高考语文一轮复习专题十正确使用词语包括熟语优课堂2虚词复位题的解题技巧

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【经典高考】一轮高考语文：正确使用词语【实词和虚词】讲解含答案

【经典高考】一轮高考语文：正确使用词语【实词和虚词】讲解含答案正确使用词语----实词和虚词实词高考主要考查近义实词的使用与辨析，侧重考查实词在具体语言环境中的意义，而不是静态的词典中的固有含义。

[例1] 在下列句子画横线处填入恰当的词语，并思考从什么角度辨析这些词语。

(1)(2017·天津卷改编)在大多数人的________(观点/观念/理念/心目)中，真与美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要________(内念/涵义/涵养/内涵)，真与美就分道扬镳了。

解题指导：观点：观察事物时所处的位置或采取的态度。

观念：思想意识；客观事物在人脑里留下的概括的形象(有时指表象)。

理念：信念；思想；观念。

心目：指内心或视觉方面的感受；想法和看法。

根据语境，大多数人认为“真与美并不是一回事”，这应该是大多数人的“想法和看法”，根据这四个词语的意思，可填“心目”。

内含：内心所具有的；内部包含的；内容。

涵义：同“含义”，指(词句等)所包含的意义。

涵养：名词，能控制情绪的功夫，修养；动词，蓄积并保持(水分等)。

内涵：逻辑学上指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容；(语言、作品等)所包含的内容；内在的涵养。

根据语境“美成为人文素养中的主要”的提示，可填“内涵”。

答案：心目内涵(2)(2016·天津卷)何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔顿挫缓急，或者________(凝重/厚重)如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心________(波动/波澜)，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地________(淌/涌)过纸面，这就是懂得草书了。

解题指导：凝重：端庄，庄重；(声音)浑厚；浓重。

厚重：又厚又重；丰厚；敦厚持重。

由于第一处填入的词语和后面的“如山”一起用于形容墨迹给人的感觉，故应选填“凝重”。

波澜：波涛，多用于比喻。

波动：起伏不定；不稳定。

高考语文复习--正确使用词语(虚词)

【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用03.3正确使用词语(虚词)教学目标明确考点要求，掌握正确使用词语(虚词)的方法技巧教学重点正确使用词语(虚词)的几种辨析方法。

教学难点探究做题规律教学过程一考点概要虚词在语言中起着“经络”的作用,虽然数量比实词少得多,但使用频率很高。

虚词往往没有实在意义,使用十分灵活。

在高考命题中一般与实词合并命题，更多体现在语病辨析题中，要想准确辨析或使用虚词,可从以下方面入手。

二题点讲解（一）正确使用现代汉语中的虚词“五看”辨析虚词使用正误1.看词性词性不同,虚词的语法功能就不同,只有把握词性,才能准确使用。

例如:“固然”和“诚然”都可充当连词,但“诚然”还可充当副词意思是“实在”。

[例1]依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(B)过分推崇文笔,其实折射出的是一种孱弱的文学观。

文笔差劲不行,但仅仅文笔好,也实在不配自傲。

若沉迷其中,对自己抚词弄句的能耐沾沾自喜,可能耽误自己更上层楼。

退一步说,在随笔里,对文采的推崇应有所节制。

文采若不能与主题、风格水乳交融,只是一种美感噱头,类似汤面上的几根青葱、奶油蛋糕上的几朵花。

A.虽然就算还绝对B.固然即使也充其量C.诚然尽管却或许D.当然如果仍实际上2.看搭配关联词语在使用中有着固定的搭配关系,一般不能混用。

在辨析虚词时,要结合句中出现的词语,看关联词是否搭配出现,是否构成了固定的搭配关系。

一些虚词如有多种搭配关系,就要结合语境来选择。

如:“不但”和“而且”“反而”都能搭配,如果前后分句意思相反,“不但”则只能与“反而”搭配。

常用关联词语如下: (详见课件)[例2]依次填入下面一段文字横线处的关联词语,最恰当的一项是(B)众所周知,生物多样性是地球生命体系稳定延续的基本前提。

人类社会的活动受到价值定位的影响,总会对某些生物物种过分偏爱,对另一些生物物种漠然视之,对某些物种厌恶有加,在地球生命体系中并存的生物物种,在人类社会中总会受到各不相同的待遇。

高考复习正确使用词语(实词、虚词、熟语) PPT精品课件

湖北高考题2011
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
她盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是她只身来到拉萨旅游的原因。她喜欢这座在历史和信仰中的圣城，看不见，她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些向大昭寺缓缓前行的信徒。 A．相信沉醉既然顶礼膜拜 B．自信沉溺即使诚心诚意 C．坚信沉浸尽管三步一叩
胜地
控制房价
抑制房价
16
三、答题技巧
通过对高考题的分析,解“词语辨析”题和填空选择组合题可从以下方面考虑: 一、实词的辨析选择 1、留同存异法。
七、摆正谦敬
谦词只能对自己，敬词只能对别人。辨析不清就会谦敬错位。
惠赠馈赠鼎力全力
敬辞，指对方赠与财物
一般用语，赠送敬辞，大力(表示请托或感谢时用）
大力
11
垂询
敬辞，表示别人问己
征询
征求意见
12
八、弄准词义合理运用
（关键从不同的字眼着手）
流传
传下来或传播开遗留下来传播给后代结算后余下节约而省下
片，是他用了近十年的时间千辛万苦才（收集搜集）到的。搜集
6
四、把准对象
有些实词有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。
“制定”一般指定出法律、 “振奋”侧重指“精规程、计划等。“制订” 神”使精神振作奋发；就是“创制拟定”，一般 “震撼”是震动、摇撼。指制定出具体方案。侧重指心灵上的。 ⑴海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥制定制订）《反分裂国家法》。（“师之护（制定说”第8题） ⑵在灿烂的灯光中，由二十四名聋哑演员表演的 7 “千手观音”精妙绝伦，（振奋震撼震撼）人心。

2024年全国高考语文一轮复习知识清单之正确使用词语(包括熟语)

第一章语言文字运用第2节正确使用词语（包括熟语）正确使用实词、虚词准确辨析近义实词实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。

实词的考查以近义词辨析为主。

要掌握和运用好实词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。

辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确，更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。

辨析近义词，辨异是重点。

辨异首先要求同。

所谓求同，就是找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。

意义辨析【辨析方法】“语素区分法”。

所谓“语素”，就是词中最小的音义结合体，大多数情况下就是指单个字。

两个近义词往往含有相同的语素，而它们意义的差别，往往落在两词相异的语素上。

所以，只要提取出相异的语素来加以研究，就可以相对容易地找到两词的区别。

例如“疏离”与“疏远”，两词的相异语素是“离”和“远”，这两个语素在原词中均表示“疏”的结果，只是结果不同：“离”只表“疏”的状态，并不强调“疏”的程度；而“远”则表“疏”的程度，且程度较重。

【辨析角度】：(1)词义侧重点。

例如“冷僻”与“冷落”，“冷僻”侧重指“偏僻，不熟悉”，“冷落”侧重指“不热闹，不热情”。

(2)词义轻重。

例如“嘲笑”与“讥笑”都含有“看不起人、取笑人”的意思，只是词义轻重程度不同：“嘲笑”指一般的取笑，词义较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，词义较重。

(3)词义范围大小。

例如“年龄”与“年纪”：“年龄”指人或动植物已生存的年数，词义范围大；“年纪”专指人的年龄，词义范围小。

色彩辨析【辨析角度】：(1)感情色彩分褒、中、贬三种，如“成果(褒)—结果(中)—后果(贬)”；(2)语体色彩分口语与书面语，如“爸爸(口语)—父亲(书面语)”等。

用法辨析【辨析角度】：(1)适用对象是用于自己还是他人，是谦称还是敬称，是用于一般对象还是特定对象，是主动性还是被动性。

例如“爱护(上级对下级，长辈对晚辈)—爱戴(与‘爱护’相反)”，“启用(用于物)—起用(用于人)”，“接受(被动性)—接收(主动性)”。

高考语文复习专题10 正确使用词语包括成语正确使用实词虚词

[例1]
(边疆/边境)禁区整片范围没有政府颁发的通行证不得在其活动,
通行证有效期1天至2年不等,取决于进入该禁区的人士的目的而定。
解析：选用“边境”。“边疆”和“边境”,前者指靠近国界的领土,范围较大；而后者指靠近边界的地方,所指范围较小。如果不注意它们的使用范围和搭配习惯, 就会用错。
(2)把握轻重
考点二正确使用实词、虚词
近义实词辨析
虚词辨析
2020年高考全国语文Ⅱ卷的最大变化,是增加了虚词的考查,进一步拓展了考查的领域,对引领教学、提高考生语言运用的核心素养,都有帮助和引领作用。
(一)实词命题 (二)虚词命题
正确使用实词的前提是正确理解实词。高考命题侧重于考查近义词的辨析和使用能力。近义词主要有两类：一是同音近义词,如“学力”和 “学历”,“必须”和“必需”；二是异音近义词,如“迟疑”和“犹豫”,“称道”和“称奇”。无论哪种类型,准确把握词语的含义,辨析、判断用法迥异或微殊的词语都是高考不变的考查方向。
高考实词的考查题型以客观题为主,所选实词多是生活中常见但又极易被忽视的词语,干扰点为其中字面意义和整体意义不一致。
考查重点： (1)含有相同语素的近义实词的辨析； (2)在动态的语境中正确使用词语的能力。解题要点图示：
近义词辨析及运用
1.词义的侧重点 ——词义2.词义的轻重
3.词义的范围
——色彩54..词词语语的的语感体情色色彩彩
词义轻重不同,用法也不同。一组词,意义基本相同,但有的适用于重要的、较大
的事物,有的适用于一般的事物；有的表示程度深、性质重,有的表示程度浅、性
质轻。如“妨碍”和“妨害”。“妨碍”指对人或事造成一定的障碍,词义较轻。
如：这么晚了还放录音机,会妨碍别人休息的。“妨害”指使人或事物受到损害,

全国通用版2019版高考语文一轮复习专题十正确使用词语包括熟语优课堂2虚词复位题的解题技巧课件

需要关联词语。“究竟”用于疑问句有追究的意味，但不用于是非问句。它有名词用法，表示结果或原委，如“他想知道个究竟”。“到底”指经过变化后实现的情况。它用在问句里表示深究，如“你跟他到底有什么关系”。因前文已经用了“到底”，⑥处应换用“究竟”。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
①②③④⑤⑥
A
/ 这如果而且那么也
B 最好当然一旦 / 而且就
C 一定也如果并且因此 /

D 尽量 / 因为进而所以仍
【解题流程】
答案：A。
【应用体验】
1.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( ) 在《水浒传》中，我们看到英雄好汉千里追寻，意气相感，为着一个共同的使
2.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( ) 在今天，__①__ 很少有人像孟子那样高自期许，__②__ 必须承认伟大人物在
推动社会演进的过程中，仍然发挥着巨大作用。__③__ 重要的是，每一个公民都有一份对于国家和社会的责任，__④__ 每个人都成为积极活跃的社会个体，__⑤__ 能形成和伟大人物之间的良性互动，__⑥__ 国家和社会才真有希望。
【解题流程】
【典题示范】 (2016·全国卷Ⅰ)填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
我们曾说，中学生初学文言文时____①____不要依赖译文。____②____并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，____③____肯动脑筋，____④ ____不盲目机械地看待译文，____⑤____，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，____⑥____不失为一种可行的方法。

考点02 正确使用词语(包括熟语)-备战2021年高考语文一轮复习考点一遍过

考点02 词语(熟语)(包括熟语)”是历年高考考查的重点题型。

词语是组句成段的基本材料，正确使用词语，是语言表达的基本要求。

能否恰当地使用词语，是衡量一个人语文水平高低的重要标志。

在高考语文中，对词语的考查涉及实词、虚词和熟语（包括成语）等考查点。

综观近年高考试题不难发现，高考对词语的考查有如下特点：1．以同音词、近义词的辨析为主。

2．所选实词多是生活中常见的但容易被忽视以及容易被混淆的词语。

3．干扰点为字面意义和整体意义不一致的词语。

4．判断使用正误类选择题和近义词语辨析类试题交替考查。

针对上述考情，考生应该注重对词语运用综合性考查的复习与训练，同时，应打好基本功，抓住常见常用的实词、虚词、成语进行记忆，分类巩固。

需要注意的是短时间内，同类试卷考查过的词语基本不会重复。

由于可以考查的词语太多，所以同一词语在短期内不可能连续考查，循环周期较长。

具体设置形势有两种：辨析近义词语选择填空；判断词语运用正误题。

考向一正确使用熟语1.阅读下面的文字，完成后面题目。

“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。

自1995年以来，这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。

今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。

对不熟悉的人而言，走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫。

在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________，分布在第三、四层船舱。

由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。

比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以________，并可根据需要________地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。

“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。

高考第一轮复习正确使用词语包括熟语

一、复习方法
正确使用实词 1．辨析词语确实切含义
有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差异，因此一定要理解词语确实切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。
如：我国大型深水港——山东石臼港的建立进展顺利，截至(截止)九月中旬，已完成年施工方案的90%。“至〞与“止〞是应用于不同的语境中的，“截止〞是指到一定期限停顿，它与“已完成年施工方案的90%〞不符；“截至〞是指截止到某个具体时候，与“建立尚未最后完工〞的语境相符。
当然，高三的成语积累与高一、高二建立于平时阅读中的零散积累不同，它更具有专题性，往往以专题训练为根底。而且也不能无视了在复习其他专题时(如现代文阅读)，文章中出现的一些不熟悉的成语。这和在做成语专题时，除了掌握成语的词义和用法，还要兼顾成语的语音和字形是一样的。
பைடு நூலகம்
2．重练习到了高三，成语的复习与其他专题的复习一样，也应该以练习带复习。在众多的相关练习题中，有一类是无论如何也不能无视的，那就是历年的高考同类试题。虽然它们的高考再现率为零，但其价值含量却很高。练习这类高考题，一方面能让学生熟悉高考试题的模式和难度，防止他们走进追难求怪的误区；另一方面可通过这些题目的演练，让学生进展思维能力的训练，掌握一些解题技巧。
正确使用虚词 1．勤积累，在“常〞字上下工夫纵观近三年高考试卷中的词语选用题的命题特点，就不难发现，备选答案都是“两常〞(常见、常用)字词，通过替换语素、比较辨析的方式来进展考察。如果学生们能在日常听、说、读、写中有意识地对“两常〞字词的适用范围、表达习惯、感情色彩、语体色彩以及近义词意进展辨析积累，再通过一定的训练，正确解答试卷中此类题目应该是没有问题的。可遗憾的是，这个人人都懂的问题，却很少有人能真正能做到，绝大多数的学生都寄希望于高三综合复习时，通过恶补来个质的飞跃，可是经历却告诉我们“质变是量变的积累与升华〞。

高考语文一轮复习怎样定位虚词及虚词译文做题技巧归纳总结-人教版高三全册语文素材

抓住四类关键虚词，实实在在译到位学案略语文言虚词在文言翻译中一般不会刻意设点，但鉴于它在辅助实词构成句子语法结构或表达语气方面的重要作用，实际上又很难回避，好在考查X围相当明确(《考试说明》规定18个)。

如果考生高度重视，对虚词的差别能做细微的分析，并对高频虚词及一些特殊虚词重点把握，那么，就能做到“遇到〞即可“抓住〞而得分。

自我诊断，找出答题短板1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

(甲)愚观贾生之论，如其所言，虽三代何以远过？得君如汉文，犹且以不用死，然那么是天下无尧、舜，终不可有所为耶？……假设贾生者，非汉文之不能用生，生不能用汉文也。

(选自苏轼《贾谊论》)(乙)谊既以谪去，意不自得，及渡湘水，为赋以吊屈原。

屈原，楚贤臣也，被谗放逐，作《离骚赋》，其终篇曰：“已矣，国亡人，莫我知也。

〞遂自投江以死。

谊追伤之，因以自喻。

其辞曰：“……侧闻屈原兮，自沉汨罗。

造讬湘流兮，敬吊先生。

遭世罔极，乃殒厥身。

呜呼哀哉！逢时不祥。

〞(选自《汉书·贾谊传》)(1)得君如汉文，犹且以不用死，然那么是天下无尧、舜，终不可有所为耶？译文：答案遇到像汉文帝这样的明君，尚且因未能被任用而郁郁死去，既然如此，那么如果天下没有尧舜那样的圣君，就终身不能有所作为了吗？得分点“犹且〞“以〞“然那么〞。

(2)已矣，国亡人，莫我知也。

译文：答案算了吧，整个国家没有清醒的人，也没有谁了解我。

得分点“已〞、“亡〞、宾语前置句。

(3)遭世罔极，乃殒厥身。

译文：答案(你)遭受世人无尽的谗言啊，乃至于毁了自己的生命。

得分点“罔极〞“乃〞“殒〞“厥〞。

参考译文(甲)我看贾谊的议论，照他所说的规划目标，即使夏、商、周三代的成就又怎能超过他呢？遇到像汉文帝这样的明君，尚且因未能被任用而郁郁死去，既然如此，那么如果天下没有尧舜那样的圣君，就终身不能有所作为了吗？……像贾谊这样的人，不是汉文帝不重用他，而是贾谊不能利用汉文帝来施展自己的政治抱负啊！(乙)贾谊因为被贬而离开京城，内心非常不愉快，在渡湘水的时候，写下一篇辞赋来凭吊屈原。

正确使用词语(含成语、熟语)-2023试题解析

正确使用词语（含成语、熟语）-2023试题解析2023年高考全国甲卷语文1. 阅读下面的文字，完成下面小题。

事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。

第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。

做事一定要坚决。

无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。

如果（），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。

①当然，②前进的目的必须正确。

③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。

由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。

”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。

‘破’和‘沉’都是动词。

‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。

这样用法的动词叫作‘使动词’。

同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。

像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。

曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。

”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。

他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。

后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。

”将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（）A. 干打雷不下雨B. 又吃鱼又嫌腥C. 前怕狼后怕虎D. 首尾不能兼顾[知识点]熟语（含成语），语句复位[答案]C[解析]1．本题考查学生正确使用熟语的能力。

A. 指只有声势而没有实际行动。

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【解题流程】
【典题示范】 (2016·全国卷Ⅰ)填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
我们曾说，中学生初学文言文时____①____不要依赖译文。____②____并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，____③____肯动脑筋，____④ ____不盲目机械地看待译文，____⑤____，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，____⑥____不失为一种可行的方法。
需要关联词语。“究竟”用于疑问句有追究的意味，但不用于是非问句。它有名词用法，表示结果或原委，如“他想知道个究竟”。“到底”指经过变化后实现的情况。它用在问句里表示深究，如“你跟他到底有什么关系”。因前文已经用了“到底”，⑥处应换用“究竟”。
2.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( ) 在今天，__①__ 很少有人像孟子那样高自期许，__②__ 必须承认伟大人物在
推动社会演进的过程中，仍然发挥着巨大作用。__③__ 重要的是，每一个公民都有一份对于国家和社会的责任，__④__ 每个人都成为积极活跃的社会个体，__⑤__ 能形成和伟大人物之间的良性互动，__⑥__ 国家和社会才真有希望。
【解析】选A。①处的关联词语要照应前文的“无论”，应填“都”。②处关联前文的“发表观点”和后文的“担忧”，应填表转折关系的词语。相比较而言，“但” 转折强烈，多用于现代汉语。“然而”语气委婉一些，多用于书面、文言语境。③ 处针对前文的“每个人似乎都能”，作为第二个“都”，需要加“也”。④处转换话题，只需轻微转折。⑤处不
①
②
③
④
⑤⑥
A 尽管但
更只有
才
就因而
C
一方面
另一方面
特别
/
所以最终
D 既然那么尤其如果 / 那么
【解析】选A。①处，暂且承认“少”这个事实，然后引出后面重点强调的“作用”，因此填“尽管……但……”。“即使……也……”表假设，“既然……那么……” 表因果，“一方面……另一方面……”表并列，都不符合语意。③处，“特别”和 “尤其”多表示在全体中或与其他事物比较时特别突出，
而此处所说的“责任”是前文“巨大作用”的递进一层，因而选“更”。④往后的三句话是对“责任”的解读，④和⑤⑥形成必要条件关系。⑥处不需要关联词语。
3.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( ) 人工智能(AI)技术在今年成为了一个热词，无论你是否了解它，每个人似
乎__①__能发表两句自己的观点，__②__由此产生的人类与机器的关系、失业问题、机器人统治世界等各式担忧__③__都浮出了水面。__④__，人类和机器之间到底应该是什么关系？__⑤__人工智能的未来__⑥__该是什么样的？
优课堂•虚词复位题的解题技巧
【题型概述】虚词复位题是全国卷2016年高考出现的一种题型，重点考查关联词语，同
时兼顾语言的简明、连贯。要求考生要有良好的语言感知能力，扎实的词汇积累，缜密的逻辑思维。只有切实掌握常见常考虚词的基本用法，掌握虚词之间基本的搭配方式，
再在训练中积累经验，才能逐步形成语感。解题时，只要读懂句子的意思，理顺句中存在的逻辑关系，从感性和理性的角度理解特定的语境，就完全可以做出正确的选择。
①②③④⑤⑥
A
/ 这如果而且那么也
B 最好当然一旦 / 而且就
C 一定也如果并且因此 /
D 尽量 / 因为进而所以仍
【解题流程】
答案：A。
【应用体验】 1.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
在《水浒传》中，我们看到英雄好汉千里追寻，意气相感，为着一个共同的使命而聚集到一起，____①____他们中的许多人都指望着以此获得立功的机会而名垂青史。对此，我们____②____可以有不同的
评价，____③____却不能不承认这毕竟也是一种更高的人生追求和使命感。____④ ____小说的后半部则又一步步地写到了这一追求所导致的现实困境，英雄好汉战死疆场，奔走离散，____⑤____终归于“魂聚蓼儿洼”的沉寂。这样一个聚散的过程， ____⑥____是从追求到失败和幻灭的过程，其所以失败而仍不失为英雄，不正是由于这一点精神上的追求吗？
①②③④⑤⑥
A
但当然不过然而 / 假如
B 也许虽然但是尽管却
/
C 所以即使只是 /
竟即使
D
/ 固然可是而而也
【解析】选D。从文段末句“其所以失败而仍不失为英雄，不正是由于这一点精神上的追求吗”可知，作者对“英雄”的基本态度。再由②后的“不同的评价”和③后的“不能不承认”可知，句间应为转折关系，排除A、C。由⑤⑥句排除B。