幼儿园家园共育范本3篇
家园共育幼儿园安全教育(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，也是他们接触外界的第一步。
在这个阶段，孩子们的安全教育显得尤为重要。
家园共育作为一种新型的教育模式，强调家庭和幼儿园共同参与孩子的教育过程。
本文将从家园共育的角度出发，探讨幼儿园安全教育的重要性以及实施策略。
二、幼儿园安全教育的重要性1. 增强幼儿的安全意识幼儿园安全教育可以帮助幼儿树立正确的安全观念，提高他们的安全意识。
在日常生活中，孩子们会遇到各种潜在的危险，如交通安全、消防安全、饮食安全等。
通过安全教育，幼儿能够认识到这些危险，并学会如何避免和应对。
2. 培养幼儿的自我保护能力幼儿园安全教育不仅能让幼儿了解危险，还能教会他们如何保护自己。
在遇到危险时，幼儿能够迅速作出反应，采取正确的自救措施，降低伤害程度。
3. 促进家园共育家园共育是幼儿园教育的重要组成部分。
通过安全教育，家长和幼儿园可以共同关注孩子的成长，形成教育合力，提高教育效果。
三、家园共育幼儿园安全教育的实施策略1. 家庭安全教育（1）家长以身作则：家长是孩子的第一任老师，他们的言行对孩子具有重要影响。
家长要树立良好的安全意识，遵守交通规则，正确使用电器，确保家庭环境安全。
（2）加强亲子沟通：家长要关注孩子的日常生活，与孩子分享安全知识，引导他们识别危险，提高自我保护能力。
（3）开展家庭安全活动：家长可以组织家庭安全知识竞赛、模拟逃生演练等活动，让孩子在实践中掌握安全技能。
2. 幼儿园安全教育（1）制定安全课程：幼儿园要根据幼儿的年龄特点，制定相应的安全教育课程，包括交通安全、消防安全、饮食安全、防拐骗等。
（2）开展安全教育主题活动：幼儿园可以定期开展安全教育主题活动，如“交通安全周”、“消防安全日”等，提高幼儿的安全意识。
（3）加强校园安全管理：幼儿园要确保校园设施安全，定期检查消防设施、电气线路等，消除安全隐患。
3. 家园共育活动（1）定期召开家长会：幼儿园可以定期召开家长会，向家长介绍安全教育的重要性，分享安全教育经验，共同探讨如何提高孩子的安全意识。
小班家园共育教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，家庭教育在幼儿成长过程中的重要性日益凸显。
家园共育作为幼儿园教育的重要组成部分，旨在实现幼儿园与家庭之间的紧密联系，共同促进幼儿全面发展。
为了提高小班教师家园共育工作的实效性，本园特开展小班家园共育教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对家园共育重要性的认识，明确家园共育的目标和意义。
2. 探讨家园共育的有效策略，提高教师开展家园共育工作的能力。
3. 促进幼儿园与家庭之间的沟通与协作，共同关注幼儿成长。
三、活动时间2022年9月20日四、活动地点幼儿园会议室五、活动对象小班全体教师六、活动流程1. 主持人开场主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动开始。
2. 专家讲座邀请家庭教育专家进行专题讲座，内容包括：（1）家园共育的理论基础（2）家园共育的目标和意义（3）家园共育的有效策略3. 教师分组讨论将教师分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：（1）如何与家长建立良好的沟通关系？（2）如何引导家长参与幼儿园的教育活动？（3）如何解决家园共育中遇到的问题？4. 分组汇报各小组选派代表进行汇报，分享讨论成果。
5. 教研总结园长对本次活动进行总结，提出改进措施和建议。
6. 活动结束主持人宣布活动结束，感谢各位教师的参与。
七、活动内容1. 家园共育的理论基础（1）家庭教育与幼儿园教育的互补性（2）家园共育的目标：促进幼儿全面发展（3）家园共育的意义：提高幼儿教育质量，培养幼儿综合素质2. 家园共育的有效策略（1）建立良好的沟通机制（2）开展丰富多样的家园活动（3）关注幼儿成长，及时与家长沟通（4）提高教师家园共育能力，树立正确的教育观念3. 解决家园共育中遇到的问题（1）如何解决家长对幼儿园教育的不满？（2）如何处理家长之间的矛盾？（3）如何引导家长正确对待幼儿的教育问题？八、活动效果通过本次小班家园共育教研活动，教师们对家园共育的重要性有了更深刻的认识，掌握了家园共育的有效策略，提高了开展家园共育工作的能力。
幼儿园大班家园共育教育随笔3篇
幼儿园大班家园共育教育随笔3篇幼儿园大班家园共育教育随笔篇1我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。
”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。
对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。
他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。
这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。
多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。
哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作为幼教老师，的过失莫过于对孩子没有爱，的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。
在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。
帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。
从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。
给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。
请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。
幼儿园大班家园共育教育随笔篇2本课的活动目标是在让小朋友理解故事内容的基础上会讲故事，知道大人对我们很重要。
在活动过程中，我首先为小朋友们介绍一个生气的小朋友——阿贵，他为什么不高心呢?由此引起小朋友的注意，使幼儿能有较高的兴趣，跟老师一起听听这个故事，在导课部分充分调动了小朋友的积极性，使幼儿注意倾听。
幼儿园家园共育教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景家园共育是幼儿园教育的重要组成部分，它关系到幼儿的全面发展。
为了更好地实现家园共育，提高幼儿园的教育质量，我们特举办本次家园共育教研活动。
本次活动旨在通过交流、研讨，使教师和家长形成共识，共同促进幼儿的健康成长。
二、活动目的1. 提高教师对家园共育重要性的认识，增强家园共育的意识和能力。
2. 促进教师与家长之间的沟通与交流，形成良好的家园共育氛围。
3. 探索有效的家园共育策略，提高幼儿园的教育质量。
4. 增强家长对幼儿园教育工作的支持与配合，共同关注幼儿的成长。
三、活动时间2022年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动流程1. 开场致辞由幼儿园园长致辞，介绍本次教研活动的目的和意义，强调家园共育的重要性。
2. 专家讲座邀请家庭教育专家进行专题讲座，分享家园共育的理论知识和实践经验。
3. 分组讨论将教师和家长们分成若干小组，针对以下话题进行讨论：（1）家园共育的现状及存在的问题；（2）如何建立良好的家园沟通渠道；（3）如何提高家长参与幼儿园教育活动的积极性；（4）如何促进幼儿在家庭和幼儿园中的全面发展。
4. 交流分享各小组选派代表进行交流分享，其他小组成员补充意见和建议。
5. 总结发言园长对本次教研活动进行总结，对教师和家长提出期望和要求。
六、活动内容1. 专家讲座讲座主题：家园共育的理论与实践内容：（1）家园共育的定义、意义和作用；（2）家园共育的指导思想和方法；（3）家园共育中的问题及解决策略；（4）家园共育的成功案例分享。
2. 分组讨论（1）家园共育的现状及存在的问题讨论内容：- 家长对幼儿园教育的了解程度；- 家长参与幼儿园教育活动的积极性；- 教师与家长之间的沟通效果；- 家园共育过程中存在的问题。
（2）如何建立良好的家园沟通渠道讨论内容：- 教师如何与家长建立良好的沟通关系；- 如何利用多种沟通方式，如家长会、家访、微信群等；- 如何让家长了解幼儿园的教育理念和工作重点。
2024年幼儿园家园共育教学工作总结范本(2篇)
2024年幼儿园家园共育教学工作总结范本一、引言____年是我幼儿园家园共育教学工作的第一年，通过与家庭合作，我们取得了很大的进展。
本文将对该年度的工作进行总结，回顾成果和面临的挑战，并提出下一步的发展方向。
二、回顾成果1. 加强家校合作通过定期的家长会和家长培训活动，我们与家长建立了良好的沟通和合作关系。
家长积极参与幼儿园的教学活动，提供支持和帮助。
同时，我们也主动向家长提供孩子的学习情况和发展问题，共同制定解决方案，达到共同关心和教育孩子的目标。
2. 家庭作业与活动设计我们尽量设计简洁、趣味且与家庭生活紧密结合的家庭作业，鼓励家长与孩子共同完成。
家长对孩子的作业进行积极的指导和引导，增加了家庭与幼儿园之间的互动和交流。
此外，我们还组织了一系列与家庭生活有关的活动，如亲子游戏、家庭科学实验等，增强了家庭与幼儿园的互动。
3. 家园合作课程设计我们根据家庭的需求和孩子的发展特点，精心设计了一些家园合作课程。
这些课程既能促进学生的学习和发展，又能满足家庭的需求。
例如，我们与家长合作设计了阅读、写作和数学等课程，通过共同探索和学习，提高了孩子的学习兴趣和学习能力。
三、面临挑战1. 家庭背景差异家庭背景的差异对家庭共育工作产生了一定的影响。
一些家庭可能缺乏教育资讯和参与意愿，需要我们的引导和帮助。
另外，一些家庭可能对我们提供的教育方式有不同的看法和期望，需要我们及时调整策略并与家长进行有效的沟通和协商。
2. 人员配备和培训要实现家庭共育工作的目标，需要有足够的教师和家访人员。
同时，也需要给他们提供相关的培训和支持，提高他们的教育水平和沟通能力。
这需要幼儿园加大投入，提高管理和组织能力。
四、下一步发展方向1. 深化家校合作在下一步的工作中，我们将进一步加强与家庭的合作。
我们将主动与家长沟通，了解他们的需求和期望，制定符合家庭背景和孩子发展需要的教育方案。
同时，我们也将鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动，提供支持和帮助。
幼儿园家园共育范本3篇
幼儿园家园共育范本3篇精品文档，仅供参考幼儿园家园共育范本3篇幼儿时期是一个人良好行为习惯培养的关键期.老师家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。
幼儿园在其中就扮演着很重要的角色，为大家整理的相关的幼儿园家园共育范本，供大家参考选择。
幼儿园家园共育范本一、衣着1.适时增减衣服，遵循春捂秋冻的古训，初春乍暖时，不要急于给孩子减衣;气温骤降时，要及时添衣。
2.衣着宜轻便，不要过于繁琐，避免幼儿入厕和活动时不便。
二、饮食4.维生素C能提高免疫力和抗病能力，对孩子的脑和身体都有很重要的作用。
可以给孩子多吃些含维生素C的蔬菜和水果。
如：柑橘、苹果、西红柿、萝卜、大枣等。
5.多吃粗粮、杂粮可以为人体补充矿物质，保证微量元素的供应。
常食用的粗、杂粮有玉米、小米、绿豆、黄豆等。
三、卫生保健1.保持室内清洁，开窗通风，使室风空气新鲜，阳光充足，以驱散病毒，以减少患病的机会。
2.讲卫生，勤洗手，防止病从口入，勤晒被褥和换洗衣物。
3.保证充足睡眠，注意早睡早起，既有利于孩子的生长发育，又可增强免疫力。
4.加强户外运动，运动能促进人体新陈代谢，加速血液循环，改善呼吸消化功能，调节内分泌等。
5.外出时，少带孩子去拥挤的公共场所，减少传染病的发病率。
四、疾病预防1.手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹或溃疡，疼痛明显。
部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。
少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。
易感人群：婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。
成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。
预防措施：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。
儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
幼儿园家园共育总结(必备3篇)
幼儿园家园共育总结（必备3篇）1.幼儿园家园共育总结第1篇开园以来，我负责幼儿园家园共育工作，积极开展家园共育活动，深入开展家长工作。
1、建立完善制度。
我们积极成立家长委员会，并且定期召开家长委员会活动。
家委会成员的主要任务是帮助家长了解幼儿园工作计划和要求协助幼儿园工作，反映家长对幼儿园工作的意见和建议，协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
有较为完善的家委会规章制度，完善的的家委会工作，让家长工作找到了顺利开展组织。
2、做好常规工作。
(1)为了解幼儿进行家访工作。
老师每学年对每位幼儿进行家访，在这个过程中了解幼儿在家的表现，并记录分析。
同时介绍在园情况，取得家长积极配合，密切学校和家庭的关系。
(2)学期初定时开展家长会。
家长会的主要内容是帮助家长转变教育观念，提高家长对幼儿教育的认识，同时明确本学期的主要教育教学工作，多方式与家长互动，促进家园协作。
(3)充分利用班级家园联系栏。
为了能让家长实时了解幼儿的教育教学工作以及配合老师的工作，我们丰富并及时更新家园联系栏内容，让家长直接了解孩子情况，互通信息。
(4)好好把握家长接送时间。
老师们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，让家长与老师互相了解孩子在园在家表现，以便共同引导孩子。
(5)每学期进行家长开放日活动。
家长开放日家长到幼儿园观摩教学，让家长看到孩子在幼儿园集体活动中比较自然的状态，全面了解幼儿的教育理念，客观公正的评价幼儿的能力，认同教师的工作。
3、抓住活动契机。
每个月我们基本上都有主题活动，邀请致家长参与我们活动的策划和实施，进一步增进亲子感情，同时让家长意识到孩子的成长需要家庭成员共同参与的。
比如六一儿童节我们策划“自然畅玩，乐享童年”户外游戏活动，中秋节手工活动等等。
2.幼儿园家园共育总结第2篇教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育职责。
针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：1、切实做好常规性的家长工作。
幼儿园家园共育计划3篇
幼儿园家园共育计划3篇幼儿园家园共育计划 1孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。
家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面,这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到成倍的效果。
不少家长说：“孩子在幼儿园各方面表现都不错，但回家后就另一样了。
”这种现象表明，家园在教育上存在着不一致，孩子若在家和幼儿园表现不一致，就不能算成功。
为了达到家园同步的配合教育，家园双方要围绕着孩子的发展经常联系，相互沟通，让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展，与幼儿园取得共识，从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展。
因此，教师如何和家长沟通就成了我们工作中的重要内容。
本学期我班家园共育主要做以下几方面工作：三月份：1、向家长介绍本学期教育教学任务。
2、相互介绍幼儿的表现。
3、学会感恩，利用“三八”妇女节指导幼儿做一件感恩之事。
四月份：1、反馈幼儿近一个月的表现，征求意见及建议。
2、家长来园和幼儿共同读一本有益的书。
五月份：1、向家长展示读书、学拼音情况。
2、相互交流。
3、带领幼儿走出校园，走进大自然，寻找春天。
六月份：1、向家长汇报幼儿进餐及午睡情况。
2、和幼儿一起欢度“六一”或共同登台表演。
幼儿园家园共育计划 2一、现状分析：三岁之前，孩子生活在家里，与家长如影随形。
孩子学做人是从家长身上开始的，孩子除了接受家长的人格感染之外，还可以学习生活知识和经验，但是，在当今这样一个充满竞争压力的社会里，不少父母求助于金钱的积累或事业的发展，而忽视了对孩子的早期教育，他们不是把孩子放在老人身边，就是请保姆带，少数放在身边带的也无暇去顾及，上了幼儿园更是把教学任务一股脑的丢给幼儿园，认为这些都是幼儿园的事，要知道，父母对孩子的教育职能，是义不容辞的，是永无假期的。
我班许多家长也存在这样的问题，有的家长甚至到现在还认为幼儿园只是关关孩子的，上不上幼儿园无所谓，三年了，至今有几位幼儿的爸爸从来没来过幼儿园，针对这些情况，为了使这一学期的工作更有效地开展，我们制定了一些目标措施及具体活动，希望通过我们的努力，家长的观念能有所改变，孩子们能在家园双方的密切配合下，快乐成长，健康发展。
小班家园共育 小班家园共育内容大全3篇
小班家园共育小班家园共育内容大全3篇从开学到现在我们班上的孩子情绪已基本稳定下来了，但还有几位孩子是早上来园时会有一些哭闹的，不愿意上幼儿园的，这是家长们最懊恼的地方，下面有一些方法教我们如何解决宝宝上幼儿园哭的方法。
1、对家长过分依赖，不喜欢幼儿园的学习环境。
当宝宝因为这个原因啼哭时，家长要给宝宝讲幼儿园的好处，有很多玩具可以玩，有很多小朋友可以做游戏等等。
让宝宝知道幼儿园老师像妈妈一样。
这样宝宝的哭闹会慢慢减少。
2、身体不舒服，有感冒等症状。
当宝宝生病了，身体不舒服，上幼儿园很容易哭。
这时候老师要及时让宝宝回家，嘱咐家长给宝宝看好病再来上幼儿园。
3、与其它小朋友闹矛盾。
当宝宝和其他小朋友玩时闹矛盾了，受委屈会哭起来。
这是很普遍的事，也是宝宝在幼儿园发生哭闹的主要原因。
这是老师应该耐心安慰宝宝，并调节好宝宝之间的小矛盾。
4、当孩子做错了事情，受到老师的批评。
即使孩子知道错了，也会哭的。
这时我们老师应该换个方式教育宝宝，以比较慈祥的态度去告诉宝宝错在哪，这样宝宝比较容易接受。
5、突然想爷爷奶奶或爸爸妈妈。
有时在幼儿园午休时，宝宝会突然想起陪她(他)一起睡觉的家里人，而身边只有小朋友和老师。
宝宝会因为难受而哭起来。
老师应像妈妈一样耐心安慰宝宝，哄哄她(他)，让她(他)安然入睡。
小小班11月上半月如何让刚入园新生少生病?1、适时添减衣服秋天气温有些小下降，很多妈妈担心宝宝冻着，忙不迭地给宝宝添加衣物。
但包得太多，宝宝运动出汗后自己减少衣物反而更容易受凉。
秋天气温变化无常，妈妈应适时地帮宝宝增减衣服，而不只是"一步到位"。
秋季添衣要掌握"春捂秋冻"的原则，根据天气预报和自身的感觉有计划地增减衣服，一般来说孩子比大人多穿一件单衣就可以了。
在外出时妈妈不妨给宝宝备用一件外套和一顶小帽，降低宝宝的受凉机会。
你也可以多带上一件底衫和小毛巾，方便太热出汗时能够帮宝宝及时替换。
2024幼儿园家园共育个人工作总结范文（3篇）
2024幼儿园家园共育个人工作总结范文进入中班我们发明幼儿在与同伴之间的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生抵触时常以告状或攻打性行动来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意思，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。
一、首先为幼儿树立配合的榜样二、其次教给幼儿配合的办法在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的摸索精神和学习棋类游戏的兴趣。
我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放适合的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边探索。
围绕主标题标，开展丰盛多彩的教育活动。
本学期我们根据《纲要》结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教诲活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日、我爱祖国、金色的秋天、探索的乐趣、酷寒的冬天等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿收集家乡的不同的材料：家乡的风景、家乡的特产、故乡的名牌、家乡的变革等方面来懂得我们的家乡，在征集资料的同时也使幼儿学会本人主动查找材料、和过错的交流信息的才干，同时我们还发展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游盘算，到那里去，去干什么留心什么事项等都是先生跟幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的成果公布于家长，请家长再进一步判断，并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起奇特加入，为方便家长的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们独特活动……在活动结束后咱们将家长的反馈见解收集起来，发现家长对这次活动给予了很高的评估和帮助支持，他们渴望当前多组织累似家园共育的活动;在____月份我们还发展了家长开放日活动，请家长进来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的发展变更，以及让家长进一步了解我们班的特色幼儿到底把持到什么程度，在那一天家长和孩子一起下棋，有良多孩子都赢了自己的父母，而父母们诚然输了，但都很高兴、开心，他们看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创造的所有心田深处感到很大的快慰。
2024年幼儿园下学期家园共育的工作总结范本(2篇)
2024年幼儿园下学期家园共育的工作总结范本一、背景介绍随着社会经济的发展和人们对教育的不断重视，幼儿教育变得越来越重要。
家园共育模式是一种新的教育模式，它强调幼儿园与家庭之间的密切合作，共同培养孩子的全面发展。
本文主要对____年幼儿园下学期家园共育的工作进行总结。
二、目标和计划本学期，我们的目标是进一步加强家园共育，提高家长与教师之间的互动合作，共同促进幼儿的全面发展。
为了实现这个目标，我们制定了以下计划：1.组织家长参加家长会，加强交流沟通，了解家长对于孩子教育的期望和需求。
2.开展家长培训，提高家长的教育意识和教育技能，增加家长对幼儿教育的参与度。
3.组织亲子活动，加强家庭和幼儿园的互动，增进家长与孩子之间的感情。
4.建立家长志愿者团队，鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动，共同治理幼儿园。
5.定期向家长提供幼儿教育资讯和教育指导，帮助家长更好地了解幼儿的成长发展。
三、实施情况1.家长会：我们在每个月的第一个周末组织家长会，邀请家长参与讨论学校的发展计划和教育课程安排。
家长会上，我们还邀请专家讲座，分享幼儿的健康教育和心理健康知识。
通过家长会的开展，加强了家长与教师之间的交流，提高了家长的参与度。
2.家长培训：我们每月组织一次家长培训，内容涵盖幼儿教育、早期教育和亲子关系等方面。
培训方式包括讲座、研讨会和实践活动等。
通过家长培训，提高了家长的教育意识和技能，使他们能更好地与孩子进行教育互动。
3.亲子活动：我们每个月组织一次亲子活动，内容包括家庭游园、亲子DIY和亲子阅读等。
通过亲子活动，增进了家长与孩子之间的感情，促进了家庭与幼儿园的互动合作。
4.家长志愿者团队：我们成立了家长志愿者团队，鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动，比如志愿者服务、活动策划和教室布置等。
志愿者团队的成立，增强了家长的责任感和参与度，也减轻了教师的工作负担。
5.教育资讯和指导：我们定期向家长提供幼儿教育资讯和教育指导，包括教育书籍推荐、教育活动安排和亲子交流技巧等。
幼儿园中班家园共育3篇
幼儿园中班家园共育3篇第一篇:幼儿园中班家园共育1、夏天，家长们爱好带孩子去游泳场游泳，必需在成人的带领下才可以去安全去。
2、让孩子参加一些力所能及的劳动，如洗手帕、剥豆子等。
3、请家长教育孩子不到河沟边玩耍，注意防火、防电，正确使用电器。
4、可有目的地带孩子外出参观或游览，使孩子广泛接触社会，丰富学问，体会大自然的美，同时要时刻要注意安全，不让孩子离开本身的视线范围。
5、加强孩子良好生活卫生习惯的培育:保持环境卫生和孩子的个人卫生等，尤其是教育孩子不吃生、冷和不卫生的劣质食品，饭前便后要洗手，防备病从口入。
6、合理布置幼儿一日生活，做到定时起床、睡觉、活动、休息，每天适当布置一些学习活动，如看图书、画画、做手工等。
7、孩子外出，需有成人监护，避开发生意外，如：走失、意外损害等；教育幼儿遵守交通规定，过道路走人行横道；要教育孩子正确乘车，如：头手不要伸出窗外等。
8、孩子们本身的事情本身做，本身穿衣、吃饭、本身整理玩具、书籍，还要做父亲妈妈的小帮手，做个能干的好孩子，让幼儿承当确定的家务，如：倒垃圾、摆凳子、摆碗筷等等。
9、孩子看电视、玩游戏机要有所节制和选择，注意保护视力。
第二篇:幼儿园中班家园共育一、每天，坚持送孩子来园。
二、关注孩子的情绪变动，适时与老师联系。
三、回家让孩子多喝水、多吃一些水果。
四、一周内回家尽量不让孩子吃很多东西，避开孩子上食火。
五、依据天气情况适时增减衣裳，避开穿得太多和太少，最好穿一件薄的外罩，早晚穿上避开着凉。
六、当孩子不舒适时适时与老师联系，老师会依据孩子的情况予以确定的照料。
七、为防止幼儿饰物遗失，请各位家长不要给孩子佩带宝贵的项链、手镯和脚镯等饰物。
八、多察看幼儿上幼儿园后的表现，适时向老师反映，达到家园共育。
我们信任，在老师家长的帮忙下，孩子确定会顺当适应幼儿园的生活。
愿孩子们能在幼儿园度过一个欢快的学期，让我们为孩子的健康成长共同努力!第三篇:幼儿园中班家园共育1、布置好宝贝的活动，不要让宝贝太疲乏，掌控好饮食，进餐要有规律。
2023年某幼儿园教师“家园共育”主题演讲稿(精选3篇)
2023年某幼儿园教师“家园共育”主题演讲稿（精选3篇）演讲稿一：家园共育，引领幼儿健康成长尊敬的家长、亲爱的孩子们：大家好！我是某幼儿园的教师，今天非常荣幸能够站在这里，与各位家长共同探讨“家园共育”的重要性。
在这个演讲中，我想分享三个方面的内容，希望能够引起大家的关注和思考。
首先，家园共育是培养孩子健康成长的重要基石之一。
幼儿园只是孩子成长的一部分，家庭才是他们成长的半壁江山。
教育家庭共育只有共同努力，家庭和学校才能形成良性互动，促进孩子全面而健康的成长。
因此，在教师和家长之间建立起良好的沟通和合作关系至关重要。
其次，家园共育需要家长和教师之间的相互理解和支持。
家长是孩子最好的老师，是孩子成长过程中的根基。
而教师则是孩子的引路人，要激发孩子的学习兴趣和培养他们的综合素质。
只有家长和教师携手合作，相互支持，才能更好地满足孩子成长的需求。
最后，家园共育需要营造和谐的学校氛围。
学校是孩子学习和成长的场所，我们要创造一个温馨和谐的环境，让每一个孩子都能感受到无条件的爱和关怀。
只有在这样的环境中，孩子才能心无旁骛地专注学习，教师才能全身心地投入到教育工作中。
家长们，让我们一起努力，为孩子的健康成长而共同奋斗吧！让我们互相支持，互相鼓励，一起为孩子铺就通往成功的康庄大道！谢谢大家！演讲稿二：家园共育，筑牢幼儿人生基石尊敬的家长们，亲爱的孩子们：大家好！我是某幼儿园的一名教师，在这里我想和大家分享一下“家园共育，筑牢幼儿人生基石”的主题。
家园共育，是指家庭和幼儿园之间的合作与共同努力，共同为孩子的成长和发展提供良好的条件和环境。
首先，家庭是孩子成长过程中最重要的影响力。
家长是孩子的第一任老师，更是孩子最亲密的伙伴。
在孩子的成长过程中，家长们扮演着无可替代的角色。
而幼儿园作为学校教育的延伸，需要与家长们形成紧密的合作关系。
只有教师和家长携手合作，共同关注孩子的成长和学习，才能更好地提供给孩子更广阔的发展空间。
幼儿园下学期家园共育工作计划模板(3篇)
幼儿园下学期家园共育工作计划模板 (3篇)幼儿园下学期工作方案。
时间一晃而过，弹指之间，新学期又要开头了，有哪些幼儿园下学期工作方案呢？下面是我为大家整理的“幼儿园下学期家园共育工作方案模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园下学期家园共育工作方案模板(篇一)非常愉快又迎来了一个新学期，在这个新学期里，为了提高自己的业务水平和教学素养，保质保量地做好各项工作，提高幼儿学习和参与各项活动的乐观性，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、教育教学方面：本学期我主要担当中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。
本班小伴侣经过小班一年的学习，在各个方面都有了较大地提高，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规，内容，形成了肯定的行为习惯；具有初步的责任感。
为了使孩子在本学期获得更好地进展，依据我班孩子的年龄特征和实际状况，特制定方案如下：仔细备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发觉与探究的环境和情境，细心做好材料的预备，使幼儿在轻松、开心、互动的环境中学到学问，做幼儿学习活动的支持者、合、引导者。
引导幼儿逐步学习主动地观看和探究，最终养成探究的习惯。
通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、乐观地参加，提高幼儿的语言等力量。
重视幼儿非智力因素的培育，培育幼儿有一个乐观向上、健康活泼的良好心理状态；捕获幼儿生活中的教学契机，细致观看每位幼儿力量特点及表现，随时调整自己的教育策略，留意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学敏捷进行，保证全班孩子的全面进展。
语言领域：学习有条理地叙述，培育幼儿的观看力和思维力量，学习“有……还有……”的句式。
培育幼儿在特定场合下的语言应用力量，扮演角色朗诵诗歌，感受语言形式美，了解节日文化，进展语言联想力量，提高语言的制造力和表现力。
幼儿园春季学期家园共育工作计划3篇(2022年幼儿园上学期家园共育计划)
幼儿园春季学期家园共育工作计划3篇(2022年幼儿园上学期家园共育计划)幼儿园春季学期家园共育工作方案1幼儿园和家庭常被誉为车子的两个轮子，古人曰：“养不教，父之过，教不严，师之惰。
”对于幼儿的成进步展来说两者都是必不行少的。
训练好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，而幼儿园的训练成功与否，在很大程度上取决与幼儿园与家庭的联系，取决与家庭能否与幼儿园协作共同训练好幼儿。
因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的亲热协作，。
现制定本学期家长工作如下：一、指导思想深刻领会了并有所体会《幼儿园训练指导纲要》精神，认真落实本园园务工作方案，训练教学方案。
重视家长在幼儿训练中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通，重视家教课题，专题争论，以科研为引领促进老师家长工作、家教指导工作力气提高。
促进家长育儿水平提高，树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的训练资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
二、工作目标1、修订完善各项制度职责，使其进一步完善。
2、成立家长委员会，引导家长关心幼儿园搞好保育训练和管理工作。
3、定期召开家长会、家长开放日等活动。
4、以“幼小连接”为主题组织家长开展相关系列活动。
5、各种方式征求家长看法和建议，促进幼儿园各项工作的改进和提高。
6、建立幼儿个人档案。
7、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣布传达，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。
三、本学期主要工作重点及措施(一)开展形式多样的家长工作，重视家长在幼儿训练中的重要作用，讲求实效性。
1、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动，通过家长会，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作方案，提出请家长支持的工作内容，关怀家长明确自身地任务及在幼儿园进展，孩子进展中的作用。
开放日，主要是让家长看看老师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何学习的，在哪些方面还需要加强协作的，以及对活动的看法和建议等。
安全教育幼儿园家园共育(3篇)
第1篇随着社会的发展和科技的进步，儿童安全问题日益受到重视。
幼儿园作为儿童成长的重要阶段，肩负着培养儿童安全意识、预防安全事故发生的重要责任。
家园共育作为一种有效的教育模式，在安全教育方面发挥着重要作用。
本文将从以下几个方面探讨幼儿园安全教育家园共育的策略和实施方法。
一、安全教育的重要性1. 培养儿童安全意识安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，旨在培养儿童的安全意识，使他们在日常生活中能够识别危险、防范风险。
这有助于儿童在成长过程中形成良好的安全习惯，提高自我保护能力。
2. 预防安全事故发生通过安全教育，幼儿园和家长可以共同关注儿童的安全问题，及时发现并消除安全隐患，降低安全事故的发生率。
3. 促进家园共育家园共育是幼儿园教育的重要组成部分，安全教育是家园共育的重要内容。
通过家园共育，家长和幼儿园可以共同关注儿童的安全问题，形成教育合力，提高教育效果。
二、幼儿园安全教育家园共育的策略1. 制定安全教育活动计划幼儿园应制定科学合理的安全教育活动计划，包括安全教育课程、安全主题活动、安全演练等，确保安全教育的系统性和有效性。
2. 家园共育宣传幼儿园应通过家长会、家长学校、微信群等渠道，向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识，引导家长参与幼儿园的安全教育活动。
3. 建立家园安全沟通机制幼儿园应与家长建立良好的沟通机制，定期向家长反馈儿童在园内的安全状况，共同探讨解决安全问题。
4. 家长参与安全教育活动鼓励家长参与幼儿园的安全教育活动，如家长志愿者、亲子安全活动等，让家长亲身体验安全教育的意义，提高家庭安全教育的质量。
5. 营造安全校园环境幼儿园应加强校园安全管理，消除安全隐患，为儿童提供一个安全、舒适的成长环境。
三、幼儿园安全教育家园共育的实施方法1. 开展安全教育课程幼儿园应将安全教育纳入日常教学计划，通过图片、故事、游戏等形式，让儿童了解安全知识，提高安全意识。
2. 组织安全主题活动幼儿园可以定期举办安全主题活动，如消防安全、交通安全、防拐骗等，让儿童在活动中学习安全知识，提高自我保护能力。
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幼儿园家园共育范本3篇精品文档，仅供参考幼儿园家园共育范本3篇幼儿时期是一个人良好行为习惯培养的关键期.老师家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。
幼儿园在其中就扮演着很重要的角色，为大家整理的相关的幼儿园家园共育范本，供大家参考选择。
幼儿园家园共育范本一、衣着1.适时增减衣服，遵循春捂秋冻的古训，初春乍暖时，不要急于给孩子减衣;气温骤降时，要及时添衣。
2.衣着宜轻便，不要过于繁琐，避免幼儿入厕和活动时不便。
二、饮食4.维生素C能提高免疫力和抗病能力，对孩子的脑和身体都有很重要的作用。
可以给孩子多吃些含维生素C的蔬菜和水果。
如：柑橘、苹果、西红柿、萝卜、大枣等。
5.多吃粗粮、杂粮可以为人体补充矿物质，保证微量元素的供应。
常食用的粗、杂粮有玉米、小米、绿豆、黄豆等。
三、卫生保健1.保持室内清洁，开窗通风，使室风空气新鲜，阳光充足，以驱散病毒，以减少患病的机会。
2.讲卫生，勤洗手，防止病从口入，勤晒被褥和换洗衣物。
3.保证充足睡眠，注意早睡早起，既有利于孩子的生长发育，又可增强免疫力。
4.加强户外运动，运动能促进人体新陈代谢，加速血液循环，改善呼吸消化功能，调节内分泌等。
5.外出时，少带孩子去拥挤的公共场所，减少传染病的发病率。
四、疾病预防1.手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹或溃疡，疼痛明显。
部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。
少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。
易感人群：婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。
成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。
预防措施：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。
儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
2.流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
流感病毒分为甲、乙、丙三型。
传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。
预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。
由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同，因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
3.麻疹麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要发生在冬春季节。
凡是没有接种过麻疹疫苗，接触后90%以上均会发病，1-5岁小儿发病率最高。
传播途径：病人是唯一的传染源，病人的眼结膜、鼻、口、咽等处的分泌物(如眼泪、鼻涕、痰等)以及尿和血液中都存在着麻疹病毒。
主要症状：麻疹的潜伏期为10-11天，开始时症状像感冒，但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。
第4天起从耳朵后面开始出现玫瑰色的斑丘疹，2-3天内皮疹遍及全身，随后疹退，脱屑。
其他症状也逐渐消退。
易感人群：人群普遍易感，多见于婴幼儿，但近年来由于麻疹疫苗的广泛接种，发病年龄有后移趋势。
预防措施：尽量减少和患者及其患者家属接触是预防麻疹的关键。
做好保健工作，按时接种麻疹疫苗，室内空气流通，流行季节少到公共场所，锻炼身体，增强抗病能力。
4.水痘水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病，在幼儿园和小学最容易发生和流行。
虽然水痘属于急性传染病，但通常比较温和，不会引起严重的并发症。
传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
主要症状：水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。
皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。
易感人群：人群普遍易感。
常见于2-10岁的儿童，一次发病可终身获得较高的免疫力。
预防措施：接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。
流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。
我们家园携手为孩子保驾护航，相信一定可以让孩子们身体健康，快乐成长!幼儿园家园共育范本1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
3、老师多与家长沟通交流。
4、多开展各种安全纪律教育活动不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
5、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。
6、对学生要严格要求，加强管理。
7、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
8、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。
9、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
10、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。
11、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
12、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
13、家庭作业要少而精。
教师要注意身心健康。
14、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。
15、让孩子们在多实践中探索知识。
幼儿园家园共育范本随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。
本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。
现小结如下：1、加强教师指导家长服务工作能力由于本学年度新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新教师有效开展工作，帮助老教师提升家教指导水平，本学年度一方面通过班级结对带教，在老教师言传身教中，让新教师走近各层面家长;另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动，加强教师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。
自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。
2、继续利用网络做好家园沟通工作校信通有利于幼儿园加强日常的教学和管理，有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率，有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。
我园教师家长信息发送比较频繁，通过短信积极和家长联系，让家长及时了解幼儿在园活动情况。
通过幼儿园网站，老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。
3、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作本学期，开展了多种形式的家园互动活动。
如小班先后以新生家长会和一个月后家园同乐相约中秋联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳;中班举行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议，老师们也精心准备，就孩子升入中班后学习、生活的变化，中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。
这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，密切了家园间的联系。
大班组举行的稻草变变变，创意无极限亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的稻草这一实用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画，孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用，体验着变废为宝的快乐。
快乐宝贝亲子同乐冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的时光，另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动，如中秋节家园联谊活动、重阳节联欢活动、迎新年我为妈妈包饺子活动这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。
家长们一致认为：孩子们在实幼很放心，我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。
4、家园联系手册，使家园合作更趋和谐我园始终将家园联系手册作为老师每月必做的功课，除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师每个月根据各个幼儿发展状况进行详细记录，月末发给家长，让家长及时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。
家长们对老师的指导意见往往很佩服，感受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展。
5、继续发挥《家长园地》的宣传作用《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。
本学期各班老师根据纲要精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如亲亲宝宝、温馨一束、畅所欲言、家长中来这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。
为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，亲子阅读区提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。
经常看到家长驻足在那儿观看，使《家长园地》活了起来，产生了的互动效应。
6、家长学校工作的创新，使活动更有实效。
在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上，我们又对全园家长进行问卷调查，将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类，从调查数据看：家长对幼儿园的各项工作总体满意率较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满意和肯定，对教师和工作人员耐心细致的工作表示满意。
从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度，对幼儿园的卫生、安全给予较高评价。
家长更多希望教师注重孩子能力的培养，在细小环节方面，希望老师能注重沟通。
由此，幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。
我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块，针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑，如如何培养孩子的自信心孩子耐心不够怎么办孩子注意力不集中怎么办如何培养孩子的饮食习惯等诸多问题。
每周五为园长接待日，家长可以与园长零距离现场沟通，既解答教育困惑，也对幼儿园的有关工作向家长进行宣传。
家园共育犹如一车两轮，只有同步同向才能产生出1+12的合力。
我园开展的各项家长工作，如同给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。