大学生师生关系调查问卷

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师生关系调查问卷

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高校师生关系调查问卷
亲爱的同学：
你好！感谢你参加我们的调查。

本调查的结果主要用于学术研究，采用无记名的方式。

你的回答对于我们有很大帮助，请你根据实际情况作答，在相应的数字上画 “√”。

都是单项选择。

男女
大一大二
大三
有很多
为数不多
一个都没有
没想过这问题
4.令你敬佩的老师，通常是：
专业课老师
实训课老师
思政课老师
班主任老师
其他老师
淡漠，不相往来不好，经常闹别扭
一般，偶尔交流
很好，就像朋友般
非常满意比较满意
一般
不太满意很不满意
非常希望如果方便交流也不错无所谓
不想交流，不知道说啥
非常强
比较强
一般
比较弱
非常弱
觉得老师很负责觉得是在浪费时间
反感，认为是逼学生上课的手段无所谓
轻松愉快
缺乏互动
枯燥无味
没感觉
应该比其他老师好和其他老师没有什么两样说不清
比其他老师要好和其他老师没有什么两样说不清
上课毫无激情
一言堂满堂灌
上课点名
不尊重学生，随意批评学生
14.如果思政老师可以选择，选择时您最看重他（她）的（可多选）
师德高尚，学术渊博
讲课生动，有吸引力
经常和学生交流
课堂纪律严明
其他。

校园师生关系调查问卷模板

尊敬的师生：您好！为了更好地了解我校师生关系现状，促进师生之间的沟通与和谐，我们特开展本次调查。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46岁以上3. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生4. 您所在的学院：______________________二、师生关系满意度5. 您对目前师生关系的总体满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意6. 您认为教师是否关心学生的个人成长？（）非常关心（）关心（）一般（）不太关心（）完全不关心7. 您认为教师是否关注学生的心理健康？（）非常关注（）关注（）一般（）不太关注（）完全不关注8. 您认为教师是否尊重学生的意见和选择？（）非常尊重（）尊重（）一般（）不太尊重（）完全不尊重9. 您认为教师是否公平对待每一位学生？（）非常公平（）公平（）一般（）不太公平（）完全不公平三、师生沟通与交流10. 您与教师沟通的频率如何？（）经常（）偶尔（）很少（）从不11. 您认为与教师沟通的方式是否畅通？（）非常畅通（）畅通（）一般（）不太畅通（）完全不畅通12. 您认为教师是否愿意倾听学生的意见和建议？（）非常愿意（）愿意（）一般（）不太愿意（）完全不愿意13. 您认为教师是否能够及时给予学生反馈？（）非常及时（）及时（）一般（）不太及时（）完全不及时四、教学与辅导14. 您认为教师的教学水平如何？（）非常高（）高（）一般（）较低（）非常低15. 您认为教师是否能够激发学生的学习兴趣？（）非常能够（）能够（）一般（）不太能够（）完全不能够16. 您认为教师是否能够帮助学生解决学习上的问题？（）非常能够（）能够（）一般（）不太能够（）完全不能够17. 您认为教师是否关注学生的个体差异，因材施教？（）非常关注（）关注（）一般（）不太关注（）完全不关注五、其他建议18. 您对改善师生关系有什么建议？______________________19. 您对学校在师生关系方面的工作还有什么期待？______________________再次感谢您抽出宝贵时间填写问卷，祝您生活愉快，学习进步！[问卷结束]。

【调研问卷模板】大学师生关系调查

【调研问卷模板】大学师生关系调查
亲爱的同学. 你好！为了解大学师生关系情况，我们正在网上进行调查。

非常感谢你能够作为学校学生的代表参加调查，提供你的看法与意见，希望能够得到你的大力支持与合作。

本调查不记名，数据由后台统一处理。

能倾听你的意见，我们感到十分荣幸。

谢谢！
1. 你的性别是（）
男
女
2. 你在大学担任过学生干部吗？（）
有
无
3. 有没有和大学老师主动交流过？（）
经常
偶尔
基本没有
4. 你一般和大学老师交流（）
学习
生活
其他
5. 你认为大学老师是（）
保姆式的
亦师亦友
陌生人
6. 你认为现在大学师生关系如何？（）
融洽
一般
冷淡
7. 你认为师生关系的好坏对你的学习、生活有无影响？（）有
无
8. 你认为师生关系冷淡主要责任在于（）
学生
老师
学校
社会
9. 你认为导致师生关系冷淡的因素有（）【多选】
学习任务繁重，空闲时间少
和老师见面时间少，机会少
学生不主动
老师性格和授课方式欠妥
学生对老师态度（如讨厌）
师生年龄差距代沟
其他
10. 你和老师交流方式一般是（）
面谈（课堂、课间）
电话
网络聊天（、微信等）
写信
发短信
其他
11. 你认为可通过以下哪些渠道改善师生关系学生主动
老师主动
学校提供更好的交流平台。

大学生师生关系调查问卷

大学师生关系的现状调研与因素分析
您好,我们是浙江理工大学的学生，正在做一个关于大学师生关系的现状调研与因素分析，感谢您参与并协助我们完成这份问卷。

您的认真解答将对我们的调查研究产生重大意义。

谢谢！
1.你的身份是：（）
A．学生 B．老师
2.你的性别（）
A．男 B．女
3.如果您是学生（老师），您知道并了解您的各个老师（学生）吗（）
A．了解
B．知道但是不了解
C．只知道或了解一部分
D．不知道
4.您会与老师（学生）联系吗（）
A．经常主动联系
B．有时会联系
C．只有在有重要的事时联系
D．从不联系
5.您与老师(学生)的联系方式是（）
A．当面联系
B．打电话或短信
C．电子邮件
D．QQ,微信等网络社交
6.您觉得目前大学生与老师关系的现状是（）
A．关系密切
B．关系一般
C．除了上课，没什么关系
D．关系不好
7.你平时和老师（学生）交流的内容包括（多选）（）
A．学习 B.生活 C.人生与理想 D.工作与职场E.其他
8.若有机会与老师（学生）交流，你希望和老师（学生）交流什么（多选）（）A．本学科的学习、心得和体会
B．向老师讨教学习方法
C．自己生活或学习中所遇到的快乐和挫折
D．老师对你的看法或者是你对老师的看法
E．随便聊聊，拉家常
F．其他______________________
9.你理想中的大学师生关系是（多选）（）A．老师是学生的朋友，人生导师
B．一日为师，终身为父那种
C．正常的教与学的关系
D．无所谓
E．其他
感谢您的对该问卷的配合！。

师生之间调查问卷模板

尊敬的老师/亲爱的同学们：为了更好地了解师生之间的关系，提高教育教学质量，促进师生和谐发展，我们特设计此问卷。

本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（可选填写）2. 您的年级：（可选填写）3. 您的性别：（可选填写）A. 男B. 女C. 其他二、师生关系满意度4. 您对目前师生关系的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意5. 您认为师生之间是否存在以下问题？（可多选）A. 教师对学生的关心不够B. 学生对教师的尊重不足C. 教学方法不适合学生D. 教师对学生期望过高E. 学生之间存在欺凌现象F. 其他（请注明）：__________三、教学互动与沟通6. 您认为教师在课堂上与学生互动的情况如何？A. 非常积极B. 较为积极C. 一般D. 较为消极E. 非常消极7. 您是否经常与教师沟通学习上的问题？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不8. 您认为教师在解答学生疑问时的态度如何？A. 非常耐心B. 较为耐心C. 一般D. 较为不耐烦E. 非常不耐烦四、教学方法与内容9. 您对目前教师所采用的教学方法是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您认为教师所教授的课程内容是否符合您的需求？A. 完全符合B. 基本符合C. 一般D. 基本不符合E. 完全不符合五、建议与期望11. 您对教师有哪些希望和建议？（请在此处详细描述）12. 您对学校在师生关系建设方面有哪些期望？（请在此处详细描述）再次感谢您的参与！请您认真填写问卷，我们将对收集到的信息进行严格保密，并确保仅用于统计分析。

祝您学习愉快，工作顺利！[问卷结束]问卷填写说明：1. 请根据您的实际情况选择最符合的选项。

2. 对于开放式问题，请尽量详细地描述您的想法和建议。

3. 填写完毕后，请将问卷交给班主任或指定的收集人员。

师生关系调查问卷(学生卷)

师生关系调查问卷（学生卷）你好，我们正在做一项有关师生关系的研究，需要你的帮助。

本问卷采取匿名形式，仅供本研究所用，请你如实回答，谢谢你的配合。

您的性别： [单选题] *○男○女你对目前的师生关系满意吗？ [单选题] *○特别满意○满意○不满意○非常不满意你通常与老师交往的目的？ [单选题] *○喜欢与老师说心里话○希望得到帮助○希望了解老师○希望得到关注你喜欢老师，因为老师（）【至少选择一项】 [单选题] *○对学生公平○有幽默感○关心学生○善于承认错误○讲课生动○长得好看○知识丰富○和蔼可亲○其他 _________________ *你不喜欢老师的情形（） [单选题] *○对学生不公平○不关心学生○不善于承认错误○讲课没意思○长得不好看○知识水平不高○较为严厉○不按时让学生下课○其他 _________________ *当你的心情不好时，老师是否能发现并给予帮助( ) [单选题] *○ 经常能发现，帮助○偶尔能发现，帮助○经常能发现，不帮助○偶尔能发现，不帮助○不能发现老师帮助你解决困难的次数多吗( ) [单选题] *○特别多○多○少○特别少你有心里话最想和谁说( ) [单选题] *○亲人○班主任○同学○科任教师你觉得老师在平时最关注的是( ) [单选题] *○学生的学习○学生的品行○学生的安全○学生的健康○其它____________ _____ *你的老师在课下能否听取学生的想法( ) [单选题] *○总是听取○经常听取○偶尔听取○从来不听取你和老师在日常交往中谁更主动一些( ) [单选题] *○自己○班主任○科任教师你或你同学出现行为错误时，老师怎样做( ) [单选题] *○ 耐心劝说○适当惩罚○体罚(包括抄写，罚站)○通知家长○不管不问在学校要求组织活动外，你的老师是否自己组织一些活动 ( ) [单选题] *○总是○经常○偶尔○从不你和老师之间交换小食品或水果吗( ) [单选题] *○我给老师，老师也给我○我给老师，老师不给我○我不给老师，老师给我○我不给老师，老师也不给我你是否给老师分享过成功或失败？ [单选题] *○总是○经常○偶尔○从不你在课下是否帮老师做一些事情 ( ) [单选题] *○总是○经常○偶尔○从不你愿意把家里的事情和老师说吗 ( ) [单选题] *○特别愿意○愿意○不愿意○特别不愿意老师和学生在上课时的心情通常是( ) [单选题] *○特别开心○开心○不开心○特别不开心老师讲课的方式你喜欢吗( ) [单选题] *○特别喜欢，讲课很有意思○ 不喜欢，老师自己讲自己的○喜欢，总让我们回答问题○不喜欢，总让我们回答问题你或你的同学在课堂上在某些问题上的看法与老师不同时，老师通常怎么做( ) [单选题] *○很高兴，鼓励发表看法○不太高兴，允许说出想法○不太高兴，不让说出看法○特别不高兴，根本不让说出看法如果你发现老师在课堂中出现了失误，你会( ）【至少选择一项】 [多选题] *□当场指出□心里觉得好笑，认为老师水平太低□下课找老师，悄悄和老师说□不告诉老师，下课和同学说□自己放在心里□认为正常，都会有失误你或你的同学在课堂中犯错误，老师原谅的情况（） [单选题] *○总是○经常○偶尔○从不你在课堂中遇到不明白的问题，你会怎样做( ) 【至少选一项】 [多选题] *□自己独立解决□课上找同学帮忙□上找老师帮忙□课下找同学帮忙□课下找老师帮忙□找亲人帮忙□不会的题不解决你在课堂上参加老师组织活动的情况( ) [单选题] *○特别积极○积极○不积极○特别不积极老师对你在课堂中表现给出评价的情况( ) [单选题] *○指出优点和缺点○ 指出优点○ 指出缺点○很少评价老师给出评价后你的心情( ) [单选题] *○特别开心○开心○不开心○特别不开心你最想对老师说的话 [填空题]_________________________________你对老师的建议 [填空题]_________________________________你希望你的老师是怎么样的？ [填空题]_________________________________。

当代大学生师生关系调查问卷

当代大学生师生关系调查问卷性别______ 年级______ 所在高校_____________________1.你现在是否与老师在课外交流的机会：A 有，随时可以B 有，但很少C 基本上没有D 不清楚，没试过2.除授课和答疑外，你是否希望与老师在课外交流：A 很希望，并主动与老师交往 B无所谓 C 不希望，视其为苦差3.你与老师交流的内容多是：（多选题）A 课程疑难问题B 关于考研、就业的相关问题C 请教人生道理和经验D 关于学校团学和班级工作E 随便聊F 其它___________________4.在课堂上，你是否能很好的与老师互动：A 是，能够积极参与B 还好，视情况而定C 基本上不会参与5.老师在课堂教学中出现了错误，被你发现了，你如何做：A 毫不犹豫的当场指出来B 心里觉得好笑，认为这个老师水平低C 下课后找到老师，委婉地说出自己的“发现”D 爱错不错，反正我知道就行了6. 你和老师沟通后，问题解决了么？A 解决了B 基本解决C 没解决D 其他7. 你最看好老师那方面？A 教学经验B 品质C 外貌D 性格8. 你认为最适合的沟通渠道：A 通过电子邮件B 递纸条C 面对面D 其他9. 你认为老师能和学生成为好朋友吗？A 能B 不能C 可能D 不知道10. 你认为现在大学课堂的情况是：A 轻松愉快B 缺乏互动，枯燥无味C 没感觉11.你觉得老师应该是：（多选）A 知识的传授者B 学生集体的领导者C 家长的代理人D 模仿的榜样E 朋友和知己12. 你喜欢老师的原因有：（请至少选择三项）A 对学生一视同仁B 尊重学生人格C 有幽默感D 又创造性，思想跟得上时代E 关心同学F 教学质量好，教学生动G 努力提高自身修养，健全人格H 善与学生交流I 善于承认错误 J 形象好 K 其它_______________13. 你不喜欢一个老师的原因：（至少选三项）A 你经常不能明白老师的讲解B 老师上课不能吸引你C老师对你冷漠 D 老师误解你而斥责或体罚你E 老师加重你的学习负担F 你的思想经常被老师支配G 老师无法改进你的学习方法 H 经常要求你做与学习无关的事I 老师把成绩好坏作为衡量学生优劣的尺度J 老师常拿纪律或威严压制你 K 其它_____________。

师生漫谈调查问卷模板

尊敬的老师、亲爱的同学们：为了更好地了解师生之间的沟通情况，增进师生之间的友谊，提升教学质量，我们特此开展此次师生漫谈调查。

请您根据自身实际情况，认真填写以下问卷。

您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。

一、基本信息1. 姓名：（请填写真实姓名）2. 性别：（）男（）女3. 年龄：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40岁以上4. 年级：（）大一（）大二（）大三（）大四5. 专业：（请填写您的专业）二、师生关系6. 您认为师生关系总体上是和谐的吗？（）非常和谐（）比较和谐（）一般（）不太和谐（）非常不和谐7. 您认为以下哪些因素有助于师生关系的和谐？（可多选）（）教师关爱学生（）教师教学方法得当（）学生尊重教师（）学生积极参与课堂（）学校环境舒适8. 您是否愿意与教师进行课外交流？（）非常愿意（）比较愿意（）一般（）不太愿意（）非常不愿意三、教学反馈9. 您对教师的教学态度满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意10. 您认为教师的教学方法是否适合您的学习习惯？（）非常适合（）比较适合（）一般（）不太适合（）非常不适合11. 您对教师布置的作业量是否满意？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意12. 您认为教师对学生的辅导是否及时？（）非常及时（）比较及时（）一般（）不太及时（）非常不及时四、课程设置与改革13. 您对目前的课程设置满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意14. 您认为以下哪些课程设置需要改进？（可多选）（）课程内容更新不及时（）课程难度过高或过低（）课程与实际应用脱节（）课程设置过于单一15. 您对学校推行的教学改革措施有何看法？（）非常支持（）比较支持（）一般（）不太支持（）非常不支持五、其他16. 您认为学校在哪些方面还需要改进？（请简要描述）17. 您对本次问卷调查有何建议？（请简要描述）感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，您的意见对我们非常重要。

大学生对师生关系满意度的调查

大学生对师生关系满意度的调查为了了解当前师生关系现状，请您配合我们完成此项调查，您的答案没有对错、好坏之分，我们只想了解您的想法。

谢谢合作！性别———1.您觉得现在您的大学老师和您心目中的大学老师差距大吗？A.非常大B.比较大C.一般D.比较小E.和心目中的一样2.您认为老师应该是？（多）A.知识的传授者B.学生集团的领导者C.家长的代理人D.模仿的榜样E.朋友和知己3.您认为学生跟老师的关系与学业有关系吗？A.有关，有重要影响B.不一定，要看情况C.无关，学习与老师的关系好坏分开4.您满意目前您与老师的关系状况吗?A.满意B.较满意C.一般D.不满意5.老师对优差生一视同仁吗？A.对优生好于差生B.对差生好于优生C.对好生差生一样好D.对好生差生一样不关心6.您现在是否有何老师课余交流的机会？A.有，随时可以B.基本没有C.有，很少D.没试过，不清楚7.您认为影响师生关系的主要因素是？A.教师方面B.学生方面C.环境方面8.您在学习、生活中遇到困难，你首先会找？A.父母B.老师C.同学D.朋友E.其他9.您认为如何改善师生关系？（多）A.师生多沟通B.努力学习，给老师留下好印象C.积极服务班级10.令您敬佩的老师，通常是（多）A.专业课老师B.选修课老师C.公共课老师D.辅导员E.其他老师11.您喜欢有什么样品性的老师？A.对学生一视同仁B.有幽默感C.不拖堂D.教学质量好小贴士：夏季养生常识立夏已过，炎热的夏季来了。

夏季是充满生气的季节，但同时也要特别注意养生保健。

我们该如何保持在炎热的夏季保持身体健康，从而享受这个夏季呢？让我来告诉大家几个夏季养生保健小常识吧。

1.夏季养生保健之多喝温水每天要喝七八杯白开水，身体要随时保持水分和补充水分，水在人体内起着至关重要的作明，维持着人体正常的生理功能。

水是人体不可缺少的重要组成部分，器官、肌肉、血液、头发、骨骼、牙齿都含有水分，夏季失水会比较多，若不及时补水就会严重影响健康，易使皮肤干燥，皱纹增多，加速人体衰老。

师生关系调查问卷（五篇范例）

师生关系调查问卷（五篇范例）第一篇：师生关系调查问卷师生关系调查问卷问卷内容一：1、你的性别：2、你的年龄：3、你就读的年级问卷内容二：1．你觉得学校里的生活如何？（）A 很有劲B 比较有劲C 没劲D 说不清2．你认为老师应该是（可多选）（）A知识的传授者B学生集团的领导者C家长的代理人D模仿的榜样E朋友和知己3．你或你的同学被惩罚后（）A觉得没面子，以后与老师对着干B受到教育C自尊心受到伤害，从此一撅不振D无所谓4．其他同学受到老师批评时，你怎么想？（）A 特想帮助他B 如果和我要好，我就帮他C 和我无关5．老师对优生差生一视同仁吗？（）A对优生好于差生B对差生好于优生D 特高兴C对好生差生一样好D对好生差生一样不关心6．老师对你的关心程度（）A经常谈心，是你人际关系指导者B最关心成绩，偶尔关心一下生活和想法C只关心成绩，其他不管D根本不关心你7．你在学习，生活中遇到困难，你首先会找（）A父母B老师C 同学D 朋友E 其他8．你给老师取绰号吗（）A取，但无恶意B取，且较难听C不取9．如果你对老师的做法有看法，你会（）A直接对老师说B给老师传纸条或以其他方式告之C决不会说出来D 自己生闷气10．你或你的同学在课堂上或平时，在某些问题上的看法与老师不一致时，你觉得老师的态度怎样？（）A 高兴B 不太高兴C 把学生的看法压下去D 无所谓11．认为当前与老师的关系是（）A我尊重他，他也尊重我B我尊重他，他不尊重我C我表面上尊重他，其实一点也不尊重D谈不上有什么尊重不尊重的12．你认为影响师生关系的主要因素是（）A教师方面B学生方面C环境方面 D 不同的性格13．你认为师生关系在日常教学中的作用如何（）A起主导作用B有点作用，但影响不大C没有影响14．你认为理想的师生关系是（）A对立型B依赖型C 放任自由型D民主型15．你以后会选择老师作为你的职业（）A很想B一点也不想C可以考虑 D 无所谓16.老师在课堂教学中出现了错误，被你发现了，你如何做（）A 毫不犹豫地当场指出来B 心里觉得好笑，认为这个老师水平太低C 下课后找到老师，委婉地说出自己的“发现”D 爱错不错，反正我知道就行了17.老师到你家家访，讲了你很多缺点，老师走后，你受到了父母的责备，你心中怎么想（）A给老师提出意见，希望老师以后不要这么做B 老师就会这一招，我根本不怕C 理解老师的用心，尽量改正自己的缺点D 决定用恶作剧报复老师18．你们学校里什么样的老师比较多？（）A 严厉的老师B 和蔼的老师C 不怎么管的老师D 既和蔼又严格要求的老师19．你对目前的师生关系是否满意？（）A．很满意B.满意C.很不满意D.不满意20．你喜欢怎样的老师，请按重要程度排列（）A对学生一视同仁B尊重学生人格C有创造性，思想跟的上时代D有幽默感E关心同学F衣着整洁G不拖堂H教学质量好，教学生动的老师I善于承认错误的老师J努力提高自我修养，健全人格的老师K善于与学生交往的老师L其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（请补充）师生关系调查问卷（教师卷）尊敬的各位教师：为了了解当前师生关系现状，我们初步设计了这份不完善的问卷，请您在百忙之中配合我们将此问卷如实填写。

关于大学师生关系调查问卷

调查问卷
尊敬的同学：
您好！为了了解当前信息社会下教师对学生在肢体语言方面的影响力状况，以及大学生对当前师生关系的态度、看法，我们初步设定了这份不完整的问卷，请您在紧张的学习之中抽点时间，配合我们将此问卷如实填答。

此问卷采取不记名的方式，分为单选和多选以及主观问答三种题型，调查结果用于纯学术研究性目的，不涉及您的个人隐私。

谢谢您的合作。

肢体语言指的是：手势，动作，眼神和面部表情！
1、你所在的年级：
A初一 B初二 C初三
2、您所在的学校是？________
3、您的性别：男女
4、来到学校后，你与几位老师进行过交流？（）
A没有 B1-5位 C6-10位
5、你喜欢古板传统的教学方式吗？（）
A喜欢 B一般 C不喜欢
6、你印象中最深刻的老师是个肢体语言丰富的教师吗？（）
A是 B不是 C一般
7、就目前阶段而言，您认为你喜欢的鼓励方式是什么？
A 语言的赞美 B眼神的鼓励 C 手势的赞扬
8、在上课时，你的现任教师喜欢用眼神与大家交流吗？（）
Ａ喜欢Ｂ一般Ｃ不喜欢
9.、老师在教会单词或课文时，会使用相应的肢体语言来辅助教学吗？
A经常 B一般 C没有
10、老师在表扬同学时会加以运用肢体语言来表示吗？（）
A经常 B一般 C没有
11、你在课上，有过对老师的肢体语言产生不解的感受吗？（）
A经常 B一般 C没有
12、你了解其他国家与我国的肢体语言的不同吗？（）
A了解 B 知道一点 C不知道
13、您认为教师的肢体语言对您的影响（）
A非常大 C有点影响 D没有影响。

构建高校和谐师生关系调查问卷

构建高校和谐师生关系调查问卷—学生问卷亲爱的同学：您好！我们是××大学××××学院“构建高校和谐师生关系调查小组”的调查员，为了全面了解我省高等院校的师生关系，并就如何进一步提高我省高等教育的教学质量向省教育厅及有关部门提出建议，我们组织了这次对××省五所高校3000名在校大学本科生和500名大学教师的大型调查。

希望能够得到您的支持和协助。

本次调查严格按照《中华人民共和国统计法》的要求进行，不用填写姓名，所有回答只用于统计分析。

您只需根据自己的实际情况，在每个问题所给出的答案中选择合适的答案打勾，或者在______中填写，或者按要求作答。

您的回答将代表众多和您一样的同学，并将对改善我省高校师生关系提供帮助。

衷心感谢您的支持和协助！祝您学习更上一层楼，生活愉快！××大学××××学院“构建高校和谐师生关系调查小组”××××学院×年×月单位地址：_____________________单位电话：_____________________邮政编码：_____________________调查员：___________ 调查时间______________________个人基本情况A1 你的性别： 1男 2女A2 你的年龄：______岁A3 你所在的学校：______A4 你所在院系：__________________ ；你的专业：________________ A5 你所在的年级：______A6 你是否担任过学生干部：______二、学生态度对师生关系的影响B1 你逃课的次数多吗？A很多 B 比较多 C比较少 D很少 E没有B2 如果你不喜欢任课老师是否会影响你对该课程的兴趣？A影响很大 B影响较大 C影响一般 D影响很小 E没影响B3 如果你不喜欢某个任课老师，对于他（她）的课程你会怎么做？A坚持听下去 B自学 C做其他事情 D逃课B4 当你遇到困难或挫折时你是否会向任课老师请求帮助？A非常愿意 B比较愿意 C一般 D不太愿意 E不愿意B5 你把老师看成你的？A朋友 B学长 C家长 D 老板 E其他（请写明）______B6 你上课时是否愿意回答老师提问的问题？A非常愿意 B比较愿意 C一般 D不太愿意 E不愿意B7 在课下你向任课老师询问相关课程的知识的次数多吗？A很多 B比较多 C一般 D比较多 E 从来不问B8 如果课下老师主动与你交流你持何种态度？A很积极 B比较积极 C一般 D问什么答什么 E避而不答B9 如果老师让你为其办私事你持何种态度？A很乐意 B乐意 C无所谓 D不情愿 E拒绝B10 教师节你是否向老师送鲜花或小礼物或发祝福短信等？A是 B否B11 你是否向辅导员汇报学习生活情况？A经常汇报 B隔一段时间汇报一次 C偶尔 D从来不汇报B12 辅导员开思想教育会议你是否参加？A经常参加 B有空就参加 C偶尔 D从不参加B13 你认为与任课老师之间沟通交流的困难主要有哪些？A老师时间少 B学生时间少 C老师不愿与学生交流D学生不愿与老师交流 E 师生交流渠道不畅通F其他B14 你认为与辅导员交流的困难主要是什么？A老师不愿意 B老师时间少 C学生心理畏惧D老师资历不够 E 老师人格魅力不够 F感觉无所谓B15 贵校鼓励师生交流的措施多吗？A很多 B比较多 C比较少 D很少 E没有B16 你与任课老师沟通交流的目的是什么？（请选两项）A解答课程疑难问题 B培养师生感情 C学习人生经验D为考研就业指导 E其他（请写明）______B17 你与辅导员沟通交流的主要原因是什么？A缓解生活压力 B培养师生感情 C学习人生经验 D评优评先E其他B18 你希望改善师生关系吗？A很希望 B比较希望 C无所谓 D不太希望 E 不希望B19 你认为师生关系的改进首先要解决哪些问题(请按重要程度排序)？A学校出台相关措施 B老师投入更多时间 C学生更积极主动些D发挥评教更大作用 E疏通师生沟通渠道B20 你认为哪个时间段最有利于与老师交流沟通？A课堂上 B课间 C课后B21 你认为哪种讲课方式更能提高你的听课兴趣？A课件PPT B板书 C纯口述 D小组讨论 E模拟情景 F学生讲课 G其他B22 你认为师生交流应以什么方式进行？A学校规定的定期交流 B学生组织的师生交流C老师主动与学生交流 D学生主动与老师交流B23 你认为理想的老师应具备什么条件(请按重要程度排序)？A讲授水平高 B 人品好，为人师表 C学历高 D关心同学E责任心强 F 科研成果多 G 奉献精神B24 你是否认为老师应该经常深入学生中与学生交谈？A应该 B不应该 C无所谓B25你希望老师关注学生哪些方面？（请选三项）A生活 B学习 C 人品修养 D价值观念 E 情感F 品行G 其他(请写出)________B26 你喜欢下列那种类型的教学风格？A老师讲学生听 B老师讲学生可以提问 C师生讨论B27 你对老师上课的仪表要求高吗？A非常高 B比较高 C一般 D无所谓，只要讲课好就行B28 你认为老师的讲授水平对你的听课兴趣有影响吗？A非常大 B比较大 C无所谓 D比较小 E很小B29 老师的职业道德对你的影响大吗？A非常大 B比较大 C无所谓 D比较小 E很小B30 你通常什么时候进教室？A提前半个小时或更早 B提前10到30分钟C提前5到10分钟 D打上课铃时 E上课后B31 如果你逃课，逃课的原因是什么?A老师授课水平低，无吸引力 B有其他事情要做，时间冲突C对课程内容不感兴趣 D情绪影响，不想去 E 其他原因（请说明）______B32 你上课是通常会坐在那里?A前面 B后面 C边上 D中间B33 如果你认真听一门课，通常是因为？A自己对该课很感兴趣 B老师讲的好 C老师管得严D该学科很难 E 该学科很有用 F其他原因______三、相关制度对师生关系的影响C1 你是抱着什么样的态度参加评教活动的？A很认真公正 B比较认真公正 C无所谓 D不太认真公正 E不认真公正C2 你对当前的学生评教制度满意吗？A非常满意 B比较满意 C不知道 D不太满意 E不满意C3 你觉得评教制度对改善老师教学质量和学生学习环境有作用吗？A作用很大 B作用较大 C不知道 D作用不大 E没有作用C4 你在评教过程中提出的建议学校有没有采纳过？A有且很多 B有但不多 C没有采纳过 D从未提过建议C5 你身边的老师“重科研轻教学”的现象是否严重？A存在且很多 B存在但不多 C不存在 D从没注意过C6 你对老师“重科研轻教学”这一现象的态度如何？A很赞同 B比较赞同 C 无所谓 D不太赞同 E不赞同C7 你觉得老师“重科研轻教学”这一现象对和谐师生关系影响如何？A影响很大 B影响比较大 C影响一般 D影响很小 E没有影响C8 老师“重科研轻教学”的现象对学生的影响？A利大于弊 B弊大于利 C利弊相当C9 你认为老师的工作重点应该放在A科研 B教学 C科研教学并重C10 你认为高校应不应该扩招？A应该 B不应该 C不知道C11 高校扩招带来的最大影响有（请选三项）A师生比例不协调 B教学质量下降 C生源质量下降D同学关系淡化 E师生关系淡化 E学生优越感降低F就业压力加大 G教育大众化 F其他（请写出）C12 你认为现在的课程设置合理吗？A非常合理 B比较合理 C一般 D不太合理 E不合理C13 你对学校现存的教学管理制度满意吗？A很满意 B比较满意 C一般 D不太满意 E不满意C14 你如何看待考试成绩？A分数越高越好 B良好就行 C及格就行 D及格不及格无所谓E其他（请写出）——C15 你们老师考前会划重点或划考题吗？A一定会 B经常会 C有时会 D从来不会 E其他（请写出）___ C16 你认为大学学生期末成绩应包括（请按重要程度排序）A课堂表现 B出勤率 C学术研究 D平时作业 E期末考试卷面成绩 F课程论文 G其他（请写出）______C17 你如何看待老师“上课即来，下课即走”的现象？A很赞成 B比较赞成 C无所谓 D不太赞成 E 不赞成C18 你认为一个辅导员带多少学生合适?A 100人以下B 100-150人C 150-200人D 200-250人E 250-300人F 300人以上C19 贵校本科生培养中实施导师制吗？A存在且很多 B存在但不多 C不存在 D不知道C20 你希望学校在本科生培养中实行导师制吗？A非常希望 B希望 C无所谓 D不太希望 E不希望C21 你认为目前高等教育应更偏重于培养学生哪方面的能力？（请按照重要程度排序）A专业知识 B思想道德素质 C社会实践能力 D科研能力E 人际交往能力 F文体素质 G法律意识 H其他（请写出）______ C22 你认为现在所学的专业知识作用如何？A 大而空，没有意义B 没有直接意义，但对以后是一个积淀C拓宽自己的知识面有利于提高自身修养D 对以后的工作有直接的指导意义 E其他(请写出) ______C23 你们学校有多个校区吗？A 有，有______个B 没有C24 你认为分校区对师生关系的影响如何？A 老师奔波几个校区之间，使师生之间沟通时间压缩，机会减少B 师生之间沟通成本增加（如时间，金钱）C 不利于不同专业之间老师及同学的交流D 师生相对独立空间较大，有利于师生关系发展E其他(请写出) ______C25 通常在课堂上维持纪律的老师多吗?A很多 B比较多 C比较少 D很少 E没有四、社会经济对师生关系的影响D1 你对传统的“尊师重道”的观点是否赞同？A非常赞同 B比较赞同 C无所谓 D不太赞同 E不赞同D2 你上大学的首要原因是？A找好工作 B拿文凭 C被家长逼迫的 D继续深造 E其他D3 你是否赞成当代大学生“重实践轻理论”的观点？A很赞成 B比较赞成 C无所谓 D不太赞成 E不赞成D4 你如何看待老师和同学价值观不同对师生沟通的影响？A 价值观不同不利于沟通B 价值观不同有利于沟通和思维的多元化C 两者没太大关系D 其他D5 你的周围是否有将经济交往方式（如请客，送礼，把师生关系金钱化等）用到师生关系中的A 非常多B 比较多C 不太多D 没有E 不知道D6 在目前就业压力很大的情况下你希望老师给你讲授哪方面的知识（请按照重要程度排序）A 系统性的专业理论知识 B工作中实用的技能 C就业技巧D 人际交往技巧E 价值观的培养 F其他五、师生互动对师生关系的影响E1 您主动与任课老师交流的情况是？A 经常B 较多C 一般D 偶尔E 从不E2 您与老师交流的内容多是A 专业知识B 获取考研就业信息、意见等C 随便聊聊，拉家常D其他（请写明）______E3 您是否有过与老师共同参与活动的经历（若没有，请跳至第E6题）A 有B 没有E4 您与老师共同参与活动的形式多为A 学术研讨B 体育比赛C 文娱活动D 其他（请写明）______E5 您与老师共同参与活动的频率为A 平均一月一次或更多 B平均两月一次C 平均一学期一次 D平均一学年一次或极少E6 您如何看待高校师生互动稀缺这一现象A 应立即改善B 希望能改善C 无所谓D 维持现状即可E7 当您与老师交流时，大多数老师的态度如何A 和蔼并表示欢迎 B态度一般 C仅做回答 D因故敷衍 E 表示厌恶,态度生硬E8 当您与老师交流时，您的态度如何A 崇敬的完全信任 B尊敬的部分信任 C 只是听取意见D 随便聊聊而已 E其他（请写出）______E9 你认为老师敷衍或拒绝回答的原因？A 所提问题太过浅显，老师不愿作答B 老师总是很忙，无暇作答C 老师知识水平有限，无法回答D 其他（请写明）______E10 若初次主动与老师交流就碰壁，您还会再次与该老师交流吗？A会 B不会E11 在与老师交流的方式上，您更青睐下列哪一项A 面谈B 发电子邮件或QQC 打电话或发短信D 其他______E12 对于与大多数老师交流所得到的知识意见等，您的满意程度是A 很满意B 较满意C 一般 D较不满意 E 不满意E13 对于网络所获信息和教师所授知识您更信任哪一个？A 网络B 教师。

高校师生关系的讨论

大学生师生关系调查问卷1.你的专业A文科类 B理科类 C工科类 D 艺术类 E 其他2.你的性别A男生 B 女生3你以后会选择老师作为你的职业A很想 B一点也不想 C可以考虑4.在大学，你与哪位老师接触较多A 辅导员、班主任B 专业老师C 其他老师5.你主动与老师交往吗？A 主动B 不主动C 不知道6.你会选择以下哪种方式与老师交往（可多选）A E-mailB 面对面谈话C 短信D 电话 E网上聊天 F不愿意交往7.你会选择以下哪个时间段与老师交往A 课堂上问问题 B课后主动联络 C 没有合适的时间段 D不需要8.在以下何种情况下你会主动找老师交流（可多选）A犯了错误 B学习上有困难 C生活中有困难 D情感上有问题 E讨论学校活动安排9.对于严格考勤以及点名回答问题的老师，你的态度是A反感 B无所谓 C欢迎 D没遇到过这种情况10.如果你对老师的教学方式不满意，你认为应该A适应老师 B 坚持自己的方式 C得过且过 D和老师交流达成共识11.是否还有任课老师中你尚有不知道名字的A 没有B 1-3位C 3-6位D 6位以上12.你更喜欢以下哪种类型的老师（可多选）A学识渊博 B有人格魅力 C举止文雅 D和蔼可亲 E独立特行 F风趣幽默 G要求宽松 H严格管理 I态度严厉13.在公共场合遇到老师，你会主动与老师打招呼吗？A会 B不会 C因人而异14.你与辅导员、班主任的接触如何？A频繁 B一般 C不怎么接触15.你认可辅导员、班主任老师工作吗？A非常认可 B基本认可 C不认可 D无所谓16.对于深入宿舍进行检查的辅导员老师，你持：A 反对 B无聊 C可以接受 D欢迎 E无所谓17.你认为大学老师和高中老师最大的区别是A 授课方式和内容B 交往机会少C 感情疏远D 其他18.你认为，影响高校师生关系的方面有（可多选）A教师不主动 B找不到时间和地点 C缺乏有效的沟通 D缺乏交往动力 E学生不主动 F其他19.你认为老师了解你吗？A了解 B不了解 C不知道20.你对老师的认同感属于以下哪种类型A认同感很高 B一般 C认同感很低 D没想过发21.你认为老师的角色应该更像哪种A朋友 B知己 C家人 D没想过 E其他22.你对你目前师生关系A满意 B比较满意 C 一般 D无所谓23.当前，你对教师有A敬畏感 B神圣感 C亲切感 D陌生感 E无所谓F什么感觉都没有24.你渴望与教师交往吗？A 非常渴望B 渴望C 一般般 D无所谓25.你认为，身边老师会支持你的观点和一些新的想法吗？A很支持 B支持 C 一般 D无所谓 E肯定不会 F 一般不会26.有人认为当前高校师生关系渐行渐远，你呢？A非常赞同 B赞同 C不赞同 D无所谓27.在大学，你渴望与那种人交往？（可多选）A 辅导员、班主任 B专业教师 C教学管理人员 D同学28.你主动请教过老师哪些问题？（可多选）A学业上的 B生活上的 C心理上的 D 就业上的 E都请教过 F很少 G从来不，一切靠自己29.你认为，当前师生交往存在以下倾向：（可多选）A 淡漠化 B市场化 C功利化 D不存在以上倾向30.你认为，在大学学习和生活中，谁会对你的成长影响大？（可多选）A 辅导员、班主任 B专业教师 C教学管理人员 D同学31.你认为老师应该是（可多选）A知识的传授者 B学生集团的领导者 C家长的代理人 D模仿的榜样 E朋友和知己32. 你有被老师惩罚过吗A有 B没有33. 你或你的同学被惩罚后A觉得没面子，以后与老师对着干 B受到教育C自尊心受到伤害，从此一撅不振 D无所谓34.老师对优`差生一视同仁吗？A对优生好于差生 B对差生好于优生C对好生差生一样好 D对好生差生一样不关心35. 老师对你的关心程度A经常谈心，是你人际关系指导者 B最关心成绩，偶尔关心一下生活和想法C只关心成绩，其他不管 D根本不关心你36. 如果老师发现早恋，会A找当事人谈，且会公开此事 B找当事人谈，且不会公开此事C暴跳如雷，找来家长 D 顺其自然37.你在学习，生活中遇到困难，你首先会找A父母 B老师 C 同学 D 朋友 E 其他38. 你给老师取绰号吗A取，但无恶意 B取，且较难听 C不取39.如果你对老师的做法有看法，你会A直接对老师说 B给老师传纸条或以其他方式告之 C决不会说出来40. 认为当前与老师的关系是A我尊重他，他也尊重我 B我尊重他，他不尊重我C我表面上尊重他，其实一点也不尊重 D谈不上有什么尊重不尊重的。

建立平等真诚和谐的师生关系调查问卷

建立平等真诚和谐的师生关系调查问卷建立平等真诚和谐的师生关系调查问卷(学生卷)性别_________ 年龄___________班级1(你觉得学校里的生活如何,( )A 很有劲B 比较有劲C 没劲D 说不清 2(你认为老师应该是(可多选)( )A知识的传授者 B学生集团的领导者 C家长的代理人D模仿的榜样 E朋友和知己3(老师对你的关心程度( )A经常谈心，是你人际关系指导者 B最关心成绩，偶尔关心一下生活和想法C只关心成绩，其他不管 D根本不关心你 4(你在学习，生活中遇到困难，你首先会找( )A父母 B老师 C 同学 D 朋友 E 其他5(学校里是否有老师对同学体罚或变相体罚(如罚站、罚抄书、罚写字等) 现象,( )A 没有B 很普遍C 少数D 极少 6(你有被老师惩罚过吗( )A有 B没有如有，老师是以何种方式惩罚的( )(可多选)A罚加功课 B 罚扣成绩 C当众点名斥责 D变相体罚 E其他7(你或你的同学被惩罚后( )A觉得没面子，以后与老师对着干 B受到教育C自尊心受到伤害，从此一撅不振 D无所谓 8 .你认为理想的师生关系是( ) A对立型 B依赖型 C 放任自由型 D民主型9(老师对优生差生一视同仁吗,( )A对优生好于差生 B对差生好于优生C对好生差生一样好 D对好生差生一样不关心 10、老师到你家家访，讲了你很多缺点，老师走后，你受到了父母的责备，你心中怎么想( )A给老师提出意见，希望老师以后不要这么做B 老师就会这一招，我根本不怕C 理解老师的用心，尽量改正自己的缺点D 决定用恶作剧报复老师11(你认为学校里什么样的老师比较多,( )A 严厉的老师B 和蔼的老师C 不怎么管的老师D 既和蔼又严格要求的老师12(你或你的同学被惩罚后 ( )A觉得没面子，以后与老师对着干 B受到教育C自尊心受到伤害，从此一撅不振 D无所谓 13(你给老师取绰号吗( )A取，但无恶意 B取，且较难听 C不取14、如果老师无理批评/批评不当，你会( )A.当场反驳B.忍声吞气C.事后跟老师说D.找同学诉苦 E、向校长告状15(如果你对老师的做法有看法，你会( )A直接对老师说 B给老师传纸条或以其他方式告之 C决不会说出来16(你或你的同学在课堂上或平时，在某些问题上的看法与老师不一致时，你觉得老师的态度怎样,( )A 高兴B 不太高兴C 把学生的看法压下去D 无所谓17(你对目前的师生关系是否满意,( )A(很满意 B.满意 C.很不满意 D.不满意你认为当前与老师的关系是( )A我尊重他，他也尊重我 B我尊重他，他不尊重我C我表面上尊重他，其实一点也不尊重 D谈不上有什么尊重不尊重的18(你与班主任、任课老师的关系是( )A.非常和谐B.还可以C.不和谐D.其它:__________19(你认为与班主任不和谐的原因是:( )A. 过严B.过松C.不能公平待人D. 知识、观念陈旧E. 自己有问题F.其它:__________ 20. 你是否愿意主动与老师改善关系,( )A. 非常愿意B.无所谓C.不愿意其它: 21、当你犯错时你希望 ( )A.老师主动和你沟通B.你主动和老师沟通C.不要告知家长22、老师也是人，老师也会失误，遇到这种情况你是否体谅过老师? ( )A.看什么情况B.体谅，但要跟老师沟通C怀恨老师 D写匿名信告他/她的状23、课余，找你谈心的任课教师多吗,( )A、多B、少C、基本没有24(你认为老师辛苦吗? ( )A.很辛苦B.比较辛苦C.一般D.不辛苦25(你认为影响师生关系的主要因素是( )A、教师方面B、学生方面C、环境方面 26(你认为师生关系在日常教学中的作用如何( )A起主导作用 B有点作用，但影响不大 C没有影响 27(你认为理想的师生关系是( )A对立型 B依赖型 C 放任自由型 D民主型 28。

师生联谊调查问卷模板

尊敬的老师、亲爱的同学们：为了更好地促进师生之间的沟通与交流，增进彼此的了解和友谊，我们特此开展此次师生联谊调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们改进工作，优化联谊活动。

请您在百忙之中抽出宝贵时间，认真填写以下问卷。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您的专业：____________________4. 您所在的学院：____________________二、师生关系现状5. 您认为目前的师生关系如何？（）非常融洽（）比较融洽（）一般（）不太融洽（）非常不融洽6. 您觉得影响师生关系的主要因素有哪些？（）教学方式（）师生沟通（）学术压力（）生活琐事（）其他（请说明）：____________________ 7. 您是否参加过学校组织的师生联谊活动？（）参加过（）没有参加过8. 您对参加过师生联谊活动的感受如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意三、联谊活动建议9. 您希望师生联谊活动以哪种形式开展？（）座谈会（）聚餐（）文体活动（）参观考察（）其他（请说明）：____________________10. 您希望联谊活动的时间安排在？（）周末（）工作日晚上（）节假日（）其他（请说明）：____________________11. 您希望联谊活动的地点在哪里？（）学校内部（）校外场所（）其他（请说明）：____________________12. 您希望联谊活动的内容有哪些？（）学术交流（）心理健康教育（）生活分享（）兴趣爱好交流（）其他（请说明）：____________________四、其他建议13. 您对师生联谊活动还有什么其他建议或意见？____________________感谢您参与此次问卷调查，您的宝贵意见将对我们改进工作、提升师生联谊活动质量起到积极作用。

祝您生活愉快，学业有成！问卷填写完毕后，请将问卷交给班级负责人或直接发送至邮箱：[邮箱地址]。

高校师生关系调查问卷

高校师生关系问卷调查同学你好：感谢你接受我们的调查，请根据所提问题如实回答，你的答案没有对错、好坏之分，我们只想了解你的真实想法。

此问卷采用不记名方式，谢谢合作！区队_________ 性别_________ 年龄___________1、你认为老师应该是（可多选）（）A、知识的传授者B、学生集团的领导者C、家长的代言人D、模仿的榜样E、朋友或知己2、你认为目前老师对待“优生、差生”能一视同仁吗？（）A、对好同学更关心B、对差同学更关心C、对好生、差生一样关心D、对好生、差生一样不关心3、在平时，你能体会到老师对你的关心吗？（）A、能B、有时能C、偶尔能D、一点也不能4、老师对你的关心主要体现在（）A、经常谈心，是你人际关系指导者B、最关心成绩，偶尔关心一下生活和想法C、只关心成绩，其他不管D、根本不关心你5、你的学习成绩属于（）A、优秀B、中等偏上C、中等D、中等偏下6、你在学习，生活中遇到困难，你首先会找（）A、父母B、老师C、同学D、朋友E、其他7、如果你对老师的做法有看法，你会（）A、直接对老师说B、给老师传纸条或以其他方式告之C、决不会说出来8、老师在课堂教学中出现了错误，被你发现了，你如何做（）A、毫不犹豫地当场指出来B、心里觉得好笑，认为这个老师水平太低C、下课后找到老师，委婉地说出自己的“发现” D 、爱错不错，反正我知道就行了9、你喜欢怎样的老师，请按重要程度排列（）A、对学生一视同仁的老师B、尊重学生人格的老师C、有创造性，思想跟的上时代的老师D、有幽默感的老师E、关心、爱护学生的老师F、衣着整洁大方的老师G、准时下课、不拖课的老师H、教学质量好，教学生动有趣的老师I、善于承认错误的老师J、努力提高教师修养，人格健全的老师K、善于与学生交往的老师L、其他（请补充）▁▁▁▁▁▁▁▁▁10、当学生犯错误时，你认为以下教育惩罚中，最能导致师生关系恶化的是哪几种？（）A、罚抄书、写字、做题B、罚劳动、做值日C、当着同学的面大声批评D、罚站E、不让上课F、打人、骂人G、讽刺、挖苦学生H、其他（请补充）▁▁▁▁11、你或你的同学被惩罚后（）A、觉得没有面子，以后与老师对着干B、受到教育C、自尊心受到伤害，从此一蹶不振D、无所谓12、你或你的同学在课堂上或平时，在某些问题上的看法与老师不一致时，你觉得老师的态度怎样？（）A、高兴B、不太高兴C、把学生的看法压下去D、无所谓13、老师通过什么方式跟你交流（）A、当面谈话B、通过班干部传达C、书面形式D、眼神的交流14、.你得到过老师的鼓励吗？（）A、经常B、有时C、偶尔D、从来没有15、老师到你家去家访，你受到了你父母的责备，你心中怎么想（）A、给老师提意见，希望老师以后不要这么做，B、老师就会这一招，我不怕；C、理解老师的用心，尽量改正自己的缺点D、决定用恶作剧报复老师16、老师经常与你的家长联系，有利于良好师生关系的建立吗？（）A、有利于B、不利于C、无所谓17、考试公布成绩并排名，会影响到良好师生关系的建立吗？（）A、有利于B、不利于C、无所谓18、你认为教师用哪种方式最能增进师生间的关系?(请排序)（）A、正式谈话B、共同游戏和活动C、良好的处事方式（如鼓励或批评）D、日常聊天、琐事关心E、细节方面（如招呼语、微笑）F、加强与家庭联系G、教师个性（如幽默、热情）19、“您对目前的师生关系感到是否满意？为什么？”、“怎样的师生关系你认为是比较满意的？请谈谈你的看法”。

大学生与老师沟通情况调查问卷大学生与老师沟通

大学生与教师沟通情况调查问卷大学生与教师沟通《大学生与教师沟通情况调查问卷》1.您的教师通常年龄在哪个年龄区间?2.总体来说，您是否愿意与教师进展沟通?3.您与教师沟通的频率如何?A.经常沟通4.您认为自己和教师相处得如何?5.您与教师交流的内容多是[多项选择]A.课程内容及问题B.关于考研、就业等方面的信息和意见C.请教人生道理及经历D.随意聊，拉家常E.几乎没有交流F.其他--6.您与教师沟通方式多是[多项选择]7.当您私下遇到教师时,会不会主动和教师打招呼?8.教师在课堂教学中出现了错误，被您发现了，您会如何做?C.下课后找到教师，委婉地说出自己的“发现”D.爱错不错，反正我知道就行了9.您认为是哪些因素阻碍了师生的沟通?【多项选择】A.教师不愿意与学生沟通B.学生对课程的内容不感兴趣C.年龄差距大，有代沟D.班级人数太多E.缺乏沟通渠道F.缺乏沟通技巧G.其他--10.对于感兴趣的课程,您乐意与该课程的教师进展交流吗?A非常乐意B比拟乐意C一般D不乐意E非常不乐意11.对于不感兴趣的课程,您乐意与该课程的教师进展交流吗?A非常乐意B比拟乐意C一般D不乐意E非常不乐意12.相比其他教师,您更喜欢您感兴趣的课程的任课教师A非常同意B比拟同意C一般D不同意E非常不同意13.您对目前的师生沟通状况感到满意吗?14.总体来说，您是否愿意与教师进展沟通?B.比拟不愿意15.您的性别是16.您所在的年级是17.您的专业属于以下哪个领域?18.对于改善师生之间的沟通您有什么想法或者建议?。