小学道德与法治教案
2024年小学一年级人教版道德与法治教案全一册
2024年小学一年级人教版道德与法治教案全一册一、教学内容本节课选自2024年小学一年级人教版《道德与法治》全一册，第三单元“我们在一起”，第9课时“合作的力量”。
具体内容包括：了解合作的重要性，掌握合作的基本方法，培养团队精神。
二、教学目标1. 让学生认识到合作的重要性，懂得在生活和学习中主动与他人合作。
2. 使学生掌握合作的基本方法，提高合作能力。
3. 培养学生的团队精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际情境中运用合作方法，提高合作效果。
重点：掌握合作的基本方法，培养团队精神。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、卡片、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入新课（1）创设情境：通过展示一组图片（如拔河比赛、接力比赛等），引导学生观察并思考：为什么这些活动需要大家齐心协力才能取得成功？2. 新课讲解（1）教师通过课件展示合作的重要性，引导学生了解合作的意义。
3. 实践活动（1）小组讨论：让学生分成小组，讨论如何将教室里的桌子椅子摆放整齐。
（2）分工协作：每个小组根据讨论结果，分工合作，完成任务。
4. 例题讲解教师选取一道与生活密切相关的例题，如：“如果你和同学一起打扫卫生，如何分工合作？”引导学生运用所学合作方法，解决问题。
5. 随堂练习让学生结合课本，完成课后练习题，巩固所学合作方法。
六、板书设计1. 合作的重要性2. 合作的基本方法3. 团队精神七、作业设计1. 作业题目：请你和你的家人一起完成一项家务活动，如打扫卫生、做饭等，并记录下你们合作的经过和感受。
答案示例：我和妈妈一起打扫卫生。
我们讨论了分工，然后按照分工开始协作。
在合作过程中，我们互相帮助，共同完成了任务。
通过这次合作，我体会到了团队合作的重要性，也感受到了家庭和睦的氛围。
2. 课后反思：让学生反思自己在课堂上的表现，以及合作过程中的优点和不足。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与同学、家人进行更多合作，将所学合作方法应用到生活中，提高合作能力。
小学道德与法治课教学案例范文(通用3篇)
小学道德与法治课教学案例范文(通用3篇)【篇一】小学道德与法治课教学案例一、指导思想根据学校的教学工作计划要求，深刻钻研新课标，准确把握课程知识体系，认真探索新课标的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，突出学会做人、学会做事、学会合作、学会学习的育人要求，引导学生确立尊重、关爱、责任的最基本的价值观，全面完成教育教学任务。
二、教学目标要求1、引导学生确立尊重、关爱、责任的基本的价值观目标，用学生乐于接受的形式，教育他们要正确认识自我，学会与人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，对自己的行为负责，能明辨是非，知法、守法、护法、撑起法律的保护伞。
2、教学生掌握自主学习，合作学习，探究学习的学习方法。
使全体学生树立起明确的学习目标，养成良好的学习习惯，调动起学生学习思想品德课的积极性。
三、学情分析本学期因工作需要，我改代思想品德课，自己对新教材不熟悉，对学生也不了解，加之本届学生的素质差，师生互不了解，要想实现本学期的教学目标，不是件容易的事。
因此，本学期工作的首要任务，是尽快在短时间内，摸清学生的底子，然后有的放矢地进行教学。
四、教学措施1、加强学习，提高认识，转变观念，彻底改革课堂教学方法，课堂教学要坚持让人人参与，个个展示、体验成功、享受快乐的原则，教给学生学习方法，提高学生的学习能力。
2、积极参加教研活动，虚心向教学有方，教学成绩突出的教师学习，本学期坚持听课不少于36节。
3、积极参加，教师培训活动，认真学习并掌握信息技术，充分利用信息技术，信息资源为教学服务，力争做到用电脑备课，进多媒体教室上课。
4、根据学校的要求，认真备课，做到备知识、备方法、备情感。
上课，要认真落实人人参与、个个展示、体验成功、享受快乐的课堂主题。
课后，要及时写好教学反思;课后作业，要分层布置。
自习辅导要做到抓两头、促中间，不搞一刀切。
5、要积极撰写教学案例、教学设计、教学论文等，及时总结得失，提高自己的业务水平。
【篇二】小学道德与法治课教学案例教学目标：1.情感与态度，初步感受自己的成长与快乐，并为自己的进步感到高兴。
小学道德与法治课堂教案范例
小学道德与法治课堂教案范例一、第一章：尊重他人1. 教学目标：(1) 让学生理解尊重他人的重要性。
(2) 培养学生尊重他人的意识和行为。
2. 教学内容：(1) 讲解尊重他人的概念和意义。
(2) 分析尊重他人的具体表现和好处。
3. 教学活动：(1) 小组讨论：让学生分享自己尊重他人的经历和感受。
(2) 角色扮演：让学生模拟尊重他人的场景，增强实践体验。
二、第二章：遵守规则1. 教学目标：(1) 让学生认识到遵守规则的重要性。
(2) 培养学生自觉遵守规则的习惯。
2. 教学内容：(1) 讲解规则对于社会秩序和个人成长的意义。
(2) 分析不遵守规则可能带来的后果。
3. 教学活动：(1) 案例分析：让学生讨论违反规则的案例，认识其危害。
(2) 制定班级规则：让学生参与制定班级规则，提高遵守规则的自觉性。
三、第三章：诚实守信1. 教学目标：(1) 让学生理解诚实守信的价值。
(2) 培养学生诚实守信的品质。
2. 教学内容：(1) 讲解诚实守信的概念和意义。
(2) 分析诚实守信在生活中的应用和好处。
3. 教学活动：(1) 故事分享：让学生分享关于诚实守信的感人故事。
(2) 诚信实践：让学生在课堂上进行诚信实践，如诚信答题。
四、第四章：关爱他人1. 教学目标：(1) 让学生认识到关爱他人的重要性。
(2) 培养学生关爱他人的意识。
2. 教学内容：(1) 讲解关爱他人的概念和意义。
(2) 分析关爱他人的具体表现和好处。
3. 教学活动：(1) 小组讨论：让学生分享自己关爱他人的经历和感受。
(2) 情境模拟：让学生模拟关爱他人的场景，增强实践体验。
五、第五章：合作与分享1. 教学目标：(1) 让学生理解合作与分享的意义。
(2) 培养学生合作与分享的精神。
2. 教学内容：(1) 讲解合作与分享的概念和意义。
(2) 分析合作与分享在生活中的应用和好处。
3. 教学活动：(1) 小组合作游戏：让学生在游戏中体验合作的重要性。
(2) 分享心得：让学生分享自己合作与分享的经历和感受。
2024年小学道德与法治一年级上册教案完整版
2024年小学道德与法治一年级上册教案完整版一、教学内容本节课选自2024年小学道德与法治一年级上册教材，具体章节为《我们都是好朋友》。
详细内容包括：认识新朋友、礼貌待人、互相帮助、团结友爱等，通过讲解和实践，让学生了解和掌握与人交往的基本原则和方法。
二、教学目标1. 让学生学会主动认识新朋友，拓展自己的社交圈。
2. 培养学生礼貌待人、互相帮助的良好品质。
3. 增强学生的团队意识，培养团结友爱的精神。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，做到与人友好相处。
重点：认识新朋友、礼貌待人、互相帮助、团结友爱。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体课件、挂图等。
2. 学具：练习本、笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于友谊的小故事，引导学生思考如何与人交往。
2. 讲解：结合教材内容，讲解认识新朋友、礼貌待人、互相帮助、团结友爱等知识点。
3. 实践：组织学生进行小组活动，互相认识，交流兴趣爱好，学会礼貌待人。
4. 例题讲解：以教材中的例题为例，讲解如何在实际生活中运用所学知识。
5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 我们都是好朋友2. 内容：认识新朋友：主动交流，互相了解礼貌待人：文明用语，尊重他人互相帮助：关心同学，乐于助人团结友爱：团结合作，共同进步七、作业设计1. 作业题目：（1）写一篇关于你和新朋友的介绍。
（2）举例说明你是如何在生活中礼貌待人的。
（3）谈谈你是如何帮助同学解决问题的。
2. 答案：（1）范文：我的新朋友叫，他/她很友好，我们有很多共同的兴趣爱好，比如画画、唱歌等。
我们在一起玩得很开心，成为了好朋友。
（2）示例：在公共汽车上，我会主动给老人让座，说：“爷爷/奶奶，您请坐。
”在学校里，我会用礼貌用语与同学交流，如：“请问”、“谢谢”等。
（3）示例：我的同学在数学方面有困难，我主动帮他解答问题，一起完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解和实践，让学生掌握了与人交往的基本原则和方法，但在实际操作中，还需加强对学生的引导和督促，使其更好地将所学知识运用到生活中。
2024年人教版小学道德与法治一年级上册全册教案
2024年人教版小学道德与法治一年级上册全册教案一、教学内容1. 我上学了适应新环境，了解学校生活学会礼貌用语，与同学友好相处2. 我们在一起学会合作，共同完成任务尊重他人，倾听别人意见3. 我爱我家认识家庭成员，了解家庭结构学会关心家人，尽孝道4. 遵守规则了解生活中的规则学会自觉遵守规则，维护秩序二、教学目标2. 培养学生合作意识，提高沟通能力。
3. 培养学生热爱家庭，尊老爱幼的传统美德。
4. 培养学生遵守规则的意识，提高法治观念。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生遵守规则的意识，热爱家庭，尊老爱幼。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、卡片等。
2. 学具：学习用品、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课通过实践情景引入，让学生谈谈自己上学遇到的趣事。
教师点评，引导学生学会适应新环境。
2. 讲解新课通过例题讲解，让学生了解学校生活的要求和规范。
结合教材内容，引导学生学会合作、尊重他人、关心家人、遵守规则。
3. 随堂练习设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组讨论将学生分成小组，讨论如何在学校生活中做到文明礼貌、团结友爱。
各小组汇报讨论成果，教师点评。
六、板书设计1. 板书主题：道德与法治一年级上册全册板书2. 内容：各章节、重点知识点、行为规范等。
七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，设计课后练习题，巩固所学知识。
布置实践作业，让学生将所学知识运用到生活中。
2. 答案：课后练习题答案在教材中均有体现，教师可进行批改和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读相关书籍，参加社会实践活动，提高道德素养和法治观念。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 板书设计的逻辑性和条理性6. 作业设计的针对性和实践性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合教材章节，突出重点知识点，同时要考虑到一年级学生的认知水平和兴趣点。
小学道德与法治教案(优秀6篇)
小学道德与法治教案(优秀6篇)小学道德与法治教案篇一教学目标：知识目标：了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些项生活支出。
能力目标：培养学生参与家庭生活，分担家庭责任的能力。
情感目标：懂得自己父母挣钱的不易，懂得珍惜父母的劳动收入，同时明白自己家的家生活支出有那些以及自己的花销占多少。
教学重点：了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些项生活支出教学难点：培养学生参与家庭生活，分担家庭责任的能力。
教学准备：教师了解劳动收入和非劳动收入，了解所带班级同学家庭收入来源。
学生向家长调查统计家里的一个月固定支出及一年的不固定支出。
课时安排：两课时第一课时教学过程：一、谈话导入新课：同学们，居家过日子，都离不开钱，俗话说：“不当家不知柴米贵。
”那我们这些小同学今天参与当家，了解自己家的收入来源。
本节课我们来一次研究性学习活动，调查一下家庭收入的来源。
二、老师将同学按照自己家长的职业进行分类：工人家庭、科技人员家庭、个体经营家庭、农民家庭让学生分别说说自家的收入来源。
我们发现同学们所说自己家的收入可以分为两部分一是靠自己的劳动换得的工资或卖粮的收入以及个体劳动者靠经营收入这种经济来源叫劳动收入；还有一部分的家庭像书中小朋友所说如房租、股票、保险等叫非劳动收入。
你家的属于那种是其中一个或两个。
三、教师补充：对那些没有经济来源的家庭我国健全了社会保障体系；完善了城镇基本养老保险制度和基本医疗保险制度；健全失业保险制度和城市居民最低生活保障制度，有条件的地方正探索建立农村养老、医疗保险和最低生活保障制度。
第二课时一、说说“我”花家里多少钱同学们你们有没有和爸爸妈妈算算，从开学到现在你花了家里多少钱除了咱们书上所列举的三项你们的花费还很多如伙食费、服装费、特长费、医疗费、娱乐费、零用钱等其他让父母给你补充。
那我们把生活中的花销叫支出，有的是每天每月必须花的钱，叫固定支出。
还有的是大额花销和预想不到的`支出叫做非固定支出。
2024年小学一年级道德与法治课教案
2024年小学一年级道德与法治课教案一、教学目标2.使学生了解国家法律法规，增强法治意识。
3.培养学生热爱生活，关爱他人，尊敬师长的品质。
二、教学内容1.道德与法治的基本概念2.基本道德规范和法律法规3.热爱生活，关爱他人，尊敬师长三、教学重点与难点2.教学难点：如何让学生在实践中运用所学知识，形成自觉遵守法律法规的意识。
四、教学过程第一课时一、导入新课1.教师出示一幅漫画，画面内容为一个小朋友在公共场所乱扔垃圾，引导学生观察并讨论：这个小朋友做得对吗？为什么？二、自主学习1.教师发放教材，让学生自主阅读第一课《遵守规则》的内容。
2.学生阅读后，教师提问：你们知道什么是道德？什么是法治吗？请用你们自己的话来解释。
三、课堂讲解1.教师根据学生的回答，简要介绍道德与法治的基本概念。
2.教师讲解基本的道德规范和法律法规，如：遵守交通规则、不乱扔垃圾、尊敬师长等。
四、案例分析1.教师出示案例一：小明在课堂上不遵守纪律，经常打扰别人。
2.学生讨论：小明这样做有什么不对？我们应该怎么劝说他？第二课时一、复习导入1.教师提问：上一节课我们学习了什么内容？二、课堂讲解1.教师讲解热爱生活、关爱他人、尊敬师长的具体表现。
2.学生举例说明如何在生活中体现这些品质。
三、互动环节1.教师组织学生进行小组讨论：如何在生活中践行道德与法治？2.各小组汇报讨论成果，教师点评并给予鼓励。
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
五、课后作业1.学生回家后，与家长分享本节课所学内容，家长监督学生遵守道德规范和法律法规。
六、教学反思本节课通过讲解、案例分析、互动环节等多种形式，让学生了解了道德与法治的基本概念和具体内容。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，引导学生主动参与讨论，培养学生的法治意识。
但在课后作业环节，部分学生可能因为家长监管不到位，未能认真完成作业，需要进一步加强家校合作。
重难点补充：一、教学重点补充1.道德规范的实际应用：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在具体的情境中学会如何正确应对道德问题。
2024年小学《道德与法治》一年级上册教案全册
2024年小学《道德与法治》一年级上册教案全册一、教学内容1. 我上小学了（第12课）认识校园、了解学校规章制度、学习礼貌用语。
2. 校园里的一天（第34课）3. 我爱我家（第56课）了解家庭结构、尊重家庭成员、学会感恩。
4. 我们都是好朋友（第78课）学会与人交往、尊重他人、团结友爱。
二、教学目标3. 培养学生热爱家庭、尊重父母、关爱他人的品质。
4. 培养学生与人交往的能力，学会团结友爱、互相尊重。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生遵守校规校纪、热爱家庭、与人友好交往的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、图片、卡片等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个发生在校园里的故事，引导学生了解学校规章制度、学习礼貌用语。
2. 例题讲解（15分钟）结合教材内容，讲解重点知识，如：如何遵守校规校纪、如何与人友好交往等。
3. 随堂练习（10分钟）让学生结合所学知识，进行实际操作，如：模拟与人交往的情景、制作家庭树等。
4. 课堂小结（5分钟）5. 课后作业布置（5分钟）布置相关作业，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题：2024年小学《道德与法治》一年级上册教学内容2. 板书内容：以四个单元为主题，分别列出各单元的重点知识。
七、作业设计1. 作业题目：我上小学了：画出你心中的学校，并标注出你最喜欢的场所。
校园里的一天：列举出你在学校遵守的校规校纪，至少写3条。
我爱我家：制作一个家庭树，写出每个家庭成员的名字。
我们都是好朋友：写一段话，表达你如何与同学友好交往。
2. 答案：示例：学校有操场、教室、图书馆等，我最喜欢的地方是图书馆。
示例：按时到校、不乱扔垃圾、排队有序等。
示例：略。
示例：我主动与同学打招呼，关心他们的生活和学习，互相帮助，共同进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足，为下一节课做好准备。
小学道德与法治教案十篇
小学道德与法治教案十篇小学道德与法治教案十篇道德与法治教育是培养学生全面发展的主要任务之一，这是小学教育的重要内容，是建设社会主义和谐社会的基础之一。
小学道德与法治教案十篇主要介绍了小学道德与法治教育的主要内容和实施方法。
一、教案一《尊重他人》通过图片、视频等方式，引导学生认识到人类的不同、多样性带来的丰富性和价值，以及尊重他人的责任和义务。
二、教案二《诚信》通过有趣的故事和生动的案例，引导学生认识到诚信的重要性，培养学生的诚实守信的品德。
三、教案三《助人为乐》通过问题引导学生思考，从生活中发掘和感受那些发自内心的亲善行为体验，培养学生乐于助人的品质。
四、教案四《珍惜食物》通过引导学生了解食物生产过程和食物浪费的危害，提高学生的食物节约意识，培养学生珍惜食物的美德。
五、教案五《树立健康观念》通过丰富的实践活动，引导学生从养生清单、食品卫生等方面了解健康的重要性，培养学生健康生活的观念。
六、教案六《知恩图报》通过有趣的故事和引导学生回忆往事等方式，引导学生认识到知恩图报的意义，培养学生知恩感恩的品德。
七、教案七《遵纪守法》通过引导学生了解法律的重要性和作用，培养学生守法意识，遵纪守法的观念。
八、教案八《安全意识教育》通过引导学生认识生活中的危险因素，提高学生安全自救能力，培养学生安全意识，促进学生安全成长。
九、教案九《关爱自然》通过引导学生接触自然、全面认识自然，了解自然的价值和意义，培养学生保护自然、珍爱生命的观念。
十、教案十《团结友爱》通过引导学生了解团队合作的意义和重要性，培养学生团结友爱的品质，建立和谐的班级氛围。
以上是小学道德与法治教案十篇的简要介绍，这些教案结合了小学学生的实际情况和特点，引导学生从知识、认知、态度、行为等方面全面发展，帮助学生树立正确的人生观、价值观，助力学生塑造健康的人格。
小学道德与法治教案万能模板
小学道德与法治教案万能模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象小学三年级至六年级学生。
三、授课时间每课时40分钟。
四、授课教师小学道德与法治教师。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）让学生掌握基本的道德观念和法律知识；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）提高学生的表达能力、合作能力。
2、过程与方法目标（1）通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等形式，使学生了解并掌握道德与法治的基本概念和原则；（2）引导学生运用所学知识分析现实生活中的问题，培养学生的实践能力；（3）利用多媒体手段，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生尊重他人、关爱社会、热爱祖国的情感；（2）教育学生树立法治意识，遵纪守法，自觉维护社会秩序；（3）引导学生树立正确的人生观、价值观，形成健康的道德品质。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）道德与法治的基本概念和原则；（2）案例分析及现实生活问题的解决方法；（3）学生情感态度价值观的培养。
2、教学难点（1）如何让学生理解并内化道德与法治的基本概念和原则；（2）如何引导学生运用所学知识解决现实生活中的问题；（3）如何培养学生的情感态度价值观，使之形成健康的道德品质。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）教师通过讲述一个与课程相关的道德故事或法治案例，引起学生的兴趣和思考；（2）提出与新课相关的问题，激发学生的好奇心和求知欲；（3）利用多媒体展示相关图片、视频等，为新课的学习做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）（1）教师对新课的内容进行详细的讲解，包括道德与法治的基本概念、原则等；（2）通过实例分析，让学生更好地理解和掌握知识；（3）结合学生的生活实际，强调所学知识在现实生活中的应用。
3、合作探究（15分钟）（1）将学生分成小组，针对某一道德或法治问题进行讨论；（2）各小组提出解决问题的方案，并进行分享；（3）教师引导学生从不同角度分析问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
2024年小学一年级《道德与法治》教案范文
2024年小学一年级《道德与法治》教案范文一、教学内容本节课选自2024年小学一年级《道德与法治》教材第一单元《我们是一家》的第三节《相亲相爱的一家人》。
详细内容包括：了解家庭的重要性，认识家庭成员之间的相互关爱，培养孩子尊敬长辈、关爱家人的意识。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的基本结构和功能，认识到家庭对个人成长的重要性。
2. 培养学生尊敬长辈、关爱家人的良好品质，懂得与家人相互关爱、和睦相处。
3. 提高学生法治意识，使其懂得在家庭中遵守规则，维护家庭和谐。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生体会到家庭和谐的重要性，培养其尊敬长辈、关爱家人的意识。
重点：让学生了解家庭的基本结构和功能，认识到家庭对个人成长的重要性。
四、教具与学具准备教师准备：家庭照片、多媒体课件、卡片等。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：展示一张家庭照片，引导学生谈论自己在家庭中的角色和责任，激发学生对家庭话题的兴趣。
2. 新课导入：（1）教师通过多媒体课件展示家庭的基本结构，引导学生了解家庭的功能和重要性。
（2）讲解家庭成员之间的相互关爱，让学生谈谈自己在家庭中受到的关爱和照顾。
（3）组织学生进行小组讨论，分享如何尊敬长辈、关爱家人，维护家庭和谐。
3. 实践活动：（1）让学生动手制作一张家庭卡片，写上自己对家人的祝福和感谢。
（2）组织学生进行角色扮演，模拟家庭生活中的情景，培养其尊敬长辈、关爱家人的意识。
4. 例题讲解：（1）出示例题：小明的妈妈生病了，小明应该怎么做？（2）引导学生分析问题，得出正确答案：小明应该关心妈妈的病情，帮妈妈做家务，照顾妈妈的情绪。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活实际，谈谈如何尊敬长辈、关爱家人，维护家庭和谐。
六、板书设计1. 家庭结构与功能2. 家庭成员间的关爱3. 尊敬长辈、关爱家人七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，画一幅画，展示家庭成员之间的相互关爱。
2024年部编小学三年级下册道德与法治教学全册教案
2024年部编小学三年级下册道德与法治教学全册教案一、教学目标1.让学生了解基本的道德规范和法治知识，培养学生的法治意识和道德素养。
3.培养学生热爱生活、关爱他人、遵守规则、积极向上的品质。
二、教学内容1.第一单元：我们的家园第1课：我们的学校第2课：美丽的社区第3课：家乡的变化2.第二单元：我们的行为规范第4课：遵守规则第5课：诚信做人第6课：尊重他人3.第三单元：我们的安全第7课：珍爱生命第8课：防范侵害第9课：遵守交通规则4.第四单元：我们的交往第10课：友好相处第11课：关爱他人第12课：文明礼貌5.第五单元：我们的环境第13课：保护环境第14课：绿色生活第15课：我们的地球三、教学过程（一）第一单元：我们的家园第1课：我们的学校1.导入：介绍学校的基本情况，引导学生了解学校的历史、文化、设施等。
2.主题活动：分组讨论，让学生谈谈自己对学校的认识和感受。
第2课：美丽的社区1.导入：展示社区的美景，引导学生了解社区的环境、设施、文化等。
2.主题活动：组织学生参观社区，了解社区的功能和作用。
第3课：家乡的变化1.导入：讲述家乡的变化，引导学生了解家乡的发展历程。
2.主题活动：让学生分享自己家乡的变化，感受家乡的发展成果。
（二）第二单元：我们的行为规范第4课：遵守规则1.导入：讲解规则的重要性，引导学生了解遵守规则的必要性。
2.主题活动：组织学生进行规则游戏，体验遵守规则的乐趣。
第5课：诚信做人1.导入：讲述诚信的故事，引导学生了解诚信的含义。
2.主题活动：组织学生讨论诚信在生活中的重要性。
第6课：尊重他人1.导入：讲解尊重他人的意义，引导学生学会尊重他人。
2.主题活动：组织学生进行尊重他人的实践活动。
（三）第三单元：我们的安全第7课：珍爱生命1.导入：讲解生命的重要性，引导学生珍惜生命。
2.主题活动：组织学生进行生命安全教育，提高自我保护意识。
第8课：防范侵害1.导入：讲解防范侵害的方法，引导学生学会保护自己。
小学道德与法治教案优秀5篇
小学道德与法治教案优秀5篇小学道德与法治教案优秀5篇小学道德与法治教案篇一教学目标：1、知道人各有所长，懂得取人之长，补己之短的道理。
2、观察同学身上的闪光点，学会欣赏和尊重别人。
教学重点：懂得取人之长，补己之短的道理。
教学难点：了解自己的优点和不足。
第一课时教学过程：一、导入新课师：每个人都有自己的优点和不足，只有正确认识自己，发扬优点，克服不足，才能使自己变得更加优秀。
你知道自己有哪些优点和不足吗？二、新课1、自己说一说（1）引导学生观察P6的四幅图前三幅图从不同的角度指出什么是优点和不足，第四幅图没有明确提出优点和不足，而是提出问题“爱开玩笑，爱管闲事是优点还是不在”，旨在告诉学生任何事情都不是绝对的，要具体问题具体分析。
如果是善意的就是优点，如果是恶意的就是缺点。
（2）说一说自己有哪些优点和不足？2、别人评一评导入：俗话说：“xx者迷，旁观者清。
”有时候，自己身上的优点和不足，自己也说不清楚。
还是请老师和同学帮助评一评吧！A.分析例图B.设计一张调查问卷，请其他同学填写，了解一下同学对你的评价。
三、小结无论别人对自己的评价好与坏，都要认真倾听，并真诚感谢对方。
四、板书设计：2、我的优点和不足第二课时教学内容：老师眼中的我、用笔记一记教学目标：了解自己的优点和不足，并有意识地发扬优点，克服不足。
教学重点：了解自己的优点和不足。
教学难点：如何发扬优点，克服不足。
教学过程：一、导入新课师：上节课，同学们了解了同学眼中的自己，这节课我们来了解一下老师眼中的你们。
板书课题。
二、新课1、老师眼中的我（1）分析例图（2）了解一下老师心目中的我是什么样的，并将老师的评价写下来。
（3）怎样对待老师和同学对我的评价？（4）小结无论别人对自己的评价好与坏，都要认真倾听，并真诚感谢对方。
2、用笔记一记（1）分析例图（2）整理我的优点和不足。
（3）让好朋友评一评别人眼中的自己的优点和不足。
三、小结知道自己的优点和不足后，就要学会发扬优点，克服不足。
四年级道德与法治教案
四年级道德与法治教案四年级道德与法治教案一、教学目标：1. 知识与技能目标：学习并了解道德与法治的概念；掌握法律规范与道德规范的不同；了解道德故事中的道德意义。
2. 过程与方法目标：通过讲解、讨论和小组活动等方式，培养学生的道德意识与批判思维能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生正确的道德观念和价值观，懂得尊重他人、助人为乐等良好的行为表现。
二、教学内容：1. 什么是道德与法治2. 道德规范与法律规范的不同3. 道德故事的道德意义三、教学重难点：1. 道德与法治的区别与联系2. 通过道德故事培养学生正确的道德观念与价值观四、教学过程：1. 创设情境：老师向学生提问，“当我们遇到纠纷或问题时，我们应该如何解决？”学生积极回答，引出道德与法治的概念。
2. 导入新知：老师通过PPT介绍道德与法治的概念，让学生了解其基本含义。
3. 讨论与互动：教师与学生一起讨论道德规范与法律规范的区别与联系，引导学生思考为什么我们需要遵守这些规范。
4. 小组活动：将学生分成小组，让每个小组选取一则道德故事，讨论并总结故事中的道德意义。
然后每个小组代表发言，分享自己的观点。
5. 解释和总结：教师根据学生的发言，对每个故事的道德意义进行解释和总结，强调正确的价值观和行为准则。
6. 拓展延伸：教师提供更多相关的道德故事和案例，引导学生进一步思考和讨论，激发他们的主动思考和创新意识。
7. 归纳总结：学生根据学习的内容，用自己的话总结出道德与法治的相关内容，并检查自己是否达到了教学目标。
五、教学评价：1. 观察学生的参与度和表现，了解他们对道德与法治的理解程度。
2. 通过小组活动和讨论，评价学生对道德故事中道德意义的理解和表达能力。
3. 教师对学生的思维活动进行评价，看他们是否能将道德与法治的观念应用到实际生活中。
六、教学反思：通过本课教学，学生对道德与法治有了一定的了解，通过道德故事的讨论和分享，他们学会了从不同的角度思考问题，进一步提高了自己的道德意识和价值观。
小学道德与法治校本教材教案
小学道德与法治校本教材教案一、教学目标1. 让学生了解道德与法治的基本概念，认识到道德与法治在日常生活中的重要性。
2. 培养学生遵守法律法规、尊重他人、热爱集体的良好品质。
3. 提高学生辨别是非、自我保护的能力。
二、教学内容第一课时：道德与法治的含义1. 导入新课：讲解道德与法治的概念及关系。
2. 教学内容：介绍道德与法治在日常生活中的具体表现。
3. 课堂活动：讨论学生在生活中遇到的道德与法治问题，引导正确处理。
第二课时：遵守法律法规1. 导入新课：讲解法律法规的重要性。
2. 教学内容：学习基本法律法规，了解违法行为及后果。
3. 课堂活动：模拟法庭活动，培养学生遵守法律法规的意识。
第三课时：尊重他人1. 导入新课：讲解尊重他人的意义。
2. 教学内容：学习尊重他人的表现，如礼貌待人、关爱弱势群体等。
3. 课堂活动：情景剧表演，引导学生学会尊重他人。
第四课时：热爱集体1. 导入新课：讲解热爱集体的意义。
2. 教学内容：学习如何为集体作贡献，培养团队精神。
3. 课堂活动：小组合作完成任务，增强学生对集体的热爱。
第五课时：正确价值观的培养1. 导入新课：讲解正确价值观的重要性。
2. 教学内容：学习正确的道德观念，如诚实守信、勤奋向上等。
3. 课堂活动：讨论现实生活中的人物事迹，引导学生树立正确的价值观。
三、教学方法1. 讲授法：讲解道德与法治的基本概念和知识。
2. 案例分析法：分析现实生活中的事例，引导学生深入理解。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
4. 情景剧表演：创设情境，提高学生的参与度和兴趣。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对道德与法治知识的掌握。
2. 课堂活动：评价学生在实践活动中的表现，如遵守法律法规、尊重他人等。
3. 课后作业：布置相关话题的写作或调查报告，巩固所学知识。
五、教学资源1. 教材：道德与法治校本教材。
2. 课件：制作多媒体课件，辅助教学。
3. 案例素材：收集相关的现实生活中案例，用于分析讨论。
小学道德与法治教案(6篇)
小学道德与法治教案（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年《道德与法治》一年级上册全册教案
2024年《道德与法治》一年级上册全册教案一、教学内容本教案依据2024年《道德与法治》一年级上册教材内容编写，共包含四个单元，分别为“我是小学生啦”、“学校和班级生活”、“家庭与社区生活”和“节日与习俗”。
具体涉及章节如下：1. 《我是小学生啦》（第13课）第1课：走进小学第2课：认识新伙伴第3课：我们是一家人2. 《学校和班级生活》（第47课）第4课：我们的学校第5课：我们的班级第6课：遵守纪律第7课：爱护公物3. 《家庭与社区生活》（第811课）第8课：我爱我家第9课：我家的邻居第10课：社区的公共设施第11课：爱护环境4. 《节日与习俗》（第1215课）第12课：我们的节日第13课：欢度国庆第14课：传统文化我知道第15课：快乐的新年二、教学目标2. 培养学生热爱学校、班级、家庭和社区的情感，增强集体荣誉感。
3. 培养学生的道德品质和法治意识，提高自我管理、自我教育能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自身行为。
教学重点：培养学生遵守纪律、爱护公物、爱护环境等方面的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示、图片等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过讲述学生身边的故事、展示图片等形式，引导学生进入学习情境。
2. 例题讲解结合教材内容，精选典型例题，进行详细讲解。
3. 随堂练习设计与教材内容相关的练习题，巩固所学知识。
4. 小组讨论分组讨论，让学生在互动中交流观点，提高认识。
六、板书设计1. 根据教学内容，设计简洁明了的板书，突出重点、难点。
2. 使用不同颜色粉笔，区分教学内容、教学难点和教学重点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）讲述你在学校、家庭、社区中遇到的一件好事。
（2）谈谈你如何遵守纪律、爱护公物、爱护环境。
（3）设计一个节日活动，与同学分享。
2. 答案：（1）示例：我在学校看到一位同学捡起地上的垃圾，扔进垃圾桶。
2024年部编版小学道德与法治四年级上册教案全册
2024年部编版小学道德与法治四年级上册教案全册一、教学内容本教案依据2024年部编版小学道德与法治四年级上册教材，教学内容包括：1. 单元一：《我们的校园》课文1：《美丽的校园》课文2：《我们学校的规则》2. 单元二：《我们的家乡》课文3：《家乡的自然风光》课文4：《家乡的风俗习惯》3. 单元三：《我们的祖国》课文5：《祖国的山川河流》课文6：《民族团结一家亲》二、教学目标1. 让学生了解和热爱自己的校园、家乡和祖国，增强国家认同感。
2. 培养学生遵守学校规则、传承家乡文化、维护民族团结的意识。
3. 提高学生的道德素养和法治观念，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代少年。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并接受学校规则、家乡文化、民族团结的重要性。
2. 教学重点：培养学生热爱校园、家乡和祖国，遵守规则，传承文化，维护民族团结的情感和行为。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：课本、练习本、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在校园、家乡的有趣经历，激发学生的学习兴趣。
过程：学生分享经历，教师点评，引导进入新课。
2. 新课内容学习：（1）学习课文1、3、5，让学生了解校园、家乡和祖国的美丽风光。
过程：教师讲解，学生观看图片、视频，互动交流。
（2）学习课文2、4、6，让学生了解学校规则、家乡风俗和民族团结的重要性。
过程：教师讲解，学生讨论，分享感受。
3. 例题讲解：针对每个单元的重点内容，设计例题，帮助学生巩固所学。
过程：教师出示例题，引导学生思考，共同解答。
4. 随堂练习：针对每个课文，设计相关练习题，让学生及时巩固所学。
过程：学生独立完成练习，教师批改并反馈。
六、板书设计1. 板书主题：我们的校园、家乡、祖国。
2. 内容：以图文结合的形式，展示校园、家乡和祖国的美丽风光，以及学校规则、家乡风俗和民族团结的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：（1）描述一下你心中的校园、家乡和祖国。
2024年部编版小学一年级上册道德与法治教案
2024年部编版小学一年级上册道德与法治教案一、教学内容本节课选自2024年部编版小学一年级上册道德与法治教材，具体章节为《我们都是好朋友》。
详细内容包括：认识新同学，学会礼貌交往，懂得关爱他人，培养集体荣誉感。
二、教学目标1. 让学生认识新同学，学会礼貌交往，增进彼此友谊。
2. 培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
3. 培养学生的集体荣誉感，懂得为集体争光。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际交往中运用所学礼貌用语，关爱他人。
教学重点：认识新同学，学会礼貌交往，培养集体荣誉感。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、卡片、奖品学具：笔、纸、剪刀、胶水五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示一个新同学进入班级的情景，引导学生关注新同学，思考如何与新同学交往。
2. 讲解教材内容（15分钟）（1）引导学生学习教材，了解礼貌交往的重要性。
（2）通过实例讲解，让学生明白关爱他人的意义。
（3）讨论如何为集体争光，培养集体荣誉感。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题，让学生思考如何在实际生活中运用礼貌交往、关爱他人等知识。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分成小组，进行角色扮演，模拟新同学进入班级的情景，练习礼貌交往和关爱他人。
6. 游戏环节（10分钟）组织学生进行“找朋友”游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，增进友谊。
六、板书设计1. 板书《我们都是好朋友》2. 主要内容：认识新同学：礼貌交往、关爱他人培养集体荣誉感：为集体争光七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅与同学一起玩耍的画，并简单描述你们之间的友谊。
2. 答案示例：画面描述两个小朋友手牵手在公园玩耍，旁边写上：“我和小明是好朋友，我们在一起玩耍，互相帮助，共同成长。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让学生掌握了礼貌交往和关爱他人的知识。
但在游戏环节，部分学生表现较为拘谨，需要教师进一步引导和鼓励。
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小学道德与法治教案小学道德与法治教案1一、教学目标【情感与态度目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。
【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。
【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。
二、教学重难点【重点】通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。
【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
三、教学过程环节一：新课导入运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。
今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。
环节二：新课讲授1.看视频，找春天小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?学生回答后，教师总结。
2.课前搜集，课上分享过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。
白天渐渐变()，夜晚渐渐变();天气渐渐变();小草渐渐变()，()花儿开了;小燕子()。
学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!3.赞美春天，画一画过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。
看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。
环节三：巩固提高过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!环节四：小结作业小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。
作业：课后同学们去设计一个警示牌!五、板书设计小学道德与法治教案2教学目标认知：1.知道人人都应该爱护花草树木。
2.知道花草树木对人们有好处，必须爱护。
情感：1.喜爱花草树木。
2.愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣。
行为：爱护花草树木，做到：(1)不摘花;(2)不踏草坪;(3)不折树枝，不摇小树。
教材分析：本课是根据课程标准“遵守公德”德目中的有关要求设置的。
进行爱护花草树木的教育，蕴含着热爱自然、保护环境的内容。
人类与自然的关系十分密切，保护大自然即保护人们赖以生存的环境，人类负有共同的责任。
花草树木是人类的朋友，当前为改善人类的居住环境，世界各国都十分注意在城市中保存适当的绿地面积，我国城市建设也开始注意安排绿地，种花、种草、种树。
城市绿地的保护，要靠每一位市民参与。
城市绿地的保护情况，是人们精神文明程度的标志，是社会公德水平的标志。
教育学生从小爱护花草树木，遵守社会公德十分重要。
小学生在生活中已接触到花草树木，家居附近有绿地，学校美化校园种了花、草、树木，街道公共场所有花、草、树木，家长带他们去公园更是寻求在有花、有草、有树木的优美环境里休息、游玩。
学生从自己的生活感受中，已经知道一些花草树木对人们的好处，要充分利用他们的感受，加深他们的认识，使他们懂得花草树木是供大家欣赏的，对大家有好处，人人都要爱护。
使学生懂得爱护花草树木是文明行为，是遵守公德的表现，要克服只为自己不顾大家，破坏花草树木的行为。
教法建议：1.本课属于遵守公德教育，重点是要让学生认识到爱护花草树木是文明行为，是遵守公德的表现。
在活动中既要突出花草树木与人们生活的关系，对大家的好处，还要突出体现出自己要为大家约束自己。
列举的花草树木应是公共场所的，如：街心花园、学校花园、街道两旁、公园等，不宜涉及自己家种的花、树。
2.讲“花草树木是大家的好朋友”时，不必涉及过多过宽，否则容易脱离公德教育的主题。
3.为了加强针对性，一方面教师应事先对学校周围环境进行调查，把有针对性的内容安排进去，另一方面教学活动应与迎接奥运、绿色奥运相联系。
4.本课是活动课，应把每一个活动组织好，对活动意图要清楚，在活动中要体现教育意图，活动后要有小结，切实达到目的。
小学道德与法治教案31、自我介绍，与同学交朋友小朋友，欢迎你们来到实验小学，成为一名小学生。
我是你们的道德与法治老师。
你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手）2、同桌同学相互认识小朋友们已经认识了老师，你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？（启发引导学生用不同的方法相互认识）可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。
3、小巧手做张卡片送同学（1）老师出示自己的卡片给学生看，然后示范做卡片，学生按老师的方法、步骤学做卡片。
（2）谁愿意把自己做好的卡片给大家看一看？（适时点评）学生在小组里互相交换卡片，老师指导交换卡片的礼节（3）在书上记下同桌的名字和电话，相互认识。
小学道德与法治教案41、讲故事《大家在一起真快乐》《交朋友》《主动与小伙伴交往》2、学儿歌《我们都是好朋友》小鸟儿，成群飞，小鱼儿，成群游。
同学们，手拉手，我们都是好朋友。
你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。
小学道德与法治教案5教学目标：1、感受校园生活的重要性，体验快乐的校园生活。
2、学会明辨是非，珍惜校园生活，热爱学习，能够用法律维护自己的权利。
3、能够在体验中感悟校园生活的重要性，珍惜校园生活，珍惜学习机会。
教学重点：感悟校园生活重要性教学难点：维护受教育权教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课播放视频《校园中的喜悦》二、校园生活1、算一算：你在学校的时间在校一天是六个小时在校一周是()个小时在校一个月是()个小时在校一个学期是()个小时2、小讨论：一天的在校时间那么长，那你在校园中的生活过得怎么样呢?你感觉快乐吗?你喜欢这里吗?3、描绘我的校园生活。
4、小观察：请你观察一下一天的内容，归纳一下，我们在学校都会做哪些事情?5、师：学校是我们成长的天地。
在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。
6、明辨是非。
(P41页：小玲的故事)7、总结：丰富多彩的校园生活对我们的成长很重要。
三、维护受教育权利1、播放视频《父母重男轻女，不让女儿读书》。
2、讨论：(1)看了视频以后，你能理解这些女童上学的渴望吗?(2)如果遇到视频当中的这种情况，她们能用法律来保护自己的权利吗?四、法律讲坛1、课件出示相关法律：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
——《中华人民共和国义务教育法》第四条。
2、齐读。
3、教师解读。
五、教师总结：珍惜学习机会，努力学习。
六、朗诵《女孩》第2课时教学目标：1、了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。
?2、培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。
教学重点：了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活。
教学难点：培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。
教学准备：多媒体课件学生完成“校园垃圾报告”。
教学过程：一、新课导入1、教师：同学们，我们的校园里还有许多美丽的地方，今天，老师就想跟小朋友们比一比，看谁发现校园里的美景最多，好不好?2、出示校园美景图片，学生畅所欲言。
二、我为学校出点力1、教师：学校正在开展“我为绿色校园出点力”的活动，朱可可和同学们发现学校总有扫不完的垃圾，他们决定调查校园垃圾问题，你可以根据本校情况把调查报告补充完整。
2、教师;我们的学校还存在哪些可以改进的地方?请分组调查，可以通过拍摄照片或文字报告等方式记录下来。
3、学生交流：学生课前进行调查，补充调查报告。
课件出示校园垃圾调查报告：(一)校园中的垃圾问题1、有些同学随地扔垃圾。
2、_________________________________________(二)大家对“校园垃圾”问题的看法1、有同学认为学校的垃圾桶位置设置不合理，扔垃圾不方便。
2、__________________________________________(三)我们的建议1、学校可以在操场和教学楼增设垃圾桶。
2、如果学校有运动会或者其他大型活动，垃圾可以________________________________________________3、__________________________________________教师：我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。
(四)我们学校有待改进的地方(五)大家不同的看法三、制定行动方案教师：学校可以改进的地方，很多与我们的行为相关，请同学们做一个行动方案，赶快行动起来吧。
四、教师总结小学道德与法治教案6目标导航：1、能用自己喜欢的方式自我介绍，能熟悉新老师，适应新环境。
2、培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。
成长乐园：歌曲《每当我轻轻走过老师窗前》基础训练：一、填一填。
早上遇见老师，我会说：“！”早上遇见同学，我会说：“！”老师：上课，同学们好！学生：老师：下课，同学们再见！学生：能力提升二、画一画，你最喜欢的老师，请好朋友猜一猜。
这是我们的（）老师。
三、我要学着制作一张精美的贺卡，写上最美的语言，祝福我最喜欢的老师。
小学道德与法治教案7主题目标：1、知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让，感受人与人之间和睦相处的快乐。
2、学会处理与邻家伙伴的关系;培养与人交往的能力，做到与邻里友好相处。
3、了解各种邻里关系;知道共同商量、互相谦让，容易解决邻里之间的矛盾。
活动重点：知道邻里之间要互相帮助、和睦相处、互相谦让。
活动难点：学会处理与邻家伙伴的关系，学会为别人着想，体会远亲不如近邻。
教学过程第一课时活动一：互谅互让1、阅读32——33页的材料。
2、指名说说你了解到了什么?3、小组交流：你和邻居家有没有发生过矛盾，当时是怎么解决的?活动二：楼里飘香。
1、自己默读34——35页的内容。
2、说说你从中知道了什么?3、人们常说“邻里好，赛金宝”，说一说你家和邻居是怎样相处的?第二课时一、导入：上节课我们学习了邻居之间要怎么做?根据学生回答引出：这节课我们继续学习邻居之间要做的事——邻里守望二、探索新知1、自己了解36——37页的内容，说说讲了什么故事?2、你从中学到了什么?3、小组讨论对于你所居住的环境，你能对邻居做些什么有意义的事?4、小结：邻居对你们家的关爱，老师真感动。