作文的观察色彩与形状(课堂PPT)

下来，遮盖了黄色的大地。 ④科尔沁草原，有湛蓝的天，青翠的地，还有一朵朵绣
在地上的白绒花——羊群。 ⑤一个舞蹈演员穿的裙子：白底、蓝点、镶金边。
30
分析
31
结论
条件(物)、色。色的强调式，颜色出现了多次 ，物只有一个 。
32
描写颜色的四字词语
五彩缤纷 、五颜六色、 一碧千里、万紫千红、 翠色欲流 、 姹紫嫣红、 青红皂白 、灯红酒绿、花红柳绿 、人老珠 黄、黄粱一梦 、青云直上、青梅竹马、不分皂白、白手 起家、黑白不分、近朱者赤，近墨者黑、橙黄橘绿 、青 出于蓝、灰心丧气、灰飞烟灭、万念俱灰
观察与作文
视觉描写专项训练
1
• 我们每天看到的都是形状和色彩我们是 生活在一个形态万千的世界里。 在生活中 你见过的物体有那些形状?
2
生活中形状的观察和表述
大自然给了我们一个多形的环境：高大的山，弯曲的河 ，宽阔的海洋，广阔的草原，滚圆的露珠，多角的雪，奔腾 的瀑布，飞渡的乱云，流动的星……
动物界的形状多种多样：长颈的鹿，矮腿的鸭，流线型 的鱼，多边形的蟹，大象有伸屈自如的鼻子…
光灿灿，墨Байду номын сангаас黑里透红……它们的形态也各异。龙须菊的
花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发。白菊的花瓣很大
，向外伸展着，真像可爱的白鸽展翅欲飞。黄球菊的花儿
，像毛茸茸的小鸡……”朵朵菊花在秋风中竞相开放，是
不是千姿百态，美丽极了！
37
盐矿也有形态美吗？ 你瞧，“这儿开采的盐，形状不一，颜色各异：形状有雪花 形、珍珠形、粉条形、花环形、水晶形；颜色有的白，有的 蓝，有的黄，有的粉红。”多么奇妙美丽的盐的世界啊！
7
写事物形状的基本格式
阅读下面句子，分析作者如何观察表达。 ①天边的月牙儿像一把镰刀。 ②雨后的油蘑，像把小伞。 ③高大的红松生长在兴安岭。 ④曲折的小路伸向林间。 ⑤笔直的电线杆屹立在大地上。
8
写形状句子欣赏
(1)形状的类别欣赏 ○长——长长的长安街。 ○方——半亩方塘，开满了荷花。 ○扁——一叶扁舟水上飘。 ○圆——小小的乒乓球圆又圆。 ○高——高路入云端。 ○直——飞流直下三千尺。 ○弯——浏阳河三十八道弯。
28
课堂练习
按两种不同式序，各写五个不同颜色的物。
29
颜色的观察和表述的强调式
阅读下列句子，你能得出作者的观察和表述方法吗？ ①公鸡公鸡真美丽， 大红冠子花外衣； 油亮脖子金黄腿， 要比漂亮我第一。 ②草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、
紫的，真像个美丽的大花坛。 ③这是今冬的第一场雪，白色的雪花，从灰暗的天空飘
9
形状欣赏
(2)形状的感情欣赏 ○长——大风吹倒梧桐树。自有他人说短长。 ○方——他品格方正，仪态万方。 ○扁——隔门缝把人看扁了。 ○圆——他的手段真圆滑。 ○高——心比天高，命比纸薄。 ○弯——没有弯弯肚，吃不了镰刀头。 ○直——为文要曲，为人要直。
10
形状
(3)形状的表达欣赏
①直接表达 滚圆的露珠在草叶上滚来滚去。 高高的树梢，插入蓝天。 ②比喻表达 小猫中午时的眼珠像一条线。 青梅如豆柳如眉。 ③夸张表达 危楼高百尺，手可摘星辰。 白发三千丈，缘愁似个长。
11
分析
12
结论
时空 ＋ 物 ＋ 形 形 ＋ 物 ＋ 时空
13
形状强调
①骆驼的脚掌又宽又厚。 ②山羊，那弯曲的角、圆睁的眼、飘动的胡须
。 ③雨花石上，有纵纹、横纹、波纹、还有人头
和飞鸟的图形。 ④片片落叶，在风中翻飞着、旋转着、飘荡着
。
14
分析
15
思考
• 就如何观察和表达，你得出了一怎样的结论？
读下列句子，学习观察和表述物的色彩 ①湖里的荷花红彤彤。 ②五月里石榴花红得像火。 ③草叶上的露珠白茫茫。 ④林中的落叶一片金黄。 ⑤她头上扎着一条紫色的辫缨。 ⑥他背着一个绿色的书包。
25
分析
26
分析
27
结论
表①的条件、物、色和表②的条件、色、物。 条件，可以是地理条件，时间条件，人的条件。
19
看着看着，你会情不自禁地发出一声感叹“ 哦!好 一派迷人的秋色啊! ”
深秋，橘子渐渐黄了。孩子们拿着细竹竿打橘子 。你看那橘子“秃扑秃扑的已有两三个下来了。红的 ，黄的，红黄的，青的，一半青一半黄的”这错落的 色彩，这参差的句子，似乎让我们看到了缤纷的橘子 “扑秃扑秃”从树上落下来。
那花园呢，“菊花开得十分热闹。它们的颜色五彩 缤纷，有粉色、黄色、白色、红色，粉的像霞、黄的 赛金、白的似雪、红的如火。”
16
生活中色彩的观察和表述
人们是生活在彩色的世界里。整个宇宙，被五光十色的 光环笼罩着。
瞧，蓝天，白云，绿草，红叶，黄花；黑土地，黄土地 ，红土地，白土地；黑种人，白种人，黄种人，棕种人；黑 色的马，黄色的马，红色的马，白色的马。所有的动物、植 物、矿物，都以自己特有的颜色，参加宇宙颜色的博览会， 把世界打扮得五彩缤纷，绚丽夺目。
赏到这儿，我们无不为五彩斑斓、五光十色的 世界所着迷：
世界真美！！！ ——那是因为有了色彩。 那我们的文章能缺少色彩美吗？
21
阅读下列句子，分析作者怎样观察和表 述
①桃花红。 ②柳叶翠。 ③菜花黄。 ④茄子紫。 ⑤夜色黑。 ⑥青青的流水。 ⑦绿油油的春山。
22
分析
23
分析2
24
观察色彩和表述色彩基本方式
你看，这世界，是个多彩的世界。色彩明丽、五光 十色。红、黄、蓝三原色，碰撞而迸发出赤橙黄绿青蓝紫 ，描绘出一幅七彩桥——雨后彩虹。赤橙黄绿青蓝紫，再 和谐相调就有了五彩斑斓的世界了——我们目之所及，无 处不是色彩。碧绿的草原，蔚蓝的天空；朝霞染红的乡村 之晨，霓虹照亮的城市之夜……
18
春天来了。你看那“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不 让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪 。”
34
课堂练习
写出3～5个物的多种颜色。
35
• 你看，这世界：形态万千、神态各异。 • 桂林的山——奇、秀、险，像老人，像巨象，像新生的竹笋，
像翠绿的屏障；朗朗天空，皎洁的月亮，像玉盘，像镰刀，像 蓝蓝的大海中行驶的小舟；那蒙蒙细雨，像牛毛、像松针、像 银线……让我们先感知一下多姿多彩的形态吧。 • 世界是有形的。这是可直接描绘的。当你不能直接描绘出某事 物的形状时，“打比方”可是最形象、最生动的工具了，也就是 用我们熟悉的事物来比喻要描绘的陌生事物。 • 如，描绘燕子的尾巴，我们没有直接的图形可描绘出它，但我 们仔细观察发现它像我们熟悉的剪刀的形状，于是我们就可以 用“剪刀”来比喻燕子的尾巴，即可得到：燕子的尾巴像剪刀一 样或“一个剪刀似的尾巴”的比喻句了，因而给以下名段增光添 彩了。 • “一身乌黑光滑的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似 的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。” • 试想，如果不加上“一个剪刀似的尾巴”，我们大脑里还能浮现 出小燕子那“活泼可爱”的生动形像吗？ • 文章，有了形态描写，就会使事物活灵活现地展现你面前。
植物界的形态形状各异：钻天的白杨、如伞的红杉、如 塔的红松、如修长少女的桉树，节节向上的紫竹，婀娜多姿 的杨柳……还有圆的果、扁的叶、尖的刺、重重叠叠的花……
人，不仅有高、矮、胖、瘦之分，而且是造形专家：修 眉、整容、烫发、穿高跟鞋、不断改变服装样式：今日喇叭 裤，明日牛仔裤。胖子节食要变瘦，瘦子猛吃要催肥……这 一切都是为了改变形状——追求形状美。
6
常见的表示形状的词语(一)
毛茸茸，乱蓬蓬，湿漉漉，乱腾腾、慢腾腾、热腾 腾 水汪汪 水灵灵 滴溜溜 乌溜溜 直勾勾 骨碌碌 眼 睁睁 眼巴巴 齐刷刷 凉冰冰 热乎乎 潮乎乎 一片片 一团团 一堆堆 一串串 一排排 一颗颗 一簇簇 湿淋 淋 汗腻腻 汗渍渍 油亮亮 油腻腻 光亮亮 光闪闪 油 乎乎 光溜溜 粘糊糊 亮晶晶 脏兮兮 皱巴巴 干巴巴 松塌塌 胖墩墩 肉墩墩 瘦巴巴 瘦嶙嶙 圆溜溜 圆鼓 鼓 臃肿 高大 矮小 高耸 圆 方 三角 多边 椭圆 棱形 圆柱 圆椎 正方体 长方体 球体 多面体 棱椎 三棱 四 棱
夏天到了。“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，红色的爪子紧 紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的 眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。”这“红色、橄榄色、翠 绿色、浅绿色、赤褐色”的描写足以把惹人喜爱的翠鸟送到我 们的眼前。
最聪明的是艺术家。他们塑造绘制了断臂的维纳斯；出 浴的女神；微笑的蒙娜丽莎；舒展自如，形如流云的飞天仙 女。
3
形状的观察
读下面句子,了解物与形的特点,说说作者是怎样观察和表达的 。
①月亮圆又圆。 ②燕子翅膀尖又尖。 ③弯弯的小河。 ④长长的柳条。 ⑤排成人字形的大雁。
4
分析
5
结论
物＋形 例①②物在前，形在后，例③④ ⑤则相反：形在前，物在后。 这就叫“一样话，两样说”，“ 弯弯的小河”也可以说成“小河弯弯 ”；“排成人字的大雁”，也可说成 “大雁排成人字形”。
36
•
如要描写一位弓着背的老大娘，如果直接描写不出
来，那就打比方吧。那背弓起来像什么一样呢？像……像
一只单峰骆驼，对！于是就有了“老大娘的背弓得像一只
单峰骆驼。”这样，年迈、曾重负弓背的老大娘的形象就
生动、凸显出来。来，看看这边的菊花。“我家院子里的
菊花开了。菊花的颜色多样。那白菊白得像雪，黄球菊金
作家们，无一不是精通颜色的色彩学家：骆宾王的《咏 鹅》更是形、声、色合写的佳作：“鹅鹅鹅、曲项(形)向天(形 )歌(声)，白毛浮绿水，红掌拨青波(众色合写)。”毛泽东在《 大柏地》中一句话连用了七种颜色：“赤、橙、黄、绿、青、 蓝、紫，谁持彩练当空舞。”一些名著，常被夸为“有声有色” 、“绘声绘色”，这说明他们不但是巧用声音的能手，也是描 绘色彩的大师，可见颜色和声音在作文中的地位。初学作文 ，怎么敢在绚丽多彩的世界面前闭上眼睛呢! 初学作文，必须了解颜色，并善于运用颜色。