《珍爱生命,自护自救》队活动教案
《珍爱生命学会自我保护》主题班会活动方案
《珍爱生命、学会自我保护》主题班会活动方案清晨的阳光透过窗户，洒在教室的每一个角落，孩子们青春洋溢的脸庞显得格外生动。
在这个充满活力的时刻，我们开展一场关于《珍爱生命、学会自我保护》的主题班会，旨在提高孩子们的安全意识，增强自我保护能力。
一、活动背景随着社会的发展，青少年安全问题日益突出，如何让孩子们在遇到危险时，能够沉着应对，是我们教育工作者必须关注的问题。
为此，我们特开展此次主题班会，希望通过活动，让孩子们认识到生命的珍贵，学会自我保护。
二、活动目标1.提高孩子们的安全意识，让他们明白生命的可贵。
2.培养孩子们在遇到危险时的应对能力，增强自我保护意识。
3.增进同学间的友谊，提高班级凝聚力。
三、活动准备1.课件制作：包括活动主题、活动流程、相关知识点等。
2.宣传材料：制作海报、宣传单，提前在班级内进行宣传。
3.活动道具：如急救包、安全帽、防毒面具等。
4.活动场地：选择宽敞、安全的教室或操场。
四、活动流程1.开场：主持人简要介绍活动主题、目的和意义，引导同学们关注生命安全。
2.观看安全教育视频：通过观看安全教育视频，让同学们了解一些基本的安全知识和急救技能。
3.讲解安全知识：邀请专业人士或老师，为同学们讲解交通安全、消防安全、地震逃生等安全知识。
4.情景模拟：设置一些危险情境，让同学们分组进行应对，培养他们的应急能力。
5.安全技能培训：组织同学们进行简单的急救技能培训，如心肺复苏、止血包扎等。
6.互动环节：开展安全知识问答、安全小游戏等，让同学们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
8.结束：播放安全教育歌曲，提醒同学们时刻关注自身安全。
五、活动效果评估1.通过问卷调查，了解同学们对安全知识的掌握程度。
2.观察同学们在日常生活中是否能够自觉遵守安全规定。
3.定期开展安全教育活动，巩固同学们的安全意识。
六、后续工作2.加强与家长的联系，共同关注孩子的安全问题。
3.定期开展安全演练，提高同学们的应急能力。
小学生珍爱生命班会教案（通用5篇）
小学生珍爱生命班会教案（通用5篇）小学生珍爱生命班会教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的小学生珍爱生命班会教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小学生珍爱生命班会教案1一、活动目的：1、从2岁起，幼儿进入自主活动期。
直到14岁，人们习惯称之为儿童行为危险期。
在这段时期，儿童对周围世界尚在逐步摸索、认识之中，缺乏自我保护能力，所以，树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。
2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。
二、队会过程：（合）：老师们、同学们，大家下午好！四年级（4）班“珍爱生命，学会自护”主题队会现在开始！首先我们用最热烈的掌声欢迎各位老师的光临！（女）为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动（男）为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术（合）我们精心准备了这台“珍爱生命，学会自护”主题队会。
希望同学们积极参与和配合。
（女）下面请中队长讲话：据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
同学们，我们在生活中会遇到许多危险和困难。
让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战。
，预祝这次活动取得圆满成功！（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？对，就是生命。
生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。
在日常生活中，有时会遇到危险。
我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。
（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。
前不久，一所中学下晚自习时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处一些同学拥挤致伤亡。
类似的事件还有很多。
活动一：（男）[吹哨———全体同学注意，紧急通知，地震局预报西南地区发生地震，将要危及到我们地区。
珍爱生命教育主题班会教案
珍爱生命教育主题班会教案珍爱生命教育主题班会教案篇1班会目的：1、了解校园安全的隐患。
2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护。
3、加强生命意义的教育，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
班会主题：珍爱生命，从安全开始活动过程：一、校园存在的安全隐患（同学列举）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、临危逃生的基本原则保持镇定、趋利避害；学会自救、保护自己；想方设法、不断自救；记者电话，随时求救：119——火警110——报警120——急救122——交通事故报警打电话时要说清地点，相关情况，显著特征。
三、学生集会、课间活动应注意些什么？（同学回答）1、不因赶时间而奔跑，活动时切忌猛追猛打。
2、在人多的地方要扶好栏杆。
3、上下楼梯要与同学保持一定距离，不要将手放在兜里，不要在楼道上系鞋带。
四、共同观看安全教育片（珍爱生命20分钟同学发表观后感，共同讨论）五、齐唱《安全歌》六、班主任总结，班会结束。
珍爱生命教育主题班会教案篇2一、活动主题以“远离烟草珍爱生命”为主题，响应全班师生，推广宣传，落实行动。
二、活动背景近年来，我国大学生吸烟人数呈持续上升的趋势，据全世界卫生组织统计，最近几年，我国25岁以下的青年烟民人数，将激增到2亿，而他们中到少有五千万人最终将死于与吸烟有关的疾病，大学生吸烟情况非常普遍，吸烟已经对中国人的健康构成重大威协对此，活动组织呼吁大校大学生远离香烟，倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，宣传吸烟有害健康的常识。
三、活动目的杜绝大学生吸烟现象，让同学们了解个人在公共场合抽烟，不公影响到自己的身体健康构成重大威胁，希望通过活动能让同学们对这种危害有更深刻的了解。
四、活动内容1、在班上通过不记名抽样调查，反映出抽烟人数的比例。
2、由生活委员为同学们介绍烟中的在害物质，让同学们在更深的认识。
3、通过小品的表演来提高同学们的气氛，让同学们有更深的印象。
自我保护主题班会教案(通用6篇)
自我保护主题班会教案（通用6篇）自我保护主题班会教案第1篇活动团队：六年四班活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：一、队会仪式：（略）二、队会内容：（主持人上场）主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年四班“安全自护我能行”主题队会现在开始。
甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；这里原先有一句，要删掉。
剧1C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西D：（嘿嘿一笑）来？？拿——钱。
C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）（主持人上场）乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
剧2C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。
（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
珍爱生命学会自护教案
珍爱生命学会自护教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级少先队活动课程集备教案自护自救互助
五年级少先队活动课程集备教案自护自救互助一、活动主题：学会自护，自救，互助二、活动目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的自护自救知识。
2. 培养学生的自我保护意识和能力。
3. 引导学生学会互助，增强团队精神。
三、活动重点：1. 让学生掌握自护自救的基本方法。
2. 培养学生面对危险时的冷静和果断。
四、活动难点：1. 如何让学生在实际操作中运用所学知识。
2. 如何培养学生互助合作的意识。
五、活动准备：1. 教学材料：自护自救知识PPT，相关视频，道具等。
2. 活动场地：教室，户外空地。
3. 教学工具：投影仪，音响设备，道具等。
第一章：认识自护自救1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对自护自救的思考。
2. 讲解：介绍自护自救的概念，重要性和基本原则。
3. 分享：邀请学生分享自己知道的自护自救知识。
第二章：自护自救基本方法1. 教学内容：如何预防危险，遇到危险如何自我保护。
2. 教学方式：讲解，示范，学生实际操作。
3. 互动环节：学生分组讨论，分享自护自救方法。
第三章：火灾自救1. 教学内容：火灾发生的原因，火灾时的自我保护方法。
2. 教学方式：观看火灾自救视频，讲解火灾自救知识。
3. 互动环节：学生模拟火灾场景，进行自救演练。
第四章：地震自救1. 教学内容：地震发生时的自我保护方法，地震后的行动指南。
2. 教学方式：观看地震自救视频，讲解地震自救知识。
3. 互动环节：学生模拟地震场景，进行自救演练。
第五章：互助合作1. 教学内容：什么是互助，为什么要互助，如何进行互助。
2. 教学方式：讲解，小组讨论，案例分享。
3. 互动环节：学生分组进行互助演练，分享互助心得。
六、活动实施1. 组织学生观看自护自救知识PPT和视频，确保学生能够理解并掌握相关知识。
2. 在活动场地设置相关道具，为学生提供实际操作的机会。
3. 引导学生参与互动环节，鼓励学生分享自己的经验和心得。
七、活动总结1. 教师对学生进行自护自救知识的考核，了解学生对知识的掌握情况。
生命安全自护主题教育教案(精选7篇)
生命安全自护主题教育教案(精选7篇)生命安全自护教育教案篇1一、活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
二、活动过程：(一)引入：甲：同学们，大家好!“珍惜生命，注意安全”主题队会现在开始。
乙：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
甲：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
乙：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
(二)课件展示--几例交通事故录象1、畅所欲言，谈谈观后的感想2、师生举身边发生的事例。
(三)小品表演：(人物：A、B。
时间：放学路上。
准备：足球、书包、划分路界线。
B走在前面，A走在后面)A：哇，好漂亮的球，啥时候买的?B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在?A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧!(A、B踢球两个来回)A：看球!(球被踢到公路中间)B：怎么办?我的球……A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着。
(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说) 乙：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢?(四)全班同学诗歌朗诵--《生命没有彩排》乙：我们的成长多么的不容易!我们的生命记载了许多亲人的爱和期望。
甲：生命是宝贵的，每个人都只有一次。
乙：她不像财富能失而复得。
甲：她不像离离原上草周而复始。
乙：谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
自护自救安全教案
一、教案名称：自护自救，安全第一二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的自护自救知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对突发事件时的冷静和应变能力。
3. 引导学生树立正确的生命安全观，珍惜生命，安全成长。
四、教学内容：1. 自护自救的概念与意义2. 常用自护自救方法与技巧3. 面对不同突发事件时的自护自救策略五、教学过程：1. 导入新课教师通过展示一些发生在学生身边的真实安全事故案例，引发学生对生命安全的关注，导入新课《自护自救，安全第一》。
2. 自主学习让学生阅读教材，了解自护自救的概念与意义，掌握常用自护自救方法与技巧。
3. 课堂讲解教师详细讲解面对不同突发事件时的自护自救策略，如火灾、地震、溺水等。
4. 实例分析教师通过展示一些实例，让学生学会如何应对突发事件，提高自护自救能力。
5. 小组讨论学生分小组讨论，分享彼此掌握的自护自救方法，互相学习，提高自护自救能力。
6. 实践演练组织学生进行火灾逃生、地震避险等实战演练，让学生在实际操作中掌握自护自救方法。
8. 课后作业布置一道关于自护自救的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
9. 教学评价通过课堂表现、实例分析和实践演练等方面，评价学生在自护自救方面的掌握程度。
10. 教学拓展邀请专业人员来校进行安全知识讲座，提高学生的安全意识。
六、教案名称：紧急避险，自我保护七、课时安排：1课时八、教学目标：1. 让学生了解紧急避险的概念和重要性。
2. 培养学生面对危险时的冷静和应对能力。
3. 引导学生学会使用周围环境进行自我保护。
九、教学内容：1. 紧急避险的定义与意义2. 常见危险情况的识别与应对3. 自我保护技巧的运用与实践十、教学过程：1. 复习导入教师通过提问方式复习上节课的内容，引导学生进入本节课《紧急避险，自我保护》的学习。
2. 案例分析教师展示一些紧急避险的案例，让学生了解在危险情况下如何进行自我保护。
3. 课堂讲解教师详细讲解紧急避险的定义与意义，以及常见危险情况的识别与应对方法。
《自护自救》安全教育主题班会活动方案
自救自护安全教育教学目的：通过本次教学，让学生学习自救自护安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生自救自护的素质和能力。
培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能珍爱自己的生命，能时时、处处、事事注意安全，从而确保学生安全、健康、快乐成长。
教学课题：自救自护安全教育教学形式：小品、知识问答比赛、小游戏、哑剧、讲解法等教学地点：081班教室教学过程：一、导入主持人a：同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
同学们，生命在你手中，为了我们自身的安全，为了我们能更好的在知识的海洋里乘风破浪，我们很有必要学习和掌握一定的自救自护安全知识。
主持人b：珍惜生命，爱护生命，毕竟他只有一次，不可以像男生打游戏机那样就算是game over也可以无限次的重来，也不像女生看vcd可以无限次的倒带。
生命只有一次！千万不要拿自己这唯一一次的生命开玩笑！珍惜生命！二、哑剧《小燕的故事》主持人b：下面请观看哑剧表演，表演之后请大家讨论解决方法。
女同学表演哑剧内容：通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。
当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。
不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。
表演到这时暂时落下了帷幕。
主持人b：请问同学们，小燕家为什么被盗？同学们踊跃发言。
主持人a：2016年8月24日下午15时许，湖北省高管五大队民警在黄黄高速公路上巡逻，当巡至100公里处时，看到有一少年在高速公路上行走。
经询问得知：该少年姓汪，湖南长沙的一名中学生，暑假到安徽宿松会网友，到宿松后发现前来应约的是一群小混混，强行拉着让他请客吃饭。
珍爱生命学会自我保护主题班会教案（精选8篇）
珍爱生命学会自我保护主题班会教案（精选8篇）作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的珍爱生命学会自我保护主题班会教案（精选8篇），希望能够帮助到大家。
珍爱生命学会自我保护主题班会教案1背景：进入高一第二学期以来，学生们已经过个初来光华的激动和好奇，代之而来的是学习热情不足，感到学校生活单调无味。
这将大大的影响同学们的身心健康和学习表现。
在延续上周班会课上的作业：“3月8日妇女节给妈妈送什么礼物”的基础上，本次班会将更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。
希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己，珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母。
活动时间：20xx.3.10班会课活动地点：教室活动目的：１、更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母２、珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母活动步骤：一．引入：1．高静园春景图2．视频：春之声二．珍爱生命1．从受精卵到婴儿，母亲每个阶段的不适反应2．看一段母亲爱孩子的广告3．思考：你能举出父母爱你的故事吗？4．你能举出你爱父母的故事吗？三．心存感激1．文章：《爱的代价》2．3月8日你给妈妈送了什么礼物？妈妈的反应是什么？3．文章：《给儿子的一封信》4．文章：《冷》5．孝敬之星孙博文讲述他自己的故事6．我们能为爸爸妈妈做些什么？7．《给爸爸妈妈的一封信》珍爱生命学会自我保护主题班会教案2一、活动主题：珍爱生命，预防溺水。
二、活动目的：1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法三、活动准备：1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
珍爱生命学会自救教案（精选11篇）
珍爱生命学会自救教案珍爱生命学会自救教案（精选11篇）珍爱生命学会自救教案篇1一、活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。
2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识二、活动准备：安全flash、图片、记录表格三、活动过程：1、讨论导入：师：什么是运动安全？2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。
活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。
（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。
（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。
（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
3、请幼儿表演正确的户外运动作法。
4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。
并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。
四、活动结束珍爱生命学会自救教案篇2设计思路：一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。
考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。
以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。
由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。
于是，我便设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。
活动目标：1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
自救自护安全教育教案(精选10篇)
自救自护安全教育教案(精选10篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会活动珍爱生命教案
大班社会活动珍爱生命教案大班社会活动珍爱生命教案「篇一」一、班会目的：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中幼儿因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
二、活动形式：诗朗诵，幼儿讨论等三、活动时间：20xx年3月14日四、活动地点：05(3)班教室五、参加对象：05(3)班全体幼儿。
主持人：沈瀚黎常松筠六、活动准备：(1)搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。
(2)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。
七、活动过程1.开场白主持人发言：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中幼儿因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜!下面请听秦月同学带来的诗朗诵《热爱生命》：当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：热爱生命当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依然像阳光一样洒出：热爱生命当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱，我感到自己的身体像秋叶般飘零，不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲，永远是属于观赏而不可及的美好，也许我的生命是九九曲回的羊肠，永远在荆棘之间匍匐，请相信，我依然会执著的去为——生命喝彩，生活高歌!也许我的爱情是冬夏的冰火，永远在痛苦中灼烧，在热烈中消亡，我依然会为爱情的美好而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依然有为爱情的歌唱：热爱生命也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也许生命的尽头仍是孤独寂寞，我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯!朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比想象的少得多，也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头，我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美好，人生的不易，请记住，无论什么时候，我们都要坚定的：热爱生命，相信自己!3.从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢?答案无庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢?在你遇到挫折困难时，是如何面对的?(幼儿自由讨论并发言)4、幼儿提供材料分析：(试分析当今青少年对待生命的态度如何)资料一：“我走了!你们把书给我烧来，证明我还是爱学习的!”话音刚落，初一幼儿小涛(化名)纵身从教学楼4楼跳下。
珍爱生命教育主题班会教案（精选6篇）
珍爱生命教育主题班会教案作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的珍爱生命教育主题班会教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
珍爱生命教育主题班会教案1【教学目标】情感态度价值观：能够做出正确的价值判断，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻炼坚强的意志品质。
能力：提高紧急情况下自护和自救的能力，发展学生的交流、合作能力。
知识：懂得生命的珍贵，知道一些常用的自护自救方法。
【教学重点】日常生活自我保护【教学难点】危险境遇自救逃生【教学过程】一、导入新课：出示宁波动物园老虎咬人图片一名游客突破三道关卡，来到动物园的老虎区，迎接他的是三只凶猛的老虎，经过一个多小时的挣扎，最终命丧黄泉，一条生命就此终结。
在猛虎面前，生命是如此脆弱。
不守规则，明知危险却贸然进入，如此不珍爱生命的行为令人惋惜。
我们应该以此为戒，学会珍爱我们的生命。
今天，我们一起走进今天的话题——珍爱我们的生命。
二、探究任务一：日常生活自我保护活动一：小组合作与展示生活中都有哪些不珍爱生命的行为？这些行为会带来哪些影响？你是否有过类似行为？学生小组内交流，展示。
教师出示材料：小结：加强日常生活自我保护，首先要树立“珍爱生命，安全第一”的观念。
有了这种观念，我们才能更好地关心自己的生命健康，爱护自己的身体。
活动二：生命锦囊假如你有一个保护生命的锦囊（救生包），你将把什么放在里面（仅限五种）？请简要说明理由。
学生回答自己的选择，并阐述理由。
止血绷带和三角巾的使用。
教师播放教学视频，并现场演示，提高学生自护本领。
活动三：纠结的小明小明因与同学发生口角，结果被打伤并且住院。
家人各自发表了自己的观点。
问题：你同意谁的观点？说说理由。
学生思考，回答自己观点，阐述理由。
师生小结：我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
珍爱生命守护生命教案（精选7篇）
珍爱生命守护生命教案珍爱生命守护生命教案（精选7篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的珍爱生命守护生命教案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
珍爱生命守护生命教案1教学目的：1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
2、懂得应该自觉遵守交通法规。
教学过程：一、导入随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。
这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。
二、新课1、认识交通警察。
(1)学生自读书。
(2)出示图片。
(3)学生看图说说：谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什麽样的形象?教师补充：交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。
只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。
2、认识交通标志。
(1)课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗?(2)出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。
(3)在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做?(4)教师归纳其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。
国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
(1)出示图片说出图片上行为的对与错，为什么?(2)说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的?(用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上)(3)请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。
(4)怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道?老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。
珍爱生命学会自护安全教案(7篇)
珍爱生命学会自护安全教案(7篇)珍爱生命学会自护教案（精选篇1）教学目的：1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
教学准备：字卡图片火灾场面范画自救图解教学过程：一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察1.提问：这是什么字?火首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。
那么火能燃着哪些东西? (布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。
着火的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。
做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。
游戏可重复进行。
附：防火儿歌小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果; 是电器，都有电，手湿不要动电线; 不玩火，不动电，自我保护是关键; 发生火灾不乱走，及时拨打119。
五年级少先队活动课程集备教案自护自救互助
五年级少先队活动课程集备教案自护自救互助一、活动主题：学会自护，自救，互助二、活动目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的自护自救知识。
2. 培养学生面对突发事件时的冷静和勇敢，提高学生的自我保护能力。
3. 引导学生学会互助，培养团队精神。
三、活动重点：1. 让学生掌握基本的自护自救方法。
2. 培养学生面对危险时的冷静和勇敢。
四、活动难点：1. 如何让学生在实际操作中正确运用自护自救方法。
2. 如何培养学生面对危险时的冷静和勇敢。
五、活动准备：1. 教学材料：自护自救知识手册，互助游戏道具等。
2. 教学环境：安全，无障碍物，有利于学生进行实践操作。
3. 教学设备：音响，白板，投影仪等。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过讲解或视频播放一些安全事故案例，引起学生的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考：面对这些危险，我们应该如何保护自己？二、基本自护自救知识讲解（10分钟）1. 教师讲解一些基本的自护自救知识，如：如何防止溺水，如何避免火灾，如何在地震中保护自己等。
2. 学生认真听讲，记下重要信息。
三、互助游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行互助游戏，让学生在游戏中体验到互助的重要性。
2. 学生积极参与游戏，感受到团队合作的力量。
四、情景模拟（10分钟）1. 教师设置一些模拟情景，如：模拟火灾，模拟地震等。
2. 学生根据所学的自护自救知识，进行实际操作，体验如何应对危险。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结今天学到的知识，让学生复述自护自救方法。
2. 学生分享自己在情景模拟中的感受，以及如何运用所学知识解决问题。
六、课后作业（课后自主完成）1. 根据所学知识，编写一个自护自救计划，包括在遇到不同危险时应采取的行动。
2. 学生将计划与家人分享，让家人了解自己的自护自救计划。
教学评价：通过学生的课堂参与度，实际操作能力，以及课后作业的完成情况来评价学生的学习效果。
关注学生在实际生活中是否能运用所学知识进行自护自救，以及是否能主动帮助他人。
自护、自救安全教育主题班会教案(精选3篇)
自护、自救安全教育主题班会教案（精选3篇）教案一：自护安全教育主题班会班会主题：自护安全教育班会时间：XX年XX月XX日班会地点：教室主持人：XX同学参与者：全班同学一、开场（5分钟）1. 主持人引入班会话题，介绍班会主题和目的。
2. 背景音乐：播放一首具有激励作用的歌曲。
二、自我介绍与预热（10分钟）1. 主持人介绍“自护”的概念和重要性。
2. 让几位同学分享自己遇到过的危险情况，并引发同学们对自护的思考。
三、演讲环节（15分钟）1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲，详细讲解常见的自护技巧，如火灾逃生、地震安全等。
2. 请同学们做好记录，提出问题并与演讲者进行互动。
四、案例分析（15分钟）1. 根据真实案例，介绍过去发生的事故，并分析事故原因。
2. 讨论如何避免类似事故再次发生，并提出自己的想法。
五、小组活动（15分钟）1. 分成小组，让同学们扮演出各种危险情况，并根据自护知识展示如何应对。
2. 鼓励同学们彼此交流，并即时纠正错误。
六、总结与展望（10分钟）1. 主持人总结学习内容，并强调学习自护知识的重要性。
2. 鼓励同学们将所学知识应用到生活中，并传播给身边的人。
七、闭幕（5分钟）1. 邀请同学们给班会主题做一个简单评价，提出意见和建议。
2. 下一次班会主题的宣布和提醒。
教案二：自救安全教育主题班会班会主题：自救安全教育班会时间：XX年XX月XX日班会地点：教室主持人：XX同学参与者：全班同学一、开场（5分钟）1. 主持人引入班会话题，介绍班会主题和目的。
2. 背景音乐：播放一首具有激励作用的歌曲。
二、自我介绍与预热（10分钟）1. 主持人介绍“自救”的概念和重要性。
2. 让几位同学分享自己曾经或身边人遇到的紧急情况，并引发同学们对自救的思考。
三、演讲环节（15分钟）1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲，详细讲解常见的自救技巧，如心肺复苏、止血和逃生等。
2. 请同学们做好记录，提出问题并与演讲者进行互动。
《自护自救》(教案)皖教版五年级下册综合实践活动(1)
《自护自救》教案教学目标：知识与技能：1. 知道什么是自护自救，明白自护自救的重要性。
2. 掌握一些常见的自护自救方法，如火灾逃生、水上自救等。
3. 学会正确使用紧急号码。
过程与方法：1. 通过小组合作、小组讨论等形式，培养学生的合作意识和团队精神。
2. 运用多媒体教学手段，让学生直观地了解自护自救方法。
3. 进行情景模拟演练，培养学生的实际操作能力。
情感态度与价值观：1. 培养学生的安全意识，提高自我保护能力。
2. 注重培养学生的互助合作、关心他人的精神。
教学重难点：教学重点：1. 让学生明白自护自救的重要性。
2. 掌握常见的自护自救方法。
教学难点：1. 培养学生实际操作能力，提高应对紧急情况的自信心。
学情分析：五年级学生已经具备一定的自理能力和社会适应能力，但在遇到紧急情况时，还缺乏相应的应对能力和自护自救意识。
因此，本节课旨在通过实际操作、情景模拟等方式，培养学生的自护自救意识和应急处理能力。
此外，学生的互助合作能力也需要进一步培养，通过小组合作等形式，让学生学会关心他人、互相帮助。
教学过程：一、新课导入1. 老师：现在请大家回忆一下，在日常生活中你们遇到过哪些紧急情况？举个例子。
学生A：我曾经遇到过地铁故障导致乘客被困的情况。
学生B：我碰到过家里停电的情况，很黑很害怕。
老师：非常好，你们都提到了很典型的紧急情况。
今天我们要学习的主题是“自护自救”，这对我们来说非常重要。
请大家思考一下，为什么自护自救很重要呢？2. 学生A：自护自救很重要，因为我们无法预测和控制所有的紧急情况，但如果我们具备自护自救的知识和技能，就能更好地保护自己和他人的安全。
学生B：而且，在紧急情况下，我们往往没有太多时间等待外界的帮助，只有依靠自己的行动，才能提高生存的机会。
老师：非常好的观点！你们说得很对。
自护自救是我们每个人的责任，掌握相应的知识和技能能够在危急时刻保护自己和他人的生命安全。
二、自护自救方法1. 老师：为了更好地理解紧急情况和自护自救方法，我将通过多媒体展示一些图片和视频。
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珍爱生命，安全第一
——五（1）中队“自护自救”主题活动队会
活动目标：
（1）创设情景，让学生在活动中掌握安全自护常识，进一步增强学生的安全意识和自救自护能力；
（3）学会如何在特定的环境中采取恰当的自救方法，学会用机智冷静的态度面对危险。
重难点：
了解生活中存在的安全隐患，学会如何在特定的环境中采取自我保护措施，树立正确的安全观。
活动内容：
了解自护自救的重要性。
活动准备：
多媒体课件、收集相关图片和视频、排练情景剧、快板等。
主持人：
活动步骤与过程：
一、揭题
甲：全体起立，立正，开始报数
甲：报告辅导员，五（1）中队应到50人，实到50人，报告完毕。
辅导员：预祝五（1）中队“自护自救”主题活动队会顺利召开！
甲：出旗，（播放出旗曲）全体敬礼！……礼毕！全体坐下。
二、活动
（一）引入（音乐响起）：
甲：自强，奋发，向上，我们能做到。
乙：自护自救，学会生存的本领，我们也能做到。
合：《珍爱生命，安全第一》少先队会现在开始。
甲：（过渡）第一幕：游泳安安
（二）第一幕（音乐响起）：游泳安全
甲：平安是福，平安是金
乙：有了安全才有家庭和睦融洽、欢畅舒心。
甲：有了安全，才有校园歌声笑声、朗朗书声。
合：安全是生命的通行证，安全是生命的保护神！
甲：（出示野外游泳图）图片中的小朋友在做什么？这样做危险吗？为什么？
乙：接下来请同学们看视频（出示溺水事故的预防与处置视频）
甲：（过渡）视频中的事故令人痛心，但究其原因，还是因为缺乏安全意识造成的，所以，我们非常有必要学会自护自救的一些技巧。
请欣赏第二幕：地震自救歌（三）第二幕：快板表演
乙：有请邱伟和余强同学上台为我们表演快板，大家欢迎。
（四）第三幕：电梯安全
甲：（过渡）感谢两个同学的精彩表演。
接下来进入第三幕环节：电梯安全。
乙：（出示电梯图片）电梯作为生活中最常见的交通工具之一，为人们提供了不少便利，可是近年来，随着电梯的普及，电梯安全事故也越来越多，难道电梯真的很不安全吗？
甲：（出示幻灯）其实电梯是最安全的垂直交通工具，发生事故的概率是极低的，在这极低的概率里，还有80%以上都是人为因素，换句话说，大多数电梯事故都是因为人们缺乏安全意识造成的。
乙：现在，先请同学们看一个有关电梯安全使用的视频。
（播放电梯视频）
甲：虽然电梯很安全，但若是真的发生故障了，你会怎么做呢？接下来请欣赏李荣晟等同学带来的情境表演。
（解说员、电梯门道具上场……，随剧情幻灯出示手按紧急呼叫按钮图片，播放警报铃。
表演结束，迅速清场。
）
甲：感谢这几个同学的精彩表演。
有句话大家肯定都听过，凡事不怕一万，只怕万一，
如果遇到电梯突然下坠，该如何自救呢？谁来支支招？
甲：（嗯，说的真好！）出示幻灯图片，现在请两个同学上来模仿一下这两个人的动作。
乙：（小结）其实在某些电梯里面会贴有逃生自救口诀，告诉我们当电梯发生故障时应该怎么做，现在请同学们一起读一读吧！
出示口诀：电梯突停莫害怕，电话急救门拍打。
配合救援要听话，层层按键快按下。
头背紧贴电梯壁，手抱脖颈半蹲下。
甲：除了学习电梯的自救方法，外出的一些安全常识同学们也要懂的。
第四幕：外出安全。
（五）第四幕：外出安全
甲：现在，请同学们先看一个新闻——刚刚发生在海南的儿童失踪案件。
（播放视频）乙：看了新闻，大家心情都不好受，我也一样，（出示行踪幻灯片）这是女孩失踪那天的行踪，大家看看。
甲：为什么会发生这种惨剧？除了杀人犯的穷凶恶极，女孩自身有没有原因呢？
乙：(幻灯出示，读)如果，有时光机器，回到3月30日前，为阻止惨剧的发生，你想对小女孩或她的家人说些什么？请先写在本子上，再与同学交流一下。
甲：（谁愿意把你写的与大家分享一下）同学们说得非常好，可惜没有如果，惨剧已经发生，我们一定要多学一些自我保护的常识，避免受到伤害。
乙：（出示外出自保的常识）主持人轮流读。
甲：安全问题任何时候都不能放松警惕，同学们平时一定要多学一些自护自救的常识。
（出示幻灯片）下面请同学来读一读安全常识。
（六）第五幕：拍手歌
乙：队会活动即将结束，接下来大家一起来轻松一下，第五幕：拍手歌
甲：（出示拍手歌）请同学们两两一组，玩玩屏幕上的拍手歌，看哪一组配合得最好。
三、小结
乙：活动结束，请中队辅导员讲话。
（同学们，我们要牢记安全常识，生命只有一次，
对于谁都是宝贵的。
希望大家遵守安全规则，提高安全意识和自我保护能力，祝大家健康、快乐！谢谢！）
甲：全体起立，立正，退旗（音乐响起），全体敬礼……礼毕！全体坐下。