缀文者情动而辞发观文者披文以入情

缀文者情动而辞发观文者披文以入情
“感人心者，莫先乎情”。

文贵有情，情感是连接作者与读者的桥梁，情感是碰撞出读者心灵火花的电石，学生只有用真情去拨动教师的喜怒哀乐的琴弦，才能获得共鸣，得到赏识。

怎样才能让学生的习作生出真情来呢？
一、素材选择——至真、至善、至美、至浓
（一）至真。

“能写真景物，真感情者，谓之有境界”。

（王国维）唯有真情实感，才能打动人。

真情缘于真事、真人，要学会观察生活，积累真实的、典型的材料，并把它们有机地组织起来，以求得文章之感情真挚。

如作文《提篮春光看妈妈》：在我懂事的时候，妈妈总说她浑身疼痛，但她却坚持劳动。

站不起来，就跪在地上，一锄一锄地耕耘，一寸一寸地前行。

劳作间隙，妈妈再艰难地步行十几里，去买中药。

然后，用几块石头，把药锅架起来，煎煮。

晴天还好，一到阴雨天，柴草都燃烧不起来。

妈妈就趴在地上，用嘴吹，浓烟冒出来，炭灰飞出来，妈妈的泪出来了。

不知道是烟熏的眼泪，还是伤心的眼泪。

作者观察细致，体悟深入，描写真实动人，读来有一种感人的力量。

（二）至美。

不管是命运多舛、事业曲折，还是得意、快乐，只要符合生活和艺术真实的，符合人性真善美的，就能打动人。

如下面这段文字：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在
阳台上。

迷朦的月色下，几朵刚开的昙花散发出缕缕清香。

啊！还有一朵正含苞欲放的蕾儿。

忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。

那一片片花瓣像是水晶雕成的，连花脉都清清楚楚。

作者对花做了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路，花蕾开放的整个过程，让人如临其境，写得细腻生动。

（三）至浓。

感情要浓，作文选材要选那些自己融入其中的、自己被深深感动了的材料，只有感动了自己，才能感动别人。

如考场作文《下辈子还做您的女儿》：……我回房间整理东西，妈妈收拾碗筷。

忽然我想到告诉妈妈学校要体检了，可是到了厨房，我分明看到，妈妈正在啃我吃剩的西瓜皮……那一刻，我庆幸妈妈没有看见我。

我冲回房间，捂着被子哭了好久。

平凡的妈妈，用不平凡的母爱充实了女儿的成长过程，文字质朴，情感真挚，也自然而然地扣紧了题意。

（四）至善。

朱熹认为：“止者，必至于是而不迁之意；至善，则事理当然之极也。

”也就是必须达到完美的境界。

孙犁的小说《荷花淀》“夫妻话别”一场，水生嫂那一“震”一“吮”，历来被名家评点为细节描写的经典之笔。

寥寥数笔，不仅惟妙惟肖地描摹了水生嫂的勤劳善良，更生动形象地表现了她的机敏多情、深明大义。

凝练含蓄，耐人寻味，折射出人性美的光辉。

二、情感表达——冲突、细节、烘托、多方表达、文体
（一）矛盾冲突中见真情。

“百炼之后始见真”，真情是锤炼出来的，矛盾冲突的双方便是两把锤炼的大锤。

具体说来，设计矛盾冲突的方法有以下几种：
现实与理想的冲突：如写“母爱”，有同学写自己希望有一个漂亮富有的母亲，但现实生活中的母亲却是又黑又瘦，自己开始时看不起母亲，但是，母亲用伟大的爱感染了“我”，让“我”感觉到世界上最美的便是自己的母亲。

误会冲突：因爱而产生误会，因误会而加深了爱，这是日常生活中常常遇到的事情，写作时也可通过对误会冲突、发展和误会的消除过程的叙述，展现人与人之间那种美好的情愫。

情感冲突：爱极生恨、乐极生悲……这些都是情感冲突的结果。

而每一种情感冲突的过程，都是一个真情锻造的过程。

（二）通过细节描写，来揭示真挚感情。

真实细腻的细节描写，向来是动人情思的。

细节描写能描绘出人物内心世界的变化，从而展现人物的思想感情。

朱自清的代表作《背影》，其中最动情的，最令人难忘的是对父亲爬月台去买橘子时的背影描写，父亲对儿子的疼爱之心，儿子对父亲的思念之情，都寄寓在这一细节描写之中。

（三）烘托手法显真情。

情景交融：景物描写与人物感情结合起来，能起到很好的渲染烘托作用，从而增强文章感染力。

为了将情感的表达发挥到极致，可采用欲扬先抑的方法，如有的同学写“父爱”时，先写父亲不近人情，每次见了“我”总是扳着脸，但后来终于明白，原来父亲那严肃古板的面孔下有一颗浓浓的爱心。

双方
情感的互见与烘托，情感是一个复杂的东西，它能彼此交错彼此映衬，一方的真情可以衬托出另一方的真情。

（四）虚实结合凸现真情。

“虚实相生”的写法更容易表达感情。

如：鲁迅的“夜”是飘散着豆麦蕴藻香气的水乡戏台上红红绿绿的人影；曹禺的“夜”是浓浓黑暗中狂呼怒啸、冲刷一切罪恶与苦难的雷雨；张继的“夜”是来自远处寒山寺幽幽肃穆的钟声；苏轼的“夜”是千里之外埋葬着爱妻的短松冈。

“虚而实之”使“夜”显得形象生动，空灵飘逸，又具有丰富的人文色彩，正如古人云：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。

”
（五）综合运用多种表达方式。

记叙、描写、抒情、议论相结合是最佳表达情感的方式。

抒情，或直抒胸臆，或间接抒情宜根据情感需要来选择；描写，特别是细腻的心理描写，对表达感情无疑也有直接的功效；适当的议论，能使所抒之情得到升华；具体的记叙，是抒发感情的依托；记叙描写是画龙，抒情议论是点睛，是情感的升华。

（六）选择易于打动人的文体。

事情如果直白地去说，往往达不到目的；用书信、日记则可以尽情地用书面语言去感染人、打动人，甚或教育人。

它一方面是将自己的情感倾诉出来，一方面又关照对方、理解对方、尊重对方，所以它是一种好形式。

总之，要在作文中达到“感情真挚”的要求，在平时就要注重积累，包括生活的积累、阅读的积累、感情的积累，在写作时就要精
心选材、精心构思，适当运用一些表现技巧。

只有平时的努力和临场的文思相结合，才能写出真情，写好真情。