一年级上美术教案飞向月球上海书画版
小学美术《飞向月球》教案
在今天的小学美术《飞向月球》教学中，我发现学生们对宇宙探索主题非常感兴趣，他们的想象力被充分激发。在导入新课环节，通过提问关于月球的问题，成功吸引了学生的注意力，为接下来的教学奠定了良好的基础。
在新课讲授过程中，我尝试用简洁明了的语言解释月球的特征和绘画技巧，并通过案例分析让学生直观地感受到美术作品如何表现月球。从学生的反馈来看，这种方法是有效的，他们能够较快地理解并吸收新知识。
2.教学难点
（1）图像识读：学生对月球表面特征的理解和表现，如何运用线条、形状、色彩等元素准确地描绘出月球的质感。
突破方法：教师通过示范、讲解，引导学生观察月球图片，分析艺术家的表现手法，让学生逐步学会运用这些元素。
（2）创意实践：学生在创作过程中，如何将航天员、宇宙飞船等元素与月球背景相结合，形成和谐的画面。
突破方法：教师提供参考图例，指导学生进行元素组合练习，鼓励学生尝试不同的构图方式，提高画面表现力。
（3）情感态度：如何引导学生将情感融入作品，使作品具有感染力。
突破方法：教师通过讲述宇宙探索的故事，激发学生的情感共鸣，鼓励他们在创作中表达自己的情感和想法。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《飞向月球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有想过，如果有一天我们能飞向月球，那会是什么样的情景？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索月球的奥秘。
1.加强对学生的个性化指导，针对他们在绘画技巧上的不足进行有针对性的辅导。
2.激发学生的创新意识，鼓励他们在作品中表现出自己的独特视角。
3.关注学生的情感态度，让他们在美术创作中融入自己的情感，提高作品的表现力。
一年级上册美术教案-《6我跟月亮做朋友 》3 湘美版
《一年级上册美术教案－我跟月亮做朋友》一、教学目标1. 让学生了解月亮的基本特征，培养学生的观察能力和表达能力。
2. 通过绘画，让学生学会用线条和颜色表达自己的情感，培养学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱自然、热爱生活的情感，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学内容1. 月亮的基本特征2. 月亮的象征意义3. 月亮的绘画方法三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握月亮的基本特征，学会用线条和颜色表达自己的情感。
2. 教学难点：如何引导学生观察月亮，激发学生的创作灵感。
四、教学过程1. 导入新课教师出示一幅月亮的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”学生回答后，教师总结：“今天我们要学习的就是如何画月亮，让它成为我们的朋友。
”2. 学习月亮的基本特征教师简要介绍月亮的基本特征，如形状、颜色、亮度等，并让学生观察实际的月亮，加深对月亮特征的认识。
3. 学习月亮的象征意义教师讲解月亮在不同文化和传统中的象征意义，如团圆、思念等，让学生了解月亮在人们心中的地位。
4. 学习月亮的绘画方法教师示范如何用线条和颜色表现月亮，引导学生学习绘画技巧，如用浅色调表现月亮的亮度，用曲线表现月亮的轮廓等。
5. 学生练习学生根据教师的要求，尝试用线条和颜色画月亮，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
6. 评价与展示学生完成作品后，教师组织学生进行评价，选出优秀的作品进行展示，激发学生的创作热情。
五、教学反思本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让学生掌握了月亮的基本特征和绘画方法，培养了学生的观察能力、表达能力和审美情趣。
在教学过程中，教师应注重激发学生的创作灵感，鼓励学生发挥自己的想象，画出独特的月亮作品。
同时，教师还要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
六、课后作业1. 让学生回家后观察月亮，并用线条和颜色画下来，家长签字确认。
2. 学生根据自己的观察和想象，创作一幅以月亮为主题的作品，下节课带来分享。
一年级上册美术教案第9课《我在空中飞》人教新课标(2023秋)
2.教学线条的运用，如曲线、直线等，表现飞行的轨迹和动态。
3.引导学生运用色彩表达天空、云朵等自然景观。
4.创作属于自己的飞行画面，鼓励学生发挥想象力和创造力。
5.作品展示与评价，培养学生审美观念和表达能力。
二、核心素养目标
《我在空中飞》课程的核心素养目标旨在培养学生的图像识读、美术表现、创意实践、审美判断和文化理解能力。通过本节课的学习，学生将能够：
在教学过程中，教师需关注学生的掌握情况，针对重点和难点进行有针对性的讲解和指导，确保学生能够理解并运用所学知识，创作出富有创意的飞行作品。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《我在空中飞》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有想象过自己在天空中飞翔的样子？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索飞行的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解飞行主题绘画的基本概念。飞行主题绘画是通过线条、形状和色彩来表现动态飞行的艺术形式。它能够帮助我们表达对自由、梦想的追求。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用线条和色彩来表现飞行的动态感，以及如何通过绘画来表达自己的情感。
（3）激发学生的想象力和创造力，创作出具有个人特色的飞行作品。
2.教学难点
（1）动态感的把握：学生往往难以表现飞行中的动态，容易画出静态的画面。教师需引导学生观察飞行物体的运动规律，通过示范和练习，帮助学生掌握表现动态的技巧。
（2）空间感的体现：在画面中表现出空间感，区分前景、中景和背景。教师可通过分析实例，教授学生如何运用大小、色彩和线条的透视关系来表现空间感。
创意月球简笔画教案
创意月球简笔画教案教案标题：创意月球简笔画教案教学目标：1. 了解月球的基本特征和形态。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 鼓励学生发挥创意，创作出独特的月球简笔画作品。
教学准备：1. PPT或者图片展示月球的特征和形态。
2. 画纸、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔等绘画工具。
3. 学生的参考作品或图片。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入月球的话题，激发学生对月球的兴趣。
- 展示月球的图片或PPT，简要介绍月球的基本特征和形态。
2. 知识讲解（10分钟）- 通过PPT或图片，详细介绍月球的表面特征，如山脉、陨石坑等。
- 解释月球的形态特点，如圆形、凹凸不平等。
3. 示范与指导（15分钟）- 教师示范如何绘制一个简单的月球简笔画。
- 强调观察月球的细节，如山脉的形状、陨石坑的位置等。
- 指导学生使用铅笔轻轻勾勒月球的形状，并逐渐添加细节。
4. 学生练习（25分钟）- 学生使用铅笔在画纸上绘制月球的简笔画。
- 鼓励学生根据自己的观察和想象，添加更多的细节和元素。
- 提供学生参考作品或图片，以帮助他们构思创意。
5. 作品展示与评价（15分钟）- 学生互相展示自己的月球简笔画作品。
- 教师和同学们共同评价作品，鼓励学生积极表达自己的观点和欣赏他人的作品。
6. 总结与延伸（5分钟）- 总结月球的基本特征和形态。
- 鼓励学生将所学的绘画技巧应用到其他主题的简笔画创作中。
教学反思：本教案通过引导学生观察月球的特征和形态，培养了学生的观察力和绘画能力。
同时，通过鼓励学生发挥创意，创作出独特的月球简笔画作品，培养了学生的创造力和想象力。
在教学过程中，可以适当增加学生的合作学习环节，让学生互相交流和学习，进一步提高他们的绘画技巧和创作能力。
飞向月球的兔子绘画教案
飞向月球的兔子绘画教案一、教学目标：1. 让学生了解并理解飞向月球的兔子的故事情节，培养学生对故事的理解和想象能力。
2. 培养学生的绘画技能，提高他们的观察力和创造力。
3. 培养学生的团队合作意识，让他们在小组中共同完成绘画作品。
二、教学重点：1. 教学飞向月球的兔子的故事情节。
2. 教学绘画技巧，包括线条、色彩和构图等方面的基础知识。
3. 引导学生在小组中合作完成一幅绘画作品。
三、教学难点：1. 让学生理解并把握飞向月球的兔子的故事情节，理解故事中的情感和意义。
2. 引导学生在绘画中表现出自己的想象和创造力。
四、教学准备：1. 飞向月球的兔子的故事书。
2. 绘画工具，包括颜料、画笔、画板等。
3. 教学课件，包括飞向月球的兔子的故事情节和相关绘画技巧的介绍。
五、教学过程：1. 导入。
教师向学生介绍飞向月球的兔子的故事情节，让学生了解故事的主要内容和情感表达。
同时，让学生观看一些与故事相关的图片，引导他们对故事中的场景和角色进行想象。
2. 故事讲解。
教师讲解飞向月球的兔子的故事情节，让学生理解故事中的情感和意义。
同时，教师引导学生对故事中的场景和角色进行讨论，让他们对故事有更深入的理解。
3. 绘画技巧讲解。
教师向学生介绍绘画的基础技巧，包括线条、色彩和构图等方面的知识。
同时，教师向学生展示一些与飞向月球的兔子相关的绘画作品，让学生了解不同的绘画风格和表现手法。
4. 绘画实践。
教师让学生分成小组，每个小组根据自己对飞向月球的兔子的理解和想象，共同完成一幅绘画作品。
在绘画过程中，教师可以给予学生一些指导和建议，让他们在绘画中表现出自己的想象和创造力。
5. 展示和讨论。
每个小组完成绘画作品后，教师让学生展示自己的作品，并进行讨论和交流。
在讨论中，教师可以引导学生对自己和他人的作品进行评价，让他们了解不同的绘画风格和表现手法。
六、教学总结：通过本次教学，学生对飞向月球的兔子的故事有了更深入的理解，同时也提高了自己的绘画技能和创造力。
飞向月球美术幼儿园教案
飞向月球美术幼儿园教案教案简介本教案旨在通过设计有趣的美术活动，激发幼儿对于月球的兴趣，培养他们的创造力和想象力，以及发展他们的细致观察和表达能力。
通过亲身参与制作美术作品，幼儿将能够深入了解月球，并学习到与其相关的艺术概念和技巧。
教学目标1.帮助幼儿了解月球，并培养其对宇宙的兴趣。
2.培养幼儿的细致观察和表达能力。
3.发展幼儿的创造力和想象力。
4.学习与月球相关的艺术概念和技巧。
教学重点1.让幼儿了解月球的形象和特点。
2.培养幼儿的细致观察和表达能力。
3.激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备1.彩色纸、剪刀、胶水等美术用具。
2.月球的图片或模型。
3.一些有关月球的知识点和艺术技巧的资料。
教学过程第一课：认识月球1.教师引导幼儿观察月球的形象和特点，并与幼儿一起讨论。
2.展示一些月球的图片或模型，让幼儿观察并描述。
3.通过观察和描述，引导幼儿了解月球的特点和形象。
第二课：绘制月球1.教师向幼儿介绍绘制月球的技巧。
2.幼儿使用彩色纸和其他美术用具，根据自己的想象和观察，绘制月球的形象。
3.让幼儿分享自己的绘画作品，并互相欣赏。
第三课：创造月球表达作品1.教师给幼儿介绍一些与月球相关的艺术概念，如颜色运用、形状、质感等。
2.鼓励幼儿使用各种美术材料，创作与月球主题相关的艺术作品，如立体月球模型、星空画等。
3.鼓励幼儿发挥创造力和想象力，展示个性化的艺术表达。
教学延伸1.邀请幼儿的家长参观美术展示，分享他们的作品，并与家长一起讨论月球和宇宙的知识。
2.组织幼儿参观科学馆或天文馆，进一步了解月球和宇宙的知识。
3.结合音乐和舞蹈，让幼儿通过肢体表达展示月球的魅力。
教学评估1.观察幼儿在课堂上的表现，包括参与度、观察和描述的能力、创作作品的独特性等。
2.针对幼儿的绘画和创作作品，进行评估，给予积极的鼓励和指导。
其他提示1.在课堂上，教师应提供足够的时间让幼儿观察、思考和表达。
2.鼓励幼儿参与讨论和分享，激发他们的学习兴趣和表达欲望。
一年级上册美术课外B班说课稿《着陆月球》
一年级上册美术课外B班说课稿《着陆月球》一. 教材分析《着陆月球》一年级上册美术课外B班说课稿，主要围绕月球这一主题，通过引导学生观察、思考、实践，培养学生的审美观念和美术创作能力。
本节课教材内容丰富，包括月球的知识、月球的想象、月球的绘画等多个方面，旨在让学生在掌握基本美术技能的同时，提高想象力、创新力和审美能力。
二. 学情分析针对一年级上册的学生，他们已经具备了一定的绘画基础，对新鲜事物充满好奇，具有强烈的探索欲望。
但在美术创作过程中，部分学生可能存在观察不细致、想象力不足等问题。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们观察、思考，激发他们的想象力，提高他们的创新能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解月球的基本知识，掌握月球的绘画技巧，提高美术创作能力。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的审美观念和创新能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对科学的兴趣，培养学生的团队合作精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：掌握月球的绘画技巧，培养学生的创新能力。
2.教学难点：如何引导学生观察、思考，激发他们的想象力，提高创新能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、合作学习法、实践教学法等，引导学生主动参与、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、模型等辅助教学，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：通过展示月球的图片，引导学生关注月球，激发他们的兴趣。
2.基本知识讲解：简要介绍月球的基本知识，为学生绘画创作提供素材。
3.绘画技巧讲解：讲解月球的绘画技巧，引导学生掌握绘画方法。
4.创作实践：学生分组进行月球绘画创作，教师巡回指导。
5.作品展示：学生展示自己的作品，进行互相评价、总结。
七. 说板书设计板书设计主要包括月球的基本知识、绘画技巧等内容，通过板书，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生绘画作品的评价、学生课堂表现的评价等方面，通过评价，了解学生的学习情况，为下一步教学提供依据。
少儿美术教学课件-《 奔向月球 》
少儿美术课件
5-6岁平面艺术教案（第十一期，第三节）
奔向月球
【范作PPT】 范作引导图片,仅供教师上课参考!
视频网址： • 【视频：宇宙05-月球】 • （44:33） • 【嫦娥奔月的故事】
• • -----------------------------------------------以上资料，教师课
• 修饰下细节，完成。
• 其他举例参考：
• 小朋友坐着飞船，伸出长长的多个喷头的管子，给月球播撒神奇的水，让 月球像地球一适当的锡箔纸稍稍揉皱，伸展开，按压在月球位置。在合适的 位置，拉拽锡纸，塑造出坑洞和陨石坑的质感。
• 也可以用小块的锡箔纸制作出陨石坑的圈圈，白胶粘在月球上。
【注】揉皱锡箔纸时，要轻柔，避免划伤手指，教师一定要多次 强调此处的安全提示。
• 在整个锡纸表面画出月球的颜色，尽量呈现球体的感觉。无需全 部盖住，露出亮亮的锡箔纸，效果也很好。
前参阅了解。 • 【视频-月球大冒险】 或称《带我去月球》 • （12:30-16:58） • 【巴西_飞向月球】 • （3: 56）
• 背景： • 想好画面的背景内容，可以是飞向月球的过程，也可以是在月球上建设家
园的场景。 • 根据场景不同，用不同的底色薄薄的用海绵拍出有变化的背景，吹风机吹
干。 • 月球： • 确定月球的位置和大小。（月球在整个画面一定要有主次大小之分。） • 用笔刷蘸白胶像用颜料画画一样，画出月球的大小和位置，要均匀。
• 要考虑背景与月球色彩对比。
• 月球故事：
• 在月球表面画出属于自己的故事内容。人物事物皆可，色彩、大小自定 。
• 范作是在月球上种植蘑菇，建设了一个旋转木马的游乐园。还可以是绿 环月球，种植天地、洒水的场面……
上海书画版一年级(上)第一册美术教案
第一课试试新工具教学目标：1．认知和技能：了解点和线的各种变化。
2．过程能力和方法：学习用各种工具，练习圈圈涂涂点和线的方法。
3．态度情感和价值观：培养学生大胆利用各种工具来表现生活中所看到的点和线。
教学重点：点和线的表现。
教学难点:点、线的组合与变化。
教学准备：1．教具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、马克笔。
2．学具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、马克笔。
教学过程：教师活动学生活动教学策略媒体使用1启发谈话，出示课题小朋友们，美术课上我们会用到很多工具，你们认识这些工具吗？2出示课题：试试新工具3教师出示工具4介绍各种笔的特点水彩笔--线条较粗，有水质，色彩较透明。
油画棒--线条较粗，有油性，色彩明亮鲜艳。
蜡笔--线条较细，含蜡质，不溶于水。
记号笔--有水性和油性两种，水性的同水彩笔相似，线条较粗。
5教师示范点、线的画法，展现各种工具的不同表现力。
6 简单评价学生的一些作品，启发学生想象。
8引导学生观察书上范例。
9教师引导，指出添画的优缺点。
10教师巡视指导11教师简单评价12教师小结：今天我们认识了各种工具，练习圈圈涂涂点和线的方法，只要我们能展开想象的翅膀，利用手中的工具就能画出美丽的画。
2读一读课题3游戏：认识各种工具，说说名称。
（水彩笔、油画棒、蜡笔、记号笔；剪刀、固体胶、双面胶、白胶。
）4学生分成几个小组，挑选一些工具自己尝试，体会各种笔的特点。
5学生随意的练习各种点、线。
6学生介绍自己运用的画法。
7学生小组讨论以点、线展开想象，结合生活中的所见所闻，把自己作品中的点线变化成物体。
8学生体会交流范例所用的工具以及添画的方法。
盆里的小果子（油画棒）、小蝌蚪找妈妈（记号笔+油画棒）、春天的树叶（水彩笔）、铅笔涂的烟9对照自己的作业，小组讨论修改完成方法10学生适当添画，组成画面，完成作业11游戏：找朋友（找到你的好朋友说说自己的画）情境策略鼓励学生在平时多注意观察和积累。
合作学习策略指导观察策略培养学生观察比较，分析归纳的能力。
幼儿月球绘画涂鸦教案
幼儿月球绘画涂鸦教案教案标题：幼儿月球绘画涂鸦教案教学目标：1. 通过绘画涂鸦活动，激发幼儿对月球的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提升幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
4. 培养幼儿的团队合作和分享精神。
教学准备：1. 月球的图片或模型。
2. 不同颜色的绘画工具，如彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等。
3. 白纸或画板。
4. 活动区域的布置，如桌子、椅子和绘画用品放置的整齐有序。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿介绍月球，可以使用图片或模型进行展示，并让幼儿观察和描述月球的特点。
2. 引导幼儿思考月球的颜色和表面特征，激发他们的想象力。
活动一：月球绘画涂鸦1. 给每个幼儿发放白纸或画板，并提供各种绘画工具。
2. 鼓励幼儿用不同颜色的绘画工具在白纸上绘制月球的形状和表面特征。
3. 提供一些月球的图片供幼儿参考，但鼓励他们自由发挥，创造出自己的想象中的月球形象。
4. 老师可以适时巡视，给予幼儿积极的鼓励和指导。
活动二：合作创作月球壁画1. 将幼儿分成小组，每个小组有一张较大的画板。
2. 鼓励小组成员共同讨论并确定他们想要创作的月球壁画主题。
3. 每个小组成员可以负责绘制月球的不同部分，如月球表面的坑洞、山脉等。
4. 鼓励小组成员之间的合作与分享，共同完成月球壁画。
总结：1. 邀请每个小组展示他们的月球壁画，并让其他幼儿观赏和评论。
2. 引导幼儿回顾整个绘画涂鸦活动，分享他们的体验和收获。
3. 给予幼儿肯定和赞扬，鼓励他们继续发展绘画技巧和创造力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家继续绘制月球，可以使用不同的材料和绘画工具。
2. 带领幼儿一起观察月亮的变化，引导他们思考月亮和月球之间的关系。
3. 组织一次户外观察活动，让幼儿在夜晚观察月亮，并尝试用绘画记录他们的观察结果。
这个教案旨在通过绘画涂鸦活动，激发幼儿对月球的兴趣和好奇心，培养他们的创造力和想象力。
通过个人绘画和合作创作月球壁画，幼儿可以提升绘画技巧和手眼协调能力，同时培养团队合作和分享精神。
手工月球图画教案
手工月球图画教案教案标题：探索手工月球图画教学目标：1. 了解月球的基本概念和特点。
2. 发展学生的手工制作技能和创造力。
3. 提高学生的观察和表达能力。
教学资源：1. PowerPoint幻灯片或图片展示2. 月球模型或图像3. 色彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等手工制作材料4. 学生绘图纸和铅笔教学过程：引入活动：1. 使用幻灯片或图片展示，向学生介绍月球的基本概念和特点，包括其表面的山脉、陨石坑和海洋等。
2. 引导学生思考月球的外观和颜色，并鼓励他们提出关于月球的问题。
主体活动：3. 分发学生绘图纸和铅笔，要求他们在纸上绘制一个月球的简单轮廓。
4. 向学生展示一些手工制作技巧，例如使用剪刀剪出月球的形状，然后用胶水将其粘贴在绘图纸上。
5. 提供一些色彩纸和彩色铅笔，鼓励学生根据自己的想法和创造力，为月球图画增添一些细节和颜色。
6. 引导学生观察月球的特点，例如山脉、陨石坑和海洋，并鼓励他们在图画中添加这些元素。
7. 鼓励学生分享他们的作品，并互相欣赏和评价。
总结活动：8. 组织学生进行小组讨论，分享他们对月球的了解和创作过程的体验。
9. 鼓励学生提出更多关于月球的问题，以激发他们对科学和宇宙的兴趣。
教学延伸：- 鼓励学生使用不同的材料和技巧，尝试制作更复杂、立体的月球模型。
- 引导学生进行进一步的研究，了解月球的探索历史和未来的任务。
评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生的图画是否准确地表达了月球的特点和细节。
3. 通过小组讨论和学生的提问，评估学生对月球的理解和学习成果。
教学提示：- 在活动中充分鼓励学生的创造力和想象力。
- 提供适当的支持和指导，确保学生能够完成任务。
- 鼓励学生互相分享和合作，促进彼此的学习和成长。
小班美术奔向月球教案
小班美术奔向月球教案教案标题：小班美术奔向月球教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 学习和了解有关太空和月球的知识。
4. 提高学生的绘画技巧和表现能力。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片或其他多媒体设备。
2. 月球和太空相关的图片和资料。
3. 不同颜色的水彩笔、颜色铅笔和彩色纸等绘画材料。
4. 学生的美术作品展示区域。
教学过程：引入：1. 使用幻灯片或图片展示月球和太空的照片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生提问：“你们知道月球吗？它是什么样的？我们能否画一幅美丽的月球画呢？”鼓励学生思考和表达自己的想法。
探究：1. 向学生介绍一些关于月球和太空的基本知识，例如月球的形状、表面特征以及人类登月的历史等。
2. 展示一些优秀的月球绘画作品，让学生观察和欣赏。
引导学生思考如何用画笔和颜料来表现月球的美丽和神秘感。
实践：1. 给每个学生发放绘画材料，让他们在彩色纸上用铅笔勾勒出月球的形状。
2. 引导学生选择合适的颜色，使用水彩笔或颜色铅笔为月球上色，可以尝试不同的色调和渐变效果。
3. 鼓励学生在月球周围绘制一些星星、太空船或宇航员等元素，增加画面的趣味性和创意。
展示与分享：1. 学生完成绘画后，将作品收集并在教室中的美术作品展示区域展示出来。
2. 鼓励学生相互欣赏和评论彼此的作品，分享自己的创作灵感和体验。
总结：1. 回顾学生在本节课中所学到的知识和技能。
2. 引导学生思考他们在绘画过程中遇到的困难和解决方法，以及他们从中学到的东西。
扩展活动：1. 鼓励学生继续探索和创作与太空和月球相关的艺术作品，例如绘制其他星球、宇宙飞船等。
2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们进一步感受和学习艺术的魅力。
评估：观察学生在课堂上的参与度、创造力和绘画技巧，以及他们完成的月球绘画作品。
可以使用简单的评价表格或记录学生的表现和进步。
注意事项：1. 确保提供足够的绘画材料和工具，以满足每个学生的需求。
月亮美术教案（精选2篇）
月亮美术教案（精选2篇）月亮篇1活动目标：1.能将自己大胆想像用剪纸的形式表现出来。
2.产生向往太空，向往月球的愿望。
活动准备：剪刀、黑色卡纸、黄色圆形彩卡纸活动过程：一、导入活动出示，引起幼儿兴趣。
师：小朋友，看一看这是什么？（月亮）小朋友们都认识是月亮，那月亮像什么呢？（像盘子、像香蕉、像月饼、像球……）二、出示范例，讨论制作方法1.出示范例，引导幼儿观察师：看，月亮上住着谁？它是怎样到月亮上的呢？还有谁也会到月亮上去呢？2.教师示范讲解：以变魔术的形式剪出小动物。
3.讨论制作方法：怎样能剪出你想要的小动物呢？（先画出小动物的轮廓，然后用剪刀剪出小动物，最后贴在月亮上。
）4.交代要求。
师：我们在剪得时候要注意些什么？剪下来的纸放在哪里？三、幼儿作画，教师指导。
幼儿想像月亮上的奇特事物进行创作，教师帮助能力弱的幼儿完成作品。
四、共同布置主题墙，相互欣赏作品。
月亮美术教案篇2教学目标：1、能根据已有的横祸经验，感受作品表达的内容。
2、能自由想象和创作“爬到月亮上去”的情景。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学准备：1、挂图。
2、《美工》第9页。
教学过程：一、爬楼梯谈谈爬楼梯的经验1、为什么我们每天都要爬楼梯呢？楼梯是什么样子的？你怎么爬的？2、还有什么好办法爬楼梯？一次爬几个台阶？你觉得爬楼梯像什么？二、爬到月亮上去1、创造情境我们前面听过一首歌，再听听好吗？月亮爬到了天空中，我们一爬到月亮上去吧。
但是我们没有翅膀，不会飞，我们的飞机也飞不了那么高。
还是让我们做一把梯子吧。
大家想一想，要多高的梯子才能到月亮上去呢？2、欣赏米罗的作品《犬吠月》（1）我们来看看艺术家做了一把怎样的梯子。
这个梯子有多高？给你什么样的感觉？画里的.人到月亮上了吗？（2）画画上什么地方最明亮？什么地方最暗？你觉得画家为什么要画成这样？你最喜欢画里的哪个地方？为什么？3、幼儿自由想象和创作“爬到月亮上去”的情景。
新人教版一年级上册美术教案我在空中飞
新人教版一年级上册美术教案我在空中飞教学目标：启迪想象思维，开发创造能力，检阅学生对绘画技法（蜡笔水彩画）的掌握情况。
教学重点：启发想象思维，激发创作热情。
教学难点：构图的完整性和画面的个性特色。
课前准备：1，绘制有关太空，星球，宇宙飞船，宇航员，想象中的外星生物等的彩色图案，和4幅完整的太空科幻作品。
2，准备两则短小精悍描绘太空世界的故事，并绘制与故事内容相关的图画第一课时（以欣赏观看教学范图为主，通过老师讲太空，科幻故事的形式，启发并引导学生对太空世界产生兴趣。
）1.引趣，挂出宇宙飞船，宆宇航员，飞碟等图案，让学生看图想问题。
图上的物体是些什么？是用来干什么的？学生回答后，再挂出两幅完整的太空科幻作品，介绍一些简单的太空知识，和人类探索太空奥秘的活动，将学生的兴趣引向教学内容----太空世界。
在学生思维最活跃的时候，鼓励他们在作业纸上大胆地画出你想象中的太空世界。
提示：外星的小朋友来地球了，你和同学一起迎接他们。
你乘上宇宙飞船，登上了月球等等提示，意在向学生暗示作画时要有一个中心内容（即：作品的主题。
）学生按照这一思路决定画题后，再想象作画，画出的作品构图完整，内容丰富。
[对个别胆小的，迟迟不敢动笔的学生，发现后立即进行个别鼓励：“你别怕，想到什么，如果真的画的不好，老师会帮你修改的。
”听说老师要帮助修改，学生胆子大了，也能大胆着，且效果不错。
]2.修正画面，使画面构图合理，主次分明，有一定的主题思想。
首先，请 3位学生上讲台，展示自己的作品，并告诉同学们作品的题目是什么，为什么这样画。
再将这几位同学的作品进行讲评，指出好的和不足的地方。
告诉学生画任何一幅画，首先要想好画这幅画的目的是什么，通过图画来表现什么。
同时指出，有的同学的画，构图单调不合理，无中心内容，并为学生指出几种修改的建议。
对构图画面比较完整的学生作品，及时鼓励他们再修改，争取作品更加完美。
对比较差的学生作品，及时指出来，建议他们如何去修改，去表现中心内容。
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第十二课飞向月球
教学目标：
１、知识与技能：
了解关于月亮的故事，会唱一首关于月亮的歌，知道火箭的组成。
２、过程与方法：
学会设计火箭的造型，并且集体完成“飞向月球”的画面。
３、情感态度与价值观：
激发学生探索月球的兴趣，提高创造的能力，体验集体合作的乐趣。
教学重点：
设计火箭的造型。
教学难点:
如何设计外形独特的火箭。
教学准备：
1．教具：范例
2．学具：铅画纸、记号笔、油画棒。
故事：
很久以前，在江边住着一户人家：公公、婆婆和儿子、媳妇嫦娥。
儿子和公公到很远的地方打渔去了。
家里只剩下婆婆和嫦娥，婆婆看不上嫦娥，总是让她干这干那，还不给她吃饭，打她、骂她。
嫦娥伤心极了，一天，八月十五的晚上，她对着天上的月亮说：“月亮，请您救救我吧，我受够了。
”话音刚落，嫦娥一下子飞到了月亮上。
从此，每逢八月十五，儿子就会对着月亮怀念着他的妻子。
这就是嫦娥奔月的故事。
第二课时教学过程：。