初一作文的写作技巧[1]
初一作文写作技巧3篇
初一作文写作技巧3篇推荐文章捉鱼的作文800字精选3篇热度：捉鱼的作文400字5篇热度：关于钓鱼的作文800字3篇热度：钓鱼作文200字精选6篇热度：初中作文开头和结尾的技巧3篇热度：初一作文写作技巧1：如何写好开头与结尾1、由新颖形象的比喻入题，直接扣题北京八人教育网“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。
”(江苏考生《天平和七弦琴》)2、由生动贴切的拟人入题，激发想像八人教育“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露;在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。
北京小升初辅导然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。
”(湖北考生《学会历史的旁观》)3、由精彩深刻的设问入题，启人深思小升初辅导“人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢?”(山东考生《勿以好恶论断之》)4、由优美的排比句式入题，先声夺人北京八人教育网“你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的美吗?你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。
因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。
相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。
”(湖北考生《心中的天平》)5、由抒情议论入题，入情入理八人教育“常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情;常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行;常常是我们自己的利益受到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤……”(江苏考生《放下感情的叶片》) 北京小升初辅导6、由名言警句入题，彰显底蕴小升初辅导“人是有感情的，正如古语所说的‘人非草木，孰能无情。
初中作文基础写作手法、技巧及例文
初中800字作文写作手法与技巧写作一篇800字的初中作文时，掌握一些写作手法与技巧能显著提升文章的质量。
下面介绍一些适合初中生的写作手法和技巧，并提供三篇例文供参考。
一、写作手法与技巧立意鲜明1.明确主题：在写作前确定好文章的中心思想。
中心思想要明确，不能模糊不清。
2.围绕主题：全文都要紧紧围绕主题展开，不能偏题或跑题。
结构完整1.三段式结构：通常的作文结构为“引言—主体—结论”，即开头提出问题或背景，主体部分进行详细论述或叙述，结尾部分总结全文。
2.段落分明：每个段落讨论一个小主题，段落之间逻辑清晰，过渡自然。
开头吸引1.开门见山：开头直接点明文章的主题，让读者迅速了解你要写什么。
2.引用名言或设问：可以引用名人名言、诗句，或者提出问题，引发读者思考。
生动描写1.细节描写：运用细腻的描写手法，增强文章的画面感，使读者身临其境。
2.修辞手法：使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更具感染力。
语言简练1.用词精准：选择恰当的词汇表达你的思想，避免用词不当或冗长。
2.语句通顺：确保语句通顺、自然，不要让读者产生理解障碍。
情感真挚1.融入情感：写作时表达出自己的真实情感，使文章更具感染力。
2.共鸣效果：努力让你的情感能够引起读者的共鸣，这样文章更易打动人心。
结尾有力1.总结升华：在结尾部分总结全文，升华主题，让读者对文章留下深刻的印象。
2.呼应开头：结尾可以与开头相呼应，形成完整的结构。
二、例文作文一：难忘的那一天初中生活充满了各种难忘的瞬间，而那一天的经历却让我记忆犹新，时至今日依然历历在目。
那是一个阳光明媚的秋日，校园里的树叶被微风吹得沙沙作响。
我早早地来到了教室，准备迎接一场数学考试。
数学一向是我的弱项，面对这次考试，我心里充满了不安。
考试开始了，我紧张地翻看试卷，发现题目比预想的要难得多。
我努力让自己冷静下来，尽量按照平时的解题思路来答题。
然而，时间一点点过去，我却感觉自己陷入了困境。
特别是最后一道大题，我看了好几遍，依然毫无头绪。
初中语文作文写作技巧(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中语文作文写作技巧第一篇范文引言在语文学习中，作文是考察学生语言表达和思维能力的重要环节。
初中阶段，学生作文的要求逐渐提高，不仅需要有扎实的语言功底，还要有独特的见解和创新的思维。
为了帮助学生在初中阶段更好地掌握作文写作技巧，本文将结合初中生的写作实际，从以下几个方面进行详细的阐述。
一、立意与选材一篇优秀的作文，首先要有明确的立意和恰当的选材。
初中生在进行作文写作时，应注重从生活中发现素材，从身边的人和事中寻找灵感。
例如，可以选取家庭生活、校园生活、社会现象等具有时代感的主题，以此展现自己的观察和思考。
在立意上，要力求新颖，避免陈词滥调，更要注重文章的深度和内涵。
二、结构与布局一篇好的作文，结构清晰，布局合理。
在写作过程中，初中生应注重文章的开头、中间和结尾三个部分的衔接和过渡。
开头要引人入胜，中间部分要内容丰富，层次分明，结尾部分要总结全文，余味无穷。
此外，要注意段落之间的层次感，使文章看起来有条理，便于读者理解。
三、语言与表达语言是作文的基石，一篇优秀的作文，语言表达必定准确、生动、形象。
初中生在写作过程中，要注意词汇的积累和运用，尽量使用简洁、贴切的语言表达自己的观点。
同时，要注重修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等，以增强文章的表现力。
此外，还要注意语言的规范，避免出现低级的语法错误。
四、创新与个性创新和个性是作文的灵魂。
一篇具有创新意识和个性的作文，能让人耳目一新。
初中生在写作时，要敢于表达自己的独特见解，勇于尝试不同的写作风格。
例如，可以在文章中运用寓言、荒诞等手法，展现自己的想象力；也可以运用书信、对话等形式，增加文章的趣味性。
同时，要在文章中展现出自己的个性特点，使文章具有独特的魅力。
五、修改与润色一篇优秀的作文，往往需要经过反复的修改和润色。
初中生在写作完成后，要对文章进行全面的检查，对字词、语法、逻辑等方面进行细致的审查和修正。
此外，还要注重文章的润色，使语言更加优美，表达更加流畅。
初一作文技巧（精选整理）
初一作文技巧（精选整理）第一篇：初一作文技巧(精选整理)一、找思路的方法。
四方面：感悟、感受、感恩、反思。
二、说“什么什么”的后面或前面，要跟上说话人的神态、动作等。
就会生动形象。
例1：突然，小女孩向马路中央走去，又转过身来，向奶奶喊道：“奶奶，你快过来啊！”老奶奶见了大声疾呼：快，快回来，路上的车太多了。
”2、举个最简单的例子：学生作文常出现这样的短句——“他笑了”，如果学生能在后面再加“嘴角微扬，酒窝浅浅地挂在脸上”，不需多，只要加几句小细节，作文就会显得更为生动。
三、动词的锤炼。
在词义相近的词语中选择最贴切的一个，善于运用形象鲜明的动词，把静态写成动态，把一般写得传神。
例1、“我在春天寻找你美丽的踪影。
“我点击整个春天，寻找你美丽的踪影。
”例2、“锅底下窜着蓝色的火苗。
”“蓝色的火苗舔着锅底。
”四、妙用形容词、修饰语、叠字等。
例：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。
早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀，在树上婉转地唱着歌。
五、综合运用多种修辞手法。
比喻：“我从小跟着妈妈长大，我从妈妈那里学到了许多知 1识。
”“小时侯，我不识字，妈妈就是图书馆，我读着妈妈。
”六、排比：“ 命运是什么？命运就是西楚霸王英雄末路、自刎乌江时的那一声仰天长叹。
命运就是屈原一心报国、屡遭排挤而留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。
命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖所击出的那一曲曲慷慨悲壮的交响。
”七、借用流行歌曲词，让作文增添亮点用于标题:出奇制胜,先声夺人。
引用相近或相关的歌名或歌词做标题，给人亲切动人、眼前一亮的感觉。
例如:将《雨天里发生的一件事》改为《情深深,雨蒙蒙》八、结尾方法：例：在回家的路上，我脑海中还在回想刚才救小女孩的场景。
这是一个惊险的场景，更应是一个美的场景。
因为这个瞬间暴发出举动，包含了自已中心无私的大爱和万分的勇敢，那一夜我睡得特别香，醒来时心里还是美滋滋事的。
初一需要掌握的作文写作技巧_初一作文写作方法指导
初一需要掌握的作文写作技巧_初一作文写作方法指导作文体裁包括记叙文、说明文、应用文、议论文等。
初一需要掌握的作文写作技巧有哪些？以下是小编收集整理的一些关于初一需要掌握的作文写作技巧_初一作文写作方法指导，作为参考，希望你喜欢。
初一作文写作技巧：1、详写和略写确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。
详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些;略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。
详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。
详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。
2、段落和层次写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。
划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。
既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清;有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。
3、要动连着动文章要一波三折才好看，但平时要写出一波三折的内容并不容易，这便需要我们学会一波三折地使用动词。
例如某学生写一场乒乓球比赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。
”(一句话把文章就给写完了)学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。
”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
4、结尾要点题，笔调要生动作文结尾十分重要，素有“凤尾”之称。
有的同学写的内容比较抽象，阅卷老师不可能在短时间内把比的作文看透，所以，此时的结尾就十分重要，能起到画龙点睛的作用。
结尾段最好能首尾呼应，运用比喻和排比的修辞手法最佳。
初一作文方法指导：(一)审清题意：审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点(有的题目中含有标点)都要认真阅读。
每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。
初一作文写作实用技巧
初一作文写作实用技巧作为初一学生，写作是一个重要的能力。
通过写作，我们可以表达自己的想法，锻炼语言表达能力，提高综合素质。
在这篇文章中，我将分享一些初一作文写作的实用技巧。
1.明确写作目的每篇作文都有一个写作目的，我们需要明确自己写作的目标是什么。
是描述一个人物或事物，是议论一个问题，还是说明一个观点？明确写作目的可以帮助我们更好地组织写作内容，避免偏题。
2.合理规划篇幅在写作过程中，合理规划篇幅很重要。
不同的写作题目可能需要不同的篇幅，我们需要根据题目要求和自身实际情况来决定。
如果篇幅太长或太短，都可能影响作文的质量。
3.准确使用词汇作文中的词汇使用要准确。
我们可以多积累一些常用的词汇，注意运用同义词、近义词和词组，丰富作文内容，使其更加生动有趣。
同时，要注意避免使用错误的词汇，特别是一些易混淆或容易拼错的词汇。
4.运用合适的句式句子是作文的基本单位，我们需要运用合适的句式来表达我们的观点和思想。
可以使用简单句、并列句、复合句等句式，增加句子的变化和灵活性。
同时，注意句子结构的通顺和语法的正确性，避免句子过长或过短。
5.合理使用连接词连接词是连接句子和段落的纽带，可以使文章衔接自然、思路清晰。
我们可以使用一些常见的连接词，如而且、因此、然而、另外等等，使作文更加连贯统一。
6.用举例和论证加强论点在作文中，我们可以通过举例和论证来加强自己的论点。
举例可以使观点更具体，更易理解；论证可以通过引用事实、数据或权威人士的观点来加强说服力。
但是要注意举例和论证要与论点紧密相关，以免离题。
7.注意段落结构一个好的作文需要良好的段落结构。
每一段应该有一个主题句，表明段落中心思想，并围绕这个思想展开讨论。
段落之间要有过渡，使整篇文章的结构紧凑且清晰明了。
8.审查并修改作文写作完成后，我们要仔细审查并修改作文。
检查拼写、标点和语法错误，看看是否有没有表达清楚的地方，是否需要补充或删减一些内容。
多次修改可以提高作文的质量，使之达到更好的效果。
作文写作技巧与素材初一语文作文的写作技巧与素材积累
作文写作技巧与素材初一语文作文的写作技巧与素材积累作文是学习语文的重要组成部分，也是培养思维和表达能力的有效途径。
对于初一学生而言，掌握一些写作技巧和积累丰富的素材是非常重要的。
本文将为大家介绍一些初一语文作文的写作技巧与素材积累。
一、写作技巧1. 借鉴优秀作文阅读优秀的作文可以帮助我们学习和借鉴别人的写作思路和技巧。
可以选择一些获奖的作文或者名家的文章进行阅读，领会他们的写作风格和表达方式，逐步提升自己的写作水平。
2. 提前构思在动笔之前，可以先进行构思，明确文章的主题和要表达的中心思想。
可以用思维导图或者纲要的形式将自己的想法整理清楚，有条不紊地进行写作。
3. 合理安排篇章结构在写作过程中，需要合理安排篇章结构，确保文章的逻辑连贯。
通常包括引言、承接、论证、结论等部分，每一部分的内容要有明确的目标和重点。
4. 多样化的句式运用为了使文章更加丰富多样，可以运用各种句式，如排比、问句、比喻等，来表达自己的观点和情感。
但需要注意句式的运用要贴合主题和语境，不要过于繁杂和冗长。
5. 简明扼要的表达初一学生的作文篇幅有限，因此需要注意简洁明了地表达观点。
可以通过删减一些冗余的信息和修饰词，让文章更加简洁有力。
6. 注意语言的规范性和准确性作文中的语言要符合规范，不要出现错别字和语法错误。
可以通过多读书、多积累词汇和语言知识来提升自己的语言表达能力。
二、素材积累1. 生活中的经历每个人的生活都有许多有趣的经历，这些经历可以成为作文的素材。
例如，参加一次露营活动、游览一座名胜古迹、参与一个社区志愿者活动等，都可以成为作文的素材，丰富文章的内容。
2. 观察与思考生活中的细节和周围的事物都可以成为作文的素材。
可以通过观察身边的人和事，思考一些有意义的问题，如人与自然的关系、亲情友情的重要性等，将这些观察和思考融入到作文中。
3. 阅读积累广泛阅读不同类型的书籍可以帮助我们积累丰富的素材。
可以选择一些文学作品、历史故事、科普读物等进行阅读，并将其中的感悟和思考写入作文中。
初一作文中的写作技巧与方法总结
初一作文中的写作技巧与方法总结作文是中学语文教学中的重要组成部分，对于初一学生来说，掌握好写作技巧和方法，能够有效地提高作文能力和表达能力。
下面将对初一作文中的写作技巧与方法进行总结，帮助初一学生们在作文写作中取得更好的成绩。
一、明确写作要求在写作时，首先要仔细阅读题目，理解题意，分析题目要求，明确写作目的。
只有对题目要求有清晰的认识，才能写出准确的内容，避免偏离主题。
二、构思文章结构在构思文章结构时，可以采用提纲法或者思维导图，将要表达的观点、论据和论证方法进行逻辑组织。
首先确定一个主题句，然后在主题句的基础上展开论述，进行分论点的拓展。
每个段落应该有一个中心思想，并用合适的过渡词将各个段落衔接起来，使文章结构清晰、连贯。
三、合理使用写作技巧1. 描述技巧：在作文中加入细节描述，能够使文章更加生动、有图像感。
可以通过描写人物形象、动作、环境等来增强文章的描述性。
同时，适当使用修辞方法如比喻、拟人、夸张等可以提升文章的艺术性。
2. 议论技巧：作文中的议论要有观点、论据和论证，要清晰明了、有力有据。
在陈述观点时，要注意用词准确、简洁，表达思想要精练而有力，避免含混不清和模棱两可的表述。
可以通过引用事例、引用名言或引用相关数据等方式来增加论证的可信度。
3. 叙述技巧：叙述是作文的一种常见写作方式。
在叙述时，要注意时间和空间的合理运用，情节的发展要连贯自然。
叙述中可以使用引子、承接词、衔接词等来提高叙述的流畅性。
4. 对比技巧：对比是一种常用的修辞手法，在作文中使用对比能够使文章层次更加丰富。
可以通过对比事物的差异来进行论述，突出主题。
对比时要注意选择对比的对象恰当，并进行适度的对比，避免过度渲染。
四、语言表达方面的注意事项1. 用词准确、生动：选用准确的词语，避免使用模糊、笼统的词语。
可以使用形象、生动的词汇来增加文章的表现力。
2. 句子结构多样：采用简单句、并列句、复合句等多种句式，使文章结构丰富多样，表达更加灵活。
初一作文中的写作技法
初一作文中的写作技法在初一学习阶段，学生们开始接触到各种不同类型的作文写作。
要想写好一篇优秀的作文，除了要有扎实的语言基础和丰富的思想内涵外，还需要掌握一些写作技法。
本文将介绍一些在初一作文中常用的写作技法，帮助同学们提升作文水平。
一、生动的描写生动的描写是初一作文中常用的一种技法。
通过细致入微地描写人物、环境、事物等，可以使文章形象生动、情景感人。
例如，在描述一个明信片时，可以通过描写其色彩鲜艳、图案精致等细节，让读者感受到明信片的美丽与独特。
二、夸张的修辞夸张的修辞是初一作文中常用的一种修辞手法。
可以通过夸张的手法来渲染作文的气氛，增强作文的感染力和表现力。
例如，在描述一个人物时，可以夸大其特点、表现其形象，使其更加鲜明突出。
三、对比的运用对比是初一作文中常用的一种写作技法。
通过对比可以凸显事物的特点，加深作文的表达效果。
例如，在描写季节变化时，可以对比不同季节的景象和感受，使读者更加深刻地感受到季节的变化和特点。
四、引用名言在初一作文中，引用名言是一个常用的写作技法。
通过引用名言可以使文章更具说服力和深度，同时也可以展示作者的文化素养。
例如，在写作关于勇敢的文章时，可以引用“勇者无惧”的名言来强调勇气的重要性。
五、提出疑问提出疑问是初一作文中常用的一种手法。
通过提出问题可以引导读者思考，激发读者的兴趣，增加作文的互动性。
例如，在写作环保主题的文章时，可以提问“我们应该如何爱护地球？”来引导读者思考环保的重要性。
六、运用比喻比喻是初一作文中常用的一种修辞手法。
通过比喻可以使作文更加生动有趣，增强作文的表达力。
例如，在描写一朵花时，可以将其比喻为“春天的使者”，使读者对花朵的美感有更加深刻的认识。
七、采用排比句排比句是初一作文中常用的一种语法结构。
通过使用排比句可以使句子结构紧凑，增加修辞效果，提升文章的表达力。
例如，“山高，水长，草青青”等。
八、运用对话在初一作文中，运用对话可以使故事更加生动有趣，增强作文的可读性。
作文初一拿高分技巧
作文初一拿高分技巧
一、开篇即入主题。
哎，你知道吗？作文开头就得抓住人的心。
别磨磨唧唧的，直
接点出主题。
比如，“那天我真的好激动啊，你知道吗？我捡到了
一只超级可爱的小猫！”就这样，读者一下子就来了兴趣。
二、描述要生动。
说到小猫，我得好好描述一下。
它呀，眼睛大大的，圆圆的，
像两颗闪闪发光的玻璃球。
毛发呢，软绵绵的，摸上去跟棉花似的。
哎，我那时候真的想立马抱回家！
三、观点要独特。
其实吧，我觉得养猫不只是养个宠物那么简单。
它还能给你带
来很多乐趣和陪伴。
你知道吗？有时候我心情不好的时候，就看看它，啥烦恼都忘了。
四、情感要真实。
说真的，我真的很喜欢那只小猫。
每次看到它，我都觉得心里暖暖的。
虽然后来因为家里原因没能养它，但每次想起它，我都觉得特别开心。
五、结尾要干脆。
好了，说了这么多，其实就想告诉大家，生活中有很多美好的事物等着我们去发现。
就像那只小猫一样，虽然只是短暂的相遇，但留下的回忆却是永恒的。
所以嘛，大家要珍惜身边的每一份美好哦！。
初一作文写作中的写作秘诀
初一作文写作中的写作秘诀写作是初中学生学习过程中必不可少的一部分，对于初一学生来说，掌握一些写作秘诀可以帮助他们提高写作水平。
本文将介绍一些初一作文写作中的写作秘诀。
一、明确主题写作前首先要明确作文的主题，确保自己清楚要表达的内容。
可以通过题目、提纲或者问题来确定主题，然后在写作过程中将主题贯穿始终。
二、构思与规划在写作之前，可以先进行一些构思和规划。
可以通过列提纲、画思维导图等方式来整理思路，确定文章的框架和内容。
这样可以避免写作过程中思路混乱或者内容重复的问题。
三、语言简练初一学生在写作时应该尽量使用简练的语言表达自己的观点。
可以通过替换一些冗长的句子或者词语，使用简洁明了的表达方式，使文章更加清晰、易于理解。
四、使用恰当的连接词在写作过程中，可以适当地使用一些连接词来连接不同的句子和段落，使文章的结构更加紧密，逻辑更加清晰。
例如：首先、其次、最后、因此、然而等。
五、多读多写想要提高写作水平，就必须多读多写。
可以阅读一些优秀的作文范文，学习一些优秀的写作技巧和表达方式。
同时，也要多写作文，磨炼自己的写作能力，不断提升自己的写作水平。
六、注意篇章结构写作时要注意篇章结构的完整性和逻辑性。
文章应该包含引子、承接部分、高潮以及结尾等要素，确保文章的结构严谨，内容紧密联系。
七、借鉴修辞手法在写作过程中可以适当地借鉴一些修辞手法，增强文章的表达力和感染力。
如比喻、夸张、排比、设问等。
但要注意不要滥用，恰如其分地运用才能让文章更加生动有趣。
八、注意审题写作时要仔细审题，确保自己完全理解题目的要求。
可以对题目进行分析、解读，明确自己要表达的观点和结构，以防偏题或者内容不全。
九、精心修改初一作文写作不仅在于写好第一稿，还需要进行精心修改。
可以在完成一篇作文之后，对文章进行仔细阅读和修改，检查是否有错误、语句通顺等问题，并进行相应的修正。
总结：初一作文写作中的写作秘诀包括明确主题、构思与规划、语言简练、使用恰当的连接词、多读多写、注意篇章结构、借鉴修辞手法、注意审题以及精心修改等。
初中作文写作技巧
初中作文写作技巧初中作文写作技巧4篇在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的初中作文写作技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文写作技巧1一、确定话题内容一般来说，话题作文的题目大，范围宽，选材有一定的难度，每每让学生难以下手。
怎样迅速选定材料呢?一是“化大为小”。
它指的是通过对话题进行修饰、限制、补充等方法，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速捕捉写作的切入点。
比如以“美景”为话题，你可以通过限制和修饰补充话题，使文章变成“校园美景”“家乡美景”“心中的美景”“美景其实也平凡”等等。
二是“化虚为实”，有的话题比较抽象，是一个“虚”的话题，你就应该从实入手。
比如“靠”这个话题，你可以往实处“靠”，爸妈靠科技致富，学生靠勤奋成才，运动员靠拚搏夺冠等，这样一来，文章的内容就充实了。
二、选择文体强项话题作文的不限文体，给考生提供了自由广阔的写作空间，有利于考生张扬个性，发挥特长。
因此，你应选定你的文体强项来充分展示你的写作个性。
擅长叙事，你可选择记叙文;擅长说理，你可选择议论文;擅长抒情，你可选择散文;擅长想象，你可以选择童话;擅长讽刺，你可以选择杂文……比如以“水”为话题的文章，你可以叙述一个停水后的故事，你可以说明水的性质、用途，你可抒发对“水”的情感，你可以议论“水滴石穿”“水能载舟，亦能覆舟”的道理，你可叙述“水”的童话，你可以想象说资源枯竭后地球的劫难等等。
三、强化创新意识不少考生写话题作文唯恐误入“歧途”，总是选定一个四平八稳的切口写作，结果文章平平，根本上不了档次。
其实话题作文本身就是一个创新，因此你在写作时也应放开手脚，大胆创新。
这种创新首先是内容的创新。
就是所选的材料不能人云亦云，要写出新的故事、新的观点、新的主旨。
比如写“门”这个话题，写人与人之间的心之“门”就叫人击节赞赏。
作文技巧初一语文作文写作要点
作文技巧初一语文作文写作要点在初一语文学习中，作文写作是一个重要的环节。
通过作文写作的练习，可以培养学生的思维能力、表达能力和语言组织能力。
下面将介绍一些初一语文作文的写作要点和技巧。
1. 理清思路在写作之前，首先要理清思路。
可以先在脑海中构建一个完整的故事情节或主题框架，确定好主题和要表达的观点。
然后需要分析内容，理解题意，明确文章的结构和写作目的。
2. 合理组织结构作文要有明确的开头、主体和结尾。
开头要引人入胜，可以用一个引言、问题、故事或者描述引起读者的兴趣。
主体要围绕主题展开，每一段内容都要有一个中心思想，并用合理的过渡词语进行连接。
结尾要有总结性的陈述或深入的思考，给读者以启示或思考。
3. 用词准确在写作过程中，要注意用词的准确性。
用词简明扼要，尽量避免冗长的句子和词藻华丽的修饰。
同时，对于生动活泼的描写，可以使用形象、具体的词语，增加文章的可读性。
4. 句式多样作文的句子要多样化，避免使用过多的简单句和短句，尽量运用不同的句式进行表达。
可以使用并列句、复合句、比喻句、排比句等各种句式来增加句子的变化和表达的丰富性。
5. 注意语法和标点符号正确的语法和标点符号是作文写作的基础。
注意句子的结构，尽量避免语法错误。
同时，在句子中适当运用标点符号，使文章的表达更加准确和流畅。
6. 充实内容作文的内容要充实有力，不要以字数为目的，而是注重质量。
可以增加合理的细节描写，丰富文章的内容。
同时，可以引用一些事例、名言或者文献资料，来支撑自己的观点和论证。
7. 注意修辞手法适当运用一些修辞手法可以提升文章的表达能力。
比如比喻、拟人、夸张、排比等，都可以有效地增强文章的感染力和说服力。
8. 适当运用联想和想象能力在写作过程中，可以通过联想和想象，使文章更具个性化和创造性。
可以引用自己的经历、感受和观察，或者进行适当的设想和虚构。
这样可以使文章更加生动、有趣和独特。
9. 修改和润色写完初稿后，需要进行修改和润色。
初中作文写作技巧和方法（10篇）
【## ##】作为初中阶段比较重要的科目之一，语文是决定初升高成绩的重要方面，这其中的写作能力，则关系到语文整体成绩。
因此，把握好写作文的技巧是十分必要的。
以下是为大家准备的《初中作文写作技巧和方法》，欢迎您的借鉴。
1.初中作文写作技巧和方法篇一多读、多看、多思、多写多读就是要多读优秀范文，其实人类知识、经验的获得一大部分都是靠学习借鉴得到的。
通过读既可以积累材料，又可以借鉴他人好的写作方法，这是写好作文的基础。
多看就是要学会观察，这是人在借鉴他人基础上的提高，是直接经验的获得。
要学会观察社会、生活，留心身边的人和事，这为写好作文提供了丰富的第一手材料。
多思就是要多思考，与事要多问几个为什么，要学会透过事件的表面看本质，看能从中得到什么启示，这是作文立意深刻的基础。
多写就是要多练笔，心里知道跟行成文字之间还是有很大的距离的，要学会把每天的读、看、思的结果用文字表述下来，以提高表达能力，这是作文水平提高的根本。
2.初中作文写作技巧和方法篇二情感真切充沛有两层含义：一是情感要真，不能为情造文，更不能无病低吟;二是情感要饱满充实，做到“情动于中而行于言”。
要做到情感真切充沛，考生可以从以下几个方面人手：一、事件真实，有感而发有的同学在写作上下了很大功夫，可是写出来的作文却不感人，主要原因是叙述的事件不够真实。
只有真实的事件，才能有感而发，才能引起读者共鸣。
如魏巍的《我的老师》中，所写的蔡芸芝老师就是实有其人，文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。
因此，作者在叙述过程中，才能不时被这些事所感染。
叙述第一件事“她从来不打骂我们”后，作者写道：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊。
”这种学生爱老师，老师爱学生的感情就显得非常真实。
特别需要注意的是，虽然我们在写记叙文或小小说的时候，也可以虚构，但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生)，也非凭空编造。
初一作文写作中的写作技巧总结
初一作文写作中的写作技巧总结写作是一项重要的能力，对于初一学生来说，如何提高写作能力是一个必须要面对的问题。
本文将总结一些初一作文写作中的写作技巧，帮助学生提高写作能力。
一、选择合适的题材写作前，首先要选择一个合适的题材。
题材应该符合学生的兴趣和知识背景，同时也要适合写作的篇幅和要求。
学生可以选择自己热爱的事物、自己的经历或者自己喜欢的书籍电影作为写作的题材，这样会更容易激发写作的灵感和热情。
二、明确文章结构一个好的文章应该有清晰的结构，包括开头、中间和结尾。
开头要有吸引人的引子，中间要有承前启后的过渡，结尾要有总结和点明主题的概括。
学生在写作时可以使用一些套路，比如问句引入、引用名人名言、提出悬念等方式，来吸引读者的注意力并引导文章的发展。
三、合理运用修辞手法修辞手法是写作的精华所在，能够使文章更加生动、形象、有感染力。
在初一作文写作中，学生可以适当运用一些修辞手法来增加文章的表现力。
比如使用比喻、拟人、夸张、排比等手法，来描写事物、增强感情的表达。
但是要注意不要过度使用，以免影响文章的流畅性和真实性。
四、语句结构简洁明了初一学生在写作时，应尽量保持语句结构简洁明了。
避免过长的句子和复杂的句式，以免造成读者的困惑和理解障碍。
同时，要注意用词准确，避免使用过多的俗语和流行语，保持语言的规范性和雅观性。
五、勤于修改和改进写作是一个反复推敲和不断完善的过程。
初一学生在写作完成后，要勤于修改和改进。
可以请教老师、同学或家人进行修改意见，或者自己多次反复审阅，找出不足之处进行修改和完善。
通过不断改进，提高写作水平。
六、积累写作素材写作素材的积累是提高写作能力的基础。
初一学生可以通过阅读优秀的作文、文章、书籍等来积累写作素材。
同时，要注重生活经验的积累，多去观察、思考、记录，发现身边的点滴，这将成为写作的宝贵素材。
总之，初一作文写作中的写作技巧是提高写作能力的关键。
只有通过不断的练习和总结，并灵活运用各种写作技巧，才能提高写作的表达能力和写作的水平。
初中语文满分作文写作18个技巧
初中语文满分作文写作18个技巧作文写不好是很多孩子头疼的问题，那么怎么样写作文?如何写好作文?下面是小编给大家带来的初中语文满分作文写作18个技巧，希望能够帮助到大家!初中语文满分作文写作18个技巧1、充分发挥自己的优势擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。
巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔’宁停三分，不争一秒’，因为写作是’开弓没有回头箭’的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了。
干着急。
建议打草稿，防止’三边工程’(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。
初中作文写作技巧4篇
初中作文写作技巧4篇初中作文写作技巧1：步骤/方法1.要重视立意，注意多点题。
立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它表达了一个作者对写作对象(写进文章中的材料)认识的高度。
一个考生的积极进取的思想意识，健康高尚的道德情操，科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表现出来。
相反，作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识，也反映出文章作者思想上的不成熟。
同时，写作记叙文要注意多点题，可在首尾通过议论点题，可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题，而结尾的议论点题一般是必不可少的。
2.要选好题材，准确且新颖。
可以是题材本身新，也可以是手法新，旧题材写出新意。
题材还可以也应该进行合理虚构。
选材时，要尽量写校园外的，要尽量写自己熟悉的，要尽量写有一定的典型性的(能够以小见大)，要尽量写一个片断，要尽量写能展开的。
3.要设计线索，能纲举目张。
线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。
繁杂、零碎的材料(人、事、景、物)如果没有一条清晰的线索来连缀、贯穿，就会互不关联，杂乱无章;有了线索，文章就能纲举目张，浑然一体，更好地表现中心。
清楚的线索应该是有利于读者识别、发现的，如标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。
其设计方式那么灵活多样：可以是某个人物、某个事件、某种物体，可以是时间的推移、空间的转换，也可以是感情的变化，等等。
应试时，我们可以根据中心表达的需要，灵活选择。
4.要感情真挚，能打动读者。
考场作文要写真实的"我"。
初中作文写作技巧2：要积累作文材料积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。
许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。
同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。
作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。
初一语文作文写作的七大技巧_初一满分作文写作指南
初一语文作文写作的七大技巧_初一满分作文写作指南作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
初一语文作文写作有哪些方法技巧？下面是小编收集整理的一些初一语文作文写作的七大技巧_初一满分作文写作指南，欢迎大家前来阅读。
初一语文写作的七大技巧：技巧一：标题要新颖独特，写作思路要与众不同。
标题相当于你的眼睛，是阅卷老师打开你心灵的大门。
新颖独特的标题才能吸引阅卷老师，走进你的作品。
仅有好标题还不行，写作思路不能千篇一律，要另辟新径，才能让阅卷老师兴奋、激动，自然会打一个高分。
技巧二：字迹工整美观，大小适中。
在批阅作文时，阅卷老师第一眼看到的是你的字迹，字迹的好坏关系到作文能不能给阅卷老师留下美好的感觉，第一感觉很重要。
所以，写作文时字迹务必做到工整美观，字迹大小适中，千万不能书写潦草，让老师不想看你的作文。
技巧三：“龙头”一定要出彩，文笔要优美。
“龙头”是文章的门面，是吸引阅卷老师读下去的关键。
当然开头的方式有很多，比如开门见山法、设置悬念法、情景渲染法等。
开篇的语句一定要华丽，最好能引用名言警句或者运用各种修辞手法，增加语言的生动性，打动阅卷老师。
技巧四：文中巧用小标题，小标题列四个左右最好。
小标题给人的感觉是文本脉络清晰，层次感强。
但是小标题在拟写的时候要注意以下三点：第一，小标题一定要新颖有趣。
第二，小标题要恰当的概括文本的内容。
第三，小标题能展示文本情节的发展过程。
技巧五：巧妙选取素材，抒发真挚情感。
作文素材选取十分重要，真实的素材才能抒发内心的真实情感，笔尖才能流露出自己内心世界的真实想法。
素材最好选自自己亲身经历或者亲眼所见的。
也可以选取历史名人事例或者时代热点来写，这样文本才有可读性和趣味，笔尖的世界才会更精彩。
技巧六:语句文采要斐然，文面要工整。
语句优美才能让阅卷老师赏心悦目，心旷神怡。
阅卷老师觉得你的语言组织能力强，语言功底不错，平时阅读量大，写作能力肯定棒，自然能取得高分。
初一语文作文技巧与范文
初一语文作文技巧与范文作文是语文学习的重要环节之一，也是衡量学生综合能力的重要手段。
初一学生在语文作文方面常常会遇到一些困惑和挑战。
本文将介绍初一语文作文的一些技巧，并提供一些范文供参考。
一、初一语文作文的技巧1. 理清思路：在写作文之前，首先要明确写作的目的和主题，理清思路。
可以通过构思提纲或者做思维导图来帮助自己整理思路。
2. 明确段落结构：写作文时，要明确段落结构。
通常一个段落只讨论一个中心思想，可以从主题句入手，通过提供论据、举例和结论来支撑自己的观点。
3. 语言简练：初一学生在写作文时要尽量避免使用复杂的句子和词汇，要以简洁明了的语言表达自己的观点。
4. 合理运用修辞手法：可以适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更具有表现力和吸引力。
5. 注意逻辑关系：作文要有合理的逻辑关系，可以通过使用一些列举、因果、对比等关联词语来明确引导读者的思维。
二、初一语文作文范文1. 我的暑假计划暑假即将来临，作为一名初一学生，我制定了一个详细的暑假计划。
首先，我打算每天读一本好书，提高自己的阅读能力。
其次，我还计划参加一些兴趣班，如绘画班和音乐班，培养我的艺术修养。
此外，我还会定期锻炼身体，参加一些户外运动，保持健康的生活方式。
希望通过这个暑假计划，我能度过一个充实而有意义的暑假。
2. 我的梦想每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名优秀的科学家。
从小我对科学就有浓厚的兴趣，我喜欢通过观察和实验来解决问题。
我相信只有通过科学的力量，我们才能改变世界，让世界变得更美好。
为了实现我的梦想，我每天都会努力学习，提高自己的科学知识和实验技能。
尽管道路会充满挑战，但我相信只要坚持不懈，我的梦想一定会实现。
3. 我的爱好人生需要有爱好，而我的爱好是写作。
通过写作，我可以表达自己的思想和感受，传递我的情感。
我喜欢写故事、写游记，也喜欢写一些感悟和思考。
写作可以让我感到无比的快乐和满足，它让我更加热爱生活。
未来，我希望能够写出更多优秀的作品，提升我的写作水平，让更多的人看到我的作品，分享我的思想和情感。
初一作文写作技巧
初一作文写作技巧作文是学生学习语文的重要环节，也是一项需要不断提高的技能。
对于初一学生来说，掌握一些写作技巧可以帮助他们在作文中表达思想，展示语言的魅力。
本文将为大家介绍一些初一作文写作技巧，希望能对初一学生提供一些帮助。
一、合理安排写作时间在写作过程中，合理安排时间非常重要。
首先，要分配好每个环节所需的时间，如思考、构思、写作、修改等。
其次，在写作过程中要注意控制时间，不要花费过多的时间在某个环节上，导致其他环节无法完成。
最后，建议在写作时预留一些时间用于修改和润色，这样能够提高作文的质量。
二、积累并运用优秀的词汇和短语写作中运用丰富的词汇和短语可以使文章更加生动、有趣。
初一学生可以通过多读书、多看电影、多听音乐等方式来积累词汇和短语，同时要有意识地应用到自己的作文中。
在使用时要注意词语的准确性和恰当性，避免使用过于简单或过于复杂的词汇，以确保表达的准确性和流畅性。
三、做好文章结构的规划文章结构的规划是写作的基础，也是作文内容组织的框架。
在写作之前，初一学生可以先根据自己的思路和要表达的内容确定文章的大致结构，如引入、论证、总结等。
在写作过程中，要注意每一部分的连贯性和过渡性，确保文章的逻辑性和条理性。
四、遵循作文命题要求初一学生在写作时要遵循作文命题要求。
命题要求可能是写作的主题、要点、角度等，学生要将这些要求融入到自己的作文中，做到符合命题要求。
同时，要注意理解命题中的关键词，如描述、解释、比较等，以确保作文内容与题目相关。
五、合理运用修辞手法和方法修辞手法和方法是作文中提升语言表达效果的重要工具。
初一学生可以学习一些基础的修辞手法和方法，如比喻、夸张、对比等，然后在写作中适当地运用，使文章更具有感染力和表现力。
六、注意语言的准确性和得体性语言的准确性和得体性是写作中需要注意的重要方面。
初一学生在写作过程中要注意用词的准确性，尽量确保表达的准确和清晰。
同时，要注意语言的得体性，写作时应避免使用口语化的表达或者太过正式的语言，而要选择适合写作风格的语言。
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写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。
一篇好文章，注定要有个好的开头。
别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感。
所谓“凤头”，亦是这个道理。
然而，文章开篇的方法众多，我归纳如下几种常用的，供同学们参考。
一、开门见山落笔扣题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
二、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：1.诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如：“莫等闲，白了少年头。
”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡??2.俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。
”我的爸爸就是一个不爱说话的人??3.名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。
”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
4.故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
”5、声音开头对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。
如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下??”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
三、精辟修辞韵味悠长用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。
1.比喻开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
”2.对比用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。
如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。
3.排比用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。
如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印??4.设问设问开头，铺排文气，先声夺人。
如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。
时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。
四、借物联想引发情趣文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。
如一学生这样写《路》：日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分。
人，应该择路而行。
五、巧设悬念曲径通幽开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。
如一学生写《感受生活之美》：“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
”六、名人作答启人深思采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。
如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。
尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。
”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。
”七、场景描写渲染气氛描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。
请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
八、交代要素引人入胜交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件。
如《捉鱼》一文的开头：“一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。
”这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备。
九、介绍背景蓄势待发以介绍情况、交代背景的方式开篇，可以让读者充分了解事情原委，有利于对整篇文章的正确、顺利解读。
这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。
如《火烧赤壁》一文的开头：“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。
东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。
曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。
”这个开头，使读者看了以后，对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。
十、概括内容凸显主旨开头总领全文，下文则围绕着它进行“分述”，全文因此而比较有条理，而且可以让读者迅速了解文章梗概，一睹为快，为下文的阅读埋下情感基调。
如作文《春花朵朵》一文的开头：“五讲文明的春风，吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。
让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵，领略一下那满园春色吧！”十一、巧用倒叙暗渡陈仓即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。
请看一学生如何写《异乡情怀》：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车??十二、抒发感情先声夺人即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来，直抒胸臆，渲染气氛，达到以情感人。
如一学生在《诚信》开头写道：“如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。
”常言道：“文无定法”。
是的，作文的开头往往是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底等综合因素所决定，并无固定的格式。
衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。
我们学生朋友要善于结合实际，灵活变通，巧妙派生，才能写出好的开篇。
李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。
”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。
由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。
让我们来看看作文如何收尾： 1、自然收束式即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。
结尾的方法例如：《月光曲》的结尾：“兄妹俩被美妙的陶醉了。
等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。
2、首尾呼应式结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
如《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”3、画龙点睛式在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚。
如《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。
——记一辆纺车。
”4、名言警句式用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
如：陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。
”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。
(《吐出自足成虹霓》) 5、抒情议论式用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。
” 加强材料储备从哪些方面选材备料呢？主要是四个方面：(1)自己的生活。
一要真实(切勿瞎编)；二要有内涵，有特点，有味道，有新意，确保不会与别人雷同、撞车；三要自己对这个生活材料有所感悟，且比较深刻。
(2)学识与见识。
从科学、文学、哲学、美学四个方面多备点料，不求多，但求精。
(3)社会热点，媒体焦点，国内外信息。
视点高，眼界宽，材料新，意义又重大，这就是有价值的素材。
一要保证真实，道听途说不行；二要把握好选用的尺寸。
信息材料的引用最好有准确的时间、地点、人名、数据，使之更有说服力。
(4)名人名言，格言警句。
这是思想的精华，语言的典范，全人类共享的文化财富。
倘能用得准确，恰到好处，无疑会给文章增色，起到画龙点睛的作用。