人教版高中物理必修二功和功率

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人教版(新课标)高中物理必修二第七章机械能守恒定律——功和功率

人教版(新课标)高中物理必修二第七章机械能守恒定律——功和功率
第七章
机械能
1 功和功率
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第1讲 功和功率
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考点1 功
1.做功的两个要素 (1)作用在物体上的_力___. (2)物体在__力__的__方__向__上发生的位移. 2.公式:W=_F_x_c_o_s_α__ (1)α是力与__位__移__方向之间的夹角,x为物体对地的位移. (2)该公式只适用于_恒__力__做功.
直线运动
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汽车在平直的公路上以恒定的功率启动,设阻力恒定,则图中 关于汽车运动过程中加速度、速度随时间变化的关系,以下判 断正确的是( )
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A.汽车的加速度—时间图像可用图乙描述
B.汽车的速度—时间图像可用图甲描述
C.汽车的加速度—时间图像可用图丁描述
D.汽车的速度—时间图像可用图丙描述
正功;
当mgtanθ>ma即a<gtanθ时,摩擦力沿斜面向上,摩擦力做
负功.
综上所述,B是错误的.
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4.如图所示,一个物块在与水平方向成α角的恒力F作用下,沿 水平面向右运动一段距离x,在此过程中,恒力F对物块所做的 功为( )
A. Fx
B. Fx
C.Fxsinα
D.Fxcosα
sinα
C. 3 kg 5
D. 9 kg 10
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【解析】选B.设加速过程拉力为F,物体受的阻力为f,由 P=F·v可知,30=F·6,10=f·6,可求得:F=5fN,5 N, 由 甲图可知,0~2 s内物体的加速度 a 6 m / s2 由3 牛m /顿s2, 3
2
第二定律得:F-f=ma,可求得:m 10 k故g,B正确.

人教版高一物理必修二第七章功、功率复习知识点

人教版高一物理必修二第七章功、功率复习知识点

功、功率复习知识点第二节功1.追寻守恒量(1)伽利略的斜面实验探究如图所示。

①过程:不计一切摩擦,将小球由斜面A上某位置滚落,它就要继续滚上另一个斜面B。

②现象:无论斜面B比斜面A陡些或缓些,小球的速度最后总会在斜面上的某点变为0,这一点距斜面底端的竖直高度与它出发时的高度相同。

③结论:这一事实说明某个量是守恒的。

在物理学中我们把这个量叫做能量或能。

(2)势能:相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。

(3)动能:物体由于运动而具有的能量。

(4)能量转化:小球从斜面A上下落的过程势能转化为动能;沿斜面B升高时,动能转化为势能。

2.功(1)概念:一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移,这个力就对物体做了功。

(2)做功的三个因素:A 、作用在物体上的力;B 、力的作用点以地面为参照物的位移(相对于地面静止的物体均可作为参考物);C 、力和位移夹角的余弦值说明:A 、功和物体运动的快慢、运动的性质、接触面是否光滑、物体质量的大小等都无关系。

B 、功是一个过程量,功描述了力的作用效果在空间上的积累,它总与一个具体运动过程相对应。

(3)做功的公式:W =Fl cos α,(4)单位:国际单位制中,功的单位是焦耳,简称焦,符号是J 。

(5)适用于恒力做功3.正功和负功功是标量,由W =Fl cos α可知:(1)当α=π2时,W =0,力对物体不做功,力既不是阻力也不是动力。

(2)当0≤α<π2时,W >0,力对物体做正功,做功的力是动力。

(3)当π2<α≤π时,W<0,力对物体做负功,或说成物体克服这个力做功,做功的力是阻力。

对功的理解利用公式W=Fl cosα计算时F、l需要带表示方向的正负号吗?提示:功是标量,没有方向,计算时力F和位移l都只要代入数值就行。

正功一定比负功大吗?提示:功是标量,功的正负既不表示方向也不表示大小,比较功的大小,只需比较数值的大小,与正负号无关,所以正功不一定比负功大。

高中物理(新人教版)必修第二册:功与功率【精品课件】

高中物理(新人教版)必修第二册:功与功率【精品课件】

功的正负 不表示方向,也不表示大小。
4.总功等于各个力对物体所做功的代数和。
1.物理意义:表示做功快慢的物理量

2.定义式:
PW t
一般用于求平均功率

3.计算式:P = F v cosα
一般用于求瞬时功率
4.单位:国际单位—— 瓦特 (W)
当堂小练
1.于功的概念,下列说法正确的是( C ) A.物体受力越大,位移越大,力对物体做功越关多 B.合力做的功等于各分力做功的矢量和 C.摩擦力可以对物体做正功 D.功有正负,但正负不表示方向,而表示大小
h
一、变力做功
【典例1】如图,用恒力F通过跨过光滑定滑轮的轻绳,将静止于水平 面上的物体从位置A拉到位置B,物体和滑轮的大小均忽略,定滑轮 距水平面高为h,物体在位置A、B时,细绳与水平面的夹角分别为α 和β,求绳的拉力F对物体做的功.
【分析】功是能量转化的量度,轻绳不存储能量,恒力F做功通 过绳子将能量转移到物体上,故此恒力F做功应该等于绳子对物 体做的功。
一、功
01 功的定义 (5)说明 ① 功是过程量,对应一段时间或位移是力对空间的积累效果;故计 算功时一定要指明是哪个力在哪个过程对物体做的功。 ②公式W = Fl cosα只适用于计算恒力的功,l是物体的位移,不是路 程。
mF M l
一、功
02 正功与负功 (1)力对物体做正功和负功的条件 根据公式:W = F l cosα 完成下表:

F
F1
2
F,2 其中F1为物体初状态时受到的力,
F2为物体末状态时受到的力.
一、变力做功 02 平均值法
【典例2】如图所示,放在水平地面上的木块与一劲度系数k=200 N/m的轻质弹簧相 连,现用手水平拉弹簧,拉力的作用点移动x1=0.2 m,木块开始运动,继续拉弹簧, 木块缓慢移动了x2=0.4 m,求上述过程中拉力所做的功.

物理人教版(2019)必修第二册8.1功与功率(共27张ppt)

物理人教版(2019)必修第二册8.1功与功率(共27张ppt)


【练习1】分别判断出这三种情形下力与位移的夹角α为多少, 并在图中标出。
α
αL
L
L
α
α=30°
α=30°
α=150°
议一议
1、判断如图所示的 4 种情况中外力 F 对物体做功的正、负 2、根据对前面 4 种情况的分析、比较, 归纳为: ①在只有一个力做功的情况下, 如果这个力对物体做正功,那么 物体的速度________; 如果这个力对物体做负功,那么 物体的速度________。 3、有些同学认为,功有正、负, 应该是矢量;有些同学认为,功 的正、负并不表示方向,而是 表示做功的效果。你怎样认为? 与同学讨论这个问题。
正功与负功
当a
π 2
时,cos α
0,W
0
F与l垂直,不做功
当0
a
π 2
时,cos α 0,W
0
F与l夹角<90°,做正功,“动力”
当π
2
a
π
时,cos α 0,W
0
F与l夹角>90°,做负功,“阻力”

【练习2】用起重机把质量为2.0×102kg的物体以1m/s2的加速 度匀加速地提高了3m,重力做了多少功?钢绳的拉力做了多 少功?g=10m/s2 外力对物体做的总功为多少? 合外力对物体做的功多少?
问题探讨
物体做功的条件是什么?
✓ 作用在物体上的力; ✓ 物体在力的方向上
通过的距离
知识回顾
用水平拉力F拉动雪橇,雪橇向前移动了一段位移l。 这个拉力做功了吗? 如何计算这个这个功的大小?
W Fl
新知探索
马拉雪橇的时候,拉力方向和雪橇运动方向间有一个角度θ 1)马对雪橇做功了吗?2)如何计算这个这个功的大小?

2024秋季人教版高中物理必修第二册第八章机械能守恒定律《功与功率》

2024秋季人教版高中物理必修第二册第八章机械能守恒定律《功与功率》

教学设计:2024秋季人教版高中物理必修第二册第八章机械能守恒定律《功与功率》教学目标(核心素养)1.物理观念:理解功的概念及其计算公式,掌握功率的定义及其物理意义,能够区分功的正负与力对物体做功的效果。

2.科学思维:通过实例分析,培养学生运用功和功率的概念解决实际问题的能力,提升逻辑推理和抽象思维能力。

3.科学探究:经历功和功率概念的建构过程,体验科学探究的基本方法,培养观察、测量、计算和分析数据的能力。

4.科学态度与责任:激发学生对物理现象的好奇心和探索欲,培养严谨的科学态度和实事求是的科学精神,认识功和功率在日常生活和工程技术中的应用价值。

教学重点•功的概念、计算公式及正负判断。

•功率的定义、物理意义及计算公式。

教学难点•理解功是能量转化的量度,掌握功的正负与力对物体做功效果的关系。

•区分瞬时功率与平均功率的概念,理解其在实际问题中的应用。

教学资源•多媒体课件(含功和功率的概念示意图、实例分析动画等)。

•实验器材(如弹簧秤、刻度尺、秒表等,用于测量力和位移,计算功和功率)。

•教材、教辅资料及网络资源。

教学方法•讲授法:系统讲解功和功率的概念及其计算公式。

•演示法:利用实验或多媒体演示,直观展示功和功率的计算过程。

•讨论法:组织学生讨论功和功率的应用实例,促进思维碰撞。

•练习法:通过例题和练习题,巩固学生对功和功率概念的理解和应用能力。

教学过程导入新课•生活实例导入:展示一段工人用锤子钉钉子的视频,提问:“工人为什么需要用力敲击锤子?这个过程中能量是如何转化的?我们如何量化这种能量转化的多少?”引导学生思考功的概念,引出新课。

新课教学1.功的概念•讲解功的定义:功是力与在力的方向上发生位移的乘积,即W=Fs cosθ,解释各符号的含义(F为力,s为位移,θ为力与位移之间的夹角)。

•强调功是标量,但有正负之分,正负表示力对物体做功的效果(使物体动能增加为正功,减少为负功)。

•通过实例分析(如推车上坡、拉动物体等),引导学生理解功的正负判断方法。

8.1功与功率_(新教材)人教版高中物理必修二ppt课件[1]

8.1功与功率_(新教材)人教版高中物理必修二ppt课件[1]

F=F阻+ma
t1=
V1 a
=(F阻+Pm额a)a
0 t1
t
P = F v=Fat
P额
v1= F阻+ma
一、机车启动问题
汽车的两种运动状态
1.没有达到最大速度时,有瞬时加速度。
F f ma
P F
v
2.达到最大速度时,a=0 F牵=f
P vm F
P f
注意:发动机的功率是指牵引力的功率而不是指合外力或阻力的功率。
思考:汽车启动过程中加速度如何变化?如何判断?
FN
F G
F 减小
由牛顿第二定律 F- F阻= ma F阻不变
a减小
思考:汽车启动过程中做什么运动? 加速度减小的加速直线运动
一、机车启动问题
类型1:机车以恒定功率 P 启动
思考:汽车加速度减到0之后做什么运动?
匀速直线运动
F阻
思考:汽车匀速时速度如何求解?
最大
vm=
P额 F阻
保持
vm
匀速
加速度逐渐减小的
匀速直
加速直线运动
线运动
一、机车启动问题 类型2:机车以恒定加速度 a 启动
v- t 图像
P- t 图像
F- t 图像
一、机车启动问题 类型2:机车以恒定加速度 a 启动
v- t 图像
v
vm v1
0 t1
t2
vm=
P额 F阻
F- t 图像
F
F阻
t
0 t1 t2 t
P额:额定功率 P:实际功率 F:牵引力 v:瞬时速度 F阻:阻力
一、机车启动问题
类型1:机车以恒定功率 P 启动(P不变,F阻不变)

人教版高一物理必修二第八章第一节功和功率PPT

人教版高一物理必修二第八章第一节功和功率PPT

l1
α
F
WF1=F1·l
WF2=F2·0
l
F1
又 F1=F cos α
即W=Fcosα·l
W表示力对物体所做的功;
高中物理
一、功
F表示物体所受到得力;
L是物体所发生的位移;
1、定义:
α是力F和位移L之间的夹角;
求功时一定明确要求的是哪一个力在哪一段位移 力对物体所做的功,上等做于的力功的。大小、位移的大小、力与位移夹角余弦 这三者的乘积
(2)摩擦力对木箱所做的功; (3)外力对木箱所做的总功.
W1=Fxcos 60°=40×8×0.5 J=160 J (2)摩擦力对木箱做负功 f=Fcos 60°
W2=﹣fx=﹣Fxcos 60°=﹣160J
(3)外力对木箱所做的总功:
W=W1+W2=0
典例精析
二、功的计算
针对训练 如图所示,两个互相垂
锐角 钝角 锐角 钝角
典例精析
一、正、负功的判断
例2 质量为m的小物块在倾角为α的
斜面上处于静止状态,如图所示.若
N
f
x
斜面体和小物块一起以速度v沿水平方
向向右做匀速直线运动,通过一段位
移x.斜面体对物块的摩擦力和支持力
mg
的做功情况是( B )
A.摩擦力做正功,支持力做正功 B.摩擦力做正功,支持力做负功 C.摩擦力做负功,支持力做正功
直的力F1与F2作用在同一物体上, 使物体通过一段位移的过程中,力
F1对物体做功4 J,力F2对物体做功3 W1 4J J,则力F1与F2的合力对物体做功为 W2 3J
(A)
A.7 J
B.1 J
功为标量,合力做功等于F1与 F2做功的代数和

高中物理人教版必修第二册教学课件《-功和功率》

高中物理人教版必修第二册教学课件《-功和功率》

【练7】 如图,质量为m=2 kg的木块在倾角θ=37°的斜面 上由静止开始下滑,木块与斜面间的动摩擦因数为μ=0.5, 已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2,求:
(1)前2 s内重力的平均功率; (2)2 s末重力的瞬时功率。
【练8】发动机的额定功率是汽车长时间行驶时所能输出的 最大功率。某型号汽车发动机的额定功率是60kW,在水平 路面上的行驶时所受的阻力为1800N,求:
【练5】(多选)如图,一个质量为m=2.0 kg的物体放在倾角为α=37°的 固定斜面上,现用F=30 N、平行于斜面的力拉物体使其由静止开始 沿斜面向上运动。已知物体与斜面之间的动摩擦因数μ=0.50,斜面足 够长,g取10 m/s2,sin 37°=0.60,cos 37°=0.80。物体运动2 s后,关
a.国际单位:焦耳(简称:焦 ——符号:J) 1J=1N×1m=1N·m
b.功是标量:没有方向,但有正负。 c.物理意义:功是能量转化的量度(过程量)。 d.功是过程量,对应一段时间或位移是力对空间的积累效果;故计算功时一定要指 明是哪个力在哪个过程对物体做的功。 e.只适用于大小方向都不变的恒力做功
第八章机械能守恒定律
8.1功和功率
一、功
1.功的定义:如果一个物体受到力的作用,并且在这个力 的方向上通过一段位移 ,我们就说这个力对物体做了功。
2.两个必要条件:(1)作用在物体上的力;(2)物体在 这个力的方向上发生了位移。(缺一不可)
知识运用:判断左图 中人对物体是否做功。
一、功
3.功的表达式
t
t
(二)额定功率和实际功率
1.额定功率:是指机器正常工作时的最大输出功率,也就是机器 铭牌上的标称值。 2.实际功率:是指机器在工作中实际输出的功率。

人教版高中物理必修第二册《功与功率》说课稿

人教版高中物理必修第二册《功与功率》说课稿

人教版高中物理必修第二册《功与功率》说课稿一、教材分析1.1 教材内容简介《功与功率》是人教版高中物理必修第二册的一节重要内容。

本节课主要介绍了功和功率的概念,以及相关的计算方法和应用。

通过学习这一部分内容,学生将了解力量的作用和能量的变化规律,掌握计算功和功率的基本方法,并能应用到实际生活和学习中。

1.2 教学目标•知识目标:掌握功和功率的定义,理解其重要性和应用场景。

•能力目标:能够计算利用力量做功、产生功率的数值。

•情感目标:培养学生对能量及其转化的兴趣,鼓励学生将学到的知识应用到实际中。

二、教学重难点2.1 教学重点•理解功的定义,能够计算功的数值。

•理解功率的概念,能够计算功率的数值。

2.2 教学难点•掌握计算功率的公式,能够灵活运用于问题解决中。

•能够将理论知识应用到实际生活和学习中。

三、教学过程3.1 导入新知引导学生通过探究活动,了解力量、功和功率的概念。

可以设计如下问题:•你理解力量是什么吗?力量在生活中有哪些应用?•如果一个人用力推动了一个物体,这个过程中有什么变化发生?•你能看出哪些物理量的变化在力量的作用下发生了变化?通过提问,激发学生思考和猜测力量的本质,引入力量、功和功率的概念。

3.2 理论阐述与例题解析在学生已经猜测出力量、功和功率的概念后,引入正式的物理定义和公式,对功和功率做详细解释。

可以通过示意图和实际例子来说明。

通过一些例题的解析,让学生理解如何计算功和功率的数值,掌握计算方法。

引导学生注意单位的转换和计算过程的逻辑。

3.3 拓展应用与练习给出一些生活或实践中的例子,让学生能够将所学的知识应用到实际中,解决实际问题。

例如:•电脑的功率是多少?如果知道工作时间和消耗的电能,如何计算电脑做功的数值?•汽车引擎的功率是多少?如果知道车辆行驶的距离和时间,如何计算汽车做功的数值?通过解答问题和分析解决过程,让学生将理论知识与实际问题相结合,加深对功和功率的理解。

3.4 归纳总结与课堂小结对于这节课的重点内容,进行总结和归纳。

高中新教材人教版物理课件 必修第二册 第八章 机械能守恒定律 1-功和功率

高中新教材人教版物理课件 必修第二册 第八章 机械能守恒定律 1-功和功率
(2)运动员所受合力
F合=mgsin 37°-μmgcos 37°=260 N
方向沿斜坡向下。
沿合力方向的位移

x=°=50 m
合力做的功
W合=F合x=260×50 J=1.3×104 J。
误区警示 1.计算功时首先应明确要求的是哪一个力做的功,
物体所受的各个力做功时互不影响。
2.求功时物体的位移应相对于某一惯性参考系,要注意力与
是J。
3.一个人提着一水桶,在水平路面上匀速行走了一段路程,人
对水桶是否做了功?
提示:人提着水桶在水平路面上行走,人提桶的力对水桶不
做功。因为人提水桶的力沿竖直方向,而水桶在竖直方向上
无位移。
二、正功和负功
1.一个力做功的几种情况
夹角 α 的范围 做功情况

α=
cos α=0,W=0,即力 F 对物体不做功
做什么功?
(3)雪橇做匀加速运动,合力做什么功?
雪橇做匀减速运动,合力做什么功?
提示:(1)重力、支持力和位移方向垂直,故不做功。
(2)拉力F做正功。摩擦力做负功。
(3)雪橇做匀加速运动,合力做正功。雪橇做匀减速运动,合
力做负功。
归纳提升
1.功是过程量
功描述了力的作用效果在空间上的累积,它总与一个具体过
(2)以恒定功率启动时,汽车的加速度变化吗?做什么运动?
提示:(1)F是汽车的牵引力。(2)当汽车以恒定功率启动时,
根据P=Fv,v增大,F减小,加速度减小,故加速度变化,汽车做变
加速运动。
归纳提升
1.两种启动方式的比较
两种方式
P-t 图
和 v-t 图
以恒定功率启动
以恒定加速度启动

人教版高中物理必修2第8章第1节功和功率(2)+教案

人教版高中物理必修2第8章第1节功和功率(2)+教案

人教版高中物理必修2教学设计(第2课时)讲授新课一、功率1、在物理学中,一个力所做的功W跟完成这些功所用时间t的比值,叫做功率,用P表示,即。

2、物理意义:功率是描述力对物体做功快慢的物理量。

3、功率的单位:瓦特(W)1J/s=1w 1kw=103w力、位移、时间都与功率相联系,这种联系在技术上具有重要意义。

4、功率与速度的关系式(1)公式:P =Fv一个沿着物体位移方向的力对物体做功的功率,等于这个力与物体速度的乘积。

(2)推导由w = F L 得:因为于是上式可以写成: P=FvP一定时,F与v成反比;v一定时,F与P成正比;F一定时,v与P成正比。

说明:(1)若v表示物体在时间t内的平均速度,则功率P表示力F在时间t内的平均功率;(2)若v表示物体在某一时刻的瞬时速度,则功率P表示力F在该时刻的瞬时功率。

(3)适用条件:适用于F与v同向的情况(4)由功率速度关系式知,汽车、火车等交通工具和各种起重机械,当发动机的功率P一定时,牵引力F与速度v成__________,要增大牵引力,学生倾听记忆阅读课文推导功率与速度的关系阅读说明理解记忆掌握功率的概念和物理意义锻炼学生的逻辑思维能力掌握公式的适用条件以及瞬时功率和平均功率定功率为60 kW,在水平路面上行驶时受到的阻力是 1 800 N,求发动机在额定功率下汽车匀速行驶的速度。

假定汽车行驶速度为54 km/h 时受到的阻力不变,此时发动机输出的实际功率是多少?分析: 实际功率不一定总等于额定功率,大多数情况下输出的实际功率都比额定功率小,但在需要时,短时间也可以输出更大的功率。

题目中说“受到的阻力不变”,表明本题对于较低速度行驶时发动机的输出功率只要求估算。

解: 汽车在水平路面上匀速行驶时,受到的牵引力F =F 阻=1 800 N由于P =Fv,所以额定功率下的速度当汽车以速度v =54 km/h =15 m/s 行驶时,有P =Fv = 1 800×15 W =27 kW 汽车以额定功率匀速行驶时的速度为120 km/h。

高一物理人教版必修第二册教学课件《功与功率》

高一物理人教版必修第二册教学课件《功与功率》

当 t 表示一段
时间时
P Fvcos(v是平均速度)
2、瞬时功率:表示在某一时刻做功的快慢
PW t
当 t 表示极短 一段时间时
(比较常用) P Fvcos (v是瞬时速度)
汽车准备上坡时,司机往往会增大油门,减慢速度(降低挡 位),这是为什么?
P=Fvcosα
(1)当机械发动机的功率一定时,牵引力与速度成反比, 所以可以通过减小速度来增大牵引力; (2)当汽车速度一定时,可通过加大油门,提高发动机的 输出功率,来增大牵引力。
50 3J
二、正功和负功:
α
COSα
α=π/2 0 ≤ α<π/2 π/2<α≤π
COSα= 0 COSα>0 COSα<0
W = F l cosα
W
物理意义
W= 0 W>0 W<0
力F对物体不做功 力F对物体做正功 力F对物体做负功
? ➢ 结合表格思考正功和负功的物理意义
二、正功与负功
正功说明此 力为动力
3、恒力做功
α指什么?
【例题】一个质量m=150kg的雪橇,受到与水平方向成37°角的 斜向上方的拉力F=500N,在水平地面上移动的距离为5m,物体与 地面间的滑动摩擦力f=100N,cos 37°= 0.8。求 (1)各个力对物体所做的功 (2)各个力对物体做功的代数和 (3)物体所受的合力 (4)合力对物体做的功
A
F
B
A 和B 相对静止,一起加速运动
静摩擦力对A 做功为?
负功W=-FfL
静摩擦力对B做功为?
正功W =FfL
一对0
滑动摩擦力对滑块做负功
滑动摩擦力对桌不做功
Lm
m v0
M
滑动摩擦力f 对m 做负功 W1=-FfLm 滑动摩擦力f对M做正功 W2=FfLM

人教版(教材)高中物理必修第二册第八章第1节功和功率PPT

人教版(教材)高中物理必修第二册第八章第1节功和功率PPT

【思考与讨论】
如图所示,在光滑水平面上,物体受到两个互相垂直的力F1 =3N和 F2=4N的恒力,从静止开始运动,如下图所示,位移为10m,求各个力做的 功和合力做的功。
功是标量!
【例题1】一个质量为m=150kg的雪橇,受到与水平方向成θ=370
角斜向上的拉力F=500N,在水平地面上移动的距离l=5m。物体与
5、功率是标量,有正负,但是正负不表示大小与方向。
1.P=W/t求得是力在一段时间内做功的平均快慢程度,即平均功率。
2.功率的另一表达式
如果恒力F与v成任意角度α,发生了位移L,那么功率与力、速度的关系又会怎样呢?
PW
t
W FL cos
PLeabharlann FLcost
v L t
P Fv cos
①v可以是瞬时速度,也可以是平均速度大小
F ——力的大小
W Fl cos
l ——位移的大小
——力F的方向与位移l的方向的夹角
力对物体所做的功,等于力的大小、位
移大小、力与位移方向夹角余弦这三者的乘 积
②在国际单位制中,功的单位是焦耳,简称焦, 符号是J,1J=1N·m
③公式的使用条件:恒力的功
二、正功和负功
(1)当α=π/2时,cosα=0,W=0。
重力支持力所做的功:W 0
物体在与水平方向成α角的恒力F的作用下,沿水平方向
向前行驶的距离为L,求力F对物体所做的功。
F2
F
F1
WFlcos
因为: WF1 F1l F cosl W Fl cos
WF2 0
所以: W WF1 WF2 W Fl cos
有没有别的 处理方法呢?
一、功的公式:
力F所做的功: W Fl 4. 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是: 风之积也不厚,则其负大翼也无力。

功与功率—人教版高中物理必修二课件

功与功率—人教版高中物理必修二课件

l
F
α=180-θ=30〫
α=180-θ=150〫
W Fl cos180 W Fl cos180
50 3J
50 3J
l
α=θ=30〫
W Flcos
50 3J
8.1功与功率(第一课时)—2020-202 1学年 【新教 材】人 教版(2 019) 高中物 理必修 二课件
两者做功效果相同吗?
当力的方向与位移方向有一个角度,这 时应当怎样计算功呢?
8.1功与功率(第一课时)—2020-202 1学年 【新教 材】人 教版(2 019) 高中物 理必修 二课件
一、功 根据力的等效性原理,可以把力F分解
F
F
2

F1
l
①与位移方向一致的分力F1 ②与位移方向垂直的分力F2
再分别计算 F1 和 F2 做功
第1节 功和功率
水平推力推箱子 在水平方向移动向 上Leabharlann 提 升 重 物起 重 机 竖

1.功的概念:如果一个物体受到力的作用,并且在
力的方向上发生了一段位移,我们就说这个力对物体 做了功。
2.功的表达式:W = F l (力对物体所做的功,等于力的
大小、位移的大小两者的乘积)
3.功的单位:在国际单位制中,功的单位是焦耳,简称焦,
F1 = Fcosα F1 和位移 l 方向一致 W1=F1l F2 = Fsinα F2 与位移 l 方向垂直 F2 不做功
W=W1=F1·l=Fcosα·l=Flcosα
8.1功与功率(第一课时)—2020-202 1学年 【新教 材】人 教版(2 019) 高中物 理必修 二课件
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(精心整理,诚意制作)功和功率一、图象信息题例题1:(20xx·新课标全国卷)如图所示,在外力作用下某质点运动的v-t图象为正弦曲线.从图中可以判断()A.在0~t1时间内,外力做正功B.在0~t1时间内,外力的功率逐渐增大C.在t2时刻,外力的功率最大D.在t1~t3时间内,外力做的总功为零例题2:物体在合外力作用下做直线运动的v -t图象如图所示,下列表述正确的是( )A.在0~1 s内,合外力做正功B.在0~2 s内,合外力总是做正功C.在1~2 s内,合外力做负功D.在0~3 s内,合外力总是做正功【拓展】设该图情境为:水平地面上一质量为m的物体在水平恒力F=6N的作用下,从静止开始运动,当F作用1s时撤去,其运动图象如图所示,求物体的质量。

二、应用数学知识解题例题3:如图,用与水平方向成θ角的力F,拉着质量为m的物体沿水平地面匀速前进位移x,已知物体和地面间的动摩擦因数为μ.则在此过程中F做的功为()A.mgx B.μmgxC.μmgxcosθ+μsinθ D.μmgx1+μtanθ例题4:水平地面上有一木箱,木箱与地面之间的动摩擦因数为μ(0<μ<1).现对木箱施加一拉力F ,使木箱做匀速直线运动.设F的方向与水平面夹角为θ,如图所示,在θ从0逐渐增大到90°的过程中,木箱的速度保持不变,则 ( )A.F先减小后增大 B.F一直增大C.F的功率减小 D.F的功率不变三、高考题例题5:(20xx年江苏高考)如图所示,演员正在进行杂技表演.由图可估算出他将一个鸡蛋抛出的过程中对鸡蛋所做的功最接近于()A.0.3 J B.3 JC.30 J D.300 J例题6:(20xx年江苏高考)如图所示,细线的一端固定于O点,另一端系一小球。

在水平拉力作用下,小球以恒定速率在竖直平面内由A点运动到B点。

在此过程中拉力的瞬时功率变化情况是()A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大,后减小D.先减小,后增大【拓展】设小球从绳竖直状态被拉到夹角为θ的过程中,拉力F做的功。

一、选择题1.某物体同时受到三个力作用而做匀减速直线运动,其中F1与加速度a的方向相同,F2与速度v的方向相同,F3与速度v的方向相反,则( )A.F1对物体做正功B.F2对物体做正功C.F3对物体做负功D.合外力对物体做负功2.在距地面高5m的平台上,以25m/s的速率竖直向上抛出一质量为1kg的石块,不计空气阻力,取g=10m/s2,则抛出后第三秒内重力对石块所做的功是( ) A.-100J B.50JC.100J D.0J3.(·安徽省合肥模拟)汽车发动机的额定功率为60kW,汽车质量为5t.汽车在水平面上行驶时,阻力与车重成正比,g=10m/s2,当汽车以额定功率匀速行驶时速度达12m/s.突然减小油门,使发动机功率减小到40kW,对接下去汽车的运动情况的描述正确的有( )A.先做匀减速运动再做匀加速运动B.先做加速度增大的减速运动再做匀速运动C.先做加速度减小的减速运动再做匀速运动D.最后的速度大小是8m/s4.放在水平地面上的物体受到水平拉力的作用,在0~6s内其速度与时间图象和拉力的功率与时间图象如图所示,则物体的质量为(取g=10m/s2)( )A.53kg B.109kg C.35kg D.910kg5.在雄壮的《中国人民解放军进行曲》中,胡锦涛主席乘国产红旗牌检阅车,穿过天安门城楼,经过金水桥,驶上长安街,检阅了44个精神抖擞、装备精良的地面方队.若胡锦涛主席乘坐的国产红旗牌检阅车的额定功率为P,检阅车匀速行进时所受阻力为F f,在时间t 内匀速通过总长为L的44个精神抖擞、装备精良的地面方队,由此可知( ) A.在时间t内检阅车的发动机实际做功为PtB.检阅车匀速行进的速度为P FfC.检阅车匀速行进时地面对车轮的摩擦力为滑动摩擦力D.检阅车的实际功率为FfL t6.汽车在水平路面上从静止开始做匀加速直线运动,t1末关闭发动机,做匀减速直线运动,t2末静止,其v-t图象如图所示,图中α<β,若汽车牵引力做功为W,平均功率为P;汽车加速和减速过程中克服摩擦力做功分别为W1和W2,平均功率分别为P1和P2,则( ) A.W=W1+W2B.W1>W2C.P=P1D.P1=P27.质量为m的汽车以恒定的功率P在平直的公路上行驶,汽车匀速行驶时的速率为v1,则当汽车的速率为v2(v2<v1)时,汽车的加速度为( )A.Pmv1B.Pmv2C.P(v1-v2)mv1v2D.Pv1v2m(v1-v2)8.(20xx·南通调研)如图所示,一物体以一定的初速度沿水平面由A点滑到B点,摩擦力做功为W1,若该物体从A′沿两斜面滑到B′,摩擦力做功W2,已知物体与各接触面的动摩擦因数均相同,则( )A.W1=W2B.W1>W2C.W1<W2D.不能确定W1和W2的大小关系9.(·宁波质检)如图所示,木块A放在木块B的左上端,第一次将B固定在桌上,木块B长为l.用恒力F拉A 到B的右端,F所做的功为W1;第二次B放在光滑地面上,用恒力F拉A到B右端,F做功为W2,比较两次做功大小( )A.W1<W2B.W1=W2C.W1>W2D.无法比较10.如图所示,分别用恒力F1、F2先后将质量为m的物体由静止开始沿同一粗糙的固定斜面由底端拉至顶端,两次所用时间相同,第一次力F1沿斜面向上,第二次力F2沿水平方向.则两个过程( )A.合外力做的功相同B.物体机械能变化量相同C.F1做的功与F2做的功相同D.F1做的功比F2做的功多11.(·高考广东卷)为了响应国家的“节能减排”号召,某同学采用了一个家用汽车的节能方法.在符合安全行驶要求的情况下.通过减少汽车后备箱中放置的不常用物品和控制加油量等措施.使汽车负载减少.假设汽车以72km/h的速度匀速行驶时,负载改变前、后汽车受到的阻力分别为20xxN和1950N,请计算该方法使汽车发动机输出功率减少了多少?12.如图所示,用恒力F通过光滑的定滑轮把静止在水平面上的物体从位置A拉到位置B,物体的质量为m,定滑轮离水平地面的高度为h,物体在水平位置A、B时细绳与水平方向的夹角分别为θ1和θ2,求绳的拉力对物体做的功.13.(·泰安调研)一物体静止在足够大的水平地面上,从t=0时刻开始,物体受到一个方向不变、大小呈周期性变化的水平力F的作用,力F的大小与时间的关系和物体在0~6s内的速度与时间的关系分别如图甲、乙所示.g取10m/s2,求:(1)物体的质量和物体与地面间的动摩擦因数;(2)65s内力F对物体所做的功.功和功率一、图象信息题例题1:(20xx·新课标全国卷)如图所示,在外力作用下某质点运动的v-t图象为正弦曲线.从图中可以判断(AD)A.在0~t1时间内,外力做正功B.在0~t1时间内,外力的功率逐渐增大C.在t2时刻,外力的功率最大D.在t1~t3时间内,外力做的总功为零【解析】0~t1和t2~t3时间内,质点做加速运动,外力做正功,故选项A正确;t1~t3时间内,动能变化为零,外力做的总功为零,故选项D正确;0~t1时间内,由图可知速度大小变化和图象斜率表示加速度,加速度对应合外力,根据P=Fv可以得出外力的功率先增大后减小,故选项B错误;t2时刻,速率为零,此时外力的功率为零,选项C错误.例题2:物体在合外力作用下做直线运动的v -t图象如图所示,下列表述正确的是( AC ) A.在0~1 s内,合外力做正功B.在0~2 s内,合外力总是做正功C.在1~2 s内,合外力做负功D.在0~3 s内,合外力总是做正功【解析】由动能定理可知,合外力所做的功等于动能的增量,物体的速度增大,则合外力做正功,物体的速度减小,则合外力做负功,由题图可知,0~1 s内,合外力做正功,1~2s内合外力做负功,故A、C正确,B、D错误.【拓展】设该图情境为:水平地面上一质量为m的物体在水平恒力F=6N的作用下,从静止开始运动,当F作用1s时撤去,其运动图象如图所示,求物体的质量。

【解析】由图象知,撤去力F后,物体受到滑动摩擦力f=μmg的作用,做匀减速运动,由图象知a2=1m/s2,则由a2=μg得μ=0.1。

由图象知,力F作用的1s内,物体的位移x1=1m,全程位移为x=3m,对全程用动能定理得:Fx1–μmgx=0 -0,解得:m=2kg。

二、应用数学知识解题例题3:如图,用与水平方向成θ角的力F,拉着质量为m的物体沿水平地面匀速前进位移x,已知物体和地面间的动摩擦因数为μ.则在此过程中F做的功为(D)A.mgx B.μmgxC.μmgxcosθ+μsinθ D.μmgx1+μtanθ【解析】物体受力平衡:Fsinθ+F N=mg,Fcosθ-μF N=0.在此过程中F做的功W=Fxcosθ=μmgx1+μtanθ,所以D正确.例题4:水平地面上有一木箱,木箱与地面之间的动摩擦因数为μ(0<μ<1).现对木箱施加一拉力F ,使木箱做匀速直线运动.设F的方向与水平面夹角为θ,如图所示,在θ从0逐渐增大到90°的过程中,木箱的速度保持不变,则 ( AC)A.F先减小后增大 B.F一直增大C.F的功率减小 D.F的功率不变【解析】由木箱受力平衡可知:F cosθ=μ(G-F sinθ),即F=μGcosθ+μsinθ=μG1+μ2cos(θ-φ),故F先减小后变大.根据P=Fv cosθ=μGv1+μtanθ可知F的功率减小.三、高考题例题5:(20xx年江苏高考)如图所示,演员正在进行杂技表演.由图可估算出他将一个鸡蛋抛出的过程中对鸡蛋所做的功最接近于(A)A.0.3 J B.3 JC.30 J D.300 J【解析】一个鸡蛋质量约为50 g,根据图知鸡蛋上升高度约为0.5 m.则人对一个鸡蛋所做的功为W=mgh=0.25 J.例题6:(20xx年江苏高考)如图所示,细线的一端固定于O点,另一端系一小球。

在水平拉力作用下,小球以恒定速率在竖直平面内由A点运动到B点。

在此过程中拉力的瞬时功率变化情况是( A )A.逐渐增大 B.逐渐减小C.先增大,后减小 D.先减小,后增大【解析】由题意知,小球在切向方向受力平衡,设绳与竖直方向夹角为θ,则有Fcosθ=mgsinθ,解得:F=mgtanθ而P=Fvcosθ=mgvsinθ,则随着夹角θ的增大,拉力的瞬时功率逐渐增大。

【拓展】设小球从绳竖直状态被拉到夹角为θ的过程中,拉力F做的功。

【解析】小球的的运动性质,Fcosθ=mgsinθ,则F=mgtanθ,因此拉力F是变力。

用动能定理,小球运动过程中,拉力F做正功W F,重力mg做负功–mgl(1 –cosθ),而拉力T不做功,则有:W F -–mgl(1 –cosθ) =0,解得W F = mgl(1 –cosθ)一、选择题(共10小题,每小题6分,共60分,在每小题给出的四个选项中至少有一项符合题意,全部选对的得6分,漏选的得3分,错选的得0分)5.在雄壮的《中国人民解放军进行曲》中,胡锦涛主席乘国产红旗牌检阅车,穿过天安门城楼,经过金水桥,驶上长安街,检阅了44个精神抖擞、装备精良的地面方队.若胡锦涛主席乘坐的国产红旗牌检阅车的额定功率为P,检阅车匀速行进时所受阻力为F f,在时间t 内匀速通过总长为L的44个精神抖擞、装备精良的地面方队,由此可知( ) A.在时间t内检阅车的发动机实际做功为PtB.检阅车匀速行进的速度为P FfC.检阅车匀速行进时地面对车轮的摩擦力为滑动摩擦力D.检阅车的实际功率为FfL t【解析】在检阅车检阅时,在水平道路上行进速度很慢,发动机的实际功率一定小于额定功率,在时间t内检阅车的发动机实际做功一定小于Pt,选项A错误;由P=F f v计算出的速度为检阅车的最大速度,检阅车匀速行进的速度一定小于PFf,选项B错误;检阅车匀速行进时地面对车轮的摩擦力为静摩力,选项C错误;检阅车匀速行进的速度为v=Lt,牵引力F等于阻力F f,检阅车的实际功率为P′=F v=FfLt,选项D正确.【答案】 D6.汽车在水平路面上从静止开始做匀加速直线运动,t1末关闭发动机,做匀减速直线运动,t2末静止,其v-t图象如图所示,图中α<β,若汽车牵引力做功为W,平均功率为P;汽车加速和减速过程中克服摩擦力做功分别为W1和W2,平均功率分别为P1和P2,则( ) A.W=W1+W2B.W1>W2C.P=P1D.P1=P2【解析】整个过程动能变化量为零,所以合力的功为零,A项正确.摩擦力大小相等,第一段位移大,所以B项正确.第一段是加速的,牵引力大于摩擦力,所以P>P1,C 项错.加速阶段和减速阶段平均速度相等,所以摩擦力的平均功率相等,D项正确.【答案】ABD7.质量为m的汽车以恒定的功率P在平直的公路上行驶,汽车匀速行驶时的速率为v1,则当汽车的速率为v2(v2<v1)时,汽车的加速度为( )A.Pmv1B.Pmv2C.P(v1-v2)mv1v2 D.Pv1v2m(v1-v2)【解析】汽车所受阻力为F f=Pv1,汽车速度为v2时的牵引力为F=Pv2,由牛顿第二定律得F-F f=ma,即Pv2-Pv1=ma,所以a=P(v1-v2)mv1v2,应选C.【答案】 C8.(20xx·南通调研)如图所示,一物体以一定的初速度沿水平面由A点滑到B点,摩擦力做功为W1,若该物体从A′沿两斜面滑到B′,摩擦力做功W2,已知物体与各接触面的动摩擦因数均相同,则( )A.W1=W2B.W1>W2C.W1<W2D.不能确定W1和W2的大小关系【解析】若物体沿水平面从A滑到B位移为s,摩擦力所做的功为W1=-μmg·s;若物体沿斜面从A′滑到B′,摩擦力所做的功为W2=-μmg cosα·l1-μmg cosβ·l2=-μmgs=W1,故A正确.【答案】 A9.(·宁波质检)如图所示,木块A放在木块B的左上端,第一次将B固定在桌上,木块B长为l.用恒力F拉A 到B的右端,F所做的功为W1;第二次B放在光滑地面上,用恒力F拉A到B右端,F做功为W2,比较两次做功大小( )A.W1<W2B.W1=W2C.W1>W2D.无法比较【解析】两次木块A均用恒力F拉动,但第二次木块A相对地面的位移较大.【答案】 A10.如图所示,分别用恒力F1、F2先后将质量为m的物体由静止开始沿同一粗糙的固定斜面由底端拉至顶端,两次所用时间相同,第一次力F1沿斜面向上,第二次力F2沿水平方向.则两个过程( )A.合外力做的功相同 B.物体机械能变化量相同C.F1做的功与F2做的功相同 D.F1做的功比F2做的功多【解析】两次物体运动的位移和时间相等,则两次的加速度相等,末速度也应相等,则物体的机械能变化量相等,合力做功也应相等;用力F2拉物体时,摩擦力做功多些,两次重力做功相等,由动能定理知,用力F2拉物体时拉力做功多.【答案】AB二、论述、计算题(本题共3小题,共40分,解答时应写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤,只写出最后答案不得分,有数值计算的题,答案中必须明确数值和单位)11.(·高考广东卷)为了响应国家的“节能减排”号召,某同学采用了一个家用汽车的节能方法.在符合安全行驶要求的情况下.通过减少汽车后备箱中放置的不常用物品和控制加油量等措施.使汽车负载减少.假设汽车以72km/h的速度匀速行驶时,负载改变前、后汽车受到的阻力分别为20xxN和1950N,请计算该方法使汽车发动机输出功率减少了多少?【解析】设汽车牵引力为F,所受阻力为F f.匀速运动时,有F=F f①质量改变前后汽车发动机的功率分别为P0=F0v=40kW②P1=F1v=39kW③减少的功率ΔP=P0-P1=1kW④【答案】 1kW12.如图所示,用恒力F 通过光滑的定滑轮把静止在水平面上的物体从位置A 拉到位置B ,物体的质量为m ,定滑轮离水平地面的高度为h ,物体在水平位置A 、B 时细绳与水平方向的夹角分别为θ1和θ2,求绳的拉力对物体做的功.【解析】 人拉绳的力是恒力,但绳拉物体的力的方向不断变化,故绳拉物体的力F ′是变力,但此力对物体所做的功与恒力所做的功相等,力F 作用的位移与物体的位移相关连,即s =h (1sinθ1-1sinθ2), 则细绳对物体的拉力F ′所做的功为W ′=W F =Fh (1sinθ1-1sinθ2). 【答案】 Fh (1sinθ1-1sinθ2) 13.(·泰安调研)一物体静止在足够大的水平地面上,从t =0时刻开始,物体受到一个方向不变、大小呈周期性变化的水平力F 的作用,力F 的大小与时间的关系和物体在0~6s 内的速度与时间的关系分别如图甲、乙所示.g 取10m/s 2,求:(1)物体的质量和物体与地面间的动摩擦因数;(2)65s 内力F 对物体所做的功.【解析】 (1)在0~2s 内,由牛顿第二定律有F 1-F f =ma 1,又v 1=a 1t 1;在2~4s 内,由牛顿第二定律有F 2-F f =0,且F f =μmg ,由以上各式可得m =1kg ,μ=0.4.(2)物体做周期性运动的周期T =6s在4~6s 内,由牛顿第二定律有F 3-F f =ma 2前6s 内物体通过的位移为s =12a 1t 21+v 1t 2+v 1t 3+12a 2t 23 第66s 内物体通过的位移为s 0=v 2(t32)+12a 2(t32)2 65s 末的速度为v 2=v 1-a 2(t32) 65s 内物体通过的位移为s 65=11s -s 065s 内力F 对物体所做的功为W F =12m v 2+F f s 65 代入数据,解得W F =694J.【答案】 (1)1kg 0.4 (2)694J。

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