七年级语文专题练习—记叙文阅读和答案(汇编)
七年级期末复习记叙文阅读专项练习(含答案)
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一、阅读下面文字,回答相关问题。
(14分)远行的童年记忆①又是麦浪翻滚时,这些金色的麦田,麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门。
②天刚刚有些微弱的无亮,那些头顶草帽、手持镰刀,挑着简单行囊的麦客便候鸟似地穿梭在乡村的道路上了。
布鞋的噗沓声带着一路风尘,随着麦香的气息惊扰了乡村的美梦。
天大亮时,村子中心的磨盘前已聚集了好多麦客。
男人头戴草帽,女人脖子上搭条毛巾。
他们衣着简朴,操着生硬的外地口音,有父子兄弟,也有夫妻相随,看起来都很壮实。
有雇主过来了,他们便簇拥上前,谈好价钱的人跟着去了,剩下的人则继续等待。
③村子地处川道。
家家户户都有七八亩地,人口多的甚至上十亩。
一晌太阳两阵风,麦子瞬间成熟。
若不及时收割,一场风雨就有可能让一年的收成打了水漂。
家家户户都很心急,男女老少齐上阵,忙不过来的人家便去请麦客。
父亲在煤矿上工作,不能回来,奶奶便张罗着叫麦客帮忙。
经过一番比较,特会算计的奶奶相中了一对夫妇,每亩价格比别人少两元钱。
奶奶说,女人割麦没有男人快,可是心细,两亩地少四元钱。
划算。
④母亲把夫要俩带到地头,指出地界就去忙了,只留下我照看。
天很热,男人和女人捋下袖子和裤腿,全副武装,拱着腰,低着头。
飞快地挥舞着镰刀。
男人在前边开道,割边做捆蝇;女人紧跟其后,边割边捆。
随着有节奏的唰唰声响,麦子便一排摔倒在脚踝前,用脚一勾、镰一挟,便成一抱麦子,三缠两绕后干净利索地绑出一个半人高的大麦捆来。
躲在地头树下乘凉的我,只能看到两个猫着腰的背影在麦田掘土机似地前进。
在他们身后,湿气尚未散尽的断鲜麦茬如海岸线般不断延长。
田野里没有一丝风,太阳越来越高。
刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上,火辣辣的,疼得难受。
蝉也不叫了,不知躲到哪儿乘凉去了。
虽然他们一个戴着草帽,一个头顶毛中,但后脊的衣服却湿透了一层又一层,割麦的速度也明显慢了下来。
⑤奶奶颠着小脚到地里送水来了。
看着地里麦荐很低,麦穗给得干净,奶奶露出了满意的笑容,招呼他们到地头吃馍喝水。
七年级语文专题练习—记叙文阅读和答案
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初一语文专题练习—记叙文阅读明月清泉自在怀读王维的《山居秒暝》时年龄还不,想像不来“松间明月”高洁,也不懂得“清泉石上”是怎么样。
我虽然读诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。
什么空山,清泉,渔舟这些田园风物也只是朦胧,而乡野情致则更模糊了。
后来上了大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗学友,翻来覆去的“明月松间照,清泉石上流”,也能时常获得师长赞许,而后来深入乡材,那儿有田,却无松竹流泉;及至上了华山、峨眉山,并且专在月夜听泉,古刹闻钟,乘江南渔舟,访溪边浣女,都是寻找一维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执着情结,一段时间,于世人纷杂之中,自以为林泉在胸,甚至以渔樵野老自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人。
自以为心中有了王维,就了却了人间烦恼,看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶,便函可笑谈古今。
真正进入了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐等等,才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”,只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。
真正对王维和他的诗的理解,是在经历了无数生命体验和阅历的堆积之后。
人之一生。
苦也罢,乐也罢;得也罢;失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉,哲学家培根说过:“历史使人明智,诗歌使人灵秀。
”顶上的松阴,足下的流泉以及坐下的磐石,何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我中踏实,不变心性,才有了千年的阅历,万年长久,也有了诗人的神韵和学者的品性。
我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松,也每年数次带着外地朋友去观览黄帝陵下汉武帝亲手植柏,还常常携着孩子在碑林前面的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,三九冰冻裂过它们的树皮,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了。
它们默默地自我修复、自我完善。
到头来,这风霜雨雪,这刀你中虫雀,统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”。
人教部编版语文七年级下册期末专项复习 记叙文阅读专题含解析
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人教部编版语文七年级下册期末专项复习记叙文阅读专题一、现代文阅读阅读《人生没有永远》,完成各题。
①自从迁居三里河寓所,我们好像跋涉长途之后,终于有了一个家,我们可以安顿下来了。
②我们仨,却不止三人。
每个人摇身一变,可变成好几个人。
例如阿瑗小时才五六岁的时候,我三姐就说:“你们一家呀,圆圆头最大,钟书最小。
”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。
阿瑗长大了,会照顾我,像姐姐;会陪我,像妹妹;会管我,像妈妈。
阿瑗常说:“我和爸爸最‘哥们’,我们两个顽童,爸爸还不配做我的哥哥,只配做弟弟。
”我又变为最大的。
钟书是我们的老师。
我和阿瑗都是好学生,虽然近在咫尺,我们如有问题,问一声就能解决,可是我们决不打扰他,我们都勤查字典,到无法自己解决才发问。
他可高大了。
但是他穿衣吃饭,都需我们母女把他当孩子般照顾,他又很弱小。
③他们两个会联成一帮向我造反,例如我出国期间,他们连床都不铺,预知我将回来,赶忙整理。
我回家后,阿瑗轻声嘀咕:“狗窠真舒服。
”有时他们引经据典的淘气话,我一时拐不过弯,他们得意说:“妈妈有点笨哦!”我的确是最笨的一个。
我和女儿也会联成一帮,笑爸爸是色盲,只识得红、绿、黑、白四种颜色。
其实钟书的审美感远比我强,但他不会正确地说出什么颜色。
我们会取笑钟书的种种笨拙。
也有时我们夫妇联成一帮,说女儿是学究,是笨蛋,是傻瓜。
④我们对女儿,实在很佩服。
我说:“她像谁呀?”钟书说:“爱教书,像爷爷;刚正,像外公。
”她在大会上发言,敢说自己的话,她刚做助教,因参与编《英汉小词典》,当了代表,到外地开一个极左的全国性语言学大会。
有人提出凡“女”字旁的字都不能用,大群左派都响应赞成。
钱瑗是最小的小鬼,她说:“那么,毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢?”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。
⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。
一次某校要找个认真的审稿者,校方把任务交给钱瑗。
她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。
部编版七年级语文下册期中《记叙文阅读练习》专项训练(含答案)
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部编版七年级语文下册期中《记叙文阅读练习》专项训练(含答案)1. 阅读下面文本,完成下列各题。
老师,我出彩了吗潘银璋①教了十八年的中学,突然面对天性活泼的三年级学生,像是面对一群吵闹的小麻雀,让人束手无策。
其实我知道,小孩子嘛,要多鼓励。
可这些孩子,我对他们说了无数次“你真棒!”“你真乖!”“你真聪明!”他们夸奖照收,课堂照闹。
②周三值日,我在走廊行走,听着别班孩子的琅琅书声,像泉水敲击细石,清脆、灵动;再看看我们班,沉闷,没有生气。
走着走着,突然看到墙上挂着的学校办学理念:“人人向上,个个出彩”“你就是那片最独特的叶子”……我眼睛一亮,有了。
③第二天上课,我给全班同学分享了“人人向上,个个出彩”的理念。
我说:“向上,就是每天都有进步,用积极的心态对待学习;出彩,就是每天都在变化,向好的方向改变。
班级是一棵大树,如果你能成为一片出彩的叶子,我就奖励你一本老师的散文诗集《心灵的散章》。
”教室里像平静的湖面投进了一块石子,泛起了阵阵涟漪,“啪啪啪”响起一片热烈的掌声。
④效果真的很好,很多同学马上态度就转变了,连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了,坐姿也端正了。
班级的大树上长出越来越多独特的叶子,《心灵的散章》也在班级里处处唱响。
⑤唯独李东,让我很忧心。
他像是一片睡着了的叶子,书不会背,听写仍然错一大片,作业老是不认真,唯一的变化就是坐姿稍微好了一点。
⑥有一天,我正在办公室批改作业,李东蹑手蹑脚地走了进来。
“我正要找你,你却自己送上门来。
”我正准备批评他。
“老师,我送你一样东西,好吗?”他的声音低得只有自己才能听见。
“什么东西?”我皱起眉头。
他的脸涨得通红,结结巴巴地说,“是这个,老师。
”我一看,泡泡糖。
我正准备告诉他,我不吃糖,他已经轻轻把糖纸撕开,小心翼翼地放在桌上。
“老师,您吃了吧,您每天上课擦黑板,吸进了很多粉笔灰,每天吃一颗泡泡糖,它可以帮您吸收灰尘,对您的肺有好处。
”我听了很感动,原本皱着的眉头也舒展开来。
2023北京初一(下)期末语文汇编:记叙文阅读
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2023北京初一(下)期末语文汇编记叙文阅读一、现代文阅读1.(2023春·北京丰台·七年级统考期末)阅读《奶奶的豆瓣酱》,完成问题。
奶奶的豆瓣酱①冬的深寒,阻挡不住回家的脚步。
倚窗远眺,K字头列车在东北平原上风驰电掣,把繁华的异乡远远地甩在身后。
忽然间,一股浓郁醇厚的椒香酱味扑鼻而来。
回首但见缓缓升腾的水雾中,一罐刚刚开启的辣椒酱,正被邻座小心翼翼地一勺一勺拌进泡面中。
水汪汪的记忆,瞬间将情感泪湿。
田野云路,绯桃白李,奶奶酿制的豆瓣酱,还有修竹小院屋顶上那一缕袅袅炊烟,紧紧缠绕着风干的思念……②素有“川菜之魂”的豆瓣酱,是川菜中不可或缺的调味佳品,由各种微生物相互作用,再经过系列生化反应,从而酿制出来的一种红褐色的发酵调味料。
豆瓣酱最主要的原料是辣椒和蚕豆。
四川盆地气候温和,降水丰沛,日照充足,大部分地区盛产辣椒和蚕豆。
得天独厚的自然环境,独特的红层盆地,为酿制川味豆瓣酱提供了优越的天然条件,以致家家户户每年都要备上几坛。
在那个物资匮乏的年代,是很多家庭厨房和餐来上的必备菜肴。
③每逢暑期,我都要陪着奶奶酿制豆瓣酱。
首先,奶奶将提前备好的蚕豆清洗一下,文火炒糊,入水浸泡至发胀;随后用石磨碾压去皮,浸泡三四分钟,淘去碎渣,捞出稍稍沥干;再上锅轻蒸片刻,凉后拌入适量面粉,平铺在簸箕内,约莫两个手指关节厚度为宜。
当然,簸箕里要事先铺上一层厚薄均匀的晒蔫的瓜叶,便于通风透气沥水。
如果豆瓣铺得太浅太散,就不易发热发酵;反之,如果铺得太厚太密,豆瓣升温后又会把自己沤烂。
把盖着瓜叶的簸箕放置在相对封闭、无风的环境中进行发酵,一般六七天后,豆瓣上就会生长出一层淡淡的绿黄霉菌丝。
④接下来,奶奶就要去田间采摘辣椒,我自告奋勇提着撮箕跟在她的身后。
密密匝匝的辣椒在枝头串串挂挂,有的晶莹碧绿,长势正旺;有的几许殷红,即将成熟;有的饱满绯红,已然熟透。
熟透的辣椒椒角细长,椒尖弯钩,犹如羊角,绯红的表面不仅光滑,而且闪烁着一种诱人的光泽,宛如身材窈窕的美女。
部编版七年级上册语文期末复习:记叙文阅读 专项练习题汇编(Word版,含答案)
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部编版七年级上册语文期末复习:记叙文阅读专项练习题汇编一、散文阅读1. 阅读下面文本,完成下列各题。
初探九寨沟林非①比起黄龙这一方方小巧玲珑的水塘,九寨沟的一百零八个湖泊,都显得浩森和寥廓。
如果说黄龙是由鬼斧神工雕成的精致盆景,那么九寨沟就是大自然本身浑厚涵茫和无比美丽的表现。
那一片碧绿澄澈的水,汪洋恣肆,十分壮观,正是凭着它雄奇而又秀美的姿势,才衬出了群峰的挺拔和天空的高远。
那一朵朵翱翔的白云,那一株株突兀的大树,那一簇簇鲜艳的野花,掉在多少湛蓝的湖泊里,留下了深沉而又缥缈的痕迹。
②那逶迤相连的树正群海,是多么迷人的去处,沿着它绵延十余华里的长堤,一汪汪都是深蓝色的流水,有时被山峦掩映得幽深深的,泛出了暗沉沉的光;有时从一排柳树顶端泻下的日光,又将它照成柔嫩的绿色。
瞧这波光粼粼,浓淡辉映,像是谁在调色板上跳起了轻盈的舞蹈。
河滩上红黄相间的野花,又给这蔚蓝色的湖泊镶上了缀边。
在这云蒸霞蔚的氤氲中,真使人目迷五色,像是飞进了一种无限神秘的境界。
正陷入美妙的幻想时,从山坳里垂下的瀑布,白花花的,轰隆隆的,猛的把我惊醒了,又细细地品味起这变化无穷的景色来。
③往前走不多远,我瞧见了更宽阔的犀牛海。
好多从香港前来的男女青年,正在这碧蓝的水面上驾舟航行,欢声和笑语在湖面上升腾,顷刻间就融在鸟声与风声里。
听河滩上几个香港的小伙子聊天,说是老困在高楼大厦的包围中,吸不到新鲜的空气,瞧不见广阔无垠的土地,瞧不见山山水水和葱茏的树木,从弹丸之地的小岛,来到这九寨沟的美景中,简直太使人陶醉了,说着话他们就唱出了喜悦的歌。
④有个在上海留学的美国青年,操着一口流利的北京话告诉我,他几乎游遍了北美洲有名的湖泊,却还没有找见过这样湛蓝的水。
他神往地眨着一双大眼,藏在眼眶里那一对碧蓝的瞳仁,闪烁出一阵多么热烈的光芒。
这些游人们自然都要回到大城市里去的,不过我深信他们必定会将这山壑和湖泊的美,深藏在自己心里,并且唤醒和鼓舞自己去医治现代大都市的病症:污染、噪音、人口拥挤、缺乏阳光和树木。
七年级记叙文阅读理解(精选8篇+答案)
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初中记叙文训练 60 篇(一)阅读下面文章,完成第 1—6 题。
(14分)⑴明媚的三月三如期来临。
然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音。
⑵“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着,在清凉的阳光中,手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去。
那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。
⑶“奶奶,您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。
在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。
尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊。
奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气,树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?⑷“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……⑸那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树。
惊悸和疑惑当然也有,但是却再也不肯多问一句。
⑹多年之后,我长大了。
当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕。
⑺也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。
也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把。
这些刀在梨树千上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎。
梨农们砍得也是那样细敢,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。
他们地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。
梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑻“老伯,这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。
我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由。
这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜.底.。
⑼“你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的。
这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了。
初中记叙文阅读训练精选7篇(含答案)
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初中记叙文阅读训练精选7篇班级:姓名:____________一、阅读下面的文字,完成10~14题。
(22分)一棵小白杨朱金平①“一棵呀小白杨,长在哨所旁。
根儿深、干儿壮,守望着北疆……”②一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲,我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。
那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所,最标准的名称是:塔斯提边防连。
③远远望去,矗立在一座山岗上的小白杨哨所,在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。
④身着迷彩服的哨所四班长王克怀,见面就给我们敬了一个标准的军礼。
⑤十八岁那年,新兵训练刚结束,他就和十八位新战友乘坐一辆卡车,唱着那首脍炙人口的《小白杨》,向边境线上的小白杨哨所驶去。
哨所矗立在一座陡峭的山顶上,四周的积雪还没有融化,卡车喘着气怎么也上不去。
大家下车使劲去推,车子还是爬不动,无奈中他们又返回了营部。
三天后,他们再次出发,谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子,冰块和着泥水汹涌奔流,载着他们的卡车又打道回府了。
一周之后,他们才终于越过一路坎坷,登上了哨所。
此时,连队在冬天里已被冻裂的水管还没来得及维修,他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。
洗脸、洗衣服,都是冰凉的雪水,小伙子们的手很快就被冻肿了。
大雪封山,连队官兵吃不上新鲜蔬菜。
面对这样艰苦的环境,王克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了。
⑥连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育,要求大家向哨所的前辈学习,以苦为荣、乐守边疆。
王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨,浑身上下又充满了力量。
⑦打枪,是每个军人的基本功。
但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤,对打枪的要求并没有步兵连那么高。
可王克怀不这么想:既然来当兵,就要当一个精武的兵。
2014年5月,边防团组织各连进行步枪射击考核,王克怀与战友一起进行一百米射击考核。
随着一阵枪响,报靶员抑制不住内心的激动,举靶高喊:“王克怀,五十环!”小白杨哨所自1962年组建以来,在正式考核时还没有人打出过五十环。
【专项复习】部编版语文七年级上册专题练习卷-【记叙文阅读】(附答案)
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【专项复习】部编版语文七年级上册专题练习卷-【记叙文阅读】(附答案)阅读下文,完成下面小题。
爱到无力①母亲进厨房有好大一会儿了。
②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳,等着开午饭,一边闲闲地说着话。
这是每年的惯例,春节期间,兄妹几个约好了日子,从各自的小家出发,回到母亲身边来拜年。
母亲总是高兴地给我们忙这忙那。
这个喜欢吃蔬菜,那个喜欢吃鱼,这个爱吃糯米糕,那个好辣,母亲都记着。
端上来的菜,投合了人人的喜好。
临了,母亲还给离家最远的我,备上好多好吃的带上。
这个袋子里装青菜菠菜,那个袋子里装年糕肉丸子。
姐姐戏称我每次回家,都是鬼子进村,大扫荡了。
的确有点像。
母亲恨不得把她自己也塞到袋子里,让我带回城,以便事无巨细地把我照顾好。
(批注:“恨不得把她自己也塞到袋子里”,夸张的写法形象生动地表现了母亲对子女的呵护备至。
)③这次回家,母亲也是高兴的,围在我们身边转半天,看着这个笑,看着那个笑。
我们的孩子,一齐叫她外婆,她不知怎么应答才好。
摸摸这个的手,抚抚那个的脸。
这是多么灿烂热闹的场景啊,它把一切的困厄苦痛,全都掩藏得不见影踪。
母亲的笑,便一直挂在脸上,像窗花贴在窗上。
母亲突然想起什么似的说,我要到地里挑青菜了。
却因找一把小锹,屋里屋外乱转了一通,最后在窗台边找到它。
姐姐说,妈老了。
④妈真的老了吗?我们顺着姐姐的目光,一齐看过去。
母亲在阳光下发愣,母亲说,我要做什么的?哦,挑青菜呢,母亲自言自语。
(A)背影看起来,真小啊,小得像一枚褶皱的核桃。
(批注:………………………)⑤厨房里,动静不像往年大,有些静悄悄。
母亲在切芋头,切几刀,停一下,仿佛被什么绊住了思绪。
她抬头愣愣看着一处,复又低头切起来。
我跳进厨房要帮忙,母亲慌了,拦住,连连说:“快出去,别弄脏你的衣裳。
”我看看身上,银色外套,银色毛领子,的确是不经脏的。
⑥我继续坐到屋前晒太阳。
阳光无限好,仿佛还是昔时的模样,温暖,无忧。
却又不同了,因为我们都不是昔时的那一个了,一些现实无法回避:祖父卧床不起已好些时日,大小便失禁,床前照料之人,只有母亲。
部编版七年级下册语文第二单元记叙文阅读专项练习题(Word版,含答案)
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部编版七年级下册语文第二单元记叙文阅读专项练习题一、课内现代文阅读读下面课文选段,完成下列小题。
(朗诵词)啊,朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。
(歌词)我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。
惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海之边,把中原大地劈成南北两面。
啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这儿发源;多少英雄的故事,在你的身边扮演!啊!黄河!你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄,筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下,发扬滋长!我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!1.下面句子节奏划分没有错误的一项是()A.我\站在\高山之巅,望\黄河\滚滚。
B.五千年的\古国文化,从\你\这儿\发源。
C.像\一个\巨人,出现在\亚洲\平原\之上。
D.向\南北两岸,伸出\千万\条铁的\臂膀。
2.对“啊!黄河!你是中华民族的摇篮!”理解有误的一项是()A.远古时期,中国境内的原始先民就生活、奋斗和繁衍在黄河流域,所以说黄河是中华民族的摇篮。
B.中国文明初始阶段的夏、商、周以及后来的两汉、隋、唐、宋等多个强大统一的王朝,其核心地区都在黄河中下游一带,所以说黄河是中华民族的摇篮。
C.标志古代文明的科学技术、创造发明、城市建设、文学艺术都产生于黄河流域,所以说黄河是中华民族的摇篮。
D.中国境内的原始先民最早发现的是黄河,所以说黄河是中华民族的摇篮。
3.下面是对《黄河颂》的主旨探究,不准确的一项是()A.《黄河颂》中雄奇的想象和现实的图景交织在一起,组成了一幅壮阔的历史画卷;歌词明快刚健,具有音乐阳刚之美。
B.《黄河颂》赞美了黄河雄伟的自然气势和它对中华民族的孕育、中华文明的发展所作出的巨大贡献。
初一语文记叙文阅读理解8篇(含答案及解析)
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初一语文记叙文阅读理解8篇(含答案及解析)一、阅读《驿路梨花》选段,完成下面小题:山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。
这是哀牢山南段的最高处。
这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。
夕阳西下,我们有点着急了,今天要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。
正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!老余说:“这里有梨树,前边就会有人家。
”一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。
山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
“快看,有人家了。
”一座草顶、竹篾、泥墙的小屋出现在梨树林边。
屋里漆黑,没有灯也没有人声。
这是什么人的房子呢?老余打着电筒走过去,发现门是从外扣着的。
白木门板上用黑炭写着两个字:“请进!”我们推开门进去。
火塘里的灰是冷的,显然,好多天没人住过了。
一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。
倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。
我们走累了,决定在这里过夜。
老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈,又发现墙上写着几行粗大的字:“屋后边有干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子。
”我们开始烧火做饭。
温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。
我们躺在软软的干草铺上,对小茅屋的主人有说不尽的感激。
我问老余:“你猜这家主人是干什么的?”老余说:“可能是一位守山护林的老人。
”正说着,门被推开了。
一个须眉花白的瑶族老人站在门前,手里提着一杆明火枪,肩上扛着一袋米。
“主人”回来了。
我和老余同时抓住老人的手,抢着说感谢的话;老人眼晴瞪得大大的,几次想说话插不上嘴。
直到我们不做声了,老人才笑道:“我不是主人,也是过路人呢!”1、概括选文设置的一处悬念和一处误会,并说明这样设置情节的好处。
①悬念②误会③好处2、文中画线句中三个加粗的短语有何表达效果?它们都是什么结构的短语?3、下列对选文景物描写的作用分析不正确的一项是:()A. 开头由近及远描写哀牢山的高大和连绵,暗示“我们”被这雄伟的景色深深震撼了。
七年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)
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七年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)第一篇:《雨巷》阅读理解1. 本文的篇幅属于()。
A. 小说B. 散文C. 诗歌D. 新闻报道2. 下列关于作者的说法中,不正确的是()。
A. 戚雅仙曾被誉为中国古代诗歌的“小李杜”B. 戚雅仙是中国近代第一位女性杂志《时报》的主编C. 戚雅仙是中国著名的女性诗人、作家D. 戚雅仙被称作“中国女文学之父”3. 作者用“停” “听” “回忆” 三个词,表达了()。
A. 屋外的秋雨声B. 巷尾的落叶声C. 回忆中的儿时趣事D. 邻居身后的足音声4. 作者在文中用了比喻、拟人等手法,window.document.__l=[+new Date];,主要是为了()。
A. 恢复过去的记忆B. 渲染雨巷的气氛C. 烘托邻里间人情味D. 抒发对家乡的怀念之情5. 文中“深夜,长巷,十年前的雨声” 一句,最大程度地展现了的是作者的()。
A. 成功经历B. 读书情结C. 集体回忆D. 故乡怀旧答案解析1. 【B】文章篇幅较小,没有明显的故事情节和人物行动,属于散文。
2. 【D】“中国女文学之父”是陈独秀;其余说法正确。
3. 【A】文中“停住了脚步,静听着屋外的秋雨声,回忆随着雨声飘来飘去,仿佛有了生命”等句表明。
4. 【B】作者在文中多次运用雨、雨声、雨点等形容词或名词,以突出“雨巷”的气氛,以至于“细数来,已是离别的久远了”。
5. 【D】深夜的孤寂,长巷的寂静,十年前的雨声,令人回忆之情油然而生。
第二篇:《草》阅读理解1. 下列词语与“草”的含义相近的是()。
A. 植物B. 树木C. 鲸鱼D. 不锈钢2. “对草的感情” 与作者的何种经历有关()。
A. 当农民工的经历B. 童年的生活经历C. 青少年的迷恋D. 成年之后的心境3. 文中表达了作者对草的()。
A. 热爱B. 憎恶C. 嘲讽D. 不屑4. “草相信整个世界都会把她遗忘,在茫茫人海中她是那样的渺小和温柔”,这句话的写法表明了作者的()。
部编版七年级上册语文复习:记叙文阅读 专项练习题汇编(含答案)
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部编版七年级上册语文复习:记叙文阅读专项练习题汇编远去的乡村李汉荣①“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说,我可是踏着蛙歌一路走过来的。
我童年的摇篮,少说也被几百万只青蛙摇动过。
我妈说:一到夏天外婆就不摇你了,远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你,他们的摇歌,比你外婆唱的还好听哩,听看听着,你咧起嘴傻笑着,就睡着了。
②小时候刚学会走路,在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上,哭着,等大人来扶,却看见一些虫儿排着队赶来参观我,有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。
我扑哧一笑,被他们逗乐了。
我有那么好玩吗?还值得他们研究吗?于是我静静地趴在地上研究他们。
当我爬起来时,我已经有了我最初始的昆虫学。
摔跤,原来是我和土地举行的见面礼:你必须恭敬地贴紧地面,才能接受土地最好的生命启蒙。
③现在,在钢筋水泥浇铸的日子里,你摔一跤试试?你跌得再惨,把身子趴得再低,也绝然看不见任何可爱的生灵,唯一的收获是疼痛。
④稻田与荷田,只隔着一条田埂,他们是一对上千年的老邻居,是芳邻。
稻与荷,各自站在各自的水里,猜测着对方的冷暧和心事。
他们也暗中喜欢着对方,经常互相交换些小礼物:这边把多出的荷香捧过去,那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。
喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅,重复一些古老的忠告。
秋收后,就有细心的婶子说:这两块田里长的东西就是不一样嘛,稻米里有一股荷的香,莲藕里藏着稻米的香。
⑤菜地里的葱一行一行的,排列得很整齐很好看。
到了夜晚,他们就把月光排列成一行一行;到了早晨,他们就把露珠排列成一行一行;到了冬天,他们就把雪排列成一行一行;那些爱写田园诗的秀才看见了,就学着把文字排列成一行一行。
种地的父亲看见书上一行一行的,问我:这写的是什么?为啥不连在一起写?多费纸啊!我说:这是诗,诗就是一行一行的。
父亲说:原来,你们在纸上学我栽葱哩,一行一行的。
⑧你听过豆荚炸裂的声音吗?我多次听过,那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。
初一记叙文阅读训练题精选包括答案
![初一记叙文阅读训练题精选包括答案](https://img.taocdn.com/s3/m/eb7b4819a9956bec0975f46527d3240c8447a18f.png)
记叙文阅读训练题精选一、月是故乡明季羡林每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。
人人都爱自己的故乡的月亮。
事情大概就是这个样子。
但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单。
因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可胜数。
我的故乡是在山东西北部大平原上。
我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物。
我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威风。
以后到了济南,才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子呀!因此,我在故乡望月,从来不同山联系。
像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。
至于水,我的故乡小村却大大地有。
几个大苇坑占了小村面积一多半。
在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点烟波浩渺之势。
到了夏天,黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上,数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,及水里的那个月亮相映成趣。
我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也颇而乐之,心中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。
在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。
第二天一早起来,到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋,白白地一闪光,手伸向水中,一摸就是一个蛋。
此时更是乐不可支了。
我只在故乡呆了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。
在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了近十一年,重又回到北京,到现在已经四十多年了。
在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮。
在风光旖旎(1)的瑞士莱茫湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢。
七年级记叙文阅读(含答案)精编版
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⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯七年级记述文阅读训练:(一)生命的补丁①不久前,女儿一双磨砂皮鞋晒在门口,不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子,那是我们花了两百多元买的新鞋,上脚没几日就不可以再穿,女儿悲伤得哭起来。
我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店,小学徒看了一眼说:没方法,除非换皮换帮。
老师傅接过来看了看,说:你假如放心的话,我就在皮鞋上再多划几道口子,两只鞋子都划上。
我不解地问:为何?老师傅说:这样看起来显得对称,是故意而为,会显得标新立异,又不影响衣着。
我仍是不太理解,反正死马当成活马医吧,我把鞋丢掉走了。
第三天下班我趁便去取鞋,一眼就发现那双鞋,鞋子上果真又划了五六道伤痕,用铁锈红色的软皮补好,周围用的是粗针大线的细麻绳,针脚成心歪七扭八,显得朴素粗暴,与磨砂皮的风格一致,一双鞋看上去比先前更独到也更风趣,不单有适用价值,并且更具审美品位,我连声夸道:师傅手艺真棒。
②在流水线上打工的妻妹有一天取出一件衬衫给我们看,那是一件白衬衫,由于不当心被钉子勾住,后背上撕出老大一个口子,她痛惜地说:一百多块买了件衬衫,才穿了三天就不可以再穿。
妻子接过来左看右看,说:我拿回家帮你补补看。
结果三天后,再一次看到那件衬衫时,我惊呆了:全部不规则的裂缝和口子全被当心地用细细的白丝线手工缝合,那些被白丝线缝合的裂缝呈树枝状,看上去就像北方冬季树枝上的冰花或雾凇同样,美极了。
为了重申这类成效,妻子专门还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。
一件本来撕毁不可以穿的衬衫,此刻变得比原来那件更完满更独到。
我赞美道:太漂亮了,就像艺术品同样。
妻子说:都是那个做皮鞋的老师傅给我启迪。
补丁,本来是一种遗憾,却能够经过巧手匠心,让它体现出一种完满。
③妻子的话也给了我更大的启迪:世界上万事万物不行能老是完满无缺,补丁作为一种缺憾是免不了的,包含人的生命,生命也是这样——损害、残疾、病痛等等。
七年级记叙文阅读(含答案).docx
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七年级记叙文阅读训练:(一)生命的补丁①不久前,女儿一双鞋晒在门口,不知被哪个缺德的人用划了一个长长的口子,那是我们花了两百多元买的新鞋,上脚没几天就不能再穿,女儿难过得哭起来。
我把鞋子拿到小区门口的店,小学徒说:没办法,除非换皮换帮。
老师傅接过来看了看,说:你要是放心的话,我就在皮鞋上再多划几道口子,两只鞋划上。
我不解地问:为什么?老师傅说:这样看起来显得对称,是刻意而为,会显得别具一格,又不影响穿着。
我还是不太理解,反正死做活马医吧,我把鞋丢下走了。
第三天下班我顺便去取鞋,一眼就发现那双鞋,鞋子上果然又划了五六道伤痕,用色的软皮补好,四周用的是粗针大线的细,故意歪歪扭扭,显得质朴粗犷,与磨砂皮的风格一致,一双鞋看上去比先前更独特也更有趣,不仅有实用价值,而且更具审美,我连声夸道:师傅手艺真棒。
②在上打工的妻妹有一天拿出一件给我们看,那是一件,因为不小心被钉子勾住,上撕出老大一个口子,她惋惜地说:一百多块买了件衬衫,才穿了三天就不能再穿。
老婆接过来左看右看,说:我拿回家帮你补补看。
结果三天后,再一次看到那件衬衫时,我惊呆了:所有不规则的和口子全被小心地用细细的线手工缝合,那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状,看上去就像北方冬天树枝上的或一样,美极了。
为了强调这种效果,老婆特地还在树枝下用花头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森屋。
一件原来撕毁不能穿的衬衫,现在变得比原先那件更完美更独特。
我赞叹道:太漂亮了,就像一样。
老婆说:都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。
补丁,原本是一种遗憾,却可以通过巧手,让它呈现出一种完美。
③老婆的话也给了我更大的启发:世界上万事万物不可能总是十全十美,补丁作为一种缺憾是免不了的,包括人的生命,生命也是这样——伤害、、病痛等等。
伤口既已存在就无法回避,你不能指望展览伤口博人同情,那没有任何实质意义。
你能做的和你该做的,就是用补丁缝合伤口,并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵,生命之所以有意义就显现在这里——像被处以的、像双目失明的、像的、像瘫痪了坐在上的,他们的所作所为,就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。
(完整)七年级记叙文阅读--附答案
![(完整)七年级记叙文阅读--附答案](https://img.taocdn.com/s3/m/d54e3b75f90f76c660371a24.png)
1.母亲的眼泪有生以来,我只看见母亲流过一次泪。
那个时候,我常常为我的母亲感到自卑。
她是个清洁工人,连自己的名字也不会写,每天沉浸在米又涨了价,油也涨了价之类的琐事中,生活的重担压得她的头发挤尽了最后一滴墨汁,全白了。
患了绝症的父亲死得早,留下的遗产是一笔似乎一辈子也还不完的债。
每到月底,我都会看见母亲从领来的几张可怜巴巴的钞票中拿出一半还给别人,然后一分一厘地算计着过日子。
学校每次开家长会,我都不愿让母亲出席。
有时她满头大汗地拖着整车的垃圾路过我们学校,为了不让别人知道这就是我的母亲,我总是远远望见便躲起来,一些不认识的同学反而争着主动帮母亲推车。
母亲也能感觉出我对她的疏远,但她从来没有半句责怪的话。
她常常呆坐在窗前想着什么,缝衣服时针刺破了手也无知觉。
那年春天,我家的屋梁上突然来了两只勘察地形的燕子,然后每天有了燕子唧唧的叫声。
它们衔着泥飞进飞出,忙着筑窠、孵蛋。
小燕子出世后也成天叫着,还不时从空中飞下粪便来。
我十分恼火,忍不住找根长竿子要去捅,母亲见了,竟很生气,不顾一切地阻止我。
母亲已接近退休的年龄。
因她是个临时工,没有退休金,这无疑会给我们娘俩的生活带来更大的困难。
此时,她能为我做到的只能是包揽一切家务,不让我插手。
我的成绩一向很好,她也知道我有多想上大学,但我还是报考了中专,想早点毕业,早挣钱。
自从我上中专后,母亲的心情渐渐好了起来,甚至有时还同我唠叨几句什么谁谁扫地拾到一个钱包、谁谁的女儿今天出嫁……发现我并不在听时便戛然而止,眼睛移向别处,目光最后必然停在那个燕窠上,看着老燕为小燕子喂食。
有一次放学很早,小燕子吵得我实在心烦。
我便拿了根竹竿,三下两下将燕窠捅了个精光。
三只羽毛尚未长成的小燕子摔在地上,哀叫着、扑腾着,我看着有些心悸,便将它们扔向远处。
老燕子回来后不见了窠与小燕子,急得唧唧地叫着飞着寻着,由着急到失望,由失望到绝望,那叫声半是仇恨半是悲伤,我不禁有些后悔自己的残忍。
人教版七年级语文下册专题12记叙文阅读二(专题部编版解析版)
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记叙文阅读(二)(一)(河南商丘·七年级统考期末)阅读下文,完成下面小题。
笔墨童年余秋雨①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。
②千般美丽中,有一半,竟与笔墨有关。
③那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。
就在这样的日子,小学要进行期末考试了。
④破旧的教室里,每个孩子都在用心磨墨。
磨得快的,已经把毛笔在砚石上舔来舔去,准备答卷。
那年月,铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
⑤磨墨要水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时要天天取用。
但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块碎砖砸开了冰,才抖抖索索舀到砚台上的。
孩子们都在担心,考试到一半,如果砚台结冰了,怎么办?⑥这时,一位乐呵呵的男老师走进了教室。
他从棉衣襟下取出一瓶白酒,给每个孩子的砚台上都倒几滴,说:“这就不会结冰了,放心写吧!”⑦于是,教室里酒香阵阵,答卷上也酒香阵阵。
我们的毛笔字,从一开始就有了李白的余韵。
⑧其实岂止是李白。
长大后才知道,就在我们小学的西面,比李白早400年,一群人已经在蘸酒写字了,领头那个人叫王羲之,写出的答卷叫《兰亭序》。
⑨我上小学时只有4岁,自然成了老师们的重点保护对象。
上课时都用毛笔记录,我太小了,弄得两手都是墨,又沾到了脸上。
因此,每次下课,老师就会快速抱起我,冲到校门口的小河边,把我的脸和手都洗干净,然后,再快速抱着我回到座位,让下一节课的老师看着舒服一点。
但是,下一节课的老师又会重复做这样的事。
于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。
如果我写不好毛笔字,天理不容。
⑩后来,学校里有了一个图书馆。
由于书很少,老师规定,用一页小楷,借一本书。
不久又加码,提高为两页小楷借一本书。
就在那时,我初次听到老师把毛笔字说成“书法”,因此立即产生误会,以为“书法”就是“借书的方法”。
这个误会,倒是不错。
⑪学校外面,识字的人很少。
但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡,民间有一个规矩,路上见到一片写过字的纸,哪怕只是小小一角,哪怕已经污损,也万不可踩踏。
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初一语文专题练习—记叙文阅读明月清泉自在怀读王维的《山居秒暝》时年龄还不,想像不来“松间明月”高洁,也不懂得“清泉石上”是怎么样。
我虽然读诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。
什么空山,清泉,渔舟这些田园风物也只是朦胧,而乡野情致则更模糊了。
后来上了大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗学友,翻来覆去的“明月松间照,清泉石上流”,也能时常获得师长赞许,而后来深入乡材,那儿有田,却无松竹流泉;及至上了华山、峨眉山,并且专在月夜听泉,古刹闻钟,乘江南渔舟,访溪边浣女,都是寻找一维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执着情结,一段时间,于世人纷杂之中,自以为林泉在胸,甚至以渔樵野老自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人。
自以为心中有了王维,就了却了人间烦恼,看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶,便函可笑谈古今。
真正进入了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐等等,才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”,只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。
真正对王维和他的诗的理解,是在经历了无数生命体验和阅历的堆积之后。
人之一生。
苦也罢,乐也罢;得也罢;失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉,哲学家培根说过:“历史使人明智,诗歌使人灵秀。
”顶上的松阴,足下的流泉以及坐下的磐石,何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我中踏实,不变心性,才有了千年的阅历,万年长久,也有了诗人的神韵和学者的品性。
我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松,也每年数次带着外地朋友去观览黄帝陵下汉武帝亲手植柏,还常常携着孩子在碑林前面的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,三九冰冻裂过它们的树皮,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了。
它们默默地自我修复、自我完善。
到头来,这风霜雨雪,这刀你中虫雀,统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”。
这何等的气度和胸襟?相形之下,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换,最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么,且让他暂去得逞又能怎样?王维实在是唐朝的爱因斯坦,他把山水景物参悟得那么透彻。
坦城、执着、自识,使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒和装饰,从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。
谁又能说不呢?的确,“空山”是一种胸襟。
“新雨”是一种态度,“天气”是一种环境,“晚来”瞬间的境地遇。
“竹喧”也罢。
“莲动”也罢,“春芳”世罢,“王孙”也罢,生活中的诱惑实在太多太多,而物质的欲望永无止境,什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。
惟有甘于清贫甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,这才是人生“取之不尽,用之不竭”的精神财富。
“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂;“清泉石上流”,流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。
浣女是个好,渔舟是个好,好的质地在于劳作,在于独立,在于思想——这是物质的创造,更是精神的明月清泉。
1. 作者理解王维的诗《山居秋暝》经历了哪几个阶段?________________________________________________________________2. 作者写终南山的松、黄帝陵的柏和碑林前的槐,目的是什么?________________________________________________________________3. 文中划线的句子有什么深刻含义?①到头来,这风霜雨雪,这刀斧虫雀,统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”。
________________________________________________________________②什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。
________________________________________________________________4. 下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是()()(4分)A. 本文通过对王维诗的理解过程,表达了作者对人生的体验和感悟。
B. 文中“诗人的神韵和学者的品性”指的是王维诗的魅力和他的品德。
C. 作者主张要创造丰富物质财富,也要有高尚的精神境界,二者并重。
D. 作者对自然景物的拟化和由此引发的议论,深化了文章内容和主题。
生若直木去年在南方,终于见识了从小听说的滕王阁。
那天一同登阁的朋友中,有老书家某先生。
眼望秋水长天,大家心情舒畅,我随口向老先生求教,从纸到墨,听他讲文房四宝的奥妙。
滕王阁已翻盖一新,阁中层层店铺林立。
看见摆的镇纸*光色新鲜,盘算是否也买一对。
如今作家少文,个个的字都如鸡飞狗趴。
我也一样,偶尔写字,怨笔赖墨,而且只有一把英吉沙匕首压纸。
足踏着滕王阁的地板,心里寻思,这镇纸只卖十多块,不能说好,但是有落霞孤鹜的字儿,带回一对也算个纪念。
老先生却摇头,以为粗瓷生铜,不值一顾。
他说江西书家的案上,没有这种次货,也不使菜刀压纸。
镇纸多用檀木自制。
我说我的字哪里要什么镇纸,砖头石头,有一次足矣:老先生沉吟半晌,说,我给你做一对吧。
囊匣装着的镇纸被捎来北京时,我正在读一个小说。
急忙掀开囊匣盖子,只见一双白润的檀木,静静躺在紫红的绒布里。
真是性灵南国,书法家还做细木工!抚着满掌光洁,脑中现出柔润檀木划过宣纸的感觉。
怀着一丝谢意,握着镇纸继续读。
小说的主人公,将面临他第二次的被捕。
小说是我的一个朋友写的,历历细微的,满篇都是他在“四人帮”时的苦难遭遇。
我用白檀木唰地一划,翻过下一页。
这篇小说,其实是因了我的怂恿,朋友才勉强写了出来。
他是个内向的家伙,文字轻描淡写,但骨子透出凄凉和压力,使我们都敏感了,读着我想。
檀木握久了以后,光滑中沁出了一种冰凉。
我想快些翻完这篇小说,好给江西的老前辈回信。
可是故事却正在有趣处,不由我不先读完。
警察监视他的房东,审讯他的女友,他把头上的一张大网,写得纲举目张。
一瞬间我意识到手中的镇纸。
掂了一掂,觉得挺沉。
确实,檀木决非杨柳杂属,不显形骸,不露纹理。
这么一想再掂掂手里小说,突然感觉我辈的感情娇嫩。
不是么,以前我的那些劳什子,不更是又嫩又酸么。
丢开小说,摩挲着檀木镇纸,心里不禁佩服。
世间最不外露的,怕就是这光洁之物了。
其实当初斧子劈锛子*凿,它的内里该都是坑疤。
人也一样,每逢出事,当事人处当时,都要让肉长的心迎着刀刃,哪怕它伤痕累累。
囊匣下面,覆着一条墨纸,我取出来一看,原来是老者的题字:直木顶千斤江西民谚趁着一时感悟,我提笔兑墨,用这一对白檀木压住纸边。
想了半天,编了两句,哪管字迹蠢劣,与江西老者唱和了一张:生若直木,不语斧凿我想,事物都大致雷同,无论一茎枯草,一头弱牛。
政治的伤害比起永恒的大自然和长流的历史,比起存活下来的民众,是那么渺小。
除了我们,被笔墨染了一身毛病的人,大家都不去炫耀自家伤痕。
而且,大都是心广意宽,如打磨光滑的檀木镇纸,像穿了新衣裳的农民,干净漂亮地活下来。
[注]①镇纸:(书画家)写字画画时压纸的东西,用铜、铁,或玉石等制成。
②锛子:斧的一种。
5.“生若直木,不语斧凿”是作者对“语斧凿”的否定,文中多处提到了“语斧凿”的表现,请概括说明其中两处。
(6分)①____________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________ 6.“摩挲着檀木镇纸,心里不禁佩服”,作者“佩服”的是什么?(5分)________________________________________________________________ 7.文中画横线的句子,写作者“收到镇纸”时正好在“读一个小说”,这两件事是巧合呢,还是有意安排?谈谈你的看法,并说明理由。
(6分) _______________________________________________________________ 8.就本文的思想内容,谈一点你的感受(100字左右)。
(6分)________________________________________________________________综合部分9.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。
(3分)①5月17日是“世界电信和信息社会日”,各地电信运营商纷纷举行庆祝。
②许多电信企业还组织经理们接待顾客的投诉和建议,场面热闹。
③然而,热闹的场面过后,呼吁良久的消费者老问题仍未解决。
10.根据语境,仿照画线句子,接写句子,构成语意连贯的一段话。
(3分)在人生的旅途中无论我们遇到什么,拥有什么,失去什么,都不要忘记启程,忘记赶路。
如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛,汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟;,。
即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐,但决挡不住你的万丈豪情;,。
只要你启程,就会体会到跋涉的快乐。
用小行星撞击小行星在太空时代的地球保卫战中,法国科学家建议利用小行星来摧毁另外的小行星。
这个有趣的想法并不完美,因为它有可能使地球“沐浴”在大量的小行星碎块当中。
但是,比起让整个人类文明遭受小行星的攻击而最后毁灭来说,这仍是一个不错的想法。
到目前为止,还没有发现哪一颗小行星会与地球发生碰撞。
但从地球上发现的那些巨大的陨石坑来看,不可避免的,会有这样的小行星。
虽然,科学家们一直在思索用各种方法来改变其轨道或摧毁它,比如用太阳帆移动它们,用火箭攻打它们,或者用核弹来对付它们,但一直还没有一个理想的方案。
法国科学家的这个新构想就是捕捉一颗相对较小的小行星,至于如何捕捉它,科学家认为可以向它发送一个机器人。
机器人在小行星的表面上将物质推向宇宙,所产生的反作用力会把小行星逐渐推向拉格朗治点。
拉格朗治点是一个小物体在两个大物体的引力作用下的宇宙空间中的一个点。
科学家就是计划将捕获的小行星推向地球和太阳之间的拉格朗治点。
科学家知道天体在拉格朗治点不需要能量就能保持稳定。
这个“岩石武器”就被控制在那里,它会在地球的前面或者后面绕着太阳转,直到我们需要使用它为止。
假如哪天我们发现有一颗小行星将要碰撞地球,这颗捕捉到的小行星就会和机器人用最初所使用的一样的方法进入它的轨道,与威胁地球的小行星发生碰撞,将其分解成无数个碎块。
碰撞后的碎块是分散的,大约只有10%到20%的碎块会撞向地球,但这些碎块会分布到整个地球表面,不会对地球造成毁灭性的打击。
目前,科学家已经发现了一颗大小正好适合作为保护地球武器的小行星,这颗小行星叫做2000 SG344。
可以利用的类似的小行星还有很多。
研究人员承认,他们的方案还没有完全准备好。