校园休息空间设计任务书

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宿舍设计任务书

单一功能空间——宿舍设计一教学目的1，了解尺度的概念，熟悉人体的基本尺度。

2，学习空间限定的基本原理和方法。

建立“场”的概念，认识不同的空间类型(动、静、开敞、封闭、流动、引导等)。

3，结合日常生活体验，学习单一功能空间、多功能空间和多个空间的设计与组织，以及对某一设定空间氛围的营造。

4，强化借助模型进行方案构思的能力。

5，训练设计的图面表达。

二设计条件双人间宿舍空间设计,套内轴线面积22～26平方米，层高2800~3600，房间形状应能方便上下、左右拼接，门窗设置应方便出入，并有利于采光和通风，窗地面积比不小于1/7。

三设计要求1，在给定尺寸宿舍空间内，利用墙、隔断、家具等限定要素，合理的分隔出学习、休息、娱乐、交流及储藏等功能空间，并应满足相应空间的功能要求。

2，宿舍内的空间可以通过台阶、吊顶等方法进行高度上的变化。

3，对宿舍内的家具可以重新设计，家具的具体形式必须方便使用、符合人体尺度要求。

4，房间轮廓须便于拼接，尺寸可适当调整，但须符合模数，面积22～26平方米，内设卫生间，门窗位置自定，尺寸符合人体基本尺度，窗地比不小于1/7。

5，在空间设计中注意色彩和材料对空间氛围的影响。

6，在方案构思过程中借助模型进行推敲。

7，练习设计的图面表达。

四作业成果1、模型比例：1：202、图纸尺寸：594×420mm；图纸内容：1、宿舍室内布置的平面图，比例：1：40或1：50；2、设计构思说明3、相关的剖面图（与平面图比例一致），室内透视或轴侧图；4、家具设计的图面表达，比例自定；五评分要点1、空间划分与功能设定相符。

2、充分利用各种空间限定的方式，对给定空间进行合理的限定、布置和划分，营造适合的空间氛围，符合人的行为心理。

3、根据人体尺度及生活习惯，设计符合实际使用的简单家具。

4、方案设计中对色彩及材料的运用和把握。

5、图面表达：墨线挺直，色泽均匀，图面整洁。

6、模型制作精致，表现力强。

六进度单排：第1次课：设计基础理论讲授及设计任务书讲解；课后查阅、收集相关资料。

大学生寝室楼空闲地带“欢乐时光”休闲吧策划书

寝室“欢乐时光”休闲吧策划书重庆交通大学航海学院2011级轮机管理二班策划人：一、项目简介1、项目名称：航海寝室“欢乐时光”休闲吧2、项目单位：重庆交大双福校区航海学院3、项目场地：双福校区B02宿舍楼三层四层电视休闲区4、项目面积:50平方米5、项目背景：大学寝室是一个融学习及生活多种内容的场所，因而学校在培养学生能力时，不仅要重视文化理论知识的修养，更应该注重学生综合全面素质的发展，因而对学校服务性设施的建立，更应该注重。

学院提供学生休闲场所，建立起一个温馨舒适的生活学习环境！切合大学生活状况，了解大学生需求，综合各方面创造一个真正有意义的场所。

二、项目分析：1）双福校区是重庆交通大学的一个新校区，由于刚刚修建完毕，许多硬件设施很不完善鉴于此种情况，特向学校提出建立寝室休闲娱乐场所。

2）寝室休闲娱乐场所的修建不仅可以满足日常生活的需要，还可以充分营造一种温馨的宿舍集体氛围，更有利于开展学习娱乐活动。

3）学校的广场等休闲性空间很少，为数不多的坐椅也时常被那些好学着占据着，如果下课后想休息一会，校园里难得会有清静且有可休憩的空间，因而也缺少一个交流场所。

三、项目需求分析：学校是一个有纪律、有校规规范与制约的场所，因而学生活动，也相应的受到这些因素的制约与管理。

该项目的实施，旨在建立一个为学生提供充分交流的场所空间，以及闲暇时的休憩空间，及某些学生自发性组织活动时的集合开会空间。

1）学生交往空间现在大学生，大多数属于独身子女，因而对于即将步入社会的他们来说，交际能力的培养是至关重要的，因而在学校建立这样的服务性设施，为学生的交往提供舒适环境，是很有必要的。

2）饮食及思绪飞扬的空间学生的活动受学校校规及上下课时间的限定与制约，也就促使了学生的生活习惯的规律性。

但对一些特殊专业的学生来说，这样的规律性就给他们带来许多不便。

由于专业性质不同，所以有很多生活不规律的现象，但在学校，如果你错过那个吃饭时间，也就意味着你没有饭吃了。

学生宿舍设计任务书

学生宿舍设计任务书总体要求:1、满足500名学生(男生300,女生200)入住条件～按4人间设计,部分房间住2人,～生均面积控制在10?左右～遵循实用、经济、功能布局合理设施完善、具有一定的前瞻性原则～建筑材料用砖墙为主。

2、开间尺寸按3.6\3.9\4.2m考虑～走廊轴线尺寸按2.4\2.7m考虑。

3、每室均有阳台。

4、每室配备设立公用的卫生间,设淋浴头,、盥洗间。

5、建议每层设置热水供应站(用热水插卡消费)。

6、每生配备电源插座1—2个。

7、每间考虑空调。

8、电路单室单控～配备具有负载识别功能的配电设施～以识别违章用电～一层应有配电间～设智能柜,首层,。

9、应急灯电源单独回路、暗装。

10、公共部分的照明灯具采用声、光控。

11、网络,生均一个插头,、通讯一并设计。

12、学生宿舍考虑学生、洗衣、管理、交往、阅读等活动的要求。

13、层高3.3m～设计6层以下。

14、男女生即考虑分开,又要有交往与联系空间.进度安排:1、第11周调研:以组为单位对老校区1舍2舍进行现场勘探,并形成图纸和调研报告.2、第12周:一草(总平及体量,场地模型～解决构思问题)3、第13周:二草(各层平面及立面,解决功能和形态问题)4、第14周:三草(完整的全套草图,排版,解决材料建构～表皮空间的问题,5、第15—16周:正图～模型制作。

图纸要求:1、设计表达不宜过于装饰化～应侧重与设计构思、内涵及设计手法的表达。

2、图纸说明应简明扼要、切中要害～主要表明以下几个问题:该方案预期目标及达到目标的构思,如何基于地块环境形成设计概念,存在什么矛盾及解决办法。

3、平面图的经济技术指标除反映主要指标外～还应明确:建筑基地面积。

总绿地面积。

道路及停车用地面积,A、道路用地面积,B、地面机动车停车用地面积,C、地面非机动车停车用地面积,。

其它用地面积,须注明具体内容,且上述面积之和应等于净用地面积。

4、设计成果:,、图纸内容 ,所有图纸必须以工具正图的形式出现,总平面图,环境关系,鸟瞰图1——2张透视图1——2张建筑立面图4个～剖面2个各层建筑平面图,底层加环境,各种分析图其他需加以展示的图纸,、模型,工作模型,环境关系模型～比例1:1000? 建筑模型～比例1:500。

大学生生活区设计任务书

大学生生活区设计任务书大学生生活区设计要求：1、大学生活动中心：2700㎡；2、学生公寓：最多5栋满足5000人住宿；3、学生食堂：3500㎡；4、学生澡堂：1500㎡。

大学生活动中心主要要求：（建筑面积总建筑面积：2700㎡（可浮动10%））（一）校学生会办公用房1、各部办公室：20㎡×6 = 120㎡2、小会议室：30～40㎡3、校广播站：60㎡（含播音、录音室、编辑、机房）（二）主要活动用房1、多功能厅：300㎡（小型集会、报告兼舞厅）2、展览：100㎡（也可结合门厅、休息厅布置）3、茶座：90㎡4、美术工作室：60㎡5、书法活动室：60㎡6、摄影工作室（含暗室）60～80㎡7、学生会期刊编辑部及文学创作室：60㎡8、音乐工作室：60㎡9、舞蹈工作室：60㎡10、排练厅（兼健身房）：90㎡11、大会议室：60㎡（三）辅助用房1、值班管理室：20～30㎡2、开水间：10～16㎡3、更衣室、淋浴室：60～70㎡4、门厅、休息厅、厕所和备品室、衣帽间和库房面积由设计者自定。

学生公寓主要功能要求：1、总体要求满足5000名学生入住,公寓采用四人间，每间面积不超过30㎡自定，带卫生间（卫生间内要有可供盥洗、淋浴及卫生洁具等设施）开间尺寸按3.6m，走廊轴线尺寸按2.1-2.4m考虑。

2、门厅45 ㎡：休息区、布告栏、总台（接待台）3、值班室15 ㎡4、门厅卫生间12 ㎡5、工作间12 ㎡（勤杂工存放工具等）6、小卖部20-30 ㎡7、咖啡厅50 ㎡，可供应简餐8、活动室60 ㎡（阅览、看电视）9、每层楼面要求有不小于15 ㎡的交流空间10、自助式洗衣房30 ㎡11、自行车停车位50辆。

学生食堂主要功能要求：1、学生食堂和教工食堂一并考虑，并在局部考虑民族食堂；2、建筑面积：约3500㎡。

学生澡堂主要功能要求：1、满足5000名学生洗浴、理发要求；2、建议设计面积1500㎡；3、建筑风格符合总体规划要求；4、建议设计三层：一层男浴室，二层女浴室，三层设标准间，美容、美发服务等设施。

毕业设计任务书--青少年活动中心设计

毕业设计（论文）任务书课题名称青少年活动中心设计（方案xx ）姓名学号院、系、部建筑与城市规划学院专业建筑学指导教师2011年 02 月 08 日※※※※※※※※※ ※※ ※※ ※※※※※※※※※※※2011届学生毕业设计(论文)材料（一）一、设计（论文）的教学目的毕业设计是本科教学的最后一个重要内容，也是一种集中强化的实践性教学环节。

学生通过毕业设计可以融会贯通几年来所学的基础理论和专业技术知识，进一步提高运用知识解决实际问题的能力，并从教学过程中，学会工作方法，以便顺利完成从学校到社会的过渡。

毕业设计是学习深化、拓宽、综合教学的过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；也是衡量教育质量和办学效益的重要评价内容。

毕业设计以学生独立完成中等程度实际工作的总体规划设计、建筑设计及结构选型为主要目标。

毕业设计阶段，着重培养学生综合分析和解决问题的能力，使之在独立工作方面上一个新台阶。

二、设计（论文）的主要内容（一）任务要求1.建设地点：中国南方某城市；2.用地概况：基地位于南方某市新开发区内。

基地内地形平整，基地东北侧为规划中的体育运动学校用地，东Array南为市新修的博物馆。

南面为市体育中心，北面是人民公园，西面为新建的居住小区（见附图）。

拟建的青少年活动中心将为该市提供功能齐全、设施优良、环境舒适的现代化青少年活动基地，其建成后将与体育中心、博物馆一起成为城市文体活动的中心。

3.规划要求（1）用地的东南西北四面建筑控制线由用地红线后退5m。

建筑物不得突出建筑控制线。

（2）建筑层数不超过五层，总高度低于24米。

建筑占地率小于40%，容积率小于0.66，绿化率大于30%，地面停车位60个。

（二）技术要求1.外围护结构热工要求，地区相当于180mm砖墙的热工条件；2.主导风向：夏季主导风向为东南风，冬季主导风向为西北风；3.耐火等级：二级；4.抗震设防：按6度设防；5.日照间距：南方地区按1：1.0考虑；6.建筑的水、暖、电均由城市集中供应。

2014级建筑学主题型休闲小建筑设计任务书

设计基础Ⅱ·校园主题型休闲小筑设计（茶艺馆、咖啡吧、书吧设计）2015.5.28——2015.7.13 （13 - 20周）一、教学背景设计基础Ⅱ是建筑学专业的建筑启蒙教育课，它是继设计基础Ⅰ之后，为后继的各门建筑设计课程做准备，并起过渡作用的一门重要专业基础课。

通过本课程的学习，使学生初步了解建筑设计的基本知识、方法和步骤。

建立建筑空间概念，提高造型能力。

二、教学目标1、掌握建筑方案设计的基本步骤、内容和方法，初步学会分析解决建筑功能、空间、形式、场地以及建造等的基本问题。

2、初步掌握建筑方案设计的基本理论。

学习形象思维和逻辑思维融贯的整体化思维方法，培养综合分析问题、解决问题的能力，掌握相应的建筑方案设计技巧。

3、掌握准确、简明地表达建筑方案设计构思的表现技巧（包括草图、工作模型、正图、图解分析、鸟瞰透视和模型）。

4、培养严谨、有序、准确、求精的科学工作态度。

三、教学方法与手段1、多媒体教室集中授课：设计基本原理，任务书讲解，优秀案例点评。

2、调研分析：勘察场地，观察基地的人车流、噪音、周边建筑、日照、风向、季节景观，记录校园生活的行为特点。

3、设计操作：要求绘制建筑的总平面图、平面图、立面图、剖面图和透视图，以及必要的说明、指标等。

强调分析力与概括力。

4、模型教学：要求能用简单易行的技法表现设计意图，制作建筑设计工作模型；学会应用一般材料表现设计方案。

5、草图与模型相结合，分组讨论与教师与学生一对一辅导教学相结合。

四、教学重点1、基于场地环境的建筑设计观2、基于人的行为的建筑空间生成3、基于材料特性和建造逻辑的建筑形态生成4、建筑设计的表达五、任务设置•任务概要：拟在校园内兴建主题型休闲小筑一座，为学生、教职员工以及外部人员提供茶饮、快餐、会友、读书的场所，亦可作为社团活动、影展、研讨会等的多功能集会场所，可规划相应的读书角、展示、饮食、休憩、室外露台等空间场所。

•建筑规模：总建筑面积200平方米（上下可浮动10%），最大客容量50人（包括室外临时茶座），层数自定。

大学生活动中心设计任务书

大学生活动中心设计任务书1 设计任务为了陶冶大学生的情操，提高大学生的综合素质。

满足大学生课外活动的需求，提供大学生自我实践和社会参与的机会，并为校学生会及其文化社团提供相应的活动场所，拟建一座大学生活动中心。

设计任务：我国某高校，为满足大学生课余生活的需要，提供大学生自我实践和社会参与的机会，并为校学生会及其他社团提供相应的活动场所，拟建一座大学生活动中心。

用地位于某高校校园内，建筑红线内用地面积3900平方米。

详见附图（地形图）。

拟建地段场地规整，环境优美。

北靠学生宿舍区，东临学校教学区，西面为食堂，南边为校园绿地。

项目基地中的古树应予保留。

2 设计要求（1）要求平面功能合理，空间构成流畅，自然。

室内外空间组织协调。

（2）结合基地环境，处理好校园环境与建筑的关系，做好相应的室内，外环境设计。

（3）考虑所在地区气候特征，保证良好的采光通风条件，创造较好的室外使用空间。

（4）考虑所处大学校园的环境特征，保证良好的采光通风条件，创造较好的室外使用空间。

（5）建筑层数以三层为宜，要求做到技术上合理，可行性强。

3 设计内容总建筑面积约2200平方米（正负10%），绿地面积不小于30%。

4 设计要求①紧密结合基地环境，处理好校园环境和建筑的关系，处理好室内外环境。

②要考虑所在地区的气候特征。

③要考虑并体现高校文化建筑的特点，体现大学生的精神风貌，与校园环境相协调。

④功能合理、室内外空间组织合理、流线畅通，并满足使用人的行为要求。

⑤技术上合理、可行。

⑥绿地面积不小于30%。

5 图纸要求5.2 内容①总平面：1∶500，全面表达建筑与周围环境和道路关系②各层平面：1∶200，包括建筑周围绿地/庭院等外部环境设计，适当布置建筑小品。

③立面：1∶200（不少于2个）④剖面：1∶200（不少于1个）⑤设计说明，主要技术经济指标，图示等。

⑥透视效果图，外观和室内透视至少一个，或建筑模型1个。

图纸要求：图幅统一采用A1（594mm*841mm）图线粗细有别，运用合理，文字与数字书写工整。

学生公寓楼设计任务书

毕业设计（论文）任务书题目：****学生公寓楼设计院（系）：土木工程学院专业：土木工程姓名：学号：指导教师：填表日期：2013年12月25日****学生公寓楼1 工程概况1.1工程名称：****学生公寓楼1.2建设单位：****学校1.3 建设场地：哈市某区；周围建筑环境：为校园生活区，周围多数是同类寝室楼，周围有少许商业服务设施，楼前楼后均有绿地。

室外地坪设计标高为168.460m。

场地平面见附录1。

1.4建设规模：总建筑面积：5000~8000平方米（包括裙房），采用框架结构，建筑层数为5层，无地下室。

房间要求：●学生住宿规模为800床位（900、1000、1100、1200床位可选）●每寝室面积18~24平米。

寝室内设置卫生间。

室内应有晾晒衣物的空间。

●首层设置传达室、值班室。

●每层设置储物室。

2 设计原始资料2.1气象条件2.1.1冬季采暖室外计算温度－26°C。

2.1.2主导风向：南风。

基本风压0.45kN/m2。

2.1.3 基本雪压：0.55kN/m2。

2.1.4 年降雨量：540mm；日最大降雨量：92mm；时最大降雨量：56mm；雨季集中在9、10月份。

2.1.5场地标准冻深：-2.0m；2.2 工程地质条件2.2.1建筑场地地势平坦；地基土无液化。

建筑场地工程地质条件见附录2。

2.2.2地下水稳定埋深8.5～10.8m，属潜水类型。

地下水对混凝土结构、钢筋混凝土结构中的钢筋、建筑材料无腐蚀性。

2.2.3抗震设防烈度按7度考虑，场地类别为Ⅱ类，设计地震分组为第一组。

2.2.4设备条件●电力、供水、排水、供热均由城市系统引入；●耐火等级二级，屋面防水等级二级3 建筑设计任务及要求3.1 设计任务根据建设单位提供的设计委托书和建设场地条件，完成建筑总平面设计，平面、剖面及立面设计。

3.2 设计要求3.2.1 总平面设计：合理布置建筑主、次入口；解决好人流、车流关系；尽可能考虑室外停车；满足建筑物防火间距及消防通道要求。

学生空间创设方案策划书3篇

学生空间创设方案策划书3篇篇一《学生空间创设方案策划书》一、项目背景随着教育理念的不断发展，为学生提供一个富有创意、舒适且有利于学习和成长的空间变得至关重要。

本策划书旨在为学校或教育机构设计一个理想的学生空间，以满足学生的多元化需求，激发他们的学习热情和创造力。

二、目标与愿景1. 目标：打造一个集学习、交流、休闲、创新于一体的多功能学生空间。

2. 愿景：让学生在这个空间中能够充分发挥自身潜力，提升综合素质，培养团队合作精神和自主学习能力。

三、空间布局与设计1. 学习区设置不同类型的桌椅，满足个人学习和小组讨论的需求。

配备充足的照明和电源插座，方便学生使用电子设备。

安排书架和储物柜，便于学生存放书籍和个人物品。

2. 交流区放置舒适的沙发和茶几，营造轻松的交流氛围。

可以设置一些展示架，用于展示学生的作品和成果。

3. 休闲区配备一些娱乐设施，如电视、游戏机等，让学生在学习之余能够放松身心。

同时设置一些绿植，增添空间的生机与活力。

4. 创新区提供各种工具和材料，如手工工具、科技器材等，鼓励学生进行创意实践和探索。

四、设施与设备1. 智能教学设备安装多媒体投影仪、电子白板等设备，方便教学和展示。

2. 无线网络确保整个空间覆盖高速无线网络，便于学生上网查阅资料。

3. 环保设施采用环保材料进行装修，配备空气净化器和垃圾分类设施，营造健康环保的环境。

五、管理与维护1. 制定空间使用规则，明确学生的权利和义务。

2. 安排专人负责空间的日常管理和维护，包括清洁、设备检查与维修等。

3. 定期对空间进行评估和改进，以适应学生的需求变化。

六、预算1. 装修费用：[具体金额]2. 设备采购费用：[具体金额]3. 管理与维护费用：[具体金额]七、实施计划1. 第一阶段：完成空间设计与规划。

2. 第二阶段：进行装修和设备采购。

3. 第三阶段：投入使用并进行管理与维护。

八、预期效果1. 提高学生的学习兴趣和积极性。

2. 增强学生之间的交流与合作。

小型建筑设计任务书

小型建筑设计--书吧及室外阅读空间一、教学目的：1.学习并掌握建筑设计的基本过程及方法，包括从概念构思到最终实施的各个阶段。

2.观察并了解人的行为模式，以及建筑与环境之间的相互作用和关系。

3.深化对人体工程学的认识，理解建筑尺度、比例与人体工程学的紧密联系。

4.进行建筑造型及空间环境设计的初步实践，培养创新思维和审美能力。

二、设计要求：为满足学生购买书籍报刊的需求，并提供丰富的户外活动场所，某校计划在校园内修建一处书吧及室外阅读空间。

具体要求如下：1.选定校园内15mx15m的基地作为建筑用地，详见地形图。

2.书吧建筑面积控制在30平方米左右，允许上下浮动10%。

需包括开放式营业区24平方米，配备必要的柜台、书架等家具，并考虑室内外的视觉和空间联系。

储藏兼更衣室6平方米，需设置货架、衣柜、洗手盆，并与营业区相通，同时设有独立的对外进货口。

建筑限高8米，为单层结构。

3.室外阅读空间设计需考虑人流组织、出入口位置，并注重人的停留与空间舒适性。

适当布置休息平台、廊架、小品、绿化和座椅等，创造多样化的空间类型，丰富空间层次，确保尺度宜人，并考虑空间形态的视觉效果，营造适合阅读、思考、休闲和社交的环境。

4.设计方案应遵循尊重、利用并积极改造环境的原则，深入研究原有水体的利用可能性，场地及周边环境和人的行为模式，以此为设计依据，实现建筑与环境的有机结合。

三、作业成果：1.绘图纸或水彩纸，图纸尺寸为700mmx500mm，内框680mmx480mm。

2.正式图为尺规墨线图，表现方式不限，推荐使用水彩渲染，不建议使用电脑绘图。

3.图纸内容包括：总平面图1∶100，展示总体环境设计和阅读空间布局。

平面图1个、立面图2个、剖面图1个，比例1:50，详细展示建筑内部结构和外部形态。

外观整体的透视图或轴测图1个，展现建筑的三维效果。

模型（材料及表现方式不限），比例1∶50，附2~3张照片于图上，展示模型的多角度视图。

4.设计说明、分析图、标题、图签（包括班级、学号、姓名等）应清晰、完整地呈现在图纸上。

大学生活动中心建筑设计指导任务书

大学生活动中心建筑设计指导任务书一、教学目的与要求1.通过设计，了解和掌握具有综合功能要求的休闲娱乐公共建筑的设计方法和步骤。

2.了解通过设计全面解决人、建筑与环境关系的重要性。

3.通过设计，培养解决建筑功能、技术、建筑艺术等相互关系和组织空间的能力。

4.通过设计，初步理解室外环境的设计原则和建立室外环境设计观念。

5.通过设计，基本掌握科学的设计方法和职业建筑师设计工作的操作技能。

6.通过设计，了解和自觉运用国家有关法规、规范和条例。

二、课程设计任务与要求（一）设计任务1.设计任务：我国某高校，为满足大学生课余活动的需要，提供大学生自我实践和社会参为学生会及其主要文化协会提供相应的场地，建设大学生活动中心。

该地块位于大学校园内，建筑红线内用地面积为3000平方米。

详见附图（地形图）。

2.设计要求（1）要求平面功能合理，空间构成流畅、自然。

室内外空间组织协调。

（2）结合基地环境，处理好校园环境与建筑的关系，做好相应的室内外环境设计。

（3）考虑该地区的气候特点，确保良好的采光和通风条件，创造更好的室外使用空间。

（4）结合大学校园的环境特点，立面特色鲜明，造型新颖，体现了大学建筑的文化特色，反应当代大学生精神风貌。

（5）楼层数应在三层以内。

要求在技术上合理可行。

3.技术指标（1）总建筑面积约2000m2（正负10%），绿地面积不小于30%。

（2）面积分配（以下指标均为使用面积）a学生活动用房：总面积560～580m2多功能厅250m2小型集会和演讲厅展览用房60～80m2可结合门厅、休息厅开敞式布置友谊室250平方米，包括宴会厅、茶室、管理室、食堂等B类学生辅导室：总面积440平方米，综合排练厅120平方米，各类专业教室320平方米其中：美术教室80m2书法教室80m2语言教室80m2微型计算机教室80m2c专业工作用房：总面积280～300m2美术书法工作室60m2音乐、舞蹈工作室80m2摄影工作室60~80平方米，其中暗房青年生活总部20平方米学生会期刊编辑部60m2可分为2～3间D公共服务室：总面积280~300平方米值班管理室20～30m2结合门厅布置开水间10～15m2茶室（休闲吧）60～80m2食堂（小书店、器材店）30~40m2门厅、休息厅、厕所、库房等，面积设计者自定，要满足基本使用要求和相应的设计规范e学生会办公用房：总面积180～200m2各部办公室20*4=80m2小型会议室30～40m2学校广播站60平方米，包括广播、录音、编辑、机房等。

《校园休闲吧建筑设计》任务书20170926

《校园休闲吧建筑设计》任务书――《建筑设计及原理（I）》题目一一．设计概况1. 名称：校园休闲吧建筑设计2. 概况：南昌大学前湖校区( 平面详见电子版CAD地形图)拟修建一个校园休闲吧，为师生提供在课余休闲、聚会、交流的场所，以方便和丰富师生的校园生活。

用地面积拟定400 m2,拟建建筑面积200~250 m2，层数不超过二层，建筑高度不超过10m，不设地下室或半地下室。

自由选择建造地点，要求环境良好，便于到达。

新建建筑外墙后退用地边界线不小于4m，可有少许廊道、平台、亭榭伸入水面。

基地水岸线不得有大的改变，允许新开少许人工沟槽作引水之用。

二．教学目的和要求1.目的(1) 了解建筑方案设计的一般程序；(2) 树立建筑空间构成意识和场所环境意识；(3) 初步掌握建筑设计的方法。

2.要求(1) 学习并了解建筑空间的建构逻辑，学习并思索各种形式的空间所营造的环境氛围；(2) 初步学习场所理念，分析建筑组合空间和场所环境之间的关系；(3) 能进行合理的平面设计，满足使用功能的要求；(4) 初步接触建筑构造知识，学习运用当代常用建筑材料实现设计意图；(5) 学习并思考建筑的安全、节能、经济性。

(6) 学习并提高建筑方案图的表达方法。

三．设计内容2. 场地设计和景观设计休闲吧所在场地必须有道路、铺地、绿化、景观小品的设计，考虑非机动车停车场地。

3.设计要求(1) 分析建筑所在地的自然环境，在设计中反映对生态环境的认知。

(2) 建筑功能合理，流线清晰，设计以生态为本，以人为本。

让使用者从生理到心理、从视觉到行为都感到安全、便利、舒适、愉悦。

空间采光、通风良好，室内设施舒适便利，成为校园一处特色景观建筑地标。

(3) 建筑结构、材料、构造的运用基本合理，基本满足安全、适用、经济的要求。

(4) 方案从内容到表达应体现积极的审美情趣。

四．成果内容五．设计进度及交图时间日期内容（包括讲课、习题课、课堂讨论、课程设计、作业、测验等）月日课堂教学：1、讲授课题相关理论，发放课程设计指导书；2、现场踏勘，场所认知。

毕业设计休息区

毕业设计休息区1.简介在毕业设计中，休息区的建设是为了提供一个舒适、宜人的环境，让学生们在繁忙的学习和研究工作之余能够放松身心，恢复精力。

本方案将针对毕业设计休息区的布置、设施和管理等方面进行设计。

2.布置设计2.1空间规划休息区的空间规划应兼顾功能性和舒适性。

可以考虑以下布置设计：区域划分：根据不同功能设置不同的区域，如阅读区、休息区、交流区等。

开放式设计：采用开放式的设计，增加空间的流动性和灵活性。

绿化植被：在休息区域增加适量的绿化植被，提供自然氛围和空气净化功能。

2.2室内装饰室内装饰的目标是打造一个舒适、温馨的休息环境。

可以考虑以下装饰设计：软装饰：选择柔软舒适的沙发、躺椅和坐垫等家具，提供舒适的座椅选择。

色彩搭配：采用温暖、柔和的色彩搭配，如浅蓝色、浅绿色等，营造轻松愉悦的氛围。

照明设计：合理设置照明设施，保证充足的光线，并考虑使用柔和的灯光，提供良好的阅读和休息环境。

3.设施建设3.1座椅和桌子提供舒适的座椅和宽敞的桌子，以满足学生们的学习和休息需求。

可以选择多样化的座椅类型，如沙发、躺椅、折叠椅等，并根据实际需要设置适量的桌子，方便学生们放置书籍、笔记本电脑等物品。

3.2阅读区为了满足学生们的阅读需求，在休息区内设置一个专门的阅读区域。

提供书架、书桌和舒适的座椅，为学生们提供安静、集中的阅读环境。

3.3娱乐设施在休息区内设置一些娱乐设施，如电视、音响等，供学生们放松娱乐。

同时也可以考虑提供桌游、乒乓球等小型娱乐设备，促进学生之间的交流和互动。

3.4咖啡厅/茶水间在休息区内设置一个小型的咖啡厅或茶水间，供学生们购买饮品和小吃，提供额外的舒适度和社交空间。

4.管理与维护4.1管理制度建立一套完善的管理制度，包括使用规定、开放时间、座位预约等方面的规定，确保休息区的有序运营。

4.2清洁与维护定期进行清洁和维护工作，保持休息区的整洁和卫生。

同时，及时修复和更换损坏的设施，确保学生们能够正常使用。

教学楼休息区域设计方案

一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，校园内教学楼的数量不断增加，教师和学生们的学习压力也随之增大。

为了缓解这种压力，提高教学质量和学生的学习效果，我们需要在楼内设置一个舒适、安静的休息区域。

本文将针对教学楼休息区域的设计方案进行阐述。

二、设计原则1. 功能性：休息区域应满足教师和学生的基本需求，如休息、交流、学习等。

2. 美观性：休息区域的设计应简洁大方，体现校园文化特色。

3. 安全性：休息区域的设计应确保师生人身安全，避免安全隐患。

4. 经济性：在满足功能性和美观性的前提下，尽量降低成本。

三、设计方案1. 区域划分（1）休息区：设置在走廊两侧，提供座椅、茶几等设施，供师生休息、交流。

（2）学习区：设置在休息区附近，配备桌椅、书架等设施，供师生自习。

（3）展示区：展示校园文化、优秀师生事迹等，增强师生归属感。

2. 设计元素（1）座椅：选用舒适、耐用、环保的座椅，如软包椅、布艺椅等。

（2）茶几：选用简约风格的茶几，方便师生摆放物品。

（3）书架：选用开放式书架，方便师生取阅书籍。

（4）装饰画：展示校园美景、名言警句等，营造文化氛围。

3. 色彩搭配休息区域以温馨、舒适的色调为主，如米色、浅灰色、淡蓝色等。

地面采用防滑、耐磨的地砖，墙面可涂刷环保涂料，以降低甲醛等有害物质释放。

4. 照明设计休息区域采用柔和的灯光，如吊灯、壁灯等，营造出温馨、舒适的氛围。

5. 安全设施（1）消防器材：配备灭火器、消防栓等消防设施，确保师生安全。

（2）监控设备：安装监控摄像头，保障师生人身财产安全。

四、实施与维护1. 实施阶段（1）进行实地测量，确定休息区域的具体尺寸。

（2）选购合适的设施，如座椅、茶几、书架等。

（3）聘请专业人员进行施工，确保工程质量。

2. 维护阶段（1）定期检查设施，发现问题及时维修。

（2）定期清理卫生，保持休息区域干净整洁。

（3）加强安全巡查，确保师生安全。

通过以上设计方案，相信教学楼休息区域将成为师生们放松身心、交流学习的理想场所。

校园休息绿地设计方案

校园休息绿地设计方案校园休息绿地设计方案一、设计理念校园绿地是学生休息、放松心情的场所，应该具备舒适、安全、美观、实用的特点。

本设计方案的理念是以自然与人文相融合为核心，打造一个绿色、有活力的休息绿地，让学生在繁忙的学习生活中找到宁静与快乐。

二、设计要点1. 绿植布局合理。

园区内设置各种草坪、花园、树木，创造出独特的绿色环境，以提供清新的空气和舒适的氛围。

同时，注重植物的选择，选择能够吸收有害气体和净化空气的植物，如仙人掌、绿萝等。

2. 建筑与景观相融合。

设计方案中可以添加一些建筑，如亭子、休息亭等，与绿地相得益彰，提供遮阳、雨棚的功能。

建筑的设计要与整个园区相协调，并注重与自然景观的融合，增加整体美感。

3. 设施完善。

在休息绿地中设立各类设施，如长椅、草地垫等，方便学生坐下来休息、阅读或与朋友交流。

同时，还可以在绿地中设置少量的运动器材，鼓励学生进行户外运动。

4. 创造交流空间。

在绿地中设置一些活动区域，如露天舞台、休闲区等，为学生提供展示才艺的平台和交流的场所，丰富学生的课余生活。

5. 引入艺术元素。

设计方案中可以融入一些艺术元素，如雕塑、壁画等，增加整个绿地的艺术氛围，激发学生的创造力和艺术欣赏力。

三、预计效果1. 提供休息空间。

设计的休息绿地将为学生提供一个放松身心、休息娱乐的场所，缓解学习压力，提高学生的学习效果。

2. 增添美化校园。

绿地设计将为校园增添一抹绿色，提高校园的美观度，让学生在美丽的环境中学习。

3. 促进交流互动。

设置交流区域和活动区域，鼓励学生在休息绿地中交流、展示才艺，增进学生之间的互动和友谊。

4. 增加学生创造力。

引入艺术元素和创意设施，激发学生的创造力，提高学生的艺术欣赏能力。

四、材料和费用预算在设计方案中，可以选用易于维护和使用的材料，如铁艺、木材等。

根据绿地的面积和设施数量，可以制定相应的费用预算，在保证效果的同时控制好项目的开支。

以上提供的校园休息绿地设计方案，旨在为学生提供一个舒适、美观、实用的休息场所，创造出一个充满活力的学习环境。

学生空间创设方案策划书3篇

学生空间创设方案策划书3篇篇一《学生空间创设方案策划书》一、引言二、目标与愿景1. 目标打造一个能够激发学生创造力和自主学习能力的空间。

提供多样化的学习和交流平台，促进学生之间的互动与合作。

营造温馨、舒适的学习氛围，让学生愿意在空间中停留和学习。

2. 愿景学生空间成为学生们喜爱的学习乐园，是他们获取知识、展示才华的重要舞台。

成为学校教育教学的有力补充和创新实践基地，引领学生全面发展。

三、空间布局与设计1. 整体规划划分不同功能区域，如学习区、讨论区、阅读区、休息区等，确保空间使用的灵活性和多样性。

设计合理的通道和座位布局，方便学生自由流动和交流。

2. 学习区配备充足的桌椅，满足不同学习需求，可设置小组讨论桌和个人学习桌。

提供先进的多媒体设备，如投影仪、电脑等，方便教学和资源展示。

墙面设置学习展示区域，展示学生优秀作品、学习成果等。

3. 讨论区设置舒适的沙发、茶几等家具，营造轻松的讨论氛围。

配备白板或可书写墙面，方便学生进行头脑风暴和思维碰撞。

4. 阅读区摆放舒适的阅读桌椅和书架，提供丰富的书籍和期刊资源。

可设置阅读角，提供柔和的灯光和安静的环境。

5. 休息区放置一些休闲座椅和绿植，让学生在学习之余能够放松身心。

可设置小型茶水间，提供简单的饮品和点心。

四、设施与设备配置1. 网络设施确保学生空间内无线网络全覆盖，提供高速稳定的网络连接。

2. 照明系统3. 安全设施安装监控设备，保障学生空间的安全。

配备必要的消防器材和紧急疏散标识。

五、活动与资源支持1. 定期举办各类学习活动学术讲座、知识竞赛、科技创新比赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

文化艺术活动，如绘画展览、音乐表演、戏剧演出等，丰富学生的课余生活。

2. 提供丰富的学习资源建立电子资源库，提供各类学习资料、文献数据库等。

与图书馆合作，实现资源共享和借阅服务。

3. 鼓励学生自主管理设立学生管理员团队，负责空间的日常维护和管理，培养学生的责任感和组织能力。

宿舍大厅布置策划书3篇

宿舍大厅布置策划书3篇篇一《宿舍大厅布置策划书》一、策划背景宿舍大厅作为同学们日常活动的重要场所，其布置的美观与舒适程度直接影响着同学们的生活体验和归属感。

为了营造一个温馨、和谐、富有创意的宿舍大厅环境，特制定本布置策划书。

二、策划目标1. 打造一个具有独特风格和艺术氛围的宿舍大厅，提升整体空间的美观度。

2. 通过布置激发同学们的创造力和想象力，增强宿舍成员之间的凝聚力和归属感。

3. 为同学们提供一个舒适、愉悦的公共活动空间，丰富课余生活。

三、策划主体1. 布置内容墙面装饰：选择一些具有创意的海报、画作或照片进行张贴，展示同学们的风采、校园生活点滴或艺术作品等。

地面装饰：铺设色彩鲜艳、图案美观的地毯，增加大厅的温馨感。

家具摆放：合理摆放沙发、茶几、书架等家具，形成舒适的休息和交流区域。

绿植点缀：摆放一些绿色植物，增添生机与活力，净化空气。

特色装饰：根据宿舍的主题或风格，设置一些特色的装饰元素，如手工编织品、风铃等。

2. 材料与预算材料：海报、画作、照片、地毯、绿植、家具、装饰材料等。

预算：根据实际采购情况进行估算，确保在合理范围内控制成本。

四、策划实施步骤1. 前期准备成立策划小组，明确各成员的职责和分工。

收集同学们的意见和建议，确定宿舍大厅的主题和风格。

制定采购清单，预算资金。

联系相关供应商，确保材料的质量和供应时间。

2. 布置实施按照策划方案进行墙面、地面、家具等的布置工作。

精心摆放绿植和特色装饰，打造出独特的氛围。

在布置过程中注意安全，确保施工质量。

3. 后期维护制定宿舍大厅的维护制度，安排专人负责日常清洁和保养工作。

定期对布置进行检查和调整，保持其新鲜感和美观度。

五、预期效果1. 宿舍大厅变得更加美观、温馨，成为同学们喜爱的活动场所。

2. 激发同学们的创造力和艺术才华，培养团队合作精神。

4. 提升宿舍的整体形象，为学校的文化建设做出贡献。

六、注意事项1. 在布置过程中要充分考虑安全因素，避免使用易燃、易碎等危险物品。

休息活动空间设计方案

休息活动空间设计方案设计方案：休息活动空间1. 空间定位：休息活动空间的设计目标是为用户提供一个舒适、放松和愉悦的环境，使其能够放松心情、放松身心，并从繁忙的生活中获得充分的休息和恢复。

2. 空间规划：通过合理的布局，将空间划分为不同的功能区域，包括休息区、阅读区、活动区等。

每个区域都有相应的设施和家具，以满足用户的不同需求。

3. 休息区：休息区设计为一个温馨舒适的区域，提供柔软的沙发、舒适的抱枕和柔和的灯光。

用户可以在这里休息、睡觉或观看电视。

4. 阅读区：阅读区设置书架、书桌和舒适的椅子，以提供一个专注阅读的环境。

同时，为了增加舒适度，还可以在椅子上放置柔软的靠垫。

5. 活动区：活动区设计为一个多功能的区域，可以用于健身、瑜伽、打球等。

这里可以配备器械、瑜伽垫、球类等设施，以满足用户的不同需求。

6. 色彩选择：为了营造一个放松和舒适的氛围，可以选择柔和的色调，如浅蓝色、淡粉色等。

这些颜色可以让用户感觉更加轻松和愉快。

7. 绿植装饰：在空间中添加一些绿植装饰，既可以增加自然元素，也可以改善空气质量，提高用户的舒适感。

8. 光照设计：充足的自然光照对于提升休息活动空间的舒适度非常重要。

因此，设计中应充分考虑光线的利用和窗户的位置。

9. 声学设计：为了避免噪音干扰，可以采用一些声音吸收材料，如地毯、窗帘或吸音板，以减少回音和外界噪音对用户的干扰。

10. 个性化定制：根据用户的喜好和需求，可以对空间进行个性化的定制。

例如，为喜欢音乐的用户配置音响设备，为喜欢美术的用户提供画廊墙等。

通过以上设计方案，休息活动空间可以成为一个功能齐全、舒适宜人的场所，为用户提供一个完善的休息和放松体验。

休闲驿站设计任务书

休闲驿站设计
本课程设计旨在训练学生在有限的场地内，组织好较为复杂的小型公共，建筑的功能，培养方案构思与创意的能力，创造富于个性与特色的环境与氛围。

一、设计条件
题目：休闲驿站——（春之舞、暗香、月之影或自选主题）
要求：主题突出、空间构建——休闲驿站
地形条件：见详图，A、B地块任选。

某森林公园计划在游客的游览路线上为游人建设一个游憩场所，设置休息、茶饮、茶艺欣赏和展示等功能。

建设地段可以从给定的地点任选一个。

面积为300平方米，允许上下浮动10%。

单层建筑，可考虑局部夹层或局部二层。

房间名称及使用面积
二、设计成果
图幅规格：2＃，彩色图，表达方法不限。

1.手绘设计草图、设计过程演变思路。

要求根据题目构思三个设计方案，均绘制在图上，选择其一进行深化设计。

2.建筑平面图：比例1：100，绘出家具布置、剖切线，标示房间用途及面积、指北针、建筑周边环境（铺装、入口、小路，树木、草地等）。

3.建筑立面图1个：比例1：100。

4.总平面图：比例1：200。

标示出建筑物周边道路及建筑用地内庭院设计（包括建筑出入口、铺装、树木、草地等），指北针、图名、比例尺，总平面图用地图示范围按照给定地形范围绘制。

5.建筑效果图：比例自定。

6.设计说明：建筑的性质、用途及设计意图和依据、建筑面积。

三、设计进度
交图时间：第4周周四下午
四、参考资料
1、建筑设计资料集；
2、中小型建筑设计图集；
3、建筑设计规范。