第三讲新闻采访心理优秀课件

合集下载

《新闻采访》教学PPT课件【部编新人教版八年级语文上册(统编)】

活动示例
问:有什么不一样的地方呢? 答:以抽陀螺为例,我小时候玩的陀螺是木制的陀螺,而现在的陀螺多为塑料或铁制的。木陀螺只要用一根绳子抽几下就能转。陀螺的大小我们也能控制, 一般我们都自己动手做陀螺。
活动示例
问:除了这些玩具,你们还有其他玩具吗? 答:我们小时候的玩具很少,一般都是自己或父母做的,而现在的玩具不仅品种多,而且种类全,大部分都是厂家制作的。
活动要求
1.明确采访前、采访时、采访后的基本做法与要求。
2.小组共同拟定采访计划并实地采访,提出改进建议,各自完善采访计划。
活动准备
1.以小组为单位召开新闻采访选题会,确定报道题材,制订小组采访方案。
报道的题材最好与自己的生活密切相关,如学校的热点事件、家乡的大型活动等。可以结合教材本次活动“任务三” 中的“自选任务”和“拓展任务”,制订小组采访方案,明确组内分工,各有侧重,如了解事件的总体情况、采访事件亲历者、搜集相关资料、拍摄新闻照片等。
3.提问要多问“为什么”，多追问。
注
4.采访过程中,要尊重采访对象,注意言行得体。
意
事
例如：不要强求采访对象回答不愿回答的问题；拍
项摄人物照片时,要事先征得对方的同意。
采访实例
活动示例
采访时间:2019年2月11日采访对象:妈妈采访目的：了解妈妈小时候玩的玩具和游戏
活动示例
实录: 问:妈妈,您小的时候都玩些什么游戏呢? 答:我小的时候,一般都是玩跳绳、踢毽子、抽陀螺之类的游戏。问:这些游戏的玩法跟我们现在的玩法一样吗? 答:有一样的地方,也有不一样的地方。
活动示例
采访心得:通过这次采访,我了解到了父母以前的生活是多么艰辛,而我们是多么幸福!我一定要珍惜现在的生活,孝敬父母,勤俭节约。

第三讲采访的第一阶段 PPT

• 记者:请问,您毕业于哪个大学？
• 科学家:对不起,我没有上过大学,我搞科研全靠自学,我以为自学也能成才。
• 记者:听说您又成功地完成了一个科研项目。请问,您得新课题就是什么？
• 科学家:瞧来您不了解我得工作。我一直致力于这个项目得科学研究。目前,只就是又有了一些新得突破,但远远没有成功,所以谈不上有什么新课题。
• 划分“穷记者”与“富记者”得一个重要标准,就就是每个记者手头掌握得新闻线索得多寡。要使自己由“穷”变“富”,就应该尽量多记一些“线索笔记”。
•
——南振中
• 新闻线索:新近发生得事实得简明信息或信号。P155
• 新闻线索就是关于新闻事实得片断性得简明信息。
• 一、新闻线索得特点
• 1、相比于新闻事实(事件),多数新闻线索显得较为简略,没有过程,更没有细节,基本上不可能做到新闻五要素俱全。
受就是什么？ • 问:这个与您过去对自己得自律不就是冲突吗？ • 问:这个时候,想退(贿赂款)得念头持续了多久？
• 二、采访准备得内容
• (一)把握新闻事实得时空价值; B、doc
• (二)熟悉要采访得领域 ;
• (三)研究采访对象得“档案” ;
• (四)背景材料得准备 ;
• 背景材料得准备包括这样几个方面:
•
一就是相关报道得资料。
•
二就是采访对象直接得背景材料。
•
三就是采访对象间接得背景材料。
• (五)采访得事务准备
得
方式。
• 问题准备得具体方法:
• (1)把重要得问题分成几类,然后把第一类问题化解成提问时得具体问题。
• (2)把这些重要得问题捋成几条主线,排列出一个问题得脉络与序列。

新闻采访心理

• 采访对象拒访行为成因
（1）工作学习取得成绩，但怕报道后遭到冷嘲热讽，不愿接受采访；
（2）本身存在有违法律、道德和公正旳问题，害怕曝光，回避、拒绝采访；
（3）对媒体有成见或心情不好或确实很忙，无暇接受采访；
（4）记者缺乏采访经验；（5）怕露富，怕出名；怕泄露商业秘密，
增长竞争；（6）采访对象正当权益被侵犯；（7）采访对象有受访禁忌。
• 人与人之间多层面旳对话 • 新闻活动旳第一阶段，即记者将客观事实
转化为主观认识
• 采访视频：广东暴雨龙卷风冰雹18死遇百伤
•
采访对象 —— 记者
•
（代表背后旳观众）
其心理涉及：对记者采访意图旳认知、了解旳程度、所抱旳态度、以及表达新闻事实旳能力
采访是记者和采访对象之间旳人际交往活动，是双方知识、观念、认知、愿望旳交流，这种交流是互动旳，两者旳心理状态往往相互影响，这就要求记者在采访旳时候调整本身旳心态，同步注意并引导对方旳心理
2、尽量防止客观原因形成旳噪音
造成采访失败旳多种主客观原因均可称之为噪音。
客观原因形成旳噪音有：采访对象不配合；不同采访对象文化旳差别等。
视频：拍摄火灾被拒2
案例
• 浙江独立制片人葛继宏为他主持旳电视系列专题片《名人名家》，欲访问“世纪老人”冰心，他给冰心打了七八次电话，冰心用身体不好谢绝采访。正在为难之际，他得到了全国第三次少代会将在北京召开旳消息，而冰心最喜欢旳就是孩子，便筹划组织了浙江省小记者团赴京采访活动。95 岁旳冰心破例接待了孩子们和随行旳葛继宏。在与孩子们旳交流中，冰心自始自终非常快乐，而葛也做成了他旳专辑《冰心——一片冰心在玉壶》。
广州生菜、油麦菜受核辐射影响

新闻采访心优秀课件

三、记者在采访中的正确角色心理定位
1、首先我是一个访员：一个来了解与社会、公众相关的情况的人；（访员）
2、其次我是代表一定的媒体机构的人，一定程度上也是代表社会利益的人；（代表）
3、再次我始终与采访者处于平等的社会地位，而不论对象是囚徒或是高官。（地位平等）
四、记者在采访中的角色心理冲突
1、角色转换的冲突，如曾经的学生采访老师，在老师这个采访对象面前，你是持学生的角色呢，还是持记者的角色？这里面就有冲突。
新闻采访心
第一节采访心理的内容与特点
一、采访心理的内容 1、定义：
新闻采访心理是指在新闻采访活动中，记者和采访对象的心理活动的特点及其规律。
2、内容：
一方面，记者在采访中的心理活动；另一方面，采访对象在接受采访时的心理活动。
二、采访心理的特点：
1、记者的采访心理主观受制于记者的角色定位及自我认知；
2、来自不同角色间的冲突，如官方要求按自己的意见办，民间则要求按公意办，报社常常发生的撤搞就是这样。
3、来自不同信息间的冲突，如，最近发生的方大国和某空姐纠纷的事，就使得记者难以自处：我如何捍卫记者的职业身份——保证采访所得是真实的信息？
4、面对诱惑时的冲突，如，记者采访时常会收到封口费，是力行记者的使命，还是屈就金钱的诱惑？这自然会引起冲突。
二、几种典型的记者角色定位：
1、第四种权力（无冕之王）
2、
“党的写作事业……应当成为无产阶级总的事业的一部分，成为一部统一的、伟大的、由整个工人阶级的有觉悟的先锋队所开动的社会民主主义机器的‘齿轮和螺丝钉’。”
——列宁
“我们党要通过千百条线索和群众联系起来，而你们的工作、你们的事业，就是千百条线索中很重要的一条。”

新闻采访心理课件

新闻采访心理
13
四、记者和采访对象的印象管理
（一）什么印象管理
➢又称“印象整饰”，是指有意识地控制别人对自己形成某种印象的过程。
➢通过适当的言辞、表情或动作，使知觉者对自己产生某种特定的看法。
新闻采访心理
14
➢印象管理是心理学家库利、戈夫曼等人提出的，是指人们试图管理和控制他人对自己所形成的印象的过程。通常，人们总是倾向于以一种与当前的社会情境或人际背景相吻合的形象来展示自己，以确保他人对自己做出愉快的评价。
新闻采访心理
24
近因效应也叫“新颖效应”。（最近效应）
➢交往过程中，我们对他人最近、最新的认识占了主体地位，掩盖了以往形成的对他人的评价。
➢在人与人的交往中，交往的初期，即在延续期还生疏阶段，首因效应的影响重要；而在交往的后期，就是在彼此已经相当熟悉时期，近因效应的影响重要。
新闻采访心理
的社会认知模式
新闻采访心理
8
• 1、客观环境：采访客体源 • 2、注意的选择——单线加工 • 3、记忆对输入信息的影响 • 4、思维对输入信息的控制和处理的策略 • 5、行为输出 • 6、噪音
新闻采访心理
9
三、新闻采访的社会认知过程
• 认知对方 • 自我认知、 • 对相互关系的认知
➢首因效应和近因效应 ➢晕轮效应和扫帚星效应 ➢定势效应和刻板印象
新闻采访心理
23
（1）首因效应和近因效应
首因效应也叫“第一印象”效应。 ➢第一印象，是在短时间内以片面的资料为依据形成的印象，心理学研究发现，与一个人初次会面，45秒钟内就能产生第一印象。 ➢第一印象是人的普遍的主观性倾向，会直接影响到以后的一系列行为。

记者如何进行新闻采访PPT

• 2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。深度报道的提问有许多尖锐的问题，有时难免让记者碰壁，采访对象要么拘谨不安，支支吾吾，谈不到要害，要么有心拒绝，闪烁其辞，加以敷衍。这就要求记者具备追问的毅力和技巧。可以先用一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题；或旁敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。
• 3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。在诱导性提问中，采访对象得有较好的敏感性，并肯于争辩，而记者则需要掌握好谈话的时机，运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步，但只要融洽关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。
新闻采访前做好一些必备的准备：
•
一要了解背景材料。即指这个新闻事件大概是在什么样的情况下发生的；新闻中的主要人物大体是什么样的人物；还牵涉哪些相关的事件等。了解背景材料的方法很多，可以找到重要的知情人问询，可以打电话到相关的单位了解，可以查询有关材料，也可以上网查询同类资料，等等。
•
在中国，“农民”是个苦难性的弱势代名词，而“农民工”又与其有着千丝万缕的联系，加之常年在外，背井离乡，又长期有被城市拒绝容纳的境遇，他们到处碰壁，遭受形式各样的不礼遇、不正看的非正常待遇，犹如惹嫌的弃物盲流一般。长久下来，自然而然，就会萌生出自我封闭的消极状态，生怯、自卑、无力感增强，抗拒与外界沟通。 • 显然，“我是外地打工的，不要问我”，如此消极抗拒的反应，近乎“本能”，是因为农民工对城市有了隔阂感，对社会有了距离感。 • 所以首先记者没有对这方面的背景进行深入的分析，没有结合眼下的社会情况来制定相应的选题。
采访注意事项

新闻采访-第3讲__新闻敏感与新闻发现

事实客观存在，但有些事实要去发现它、把握它，则需要一双敏锐的眼睛。这个年轻的记者因为缺乏新闻敏感，而丧失一条很有价值的社会新闻。
以中国新闻社记者蔺安稳关于发现“世界第八大奇迹”秦始皇兵马俑的报道为例，这篇新闻的作用，充分体现在秦始皇兵马俑博物馆第一任馆长杨正卿的一句话上：“如果当初没有蔺安稳的那篇报道，就不会有今天的秦始皇兵马俑博物馆！” 1974 年春天中国新闻社记者蔺安稳回陕西省临潼县老家探亲，并无预定的采写目的，显然属于无意注意。听说农民在秦始皇陵东侧挖井时，挖出了同真人一般大小的“泥娃娃”，他才把注意力集中在这件事上，转化为有意注意，便立即赶到文化馆仔细端详，立即断言： “这很可能是稀世珍宝！”返回北京后，连夜赶写了《秦始皇陵出土一批秦代武士陶俑》一文，第二天送交《人民日报》。
教学过程
课堂导入课堂讲授
第一节
新闻敏感
美国新闻学者约斯特说，一个不善于辨别色彩的人，不能成为一个画家；一个没有新闻敏感的人，不能成为一个新闻记者。记者在工作中了解或接触到许多新近发生或变动的客观事实，它们到底能否构成新闻？如果能构成新闻，那么这一条新闻是否对实际工作有指导意义？这条新闻是不是会引起大多数人的关注、兴趣甚至震动？要从什么角度去入手以使这条新闻收到更大程度上的效果等等，都是要靠从事新闻写作人的新闻敏感来解决的。国外新闻学著作里曾引用过这样一个事例：
1992 年初，我国社会主义现代化建设的关键时期，邓小平同志再次到深圳特区视察，就进一步深化改革，扩大开放，建设有中国特色社会主义等重大的理论和实践问题发表了历史性的讲话，这既是对深圳特区的关怀和支持，对深圳人民的鼓励和鞭策，同时也是对全国改革开放和社会主义建设的关心和支持，是对全国人民的鼓励和鞭策。《深圳特区报》记者陈锡添正是凭着较强的政治敏感和新闻敏感，饱含激情地写出《东方风来满眼春》，通讯题材重大，情景交融，新闻价值极高，社会效果明显，在国内外影响深远，是中国新闻史上难得的新闻精品。这篇通讯获第三届中国新闻奖一等奖。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2、重视个案，忽视统计信息
人们往往重视人证胜过其它类型的证据，同这种心理倾向相关的另外一种倾向是：人们更看重轶闻趣事或个案报道这一类型的信息。
3、带着偏见的观察或寻找新闻材料
近年来心理学的研究显示，偏见的确能够有力地制约人的观察、理解和记忆。事实上，这种制约强大得使人很难设想记者会不受它的影响。
五、采访情境
1、社会环境：客观性 2、心境：主观性 3、采访情境：客观和主观的统一
B=f(P.E)
王夫之：“情、景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。”
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
李白
故人西辞黄鹤去，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
六、记者对采访情境的应用
1、记者对采访环境的适应时势造英难
2、记者对采访环境的利用和控制（一）选择恰当的采访时机（二）借助中介（三）真诚
七、采访中常见的心理误差
1、观察中的偏差。由于不同因素的影响，观察可能千差万别
甚至错误百出。换言之，一个人在观察过程中非常容易扭曲事实，甚至完全弄错，连以客观著称的科学家也不例外。
勒温行为公式：
B=f(P.E)
B—Behavior P—person E—Enviornment f—函数
勒温行为公式解析：
人的行为是个人和环境的函数， P和E共同构成生活空间，即心理场。
具体到新闻采访，指记者和采访对象各自的B成为对方心理场之E的主要构件，记者的行为直接采访对象的心的常用策略
（一）、接近吸引
指采访中记者有意识地运用同采访对象在时空上、兴趣上的接近点或相同点缩短采访双方的心理距离，以吸引采访对象使其信赖记者，在此基础上提供记者所需的新闻事实材料。
（二）、情感吸引。
记者在采访中通过恰当的感情流露同采访对象达到心灵交融、情感共鸣、心理接近的状态。
3、与人际互动和心理互动有关。主体性群体性
三、新闻采访认知
1、认知对方：目的、合格、个性 2、认知自我：五个衡量标准P109
四、记者的印象整饰或印象管理
1、定义指有意识地控制别人对自已形成某种印象
的过程。具体在新闻采访中，是指记者运用恰当的
语言、表情或身体动作以及仪表风度等使采访对象对记者产生“自己人”的效应，从而缩短采访对象与记者的心理距离，使记者顺利实现采访的目的。
偏见指人们在观察和分析材料之先，基于个人和社会的复杂原因，心理上往往有一种既成的心理图式，心理学上叫做期待视野。人们往往根据这个既成的心理图式去观察、分析和证实客观事物及其规律。
第一种是观察偏见第二种是证实偏见
第三讲新闻采访心理
一、采访的定义
肯·梅茨勒：采访“代表背后的观众，双方以对话的形式来交换信息，以达到任何一方都无法独自达到的知晓程度。”
二、新闻采访心理的特点
1、与新闻本身特征有关。
2、与采访情境有关。
采访情境指记者和采访对象从主体予以规定和把握的环境。
三种采访情境：绿、黄、红。