小学一年级识字量测试
一年级识字量测查表
一年级识字量测查表用途：用于测定低年级学生现有识字量，使家长和教师掌握学生准确的识字情况，以便家长与教师根据学生不同程度采取措施，提升学生的识字量，帮助学生更好识字、更早阅读、更快启智。
操作方式：由家长应用本文档附表3中的2500字常用字表带学生逐一认读，遇到会认的就把字变红（打印出来的请用笔圈上会读的字），最后上交给我此文档的电子版或纸质版，并准确上报数据。
数据由我汇集、填表（老师要填的汇集表见字表后面），以备接下来的研究工作。
测试要求：为保证测试效果，为保证测试结果能真正服务于学生的学、老师的教，请家长务必如实填写，确保数据的准确性。
测查结果家长填写：学校班级姓名1、测评用时（）2、您的孩子目前认识常用2500字表中的（）字3、您的孩子平时的识字途径有：( 多选题，选定画勾)a 生活中有意识地带孩子随处认字b 平时家长安排孩子有固定的时间读书认字c 上识字课外班d 只跟着语文老师课上认字e 其它4、您对您孩子目前掌握的识字量觉得（）A 很满意B比较满意C太少了附表3常用高频字表（2500）A 1阿2啊3哎4哀5唉6埃7挨8癌9矮10艾11爱12碍13安14氨15俺16岸17按18案19暗20昂21凹22熬23傲24奥25澳B26八27巴28叭29吧30拔31把32坝33爸34罢35霸36白37百38柏39摆40败41拜42班43般44颁45斑46搬47板48版49办50半51伴52扮53瓣54邦55帮56膀57傍58棒59包60胞61宝62饱63保64堡65报66抱67豹68暴69爆70卑71杯72悲73碑74北75贝76备77背78倍79被80辈81奔82本83崩84逼85鼻86比87彼88笔89币90必91毕92闭93辟94碧95蔽96壁97避98臂99边100编101蝙102鞭103扁104便105变106遍107辨108辩109标110表111别112宾113滨114冰115兵116丙117柄118饼119并120病121拨122波123玻124剥125脖126播127伯128驳129泊130勃131博132搏133膊134薄135卜136补137捕138不139布140步141部C142擦143猜144才145材146财147裁148采149彩150踩151菜152蔡153参154餐155残156蚕157惨158灿159仓160苍161舱162藏163操164曹165槽166草167册168侧169测170策171层172叉173插174查175茶176察177差178拆179柴180缠181产182阐183颤184昌185长186肠187尝188偿189常190厂191场192畅193倡194唱195抄196超197巢198朝199潮200吵201炒202车203扯204彻205撤206尘207臣208沉209陈210晨211闯212衬213称214趁215撑216成217呈218承219诚220城221乘222惩223程224橙225吃226池227驰228迟229持230匙231尺232齿233斥234赤235翅236充237冲238虫239崇240抽241仇242绸243愁244筹245酬246丑247瞅248臭249出250初251除252厨253础254储255楚256处257触258川259穿260传261船262喘263串264窗265床266创267吹268垂269锤270春271纯272唇273醇274词275瓷276慈277辞278磁279雌280此281次282刺283从284匆285葱286聪287丛288凑289粗290促291催292脆293翠294村295存296寸297措298错D299搭300达301答302打303大304呆305代306带307待308袋309逮310戴311丹312单313担314胆315旦316但317诞318弹319淡320蛋321氮322当323挡324党325荡326刀327导328岛329倒330蹈331到332盗333道334稻335得336德337的338灯339登340等341邓342凳343瞪344低345堤346滴347迪348敌349笛350底351抵352地353弟354帝355递356第357颠358典359点360电361店362垫363淀364殿365雕366吊367钓368调369掉370爹371跌372叠373蝶374丁375叮376盯377钉378顶379订380定381丢382东383冬384懂385动386冻387洞388都389斗390抖391陡392豆393督394毒395读396独397堵398赌399杜400肚401度402渡403端404短405段406断407锻408堆409队410对411吨412敦413蹲414盾415顿416多417夺418朵419躲E420俄421鹅422额423恶424饿425鳄426恩427儿428而429尔430耳431二F 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2083压2084呀2085鸦2086鸭2087牙2088芽2089崖2090哑2091雅2092亚2093咽2094烟2095淹2096延2097严2098言2099岩2100沿2101炎2102研2103盐2104颜2105衍2106掩2107眼2108演2109厌2110宴2111艳2112验2113焰2114雁2115燕2116央2117扬2118羊2119阳2120杨2121洋2122仰2123养2124氧2125痒2126样2127腰2128邀2129摇2130遥2131咬2132药2133要2134耀2135爷2136也2137冶2138野2139业2140叶2141页2142夜2143液2144一2145伊2146衣2147医2148依2149仪2150夷2151宜2152姨2153移2154遗2155疑2156乙2157已2158以2159矣2160蚁2161椅2162义2163亿2164忆2165艺2166议2167亦2168异2169役2170抑2171译2172易2173疫2174益2175谊2176逸2177意2178溢2179毅2180翼2181因2182阴2183音2184吟2185银2186引2187饮2188蚓2189隐2190印2191应2192英2193婴2194鹰2195迎2196盈2197营2198蝇2199赢2200影2201映2202硬2203哟2204拥2205永2206泳2207勇2208涌2209用2210优2211忧2212幽2213悠2214尤2215由2216犹2217邮2218油2219游2220友2221有2222又2223右2224幼2225诱2226于2227予2228余2229鱼2230娱2231渔2232愉2233愚2234与2235宇2236羽2237雨2238语2239玉2240吁2241育2242郁2243狱2244浴2245预2246域2247欲2248喻2249寓2250御2251裕2252遇2253愈2254誉2255豫2256元2257员2258园2259原2260圆2261袁2262援2263缘2264源2265远2266怨2267院2268愿2269曰2270约2271月2272岳2273钥2274悦2275阅2276跃2277越2278云2279匀2280允2281孕2282运2283晕2284韵2285蕴Z2286杂2287砸2288灾2289栽2290宰2291载2292再2293在2294咱2295暂2296赞2297脏2298葬2299遭2300糟2301早2302枣2303藻2304灶2305皂2306造2307噪2308燥2309躁2310则2311择2312泽2313责2314贼2315怎2316曾2317增2318赠2319渣2320扎2321眨2322炸2323摘2324宅2325窄2326债2327沾2328粘2329展2330占2331战2332站2333张2334章2335涨2336掌2337丈2338仗2339帐2340胀2341账2342障2343招2344找2345召2346兆2347赵2348照2349罩2350遮2351折2352哲2353者2354这2355浙2356针2357侦2358珍2359真2360诊2361枕2362阵2363振2364镇2365震2366争2367征2368挣2369睁2370蒸2371整2372正2373证2374郑2375政2376症2377之2378支2379汁2380芝2381枝2382知2383织2384肢2385脂2386蜘2387执2388直2389值2390职2391植2392殖2393止2394只2395旨2396址2397纸2398指2399趾2400至2401志2402制2403治2404质2405致2406智2407置2408中2409忠2410终2411钟2412肿2413种2414仲2415众2416重2417州2418舟2419周2420洲2421轴2422宙2423皱2424骤2425朱2426株2427珠2428诸2429猪2430蛛2431竹2432烛2433逐2434主2435属2436煮2437嘱2438住2439助2440注2441贮2442驻2443柱2444祝2445著2446筑2447抓2448爪2449专2450砖2451转2452赚2453庄2454桩2455装2456壮2457状2458撞2459追2460准2461捉2462桌2463着2464仔2465兹2466姿2467资2468滋2469籽2470子2471紫2472字2473自2474宗2475综2476棕2477踪2478总2479纵2480走2481奏2482租2483足2484族2485阻2486组2487祖2488钻2489嘴2490最2491罪2492醉2493尊2494遵2495昨2496左2497作2498坐2499座2500做。
小一入学识字量2000测试表
小一入学识字量2000测试表一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半、巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮、生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右、万、百、丁、齐、冬、说、友、话、春、朋、高、你、绿、们、花、红、草、爷、亲、节、的、岁、行、古、处、声、知、多、忙、洗、真、认、父、扫、母、爸、写、全、完、关、家、看、笑、着、兴、画、会、妈、合、奶、放、午、收、女、气、太、早、去、亮、和、李、语、秀、千、香、听、远、唱、定、连、向、以、更、后、意、主、总、先、起、干、明、赶、净、同、专、工、才、级、队、蚂、蚁、前、房、空、网、诗、黄、林、闭、童、立、是、我、朵、叶、美、机、她、过、他、时、送、让、吗、往、吧、得、虫、很、河、借、姐、呢、呀、哪、谁、凉、怕、量、跟、最、园、脸、因、阳、为、光、可、法、石、找、办、许、别、那、到、都、吓、叫、再、做、象、点、像、照、沙、海、桥、军、竹、苗、井、面、乡、忘、想、念、王、这、从、进、边、道、贝、男、原、爱、虾、跑、吹、乐、地、老、快、师、短、淡、对、热、冷、情、拉、活、把、种、给、吃、练、学、习、非、苦、常、问、伴、间、共、伙、汽、分、要、没、孩、位、选、北、湖、南、秋、江、只、帮、星、请、雪、就、球、跳、玩、桃、树、刚、兰、座、各、带、坐、急、名、发、成、动、晚、新、有、么、在、变、什、条。
宜、实、色、华、谷、金、尽、、层、丰、壮、波、浪、灯、作、字、苹、丽、劳、尤、其、区、巨、它、安、块、站、已、甲、豆、识、纷、经、如、好、娃、洼、于、首、枝、枫、记、刘、胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养、休、伸、甜、歌、院、除、息、您、牵、困、员、青、宁、室、样、校、切、教、响、班、欠、元、包、钟、叹、哈、迟、闹、及、身、仔、细、次、外、计、怦、礼、加、夕、与、川、州、台、争、民、族、亿、洁、欢、祖、旗、帜、庆、曲、央、交、市、旁、优、阴、坛、城、国、图、申、匹、互、京、泪、洋、拥、抱、相、扬、讲、打、指、接、惊、故、侯、奇、寸、落、补、拔、功、助、取、所、信、沿、拾、际、蛙、错、答、还、言、每、治、棵、挂、哇、怪、慢、怎、思、穿、弯、比、服、浅、漂、啦、啊、夫、表、示、号、汗、伤、吸、极、串、免、告、诉、狐、狸、猴、颗、斤、折、挑、根、独、满、容、易、采、背、板、椅、但、傍、清、消、由、术、吐、注、课、铅、笔、桌、景、拿、坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸、之、令、布、直、当、第、现、期、轮、路、丑、永、饥、饱、温、贫、富、户、亚、角、周、床、病、始、张、寻、哭、良、食、双、体、操、场、份、粉、昨、晴、姑、娘、妹、读、舟、乘、音、客、何、汪、丛、牢、拍、护、保、物、鸡、猫、羽、领、捉、理、跃、蹦、灵、晨、失、觉、扔、掉、眼、睛、纸、船、久、乎、至、死、腰、捡、粒、被、并、夜、喜、重、味、轻、刻、群、卫、运、宇、宙、航、舰、冲、晒、池、浮、灾、害、黑、器、岸、纹、洞、影、倒、游、圆、围、杯、件、住、须、能、飘、必、事、历、史、灭、克、化、代、孙、植、厂、产、介、农、科、技、纺、织、脱、冻、溪、棉、探、摇、野、躲、解、未、追、店、枯、徐、烧、荣、菜、宿、冈、世、界、轰、笋、芽、喊、呼、唤、弟、哥、骨、抽、拐、浇、终、静、躺、谢、渐、微、瓦、泉、然、结、股、脆、塔、杜、鹃、冒、雷、迈、迷、迹、叔、锋、滴、洒、泥、泞、扑、托、摸、利、铃、弱、末、芬、芳、夏、应、该、岛、展、建、纱、环、绕、胜、隐、约、省、茂、盛、吾、季、留、杏、密、蜜、坡、搭、摘、钉、沟、龙、寿、泼、敬、脚、凤、束、府、夺、扮、伟、够、恩、柏、特、鲜、度、凰、色、勾、单、宫、雄、烁、辉、另、题、漫、哄、骗、尔、仍、便、票、式、且、煌、志、提、朗、喝、刀、求、使、英、整、而、丹、乌、显、丝、眨、陈、斜、含、炉、鸣、银、泊、柳、艺、忽、杆、涛、转、吴、窗、岭、绝、烟、流、垂、乱、压、越、彩、蝉、蛛、岩、趴、刨、陆、质、厚、沉、逃、阵、虹、蜘、蛛、册、宝、印、埋、铁、底、导、盏、稠、针、稀、碰、兄、商、挤、决、钱、批、报、破、碎、滑、继、续、封、骄、傲、拎、桶、停、聪、胳、膊、甸、晃、荡、叭、玲、狗、糟、梯、楼、肯、脑、筋、讶、谈、望、算、此、桩、肥、灰、讨、厌、冰、蛋、壳、鸭、欺、负、鹅、翅、膀、勺、斗、玉、组、珍、珠、数、钻、研、睡、距、离、油、检、查、团、斥、责、炎、夸、奖、亡、肉、耐、谜、传、染、类、严、寒。
一年级识字量测试1000字
一年级识字量测试1000字摘要：一、测试背景1.介绍测试的目的和意义2.说明测试的对象和范围二、测试内容1.列举测试的各个部分2.描述测试的题型和难度三、测试过程1.描述测试的具体流程2.介绍测试的时间和地点四、测试结果1.分析测试的整体表现2.讨论测试的优缺点五、总结和建议1.对测试结果进行总结2.对提高识字量提出建议正文：一、测试背景在我国，一年级是孩子们开始正式接受教育的第一年，这个阶段对于孩子们的学习和发展具有重要的意义。
因此，进行一年级识字量测试，可以有效地了解孩子们在汉字认知和学习方面的水平，为他们的进一步学习提供依据。
本次测试以我国义务教育阶段一年级语文课程标准为依据，选择了1000个常见的汉字，用于测试孩子们的识字量。
测试范围涵盖了我国各个版本的语文教材，具有一定的普适性。
二、测试内容本次测试共分为五个部分，分别是：基础字词、成语、古诗词、句子理解和篇章阅读。
每个部分都有其独特的题型和难度，旨在全面考察孩子们在汉字认知、理解和应用方面的能力。
1.基础字词部分：主要考察孩子们对生活中常用汉字的掌握程度，包括形近字、多音字、同义词等。
2.成语部分：主要考察孩子们对成语的理解和运用能力，包括成语的词义、来源和用法等。
3.古诗词部分：主要考察孩子们对古诗词的阅读和理解能力，包括诗句的解读、诗人背景的了解等。
4.句子理解部分：主要考察孩子们对句子意义的理解和把握能力，包括句子的结构、语义和修辞等。
5.篇章阅读部分：主要考察孩子们的阅读能力和对文章整体意义的理解，包括文章的主题、结构和细节等。
三、测试过程测试于某年某月某日进行，地点设在我国某地。
测试过程中，孩子们独立完成试卷，家长们和老师则在考场外等待。
整个测试过程秩序井然，孩子们都表现出较高的兴趣和积极性。
四、测试结果根据测试数据，孩子们的平均识字量为800字左右，其中表现优秀的同学识字量达到了1000字以上，而表现较差的同学识字量则在500字左右。
一年级识字量测试1000字
一年级识字量测试1000字摘要：一、引言1.介绍一年级识字量测试的重要性2.强调识字量对于一年级学生的基础性作用二、测试内容与方法1.测试范围：常用汉字1000 个2.测试方式：纸质测试卷或在线测试3.测试时间：规定时间内完成三、测试结果分析1.分析学生对常用汉字的掌握程度2.评估学生的阅读能力与写作基础3.观察学生的学习进度与兴趣变化四、提高学生识字量的方法1.培养学生的阅读兴趣与习惯2.创造丰富的语言环境3.采用多种教育方式与工具4.加强家庭教育与学校教育的合作五、总结1.一年级识字量测试对于学生的意义2.提高识字量的重要性3.呼吁全社会关注学生的语言教育正文：随着我国教育事业的不断发展，越来越多的家长开始重视孩子的早期教育。
其中，一年级识字量测试成为了检验学生基础知识的有效手段。
今天，我们将从一年级识字量测试的重要性、测试内容与方法、测试结果分析以及提高学生识字量的方法等方面展开讨论。
首先，我们来谈谈一年级识字量测试的重要性。
对于刚刚步入小学阶段的学生来说，识字量是基础中的基础。
只有掌握了足够的汉字，学生才能够顺利地进行阅读和写作，为今后的学习打下坚实的基础。
此外，识字量测试还能够帮助家长、教师及时了解学生的学习进度，为学生制定更为合适的学习计划。
接下来，我们来介绍一下一年级识字量测试的内容与方法。
测试范围主要包括常用汉字1000 个，要求学生在规定的时间内完成测试。
测试方式分为纸质测试卷和在线测试两种，学生可以根据实际情况选择适合自己的方式进行测试。
在了解了测试的内容与方法之后，我们来分析一下测试结果。
通过分析学生对常用汉字的掌握程度，我们可以评估学生的阅读能力与写作基础。
同时，我们还可以观察学生的学习进度与兴趣变化，从而更好地指导学生学习。
那么，如何提高学生的识字量呢？首先，我们要培养学生的阅读兴趣与习惯。
家长和教师要为学生创造良好的阅读环境，鼓励学生多读书、读好书。
其次，我们要创造丰富的语言环境，让学生在日常生活中多接触汉字，增强对汉字的记忆。
一年级识字量测试表
一年级识字量测试表
一、基础汉字（1 - 100字）
1. 一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半、巴、业、本、平、书、自、己、东、西、回、片、皮、生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右。
二、拓展汉字（101 - 200字）
1. 爸、妈、我、爱、爷、奶、哥、弟、姐、妹、大、米、花、草、树、叶、竹、坐、座、河、海、湖、江、桥、路、灯、星、空、阳、光、画、打、球、跳、高、跑、步、足、声、音、乐、旗、红、绿、蓝、黄、黑、白、彩、鸡、鸭、鹅、猫、狗、兔、猴、虎、狮、象、虫、蚁、蝶、蜂、鸟、鸦、鹊、蛙、蛇、鼠、笔、纸、本、刀、尺、包、书、课、桌、椅、窗、墙、房、屋、扇、门、帘。
三、认读测试（可以制作成卡片，让学生认读，统计正确认读的字数）
1. 将上述200个汉字打乱顺序，写在卡片上，逐一让学生认读。
2. 根据学生认读情况，记录下正确认读的字数，以此评估识字量。
四、书写测试（可选部分汉字进行书写测试）
1. 从基础汉字和拓展汉字中挑选如“一、二、三、上、下、人、口、日、田、目、手、足、爸、妈、我”等30 - 50个汉字。
2. 让学生进行书写，观察书写的规范性（笔画顺序、字形结构等），也可作为识字量综合评估的一部分。
小学一年级识字量测试
小学一年级识字量测试
姓名日期总识字量
1、料腿此突夏专精弹忽响急祖旗倒士怕
划鸟
读对个数（）*17=（）
2、庆险椅浅舌驼必飘极换透似福断危怀惯辆易绳货酒顾趣程困
读对个数（）*11.38=（）
3、励卜龟怒锐瓦探途纹抢虾输蚂临律厚
异却束猜晶池献
读对个数（）*9.30=（）
4、蔬葡叼蜻腐斜闲塔毯济扔塞橡捧著茫
扶仅愉础狠扎
读对个数（）*8.59=（）
5、混库刹牢绝泛叛扒肤凿洒罗谅梯固杏
繁统甩菌舱妙怜
读对个数（）*8.43=（）
6、爹棕葫残府碌蚜渡某缓艇鲁秀堵姜袖
源厅傍
读对个数（）*8.47=（）
7、唾俯芬售衡购汪梧篓洪巍黎绑绵旦厦
衰拳
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8、虑宋杭拣轰椒脂咏率索恰遭额窿裂涌
簿疏扛樱
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9、慈畜廊凝鹃饰叽瑰帜涯啡腔译霹橙辽
寺茉嗦镶岭酱
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10、逻芭躁吏英皆侯鹤崇纽煎钮枚杖丸
读对个数（）*16.20=（）。
一年级识字量测试1000字
一年级识字量测试1000字（原创实用版）目录1.识字量测试的重要性2.一年级学生的识字量要求3.测试方法及标准4.如何提高识字量正文1.识字量测试的重要性识字量测试是评估学生识字能力的重要手段，对于一年级的学生来说，更是了解他们基本识字能力的关键环节。
通过识字量测试，学校和家长可以更好地了解孩子的学习状况，为他们提供适当的教育资源和辅导。
2.一年级学生的识字量要求在一年级阶段，学生的识字量要求相对较低。
根据我国教育部颁布的《小学语文课程标准》，一年级学生应掌握约 600-800 个汉字，其中会认的字约为 400-500 个，会写的字约为 100-200 个。
这些字主要包括日常生活中的常用字、基本词汇和句子，以及一些简单的成语和诗句。
3.测试方法及标准一年级识字量测试通常采用以下几种方法：（1）阅读识字：学生阅读一段文字，测试他们在阅读过程中能否正确识别生字。
（2）字词认读：呈现学生一组生字，让学生在规定时间内认读并正确朗读。
（3）字义理解：让学生解释某个生字的意思，或用生字组词造句。
（4）字形掌握：让学生在给定的形近字中选择正确的字。
测试标准主要根据学生的正确率、速度和语言表达能力来评估。
4.如何提高识字量（1）激发学生的识字兴趣：通过生动有趣的故事、游戏等方式，让学生在愉快的氛围中识字。
（2）加强词汇积累：鼓励学生多读书、多背诵古诗文，增加识字量。
（3）反复练习：学生通过反复认读、抄写、组词等练习，巩固已学过的字。
（4）家长辅导：家长关注孩子的学习，辅导孩子识字，与孩子一起学习。
总之，一年级识字量测试是衡量学生基本识字能力的重要手段。
通过测试，我们可以更好地了解学生的学习状况，为他们提供适当的教育资源和辅导。
小学一年级数学必识字量
一年级数学认字要求：1、重的画“O”，轻的画“√”。
2、长的画“√”3、高的画“√”4、重的画“√”5、你还能在图中找一找、比一比吗？6、谁的铅笔长？哪支铅笔最长？7、近的路画“√”8、最长的画“√”，最短的画“O”9、最高的画“√”，最矮的画“O”10、杯里水最多的画“√”，最少的画“O”11、最重的画“√”，最轻的画“O”12、排一排13、分一分14、圈出在水中生活的动物15、在（）的左面，在（）的右面16、上面下面前面后面左面右面中间17、涂颜色红色黄色蓝色绿色白色18、摆放左边右边19、看数涂色20、数一数，写一写21、读一读，排一排22、排队第一第二第三第四23、从左边起涂色24、涂4个涂第4个25、第几层有几只动物26、哪几两几号车分别没有27、哪队多少和同样多相等28、摆一摆，填一填29、（）比（）多（）比（）少30、在“O”里填“>”“<”或“=”31、按要求画“ ”32、 和O同样多 比O多33、一共有（）张卡片34、左起第2张是（），右起第2张是（）35、按从大到小的顺序排一排36、近一些离圈一圈把圈起一共有水果37、鞋子够不够38、从左数从右数几根几双一共（）盘39、一共（）和有（）根有（）个有（）块有（）盆有（）束有（）支40、正中间两边各有第一盆第一朵花哪些哪种多哪种少可以画几个41、1格 2格42、长方体长方形正方体正方形球圆圆柱43、是什么说一说里面怎样合成分成44、照样子接着画两只手拿气球可以45、两堆有几种分法哪两张卡片点数46、合起来从上往下数每层各有哪两层几块有次序你能哪两个数谁是好朋友哪两只47、桃子梨苹果每盘个数不相同还合适的数得数想一想还有加减走了几道算式48、男孩女孩小朋友相加等于看图写算式盘里盘外篮子外篮子里踢毽子跳绳房子外房子里小兔49、再计算原来有又来了拼成每班搬走还剩分别横竖每行排列岸上河里小鸡小鸭50、拿走还剩有（）筐51、添上多少根估一估房间接近凑成搬来大班小班一架一台一只拔萝卜蘑菇买来卖出停车拍球打乒乓球借出图书馆问题面包。
一年级语文识字量测试试卷
一年级小学生语文学科识字量测试试卷学校学生姓名班级指导语：请仔细认读手中卡片上的词语，按照顺序逐个大声清晰地读给老师听。
出示生字表（1-6册全部生字表，第7册有部分）（总共为1003个）爸妈我大米土地马花哥弟个画下洗衣服鸡做过了不乐出读书骑车的话你他水白皮子在小爱吃鱼和牛草好家飞机和有儿河入校山田左片右风云她老师文朵鹅条雨天桥一去二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹沙发报纸台灯电视晚上送果笑也打球拨拍跳高跑步足响课真身体远色近听无声春还人来惊对水哦是叶圆夏秋雪肚就冬排中游流唱两岸江南那座房漂亮青门窗香屋要们爷棵到给穿暖冷开伞热静夜床光举头望低故乡船弯坐只看见闪星蓝阳像金野更面长早晨拉进谁影前后常跟着黑狗它朋友比尾巴短把猴松鼠扁最公鸭黄猫杏桃苹红边多少群颗堆商场包奶牙毛巾笔尺作业本东西菜园豆角萝卜心细又捉迷藏嘴越明鲜尘尖灭力男休手林森从众想告诉路能走北京成安广升旗点数清彩飘落半空问第一页共289个字回答方平搭间这些都住呢啊没很自己吧您带吗深学会那景美次瓜燕什么样得再可仔兴现找生旁种许格外艳呀每言语啦梅用几成蛙为参加洞睡放布熊快怎饭班拿正礼物今孩让起玩往觉烧知道化砍造满舍结年直动束丽万复苏柳歌舞冰泉丁百齐争鸣醒雷澡枝软梳梢耍线论趣题底颜淋洒滴油欢邓植节岁龄已经息站行扶栽亲古诗首眠处闻村居醉烟童散忙评访挤邮局轿钱懂貌父母教认错事改愿碗筷扫夸全奇妙却精赛关掉完换员写音蹈胖喜张刚贴墙替拖鞋帮等变情棉照晒被盖午收脱躺合眼睛摆帘女背装气另顾病太累医悄离户票元旦值篇遍雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫千李杨秀蛋取凉定捧连轻仿佛抬投向聪活泼忽然眨如总以主意先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶久干净失级同观围工专准备队才请双各字代舌页弓秒炒蜻蜓展蝴蚯蚓蚂蚁运蝌蚪蜘蛛网所牧捕蝉闭立池惜阴晴柔露荷珠摇篮晶停坪透翅膀蹲嘻莲哭睁趴根腰爬非感激谢急时坡割闷伸喊潮湿虫消搬阵哗壁虎借蚊舍逃难姐第二页共374个字新擦抄拾摔拨拦摸团量相遇及怕攻互尊重令纯挂街熟伙伴尝甜温冻脸该因季乌鸦喝渴瓶石办法渐司假缸别慌吓叫块使劲砸破救称象官腿柱议杆秤倒艘沉止微矮瘦暗丑闲旧海鸥滩军舰帆秧稻塘溪竿铜号领忘挖井席导革命战士解刻念王助哨敌荡顺突枪杀害英雄冲部宽虾脚捡贝壳原奔密匹市搂吹祝贺希祖国由羽丰勇敢理敬度厂甲申句兄虚骄傲诚实赢赞招嫌翻浇施肥俄候挑担狮整练习滚扑咬苦懒洋吞将靠应餐矿糟糕粗概共汽记保管夹盆位选并宣分芽规盛丝表煮饼饮饺猪狼初眉辨斗湖即雁归转寒姑娘蚜盼治啄斑俩摘伯而且踢引梁程波架特砖驶划采薄巧稳郊列弄查速断提修建世界创梦名灰迎阿姨追顶披鼓甘埋闯掰跌脾供腔掂涟漪虑属宰乖凭职痒淘辟勃怨抗侮绩凄慈辛崇峻嘉峪瞭屯垒魄颐耸阁舫眺堤态誉瞰统率征靡魁搏鹤孟陵辞唯谴惰俗协识字量第三页共306字。
一年级学生识字量要求
一年级的识字量要求在900个以上，但不同版本的教材可能有所不同。
此外，新课标对于一年级的识字量要求为1-2年级认识常用汉字1600-1800个。
因此，可以得出结论，一年级学生的识字量要求在900个以上，但不同版本的教材可能有所不同。
根据教育部门的要求，一年级学生应该掌握1-2年级认识常用汉字1600-1800个，其中包括了400个左右的生字。
因此，可以认为一年级学生的识字量要求在400个以上。
但需要注意的是，这些识字量要求仅供参考，具体的识字量要求还需根据不同版本的教材和实际教学情况而定。
一年级识字量测试
一年级识字量测试
爸妈我大米土地马花哥弟个画下洗衣服鸡做过了不乐出读书骑车的话你他水皮子在小爱吃鱼和牛草好家飞机有儿河入校山田左片右半云她老师文朵鹅条雨天桥一去二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹沙发报纸台灯电视晚上送果笑也打球拔拍跳高跑步足响课真身体远色近听无声春还人惊对说是叶圆夏秋雪肚就冬排中游流唱两岸树苗绿江南哪座房漂亮青门窗香屋要们爷棵到给穿暖冷开伞热静夜床光举头望低故乡船弯坐只看见闪星蓝阳像金野更面长早晨拉进谁影前后常跟着黑狗它朋友比尾巴短把猴松鼠扁最公鸭黄猫杏桃苹红边多少群颗堆商场包奶牙毛巾笔尺作业本东西菜园豆角萝卜心又捉迷藏嘴越风明鲜尘尖灭力男休手林森从众想告诉路能走北京城安广升旗点数清彩飘落空问回答方平搭间这些都住呢啊没很自己吧您带吗深学会那景美次瓜燕什么样得再可仔细兴现找生旁种许格外艳呀每言语啦梅用几成蛙为参加洞睡放布熊快怎饭班拿正礼物今孩让
起玩往觉烧知道化砍造满舍结年直动束丽万复苏柳歌舞冰泉丁百齐争鸣醒雷澡枝梳梢耍线论趣题底颜淋洒滴欢邓植节岁龄已经息站行扶栽亲古诗首眠处闻村居醉烟童散忙评访挤邮局轿钱懂貌父母教认错事改愿碗筷扫夸全奇妙却精赛关掉完换员写音蹈胖喜张刚贴墙替拖鞋帮等变情棉照晒被盖午收脱躺合眼睛摆帘女背装气另顾病太累医悄离户票元旦值篇遍雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫千李杨秀蛋取凉定捧连轻仿佛抬投向聪活泼胡然眨眼如总以主意先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶久干净失级同观围工专准备队才请双各字代舌页弓秒炒蜻蜓展蝴蚯蚓蚂蚁运蝌蚪蜘蛛网所牧捕蝉闭立池惜阴晴柔露荷珠摇篮晶停坪透翅膀蹲嘻莲哭睁趴根腰爬非感激谢急时坡割闷伸喊潮湿虫消搬阵哗壁虎借蚊蛇逃难姐新擦抄拾摔拨拦摸
（共686字）。
小学语文人教部编版(2019)一年级下册识字(二)5 动物儿歌-章节测试习题
章节测试题1.【答题】把图片和对应的词语连起来。
蜻蜓蚂蚁蜘蛛【答案】第一幅图是蜘蛛；第二幅图是蜻蜓；第三幅图是蚂蚁。
【分析】考查学生对动物的外形与名字书写的掌握。
【解答】对动物的外形识记可以抓住其某一特点，例如蚂蚁的两个触角，对于小动物的名字可以从其字体的部件入手，例如“蚂蚁”除了偏旁“虫”字旁，就是“马”和“义”这样就比较容易分辨。
2.【答题】将拼音与其对应的词语连起来。
mǎ yǐ蜘蛛qīng tíng蚂蚁zhī zhū蜻蜓【答案】mǎ yǐ：蚂蚁；qīng tíng：蜻蜓；zhī zhū：蜘蛛。
【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
3.【答题】写出带有下列偏旁的字。
（每个偏旁写两个）辶：（）、（）氵：（）、（）【答案】示例：辶：（送）、（运）；氵：（江）、（河）。
【分析】考查学生造字的能力。
【解答】走之底（辶）与运动有关；三点水（氵）与水有关。
4.【答题】读一读，连一连。
蜻蜓采蜜蝴蝶展翅蚯蚓结网蚂蚁飞舞蜘蛛搬家蜜蜂松土【答案】蜻蜓展翅；蝴蝶飞舞；蚯蚓松土；蚂蚁搬家；蜘蛛结网；蜜蜂采蜜【分析】考查学生对动物习性的掌握。
【解答】这类题需要学生多接触大自然，可以给学生放一些记录动物习性的纪录片。
5.【答题】将下列字的音节补充完整。
蜻：______(q t)īnɡ食：______(s sh)í蚂：______(m n)ǎ宫：______(l g)ōnɡ【答案】q；sh；m；g【分析】考查学生对拼音音节的掌握。
【解答】拼音是低年级学生必须学会的知识，对以后的读、写、听意义非常大。
6.【答题】选择画线字的正确的读音。
蚂蚁______(yīyǐ)蜻蜓______(tínɡ tín)蜘蛛______(zhūzū)捉迷藏______(cánɡ zànɡ)【答案】yǐtínɡzhūcánɡ【分析】本题考查了选择正确的读音。
一年级识字量测试1000字
一年级上册识字表生字组词（可下载）《金木水火土》yī一（一个）（一人）（一只）èr 二（二手）（二月）（二人）sān 三（三天）（三个）（三年）shànɡ上（上下）（上车）（上山）（上来）《口耳目》kǒu 口（人口）（出口）（门口）（开口）（口水）mù目（头目）（耳目）（目中无人）（书目）ěr 耳（木耳）（耳目）（耳朵）（中耳）shǒu 手（手巾）（手电）（手心）（手足）《日月水火》rì日（日子）（日月）（今日）（日本）tián 田（水田）（田里）（田地）hé禾（禾田）（禾苗）huǒ火（火车）（上火）（水火）（生火）（大火）《对韵歌》chónɡ虫（飞虫）（虫子）（虫牙）yún 云（白云）（乌云）（一片云）shān 山（大山）（山羊）（上山）（下山）（火山）《园地一》bā八（八个）（八天）（八月）（八方）shí十（十个）（十天）（十年）（十月）《秋天》le 了（走了）（来了）zǐ子（儿子）（日子）（口子）（天子）rén 人（人口）（大人）（人中）（人生）（人力）dà大（大小）（大人）（大米）（大方）《小小的船》yuè月（月牙）（日月）（半个月）（十月）ér 儿（儿子）（少儿）（女儿）tóu 头（木头）（开头）（心头）（个头）（头皮）lǐ里（心里）（手里）（里头）（公里）《江南》kě可（可口）（认可）（可以）dōnɡ东（东西）（东方）（东风）xī西（东西）（西方）（西风）《四季》tiān 天（今天）（天上）（天下）（天文）（天平）sì四（四个）（四天）（四年）（四月）shì是（不是）（可是）（是的）《园地四》nǚ女（女儿）（母女）（女生）（女人）kāi 开（开门）（开水）（开心）（开口）（开车）《画》shuǐ水（水果）（水田）（水车）（水平）qù去（出去）（回去）（来去）（去处）lái 来（回来）（来电）（本来）（出来）bù不（不行）（不见）（不公平）（不三不四）《大小多少》xiǎo 小（大小）（小米）（小鸟）（小子）shǎo 少（少了）（少见）（少儿）（少年）niú牛（牛羊）（牛毛）（牛皮）（小牛）ɡuǒ果（水果）（瓜果）（果皮）（果子）niǎo 鸟（小鸟）（飞鸟）（鸟儿）《小书包》zǎo 早（早上）（早日）（早安）shū书（书本）（书皮）（书生）dāo 刀（大刀）(小刀)（刀子）chǐ尺（尺子）（米尺）（公尺）běn 本（书本）（本子）（本来）（本人）《日月明》mù木（木头）（木门）（木马）（木工）lín 林（林子）（山林）（丛林）（林地）tǔ土（风土）（土山）（土里）lì力（用力）（电力）（出力）（火力）xīn 心（开心）（用心）（手心）（小心）《升国旗》zhōnɡ中（中文）（中心）（中年）（人中）（中午）wǔ五（五天）（五年）（五月）（一五一十）lì立（立正）（自立）（起立）（立定）zhènɡ正（公正）（正门）（正方）（立正）《影子》zài 在（正在）（不在）（在哪）hòu 后（后果）（后来）（后面）（前后）wǒ我（我们）（我的）hǎo 好（好人）（好比）（只好）（正好）《比尾巴》chánɡ长（长年）（长江）（太长）bǐ比（比一比）（好比）（对比）bā巴（下巴）（大巴车）（中巴车）bǎ把（一把刀）（火把）《青蛙写诗》xià下（上下）（下车）（下山）（下来）ɡè个（几个）（半个）（两个）yǔ雨（雨水）（下雨）（风雨）（雨衣）men 们（他们）（她们）（我们）《雨点儿》wèn 问（问好）（学问）（问号）yǒu 有（有无）（有名）（没有）（只有）bàn 半（半个）（半天）（半年）（一半）cónɡ从（从前）（从来）（从此）（从小）nǐ你（你们）（你好）（你的）《明天要远足》cái 才（人才）（天才）（才干）（才华）mínɡ明（明天）（明白（明日）tónɡ同（合同）（共同）（同学）（一同）xué学（放学）（同学）（学会）（学习）《大还是小》zì自（自己）（自大）（自来水）（自由）jǐ己（自己）yī衣（毛衣）（大衣）（皮衣）（风衣）《项链》bái 白（白天）（白云）（白马）（白开水）de 的（好的）（高高的）yòu 又（又一个）（又一天）（又是）hé和（和平）（和气）（和风）（和声）《雪地里的小画家》zhú竹（竹子）（竹叶）（竹林）（竹园）yá牙（门牙）（牙口）（月牙）（出牙）mǎ马（马车）（木马）（马上）（白马）yònɡ用（用心）（用力）（公用）（不用）jǐ几（几个）（几天）（几年）《乌鸦喝水》zhǐ只（只有）（只要）（只是）（只好）shí石（石头）（石子）（石块）（石油）duō多（多少）（多年）（多心）（不多）chū出（日出）（出来）（出入）（出口）（出门）jiàn 见（会见）（再见）（开门见山）（不见）《小蜗牛》duì对（对面）（对立）（对白）（对方）mā妈（妈妈）（大妈）（奶妈）quán 全（大全）（齐全）（完全）huí回（回去）（回家）（回来）（回头）《园地八》ɡōnɡ工（工人）（工作）（工业）（工厂）（工业）。
一年级识字量测试1000字
一年级识字量测试1000字
摘要：
1.识字量测试的重要性
2.一年级学生的识字量要求
3.1000 字识字量测试的内容和形式
4.如何提高一年级学生的识字量
正文：
识字量测试对于学生的学习非常重要，尤其是在一年级，这是他们开始学习阅读和写作的时候。
识字量测试可以评估学生的阅读水平，帮助老师和家长了解他们的学习进度，同时也可以为学生提供反馈，让他们知道哪些字词需要加强记忆。
对于一年级的学生来说，他们的识字量要求是相对较低的。
一般来说，他们需要掌握大约1000 个常用汉字，这样才能开始独立阅读简单的图书和文章。
然而，随着年级的升高，他们的识字量要求也会逐渐增加。
1000 字识字量测试的内容和形式通常包括阅读理解和字词默写。
在阅读理解部分，学生需要阅读一篇短文，然后回答关于短文的问题。
这可以测试学生的阅读理解和词汇理解能力。
在字词默写部分，学生需要根据拼音或者英文写出对应的汉字，这可以测试学生的拼音和英文能力，以及他们对字形的掌握程度。
如何提高一年级学生的识字量呢？首先，老师可以在课堂上教授学生新的字词，并让他们进行记忆和练习。
同时，老师也可以通过布置作业，让学生在
家中继续练习。
其次，家长也可以在家里帮助孩子进行识字量的提高。
他们可以通过阅读故事书，让孩子在听故事的同时，学习新的字词。
此外，他们也可以通过玩字词游戏，让孩子在游戏中学习新的字词。
一年级识字量入学测试表
一年级（生字表）
测试方法
生字表（一年级上册） 共 400 个字
爸( )妈( )我( )大( )米( )土( )地( )马( )
花( )哥( )弟( )个( )画( )下( )洗( )衣( )
服( )鸡( )做( )过( )了( )不( )乐( )出( )
读( )书( )骑( )车( )的( )话( )你( )他( )
水( )白( )皮( )子( )在( )小( )爱( )吃( )
鱼( )和( )牛( )草( )好( )家( )飞( )机( )
认识的打√，有( )儿( )河( )入( )校( )山( )田( )左( )
不认识的打 片( )右( )半( )云( )她( )老( )师( )文( )
×。
朵( )鹅( )条( )雨( )天( )桥( )一( )去( )
小学一年五( )六( )七( )八( )
九( )十( )口( )耳( )目( )羊( )鸟( )兔( )
例如：
日( )月( )火( )木( )禾( )竹( )沙( )发( )
报( )纸( )台( )灯( )电( )视( )晚( )上( ) 爸（√）
送( )果( )笑( )也( )打( )球( )拔( )拍( )
跳( )高( )跑( )步( )足( )响( )课( )真( )
身( )体( )远( )色( )近( )听( )无( )声( )
春( )还( )人( )来( )惊( )对( )说( )是( )
小学一年级语文组
叶( )圆( )夏( )秋( )雪( )肚( )就( )冬( ) 排( )中( )游( )流( )唱( )两( )岸( )树( ) 苗( )绿( )江( )南( )哪( )座( )房( )漂( ) 亮( )青( )门( )窗( )香( )屋( )要( )们( ) 爷( )棵( )到( )给( )穿( )暖( )冷( )开( ) 伞( )热( )静( )夜( )床( )光( )举( )头( ) 望( )低( )故( )乡( )船( )弯( )坐( )只( ) 看( )见( )闪( )星( )蓝( )阳( )像( )金( ) 野( )更( )面( )长( )早( )晨( )拉( )进( ) 谁( )影( )前( )后( )常( )跟( )着( )黑( ) 狗( )它( )朋( )友( )比( )尾( )巴( )短( ) 把( )猴( )松( )鼠( )扁( )最( )公( )鸭( ) 黄( )猫( )杏( )桃( )苹( )红( )边( )多( ) 少( )群( )颗( )堆( )商( )场( )包( )奶( ) 牙( )毛( )巾( )笔( )尺( )作( )业( )本( ) 东( )西( )菜( )园( )豆( )角( )萝( )卜( ) 心( )又( )捉( )迷( )藏( )嘴( )越( )风( ) 明( )鲜( )尘( )尖( )灭( )力( )男( )休( ) 手( )林( )森( )从( )众( )想( )告( )诉( ) 路( )能( )走( )北( )京( )城( )安( )广( ) 升( )旗( )点( )数( )清( )彩( )飘( )落( ) 空( )问( )回( )答( )方( )平( )搭( )间( )
一年级识字量测试1000字
一年级识字量测试1000字摘要：一、测试背景和目的1.介绍测试的年级和学科2.强调识字量在一年级教育中的重要性3.说明测试的目的和意义二、测试内容和要求1.列举测试的识字范围和难度2.介绍测试的字数和题型3.说明测试的时间限制和评分标准三、测试过程和策略1.详细描述测试的具体流程2.提供应对不同题型的策略和建议3.分享提高识字量的方法和技巧四、测试结果和分析1.总结测试的整体表现和趋势2.分析测试结果反映出的问题和不足3.对测试结果提出针对性的建议和解决方案五、总结和展望1.回顾测试的目的和意义2.强调识字量对一年级学生的重要性3.对未来识字教育提出展望和期待正文：在我国的小学教育中，一年级是孩子们正式接受学校教育的第一年，这个阶段的学生在识字方面还处于初级阶段。
为了了解一年级学生的识字量掌握情况，我们进行了一次一年级识字量测试。
测试的字数设定为1000字，旨在检验学生的基础识字能力和阅读理解能力。
本次测试涵盖了生活中常见的汉字，以及一些简单的词语和句子。
测试题目分为填空题、选择题、连线题和阅读理解题等，旨在全方位地考察学生的识字能力。
测试要求学生在规定的时间内完成1000字的阅读和答题，这对学生的阅读速度和理解能力都提出了较高的要求。
在测试过程中，我们发现一些学生对简单的汉字和词语掌握较好，但在复杂的句子和篇章阅读中，理解能力有所欠缺。
这也反映出我们在识字教育中存在的一些问题，如过于强调单个汉字的认读，而忽视了词语和句子的整体理解。
根据测试结果，我们提出以下建议：首先，教师在教学过程中要注重培养学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力；其次，加强词语和句子的教学，让学生在理解的基础上记忆，形成良好的语言习惯；最后，注重学生的个性化发展，针对不同学生的特点和需求，制定合适的识字教育方案。
总之，一年级识字量测试是对学生识字能力的一次全面检验。
我们应关注测试结果反映出的问题，从各个方面提高学生的识字能力，为他们的后续学习打下坚实的基础。
20年前小学一年级识字量
20年前小学一年级识字量
小学为累计认识常用汉字300个左右，其中150个左右会写。
第一学段主要是识字与写字，喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
认识常用汉字120个左右，其中80个左右会写。
掌握汉字
的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
第二学段主要是对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
累计认识常用汉字100个左右，其中60个左右会写。
有初步的独立
识字能力。
会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
义务教育语文课程的相关要求规定：
1、在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思
想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。
2、应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素养。
应认真钻研教材，正确理解、把握教材内容，创造性地使用教材。
3、具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。
有较为丰富
的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。
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小学一年级识字量测试
姓名日期总识字量
1、料腿此突夏专精弹忽响急祖旗倒士怕
划鸟
读对个数（）*17=（）
2、庆险椅浅舌驼必飘极换透似福断危怀惯辆易绳货酒顾趣程困
读对个数（）*11.38=（）
3、励卜龟怒锐瓦探途纹抢虾输蚂临律厚
异却束猜晶池献
读对个数（）*9.30=（）
4、蔬葡叼蜻腐斜闲塔毯济扔塞橡捧著茫
扶仅愉础狠扎
读对个数（）*8.59=（）
5、混库刹牢绝泛叛扒肤凿洒罗谅梯固杏
繁统甩菌舱妙怜
读对个数（）*8.43=（）
6、爹棕葫残府碌蚜渡某缓艇鲁秀堵姜袖
源厅傍
读对个数（）*8.47=（）
7、唾俯芬售衡购汪梧篓洪巍黎绑绵旦厦
衰拳
读对个数（）*8.78=（）
8、虑宋杭拣轰椒脂咏率索恰遭额窿裂涌
簿疏扛樱
读对个数（）*9.65=（）
9、慈畜廊凝鹃饰叽瑰帜涯啡腔译霹橙辽
寺茉嗦镶岭酱
读对个数（）*11.73=（）
10、逻芭躁吏英皆侯鹤崇纽煎钮枚杖丸
读对个数（）*16.20=（）。