小鲤鱼跳龙门详案
大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》
大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》一、活动目标1.学习鲤鱼跳水的动作，发展幼儿的弹跳能力和协调性。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。
3.提高幼儿对体育活动的兴趣，增进同伴间的友谊。
二、活动重难点重点：学习鲤鱼跳水的动作，发展弹跳能力和协调性。
难点：动作的连贯性和稳定性。
三、活动准备1.材料准备：龙门道具、鲤鱼头饰、音乐《小鲤鱼跳龙门》。
2.环境准备：宽敞的户外活动场地。
四、活动过程（一）活动导入1.组织幼儿进行热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏。
2.讲述故事《小鲤鱼跳龙门》，引发幼儿兴趣。
（二）基本部分1.教学鲤鱼跳水的动作a.讲解动作要领：双脚并拢，膝盖弯曲，向前跳跃，同时双手向前摆动。
b.示范动作，指导幼儿跟随模仿。
c.分组练习，教师个别指导。
2.设置龙门，进行鲤鱼跳龙门游戏a.讲解游戏规则：幼儿分成两队，每队站在起点线后，依次跳跃过龙门，跳过龙门后返回，下一人继续，直至全队完成。
b.游戏进行，教师观察并指导幼儿动作。
3.增加难度，进行鲤鱼跳龙门接力赛a.讲解比赛规则：每队幼儿分成两组，站在起点线后，依次跳跃过龙门，跳过龙门后返回，交给下一人，直至全队完成。
b.比赛进行，教师计时并记录成绩。
（三）活动结束1.组织幼儿进行放松运动，如瑜伽、拉伸等。
五、活动延伸1.家园共育：鼓励家长在家与幼儿一起进行鲤鱼跳龙门游戏，增进亲子关系。
2.环境创设：在班级环境中布置鲤鱼跳龙门主题墙，展示幼儿作品。
六、活动反思本次活动中，幼儿对鲤鱼跳龙门游戏表现出浓厚的兴趣，积极参与，动作逐渐熟练。
在教学过程中，教师应注重个体差异，关注每个幼儿的发展。
同时，通过比赛形式，培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。
但在活动中，部分幼儿在跳跃时动作不够规范，需要教师在今后的教学中加强指导。
总体来说，本次活动达到了预期的效果，为幼儿提供了愉悦的体育活动体验。
重难点补充：一、教学过程补充（一）活动导入1.热身运动教师与幼儿一起做捉迷藏游戏，引导幼儿灵活跑动，如教师说：“小鲤鱼们，快藏起来，大灰狼来啦！”老鹰捉小鸡游戏时，教师鼓励幼儿勇敢追逐，如：“小鲤鱼们，勇敢一点，捉住小鸡就能跳过龙门啦！”2.讲述故事教师生动讲述《小鲤鱼跳龙门》故事，适时提问，如：“小鲤鱼们，你们觉得小鲤鱼为什么能跳过龙门呢？”（二）基本部分1.教学鲤鱼跳水的动作a.讲解动作要领教师边示范边讲解：“小鲤鱼们，看好了，跳的时候要像这样，膝盖弯一弯，然后往前跳。
2024年大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》
2024年大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《水上游戏》，详细内容为“小鲤鱼跳龙门”。
此活动通过模拟鲤鱼跳龙门的情景，锻炼幼儿的弹跳力、协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握“小鲤鱼跳龙门”的基本动作要领，提高弹跳力和身体协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信、团结协作的品质。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性与协调性。
教学重点：弹跳力训练和团队合作。
四、教具与学具准备教具：小鲤鱼头饰、龙门架、音乐播放设备。
学具：每组一个跳绳、两个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演渔夫，讲述小鲤鱼跳龙门的故事，引导幼儿进入情景。
邀请幼儿扮演小鲤鱼，进行热身活动。
2. 基本动作学习（10分钟）教师示范“小鲤鱼跳龙门”的动作，讲解动作要领。
幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一名幼儿进行示范，讲解动作要领和注意事项。
幼儿进行分组练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）教师设置龙门，引导幼儿进行“小鲤鱼跳龙门”游戏。
每组幼儿合作完成游戏，教师给予鼓励和评价。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，回顾本节课所学内容。
六、板书设计1. 课程名称：小鲤鱼跳龙门2. 动作要领：跳跃时，双脚同时用力向前跳起。
落地时，膝盖微弯，保持身体平衡。
队友之间保持适当距离，避免碰撞。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起练习“小鲤鱼跳龙门”，拍摄视频分享到班级群。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加户外体育活动，如游泳、跑步等，提高身体素质。
同时，教师可以组织家长参与活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学目标中的培养幼儿勇敢、自信、团结协作的品质。
2024年大班小鲤鱼跳龙门教案
2024年大班小鲤鱼跳龙门教案一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《小鲤鱼跳龙门》主题活动，涉及章节为第五章《可爱的动物》，详细内容包括认识鲤鱼、了解鲤鱼的生活习性和特点，通过故事情境，引导幼儿学习“跳龙门”的游戏，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解鲤鱼的基本特征，认识鲤鱼的生活环境，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 通过小鲤鱼跳龙门的故事和游戏，培养幼儿的团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美好事物的向往。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解鲤鱼跳龙门的意义，培养幼儿的团队协作精神。
重点：认识鲤鱼的基本特征，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：鲤鱼图片、小鲤鱼跳龙门的故事课件、游戏道具、音乐播放设备。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用鲤鱼图片，引导幼儿观察鲤鱼的特征，让幼儿分享自己了解的鲤鱼知识。
2. 故事讲解（10分钟）播放《小鲤鱼跳龙门》的故事课件，引导幼儿关注故事中鲤鱼的特点和勇敢、自信的品质。
3. 实践活动（10分钟）分组进行小鲤鱼跳龙门游戏，让幼儿在游戏中体验团队协作，培养勇敢、自信的品质。
4. 随堂练习（10分钟）画出自己心目中的小鲤鱼，引导幼儿发挥想象力和创造力，进行创意绘画。
六、板书设计1. 鲤鱼的基本特征：身体流线型，鳞片闪闪发光，有鱼鳍和鱼尾。
2. 小鲤鱼跳龙门的意义：勇敢、自信、团队协作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起创作一个关于小鲤鱼的故事。
答案：幼儿可根据自己的生活经验和想象力，编写一个有趣的小鲤鱼故事。
2. 作业题目：画一幅小鲤鱼跳龙门的画。
答案：幼儿可根据自己的创意，画出小鲤鱼跳龙门的场景。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、游戏和绘画等形式，让幼儿了解鲤鱼的特点，培养幼儿的团队协作精神。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿将所学内容与家长分享，提高幼儿的表达能力。
大班体育《小鲤鱼跳龙门》教案
一、活动目标：1. 学习小鲤鱼跳龙门的动作要领，发展身体的灵活性和协调性。
2. 通过模仿小鲤鱼跳龙门，锻炼幼儿的下肢力量和爆发力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强团队协作意识。
二、活动准备：1. 教具：小鲤鱼跳龙门图片、音乐、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入活动（3分钟）：向幼儿介绍小鲤鱼跳龙门的故事，展示小鲤鱼跳龙门的图片，引导幼儿观察小鲤鱼的动作。
3. 学习动作（5分钟）：教师示范小鲤鱼跳龙门的动作，讲解动作要领，重点强调下肢的弹跳力和腰部的灵活性。
幼儿跟随教师学习，分组练习，互相纠正动作。
4. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，开展小鲤鱼跳龙门比赛。
设置一定的难度，鼓励幼儿挑战自我，勇敢跳过龙门。
5. 放松活动（3分钟）：带领幼儿做放松运动，如拉伸、深呼吸等，缓解肌肉紧张。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 在学习动作过程中，关注每个幼儿的表现，及时纠正错误动作。
3. 游戏环节注意调整难度，让每个幼儿都有成功的机会。
五、活动延伸：1. 家园共育：家长陪同幼儿在家练习小鲤鱼跳龙门动作，加强亲子互动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小鲤鱼跳龙门的场景，让幼儿在自由活动时间自主练习。
3. 主题延伸：开展关于小鲤鱼的其他体育活动，如小鲤鱼找朋友、小鲤鱼游长江等。
六、教学内容：1. 深入了解小鲤鱼跳龙门的故事背景和寓意。
2. 学习小鲤鱼跳龙门的基本动作和技巧。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞技体育意识。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握小鲤鱼跳龙门的基本动作和技巧。
2. 教学难点：协调身体动作，提高跳跃力和稳定性。
八、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：回顾小鲤鱼跳龙门的故事，引导幼儿讨论小鲤鱼勇敢、坚持的品质。
2024年幼儿园大班《小鲤鱼跳龙门》教案精选
2024年幼儿园大班《小鲤鱼跳龙门》教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《小鲤鱼跳龙门》，具体章节为第三章《小鲤鱼的冒险》。
教学内容详细包括：小鲤鱼跳龙门的情景创设，数字110的复习，以及简单加减法的应用。
二、教学目标1. 让幼儿通过观察、模仿，了解小鲤鱼的成长过程，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 巩固幼儿对数字110的认识，提高幼儿的数学运算能力。
3. 培养幼儿团结协作、勇敢尝试的精神。
三、教学难点与重点难点：数字110的加减运算。
重点：通过小鲤鱼跳龙门的情景，引导幼儿复习数字110，并运用到简单的加减法中。
四、教具与学具准备教具：小鲤鱼玩具、龙门模型、数字卡片、加减法题目卡片。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示小鲤鱼玩具和龙门模型，讲述小鲤鱼跳龙门的勇敢故事，引导幼儿关注小鲤鱼的成长。
2. 数字复习（5分钟）教师出示数字卡片，带领幼儿一起复习数字110，并通过游戏形式检查幼儿对数字的掌握情况。
3. 加减法应用（5分钟）教师出示加减法题目卡片，引导幼儿运用已学的数字知识进行计算。
在此过程中，教师注意观察幼儿的运算过程，及时给予指导。
4. 小组活动（10分钟）幼儿分成小组，每组选择一个数字，用画笔、剪刀和胶水制作数字卡片。
完成后，小组之间进行交换，检查对方的卡片是否正确。
5. 随堂练习（5分钟）教师出示一些简单的加减法题目，让幼儿在纸上进行计算，巩固所学知识。
六、板书设计1. 小鲤鱼跳龙门的故事简介2. 数字1103. 简单的加减法题目七、作业设计1. 作业题目：小鲤鱼的加减法冒险（1）3+4=？（2）95=？（3）7+2=？（4）63=？答案：（1）7（2）4（3）9（4）32. 家园联系：让家长了解本节课的内容，并在家中与幼儿一起复习数字110和简单的加减法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法和节奏。
大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》5篇
大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》精选5篇（一）教案名称：小鲤鱼跳龙门教学目标：1. 能够掌握跳远的基本姿势和技巧。
2. 培养学生的跳跃力和爆发力。
3. 培养学生的团队合作意识。
教学准备：1. 龙门模型（可用两个高跷或者其他物品代替）。
2. 跳远跳板。
3. 扩音器。
活动过程：1. 热身活动（10分钟）通过酒店大厅九宫格活动，帮助学生热身，准备跳远活动。
指导学生进行身体拉伸、小跑等热身动作。
2. 学习跳远基本姿势和技巧（15分钟）说明跳远基本姿势和技巧，包括步伐、用力和着陆等要点。
分成小组，每组4-5人，一起模仿老师的演示，练习跳远的基本姿势和技巧。
3. 小组比赛（25分钟）将龙门模型放置在跳远跳板的前面，每个小组轮流进行比赛。
每个小组的第一名跳远成功后，下一个小组的第一名才可以开始跳。
每个小组的成绩为最佳成绩。
4. 个人挑战赛（20分钟）倒计时开始，每个学生依次进行个人挑战，看谁跳得远。
记录每个学生的跳远成绩，排名前三名的学生给予奖励。
5. 总结和反思（10分钟）结束比赛后，通过集体讨论的方式，总结本次活动的收获和不足，并给出改进意见。
老师对学生的表现进行肯定和鼓励，激励学生参与下次活动。
教学延伸：1. 可以根据学生的水平和兴趣，增加跳远的难度，如增加跳远距离、减少起跳距离等。
2. 可以将跳远活动与其他项目结合，形成多样化的体育活动，增加趣味性和挑战性。
注意事项：1. 活动中应确保学生的安全，跳远过程中要注意落地的平稳，并提前标出安全区域。
2. 活动中要充分尊重学生的个体差异，避免强求和比较。
3. 活动中要及时给予学生鼓励和认可，增强他们的自信心和积极性。
大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》精选5篇（二）教案名称：布袋乐教案目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的音乐表现力和创造力。
2. 锻炼幼儿的身体协调性、动手能力和团队合作精神。
3. 提升幼儿的听觉敏感性和观察能力。
小鲤鱼跳龙门幼儿园大班体育教案
小鲤鱼跳龙门幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 学习小鲤鱼跳龙门的故事，理解团结合作的重要性。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学内容：1. 小鲤鱼跳龙门的故事分享2. 体育游戏：小鲤鱼跳龙门三、教学准备：1. 小鲤鱼跳龙门的故事PPT2. 龙门道具3. 音乐CD4. 呼啦圈四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 故事分享（5分钟）教师讲述小鲤鱼跳龙门的故事，引导幼儿理解团结合作的重要性。
3. 体育游戏：小鲤鱼跳龙门（10分钟）1）教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
2）幼儿分组进行游戏，每组轮流扮演小鲤鱼和龙门。
3）游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿谈谈在游戏中的感受，总结团结合作的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调性和灵活性。
2. 关注幼儿在团队中的互动，评价他们的团队合作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿通过参与游戏，体验团队合作和克服困难的过程。
难点：幼儿在游戏中如何掌握跳龙门的技巧，提高身体协调性和灵活性。
七、教学步骤：1. 故事导入：分享小鲤鱼跳龙门的故事，引导幼儿理解团队合作的重要性。
2. 游戏规则讲解：详细讲解游戏规则，并示范游戏过程。
3. 分组进行游戏：幼儿分成若干小组，轮流进行游戏。
4. 游戏进行中：教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
5. 游戏总结：让幼儿谈谈在游戏中的感受，引导他们认识到团队合作的重要性。
八、教学策略：1. 故事引导：通过生动有趣的小鲤鱼跳龙门故事，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏教学：以游戏的形式让幼儿体验团队合作，提高他们的实践能力。
3. 鼓励与指导：在游戏过程中，教师要及时关注幼儿的表现，给予鼓励和指导。
幼儿园大班《小鲤鱼跳龙门》教案（通用8篇）
幼儿园大班《小鲤鱼跳龙门》教案（通用8篇）幼儿园大班《小鲤鱼跳龙门》教案篇1活动目标：1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。
发展幼儿的下肢弹跳能力。
2、在幼儿跳过一定高度的过程中，发展幼儿身体的协调性和灵敏性。
3、让幼儿体验游戏中的快乐，培养幼儿的合作意识及合作能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：鲤鱼头饰泡沫垫、呼啦圈、录音机，活动过程：1、教师带幼儿进入场地随音乐进行热身运动。
2、玩法：全体幼儿当小鲤鱼，教师当鲤鱼妈妈。
3、幼儿成六路纵队站好，原地摆放呼啦圈、泡沫垫4、老师示范助跑跨跳龙门的动作。
5、幼儿戴头饰练习动作。
游戏开始：幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作，边游边说儿歌：鲤鱼，鲤鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，游来游去真高兴，我们都是好朋友。
鲤鱼妈妈说：钻到河底找一找。
幼儿弯腰做找食的样子。
妈妈又说：伸出头来瞧一瞧。
幼儿踮起脚做向上游的动作。
妈妈说：龙门到了，跳过去！幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前，依次双脚跳过去。
然后，幼儿自由做小鲤鱼游水动作。
6、鼓励幼儿在守规则的前提下，争取小组第一名。
7、放松整理：听音乐，自由放松。
活动延伸：幼儿回家后与爸爸妈妈合作练习鲤鱼跳龙门的游戏。
活动反思：小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓，用儿歌的形式激发幼儿的游戏兴趣，可是对于幼儿来说要跳过一定的高度则需要进行下肢弹跳力的训练，在游戏过程中注重培养幼儿的合作意识及合作能力，从而让幼儿体验游戏的快乐。
小百科：鲤鱼鳞大，上腭两侧各有二须，单独或成小群地生活于平静且水草丛生的泥底的池塘、湖泊、河流中。
在水域不大的地方有洄游的习性。
幼儿园大班《小鲤鱼跳龙门》教案篇2活动目标：1、练习立定跳过20~30厘米高度的障碍，发展下肢弹跳能力。
2、在探索立定跳高的高度过程中，了解自己的'弹跳能力，勇于挑战自己。
3、体验与同伴共同游戏中自己的重要性，增进团队荣誉感。
大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》
大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》一、教学内容本次活动内容选自幼儿园大班体育活动教材，活动主题为《小鲤鱼跳龙门》。
活动章节为第七章《水中生物》，详细内容包括：1. 学习小鲤鱼的游泳姿势；2. 掌握跳龙门的技巧；3. 培养幼儿团队合作精神。
二、教学目标1. 使幼儿能够熟练地模仿小鲤鱼的游泳姿势，发展幼儿的身体协调能力。
2. 通过跳跃龙门的游戏，提高幼儿的弹跳能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作意识，学会互相鼓励、互相帮助。
三、教学难点与重点重点：掌握小鲤鱼的游泳姿势和跳龙门的基本技巧。
难点：幼儿在跳跃龙门时，如何保持身体平衡和协调。
四、教具与学具准备教具：龙门模具、小鲤鱼玩具、水枪、音乐播放器。
学具：幼儿自带的小水枪、毛巾、换洗衣物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿模仿小鲤鱼的游泳姿势，在教室中“游来游去”。
然后，向幼儿介绍龙门模具，让他们了解龙门的概念。
2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范跳龙门的基本技巧，包括如何用力跳跃、保持身体平衡等。
幼儿在教师的指导下，分组练习跳跃龙门，教师及时纠正不正确的动作。
3. 游戏环节（10分钟）：幼儿分成若干小组，进行“小鲤鱼跳龙门”游戏。
设置一定的难度，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
4. 练习环节（10分钟）：教师组织幼儿进行集中练习，提高跳跃龙门的技巧。
六、板书设计板书内容：小鲤鱼跳龙门步骤：1. 模仿小鲤鱼游泳姿势；2. 掌握跳跃龙门技巧；3. 团队合作完成任务。
七、作业设计作业题目：《小鲤鱼跳龙门》实践作业答案：幼儿在家中与家长一起模仿小鲤鱼游泳姿势，并尝试跳跃龙门。
家长记录幼儿的表现，并在作业本上留言。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。
在游戏环节，他们学会了团队合作，互相鼓励、互相帮助。
但在跳跃龙门时，部分幼儿的身体协调性仍有待提高。
在今后的教学中，教师应加强对这部分幼儿的个别指导，提高他们的跳跃技巧。
大班户外游戏《小鲤鱼跳龙门》教案
大班户外游戏《小鲤鱼跳龙门》教案一、活动目标1.理解游戏规则，培养幼儿的规则意识。
2.发展幼儿的身体协调能力和跳跃能力。
3.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
4.通过游戏，培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备1.物质准备：龙门一个（用绳子或其他材料制作），小鲤鱼手偶若干，水泡道具若干，音乐播放设备。
2.场地准备：户外平坦的草地或操场。
三、活动过程1.热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2.游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍游戏规则，讲解如何扮演小鲤鱼，如何跳过龙门，以及如何评分。
规则：幼儿分为若干小组，每组选出一名队长，队长手持小鲤鱼手偶，队员手持水泡道具。
队长需要跳过龙门，队员需在龙门两侧辅助队长，龙门高度逐渐升高，每组有三次机会，每次成功跳过龙门的高度计一分，得分最高的小组获胜。
3.游戏进行（10分钟）教师吹哨子示意游戏开始，各小组队长依次跳过龙门，队员在龙门两侧加油助威。
教师记录每组的得分。
5.放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解游戏的意义，鼓励家长在家与孩子一起进行类似的游戏，培养孩子的自主能力和户外活动兴趣。
2.环境创设：在幼儿园环境中布置小鲤鱼跳龙门的主题墙，让幼儿自主创作，展示他们的想象力。
五、注意事项1.确保幼儿在游戏过程中的安全，避免发生摔倒、碰撞等意外。
2.关注幼儿的情绪变化，及时调整游戏难度，让每个幼儿都能参与其中，体验到游戏的乐趣。
3.培养幼儿的团队精神，教育他们互相帮助、互相鼓励，共同取得胜利。
重难点补充：一、教学过程1.热身活动：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
教师可以与幼儿互动，例如：“小朋友们，我们一起来捉迷藏吧！我来找，你们躲好哦！”2.游戏介绍：教师向幼儿介绍游戏规则，讲解如何扮演小鲤鱼，如何跳过龙门，以及如何评分。
大班游戏小鲤鱼跳龙门精品教案【含教学反思】
大班游戏小鲤鱼跳龙门精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班教材《游戏小鲤鱼跳龙门》。
详细内容为第三章“小鲤鱼跳龙门”实践活动。
通过该活动，学生将学习合作、协调、解决问题能力，并在游戏中锻炼身体。
二、教学目标1. 让学生解小鲤鱼跳龙门故事背景，理解团队合作重要性。
2. 培养学生协调动作、解决问题能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生如何在游戏中保持平衡，完成跳跃动作。
2. 教学重点：培养学生团队合作意识，提高动作协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：小鲤鱼跳龙门游戏器材一套，包括龙门、小鲤鱼、渔网等。
2. 学具：每组一张画有小鲤鱼纸，彩笔，剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：向学生讲述小鲤鱼跳龙门故事，引导学生关注小鲤鱼勇敢、自信、坚持品质。
2. 游戏准备（10分钟）：将学生分成若干小组，每组学生合作制作小鲤鱼，并为小鲤鱼涂上喜欢颜色。
3. 游戏进行（15分钟）：每组学生轮流扮演小鲤鱼，其他组员协助，通过跳跃、翻滚等方式，帮助小鲤鱼越过龙门。
4. 例题讲解（10分钟）：挑选一组学生进行示范，讲解动作要领，如保持身体平衡、协调动作等。
5. 随堂练习（5分钟）：学生根据示范，进行跳跃、翻滚等动作练习。
六、板书设计1. 小鲤鱼跳龙门游戏步骤。
2. 动作要领：保持平衡、协调动作。
七、作业设计1. 作业题目：与家人分享小鲤鱼跳龙门故事，并尝试用动作表现出来。
2. 答案：学生需完成作业后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过游戏形式，让学生在轻松愉快氛围中锻炼身体，培养团队合作意识。
但在教学过程中，部分学生动作协调性较差，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：组织学生参加户外拓展活动，如攀岩、定向越野等，进一步提高学生团队合作能力和解决问题能力。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在选择教学内容时，我特别关注教材章节和详细内容，确保与小鲤鱼跳龙门故事紧密结合。
2024年大班体育游戏《小鲤鱼跳龙门》教案
2024年大班体育游戏《小鲤鱼跳龙门》教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《水中欢乐》，详细内容为《小鲤鱼跳龙门》。
通过模仿小鲤鱼跳龙门的游戏，锻炼幼儿的弹跳能力、协调性和团队协作能力。
二、教学目标1. 了解和掌握小鲤鱼跳龙门游戏的玩法，提高幼儿的弹跳能力和身体协调性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高面对困难的勇气。
三、教学难点与重点教学难点：团队协作能力和身体协调性的培养。
教学重点：弹跳能力的锻炼和游戏规则的掌握。
四、教具与学具准备教具：小鲤鱼头饰、龙门道具、音乐播放器。
学具：每组一个呼啦圈，若干个软垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小鲤鱼游游游”的热身活动，激发幼儿兴趣。
讲述小鲤鱼跳龙门的故事，引导幼儿关注小鲤鱼的勇敢和毅力。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小鲤鱼跳龙门游戏，讲解游戏规则。
引导幼儿观察教师动作，强调弹跳和协调性的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行小鲤鱼跳龙门游戏，教师指导并纠正动作。
鼓励幼儿互相帮助，共同完成游戏。
4. 游戏竞赛（10分钟）分组进行竞赛，记录每组成绩。
比赛结束后，组织幼儿分享经验和感受。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《小鲤鱼跳龙门》2. 内容：游戏规则弹跳和协调性要点团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍小鲤鱼跳龙门游戏，并尝试教他们一起玩。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在游戏中的表现，调整教学方法和策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同开展亲子活动。
开展类似体育游戏，丰富幼儿体育活动内容。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的环节设计3. 例题讲解的清晰度和准确性4. 随堂练习的组织和指导5. 游戏竞赛的安排与评价6. 板书设计的逻辑性和直观性7. 作业设计的实际操作性和家庭互动性8. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于弹跳能力的锻炼和游戏规则的掌握，难点在于团队协作能力和身体协调性的培养。
2024年大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》
2024年大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第五章《趣味游戏》，详细内容为“小鲤鱼跳龙门”。
通过模仿小鲤鱼跳龙门的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 学习小鲤鱼跳龙门的游戏，让幼儿体验游戏的乐趣，培养勇敢、自信的品质。
2. 通过游戏，提高幼儿的协调性、灵活性，增强腿部力量。
3. 培养幼儿遵守游戏规则，团结协作的精神。
三、教学难点与重点教学难点：小鲤鱼跳龙门动作的协调性和灵活性。
教学重点：游戏规则的掌握和腿部力量的锻炼。
四、教具与学具准备1. 教具：小鲤鱼头饰、龙门道具、音乐播放器。
2. 学具：每个幼儿准备一个软垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师头戴小鲤鱼头饰，扮演小鲤鱼，讲述小鲤鱼跳龙门的故事，引导幼儿进入游戏情境。
2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的身体活动，如：扭动身体、伸展四肢、跳跃等，提醒幼儿注意动作的协调性和灵活性。
3. 游戏示范与讲解（5分钟）教师示范小鲤鱼跳龙门游戏，讲解游戏规则，强调安全事项。
游戏规则：幼儿分为若干小组，每组幼儿依次进行小鲤鱼跳龙门，跳过龙门后回到队尾，依次进行。
4. 例题讲解（5分钟）教师邀请一位幼儿进行示范，讲解动作要领，如：屈膝、摆动手臂、向前跳跃等。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行小鲤鱼跳龙门游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
教师评价幼儿的表现，给予鼓励和表扬，强调遵守游戏规则和团结协作的重要性。
六、板书设计1. 小鲤鱼跳龙门游戏规则2. 动作要领：屈膝、摆动手臂、向前跳跃七、作业设计1. 作业题目：小鲤鱼跳龙门游戏练习。
答案：幼儿回家后，与家长一起进行小鲤鱼跳龙门游戏，家长可拍摄视频记录幼儿练习过程。
2. 拓展延伸：观察生活中的小动物，了解它们的运动特点，模仿它们的动作进行游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但在动作协调性和灵活性方面还有待提高，下次课程需加强个别指导。
2024年幼儿园大班《小鲤鱼跳龙门》教案精选
2024年幼儿园大班《小鲤鱼跳龙门》教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《小鲤鱼跳龙门》章节，详细内容包括：小鲤鱼跳龙门的传说、小鲤鱼跳龙门的意义、小鲤鱼如何克服困难跳过龙门以及幼儿如何向小鲤鱼学习，培养勇敢、自信的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鲤鱼跳龙门的传说，感受故事中的寓意。
2. 培养幼儿勇敢、自信、团结协作的品质。
3. 提高幼儿的语言表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小鲤鱼跳龙门的意义，培养其勇敢、自信的品质。
教学重点：通过故事讲解、实践操作，让幼儿掌握小鲤鱼跳龙门的技巧，提高语言表达和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：小鲤鱼跳龙门的故事书、图片、卡片、小道具等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿参观龙门，讲解小鲤鱼跳龙门的故事。
（2）邀请幼儿模仿小鲤鱼，进行简单的跳跃游戏。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述小鲤鱼跳龙门的故事，引导幼儿关注故事中的勇敢、自信、团结协作等品质。
（2）通过提问、回答的方式，让幼儿理解故事中的寓意。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示图片、卡片等教具，引导幼儿讲述小鲤鱼跳龙门的故事。
（2）幼儿分组讨论，用自己的话复述故事。
4. 动手操作（10分钟）（1）幼儿用画纸、画笔、彩泥等学具，创作小鲤鱼跳龙门的画作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（1）教师邀请幼儿分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 小鲤鱼跳龙门的故事梗概。
2. 小鲤鱼跳龙门的意义。
3. 勇敢、自信、团结协作等品质。
七、作业设计1. 作业题目：小鲤鱼跳龙门的故事复述。
答案：幼儿用自己的话复述故事，注意表达清晰、语句通顺。
2. 作业题目：小鲤鱼跳龙门的画作。
答案：幼儿完成画作，展示自己的创意和动手能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程是否达到教学目标，幼儿对故事的理解和动手操作能力是否有所提高。
2024年大班小鲤鱼跳龙门教案通用
2024年大班小鲤鱼跳龙门教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》的“动物世界”章节，详细内容为“小鲤鱼跳龙门”主题活动。
通过该活动，让幼儿了解鲤鱼的生长特点、生活习性以及相关的文化寓意。
二、教学目标1. 了解鲤鱼的生长特点、生活习性和文化寓意。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿团结协作、积极向上的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：理解鲤鱼跳龙门的文化寓意。
教学重点：了解鲤鱼的生长特点、生活习性；培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：鲤鱼图片、PPT、视频、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放鲤鱼跳龙门的视频，引导幼儿观察并讨论鲤鱼的特点和寓意。
邀请幼儿分享他们对鲤鱼的认识。
2. 教学内容讲解（10分钟）通过PPT展示鲤鱼的生长过程、生活习性和文化寓意。
讲解小鲤鱼跳龙门的故事，引导幼儿理解故事背后的意义。
3. 例题讲解（5分钟）出示一幅画有鲤鱼跳龙门的图片，引导幼儿观察并描述图片内容。
解析图片中的鲤鱼特点，如颜色、形状等。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行观察，让幼儿用自己的话描述鲤鱼的特点。
每组派代表进行分享，其他组员补充。
5. 动手操作（10分钟）指导幼儿用画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，制作鲤鱼跳龙门的美术作品。
引导幼儿发挥想象力，为作品添加背景和细节。
让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 鲤鱼的生长特点2. 鲤鱼的生活习性3. 鲤鱼跳龙门的文化寓意七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小鲤鱼跳龙门。
答案：幼儿自由发挥，创作一幅具有创意的鲤鱼跳龙门作品。
2. 作业题目：讲述小鲤鱼跳龙门的故事。
答案：幼儿用自己的话讲述故事，教师给予指导和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，观察他们对鲤鱼跳龙门的理解程度，以便调整教学策略。
大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》
大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《水中欢乐》，详细内容为“小鲤鱼跳龙门”。
通过模仿小鲤鱼跳跃的动作，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鲤鱼跳龙门的动作要领，培养他们的运动兴趣。
2. 提高幼儿的协调性、灵活性，增强他们的体质。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鲤鱼跳龙门动作的连贯性和协调性。
2. 教学重点：培养幼儿的团队协作能力和运动兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：小鲤鱼玩偶、龙门道具、音乐播放器。
2. 学具：每人一个跳绳、一块毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演渔夫，带领幼儿模仿小鲤鱼游到河边。
（2）教师展示龙门道具，讲述小鲤鱼跳龙门的故事。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范小鲤鱼跳龙门动作，讲解动作要领。
（2）幼儿分组练习，教师指导。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿两人一组，互相协助完成跳龙门动作。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）（1）将幼儿分成两个队，进行小鲤鱼跳龙门比赛。
（2）每个队员轮流跳，完成动作后，下一个队员接着跳。
（1）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
（2）颁发小奖品，表彰表现优秀的幼儿。
六、板书设计1. 小鲤鱼跳龙门动作要领（1）双脚并拢，身体挺直。
（2）双手握拳，向前摆动。
（3）向上跳跃，双脚分开。
2. 小鲤鱼跳龙门比赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习小鲤鱼跳龙门动作，录制视频，下节课分享。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动，幼儿参与度高，动作掌握较好。
但在比赛环节，部分幼儿存在竞争意识过强的问题，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的跳跃动作，如青蛙、袋鼠等，激发他们对运动的兴趣。
重点和难点解析1. 小鲤鱼跳龙门动作的连贯性和协调性。
2024年大班小鲤鱼跳龙门标准教案
2024年大班小鲤鱼跳龙门标准教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《小鲤鱼跳龙门》第3章，详细内容包括：认识时钟，了解时针、分针的运行规律，学会看时钟，提高时间观念。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够认识时钟，说出时针、分针的运行规律，正确读取时钟上的时间。
2. 能力目标：培养学生观察、思考、解决问题的能力，激发学生的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解时针、分针的运行规律，正确读取时钟上的时间。
教学重点：认识时钟，学会看时钟。
四、教具与学具准备教具：时钟模型、教学课件。
学具：每人一个时钟模型，彩色笔，练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一个时钟模型，引导学生观察时钟的构成，说出时针、分针、秒针。
（2）邀请一名学生扮演“小鲤鱼”，通过跳跃的方式，模拟时钟的运行。
2. 例题讲解（1）讲解时针、分针的运行规律，引导学生观察时针、分针的运行速度。
（2）通过课件演示，让学生直观地了解时针、分针的运行过程。
3. 随堂练习（1）让学生在自己的时钟模型上，练习读取不同时间。
（2）两人一组，相互提问，回答时钟上的时间。
5. 课堂小结对本节课所学内容进行回顾，强调时针、分针的运行规律和读取时间的方法。
六、板书设计1. 时钟的认识2. 时针、分针的运行规律3. 读取时钟上的时间七、作业设计2. 答案：（1）3:00：时针指向3，分针指向12。
（2）3:30：时针指向3，分针指向6。
（3）4:15：时针指向4，分针指向3。
（4）5:05：时针指向5，分针指向1。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对时钟的认识和读取时间的方法掌握较好，但部分学生对时针、分针的运行规律理解不够深入，需要在下节课加强巩固。
2. 拓展延伸：（1）让学生观察生活中的时钟，学会读取不同时间。
（2）了解古代的计时工具，如日晷、水钟等，拓宽学生的知识视野。
（3）鼓励学生自己设计一个有趣的时钟，培养创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2024年小鲤鱼跳龙门大班教案幼儿教案
2024年小鲤鱼跳龙门大班教案幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《小鲤鱼跳龙门》的第二章节，详细内容包括小鲤鱼跳龙门的传说、认识龙头和龙尾的图案、学习简单的舞蹈动作以及创意绘画。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国传统文化中小鲤鱼跳龙门的寓意，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的舞蹈和绘画技能。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通与交往能力。
三、教学难点与重点难点：理解小鲤鱼跳龙门的寓意，掌握舞蹈动作的连贯性和创意绘画。
重点：学习小鲤鱼跳龙门的传说，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：小鲤鱼跳龙门的故事挂图、龙头和龙尾的图案、音乐播放设备、画纸、画笔等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述小鲤鱼跳龙门的传说，引发幼儿兴趣，让幼儿了解传统文化的魅力。
2. 讲解：展示龙头和龙尾的图案，让幼儿观察并讲述它们的特点，培养幼儿的观察力。
3. 实践：教幼儿学习简单的舞蹈动作，跟随音乐跳跃，体验小鲤鱼跳龙门的快乐。
4. 创意绘画：指导幼儿用画笔和彩泥创作小鲤鱼跳龙门的画作，培养幼儿的创造力。
5. 随堂练习：分组让幼儿进行舞蹈表演和绘画创作，鼓励幼儿互相交流、协作，提高沟通能力。
六、板书设计1. 小鲤鱼跳龙门的故事简图，标注故事中的重要元素。
2. 龙头和龙尾的图案，标注图案特点。
3. 舞蹈动作分解图，展示动作要领。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起复述小鲤鱼跳龙门的故事，并分享自己的学习心得。
答案：略。
2. 作业题目：用画笔和彩泥创作一幅小鲤鱼跳龙门的画作，展现自己的想象力。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同体验传统文化的魅力。
同时，开展以“小鲤鱼跳龙门”为主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高绘画技能。
2024年大班小鲤鱼跳龙门教案
2024年大班小鲤鱼跳龙门教案一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《小鲤鱼跳龙门》章节，详细内容包括：认识龙门，理解小鲤鱼跳龙门的意义；学习简单的数学比较，如大小、长短；培养幼儿的团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解龙门的文化背景，培养他们对传统文化的认识。
2. 通过小鲤鱼跳龙门的故事，让幼儿学会比较大小、长短等基本概念。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解龙门的意义，学会比较大小、长短。
教学重点：培养团队合作意识，学会与人沟通。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《小鲤鱼跳龙门》、图片、卡片、磁性教具。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述小鲤鱼跳龙门的故事，引导幼儿关注故事中的龙门。
2. 例题讲解：出示图片，让幼儿比较小鲤鱼和龙门的长度、大小，引导幼儿理解比较的概念。
3. 随堂练习：分组进行大小、长短比较练习，鼓励幼儿互相交流，共同完成任务。
4. 合作游戏：组织幼儿进行“小鲤鱼跳龙门”的游戏，培养团队合作意识。
六、板书设计1. 故事《小鲤鱼跳龙门》2. 关键词：龙门、比较、团队合作3. 插图：小鲤鱼、龙门、比较符号七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用画笔、剪刀、胶水制作一个小鲤鱼跳龙门的场景。
2. 答案：场景中需包含小鲤鱼、龙门、比较符号等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在团队合作、比较概念等方面的掌握程度。
2. 拓展延伸：组织家长参与课堂活动，让家长了解幼儿在园的学习内容；开展相关主题活动，如制作小鲤鱼跳龙门的绘本、参观龙门景点等，丰富幼儿的生活经验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和合作游戏4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：理解龙门的意义，学会比较大小、长短。
小鲤鱼跳龙门详案
大班健康活动《小鲤鱼跳龙门》活动目标：1.能助跑跨跳过宽25厘米、高30—40厘米的龙门（纸盒），掌握助跑跨跳的基本动作要领。
2.幼儿能动作迅速、连续助跑跨跳过不同高度的龙门。
3.在游戏中幼儿能团结合作、不怕困难，体验救出奶奶的喜悦心情。
活动准备：1.小鲤鱼头饰每人一个；各种宽窄、高矮不同的纸盒若干。
2.课前听故事《小鲤鱼历险记》；音乐《小鲤鱼历险记》。
3.鹅卵石若干、秒表。
活动过程：一、准备部分：幼儿随音乐《小鲤鱼历险记》进入场地，基本动作热身，充分活动身体，从中渗透跨跳的动作。
二、幼儿探索助跑跨跳的动作，掌握助跑跨跳的动作要领，提醒幼儿注意安全。
1.幼儿利用纸盒自由探索助跑跨跳的方法。
2.请2-3名幼儿展示跨跳纸盒的动作。
3.提升出助跑跨跳并讲解动作要领（先快速跑，然后一只脚用力蹬地跳起，另一腿弯曲快速向前摆起跨过纸盒单脚落地，继续向前跑）。
4.小鲤鱼练习助跑跨跳，鲤鱼姐姐指导帮助小鲤鱼掌握动作要领。
三、游戏《小鲤鱼跳龙门》，幼儿助跑跨跳过不同高度的龙门。
师：“学到了跳龙门的本领，现在我们跳过龙门取力量石救奶奶吧。
你可以根据自己的能力自由选择龙门高度适合的小组，当每组第一名幼儿跳过龙门取到力量石快速从龙门旁边迅速跑回，将力量石放到宝盒后，第二名幼儿才能出发。
1．小鲤鱼分成三组，助跑跨跳不同高度的龙门取回力量石2. 教师小结游戏中出现的问题。
3. 幼儿进行第二、第三遍游戏，教师进行有效评价。
4. 幼儿和教师一起救出奶奶。
四、结束部分：放松活动，体验救回奶奶的快乐心情。
教师：“小鲤鱼们，救回奶奶，你们的心情怎么样？我们一起来庆祝一下吧。
”幼儿随音乐做放松活动。
附：教材（选自山东省幼儿园课程指导教师用书大班下）活动名称：鲤鱼跳龙门活动经验：练习助跑，跨跳过一定高度和厚度的纸盒，发展弹跳力。
活动材料：各种大小不等的废旧纸盒和呼啦圈。
活动指导：1.指导幼儿阅读幼儿用书了解游戏玩法。
2.指导幼儿相互配合，合作游戏，找空地练习，助跑不要与别人线路交叉。
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大班健康活动《小鲤鱼跳龙门》
活动目标：
1.能助跑跨跳过宽25厘米、高30—40厘米的龙门（纸盒），掌握助跑
跨跳的基本动作要领。
2.幼儿能动作迅速、连续助跑跨跳过不同高度的龙门。
3.在游戏中幼儿能团结合作、不怕困难，体验救出奶奶的喜悦心情。
活动准备：
1.小鲤鱼头饰每人一个；各种宽窄、高矮不同的纸盒若干。
2.课前听故事《小鲤鱼历险记》；音乐《小鲤鱼历险记》。
3.鹅卵石若干、秒表。
活动过程：
一、准备部分：
幼儿随音乐《小鲤鱼历险记》进入场地，基本动作热身，充分活动身体，从中渗透跨跳的动作。
二、幼儿探索助跑跨跳的动作，掌握助跑跨跳的动作要领，提醒幼儿注意
安全。
1.幼儿利用纸盒自由探索助跑跨跳的方法。
2.请2-3名幼儿展示跨跳纸盒的动作。
3.提升出助跑跨跳并讲解动作要领（先快速跑，然后一只脚用力蹬地跳
起，另一腿弯曲快速向前摆起跨过纸盒单脚落地，继续向前跑）。
4.小鲤鱼练习助跑跨跳，鲤鱼姐姐指导帮助小鲤鱼掌握动作要领。
三、游戏《小鲤鱼跳龙门》，幼儿助跑跨跳过不同高度的龙门。
师：“学到了跳龙门的本领，现在我们跳过龙门取力量石救奶奶吧。
你可以根据自己的能力自由选择龙门高度适合的小组，当每组第一名幼儿跳过龙门取到力量石快速从龙门旁边迅速跑回，将力量石放到宝盒后，第二名幼儿才能出发。
1．小鲤鱼分成三组，助跑跨跳不同高度的龙门取回力量石
2. 教师小结游戏中出现的问题。
3. 幼儿进行第二、第三遍游戏，教师进行有效评价。
4. 幼儿和教师一起救出奶奶。
四、结束部分：放松活动，体验救回奶奶的快乐心情。
教师：“小鲤鱼们，救回奶奶，你们的心情怎么样？我们一起来庆祝一下吧。
”幼儿随音乐做放松活动。
附：教材（选自山东省幼儿园课程指导教师用书大班下）
活动名称：鲤鱼跳龙门
活动经验：练习助跑，跨跳过一定高度和厚度的纸盒，发展弹跳力。
活动材料：各种大小不等的废旧纸盒和呼啦圈。
活动指导：
1.指导幼儿阅读幼儿用书了解游戏玩法。
2.指导幼儿相互配合，合作游戏，找空地练习，助跑不要与别人线路交叉。
引导幼儿玩盒子的幼儿可以吧盒子竖起来，也可以把几个盒子摆在一起进行游戏。