高三语文 古代诗歌鉴赏之题画诗
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确表达。
第二问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人
玩味不已。
纯甫出释惠崇画要予作诗（节选） 王安石 北宋
画史纷纷何足数，惠崇晚出吾最许。 旱云六月涨林莽，移我倚然①堕洲渚。 黄芦低摧雪翳②土，凫雁静立将俦侣（chóu lǚ 解释：1.伴侣；朋辈。 2.指结为伴侣或朋友。）。 往时所历今在眼，沙平水澹西江浦。
“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作” 错误，作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间 的画作里。故C错误。
题许道宁画陈与义 满眼长江水，苍然何郡山？ 向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。 此中有佳句，吟断不相关。 诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画 有什么样的评价？
第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准
云气蒸腾，溽暑难消。（诗人赏画） C．这幅面作描绘了一幅颇具情趣的水边凫雁图，黄白映衬，
色彩鲜明，意境雄浑。（描述画面） D．这幅画作有很强的感染力，使人浮想联翩，引起了作者对
往日所见之景的回忆。（诗人感受） ▪15．（3分）C 译文解释了是安闲可亲。
▪小结：选择项一般从以下方面设题： ▪描述画面，诗人如何赏画，诗人评价、感受、感情
题许道宁画 陈与义
满眼长江水，苍然何郡山？ 向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。
C
此中有佳句，吟断不相关。
下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够
于简淡中见新奇。（评价诗歌）
B. 山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面
上大部分的篇幅。（描写画面）
【注】①倚然：自在超脱的样子。②翳:遮掩。
译文
▪ 古往今来，画家多得数也数不清，惠崇虽然晚出，可最使我倾 心。
▪ 六月里树林子里蒸腾起重重雾气，猛见到他的画，仿佛把我带 到了水边小洲，暑气顿清。
▪ 黄芦低垂，白色的芦花洒满了滩地，野鸭和大雁携带着伴侣， 安闲可亲。
▪ 往年所历忽然呈现在眼前，这平沙，这清水，不正是我家乡江 西的水滨?
16．本诗是如何表现惠崇画技高超的？请结合诗句简 要分析。（6分）
▪ 16.①通过对惠崇的直接评价：开头两句将惠崇与 画史上其他画家相比较（对比），强调了他的突出 地位，表现了画技的高超；
▪ ②通过对惠崇画作的正面描摹：五六两句艺术地再 现了惠崇画作的特点，从色彩运用、构图技法等方 面显示出画技的高超；
一、化静为动类 所谓化静为动就是运用联想将画面上静止的景物人物写活写动， 画中景物、人物如在读者眼前，即使没见过画的人也能想象得到 画面的图景，甚至是如果去掉诗歌的题目会让读者觉得这不是一 首题画而是一首写景诗。如2006年全国卷Ⅰ的诗歌鉴赏题：
题竹石牧牛 （黄庭坚 ）
子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。
高中语文三年级 古代诗歌鉴赏之题画诗
赏析题画诗 1、了解题画诗的特点 2、学会鉴赏题画诗
2019年全国卷一：阅读这首宋诗，完成下面小题。 题许道宁画[注] 陈与义
满眼长江水，苍然何郡山？ 向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。 此中有佳句，吟断不相关。 【注】许道宁：北宋画家。 诗歌翻译： 画作望去，满眼都是长江水，山体苍翠。万里江 山，如今都在尺牍之间。白云飘荡在傍晚的树木上空。 画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画 意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。
▪ 王安石对惠崇的画很是推崇，在观赏其弟王纯甫收藏的惠崇山 水画卷后，深得诗的启迪，特地写下这首诗。这首诗表达了作 者对惠崇艺术成就的欣赏，以及对惠崇的赞叹之情。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A．在这首咏画诗中，作者对画家惠崇进行了高度评价，并流
露出对他的景仰之情。（诗人对画作的评价、感情） B．诗的第三句写出了诗人观画时的节令和环境：天气炎热，
C. 诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现
的辽阔万里之势。（诗人赏画）
D. 颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣
赏者的主观感受。（画面，诗人感受）
此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是 一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和 思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵 盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析， 主要的错误是意象的含义不对，手法不准确， 手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面 主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答 题时注意仔细辨析。
野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。 阿童三尺棰③，御此老觳觫。 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！ 牛砺角犹可，牛斗残我竹。
［注］①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子。
（1）这首诗可分为几个层次源自文库它们分别写了什么内容？
▪ ③通过观者的感受侧面烘托：观画后诗人有身临其 境之感，暑热顿消；最后两句写这幅画唤起了诗人 对昔日经历的回忆，引发了诗人的联想。
▪ 评分参考：每答出一点给2分。意思对即可。其他 答案言之成理，可酌情给分。
题画诗，是指画家或鉴赏者根据绘画的内 容所感而作之诗。一言以蔽之，即赏画者 对绘画题材、内容、思想的评定，是对作 品格调的艺术总结。或即兴，或酝酿，或 自题，或他题，或题画内，或题画外。题 画诗是中国古典诗歌中的一朵奇葩，是中 国画与诗歌联姻的产物，把无声的画和有 声的诗巧妙地融为一体，从而使画意与诗 情相映成趣，相得益彰；把有形的的画和 含蓄的诗巧妙地融为一体，从而使画意与 诗情互相弥补、互相延伸、互相丰富，达 到“诗画一体”的艺术境界。诗中有画， 画中有诗，画为视觉的艺术，诗为语言的 艺术，二者结合使诗画意境更加深远。诗 因画而流传，画因诗而永存。 题画诗的共同特点大致有三种：一、化静 为动，二、变无为有，三、借题发挥。
简单赏析： 结合苏轼说过的“诗中有画，画中有诗”，即这
幅画包含着丰富的诗意，只是言有尽而意无穷，从而 表达对画家画的高度赞美之情。许道宁，北宋画家。 生卒年不详，活跃于北宋中期（约公元970年-1052年 ）。长安（今陕西西安）人。多写林木、野水、秋江 、雪景、寒林、渔浦等，并点缀行旅、野渡、捕鱼等 人物，行笔简快，峰峦峭拔，林木劲硬。有《秋江渔 艇图》、《关山密雪图》、《秋山萧寺图》传世。
第二问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人
玩味不已。
纯甫出释惠崇画要予作诗（节选） 王安石 北宋
画史纷纷何足数，惠崇晚出吾最许。 旱云六月涨林莽，移我倚然①堕洲渚。 黄芦低摧雪翳②土，凫雁静立将俦侣（chóu lǚ 解释：1.伴侣；朋辈。 2.指结为伴侣或朋友。）。 往时所历今在眼，沙平水澹西江浦。
“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作” 错误，作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间 的画作里。故C错误。
题许道宁画陈与义 满眼长江水，苍然何郡山？ 向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。 此中有佳句，吟断不相关。 诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画 有什么样的评价？
第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准
云气蒸腾，溽暑难消。（诗人赏画） C．这幅面作描绘了一幅颇具情趣的水边凫雁图，黄白映衬，
色彩鲜明，意境雄浑。（描述画面） D．这幅画作有很强的感染力，使人浮想联翩，引起了作者对
往日所见之景的回忆。（诗人感受） ▪15．（3分）C 译文解释了是安闲可亲。
▪小结：选择项一般从以下方面设题： ▪描述画面，诗人如何赏画，诗人评价、感受、感情
题许道宁画 陈与义
满眼长江水，苍然何郡山？ 向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。
C
此中有佳句，吟断不相关。
下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够
于简淡中见新奇。（评价诗歌）
B. 山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面
上大部分的篇幅。（描写画面）
【注】①倚然：自在超脱的样子。②翳:遮掩。
译文
▪ 古往今来，画家多得数也数不清，惠崇虽然晚出，可最使我倾 心。
▪ 六月里树林子里蒸腾起重重雾气，猛见到他的画，仿佛把我带 到了水边小洲，暑气顿清。
▪ 黄芦低垂，白色的芦花洒满了滩地，野鸭和大雁携带着伴侣， 安闲可亲。
▪ 往年所历忽然呈现在眼前，这平沙，这清水，不正是我家乡江 西的水滨?
16．本诗是如何表现惠崇画技高超的？请结合诗句简 要分析。（6分）
▪ 16.①通过对惠崇的直接评价：开头两句将惠崇与 画史上其他画家相比较（对比），强调了他的突出 地位，表现了画技的高超；
▪ ②通过对惠崇画作的正面描摹：五六两句艺术地再 现了惠崇画作的特点，从色彩运用、构图技法等方 面显示出画技的高超；
一、化静为动类 所谓化静为动就是运用联想将画面上静止的景物人物写活写动， 画中景物、人物如在读者眼前，即使没见过画的人也能想象得到 画面的图景，甚至是如果去掉诗歌的题目会让读者觉得这不是一 首题画而是一首写景诗。如2006年全国卷Ⅰ的诗歌鉴赏题：
题竹石牧牛 （黄庭坚 ）
子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。
高中语文三年级 古代诗歌鉴赏之题画诗
赏析题画诗 1、了解题画诗的特点 2、学会鉴赏题画诗
2019年全国卷一：阅读这首宋诗，完成下面小题。 题许道宁画[注] 陈与义
满眼长江水，苍然何郡山？ 向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。 此中有佳句，吟断不相关。 【注】许道宁：北宋画家。 诗歌翻译： 画作望去，满眼都是长江水，山体苍翠。万里江 山，如今都在尺牍之间。白云飘荡在傍晚的树木上空。 画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画 意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。
▪ 王安石对惠崇的画很是推崇，在观赏其弟王纯甫收藏的惠崇山 水画卷后，深得诗的启迪，特地写下这首诗。这首诗表达了作 者对惠崇艺术成就的欣赏，以及对惠崇的赞叹之情。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A．在这首咏画诗中，作者对画家惠崇进行了高度评价，并流
露出对他的景仰之情。（诗人对画作的评价、感情） B．诗的第三句写出了诗人观画时的节令和环境：天气炎热，
C. 诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现
的辽阔万里之势。（诗人赏画）
D. 颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣
赏者的主观感受。（画面，诗人感受）
此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是 一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和 思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵 盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析， 主要的错误是意象的含义不对，手法不准确， 手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面 主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答 题时注意仔细辨析。
野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。 阿童三尺棰③，御此老觳觫。 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！ 牛砺角犹可，牛斗残我竹。
［注］①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子。
（1）这首诗可分为几个层次源自文库它们分别写了什么内容？
▪ ③通过观者的感受侧面烘托：观画后诗人有身临其 境之感，暑热顿消；最后两句写这幅画唤起了诗人 对昔日经历的回忆，引发了诗人的联想。
▪ 评分参考：每答出一点给2分。意思对即可。其他 答案言之成理，可酌情给分。
题画诗，是指画家或鉴赏者根据绘画的内 容所感而作之诗。一言以蔽之，即赏画者 对绘画题材、内容、思想的评定，是对作 品格调的艺术总结。或即兴，或酝酿，或 自题，或他题，或题画内，或题画外。题 画诗是中国古典诗歌中的一朵奇葩，是中 国画与诗歌联姻的产物，把无声的画和有 声的诗巧妙地融为一体，从而使画意与诗 情相映成趣，相得益彰；把有形的的画和 含蓄的诗巧妙地融为一体，从而使画意与 诗情互相弥补、互相延伸、互相丰富，达 到“诗画一体”的艺术境界。诗中有画， 画中有诗，画为视觉的艺术，诗为语言的 艺术，二者结合使诗画意境更加深远。诗 因画而流传，画因诗而永存。 题画诗的共同特点大致有三种：一、化静 为动，二、变无为有，三、借题发挥。
简单赏析： 结合苏轼说过的“诗中有画，画中有诗”，即这
幅画包含着丰富的诗意，只是言有尽而意无穷，从而 表达对画家画的高度赞美之情。许道宁，北宋画家。 生卒年不详，活跃于北宋中期（约公元970年-1052年 ）。长安（今陕西西安）人。多写林木、野水、秋江 、雪景、寒林、渔浦等，并点缀行旅、野渡、捕鱼等 人物，行笔简快，峰峦峭拔，林木劲硬。有《秋江渔 艇图》、《关山密雪图》、《秋山萧寺图》传世。