公共管理研究方法论讲义

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公共管理研究方法

公共管理研究方法
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(1) 某些研究对研究对 象可能带来 痛苦,特别 是关于道德 与偏差行为 (deviant behavior) 的研究。
(2) 告知同意(informed consent):自愿参加研究计划者充分了解所有可能面临风险, 然后签署一份同意书。 4.匿名与保密(anonymity and confidentiality)
肆、 归纳式理论建构(Inductive Theory Construction)
一、 步骤: (1) 观察社会生活(常用田野调查 field research) (2) 找出相对普遍性的原则模式,此乃"扎根理论"(grounded theory)
二、 实例:人们为何吸食大麻(marijuana) (1) 观察校园内学生对大麻的使用情形,发现女性、亚裔、住在家中者,吸食大麻 情形较少。 (2) 用"社会约束"(social constraints)来解释以上三类学生为何较少吸食大麻。
伍、 理论和研究的关连性(nks between Theory and Research)
一、 研究与理论有关: (1) 在演绎法中,用研究来检验理论 (2) 在归纳法中,理论从研究分析而来
二、 研究不使用理论: 例如:人类学(anthropology) 对于某个社会的衣着与食物的观察
三、 现实世界中理论的重要性: 假如你要改变社会,你必须先了解它是如何运作的,而理论可以帮助我们设计干 预与介入。例如:贫穷为什么会继续存在?
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"公共管理研究方法"讲义(二) 典范、理论和研究
壹、 一些社会科学典范(Some Social Science Paradigms)
一、 典范 (paradigm)的定义: A model or framework for observation and understanding, which shapes both what we see and how we understand it.

0北大版《公共管理研究方法》课程介绍-PPT课件

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课时安排

十八周的课程。 每周一章的内容 一周用于复习和机动
教材和主要参考书

教材曹堂哲:《公共管理研究方法》,北京: 北京大学出版社,2019年版。


主要参考书: (美)纽曼著,《社会研究方法——定性与定量取向》(第五 版),郝大海译,人民大学出版社,2019年版。 本书的最大特点在于,对于定性方法和定量方法均衡论述,不存 在偏差,有利于初学者完整掌握在社会科学领域中得到广泛应用 的各种研究方法。
主要阅读和参考书目



袁方:《社会研究方法教程》,北京:北京大 学出版社,2019年版。 风笑天:《社会学研究方法(第三版)》 中国人 民大学出版社,2009 。(21世纪社会学系列 教材•普通高等教育“十一五”国家级规划教材 •教育部高等学校社会学学科教学指导委员会推 荐教材 仇立平著:《社会研究方法》,重庆大学出版 社,2019年版。
公共管理研究方法 Research Methods for Public Management
课程简介





《公共管理研究方法》是研修公共管理一级学科各个专业学生的基础课。国 务院学位委员会、教育部公布了新的《学位授予和人才培养学科目录(2019 年)》 1204 公共管理类120401公共事业管理120402行政管理120403劳动与社会保 障120404土地资源管理(注:可授管理学或工学学士学位)120405城市管 理 《公共管理研究方法》是公共管理研究生的基础课。通过该课程的系统学习 和研究,培养学生进行公共管理研究的基本知识、步骤、方法、技巧,使研修 者具备初步的公共管理研究能力。为公共管理研究方法(高级课程)的研修奠 定基础。 《公共管理研究方法》为公共管理研究、咨询和实务提供方法论指南。 《公共管理研究方法》立足公共管理的研究成果和研究实践,扎根于国际公 共管理研究的经典论著、高水平期刊论文、管理咨询和管理实践中形成的大量 文献中,在科学研究方法的指导下,在吸收其他学科研究方法精华的基础上, 总结出公共管理研究的方法论、范式、途径、规范、逻辑、程序和手段,为公 共管理领域的科学研究、管理实践、决策咨询、论著写作提供战略蓝图、操 作指南和参考例文。

公共管理研究方法教程课件:公共管理研究方法概述

公共管理研究方法教程课件:公共管理研究方法概述
一、公共管理的研究范式
(二)公共管理研究范式
三级范式 更次要层次 (研究领域)
更次要层次 组织管理
和执行决策 人事管理
政治/立法机构 与程序
金融与预算
公共管理理论
政策制定与分析
社会经济问题
假定
公共管理中组织管理的重要 性
公共管理中人事管理的重要 性
公共管理中政治/立法的重要 性
公共管理中金融与预算的重 要性
第三节 公共管理研究的流程
一、公共管理研究的特殊性
(1)研究对象是人类社会中的个体或者群体所构成的组织。 (2)研究的目的在于寻找和发现组织行为的运动规律以及组织内资 源配置的构造、过程、方式、方法,从而实现和维护资源配置的公 平与正义。 (3)研究的结论往往不具有普遍的适用性,得到的理论也难以进行 严格的科学验证。
三、公共管理研究的方法体系
公共管理研究的时间维度、逻辑维度和知识维度三个部分: (1)公共管理研究方法体系的时间维度。即公共管理研究依次进 行的过程,包括选题、文献综述、研究设计、研究实施和研究成果 发表等环节。 (2)公共管理研究的逻辑维度。公共管理研究的逻辑维度包括方 法论、研究方式和研究工具三个层面。 (3)公共管理研究方法体系的知识维度。提出和解决公共管理问 题的思维背景、认知背景和实践背景。
程序
个人群体, 社区、政治 组织结构和
程序
法律制度和 程序
伦理标准和 程序
历史文献、 人物与事件
与管理有关 的问题
问题
如何更高效 和经济的运

如何取得权 利与资源
如何解决冲 突、贯彻法
律和制度
伦理对管理 和社会的影

如何避免历 史错误
如何全面的 理解公共管

公共管理研究方法论

公共管理研究方法论

公共管理研究方法论公共管理研究方法论是研究公共管理领域中的科学方法和研究方法的学科。

它关注公共管理研究的规范性、科学性和有效性,为公共管理研究提供理论指导和实践方法。

本文将以公共管理研究方法论为中心,详细阐述公共管理研究方法论的重要性、基本原则和常用的研究方法。

公共管理研究方法论对于公共管理学科的发展和实践具有重要意义。

公共管理是指政府和非政府组织在公共事务中的组织、计划、实施和评价活动,是一门跨学科的应用学科。

公共管理研究方法论的出现和发展,使得公共管理研究能够更加科学、严谨地进行,为公共管理实践提供有效的指导。

公共管理研究方法论的基本原则包括科学性、规范性、系统性和实用性。

首先,公共管理研究方法论要求研究方法科学可靠,基于科学理论和经验,并且要具备可验证性和可重复性。

其次,公共管理研究方法论要求研究方法符合相应的规范和标准,确保研究过程的合法性和道德性。

再次,公共管理研究方法论要求研究方法具备系统性,能够将研究问题、目标、方法和结论有机地统一起来。

最后,公共管理研究方法论要求研究方法具有实用性,能够为实践提供切实可行的建议和措施。

公共管理研究方法论常用的研究方法包括定性研究方法和定量研究方法。

定性研究方法是通过对文献、案例、访谈、观察等非数字化的数据进行分析和解释,来揭示问题的本质和内在机制。

定性研究方法适用于探索性研究和理论构建,能够提供丰富的描述和深入的理解。

定量研究方法是通过收集和分析数字化的数据,运用统计学和数理模型等工具,来验证假设、检验关系和预测结果。

定量研究方法适用于验证性研究和政策评估,能够提供客观的数据和科学的结论。

除了定性和定量研究方法,公共管理研究方法论还涉及到实证研究方法、案例研究方法、比较研究方法、模拟研究方法等。

实证研究方法是通过实证分析和实证检验来验证理论和假设的方法。

案例研究方法是通过深入研究具体案例来揭示问题的特点和规律的方法。

比较研究方法是通过对不同国家、地区、组织或政策的比较来分析问题的异同和影响因素的方法。

公共管理研究方法:第一讲-PPT精选文档

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分扣完为止。
中国海洋大学法政学院
课程目标
1、掌握研究过程中所使用到的基本术语和基 本技能。
Evaluation only. eated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 2、对他人的研究进行评估。 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 3、完成小型研究项目的研究设计。 4、完成高质量的研究综述。
5.2.0
权威
n n
权威主体:父母、师长、领导、专家、书本等 依靠权威的益处:依赖权威人士的智慧是个快 速、简单和低成本的获得真实答案之道。
Evaluation only. eated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 n 依靠权威的局限性: Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
但传统的社会知识会产生单纯的偏见。即使传统知识在
喝一杯威士忌可以预防感冒?
历史时期是对的,但随着年代的演进,它可能会被扭曲,或
不适应新的情势,很快就变的不再真实。
n
从铁道那边长大的孩子都不会有什么出息。
常识
人们根据自身的日常推理逻辑或常识,知道许多世界的 事。 n “没有死刑的国家中谋杀率会比较高” n “纨绔子弟少伟男” Evaluation only. n “穷苦家庭的年轻人比中产家庭的年轻人更可能出 eated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 现越轨行为” Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. n日常生活的逻辑推理是颇为珍贵的,但是它也可能产生逻 辑谬误 n “赌徒谬误”:如果我在执骰子时一连输了许多次 ,那么再玩一次的成功机会将会比较高。 n “异性相吸”和“物以类聚”威自身利用光环效应涉

管理研究方法论培训讲座

管理研究方法论培训讲座

管理研究方法论在数字化时代的应用前景
数据驱动决策
数字化时代产生了大量数 据,管理研究方法论应注 重数据分析和挖掘,为决 策提供支持。
数字化转型
管理研究方法论应关注企 业数字化转型过程中的问 题,如组织结构调整、人 力资源管理等。
智能化管理
借助人工智能等技术,实 现智能化管理,提高管理 效率和效果。

实证主义方法论的应用和限制
应用范围
实证主义方法论适用于解释和预测管理现象的研究,尤其适用于需要客观、可验证的研究 问题。
优势
实证主义方法论能够提供较为客观、可靠的研究结果,有助于推动管理理论的进步和发展 。
限制
实证主义方法论过于强调客观性和可验证性,可能忽略了一些主观性和复杂性的管理现象 ;同时,实证主义方法论的研究过程较为繁琐和耗时,需要较高的研究成本和资源投入。
管理研究方法论培训讲座
目录
• 管理研究方法论概述 • 实证主义方法论 • 诠释主义方法论 • 混合方法论 • 管理研究方法论的实践应用 • 管理研究方法论的未来发展
01
管理研究方法论概述
管理研究的目的和意义
01
探索管理现象
通过对管理现象的深入研究, 揭示其内在规律和本质,为管
理实践提供理论指导。
02
推动管理理论发展
通过不断的研究和创新,推动 管理理论的演进和发展,为管
理学科的进步做出贡献。
03
解决管理实践问题
针对实际的管理问题,运用科 学的方法进行研究,提出解决 方案,提高管理效率和实践效
果。
管理研究方法论的种类和特点
实证主义方法论
强调研究的客观性和可验证性,通过大 量观察和实验获取数据,进行分析和解 释。

范柏乃-公共管理研究方法2019-9

范柏乃-公共管理研究方法2019-9
第三章 文献法 第一节 文献的概念与分类 第二节 文献法的特点、作用和操作过程 第三节 文献检索 第四节 文献综述
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第四章 访谈法 第一节 访谈法的内涵与类型 第二节 访谈法的实施程序与技巧 第三节 访谈法的应用实例
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第五章 问卷法 第一节 问卷法的特点与适用范围 第二节 问卷的类型、结构与设计原则 第三节 问卷设计的程序与技术
• 据学者们研究,对科学的定义至少有50多种。我们论及“科 学”,至少包含科学知识、科学方法、科学精神,科学态度, 还可以包括科学研究、科学素质等。
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科学定义的争鸣
1. 运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象 的本质和规律的知识体系《辞海》
2. 有关物质世界及其现象,并需要用到客观观察和系统实验 的知识体系《大英百科全书》
③ 理论系统性。科学尤其是近代科学都是以科学概念、科学理 论等逻辑地组织起来的知识体系,这是发展了的科学即近现 代科学的一个重要特征。
④ 动态发展性。科学作为认识的结果,是时间的函数,是发展 着的知识体系。科学在一定条件下和一定范围内具有稳定的 内容,但这种稳定是相对而言的、有条件的。科学是相对稳 定性和动态发展性的辩证统一。
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第六章 实验法 第一节 实验法的内涵与特点 第二节 实验法的分类和操作程序 第三节 实验效度的影响因素及控制 第四节 实验设计方法
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第三篇 公共管理研究资料的分析方法
第七章 数据的描述统计 第一节 集中趋势的度量 第二节 离散趋势的度量 第三节 偏斜度与峰度的度量 第四节 SPSS在描述统计中的应用
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第四篇 公共管理研究论文撰写
第十四章 研究论文撰写 第一节 研究论文概述 第二节 绪论 第三节 文献述评 第四节 研究方法 第五节 结果、讨论和结论

北大版《公共管理研究方法》公共管理研究中的理论建构与理论检验PPT教学课件

北大版《公共管理研究方法》公共管理研究中的理论建构与理论检验PPT教学课件
2020/12/09
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3.变量。
(1)如果从因果关系的角度对变量进行分类,可以将变量分为自 变量、因变量、中介变量、调节变量、控制变量等。
(2)如果按照理论模型内外的差异可将变量分为内生变量和外生 变量。内生变量是指由模型内部结构决定的变量。外生变量是 指模型以外的外部因素(如政治,自然)决定的变量。在一个模 型的自变量和因变量都属于内生变量,而作为模型给定条件存 在的变量则属于外生变量。
2020/12/09
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在社会科学中,学者通常将那些专门用于科学研究 和理论建构的概念称为构念(construct)。构念具 有以下几个特点:
(1)构念是研究者创造出来的; (2)构念是抽象的、不可直接观察的; (3)构念是与理论和模型相联系的; (4)构念应该是清晰而明确的。 构念往往难以直接观察,亦称潜在变量(latent
第三章 公共管理研究中的理论建 构与理论检验
2020/12/09
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第三章 公共管理研究中的理论建构与理 论检验
第一节 理论和公共管理理论概述 第二节 公共管理研究中的理论解释 第三节 公共管理研究中的理论建构 第四节 公共管理研究中的理论检验
2020/12/09
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第一节 理论和公共管理理论概述
1.假定。假定是关于那些无法观察或无法检验的事物本质的 陈述。
2.概念和构念。 “概念是一个一般化的观念或理念,这个 观念或理论可以运用到多种事情中去,并且这个观念和理念 使用一般性的词语进行表达。概念是我们思想的最简单的内 容,概念由涉及个体的适当的名称构成。
社会科学研究的概念来自于经验观察,并且需要进行定义。 定义(Definition)是透过列出一个事件或者一个对象的基 本属性来描述或规范一个词或一个概念的意义。在对概念进 行定义的时候需要考虑概念的内涵(内容)和外延(范围) 两个基本特性。

公共管理研究方法论讲义

公共管理研究方法论讲义

第一章 绪论一、公共管理研究方法(一)概念人们获取知识的途径和方法无非:因袭、权威、常识、科学、思辨。

其中关于一门学科的系统的科学方法就是方法论.科学发现由科学方法和思辨产生,但方法论只钟情于科学方法。

1、方法论(me thodolog y)是认识论(e pistemo logy)的分支,是验证知识与寻找新知识或新发现(new fi nding s)的科学。

某一学科的方法论就是该学科研究工作的基本原则、途径、程序和规范.从过程来看,它包括问题阐述、文献综述、假设提出、收集数据、分析数据、信度效度判断、研究报告或论文撰写等环节的规范和逻辑.2、公共管理研究方法论,就是公共管理学科研究的基本原则、途径和程序。

(二)符合科学研究方法的公共管理研究结果的性质1、客观性(事实的WHA T 、WH Y、HOW 等的YES OR NO 问题)2、实证性(观察和实验)3、规范性①研究者用文字清楚地报告取得研究结果的整个过程,使得其他研究人员可据此判断你的观察数据的获得和分析结果以及导出的结论是否可靠;②研究结果的可重复性,即其他人能应用相同的程序和方法得出同样的结果。

4、一定的概括性(适用效度)(管理研究旨在发现、辨识和解决管理领域的各种问题,它们无论多么复杂,都可归结为一个问题,即使人及其携带的资源形成1加1大于2的局面。

所以,公共管理研究的发现或结论须有一定共性才是有意义的。

)(三)公共管理研究的性质或定位ﻩ科学方法 思辨方法逻辑 直觉客体与情境分离 客体与情境交融科学 艺术学科研究的定位频谱原因:1、管理者的形象思维与个性(感觉、直觉、意愿、决心)2、管理情境(系统的复杂性,社会生态、社群环境、组织系统)3、主客体都是人,价值的偏好。

(决策,两难;事实与价值的结合)(四)(公共)管理研究的类型1、按功能:基础研究(WHY ,THEO RY;FOR E XPLA NATION );应用研究(WH AT AND HOW ;F OR A PPL ICATION )2、按研究内容的表现式样和研究目的:探索型(EXP LORA TION )、描述型(DESCR IPTIO N),解释型(EXP LANATI ON ),规范型(PRESCR IPTION)四种不同类型研究的特征3、按论证的手段:理论研究(THEORETICAL STUDIES)和实证研究(EMPIR ICAL STUDIES)①理论研究(演绎法):从更高抽象层次的公理、定律、法则或学说出发,通过逻辑推理得出支持或否定假设的结果;②实证研究(归纳法)根据假设去寻找论据,从现实资料和数据来证实或证伪所提出的假设。

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第一章绪论一、公共管理研究方法(一)概念人们获取知识的途径和方法无非:因袭、权威、常识、科学、思辨。

其中关于一门学科的系统的科学方法就是方法论。

科学发现由科学方法和思辨产生,但方法论只钟情于科学方法。

1、方法论(methodology)是认识论(epistemology)的分支,是验证知识与寻找新知识或新发现(new findings)的科学。

某一学科的方法论就是该学科研究工作的基本原则、途径、程序和规范。

从过程来看,它包括问题阐述、文献综述、假设提出、收集数据、分析数据、信度效度判断、研究报告或论文撰写等环节的规范和逻辑。

2、公共管理研究方法论,就是公共管理学科研究的基本原则、途径和程序。

(二)符合科学研究方法的公共管理研究结果的性质1、客观性(事实的WHA T、WHY、HOW等的YES OR NO问题)2、实证性(观察和实验)3、规范性①研究者用文字清楚地报告取得研究结果的整个过程,使得其他研究人员可据此判断你的观察数据的获得和分析结果以及导出的结论是否可靠;②研究结果的可重复性,即其他人能应用相同的程序和方法得出同样的结果。

4、一定的概括性(适用效度)(管理研究旨在发现、辨识和解决管理领域的各种问题,它们无论多么复杂,都可归结为一个问题,即使人及其携带的资源形成1加1大于2的局面。

所以,公共管理研究的发现或结论须有一定共性才是有意义的。

)(三)公共管理研究的性质或定位科学方法思辨方法逻辑直觉客体与情境分离客体与情境交融科学艺术学科研究的定位频谱原因:1、管理者的形象思维与个性(感觉、直觉、意愿、决心)2、管理情境(系统的复杂性,社会生态、社群环境、组织系统)3、主客体都是人,价值的偏好。

(决策,两难;事实与价值的结合)(四)(公共)管理研究的类型1、按功能:基础研究(WHY,THEORY;FOR EXPLANA TION);应用研究(WHAT AND HOW;FOR APPLICATION)2、按研究内容的表现式样和研究目的:探索型(EXPLORATION)、描述型(DESCRIPTION),解释型(EXPLANA TION),规范型(PRESCRIPTION)四种不同类型研究的特征3、按论证的手段:理论研究(THEORETICAL STUDIES)和实证研究(EMPIRICAL STUDIES)①理论研究(演绎法):从更高抽象层次的公理、定律、法则或学说出发,通过逻辑推理得出支持或否定假设的结果;②实证研究(归纳法)根据假设去寻找论据,从现实资料和数据来证实或证伪所提出的假设。

“以往的研究多为实证研究,本文采用规范研究”?二、(公共管理)研究的要素(一)概念、名词和术语概念(concept)是对所观察对象或指称现象的本质(共同的根本属性)的抽象。

概念是思维链条上的节,概念不清晰说明你还没把握该事物的属性。

对个人来说,概念是一组心象的组合;概念不清说明相关心象组合存在混乱,未能明确设定,或者该心象组合不是依托可观测的事实。

名词(noun)是一个概念的语言指称。

专业或学科常用的名词即术语(term)。

在一项研究中,关键概念和名词,一定要做到:①稳定而规范的心象②清晰而正确的定义(内涵)③变量的逻辑性和可测性(外延)④翻译过来的名词和术语的准确性(例如,political issues)研究生论文中,常出现的问题:①概念混乱,前后不一致②推出年名词而无后续内容③内容创新变成名词创新(二)定义1、定义是概念和名词所表达的共同属性(即内涵)的逻辑表述或界定。

一项研究、一篇研究论文往往都涉及一、两个关键的名词,它们的界定反映了研究者的基本功。

如果关键名词定义清晰而且确切,至少表明研究者思考的成熟程度和对此项研究把握的深度,因为关键概念和名词总是与研究论文的重要创新点或贡献相联系的。

如果关键概念的内涵不界定或界定模糊混乱,该研究论文的创新点便让人难以置信,不敢引用。

2、下定义的方法科学研究中最适用的下定义的方式是属加种差:带定义的名词为种(species),该名词隶归于属(genus),种差(differentia)指该名词与同类(属)其他名词的质的差异。

中文下定义的语法结构:被定义之物= 种差+属例如:变量是具有可测性的概念。

英文下定义的语法结构:Things to be defined + verb + general class word +“wh”word + particular characteristics.For example: externality is a situation in which a benefit or cost associated with an economic activity devolves to third parties.下定义不规范或易犯的错误:①以例代定义;②种差描述范围不恰当③属选择不当④采用否定词⑤词句冗长。

3、变量(1)变量是具有可测性(measurable)的概念,其属性在幅度和强度上的变化程度可加以度量,如工作满意度、劳动生产力等。

有些变量不具备可测度性,如幸福、快乐、凄凉、悲伤等。

属性是指客体的某种特性。

例如,性别是变量,则属性有男性和女性,可见变量是按逻辑归类的一组属性。

变量与属性性别男,女年龄老、中、青;少儿;成年;1—80(岁)年产量10—1000(台)年利润﹣100—1000(万元)质量优、良、合格、差;5、4、3、2、1、星级开放度 0,…,100满意度 0,…,1……(2)变量是科学研究要素中最重要的,是否使用变量语言反映了社会科学与人文科学研究方法之间的明显差别。

(3)变量的类型(箭头表示作用方向)(4)变量之间的关系相关关系:变量之间存在互动或对称关系,它们共同发生变化;因果关系:一个变量的变化明确引起另一个变量发生变化;虚无关系:变量之间不存在互动关系,即使有也是由于偶然事件或样本随机误差的结果。

4、命题和假设三、公共管理研究的层次和范式四、学习管理研究方法论的意义1、提高研究工作的效率2、决定了研究工作的专业水平3、采用科学方法进行研究,是打好研究基础的必由之路,只有如此,今后才有可能在更高层次上进行原创性的思辨研究。

五、参考文献(一)著作类1.吴建南.公共管理研究方法导论[M].北京:科学出版社,20062.范柏乃,蓝志勇.公共管理研究与定量分析方法[M].北京:科学出版社,20083.Earl Babbie[美]著,邱泽奇译.社会研究方法[M]. 北京:华夏出版社,20054.Gall, Meredith Mark [美]. 教育研究方法导论[M]. 南京 : 江苏教育出版社, 20025.John W. Creswell[美]著,崔延强主译.研究设计与写作指导[M].重庆:重庆出版社,20076.M.N.K.Saunders[英]等著,杨晓燕主译.研究方法教程—管理学专业学生用书[M]. 北京:中国商务出版社,20047.R.Lyman Ott/Michael Longnecker[美]著,张忠占译.统计学方法与数据分析引论(上、下册)[M].北京:科学出版社,20038.Susan Welch /John Comer[著],郝大海等译.公共管理中的量化方法:技术与就用[M].北京:中国人民大学出版社,20039.风天笑.社会学研究方法[M].北京:中国人民出版社,200510.风笑天.社会调查中的问卷设计[M].天津:天津人民出版社,200211.米红,张文璋.实用现代统计分析方法与SPSS 应用[M].北京:当代中国出版社,200412.郭志刚.社会统计分析方法—SPSS软件应用[M]. 北京:中国人民出版社,200113.吴增基等.现代社会调查方法[M].上海:上海人民出版社,200314.贾怀勤.管理研究方法[M].北京:机械工业出版社,200615.郭齐胜等.系统建模[M].北京:国防工业出版社,200616.郭星华等.问卷调查技术与实例[M].北京:中国人民大学出版社,199717.陈森发. 复杂系统建模理论与方法[M].南京:东南大学出版社,2005(二)论文类18.董琳.论文撰写与科技文献检索[J].中国计划生育学杂志,2006(4)19.谢刚,万迪昉.管理实验—管理研究的重要方法[J].管理科学,2003(4)20.蓝志勇.当代公共管理研究的范式观——一项经验研究[J].公共管理学报,2005(3)21.颜玖.文献检索法在社会科学研究中的应用[J].北京市总工会职工大学学报,2001(2)22.任志娟.SPSS中判别分析方法的正确使用[J].统计与决策,2006(3)23.万迪昉,谢刚,乔治林.管理学新视角—实验管理学[J].科学学研究,2003(4)24.王作成.满意度调查中的问卷设计与优化[J].市场研究,2005(3)25.王萌.浅谈访谈法中的提问技巧[J].现代教育科学,2006(10)26.陈维军.文献计量法与内容分析法的比较研究[J].情报科学,2001(8)第二章公共管理研究设计第三章公共管理研究的资料数据收集方法第四章公共管理研究的资料数据分析方法第五章公共管理研究学位论文的写作。

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