体育课教学常规要求

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小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案

小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育课堂教学常规及要求，培养学生遵守纪律、尊重教练、团结互助的良好品质。

2. 培养学生正确的体育动作技巧，提高学生的运动能力。

3. 增强学生的体质，提高学生的健康水平。

二、教学内容：1. 体育课堂教学常规：课堂纪律、器材使用与保护、正确穿着运动服、热身与拉伸等。

2. 体育动作技巧：跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握体育课堂教学常规及要求，培养学生正确的体育动作技巧。

2. 教学难点：学生对体育动作技巧的掌握，特别是动作的准确性和熟练程度。

四、教学过程：1. 课堂导入：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，强调体育课堂教学常规及要求。

2. 课堂讲解与示范：教师讲解和示范体育课堂教学常规及要求，如课堂纪律、器材使用与保护、正确穿着运动服、热身与拉伸等。

教师针对不同体育动作技巧进行讲解和示范，如跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。

3. 学生练习：学生根据教师的要求，进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 课堂总结：教师总结本节课的学习情况，对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

五、教学评价：1. 学生遵守纪律、尊重教练、团结互助的表现。

2. 学生体育动作技巧的掌握程度，如跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。

3. 学生体质的提高和健康水平的提升。

六、教学策略：1. 采用讲解法：教师清晰地讲解体育课堂教学常规及要求，以及各个体育动作的要领，让学生理解和掌握。

2. 采用示范法：教师标准地示范体育动作，让学生直观地观察和模仿。

3. 采用分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导，针对性地纠正学生的错误动作。

4. 采用激励评价法：教师在教学过程中对学生进行积极的评价，激发学生的学习兴趣和自信心。

七、教学准备：1. 场地准备：确保教学场地安全、宽敞，适合进行各种体育活动。

学生体育课堂常规及体育教师教学规范文（二篇）

学生体育课堂常规及体育教师教学规范文一、引言体育课是学生全面发展的重要组成部分，也是培养学生身心健康的重要途径。

体育教师在体育课堂中起着举足轻重的作用。

为了保证体育课堂的正常进行和学生的全面发展，体育教师需要遵守一定的规范。

本文将就学生体育课堂常规及体育教师教学规范进行探讨。

二、学生体育课堂常规1. 服装要求学生在体育课堂上必须穿着适合运动的服装，如运动鞋、短裤、运动T恤等。

女生可选择穿运动裙，但不得穿裙摆过长的裙子，以免影响运动。

此外，学生要注意不穿过于暴露或娱乐类装饰物。

2. 遵守课堂规则学生在体育课堂上必须听从体育教师的指导和安排，遵守课堂规则。

包括不随意离开、不打闹、不谩骂他人等。

学生应该保持安静，保持课堂秩序，以便顺利进行课堂教学。

3. 参与积极性学生需要积极参与体育课堂的各项活动，包括各种运动项目和小游戏等。

积极参与不仅可以提升个人的体育水平，还可以增强团队合作精神和集体荣誉感。

4. 尊重他人学生在体育课堂上应该尊重他人，包括体育教师和同学。

尊重他人不仅是一种基本的礼貌，还是培养学生良好人际关系和团队精神的重要方式。

5. 保持安全学生在体育课堂上应该注意安全，如注意运动时的身体姿势、避免碰撞、迅速回报意外等。

此外，学生还应该注意场地卫生和设备的保养，避免不必要的事故发生。

三、体育教师教学规范1. 知识准备体育教师应该提前准备好相应的知识和教材，对所要教授的内容有充分的了解和掌握。

教师还应该不断学习和更新知识，及时了解新的体育教学方法和理论。

2. 课前准备体育教师应该提前检查课堂设备和场地卫生情况，确保教学的顺利进行。

教师还应该制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。

3. 语言规范体育教师在上课时应该使用规范的语言表达，语速适中，语调自然。

教师的语言应该简洁明了，确保学生能够听懂和理解。

教师还应该积极鼓励学生，树立学生的自信心。

4. 教学方法多样化体育教师应该采用多种教学方法，如示范教学、讨论教学、竞赛教学等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案

小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案「篇一」一、课前准备（一）体育教师要根据全日制义务教育《体育与健康》课程标准的要求，制定学年、学期、单元、课时计划、教案，并按计划上课。

（二）体育教师课前要做好场地器木材、学生着装和课堂教学的安全检查工作，排除安全隐患。

（三）体育教师上课必须穿着得体的运动服装和运动鞋。

（四）学生有特殊疾病或身体不适不能上体育课，做好见习生的安排。

二、课堂教学（一）整队集合1、教师应提前到达上课地点组织学生，体育委员须在教师指定的位置迅速集合整理队伍，检查出勤人数和着装，并向体育教师报告。

2、师生互道“问好”。

3、体育教师要向全体学生宣布上课内容和学习目标及安全要求。

（二）热身运动1、安排适量的队形队列练习。

2、做好适合本课教学的热身运动，运动量应遵循由小到大、循序渐进的原则，内容包括各种徒手操或器械操，慢跑等。

3、针对上课内容的专门XX活动。

（三）技术学习1、体育教师要有技术动作的示范和动作要领的讲解，术语准确，语言精炼，示范位置要恰当。

2、要依据学生的个体差异，安排不同学习难度和要求的`练习，因材施教，力求全体学生学有所得，学有所进。

3、遵循由易到难，由浅入深的原则安排练习手段和方法。

学习的组织，要体现认知、掌握、巩固、提高、发展的过程。

4、组织学生学习要有个人自主体验和小组学习过程，发挥学生的主动性。

5、每节课必须保证一定的运动负荷，练习密度原则上不低于45%，使学生的体能素质得到提高。

6、提供学生示范展示的平台，提高学生学习的自信心，体验成功。

7、要注意结合具体的教学内容，适时向学生传授相关的健康生活方式、运动保健、科学锻炼和安全防护等知识。

8、体育教师要注意观察学生的身体及情绪状况，对因身体不适难以完成练习的学生，要根据具体情况及时、妥善处理；教学中发生意外伤害事故，要及时与校医联系妥善处理，并向学校行政^领`导报告。

（四）教学结束1、做好放松整理运动。

小学体育课堂要求和教案参考

小学体育课堂要求和教案参考第一章：课堂常规要求1.1 上课前的准备教师提前到达操场，准备教学器材和场地。

学生穿着合适的运动服装和鞋子，准备活动。

1.2 课堂纪律要求学生按时到达操场，不得迟到早退。

学生遵守课堂纪律，听从教师指挥。

学生之间互相尊重，友好相处。

1.3 热身活动教师引导学生进行充分的热身活动，预防运动损伤。

学生积极参与热身活动，准备身体状态。

第二章：基本技能训练2.1 跑步教师教授正确的跑步姿势和呼吸方法。

学生练习慢跑和快跑，提高耐力和速度。

2.2 跳绳教师示范正确的跳绳姿势和技巧。

学生练习单人跳绳和多人跳绳，提高协调能力。

2.3 投掷教师教授正确的投掷姿势和技巧。

学生练习投掷实心球和标枪，提高力量和准确性。

第三章：体育游戏3.1 教师选择适合学生的体育游戏，注重团队合作和公平竞争。

学生积极参与游戏，遵守游戏规则。

教师引导学生培养团队合作精神，互相鼓励和支持。

3.2 游戏设计教师根据学生的年龄和体能水平选择合适的游戏。

教师提供清晰的游戏规则和指导，确保学生理解。

第四章：体能训练4.1 力量训练教师教授正确的力量训练方法和技巧。

学生练习举重、俯卧撑等力量训练项目，提高肌肉力量。

4.2 柔韧性训练教师教授正确的柔韧性训练方法和技巧。

学生练习拉伸和瑜伽等柔韧性训练项目，提高身体灵活性。

第五章：体育知识与健康教育5.1 体育知识普及教师向学生介绍不同的体育运动和规则。

学生学习了解不同体育运动的基本知识。

5.2 健康教育教师向学生传授健康饮食和生活习惯的重要性。

第六章：课堂实践与练习6.1 实践教学教师根据教学内容设计实践环节，让学生亲身体验和练习。

学生积极参与实践教学，提高运动技能和水平。

6.2 个人与团队练习教师安排个人和团队练习，培养学生的合作和竞争意识。

学生按照教师的要求进行个人和团队练习，相互帮助和指导。

第七章：安全教育7.1 教师教育学生遵守安全规则，预防运动伤害。

学生了解和遵守运动场地的安全规则。

体育课程教学常规要求

体育课程教学常规要求体育教学常规是体育教师的行为准则，是教学管理工作的基本法则，它有利于促进教学管理工作的规范化,是提高工作效率和教学质量的保障。

一、体育教学规范体育教学常规，是保障体育教学秩序正常的措施。

对提高教学质量，促进学生更好地掌握体育理论知识、技术、技能和发展身体，防止伤害事故的发生有着重要的作用。

(一)上课前的规范要求1.教师要熟悉《教学大纲》、《教学计划》,掌握教学进度。

备课中要认真分析和处理教材内容，要结合学生实际情况，根据要求，提至少前一周备好课，不准无教案上课。

2.教师必须按照课本和教学大纲规定内容进行授课，不得随意更改教学内容。

3.教师因故调课时(病、事、出差等)或请假不能上课时应提前到教务处填写好调课登记。

未经批准或手续不全者擅自离开教学岗位，按旷工处理。

接受代课的老师须按时到位，履行上课责任，不得私自请人代课。

4.教师上课前要着装整洁，精神饱满，仪表端正。

教师和学生上体育课要穿运动服、运动鞋。

不准穿西服、牛仔裤、大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。

衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品(如:小刀、钥匙、笔、等硬质物品)。

5.教师课前不能饮酒，更不得满身酒气上课。

课上教师不能吸烟,不准玩手机。

6.课前要进行活动器具的检查和场地器材的布置,分做好课前准备工作。

(二)上课常规1. 体育老师必须在第一道上课铃声到场（教室或操场）组织学生排队。

第二道铃声时，整队、清点学生人数（体育课时，要求全体学生必须全部到场），进行安全教育，开始上课。

下课时，应该提前5分钟集合，清点人数、归还器材、安全教育，铃声响后按时下课。

如遇眼保健操，就地做眼保健操。

上课不得迟到、早退、无故旷课。

严格学生考勤，对迟到、早退、旷课和缺课的学生应及时了解情况,查明原因及时与班主任联系，情节严重者及时上报学校。

2.教师在授课中要仪表端正，语言文明，严肃认真，体育委员整好队伍，上课要"师生问好！”下课要"师生再见！"3.老师要宣布本节课教学任务和具体要求,养成良好的课堂教学常规。

学生体育课堂常规及体育教师教学规范

学生体育课堂常规及体育教师教学规范学生体育课堂常规：
1. 准时到达上课地点，按时上课，不早退、迟到。

2. 进入体育场地前，进行热身运动，以保证身体状态良好。

3. 穿着适当的体育服装和鞋子，保护好自己的安全。

4. 遵守课堂纪律，注意听从体育教师的指导和命令。

5. 尊重和关心同学，遵守集体和个人之间的礼仪规范。

6. 遵守体育场地的使用规则，不破坏设施和器材。

7. 遵守课堂秩序，不随意离开课堂或者聊天打闹。

8. 积极参与课堂活动，按照教师的要求完成任务和动作。

9. 注重安全，遵守安全规则和操作要求，不做危险的动作。

10. 学会与他人合作，参与集体活动和小组合作。

体育教师教学规范：
1. 有责任心和爱心，关心学生的身心健康，尊重和关心学生的个体差异。

2. 具备丰富的专业知识和教学经验，能够制定合理的课程计划和教学目标。

3. 对学生进行全面的身体素质测试，了解学生的身体状况和运动能力。

4. 设计多样化的教学内容和活动，丰富课堂形式，激发学生的学习兴趣。

5. 清晰明确地向学生传达教学内容，注重语言表达和示范动作。

6. 给予学生充分的指导和反馈，帮助学生纠正动作，提高技能水平。

7. 创设良好的教学环境，确保学生的安全，严禁有危险因素的课堂活动。

8. 重视学生的参与度和合作精神，鼓励学生团队合作和互助互学。

9. 时刻关注学生的学习进展，及时调整教学方法和策略，帮助学生提高。

10. 善于与家长和其他教师之间进行沟通和合作，形成良好的教育共识。

体育课常规要求

体育课常规要求体育课是多数孩子们最爱上的学科，而体育课堂常规是为了体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作，下面是小学生体育课的一些常规要求，要在课堂上进行渗透：一、两个制度1.体育委员负责制：上体育课，在体育委员带领下，按照体育教师的要求，在上课前布置好场地器材，课后整理好和收回器材。

2.请假制度：如有事、有病必须请假。

二、学生“八不准”1.不准旷课、迟到、早退；2.不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，戴帽子、头巾和手套；3.不准佩戴徽章和携带小刀；4.不准擅自离开课堂；5.不准横穿跑道、投掷区；6.不准擅自动用体育器材；7.不准做危险动作、嬉闹追打；8.不准做与练习无关的事。

三、课前常规1.体育委员上课前应主动与任课教师练习，以便教师了解班级情况；2.协助体育老师布置和检查场地，准备教具；3.学生因病、伤不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。

教师应根据学生的不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。

4.提前到上课地点附近活动，以便上课及时集合。

四、课堂常规1.准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。

2.上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。

教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。

3.上课服装：学生上体育课时应该穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套，不准佩戴徽章和携带小刀等。

4.每次上课教师必须严格点名制度。

学生不得迟到早退和旷课。

5．上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师和小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。

不经教师允许不得擅自离开课堂。

否则坐旷课论处。

6．练习时不打闹、不开玩笑，不擅自离开活动地点；团结友爱，互相帮助；注意安全，防止伤害事故的发生；课堂上如遇意外情况，应及时向教师报告，以便妥善处理。

学生体育课堂常规及体育教师教学规

学生体育课堂常规及体育教师教学规学生体育课堂常规：
1. 准时到达：学生应该提前到达体育课堂，准备好体育服装和装备。

2. 做好准备活动：在开始正式运动前，学生应进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以防止运动损伤。

3. 遵守规则和指导：学生应遵守教师的指导和体育课堂的规则，严禁违反规定，如擅自离开课堂、互相推搡等。

4. 尊重他人：学生应该尊重教师和其他同学，不得进行辱骂、欺凌等不良行为。

5. 安全第一：学生在体育活动中应注意自己和其他人的安全，避免发生意外伤害。

6. 参与积极：学生应积极参与体育活动，不得逃避或敷衍。

体育教师教学规范：
1. 制定科学的教学计划：体育教师应根据学生的实际情况和学校课程要求，制定科学的教学计划，确保内容的连贯性和递进性。

2. 清晰明确的教学目标：体育教师应给学生确切的教学目标，使学生知道他们将学到什么和如何评估自己的学习成果。

3. 安全管理：体育教师应确保课堂和活动场所的安全，提供适当的装备和指导，确保学生在运动中不受伤害。

4. 灵活多样的教学方法：体育教师应根据学生的学习特点和需求，采用多样化的教学方法，例如示范教学、小组合作学习、游戏化学习等。

5. 鼓励和激励学生：体育教师应积极鼓励学生的参与和努力，激发他们的兴趣和动力，提高学生的学习积极性。

6. 评估和反馈：体育教师应及时评估学生的学习成果，并提供针对性的反馈，帮助学生理解和改进自己的运动技术和能力。

体育课的教学常规要求

体育课的教学常规要求体育课的教学应从增强学生身体素质练习出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课和无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具，教师不准旷课、丢课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”，同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则及教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学合理地安排好练习密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然，并在课前换好服装，在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他（她）们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便、整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔、小刀及其它利器等，按教师要求提前在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具。

小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案

小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案第一章：体育课堂教学常规一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育课堂教学的基本常规。

2. 培养学生遵守体育课堂纪律，积极主动参与体育活动的习惯。

二、教学内容：1. 课堂纪律要求2. 体育课着装要求3. 体育课热身活动的重要性三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解并遵守体育课堂纪律，正确穿着运动装备。

2. 教学难点：培养学生自觉进行热身活动，预防运动损伤。

四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解课堂纪律要求和体育课着装要求。

2. 示范法：教师示范正确穿着运动装备和热身活动。

3. 练习法：学生进行热身活动，教师点评指导。

五、教学步骤：1. 讲解课堂纪律要求和体育课着装要求。

2. 示范正确穿着运动装备和热身活动。

3. 学生进行热身活动，教师点评指导。

第二章：体育课基本技能训练一、教学目标：1. 让学生掌握体育课基本技能训练的方法和要点。

2. 培养学生积极参与体育活动，提高身体素质。

二、教学内容：1. 跑步技能训练2. 跳跃技能训练3. 投掷技能训练三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握跑步、跳跃、投掷的基本技能。

2. 教学难点：培养学生正确掌握技能训练的方法和要点。

四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解跑步、跳跃、投掷技能的训练方法和要点。

2. 示范法：教师示范正确跑步、跳跃、投掷姿势。

3. 练习法：学生进行技能训练，教师点评指导。

五、教学步骤：1. 讲解跑步、跳跃、投掷技能的训练方法和要点。

2. 示范正确跑步、跳跃、投掷姿势。

3. 学生进行技能训练，教师点评指导。

第三章：体育游戏教学一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育游戏的基本方法和规则。

2. 培养学生团队合作精神，提高运动能力。

二、教学内容：1. 体育游戏的方法和规则2. 团队合作游戏的技巧三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解和掌握体育游戏的基本方法和规则。

2. 教学难点：培养学生团队合作精神，提高运动能力。

学生体育课堂常规及体育教师教学规范

学生体育课堂常规及体育教师教学规范学生体育课堂常规：1. 准时到达：学生应该按时到达体育课堂，并准备好适当的体育装备。

2. 穿着适宜：学生应该穿着适合运动的衣物和鞋子，确保自己可以自由活动和安全运动。

3. 注意个人卫生：学生应该保持身体清洁，体味清新，不在课堂上穿着污衣脏鞋。

4. 尊重他人：学生应该尊重体育教师和其他同学，遵循课堂规则，并展现出体育课堂的团队精神。

5. 遵守安全规则：学生应该遵守体育课堂的安全规则，如不随意奔跑、不乱抛乱接、不使用不当的体育器材等。

6. 积极参与：学生应该积极参与体育课堂的活动，全力投入，展现出积极进取的精神和态度。

体育教师教学规范：1. 熟悉教学内容：体育教师应该熟悉所教授的体育知识和技能，了解学生的学习特点，制定合理的教学计划。

2. 清晰的讲解：体育教师应该提前做好充分的准备，让学生清楚地理解教学内容，使用简明扼要的语言进行讲解。

3. 技能示范：体育教师应该能够熟练地展示所教授的体育技能，引导学生正确掌握动作的技巧和要领。

4. 灵活多样的教学方法：体育教师应该灵活运用各种适合的教学方法，培养学生的体育兴趣，开展多样化的体育活动。

5. 平等对待学生：体育教师应该平等对待每个学生，不论其体育能力，提供公平的学习机会，注重个别差异的关注和帮助。

6. 安全教学意识：体育教师应该重视学生的安全，在体育课堂中确保教学环境安全，指导学生正确使用体育器材，预防运动损伤的发生。

7. 激发学生的学习兴趣：体育教师应该通过丰富的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自信心和合作精神。

8. 及时反馈评估：体育教师应该及时给予学生反馈，并进行评估，鼓励和帮助学生进步，及时纠正学生存在的错误。

体育教学常规管理制度

体育教学常规管理制度一、课前常规1. 体育教师应按学校要求，制定教学计划，撰写教案。

课前要布置和检查场地器材，做好安全防范工作。

2. 体育教师应严格要求学生，遵守课堂常规，不迟到，不早退，不旷课，有事应事先请假。

3. 体育教师应穿着运动服装，仪表整洁，提前到达上课地点，做好上课准备。

二、课中常规1. 教师应根据学生实际情况，合理安排教学内容和运动量，确保学生充分参与体育活动，并达到预期的教学效果。

2. 体育教师应注重培养学生的运动技能和身体素质，同时加强对学生体育精神、团队协作和良好运动习惯的培养。

3. 体育教师应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，鼓励学生积极参与课堂活动，并关注学生的安全状况。

4. 体育教师应保持良好的教学秩序，要求学生服从指挥，遵守课堂纪律，不得擅自离开教学区域。

三、课后常规1. 下课前，体育教师应整队集合，清点人数，总结本课内容，布置课后练习或作业。

2. 体育教师应组织学生整理器材，清理场地，保持环境卫生。

3. 体育教师应及时反思教学过程，总结经验教训，不断提高教学水平。

四、考核与评价1. 体育教师应根据教学大纲和教学目标，制定科学的考核标准和方法，对学生的体育成绩进行公正、客观的评价。

2. 体育教师应注重过程性评价和终结性评价相结合，全面反映学生的体育学习情况和进步程度。

3. 体育教师应根据学生的实际情况，提出个性化的学习建议和指导，帮助学生提高体育成绩。

五、安全与卫生1. 体育教师应严格执行学校安全卫生规定，确保学生在课堂上的安全。

2. 体育教师应提前检查场地和器材的安全性，排除安全隐患。

3. 在教学过程中，体育教师应关注学生的身体状况，防止学生因过度运动或运动不当造成伤害。

4. 体育教师应教育学生遵守卫生规定，保持良好的个人卫生习惯，预防疾病传播。

六、其他1. 本制度由学校体育教研组负责制定、解释和修订。

2. 全体体育教师应严格遵守本制度，确保体育教学工作的顺利进行。

体育课课堂常规要求有什么

体育课课堂常规要求有什么体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。

那么体育课课堂常规要求有哪些呢?(一)课前常规1、教师课前的常规1)教师课前的备课和编写教案：认真备课，写好教案。

备课时，要备课程目标;备教材重点、难点;备教学对象;备场地器材;备教学方法。

体育教师要备好周前课，并编写好周前课教案。

2)了解学生的课前情况：教师及时了解所上体育课班级的学生情况，主动与体育干部约定，由体育干部向教师及时通知。

3)场地、器械的准备和清洁卫生工作：体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，为学生的积极参与奠定基础，一切准备工作应在课前准备就绪。

4)教师服装的准备：体育教师要穿运动服、运动鞋。

不准穿西服、牛仔裤大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。

2、学生课前的常规1)学生课前的各种情况：学生因病、伤，女生例假不能正常上课，课前由体育干部或学生自己主动地向教师说明，教师应根据不同情况，分别妥善安排。

2)学生服装的准备：学生除了要穿运动服、运动鞋。

不准穿西服、牛仔裤大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。

还要注意安全，衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品，如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品。

3、师生共同准备：教师和学生在检查和整理好自己的服装仪表后，应课前两分钟到达规定的集合地点，等候上课。

(二)课中常规1、教师课中的常规1)教师待体育干部报告后，检查学生出勤向学生宣布课的教学目标、内容要求等教学程序。

并指出这节课的易出现的安全问题，然后逐步按计划进入教学状态。

2)教师按教案进行教学，在无特殊情况下，不得随意更改;关心爱护所有学生，谆谆善诱，对学生进行适时鼓励，与学生共同创建和乐的教学气氛。

3)注意安全卫生;检查见习生执行规定的目标、要求等情况的规定，以求面向全体学生。

4)课结束时，进行小结和讲评，让学生及时知道课中的表现。

学生体育课堂常规及体育教师教学规

学生体育课堂常规及体育教师教学规一、学生体育课堂常规1. 准时到达：学生应按时到达体育课堂，不得迟到。

迟到会影响整个课堂教学进程，也不利于学生的身体锻炼。

2. 穿着服装：学生应着运动服装参加体育课堂，以便进行各项运动活动。

穿着正确的运动服装能够保护学生的身体不受伤害。

3. 课前准备：学生在体育课前应进行适当的热身活动，以减少受伤的可能性。

热身活动可以包括拉伸、短跑、跳绳等。

4. 遵守纪律：学生在体育课堂上应严格遵守纪律，不得打闹、影响他人。

遵守纪律是体育课堂正常进行的前提。

5. 合作交流：学生应积极与同学合作，共同完成各项活动任务。

通过合作交流，可以增进学生之间的友谊，提高团队精神。

6. 安全第一：学生在进行体育活动时，应注意自身的安全。

避免做出危险动作，避免与他人发生碰撞，及时向老师汇报个人身体不适情况。

7. 课后整理：学生在体育课结束后，应自觉整理活动场地和使用的器材。

保持整洁是对体育场地的尊重和保护。

二、体育教师教学规1. 合理安排课时：体育教师应合理安排体育课的时间，保证学生有足够的时间进行各项体育活动。

同时，要避免连续长时间的运动，以免造成学生疲劳过度。

2. 精心备课：体育教师应认真备课，研究教材，制定详细的教学计划。

要根据学生的实际情况和能力，科学安排教学内容和活动形式。

3. 清晰讲解：体育教师在教学过程中应清晰、简洁地讲解各项运动技能和规则。

要用通俗易懂的语言，配合生动的示范，帮助学生理解和掌握。

4. 安全措施：体育教师应对学生的安全负责。

在体育活动中，要设置合理的安全措施，加强安全教育，提醒学生注意自身安全，并及时处理突发事故。

5. 激发学生兴趣：体育教师要善于激发学生对体育的兴趣。

通过讲解运动知识和展示运动技巧，引导学生积极参与体育活动，培养他们的体育兴趣和爱好。

6. 引导学生思考：体育教师要引导学生在体育活动中进行思考，帮助他们探索规律，提高分析和解决问题的能力。

通过引导学生思考，培养他们的独立思维能力。

体育课堂常规及课堂要求

体育课堂常规及课堂要求
体育课堂常规是指体育课上教师和学生所必须遵守的基本规则和要求，以保证教学秩序和教学质量。

以下是一些常见的体育课堂常规和课堂要求：
1、准时到达：学生应按照规定的时间和地点到达课堂，不得迟到或早退。

如遇特殊情况需请假，应提前告知教师。

2、穿着规范：学生应穿着合适的运动服装和鞋子，不得穿着不适合运动的服装和鞋子，如紧身衣、短裤、拖鞋等。

3、课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，不得在课堂上大声喧哗、打闹或干扰他人。

学生应尊重教师，认真听讲，积极参与课堂活动。

4、运动安全：学生应了解运动安全知识，掌握正确的运动技巧和方法，避免运动损伤和意外事故的发生。

5、团队合作：学生应学会团队合作，与他人配合完成课堂活动，尊重他人的意见和建议，保持良好的人际关系。

6、健康饮食：学生应注意健康饮食，合理搭配营养，保持良好的身体状态，为课堂活动提供充足的能量。

7、课堂表现：学生应积极参与课堂活动，认真完成教师布置的任务和作业，及时向教师反馈学习情况。

8、课堂礼仪：学生应遵守课堂礼仪，尊重教师和同学，不得在课堂上做出不雅或不礼貌的行为。

以上是一些常见的体育课堂常规和课堂要求，教师和学校应根据实际
情况进行具体的制定和执行。

同时，教师和学生都应遵守这些规则和要求，共同营造一个良好的课堂氛围和学习环境。

体育与健康教育课堂教学常规及要求

体育与健康教育课堂教学常规及要求
引言
体育与健康教育是中小学生必修的课程之一，它旨在提高学生的身体素质、促进学生的身心健康发展。

本文旨在介绍体育与健康教育课堂教学的常规要求，以便教师们更好地开展教学工作。

体育课堂教学常规要求
1. 体育教师应当认真备课，制定详细的教案，合理安排授课时间。

2. 体育教师应当根据不同年龄段学生的身体素质水平，合理设计教学内容和难度。

3. 体育教师应当注重课堂教学中的观察和引导，及时纠正学生的错误姿势和动作，保障学生的身体安全。

4. 体育教师应当注重团队协作，积极组织校内外体育活动，提高学生的综合素质。

健康教育课堂教学常规要求
1. 健康教育教师应当认真备课，制定详细的教案，引导学生正确掌握卫生保健知识。

2. 健康教育教师应当注重交互式教学，通过讨论、问答等形式引导学生主动参与，提高教学效果。

3. 健康教育教师应当注重实践体验，组织学生进行体验活动，以增强学生对卫生保健知识的认识和理解。

4. 健康教育教师应当注重情感教育，引导学生树立正确的价值观和生活态度，从而提高学生的身心健康水平。

结论
体育与健康教育是学校教育的重要组成部分，本文介绍了体育与健康教育课堂教学的常规要求，供广大教师参考。

希望教师们在教学中，根据学生的实际情况，科学合理地制定教学计划，提高学生的身体素质和健康水平。

体育课堂教学常规的基本要求有以下几方面的内容：

体育课堂教学常规的基本要求有以下几方面的内容：一、备课常规l、认真钻研体育与健康课程标准，明确体育与健康课的性质、课程体系。

依据学生的水平层次，结合学校实际情况制订出学年、学期教学计划、进度，考核教材的单元计划和每节课的课时计划。

课时计划应包括教学目标、教学内容、学情分析、教学过程、时间分配、场地器材、运动量、强度安排等。

2、明确每节课的教学目标，制定教学任务要具体。

实践课要注意培养学生对体育与健康课的兴趣；注意培养学生人体基本活动能力和终身运动能力的发展。

3、安排好每节课的教材内容，做到教学重点突出,难点处理、容量得当。

注意增大练习密度，精心安排教学步骤，课堂结构要力争紧凑、连贯、严密。

分组练习要体现分层教学,交换练习要求组织合理。

注意多种教学方法的运用，教学安排要符合不同年龄段、水平层次学生的生理、心理特点。

有条件的学校，男女学生应分别组织教学。

4、在个人深入备课的基础上，提倡开展各种形式的集体备课活动，集思广益，取长补短，精益求精。

体育教师应重视雨天体育与健康课的准备，积极采用现代化教学手段开设体育基础知识课。

二、课时常规1、提前完成器械和场地的准备，上课铃响之前在集队地点等候学生。

上课教师应穿整洁的运动服装，仪容端庄，举止文明、不佩戴首饰。

应督促学生穿运动服装或轻便的衣服上体育课。

要认真组织学生做好准备活动和整理活动，上课要有整队集合常规，要严格课堂组织纪律。

小刀、钥匙，发夹之类不利教学安全的物件不得带入运动场地。

2、教师要充分发挥主导作用，要为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。

讲解，指导要正确、清楚，新教材(动作)必须做示范。

教学过程中应注意信息反馈并及时调节合理把握运动量，努力提高课堂教学效率。

教师应鼓励学生自觉认真锻炼、重视引导学生自我评价和相互间的评价，取长补短。

培养学生正确的体育态度、情感和价值观，引导学生学会锻炼,学会娱乐,学会健身，不断提高课堂教学质量，提高学生从事体育锻炼的能力。

体育课堂教学常规要求范本

体育课堂教学常规要求范本体育课堂教学常规要求1、体育教师要认真学习新《课程标准》，钻研教材，深入调查，了解学生实际，根据《课程标准》要求、教材以及学生情况、气候、场地、器材条件等制定教学进度计划，编写教案，按时完成教学任务。

2、体育教师要提前到岗，认真检查和安排场地器材设备;上课注意教师仪表，必须穿运动服、运动鞋;课间不得擅自离岗，集中精力完成课的任务;对突发的伤害事故，必须及时救助，妥善处理。

3、课前体育委员应同教师取得联系，了解上课地点和内容，并协助教师准备好上课场地和器材，打了预备铃，组织同学在教室门口排队带至指定地点上课。

4、上课学生必须穿运动鞋(球鞋地)，不许穿皮鞋、塑料凉鞋、面棉鞋等。

服装要轻便，不许带小刀、剪子等一类的硬物，冬季也不许围围巾、戴帽子、穿大衣上体育课，练习时不带手套。

5、体育委员整队要严格要求，做到快、静、齐。

在切实检查人数后，发立正口令，向老师报告。

(报告词为：报告!本班应到*人，实到*人，缺席*人，报告完毕!)报告后发稍息口令。

跑步归队。

在教师宣布课堂教学目标和要求时，全体学生必须立正注意听讲。

下课时老师必须说立正、同学们再见;同学们说老师再见。

6、学生因病不能上课时须写好请假条向任课教师请假。

在确保安全的前提下，一般情况需随班见习，特殊情况可回班休息。

因事迟到，或早退须向教师报告经允许后，方可进队或离队。

(排尾)7、正确使用和爱护体育场地、器材，注意不损坏运动器材。

加强安全卫生教育，各项练习除认真做好准备活动和检查场地器材外，要按照教师的组织教法的规定，进行有秩序练习，散点练习时体育教师要指定练习范围并巡视指导。

8、体育课要重视学生身体健康，合理安排身体素质练习内容，并将《学生体质健康标准》作为评价学生身体素质考核主要标准之一。

9、体育教师对学生学习评价应根据《课程标准》五项教学目标要求制定考核标准，不得擅自改变评价标准。

10、主动搜集学生对体育课教学的意见，注重教学案例的记录与整理，认真写好教学小结与教后反思。

学生体育课堂常规及体育教师教学规范文

学生体育课堂常规及体育教师教学规范文一、教学目标及要求体育课是培养学生全面发展的重要环节，旨在促进学生身心健康发展，培养学生的运动兴趣和运动能力，提高学生团队合作和竞技意识。

体育教师应当根据教育部制定的《义务教育体育课程标准》和学校的具体要求，制定相应的教学目标和要求。

1.1 教学目标通过体育课的教学，培养学生积极参与体育锻炼，增强身体素质和体育技能，提升学生的运动能力和体适能水平。

同时，培养学生良好的体育习惯和健康意识。

1.2 教学要求（1）创设良好的教学环境，保证学生的安全。

教师应认真检查体育器材的安全性和完整性，并做好安全指导，确保学生在体育课上的身体安全。

（2）注重学生个体差异，因材施教。

体育教师应了解学生的身体条件和特长，因材施教，合理安排体育活动，满足学生的个体需求。

（3）注重培养学生团队合作和竞技意识。

在体育课上，教师应注重培养学生的团队合作和竞技意识，在集体活动中学会合作与竞争，不断提升团队的凝聚力和战斗力。

（4）注重教育和引导。

教师在体育课上不仅仅教授体育技能，更要注重对学生进行体育教育和引导，培养学生正确的价值观和健康的生活方式。

二、学生体育课堂常规为了确保体育课的教学效果和学生的身体安全，教师应制定一些体育课堂常规，使学生能够按照规则参与体育活动。

2.1 准时到达学生应准时到达体育课，不得迟到早退，教师也要做到守时。

学生可以提前5分钟到达教室，集中精神、做好准备活动。

2.2 更衣和收拾学生应认真更衣，穿着合适的体育服装和运动鞋。

更衣时要保持秩序，遵守规则，不得互相打闹嬉戏。

活动结束后，学生应及时归还和整理体育器材，收拾教室。

2.3 热身活动在正式活动前，学生应进行适当的热身活动，教师可以带领学生做一些简单的全身运动，以充分准备身体，预防运动损伤。

2.4 集合及指导教师应在规定时间内在指定的地点集合学生，进行活动规则的讲解和指导。

学生应积极配合教师的指导，听从教师的指挥。

2.5 学生自由活动及互助在体育活动中，学生应保持自由活动状态，发挥主动性和创造性，同时要学会相互协助和帮助，培养团队合作精神。