高中信息技术 Excel-3公式与函数初步课件 旧人教版
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excel的公式与函数.ppt
• 命名公式 DATA=A1:A10 TOTAL=SUM(DATA)
Excel公式的重要基础知识
• 单元格引用范围 • 单元格引用类型
◆相对引用 ◆绝对引用 ◆混合引用
认识Excel函数
• 函数的作用 • 函数的选择与使用 • 函数的嵌套（最多不超过七层）
=RIGHT(A1,LEN(A1)-3)
Excel的主要功能分类
●数据操作 ●图表与图形 ●公式与函数 ●数据分析 ●宏与VBA
公式与函数
●公式基础 ●函数应用 ●函数嵌套 ●数组公式 ●自定义函数
公式的核心价值
• 计算 • 建立起数据之间的关联
Excel的公式类型
• 普通公式 =A1+B1 =sum(A1:A10)
• 数组公式 {=AVERAGE(B1:B10-A1:A10)}
函数进阶首选之IF函数
• 函数语法 IF(条件表达式,结果1,结果2)
• 学习技巧与实例 语法理解:如果…就…否则…
函数进阶首选之VLOOKUP函数
• 函数语法 vlookup(查找值,查找区域,返回结果的列数， 查找方式)
• 实例演示
Vlookup函数需要注意：
• 查找值一定是在查找区域的第一列 • 返回的列数的查找区域的列数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Excel公式的重要基础知识
• 单元格引用范围 • 单元格引用类型
◆相对引用 ◆绝对引用 ◆混合引用
认识Excel函数
• 函数的作用 • 函数的选择与使用 • 函数的嵌套（最多不超过七层）
=RIGHT(A1,LEN(A1)-3)
Excel的主要功能分类
●数据操作 ●图表与图形 ●公式与函数 ●数据分析 ●宏与VBA
公式与函数
●公式基础 ●函数应用 ●函数嵌套 ●数组公式 ●自定义函数
公式的核心价值
• 计算 • 建立起数据之间的关联
Excel的公式类型
• 普通公式 =A1+B1 =sum(A1:A10)
• 数组公式 {=AVERAGE(B1:B10-A1:A10)}
函数进阶首选之IF函数
• 函数语法 IF(条件表达式,结果1,结果2)
• 学习技巧与实例 语法理解:如果…就…否则…
函数进阶首选之VLOOKUP函数
• 函数语法 vlookup(查找值,查找区域,返回结果的列数， 查找方式)
• 实例演示
Vlookup函数需要注意：
• 查找值一定是在查找区域的第一列 • 返回的列数的查找区域的列数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《Excel中公式与函数的使用》说课稿PPT课件
过程。
突破重点和难 点
3、任务驱动，层层深入
揭示任务一:
学 生 成 绩 统 计 表
计 算 成 绩 总 分
提 出 问 题
引展 发开 学讨 生论 思 考
引的 出概 相念 对 地 址
培养了学生的自学能力，自动求和与公式
的使用以及相对地址这些知识点在学生的自主
学习中得到领悟，充分体现了“以教师为主导，
学生为主体”的教学模式。
=SUM(A10，B5：B9，50，36)
各参数之间用逗号分隔 参数用括号括起
29
2、输入函数 操作方法： ① 选定存放函数值的单元格 ② “插入” “函数” “粘贴函数”对话框；或
“常用”工具栏 “粘贴函数” 按钮 ③ 选择函数类型和函数名称 ④ 输入或选定函数的参数，单击“确定”按钮。
板书设计突出了本节课的教学重 点和难点,便于学生掌握,尤其是操作 过程,学生一目了然。
1将插入点移到要存放求和结果的单元格中一般是一行或一列的最后一个单元格2单击常用工具栏中的自动求和按钮3按回车键二利用公式进行数据计算1键入公式选定单元格键入等号输入计算公式按回车键272使用公式选项板建立公式操作方法选定单元格单击编辑栏中的等号输入计算公式单击确定按钮三单元格引用相对引用绝对引用混合引用四使用函数进行数据计算1函数的分类及组成281函数的分类数学和三角函数文本函数逻辑函数数据库函数统计函数查找和引用函数日期与时间函数信息函数财务函数2函数的组成函数名参数常数单元格地址函数值结果suma10b5
4 引出相对地址的概念 突破重点和难 点
瑞士教育学 家裴斯泰洛齐认 为：“教学的主 要任务，不是积 累知识，而是发 展思维。
2、引导自学，探究发现
1 中国移动电话发展情况表 (任务二)
excel表格中函数和公式使用PPT课件
棋盘上的麦粒
新课导入
有一个古老的传说（棋盘上的麦粒：有一位 宰相发明了国际象棋，国王打算奖赏他。国王问 他想要什么，宰相对国王说：“陛下，请您在右边 棋盘上的第一小格里，赏给我1粒麦子，第2个小 格里给2粒，第3个小格里给4粒，以后每一小格 给的麦子都是前一小格的2倍。您像这样把棋盘 上的64个小格用麦粒摆满，就把这些麦粒赏给我 吧！”）
公式与函数的定义
讲授新课
公式中可以包括函数、引用、运算符和常量。
函数是预先编译的公式，可以对一个或多个值执行运算，并返回一个或 多个值，函数可以简化和缩短工作表中的公式，尤其在用公式执行很长 或很复杂的计算时。
引用、运算符、常量的定义
引用是引用其他单元格的值
讲授新课
运算符是一个标记或符号，指定表达式内执行的技术的类型，有数 学、比较、逻辑和引用运算符等。
讲授新课
IF函数：
教师
讲解
语法：IF(logical_test,value_if_true,value_if_false)
Logical_test 表示计算结果为 TRUE 或 FALSE 的任意值或表
达式。
Value_if_true logical_test 为 TRUE 时返回的值。
Value_if_false logical_test 为 FALSE 时返回的值。
常量是数值不发生变化的固定值，例如数字“210”、文本“优秀生比 率”都是常量，表达式以及表达式产生的值都不是常量。
公式的输入
讲授新课
①在编辑栏中输入公式：像输入数字、文本一样键入公式后按Enter 键或单击“输入”按钮。 ②在单元格中直接输入公式：双击要输入公式的单元格或者先选中 单元后再按F2键，在单元格中输入公式，最后按Enter键。
excel函数公式ppt课件
示例
使用IF函数和SUM函数嵌 套，根据条件对一系列数 据进行加总。
注意事项
嵌套函数的层级不宜过多 ，以免降低公式可读性。
使用数组公式进行批量处理
数组公式
利用数组的运算规则，对 一组数据进行批量处理。
示例
使用数组公式快速筛选出 符合多个条件的数据。
技巧
按下Ctrl+Shift+Enter组 合键输入数组公式，Excel 会自动在公式两端添加大 括号。
用于计算一系列数字的总和。例如， “SUM”函数返回选定单元格范围内 的所有数字的总和。
平均值函数
最大值与最小值函数
用于查找一系列数字中的最大值或最 小值。例如，“MAX”和“MIN”函 数分别返回选定单元格范围内的最大 值和最小值。
用于计算一系列数字的平均值。例如 ，“AVERAGE”函数返回选定单元格 范围内的所有数字的平均值。
将文本字符串转换为大写或小写形式。例如，使用 “UPPER”函数将文本转换为大写，使用“LOWER”函 数将文本转换为小写。
文本截取函数
从文本字符串中提取指定位置的字符或子字符串。例如， 使用“LEFT”、“RIGHT”和“MID”函数分别提取文 本字符串的左侧、右侧和中间部分。
数学与三角函数
数学函数
查找与引用函数
查找函数
用于在数据表中查找特定项的值。例 如，“VLOOKUP”函数按列查找并 返回对应行的值，“INDEX”和 “MATCH”组合使用可查找并返回 指定位置的值。
引用函数
用于返回单元格的引用地址或引用范 围的值。例如，“REF”函数返回单 元格的引用地址，“OFFSET”函数 返回基于指定偏移量的单元格引用范 围的值。
实例三：使用IF函数进行条件判断
电子表格公式与函数的使用PPT课件
除数为0；在公式中除数使用了空单元格或是包含零值单 元格的单元格引用。
解决办法：修改单元格引用，或者在用作除数的单元 格中输入不为零的值。
（3）错误值：＃VALUE! 含义：输入引用文本项的数学公式。如果使用了不
正确的参数或运算符，或者当执行自动更正公式功能时 不能更正公式，都将产生错误信息＃VALUE!。
第30页/共46页
5.4.1 函数的分类
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5.4.2 函数的使用方法
使用函数时，应首先确认已在单元格中输入了“=”号，即已 进入公式编辑状态。接下来可输入函数名称，再紧跟着一对括号， 括号内为一个或多个参数，参数之间要用逗号来分隔。用户可以 在单元格中手工输入函数，也可以使用函数向导输入函数。
5.2.3 引用不同工作簿间的单元格
在当前工作表中引用不同工作簿中的单元格的表示方法为： [工作簿名称.xlsx]工作表名称！单元格（或单元格区域）地址
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5.3 公式中的错误和审核
5.3.1 公式中返回的错误代码含义及解决方法
（1）错误值：＃＃＃＃ 含义：输入到单元格中的数据太长或公式产生的结果
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5.1 使用公式
公式是对工作表中数据进行计算的表达式。利用公式 可对同一工作表的各单元格、同一工作簿中不同工作表的 单元格，以及不同工作簿的工作表中单元格的数值进行加、 减、乘、除、乘方等各种运算。
要输入公式必需先输入“=”，然后再在后面输入表达 式，否则Excel会将输入的内容作为文本型数据处理。表达 式由运算符和参与运算的操作数组成。运算符可以是算术 运算符、比较运算符、文本运算符和引用运算符；操作数 可以是常量、单元格引用和函数等
第35页/共46页
5.5.1 数组公式的建立方法
解决办法：修改单元格引用，或者在用作除数的单元 格中输入不为零的值。
（3）错误值：＃VALUE! 含义：输入引用文本项的数学公式。如果使用了不
正确的参数或运算符，或者当执行自动更正公式功能时 不能更正公式，都将产生错误信息＃VALUE!。
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5.4.1 函数的分类
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5.4.2 函数的使用方法
使用函数时，应首先确认已在单元格中输入了“=”号，即已 进入公式编辑状态。接下来可输入函数名称，再紧跟着一对括号， 括号内为一个或多个参数，参数之间要用逗号来分隔。用户可以 在单元格中手工输入函数，也可以使用函数向导输入函数。
5.2.3 引用不同工作簿间的单元格
在当前工作表中引用不同工作簿中的单元格的表示方法为： [工作簿名称.xlsx]工作表名称！单元格（或单元格区域）地址
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5.3 公式中的错误和审核
5.3.1 公式中返回的错误代码含义及解决方法
（1）错误值：＃＃＃＃ 含义：输入到单元格中的数据太长或公式产生的结果
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5.1 使用公式
公式是对工作表中数据进行计算的表达式。利用公式 可对同一工作表的各单元格、同一工作簿中不同工作表的 单元格，以及不同工作簿的工作表中单元格的数值进行加、 减、乘、除、乘方等各种运算。
要输入公式必需先输入“=”，然后再在后面输入表达 式，否则Excel会将输入的内容作为文本型数据处理。表达 式由运算符和参与运算的操作数组成。运算符可以是算术 运算符、比较运算符、文本运算符和引用运算符；操作数 可以是常量、单元格引用和函数等
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5.5.1 数组公式的建立方法
Excel中公式和函数的应用课件
count函数：计数
总结词
COUNT函数用于统计指定范围内包含数值的单元格数量。
详细描述
COUNT函数的使用格式为`=COUNT(range)`，其中`range`表示需要计数的单元格范围，可以是连续 或不连续的单元格区域。例如，`=COUNT(A1:B10)`表示统计A1到B10范围内数值单元格的数量。
安全化
未来的excel公式和函数将会更加注重数据安全， 采用更加严密的加密技术，防止数据泄露和篡改 。
THANKS
感谢观看
不同的单元格格式对应的数值类型也 不同，如常规格式、文本格式、日期 格式和时间格式等。如果单元格格式 与函数或公式的参数不匹配，就可能 导致计算结果不准确或出现错误。
示例
比如使用VLOOKUP函数进行查找时 ，如果被查找的列是文本格式而不是 数值格式，函数就会返回错误值或找 不到对应的结果。此时，需要确认被 查找列的单元格格式是否与 VLOOKUP函数的参数相匹配。
Excel中有多种函数，包括数学和三角函数 、财务函数、日期和时间函数、文本函数等
，每种函数都有特定的应用场景和功能。
函数的输入方法与注意事项
单元格引用
在使用函数时需要指定单元格引用的位置 ，以便函数能够正确计算结果。
输入方法
在Excel中输入函数需要先输入“=”，然 后输入函数名和括号，接着输入参数值， 不同函数需要输入不同的参数值。
第二列数据，那么公式就会返回“#N/A”错误值。此时，需要检查A1单元格的值是否正确，或者C1:D5范 围内是否有对应的数据。
常见问题二：公式不进行计算
总结词
在Excel中，有时候会遇到公式不 进行计算的情况。
详细描述
这通常是因为以下几个原因：单 元格格式被设置为了文本或常规 格式；使用了循环引用；或者， 公式计算被禁用了。
Excel中公式和函数的应用PPT课件
IF函数的参数设置
IF函数的结果
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创建表格
3）自动求和
求和是Excel中常用函数之一，Excel提供了一 种自动求和功能，可以快捷地输入SUM函数。
如果要对一个区域中各行（列）数据分别求和， 可选择这个区域以及它右侧一列（下方一行）单元 格，如图4-25所示，再单击“常用”工具栏的自动 求和按钮。各行（列）数据之和将分别显示在指定 单元格中。
• 1、单元格相对引用
复制后公式会随着公式所在单元格位置不同而 发生相应变化，在公式中所有的引用单元格都 是相对的。
如在D2中输入公式：=A2+B2+C2
公式复制到D3中由变成：=A3+B3+C3
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• 2、单元格绝对引用
在列字母及行字数的前面加上“＄”号，这样 就变成了绝对引用， 如$A$2，这种形式的公 式复制后，不会随着公式所在单元格不同而改 变，引用的是一个“绝对”的单元格地址。
将计算机考试成绩大于等于60分的备注设置为“及 格”，小于60分的备注设置为“补考”。
操作步骤如下： ①单击C2单元格； ②单击编辑栏的粘贴函数按钮 ；
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创建表格
③在弹出的IF函数对话框中输入如图所示的有关参数， 单击“确定”；
④将C2单元格的函数复制到C3-C14单元格即可（结 果如图所示）。
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自动计算 功能
感谢您的观看！
第17页/共17页
按回车键或单击编辑栏中的
按钮。
公式
“”
由三部分组成：等号、 运算数和运算符。
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5、使用函数
1）函数的输入 函数输入有两种方法：粘贴函数法、直接输入法。 以公式“=SUM（B1：D2）”为例说明函数粘贴输入法： ①单击要输入函数的单元格如E2； ②单击编辑栏的粘贴函数按钮，或选择“插入”菜单的
高中信息技术EXCEL中公式与函数的使用优秀课件
如何计算最大值 ？ 演示
演示
任务四 ：利用插入max函数的方法补充完整
表格中需要进行求最大值的单元格
小结 函数法 ：利用插入函 数的方法进行数值的计
如何计算结余金额？
演示
演示
公式法： 在需要计算出数据的单元格输
入 “=某个单元格x某个单元格〞，x 可以是我们的加减乘除也可以是其 他的一些运算符号。
如何计算早餐平均值？ 演示
演示
任务三：利用插入average函数的方法补充完整表
格中需要进行求平均值的单元格
操作方法：
选中需要得到平均值的单元格——将鼠标 移到菜单栏点击公式按钮——插入函数fx—— 弹出的对话框中选择average函数——在这个对 话框中有number1复选框，单击复选框以后— —选中开始单元格到终止单元格，并点击确定
表格信息的加工与表达
—利用公式与函数计算分析数据
学习目标：
• ①了解EXCEL中计算分析数据用到的两种 方法〔公式法和函数法〕
• ②掌握计算分析数据中的求和运算和平均 值运算〔函数法〕
• ③了解在单元格中加减乘除的根本运算 〔公式法〕
课前小调查: 翻开桌面上老师文件夹中的《某同学每周消 费情况调查统计表》，将表格中的蓝色单元格补充完整！
演示
任务五 ：利用公式法补充完整表格《某同学
每周消费情况统计表》中本周结余金额单元格 的值。
作业：结合本节课所学知识完成课堂任务
填充完整表格
《高20xx级某班期中考试成绩统计表》 《高一年级创立文明班集体评比得分统计表》 《购房贷款计算表》
利用数值计算分析数据
总结：
在电子表格中，我们可以利用软 件自带的很多功能来实现很多数 值复杂的运算，如果你有兴趣请 多关注电子表格的使用。
Excel中公式和函数的应用课件
常见问题四：公式出现循环引用
总结词
在公式中无意间创建了循环引用。
详细描述
循环引用通常是由于公式中的单元格引用不正确而引 起的。请检查公式的单元格引用，并尝试更正它们以 消除循环引用。如果无法找到问题，请尝试使用单步 计算来查找问题所在。
感谢您的观看
THANKS
利用公式和函数进行数据可视化的案例
总结词
Excel的公式和函数可以生成图表，帮助用户更好地可视化数据。
详细描述
Excel中的柱状图、折线图、饼图等图表可以直观地展示数据的分布和趋势。用户 可以使用公式和函数生成图表的数据系列和标签，同时调整图表的样式和布局， 使数据更加清晰易读。
利用公式和函数进行预测分析的案例
参数
示例
number1, number2, ... 是需要查找最大值或最 小值的单元格或数值。
=MAX(C1:C10) 和 =MIN(D1:D10) 将分别 对单元格C1到C10和D1 到D10之间的所有单元 格查找最大值和最小值 。
IF函数的使用方02
详细描述
03
语法
IF函数用于根据指定条件对 单元格进行判断，并返回 相应的结果。
常见问题一：输入的公式无法计算结果
总结词
详细描述
错误理解公式、使用了错误的单元格引用或 某些单元格格式不正确。
请检查公式中的单元格引用是否正确，并确 认这些单元格是否包含所需的数据。此外，
请确保公式中的运算符和括号正确配对。
常见问题二：函数返回值为#DIV/0!
要点一
总结词
要点二
详细描述
除数为零或引用了空单元格。
excel中公式和函数的应用 课件
2023-11-07
EXCEL公式和函数-PPT课件
工作表的格式化
调整行高和列宽
– 鼠标拖拽操作
– 菜单操作： [格式]→[行]/[列]
– 隐藏行或列：[格式]→[行]/列]→[隐藏]
工作表的格式化
工作表的整体显示
– 工作表的背景设置
菜单[格式]→[工作表]→[背景] – 工作表的整体设置 菜单[工具]→[选项]的[视图]，工作 表的网格线的设置
• COUNTIF • 用途：计算区域中满足给定条件的单元
格的个数。 • 语法：COUNTIF(range，criteria) • 参数：Range为需要计算其中满足条件 的单元格数目的单元格区域。Criteria为确 定哪些单元格将被计算在内的条件，其形式 可以为数字、表达式或文本
If函数
• 1．IF函数的语法结构
据汇总在一起。 • 使用分类汇总命令之前，首先要对关 键字段进行排序，使关键字段相同的数据记 录可以连续访问。
• 操作步骤： • ●先对分类字段进行排序 • ●打开“数据”下拉菜单，再单击“分类汇
总”命令 • ●在“分类汇总”对话框中选择分类的字段 （与排序字段相同），汇总的方式，汇总的 项（统计的数值字段）
C3单元格的公式=B2+B3+B4移动到D5中， D3单元格的公式=B2+B3+B4 被公式引用的单元格移动，公式跟踪单元格，值不变
选择性粘贴
菜单[编辑]→[复制] 菜单[编辑]→[选择性粘贴]
公式、数值、格式的粘贴
运算、转置的使用
• 根据指定条件对若干单元格求和。 • SUMIF(range,criteria,sum_range) • Range 为用于条件判断的单元格区域。
• ="ABC"&"XYZ" (字符计算，结果:ABCXYZ)
excel函数教学ppt课件ppt课件
用于计算指定区域内所有数值的平均值。
详细描述
AVERAGE函数可以用于计算任何单元格区域内的平均值，它将把指定区域内的 所有数值加起来然后再除以单元格数量，得到平均值。使用时需要指定要计算平 均值的单元格区域。
MAX函数：求最大值
总结词
用于查找指定区域内所有数值中的最 大值。
详细描述
MAX函数可以用于查找任何单元格区 域内的最大值，它将比较指定区域内 的所有数值并返回最大值。使用时需 要指定要查找最大值的单元格区域。
详细描述
首先，选中要求数值个数的数据列或行，然 后在菜单栏中选择“插入”->“函数”， 在弹出的函数列表中选择COUNT函数，点 击“确定”即可完成计题及解决方法
常见问题一：参数错误
01 02
参数类型错误
在Excel函数中，每个参数都有特定的数据类型要求，例如，数字、文 本、布尔值等。如果参数的数据类型与函数要求的不匹配，就会导致参 数错误。
案例四：使用MIN函数找出最低成绩
总结词
MIN函数用于在一列或一行数字中找出 最小值。
VS
详细描述
首先，选中要求最小值的数字列或行，然 后在菜单栏中选择“插入”->“函数” ，在弹出的函数列表中选择MIN函数，点 击“确定”即可完成找出最小值操作。
案例五
总结词
COUNT函数用于计算一列或一行数据中有 多少个数值。
详细描述
AVERAGE函数用于对一列或一行数字进行平均值计算 。
案例三：使用MAX函数找出最高成绩
总结词
MAX函数用于在一列或一行数字中找出最大值。
详细描述
首先，选中要求最大值的数字列或行，然后在菜单栏中选择 “插入”->“函数”，在弹出的函数列表中选择MAX函数， 点击“确定”即可完成找出最大值操作。
详细描述
AVERAGE函数可以用于计算任何单元格区域内的平均值，它将把指定区域内的 所有数值加起来然后再除以单元格数量，得到平均值。使用时需要指定要计算平 均值的单元格区域。
MAX函数：求最大值
总结词
用于查找指定区域内所有数值中的最 大值。
详细描述
MAX函数可以用于查找任何单元格区 域内的最大值，它将比较指定区域内 的所有数值并返回最大值。使用时需 要指定要查找最大值的单元格区域。
详细描述
首先，选中要求数值个数的数据列或行，然 后在菜单栏中选择“插入”->“函数”， 在弹出的函数列表中选择COUNT函数，点 击“确定”即可完成计题及解决方法
常见问题一：参数错误
01 02
参数类型错误
在Excel函数中，每个参数都有特定的数据类型要求，例如，数字、文 本、布尔值等。如果参数的数据类型与函数要求的不匹配，就会导致参 数错误。
案例四：使用MIN函数找出最低成绩
总结词
MIN函数用于在一列或一行数字中找出 最小值。
VS
详细描述
首先，选中要求最小值的数字列或行，然 后在菜单栏中选择“插入”->“函数” ，在弹出的函数列表中选择MIN函数，点 击“确定”即可完成找出最小值操作。
案例五
总结词
COUNT函数用于计算一列或一行数据中有 多少个数值。
详细描述
AVERAGE函数用于对一列或一行数字进行平均值计算 。
案例三：使用MAX函数找出最高成绩
总结词
MAX函数用于在一列或一行数字中找出最大值。
详细描述
首先，选中要求最大值的数字列或行，然后在菜单栏中选择 “插入”->“函数”，在弹出的函数列表中选择MAX函数， 点击“确定”即可完成找出最大值操作。
《Excel公式和函数的使用》说课PPT课件
科教版高中信息技术基础第四章《文本和表格信息
加工》第二节《数据的分析》
课程描述
从结构上看，本节内容主要讲数据分析的基础，
以培养学生数据分析的意识为主，并学习数据分
析的基本概念，如样本、数据的转换等以及排序、 筛选、分类汇总等具体操作技能。
从地位上看，它与EXCEL前面所讲的单元格地 址紧密联系，又是它的延续；另一方面，对于整 个EXCEL的数据处理而言，它又是一个基础。在 实际生活当中有很多运算都可以通过EXCEL的公 式和函数来解决，实用性很强。
17
三、归纳小结
由于调查的学生比较多，有些学生可能一个 一个去写公式求结果，因此可以顺便复习自动填 充功能的使用。
课程进行到这儿，要让学生对公式运算进行 一下归纳和总结，理清思路,这样做既可以培养学 生自我总结的能力，也有利于学生更好的掌握知 识，方便下面的学习。
归纳总结法
由于数据是第一手数据，没有整理，也没有分析，(整理分析)讲 完公式与函数时都要归纳一下前面的知识点，理清学生思路， 形成知识脉络。
2015-5-7
-：
11
二、说学法
本节之前，学生已经掌握了EXCEL的一些基 本概念和基本操作，对于老师所展示的EXCEL强 大的运算功能和数据处理能力印象深刻，学习兴 趣也非常浓厚。
练习总结法 ——通过对问卷数据的分析，培养学生实际操作能 力和应用能力，通过学生自己的总结，培养学生的 自我学习和总结的能力。
2015-5-7
-：
13
三 教学过程
探究新知
导入新知
归纳小结 理解新知
强化新知
归纳总结
作业
2015-5-7
-：
14
一、导入新知
美国著名心理学家布卢姆指出：“有效教学始于准 确地知道需要达到的教学目标”，为此我在上课前开始 呈现目标，将“问卷调查 ”的文件发到每台学生机的桌面 ，给学生一种亲切感，把学生的注意力一下子集中到课 堂上来。
加工》第二节《数据的分析》
课程描述
从结构上看，本节内容主要讲数据分析的基础，
以培养学生数据分析的意识为主，并学习数据分
析的基本概念，如样本、数据的转换等以及排序、 筛选、分类汇总等具体操作技能。
从地位上看，它与EXCEL前面所讲的单元格地 址紧密联系，又是它的延续；另一方面，对于整 个EXCEL的数据处理而言，它又是一个基础。在 实际生活当中有很多运算都可以通过EXCEL的公 式和函数来解决，实用性很强。
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三、归纳小结
由于调查的学生比较多，有些学生可能一个 一个去写公式求结果，因此可以顺便复习自动填 充功能的使用。
课程进行到这儿，要让学生对公式运算进行 一下归纳和总结，理清思路,这样做既可以培养学 生自我总结的能力，也有利于学生更好的掌握知 识，方便下面的学习。
归纳总结法
由于数据是第一手数据，没有整理，也没有分析，(整理分析)讲 完公式与函数时都要归纳一下前面的知识点，理清学生思路， 形成知识脉络。
2015-5-7
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11
二、说学法
本节之前，学生已经掌握了EXCEL的一些基 本概念和基本操作，对于老师所展示的EXCEL强 大的运算功能和数据处理能力印象深刻，学习兴 趣也非常浓厚。
练习总结法 ——通过对问卷数据的分析，培养学生实际操作能 力和应用能力，通过学生自己的总结，培养学生的 自我学习和总结的能力。
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三 教学过程
探究新知
导入新知
归纳小结 理解新知
强化新知
归纳总结
作业
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一、导入新知
美国著名心理学家布卢姆指出：“有效教学始于准 确地知道需要达到的教学目标”，为此我在上课前开始 呈现目标，将“问卷调查 ”的文件发到每台学生机的桌面 ，给学生一种亲切感，把学生的注意力一下子集中到课 堂上来。
excel公式与函数PPT课件
2
任务驱动
任务一：观察函数或公式的输入位置，组成。
公式输入的位置：
编辑栏
公式的组成： = 运算符、数据、单元格地址
运算符 ：，
% ^ */+&
= < > <= >= <>
说明 引用 百分号 乘方 乘除加减
连接字符 串
比较运算 符
“ =3*A4+2”
3
任务二：探索公式的概公念式与函数
1. 公式 （ 看课本71页总结公式概念） 以等号开头，使用运算符将各种数据、函数、区域、 单元格地址连接起来的表达式。
选择的区域可以是连续的，也可以是不连续的。 例如：sum(A1,C1,E1) sum(1,2,3,4,…….) 还可以直接求数值的和 2、sum(number1：number2) 选择的区域必须是连续的。
6
IF条件语句函数
❖ IF(测试条件，满足条件时的输出结果，不满足条件时的 输出结果）
▪ 例1：”学生成绩表” ，条件如下：大于等于320分显示“优 秀”
2.公式的输入
名称框
编辑框
Hale Waihona Puke 4任务三：在工作表1里完成课本72页操作训练
❖ 公式的建立 （1）单击存放结果的单元格。 （2）在编辑栏或单元格中输入“＝” 。 （3）输入参数及运算符。 （4）按【Enter】键或单击 显示结果。
名称框
编辑框
5
总结：
任务四：探索常用函数的用法
Sum 求和函数的两种输入法 1、sum(number1,number2,number3,……)
运算符说明公式看课本71页总结公式概念以等号开头使用运算符将各种数据凼数区域单元格地址连接起来的表达式
excel教程函数课件ppt课件ppt
01
函数的嵌套是指在一个 函数内部调用另一个函 数。
02
通过函数的嵌套，可以 实现更复杂的数据处理 和计算。
03
04
函数的嵌套需要遵循一 定的语法规则，确保函 数调用的正确性。
嵌套函数的使用可以扩 展Excel的功能，提高数 据处理能力。
自定义函数的创建和使用
自定义函数是用户自己编写的函数， 用于实现特定的数据处理逻辑。
函数的参数和语法
总结词
了解函数的参数和语法是正确使用Excel函数的基础。
详细描述
函数的参数是函数执行特定操作所必需的值或数据。例如，SUM函数的参数是需要相加的一系列数字。语法是函 数的结构和规则，包括函数名、参数和运算符的正确顺序。正确使用参数和语法是确保函数正确执行的关键。
02
常用Excel函数介绍
数学函数
数学函数用于执行各 种数学计算，如求和 、平均值、最大值、 最小值等。
使用数学函数可以快 速对数据进行计算， 提高工作效率。
常见数学函数包括： SUM、AVERAGE、 MAX、MIN等。
文本函数
文本函数用于处理文本数据，可 以进行文本的查找、替换、提取
等操作。
常见文本函数包括： CONCATENATE、SEARCH、
详细描述
函数是Excel中用于执行特定计算或操作的预定义公式。它们可以帮助用户自动 化重复的计算任务，提高工作效率。通过使用函数，用户可以快速处理数据、 进行数学计算、处理文本、查找和引用数据等。
函数的输入方法
总结词
掌握函数的输入方法是有效使用Excel函数的关键。
详细描述
要输入函数，用户需要在单元格中输入“=”，后跟函数名和参数。参数是函数 执行操作所需的值或数据。例如，要输入SUM函数计算一系列数字的和，用户需 要输入“=SUM(number1, number2, ...)”。
中学信息技术EXCEL公式课件
公式可以包含运算符、 函数、单元格引用等 元素。
公式的基本语法
01
02
03
运算符
用于指定要执行的计算类 型，如加（+）、减（-）、 乘（*）、除（/）等。
函数
用于执行特定的计算或操 作，如SUM、AVERAGE、 MAX、MIN等。
单元格引用
用于指定要参与计算的单 元格，如A1、B2等。
公式的基本操作
LEN
返回文本字符串的长度。
LOWER
将文本转换为小写。
日期与时间函数公式
DATE
NOW
DAY
HOUR
返回特定日期的序列号。
返回当前日期和时间。
返回日期的天数部分。
返回时间的小时数部分。
查找与引用函数公式
VLOOKUP
垂直查找，根据指定的列和行查找数 据。
HLOOKUP
水平查找，根据指定的行和列查找数 据。
中学信息技术excel 公式课件
目录
• 引言 • Excel公式基础 • 常用Excel公式 • 高级Excel公式 • 公式应用实例 • 总结与回顾
01
引言
课程目标与内容
掌握Excel公式的基本概念
学会应用常见函数
学生将了解Excel公式的作用、组成和常见 运算符，为后续深入学习打下基础。
通过学习SUM、AVERAGE、MAX、MIN 等常用函数，学生能够在实际操作中运用 这些函数进行数据计算和分析。
掌握公式与函数的嵌套使用
了解公式的错误与调试
学生将学习如何将公式与函数结合使用， 以实现更复杂的数据处理和分析。
学生将了解Excel公式中常见的错误类型， 并学会如何调试和修正公式。
学习方法与建议
EXCEL函数及公式ppt课件
=IF(A=B,IF(B=C,”E”,”F”),”D”)
可嵌套使用 注意有無引號之區別
可有語法錯誤提示及自動糾正,也可對應括號顯示不同顏色
可使用多達七層的 IF函數,巢狀 IF函數
14
公式的復制與固定
通過拉動可實現公式的復制 公式中固定儲存格用固定符號 $
15
不同工作表數據的引用
同一文件 工作表名稱 ! 儲存格
EXCEL函數及公式
華南檢測中心 肖貴喜 2002.12.2
1
內容:
儲存格 運算元 函數 公式應用 宏及VBA簡介
2
儲存格在公式中的表示:
3
儲存格在公式中的表示:
公式中會使用相對參照,向左.上為負
4
公式中的計算運算元
運算子負責指定公式元素的計算類型。Microsoft Excel 有四種不同類型 的計算運算子：算術、比較、文字、以及參照
21
13
IF函數語法
如果您指定的情況結果為TRUE，則傳回一個值，若結果 FALSE，則傳回另一個值。 IF函數可用以測試數值和公式的條件 IF函數語法
IF(logical_test,value_if_true,value_if_false)
=IF(A=B,”C“,”D”)
=IF(A=B,”C”,IF(E=F,”K",”D”) )
ISNONTEXT Value 指的是任何非文字的項目。(請注意；
如果 數值參照到空白儲存格，則此函數也會傳回 TRUE)
。
ISNUMBER Value 指的是數字。
ISREF Value 指的是參照。
12
ISTEXT
Value 指的是文字。
開始寫公式
公式開始一定為 =,可直接寫,也可用工具條圖標插入 語法:每個函數都有其固定的語法 函數在公式中的運用應用范例:
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请大家翻开书本第84页
注意看一看例4-3-1
Hale Waihona Puke 打印预览这是预览按钮， 大家在WORD中看到过
以上所指一行 工具按钮，在预览 不满意时直接使用！
打印输出
这是默认打印机的名称 这是打印 机的打印 页数范围
在这里调整打印机的属性
这是默认打印机的各项信息
这是打印份数选项 这是打印区域
Excel 97 公式和函数初步
1. 2. 3. 4. 公式的概念 运算符 创建公式 编辑公式
红色框中 的几项，均是有关 打印输出的菜单项。
在页面选项卡中，我们可以设置表格的打印方向、缩 在页边距选项卡中，我们可以微调表格打印时，在打 页眉、页脚选项卡中，我们可以自定义页眉或页 工作表选项卡中，我们可以进行更为精细的选定所 放比例、纸张大小、打印质量等一些打印所需的基本参数。 印纸上的位置。分别给出了上下左右、页眉、页脚等参数，并 脚的内容，为开发出个性化文档创造了优越的条件。 需打印表格的操作。对打印区域、打印标题、打印方式和顺 需打印表格的操作。对打印区域、打印标题、打印方式和顺 且提供预览窗口（方便极了）。 序都可以在这里设置。
•工作表的打印与输出 本课的内容是：
EXCEL97 公式与函数初步
工作表的打印输出 页面设置
打印预览 打印输出
点击此按钮进 这就是页边距选项卡窗口！！ 这就是“页眉页脚”选项卡！！ 这就是“工作表”选项卡！！ 入打印对话框
这就是“页面设置”对话窗口！！
• • 工 作 表 页 面 格 式 的 设 置
公式是由运算数和运算符组成 的等式。（概念见书P84页） 其中，运算数以是数值、单 元格、单元格区域、函数等。当运 算数为单元格或单元格区域时，是 通过单元格地址来表示的。
Excel 中的运算符
优 先 等 级 逐 步 降 低 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. % ^ * + & = （负号） （百分号） （指数符号） （乘号） / （除号） （加号） - （减号） (连接两串字符） < > <= >= <>
创建和编辑公式
1.如何创建公式？ 选中要创建公式的单元格（选定、激活），然后在编辑栏 中输入正确的公式，或者双击要输入公式的单元格，直接 在当中输入公式。 所有的EXCEL公式都是以“=”开始，所以必须先输入“=” ，再输入公式。而且，所有公式中的字符均应该用半角方 式输入，否则，全角字符将被视为一个字符串。 2. 如何编辑公式？ 既然公式也是单元格中的内容,我们同样可以用编辑单元格 的方法编辑和修改单元格中的公式。单击要修改的单元格 ，单击编辑栏，在编辑栏中修改公式。