加强道德修养锤炼道德品质(教案)

加强道德修养锤炼道德品质(教案)

第四章：加强道德修养，锤炼道德品质

第一节：道德及其历史发展

教学理念与目的：

本节课程的教学理念是树立“学生同样是教学过程主体”的思想，激发学生永不停息的思考，坚持以“以学生为本”的教学理念，使学生通过自我思考、自我选择、自我定位，主动地追求真善美、抵制假丑恶。教学目的是让学生了解和认识到道德的起源、本质、涵义、功能和作用，以加强道德修养，锤炼道德品质。

重点和难点：

本节课程的教学重点是了解道德的起源、本质、功能、作用和涵义。教学难点是如何将道德知识转变为道德行为，实践社会的道德规范，培养自己的道德品质。

教学方法与手段：

我们将采取案例分析法、实践活动探究法、集体讨论法等多种教学方法和手段，以课堂讲授、场景呈现、课堂讨论、实例分析、多媒体演示相结合的方式进行教学。

教学过程：

在课程导入环节，我们将播放___事件的视频，引导学生思考如何看待这一事件，以此来深刻解剖自身存在的丑陋，唤起社会的警醒与行动。接下来，我们将通过案例分析法、实践活动探究法、集体讨论法等教学方法，让学生了解和认识到道德的起源、本质、涵义、功能和作用，以加强道德修养，锤炼道德品质。最后，我们将通过讨论和思考，让学生树立正确的道德观，坚守基本的道德底线，培养良好的道德品质，并且在现实生活中，面对纷繁复杂的社会道德生活、形形色色的道德矛盾和冲突、各种各样的道德难题和挑战，有正确的道德立场和行为选择的能力。

视频：传统节日）

传统节日是中国文化的重要组成部分，其中蕴含着丰富的道德内涵。比如春节，强调家庭团聚、尊重长辈、感恩父母；清明节，强调孝道、敬老、爱亲；端午节，强调忠诚、勇敢、团结；中秋节，强调家庭和睦、友谊互助、感恩之情。

3）内心信念（良心）

良心是道德行为的重要指引，它是人内心的道德感受和道德判断，是人对自己行为的道德评价。良心的作用是引导人遵循正义、善良、公平的道德标准，做出正确的道德选择。

点评：道德的依靠手段是道德行为的前提和保障，社会舆论、传统俗和良心信念是道德的重要来源和指引。我们在日常生活中要注重培养自己的良心，遵守社会公德、职业道德、家庭美德，做一个有道德、有担当、有责任的人。（5分钟）二）道德的功能与作用（15分钟）

道德有什么作用？道德有什么功能？

1、道德的作用

道德的作用是调节人与人、人与自然、人与自身的关系，促进社会和谐、个体健康、自然和谐。

2、道德的功能

1）规范行为

道德是对人类行为的规范，它要求人们遵循正义、公平、诚信、友爱等道德准则，做到言行一致，言必信、行必果。

2）激励行为

道德是人们行为的内在动力，它能够激励人们积极向上、勇于担当、奋发有为，做出更多有益于社会的行为。

3）塑造人格

道德是人格的重要组成部分，它能够塑造人们的品德、修养、气质，提高人的精神境界和道德素养。

点评：道德的作用和功能是多方面的，它不仅能够调节人与人、人与自然、人与自身的关系，促进社会和谐、个体健康、自然和谐，还能够规范人的行为、激励人的行为、塑造人的人格。我们要认识到道德的重要性，注重培养自己的道德素养，做一个有道德、有担当、有责任的人。（5分钟）

三）道德的涵义与实践（15分钟）

道德的涵义包括了社会公德、职业道德、家庭美德等方面，我们在实践中应该如何践行道德呢？

1、社会公德

社会公德是指个人在社会生活中应该遵循的基本道德准则，包括尊重他人、爱护公共财物、遵守社会公德等方面。我们在实践中应该多做些尊老爱幼、关心弱势群体、参与志愿服务、爱护环境等方面的事情，为社会做出积极贡献。

2、职业道德

职业道德是指在从事某一职业时应该遵守的道德准则，包括诚信、专业、责任、服务等方面。我们在实践中应该遵循职业道德，做好本职工作，为企业、为社会做出贡献。

3、家庭美德

家庭美德是指在家庭生活中应该遵循的道德准则，包括尊重父母、关心家人、和睦相处等方面。我们在实践中应该注重家庭教育，培养子女的良好品德和道德素养，为家庭和谐、幸福做出努力。

点评：道德的实践是我们加强道德修养、锤炼道德品质的重要途径。我们在实践中要注重社会公德、职业道德、家庭美德的践行，做一个有道德、有担当、有责任的人。（5分钟）人类最初没有道德，而是通过传统俗来规范行为。但是，我们必须认识到某些风俗惯是伤风败俗的伪道德和假道德，我们必须抵制它们。

是一种强大的力量，就像古希腊哲学家___在面对死亡时

所表现出的那种。他的激励着他坚定地拒绝逃避，并从容地服下毒药。

道德调节的对象包括人与人之间的关系、人与自身之间的关系以及人与自然之间的关系。长期以来，人们只关注人与人、人与社会的层面，而忽略了人与自然的关系。现在，人们越来

越重视人与自然的和谐相处，出现了环境道德和生态伦理等概念。

人与自然是互相依存的关系，我们应该共同努力，爱护环境，人人有责。

评价标准包括美丑、善恶和荣辱。内容包括各种原则和规范的总和，如家庭美德、职业道德和社会公德。

树的故事》告诉我们，苹果树就像我们的父母，他们一直在那里，无论我们需要什么，都会尽力提供。我们应该珍惜和爱护他们，不要像故事中的小男孩那样对待他们。

母亲节是每年五月份的第二个星期天，我们应该常回家看看，多陪伴父母。让我们共同努力，让爱传递下去。

抱怨于社会环境，但我们是否想过，我们自己的道德良知是否健全？我们是否真正做到了“己所不欲，勿施于人”的原则？我们是否能够在利益和道德之间做出正确的选择？

2）我们如何践行道德？

践行道德并非只是口头上的宣誓，更需要在行动中体现。我们可以从小事做起，比如守规矩、讲诚信、尊重他人、关爱弱势群体等等。这些看似微不足道的行为，却能够积累起道德的力量，影响周围的人，甚至改变整个社会的氛围。

3）我们如何建设和谐社会？

建设和谐社会需要每个人的共同努力，而道德是建设和谐社会的基石。我们需要从自身做起，弘扬正义、传递正能量、消除负面影响，共同营造一个充满爱和信任的社会环境。只有这样，我们才能真正实现和谐共处、和谐发展的目标。

道德作为一种特殊的意识形态，是社会经济关系的反映，由经济基础决定。在经济发达地区，如香港，道德素质较高。但在经济发展与道德发展不同步的情况下，如中国改革开放30多年来，道德出现了滑坡现象。道德是人的生存方式，是人生智慧。

道德的主要功能包括认识功能和调节功能。道德通过调整人们之间的关系，维护社会稳定，影响经济基础的形成、巩固和发展，促进人的全面发展，提高人的精神境界。