加强学风建设的实施方案
关于加强学院学风建设的实施方案(3篇)
关于加强学院学风建设的实施方案一、学风建设的指导思想.学风建设是校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。
优良的学风是保证提高教育教学质量的重要条件。
学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现，影响到学校的社会声誉和社会形象。
我们必须以高度的社会责任感来重视学风建设，以“___”重要思想和先进的教育理念为指导，积极推进教育教学改革，加强学生管理，确保教育、教学质量的稳步提高，努力为社会培养高素质的合格人才。
二、学风建设的___机构学院学风建设领导小组组长：副组长：成员：学院办公室主任、教研室主任、辅导员和教学秘书___设在辅导员办公室。
三、学风建设的目标（一）长远目标。
通过一定时期的努力，使全体学生形成“厚德、厚道、求真、求实”的良好学风，养成终身学习的良好习惯。
（二）阶段目标：1.用一学期的时间使学风建设出现新的气象。
帮助学生树立明确的学习目标，具备良好的专业意识和好的学习态度。
2.在此基础上再用一学年的时间，使学习风气发生较大变化。
使学生由“被动学习”变为“主动学习”，在学好专业基础理论的前提下，掌握专业知识和专业技能。
3.再用一学期时间，使学院学风建设见到明显成效，即达到长远目标要求。
学生基本具备良好的道德品质和求实创新意识，理论知识和应用性技能与社会的要求相适应，学生的综合素质普遍得到社会的好评。
在推进阶段目标过程中，努力提高学生的英语四、六级考试通过率、计算机等级考试通过率、民族学生汉语水平（范本）考试六级以上通过率以及应届毕业生的考研率和就业率。
四、具体措施（一）、加强宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来。
充分利用各种班会、院报等形式，讨论学风建设问题，宣传学风建设中的典型事例，在学生中开展以“创优良学风，做优秀学生”为主题的系列学风建设活动，营造“人人讲学习，班班创优良”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。
学风建设实施方案范本(六篇)
学风建设实施方案范本根据学校党政工作要点，及《____落实学风建设监控措施的若干意见》的要求与精神，理学院结合实际工作，努力创建良好的学风，以优良学风带动良好校风的形成，特制定理学院学风建设实施意见。
一、指导思想学风建设应以实现高素质人才培养和学生全面协调发展为中心，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，以日常养成为基础，坚持教育与管理相结合，注重正面引导。
要以教风建设带动学风建设，以学风促院风，形成理学院良好学习风气。
二、内容及目标学风建设是一个长期的过程，理学院要通过扎实有效的工作，让学生明确学习目的，增强主动学习的意识；端正学习态度，培养求真务实、严谨自律的治学精神；通过采取切实有效的措施加强学风建设，达到以下具体目标：学生学习自觉性强，学习氛围浓厚，互帮互学；积极参加文化活动，在学院及以上活动或竞赛中获得良好成绩；无考试舞弊及其它违纪现象。
三、____领导为确保学风建设取得明显成效，成立了理学院学风建设领导小组：组长：赵星副组长：李树有组员：谭影李久会王贺元徐美进曹智专业教师参加学风建设，将学风建设与教师的考核结合起来。
发挥分团委、学生分会____的作用，加强对分团委、学生分会____的领导和指导，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我完善和自我服务的作用。
四、措施及要求(一)注重实效性和针对性，开展大学生思想政治教育开展大学生思想政治教育，学生要坚持“砺器悟道”的校训，要明确学习目的，树立远大理想，兢兢业业，虚心求学。
同时对各年级学生要分阶段侧重性教育，全程做好大学生职业生涯规划。
对于大一新生，注重“养成和适应教育”。
通过早操、早读、晚自习等措施，锻炼学生的学习意志和恒心，养成良好的学习习惯；通过开展各类学习经验交流会，让学生尽快适应大学生活；通过专业教育，让学生了解所学专业的发展前景，提高其专业学习的兴趣和动力。
对于大二、大三学生来说，可以注重“素质拓展教育”，通过引导其参加各类活动和科技文化竞赛等，使其充分认识到自身的潜力，进而激发其学习的热情和持续性。
2024年校风学风建设方案(三篇)
2024年校风学风建设方案一、前言作为学校的重要组成部分，校风学风的建设直接关系到学校的教育教学质量和学生的全面发展。
为了进一步加强校风学风建设，培养学生良好的品德素养和学术道德意识，特制定本方案以供参考。
二、目标定位1. 培养学生的道德情操和思想品质，提高他们的自律意识和责任心。
2. 建立积极向上的校园文化氛围，营造良好的学习环境。
3. 加强学术道德教育，提高学生的学术诚信意识和学习能力。
4. 整合教育资源，培养学生的综合素质和创新精神。
三、主要措施1. 建立健全学生管理体系1.1 设立学生管理服务中心，提供学生心理咨询、生活指导等服务。
1.2 加强班级管理，建立班级文化，开展班级活动，培养学生的集体意识和团队合作能力。
1.3 建立家校沟通平台，加强与家长的联系，共同关注和引导学生成长成才。
2. 加强道德品质教育2.1 在课程设置中增加道德品质教育内容，培养学生的社会责任感和公民意识。
2.2 组织开展校园道德模范评选活动，表彰示范榜样，激励学生向优秀树榜样。
2.3 加强对学生的道德教育指导，引导他们正确处理人际关系、树立正确的人生观和价值观。
3. 构建积极向上的校园文化3.1 注重培养学生的文化素养和艺术修养，丰富校园文化活动，如音乐、舞蹈、戏剧、书法等。
3.2 组织开展丰富多彩的体育活动，增强学生的体质素质和团队合作精神。
3.3 加强对学生的心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰和压力问题。
4. 强化学术道德教育4.1 加强对学术道德的教育宣传，引导学生遵守学术规范，防止学术不端行为的发生。
4.2 教育学生正确使用信息资源，加强知识产权保护意识。
4.3 建立学术诚信档案，记录学生的学术表现和成果，形成学术诚信榜样。
5. 加强创新创业教育5.1 提供创新创业教育平台，培养学生的创新意识和实践能力。
5.2 举办科技创新比赛、创业实践活动，鼓励学生积极参与创新创业项目。
5.3 加强与企业的合作，为学生提供实习机会和就业创业支持。
学校校风教风学风建设工作方案样本(四篇)
学校校风教风学风建设工作方案样本____年学校校风教风学风建设工作方案一、前言____年是我校发展的关键年，为了全面落实《中共中央关于教育实践活动的决定》和《全面深化教育改革的决定》，推进我校的校风教风学风建设工作，特制定了以下方案，以进一步加强校园文化建设，培养学生健康成长。
二、总体目标1. 坚持以德育为核心，突出素质教育，培养德智体全面发展的学生；2. 加强师德建设，提高教师教育教学质量；3. 构建和谐校园，营造良好的学习氛围；4. 健全校级管理体制，增强学校管理效能；5. 提高学校的整体形象和社会声誉。
三、具体任务一、加强德育工作1. 组织开展德育教育活动，包括开展主题班会、德育知识竞赛等，引导学生树立正确的价值观；2. 加强道德讲堂建设，定期开展道德模范的事迹宣传和学习讨论；3. 继续推进学生社团活动，培养学生的团队协作和组织领导能力；4. 开展志愿服务活动，组织学生参与社区服务、环境保护等实践活动，提高学生的社会责任感。
二、提高教师教育教学质量1. 组织教师教育教学培训，提升教师的专业素养和教育教学能力；2. 加强教育科研活动，鼓励教师参与教育研究，并推广优秀教育教学经验；3. 完善教师评价体系，建立激励机制，鼓励教师提高教育教学质量；4. 加强教师队伍建设，优化师资结构，引进优秀教师，提高教师整体水平。
三、营造良好的学习氛围1. 完善学校教育资源，提供多样化的学习机会，满足学生的学习需求；2. 加强课程建设，推行素质教育课程和创新创业教育课程，培养学生的综合素质；3. 组织学生参加学科竞赛和学术活动，提高学生的学术水平和科研能力；4. 加强学生的学习指导和辅导，制定个性化学习计划，提高学生学习效果。
四、健全校级管理体制1. 完善校务公开制度，及时向家长和社会公开学校的办学情况；2. 加强教育质量监控和评估，及早发现和解决教育教学质量问题；3. 建立科学的考核制度，激励教职员工积极工作；4. 发挥学校各级管理人员的作用，加强学校管理团队建设。
加强校风教风学风建设的方案(精选5篇)[修改版]
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第一篇：加强校风教风学风建设的方案校风教风学风活动建设方案校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。
良好的校风教风学风是校园精神文明的集中体现，校风教风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。
为巩固提升我校精神文明建设工作水平，提高教书育人质量，建设文明和谐校园，推动办学水平提高，学校决定在全校集中开展校风教风学风建设活动，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风教风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。
以校风教风学风建设为抓手，加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本，和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。
二、活动目标活动的总体目标是：努力形成“严谨、勤勉、求实、创新”的校风、“敬业爱生，治学育人”的教风和“尊师、好学、砺志、有为”的学风；以良好的校风教风学风，推动校园精神文明建设。
三、主要任务（一）以师德建设为切入点，努力形成良好的教风1.加强教师的思想教育工作，教育和引导教师自觉遵守教师道德行为规范，建立健全行之有效的师德评价、考核、激励机制，对教师的思想作风、敬业精神、治学态度、师德修养、知识结构、业务素养等方面做出明确的规定和要求，着力解决师德建设、教风建设中的突出问题。
发挥党员教师在教书育人中的表率作用，树立师德表率和教书育人的先进典型，争当文明教师，形成比、学、赶、帮、超的良好教风。
2.加强教师教学规范引导，营造良好教研氛围。
教育和引导广大教师自觉执行各项教学管理制度，不断推进教学管理的科学化、规范化。
以深化教学改革、提高教学质量为核心，深入开展经常性的说课比赛和教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动。
通过加强教1 师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与学习；通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反馈活动，实行奖优罚劣，促进良好教风的形成，不断提高教育教学质量。
2024年小学学风建设实施方案(通用5篇)_1
2024年小学学风建设实施方案（通用5篇）小学学风建设实施方案1为进一步加强我校学风建设，以良好的学风推动校风建设，教育引导广大同学勤奋学习、健康成才，学校决定以“严谨勤奋、求实创新”为主题，全面开展“学风建设工程”。
一、指导思想围绕创建“优良学风班”活动，“教、学、管”三方面密切配合，分阶段、分层次、突出重点，区别低年级和高年级、本科生和研究生的不同要求，教育学生端正学习态度、明确学习目的、遵守学习纪律，促进优良学风的稳步形成。
二、工作主题严谨勤奋、求实创新。
三、工作安排（一）加强教育和引导，提高对学风建设重要性的认识。
1．学风建设是一项持久的系统工程，必须由学校多个部门密切配合、长期坚持，全体教师、学生积极参与，师生良性互动。
2．学校各有关部门、各学院要高度重视、加强领导，进一步强化责任意识，规范工作内容，确保创建“优良学风班”活动的有效开展。
3．全校教师要把帮助学生明确学习目标、端正学习态度纳入教学、管理和服务工作当中，使学生真正从思想上认识到努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技能的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。
（二）营造良好学习氛围，激发学生学习兴趣。
1．积极开展创建“优良学风班”活动。
一年级要结合新生教育，以“重树目标，迈好大学第一步”为主题，围绕专业思想教育，帮助新同学积极转变角色、重新树立目标、努力投入学习；二年级要针对外语学习和基础课学习，以“坚实基础，构筑腾飞翅膀”为主题，掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，努力提高学生的思想道德水平、学习成绩，养成良好的学习习惯；三年级要结合专业课学习，以“完善自我，规划美好人生”为主题，鼓励学生积极参与课堂学习、科学研究和社会实践，着力培养学生创新精神和动手能力；毕业班要围绕就业工作，以“放飞理想，争做社会栋梁”为主题，着重抓好毕业实习设计、毕业论文等工作，加强就业指导服务，努力提高毕业生就业竞争能力。
学风教风建设实施方案(三篇)
学风教风建设实施方案一、背景与目标随着社会发展的进步，学校教育作为培养人才的重要场所，对学风教风建设提出了更高的要求。
为了促进学生成长发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，____年学校制定了以下学风教风建设实施方案：1.目标：（1）全面提高学生的学习积极性和主动性，培养学生的自主学习能力和创新思维。
（2）加强学生德育教育，培养学生的品德修养和社会责任感。
（3）改善教师教育教学环境，提高教师教育教学质量和教育教学水平。
二、主要任务1.优化学习环境（1）改善教室设施，提供良好的学习氛围。
（2）建设图书馆、实验室等学习资源中心，为学生提供丰富的学习资源。
（3）加强网络教学平台的建设和推广，提高学生的信息获取和学习能力。
2.强化学者氛围（1）设立学科研究基金，鼓励学生积极参与科学研究。
（2）组织学术讲座、学术竞赛等活动，提高学生的学术水平。
（3）设立科研工作室，提供学生交流和合作的平台。
3.加强德育教育（1）制定德育教育课程，培养学生的良好品德和社会责任感。
（2）开展社会实践活动，增强学生的社会思想道德素养。
（3）加强家庭教育与学校德育教育的衔接，形成合力。
4.提高教师素质（1）制定教师培训计划，提高教师教育教学能力。
（2）加强教师团队建设，鼓励教师之间互相学习和交流。
（3）建立教师绩效考核制度，激励教师积极投入教育教学工作。
5.加强学校管理（1）优化学校教学管理制度，提高管理效能。
（2）加强对学生学习情况的监控和分析，及时发现和解决问题。
（3）建立家长与学校的沟通渠道，加强家校合作。
三、实施方案1.优化学习环境（1）加大投入，改善教室设施，保证学生的学习环境和身心健康。
（2）加强图书馆、实验室等学习资源的建设和管理。
（3）推广使用网络教学平台，提供个性化学习和教学资源。
2.强化学者氛围（1）设立学科研究基金，鼓励学生参与科学研究。
（2）举办学术讲座、学术竞赛等活动，激发学生的学术兴趣和能力。
2024学校校风教风学风建设工作方案(3篇)
2024学校校风教风学风建设工作方案一、总体目标2024年，我们学校将全面提升校风教风学风建设水平，打造积极向上、和谐稳定、求真务实的校园文化氛围。
通过建设学校特色品牌、加强师生自律教育、优化教学管理等措施，推动学校教育教学质量的全面提升，培养学生全面发展的优秀品格。
二、工作重点及措施1. 建设学校特色品牌（1）明确学校特色，强调办学理念。
制定学校办学特色发展规划，引领学校教育教学发展方向。
（2）加强师资培养，提高教师专业素质。
组织教师参加专业培训与交流，提升教师教育教学水平。
（3）建设具有学校特色的课程体系。
优化课程设置，引入前沿科技和实践教育，培养学生综合素质。
2. 加强师生自律教育（1）制定学校行为规范，加强学生教育。
组织学生进行守则宣誓，培养良好的行为规范和价值观念。
（2）加强班级管理，推动班级自律。
建立班级自治组织，定期开展班会、班级活动，引导学生自觉遵守规章制度。
（3）加强师德建设，营造良好教学环境。
组织教师开展师德教育，加强师生之间的互信和沟通。
3. 优化教学管理（1）推动信息化教学管理。
建设校园网络平台，实现教学资源共享和学生学习管理的信息化。
（2）加强学生学习监管。
建立学生学习档案，定期评估学生学习情况，并对学习差异进行有针对性的指导。
（3）建立教学质量评估体系。
制定教师教学质量评价标准，加强对教师教学行为及教学效果的评估。
4. 经营和谐校园文化（1）丰富学校文化活动。
组织丰富多样的文化活动，包括艺术节、运动会、科技创新大赛等，提升学生综合素质。
（2）开展道德教育活动。
组织道德讲堂、德育实践活动，培养学生正确的价值观和道德观念。
（3）加强家校合作，形成良好育人格局。
建立家长学校，加强与家长的沟通与合作，形成学校、家庭和社会共同育人的格局。
三、工作保障1. 组织领导保障。
成立校风教风学风建设工作领导小组，负责方案的制定、实施、监督和总结工作。
2. 资金保障。
学校将保证相关教育经费的投入和使用，确保方案的顺利实施。
加强校风教风学风建设的措施
校风教风学风建设措施良好的教风、学风、校风是学校追求的管理目标,是培养名师,创办名校,提高教育教学质量的根本保证,是促进学校师生和谐发展的基础条件,是衡量学校办学水平的重要标志.为了进一步规范和提升我校的教育教学水平,我校以“修德、笃学、励志、强身”为校训,争取创建“敬业、笃教、求真、创新”的校风,以“勤学深思、创造自我”为学风,积极推进我校校风、教风、学风建设,特制定如下实施方案.一、指导思想坚持以科学发展观为统领,以德育为主线,以教学为中心,面向全体,因材施教、全面培养、发展特长,全面提高质量,努力办出特色.“一起为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,走内涵发展办学之路.深化改革、强化管理、培养名师、创建名校、追求一流,在全校上下形成“敬业、笃教、求真、创新”的浓厚校风,努力构建和谐、平安、文明校园,促进学生全面发展,不断提高教育教学质量.二、“三风”建设的总目标经过几年坚持不懈的努力,使学校的校风文明和谐、育人环境优化；教风踏实,笃教、求真、创新；学风规范,勤学深思、创造自我；从而使学校成为教学质量一流、学生能力突出、办学特色鲜明、社会满意、家长放心的基础教育人才培养基地.三、“三风”建设的具体按排1、抓教风、促学风、塑校风是坚持以人为本,加强师德建设和改进学生思想政治工作,提高教师教育教学能力,促进学生全面发展的需要.端正教风是根本、组织领导是关键,为使这项工作求真务实、取得实效把“三风”建设切实纳入学校重要工作日程、抓紧抓实.2、大力开展“三风”建设活动的宣传教育活动,学校利用每周的教师例会、班会、校园广播、黑板报、专栏等形势,强化宣传,形成舆论氛围,使全校师生明确认识“三风”建设年活动的目的意义,了解活动的具体内容和要求,从而自觉投身于活动之中.在深入学习,提高认识的基础上,开展自查自纠、自我规范、从我做起.使“三风”建设的各项要求落到实处,体现在师生的一言一行中.四、“三风”建设的具体措施1、校风建设：①进一步提高认识拓展思路,向培养名师、创建名校的目标奋斗,使我校的绿化上档次、美化上品位、净化保经常、文化有底蕴、管理民主科学,处处彰显良好校风.②大力培养全校教职工的主人翁意识,充分调动其工作的积极性、主动性和创造性.学校领导要不断改进工作作风,牢固树立学校的发展以教师为本的思想；牢固树立管理即服务的观念,做到制度面前人人平等、重大事情公开透明、照章办事、赏罚分明.广泛听取广大教职工的意见和建议,保障教职工参与学校民主管理的权利；校领导定期向全体教职工述职、汇报思想和工作,接受教职工的评议和监督.关心教职工的工作和生活,为他们排忧解难,成为教师工作生活的贴心人.要坚持校务公开制度,凡涉及教职工年度考核、评先选优、职称晋升、工资奖金分配等涉及教职工利益的事,都要通过校务公开栏进行公示、接受监督.从而使大家心往一处想,劲往一处使,将学校的决策内化为教师的自觉行动,为校风建设提供思想保证.③坚持以人为本、科学发展的理念,在原有的基础上进一步修订各项规章制度、实行精细化管理,为学校校风建设提供制度保证.2、教风建设：①找准问题、摸清底子.学校定期召开专题会议,摸清找准目前我校在教风方面存在的问题,对症下药、采取措施.努力促进我校良好教风建设的深入推进.②坚持正面教育学习为主、考核惩戒为辅,坚持集中统一学习和自学相结合的方式.主要学习义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等政策法规,明确各项政策法规赋予教师职业的权利和义务,教师每学年需撰写一定量的教后反思或读书笔记.③发挥典型引路,榜样示范的作用,通过表彰优秀、宣传模范、树立典型,激发激励全体教师自觉履行职责的使命感和责任感.④进一步完善教学管理的各项规章制度,切实加强教学过程的管理和监督.加强对教学过程中的备课、讲授、答疑、辅导、作业批改、考试、质量评价等各环节的有效管理和监督,确保各项教学规章制度的落实.⑤要进一步加强教学研究,积极开展师徒结对、岗位练兵、集体备课、听、说、评课等教研活动,提高教师整体教学水平.在新老教师实行师徒结对,以老带新的基础上,进行新教师教学基本功过关活动验收.组织教师积极参加中小学教师的教研活动.⑥广大教师要努力践行“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的教育理念,真心关爱学生、真诚帮助学困生,不歧视、不侮辱、不放弃每一个学生.要尊重学生、尊重家长,克服重分数、轻育人的偏面做法,让每位学生在老师的关心与信任中健康成长.3、学风建设：①全校上下都要遵循“德育为首,育人为先”和“校园无大小事,事事皆育人”原则,切实改进和加强新学期的德育工作,以促进学风建设.②学校将在积累总结过去德育工作成功经验的基础上,重新修订完善德育工作规划,在继承中创新德育工作的新方法、新途径,进一步明确德育工作的目标、任务和重点,落实责任与分工,形成齐抓共管的德育网络,使德育工作目标明确、组织机构健全、分工合理、责任到人、取得实效.③从养成教育抓起,各班组织学生重新学习中小学生守则中小学生行为规范,并利用班会组织学生对照检查、寻找差距.结合本校实情,我校制定中小学生校内一日常规,约束规范学生的言行.要加强学生的礼仪教育.团队要加强监督检查,实行日检查公布、每周小结等,增强学生的集体荣誉感和自律意识.④要加强值周和检查力度,要求各班主任每天上下午提前15分钟到教室,值周领导提前20分钟到校,全方位检查学风、纪律、卫生方面存在的问题,督促整改,不留死角和盲区.⑤加强班级管理,落实班级管理责任.各班都要制定班规班纪和德育考核评比办法,培养学生的责任意识,并通过家校通及时与家长取得联系.真正形成“人人有事做,事事有人做,时时有事做,事事按时做”的良好局面.学校坚持对班主任工作实行按月评分、考核.⑥学校少队都要发挥自身优势,每学期制定切实可行的工作计划,开展各种形式的、丰富多彩的、愚教于乐的活动,以活动为载体,培养学生的爱国主义、集体主义情感；举办运动会、歌咏比赛、演讲比赛、开展主题队会,把法制、环保、诚信、文明礼貌、热爱劳动、助人为乐等教育融入各项活动中,使校园充满生机与活力,形成晨诵暮读的好局面.⑦健全“三位一体”的育人平台,办好家长学校,达到学校教育与家庭教育相统一的目的,通过家庭、社会力量促进学生学风进一步好转.五、认真组织实施,务求取得实效根据学校的要求：“三风”建设以宣传发动,明确要求、统一思想、制定措施、落实责任、严肃纪律、查找问题、规范管理为重点,使“抓教风、促学风、塑校风”活动在全校上下形成共识.并深入整改、建章立制、总结经验、检查考核、严格奖惩.对“三风”建设中查找出的问题进行专题研究,不等不靠、坚决整改、采取措施.考核结果将作为评价学校工作和教师工作的重要依据.学校将把“三风”建设活动贯穿渗透在学校工作的全过程.“三风”建设是一项只有开始没有结束,只有顿号没有句号,需要长年坚持,长抓不懈的工作,学校号召全体师生都要积极行动起来,统一思想、提高认识、全员参与,锻炼一支团结务实、开拓创新、作风扎实、精悍高效的领导班子；塑造一支师德高尚、业务精良、敬业爱岗、教风严谨的教师队伍；培养一群善于学习、百折不挠、勇于探索的学生集体.营造“敬业、笃教、求真、创新”的浓厚校风、树立“踏实,笃教、求真、创新”良好教风、促进“勤学深思、创造自我”的学风,从而推动全校各项工作持续稳定向前发展.大河塔镇中心小学2017年10月27日校风教风学风建设措施大河塔镇中心小学2017年10月27日。
2024年学校校风教风学风建设工作方案(3篇)
2024年学校校风教风学风建设工作方案一、背景分析作为学校教育管理的重要方面，校风教风学风的建设直接关系到学生的全面发展和学校教育的质量提升。
目前，我们学校的校风教风学风存在一些问题，如部分学生对校规校纪的遵守不够严格、教师教育教学水平有待提高、学风不够优良等。
因此，为了进一步完善学校的校风教风学风，提高教育质量，在2024年，我们制定了以下工作方案。
二、工作目标1.建立良好的校风，营造和谐的学校氛围。
2.提升教师教育教学水平，培养高素质的教师队伍。
3.加强学生学习能力和自主管理能力的培养，形成优良的学风。
三、工作内容1.加强校规校纪建设（1）制定和完善校规校纪，明确学生的行为准则和要求。
（2）组织开展学生校规校纪知识教育，提高学生的法纪意识和遵纪守法意识。
（3）加强校规校纪的监督和执法，对违规违纪行为进行及时纠正和处理。
2.提升教师教育教学水平（1）举办教师培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）建立教师评价体系，对教师进行教学评估，激发教师的教学积极性和创造性。
（3）鼓励教师开展教育教学研究和课题研究，不断提高自身的专业水平。
3.加强学生学习能力和自主管理能力的培养（1）开展学习方法指导和学习技巧培训，帮助学生提高学习效果。
（2）推行班级学风建设，组织学生自主管理和互助学习活动。
（3）加强学生综合素质评价，注重学生品德教育和社会实践活动。
四、工作措施1.建立健全相关制度（1）制定校风教风学风建设的规章制度，明确学校的管理政策和方法。
（2）建立学生违规违纪行为的记录和处罚制度，规范学生的行为。
2.加强宣传教育（1）组织校园文化活动，加强校风教风学风的宣传。
（2）开展理论教育，帮助学生增强自律意识和规则意识。
3.建立优质的教育资源（1）完善教学设施和资源，提供良好的学习环境。
（2）建立教育科研基地和实践基地，为学校的教学工作提供实践支持。
4.强化监督管理（1）建立校风教风学风建设的考核评估制度，对学校的校风教风学风进行周期性的评估。
学风建设方案（通用6篇）
学风建设方案学风建设方案（通用6篇）为了确保事情或工作科学有序进行，就常常需要事先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
方案要怎么制定呢？以下是小编收集整理的学风建设方案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
学风建设方案1优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，可以为我系塑造一个好的学习氛围。
因此为贯彻我系关于加强学风建设活动的有关决定，结合我系的具体情况特提出如下方案：一、不断提高对加强学风建设工作的认识。
1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。
2、各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。
二、营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。
1、借我系教学检查的东风，抓好早读晚修的出勤，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课作好思想教育，并对违规者给予适当处分。
2、以个体带动整体，抓好全学院优良学风的形成。
一是深入作好班级学风建设的动员工作。
让学生树立紧迫感，使命感和责任感。
二是让低年级的4个班先行开展优良学风班级达标活动，与评优同步开展。
三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。
3、以评优为契机，对先进班集体，优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹，同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动全系学生争优创先。
从而掀起学风建设的新高潮。
三、把学风建设和系里其他工作密切结合，使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中。
1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。
2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。
安全稳定是学风建设的`基础和保证，是学风建设的重要阵地。
把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容，促使学生形成良好的学习习惯。
3、把学风建设与党建工作相结合。
（1）要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作用，必须成为学生党支部重要工作。
校风教风学风活动建设方案(三篇)
校风教风学风活动建设方案校风教风学风的建设对于高校来说至关重要，它直接关系到学校的整体形象和学生的素质培养。
为了进一步提升学校的校风教风学风，经过多次讨论和研究，制定了以下____年校风教风学风活动建设方案。
一、加强校园文化建设1. 新生入学教育：开展新生入学教育，向新生宣传和普及校园文化、学校规章制度等，并组织新生进行入学礼仪、爱校守法等方面的培训。
2. 学术文化讲座：邀请知名学者和专家进行学术讲座，鼓励学生积极参与，提高其学术品位和文化素养。
讲座内容涵盖学科领域、学术研究方法和学科发展动态等。
3. 校园文艺活动：举办校园文艺比赛、文艺演出、话剧表演等活动，激发学生的艺术创造力和表演能力，提升他们的文化修养。
4. 校园读书活动：开展读书角、读书月等系列活动，鼓励学生广泛阅读，提升阅读能力和文学素养。
二、加强教学管理1. 优化教学资源：投入更多的资源改善教学设施和设备，提供更好的教学环境；增加教师编制，提高教师素质；加强对教材的审核和更新，提供更优质的教材。
2. 推行多元化教学方法：鼓励教师采用多样化的教学方法，例如讲座、讨论、实验、案例分析等，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 加强教学管理：建立有效的教学评估机制，定期对教师进行评估和指导，及时发现和解决教学问题；开展课堂巡查，确保教学质量和效果。
4. 营造良好的学风氛围：加强学生的学习纪律，要求学生按时完成作业、参加实践、积极参加课堂讨论等，倡导和培养学生的良好学习习惯。
三、加强学生自律管理1. 学生自治组织：鼓励学生参与学生自治组织，培养学生自我管理和自我发展的能力，加强学生的组织能力和领导能力。
2. 学生社团活动：鼓励学生积极参与学生社团活动，提供丰富多样的社团活动选择，满足学生的兴趣和需求，培养学生的团队意识和合作能力。
3. 活动推广宣传：加强对学生活动的宣传，推广各类学生活动，引导学生参与其中，营造良好的学生活动氛围。
4. 学生课余时间管理：指导学生合理规划和利用课余时间，开展各类兴趣爱好，并鼓励学生参与志愿者活动、社会实践等，培养学生的社会责任感和实践能力。
学风建设实施方案
学风建设实施方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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加强校风学风建设方案优秀4篇
加强校风学风建设方案优秀4篇学风建设方案篇一一、目标：营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
二、指导思想：坚持以“端正教风、培养学风、整治校风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
促进我校“科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋学习、积极向上”的良好校风的形成，努力构建和谐、平安、文明校园，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。
三、目前班级“学风”方面存在的主要问题目前，就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的能力较差，晨诵暮读的良好习惯还未养成。
学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。
文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有一定差距。
四、班委会关于学风建设的计划有以下两个方面具体特点：（1）勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。
充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。
增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。
树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。
积极参加社会实践及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质。
（2）促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。
培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
学校校风教风学风建设工作方案范文(三篇)
学校校风教风学风建设工作方案范文第一章总体要求____年，为了进一步提升学校的整体素质，加强学校的校风教风和学风建设，特制定本方案。
本方案旨在营造良好的校园环境，促进全体师生的全面发展，提高学校的整体育人水平和综合竞争力。
第二章工作目标1. 建立健全的校风教风和学风管理体系。
2. 营造和谐民主的学校文化氛围。
3. 培养师生创新创造和实践能力。
4. 打造示范性师德师风学校。
第三章具体工作1. 加强校风教风和学风的研究和宣传- 组织教师团队深入研究校风教风和学风的理论和实践，形成研究成果。
- 制作宣传资料，将校风教风和学风的重要性传达给全校师生。
- 通过校内网站、微信公众号等平台宣传典型校风教风和学风的案例。
2. 加强校风教风和学风的考核和引导- 设立评选校风教风和学风先进的评选机制，鼓励优秀典型校风教风和学风的案例。
- 制定校风教风和学风的考核指标体系，建立宣传表彰制度。
- 通过市级、区级等比赛和活动，培养学生的学习兴趣和学习习惯。
3. 加强校风教风和学风的管理和监督- 加强对教师队伍的管理和引导，建立健全的师德师风评价机制。
- 建立健全的学生管理制度，加强对学生行为的规范和引导。
- 加强校园文明礼仪教育，提升学生的自我约束和互相尊重。
4. 加强校风教风和学风的培养和引导- 建立创新创造和实践能力培养机制，开展各类学术科技活动和创新实践活动。
- 组织学生参加科技创新竞赛、德育讲座、文化艺术节等活动，培养学生综合素质。
- 加强学生心理健康教育，提供个性化的辅导和支持。
5. 加强师德师风建设- 加强教师的业务培训和教育教学能力提升，提高教师的教书育人水平。
- 定期开展教师业绩考核和评价，建立激励机制，激发教师的工作动力。
- 鼓励教师参与社区服务和社会实践，提升教师社会责任感。
第四章组织保障1. 成立校风教风学风建设工作领导小组，负责全校校风教风和学风的建设工作的组织和协调。
2. 每学期成立校风教风学风建设工作小组，定期开展工作检查和督导。
关于加强学院学风建设的实施方案(四篇)
关于加强学院学风建设的实施方案今年，是我校大学建设的决战之年，是国家专家组入校考察的关键时期。
学风建设是大学建设的重要考核指标，是提高教育教学质量的重要途径，是学校科学发展、快速发展的根本保证。
当前，加强学风建设已成为我校一项重要而又紧迫的战略任务。
但是，通过近期检查发现：我校有部分学生仍然出现酗酒、夜不归寝、在外租房、打麻将等严重违反校规校纪的行为，仍然有学生出现上课迟到、早退、旷课等违反课堂纪律的现象。
因此，为进一步加强我校学风建设，展现我校师生良好精神风貌，特制定此方案。
一、加强学风建设的基本目标规范学生学习纪律，培养学生自律意识，增强学生学习能力，帮助学生掌握科学的学习方法，引导学生树立远大理想，激发学生学习和成才动力，努力形成勇于探索、追求真理、教学相长的良好风气，切实加强大学内涵建设。
二、加强学风建设的基本任务1、教育学生明确学习目的，端正学习态度，自觉遵守学习纪律，调动学生学习主观能动性，引导学生实现成才目标。
2、夯实学生管理工作基础，完善教师课堂管理制度，采取切实有效措施，规范学生学习纪律，激励学生成长成才，努力实现学校人才培养目标。
三、加强学风建设的主要措施(一)深化主题教育，增强学风建设的针对性1、抓实学风建设主题教育活动，各院系要制定加强学风建设实施方案，想真招，办实事，切实加强学风建设。
2、培养学生的责任感和使命感，各院系要召开学生大会，召开学风建设主题班会，宣讲学校大学建设情况及所面临的形势与任务，强调校规校纪，明确要求，落实责任。
3、树立学生学风建设典型，各院系要____召开学风建设典型经验交流会，通过学风建设典型宣讲学习心得，交流经验，增强学风建设的导向性。
4、调动学生学习积极性，发挥学生党员、学生干部的模范带头作用，鼓励国家奖助学金获得者再接再厉，以实际行动来回报社会，报效祖国。
(二)强化日常管理，增强学风建设的规范性1、早操、早自习(1)要求：上早自习的院系要严格执行早自习纪律，确保早自习出习率和出习质量。
学风建设实施方案范文(8篇)
学风建设实施方案范文学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂。
优良的学风是保证教育教学质量的重要条件，是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。
为进一步建设学生成长成才的良好的环境，激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，特制定本实施方案。
一、建设目标：本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题，使其进一步意识到学习的重要性，增强学习的积极性和主动性，形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。
努力达到：认真学习的学生明显增多，态度明显转变，学习积极性明显提高，使每名学生成绩在原有基础上有提高或大幅度提高，学生行为习惯进一步规范，存在问题得以逐步改正，班级凝聚力增强，教风、学风、班风进一步优化，教学质量进一步提高。
二、领导小组组长：黄先明成员：郑剑波张之峰腾建荣张超三、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段1.国旗下讲话、校园广播。
通过国旗下讲话和校园广播，吹响加强学风建设的号角，使学生初步了解学风建设的重要意义及基本要求。
(团委负责)2.教师会。
召开全体教师动员会，使全体教师明确学风建设的重要意义与肩负的责任，了解学风建设活动的相关事宜。
班主任要发挥指导作用，加强班风建设。
(教导处)3.倡议书。
由团委和学生会向学生发出“学风建设，从我做起”的倡议书，使其明确学风建设的重要意义及基本要求。
4.班会。
班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性，通过学生讨论认识本班在学风方面存在的问题，并提出今后学风建设的具体措施。
(德育处)5.班级方案。
各班主任结合本班实际，与任课老师共同研讨，制定本班学风建设实施方案。
(教导处德育处)6.辅助宣传。
借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传，营造舆论氛围，号召师生积极参与学风建设活动，引导该项活动向纵深发展。
第二阶段。
全面实施阶段1.规范课堂教学常规。
(1)学习环节的要求。
①预备。
预备铃响后，保持教室安静，做好上课准备。
学院加强学风建设实施方案
学院加强学风建设实施方案一、引言。
学风建设是学校教育工作的重要内容，是培养学生良好学习习惯和积极向上的学术氛围的重要途径。
为了加强学院学风建设，提高教育教学质量，制定并实施学风建设实施方案显得尤为重要。
二、学风建设的意义。
学风建设是学校教育教学工作的基础工程，它关系到学生的学习态度、学习方法和学习效果，对学生的全面发展和未来的发展具有重要影响。
加强学风建设有利于培养学生的自觉性和主动性，有利于搭建学术交流平台，有利于提高学校整体的教育教学质量。
三、学风建设的主要内容。
1. 建立健全的学风建设组织机制。
学校应建立健全学风建设领导小组，明确学风建设工作的责任部门和责任人，确保学风建设工作的有序开展。
2. 加强学生学习指导与辅导。
学校应加强对学生的学习指导与辅导，引导学生树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 打造良好的学术氛围。
学校应组织各类学术活动，如学术讲座、学术竞赛等，营造浓厚的学术氛围，激发学生的学习兴趣和学术热情。
4. 加强学风建设的宣传教育工作。
学校应通过各种渠道，加强对学风建设工作的宣传教育，引导学生自觉遵守学校的学习纪律，树立正确的学习态度。
四、学风建设的实施方案。
1.建立学风建设领导小组，明确各部门的职责，建立健全的学风建设组织机制。
2.加强学生学习指导与辅导，开设学习指导课程，设立学习辅导中心，为学生提供个性化的学习辅导服务。
3.组织学术讲座、学术竞赛等活动，营造浓厚的学术氛围，激发学生的学习兴趣和学术热情。
4.加强学风建设的宣传教育工作，通过校园广播、校报、宣传栏等途径，加强对学风建设工作的宣传教育，引导学生自觉遵守学校的学习纪律，树立正确的学习态度。
五、学风建设的效果评估。
学风建设工作的效果评估是学风建设工作的重要环节，通过定期对学风建设工作进行评估，发现问题，及时调整工作方向，完善学风建设工作。
六、总结。
学风建设是学校教育教学工作的基础工程，加强学风建设对于提高学校整体的教育教学质量具有重要意义。
加强学风建设的实施方案
加强学风建设的实施方案一、方案背景学风建设是高校教育的重要组成部分，也是提高教育教学质量、促进学生全面发展的重要途径。
然而，当前我国一些高校普遍存在学风淡薄、浮躁乱象的问题，课堂上学生听讲效果差、寻求方便、急功近利等现象比较突出，严重制约了高校人才培养质量的提高。
因此，加强学风建设就成为了当前高校教育工作的一项重要任务。
二、方案目标本方案的主要目标是为了加强学风建设，提高高校教育教学质量，培养出更多优秀的人才。
具体目标如下：1.营造一种良好的学习氛围，激发学生的自觉性和创造性；2.加强师生之间的沟通与交流，增强学生的探究和创新意识；3.加强学风建设的宣传，使全体师生树立正确的学习理念；4.全面提高学生自主学习和自我管理的能力，促进学生成长发展。
三、方案内容1.建立健全学风建设机制学风建设机制的建立是推进学风建设的基础。
高校应该成立专门的学风建设委员会，制定相关的政策规定，建立健全的考核评估机制，并通过定期的检查和考核，逐步形成长期有效的制度。
2.加强学生体育锻炼学生们的体育锻炼是提高学习效果的一个重要因素。
高校应该加强学生体育锻炼的指导和管理，以形成健康的生活方式和习惯。
3.加强师生之间的交流与互动在教育教学活动中，师生之间的交流和互动是非常重要的。
高校应该为师生之间搭建多种多样的交流平台，使师生之间建立起良好的互动关系。
4.加强对学生的思想教育学生的思想教育是有利于加强学风建设的一个重要环节。
高校应该加强对学生的思想教育，使学生树立积极向上的人生观和价值观。
5.建立学习俱乐部学习俱乐部是学生自主学习的一个重要形式。
高校应该积极鼓励学生建立学习俱乐部，以便学生们在自主学习的过程中获得更多的支持和帮助。
6.建立导师制度导师制度的建立是推进学风建设的一个非常重要的环节。
导师制度实质上是师生之间的一种长期性的关系，它能够对学生的学习和发展产生很大的帮助和支持，高校应该积极推动导师制度的建立。
四、方案措施1.加强学风建设的宣传高校应该加强学风建设的宣传，多种形式地向学生宣传正确的学习方法和人生观，包括建立多种宣传渠道等。
关于加强学院学风建设的实施方案
关于加强学院学风建设的实施方案学院学风建设是高校教育教学工作的重要组成部分，对于培养学生正确的学习态度和行为习惯，提高学习质量和能力具有重要意义。
为了加强学院学风建设，促进学生全面发展，提出以下实施方案。
一、加强学习氛围的建设1. 建立学习共同体：鼓励学生积极参与学习小组的组建，自觉构建学习共同体，相互促进、共同进步。
2. 创设良好的学习环境：提供适宜的学习场所，加强校园图书馆建设和开放时间延长，提供更多的自习室资源。
3. 推广优秀学习方法：开展学习方法讲座和讲习班，倡导科学、高效的学习方式，指导学生掌握正确的学习方法。
二、加强教师队伍建设1. 提高教师专业素养：加强教师教育培训，提高教师教学水平和教学能力，培养导师制度，帮助学生解决学习中遇到的问题。
2. 加强教师团队合作：鼓励教师间交流合作，组织教师观摩课程，定期开展教师交流研讨会，促进教师间的互相学习和共同提高。
三、加强学生评价机制建设1. 建立全方位的学生评价体系：除了传统的成绩评价外，还应引入学生自我评价、同辈评价和教师评价等形式，全面了解学生的学习状况和进步情况，为学院学风建设提供参考。
2. 引入学风分红机制：为了激励学生良好学风行为，学院可以设立学风奖金或学风积分制度，鼓励优秀的学风行为，形成积极的学习氛围。
四、加强学生心理健康教育1. 设立心理健康教育课程：开设心理健康教育课程，帮助学生认识自我、认识他人，掌握一定的心理调适方法，提高心理素质。
2. 建立心理咨询服务机制：学院应设立心理咨询中心，为学生提供心理咨询服务，及时解决学生面临的心理问题，促进学生心理健康发展。
五、加强学术道德教育1. 加强学术诚信教育：组织学术诚信教育讲座、培训班等活动，告诫学生遵守学术规范，杜绝抄袭、剽窃等不正当行为。
2. 强化学术道德引导：着重培养学生学术道德观念，树立正确认识学术竞争的态度，促进学术交流与合作，建立良好的学术风气。
六、加强学风建设宣传1. 制作宣传资料：制作学院学风建设宣传品，如海报、宣传册等，通过多种途径向全校师生宣传学风建设的重要性和措施。
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加强学风建设的实施方案
各院系学生工作组：
2010年是我校的学风教风建设年。
为了进一步深化“党旗领航工程”对大学生习、生活、成长成才的引领作用，充分发挥学生党建工作在学风建设方面的促进作用，在全校本科生中营造良好的学习风气和氛围，学生工作部特制定本方案，具体如下：
一、活动目标
明确学习目标选树优秀典型营造良好学风
二、活动时间
2010年4月至2011年1月。
三、活动内容
1、学风建设动员大会
各院系须于4月15日前组织全体本科生党员召开学风建设动员大会，学工组领导要在会上强调加强学风建设的重要性，要求本科生党员积极配合本院系做好学风建设的各项工作，并鼓励其为推进学风建设向前发展建言献策。
2、党员“一帮一”活动
定期开展党员“一帮一”、“结对子”帮扶活动。
每名学生党员至少要对一名本院系的非党员同学进行帮扶，并形成帮扶记录，每两周向所在党支部进行汇报。
帮扶对象范围可为：学业困难学生、心理困难学生、生活困难学生和行动困难学生等。
3、学习经验交流会
定期开展学习交流活动。
各学生党支部应针对积极在专业学习、科技创新等方面的经验和心得，与本院系其他支部、其他院系进行交流。
各院系成立学习报告小组，组织学习优异的学生党员典型，面向本院系和其他院系召开学习经验报告会。
4、学风建设专题研讨会
各党支部每学期至少召开两次学风建设专题研讨会。
要认真分析本支部所在班级、年级或本院系的学风状况和存在问题，提出改进的对策和建议，并形成书面报告向本院系汇报。
同时，各党支部应加强与专业教师的互动，及时与专业教师沟通同学们在专业学习中所遇到的困难和问题，广泛收集和反映同学们对教学方面的意见和建议，在加强学风建设的同时促进教风建设。
5、考试诚信教育
各院系应以“诚信考试我先行”为主题，对学生党员和入党积极分子开展考试诚信教育。
通过召开考前动员大会，组织学生认真学习考场纪律和《华中科技大学学生违纪处分条例》，号召学生党员带头遵守考试纪律，并带领全体同学端正考试态度，以抓考风，正学风。