(寒假总动员)2020年高二数学寒假作业 专题16 合情推理与演绎推理(背)

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高二数学寒假作业 专题16 合情推理与演绎推理学 试题

高二数学寒假作业 专题16 合情推理与演绎推理学 试题

专题16 合情推理与演绎推理学一学------根底知识结论〔1〕推理的概念根据一个或者几个事实(或者假设)得出一个判断,这种思维方式叫做推理.从构造上说,推理一般由两局部组成,一局部是的事实(或者假设)叫做前提,一局部是由推出的判断,叫做结论.温馨提醒:〔1〕任何推理都是由前提和结论两局部组成,前提是推理所根据的命题,它告诉我们的知识是什么,推理的前提可以是一个,也可以是几个.结论是根据前提推得的命题,它告诉我们推出的知识是什么.〔2〕推理也可以看做是用连结词将前提和结论逻辑的连结,常用的连结词有:“因为……,所以……〞“根据……,可知……〞“假如……,那么……〞等.〔2〕推理的分类:〔1〕合情推理;〔2〕演绎推理〔1〕合情推理的概念根据已有的事实和正确的结论〔包括定义、公理、定理等〕、实验和理论的结果、个人的经历和直觉等,经过观察、分析、比拟、联想、归纳、类比等推测出某些结果的推理过程.其中归纳推理和类比推理是最常见的合情推理.〔2〕归纳推理的概念由某类事物的局部对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者者由个别事实概括出一般结论的推理,称为归纳推理〔简称归纳〕.归纳推理是由特殊到一般的推理;〔3〕归纳推理的特点〔1〕归纳推理是由局部到整体、由个别到一般的推理;〔2〕归纳推理的前提是局部的、个别的事实,因此归纳推理的结论超出了前提所界定的范围,其前提和结论之间的联络不是必然的,而是或者然的,所以“前提真而结论假〞的情况有可能发生的〔如教科书所述的“费马猜测〞〕;〔3〕人们在进展归纳推理的时候,总是先搜集一定的事实材料,有了个别性的、特殊性的事实作为前提,然后才能进展归纳推理,因此归纳推理要在观察和实验的根底上进展;〔4〕归纳推理可以发现新事实、获得新结论,是做出科学发现的重要手段.温馨提醒:归纳推理的结论可真可假;归纳推理一般都是从观察、实验、分析特殊情况开场,提出有规律性的猜测;一般地,归纳的个别情况越多,就越具有代表性,推广的一般性命题就越可靠.由于归纳推理的前提是局部的、个别的事实,因此归纳推理的结论超出了前提所界定的范围,其前提和结论之间的联络不是必然的,而是或者然的,所以归纳推理所得的结论不一定是正确的.〔4〕类比推理的概念类比推理〔以下简称类比〕是在两类不同的事物之间进展比照,找出假设干一样或者相似点之后,推测在其他方面也可以存在一样或者相似之处的一种推理形式.类比推理是由特殊到特殊的推理.〔5〕类比推理的几个特点〔1〕类比是从人们已经掌握了的事物的属性之中,推测正在研究中的事物的属性,它以旧有认识作根底,类比出新的结果;〔2〕类比是从一种事物的特殊属性推测另一种事物的特殊属性;〔3〕类比的结果是猜测性的,不一定可靠,但它却具有发现的功能.〔6〕合情推理的推理过程温馨提醒:由合情推理的过程可以看出,合情推理的结论往往超越了前提所包含的范围,带有猜测的成分,因此推理所得的结论未必正确,但是,合情推理具有猜测和发现结论、探究和提供证明的思路和方向的作用.〔1〕演绎推理的概念从一般性的原理出发,按照严格的逻辑法那么,推出某个特殊情况下的结论的推理,叫做演绎推理.演绎推理是由一般到特殊的推理.〔2〕一般形式:“三段论〞是演绎推理的一般形式,常用的一种格式:①大前提——的一般原理;②小前提——所研究的特殊情况;③结论——根据一般原理,对特殊情况作出的结论.温馨提醒:①假如一个推理规那么能用符号表示为“假如a⇒b,b⇒c,那么a⇒c〞,那么这种推理规那么叫做三段论推理.②三段论推理包含了三个命题,第一个命题称为大前提,它提供了一个一般性的原理;第二个命题称为小前提,它指出了一个特殊对象,两者结合起来,提醒了一般原理与特殊对象的内在联络,从而得到第三个命题——结论.温馨提醒:演绎推理的结论一定正确;演绎推理是一个必然性的推理,因此只要大前提、小前提及推理形式正确,那么结论一定是正确的,它是完全可靠的推理。

高二数学合情推理与演绎推理2

高二数学合情推理与演绎推理2

例:如图有三根针和套在一根针上的若干金属片. 按下列规则,把金属片从一根针上全部移到另一根针上. 1.每次只能移动1个金属片; 2.较大的金属片不能放在较小的金属片上面.试推测; 把n个金属片从1号针移到3号针,最少需要移动多少次? 解;设an表示移动n块金属片时的移动次数. 当n=1时,a1=1 当n=2时,a2= 3
2.1合情推理与演绎推理 2.1.1合情推理
歌德巴赫猜想: “任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质 数之和” 即:偶数=奇质数+奇质数
哥德巴赫猜想(Goldbach Conjecture)
世界近代三大数学难题之一。哥德巴赫是德国一位 中学教师,也是一位著名的数学家,生于1690年, 1725年当选为俄国彼得堡科学院院士。1742年,哥 德巴赫在教学中发现,每个不小于6的偶数都是两 个素数(只能被和它本身整除的数)之和。如 6=3 +3,12=5+7等等。 公元1742年6月7日哥德巴赫(Goldbach)写信给当时 的大数学家欧拉(Euler),提出了以下的猜想: (a) 任何一个>=6之偶数,都可以表示成两个奇质 数之和。 (b) 任何一个>=9之奇数,都可以表示成三个奇质 数之和。
歌德巴赫猜想的提出过程:

这种由某类事物的部分对象具有某些特征, 推出该类事物的全部对象都具有这些特征 的推理,或者由个别事实概栝出一般结论 的推理,称为归纳推理.(简称;归纳) 归纳推理的几个特点;
1.归纳是依据特殊现象推断一般现象,因而,由归纳 所得的结论超越了前提所包容的范围. 2.归纳是依据若干已知的、没有穷尽的现象推断尚 属未知的现象,因而结论具有猜测性. 3.归纳的前提是特殊的情况,因而归纳是立足于观 察、经验和实验的基础之上. 归纳是立足于观察、经验、实验和对有限资料分 析的基础上.提出带有规律性的结论. 需证明

高二数学合情推理与演绎证明PPT优秀课件

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哥德巴赫猜想(Goldbach Conjecture)
目前最佳的结果是中国数学家陈景润於1966 年证明的,称为陈氏定理(Chen‘s Theorem) ? “任何充份大的偶数都是一个质数与一个 自然数之和,而後者仅仅是两个质数的乘积 。” 通常都简称这个结果为大偶数可表示为 “1 + 2 ”的形式。
三棱锥
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四棱锥
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三棱柱
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五棱锥
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立方体
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正八面体
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立方体
正八面体
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截角正方体
尖顶塔
多面体 面数(F) 顶点数(V) 棱数(E)
三棱锥
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正八面体
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Байду номын сангаас
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五棱柱
截角正方体
尖顶塔
猜想 F+V-E=2 欧拉公式
多面体 面数(F) 顶点数(V) 棱数(E)
哥德巴赫猜想(Goldbach Conjecture)
在陈景润之前,关於偶数可表示为 s个质数的乘积 与t个质数的乘积之和( 简称“s + t ”问题)之进展情况如下: 1920年,挪威的布朗(Brun)证明了 “9 + 9 ”。 1924年,德国的拉特马赫(Rademacher)证明了“7 + 7 ”。 1932年,英国的埃斯特曼(Estermann)证明了 “6 + 6 ”。 1937年,意大利的蕾西(Ricei)先後证明了“5 + 7 ”, “4 + 9 ”, “3 + 15 ”和“2 + 366 ”。 1938年,苏联的布赫 夕太勃(Byxwrao)证明了“5 + 5 ”。 1940年,苏联的布赫 夕太勃(Byxwrao)证明了 “4 + 4 ”。 1948年,匈牙利的瑞尼(Renyi)证明了“1 + c ”,其中c是一很大的自然 数。 1956年,中国的王元证明了 “3 + 4 ”。 1957年,中国的王元先後证明了 “3 + 3 ”和 “2 + 3 ”。 1962年,中国的潘承洞和苏联的巴尔巴恩(BapoaH)证明了 “1 + 5 ”, 中 国的王元证明了“1 + 4 ”。 1965年,苏联的布赫 夕太勃(Byxwrao)和小维诺格拉多夫(BHHopappB),及 意大利的朋比利(Bombieri)证明了“1 + 3 ”。 1966年,中国的陈景润证明了 “1 + 2 ”。 最终会由谁攻克 “1 + 1 ”这个难题呢?现在还没法预测。

高二数学合情推理与演绎推理试题答案及解析

高二数学合情推理与演绎推理试题答案及解析

高二数学合情推理与演绎推理试题答案及解析1.从1=12 2+3+4=32 3+4+5+6+7=52中,可得到一般规律为________.【答案】【解析】第一个式子左边一个数,从1开始;第二个式子左边三个数,从2开始;第三个式子左边5个数,从3开始,第个式子左边有个数,从,右边为中间数的平方;因此一般规律为.【考点】归纳推理的应用.2.有一段“三段论”推理是这样的:“对于可导函数f(x),如果f′(x0)=0,那么x=x是函数f(x)的极值点;因为函数f(x)=x3在x=0处的导数值f′(0)=0,所以x=0是函数f(x)=x3的极值点.”以上推理中(1)大前提错误;(2)小前提错误;(3)推理形式正确;(4)结论正确你认为正确的序号为.【答案】(1)(3).【解析】该“三段论”的推理形式符合“S是P,M是S,M是P”的推理形式,所以推理形式是正确的;对于可导函数f(x),如果f′(x0)=0,且在的两侧,的符号相反,那么x=x是函数f(x)的极值点,所以题中所给的大前提是错误的;而小前提是正确的,结论是错误的.【考点】演绎推理.3.在平面中,△ABC的角C的内角平分线CE分△ABC面积所成的比.将这个结论类比到空间:在三棱锥A-BCD中,平面DEC平分二面角A-CD-B且与AB交于E,则类比的结论为=________.【答案】.【解析】在平面中△ABC的角C的内角平分线CE分△ABC面积所成的比,将这个结论类比到空间:在三棱锥A-BCD中,平面DEC平分二面角A-CD-B且与AB交于E,则类比的结论为根据面积类比体积,长度类比面积可得:.【考点】类比推理.4.给出下列等式:;;,由以上等式推出一个一般结论:对于= .【答案】1-.【解析】由已知中的等式:;;,我们可以推断:对于=1-.【考点】归纳推理.5.甲、乙、丙三位同学被问到是否去过、、三个城市时,甲说:我去过的城市比乙多,但没去过城市;乙说:我没去过城市;丙说:我们三人去过同一城市;由此可判断乙去过的城市为________.【答案】A【解析】∵丙说:三人同去过同一个城市,甲说没去过B城市,乙说:我没去过C城市∴三人同去过同一个城市应为A,∴乙至少去过A,若乙再去城市B,甲去过的城市至多两个,不可能比乙多,∴可判断乙去过的城市为A.【考点】推理证明6.观察各式:,则依次类推可得;【答案】123【解析】此题为推断题,观察可发现每一个结果(第三个起)为前面两个结果之和.类此计算可得:123.【考点】观察推断能力.7.已知点是函数的图象上任意不同两点,依据图象可知,线段AB总是位于A、B两点之间函数图象的上方,因此有结论成立.运用类比思想方法可知,若点是函数的图象上任意不同两点,则类似地有_________________成立.【答案】【解析】由于函数的图象上任意不同两点,依据图象可知,线段AB总是位于A、B两点之间函数图象的上方,因此有结论成立;而函数的图象上任意不同两点的线段总是位于A、B两点之间函数图象的下方,类比可知应有:成立.【考点】类比推理.8.观察下列等式:,…,根据上述规律,第五个等式为______________.【答案】【解析】由规律得:第四个等式为;第五个等式为.【考点】归纳推理.9.如图(1)有面积关系:=,则图(2)有体积关系:=________.【答案】【解析】过点p作直线平面PAC,平面PAC,;因为,所以由(1)类比得===【考点】类比法.10.下面使用的类比推理中恰当的是()A.“若,则”类比得出“若,则”B.“”类比得出“”C.“”类比得出“”D.“”类比得出“”【答案】C【解析】A:等式的基本性质要求同时除以的是不为0的数或式,∴A错误;B:,由乘法分配律不能类比到乘法结合律,∴B错误;C:这是等式的基本性质的类比,∴C正确;D:不能由幂的乘方类比到和的乘方也有类似性质,∴D错误.【考点】类比推理.11.蜜蜂被认为是自然界中最杰出的建筑师,单个蜂巢可以近似地看作是一个正六边形,如图为一组蜂巢的截面图.其中第一个图有1个蜂巢,第二个图有7个蜂巢,第三个图有19个蜂巢,按此规律,以表示第幅图的蜂巢总数.则=_____,=___________.【答案】37【解析】,,,可得第4幅图,第n幅图.【考点】类比推理.12.用演绎法证明函数是增函数时的小前提是A.增函数的定义B.函数满足增函数的定义C.若,则D.若,则【答案】B【解析】∵证明y=x3是增函数时,依据的原理就是增函数的定义,∴用演绎法证明y=x3是增函数时的大前提是:增函数的定义,小前提是函数f(x)=x3满足增函数的定义.故选B.【考点】演绎推理的基本方法.13.如图所示的三角形数组是我国古代数学家杨辉发现的,称为杨辉三角形,根据图中的数构成的规律,所表示的数是A.2B.4C.6D.8【答案】C【解析】通过图形可以看出,中间的每一个数都等于其肩上的两个数之和,所以a=3+3=6,故答案为C.【考点】归纳推理.14.设定义在R上的函数满足,,则=.【答案】3【解析】把代入得,进一步知所以.【考点】推理与证明.15. 36的所有正约数之和可按如下方法得到:因为,所以36的所有正约数之和为参照上述方法,可求得200的所有正约数之和为 .【答案】 465【解析】由题意得:,所以200的所有正约数之和为.【考点】类比推理.16.观察下列各式:,,,,,,则()A.B.C.D.【答案】B.【解析】观察可得各式的值构成数列1,3,4,7,11,,其规律为从第三项起,每项等于其前相邻两项的和,所求值为数列中的第八项.继续写出此数列为1,3,4,7,11,18,29,47,76,123,,第十项为47,即.【考点】归纳推理.17.观察下列各式:,,,,,,则()A.28B.C.D.【答案】B【解析】观察可得各式的值构成数列1,3,4,7,11,,其规律为从第三项起,每项等于其前相邻两项的和,所求值为数列中的第八项.继续写出此数列为1,3,4,7,11,18,29,47,76,123,,第十项为47,即.【考点】归纳推理.18.演绎推理“因为对数函数是增函数,而函数是对数函数,所以是增函数”所得结论错误的原因是()A.大前提错误B.小前提错误C.推理形式错误D.大前提和小前提都错误【答案】A【解析】大前提错误,对数函数当时,为增函数,当时,为减函数.【考点】演绎推理,对数函数的性质.19.已知数列2,5,11,20,x,47,合情推出x的值为()A.29B.31C.32D.33【答案】C【解析】观察可知,可得,即.【考点】合情推理,数列的定义.20.若函数,则对于,【答案】【解析】当时,,则当时,故【考点】归纳推理21.观察下列等式:+=;+++=;+++++=;则当且时,++++++=________(最后结果用表示).【答案】【解析】观察可知:+++=(+)+(+)=(+)+(+),有项,+++++=(+)+(+)+(+)=(+)+(+)+(+),有项,因此++++++共有项,利用倒序求和:++++++【考点】归纳猜想22.记为有限集合的某项指标,已知,,,,运用归纳推理,可猜想出的合理结论是:若,(结果用含的式子表示).【答案】【解析】法一(相邻项的变化关系式):因为,,进而得到根据数列中的累加法可得到,所以;法二(每一项与集合元素的个数的联系):,所以可猜想.【考点】1.合情推理中的归纳推理;2.累加法.23.下列推理是归纳推理的是( ).A.A,B为定点,动点P满足|PA|+|PB|=2a>|AB|,得P的轨迹为椭圆B.由a1=1,a n=3n-1,求出S1,S2,S3,猜想出数列的前n项和S n的表达式C.由圆x2+y2=r2的面积πr2,猜出椭圆=1的面积S=πab D.科学家利用鱼的沉浮原理制造潜艇【答案】B【解析】从S1,S2,S3猜想出数列的前n项和Sn,是从特殊到一般的推理,所以B是归纳推理24.观察下列不等式:1>,1++>1,1+++…+,1+++…+>2,1+++…+>,…,由此猜测第n个不等式为________(n∈N+).【答案】1+++…+>【解析】3=22-1,7=23-1,15=24-1,可猜测:1+++…+>25.如图,在三棱锥S-ABC中,SA⊥SB,SB⊥SC,SA⊥SC,且SA、SB、SC和底面ABC,所成的角分别为α1、α2、α3,三侧面SBC,SAC,SAB的面积分别为S1,S2,S3,类比三角形中的正弦定理,给出空间情形的一个猜想.【答案】猜想成立【解析】在△DEF中(如图),由正弦定理得.于是,类比三角形中的正弦定理,在四面体S-ABC中,我们猜想成立.26.下列平面图形中与空间的平行六面体作为类比对象较合适的是()A.三角形B.梯形C.平行四边形D.矩形【答案】C【解析】根据题意,由于平面图形中与空间的平行六面体作为类比对象,那么最适合的为平行四边形的运用,故可知答案为C.【考点】类比推理点评:主要是考查了类比推理的运用,属于基础题。

高二数学合情推理与演绎推理知识精讲 苏教版

高二数学合情推理与演绎推理知识精讲 苏教版

高二数学合情推理与演绎推理知识精讲 苏教版一. 本周教学内容: 合情推理与演绎推理二. 重点、难点:教学重点:能用归纳和类比等进行简单的推理,了解合情推理在数学发现中的作用.掌握演绎推理的基本方法,并能运用它们进行一些简单推理.教学难点:了解合情推理和演绎推理的联系和区别.三. 基础知识与基本方法 1、知识结构⎧⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎩归纳推理合情推理推理类比推理演绎推理--三段论2、合情推理与演绎推理的区别:①归纳是由特殊到一般的推理; ②类比是由特殊到特殊的推理;类比是根据两种事物某些属性的相似,推断出它们其他属性也可能相似的一种推理方法.类比可分为概念类比、结构类比、解法类比和性质类比.通过类比发现新的数学知识和新的解题方法,通过类比可进一步培养学生的发散思维能力和创造思维能力,通过类比可深刻揭示知识的内涵和外延.③演绎推理是从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,这种推理称为演绎推理,是由一般到特殊的推理. 3、各种推理的思维模式归纳推理的思维过程为:实验、观察→概括、推广→猜测一般结论. 类比推理的思维过程为:观察、比较→联想、类推→猜测新的结论.演绎推理的思维过程为:大前提:M 是P ,小前提:S 是M ,结论:S 是P .例 1. 等和数列的定义:一个数列从第二项起,每一项与它的前一项之和为同一个常数的数列.这个数列叫等和数列.这个常数叫等和数列的公和.若已知等和数列首项为2,公和为5,求该等和数列的通项公式与前n 项之和.解:⎩⎨⎧=为偶数)(为奇数)(n 3n 2a n ,⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=为偶数)(为奇数)(n n 25n 21n 25S n 变式:类比等比数列可以得到等积数列:若已知首项为2,公积为6,请写出该等积数列的通项公式与前n 项和公式. 说明:通过概念类比.可发现新知识,揭示新规律,从而培养学生的学习能力.例 2. ①若已知()2xf x =+2求(5)(4)(3)(0)(5)(6)f f f f f f -+-+-+++++的值.分析:等差数列求和方法为“倒序相加”法,由此结构特征,我们可求如下一些类型的和.只要利用f (n )+f (1-n )=22,就可以求得答案为32 ②已知22()1x f x x =+,则111(1)(2)(3)(4)()()()234f f f f f f f ++++++=______ (答:72) ③已知22()(0,1)xxa f x a a a a=>≠+,则 1232004()()()()2005200520052005f f f f ++++=____________ (答:1002)④若x ∈R 、n ∈N*,定义:55),1()2)(1(--+++=M n x x x x M n x 例如 =(-5)(-4) (-3)(-2)(-1)=-120,则函数199)(-=x xM x f 的奇偶性为(A )A. 是偶函数而不是奇函数B. 是奇函数而不是偶函数C. 既是奇函数又是偶函数D. 既不是奇函数又不是偶函数说明:类比相同或相似的结构,考查学生的发散思维能力,理性思维能力以及合情推理能力.例3. 已知x>0,y>0,x +2y =1,求11x y+的最小值. 解:11x y +=(11x y+)(x +2y )=3+2322y xx y +≥+类比上述解题方法,求解下列问题:①已知a ,b 为正常数,且a +b =10,x ,y 为正数,且a bx y+=1,又x +y 的最小值为18,求a ,b 的值.分析:x +y =(x +y )×(a b x y+)=a +b +2ay bxa b ab x y +≥++18,故108162a b a ab b +==⎧⎧⇒⎨⎨==⎩⎩ ②已知a ,b 为正数,且a ≠b ,x ,y ∈R +,求证:222()a b a b x y x y++≥+,并指出等号成立的条件.③利用②的结论求函数f (x )=291((0,))122x x x +∈-的最小值,并指出等号成立的条件.说明:通过解法类比,考查学生知识的迁移能力和灵活应用知识的能力.例4. (2003上海春季)已知椭圆具有的性质:若M ,N 是椭圆C 1:22221x y a b+=(a>b>0)上关于原点对称的两点,点P 是椭圆上任意一点,当直线PM ,PN 的斜率k PM ,k PN 都存在时,那么k PM ·k PN 是与点P 位置无关的定值,试对双曲线C 2:22221x y a b-=写出具有类似性质,并加以证明.分析:k PM ·k PN =121222221212222121y y y y y y b x x x x x x a--+•==-+-. 说明:性质类比主要是学科内部的类比,如圆锥曲线间的性质类比等,有利于考查学生类比探究的能力.例5. (2002春季京皖)已知点的序列A n (x n ,0), (n ∈N +)其中x 1=0,x 2=a (a>0),A 3是线段A 1A 2的中点,A 4是线段A 2A 3的中点,…,A n 是线段A n -2A n -1的中点,…(1)写出x n 与x n -1,x n -2之间的关系式;(2)设a n =x n -1-x n -2,计算a 1,a 2,a 3,由此推测得{a n }的通项公式,并加以证明;答:(1) x n =12(x n -1+x n -2) (2)a 1=x 2-x 1=a -0=a , a 2=x 3-x 2=12222x x ax +-=-. a 3=x 4-x 3=4a.由此推测得a n =11()2n a n N -+⎛⎫-∈ ⎪⎝⎭.验证如下:11121111()122n n n n n n n n nn n x x x a x x a x x x x ++++++++--===---.∴{a n }是以-12为公比的等比数列. ∴a n =a 1(-12)n -1=(-12)n -1a (n ∈N +).例6. (1)设a ,b 是两个实数,求证:若|a|<1,|b|<1,则1a bab++<1.(2)对于三个实数a ,b ,c ,是否存在与(1)类似的结论?答:(1)证明略 (2)存在1111a bc a b c abc ab a b ab bc ca c ab ++++++=+++++•+<1.例7. 空间n 个平面最多把空间分成多少个部分? 解:“最多”需任意两个平面不平行,任意三个平面不交于一直线.平面之于空间低一维,恰似直线之于平面低一维.所以我们可以类比直线分平面的个数使问题获解.当直线分平面时,第k 条直线与前k –1条直线有k –1个交点,这k –1个交点把直线分成k 段,每一段把原所在平面分成2部分.记k 条直线分平面的个数为P (k )=P (k –1)+k类比上述直线分平面的关系可知,第k 个平面与前k –1个平面有k –1条直线,这k –1条直线把平面分为P (k –1)个平面,每一平面把原所在空间分为2部分.记k 个平面分空间的个数为W (k )=W (k –1)+P (k –1) 由2,4,7,11,16……可得 P (n )=P (n –1)+n=P (n –2)+(n –1)+n =……=P (1)+2+3+……+(n –1)+n=222n n ++P (1)+P (2)+……+P (n – 1)=32101212n n +-=3566n n +-W (n )=W (n –1)+P (n –1)=W (n –2)+P (n –2)+P (n –1) =……=W (1)+P (1)+……+P (n –1)=3566n n ++另解:由P (n )=222n n ++ 类比之,猜想W (n )=323an bn cn d+++(a ,b ,c ,d 为待定系数).当n =1,2,3,4时,求出a ,b ,c ,d 的值,即a =1/2,b =0,c =5/2,d =3,所以猜测W (n )=3566n n ++,这用数学归纳法证之即可使原问题获解.一、选择题1. 数列2,5,11,20,,47,x …中的x 等于( ) A. 28 B . 32C. 33D. 272. 已知正六边形ABCDEF ,在下列表达式①EC CD BC ++;②DC BC +2; ③ED FE +;④FA ED -2中,与AC 等价的有( ) A. 1个 B. 2个C. 3个D. 4个3. 如果821a ,a ,a 为各项都大于零的等差数列,公差0≠d ,则( ) A. 5481a a a a >B. 5481a a a a <C. 5481a a a a +>+D. 5481a a a a =4. 设c b a ,,三数成等比数列,而y x ,分别为b a ,和c b ,的等差中项,则=+ycx a ( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 不确定5. 计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制,采用数字0~9和字母A~F 共16个计数符号,这些符号与十进制的数字的对应关系如下表:十六进制 0 1 2 3 4 5 6 7 十进制 0 1 2 3 4 5 6 7 十六进制 8 9 A B C D E F 十进制89101112131415例如,用十六进制表示,则( ) A. 6E B. 72 C. 5F D. 806. 若O 是平面上一定点,,,A B C 是平面上不共线的三个点,动点P 满足[)(),0,AB AC OP OA ABACλλ=++∈+∞,则P 的轨迹一定通过△ABC 的( )A. 外心B. 重心C. 内心D. 垂心二、填空题7. 从222576543,3432,11=++++=++=中得出的一般性结论是_____________.8. 若等差数列{}n a 的前n 项和公式为2(1)3n S pn p n p =++++,则p =_______,首项1a =_______;公差d =_______.9. 在数列{}n a 中,)()1(1,2,1*221N n a a a a n n n ∈-+=-==+,则.__________10=S10. )(131211)(+∈+⋅⋅⋅+++=N n nn f ,经计算的,25)8(f ,2)4(f ,23)2(f >>=,3)16(f >27)32(f >,推测当2≥n 时,有__________________________.三、解答题11. 设)(),0)(2sin()(x f x x f <<-+=ϕπϕ图像的一条对称轴是8π=x .(1)求ϕ的值;(2)求)(x f y =的增区间;(3)证明直线025=+-c y x 与函数)(x f y =的图象不相切. 12. 211...122...2()nnn -是正整数13. 在ABC ∆中,猜想sin sin sin T A B C =++的最大值,并证明之.[参考答案]1、B2、D3、B4、B5、A6、C7、2*1...212...32(21),n n n n n n n N ++++-+++-=-∈ 8、-3,-5,-6 9、35 10、2(2)2nn f +>11、解:(1)由对称轴是8π=x ,得sin()1,,4424k k ππππϕϕπϕπ+=±+=+=+,而0πϕ-<<,所以34ϕπ=-(2)33()sin(2),2224242f x x k x k ππππππ=--≤-≤+ 588k x k ππππ+≤≤+,增区间为5[,],()88k k k Z ππππ++∈(3)'33()sin(2),()2cos(2)244f x x f x x ππ=-=-≤,即曲线的切线的斜率不大于212211...122...211...11011...122...2nnnnnn-=⨯+-11...11011...111...1(101)n n nnn=⨯-=⨯-11...1911...1311...133...3nnnn=⨯⨯=⨯=13、证明:sin sin sin sin2sincos 2sin()cos()3222626A B A B C C A B C πππ+-+++=++-2sin 2sin()4sin()cos()226412412A B C A B C A B C πππ++++-≤++=+-4sin()4124sin()4sin 4123A B C ππππ++≤+=+=当且仅当cos 12cos()126cos()1412A B C A B C ππ-⎧=⎪⎪⎪-=⎨⎪+-⎪-=⎪⎩时等号成立,即33A B C A B C ππ⎧⎪=⎪⎪=⎨⎪⎪+-=⎪⎩所以当且仅当3A B C π===时,sin3T π+的最大值为4sin3π所以max 333sin 32T π==。

高二数学合情推理与演绎推理试题答案及解析

高二数学合情推理与演绎推理试题答案及解析

高二数学合情推理与演绎推理试题答案及解析1.由下列事实:(a﹣b)(a+b)=a2﹣b2(a﹣b)(a2+ab+b2)=a3﹣b3,(a﹣b)(a3+a2b+ab2+b3)=a4﹣b4,(a﹣b)(a4+a3b+a2b2+ab3+b4)=a5﹣b5,可得到合理的猜想是.【答案】.【解析】由所给等式可以发现:等式左边由两个因式相乘;第一个因式相同,是;第二个因式是和的形式,每一项为的形式,且按降次排列,按升次排列,且;等式右边为差的形式,次数比左边第二个因式的第一项次数大1,;因此,我们可得到合理的猜想是.【考点】归纳推理.2.在Rt△ABC中,若∠C=90°,AC=b,BC=a,斜边AB上的高为h,则有结论h2=,运用类比方法,若三棱锥的三条侧棱两两互相垂直且长度分别为a,b,c,且三棱锥的直角顶点到底面的高为h,则有结论:.【答案】h2=【解析】如图,设PA、PB、PC为三棱锥的三条两两互相垂直的侧棱,三棱锥P-ABC的高为PD=h,连接AD交BC于E,∵PA、PB、PC两两互相垂直,∴PA⊥平面PBC,PE⊂平面PBC,∴PA⊥PE,PA⊥BC,∴AE⊥BC,PE⊥BC,=【考点】类比推理.3.把命题“若是正实数,则有”推广到一般情形,推广后的命题为____________.【答案】若都是正数,则有【解析】可通过类比,归纳得一般结论,证明如下:【考点】推理与证明.4.有一段演绎推理是这样的:“直线平行于平面,则此直线平行于平面内的所有直线;已知直线平面,直线平面,直线平面,则直线直线”结论显然是错误的,这是因为()A.大前提错误B.推理形式错误C.小前提错误D.非以上错误【答案】A【解析】三段论推理形式为大前提、小前提和结论,只有大前提、小前提都正确,且推理的形式也正确,结论才正确,此处结论错误的原因是“直线平行于平面,则此直线平行于平面内的所有直线”这句话不正确,它恰是推理的大前提,故选择A.【考点】三段论推理.5.设点C在线段AB上(端点除外),若C分AB的比,则得分点C的坐标公式,对于函数上任意两点,,线段AB必在弧AB上方.由图象中的点C在点C′正上方,有不等式成立.对于函数的图象上任意两点,,类比上述不等式可以得到的不等式是_________ .【答案】.【解析】根据函数的图像可知,函数上任意两点A(a,a2),B(b,b2),线段AB必在弧AB上方,设C分AB的比,则得分点C的坐标公式由图像中点C在点C′上方可得成立.据此我们从图像可以看出:函数的图像是向下凹的,类比对数函数可知,对数函数的图像是向上凸的,分析函数的图像,类比上述不等式,可以得到的不等式是.【考点】类比推理.6.观察下列各式:则______;【答案】123【解析】此题为推断题,观察可发现每一个结果(第三个起)为前面两个结果之和.类此计算可得:123.【考点】观察推断能力.7.已知点是函数的图象上任意不同两点,依据图象可知,线段AB总是位于A、B两点之间函数图象的上方,因此有结论成立.运用类比思想方法可知,若点是函数的图象上任意不同两点,则类似地有_________________成立.【答案】【解析】由于函数的图象上任意不同两点,依据图象可知,线段AB总是位于A、B两点之间函数图象的上方,因此有结论成立;而函数的图象上任意不同两点的线段总是位于A、B两点之间函数图象的下方,类比可知应有:成立.【考点】类比推理.8.给出命题:若是正常数,且,,则(当且仅当时等号成立).根据上面命题,可以得到函数()的最小值及取最小值时的值分别为()A.,B.,C.25,D.,【答案】D【解析】本题先从给出的命题中进行学习,获取一些基本的信息,进而利用这一信息进行作答.依题意可得,当且仅当即时等号成立,故选D.【考点】创新学习题.9.①由“若a,b,c∈R,则(ab)c=a(bc)”类比“若a、b、c为三个向量,则(a·b)c=a(b·c)”;②在数列{an }中,a1=0,an+1=2a n+2,猜想a n=2n-2;③在平面内“三角形的两边之和大于第三边”类比在空间中“四面体的任意三个面的面积之和大于第四个面的面积”;上述三个推理中,正确的个数为()A.0B.1C.2D.3【答案】【解析】①显然错误,向量没有结合律;②根据,可构造出,即,可得,该数列是公比为2,首项是的等比数列,所以其通项公式为,可得,正确;③四面体就是三棱锥,可看作是底面三角形中任取一点,将其向上提而形成的几何体,显然三个侧面的面积之和大于底面面积.正确.【考点】向量运算定律;利用递推公式构造等比数列求通项公式;空间几何的猜想.类比推理.10.把正整数按右图所示的规律排序,则从2013到2015的箭头方向依次为()A.B.C.D.【答案】A【解析】把上图中的数分为4个数列分别是:(1)1,5,9 (2)2,6,10 ;(3)3,7,11 ;(4)4,8,12 它们都是以4为公差的等差数列,4个数列的通项公式分别为,,,,只要确定2014在哪个位置就可以了,只有解得,其余的解得不是整数,所以2014在第二个数列的位置,观察数的结构得本题选A。

高二数学合情推理与演绎推理知识精讲 苏教版

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高二数学合情推理与演绎推理知识精讲一. 本周教学内容: 合情推理与演绎推理二. 重点、难点:教学重点:能用归纳和类比等进行简单的推理,了解合情推理在数学发现中的作用.掌握演绎推理的基本方法,并能运用它们进行一些简单推理.教学难点:了解合情推理和演绎推理的联系和区别.三. 基础知识与基本方法 1、知识结构⎧⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎩归纳推理合情推理推理类比推理演绎推理--三段论2、合情推理与演绎推理的区别:①归纳是由特殊到一般的推理; ②类比是由特殊到特殊的推理;类比是根据两种事物某些属性的相似,推断出它们其他属性也可能相似的一种推理方法.类比可分为概念类比、结构类比、解法类比和性质类比.通过类比发现新的数学知识和新的解题方法,通过类比可进一步培养学生的发散思维能力和创造思维能力,通过类比可深刻揭示知识的内涵和外延.③演绎推理是从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,这种推理称为演绎推理,是由一般到特殊的推理. 3、各种推理的思维模式归纳推理的思维过程为:实验、观察→概括、推广→猜测一般结论. 类比推理的思维过程为:观察、比较→联想、类推→猜测新的结论.演绎推理的思维过程为:大前提:M 是P ,小前提:S 是M ,结论:S 是P .例 1. 等和数列的定义:一个数列从第二项起,每一项与它的前一项之和为同一个常数的数列.这个数列叫等和数列.这个常数叫等和数列的公和.若已知等和数列首项为2,公和为5,求该等和数列的通项公式与前n 项之和.解:⎩⎨⎧=为偶数)(为奇数)(n 3n 2a n ,⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=为偶数)(为奇数)(n n 25n 21n 25S n变式:类比等比数列可以得到等积数列:若已知首项为2,公积为6,请写出该等积数列的通项公式与前n 项和公式. 说明:通过概念类比.可发现新知识,揭示新规律,从而培养学生的学习能力.例 2.①若已知()f x =求(5)(4)(3)(0)(5)(6)f f f f f f -+-+-+++++的值.分析:等差数列求和方法为“倒序相加”法,由此结构特征,我们可求如下一些类型的和.只要利用f (n )+f (1-n ②已知22()1x f x x =+,则111(1)(2)(3)(4)()()()234f f f f f f f ++++++=______ (答:72) ③已知22()(0,1)xx a f x a a a a =>≠+,则 1232004()()()()2005200520052005f f f f ++++=____________ (答:1002)④若x ∈R 、n ∈N*,定义:55),1()2)(1(--+++=M n x x x x M n x 例如 =(-5)(-4) (-3)(-2)(-1)=-120,则函数199)(-=x xM x f 的奇偶性为 (A )A. 是偶函数而不是奇函数B. 是奇函数而不是偶函数C. 既是奇函数又是偶函数D. 既不是奇函数又不是偶函数说明:类比相同或相似的结构,考查学生的发散思维能力,理性思维能力以及合情推理能力.例3. 已知x>0,y>0,x +2y =1,求11x y+的最小值.解:11x y +=(11x y+)(x +2y )=3+23y x x y +≥+类比上述解题方法,求解下列问题:①已知a ,b 为正常数,且a +b =10,x ,y 为正数,且a bx y+=1,又x +y 的最小值为18,求a ,b 的值.分析:x +y =(x +y )×(a b x y+)=a +b +ay bxa b x y +≥++18,故108162a b a ab b +==⎧⎧⇒⎨⎨==⎩⎩ ②已知a ,b 为正数,且a ≠b ,x ,y ∈R +,求证:222()a b a b x y x y++≥+,并指出等号成立的条件.③利用②的结论求函数f (x )=291((0,))122x x x +∈-的最小值,并指出等号成立的条件.说明:通过解法类比,考查学生知识的迁移能力和灵活应用知识的能力.例4. (2003上海春季)已知椭圆具有的性质:若M ,N 是椭圆C 1:22221x y a b+=(a>b>0)上关于原点对称的两点,点P 是椭圆上任意一点,当直线PM ,PN 的斜率k PM ,k PN 都存在时,那么k PM ·k PN 是与点P 位置无关的定值,试对双曲线C 2:22221x y a b-=写出具有类似性质,并加以证明.分析:k PM ·k PN =121222221212222121y y y y y y b x x x x x x a --+•==-+-. 说明:性质类比主要是学科内部的类比,如圆锥曲线间的性质类比等,有利于考查学生类比探究的能力.例5. (2002春季京皖)已知点的序列A n (x n ,0), (n ∈N +)其中x 1=0,x 2=a (a>0),A 3是线段A 1A 2的中点,A 4是线段A 2A 3的中点,…,A n 是线段A n -2A n -1的中点,…(1)写出x n 与x n -1,x n -2之间的关系式;(2)设a n =x n -1-x n -2,计算a 1,a 2,a 3,由此推测得{a n }的通项公式,并加以证明;答:(1) x n =12(x n -1+x n -2) (2)a 1=x 2-x 1=a -0=a , a 2=x 3-x 2=12222x x ax +-=-. a 3=x 4-x 3=4a.由此推测得a n =11()2n a n N -+⎛⎫-∈ ⎪⎝⎭.验证如下:11121111()122n n n n n n n n nn n x x x a x x a x x x x ++++++++--===---.∴{a n }是以-12为公比的等比数列. ∴a n =a 1(-12)n -1=(-12)n -1a (n ∈N +).例6. (1)设a ,b 是两个实数,求证:若|a|<1,|b|<1,则1a bab++<1.(2)对于三个实数a ,b ,c ,是否存在与(1)类似的结论?答:(1)证明略 (2)存在1111a bc a b c abc ab a b ab bc ca c ab ++++++=+++++•+<1.例7. 空间n 个平面最多把空间分成多少个部分? 解:“最多”需任意两个平面不平行,任意三个平面不交于一直线.平面之于空间低一维,恰似直线之于平面低一维.所以我们可以类比直线分平面的个数使问题获解.当直线分平面时,第k 条直线与前k –1条直线有k –1个交点,这k –1个交点把直线分成k 段,每一段把原所在平面分成2部分.记k 条直线分平面的个数为P (k )=P (k –1)+k类比上述直线分平面的关系可知,第k 个平面与前k –1个平面有k –1条直线,这k –1条直线把平面分为P (k –1)个平面,每一平面把原所在空间分为2部分.记k 个平面分空间的个数为W (k )=W (k –1)+P (k –1) 由2,4,7,11,16……可得 P (n )=P (n –1)+n=P (n –2)+(n –1)+n =……=P (1)+2+3+……+(n –1)+n=222n n ++P (1)+P (2)+……+P (n – 1)=32101212n n +-=3566n n +-W (n )=W (n –1)+P (n –1)=W (n –2)+P (n –2)+P (n –1) =……=W (1)+P (1)+……+P (n –1)=3566n n ++另解:由P (n )=222n n ++ 类比之,猜想W (n )=323an bn cn d+++(a ,b ,c ,d 为待定系数).当n =1,2,3,4时,求出a ,b ,c ,d 的值,即a =1/2,b =0,c =5/2,d =3,所以猜测W (n )=3566n n ++,这用数学归纳法证之即可使原问题获解.一、选择题1. 数列2,5,11,20,,47,x …中的x 等于( ) A. 28 B . 32C. 33D. 272. 已知正六边形ABCDEF ,在下列表达式①EC CD BC ++;②DC BC +2; ③ED FE +;④FA ED -2中,与AC 等价的有( ) A. 1个 B. 2个C. 3个D. 4个3. 如果821a ,a ,a 为各项都大于零的等差数列,公差0≠d ,则( ) A. 5481a a a a >B. 5481a a a a <C. 5481a a a a +>+D. 5481a a a a =4. 设c b a ,,三数成等比数列,而y x ,分别为b a ,和c b ,的等差中项,则=+ycx a ( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 不确定5. 计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制,采用数字0~9和字母A~F 共16个计数符号,这些符号与十进制的数字的对应关系如下表:例如,用十六进制表示,则( ) A. 6E B. 72 C. 5F D. 806. 若O 是平面上一定点,,,A B C 是平面上不共线的三个点,动点P 满足[)(),0,AB AC OP OA ABACλλ=++∈+∞,则P 的轨迹一定通过△ABC 的( )A. 外心B. 重心C. 内心D. 垂心二、填空题7. 从222576543,3432,11=++++=++=中得出的一般性结论是_____________.8. 若等差数列{}n a 的前n 项和公式为2(1)3n S pn p n p =++++,则p =_______,首项1a =_______;公差d =_______.9. 在数列{}n a 中,)()1(1,2,1*221N n a a a a n n n ∈-+=-==+,则.__________10=S10. )(131211)(+∈+⋅⋅⋅+++=N n n n f ,经计算的,25)8(f ,2)4(f ,23)2(f >>=,3)16(f > 27)32(f >,推测当2≥n 时,有__________________________.三、解答题11. 设)(),0)(2sin()(x f x x f <<-+=ϕπϕ图像的一条对称轴是8π=x .(1)求ϕ的值;(2)求)(x f y =的增区间;(3)证明直线025=+-c y x 与函数)(x f y =的图象不相切.12. )n 是正整数13. 在ABC ∆中,猜想sin sin sin T A B C =++的最大值,并证明之.[参考答案]1、B2、D3、B4、B5、A6、C7、2*1...212...32(21),n n n n n n n N ++++-+++-=-∈ 8、-3,-5,-6 9、35 10、2(2)2nn f +>11、解:(1)由对称轴是8π=x ,得sin()1,,4424k k ππππϕϕπϕπ+=±+=+=+,而0πϕ-<<,所以34ϕπ=-(2)33()sin(2),2224242f x x k x k ππππππ=--≤-≤+ 588k x k ππππ+≤≤+,增区间为5[,],()88k k k Z ππππ++∈ (3)'33()sin(2),()2cos(2)244f x x f x x ππ=-=-≤,即曲线的切线的斜率不大于212===311...133...3nn==⨯=13、证明:sin sin sin sin2sincos 2sin()cos()3222626A B A B C C A B C πππ+-+++=++-2sin 2sin()4sin()cos()226412412A B C A B C A B C πππ++++-≤++=+-4sin()4124sin()4sin 4123A B C ππππ++≤+=+=当且仅当cos 12cos()126cos()1412A B C A B C ππ-⎧=⎪⎪⎪-=⎨⎪+-⎪-=⎪⎩时等号成立,即33A B C A B C ππ⎧⎪=⎪⎪=⎨⎪⎪+-=⎪⎩所以当且仅当3A B C π===时,sin3T π+的最大值为4sin3ππ==所以max 3sin3T。

高二数学寒假作业 专题16 合情推理与演绎推理练含解析 试题

高二数学寒假作业 专题16 合情推理与演绎推理练含解析 试题

专题16 合情推理与演绎推理创作人:历恰面日期:2020年1月1日【练一练】一.选择题1.以下函数中,不满足f〔2x〕=2f〔x〕的是〔〕A. f〔x〕=|x|B. f 〔x〕=x-|x|C. f〔x〕=x+1D. f〔x〕=-x2.{b n}为等比数列,b5=2,那么b1·b2·b3·b4·b5·b6·b7·b8·b9=29.假设{a n}为等差数列,a5=2,那么{a n}的类似结论为( )A.a1·a2·a3·…·a9=29B.a1+a2+a3+…+a9=29C.a1·a2·a3·…·a9=2×9D.a1+a2+a3+…+a9=2×93. 将n2〔n≥3〕个正整数1,2,3,…,n2填入n×n方格中,使得每行、每列、每条对角线上的数的和相等,这个正方形就叫做n阶幻方.记f〔n〕为n阶幻方对角线的和,如右表就是一个3阶幻方,可知f〔3〕=15,那么f〔n〕=〔〕8 1 63 5 74 9 2A. B. C. D. n〔n2+1〕【答案】A【解析】试题分析:对于3阶幻方,一共由1到32,即1到9这9个连续自然数构成,且每一行都相等,由等差数列得前n项和公式可得,这9个数字之和为=45,再除以3,即可得出f〔3〕=15.f〔n〕==一般的n阶幻方数字之和为S=1+2+…+n2=,4. 观察以下各等式:55=3125,56=15625,57=78125,…,那么52021的末四位数字是〔〕A. 3125B. 5625C. 8125D. 06255. 将杨辉三角中的奇数换成1,偶数换成0,便可以得到如下的“0﹣1三角〞.在“0﹣1三角〞中,从第1行起,设第n〔n∈N*〕次出现全行为1时,1的个数为a n,那么a3等于〔〕二、填空题6.P(x 0,y 0)是抛物线y 2=2px(p>0)上的一点,过P 点的切线方程的斜率可通过如下方式求得: 在y 2=2px 两边同时求导,得:2yy ′=2p ,那么y ′=py,所以过P 的切线的斜率:0p k y =.试用上述方法求出双曲线22y x 12-=在P (22),处的切线方程为_________.7. 用三段论的形式写出“矩形的对角线相等,正方形是矩形,所以,正方形的对角线相等.〞 的演绎推理过程__________________________________.三.解答题8. 双曲线x 24-y 29=1,F 1,F 2分别是双曲线的两个焦点,点M 在双曲线上.(1)假设∠F 1MF 2=90°,求△F 1MF 2的面积;(2)假设∠F 1MF 2=120°,△F 1MF 2的面积是多少?假设∠F 1MF 2=60°,△F 1MF 2的面积又是多少?(3)观察上述运算结果,你能看出随∠F 1MF 2的变化,△F 1MF 2的面积将怎样变化吗(不要求证明)?创 作人:历恰面 日 期: 2020年1月1日。

江苏省淮安中学高二数学《合情推理和演绎推理》学案

江苏省淮安中学高二数学《合情推理和演绎推理》学案

江苏省淮安中学高二数学《合情推理和演绎推理》学案教学目标:了解合情推理和演绎推理的含义,能利用归纳和类比等方法进行简单的推理,掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单的推理.教学重点:利用归纳和类比等方法进行简单的推理,掌握演绎推理的基本模式.教学难点:利用归纳和类比等方法进行简单的推理,掌握演绎推理的基本模式.教学过程:一、课前检测1、演绎推理:.①定义特点:演绎推理是由一般到特殊的推理;②学习要点:演绎推理是数学中证明的基本推理形式;推理模式:“三段论”:ⅰ大前提:;ⅱ小前提:;ⅲ结论:.集合简述:ⅰ大前提:x M∈且x具有性质P;ⅱ小前提:y S⊆;∈且S Mⅲ结论:y也具有性质P;2、合情推理:与统称为合情推理.①归纳推理:.②类比推理:.定义特点:归纳推理是由特殊到一般、由具体到抽象的推理;而类比推理是由特殊到特殊的推理;两者都能由已知推测、猜想未知,从而推出结论.但是结论的可靠性有待证明.③推理过程:从具体问题出发→→归纳类比→.二、例题讲解例1:对任意正整数n,猜想n2与2n的大小例2:已知“等边三角形内任意一点P到三边的距离之和相等,且等于三角形的高.”类比这一现象,在正四面体中你能得出什么结论?证明你的结论.例3:设1021,,x x x Λ都是正数,证明:10211210322221x x x x x x x x x ΛΛ++≥+++.例4:设{}n a 是正数组成的数列,其前n 项和为n S ,并且对于正整数n ,n a 与2的等差中项等于n S 与2的等比中项.写出数列的前3项,由此猜想数列{}n a 的通项公式,并给出证明.三.课堂小结:作业班级 姓名 学号 等第1.对于函数)(x f ,若.15)4(,8)3(,3)2(,0)1(====f f f f 运用归纳推理的方法可猜测=)(n f2.观察下列不等式:,5353,3232+-≤+-+≤-,3232-+-≤--归纳出一般结论为3.当),0(,,+∞∈c b a 时,由,3,23abc c b a ab b a ≥++≥+运用归纳推理可猜测出一般结论为 4.数列{}n a 中,,32,18,8,24321====a a a a 运用归纳推理可猜测出n a = 5.,54361132231,432611221,3216111⨯⨯⨯=⨯+⨯+⨯⨯⨯⨯=⨯+⨯⨯⨯⨯=⨯观察以上几个等式,运用归纳推理可猜测出一般结论为6.将等式和不等式进行类比:(1)由等式的性质:若,b a =则),(*∈=N n b a n n 可猜测不等式的性质为(2)由等式的性质:若,d c b a =则db c a d b c a --=++可猜测不等式的性质为 (3)判断以上猜测(1) (2) (对或错)7.已知等差数列{}n a 的公差为d ,前n 项和为n S ,有如下的性质:(1)若*∈=+N n m p n m ,,2,则p n m a a a 2=+ (2)n n n n n S S S S S 232,,--构成等差数列. 类比上述性质,在等比数列{}n b 中,写出相类似的性质(1) (2)8. 将以下两推断恢复成完全的三段论(1)因为ABC ∆三边的长依次为3,4,5,,所以ABC ∆是直角三角形;(2)函数25y x =+的图像是一条直线.9. 已知:2)44tan 1)(1tan 1(00=++,2)43tan 1)(2tan 1(00=++, Λ2)42tan 1)(3tan 1(00=++,根据以上等式,你能得出什么一般性的结论,并加以证明.10. 用三段论证明函数2()2f x x x =-+在(,1]-∞上是增函数.11. 设AB 是椭圆)0(12222>>=+b a by a x 中与坐标轴均不平行的弦,其所在直线的斜率为,1k 弦AB 的中点为M ,O 为坐标原点,直线OM 的斜率为2k ,则有2221ab k k -=,将双曲线和椭圆进行类比,写出相应的结论,并判断其是否正确,若正确,给出证明.。

高二数学合情推理与演绎推理试题答案及解析

高二数学合情推理与演绎推理试题答案及解析

高二数学合情推理与演绎推理试题答案及解析1.当x∈R+时,可得到不等式x+≥2,x+≥3,由此可推广为x+≥n+1,其中P等于 ( )A、 B、C、 D、【答案】A【解析】∵x∈R+时可得到不等式x+≥2,x+≥3,∴在p位置出现的数恰好是分母的指数的指数次方,∴p=n n,故选A【考点】本题考查了归纳推理点评:解题的关键是理解归纳推理的规律--从所给的特例中总结出规律来,以之解决问题,归纳推理是一个很重要的思维方式,熟练应用归纳推理猜想,可以大大提高发现新问题的效率,解题时善用归纳推理,可以为一题多解指明探究的方向2.用演绎法证明函数是增函数时的小前提是 ( )A.增函数的定义B.函数满足增函数的定义C.若,则D.若,则【答案】B【解析】解:因为用演绎法证明函数是增函数,可以根据函数满足增函数的定义,得到结论。

3.根据给出的数塔猜测123456×9+7=( )1×9+2=1112×9+3=111123×9+4=11111234×9+5=1111112345×9+6=111111……A.1111113B.1111112C.1111111D.1111110【答案】C【解析】解:根据已知的条件1×9+2=1112×9+3=111123×9+4=11111234×9+5=1111112345×9+6=111111,观察归纳猜想可知123456×9+7=1111111 ,选C4.在平面几何中,有射影定理:“在中,, 点在边上的射影为,有.”类比平面几何定理,研究三棱锥的侧面面积与射影面积、底面面积的关系,可以得出的正确结论是:“在三棱锥中,平面,点在底面上的射影为,则有.”【答案】【解析】根据类比的规则,三角形类比三棱锥,边类比成面.所以.5.类比圆的性质“与圆心距离相等的两弦相等,距圆心较近的弦较长”,可得球的性质_【答案】“与球心距离相等的两截面圆面积相等,距球心较近的截面圆面积较大。

2020高二数学期末复习(合情推理与演绎推理)

2020高二数学期末复习(合情推理与演绎推理)

合情推理与演绎推理1.已知x >0,由不等式x +1x≥2x ·1x =2,x +4x 2=x 2+x 2+4x 2≥33x 2·x 2·4x 2=3,…,我们可以得出推广结论:x +axn ≥n +1(n ∈N *),则a =________.2.设n 为正整数,f (n )=1+12+13+…+1n ,计算得f (2)=32,f (4)>2,f (8)>52,f (16)>3,观察上述结果,可推测一般的结论为________ .3.如果函数f (x )在区间D 上是“凸函数”,则对于区间D 内任意的x 1,x 2,…,x n ,有f (x 1)+f (x 2)+…+f (x n )n ≤f⎝⎛⎭⎫x 1+x 2+…+x n n 成立.已知函数y =sin x 在区间[0,π]上是“凸函数”,则在△ABC 中,sin A +sin B +sin C 的最大值是________ . 4.圆x 2+y 2=r 2在点(x 0,y 0)处的切线方程为x 0x +y 0y =r 2,类似地,可以求得椭圆x 28+y 22=1 在(2,1)处的切线方程为_______ _. 5.现有一个关于平面图形的命题:如图所示,同一个平面内有两个边长都是a 的正方形,其中一个的某顶点在另一个的中心,则这两个正方形重叠部分的面积恒为a 24.类比到空间,有两个棱长均为a 的正方体,其中一个的某顶点在另一个的中心,则这两个正方体重叠部分的体积恒为________ .6.观察(x 2)′=2x ,(x 4)′=4x 3,(cos x )′=-sin x ,由归纳推理可得:若定义在R 上的 函数f (x )满足f (-x )=f (x ),记g (x )为f (x )的导函数,则g (-x )=________ . 7.如图,这是一个正六边形的序列:则第n 个图形的边数为________ .8.数列{a n }中,已知a 1=1,当n ≥2时,a n -a n -1=2n -1,依次计算a 2,a 3,a 4后, 猜想a n 的表达式是________ .9.观察下列不等式:1>12,1+12+13>1,1+12+13+…+17>32,1+12+13+…+115>2,1+12+13+…+131>52,…,由此猜测第n 个不等式为________ (n ∈N *).10.在数列{a n }中,a 1=13且S n =n (2n -1)a n ,通过计算a 2,a 3,a 4,猜想a n 的表达式是________.11.设f (x )=13x +3,先分别求f (0)+f (1),f (-1)+f (2),f (-2)+f (3),然后归纳出一个一般结论,并给出证明.12.已知函数f (x )=ln x -ax 2+(2-a )x . (1)讨论f (x )的单调性;(2)设a >0,证明:当0<x <1a时,f ⎝⎛⎭⎫1a +x >f ⎝⎛⎭⎫1a -x ; (3)若函数y =f (x )的图象与x 轴交于A ,B 两点,线段AB 中点的横坐标为x 0,证明:f ′(x 0)<0.1.如图,这是一个正六边形的序列:则第n 个图形的边数为________. 答案:5n +14.数列{a n }中,已知a 1=1,当n ≥2时,a n -a n -1=2n -1,依次计算a 2,a 3,a 4后,猜想a n 的表达式是________.解析计算出a 1=1,a 2=4,a 3=9,a 4=16.可猜a n =n 2. 答案n 28.观察下列不等式:1>12,1+12+13>1,1+12+13+…+17>32,1+12+13+…+115>2,1+12+13+…+131>52,…,由此猜测第n 个不等式为________(n ∈N *). 解析3=22-1,7=23-1,15=24-1, 可猜测:1+12+13+…+12n -1>n2.答案1+12+13+…+12n -1>n29.在数列{a n }中,a 1=13且S n =n (2n -1)a n ,通过计算a 2,a 3,a 4,猜想a n 的表达式是________.解析 当n =2时,a 1+a 2=6a 2,即a 2=15a 1=115; 当n =3时,a 1+a 2+a 3=15a 3, 即a 3=114(a 1+a 2)=135;当n =4时,a 1+a 2+a 3+a 4=28a 4, 即a 4=127(a 1+a 2+a 3)=163.∴a 1=13=11×3,a 2=115=13×5,a 3=135=15×7,a 4=17×9,故猜想a n =1(2n -1)(2n +1).答案 a n =1(2n -1)(2n +1)11.已知函数f (x )=ln x -ax 2+(2-a )x . (1)讨论f (x )的单调性;(2)设a >0,证明:当0<x <1a 时,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +x >f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a -x ;(3)若函数y =f (x )的图象与x 轴交于A ,B 两点,线段AB 中点的横坐标为x 0,证明:f ′(x 0)<0.(1)解 f (x )的定义域为(0,+∞). f ′(x )=1x -2ax +(2-a )=-(2x +1)(ax -1)x.①若a ≤0,则f ′(x )>0,∴f (x )在(0,+∞)上单调递增. ②若a >0,则由f ′(x )=0得x =1a ,且当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1a 时,f ′(x )>0;当x >1a 时,f ′(x )<0. ∴f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1a 上单调递增,在⎝ ⎛⎭⎪⎫1a ,+∞上单调递减. (2)证明 设函数g (x )=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +x -f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a -x ,则g (x )=ln(1+ax )-ln(1-ax )-2ax , g ′(x )=a 1+ax +a 1-ax -2a =2a 3x 21-a 2x 2.当0<x <1a 时,g ′(x )>0, 而g (0)=0,∴g (x )>0, 故当0<x <1a 时,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +x >f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a -x .(3)证明 由(1)可得,当a ≤0时,函数y =f (x )的图象与x 轴至多有一个交点.∴a >0,从而f (x )的最大值为f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a ,且f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a >0.不妨设A (x 1,0),B (x 2,0),0<x 1<x 2,则0<x 1<1a <x 2. 由(2)得f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2a -x 1=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +1a -x 1>f ⎣⎢⎡⎦⎥⎤1a -⎝ ⎛⎭⎪⎫1a -x 1=f (x 1)=0. 从而x 2>2a -x 1,于是x 0=x 1+x 22>1a . 由(1)知f ′(x 0)<0.1.已知x >0,由不等式x +1x ≥2x ·1x =2,x +4x 2=x 2+x 2+4x 2≥33x 2·x 2·4x 2=3,…,我们可以得出推广结论:x +ax n ≥n +1(n ∈N *),则a =________.解析再续写一个不等式:x +33x 3=x 3+x 3+x 3+33x 3≥44x 3·x 3·x 3·33x 3=4, 由此可得a =n n . 答案n n2.设n 为正整数,f (n )=1+12+13+…+1n ,计算得f (2)=32,f (4)>2,f (8)>52,f (16)>3,观察上述结果,可推测一般的结论为________.解析由前四个式子可得,第n 个不等式的左边应当为f (2n),右边应当为n +22,即可得一般的结论为f (2n)≥n +22.答案f (2n )≥n +224.如果函数f (x )在区间D 上是“凸函数”,则对于区间D 内任意的x 1,x 2,…,x n ,有f (x 1)+f (x 2)+…+f (x n )n ≤f ⎝⎛⎭⎪⎫x 1+x 2+…+x n n 成立.已知函数y =sin x 在区间[0,π]上是“凸函数”,则在△ABC 中,sin A +sin B +sin C 的最大值是________.解析 由凸函数定义,知sin A +sin B +sin C ≤ 3sin ⎝⎛⎭⎪⎫A +B +C 3=32 3. 答案 32 36.圆x 2+y 2=r 2在点(x 0,y 0)处的切线方程为x 0x +y 0y =r 2,类似地,可以求得椭圆x 28+y 22=1在(2,1)处的切线方程为________.解析 由类比结构可知,相应的切线方程为:x 0x 8+y 0y2=1, 代入点坐标,所求切线方程为:x 4+y2=1. 答案 x 4+y2=17.现有一个关于平面图形的命题:如图所示,同一个平面内有两个边长都是a 的正方形,其中一个的某顶点在另一个的中心,则这两个正方形重叠部分的面积恒为a 24.类比到空间,有两个棱长均为a 的正方体,其中一个的某顶点在另一个的中心,则这两个正方体重叠部分的体积恒为________.解析在已知的平面图形中,中心O 到两边的距离相等(如右图),即OM =ON .四边形OP AR 是圆内接四边形,Rt △OPN ≌Rt △ORM ,因此S 四边形OP AR =S 正方形OMAN =14a 2.同样地,类比到空间,如图.两个棱长均为a 的正方体重叠部分的体积为18a 3. 答案a 38 12.设f (x )=13x +3,先分别求f (0)+f (1),f (-1)+f (2),f (-2)+f (3),然后归纳出一个一般结论,并给出证明.解f(0)+f(1)=130+3+13+3=11+3+13+3=3-12+3-36=33.同理f(-1)+f(2)=3 3.f(-2)+f(3)=3 3.由此猜想:当x1+x2=1时,f(x1)+f(x2)=3 3.证明:设x1+x2=1,则f(x1)+f(x2)=13x1+3+13x2+3=(3x1+3)+(3x2+3) (3x1+3)(3x2+3)=3x1+3x2+233x1+x2+3(3x1+3x2)+3=3x1+3x2+233(3x1+3x2)+2×3=3x1+3x2+233(3x1+3x2+23)=33.故猜想成立.。

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专题16 合情推理与演绎推理
【背一背】
1.推理的概念:
根据一个或几个已知事实(或假设)得出一个判断,这种思维方式叫做推理.从结构上说,推理一般由两部分组成,一部分是已知的事实(或假设)叫做前提,一部分是由已知推出的判断,叫做结论. 要点诠释:
(1)任何推理都是由前提和结论两部分组成,前提是推理所依据的命题,它告诉我们已知的知识是什么,推理的前提可以是一个,也可以是几个.结论是根据前提推得的命题,它告诉我们推出的知识是什么.
(2) 推理也可以看做是用连结词将前提和结论逻辑的连结,常用的连结词有:“因为……,所以……”“根据……,可知……”“如果……,那么……”等.
2.推理的分类:
⎧⎨⎩合情推理推理演绎推理
3.合情推理:
根据已有的事实和正确的结论(包括定义、公理、定理等)、实验和实践的结果、个人的经验和直觉等,经过观察、分析、比较、联想、归纳、类比等推测出某些结果的推理过程。

其中归纳推理和类比推理是最常见的合情推理。

4.归纳推理是由特殊到一般的推理;类比推理是由特殊到特殊的推理.
5.合情推理的推理过程
要点诠释:
由合情推理的过程可以看出,合情推理的结论往往超越了前提所包含的范围,带有猜想的成分,因此推理所得的结论未必正确,但是,合情推理具有猜测和发现结论、探索和提供证明的思路和方向的作用.
6.演绎推理:
从一般性的原理出发,按照严格的逻辑法则,推出某个特殊情况下的结论的推理,叫做演绎推理.演绎推理是由一般到特殊的推理.
7.归纳推理的定义:
由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出一般结论的推理,称为归纳推理(简称归纳)。

8.归纳推理的特点
(1)归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理;
(2)归纳推理的前提是部分的、个别的事实,因此归纳推理的结论超出了前提所界定的范围,其前提和结论之间的联系不是必然的,而是或然的,所以“前提真而结论假”的情况有可能发生的(如教科书所述的“费马猜想”);
(3)人们在进行归纳推理的时候,总是先搜集一定的事实材料,有了个别性的、特殊性的事实作为前提,然后才能进行归纳推理,因此归纳推理要在观察和实验的基础上进行;
(4)归纳推理能够发现新事实、获得新结论,是做出科学发现的重要手段.
要点诠释:
归纳推理的结论可真可假
归纳推理一般都是从观察、实验、分析特殊情况开始,提出有规律性的猜想; 一般地,归纳的个别情况越多,就越具有代表性,推广的一般性命题就越可靠.由于归纳推理的前提是部分的、个别的事实,因此归
纳推理的结论超出了前提所界定的范围,其前提和结论之间的联系不是必然的,而是或然的,所以归纳推理所得的结论不一定是正确的.
9.运用归纳推理时的一般步骤
(1)通过观察特例发现某些相似性(特例的共性或一般规律);
(2)把这种相似性推广为一个明确表述的一般命题(猜想);
(3)对所得出的一般性命题进行检验.在数学上,检验的标准是能否进行严格的证明.
10.完全归纳法和不完全归纳法
(1)完全归纳法:通过对某类事物中的每一个对象或每一子类的考察,从中概括出关于此类事物的一般性结论的推理.由于完全归纳法考察了某类事物的全部情况,因而由正确的前提必然能得到正确的结论,所以完全归纳法可以作为数学严格证明的工具,在数学解题中有着广泛的应用.
(2)不完全归纳法:通过对某类事物的一部分对象或一部分子类的考察,从中概括出关于该类事物的一般性结论的推理.由于不完全归纳法是对某类事物中的某一部分对象进行考察,因此,前提和结论之间未必有必然的联系,由不完全归纳法得到的结论,结论不一定正确,结论的正确与否,还需要经过严格的逻辑论证和实践检验.在本书中,如无特别说叫,归纳法都足指不完全归纳法.
11.类比推理的定义:
类比推理(以下简称类比)是在两类不同的事物之间进行对比,找出若干相同或相似点之后,推测在其他方面也可以存在相同或相似之处的一种推理模式.
12.类比推理的几个特点
(1)类比是从人们已经掌握了的事物的属性之中,推测正在研究中的事物的属性,它以旧有认识作基础,类比出新的结果;
(2)类比是从一种事物的特殊属性推测另一种事物的特殊属性;
(3)类比的结果是猜测性的,不一定可靠,但它却具有发现的功能.
13.运用类比推理的一般步骤
(1)找出两类事物之间的相似性或一致性.
(2)用一类事物的性质推测另一类事物的性质,得出一个明确的命题(猜想).
(3)检验猜想.
要点诠释:
(1)如果类比的两类事物的相似性越多,相似的性质与推测的性质之间越相关,那么类比得出的结论就越可靠.
(2)事物之间的各个性质之间,并不是孤立存在的,而是相互联系的,相互制约的,如果两个事物在性质上相同或类似,那么它们在另一些性质上也可能相同或类似.因而类比的结论可能是真的,类比也可能具有必然性.
(3)类比的结论具有偶然性,即可能真,也可能假.
14.演绎推理的定义:
从一般性的原理出发,按照严格的逻辑法则,推出某个特殊情况下的结论的推理,叫做演绎推理. 简言之,演绎推理是由一般到特殊的推理.
15.一般模式:
“三段论”是演绎推理的一般模式,常用的一种格式:
①大前提——已知的一般原理;
②小前提——所研究的特殊情况;
③结论——根据一般原理,对特殊情况作出的结论.
要点诠释:
①如果一个推理规则能用符号表示为“如果a⇒b,b⇒c,则a⇒c”,那么这种推理规则叫做三段论推理.
②三段论推理包含了三个命题,第一个命题称为大前提,它提供了一个一般性的原理;第二个命题称为小前提,它指出了一个特殊对象,两者结合起来,揭示了一般原理与特殊对象的内在联系,从而得到第三个命题——结论.
16.用集合的观点理解“三段论”
若集合M的所有元素都具有性质P,S是M的子集,那么S中所有元素都具
有性质P.
要点诠释:演绎推理的结论一定正确
演绎推理是一个必然性的推理,因而只要大前提、小前提及推理形式正确,那么结论一定是正确的,它是完全可靠的推理。

17.合情推理与演绎推理的区别与联系
(1)从推理模式看:
①归纳推理是由特殊到一般的推理.
②类比推理是由特殊到特殊的推理.
③演绎推理是由一般到特殊的推理.
(2)从推理的结论看:
①合情推理所得的结论不一定正确,有待证明。

②演绎推理所得的结论一定正确。

(3)总体来说,从推理的形式和推理的正确性上讲,二者有差异;从二者在认识事物的过程中所发挥的作用的角度考虑,它们又是紧密联系,相辅相成的。

合情推理的结论需要演绎推理的验证,而演绎推理的内容一般是通过合情推理获得的;演绎推理可以验证合情推理的正确性,合情推理可以为演绎推理提供方向和思路.
要点诠释:
注意:在数学中,证明命题的正确性,都是用演绎推理,合情推理不能用作证明.。

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