2.2 一元一次不等式(组)
§2.3 一元一次不等式(组)
解析 (1)根据题意,得-2x+3>1,解得x<1. (5分) (2)B. (7分) 理由:由(1)知x<1,∴-x>-1,∴-x+2>1, 又(-x+2)-(-2x+3)=x-1<0, ∴-x+2<-2x+3, ∴-x+2对应的点在点A与点B之间,即在线段AB上.
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B组 2016—2020年全国中考题组 考点1 一元一次不等式(组) 1.(2017安徽,5,4分)不等式4-2x>0的解集在数轴上表示为 ( )
5.(2020淮安,18,8分)解不等式2x-1>
3x-1 2
.
解:去分母,得2(2x-1)>3x-1.
……
(1)请完成上述解不等式的余下步骤;
(2)解题回顾:本题“去分母”这一步的变形依据是
(填“A”或“B”).
A.不等式两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变
B.不等式两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变
解析
3x-1
(1)2x-1> 2 ,
去分母,得2(2x-1)>3x-1,
去括号,得4x-2>3x-1,
移项,得4x-3x>-1+2,
合并同类项,得x>1.
(2)A.
栏目索引
6.(2018盐城,18,6分)解不等式:3x-1≥2(x-1),并把它的解集在数轴上表示出来.
解析 3x-1≥2(x-1), 去括号,得3x-1≥2x-2, 移项,得3x-2x≥1-2, 合并同类项,得x≥-1. 把解集表示在数轴上,如图.
D.z>y>x
答案 A 五位评委打的五个分数的总分是固定的,当去掉一个最低分之后,剩下的四个分数和最大,故y 是最大的.比较x和z的大小时,由一个去掉了最高分,一个去掉了最高分和最低分,可知3z+最低分=4x,又 最低分<z,所以4x<4z,即目索引
不等式的基本性质
合并同类项 化成ax>b(a0)
是 否
b
两边都除以-7,得 原不等式的解集为 (,2).
x2
a>0
{x| x > }
b a
{x| x < a }
练习:
求下列不等式的解集: (1)x+5>2;
y 1 y 1 y 1 (2) . 3 2 6
1、不等式的基本性质? 2、什么是一元一次不等式? ①只含有一个未知数; ②且未知数的次数是1; 3、一元一次不等式的标准形式是什么?
2(1 x ) 3(1 x ) ( x 2) 6
2 2x 3 3x x 2 6 2x 3x x 6 2 3 2
解:去分母,得
去括号,得
移项,得
合并同类项,得
系数化为1,得
4x 9 9 x 4
1、下列不等式解法对吗?为什么?
解:去分母,得
x 2 7x 2( x 1) 1 3 2
12( x 1) 2( x 2) 21x 6
开始
去分母 去括号 移项
去括号,得
移项,得
12x 12 2x 4 21x 6 12x 2x 21x 12 4 6
合并同类项,得
7x 14
去括号,得
移项,得
合并同类项,得
系数化为1,得
解一元一次不等式的一般步骤是什么 ?
(1)去分母: 各项都乘以分母的最小公倍数; (2)去括号: 是正号,不变号; 是负号,全变号; (3)移 项: 移动的项要变号; 系数相加减,字母及字母 (4)合并同类项: 的指数不变; (5)系数化1: 不等式两边同时除以未知数 的系数。
不 等
(完整版)一元一次不等式知识点总结(最新整理)
符号语言表示为:如果
,那么
。
基本性质 2:不等式的两边都乘上(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。
符号语言表示为:如果
,并且
,那么
(或
基本性质 3:不等式的两边都乘上(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。
)。
符号语言表示为:如果
,并且
,那么
5x 2
1
1≥
2
x 3
1,并把解集在数轴上表示出来. 5 4 3 2 1
0
1
若不成立,则就不是不等式的解。
3、解一元一次不等式是一个有目的、有根据、有步骤的不等式变形,最终目的是将原不等式变为
或
的形式,
其一般步骤是:(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)化未知数的系数为 1。这五个步骤根据具体题
目,适当选用,合理安排顺序。但要注意,去分母或化未知数的系数为 1 时,在不等式两边同乘以(或除以)同一个非零数时,
A
B
C
知识点 6:一元一次不等式的定义
9.下列属于一元一次不等式的是( )A.10>8 知识点 7:一元一次不等式的整数解
D
B. 2x 1 3y 2 C. 2(1 y) 1 y 1 D. x2 3 5 2
10.在不等式 3x 2 4 中, x 可取的最大整数值是( )A.0 B.1 C.2 11.不等式 2 x -1≥3 x -5 的正整数解的个数为( )A.5 个 B.2 个 C.3
知识点四:一元一次不等式的解法
1.解不等式:求不等式解的过程叫做解不等式。2.一元一次不等式的解法:与一元一次方程的解法类似,其根据是不等式的基本
性质,解一元一次不等式的一般步骤为:(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)系数化为 1.
一元一次不等式及一元一次不等式组讲解
一元一次不等式和一元一次不等式组一. 一元一次不等式:1. 只含有一个未知数,且含未知数的式子是整式,未知数的次数是1. 像这样的不等式叫做一元一次不等式.2. 解一元一次不等式的过程与解一元一次方程类似,特别要注意,当不等式两边都乘以一个负数时,不等号要改变方向.3. 解一元一次不等式的步骤:①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤系数化为1(不等号的改变问题) 4. 一元一次不等式基本情形为ax>b(或ax<b)①当a>0时,解为a bx >;②当a=0时,且b<0,则x 取一切实数;当a=0时,且b ≥0,则无解;③当a<0时, 解为abx <;5. 不等式应用的探索(利用不等式解决实际问题)列不等式解应用题基本步骤与列方程解应用题相类似,即:①审: 认真审题,找出题中的不等关系,要抓住题中的关键字眼,如“大于”、“小于”、“不大于”、“不小于”等含义; ②设: 设出适当的未知数;③列: 根据题中的不等关系,列出不等式; ④解: 解出所列的不等式的解集;⑤答: 写出答案,并检验答案是否符合题意. 二 一元一次不等式与一次函数的关系 例题1.解不等式5x+6>3x+10.2.当自变量x 为何值时函数y=2x-4的值大于0?在问题1中,不等式5x+6>3x+10可以转化为2x-4>0,解这个不等式得x>2.解问题2就是要解不等式2x-4>0,得出x>2时函数y=2x-4的值大于0.因此这两个问题实际上是同一个问题. 那么,是不是所有的一元一次不等式都可转化为一次函数的相关问题呢?它在函数图象上的表现是什么?如何通过函数图象来求解一元一次不等式?我们先观察函数y=2x-4的图象.可以看出:当x>2时,直线y=2x-4•上的点全在x 轴上方,即这时y=2x-4>0.由此可知,通过函数图象也可求得不等式的解为x>2.由上面两个问题的关系,我们能得到“解不等式ax+b>0”与“求自变量x•在什么范围内,一次函数y=ax+b的值大于0”之间的关系,实质上是同一个问题.由于任何一元一次不等式都可以转化的ax+b>0或ax+b<0(a、b为常数,a≠0)的形式,所以解一元一次不等式可以看作:当一次函数值大于(或小于)0时,•求自变量相应的取值范围.三. 一元一次不等式组1. 定义: 由含有一个相同未知数的几个一元一次不等式组成的不等式组,叫做一元一次不等式组.2. 一元一次不等式组中各个不等式解集的公共部分叫做不等式组的解集.如果这些不等式的解集无公共部分,就说这个不等式组无解.几个不等式解集的公共部分,通常是利用数轴来确定.3. 解一元一次不等式组的步骤:(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集;(2)利用数轴求出这些解集的公共部分,即这个不等式组的解集习题一. 填空题1. 用不等式表示:x 的2倍与1的和大于-1为__________,y 的13与t 的差的一半是负数为_________。
中职高考数学一轮复习讲练测专题2-2 一元二次不等式(讲)(含详解)
专题2.2 一元二次不等式【考纲要求】1.掌握一元一次不等式、一元二次不等式,在此基础上,会解其它的一些简单的不等式. 2.能够利用一元一次不等式解决一些简单的实际问题【考向预测】1.一元一次不等式(组)的解法2.一元二次不等式的解法3. 分式不等式的解法【知识清单】1. 一元一次不等式的解法一般步骤:(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)将未知项的系数化为1。
2.一元一次不等式组的解法:(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集;(2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分,即这个不等式组的解集。
3.一元二次不等式的解法(1)将不等式的右边化为零,左边化为二次项系数_大于__零的不等式ax2+bx+c>0(a>0)或ax2+bx+c<0(a>0).(2)计算相应的_判别式__.(3)当_Δ≥0__时,求出相应的一元二次方程的根.(4)利用二次函数的图象与x轴的_交点__确定一元二次不等式的解集.4.三个二次之间的关系5.简单分式不等式的解法(1)f (x )g (x )>0(<0)⇔f (x )g (x )>0(<0); (2)f (x )g (x )≥0(≤0)⇔⎩⎪⎨⎪⎧f (x )·g (x )≥0(≤0)g (x )≠0 考点一 一元一次不等式(组)的解法 例1. 不等式5x +1>3x ﹣1的解集是 . 例2. 关于x 的不等式组{2x >4x −5≤0的解集是 .【变式探究】1. 解不等式组43,65 3.x x x +≥⎧⎨≤+⎩①②解集为___________.2. 解不等式组26,11.26x x x >-⎧⎪-+⎨≤⎪⎩并把它的解集在数轴(如图)上表示出来.考点二 一元二次不等式的解法例3.解下列不等式.(1)2x 2-3x -2>0; (2)x 2-4x +4>0; (3)-x 2+2x -3<0; (4)-3x 2+5x -2>0.【变式探究】(1)已知集合M ={x |-3<x <5},N ={x |x 2-2x -8<0},则M ∩N =( ) A .{x |-2<x <5} B .{x |-3<x <4} C .{x |-2<x <4}D .{x |-3<x <5}(2)函数y =x 2+x -12的自变量的取值范围是( ) A .{x |x <-4或x >3} B .{x |-4<x <3} C .{x |x ≤-4或x ≥3} D .{x |-4≤x ≤3}考点三 含参数的一元二次不等式例4. 解关于x 的不等式x 2+(1-a )x -a <0.例5. 已知一元二次不等式x 2+px +q <0的解集为{x |-12<x <13},求p ,q 的值并求不等式qx 2+px +1>0的解集.【变式探究】.解关于x 的不等式:x 2-3ax -18a 2>0. 考点四 分式不等式的解法例6.解不等式:(1)x +12x -1<0;(2)1-x 3x +5≥0;(3)x -1x +2>1. 【变式探究】解下列不等式. (1)2x -13x +1≥0;(2)2-xx +3>1.专题2.2 一元二次不等式【考纲要求】1.掌握一元一次不等式、一元二次不等式,在此基础上,会解其它的一些简单的不等式. 2.能够利用一元一次不等式解决一些简单的实际问题【考向预测】1.一元一次不等式(组)的解法2.一元二次不等式的解法3. 分式不等式的解法【知识清单】1. 一元一次不等式的解法一般步骤:(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)将未知项的系数化为1。
《不等式的基本性质》一元一次不等式和一元一次不等式组PPT
解:(3) x -7 < 8,
不等式的两边都加上7,由不等式基本性质1,
得
x -7+7 < 8+7,
即
x < 15 .
(4) 3x < 2x -3,
不等式的两边都减去2x,由不等式基本性质1,
得
3x -2x < 2x-3-2x,
即
x < -3.
当堂练习
✓ 当堂反馈 ✓ 即学即用
当堂练习
1. 已知a < b,用“>”或“<”填空: (1)a +12 < b +12 ;
bc,
a c
b c
不 等
式
不等式 基本性 质3
→ 如果 a b,c 0,
那么ac
bc,
a c
b c
简 单 变
形
易错小结
已知m<5,将不等式(m-5)x>m-5变形为“x<a”或 “x>a”的形式.
解:∵m<5, ∴m-5<0(不等式的基本性质1). 由(m-5)x>m-5,得 x<1(不等式的基本性质3).
第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组
2.2 不等式的基本性质
-.
新课导入
✓ 教学目标 ✓ 教学重点
复习导入
等式的基本性质1:在等式两边都加上(或减去) 同一个数或整式,结果仍相等. 等式的基本性质2:在等式两边都乘以或除以同一 个数(除数不为0),结果仍相等.
等式的这些性质适用于不等式吗?不等式有哪些 性质呢?
120-20>70-20
(乙) 100+20>50+20
120>70
思考:用“﹥”或“﹤”填空,并总结其中的规律: (1)5>3, 5+2_﹥__3+2 , 5-2_﹥__3-2 ; (2)-1<3, -1+2_﹤__3+2 , -1-3_﹤__3-3 ;
一元一次不等式(组)知识点
一元一次不等式(组 )考点一、不等式的概念1、不等式:用不等号表示不等关系的式子,叫做不等式。
2、不等式的解集:对于一个含有未知数的不等式,任何一个适合这个不等式的未知数的值,都叫做这个不等式的解。
3、对于一个含有未知数的不等式,它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合,简称这个不等式的解集。
4、求不等式的解集的过程,叫做解不等式。
5、用数轴表示不等式的方法考点二、不等式基本性质1、不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。
2、不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。
3、不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。
4、说明:①在一元一次不等式中,不像等式那样,等号是不变的,是随着加或乘的运算改变。
②如果不等式乘以0,那么不等号改为等号所以在题目中,要求出乘以的数,那么就要看看题中是否出现一元一次不等式,如果出现了,那么不等式乘以的数就不等为0,否则不等式不成立;考点三、一元一次不等式1、一元一次不等式的概念:一般地,不等式中只含有一个未知数,未知数的次数是1,且不等式的两边都是整式,这样的不等式叫做一元一次不等式。
2、解一元一次不等式的一般步骤:(1)去分母(2)去括号(3)移项(4)合并同类项(5)将x项的系数化为1考点四、一元一次不等式组1、一元一次不等式组的概念:几个一元一次不等式合在一起,就组成了一个一元一次不等式组。
2、几个一元一次不等式的解集的公共部分,叫做它们所组成的一元一次不等式组的解集。
3、求不等式组的解集的过程,叫做解不等式组。
4、当任何数x都不能使不等式同时成立,我们就说这个不等式组无解或其解为空集。
5、一元一次不等式组的解法(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集(2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分,即这个不等式组的解集。
6、不等式与不等式组不等式:①用符号〉,=,〈号连接的式子叫不等式。
②不等式的两边都加上或减去同一个整式,不等号的方向不变。
人教版中职数学2.2.2一元一次不等式(组)的 解法
50
0.4
0
0.6
问题:通话时间为多少时,神州行方式的费用
ห้องสมุดไป่ตู้
小于全球通方式的费用?
解:设本地通话时间为 x min,由题意得 0.6 x<50+0.4 x.
解这个不等式的步骤依次为:
0.6 x-0.4 x<50, 0.2 x<50, x<250. (移项) (合并同类项) (两边同除以0.2, 不等号的方向不变) 所以,在本地通话时间小于250 min时,神州行方式的 费用小于全球通方式的费用.
一元一次不等式的定义
0.6 x<50+0.4 x. 未知数的个数是1,且它的次数是1的不等式 叫做一元一次不等式.
使不等式成立的未知数的全体,通常称为这
个不等式的解集.
例1 解不等式
解:去分母,得
2 ( x 1)
x2 3
7x 2
1
开始
去分母 去括号 移项
12 ( x 1) 2 ( x 2 ) 21 x 6
所以第四季度可能的产量在4000到4100袋之间.
一元一次不等式组的定义
由几个含有同一个未知数的一元一次不等式所 组成的不等式组叫做一元一次不等式组.
x 4000 x 4100 x 5040
x 5 4 x 1 3
例如:
或
例2
解下列不等式组:
去括号,得
移项,得
12 x 12 2 x 4 21 x 6
12 x 2 x 21 x 12 4 6
合并同类项,得
7 x 14
合并同类项 化成ax>b(a0)
是 否
2.2.2不等式的解集(新教材教师用书)
2.2.2不等式的解集(教师独具内容)课程标准:1.了解不等式的解集和不等式组的解集的概念,会求一元一次不等式组的解集.2.理解绝对值的几何意义,掌握去掉绝对值的方法.3.会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|ax+b|≤c;|ax+b|≥c;|x-a|+|x-b|≥c;|x-a|+|x-b|≤c.教学重点:1.求一元一次不等式组的解集.2.绝对值不等式的解法.教学难点:绝对值不等式的几何解法.【知识导学】知识点一不等式的解、不等式的解集及不等式组的解集的概念(1)□01未知数的值称为不等式的解.(2)□02所有解组成的集合称为不等式的解集.(3)对于由若干个不等式联立得到的不等式组来说,这些不等式的□03解集的交集称为不等式组的解集.知识点二绝对值不等式一般地,含有□01绝对值的不等式称为绝对值不等式.知识点三数轴上两点之间的距离公式及中点坐标公式一般地,如果实数a,b在数轴上对应的点分别为A,B,即A(a),B(b),则线段AB的长为□01|a-b|,记作□02AB=|a-b|,这就是数轴上两点之间的距离公式.如果线段AB的中点M对应的数为x,则x=□03a+b2,这就是数轴上的中点坐标公式.【新知拓展】1.解绝对值不等式的主要依据解绝对值不等式的主要依据是绝对值的定义、绝对值的几何意义及不等式的性质.2.绝对值不等式|x|≤a和|x|≥a的解法1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)不等式2x-3≤1的解集为{x|x≤2}.()(2)若|x|≥a的解集为R,则a<0.()(3)|x-1|>1的解集为{x|x>2或x<-2}.()(4)|x-a|<|x-b|⇔(x-a)2<(x-b)2.()答案(1)√(2)×(3)×(4)√2.做一做(1)不等式|x|>x的解集是()A.{x|x≤0} B.{x|x<0或x>0} C.{x|x<0} D.{x|x>0} (2)不等式|3x-2|<1的解集为()A .(-∞,1) B.⎝ ⎛⎭⎪⎫13,1 C.⎝ ⎛⎭⎪⎫23,1 D.⎝ ⎛⎭⎪⎫-13,13 (3)不等式|x +2|≥|x |的解集是________.(4)已知数轴上,A (-2),B (x ),C (5),若A 与C 关于点B 对称,则x =________;若线段AB 的中点到C 的距离小于3,则x 的取值范围是________.答案 (1)C (2)B (3)[-1,+∞) (4)32 (6,18)题型一 一元一次不等式组的解法 例1 解下列不等式组: (1)⎩⎨⎧2x -1>x +1, ①x +8<4x -1; ② (2)⎩⎪⎨⎪⎧2x +3≥x +11, ①2x +53-1<2-x . ②[解] (1)将①式移项、合并同类项,得x >2.将②式移项、合并同类项,得3x >9.系数化为1,得x >3. 所以不等式组的解集为(3,+∞). (2)将①式移项、合并同类项,得x ≥8. 将②式去分母,得2x +5-3<6-3x .移项、合并同类项,得5x <4.系数化为1,得x <45. 所以不等式组的解集为∅. 金版点睛解一元一次不等式组时,一般先求出其中各不等式的解集,再求出这些解集的公共部分,最后写出不等式组的解集.[跟踪训练1] x 取哪些整数值时,不等式5x +2>3(x -1)与12x -1≤7-32x 都成立?解 解不等式组⎩⎪⎨⎪⎧5x +2>3(x -1),①12x -1≤7-32x .②将①式去括号,得5x +2>3x -3.移项、合并同类项,得2x >-5.系数化为1,得x >-52. 将②式移项,合并同类项,得2x ≤8.系数化为1,得x ≤4. 所以不等式组的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-52,4,所以x 可取的整数值是-2,-1,0,1,2,3,4.题型二 |ax +b |≤c (c >0)和|ax +b |≥c (c >0)型不等式的解法 例2 解下列不等式: (1)|5x -2|≥8;(2)2≤|x -2|≤4.[解] (1)|5x -2|≥8可化为5x -2≥8或5x -2≤-8,解得x ≥2或x ≤-65, 故原不等式的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-65∪[2,+∞).(2)原不等式等价于不等式组⎩⎨⎧|x -2|≥2,|x -2|≤4.由|x -2|≥2,得x -2≤-2或x -2≥2, 所以x ≤0或x ≥4.由|x -2|≤4,得-4≤x -2≤4,所以一2≤x ≤6.故原不等式的解集为{x |-2≤x ≤0或4≤x ≤6},即[-2,0]∪[4,6]. 金版点睛形如|ax +b |≤c (c >0)和|ax +b |≥c (c >0)型的不等式,均可采用等价转化法进行求解,即|ax +b |≤c ⇔-c ≤ax +b ≤c ,|ax +b |≥c ⇔ax +b ≤-c 或ax +b ≥c .[跟踪训练2] 解下列不等式: (1)|2x -3|≤1;(2)|4-3x |>5.解 (1)由|2x -3|≤1可得-1≤2x -3≤1, 所以1≤x ≤2.故原不等式的解集为[1,2].(2)由|4-3x |>5可得4-3x >5或4-3x <-5,所以x <-13或x >3,即原不等式的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,-13∪(3,+∞). 题型三 |x -a |±|x -b |≤c 和|x -a |±|x -b |≥c 型不等式的解法 例3 解下列不等式:(1)|x +1|+|x -1|≥3;(2)|x -3|-|x +1|<1.[解] (1)解法一:如图,设数轴上与-1,1对应的点分别为A ,B ,那么点A ,B 之间的点到A ,B 两点的距离和为2,因此区间[-1,1]上的数都不是不等式的解.设在点A 左侧有一点A 1到A ,B 两点的距离之和为3,A 1对应数轴上的x .由-1-x +1-x =3,得x =-32.同理设点B 右侧有一点B 1到A ,B 两点的距离之和为3,B 1对应数轴上的x , 由x -1+x -(-1)=3,得x =32,从数轴上可看到,点A 1,B 1之间的点到A ,B 的距离之和都小于3;点A 1的左侧或点B 1的右侧的任何点到A ,B 的距离之和都大于3.所以原不等式的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-32∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞. 解法二:当x ≤-1时,原不等式可以化为-(x +1)-(x -1)≥3, 解得x ≤-32.当-1<x <1时,原不等式可以化为x +1-(x -1)≥3,即2≥3.不成立,无解. 当x ≥1时,原不等式可以化为x +1+x -1≥3, 解得x ≥32.综上所述,原不等式的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-32∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞.解法三:将原不等式转化为|x +1|+|x -1|-3≥0. 构造函数y =|x +1|+|x -1|-3,即y =⎩⎨⎧-2x -3,x ≤-1,-1,-1<x <1,2x -3,x ≥1.作出函数的图像,如图.函数图像与x 轴交点的横坐标是-32和32.从图像可知,当x ≤-32或x ≥32时,y ≥0,即|x +1|+|x -1|-3≥0. 所以原不等式的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-32∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞.(2)解法一:如图所示,在数轴上-1,3,x 对应的点分别为A ,C ,P ,而点B 对应的实数为12,点B 到点C 的距离与到点A 的距离之差为1.由绝对值的几何意义知,当点P 在射线Bx 上(不含点B )时,不等式成立,故不等式的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞.解法二:原不等式⇔①⎩⎨⎧x ≤-1,-(x -3)+(x +1)<1或②⎩⎨⎧-1<x <3,-(x -3)-(x +1)<1或③⎩⎨⎧x ≥3,(x -3)-(x +1)<1,解得①的解集为∅,②的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪12<x <3,③的解集为{x |x ≥3}. 综上可知,原不等式的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞.解法三:将原不等式转化为|x -3|-|x +1|-1<0,构造函数y =|x -3|-|x +1|-1,则y =⎩⎨⎧3,x ≤-1,-2x +1,-1<x <3,-5,x ≥3.作出函数的图像,如图.函数图像与x 轴的交点是⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0.由图像可知,当x >12时,有y <0, 即|x -3|-|x +1|-1<0,所以原不等式的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞.金版点睛形如|x -a |±|x -b |≤c 和|x -a |±|x -b |≥c型不等式的解法这种类型的不等式在求解时有三种方法:(1)利用绝对值的几何意义求解,这种方法体现了数形结合的思想,是解绝对值不等式最简单的方法,给绝对值不等式以准确的几何解释是解题的关键.(2)令每个绝对值符号里的一次式为0,求出相应的根,把这些根由小到大排序,它们把数轴分为若干个区间,然后利用区间分段讨论法去绝对值符号求解,这种方法体现了分类讨论的思想,是解绝对值不等式最常用的方法.(3)构造函数,利用函数图像求解,这种方法体现了函数与方程的思想,准确画出函数图像并求解函数图像与x 轴的交点坐标是解题的关键.[跟踪训练3] 解下列不等式:(1)|x -1|-|5-x |>2;(2)|2x -1|+|3x +2|≥8.解 (1)原不等式即为|x -1|-|x -5|>2, 其等价于①⎩⎨⎧ x <1,1-x -(5-x )>2或②⎩⎨⎧1≤x ≤5,x -1-(5-x )>2或 ③⎩⎨⎧x >5,x -1-(x -5)>2, 解得①无解,②的解集为{x |4<x ≤5},③的解集为{x |x >5},故原不等式的解集为(4,+∞). (2)①当x ≤-23时,|2x -1|+|3x +2|≥8⇔1-2x -(3x +2)≥8⇔-5x ≥9⇔x ≤-95,所以x ≤-95;②当-23<x <12时,|2x -1|+|3x +2|≥8⇔1-2x +3x +2≥8⇔x +3≥8⇔x ≥5,所以x ∈∅; ③当x ≥12时,|2x -1|+|3x +2|≥8⇔5x +1≥8⇔5x ≥7⇔x ≥75,所以x ≥75. 故原不等式的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-95∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫75,+∞.1.不等式组⎩⎨⎧x +3>0,3(x -1)≤2x -1的解集为( )A .(-3,0]B .(-3,2]C .∅D.⎝ ⎛⎦⎥⎤-3,-45答案 B解析 解不等式组⎩⎨⎧x +3>0, ①3(x -1)≤2x -1, ②将①式移项,得x >-3.将②式去括号,得3x -3≤2x -1.移项、合并同类项,得x ≤2.所以不等式组的解集为(-3,2],故选B.2.不等式|4-x |≥1的解集为( ) A .[3,5] B .(-∞,3]∪[5,+∞) C .[-4,4] D .R答案 B解析 |4-x |≥1⇒x -4≥1或x -4≤-1,即x ≥5或x ≤3.所以所求不等式的解集为(-∞,3]∪[5,+∞).故选B.3.不等式1<|x +1|<3的解集为( ) A .(0,2) B .(-2,0)∪(2,4) C .(-4,0) D .(-4,-2)∪(0,2) 答案 D解析 由1<|x +1|<3,得1<x +1<3或-3<x +1<-1,所以0<x <2或-4<x <-2.所以所求不等式的解集为(-4,-2)∪(0,2).4.不等式|x +1|-|x -3|≥0的解集是________. 答案 [1,+∞)解析 解法一:不等式等价转化为|x +1|≥|x -3|,两边平方,得(x +1)2≥(x -3)2,解得x ≥1, 故所求不等式的解集为[1,+∞).解法二:不等式等价转化为|x +1|≥|x -3|,根据绝对值的几何意义可得数轴上点x 到点-1的距离大于等于到点3的距离,到两点距离相等时x =1,故所求不等式的解集为[1,+∞).5.解不等式|x +2|+|x -1|<4.解 |x +2|=0和|x -1|=0的根-2,1把数轴分为三个区间:(-∞,-2],(-2,1),[1,+∞).在这三个区间上|x +2|+|x -1|有不同的表达式,它们构成了三个不等式组. (1)当x ≤-2时,|x +2|+|x -1|<4⇔-2-x +1-x <4⇔-2x <5⇔x >-52, 所以不等式组⎩⎨⎧x ≤-2,|x +2|+|x -1|<4的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-52,-2.(2)当-2<x <1时,|x +2|+|x -1|<4⇔x +2+1-x <4⇔3<4,所以不等式组⎩⎨⎧-2<x <1,|x +2|+|x -1|<4的解集为(-2,1). (3)当x ≥1时,|x +2|+|x -1|<4⇔x +2+x -1<4⇔2x <3⇔x <32, 所以不等式组⎩⎨⎧x ≥1,|x +2|+|x -1|<4的解集为⎣⎢⎡⎭⎪⎫1,32.因此原不等式的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-52,-2∪(-2,1)∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫1,32=⎝ ⎛⎭⎪⎫-52,32.A 级:“四基”巩固训练一、选择题1.不等式组⎩⎪⎨⎪⎧23x +5>1-x ,x -1≤34x -18的解集为( )A .(-∞,-12) B.⎝ ⎛⎦⎥⎤-125,72 C.⎝ ⎛⎦⎥⎤-125,12 D.⎝ ⎛⎦⎥⎤-12,12 答案 B解析不等式组⎩⎪⎨⎪⎧23x +5>1-x ,x -1≤34x -18可化为⎩⎨⎧2x +15>3-3x , ①8x -8≤6x -1. ② 解不等式①,得x >-125.解不等式②,得x ≤72.所以原不等式组的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-125,72.故选B.2.“|x -1|<2成立”是“x (x -3)<0成立”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案 B解析 ∵|x -1|<2成立⇔-1<x <3成立,x (x -3)<0成立⇔0<x <3成立,又-1<x <3⇒/0<x <3,0<x <3⇒-1<x <3,∴“|x -1|<2成立”是“x (x -3)<0成立”的必要不充分条件.故选B.3.不等式3≤|5-2x |<9的解集为( ) A .(-∞,-2)∪(7,+∞) B .[1,4] C .[-2,1]∪[4,7] D .(-2,1]∪[4,7) 答案 D解析 不等式等价于⎩⎨⎧-9<2x -5<9,2x -5≥3或2x -5≤-3,解得-2<x ≤1或4≤x <7.所以原不等式的解集为(-2,1]∪[4,7).故选D. 4.不等式|x -1|+|x -2|≥5的解集为( ) A .(-∞,-1]∪[4,+∞) B .(-∞,1]∪[2,+∞) C .(-∞,1] D .[2,+∞) 答案 A解析 画数轴可得:当x =-1或x =4时,有|x -1|+|x -2|=5.由绝对值的几何意义可得,当x ≤-1或x ≥4时,|x -1|+|x -2|≥5,故选A.5.设集合A ={x ||x -a |<1,x ∈R },B ={x ||x -b |>2,x ∈R }.若A ⊆B ,则实数a ,b 必满足( )A .|a +b |≤3B .|a +b |≥3C .|a -b |≤3D .|a -b |≥3答案 D解析 由|x -a |<1,得a -1<x <a +1.由|x -b |>2,得x <b -2或x >b +2.∵A ⊆B ,∴a -1≥b +2或a +1≤b -2,即a -b ≥3或a -b ≤-3,∴|a -b |≥3.二、填空题6.不等式||x -2|-1|≤1的解集为________. 答案 [0,4]解析 原不等式可转化为-1≤|x -2|-1≤1,故0≤|x -2|≤2,解得0≤x ≤4,故所求不等式的解集为[0,4].7.|2x -1|-2|x +3|>0的解集为________.答案 (-∞,-3)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫-3,-12∪⎝ ⎛⎭⎪⎫32,+∞ 解析 ∵分母|x +3|>0且x ≠-3,∴原不等式等价于|2x -1|-2>0,即|2x -1|>2, ∴2x -1>2或2x -1<-2,解得x >32或x <-12.∴原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ x >32或x <-12且x ≠-3,即(-∞,-3)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫-3,-12∪⎝ ⎛⎭⎪⎫32,+∞. 8.已知不等式|ax +b |<2(a ≠0)的解集为{x |1<x <5},则实数a ,b 的值为________. 答案 1,-3或-1,3解析 原不等式等价于-2<ax +b <2.①当a >0时,解得-2+b a <x <2-ba ,与1<x <5比较,得⎩⎪⎨⎪⎧-2+ba =1,2-ba =5,解得⎩⎨⎧a =1,b =-3.②当a <0时,解得2-b a <x <-2+ba ,与1<x <5比较,得⎩⎪⎨⎪⎧2-b a =1,-2+ba =5,解得⎩⎨⎧a =-1,b =3. 综上所述,a =1,b =-3或a =-1,b =3. 三、解答题 9.解下列不等式:(1)|4x +5|≥25;(2)|3-2x |<9; (3)1<|x -1|<5;(4)|x -1|>|x -2|.解 (1)因为|4x +5|≥25⇔4x +5≥25或4x +5≤-25⇔4x ≥20或4x ≤-30⇔x ≥5或x ≤-152,所以原不等式的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-152∪[5,+∞).(2)因为|3-2x |<9⇔|2x -3|<9⇔-9<2x -3<9⇔-6<2x <12⇔-3<x <6, 所以原不等式的解集为(-3,6).(3)因为1<|x -1|<5⇔1<x -1<5或-5<x -1<-1⇔2<x <6或-4<x <0, 所以原不等式的解集为(-4,0)∪(2,6).(4)|x -1|>|x -2|⇔(x -1)2>(x -2)2⇔x 2-2x +1>x 2-4x +4⇔2x >3⇔x >32, 所以原不等式的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫32,+∞.10.解不等式|3x -2|+|x -1|>3.解 ①当x ≤23时,|3x -2|+|x -1|=2-3x +1-x =3-4x ,由3-4x >3,得x <0. ②当23<x <1时,|3x -2|+|x -1|=3x -2+1-x =2x -1,由2x -1>3,得x >2,∴x ∈∅. ③当x ≥1时,|3x -2|+|x -1|=3x -2+x -1=4x -3,由4x -3>3,得x >32,∴x >32. 故原不等式的解集为(-∞,0)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫32,+∞.B 级:“四能”提升训练1.若|x +1|+2|x -a |的最小值为5,求实数a 的值. 解 当a ≤-1时,|x +1|+2|x -a |=⎩⎨⎧-3x +2a -1(x ≤a ),x -2a -1(a <x ≤-1),3x -2a +1(x >-1),所以(|x +1|+2|x -a |)min =-a -1, 所以-a -1=5,所以a =-6. 当a >-1时,|x +1|+2|x -a |=⎩⎨⎧-3x +2a -1(x ≤-1),-x +2a +1(-1<x ≤a ),3x -2a +1(x >a ),所以(|x +1|+2|x -a |)min =a +1, 所以a +1=5,所以a =4. 综上可知,a =-6或a =4.2.已知P =|2x -1|+|2x +a |,Q =x +3.(1)当a =-2时,求不等式|2x -1|+|2x +a |<x +3的解集;(2)设a >-1,且当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-a 2,12时,|2x -1|+|2x +a |≤x +3,求a 的取值范围.解 (1)解法一:当a =-2时,不等式为|2x -1|+|2x -2|<x +3. 当x ≥1时,4x -3<x +3⇒x <2; 当x ≤12时,-4x +3<x +3⇒x >0; 当12<x <1时,1<x +3⇒x >-2.综上可知,当a =-2时,不等式|2x -1|+|2x +a |<x +3的解集为(0,2).解法二:当a =-2时,不等式|2x -1|+|2x +a |<x +3化为|2x -1|+|2x -2|-x -3<0. 设函数y =|2x -1|+|2x -2|-x -3,则y =⎩⎪⎨⎪⎧-5x ,x <12,-x -2,12≤x ≤1,3x -6,x >1,其图像如图所示,由图像可知,当且仅当x ∈(0,2)时,y <0,所以原不等式的解集为(0,2).(2)当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-a 2,12时,P =|2x -1|+|2x +a |=1+a ,不等式|2x -1|+|2x +a |≤x +3化为1+a ≤x +3, 所以x ≥a -2对x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-a 2,12都成立,故-a 2≥a -2,即a ≤43. 从而a 的取值范围是⎝ ⎛⎦⎥⎤-1,43.。
高中数学 第二章 等式与不等式 2.2 不等式 2.2.2 不等式的解集精品练习(含解析)新人教B版
2.2.2 不等式的解集必备知识基础练进阶训练第一层知识点一解一元一次不等式(组)1.不等式组⎩⎪⎨⎪⎧2x +1≤3,-x -2>0的解集是( )A .{x |x <-2}B .{x |-2<x ≤1}C .{x |x ≤-2}D .{x |x ≥-2}2.已知不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -2<0,x +1≥0,其解集在数轴上表示正确的是( )3.x 取哪些整数值时,不等式5x +2>3(x -1)与12x -1≤7-32x 都成立?知识点二解绝对值不等式4.不等式|4-x |≥1的解集为( ) A .[3,5]B .(-∞,3]∪[5,+∞)C .[-4,4]D .R5.不等式1<|x +1|<3的解集为( ) A .(0,2)B .(-2,0)∪(2,4)C .(-4,0)D .(-4,-2)∪(0,2)6.关于x 的不等式|x |+|x -1|≥3的解集是( ) A .(-∞,-1] B .[2,+∞)C .(-∞,-1]∪[2,+∞)D .[-1,2]7.不等式|x +1|-|x -3|≥0的解集是________.8.设数轴上点A 与数3对应,点B 与数x 对应,已知线段AB 的中点到原点的距离不大于5,则x 的取值X 围为________.关键能力综合练进阶训练第二层一、选择题1.不等式组⎩⎪⎨⎪⎧23x +5>1-x ,x -1≤34x -18的解集为( )A .(-∞,-12) B.⎝ ⎛⎦⎥⎤-125,72C.⎝ ⎛⎦⎥⎤-125,12D.⎝ ⎛⎦⎥⎤-12,12 2.不等式组⎩⎪⎨⎪⎧1-2x <3,x +12≤2的正整数解的个数是( )A .5B .4C .3D .23.不等式3≤|5-2x |<9的解集为( ) A .(-∞,-2)∪(7,+∞) B .[1,4]C .[-2,1]∪[4,7]D .(-2,1]∪[4,7)4.|2x +1|-|x -4|>2的解集是( )学科素养升级练进阶训练第三层1.(多选)已知关于x 的不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x >2a -3,2x ≥3x -2+5仅有三个整数解,则a 的可能取值为( )A.12B.23C.34D .1 2.不等式|x -1|+|x +2|≥a 恒成立,则a 的取值X 围为________. 3.(学科素养—运算能力)若|x +1|+2|x -a |的最小值为5,某某数a 的值.2.2.2 不等式的解集必备知识基础练1.解析:⎩⎪⎨⎪⎧2x +1≤3,①-x -2>0,②解①,得x ≤1,解②,得x <-2,∴不等式组的解集为{x |x <-2},故选A. 答案:A 2.答案:D3.解析:解不等式组⎩⎪⎨⎪⎧5x +2>3x -1,①12x -1≤7-32x .②将①式去括号,得5x +2>3x -3.移项、合并同类项,得2x >-5.系数化为1,得x >-52.将②式移项,合并同类项,得2x ≤8.系数化为1, 得x ≤4.所以不等式组的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-52,4, 所以x 可取的整数值是-2,-1,0,1,2,3,4.4.解析:|4-x |≥1⇒x -4≥1或x -4≤-1,即x ≥5或x ≤3.所以所求不等式的解集为(-∞,3]∪[5,+∞).故选B.答案:B5.解析:由1<|x +1|<3,得1<x +1<3或-3<x +1<-1,所以0<x <2或-4<x <-2.所以所求不等式的解集为(-4,-2)∪(0,2).答案:D6.解析:x ≥1时,x +x -1≥3,解得x ≥2, 0<x <1时,x +1-x ≥3,不成立,x ≤0时,-x +1-x ≥3,解得x ≤-1,综上,不等式的解集是(-∞,-1]∪[2,+∞), 故选C. 答案:C7.解析:解法一 不等式等价转化为|x +1|≥|x -3|,两边平方,得(x +1)2≥(x -3)2,解得x ≥1,故所求不等式的解集为[1,+∞).解法二 不等式等价转化为|x +1|≥|x -3|,根据绝对值的几何意义可得数轴上点x 到点-1的距离大于等于到点3的距离,到两点距离相等时x =1,故所求不等式的解集为[1,+∞).答案:[1,+∞)8.解析:因为AB 的中点对应的数为3+x 2,所以由题意可知⎪⎪⎪⎪⎪⎪3+x 2≤5,即|3+x |≤10,因此-10≤3+x ≤10,所以-13≤x ≤7,因此x 的取值X 围是[-13,7].答案:[-13,7]关键能力综合练1.解析:不等式组⎩⎪⎨⎪⎧23x +5>1-x ,x -1≤34x -18可化为⎩⎪⎨⎪⎧2x +15>3-3x ,①8x -8≤6x -1.②解不等式①,得x >-125.解不等式②,得x ≤72.所以原不等式组的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-125,72.故选B.答案:B2.解析:解不等式1-2x <3,得x >-1, 解不等式x +12≤2,得x ≤3,则不等式组的解集为(-1,3],所以不等式组的正整数解有1,2,3这3个, 故选C. 答案:C3.解析:不等式等价于⎩⎪⎨⎪⎧-9<2x -5<9,2x -5≥3或2x -5≤-3,解得-2<x ≤1或4≤x <7.所以原不等式的解集为(-2,1]∪[4,7).故选D. 答案:D4.解析:∵当x <-12时,|2x +1|-|x -4|>2⇔-5-x >2,解得x <-7,∴x <-7;当-12≤x ≤4时,|2x +1|-|x -4|>2⇔3x -3>2,解得x >53,∴53<x ≤4; 当x >4时,|2x +1|-|x -4|>2⇔x +5>2, 解得x >-3, ∴x >4.综上所述,不等式|2x +1|-|x -4|>2的解集是(-∞,-7)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫53,+∞. 故选B. 答案:B5.解析:不等式整理,得⎩⎪⎨⎪⎧x >1,x >m +1,由不等式组的解集为x >1,得到m +1≤1,解得m ≤0.故选D.答案:D6.解析:由|x -a |<1,得a -1<x <a +1.由|x -b |>2,得x <b -2或x >b +2.∵A ⊆B ,∴a -1≥b +2或a +1≤b -2,即a -b ≥3或a -b ≤-3,∴|a -b |≥3.故选D.答案:D7.解析:原不等式可转化为-1≤|x -2|-1≤1,故0≤|x -2|≤2,解得0≤x ≤4,故所求不等式的解集为[0,4].答案:[0,4]8.解析:∵关于x 的不等式|ax -2|<3的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫-53,13,∴-53和13是|ax -2|=3的两个根且a ≠0,∴将|ax -2|=3,两边平方得a 2x 2-4ax -5=0,即⎩⎪⎨⎪⎧-53+13=4a ,⎝ ⎛⎭⎪⎫-53×13=-5a 2,得a =-3. 答案:-39.解析:原不等式等价于-2<ax +b <2.①当a >0时,解得-2+b a<x <2-ba,与1<x <5比较,得⎩⎪⎨⎪⎧-2+b a=1,2-b a =5解得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =-3.②当a <0时,解得2-b a <x <-2+ba , 与1<x <5比较,得⎩⎪⎨⎪⎧2-ba =1,-2+ba =5,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-1,b =3.所以点(a ,b )的坐标为(1,-3)或(-1,3). 答案:(1,-3) (-1,3)10.解析:(1)⎩⎪⎨⎪⎧x -1≤2-2x ,①2x 3>x -12,②解不等式①得x ≤1, 解不等式②得x >-3,所以不等式组的解集为(-3,1]. (2)x ≥12时,2x -1<x ,解得12≤x <1,x <12时,1-2x <x ,解得13<x <12,∴不等式的解集是⎝ ⎛⎭⎪⎫13,1.(3)原不等式可化为⎩⎪⎨⎪⎧x ≥32,2x -3+x -1≥5或⎩⎪⎨⎪⎧1<x <32,3-2x +x -1≥5或⎩⎪⎨⎪⎧x ≤1,3-2x +1-x ≥5,解得x ≤-13或x ≥3.故不等式的解集为⎝⎛⎦⎥⎤-∞,-13∪[3,+∞). 学科素养升级练1.解析:由x >2a -3和2x ≥3(x -2)+5, 解得2a -3<x ≤1, 由关于x 的不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x >2a -3,2x ≥3x -2+5仅有三个整数解,解得-2≤2a -3<-1, 解得12≤a <1,故选ABC.答案:ABC2.解析:由于|x -1|+|x +2|表示数轴上的x 对应点到1和-2对应点的距离之和, 故距离最小值为3.所以a ≤3. 答案:(-∞,3] 3.解析:当a ≤-1时,|x +1|+2|x -a |=⎩⎪⎨⎪⎧-3x +2a -1x ≤a ,x -2a -1a <x ≤-1,3x -2a +1x >-1,所以(|x +1|+2|x -a |)min =-a -1, 所以-a -1=5,所以a =-6.当a >-1时,|x +1|+2|x -a |=⎩⎪⎨⎪⎧-3x +2a -1x ≤-1,-x +2a +1-1<x ≤a ,3x -2a +1x >a ,所以(|x +1|+2|x -a |)min =a +1, 所以a +1=5,所以a =4. 综上可知,a =-6或a =4.。
21-22版:2.2.2 不等式的解集(创新设计)
D.(-∞,-4]
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14
索引
4.设不等式|x-a|<b的解集为(-1,2),则a,b的值分别为( D )
A.1,3
B.-1,3
C.-1,-3
D.12,23
解析 由|x-a|<b,得a-b<x<a+b.
由题意(a-b,a+b)=(-1,2),
-32<-1 或 x-23>1⇔x<21或 x>25,
∴原不等式的解集为-∞,12∪52,+∞. 法二 原不等式等价于x1- ≤1x, +2-x>2 或1x<-x1<+2,2-x>2或xx- ≥21, +x-2>2, 解得 x<21或无解或 x>52,∴x<12或 x>52.
索引
故原不等式的解集为-∞,12∪52,+∞. (2)AB 的中点 Mx-2 1, 由题意x-2 1-1>5,即x-2 3>5, ∴|x-3|>10,x-3<-10或x-3>10, 即x<-7或x>13, ∴x的取值范围是(-∞,-7)∪(13,+∞).
所以不等式组的解集是[2,+∞).
///////
索引
思维升华
一元一次不等式组的解法 (1)分开解:分别解每个不等式,求出其解集. (2)集中判:根据同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小无解了,确 定不等式组的解集.(或把不等式的解集在数轴上表示出来,数形结合确定不等 式组的解集)
索引
3(x-1)<2x,① 【训练 1】 解不等式组:3x-1+2 x<1.②
内
课前预习
容 索
一元一次不等式(组)的解法课件(共22张PPT)
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
很多实际问题,通过设未知数列关系式,得到
的是一元一次不等式.上面解一元一次不等式的步 骤对于任意一个一元一次不等式都有效.
巩固练习,提升素养 在活初动中3,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?
例 1.解不等式2x 1 x 2>7x 1
32
解:由原不等式可得
数学
基础模块(上册)
第二章 不等式
2.2.2 一元一次不等式(组)的解法
人民教育出版社
第二章 不等式 2.2.2 一元一次不等式(组)的解法
学习目标
知识目标 能力目标
理解一元一次不等式(组)概念及其解集的学习,掌握一元一次不等式(组) 的解题方法
学生运用分组探讨、合作学习,掌握一元一次不等式(组)的解题方法,提 高一元一次不等式(组)解决实际问题能力
12(x+1)+2(x-2)>21x-6,(原式两边同乘以6)
12x+12+2x-4>21x-6,
(分配律)
12x-14
(合并同类项)
x<2.
(不等式的性质)
所以,原不等式的解集是{x丨x<2},即(- ,2).
2.2一元二次不等式
x 1 0 例1、解不等式 x3
解:
x 1 0 转化为 x3
( x 1)( x 3) 0
所以原不等式的解集为:
(x 1)(x 3) 0
x 1 0 x3
(3,+∞) ∪(-∞,-1)
例2 解不等式
解 原等式化为 转换为
解题步骤
5x 1 3 x 1
Δ=0
有两相等实根 x1=x2= x0
Δ<0
无实数根
ax2+bx+c>0 (a>0)的解集 ax2+bx+c <0 (a>0)的解集
{x|x>x2或x<x1} 大于取两边 {x|x1<x<x2}
{x|x∈R且x≠x0} φ
R φ
若a<0呢?
小于取中 间 当a<0时,不等式两边同时乘以-1,就可以转化为 a>0的情况.
1 2 1 , 两根为-2,1,∴ a 2 1 c , a
2
2
2
a 1, ∴ c 2,
∴f(x)=-x -x+2,
2
2
∴y=f(x)=-x +x+2.
4.已知函数y=log2[(m-2)x2+2 (m-2)x+4]的定义域为R,则m的 取值范围是 . 【分析】将函数定义域R为转化为不等式大于零恒成立,然后通
例 1 解下列各一元二次不等式: (1) x2 x 6 0 ; (2) x2 9 ; (3) 5x 3x2 2 0 ; (4) 2 x2 4 x 3 „ 0 .
分析
先判定对应一元二次方程解的情况,然后对照相应的 二次函数的图像写出不等式的解集.
高一第一册数学(2.2)
试求r的取值范围,以确保代理商每年收取的代理费不少于16万元。
2.2(4)含绝对值不等式的求解
定义
|x|表示实数x在数轴上所对应的点到坐标原点的距离。
根据绝对值的几何意义,可以求解一些基本的含绝对值的不等式。
例:当a>0时,不等式|x|<a⟺-a<x<a,从而|x|<a的解集为(-a,a)。
解集为R
ax²+bx+c≥0
解集为R
ax²+bx+c≤0
解集为{x1}
ax²+bx+c≤0
解集为∅
2.2(2)一元二次不等式的求解
习题
解不等式x²≤4x-4.
2.2(2)一元二次不等式的求解
习题
解不等式x(x+1)≥7x-9.
2.2(2)一元二次不等式的求解
习题
解不等式4x²-4x+3>0.
2.2(2)一元二次不等式的求解
2022
高一数学第一册
第1章
集合与逻辑
第2章
等式与不等式
第3章
幂、指数与对数
第4章
幂函数、指数函
数与对数函数
第5章
函数的概念、性
质及应用
第2章 等式与不等式
2.2 不等式的求解
2.2(1)一元一次不等式及
一元一次不等式组的求解
(2)一元二次不等式的求解
(3)分式不等式的求解
(4)含绝对值不等式的求解
这就也能将分式不等式化为整式不等式求解。
ax+b>0,或者
ax+b<0,
cx+d>0,
cx+d<0,
2.2(3)分式不等式的求解
习题
x+
解不等式-x>0.
2.2(3)分式不等式的求解
习题
x+
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2.2 一元一次不等式(组[过关演练] (30分钟 80分)1.若3x>-3y ,则下列不等式中一定成立的是(A )A .x+y>0B .x-y>0C .x+y<0D .x-y<0【解析】由3x>-3y 得x>-y ,∴x+y>0.23x+2≥5的解集是(A )A .x ≥1B .x ≥73 C .x ≤1 D .x ≤-1【解析】移项,得3x ≥3,系数化为1,得x ≥1.3x+1≥2x-1的解集在数轴上表示为 (B )【解析】移项,得x-2x ≥-1-1,合并同类项,得-x ≥-2,系数化为1,得x ≤2,将不等式的解集表示在数轴上,如选项B 所示.4{2x >1-x ,x +2<4x -1的解集为 (B ) A .x>13B .x>1C .13<x<1D .空集【解析】解不等式2x>1-x ,得x>13,解不等式x+2<4x-1,得x>1,则不等式组的解集为x>1.5.关于x 的不等式{2(x -1)>4,a -x <0的解集为x>3,那么a 的取值范围为 (D )A .a>3B .a<3C .a ≥3D .a ≤3【解析】解不等式2(x-1)>4,得x>3,解不等式a-x<0,得x>a ,∵不等式组的解集为x>3,∴a ≤3.6.对于不等式组{12x -1≤7-32x ,5x +2>3(x -1),下列说法正确的是 (B )A.此不等式组无解B.此不等式组有7个整数解C.此不等式组的负整数解是-3,-2,-1D.此不等式组的解集是-52<x ≤2【解析】{12x -1≤7-32x ①,5x +2>3(x -1) ②,解不等式①,得x ≤4;解不等式②,得x>-52,所以不等式组的解集为-52<x ≤4,不等式组的整数解为-2,-1,0,1,2,3,4,共7个.7已知不等式2-x2≤2x -43<x -12,其解集在数轴上表示正确的是 (A )【解析】根据题意得{2-x 2≤2x -43 ①,2x -43<x -12 ②,由①得x ≥2,由②得x<5,∴2≤x<5,将不等式的解集表示在数轴上,如选项A 所示.8x 的不等式组{5-3x ≥-1,a -x <0无解,则a 的取值范围是 a ≥2 . 【解析】{5-3x ≥-1 ①,a -x <0 ②,由①得x ≤2,由②得x>a ,∵不等式组无解,∴a ≥2.9{3x +4≥0,12x -24≤1的所有整数解的积为 0 . 【解析】{3x +4≥0 ①,12x -24≤1 ②,解不等式①得x ≥-43,解不等式②得x ≤50,∴不等式组的整数解为-0.10年国内航空公司规定:旅客乘机时,免费携带行李箱的长、宽、高三者之和不超过115 cm .某厂家生产符合该规定的行李箱.已知行李箱的宽为20 cm,长与高的比为8∶11,则符合此规定的行李箱的高的最大值为 55 cm .【解析】设长为8x ,则高为11x ,由题意得19x+20≤115,解得x ≤5,故行李箱的高的最大值为11x=11.(8分:3x-1≥2(x-1),并把它的解集在数轴上表示出来. 解:去括号,得3x-1≥2x-2,移项,得3x-2x ≥-2+1,系数化为1,得x ≥-1.将不等式的解集表示在数轴上,如图所示.12.(8分:{3x -5≤1 ①,13-x3<4x ②,并在数轴上表示其解集. 解:解不等式①,得x ≤2,解不等式②,得x>1,∴不等式组的解集为1<x ≤2.将其表示在数轴上,如图所示.13.(9分)自学下面的材料后,解答问题.分母中含有未知数的不等式叫分式不等式.如:x -2>0,2x+3<0等.那么如何求出它们的解集呢? 根据我们学过的有理数除法法则可知:两数相除,同号得正,异号得负.其字母表达式为: ①若a>0,b>0,则a b >0;若a<0,b<0,则a b >0;②若a>0,b<0,则a b <0;若a<0,b>0,则ab <0.反之:(1)若a b >0,则{a >0,b >0或{a <0,b <0. (2)若ab <0,则 或 .根据上述规律,求不等式x -2x+1>0的解集.解:(2){a >0,b <0,{a <0,b >0.根据题意可知,不等式x -2x+1>0可转化为{x -2>0,x +1>0或{x -2<0,x +1<0, 所以x>2或x<-1.14.(12分,准备修建一批室外简易的足球场和篮球场,供市民免费使用,修建1个足球场和1个篮球场共需8.5万元,修建2个足球场和4个篮球场共需27万元.(1)求修建一个足球场和一个篮球场各需多少万元?(2)该企业预计修建这样的足球场和篮球场共20个,投入资金不超过90万元,求至少可以修建多少个足球场?解:(1)设修建一个足球场x 万元,一个篮球场y 万元,根据题意可得{x +y =8.5,2x +4y =27,解得{x =3.5,y =5.答:修建一个足球场和一个篮球场各需3.5万元,5万元.(2)设足球场y 个,则篮球场(20-y )个,根据题意可得3.5y+5(20-y )≤90,解得y ≥623.答:至少可以修建7个足球场. [名师预测]1.下列不等式变形正确的是(D ) A .由a>b ,得ac>bcB .由a>b ,得a-2<b-2C .由-12>-1,得-a 2>-aD .由a>b ,得c-a<c-b【解析】当c<0时,由a>b ,得ac<bc ,故选项A 错误;由a>b ,得a-2>b-2,故选项B 错误;当a<0时,由-12>-1,得-a 2<-a ,故选项C 错误;由a>b ,得c-a<c-b ,故选项D 正确.2.使不等式x-1≥2与3x-7<8同时成立的x 的整数值是 (A )A.3,4B.4,5C.3,4,5D.不存在【解析】解不等式x-1≥2,得x ≥3,解不等式3x-7<8,得x<5,∴3≤x<5,则满足条件的整数值是3,4.3.关于x 的不等式x-b>0恰有两个负整数解,则b 的取值范围是 (B )A.-3<b<-2B.-3≤b<-2C.-3≤b ≤-2D.-3<b ≤-2【解析】解不等式x-b>0,得x>b ,因为不等式恰有两个负整数解,所以这两个负整数解为-1,-2,所以-3≤b<-2.4.已知点P (1-a ,2a+6)在第四象限,则a 的取值范围是 (A )A .a<-3B .-3<a<1C .a>-3D .a>1【解析】∵点P (1-a ,2a+6)在第四象限,∴{1-a >0,2a +6<0,解得a<-3. 5.实数a ,b ,c 在数轴上对应的点如图所示,下列式子正确的是 (D )A.ac>bcB.|a-b|=a-bC.-a<-b<-cD.-a-c>-b-c【解析】由数轴知a<b ,两边同时乘以一个正数c ,不等号方向不变,所以ac<bc ,故A 错误;因为a<b ,所以a-b<0,因此|a-b|=b-a ,故B 错误;由数轴知a<b<0<c ,则-c<0<-b<-a ,故C 错误;因为-a>-b ,两边同时减去c ,不等号方向不变,因此-a-c>-b-c ,故D 正确.6.东营市出租车的收费标准:起步价8元(即行驶距离不超过3千米都需付8元车费),超过3千米以后,每增加1千米,加收1.5元(不足1千米按1千米计).某人从甲地到乙地经过的路程是x 千米,出租车费为15.5元,那么x 的最大值是 (B )A.11B.8C.7D.5【解析】设他乘此出租车从甲地到乙地行驶的路程是x 千米,依题意8+1.5(x-3)≤15.5,解得x ≤8.7.已知关于x 的不等式3x+mx>-8的解集如图所示,则m 的值为 1 .【解析】由题意得3×(-2)-2m=-8,解得m=1.8.若x 为实数,则[x ]表示不大于x 的最大整数,例如[1.6]=1,[π]=3,[-2.82]=-3等.[x ]+1是大于x 的最小整数,对任意的实数x 都满足不等式[x ]≤x<[x ]+1.利用这个不等式,求出满足[x ]=2x-1的所有解,其所有解为 x=0.5或x=1 .【解析】∵对任意的实数x 都满足不等式[x ]≤x<[x ]+1,[x ]=2x-1,∴2x-1≤x<2x-1+1,解得0<x ≤1,∵2x-1是整数,∴x=0.5或x=1.9.解不等式组{x +3>0,2(x -1)+3≥3x ,并判断x=√3是否为该不等式组的解. 解:{x +3>0,2(x -1)+3≥3x ,①②由①得x>-3,由②得x ≤1,∴原不等式组的解集是-3<x ≤1.∵√3>1,∴x=√3不是该不等式组的解.10.请你阅读如图框内老师的新定义运算规定,然后解答下列各小题.(1)若x ⊕y=1,x ⊕2y=-2,分别求出x 和y 的值;(2)若x 满足x ⊕2≤0,且3x ⊕(-8)>0,求x 的取值范围.解:(1)根据题意得{4x -3y =1,4x -3×2y =-2,解得{x =1,y =1.(2)根据题意得{4x -3×2≤0,4×3x -3×(-8)>0,解得-2<x ≤32.故x 的取值范围是-2<x ≤32.11.某自行车经销商计划投入7.1万元购进100辆A 型和30辆B 型自行车,其中B 型车单价是A 型车单价的6倍少60元.(1)求A ,B 两种型号的自行车单价分别是多少元?(2)后来由于该经销商资金紧张,投入购车的资金不超过5.86万元,但购进这批自行车的总数不变,那么至多能购进B 型车多少辆?解:(1)设A 型自行车的单价为x 元/辆,B 型自行车的单价为y 元/辆,根据题意得{y =6x -60,100x +30y =71000,解得{x =260,y =1500.答:A 型自行车的单价为260元/辆,B 型自行车的单价为1500元/辆.(2)设购进B 型自行车m 辆,则购进A 型自行车(130-m )辆,根据题意得260(130-m )+1500m ≤58600,解得m ≤20.答:至多能购进B 型车20辆.。