格又像个男孩子一样，所以跳舞的时候老师老说，你能不能有点美感。
我跟别的女孩可能还不太一样，每次学完呢，反正老师表扬的不是特别多。
后来呢，我在北京市少年宫的时候，除了学舞蹈之外，少年宫有一些什么样的集体活动，总是让我去主持一下，就是因为我嗓门比较大，嗓音比较好听，比较洪亮，当时又不怯场。
“金龟子”谈艺术教育：艺术是门必修课
“金龟子”谈艺术教育：艺术是门必修课作者：来源：《中华家教》2020年第04期通过艺术教育，能够唤起孩子们对审美的需求，培养孩子们的审美趣味，能够形成孩子们的审美观念，最终形成一定的审美能力。
在由精锐教育联合中华家教APP特约赞助播出的大型家庭教育节目《教导有方》节目现场，刘纯燕分享了这样两个例子：第一件事是关于刘纯燕自己的，她从小就开始学习艺术，长大以后也从事着跟艺术相关的工作，是因为小时候学习的内容给她奠定了非常好的基础。
从9岁开始，刘纯燕就开始进入中央电视台银河少年艺术团，那时候她的父母觉得，女孩子应该多学点唱歌跳舞之类的，然后就把她送到了北京市少年宫进行舞蹈培训。
可对于性格更偏向于男孩子的刘纯燕而言，跳舞并不适合她，老师常说：“你能不能有点美感？” 刘纯燕的嗓音比较洪亮，比较好听，又不怯场，所以在北京市少年宫的时候，她除了学习舞蹈以外，少年宫有一些集体活动也总会让她去主持一下。
在那里她遇到了自己的伯乐，也就是带她走上这条艺术道路的梁艳老师。
梁艳当时就和刘纯燕的父母说：“有没有机会让孩子跟我一起学朗诵？”后来，梁艳将刘纯燕推荐到了中央电视台少年电视演出队，她的艺术道路就这样开始了。
第二件事是关于刘纯燕的女儿。
刘纯燕期望自己的孩子能接自己的班，当一名播音员或者是主持人，但她并没有要求孩子必须去学朗诵，或者必须去接受什么训练。
虽然孩子从小学习了很多艺术方面的课程，像马术、钢琴、滑冰、围棋等等，但现在并没有从事相关的行业。
不过刘纯燕依然认为，孩子从小的艺术学习，对其一生非常有帮助。
刘纯燕坦言：“学习艺术，不一定为了将来要从事专门的艺术行业。
学习艺术，对孩子的创造力，对孩子的审美都会有不一样的开发。
从这两个故事中，我们还可以得出一个道理——父母爱孩子就一定要给他一双发现美的眼睛，让孩子去感受艺术，并在这个过程当中让他建立自信，发挥潜能，感受到快乐，收获幸福。
从小接受艺术教育的孩子，生活一定会更有诗意，更容易发现美、创造美。
艺术让生活更美好
艺术让生活更美好艺术，是一把打开心灵之门的钥匙，也是生活中一道亮丽的风景。
在初中时期，我深刻感受到艺术的魅力，它不仅丰富了我的精神生活，更让我的日常变得更加美好。
首先，艺术为我提供了表达情感的途径。
在学习的艺术课堂中，我学到了绘画、音乐、舞蹈等多种艺术形式。
通过画笔挥洒、音符奏响，我能够将内心的情感表达得淋漓尽致。
艺术成为了我倾诉心声、宣泄情感的出口，使得我在表达自己时更为丰富而有力量。
其次，艺术拓展了我的审美视野。
艺术作品如绘画、雕塑、音乐等，都是艺术家对生活、情感的独特诠释。
通过欣赏这些作品，我逐渐培养了对美的感知力，学会了欣赏身边的美好事物。
这种审美视野的拓展，不仅让我更加敏感于艺术之美，也使我在平凡的日子里发现了许多令人陶醉的瞬间。
在艺术的熏陶下，我的创造力得到了极大的发展。
通过参与各类文学创作、美术设计等活动，我学到了如何将创意转化为具体的作品。
这种创造性的实践，不仅提高了我的思维敏捷性，也激发了我对于探索未知领域的兴趣。
艺术的创造力让我在生活中充满了无限可能性，让我对未来充满信心和期待。
另一方面，艺术促进了我与他人的沟通与合作。
在学校的文艺汇演、艺术展览中，我与同学们共同参与创作，共同展示。
通过这些合作，我学到了倾听、理解和协作的重要性。
这不仅加深了我与同学们之间的友谊，也培养了我与他人团队协作的能力。
总的来说，艺术让我的生活更加美好，不仅让我表达情感、拓展审美视野、培养创造力，还促进了我与他人的沟通与合作。
艺术不仅是一种欣赏，更是一种生活态度，它为我们的生命注入了深深的意义和丰富的色彩。
在未来的道路上，我将继续感受艺术的魅力，用心欣赏、用手创造，让生活更加绚烂多彩。
艺术让生活更美好在我的生活中，艺术是一位奇妙的朋友，而唱歌则是我与这位朋友亲密无间的交流方式。
唱歌不仅是一种艺术形式，更是我生活中源源不断的欢乐泉源，让我在琐碎的日子里感受到无限的美好和愉悦。
首先，唱歌是我倾诉心声的方式。
幽默，为语文课堂插上美的翅膀
幽默，为语文课堂插上美的翅膀发布时间：2022-02-22T05:02:36.216Z 来源：《教育学》2021年9月总第262期作者：谷晶[导读] 幽默是一种艺术，是一种能力，也是教师课堂教学的法宝。
课堂上，教师适时地运用幽默的语言能让课堂变得灵动起来，会收到意想不到的教学效果。
幽默，给孩子带来美的享受，产生愉悦的心理体验，从而让孩子在不自不觉中获取知识。
幽默，为语文课堂插上美的翅膀，伴着孩子们在知识的海洋遨游、飞翔。
谷晶北京市通州区运河小学101100幽默是一种艺术，是一种能力，也是教师课堂教学的法宝。
课堂上，教师适时地运用幽默的语言能让课堂变得灵动起来，会收到意想不到的教学效果。
幽默，给孩子带来美的享受，产生愉悦的心理体验，从而让孩子在不自不觉中获取知识。
幽默，为语文课堂插上美的翅膀，伴着孩子们在知识的海洋遨游、飞翔。
一、幽默——催化师生和谐之美传统的课堂形式就是老师以谨慎严肃的形象来授课。
学生怀着崇敬的心理来对待老师，老师也以严肃的形象来体现自身老师的角色。
而和谐的师生关系能使课堂气氛比较融洽活跃，让学生能够在课上敢于问问题，积极踊跃发言，让不同学生的不同观点在课堂上碰撞出思想的火花。
教师也应该积极地与学生互动，把更多的自主权给予学生，设立一些课堂环节让学生畅所欲言。
良好的开端往往是成功的一半。
新的班级，新的课堂，师生第一次在课堂亮相，第一节课的开场白至关重要。
此时，教师几句幽默的开场白便能调节这种紧张的气氛，缩短师生间的心理距离，使学生的畏惧感顿消，感到教师是和蔼可亲的，使课堂气氛变得舒缓起来。
学生情绪上放松了，思维变得活跃起来，课堂活动积极了，学生的主体作用得以发挥，教师的教和学生的学都变得顺畅高效。
记得刚接班时，在进行教师自我介绍时，我这样介绍自己：“同学们，你们知道老师的名字吗？我叫谷晶，谷子的谷，晶莹剔透的晶。
看到有同学憋着想笑呢，你们一定想歪了，想到那个老白家的‘骨精’了吧……”此话一出，一石激起千层浪，在我风趣幽默的介绍中，学生们在会心的笑声中，顿时觉得这是一位风趣幽默、没有架子的老师，以后跟这样的老师学习一定是轻松愉快的，在不知不觉中消除了初次见面的陌生感，拉近了师生间的距离，课堂气氛变得活跃起来。
关于艺术的地道口语对话
艺术是一门广泛而深刻的领域，它涉及到许多方面，包括艺术作品欣赏、艺术家生平介绍、艺术流派探讨、艺术创作技巧分享、艺术市场动态、艺术评论与批评以及艺术与文化的关系等等。
下面将通过一些地道口语对话来探讨这些话题。
1. 艺术作品欣赏A: 你最近看了那个画展吗？我觉得那些画作真是太美了！B: 是啊，我也这么觉得。
那幅山水画的意境真的很深邃，让人感觉仿佛置身于一个幽静的山谷之中。
A: 对啊，而且那些画作的色彩搭配也相当出色，给人一种很舒适的感觉。
B: 没错，我也特别喜欢那幅人物画，画得非常生动，仿佛人物就在眼前。
2. 艺术家生平介绍A: 你知道梵高吗？B: 当然知道，梵高是著名的印象派画家之一啊。
A: 是啊，梵高的画作风格非常独特，他的色彩运用和线条描绘都非常出色。
B: 是啊，而且梵高的生平也非常传奇，他经历了许多挫折和磨难，但最终成为了一位伟大的艺术家。
3. 艺术流派探讨A: 你觉得现代艺术和传统艺术有什么区别？B: 我觉得现代艺术更加注重个性表达和创意发挥，而传统艺术则更加注重技巧和规范。
A: 是啊，我也这么认为。
现代艺术的形式更加多样，包括装置艺术、行为艺术等等，而传统艺术则以绘画、雕塑等形式为主。
B: 对啊，而且现代艺术更加注重观众的参与和体验，与传统艺术相对较为静态的展示方式有所不同。
4. 艺术创作技巧分享A: 你觉得如何才能画出一个逼真的苹果？B: 首先你要仔细观察苹果的形态和颜色，然后运用阴影和光线来表现出苹果的立体感和质感。
A: 对啊，还要注意色彩的搭配和细节的处理。
我觉得画画需要很多的耐心和技巧。
B: 是啊，画画需要不断地练习和实践才能提高自己的技艺水平。
5. 艺术市场动态A: 你听说了吗？最近有一个年轻的艺术家作品在拍卖市场上拍出了高价。
B: 是吗？那可真是厉害啊！现在艺术品市场的竞争可是越来越激烈了。
A: 是啊，不过这也说明年轻艺术家们的影响力和创造力越来越强了。
他们的作品有着独特的风格和内涵，得到了越来越多的认可和关注。
《电视文化节目《朗读者》的艺术特征及审美内涵研究》范文
《电视文化节目《朗读者》的艺术特征及审美内涵研究》篇一一、引言作为中国电视界新兴的文化节目，电视文化节目《朗读者》以独树一帜的艺术特征和深刻的审美内涵在广大观众中赢得了广泛的赞誉。
它通过阅读、解读与赏析文学文本的形式，实现了文化的传承和价值的传递。
本文将围绕《朗读者》的艺术特征和审美内涵进行深入研究。
二、艺术特征（一）独特的主持风格《朗读者》的主持人以其温文尔雅、亲切自然的主持风格，为观众营造了一个舒适、愉悦的观赏环境。
主持人通过对嘉宾的深入访谈，挖掘嘉宾的内心世界，使观众能够更深入地了解嘉宾的情感和经历。
（二）多元化的文本选择《朗读者》选取的文本涵盖了诗歌、散文、小说等多种文学形式，既有经典之作，也有当代佳作。
这种多元化的文本选择，既丰富了节目的内容，也满足了不同观众的审美需求。
（三）精美的视听效果《朗读者》在视觉效果和音效上也有着较高的要求。
节目中精美的舞台布置、优美的音乐背景和朗读者的声音都为观众带来了极致的视听享受。
此外，节目中还运用了现代科技手段，如虚拟现实技术等，为观众带来更加丰富的观赏体验。
三、审美内涵（一）文化传承与价值传递《朗读者》通过阅读和赏析文学文本，传承了中华优秀传统文化，弘扬了社会主义核心价值观。
节目中的文本不仅具有审美价值，更具有教育意义和启示作用，使观众在欣赏中获得精神的滋养。
（二）人文关怀与情感表达《朗读者》注重人文关怀，关注社会热点问题，以真实的人物故事和情感体验来引起观众的共鸣。
通过嘉宾的访谈和朗读，节目传递了人文关怀的价值观，使观众在感受情感的同时，也能思考社会问题。
（三）审美教育与文化普及《朗读者》通过朗读和赏析文学文本，使观众在欣赏中接受审美教育，提高审美素养。
同时，节目也普及了文化知识，使观众在轻松愉快的氛围中了解文学、历史、哲学等方面的知识。
此外，节目还通过多媒体手段，如网络互动等，扩大了节目的传播范围和影响力。
四、结论电视文化节目《朗读者》以其独特的主持风格、多元化的文本选择、精美的视听效果等艺术特征，以及文化传承与价值传递、人文关怀与情感表达、审美教育与文化普及等审美内涵，成为了中国电视界的一档优秀文化节目。
2021年朗读者第八期观后感600字
朗读者第八期观后感600字在上周播出的是《朗读者》第八期节目,本期节目的主题是“勇气”。
下面是应届毕业生收集好的朗读者第八期600字 ,欢迎阅读本文!本周六、日央视一套、三套播出的《朗读者》节目，将以“勇气”为主题词。
节目中，董卿将与热衷公益支教的演员江一燕、养育了一对自闭症孩子的秋爸秋妈、“敦煌 ___”樊锦诗、“体操王子”李宁、单人无动力帆船环球航海中国第一人翟墨以及著名演员汪明荃、罗家英夫妇一起，聊一聊“勇气”。
热衷做公益的演员江一燕是个“多面手”：拍照拿过《国家地理》 ___的摄影奖，做公益支教入选过《感动中国》候选人，此外她还写书、拍电影。
但在《朗读者》现场，江一燕却坦言：“我小时候是一个很孤独的孩子，不知道跟谁交流。
”后来是“燕子老师”给了她许多勇气，几乎重塑了她的生命。
节目中，江一燕为燕子老师朗读了一段真挚的文字。
“体操王子”李宁说，到目前为止他做过的最有勇气的事不是在世界大赛上挑战各种高难度动作，而是当初离开运动队直接去了一个大家都不知道的小县城开始了自己的创业之路。
李宁坦言：“作为运动员，个人的挑战会大一点，成功也是你，失败也是你。
作为一个企业大股东，一个有决策权的人，是否能平衡好最终往哪走，需要勇气。
”现场，李宁朗读一篇文章献给带给他勇气的李宁团队和那些伴其成长的人。
从1987年认识到现在，汪明荃和罗家英相识相恋了整整30年。
两人谈了 ___的'恋爱，直到xx年，61岁的“阿姐”汪明荃才和62岁的罗家英在美国拉斯维加斯注册结婚。
在《朗读者》的现场，汪明荃坦言这是她做过的最有勇气的事：“因为我们俩单身了很久，然后在60多岁的时候才决定结婚，我觉得这实在需要很大的勇气。
”北京时间4月8日，“体操王子”李宁参加了近来大热的央视节目《朗读者》，在节目中李宁朗诵了巴金的《做一个战士》。
他表示“做一个战士”是帮助自己走出1988年汉城 ___会失利阴影的最重要元素。
李宁还在节目中谈到了自己的品牌出现危机的原因：“因为这个市场同质化太严重，不但是产品同质化，经营模式也同质化，我们希望把自己的产品做得更加运动、更加专业。
刘纯燕经典语录
刘纯燕经典语录名人名言是人类智慧宝库里的一份珍贵财富，是古今中外先哲和有志之士的思想精华，是人类知识的积淀，是民族智慧的提炼。
在茫茫书海中，由人类文明与智慧凝聚而成的至理名言，集思想性、洞察力和语言美于一身，正如文化星河中的点点繁星，散发着永恒的魅力。
它们世代相传，跨越国界，使无知的人变得聪明，使聪明的人更智慧，给智慧的人以思想共鸣，是人生旅途中的良师益友。
人生阅历尚浅的青少年朋友，阅读这些名言，更可以启迪智慧，陶冶情操，树立正确的人生观、世界观和价值观。
正因为如此，入们喜欢搜集、品味并且引用名人名言。
1. 我这辈子都不会转型了吧，能做多久就一直做下去。
如果有一天老得满脸皱纹，我就演个老巫婆，那也可以和小朋友们玩。
2. 我觉得年轻人有梦想，挺好的，应该支持他。
其实凤凰男也好，什么其他男也好，创业、事业都难。
3. 孩子成长的过程都一样，什么样的年龄提供什么帮助，不要超前去做。
天才也是一步步成长，绝不可以急功近利。
4. 无论自己的孩子多优秀，也不能拔苗助长，而应该按照孩子的本性创造成长环境，根据适宜孩子的年龄给予孩子充足的养分。
5. 迪斯尼的动画片更适合孩子们看，它们的主题永远是真善美，无论有多么离奇梦幻的情节。
而国产的很多动画片集数十分多，但不知道作者想要讲什么，要传达什么道理。
6. 其实说长得丑啊、装嫩啊，都是大人强加的，小孩是不挑这些的，只要你能和他们玩到一起就行。
你说老毕他也可以做少儿节目主持人，小孩不都叫他姥爷嘛!7. 只要顺其自然，快乐培养，孩子们到一个年龄段一定会爆发，给父母以惊喜。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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东方卫视《教导有方》第八期百度文库独家合作《艺术不是选修课，而是必修课》
访谈部分
访谈嘉宾：央电视台著名主持人金龟子刘纯燕
主持人方亭：好，谢谢刘春燕老师刚才精彩的演讲，也非常欢迎我们嘉宝幼儿园的理事王安蓉老师，做客我们的现场，我们一起今天来聊一聊孩子对艺术的感受。
刚才我通过刘春燕老师的演讲，我清楚的了解了您的整个学艺术的过程，但是我们学习艺术其实也并不说，我们说为了说一定要成为像您这样的专家，但是起码他在这个过程当中，他体会到那种幸福感。
现在好像我们很多时候，家长都会让孩子去学一门艺术，刚才刘春艳老师说我觉得这不是兴趣的问题，是必须的问题。
嘉宾刘纯燕：对，艺术还是个必须课程我觉得，因为我还是比较了解我自己家的小朋友，你像我录节目我都带着她，那她肯定会有比很多小朋友更多的机会，我就说你就在台上坐着，然后她就往台下跑，我说你坐着她就往台下跑，然后我说你为什么不上？她说我觉得在底下看挺舒服的，因为当时我们的冰箱啊、垃圾桶啊都会说话，因为它《宝贝厨房》嘛，小朋友，所以她关注的是她说颜色应该改一下，然后你跟那个毛毛虫，你们俩应该这么说话。
我一想她关注点可能跟我关注点不一样，后来我就不硬着把她往台上拽了。
主持人方亭：现在很多时候幼儿园也会安排很多相关的这种艺术的课程吗？
嘉宾王安蓉：其实艺术有很多种类和形式，各式各样，比如说是文学、戏剧、音乐、舞蹈都有，所以我们也想把它有机的融合到，我们的每一天的小朋友的活动当中。
比如说我们就是通过戏剧的游戏，故事讲述和角色的扮演，然后来培养孩子的自信心，语言表达的能力，然后还有一个合作、交流的能力也非常重要，还有他们的想象力，创造力这样。
主持人方亭：但是小朋友很小，因为我知道您是幼儿园的理事，那么幼儿园小朋友基本上从两岁开始就可以学艺术吗？
嘉宾王安蓉：可以，孩子对很多东西是非常敏感的，我们要给他创造这样的一个环境。
比如说音乐，一听音乐孩子就特别兴奋、特别开心。
嘉宾刘纯燕：我觉得很小就可以开始了，但是有一些比如说像围棋，像这种什么古筝，或者是有一些比较难度的，有点技术层面的，可能就要到四五岁的小朋友才可以，像画画什么的就不存在说几岁才可以，你只要当会拿到画笔，小朋友涂鸦就可以了，有的小朋友那个涂鸦，你回头看一看，他的那些涂鸦也是有思想的，也是有内容的，不是随便乱画的。
我们去录节目，有的时候我说你画的这是什么，乱七八糟。
然后他自己就能讲，他自己能编一个故事说，我这个怎么样完了又怎么样怎么样。
其实就打开了小朋友的想象力，如果家长说你别乱画了，你这画的是什么呀，乱七八糟，那有的小朋友可能就（被）抹杀了，他就再不拿画笔了。
主持人方亭：还真是，我觉得要鼓励孩子，我们家小朋友他特别喜欢画画的，那我其实是一个画画特别差的人，那么他喜欢画画呢，我们就让他充分去发挥他的想象力。
我先来给大家看一看，我带了一些这个孩子的画，这个是他画的妈妈，他画的我，这是他大概三岁半的时候。
其实他把我画得挺丑的，我觉得。
但是我还是鼓励他，我说你为什么要这样画妈妈呀。
他说，妈妈，我觉得你应该像公主一样，所以你头顶上应该是发光的，所以你看他头上给我画了光环。
嘉宾刘纯燕：像戴着那个小皇冠似的。
主持人方亭：对，他有他的想法。
然后他说妈妈，我觉得你的睫毛特别长，所以你看他给我画的大长睫毛，加粗的。
然后最后整个画完成了之后，还说等一下我要加点东西，然后他加了星星跟月亮。
我说你为什么这个，现场哪里有星星和月亮呀？他说这是因为你每天都陪着我，就是每天我看他醒来的时候，都在我的身边，虽然它不够美，但是在我心里，我觉得要保护孩子的创造的能力。
嘉宾刘纯燕：对，是。
主持人方亭：但是我在他学习画的过程当中，我就发现其实我完全是不懂，我也不能去教他，但我发现要给孩子一个想象的空间，希望他能够保有他的兴趣。
嘉宾刘纯燕：对，自由一点。
嘉宾王安蓉：自由地去发挥。
主持人方亭：不管他好不好，他至少说他在每个画的过程当中，他会跟你讲我是这样想的，这就是激发孩子的想象力、创造力。
嘉宾王安蓉：在前不久，因为现在正好是秋叶斑斓的这样一个美丽的季节。
我们就带小朋友去到公园，拾喜欢的落叶，然后回到班级里面，大家一起来做落叶的作品，拼画。
我们带孩子在公园里捡来了落叶以后，就把它放到了区角活动当中。
在这个区角里，孩子可以自己选择相应的颜料、材料、落叶来进行创作，刚开始有几个孩子先画了蓝天，然后他们做了树干，他们就商量着说这是一个森林，那我们想和
我们最喜欢的恐龙，在森林里面玩。
所以这5个孩子每个人做了一只恐龙。
所以在这里其实也是建议家长们，不要太多地去干预孩子的创作，可能在这个过程当中，给他们更多的时间和空间，同时也不要用我们成人的，固定的思维把孩子给框死住，急于给孩子一个评价或者是判断，而是希望家长有一双聆听的耳朵，能够蹲下身来，耐心聆听孩子的想法，鼓励他们大胆地表达出，自己的想法。
其实这个过程可能也是帮助，我们家长更好的了解孩子、理解孩子
主持人方亭：其实现在很多家长，可能会让小朋友去学一门艺术，钢琴或者画画。
那么你觉得就说，我们要不要去学？
嘉宾刘纯燕：有的家长可能觉得，得去一个专业的地方让老师带着他，当然这个对将来以后，真正成为艺术人才的，小朋友来讲是必须的，因为他要将来，有这么一个正确的基础，正确道路。
但是一般的像我们普通的小朋友，学习艺术，我觉得可以选择，比如学校、家庭，在家里头，爸爸妈妈也可以给小朋友布置很多，跟孩子们一起共同来在艺术的，海洋里遨游。
有的小朋友可能他的兴趣点啊，或者是他根本就是，感觉不是(喜欢艺术)，他的兴趣可能更爱户外，踢足球去打篮球。
运动型，他就不是这样的孩子，或者是比较内向一点的孩子，他不是在音乐上有这样(的兴趣)，家长就可以作为一种修养、一种爱好，然后可以让他摸一摸钢琴，弹一弹，然后经常去带他去看一看，钢琴的演奏，演奏会，音乐剧。
这种都可以提高，孩子的这个艺术细胞。
我觉得，刚才说了将来长大了以后，他艺术气质，在儿童的阶段是要打基础的。
主持人方亭：所以我们也特别，想和电视机前的很多家长说，就不用太着急，其实我们很多时候，并不是为了孩子学成一个专家，更多的是让他们体会中间的乐趣。
我知道“金龟子”，现在也是组织发起了一个，叫做“金龟子”国际儿童艺术节。
这个艺术节里面有什么内容？
嘉宾刘纯燕：其实从小呢我们就想给小朋友多提供一个，除了上电视节目之外小朋友有一个展示，自己才华的这样的一个舞台，然后我们就有了这个想法：“金龟子”国际儿童艺术节。
我们马上就要第三届了，能够跟“金龟子”或者是跟一些，我请来的艺术家能够同台，像第一届的我们就请了董浩叔叔、敬一丹老师来给孩子们上这样的一个，特别近距离的艺术课程，第二届我们请了像王小骞老师还有李阳老师给孩子们上艺术课。
所以他们的收获比在，艺术机构收获还是更大的。
所以我们也特别，希望很多小朋友能够在，金龟子国际儿童艺术节的舞台上，能够绽放自己，能够多跟艺术家们去学习、去交流，所以我想把这个平台给孩子们展现好。
主持人方亭：所以不管是绘画还是马术，还是说滑冰，怎么能够把我们的艺术和我们的生活，让孩子能够把它融合在一起呢？平时在教学当中，有没有什么好的方法来跟我们分享一下？
嘉宾王安蓉：其实家长在家里面可以做挺多事情，爸爸妈妈，跟孩子讲完故事以后，然后可以大家来选一下，自己想扮演的角色，然后共同来演绎这个故事。
曾
经有个爸爸跟我分享，也是受了学校戏剧教学法的启发。
他说我在家里，跟孩子讲完故事以后，就开始跟两个女儿一块扮演角色，特别是有一个很好的办法。
就是这个道具，要让孩子和家长一起来找，一起来制作。
然后道具可以很简单，而且可以一物多用，就像我们在，戏剧游戏当中一块简单的布，披在身上就是魔法师，放在地上就是一条小河或者是飞毯。
然后如果家庭成员一起大家来用力抖动，就变成了惊涛骇浪的大海。
嘉宾刘纯燕：我记得小的时候，我们家就有家庭春晚。
家庭春晚就是，我们跟爷爷奶奶家，我们形成的这样一个(活动)。
每次中央电视台的春节联欢晚会开始，我们家的春节联欢晚会也开始了，“娃娃”我记得在这个当中锻炼的也挺多的。
到大一点，比如四年级，五年级的时候，春晚的所有的，我们家庭春晚的节目她要去准备，然后所有家庭的春晚的这个词她要写，家里还有弟弟妹妹的孩子，然后他们三个人要一起主持。
然后还有抽奖环节，所有的奖品你们要给大家准备，其实在这个过程当中，对孩子都是一个提高。
在这个过程当中，她说爷爷要唱什么歌，奶奶要表演什么节目，爸爸和妈妈要表演一个魔术，她回来帮着你们要排练什么的，我觉得家庭氛围，对学习艺术来讲是一定要有的。
这是很好的方法就在我们的生活当中。
就在生活当中很多潜移默化的东西，都可以帮助小朋友提高艺术修养。
主持人方亭：对，而且我觉得他们，其实是通过这个节目的情境，激发了他们可能这种艺术的天赋，他就融到那个情境当中了，所以很多时候激发孩子的，艺术的感觉也特别重要。
我甚至是觉得激发他们的，创造力比去刻板的学习更加重要，所以我觉得我们电视机前的，很多家长朋友真的不用太焦虑，我们并不是要把每个人培养成专家，也许他有成为专家的可能性，但是更多的我希望孩子们，在学
习艺术的过程当中懂得去欣赏美，然后感受美，然后给自己的生活增添更多的色彩。
好的，谢谢二位今天做客我们的节目，和我们一起来聊聊艺术的话题。
嘉宾刘纯燕、王安蓉：好，谢谢大家！。