第八单元复习资料
第8单元基础复习(知识梳理+检测)一年级语文上册 部编版

部编版一上第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错字。
山洞.(dòng) 参加.(jiā) 月牙.(yá) 一群.(qún)几.(jǐ)天竹.(zhú)叶豆芽.(yá) 玩.(wán)耍好呀.(ya) 完全.(quán) 变.(biàn)化久.(jiú)远乌鸦.(yā) 找.(zhǎo)水旁.(páng)边孩.(hái)子医.(yī)生住.(zhù)院生.(shēng)活着.(zháo)凉用:第二笔是横折钩。
几:第二笔是横折弯钩。
马:第二笔是竖折折钩。
石:第二笔是撇,上面不出头。
见:第四笔是竖弯钩。
妈:女字旁的横右端不出头。
竹:第三笔是一竖,第六笔是竖钩。
牙:第二笔是竖折。
三、偏旁与笔画。
王:王字旁飞:第一笔横折弯钩放:攵反文旁玩:王王字旁四、一字组多词。
ɡōnɡ工(工人)(工作)(工业)zhú竹(竹子)(竹叶)(竹林)yá牙(门牙)(牙口)(月牙)mǎ马(马车)(木马)(马上)yònɡ用(用心)(用力)(不用)jǐ几(几个)(几天)(几年)zhǐ只(只有)(只要)(只是)shí石(石头)(石子)(石块)duō多(多少)(多年)(不多)chū出(日出)(出来)(出入)jiàn见(会见)(再见)(不见)duì对(对面)(对白)(对方)mā妈(妈妈)(大妈)(奶妈)quán全(大全)(齐全)(完全)huí回(回去)(回家)(回头)五、多音字。
为{wèi(为了)wéi(行为)处{chǔ(处理)chù(到处)参{cān(参加)shēn(人参)cēn(参差)六、形近字几一儿用一月处一外找一我孩一该妈一好全一金石一右工一土马一乌一鸟进一近一边办一为一力呀一芽一牙一才爬一吧一巴—把冬一东一洞用(不用) 几(几天) 石(石头) 全(全部)月(月亮) 儿(儿子) 右(右边) 金(金鱼)马(小马) 见(看见) 多(多少) 妈(妈妈)乌(乌鸦) 贝(贝壳) 夕(夕阳) 码(号码)竹(竹子) 牙(月牙) 好(很好) 对(不对)什(什么) 乐(快乐) 如(如果) 时(时光)七、重点词语竹叶月牙小马不用几步一只一只许多想出竹叶小石子看见不对妈妈全部回来几步小马不用月牙石子许多全体看见面对妈妈想出回来工厂八、近义词洞一穴找一寻办法一方法渐渐一逐渐好久一很久许多一很多到处一处处参加—参与九、反义词睡—醒里一外升高一降落渐渐一很快好久一不久许多一很少参加一退出十、词语积累。
第八单元:公顷和平方千米知识复习

第八单元:公顷和平方千米知识复习一、公顷的定义公顷(hectare)是国际制计量单位,通常用于测量土地面积。
公顷的符号是ha,它等于一百公亩或者1万平方米。
公顷是在1789年法国大革命期间引入的,它是通过将土地面积与公顷相等的正方形区域的边长定义为100米来确定的。
二、公顷的换算2.1 公顷与其他单位的换算关系•1公顷 = 100公亩•1公顷 = 10,000平方米•1公顷 = 0.01平方千米2.2 实际生活中的公顷应用举例公顷的单位较大,在国家级或区域级的土地测量和规划中常常使用。
以下是一些实际生活中的公顷应用举例:1.农田面积测量:农业生产中,常用公顷来测量农田的面积。
农民可以根据土地面积选择合适的农作物种植和农业技术。
2.城市规划:公顷也常用于城市规划中,用于测量土地用途和建筑物的占地面积。
规划者可以根据公顷数来确定不同区域的用途和建筑密度。
3.自然保护区面积:公顷也被应用于自然保护区的面积测量。
保护区的面积大小对于生物多样性的维护和可持续发展非常重要。
三、平方千米的定义和换算3.1 平方千米的定义平方千米是国际制计量单位,通常用于测量较大面积,如城市面积、国家面积等。
平方千米的符号是km²,它等于一百万平方米。
3.2 平方千米与其他单位的换算关系•1平方千米 = 100公顷•1平方千米 = 1,000,000平方米•1平方千米 = 0.3861平方英里3.3 实际生活中的平方千米应用举例平方千米的单位较大,在国家级或区域级的面积测量中常常使用。
以下是一些实际生活中的平方千米应用举例:1.国家面积测量:平方千米常用于测量国家的总面积。
对于国家的规划、发展和国际比较非常重要。
2.城市面积测量:平方千米也常用于测量城市的面积。
城市的面积大小对于城市规划、交通规划和资源利用都很重要。
3.湖泊面积测量:平方千米也可以用于测量湖泊和水域的面积。
这对于水资源管理和环境保护具有重要意义。
四、总结公顷和平方千米是用于测量面积的国际制计量单位。
部编版小学三年级语文上册第8单元基础复习(知识梳理+检测)含答案
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部编版小学三年级(上)第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字登:“”的两撇短而平行。
养:的三个横画长短要有变化,间距要均匀。
弃:上下结构。
上面不要写成“亡”。
跌:足字旁的提和“失”字的长撇,注意穿插避让,长撇要出头。
持:“寸”的竖钩的起笔位置在“土”的竖画的收笔位置的右边一点儿。
提和横要避让,注意几个横画之间距离要均等。
雀:下部是四横,不要多写或少写一横。
离:第九画是“厶”,不是“古”。
取:第六画是提,不是横:左右两部分注意穿插迎让。
匆:最后一笔是点,不要丢掉。
三、一字组多词。
司(sī) 司机上司官司庭(tíng) 家庭庭院法庭登(dēng) 登山登记登门跌(dié) 跌倒下跌跌落众(zhòng) 众人大众观众弃(qì) 放弃丢弃弃权持(chí) 坚持主持持有雀(què) 麻雀燕雀雀跃郊(jiāo) 郊外郊区近郊养(yǎng) 养育教养培养粉(fěn) 花粉粉色粉笔男(nán) 男性男声男生或(huò) 或者或许间或者(zhě) 记者学者作者冻(dòng) 冰冻冻坏冻雨惜(xī) 可惜惜别珍惜肯(kěn) 肯定肯切首肯诚(chéng) 诚实真诚忠诚斗(dòu) 战斗龙争虎斗血(xuè) 血丝血海深仇血液恩(ēn) 感恩恩重如山棒(bàng) 木棒当头一棒险(xiǎn) 危险千难万险撤(chè) 撤走撤退大(dài) 大夫大王瓦(wǎ) 瓦片土崩瓦解帘(lián) 窗帘雨帘云动讯(xùn) 迅速迅猛速(sù) 速度不速之客夺(duó) 夺取争分夺秒秒(miǎo) 秒表分秒必争四、多音字。
宁{níng(宁静)nìng(宁可)斗{dǒu(烟斗)dòu(争斗)大{dà(大人)dài(大夫)还{hái(还有)huán(还书)盛{chéng(盛饭)shèng(盛开)倒{dào(倒车)dǎo(摔倒)没{méi(没有)mò(淹没)得{děi(可得注意)dé(急得直叫)五、形近字登(登山) 跌(跌倒) 郊(郊外) 养(培养)凳(凳子) 秩(秩序) 饺(饺子) 差(差距)仰(仰望) 郊(郊外) 粒(谷粒) 成(成功)迎(欢迎) 效(效果) 拉(拉手) 或(或者)冷(寒冷) 粉(粉色) 术(手术) 血(鲜血)怜(可怜) 纷(缤纷) 木(木头) 皿(器皿)六、重点词语博物馆粗瓷大碗激烈鼓鼓的搪瓷缸子高粱米病号灶橡子面趁人不防责备炊事棚野菜粥吭声七、近义词严寒—寒冷战斗—战争不断—持续艰苦一坚苦陈列—陈设危险—危机友爱—友好责备一批评激烈一猛烈连忙一赶忙为难一作难八、反义词欢快—悲伤诚实—欺骗危险—安全艰苦一舒服危险—安全友爱—仇恨消灭—生存责备一批评结束一开始容易一困难非常一平常九、词语解释(1)注释:①戏:玩耍。
第八单元 总复习
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复习计划一、本册教材复习总要求及其复习重难点:(一)分数乘法复习要求:1、使学生理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则,能够比较熟练地进行计算。
2、使学生掌握分数乘加,乘减混合运算,理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用,并能应用这些定律进行一些简便运算。
3、使学生会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。
4、使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
重点:分数乘法的意义及方法。
难点:分数应用题。
(二)分数除法复习要求:1、使学生理解分数除法的意义,掌握分数除法的计算法则,能够比较熟练地进行计算。
2、使学生能够用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题。
3、使学生理解比的意义和基本性质,能够正确地化简比和求比值,知道比与分数,出发的关系,回解答按比例分配的应用题。
重点:分数除法的意意义和方法。
难点:分数应用题。
(三)分数四则混合运算和应用题复习要求:1、使学生会进行分数四则混合运算,再计算中能够应用一些简便算法。
2、使学生学会解答两步计算的分数应用题,进一步提高用算术方法和用方程解应用题的能力,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
重点、难点:两步计算的分数应用题。
(四)圆复习要求:1、使学生认识圆,掌握圆的特征;理解直径与半径的相互关系;理解圆周率的意义,掌握圆周率的近似值。
2、使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式,并能正确地计算圆的周长与面积3、使学生认识弧,圆心角和扇形。
4、使学生初步认识轴对称图形,知道轴对称的含义,能找出轴对称图形的对称轴。
5、通过介绍圆周率的史料,使学生受到爱国主义教育。
重点:圆的特征,圆的周长和面积计算公式。
难点:圆面积计算公式的推导。
(五)百分数复习要求:1、使学生理解百分数的意义,知道它在实际中的运用,会正确地读,写百分数。
2、使学生能够比较熟练的进行小数,分数和百分数的互化。
3、使学生在理解题意,分析数量关系的基础上,能正确地解答百分数应用题。
第八单元-五年级语文上册课文生字复习和古诗词默写(统编版)
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五年级上册第八单元班级______姓名______成绩______一、读拼音,写词语。
jiù fù jīn jīn yǒu wèi yīng xióng wú xiàn shù shuōyì zhī bàn jiě yàn fán huāng táng xīn suān fǎng wènshū kān fán suǒ zhēn qíng shí gǎn zhì pǔ kān wù二、古诗词背诵及书写。
guān shū yǒu gǎnsòng zhū xī·qí yībàn mǔ fāng táng yī jiàn kāi,tiān guāng yún yǐng gòng pái huái。
wèn qú nà dé qīng rú xǔ,wéi yǒu yuán tóu huó shuǐ lái。
qíèrzuó yè jiāng biān chūn shuǐ shēng,méng chōng jù jiàn yī máo qīng。
xiàng lái wǎng fèi tuī yílì,cǐ rì zhōng liú zìzài háng .。
订正与练习参考答案一、读拼音,写词语。
舅父津津有味英雄无限一知半解述说厌烦荒唐辛酸访问书刊烦琐真情实感质朴刊物二、古诗词背诵及书写。
第8单元基础复习(知识梳理+检测)三年级语文下册部编版
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部编版语文三下第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字..............漏:右边上面是“尸”,不要加一点。
狼:右边是“良”,不要少一点。
衬、衫:左部是“衤”,不要写成“礻”。
货:上部是“化”,不要写成“代”。
下面是“贝”,最后一笔为“点”。
卷:中间两横,不要加一横。
下部不要写成“巳”。
贼:右边是“戎”,不是“戒”,不要加一竖。
三、形近字2. 形容词搭配:(1)形容词+ 名词:(美观大方)的新棉袄(难看)的衣服(漂亮)的春装(慢性子)的裁缝(黑乎乎)的东西(圆圆)的脑袋(漂亮)的帽子(蒙蒙)的小雨(毛乎乎)的东西(又湿又滑)的山坡(2)形容词+ 动词:(满意)地走了(恼怒)地瞪大眼睛(认真)地裁剪(静静)地听着(惊恐)地大喊3. 量词搭配:一(户)人家一(位)老爷爷一(头)小胖驴一(只)老虎一(个)贼一(个)窟窿一(棵)树一(场)雨4.词语归类1. AABC 式词语:哈哈大笑蒙蒙小雨井井有条2. ABAC 式词语:大摇大摆自言自语任劳任怨绘声绘色诚心诚意不折不扣3. 含近义词的词语:翻山越岭走南闯北金枝玉叶4. 表示人很多的四字词语:摩肩接踵水泄不通人声鼎沸人头攒动人来人往七、常考句型1. 仿写句子:顾客噌.的一下子....跳起来:“这么慢啊!”2. 转述别人说的话。
裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。
”裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
(改第三人称转述句的方法是:把直接引用中的第一人称“我”,第二人称“你”改成第三人称“他”;把引号去掉,把冒号改为逗号;其他词语根据需要做适当改变。
)单元课文知识梳理第25课:《慢性子裁缝和急性子顾客》1.《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文按照时间顺序,通过性格截然不同的两位主人公的对话,描写了顾客四次要求做衣服的经过,写出了裁缝性子的慢和顾客性子的急。
告诉我们做事不能毛毛燥燥,也不能太慢慢腾腾,应该不急不慢,张弛有度,懂得分寸。
人教版小学三年级上册第八单元《分数的初步认识》复习要点及重点题型
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小学三年级上册第八单元《分数的初步认识》复习要点及重点题型 一、认识分数 1、几分之一把一个物体平均分成几份,取其中的一份就是几分之一。
例:把一个月饼平均分成2份,取其中的一份就是二分之一,写作:。
2、几分之几把一个物体平均分成几份,取其中的几份就是几分之几。
例:把一个月饼平均分成4份,取其中的3份就是四分之三,写作:。
3、分数各部分的名称二、分数比大小同分子分数比大小,分母越大分数就越小。
同分母分数比大小,分子越大分数就越大。
练习:1、在里填上“>”“<”或“=”。
21434321313231分子 分母分数线 > >7929 1719 2656 9101 9922 1332、将下列分数按从大到小的顺序排列。
13 16 23 14( )>( )>( )>( )三、分数的简单计算分母不变,分子相加减。
如果被减数是1,把1换算成与减数同分母的分数,再相加减。
1、我会算。
26+36= 39+29= 1013-213= 1-18= 57-47=38+28=1-67=25+35=2、看图列式计算。
(1) (2)( )( )=( ) ( )( )=( )(3) (4)( )( )=( ) ( )( )=( )四、分数的简单应用1、涂一涂,算一算。
这些苹果的34是( )个。
这些的23是( )颗。
2、一杯果汁,小明喝了一半后加满水,又喝了一半,再加满水,最后全部喝完。
小明喝的果汁多,还是水多?3、学校有一块科技种植园,其中的49种太空黄瓜,39种航豇一号,种太空黄瓜的比种航豇一号的多了这块地的几分之几?4、一堆西瓜共12块(大小相同),猪八戒吃了这堆西瓜的12,孙悟空吃了这堆西瓜的16,谁吃得多?多几块?5、三(1)班一共有学生45人,其中男生占总人数的59,三(1)班女生占总人数的几分之几?女生有多少人?6、一堆煤重28吨,第一辆车运走这堆煤的27,第二辆车运走这堆煤的14。
两辆车共运走多少吨煤?7、两位拖拉机手驾驶拖拉机耕同一块地,谁驾驶拖拉机耕地比较快?8、从家到学校,明明用了35小时,亮亮用的时间比明明少15小时,亮亮用了多长时间?。
2023-2024年小学数学四年级上册期末考点复习 第八单元《垂线与平行线》(苏教版原卷)
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期末知识大串讲苏教版数学四年级上册期末章节考点复习讲义第八单元《垂线与平行线》知识点01:垂直与平行的特征及性质1.认识垂直:两条直线相交成直角时,这两条直线,其中一条直线是另一条直线的,这两条直线的交点叫作。
2.认识平行:在同一平面内,不相交的两条直线,其中一条直线是。
3.点到直线的距离:点到直线的距离是。
从直线外一点到这条直线所画的线段中,最短。
知识点02:垂线的画法画垂线有两个重合:一是三角尺的一条直角边与;二是点在直线上时,三角尺的直角顶点与这一点,点在直线外时,经过这一点。
知识点03:平行线的画法画平行线:(1)过直线外一点,画已知直线的平行线的方法:①使三角尺的;②使直尺靠在三角尺;③移动三角尺,使其一条直角边经过直线外,沿着三角尺另一条直角边。
(2)过直线外一点,画已知直线的平行线。
考点01:平行与垂直的特征及性质1.过A点画已知直线的平行线,过B点画直线的垂线。
2.两条直线互相垂直,这两条直线相交的角一定是()。
A.锐角B.直角C.钝角3.(2022四上·惠州月考)画一画。
(1)画出线段AB的垂线。
(2)在方格纸上画出一组平行线。
4.(2022四上·惠州月考)汽车灯照出来的光线,可以看作是一条(填“直线”“射线”或“线段")。
当两条直线相交成时,它们就互相垂直。
5.钟面上时整,时针与分针互相垂直。
6.()在图中,线段()最短。
A.PA B.PB C.PC D.PD 7.(2022四上·微山期末)下图是由直线a、b、c、d、e、f组成,按要求完成下面各题。
(1)直线和互相平行,记作;直线和互相垂直,记作。
(2)已知∠1=130°,那么∠2= ,∠3= 。
(3)图中有个平行四边形,个梯形。
8.(2021四上·郯城期中)请用你学过的知识,来检验一下a和b这两条直线是否是一组平行线?请把你的思路写出来。
9.(2020四上·沽源期末)量一量,画一画。
2023-2024年小学数学三年级上册期末考点复习 第八单元《分数的初步认识》(人教版含解析)
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期末知识大串讲人教版数学三年级上册期末章节考点复习讲义第八单元分数的初步认识知识点01:分数的初步认识1. 几分之一:把一个物体或图形平均分成几份,其中的一份就表示几分之一。
分数是由分子,分数线和分母组成。
2. 比较几分之一的大小:分子都是1,分母小,就是分的份数少,分数就大;分母大,就是分的份数当多,分数就小。
3. 把一个物体平均分成几份,其中的1份就是它的几分之一,2份就是它的几分之二,3份就是它的几分之三……4. 比较同分母分数的大小:分数比较大小时,当分母相同时,分子大的分数大;当分子相同时,分母大的分数小。
知识点02:分数的简单计算1.计算同分母分数的加、减法时分母不变,分子相加、减。
2.1可以看作是分子和分母相同的分数,计算1减去几分之几时分母不变,分子相减。
3. 把一个整体平均分成几份,分母就是几;表示其中的几份,分子就是几。
知识点03:分数的简单应用求一个数的几分之几是多少的方法:先用这个数除以分母求出1份的数量,再用商乘分子求出其中几份是多少。
考点01:分数的初步认识1.(2021三上·红塔期末)下面各图涂色部分能用四分之一表示的是()。
A.B.C.【答案】B【完整解答】解:A:能用13表示;B:能用14表示;C:不能用14表示。
故答案为:B。
【思路引导】四分之一的意思是把整个图形平均分成4份,涂色部分占其中的1份,由此选择即可。
2.(2022三上·菏泽期末)下图中,这些橘子的27有()个。
A.1 B.2 C.4 D.7 【答案】C【完整解答】解:将14个橘子平均分成7份,每份是2个橘子,27则表示其中的2份,即有4个橘子。
故答案为:C。
【思路引导】把单位1平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫做分数。
本题中的2 7是表示将这些橘子平均分成7份,求取其中的2份是多少。
3.(2022三上·瑞安期末)把一张正方形纸对折三次后打开,其中的每一小份是正方形的()。
第八单元基础知识复习

一、生字
改 程 赖
耕
驾 幻Βιβλιοθήκη 潜 核 控联 哲归 恐 凶 笨 鸽 仅 顿 描
绘 吨 盈 敏 捷 崭
二、词语
呼风唤雨 世纪 出乎意料 改观 程度 历史 厉害 依赖 懒惰 农耕社会 腾云驾雾 原子核 程控电话 储存 烹调 烹饪 寄托 幻想 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 潜入深海 洞察 因特网 联系紧密 哲学家 归根到底 轻松悦耳 分门别类 仓库 防盗 综合判断 空调 预约 恐龙 凶猛 笨重 迟钝 五彩斑斓 毫不相干 庞大家族 凶猛异常 记载 载重 搭乘 美味佳肴 凌空翱翔 顿时 欣喜若狂 描绘 隧道 支撑 形态各异 茹毛饮血 温顺可爱 轻盈 敏捷 毋庸置疑 天之骄子 崭新 例如 筛选 培育 浩瀚的太空 辐射 遨游 淘汰 餐桌 盐碱 百依百顺 默默无闻 有备无患 其乐无穷 师出有名 刻不容缓 出神入化 用武之地 口蜜腹剑 随心所欲 无往不胜 稍胜一筹 无可替代 依依不舍
高三一轮复习资料 第八单元 生命活动的调节 课时1 人体的内环境与稳态

第八单元 生命活动的调节1人体的内环境与稳态课程内容:稳态的生理意义(Ⅱ)。
考点1细胞生活的环境对应学生用书P1471.体液的组成及内环境成分之间的关系(1)由细胞外液构成的液体环境叫作⑦ 内环境 。
(2)⑧ 血浆 是血细胞直接生活的环境。
(3)⑨ 组织液 是体内绝大多数细胞直接生活的环境。
(4)组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的⑩ 蛋白质 ,而组织液和淋巴中含量很少。
2.内环境的理化性质 (1)渗透压渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目,具体如下表:溶质微粒数量 对水的吸引力 渗透压高低越多 越大 越高 越少 越小 越低血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质 的含量有关。
细胞外液渗透压的90%以上来源于Na +和Cl - 。
(2)酸碱度正常人的血浆近中性,pH 为7.35~7.45。
血浆的pH 之所以能够保持稳定,与它含有 HC O 3-、HP O 42- 等离子有关。
(3)温度人体细胞外液的温度一般维持在37 ℃左右,其重要意义是维持酶的正常活性。
3.内环境的作用及参与系统 (1)作用:内环境 是细胞与外界环境进行物质交换的媒介;内环境是细胞生存的直接环境。
(2)参与系统:与消化系统、循环系统、呼吸系统和泌尿系统 等四大系统有直接关系,与其他系统也有关系,通过机体各器官、系统的分工合作,协调统一而实现。
1.组织液是体内所有细胞直接生活的环境。
(×) 解析 组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境,血细胞的生活环境是血浆,而不是组织液。
2.在组成人体的体液中,细胞外液的量要多于细胞内液。
(×)解析 细胞外液存在于细胞外,约占体液的1/3,细胞内液存在于细胞内,约占体液的2/3,所以细胞外液的量少于细胞内液的量。
3.NaCl 中Na +参与血浆渗透压的形成,而Cl -不参与。
(×) 解析 血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
人教版五年级语文第八单元复习资料
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(人教版)五年级上册第八单元复习要点词远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静漂浮选举骑兵高潮次序光明磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石碾干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面乐呵呵万水千山四面八方排山倒海夜以继日端端正正音:正(zhēng)午排山倒(dǎo)海踌(chóū)躇(chú)逶(wēī)迤(yí)旮(gā)旯(lá)沏(qī)茶笤(tiáo)帚石碾(niǎn)殉(xùn)职拟(nǐ)定奔赴(fù)擎(qíng)着诞(dàn)生瞻(zhān)仰磅礴(bó)远征难(nán)只等闲(xián)岷(mín)山尽(jìn)开颜词钮(电钮)爆(爆发)效(仿效)防(防止)纽(纽扣)暴(暴雨)郊(郊外)妨(妨碍)扭(扭动)瀑(瀑布)校(学校)仿(仿照)薄(薄冰)岷(岷山)闭(闭口)征(长征)礴(磅礴)眠(睡眠)闲(空闲)证(证明)度(欢度)崖(山崖)仿(仿佛)副(一副牌)渡(渡江)涯(天涯)拂(吹拂)幅(一幅画)合适的词迎风招展舞着火把挺着胸膛擎着红旗(灯)高高耸起提着红灯探着身子冒着危险鼓舞奋斗缓缓进场整整齐齐地前进徐徐上升按动电钮宣读公告宣读命令强忍悲痛瞻仰国旗庄严的宣告雄伟的声音千千万万的灯火细细端详醒目的大字欢跃的心飘拂的声音预定的地点紧锁的眉头热烈的欢呼黯然的目光排山倒海的掌声无限的眷恋不断地欢呼(挥手、高呼)五颜六色的火花不断的鼓掌一支一支的吸着烟雷鸣般的掌声端端正正地敬礼夜以继日地探索吱吱扭扭地挂了起来近义词磅礴(雄伟)等闲(平常)率领(带领)宣告(宣布)检阅(检查)挺立(耸立)汇集(聚集)庄严(庄重)鼓舞(鼓励)诞生(产生)欢跃(欢腾)飘拂(飘动)悲伤(悲痛)安慰(问候)踌躇(犹豫)繁忙(忙碌)眷恋(留恋)破格(破例)商量(商议)耽误(耽搁)干扰(打扰)诚恳(诚挚)旮旯(角落)转移(移动)操劳(劳累)夜以继日(日以继夜)端端正正(工工整整)反义词逶迤(笔直)挺立(弯曲)汇集(分散)庄严(轻浮)肃静(喧哗)诞生(毁灭)悲痛(欢喜)尊重(轻视)安慰(责备)繁忙(清闲)商量(独断)诚恳(虚伪)端详(扫视)特殊(一般)端端正正(歪歪扭扭)对词语的理解万水千山:这里的千、万都是泛指,形容山无数,水无数,隐含着困难多、艰险多。
第八单元:酸的复习(总复习)
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第八单元:生活中常见的化合物第一课时:酸的性质(复习课)(一)展示目标,明确要求组织学生阅读市编中考复习指导丛书P038的考试要求。
(约1分钟)1.常见酸的主要性质和用途(B)2.会用酸碱指示剂,并用pH试纸检验溶液的酸碱性。
(A)(二)提出要求,引导自学(约1分钟)1.布置自学内容:阅读P038复习要点:一、二;P040范例评析例1、例2。
2.指导自学方法:边阅读边识记,划重点句。
(三)学生自学,教师巡视(约8分钟)学生先自行复习。
教师巡视,了解学生自学情况,注意帮助中下学生。
(四)精选典例,讲练结合。
(约20分钟)例1:(07 黑龙江改造题)阅读材料,回答问题。
某学校化学兴趣小组的同学做氢氧化钠溶液和稀盐酸中和反应时,由于实验中忘记事先在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液,不知二者是否恰好完全中和,因此他们对反应后溶液中的溶质是什么提出猜想,并展开研究。
[提出问题]溶液中的溶质可能是什么?[猜想]他们的猜想:①溶液中的溶质一定有氯化钠。
理由是(用化学方程式表示)。
②溶液中的溶质还可能有HCl或NaOH。
[设计实验]小组取反应后的溶液,测其pH,结果pH<7。
可知该溶液中的溶质还有HCl。
[问题讨论]1.如何测反应后溶液的pH?2.请你设计更多的实验方案判断反应后溶液中含有HCl。
实验操作实验现象反应化学方程式结论反应后溶液中含有HCl3.某小组设计了如下方案,请你完成方案。
4.另一小组同学设计了这样一种方案:往反应后的溶液中滴加硝酸银(AgNO3)溶液,观察到有白色沉淀产生,得到结论:反应后的溶液中还含有溶质HCl。
你认为该实验设计合理吗?为什么?参考答案:1.用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡对比,读数确定pH。
)2.方案1:稀盐酸呈酸性方案2:活泼金属+酸→盐+H2↑方案3:金属氧化物+酸→盐+H2O方案4:碳酸盐+酸→盐+H2O+CO2↑3.实验操作实验现象反应化学方程式结论用胶头滴管吸取滴有酚酞试液的石灰水,滴1滴到反应后的溶液中反应后溶液中含有HCl实验操作实验现象化学方程式结论取反应后的溶液于一支试管中,往试管中滴加石蕊试液紫色石蕊试液变红反应后溶液中含有HCl 实验操作实验现象反应化学方程式结论往一试管中放入镁带(锌粒或铁片),把反应后的溶液倒入试管中镁带表面产生大量气泡(锌粒表面产生气泡或铁片表面产生气泡)Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑反应后溶液中含有HCl实验操作实验现象反应化学方程式结论往一试管中放入生锈的铁钉,把反应后的溶液倒入试管中溶液由无色变为黄色Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 反应后溶液中含有HCl实验操作实验现象反应化学方程式结论往一试管中放入石灰石(或碳酸钠粉末),把反应后的溶液倒入试管中试管内有大量气泡产生CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑反应后溶液中含有HCl实验操作实验现象反应化学方程式结论3.4.答:不合理。
第八单元复习知识点
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第八单元复习知识点一、需要掌握的词语。
(会正确书写)啼鸣渔夫龙吟虎啸鸣叫银行吟诵包含落叶乌鸦新闻回归帮助敌人埋伏杀害山沟可怜村庄上当牺牲传扬贫穷担心冒出嫩芽哺育结实坚强值得风化石缝欣喜手杖留给后代抽枝滋润傍晚轰隆闯入竹林休息跟从森林刀刃呼啦啦昏头昏脑乒乒乓乓四面八方口干舌燥夸父追日咕咚咕咚又高又大二、词语搭配。
(带进)埋伏圈(响起)枪声(消灭)敌人(迷失)方向(含着)微笑(冒出)嫩芽(追赶)太阳(得到)光明(顺从)的样子(危急)的时候(冰冷)的山间(动人)的故事(春雨)的滋润(风化)的尘泥(顽强)的生命(欣喜)地说(高兴)地说(渐渐)地停下(爱抚)地照耀(柔和)地轻拂(慈爱)地哺育一(条)山沟一(个)村庄一(个)诗人一(座)大山一(棵)大树一(个)桃子三、多音字。
行(háng)(银行) 当(dāng)(当时) 缝(féng)(缝补)(xíng)(行走) (dàng)(上当)(f èng)(石缝)结(jiē)(结实)担(dān)(担心)难(nán)(困难)(jié)(结交)(dàn)(扁担)(nàn)(苦难)四、背诵。
《识字(四)》诗句:两个黄郦鸣翠柳,一行白鹭上青天。
龙吟杂虎啸,九夏含三秋。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
古诗《回乡偶书》五、你想对王二小说些什么?答:你用你的机智勇敢救了几千老百姓的生命,换来了我们今天幸福的生活,我要感谢你,你是我心目中的英雄!六、赞美小草的话:你虽然没有鲜花的美丽芬芳,也没有大树的高大挺拔,但你是那么坚强,我要赞美你顽强的生命力。
七、象声词。
咚咚咚的敲门声咕咚咕咚的喝水声刷刷刷的上树声扑扑扑的拍打声咕咕咕的叫声哗哗哗的流水声轰隆一声扑通一声咔嚓一声叮咚一声哐当一声。
人教部编版四年级语文下册第8单元基础复习(知识梳理+检测)
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部编版四下第八单元基础复习——————————————————————————【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字.......丰硕.瘦.长砌.墙布告牌.惩.罚呼啸.向日葵.脸颊.妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。
乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。
舔:右下部分是两点,不要丢掉一点。
牌:右上部分的一小撇不要丢掉。
啸:右下部分是“丿”,不要写成“丨”。
三、形近字ABCC 式的词语:可怜巴巴、怒气冲冲、白发苍苍、生机勃勃、议论纷纷ABAB 式的词语:介绍介绍、参观参考、思考思考、观察观察又 A 又 B式的词语:又大又圆、又白又胖、又瘦又长、又高又大七、常考句型:仿照例句,写一写其他季节。
雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。
北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。
分析:例句把“雪、霜、北风”看作人,使用拟人的修辞,写出了冬天的景色。
仿写句要用拟人的修辞,写出自己喜欢的季节。
示例:春——春姑娘来了,春风拂过大地,唤醒了沉睡的小草。
泉水唱着悦耳的歌,向前奔流。
示例:夏——青蛙在荷叶上跳舞,蟋蟀在草丛中唱歌。
他们还请来知了玩要,知了每天坐在树上为他们伴奏。
单元课文知识梳理第26课:《宝葫芦的秘密》1.《宝葫芦的秘密》作者张天翼,体裁童话。
主要讲了王葆听了奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷,总想得到一个宝葫芦,并通过宝葫芦轻松地达到自己目标的故事。
课文告诉我们“幸福要靠自己的双手来创造”的道理。
我来给你们讲个《宝葫芦的秘密》的故事,那是我奶奶讲给我听的。
有了宝葫芦要什么有什么,所以我要是有了一个宝葫芦,做算术题可就省心了,还能种出最好最好的向日葵。
2. “我”想拥有一个宝葫芦,课文说了三个事例,第一件事:是遇到难题不知道如何解答时;第二件事:是“我”和同学们比赛种向日葵,但是“我”的向日葵长得又瘦又长时;第三件事:是“我”和科学小组的同学闹翻时。
3.重点句子(1)“我不干,我怕烫。
二年级语文上册第8单元基础复习(知识梳理+检测) 部编版
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部编版二上第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字爪.(zhuǎ)子嗓.(sǎng)子一趟.(tàng) 狐假.(jiǎ)虎威.(wēi) 抓.(zhuā)住松鼠.(shǔ) 幸.(xìnɡ)福扎.(zā)风筝.(zhēnɡ) 愿.(yuàn)意责.(zé)怪奔.(bēn)跑表.(biǎo)示.(shì)帮助.(zhù) 翻.(fān)起抽.(chōu)水使.(shǐ)劲.(jìn)栽.(zāi)树螃蟹.(xiè) 蚯.(qiū)蚓翻.(fān)动使劲.(jìn) 风筝.(zhēng) 折.(zhé)纸违.(wéi)抗二、易写错的字神:左窄右宽,左部是“礻”,右部中竖长伸。
张:左窄右宽,右边横在横中线上起笔。
哭:下面是“犬”,不要写成“大”。
场:右边第一笔为横折折折钩,两撇基本平行,第一笔略短。
路:足字旁的第五笔横写在横中线上。
三、一字组多词。
奶(nǎi)(奶奶)(牛奶)始(shǐ)(资始)(自始至终)吵(chǎo)(吵闹)(争吵)仔(zǎi)(仔细)(仔鸡)急(jí)(着急)(急忙)咬(yǎo)(咬住)(咬下)第(dì)(第一)(第几)公(gōng)(公开)(公园)折(zhé)(奏折)(周折)张(zhāng)(主张)(周张)祝(zhù)(祝赞)(祝予)扎(zhā)(安扎)(抓扎)抓(zhuā)(抓丁)(抓拿)但(dàn)(不但)(但是)哭(kū)(助哭)(痛哭)车(chē)(坐车)(自行车)得(dé)(自得)(作得)秧(yāng)(鱼秧)(栽秧)苗(miáo)(壮苗)(枝苗)汗(hàn)(止汗)(油汗)场(chǎng)(做场)(走过场)伤(shāng)(哀伤)(追伤)路(lù)(走路)(追路)四、多音字。
第八单元 金属和金属材料专题复习
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第八单元金属和金属材料 专题复习一、 考点分析(一) 考点提要与课标解读 1、金属材料:通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识 金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
2、金属的物理特性与用途:了解常见金属的物理性质,知道物质的 性质在很大程度上决定了物质的用途,但同时还需考虑如价格、资源 以及废料是否易于回收等其他因素。
3、合金:认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金, 知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。
4、金属的化学性质:知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。
初 步认识常见金属与盐酸、 硫酸的置换反应, 以及与盐溶液的置换反应, 能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。
5、金属活动性顺序:能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简 单地判断, 并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学 问题。
6、常见的金属矿物几提炼方法:知道一些常见金属(如 Fe、Al、Cu 等)的矿物,了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。
7、金属的腐蚀及防锈:了解金属腐蚀的条件及防止金属腐蚀的简单 方法。
8、金属资源的保护:知道废弃金属对环境的污染,认识回收利用废 弃金属的重要性。
9、有关含杂质的化学方程式的计算:会根据化学方程式对含有某些 杂质的反应物或生成物进行有关计算。
(二)命题趋向金属的物理性质和用途是中考的常考点。
如给出一些金属的物理 性质, 然后根据所给的信息判断一些常见的金属工具应用什么金属材 料来制造;讨论一些金属元素在自然界的存在情况,归纳出金属“之 最” ;根据一些金属的用途、性质考查合金与纯金属性能的比较,以 及合金材料的应用等。
由于新金属材料的不断问世,与“合金”有关 的试题将会成为中考热点。
金属的化学性质一直是中考题的重点,常 与酸、盐溶液的性质以及金属活动性顺序联合命题,突出了学科内、 学科间综合的同时,增添了较多的开放题、探究题、实验设计与评价 题等,使命题更能体现新课标的要求。
2023-2024年小学数学六年级上册期末考点复习 第八单元《数学广角—数与形》(人教版含解析)
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期末知识大串讲人教版数学六年级上册期末章节考点复习讲义第八单元数学广角—数与形知识点:数与形1. 从1开始的连续奇数的和正好是这串数个数的平方。
2. 有些计算问题或较为复杂的题目可以通过画图,把数字、算式转化成图形,使复杂的问题简单化、抽象的问题直观化,解决起来会更直观、更简单。
考点01:算术中的规律1.(2022•漳平市校级模拟)根据你发现的规律,算式1234567×8+7的得数是()1×8+1=912×8+2=98123×8+3=987A.9876 B.98765 C.987654 D.9876543【思路引导】根据题意,1×8+1=9,12×8+2=98,123×8+3=987,发现:第二个因数都是8,加号右边的数与等号右边个位上的数之和=10,第一个因数与等号右边数的各个位上的数的和是10,进而完成选择。
【解答】解:1+9=2+8=3+7=4+6=5+5=6+4=7+3,算式1234567×8+7=9876543。
故选:D。
2.(2020秋•阳原县期末)如图所示,照这样的规律算下去,算式+++…的结果是()A.B.1 C.【思路引导】在算式中把提出来,将其转化为×(1++++…),再根据拆项公式拆项后通过加减相互抵消即可简算。
【解答】解:+++…=×(1++++…)=×(1+1﹣+﹣++…)==故选:C。
3.有一棵奇妙的树,原来只有一个树枝,第一年长出1个树枝,第二年每个树枝分别长出1个新枝,第三年每个树枝又分别长出1个新枝,照这样计算,第五年这棵树上一共有()个树枝?A.16 B.20 C.30 D.32【思路引导】第一年这棵树上一共有2个树枝,第二年一共有(2×2)个树枝,第三年一共有(2×2×2)个树枝。
据此解答。
【解答】解:2×2×2×2×2=32(个)答:第五年这棵树上一共有32个树枝。
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第八单元复习资料
一、成语相关。
1、雕梁画栋别具一格古色古香余音绕梁美不胜收阳春白雪
圆明园的设计真是(),处处(),呈现出()的味道,景致真可谓(),有蓬莱瑶台,武陵春色,雷峰夕照……畅游其间令人流连忘返。
在这人间仙境,伴着徐徐的微风,微闭双眼,听上一曲(),定然是(),久久难忘。
2、形容作品风格独特的词语有:独具匠心、不落窠臼、不同凡响、别具一格。
3、根据意思写成语
:形容富丽堂皇。
:意思是人工的精巧胜过天然。
形容技艺精巧、绝妙。
:指具有与众不同的构思。
:吸引人进入美妙的境界。
:形容富于古雅的色彩和情调。
:形容歌声或音乐优美,耐人回味。
:比喻艺术等有独创风格,不落俗套。
:文化高的人和文化低的人都能欣赏。
:美好的东西太多,一时接受不完。
:美味人人都爱吃,比喻好的诗文或事物,人们都称赞。
:比喻言论或艺术作品不通俗,能理解或欣赏的人很少。
:以高超的技巧创作出优美动人的作品。
也指巧妙地润色文句。
:古代楚国的一种高难度的乐曲。
后泛指高深的、不通俗的文学艺术。
:形容书法雄健洒脱、遵劲。
:不同于一般的声响。
形容人或事物不平常或很出众,很出色。
:另有一种风格。
4、“竭泽而渔”这个成语的意思是:把水抽干了去捕鱼,比喻只顾眼前利益,不作长远的打算。
5、“响遏行云”这个成语的意思是:声音高亢得阻拦了天上的流云,比喻歌声嘹亮和动听。
二、近义词。
清幽——幽静纯熟——熟练恬静(表情)——安静陶醉——沉醉探访——拜访杰出——出众舒畅——舒服矜持——拘谨端庄——庄重朴素——俭朴(朴实)光辉——光芒神奇——奇妙模仿——模拟兴味盎然——兴致勃勃断断续续——时断时续
三、反义词。
幽静——喧闹微弱——强烈陌生——熟悉纯熟——生疏柔和——强烈永恒——短暂蜿蜒——笔直璀璨——黯淡兴味盎然——索然无味无言以对——对答如流为所欲为——安分守己窃窃私语——高谈阔论
四、课文理解。
《伯牙绝弦》
1、俞伯牙和钟子期相传为(春秋时期)人,文中最能体现钟子期了解和懂得俞伯牙的一句话是(伯牙所念,钟子期必得之。
),文中最能体现俞伯牙对钟子期的感情的一句话是(子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
)
2、我们现在经常把真正了解自己的人叫做(知音),用(高山流水)来比喻知音难觅或乐曲高妙。
《月光曲》
1、贝多芬是(德)国最伟大的音乐家之一,被尊称为“乐圣”。
一生创作了许多作品,如《英雄》、《命运》《合唱》等。
2、本文讲述了贝多芬因(同情)穷鞋匠兄妹而为他们(弹奏),有感于盲姑娘对音乐的(痴迷)而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。
3、皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到海上明月升起的奇丽画面。
第一幅:月亮刚从“水天相接”处升起,海面上“洒遍银光”。
此刻,贝多芬轻轻地按着琴键,音乐轻幽、舒缓。
第二幅:月亮越升越高,天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。
随着景象的变化,音乐气势逐渐增强,曲调出现了波折。
第三幅:“忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
”强音乐骤然响起。
浪花“涌过来”,气势凶猛,音乐高昂激越,节奏越来越快。
五、日积月累练习
(一)、根据意思写诗句。
(本题只写答案。
)
1、花不是无情之物,落在泥土里成了绿肥,还可以哺育花。
2.天没有言语却有情意,每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。
3.今天晚上,我格外地感觉到了春天温暖的气息,还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。
4.诗人在客居洛阳城的一个夜晚,听到用笛子吹春天的《折杨柳》的曲调,于是感慨到:此时此地听到这支曲子,谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢?
5.这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。
意思是:躺在船上看满天的云没有动,殊不知,云和我一起往东飘去。
6.不是偏爱菊花,是因为菊花不畏严寒,迎风傲雪,菊花开过,大自然中再没有其他花开放了。
(二)、根据意思写名人名言。
1只有热爱自己的民族才能有自信心,才能有为祖国、为民族而献身的精神。
2. 1981年2月14日邓小平为英国培格曼出版公司出版的《邓小平文集》英文版写的序言中一句充溢着爱国激情的话语。
体现了邓小平同志强烈的民族自尊心、自信心。
3、出自《自嘲》,这是鲁迅先生的精神写照。
这句话形容对敌人决不屈服,对人民大众甘心像牛一样俯首听命,鞠躬尽瘁,死而后已。
4、体现鲁迅“坚韧不拔”的战斗精神。
5、许广平的《欣慰的纪念》,“俯首甘为孺子牛”这一崇高品德的体现,这句话教育我们要向鲁迅先生学习,乐于奉献,全心全意地为人民服务。
6、出自《门外文谈》,这句教育我们要珍惜时间,时间如同生命一般宝贵。
(三)根据意思写名言警句。
1、轻易向别人承诺的人,一定很少讲信用。
2、如果百姓对当局失去信心,那么国家就失去了生存的根本。
3、真诚,是万事万物共同遵循的准则;真诚待人,是做人的基本准则。
4、答应别人的东西,一丝一毫都不能少,与人约好的时间,一时一刻也不能改。
(四)根据意思写环保标语与口号。
1、保护好地球,其实也就是保护我们自己。
2、人类在破坏地球环境的同时,也在毁灭着自己,要拯救人类自己的命运,唯一的途径就是拯救地球,减少破坏。
3、只希望留存这方寸之地,给孙孙孙孙以耕种之用。
4、人类生存的资源是有限的,我们要合理开发和运用。
5、共同行动起来,一起珍惜、爱护有限的自然资源,不破坏,不毁坏,共同营造绿色的家园。