小熊送礼物课件大班语言
幼儿园大班语言《小熊送礼物》教学设计
幼儿园大班语言《小熊送礼物》教学设计教学目标：1.培养幼儿用正确的语言表达情感和意愿的能力。
2.培养幼儿愿意与他人分享的意识。
3.提高幼儿的听力理解能力。
4.培养幼儿的参与和表演能力。
教学重点：1.学习用适当的语言表达情感和意愿。
2.学习与他人分享的意识。
3.学习正确运用词汇和句型。
教学难点：1.正确运用词汇和句型表达情感和意愿。
2.培养幼儿的参与和表演能力。
教学准备：1.教材《小熊送礼物》。
2.课件及相关教具。
3.小熊和朋友的道具。
4.幼儿画纸和彩笔。
教学步骤：Step 1 导入（10分钟）1.老师带领幼儿们唱一首与礼物相关的歌曲，如《送礼物》。
2.共同回忆上次的故事《小熊的生日》中的情节，引出今天的新故事《小熊送礼物》。
Step 2 故事呈现（15分钟）1.老师将故事《小熊送礼物》以幻灯片形式呈现给幼儿，通过图片和简短的叙述让幼儿了解故事大致情节。
2.老师向幼儿简单描述小熊送给每个朋友的礼物和他们的反应，激发幼儿对故事的兴趣。
Step 3 情感与意愿的表达（20分钟）1.通过故事中的情节，向幼儿解释“礼物”和“送礼物”的意义，并引导幼儿思考送礼物的好处。
3.老师出示图片，让幼儿用自己喜欢的礼物介绍自己，并组织他们按照自己的喜好分享。
4.教师带领幼儿用图画和简单的句子表达他们自己送礼物的意愿。
Step 4 口语练习（15分钟）1.教师带领幼儿跟读故事中的句子，注意重音和语调。
2.通过角色扮演，让幼儿模仿小熊送礼物给朋友并用适当的语言表达自己的情感和意愿。
Step 5 小组互动（20分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组以小熊和他的朋友的名字命名。
2.每个小组选择一个名字，然后讨论并决定小熊给他们朋友送什么礼物，用什么语言表达自己的意愿。
3.让每个小组分享他们的决定，并让幼儿们自由交换意见和建议。
Step 6 游戏时间（15分钟）1.教师提供一些真实物品，让幼儿们模仿小熊的行为，选择合适的物品，写下自己想送给外教、班主任或其他老师的愿望，并用适当的语言表达出来。
《小熊送礼物》友情体验导学案
《小熊送礼物》友情体验导学案一、导入朋友之间的友谊是十分珍贵的，我们应该如何去传递友谊呢？二、情境引入小熊是一个可爱的小动物，它有一个好朋友叫小兔子。
今天，小熊想给小兔子送一份特别的礼物，来表达他对小兔子的友谊。
大家猜一下小熊会送什么礼物给小兔子呢？三、学习目标通过《小熊送礼物》这个故事，让孩子们了解友情的重要性，并懂得友情的传递和付出。
四、故事情节阐述1. 小熊感到非常开心，因为他想到了一个特别的主意。
他决定给小兔子送一份特别的礼物，以此来表达他对小兔子的友情。
2. 小熊边走边想，他到底应该送什么礼物才好。
他不停地思考，一直走到了储存室。
3. 小熊仔细地在储存室里研究了很久，最后他找到了一个漂亮的玩具车。
他觉得这是一个完美的礼物，因为小兔子一直想要一个玩具车。
4. 小熊高高兴兴地来到小兔子家，把礼物交给了小兔子。
小兔子非常惊喜和开心，立刻拿着玩具车开始兴奋地玩耍。
5. 小熊看到小兔子那样开心的表情，也觉得非常满足和快乐。
他知道他的友谊得到了传递和回应。
五、课堂讨论1. 小熊为什么会想送礼物给小兔子？2. 小熊选中了什么礼物？你觉得他选择这个礼物有什么特别的原因吗？3. 小熊为什么会感到满足和快乐？4. 你们有没有类似的经历，给朋友送过礼物吗？你觉得这样做有什么好处？六、拓展活动1. 可以请孩子们分小组进行讨论，分享他们给朋友送礼物的经历，让他们进一步感受友情的美好。
2. 孩子们可以动手制作一张友情卡片，写下自己对朋友的祝福和感谢，来表达对友情的珍视。
3. 可以鼓励孩子们在日常生活中，多与同学或朋友分享，互相帮助，培养和加强友谊的意识。
七、总结通过《小熊送礼物》这个故事，我们明白了友谊是多么的宝贵和重要。
通过送礼物来表达友谊可以让我们感受到快乐和满足，也可以加强我们与朋友之间的情感纽带。
希望我们能学会真心对待他人，关心他人，培养良好的友谊，让友情之花永远鲜艳绽放。
祝愿大家都能拥有真挚的友谊！。
小熊的礼物小熊送礼物的故事
小熊的礼物小熊送礼物的故事从前，有一个可爱的小熊，他住在一个美丽的森林里。
小熊非常勇敢和聪明，但是他有一个问题，就是他总是忘记朋友们的生日。
小熊明白每年过生日是一个特别的日子，应该给朋友们送上一份特别的礼物来表达自己的祝福和关心。
正因为如此，小熊决定要改掉这个坏习惯。
小熊找到了他最好的朋友，一只名叫兔子的小动物。
兔子是个非常细心的动物，他总是记住每个朋友的生日，并且用心准备一份特别的礼物给他们。
小熊向兔子请教了如何记住朋友们的生日和如何挑选合适的礼物。
兔子告诉小熊要记住朋友们的生日，最重要的是每天都要重复几次说出来。
还有就是要用一个特殊的方法，比如把生日日期和特别的事情联系在一起，这样就容易记住。
小熊听了之后非常高兴，他坚信自己可以记住朋友们的生日了。
在第一个朋友的生日到来之前，小熊偷偷地去了朋友的家里，想要了解一下他最想要的礼物是什么。
当天晚上，小熊拿着一张纸和一支笔，记录下了朋友最喜欢的颜色、最喜欢的食物和最想要的礼物。
小熊想，这样可以让礼物更加贴心和实用。
第二天，小熊又去了第二个朋友的家里，偷偷地打听他最想要的礼物是什么。
小熊发现每个朋友都有不同的爱好和需求，所以他决定要为每个人量身定制一个特别的礼物。
时间过得很快，第一个朋友的生日快要到了。
小熊提前一天制作了一顶漂亮的帽子，因为他知道朋友喜欢带帽子。
他还写了一张生日卡，上面用他们共同的趣事和记忆来祝福朋友。
第二天，小熊把生日礼物送给了朋友，他看到朋友开心的笑容，心情也格外愉快。
小熊在接下来的日子里，遵循兔子教给他的方法，认真记住了所有朋友们的生日，并为他们准备了不同的礼物。
他送了一本书给喜欢阅读的朋友，送了一把画笔给爱好绘画的朋友，送了一块美味的蛋糕给喜欢甜食的朋友。
每个礼物都是用小熊的心意和关心制作的。
小熊的行动感动了朋友们，大家都觉得小熊是一个可爱又贴心的朋友。
在小熊的帮助下，没有人再忘记生日了，大家都互相送上了特别的礼物，加深了彼此之间的友谊。
大班语言活动教案礼物教案附教学反思
三、教学难点与重点
难点：让幼儿学会表达对他人的关爱和感激。
重点：理解故事内容，把握故事主题，发展语言表达能力。
四、教具与学具准备
1.教具：故事课件、图片、小熊玩偶。
2.学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师穿着小熊服装，拿着礼物盒子进入教室，引发幼儿兴趣。教师与幼儿互动，让幼儿猜测礼物盒子里是什么。
五、作业设计
作业设计环节需要注意以下细节：
1.作业题目要具有针对性和开放性，让幼儿有足够的空间发挥。
2.答案示例要具体，便于幼儿理解和模仿。
3.鼓励家长参与评价幼儿的作业，关注幼儿在家庭中的情感表达。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.讲故事时，教师要用生动、富有感染力的语言，吸引幼儿的注意力。
教学难点在于引导幼儿学会表达对他人的关爱和感激。为此，教师需要通过以下方法进行教学：
1.利用故事情节，让幼儿感受关爱和感激的情感，引导他们关注故事中人物的情感变化。
2.通过例题讲解，让幼儿观察图片并表达图片中的关爱和感激场景，培养幼儿的语言表达能力。
3.在实践活动中，让幼儿亲自动手制作礼物，并鼓励他们用语言表达对同伴的关爱和感激。
教师邀请幼儿分享自己的作品，鼓励幼儿用语言表达关爱和感激。
6.游戏环节（10分钟）
教师组织“传递礼物”游戏，让幼儿在游戏中体验关爱与被关爱的快乐。
六、板书设计
1.故事标题：《小熊的礼物》
2.关键词：关爱、感激、礼物
3.幼儿作品展示区
七、作业设计
1.作业题目：画一幅表达关爱和感激的画。
2.答案示例：幼儿画出自己和好朋友一起分享礼物的场景，并在旁边写下祝福语。
大班语言教案礼物
大班语言教案：礼物大班语言教案：礼物1活动目标：1、通过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处。
2、使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。
活动准备：1、幼儿在雪地里的照片。
2、将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。
活动过程：一、谈话引入幼儿园大班语言教案冬爷爷的礼物幼儿园大班语言教案冬爷爷的礼物。
1、请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。
2、你在照相时看到的雪景是怎样的?3、跟别人看到的有什么不同?二、结合图片，配乐欣赏散文《冬爷爷的礼物》，初步感受散文内容。
师：小朋友，听完这篇散文后，你觉得怎样?像不像一幅美丽的冬天图画?1、欣赏第一部分(第一、二自然段)。
师：谁到世界上来了?他带来了什么礼物?他认为人们一定会喜欢他的礼物，是真的吗?2、欣赏第二部分(第三、四、五、六自然段)。
师：谁不喜欢他?为什么?师：有谁喜欢他?为什么?3、欣赏第三部分(最后部分)。
师：冬爷爷来到哪里?看到了什么?出示字条："有的有的"引导幼儿用这个句式说话。
三、学习散文中优美的词句。
(出示字条)1、师：诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬爷爷?2、请幼儿大胆地说出来。
3、请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。
4、师：小朋友，雪对人类还有什么好处呢?5、再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演四、小结幼儿园大班语言教案冬爷爷的礼物幼教早教。
1、各领域渗透科学：了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。
2、生活中渗透鼓励幼儿冬天不怕冷，积极勇敢地参加体育锻炼。
3、环境中渗透在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置;在小画廊展出"冬天到"幼儿作品。
4、家庭中渗透节假日让家长带幼儿外出旅行，欣赏雪景，为幼儿拍照。
大班语言教案：礼物2设计思路：活动背景大街小巷中，圣诞节的的气氛已经越来越浓厚，圣诞老人，圣诞树，唱圣诞歌曲，孩子们也被快乐的节日气氛包围着，于是我问他们："什么是圣诞节呢？"他们说："圣诞就是下雪""圣诞就是白胡子的老爷爷送礼物""圣诞就是树上要挂礼物""圣诞就是"于是我告诉他们圣诞节就是外国人的新年，"那我们中国人的新年呢？"孩子们问，我说："我们中国人的新年在1月1日叫元旦。
小班数学活动：小熊送礼物
小班数学活动：小熊送礼物活动目标：1、感知事物大小,能按物体的大小进行排序。
2、阅读画面,理解操作要求,能正确地连线匹配相应大小的物品。
3、尝试用语言讲述操作过程。
活动准备：教具：大小不同的三只熊和玩具(实物)大小不同的三只猪和玩具（图片）学具：幼儿用书（P13-14、P23-24）活动过程：一、送礼物。
（1）教师出示大小不同的三只熊,引导幼儿向小熊问好.迁移幼儿上次活动的经验，幼儿给小熊排队。
（2）出示大小不同的三个玩具：小熊今天准备了一些玩具礼物，他们有什么不一样呢？哪只熊应该拿最大的玩具呢？哪只熊拿最小的呢？哪只熊拿不大不小的呢？（3）请个别幼儿将玩具和小熊匹配,边送边说“大玩具送给大熊”“小玩具送给小熊”“不大不小的玩具送给中熊”（4）出示三只猪的图片，请幼儿也先按大小给它们排队，再出示三个大小不同的玩具图片，引导幼儿给三只猪送玩具。
二、幼儿操作活动。
给娃娃送皮球：导幼儿先按大小娃娃排队，连线匹配相应的皮球。
给小猫送鱼：大小给小猫排队，再连线给小猫送上大小不同的鱼。
三、展示活动。
（1）请幼儿介绍自己怎样给娃娃和小猫排队及送礼物的，巩固两种不同的排队方法。
（2）教师表扬能大胆讲述自己操作过程的孩子。
结合活动，在晨间体育活动时请孩子们按照个子高矮排队，感知从高到矮，从矮到高进行有序地排队。
并在数学区提供了大小不同的物品，让孩子在数学区域进行排序活动。
活动反思：数学活动《小熊送礼物》，我以“娃娃的一家“为主线贯穿整个活动。
根据小班幼儿喜欢摆弄物品的特点，先让幼儿在观察中找出娃娃的大小，并尝试按从小到大的顺序给娃娃排队，在此同时，考虑到幼儿的认识特点和认识难点，将知识进行了合理的分解，让幼儿先感知排序的“始点”，然后再按“从小到大的顺序”给娃娃排队。
接着让幼儿给娃娃送好玩的玩具，好吃的糖果等情节激发幼儿对数学活动的兴趣，让幼儿知道大玩具送大娃娃，小玩具送小娃娃，中玩具送中娃娃。
然后在老师的帮助下让幼儿再去探索其他的排队方法，如还可以“从大到小排”。
大班语言课教案《小熊送礼物》
大班语言课教案《小熊送礼物》课程目标•能够听懂并反应出故事的主题和情节；•能够理解和使用本课的词汇和语句；•能够通过绘画、剪纸等方式展现对故事的理解和创意。
教学重点•理解和使用本课的词汇和语句；•通过故事情节学习友谊和分享的重要性；•发挥创造和想象力，展现对故事的理解和创意。
教学准备•教师需要备好《小熊送礼物》的故事书籍；•准备黑板、彩笔和图画书等学具；•为学生准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
教学过程导入新课教师展示《小熊送礼物》的故事书籍，向学生展示其中的图画和标题，让学生猜测这一本书的故事讲述的是什么内容。
教师可通过以下问题引导学生：•你从图画中看到了哪些动物？•图画中的小熊在做什么？•你猜故事的标题《小熊送礼物》是为了表达什么？通过借助图画和问题引导，让学生对本次课程的主题和故事情节产生兴趣和好奇心。
故事导读教师为学生朗读《小熊送礼物》的故事，让学生注意故事的情节和人物之间的互动关系。
通过故事情节，让学生感受到友谊和分享的重要性，让学生感受到相互帮助和爱心的温暖。
语言点教学•Gift：礼物•Help: 帮助•Share: 分享通过互动形式讲解以上单词的中文和英文意思，并在黑板上画出图画和示例来加深学生对单词的理解和记忆。
可以通过以下方式巩固学生对语言点的掌握：•请学生找出书中出现以上单词的段落；•教师出示相关图片，让学生用英语说出相应的单词。
语言运用让学生在教师的帮助下，将以上单词组成简单的句子，并帮助学生理解和使用相关语句：•I can help you. (我可以帮助你。
)•I can share with you. (我可以和你分享。
)创意手工让学生用彩纸、剪刀、胶水等材料创作一张关于《小熊送礼物》故事情节的手工作品，可以是绘画、剪纸或其他创作方式，要求学生在手工作品中展现出自己对故事情节的理解和创意。
课堂小结教师总结本节课程的核心内容和学习成果，引发学生对课程内容的反思和思考，让学生意识到掌握语言词汇和生动丰富的故事情节的重要性。
小熊的礼物教案
Just say three things to people, don't throw all your heart away.（页眉可删）小熊的礼物教案小熊的礼物教案1活动目标:1.在按颜色、形状分类的基础上将物体按ABAB的规律进行间隔排序2.培养幼儿对数学活动的兴趣活动准备:1.两只小熊猫挂图1张2.红色、蓝色的方形筹码各10个3.红色、蓝色的圆形筹码各10个活动过程:1.情景导入教师将两只小熊猫的挂图贴在黑板上。
教师:小熊猫双胞胎方方和圆圆今天过生日,方方喜欢方形的东西,圆圆喜欢圆形的东西。
老师这里有方形片和圆形片,我们一起编两条项链送给它们吧。
2.分类教师引导幼儿将混在一起的方形片和圆形片分开,巩固幼儿对图形的认识。
再让幼儿将方形片和圆形片中的红色片和蓝色片分开。
3.编项链教师:什么样的项链最好看呢?小熊猫圆圆告诉老师它喜欢红蓝相间的圆片项链,怎样能穿出红蓝相间的项链呢?教师先将一枚红色圆片和一枚蓝色圆片依次贴在小熊猫圆圆的脖子上,并引导幼儿思考接下来应该贴什么颜色的圆片。
由教师粘贴出送给圆圆的项链。
教师:圆圆的生日礼物完成了,现在我们来制作方方的生日礼物吧。
教师先将一枚红色方片和一枚蓝色方片依次贴在小熊猫方方的脖子上,并引导幼儿思考接下来应该贴什么颜色的方片。
由教师粘贴出送给方方的项链。
4.分组游戏每组幼儿分发若干红蓝方片和圆片,鼓励幼儿大胆想象,自由创作,制作出送给圆圆和方方的生日项链。
有效提问:1.怎样能贴出红蓝相间的项链呢?2.接下来贴什么颜色的圆片呢?有用词汇:红色、蓝色、方形、圆形。
活动建议:教学变式:可以带领幼儿玩"小红小蓝挨着坐"的游戏,每个幼儿手中有红色或蓝色的物品,幼儿分散着绕圈走,当音乐停止时,幼儿要围成一圈,必须保证拿着红色物品的幼儿和拿着蓝色物品的幼儿是挨着的,即红蓝相间的。
区角活动:在手工区角投放有孔的珠子,为幼儿提供一些按照ABAB顺序排列的穿珠模板,供幼儿操作练习。
胖胖熊的礼物课件ppt
礼物制作的科学原理
材料选择
选择合适的材料是制作礼物的重 要环节，不同的材料具有不同的 特性，如硬度、韧性、重量等， 对礼物的质量和功能有重要影响
。
工艺技术
制作礼物需要一定的工艺技术， 如铸造、锻造、焊接等，这些技 术直接影响到礼物的质量和外观
。
结构设计
礼物的结构设计需要遵循一定的 科学原理，如力学原理、美学原 理等，以确保礼物在使用和观赏
礼物的实用性也是选择礼物的重要因素之一，接受者是否 需要这个礼物以及如何使用这个礼物都需要考虑。
故事中的文化元素
05
礼物传递的文化元素
直接赠送
在故事中，胖胖熊直接将礼物交给了 小猴子，没有通过中介或仪式，这反 映了简单、朴素的友情文化。
注重情感表达
胖胖熊在赠送礼物时，不仅关注礼物 的物质价值，更重视通过礼物传递出 的情感和友谊，体现了情感表达的重 要性。
主要角色介绍
胖胖熊
故事的主角，一只可爱的小熊， 非常爱他的妈妈。
熊妈妈
胖胖熊的妈妈，很温柔，很照顾 胖胖熊。
胖胖熊的礼物
02
胖胖熊的生日
总结词
特殊的日子
详细描述
胖胖熊的生日是一个特殊的日子，每年这个时候，胖胖熊都会收到许多礼物。
胖胖熊的朋友们
总结词
关心胖胖熊的朋友们
详细描述
胖胖熊有很多好朋友，他们来自不同的地方，有着不同的兴趣和爱好。
个人喜好
胖胖熊选择了小猴子喜欢的玩具车作为礼物 ，这反映了送礼者对于受礼者的个人喜好和 兴趣的了解和尊重。
社会期望
在某些文化中，送礼是一种社会义务和期望 ，可以加强人际关系和社会联系，胖胖熊选
择送礼物可能也反映了这种社会期望。
《小熊送礼物》课件
小熊意识到友谊的真谛不在于礼 物的贵重，而在于真诚的心意和
相互的陪伴。
小熊明白了在朋友需要帮助的时 候，伸出援手比送礼物更加珍贵
。
小熊决定以后更加珍惜与朋友们 的相处时光，用实际行动表达对
他们的关爱。
朋友们的感想
朋友们意识到小熊的礼物虽然简单， 但却充满了真挚的情感，非常感动。
朋友们意识到真正的友谊不需要华丽 的礼物，而是在于日常生活中的关心 与陪伴。
挑选具体礼物
在确定了礼物类型后，小 熊会挑选具体的一款礼物 ，确保它能够让接收者感 到开心和惊喜。
挑选礼物的考虑因素
接收者的喜好
小熊会考虑接收者的喜好和兴趣，选 择他们可能喜欢的礼物。
礼物的个性化
如果可能，小熊还会考虑礼物的个性 化，选择符合接收者个性和风格的礼 物。
礼物的实用性和价值
小熊也会考虑礼物的实用性和价值， 选择既有用又有价值的礼物。
间。
骑车
小熊可以选择骑自行车去朋友家， 速度较快，但需要确保道路平坦且 小熊具备骑车技能。
开车
小熊可以选择开车去朋友家，省时 省力，但需要具备驾驶技能并且确 保安全。
小熊送礼物的情景包装礼物源自小熊可以选择将礼物包装得精美，增加礼物的神秘感，也可以选择简单包装，以突出礼物的本质。
送礼方式
小熊可以选择亲自将礼物送给朋友，或者通过快递等方式送达，不同的方式有不同的意义和效果。
《小熊送礼物》ppt课件
目 录
• 封面 • 故事背景 • 礼物选择 • 送礼物过程 • 故事结尾
01
封面
标题
标题
小熊送礼物
描述
标题位于封面的顶部，字体大小适中，颜色醒目，能够吸引观众的注意力。
副标题
小熊的礼物教案语言
小熊的礼物教案语言课程主题：小熊的礼物适用年龄：3-5岁教学目标：1.学生能理解礼物的意义和重要性。
2.学生能够表达感激之情以及赠送礼物的正确方式。
3.学生能够在制作礼物和赠送礼物的过程中提高自己的动手能力和想象力。
教学内容：1.引导学生讨论“礼物”这一主题，并探究礼物的种类、用途、选择等问题。
2.学生自制礼物并参与赠送的活动。
教学过程：1.导入环节首先，老师可以通过照片或实物给孩子们展示一些具有代表性的礼物。
然后，引导孩子们讨论有关礼物的问题，如“你们收到过什么礼物?”、“送礼物应该注意什么?”等等，以激发他们对礼物的兴趣和认知。
2.重点教学（1）介绍不同种类的礼物老师可以向孩子们介绍各种不同的礼物，如生日礼物、圣诞礼物、情人节礼物等等，让他们感受礼物背后的不同情感和用途。
（2）讲解赠送礼物的正确方式为了让孩子们理解赠送礼物的正确方式，老师可以以故事或生动的例子为例，引导他们探究机会、方式以及礼物选择等问题，最终明确送礼的目的在于表达感激之情和关心之意。
（3）活动设计：自制礼物和赠送礼物为了让孩子们在实际操作中提高他们的动手能力和想象力，在教学过程中老师可以引导孩子们进行自制礼物和赠送礼物的活动。
该活动的主要目的在于：－让孩子们感受到自制礼物的魅力；－培养孩子们的动手能力和想象力；－让孩子们理解礼物的重要性和赠送礼物的正确方式。
具体步骤如下：Ａ.准备材料老师可以准备一些易于制作的颜色纸、贴纸、色彩笔、剪刀、胶水等材料，让孩子们自由发挥，制作属于自己的礼物。
Ｂ.制作礼物孩子们可以根据自己的想象和喜好制作自己的礼物。
例如，他们可以制作一张卡片、一朵花或者一个小玩偶等等。
制作礼物的过程中，老师可以适时地提出一些指导建议，比如：如何剪出好看的圆形，如何应用贴纸等等，让孩子们能够得到指导和帮助。
Ｃ.赠送礼物当孩子们完成自制礼物之后，老师可以引导他们向小伙伴赠送礼物，并在赠送礼物的过程中教学生如何表达感谢之意以及感激之情。
小熊送礼物故事内容
小熊送礼物故事内容《小熊送礼物》从前有一只小熊，它呀，特别喜欢送礼物给别人。
有一天，小熊决定要给它最好的朋友小兔子送一份超级特别的礼物。
小熊在森林里走来走去，一边走一边想：“到底送什么礼物给小兔子呢？”它看到树上的果子，摇摇头说：“不行不行，这个太普通啦。
”它又看到地上的野花，还是摇摇头：“哎呀，这个也不太好。
”突然，小熊想到了一个好主意！它要亲手给小兔子做一个大大的蛋糕。
小熊兴奋地跑回家，开始忙活起来。
它找了面粉、鸡蛋、糖，还有牛奶，把这些东西都放在一个大碗里，然后用它的小爪子使劲地搅拌呀搅拌。
哎呀，这可真是个力气活呢，小熊累得满头大汗，不过它一点也不在乎。
接着，小熊把搅拌好的面糊放进了烤箱里，然后就坐在烤箱旁边，眼睛一眨不眨地盯着烤箱，生怕出什么差错。
“滴答滴答”，时间过得好慢呀，小熊等得都有点着急了。
“叮”的一声，蛋糕烤好啦！小熊开心地打开烤箱，一股香喷喷的味道扑鼻而来。
“哇，好香呀！”小熊忍不住叫了起来。
它小心翼翼地把蛋糕拿出来，放在桌子上，然后开始给蛋糕装饰。
它用奶油在蛋糕上画了一个大大的笑脸，又在旁边放了一些水果。
小熊看着自己亲手做的蛋糕，心里别提有多高兴了。
它抱起蛋糕，一路小跑着去找小兔子。
“小兔子，小兔子，我给你送礼物来啦！”小熊气喘吁吁地喊道。
小兔子看到小熊抱着一个大大的蛋糕，眼睛都亮了。
“哇，小熊，这是给我的吗？太好啦！”小兔子高兴地跳了起来。
小熊看着小兔子开心的样子，自己也觉得特别幸福。
从那以后呀，小熊就更喜欢送礼物给别人啦，因为它知道，送礼物能让别人快乐，也能让自己快乐呢！你看，小熊又开始准备下一份礼物啦，不知道这次它又会送什么有趣的东西呢。
嘿嘿，这就是我们可爱的小熊，总是用它的方式给大家带来温暖和快乐。
《小熊送礼物》课件
小熊送礼物的重要意义
表达感恩之情
我们应当学习小熊的行为，时刻表达感恩和关爱。
建立更好的人际关系
送礼物是增进人际关系的有力手段，为我们带来 美好的人际互动体验。
强化社交技能
送礼物可以让我们学会与人交往、处理人际关系 的能力，锻炼社交技能。
沟通的桥梁
送礼物不仅可以沟通人与人之间的情感，也可以 为我们带来无限的商机。
3
仔细检查
小熊仔细检查礼物的质量，确保完美无缺。
4
付款离开
礼物买好了，小熊开心地付款离开了商场。
小熊收到礼物后的反应
惊喜和感激
小熊熊不断地拥抱它， 展现了无以伦比的爱。
快乐无限
小熊拆开礼物后，玩得不亦乐乎， 乐此不疲。
惊奇和兴奋
小熊从未收到如此棒的礼物，他 的惊奇和兴奋无以言表。
友情美好
小熊的礼物让我们意识到友情的重要性，只有珍惜友情，才能拥有人生更多的美好回忆。
人性的光辉
小熊送的礼物虽然很简单，却体现出了人性的光辉，每个人都可以向他那样给予他人关爱。
感恩与回报的重要性
1 感恩教育与成长
我们应该在成长过程中学会感恩，学会回报社会。
2 优秀的品质
感恩和回报是一个优秀人格的体现，能够为我们赢得他人的欣赏和尊重。
《小熊送礼物》PPT课件
在这个充满爱和感恩的季节里，我们来分享一个温馨的故事——小熊送礼物。
小熊送礼物的故事背景
谁是小熊？
小熊是一只可爱的玩具熊。
什么是礼物？
礼物代表着感谢和关爱，是一种美好的情感表达。
为什么要送礼物？
通过送礼物表达感恩之情，增强人际关系，让生 活充满爱和温馨。
这个故事主题
小熊为了送礼物，经历了许多困难，展现了勇气 和坚韧的品质。
幼儿园大班语言公开课教案《小熊送礼物》
幼儿园大班语言公开课教案《小熊送礼物》课程目标通过本节课的学习，让幼儿了解微笑的影响力，培养幼儿的礼仪意识和团队协作意识，拓展幼儿的词汇量，提升幼儿口语表达能力。
教学准备•PPT课件•小熊人物卡片•礼物卡片•玩具熊•设备：音响、麦克风、话筒、投影仪等教学过程1.导入与热身（10分钟）•回顾上节课的内容，简单介绍今天的课程主题，并向幼儿们宣布本节课的目标。
•老师向幼儿们提问：“你们觉得微笑有什么作用呢？”鼓励幼儿们自由发挥，畅所欲言。
•让幼儿们站起来，带动身体，伸展四肢，进行简单的打拍子活动，为接下来的课程做好准备。
2.情景介绍（10分钟）•讲解故事情节：小熊想送一份礼物给朋友，但是遇到了各种问题，最终通过团队协作，克服困难，成功送出礼物的故事。
•使用PPT课件，演示小熊送礼物的故事情节，同时配上动态图像和音效。
•大声朗读故事情节，引导幼儿们预测故事结束。
3.角色扮演（20分钟）•将小熊人物卡片分发给幼儿，让他们扮演故事中的角色。
•老师发放礼物卡片，让幼儿们尝试用英文表达“送礼物”的过程。
•小组内进行角色扮演，围绕着礼物卡片，运用刚学习的英文表达，自由组合，发挥创意。
•老师走向每个小组，亲自鼓励、激励，并适时纠正幼儿的发音和表达方式。
•针对表现优异的幼儿作出奖励，配合故事情节，发放小熊玩具，回报幼儿的优秀表现。
4.讲解词汇（15分钟）•教师向幼儿们讲解故事中出现的生词，如“wood”，“squirrel”，“magic”，“boots”等等。
•通过PPT课件中的图片，配上语音讲解，让幼儿们对生词有一个基本的了解，并进行简单的问答练习，巩固记忆。
5.组织表扬和共学（10分钟）•教师组织幼儿们相互表扬，奖励课堂上表现积极的小伙伴。
•带头唱歌或跳舞，调动气氛，吸引幼儿的注意力，让幼儿们全程参与。
•最后，老师对今天的课程进行简单总结，提醒幼儿将今天所学内容落实到生活当中，并放学前向幼儿们道别问好，温馨友好。
大班语言小熊请客教案
大班语言《小熊请客》教案一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。
2. 能够正确运用词汇“请客、高兴、礼物”等，并能够仿编故事。
3. 培养幼儿的想象力、表达力和倾听能力。
二、教学重点1. 认知目标：让幼儿了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。
2. 技能目标：让幼儿能够正确运用词汇“请客、高兴、礼物”等，并能够仿编故事。
3. 情感目标：培养幼儿的想象力、表达力和倾听能力。
三、教学准备1. 物质准备：故事课件、小熊头饰、礼物图片等。
2. 经验准备：幼儿有听故事的经验，认识基本的语言符号。
四、教学过程1. 导入部分：教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题：“故事里有哪些角色？它们发生了什么故事？”2. 展开部分：（1）教师讲述故事，引导幼儿关注故事的主要情节，如小熊请客、朋友们送礼物等。
（2）教师引导幼儿讨论：小熊请客时的心情是怎样的？朋友们收到邀请后的心情又是怎样的？（3）教师带领幼儿一起扮演故事角色，进行情景表演。
3. 巩固部分：（1）教师出示礼物图片，引导幼儿用词汇“请客、高兴、礼物”进行描述。
（2）教师引导幼儿仿编故事，如：小熊还可以请哪些动物朋友？它们会送什么礼物呢？五、作业设计1. 家庭作业：请幼儿回家后，把故事讲给爸爸妈妈听。
2. 课后反思：教师应及时总结课堂教学情况，针对幼儿的反馈调整教学策略。
六、教学评价1. 评价目标：通过课堂表现、作业完成情况、故事讲述能力等方面，评价幼儿对故事的理解和表达能力。
2. 评价方法：教师观察、提问、家园联系等。
七、教学内容1. 故事情节：小熊请客，朋友们收到邀请后高兴地准备礼物，大家一起分享快乐。
2. 词汇学习：请客、高兴、礼物等。
八、教学步骤1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题。
2. 讲述故事：教师详细讲述故事情节，引导幼儿关注故事的主要内容。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中的角色心情和故事主题。
大班语言教案《礼物》
大班语言教案《礼物》大班语言教案《礼物》1活动目标：1、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
2、乐意分角色表演简单的故事情节。
3、通过动物间礼物的相互赠送，体验小动物们的挂念、懂得挂念和体谅别人。
活动准备：1、课件《新年礼物》。
2、故事中小动物和礼物的图片。
图片活动过程：一、回忆本身在新的一年里收到的礼物。
1、在即将过去的一年里你收到过谁的礼物呢？2、想一想，你什么时候收到？喜爱吗？为什么？3、请小伙伴们介绍一下本身最喜爱的礼物。
二、第一次讲故事《新年礼物》。
1、师：小伙伴们收到礼物，都很高兴。
那新年到了，森林里的小动物有没有收到礼物呢？我们一起来听个故事，叫《新年礼物》。
2、播放PPT，老师叙述故事，激励幼儿认真倾听。
三、回顾故事内容1、师：孩子们，森林里的小动物收到礼物了吗？2、师：那这些礼物是谁送到小动物手里的呢？（1）出示熊伯伯的图片，说：新年快到了，小动物们收到了本身的礼物。
你们想知道是什么吗？（2）师：故事里送礼物的人叫什么名字？（熊伯伯）他是做什么工作的？（邮递员）跟熊伯伯打声招呼吧！（3）熊伯伯给谁送的礼物？分别送给了谁呢？请小伙伴说说故事中有哪些小动物，它们收到的礼物的名字？（老师相机贴出图片）（4）为什么小动物收到礼物时快乐地叫来呢？四、幼儿再次赏识故事。
1、故事里第一个收到礼物的小动物是谁啊？接着呢？（结合课件）2、老师边叙述，幼儿轻声地跟着叙述。
请幼儿到黑板上给小动物排序。
3、引导说熊伯伯和小松鼠的对话，师幼分角色对话。
4、引导说熊伯伯和小白鹅的对话，男女生分角色对话5、提问：（1）当熊伯伯送完礼物以后，看到绿色的大邮袋空了，熊伯伯的心里有什么变化？（难过、没人挂念她……）（2）熊伯伯到家的时候发生了一件什么事情？（看到一个好大的礼盒，本身收到了礼物，很高兴。
）（3）你知道熊伯伯得到的是一件什么礼物吗？（一辆崭新的脚踏车）（4）这时候熊伯伯的心里有什么变化呢？幼儿叙述。
小熊送礼物幼儿园大班语言PPT课件
• 回顾节日，引起兴趣。 • ・ 引导幼儿回顾重阳节是谁的节日，在这
一天可以做 些什么事?
• 讲述故事，了解故事主要内容。 • ・ 结合故事图片播放音频，帮助幼儿理解
故事内容。 • ・ 师幼共同小结：我们要关爱老人、尊敬
老人，不仅 仅要关爱自己的爷爷奶奶，也 包括周围所有的老人。
九月九日重阳节到了，妈妈准备了一大盒的礼物，让小熊给奶奶送去。
小熊提起盒子，兴冲冲地出了门，走过小村口，来到山前，远远地看见山羊爷爷缓缓地走过来。小熊急忙迎上前 去，大声地打招呼;“山羊爷爷，您好!”山羊爷爷抬头一看：“哦，是小熊啊，你这是上哪里去啊?”“今天是重阳节，妈妈让我给 奶奶送礼物，您看…”小熊一边说，一边打开盒子：“山羊爷爷，您也吃一块重阳糕吧。”
小熊送礼物
大班 语言
活动目标：
体会故事中小熊尊敬老人的情感，萌发关爱老人的愿望。 理解故事内容，掌握形容词：五颜六色、芳香扑鼻。 能恰当地运用形容词描述物品或食品。
活动准备：
课件准备：故事图片《小熊送礼物》;故事音频《小熊送礼物》； 重阳糕和菊花酒的图片;五颜六色的食物、花、服装等图片。
材料准备：能散发香味的物品（香薰、香水、有香气的花：如桂 花等）。
“奶奶，你不责怪我了?”小熊惊喜地扑到奶奶怀里，还撒娇地 说：“那些爷爷奶奶也都夸我是一个有礼貌、尊敬老人的好孩子。”
・ 播放故事视频，幼儿完整 倾听故事。 ——我们再来完整的看图听 一遍故事吧！
播放故事视频《小熊送礼物》
• 欣赏礼物，理解词汇意思。 • ・ 欣赏故事中的礼物——重阳糕和菊花酒的图
告别了山羊爷爷，小熊继续往前走，走出去没多远，就看见牛奶奶，马 爷爷、鸡奶奶、猪爷爷……好多爷爷奶奶三三两两，有说有笑地从山上走下来。 原来他们一大早去登山，现在正回来。
小熊的礼物语言教案
小熊的礼物语言教案小熊的礼物语言教案一、教学目标：1. 能够听懂和使用关于礼物的基本词汇和表达方式；2. 能够从听力材料中提取关键信息，理解对话和文章的基本意思；3. 能够结合现实情境，自如地运用所学知识，进行简单日常对话。
二、教学内容：礼物常用词汇、礼物的包装方式、礼物的送礼场合、礼物的文化差异三、教学重点：通过听力材料的训练，提高学生的听力理解能力四、教学难点：礼物文化差异和相关表达方式的细节理解五、教学方法：任务型教学、听说结合六、教学过程：1. Warm-up：导入主题教师说：“大家都收过很多礼物吧？那么，你们有没有遇到过外国人送你们礼物的情况呢？会不会觉得很奇怪，不知道该怎么表示感谢呢？”2. Presentation：输入新知识（1）礼物常用词汇① 打包② 礼品③ 邮递④ 寄送⑤ 感谢信⑥ 领带⑦ 衬衫⑧ 钱包（2）礼物的包装方式示范教学礼物包装的基本方法：选取合适的礼盒，选择合适的装饰品和丝带等，将礼物放入盒子里，然后一步步地用彩带扎紧。
（3）礼物的送礼场合礼物的送礼场合包括生日、结婚、母亲节、父亲节等。
（4）礼物的文化差异不同国家在送礼及礼品的价值方面可能会有不同的看法，需要注意避讳。
3. Practice：针对性练习（1）听力训练播放听力材料，要求学生听懂对话及文章的基本意思，并用英语简单概括。
（2）口语练习教师分成小组，提出以下问题，让学生进行互动。
① What is your favourite gift? Why?What is the most memorable gift you have ever received?② W hat is the best way to say thank you for a gift?When giving a gift, what should you avoid?③ What are some popular gifts to give in your culture?What should you think about when giving a gift to someone from another culture?4. Production：情境应用让学生根据自己掌握的知识，随意选择一个生日礼物，然后讲述如何挑选礼物，打包装饰以及怎样送出去。
小班活动：小熊送礼(完整版)
小班活动：小熊送礼
活动目标
在小熊送礼的游戏中运用对应的方法感知1和许多，乐意用语言表达。
重难点：运用对应方法感知1和许多
活动准备
长毛绒小熊1个，1袋糖（其中1粒糖纸为黄色，其余为红色），1盒珠珠（糖和珠珠的数量各与幼儿人数相等）
活动过程
一、送糖（以生活游戏感知一和许多）
1、摸糖
小熊为小朋友带来一袋糖。
请个别幼儿上来摸一摸。
“有多少糖呢？”
2、看糖
1）教师将一袋糖倒入大盆子内，问：盆子里有多少糖？
2）这些糖一样吗？
小结：黄纸包的糖有一粒，红纸包的糖有许多。
”
3、分糖
小熊说这些糖的味道可好吃啦！边分边说：“许多糖分给小朋友，每人1粒。
小朋友没人手里有几粒糖？”
二、送珠珠（以互动游戏的方式拓展感知一和许多）
1、摸珠珠
1）小熊又送来了一盒礼物，里面是什么呢？
2）教师上下摇动盒子，问：盒子里有多少珠珠？
3）小朋友没有看见，是怎么知道有许多的？
2、猜珠珠
1）每个幼儿从盒子里摸1粒珠珠。
教师摇动盒子，听听盒子里的珠珠还有吗？
2）小朋友每人手里有几粒？
3、找珠珠
1）盒子里的许多珠珠哪里去了？
2）要使盒子里仍有许多珠珠有什么办法？（把一粒粒珠珠放回盒子）3）（幼儿逐一放回）“一粒粒珠珠合起来怎样了？”
三、延伸
平时的活动中可以运用生活中的东西如老师的大椅子和幼儿的小椅子来做“一和许多”的学习。
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小熊送礼物课件大班语言
（学习版）
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序言
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小熊送礼物课件大班语言
大班语言公开课课件《小熊送礼物》课件+教案+图片
该课件包含配套教案、课件、背景音乐、图片素材。
活动目标：
1、体会故事中小熊尊敬老人的情感，萌发关爱老人的愿望。
2、理解故事内容，掌握形容词：五颜六色、芳香扑鼻。
3、能恰当地运用形容词描述物品或食品。
活动准备：
1、知识经验准备：了解过重阳节的习俗。
2、物质材料准备：故事图片课件《小熊送礼物》;重阳糕和菊花酒的图片;五颜六色的食物，能散发香味的物品。
3、环境场地准备：活动室摆放芳香扑鼻的花;环境中张贴五颜六色(花、服装、墙饰等)的图片。
活动过程：
1、回顾节日，引起兴趣。
引导幼儿回顾重阳节是谁的节日，在这一天可以做些什么事?
2、讲述故事，了解故事主要内容。
教师完整讲述故事。
出示课件，帮助幼儿理解故事内容。
师幼共同小结：我们要关爱老人、尊敬老人，不仅仅要关爱自己的爷爷奶奶，也包括周围所有的老人。
3、欣赏礼物，理解词汇意思。
欣赏故事中的礼物——重阳糕和菊花酒的图片，想一想可以用什么词汇描述它们。
帮助幼儿理解“五颜六色”“芳香扑鼻”的意思。
请幼儿说说生活中哪些东西是“五颜六色”的，哪些东西是“芳香扑鼻”的。
4、情境表演，给爷爷奶奶送礼物。
教师提出要求：重阳节到了，我们都要送给家中的老人“五颜六
色、芳香扑鼻的礼物，你们准备怎样选，怎样表演?
幼儿自由合作，自由表现。
请个别小组的幼儿在集体面前进行表演。