幼儿园2010年学期教研工作计划
2010年幼儿园教研组工作计划
2010年幼儿园教研组工作计划本学期继续强调以《幼儿园教育指导纲要》为指导，围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上,使各项日常工作有条不紊。
本学期的教研工作计划如下：一、科研工作我园所开展的教育科学研究是为我园园本课程的建构服务的，在教学工作中起到以点带面的作用，以推进园本课程的深入开展，解决教师在教学中遇到的困难为介入点。
反思上学期的课题研究工作，还存在着以下需要解决的问题：实验班成员与专家、教研组成员间的交流不够，阶段性的工作总结工作做得不够；-—在实验过程中,实验组成员对实验的过程工作不太重视,实验得资料整理工作还应加强;实验班成员在工作中得主动性和创造性需要进一步调动,在教学工作中起带头作用。
加强对科研方法的认识,认真阅读相关的科研文献，提升全体科研工作的专业水准。
为了促进我园科研工作取得更大的进步，促进科研工作的良性发展.1、根据园本课程发展的需要，及上学期实验情况，确定实验课题和课题负责人：1）重点工作:市级课题试点的研究“在集体活动中幼儿主动性的研究与实施”——＊＊*负责；（继续上学期的研究）2）园本课题研究“小班在集体活动中的常规培养"——在小班展开;重点工作：将小一班的“常规培养"课题进一步深化。
本学期在科研工作中,在开学初期面临新生情绪的安抚工作，教师对幼儿有一个了解的阶段,三位教师因为是新的组合,需要一个磨合期,教师间、教师与幼儿间都需要一个相互认识、相互适应的过程。
实验班教师虽然做了不少的工作,对原有的幼儿档案整理方式进行了调整，希望作为“小班常规培养"教研组的教师在记录、整理上所花费的心思、精力还是不够的。
通过对上学期工作的反思,确定了本学期小班的工作重点：1）提高教师的记录、整理意识和评价分析能力。
三位教师对记录时机、记录内容的把握,主要是要提高随时记录的意识，尝试用灵活多样的形式进行记录。
园教研活动方案2010年
高石镇中心幼儿园
2010年教研活动方案
近年来，随着幼儿园教研活动的深入开展，我们越来越深刻地意识到：教育研究活动对提高园教育质量教学，提高全体教师业务素质起着非常重要作用。
因此，加大教研、科研力度，深入开展教研活动，成为我们的办园之本，兴园之路。
本年我中心园将积极发挥市级示范园示范作用，在不断练好内功的同时还指导帮扶5所镇中心园及本镇各幼儿园。
现将2010年教研活动方案制定如下：
一、组织全镇幼儿教师加强理论学习，提高其理论水平
1、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，“国家教育改革与发展2010—2020年新纲要”，深入理解、积极探索、切实落到实处、积极参与组织教师学习。
2、积极阅读幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法。
二、注重业务培养，提高保教质量
1、认真分析钻研教材，做到先教案后行课。
2、每名教师每周观摩一节教师的公开课，讲课教师说课，听课教师评课并进行交流。
3、采取“走出去”“请进来”方式，提高教师业务能力。
4、开展评比活动，开展早操评比、教育随笔、教玩具制作等评比活动，激发教师教育热情，营造出良好地教育氛围。
三、积极发挥市级示范园的辐射作用，积极指导帮扶姐妹园。
1、有计划地指导各镇中心园园级环创、早操编排、保教活动等。
2、积极组织我园骨干教师到帮扶园进行现场保教教学指导活动。
3、实行“论岗制”，请帮扶园教师到我园跟班教学和学习，同时派出我园骨干教师到帮扶园进行教学等形式来促进园之间的相互学习。
高石镇中心幼儿园。
幼儿园学期教研计划计划(3篇)
第1篇一、前言为了全面提升幼儿园的教育教学质量，促进幼儿的全面发展，本学期我们将开展一系列的教研活动。
本次教研计划旨在明确教研目标、内容、方法和时间安排，确保教研活动的有效开展。
二、教研目标1. 提高教师教育教学能力，促进教师专业成长。
2. 深化幼儿园课程改革，优化课程内容，提高课程质量。
3. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展。
三、教研内容1. 教育教学理念与策略2. 课程内容与实施3. 教学方法与手段4. 教师队伍建设5. 家园合作四、教研方法1. 集体备课：每周组织教师进行集体备课，共同研讨教学内容、教学方法等。
2. 观摩课：定期组织教师进行观摩课活动，通过听课、评课、反思等方式提高教师教学水平。
3. 专家讲座：邀请教育专家进行专题讲座，为教师提供理论指导和实践参考。
4. 教学研讨：围绕教育教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨，共同寻找解决方案。
5. 教学案例分享：鼓励教师分享教学案例，交流教学经验，提高教学效果。
五、教研时间安排1. 每周一上午为教研活动时间，包括集体备课、观摩课、专家讲座等。
2. 每周二下午为教师研讨时间，围绕教育教学中的问题进行研讨。
3. 每周四下午为家园合作时间，开展家长座谈会、亲子活动等。
4. 每月开展一次大型教研活动，包括教学观摩、专家讲座、教学成果展示等。
六、具体实施计划1. 教育教学理念与策略（1）开展教育教学理念讲座，提高教师对教育教学理念的认识。
（2）组织教师参加教育教学研讨会，共同探讨教育教学策略。
（3）鼓励教师参加教育教学培训，提升教育教学能力。
2. 课程内容与实施（1）修订课程计划，优化课程内容，确保课程的科学性、系统性和趣味性。
（2）组织教师开展课程实施研讨，分享课程实施经验。
（3）开展课程评价活动，对课程实施效果进行评估。
3. 教学方法与手段（1）开展教学方法培训，提高教师的教学方法运用能力。
幼儿园2010年春季教学教研工作计划
2010年春季教学教研工作计划一、指导思想：本学期我园以素质教育为宗旨，继续学习，贯彻《纲要》精神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提高。
二、主要工作及具体措施：（一）坚持理论学习，树立先进的教育理念。
1 继续组织教师学习新《纲要》，深刻领会并认真贯彻其精神。
2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。
4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。
（二）改善教学管理，抓好各项常规工作。
1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。
2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。
3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。
4、积极参加区组织的各类送课下乡活动活动和比赛，提高教师的教育教学能力。
5、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。
（三）深入幼教改革，做好教科研工作。
1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。
2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。
3、在市课题组的指导下，开展《在集体活动中如何培养幼儿主动性的实施与指导》的实验和研究。
每月工作安排三月1、制定教研组工作计划2、组织大班幼儿春游活动3、以班为为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同发展进步，开展以游戏为主的教学活动。
4、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。
四月1、制定运动会方案，着手准备运动会。
2、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。
五月1、迎“六一”活动排练。
2、迎“六一”幼儿绘画比赛。
六1、举办庆“六一”节目汇演2、举行庆“六一”幼儿绘画比赛活动。
幼儿园学期教科研工作计划
幼儿园学期教科研工作计划课题组，认真梳理了课题实施三年以来的研究成果，完成研究报告，做好课题的结题工作。
同时，我们酝酿了新的课题研究方向，结合我园的园本特色、依托多年来的课题研究成果，我们确立了新课题，做了大量的准备工作，精心设计课题的方案，申报了XX市叶圣陶教育思想研究规划课题《有效构建幼儿规则意识的实践研究》。
本学期，我们紧紧围绕区幼教工作意见、园务工作计划，继续深入学习、领会《3~6岁儿童学习与发展指南》，在上学期实施的“《指南》背景下社会领域教学活动设计与实施策略”的研究基础上进一步开展“《指南》引领下社会领域集体教学活动的实践与研究”园本教研，同时重视区域活动的组织和观察记录，优化幼儿园一日活动，并与课题整合相融求效益，着力实施《有效构建幼儿规则意识的实践研究》课题研究，促使我园教育教学工作特色化发展，促进教师教科研能力全面提升，努力开创教育教学工作新局面。
二、工作目标1、践行《指南》精神，提升教师社会领域的集体教学水平。
2、加强园本培训，提升教师整体素质。
3、着力课题研究，助推教师专业发展。
三、工作重点及措施1、加强园本培训，提升教师整体素质。
（1）组织教师进一步学习《幼儿园教师专业标准》，让教师熟练掌握“标准”的各个要点，认真实践“标准”的各项要求，充分发挥《专业标准》引领和导向作用。
（2）有计划、有目的地开展教科研专题理论学习和研讨活动，促使教师勤于思考、善于反思，不断总结，不断提高；继续开展读书活动，鼓励自主学习，增强底蕴，与时俱进。
（3）对5年以下的青年教师全部配与幼儿园的年级组长结成师徒，通过传、帮、带促使青年教师迅速成长；同时通过骨干教师示范、引领，对新教师实施听课考核等多种形式，为新老教师的发展搭建平台，共同成长。
（4）结合教师基本功，开展集体教学活动评优，集体教学活动设计案例评比等活动，提升教师专业技能。
2、践行《指南》精神，提升教师社会领域的集体教学水平。
（1）组织教师深入学习和深刻领会《指南》的核心理念，促进教师吸纳新的理念及教学观念，把握集体教学活动设计以及社会领域集体教学活动的要素。
幼儿园班级学期教研计划(3篇)
第1篇一、班级概况班级名称：XX班班级人数：XX人年龄段：XX岁教研目标：通过本学期的教研活动，提升教师的专业素养，优化班级教育教学质量，促进幼儿全面发展。
二、教研主题1. 幼儿早期阅读能力培养2. 幼儿社会性发展策略3. 幼儿艺术教育创新实践4. 幼儿科学探究活动设计5. 幼儿健康生活习惯养成三、教研时间安排1. 每周一下午为教研时间，特殊情况可调整。
2. 每月开展一次集体教研活动，针对本月主题进行研讨。
3. 每学期末进行总结性教研活动，对学期工作进行回顾与反思。
四、教研内容1. 幼儿早期阅读能力培养- 阅读材料的选择与推荐- 阅读活动的组织与实施- 阅读习惯的培养2. 幼儿社会性发展策略- 社会性发展的重要性- 社会性教育活动的开展- 家园合作促进幼儿社会性发展3. 幼儿艺术教育创新实践- 艺术教育理念与方法- 艺术活动的设计与实施- 艺术教育评价4. 幼儿科学探究活动设计- 科学探究活动的目标与内容- 科学探究活动的方法与策略- 科学探究活动的评价5. 幼儿健康生活习惯养成- 健康生活习惯的重要性- 健康生活习惯的培养方法- 家园合作促进幼儿健康生活习惯养成五、教研形式1. 专家讲座：邀请相关领域的专家进行专题讲座，提升教师专业素养。
2. 观摩课：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教育理念与方法。
3. 案例分析：教师针对实际问题进行案例分析，共同探讨解决方案。
4. 小组讨论：分组进行讨论，分享经验，交流心得。
5. 课题研究：选择具有针对性的课题进行研究，提升教育教学质量。
六、教研成果1. 形成一套适合本班级幼儿的早期阅读课程体系。
2. 制定一套有效的幼儿社会性发展策略。
3. 创新幼儿艺术教育活动，提升幼儿艺术素养。
4. 设计一系列科学探究活动，激发幼儿好奇心。
5. 培养幼儿良好的健康生活习惯，促进幼儿全面发展。
七、保障措施1. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养。
2. 定期开展教研活动，确保教研时间与质量。
幼儿园2010年教研计划
∙幼儿园2010年教研计划∙一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体如下：（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
（3）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
（4）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据）3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。
第一学期教研工作计划
第一学期教研工作计划第一学期教研工作计划一、指导思想：以教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指针，贯彻市教育工作会议精神，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，认真总结经验，深化幼教课程改革，加强教育教学专题研究，使教师教育观念的转变和教育能力的提升能更上一个台阶。
以儿童发展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进2—6岁婴幼儿身心健康、和谐地发展。
二、本学期保教工作重点：[9][10]（一）挖掘乡土资源，探索如何结合幼儿园自身实际，开展主题性区域活动。
（二）以课题研究为载体，促进教师教育观念的转变与更新，增强教师的专业素质，提高教师教学的主动性。
三、目标与措施：（一）以理论学习为抓手，促进全园教师理论水平的整体提高。
幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
只有这样，我们才能顺应时代的发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。
为此本学期我们有目的'地采用各种形式，开展两周一次的教研活动，组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要（试行）》，深刻理解其精神实质，同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里，在幼儿园保教实践中得以体现。
具体如下：1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、扩大知识面，掌握新知识。
当今世界新事物层出不穷，知识不断翻新。
幼儿教师理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充实自己。
3、鼓励教师通过自学、函授、教师资格认定等形式，不断提高学历层次和专业水平。
幼儿园学期教研工作计划6篇
幼儿园学期教研工作计划6篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编精心整理的幼儿园学期教研工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园学期教研工作计划1一、指导思想：根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，发扬《规程》精神，认真学习《纲要》，巩固成绩，更新观念。
本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。
二、情况分析：1、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。
2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。
本学期加强这几方面的检查指导。
3、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。
本学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。
三、工作与措施(一)全员培训鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。
继续选派教师参加培训、观摩学习，开阔教师视野。
在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互学习、共同提高。
积极投稿，提高自己的理论水平。
结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量。
加强段长、教师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。
(二)分层培训1、周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。
倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。
园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。
2、鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。
2009-2010学年度第一学期幼儿园教研工作计划
2009-2010学年度第一学期幼儿园教研工作计划题目：2009一、指导思想：本学期我园教研工作以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以《幼儿园指导纲要》精神为行动指南，深入贯彻科学教育发展观，以市、区幼教教研工作计划为依托，在教研工作中遵循"服务教师、服务家长、服务幼儿"为原则，坚持"以提高幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本"的教育思想，立足本园特点，继续挖掘资源优势，认真开展教师个人专题研究、教育教学指导与园本培训工作，优化我园一日教育教学常规，扎实有效地提高我园教研工作质量，争取早日形成办园特色，2009-2010学年度第一学期幼儿园教研工作计划。
二、本期幼儿园教研工作主要目标：以优化幼儿园一日活动常规为主线，以提高教师课堂教学有效性、灵活性及创设与幼儿发展相适应的幼儿园环境为目标，通过教研活动、培训活动、教学与技能竞赛等多样的组织方式，提高教师教育教学能力与参与个人专题研究的积极性，加强教师间的互动、研讨，促进幼儿园保教质量的提高。
三、主要工作与具体措施：狠抓落实，加强师资队伍建设，提高业务能力。
教师素质的高低直接关系着幼儿园的发展。
一所好学校，必然有一批思想素质好、业务水平高的教师。
一支团结、创新的教师队伍能使幼儿园充满生机和活力。
因此，建设一支高素质、专业化的教师队伍至关重要，势在必行。
1、加强师德教育，提高教师个人素养。
本学期，我园将"师德"培训作为幼儿园教师继续教育工作的一项重要内容，采用讲座、研讨、写师德体会的培训方式，让教师通过学习树立正确的教育理念、教育思想，找到教育理论与实践的结合点，激发教师爱岗敬业，尊幼乐教的精神。
2、鼓励教师利用业余时间参加学习，给自己充电。
建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志。
鼓励教师利用课余时间经常上教育网，新闻网，不断吸收新信息，丰富自身知识经验，为更好的开展教育活动奠定基础。
幼儿园2010—2010年教研工作计划
幼儿园2010—2010年教研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体如下：（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据）3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。
幼儿教研学期工作计划四篇
幼儿教研学期工作计划四篇幼儿教研学期工作计划篇1一、指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
二、现状分析上学期，我们认真总结了教研工作中的不足，通过了一系列教研活动，取得了一定进展，教师们对教研观有了新的认识。
但仍存在着一些不足，比如教师教研主体性的缺失、教研内容不系统、研究成果不能再实践中落实等，这需要在本学期的教研活动中进行反思整改。
三、教研工作重点1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2.加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。
四、实施策略1.围绕幼儿园《幼儿园区域活动的研究》《幼儿园青年教师专业成长》两项课题组织专项教研活动。
（1）围绕《幼儿园区域活动研究》课题进行专题研究。
引导教师们在区域观察记录、指导等方面进行教研活动，并在每次教研活动后进行反思总结。
每次教研活动都要周密计划和充分准备，有效的组织和引导，做好教研活动后的反思活动。
在反思中提升经验，在反思中发现困惑和问题。
在反思中提升的经验要及时进行书面总结梳理，在反思中发现困惑和问题通过下一次教研活动进行解决，形成整体系统。
（2）围绕《幼儿园语言教学策略研究》做青年教师专业成长课题。
让教师们明白自己是教研活动的主体，更多关注教师的问题，并引导教师自己解决问题，通过多种方式调动教师学研的积极性。
同时应到教师自己改变观念，不讲教研看成是任务，而是视作自己专业成长的一种途径。
引导老师们明确课题目标，掌握大、中、小班年龄段幼儿园语言学习的特点。
能根据年龄特点制定教育目标，并在观摩研讨活动中总结幼儿学习特点及教师教学策略。
2010学年第一学期教研计划1(精)
阳光乐园2010学年第一学期教研计划本学期，幼儿园继续强化和细化幼儿园各项管理工作；严抓幼儿园教学常规和教师一日常规制度；为了更好的实现未来目标，本学期幼儿园将以加强教师专业化培训和常规教学管理为重点；促进师资队伍的建设；开展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，促进幼儿全面发展。
一、工作指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》和《个别化教育》精神为指导，根据园内的特殊情况，全面有效的开展幼儿园工作，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。
二、情况分析：通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：1、教育教学方面：对于特殊儿童如何促进教育教学手段的个别化，提高教师的综合能力，利用现代媒体发挥现代教育教学手段的作用，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。
2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一。
3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。
本学期继续加强教师专业化培训，加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业能力的重要载体。
三、主要工作与措施（一）师资队伍根据幼儿园发展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。
目标：通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”和“视频讲评”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。
措施：1、根据上一年的师资队伍培训计划，进行有效完善并实施；2、9月份开始，全园以教研组为单位，开展“示范课、模仿课”业务培训活动；3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展“一对一”的教学活动4、加强教师对教育现象、教育教学的反思能力，举行教育笔记评优活动；（二）课程开发以提供幼儿综合能力为研究前提，全面开展幼儿个人工作系统、音乐治疗、多感官等特色课程的实践与研究，注重加强课程开发与研究的过程管理，逐步完善科研小组的制度建设。
幼儿园2010年学期教学计划
幼儿园2010年学期教学计划以下是关于幼儿园2010年学期教学计划，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
鲜越幼儿园2010年学期教学计划鲜越幼儿园以创办两年多了，开园以来得到了多方面的支持和认可。
2010年要在原来的基础上进行逐步改进，发挥本园的特色和长项，提高办园质量。
一、健康1、促进动作发展（1）学习幼儿广播体操（2）走：听信号有节奏的走；列队行走。
（3）跑：在一定范围内四散追逐跑；学习在跑道线内直线快跑，会听口令在起跑线处做预备跑的动作。
学习丢手绢游戏。
（4）平衡：在宽15-20厘米的平衡木上行走。
（5）投掷：自抛自接低球，右手拍大球。
学习抛沙包游戏。
（6）钻爬：手脚关地屈膝爬；自由地滚；手脚协调地攀登。
开展室内外综合活动。
（7）跳：原地纵跳触物，双脚站立由高20-30厘米处往·下跳。
学习练习跳绳。
（8）特长培养：练习幼儿瑜伽，健身塑体。
2、养成卫生习惯（1）学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确的洗手、洗脸方法。
（2）养成爱吃各种蔬菜、豆制品、鱼类的习惯。
（3）注意自己的个人卫生。
（4）不乱抛纸屑，不乱涂乱画。
（5）不将手指、杂物放在嘴里。
二、社会1、有礼貌（1）在日常生活中能使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气等。
（2）别人送给的东西要得到父母的同意才能接受；知道好东西要与人分享。
（3）逐步养成说话轻，走路轻，放下东西也要轻的习惯。
2、友爱同伴（1）知道幼儿园的玩具是大家的，应该大家一起玩，并体会共同游戏是很高兴的。
（2）养成帮助爱护小伙伴的行为和习惯。
3、自理能力·（1）学会自己穿脱衣服和折叠小被。
（2）能爱护图书，于具用后肢放回原处。
4、爱的情感（1）培养幼儿爱父母和亲人的情感。
（2）喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。
三、语言（本园的重点特色学科）(一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。
尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。
我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。
幼儿教研学期工作计划
幼儿教研学期工作计划幼儿教研学期工作计划10篇时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候静下心来好好写写计划了。
那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编帮大家整理的幼儿教研学期工作计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿教研学期工作计划篇1幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可缺少的重要组成部分。
因此，我们将努力做好教研工作，以期解决教师们教育教学工作中遇到的实际问题，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质。
一、指导思想：本期我们教研组的教研活动仍然以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，在教研活动中遵循"求真务实"的工作原则，坚持"以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本"的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展分领域的研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。
二、本期幼儿园教研工作主要目标：切实有效地发挥教研组长的示范引领作用；开展说课活动，探讨如何进行幼儿园的说课；开展家园合作研究，促进家园的更好配合；通过各种教研活动，提高教师教研、教育教学能力，保进幼儿园保教工作的发展。
三、具体目标与措施：１、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。
教研组长具有较强的教育教研能力，过去的一学期里，教研组长能根据实际问题提出教研问题，组织组员一起开展研讨活动，大家一起积极交流互动，取得了较好的效果。
本学期，教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用，从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用，带动组员一起更好地互动，一起成长，为培养新的骨干教师打下基础。
教研组长要确定每一次参加教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，提前通知组员，让各位教师做好参加活动的准备，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。
另一方面，由于幼儿身心发展的需要和幼儿集体生活的需要，保育与教育应紧密的、有机的联系在一起，在工作中互相协调、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促进幼儿身心和谐发展，保证幼儿园保教目标顺利完成。
2010学年度第一学期蠡口幼儿园教研计划
2010学年度第一学期蠡口幼儿园教研计划一、幼儿园教研工作的现状分析：上一学年我们按照幼儿园教研工作计划完成了省级课题资料的梳理及汇总，重新进行了苏州市级德育课题的申报、初步规划与落实了常规性教研工作，同时我们也认真、扎实地做好了幼儿园各项常规性工作，在新教师队伍建设、基本功培训、六认真检查、幼儿日常生活常规管理等方面都获得了新的管理经验与积累。
在上一学年的各项常规性工作检查中，我们也发现了一些不足：1、新教师的一些课堂教学经验、自身基本功等方面有待进一步练习与提升。
2、教师普遍在日常性游戏观察记录与分析、指导与调整等方面还缺乏一定的理论水平支持，在游戏讲评与反馈、教师指导策略等方面经验欠缺。
3、5年内新教师业务档案暂时还没有建立，本学期需要为5年内新教师做出个性化的个人成长与培养规划。
二、指导思想：本学期根据区教研室的工作安排重点和我园新学期园务规划，深入学习《幼儿园教育指导纲要》，坚持以研讨型教研活动为主，以严谨型教科研工作为重，以成长型教师个人发展为本，坚持在优化一日保教工作的基础上，加强园本培训力度，分层进行教师队伍建设与管理，全面促进幼儿身心和谐与发展，努力提升“优质管理、品牌服务”的示范性幼儿园形象。
三、学期工作目标：1、深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕新课程目标的建构与落实，加强年级组同商共探力度，优化幼儿一日生活、学习的管理，促进幼儿健康和谐的发展。
2、加强师资队伍建设，通过各种分层次培训、专题性学习、以老带新等培训形式，提高青年教师班级管理能力，提升新教师执教技能与水平。
3、借助市级、区级、园级等各项常规性教学研讨活动，增加新教师登台亮相的机会，以“同题开课”、“一课多研”、“二次备课”、“早期阅读主体性研讨”等形式助推新教师的专业成长。
4、课题研究落到实处，在总结前期经验的基础上调整研究方向，积极做好后期资料积累与汇总，通过落实各项教科研工作规划、阶段性目标、逐月科研重点等活动，务实教科研管理工作，章显我园“文明礼仪课题”特色。
幼儿教研学期工作计划3篇_2
幼儿教研学期工作计划3篇幼儿教研学期工作计划篇1一、指导思想以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质，提高幼儿园教育质量。
二、工作重点1、深入学习领会新《纲要》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。
2、树立“以幼儿发展为本”的教育理念，解放思想，大胆实践，勇于创新，促进每位教师和幼儿的发展。
3、外出参观学习，扩大视野，增加科研意识，提高教师综合素质，完善教师自培、互培模式，抓好教师在新课程方面的培训，做好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。
4、有计划地进行教学观摩研讨、评比活动，形成人人积极参与教研活动的良好氛围，鼓励教师积极开展专题研究。
三、具体措施（一）切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。
加强年级组管理，充分发挥年级组长的作用，利用组内活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式，促进年级组教师共同成长。
本学期，教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用，从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用，带动组员一起更好地互动，一起成长，为培养新的骨干教师打下基础。
教研组长要确定每一次参加教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，提前通知组员，让各位教师做好参加活动的准备，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。
让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。
（二）园本培训本学期，把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作，利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，提高培训质量。
不断促进教师的自我发展与专业化成长。
1、每月由教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。
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鹤塘第一中心幼儿园教研工作计划
（2010—2011学年）
一、指导思想：
按照县教育局幼教工作的要求，在教育局和上级教研部门的指导下,，对照优质园验收时的各项标准、以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位。
二、工作目标：
1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设安全舒适的育人环境。
2、强化师资队伍建设，不断提升教师综合素质。
3、根据本园实际情况，结合本学期预定课题《美术教学游戏化的研究》开展特色教育、树立自身品牌，争创特色幼儿园。
4、模范执行《管理规范》，配合学校创建宁德市平安校园、古田县依法治校示范校园。
5、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。
三、主要措施：
（一）、加大硬件设备的投入力度，创设良好育人环境。
本学期，我园加大硬件设备的投入力度，从小班先做起开始更新桌椅，另外还添置了一批电钢琴和桌面玩具。
保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展，营造了更安全的游戏环境和游戏氛围。
（二）、规范办学行为，实行科学管理。
1、完善考核制度，提高管理效能。
逐步完善各项考核制度，加快考核管理的民主化进程。
集思广益、决策透明、园务公开，加强教师的民主参与、监督意识和公正的评价意识
2、加强常规管理，认真抓好没月工作。
对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高教师的工作积极性。
通过每月“模范班”、“文明班”的评定鼓励教师主动参与幼儿园的管理，提出合理的意见和建议，提高管理水平。
三、加强园本培训，优化教师素质。
1、加强学习指导，提高师德修养。
每周一中午为全体教师集体学习时间，教师间互相借阅教育书目，形成较为固定的读书体系。
鼓励教师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家，以帮助全体教师提升文化修养和专业品味。
2、重视青年教师的培养。
本学期新来年轻教师较多，鼓励青年教师必须每月写一份教学心得，在全体教师会议上谈一谈自己参加教学工作中的感受与困惑，通过面对面、心对心的交流，促使全体教师共同成长。
3、鼓励教师积极参加高一级学历的函授或进修，争取在2010年我园大专率达85%，本科率达15%。
4、积极组织教师参加园外组织的各项培训活动，要求回园后向全体教师介绍学习内容，并填写好外出学习情况记录。
5、积极开展园内培训，组织骨干教师进行各类专题讲座和沙龙活动。
四、立足实际，大力提升教研工作。
1、严格执行课程计划。
开学初，制定科学合理的课程计划，确保课程计划的规范实施。
2、以年级组为单位有计划地定期开展好集体备课活动，认真抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中尽量多体现《纲要》理念，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
同时，做好“一课三研”活动，鼓励教师勤于探索、着力创新，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。
五、营造科研氛围，提高科研实效。
以“美术教学游戏化的研究”这一课题为切入口，推进教科研工作。
随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。
我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新。
加强对美术班教师的业务水平的提升，经常深入课堂开展听课、评课活动，促进教师专业水平的发展。
定期开展美术班画展，并组织幼儿写生等活动，激发幼儿的兴趣。
六、加强安全防范工作。
1、努力争创平安校园。
全体教职工牢固树立“安全第一”的思想，努力为幼儿创设安全的环境，及时发现和清除不安全隐患，强化幼儿的自我保护意识，确保无任何安全事故的发生。
另外，建立健全幼儿安全工作档案资料，做到班班、人人有计划、有落实、有检查、有记录。
2、抓好卫生保健工作。
坚持卫生检查制、消毒制，做好卫生健康保健宣传和疾病预防工作，控制流行性、传染性疾病。
通过早锻炼和各种活动，提高幼儿的抗病能力。
结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素质。
3、规范日常保育工作。
根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标。
特别对小小班的幼儿要耐心细致地照顾，提倡保教一体化的教育。
七、加强家园联系工作，促进幼儿全面发展。
1、我园将定期召开家长委员会和家长会，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对幼儿园工作的意见和建议，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的优点，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
2、本学期开展两次家长会专题讲座活动，提高家长育儿知识，达到家园同步教育，促进幼儿的全面发展。
3、设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。
以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。
4、做好家长问卷调查工作，及时掌握了解家长的想法和要求，进一部完善工作。
2010．9．1。