法国高等教育概述
法国高等教育史
法国高等教育史第一阶段：17至18世纪法国的高等教育12、13世纪是法国大学形成和建立时期，经过13—15世纪较快的发展，法国大学逐渐确立了文、法、神、医四学院式的办学模式。
15世纪以后，在教会的严格控制之下，法国大学逐渐走向保守和衰败。
为此，从文艺复兴开始，法国高等教育体制改革的问题就逐渐受到人们的关注。
16、17世纪，一批新型教育和研究机构应时代之需而先后建立，后来它们成为法国传统的高等教育机构，构成法国高等教育体系中独特的一支。
第一、旧大学的兴衰与高等专科学校的兴起。
进入18世纪，旧大学愈加跟不上社会经济和科学技术前进的步伐，一批高等专科学校应运而生。
高等专科学校是法国高等教育的精华，它的出现标志着法国近代工程技术教育的开始，同时也使法国高等教育进入独具特色的高等专科学校与大学并存且相互竞争、相互补充的历史新阶段。
最早开办的高等专科学校是军事学校，之后民用的高等专科学校也随之出现。
高等专科学校与中世纪大学不同。
第二阶段：19世纪法国的高等教育19世纪法国的高等教育是在拿破仑积极推进的改革中开始的，这次改革堪称是法国高等教育史上第一次重大改革，使法国高等教育有了较快发展。
在这次改革中，帝国大学制的实施，构建了法国现代大学的基本模式，确立了中央集权的教育管理制度。
从此，中央集权的体制和大学自治的传统在矛盾斗争和有机结合中并存，形成了法国高等教育的另一重要特点。
拿破仑时期的高等教育改革还顺应经济发展之需，重视高等专科学校的发展，并将高等教育的中心从大学转移到高等专科学校。
在拿破仑之后的半个多世纪里，法国高等教育的发展基本停滞。
直到19世纪末，才出现转机，这主要得益于1885—1898年间进行的改革。
这些改革中最值得一提的是1896年法令的颁行，它使法国结束了近一个世纪惟一大学的局面，并赋予大学更多的自治权，从而建立起中央集权制与大学自治传统间新的平衡。
第一、拿破仑与帝国大学1799年至1814年是拿破仑的统治时期，他非常重视对教育实行垄断。
法国留学教育介绍
法国留学教育介绍
教育详情介绍。
法国的高等教育不仅拥有悠久传统，且不断适应现代化演变，同时还保持了一种公立教育体制的独创性，为教育和培训的质量提供了可靠的保证。
在公立大学，如综合大学中，国家直接承当每一个大学生的大局部学费（约每年10000欧元），使大学生应缴纳的费用保持在全世界最低水平。
法国高校对留学生与本国学生一视同仁，不仅入学要求相同，而且颁发的文凭也一样。
法国每年接待22万名外国留学生，是欧洲第二大留学生接待国。
法国学校和中国学校是9月开学，7月和8月办签证的人特别多，如果学生想9月去法国，8月寄材料就晚了，一般来说最少要提前两个月，即5月、6月就开始给我们寄材料。
在见面会上，法国教育中心有关官员重点介绍了留学签证的申请程序和递交材料时需要注意的问题。
法国教育中心属于法国驻华大使馆文化处，他们最重要的工作是帮助学生办理留学签证，核实学生递交的材料，并学生何时参加面试评估。
法国高等教育知识点总结
法国高等教育知识点总结法国高等教育以其卓越的质量和多元化的学科设置而闻名。
本文将总结法国高等教育的一些知识点，为有意进入法国院校学习的学生提供一些有用的信息。
一、法国高等教育体制法国高等教育体制分为大学、工程学院和商学院三个主要类别。
大学是提供全面学科设置的学府，学生可以自由选择自己的学习课程。
工程学院则着重于科学和技术领域的教育，培养学生具备实际应用技能。
商学院专注于商务和管理领域的教育，培养学生成为未来的商业领袖。
二、法国高等教育入学要求法国高等教育入学要求较为严格，一般要求学生持有国际认可的学位，如高中毕业证书或同等学历。
此外，法国大学通常要求学生通过语言水平考试，以确保学生能够适应法语授课的环境。
三、法国高等教育的学士、硕士和博士学位法国高等教育体系根据学历程度分为学士、硕士和博士三个层次。
学士学位通常需要3年时间完成，硕士学位需要1-2年时间，而博士学位则需要进一步的研究和写作。
法国的硕士学位与国际上的硕士学位相当，被广泛认可。
四、法国高等教育的著名学科法国高等教育以其卓越的学科设置而著名。
法国大学在文学、科学、工程、商学、法律、医学等领域都有一定的优势。
例如，巴黎第六大学是数学和物理学领域的世界顶级学府，HEC巴黎商学院则是全球领先的商学院之一。
五、法国高等教育的学习方式法国高等教育注重理论与实践相结合的学习方式。
学生在课堂上接受理论教育的同时，也需要参与实践实习和实践项目。
这种综合学习方式旨在培养学生的专业技能和解决问题的能力。
六、法国高等教育的国际化法国高等教育十分国际化，吸引了来自世界各地的学生。
法国政府提供多种奖学金和助学金计划，以帮助国际学生来法学习。
此外，法国大学也与许多国际大学建立了合作关系，为学生提供跨国交流的机会。
七、法国高等教育的就业前景法国高等教育为学生提供了广阔的就业前景。
根据统计数据，法国大学毕业生的就业率较高，且薪资水平也相对较高。
法国的经济和商业环境、科技创新和文化产业等领域为毕业生提供了各种就业机会。
简述法国的综合教育概况
简述法国的综合教育概况简述法国的综合教育概况法国的高等教育历史悠久，体制完善，学位种类齐全，与其他国家高等教育体制有所不同。
法国现有400多所高等院校，在校学生100多万人。
高等院校为学生提供不同类型和多种形式的学习课程，包括短期学习课程、长期学习课程和职业技术教育课程。
根据学校的培养目标、招生制度、教学安排和行政管理特点，高等院校可分为四类:综合大学、高等专业学院、短期工程学院大学和高级技师学校。
1、综合大学法国综合大学历史悠久，科系设备齐全，科研力量和师资设备在法国高等教育结构中占有重要地位。
法国现有87所综合大学，其中3所在海外。
在综合大学学习的学生约占全国大学生的90%左右。
综合大学的学习时间可分为三个阶段，学习结束，各大学会颁发具有同等效力的国家文凭，一些大学还颁发自己的文凭。
第一阶段:两年，基础理论学习阶段。
学习结束考试合格后，可得到普通大学教育文凭(DEUG)(相当于我国的大专学历)。
第二阶段:两年，专业教育阶段。
毕业后获得普通大学教育文凭或同等学历。
第一年的学习结束，考试合格后可获"学士文凭"(LICENCE);第二年考试合格后获"硕士文凭"(MAITRISE)，并凭该证书进入第三阶段的学习和研究，或直接就业。
第三阶段:高等专业学习和深入学习阶段。
如果学生的目标是获得一份工作，就应该选择攻读"高等专业学习文凭"(DESS)课程。
如果学生希望将来从事研究工作，就应该选择攻读"深入学习文凭"(DEA)课程，这是攻读博士学位的第一步，为期一年。
博士学位根据各专业的不同要求，一般需要2-4年时间，完成博士论文并通过考核后，可获得学位证书。
2、高等专业学院(GRANDEECOLE)法国现有300多个高等专业学院，又称"大学校"(GRANDEECOLE)。
学校为获得"法国学士"学位的学生或已学习两年预科课程的优秀毕业学生开设专门课程。
法国近现代学校制度
一、封建教育体系在中世纪，法国教育体系以教会教育为主，教育内容以宗教教义、神学、哲学和拉丁文为主。
当时，法国的教育主要分为两个阶段：初等教育和高等教育。
1. 初等教育：主要在教会学校进行，以传授宗教知识和基本读写能力为主。
16世纪末至17世纪初，胡格诺派在法国部分地区推行强迫初等教育、男女同校、采用本族语教学等改革，推动了法国早期初等教育的发展。
2. 高等教育：以大学为主，以培养僧侣、贵族和教会人士为主。
17世纪中叶，法国大学教育逐渐走向世俗化，开始培养国家政治、经济、文化等方面的人才。
二、近现代教育制度1. 法国大革命后的教育改革：1789年法国大革命后，法国政府开始推行世俗化教育政策，取消了教会学校的垄断地位，建立了国家教育体系。
1808年，拿破仑颁布了《教育法》，规定国家设立公立学校，实行免费义务教育，并规定了学校教育的目标和内容。
2. 19世纪的教育改革：19世纪，法国教育制度逐步完善。
1833年，法国实行了普及初等教育，并设立了中学。
此后，法国教育体系逐渐形成了从小学到大学的完整体系。
3. 20世纪的教育改革：20世纪，法国教育制度经历了多次改革。
1929年，法国实行了义务教育，规定所有6-14岁儿童必须接受教育。
1975年，法国实行了职业教育改革，设立了职业教育学校，以满足社会对不同职业人才的需求。
4. 当代教育制度：目前，法国教育体系包括以下层次：（1）初等教育：6-11岁儿童接受基础教育，主要学习语文、数学、历史、地理等课程。
（2）中等教育：11-18岁学生接受中等教育，分为普通中学、技术中学和职业中学。
普通中学学生毕业后可进入大学继续深造。
（3）高等教育：大学教育分为学士、硕士和博士三个阶段。
此外，法国还设立了高等专业学校（Grandes Ecoles），培养精英人才。
三、法国教育制度的特点1. 重视基础教育：法国教育制度强调基础教育的重要性，注重培养学生的基本素质和能力。
2. 重视职业教育：法国教育制度重视职业教育，为学生提供多样化的职业选择。
法国高等教育体系介绍留学法国大学类型有哪些
法国高等教育体系介绍留学法国大学类型有哪些法国的高等教育体系有着自己的特色，留学生在提交申请之前，需要对本地的教育体系进行认真的了解。
下面是小编为大家整理的法国高等教育体系介绍留学法国大学类型有哪些？法国的高等教育很有特色，分为两大体系，即开放式体系和选拔式体系。
1、开放式体系指的是综合性大学（Université），目前法国有87所公立综合大学。
这类大学是培养大学生的主要机构。
法国的综合大学采用“宽进严出”的淘汰制，进入综合大学无需参加入学考试，这就要求学生在大学期间努力学习，以免耽误学业。
综合大学提供众多学科领域（法律、经济、管理、行政、艺术、文学、语言、人文科学、医疗卫生、技术学等）各种不同类型的培养课程（短期、长期、职业化及继续教育），颁发国家文凭（学士、硕士、博士）和高质量的大学校颁文凭。
2、选拔式体系高等专业学院（Grande Ecole）。
要进入这类院校，学生须经两年预科学习后参加淘汰性竞考录取入学，或经两年、三年或四年高等教育学习后凭学历证书（加选拔程序）录取就读。
高等专业学院涉及的领域有管理、工程、法律和政治学、商业和金融等，学院大多同企业有密切的联系。
高等专业学院比综合大学享有更高的声誉，是法国精英的摇篮，其选择程序也较具竞争性。
例如，最负盛名的巴黎综合理工学院和巴黎高等师范学院，通常都有万余名高等学院预科班的精英竞争几百个名额。
专业学校（Ecole Spécialisée）。
学习内容涉及建筑设计、艺术、新闻、兽医学等，进入这类学校要经过激烈的竞争考试，学生完成学业后可获得国家文凭或校颁文凭。
大学技术学院（IUT）。
目前有115所大学技术学院分布在大学校园内，主要提供短期（2年）的职业培训，学生毕业后可获得大学技术证书（DUT）。
毕业后，1/3的人直接参加工作，1/3经过短期学习获得职业学士文凭，然后凭该职业文凭直接就业，1/3进入工程师学校学习三年获取硕士学位。
法国高等教育与高等工程教育概况
法国高等教育与高等工程教育概况法国高等工程教育体系创立于拿破仑时代，至今已有200 多年的历史。
从18 世纪开始，工程师学校在法国创立并发展，逐渐超过了大学在工程教育领域的地位，法国社会对工程师学校毕业生的认可程度很高。
法国精英化的高等工程教育体系是独立于综合性大学教育体系之外的高等教育体系。
高等专业学院在法国高等教育中具有重要地位，其毕业生在法国就业率高，并有极高的社会地位。
一、法国高等教育体系的分类法国高等教育体系比较多元，学制也与其他国家的教育体系有很大差别。
根据教育性质，一般分为大专教育、大学教育、高等工程教育和继续工程教育四种类型。
大专教育一般由工程学院大学( Institut Universitaire de Technologie )和高级技师学校(Section de Technicien Sup e rieur )承担，大学教育主要由综合性大学(Uni versit e)负责，高等工程教育主要由高等专业学院(Grande Ecole )承担，继续工程教育由专门的继续教育机构负责。
法国高中毕业生通过全国会考(Baccalaur e at )后，可以直接进入综合性大学或工程学院大学、高级技师学校就读，也可参加高等专业学院预备班( classe pr e paratoire aux grandes e coles )继续学习。
综合性大学的专业设置主要有人文、艺术、经济、管理、法律、医学、社会科学等，也有部分工程类专业，学制2〜8年，不同文凭学制不同。
从2005 年开始，法国教育部根据“欧洲高等教育框架”进行了学位制度改革，并完成学制的统一，实行“358”学制。
所谓的“ 358”学制是从高中毕业会考（Bac）结束后算起，接受高等教育的年限：3年获得学士学位（Bac+3），5年获得硕士学位（Bac+5），8年获得博士学位（Bac+8）。
大学教育主要分为 3 个阶段，第一阶段为基础理论教育阶段（ 2 年），第二阶段为专业基础教育（3 年），这一阶段学生经过1 年的学习并修满相应学分后可获得学士文凭，再学习2 年则可获得法国硕士文凭。
法国高教概述
法国高等教育具有悠久的历史，高等教育结构较为复杂，学位种类独特，与其它国家高等教育体制有许多不同。
法国现有400多所高等院校，在校学生100多万人。
高等院校为学生提供不同类型和多种形式的学习课程，包括短期学习课程、长期学习课程和职业技术教育课程。
根据学校的培养目标、招生制度、教学安排和行政管理等特点，高等院校可分为四类，即：综合大学（Universities）、高等专业学院（Grandes Ecoles）、工程学院大学（Instituts Universitairesde Technologie）和一些高级技师学校（Sectinsde Techniciens Superieur s－STS，thatisHigherTechnician Studies）。
法国综合大学历史悠久，科系设置齐全，科研力量和师资设备在法国高等教育结构中占有重要地位。
大学由中央教育研究部统一领导和管理，是高等教育的基本组成部分。
法国现有79所综合大学，其中3所在海外，共有学生120余万名。
在综合大学学习的学生约占全国大学生的90％。
大学专业有工程、医学等。
大学设有上千所培训部与研究部，还有一些研究所和专业学院以及教师培训机构等。
大学学制一般为7年，采取学分与证书相结合的制度。
7年的学习时间可分为长短不同的3个阶段，成绩合格者，可授予国家文凭证书。
有些大学授予本校的文凭证书。
第一阶段为期两年，是基础理论教育阶段。
在第一阶段的第一年，要求学生学习必修的公共课和选修一些课程，其目的是让学生熟悉各专业的情况，然后再选择自己的专业。
第二学年，要求学生逐步确定一个专业方向，学习的课程包括选修课等。
学生经两年的学习，获得规定的学分，考试合格后可获得大学普通学习文凭。
学生可凭该文凭进入下一阶段的学习或到社会上就业。
第二阶段也分为两年，主要进行专业基础教育。
这一阶段的课程主要为获得大学普通学习文凭证书或相等学历的学生开设。
学生经过一年的专业基础学习（实为第三年），完成规定的课程和学分，考试合格后可获得“学士文凭”。
简述法国教育制度及特点
简述法国教育制度及特点简述法国教育制度及特点 法国的⾼等教育制度分为公⽴学校和私⽴学校。
法国的公⽴⼤学⼀律免费，只需⽀付⼀定的注册费(约200?。
法国的⾼等教育历史悠久，现有80余所⼤学和300多所专业⾼校和研究中⼼。
⼗分发达的教育体制使法国的⾼等教育质量得以保证，法国的⽂凭国际公认，并且学费低廉。
法国⼤学与2004年开始现实⾏与国际接轨的LMD教育制度，分三阶段：第⼀阶段(Licence)三年，毕业后获⼤学基础⽂凭，相当于我国学⼠⽂凭;第⼆阶段(Masteur)两年，毕业后获硕⼠学位;第三阶段(Docteur)三年，毕业后可获博⼠学位。
凡申请进⼊第⼀阶段学习的学⽣，需通过法国使馆的法语考试。
专家了解，法国⼤学接受取得国内⼤学录取资格的中国⾼中毕业⽣赴法攻读本科;中国⼤学在校⽣可去法国⼤学插班学习;中国⼤专和本科毕业⽣可去法国攻读硕⼠学位。
法国⾼等教育体系多元化，不同类型的学校有不同的教学⽬标，⽽课程设置和⼊学条件也各不相同。
众多公⽴、私⽴学校各有千秋，公⽴学校由国家资助，相⽐之下，学费低廉的近乎于免费。
按教学机构划分，现有三⼤类教学机构并存： (1)综合⼤学：遍布法国全国各地的87所综合⼤学，通过各种学科的划分实施基础及应⽤教学，分短期和长期学制。
⼊学条件：招收持有法国⾼中会考证书或同等学历的学⽣向校⽅递交申请材料，学校根据候选⼈材料择优录取。
(注：由于中国⾼中毕业证书不能等同于法国⾼中会考证书，因⽽中国学⽣⼊学条件限于获得中国⼤学录取通知书者，中国⼤学在校⽣或毕业⽣。
)综合⼤学教育含义下的3个阶段，各阶段⽂凭均属国家级⽂凭，第⼀阶段实施⼤学基础知识教育;⼆、三阶段的学习趋向于专业化。
(2)重点⾼等专科学校：重点⾼等专科学校为政府机关、⼯业界、服务业培养⼯程师、⾼级管理⼈员及⾏政⼈员。
其中⼀⼤批⾪属于政府各部门，专门负责培训⼯程师、教师及⾏政⼈员。
其中⼀些⾼等专科学校(如：国家⾏政学院，⾼等师范学院)则是法国⼀⼤教学特⾊。
法国教育体系详细介绍
法国教育体系详细介绍法国教育体系是由法国政府负责管理的，被认为是世界上最好的教育体系之一。
它被广泛认可为全球教育质量最高的体系之一，其特点包括普及性、高标准和扎实的基础教育。
法国教育体系分为以下几个阶段：1. 学前教育（École Maternelle）：学前教育从2岁到6岁，分为小班、中班和大班。
学前教育的目标是通过多样化的游戏和活动，促进儿童的社交和感官技能的发展。
2. 基础教育（École Élémentaire）：基础教育从6岁到11岁，为期5年。
学生将学习法语、数学、科学、历史、地理、艺术和体育等学科。
在这个阶段，学生会建立起扎实的学科基础。
3. 初级中学（Collège）：初级中学从11岁到15岁，为期4年。
学生将学习更广泛的学科，包括语言、文学、数学、科学、历史、地理、技术和体育。
此外，学生还将学习第二外语。
4. 高中（Lycée）：高中从15岁到18岁，为期3年。
高中分为两个阶段，包括普通教育和职业教育。
学生将选修学科，并准备高考（Baccalauréat）。
5. 高等教育（Enseignement supérieur）：高等教育包括大学、工程师学校、商学院和艺术学院等。
法国高等教育以其优质的教育和研究活动而闻名于世界。
法国的教育体系强调学术和综合素质教育，注重培养学生的批判性思维、创新能力和团队合作精神。
此外，法国教育体系也注重学生的个性发展，并提供各种选修课程和活动来满足学生的兴趣和需求。
总的来说，法国的教育体系为学生提供了广泛的学科和发展机会，并注重培养学生的学术和综合素质。
这种教育体系产生了许多杰出的法国人才，并为他们的职业发展奠定了坚实的基础。
法国的教育制度以及留学
05
法国留学常见问题与解答
如何选择适合自己的法国大学和专业？
了解专业和学校排名
查阅相关的排名指南，了解各 个学校和专业在法国乃至全球
的排名情况。
参考他人经验
通过留学论坛、社交媒体等途径 ，了解其他留学生的经验，获取 更多关于学校和专业的信息。
考虑兴趣和职业规划
选择自己感兴趣的专业，同时 考虑该专业在未来的就业前景 。
法国的教育制度以及留学
• 法国教育制度概述 • 法国高等教育概况 • 法国留学优势与吸引力 • 法国留学的生活和学习环境 • 法国留学常见问题与解答
01
法国教育制度概述
法国教育体系的历史与发展
法国教育体系历史悠久，可追溯至中世纪。经过数百年的发展，形成了今天完善 的教育体系。
法国教育体系在各个时期都受到不同社会和政治因素的影响，如启蒙运动、大革 命和二战后重建等，这些因素对法国教育体系的形成和发展产生了深远影响。
根据申请的学校和专业要求， 提供相应的法语或英语水平考 试成绩。
财务证明
提供证明自己有足够的资金支 付学费和生活费的证明材料。
在法国留学期间如何提高自己的法语水平？
参加法语课程
报名参加当地的法语课程，系统地学习和提 高法语水平。
多与当地人交流
尽量多与法国当地人交流，通过实际对话提 高自己的口语和听力能力。
法国高等教育体系拥有众多世界知名学府，如巴黎高等商学院、巴黎综合理工学院 等，这些学府在全球范围内享有盛誉。
法国高等教育体系注重实践教学和校企合作，为学生提供丰富的实习和就业机会。
02
法国高等教育概况
法国大学排名及特点
巴黎大学
作为法国最顶尖的大学之一，巴黎大学在各个学科领域都 享有盛誉，尤其在人文科学、社会科学和法律等领域有着 深厚的研究背景。
法国高等教育
法国高等教育法国高等教育（一）法国高等教育历史悠久，经过800多年的漫长岁月，终于形成了现在这样一个层次结构多样，学科门类齐全，学制灵活，讲求实效，能与中等教育有机衔接并具有本国特点的高等教育体系。
法国高等教育机构种类繁多，有综合大学(les universites)、高等专科学校(les grandes ecoles)和学院之分。
高等教育机构基本是公立机构，除个别学科外（医学、药学），原则上不进行入学考试。
高中毕业生只要通过中学会考，持有会考证书或具有同等学历，要求在大学注册者，就可被普通大学录取，进入大学一年级就读。
法国的高等教育分为短期教育和长期教育两种。
长期为2年以上，相当于我国的大学；短期为2年，偏重于实用技术，相当于我国的大专。
长期制包括大学与技术学院；短期制包括二年制专科、高等技师专科、两年制技术专科。
另外尚有一年至五年不等的技术职业专科学院。
法国高等教育(二)长期制教育学程大学教育(les Universites)法国大学采用宽松入学但严格淘汰制。
所有高中毕业生必须具有高中会考证书，方可申请进入大学就读。
一旦进入大学后，学生必须逐年接受严格考核淘汰，方可毕业。
法国大学可接受一百二十万名以上的学生申请入学。
大学提供文学、艺术、人文科学、管理与经济学、科学与技术、医学等一般教育。
大学教育分三阶段。
第一、二学年为第一阶段(premier cycle)，学校授予大学通科文凭( D.E.U.G)。
第三、四学年为第二阶段(deuxieme cycle)。
学生修毕第三学年课程，通过考试，学校授予Licence 文凭。
修毕第四学年课程，完成一篇论文，学校授予Maitrise 文凭。
具Maitrise文凭的学生可以申请就读第三阶段博士班学程( troisieme cycle)。
第三阶段又分为二段，第一段，修业年限为一年，要修读「深入研究文凭」(D.E.A) 始可进入正规博士班(doctorat de troisieme cycle)，开始撰写博士论文。
法国LMD高等教育体制介绍
留学咨讯法国LMD⾼等教育体制介绍 欧洲实现学制“⼤⼀统”已经是各欧盟国家正在实施的事情，按照 40 个欧洲国家的教育部长讨论的《波伦亚⾼教改⾰宣⾔》，到 2010 年欧洲⼒争完成⾼等教育体制改⾰。
什么是 358 学制？ 新的“358 学制”即 LMD(LICENCE-MAS-TER-DOCTORAT) ，是从通过中学会考（相当于中国的⾼考）时起，⼤学本科 3年、硕⼠ 5 年和博⼠学位 8 年。
对法国来说，的变化是以 5 年的新制硕⼠学位取代以前 4 年制的硕⼠学位。
进⼊法国⾼等学校的留学⽣中，各国⽂凭种类繁多，学制不⼀，即便在法国，也是学制复杂。
因此，⼈们习惯于⽤ BAC （即⾼中会考⽂凭）＋ X 的形式表明接受⾼等教育的年限。
中国的学⼠学位相当于“ BAC ＋ 4 ”，⽽在法国原来的学制中，⾼中毕业会考⽂凭后⼜受过四年⾼等教育，即可拥有硕⼠⽂凭。
据了解，欧洲推⾏的新学制可以同样以⾼中会考证书加⾼等教育年限表述：“ BAC ＋ 3 ”等于学⼠学位 (LI-CENCE) ；“BAC ＋ 5 ”等于新制硕⼠ (MASTER) ；“ BAC ＋ 8 ”等于博⼠学位 (DOCTORAT) 。
新学制将被更多国家承认。
法国教育体制受国外教育体制影响较⼤，在⾼等教育国际化的过程中很多需要规范化。
实⾏358 学制是要与欧洲获得同等学位的学习时间相等，便于国家间的相互流动。
学⽣学位可以在更⼤范围内得到承认，如果学⽣在本国学了⼀门专业，我们⿎励他在不同的国家不同的⼤学选修学业。
过去法国综合⼤学的教育⼀般含三个阶段。
第⼀阶段为期两年，实施⼤学基础知识教育,获⼤学基础⽂凭 (DEUG) ；第⼆阶段也为两年，学习趋向于专业化。
完成第⼀年学业者获学⼠学位 (LI-CENCE) 完成第⼆年学业者获硕⼠学位 (MASTER) 。
第三阶段为期 4 ⾄ 5 年，攻读深⼊研究⽂凭 (DEA) 或⾼级专业研究⽂凭 (DESS) 须 1 年，攻读博⼠学位 (DOC-TORAT) 须 3⾄ 4 年。
法国高等教育管理体制
法国高等教育管理体制一、法国高等教育简况法国高等教育历史悠久,层次多样，具备适应各种职业目标的教育系列。
2001－2002学年，法国有各类高等学校在校学生216万人。
此外高等学校中还拥有一批与国家科研中心相联合的重点实验室,拥有一支庞大的科研队伍，许多研究成果令人瞩目。
法国高等教育机构主要有大学和大学校二大类。
1、大学：即综合性大学（Université）。
法国拥有最古老的大学，如巴黎大学（建于1179年），图鲁兹大学（1229）等，其学科齐全，是从事高等教育和科学研究的主要场所。
大学在各学科（文学、人文科学、法学、经济学、自然科学、医学、药物学、工程技术、艺术、政治学等）内实施基础和应用性教学，并进行科研活动。
培养目标是高校师资、科研人员及理工、司法、经济、管理、医疗卫生等部门的专业人员。
大学亦被称之为“开放式大学”，因此凡持有高中毕业会考证书或具有同等学历者均可不经过入学考试在大学注册学习。
法国现有公立大学84所，在校学生约150万人。
法国另有7所私立大学，其学科比较单一，规模较小，运行机制也比较复杂，故在此不作介绍。
2、大学校：即高等专业学校（Grande Ecole ），是法国为适应社会经济发展而成立的重点高校，目标是培养高级工程师、具有商务及管理能力的企业领导人及其它各类专门人才。
法国的工程师学校始建于18世纪初，最早建立的有路桥学校（1743年）、矿业学校（1783年）等,其宗旨是为工业部门输送具有专业知识和领导能力的高级技术干部。
这类学校教学严谨，与企业联系密切，社会上有很高声誉。
专业领域基本为应用学科，即工科、农科、师范、行政管理、商业经济管理等。
这些学校尽管号称“大学校”，但通常规模较小，规模在二、三百至千人之间。
据统计，法国有各类公立、私立高等专业学校600多所，其中高等师范学校4所（31所高等师范学院“IUFM”不计在内）；工程师学校237所；政治行政学校22所；商业学校226所；私立学校64所，其它学校45所。
法国高等教育史
法国高等教育史第一阶段：17至18世纪法国的高等教育12、13世纪是法国大学形成和建立时期，经过13—15世纪较快的发展，法国大学逐渐确立了文、法、神、医四学院式的办学模式。
15世纪以后，在教会的严格控制之下，法国大学逐渐走向保守和衰败。
为此，从文艺复兴开始，法国高等教育体制改革的问题就逐渐受到人们的关注。
16、17世纪，一批新型教育和研究机构应时代之需而先后建立，后来它们成为法国传统的高等教育机构，构成法国高等教育体系中独特的一支。
第一、旧大学的兴衰与高等专科学校的兴起。
进入18世纪，旧大学愈加跟不上社会经济和科学技术前进的步伐，一批高等专科学校应运而生。
高等专科学校是法国高等教育的精华，它的出现标志着法国近代工程技术教育的开始，同时也使法国高等教育进入独具特色的高等专科学校与大学并存且相互竞争、相互补充的历史新阶段。
最早开办的高等专科学校是军事学校，之后民用的高等专科学校也随之出现。
高等专科学校与中世纪大学不同。
第二阶段：19世纪法国的高等教育19世纪法国的高等教育是在拿破仑积极推进的改革中开始的，这次改革堪称是法国高等教育史上第一次重大改革，使法国高等教育有了较快发展。
在这次改革中，帝国大学制的实施，构建了法国现代大学的基本模式，确立了中央集权的教育管理制度。
从此，中央集权的体制和大学自治的传统在矛盾斗争和有机结合中并存，形成了法国高等教育的另一重要特点。
拿破仑时期的高等教育改革还顺应经济发展之需，重视高等专科学校的发展，并将高等教育的中心从大学转移到高等专科学校。
在拿破仑之后的半个多世纪里，法国高等教育的发展基本停滞。
直到19世纪末，才出现转机，这主要得益于1885—1898年间进行的改革。
这些改革中最值得一提的是1896年法令的颁行，它使法国结束了近一个世纪惟一大学的局面，并赋予大学更多的自治权，从而建立起中央集权制与大学自治传统间新的平衡。
第一、拿破仑与帝国大学1799年至1814年是拿破仑的统治时期，他非常重视对教育实行垄断。
法国高等教育PPT课件
法国艺术学院的文凭
法国的艺术学院可颁发的三种主要国家文凭：
一、艺术与技术国家文凭(DNAT) 该文凭为职业文凭，学制三年。专业有“产品设计”、“立体设计”和“平面设 计”三个专业。
二、造型艺术国家文凭(DNAP) 该文凭为综合性文凭，学制三年。专业有“艺术”、“传播”和“实用设计”三 个专业。
三、高等造型表现国家文凭(DNESP) 该文凭是艺术学院中的高级文凭，学制五年。专业有“艺术”、“传播”与 “ 实用设计”三个专业。
学习证书：仅作为学校自行颁发的学习证明或课时证明。
法国大学的教学特点
注重应用性：教学计划由课程和实习两部份组成，课程中又分上课、指导作业课 （TD）、个人作业课（TD）、作业课以应用知识为主，理工科以做实验为主。
开放式教育：与中国大学不同，法国的大学专业学习无课本，上课老师发讲义。学 生上课以记笔记为主，老师列出需要阅读的指导书名，学生去图书馆查询自学。
法国的综合大学(Universités)
法国综合大学历史悠久，善于与时俱进，通过发展技术专业和设置职业文凭，满足 社会的发展需求。法国综合大学的专业科系设置齐全，科研是综合大学的有机组成 部分。综合大学由法国国民教育、研究和技术部领导和主管，是法国高等教育最基 本的组成部分。
法国现有90所综合大学，其中三所在海外，学生有约150万名。在综合大学学习的学 生约占全国大学生的74％。
法国大学的学位与文凭
国家文凭：综合大学按照法国国民教育、研究与技术部的标准和规定的资格颁发国
家文凭。所颁发的国家文凭需由国民教育部所署官员的签名，并在国民教育研究与技 术部注册备案。国家文凭上，应该有大学校长、学院院长和大学所在大区的教育部负 责官员的签名，三者缺一不可。
大学文凭(DU)：各综合大学为反映学校的特殊专业定向，或为满足某一地区经济
法国教育制度
法国教育制度法国教育制度法国教育制度具有悠久的历史和丰富的特色，为全民提供了优质的教育机会。
法国教育体系分为三个主要阶段：基础教育、中等教育和高等教育。
每个阶段都有其独特的目标和要求，为学生提供全面的教育和发展机会。
基础教育是法国教育制度中的第一阶段，从3岁至11岁。
这一阶段的主要目标是为学生提供基本知识和技能，发展他们的智力、语言和社交能力。
基础教育分为三个阶段：幼儿园（maternelle）、小学（élémentaire）和中学初级阶段（collège）。
幼儿园为3至6岁的儿童提供早期教育，小学阶段以6至10岁的学生为主，中学初级阶段则为11至15岁的学生。
中等教育是法国教育制度的第二阶段，从15岁至18岁。
这一阶段的主要目标是提供更为深入和专业的学科知识。
中等教育分为两个阶段：中学高级阶段（lycée）和职业教育阶段。
中学高级阶段主要面向学术导向的学生，为他们提供高等教育的准备。
职业教育阶段则为那些更偏向实践和职业发展的学生提供培训课程。
在中等教育阶段，学生必须参加高中毕业考试（baccalauréat），以取得高中文凭。
高等教育是法国教育制度的第三阶段，从18岁以上。
高等教育体系在法国非常发达且多样化，包括大学、高等研究院、工程学校和商学院等。
学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合的学校和专业。
高等教育的主要目标是为学生提供专业知识和技能，培养他们成为独立思考和创新的专业人才。
法国教育制度的特点之一是它高度注重学术和实践的结合。
学生不仅需要掌握理论知识，还需要参与各种实践活动，发展自己的实际技能。
此外，法国教育强调学生的个人发展和创造力的培养，鼓励他们成为有独立思考能力和创新精神的人才。
另一个特点是法国教育的普惠性和公平性。
法国政府致力于提供平等的教育机会，努力使每个学生都能接受到优质的教育。
无论学生的经济背景如何，他们都可以享受到免费的公立教育，并有机会获得奖学金和其他资助。
世界教育博览-近代法国高等教育
• 在法国资产阶级新政府创设的科学研究机构 中，自然历史博物馆是其中最为著名的。自 然历史博物馆侧重理论研究，课题以农业、 医学等为主，设置11个教授职位，分别为： 矿物学，普通化学，化学工艺，植物学，农 业、园艺、果树和灌木林，四足动物、鲸目 动物和鸟禽自然史，爬行动物和鱼类自然史， 昆虫、寄生虫和微生物自然史，人体解剖、 动物解剖，地质学，没有文法、修辞、自然 哲学等构成中世纪大学核心的内容。这从另 一个侧面反映出当时政府不重视或排斥人文 和社会学科的特点。
世界教育博览-近代法国高 等教育
• 总体而言，高等专科学校多为军事、机械、 农业、医学等院校，注重实用技术教育传 授，课程设置也多为近代新兴学科，即使 是属于人文和社会科学教育类的文学、音 乐等专门学校，也摆脱了宗教和传统的束 缚，倾向于实用学科。
世界教育博览-近代法国高 等教育
• 这类学校主要体现了实用的功能，与国家 利益密切相关，注重严格和可靠的教学而 缺乏科学精神。
世界教育博览-近代法国高 等教育
• 总之，法国大革命时期高等教育的变革彻底 摧毁了封建等级的高等教育制度,建立了中央 集权的高等教育制度,为法国高等教育的发展 打下了牢固的基础。新型高等学校的建立,标 志着近代高等教育的开始,同时也促进了法国 科学的发展。整个19世纪,法国几经改朝换代, 激烈的政治斗争和阶级斗争,使得社会动荡不 安。各种政治的、世俗的、宗教的势力就教 育领导权和教育体制等核心问题展开了激烈 的争夺,高等教育的发展始终处于艰难曲折的 境地。
世界教育博览-近代法国高 等教育
• 法国的“大学校”从此明确划分为基础型和应 用型两种类型,同时也确立了法国培养高级 工程技术人才的独特途径和模式。
• 拿破仑对巴黎理工学校关爱有加并寄予厚 望,1804年亲手授予该校“为了祖国的科学 和荣誉”的锦旗;他称巴黎理工学校是“下金 蛋的老母鸡”,1814年1月,欧洲反法联军兵 临巴黎城下,当理工学校全体学生向皇帝请 缨参加保卫战,上前线杀敌时,拿破仑为了保 护法兰西未来的科学人才,拒绝了他们的请 求,并且风趣地回答说:“我不愿为取金蛋,杀 掉我的老母鸡!”
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高等教育
主要有三大类型： 1.大学校：规模小、要求严、起点高、出路好 2. 大学：以文理教育为主，是法国高等教育的主体，
但生源不佳、淘汰率高、出路没有保障。 3. 大学技术学院（两年制）：培养应用型人才，地
位不断提高 高等专科学院（2-3年）：20世纪50、60年代创立，
高级技术员班和短期技术大学。经培训后获得大 学技术证书和高级技术员证书或大学科技学习证 书，直接就业。
第三阶段：分专业导向文凭与研究导向文凭二种 1）专业导向文凭，读一年获得高等专业文凭（DESS）， 2）研究导向文凭，第一年或深入研究文凭（Le DEA）， 第二年至第四或第五年为博士班阶段（Le Doctorat）.
2.大学校
• 法国大学校学制3年，且不授予学位，只发 本校文凭。
3.短期高等教育文凭
• 两种：一是高等技师专科教育（STS），学 生修业二年期满，成绩合格，颁发高等技 师专科教育文凭（BTS）；二是二年制技术 专科教育（IUT）。
• 从2004年秋季起，实行新的欧洲统一学制， 实行LMD新学制，简称358学制。
巴黎大学
• 历史分期： • 中世纪时期 • 二战后
巴黎大学
• 中世纪大学的起源问题，学界未达成一致。 • 巴黎大学等闻名遐迩，成为当时欧洲知识
法国高等教育概述
• 法国的地位：在文化艺术上是大国，在经济和科 技上也是发达国家，并一直在世界上保持着相当 大的影响力。重视科研事业，现已形成一个完整、 发达的科研体系，在航空、电讯、物理学、生物 学等领域内具有世界先进水平。同时，她也是一 个充满艺术色彩和浪漫气息的国家，创造出种种 独特的生活文化和艺术，带领着世界时尚潮流。 法国在哲学、文学、戏剧、音乐、舞蹈、美术、 电影、建筑等各方面都对世界文化的丰富和发展 作出相当大的贡献。
法国的教育制度
• 幼儿学校：两岁幼儿就可以入学，这是法 国的特色，对有工作的妇女非常有利。 35.5%的两岁孩子都入学，三岁的孩子几乎 是百分之百入学。开始学习一些基本常识。
• 小学：义务教育从六岁开始，学习五年。 11岁小学毕业。 幼儿学校和小学构成基础阶段的初等教育。
中等教育：分为两个阶段——第一阶段（初 中）和第二阶段（高中）。
• 毕业生倍受企业和政府部门青睐。
大学
• 大学是从事高等教育教学和研究的主要场 所，其培养目标是教师、科研人员、公职 人员、律师和医生等专门人才。法国大学 有87所，凡持有中学毕业会考证书或具有 同等学历者可不经过考试进入大学学习。
• 大学内设有大学技术学院（IUT）和工程师 学校。
短期高等教育
种措施：如建立重点教学区，实施有针对性的教育，通过
教学改革，中学自主实施区别教学（对部分学生进行强化
教学，对部分特别困难的学生进行特殊教学）等。由此获
得的成功是有目共睹的，但学生中依然存在某种不平等。
高中：形式多样
初中毕业后的学生 • ——接受短期职业培训或学徒 • ——进入技术初中（CET）后于1976年改名为职业高中（
第一阶段: 统一中学——普通教育 第二阶段：普通教育、职业教育以及专业技
术教育。
• 统一中学
•
统一中学（在今天是激烈争论的话题）大大满足了教
育大众化的要求。原则上，小学毕业后，所有的孩子都进
入统一中学学习，也就是说，所有学校都实施同样的教育。
•
建立统一中学的目的是缩小学生之间受教育的不平等。
为了消除可能产生的社会文化方面的障碍，政府采取了多
• 主要指两年制专科教育。主要是大学技术 学院（IUT）和高级技术员班（STS），基 本学制2年，程度相当于大学第一阶段。
• IUT的任务是培养高级技术员。这些学院招 生名额有限，在审查报名者学习成绩的基 础上，择优录取。
• STS的培养目标和录取方式与大学技术学院 相同，不同的是，它们附设在一些技术中 学内；一部分为私立。
• 大学校---238所工程师学校、230所商业学 校，高等学校大学生总数的10%；
• 大学--87所，130万在校生，占60-70%；
• 短期高等教育：高等技术教育系统，2030%。
法国教育结构
高等教育 中等教育
初等教育
大学
高等技师班-高等技术 大学校预备班- 大
学院(技术教育)
学校
第二阶段（高中）： 15 至18岁
大学校
• 也称高等专业学校，致力于专业教育，倾向于应 用。包括行政管理学校、工程学校和高等商业学 校，是培养高级工程技术人员和其他各类专业人 才的高等教育机构。
• 大学校教育本身学制为3年，但学生获得高中毕业 会考文凭后，进入大学校前，要经过2年预备班学 习（CPGE），因此，实际学习年限为5年。预备 班通常设在重点高中内，经过严格的考试筛选， 进大学校前又要通过严格的入学考试。
LEP） • ——进入普通高中的第二阶段学习（或接受普通教育或接
受长期技术教育—— 获得高中文凭） 按照国家规定，高中以80%会考通过率为标准，因而
往其它方向的分流（职业能力证书CAP，职业学习证书 BEP以及职业入门培训CFA）通常被看作是降级低层次的 道路或象征学业失败。
尽管各类高中为学生提供了极为多元化的培训，普通 教育仍然是参照基准。认为获得普高文凭才是走向成功的 唯一出路的思想依然根深蒂固。
技术普通高中
第一阶段（初中）： 11 至15岁
统一中学
基础教育 (小学): 6 岁至11 岁
职业高中
学前教育(幼儿学 校):2 大学第一阶段：2年，获得普通大学文凭DEUG)或科技大学
文凭(DEUST). (前者继续深造，后者就业准备)
第二阶段：一年获得文凭LIENCE，二年获得硕士 MAITRISE）、应用信息管理文凭MIAGE、科学管理文凭 MSG、科学与技术文凭MST、工程师文凭。
• “三艺”：文法、修辞、逻辑 • “四艺”：算术、几何、天文和音乐
传播和研究中心。欧洲最古老大学，是整 个北欧中世纪大学的原型。 • 成立时间：1208年，1198年。
• 巴黎大学是在巴黎圣母院附属的天主教学 校基础上发展而来的。在11世纪中期法国
各地有不少传播“七艺”和《圣经》方面 的学问。
• 中世纪所谓“七艺”，即“七种自由艺术” 分为“三艺”、“四艺”。