一次难忘的对话作文评讲4(tan)讲述

我很高兴自己已经可以和外国人用英语进行对话了。我从内 心深处油然而生对老师的感激和敬佩之情。我也知道，这只是微 不足道的一点收获，我以后一定要好好学习英语，为实现自己能 早日和外国人自如交流的目标而努力!
一次难忘的对话 范文一 高一5班刘敏怡 苍老的手柔柔地抚按琴弦，掸上松香的马 尾条缓缓地拉动，如水的乐音像决堤的河水倾刻 泻出，在我心中冲刷出一道不可磨灭的印记。我 永远也忘不了那一次与我的二胡老师的对话。
立意问题
立意有进步 文末用明确的议论句、抒情句点出事件的意义 议论尽量深入一点，有哲理或有文采
立意： 在挫折和考验中成长，变得懂事、成熟 关注心灵，感悟亲情、友情，拥有感恩之心 学会思考，懂得体谅他人，接纳自己 环保主题，爱护环境，珍惜自然资源 投入生活，品味生活的甜酸苦辣及接触不同的人生观
描写问题
错例：
结尾是一定要点出题目的 凡首尾不点题者不及格
例：8分作文（约400字） 备注：时间不够可将未能写完的内容迅速概述出 来， 并加一句点题，揭示中心：这次难忘的对话，让我明白了 一个道理：…… 再备注：尽量不要出现写不完的情况。不必等完全想 好再写，可边写边想；也不必在没有题材的情况下要写惊 天动地的大作文，可写平常作文，写自己，写真情实感， 争取上45分。
“星级作文”上榜( 48分
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5班：黎远乔 梁远鹏 叶钰妍 黄远祺 莫浩然 吴绮莉 刘敏怡 黄燕玲 邱锴佳 江海媚
优点： 1、有我在内，情感真挚。 2、首尾点题，内容扣题。 2、叙事清晰，不乏描写。 3、卒章显志，中心明确。 提升： 1、未能写完。（分为扣题和不扣题两类） 2、卷面涂改多，加插小字。 3、开头出现错字病句。 4、标点符号不规范。 5、主体部分未能分段，段落层次不清晰。 6、人称变换缺少铺垫，一会“他”一会“你”。
一次难忘的对话 我有个表舅在台州市戒毒所上班，有一次， 他向我说起一个吸毒者从幸福到毁灭的故事。有 一个人，他原本有一个幸福的家庭，健康的体魄， 思想上积极要求进步的青年，他结婚生子，过着 幸福的生活。但是现在这一切都已经成为过去， 因为他吸毒，他的儿子患病没钱治疗去世了；他 的妻子因为心中感到悲愤而自杀；他自己也因吸 毒过量而死亡。真是一人吸毒，家破人亡！ 我听了之后惊呆了：“毒品的危害怎么那么 大啊？”
审题问题
审题偏离命题意旨，“对话”为一次，要写出 “难忘”之意，更重要的是“对话”是两人之间 的对答，而非只有一人在说。要认真理解题目关 键词语的内涵，并在写作时反映出你对题目的理 解。
错例： 感受自然，与故乡山水进行无声的对话。
长辈教育我如何做人，我一声不哼或只说一 两个字。
点题问题
首尾未能点题
有生动的情景片段和场面描写
有人物的对话、神态、动作、 心理等细节
有简略的景物描写烘托心情
其他问题
对话语言书面化，缺乏生活气息，与 人物身份不太相符
错例：乡村老太太说：“故乡是每个人心 灵的归宿，当人厌恶城市的热闹，他便会 回到故乡，在故乡中找回宁静，找回本 真。”
其他问题
虚构情节，假、大、空，未能抒写真 情实感，给人以套作之感 错例：梦中与鲁迅对话 来到森林与一棵树对话 → 记叙文不宜虚构，要面向社会， 反映生活，书写心灵，抒发真情实感
我们边走过聊，一路上，我发现很多行人都对我们投来了羡慕 的目光，转眼间，10多分钟就过去了。已经到了回家的丁字路口， 我问他下榻的宾馆在哪里？他指了指金宛宾馆说：“Over there.”。我问了他的名字，他高兴地告诉我：“Coulor!”。 他也问我的姓名。我爽朗地告诉他：“Song Ming Da.”他不太 熟练地读了一遍，说希望下次还能见面，我也很有礼貌地回敬了 一句客气的告别语。看了看表，时间已不早了，我说：“Is time for home.”他微笑着，很潇洒地点头致意。最后临走时， 他主动伸出手，并说了一句流利的英语。我尽管没全听明白，但 知道他是想和我握手，我伸出手，我们的手很快握在了一起。之 后，他还和我们的其它几个同学一一握手辞别……
一次难忘的对话 有这么一段对话，是那样的平凡，出自于平 凡的人们，却给我深深的启示…… 冬天的早晨，北风呼呼地刮着。那天，我偶 然起个早，给卧病在床的奶奶买早点。走出门， 那凛冽的寒风直往我脖子里钻。我拉起衣领，低 着头匆匆往街上的早点铺走去…… 转了个弯，来到街上。忽然听到刷刷的扫地 声，我抬头一看，不远处有几个身影，原来是清 洁工人。这么冷的天，她们已经在工作了，想到 我以前每天早晨爬出被窝的困难劲，心中不由涌 起一股敬佩之情。
“哎！现在的年轻人怎么这样教育孩子！我们 扫大街的怎么啦？要是没有我们，他们早就被垃 圾埋上了。” “谁说不是！哎……”那老婆婆摇了摇头，又 低头干了起来。 我边慢慢走边思索回味着她们这段对话。也 许人们都崇拜那些做出丰功伟绩的英雄，像这些 默默用自己的劳动换来千百人更好生活的人不也 是了不起的英雄吗？你看，她们前面的道路布满 灰土，她们身后的道路干干净净…… 买好早点往回赶的途中，再次遇到了她们。 此时，早晨的太阳刚刚升起。阳光下，我觉得她 们是那样的崇高，她们的背影是那样的伟大！
他是一位高瘦的老人，总是神采飞扬的神 色中似乎透着点仙风道骨的味道。他的着装整洁， 衣角飘逸，拉琴时仿佛整个人都随着乐声进入远 离尘世的世外桃源般的世界。
我拿起二胡，小心翼翼地拉动。“吱”，一声刺耳 的摩擦声割裂了我的信心，我尴尬地看着老师，不知道 说什么好。他只是和霭地笑着，宠溺地看着自己手中的 二胡，温柔地说：“对待乐器要像对待自己的孩子一样， 要用百倍的爱去浸润它；同时也要把它当作最好的朋友， 把自己的全部感情毫无保留地告诉它，这样它才会回报 你最纯净的来自你心底的乐声。”我有些疑惑，理解不 了老师的意思，摇摇头说：“我不懂。”他依然淡淡地 笑着，说：“别急，让我手中的二胡告诉你吧。” 他的左手缓和而有力地抚上琴弦，右手遒劲潇洒地 拉动琴弓，他手中的二胡突然有了生命，流畅动人的琴 声没过我的心田。《赛马》的曲调一响起，我仿佛来到 内蒙古水草丰茵、牛马成群的大草原，一匹矫健强壮的 雄马蹬着壮实的步子，飞快地从我眼前驰骋而去，草地 上还留有浅浅的马蹄痕，耳边响起风呼啸而过，马蹄踏 地的节律。
网文一
“是啊，毒品的危害极其严重，后果不堪设想。毒品 会损害人的中枢神经、心脏、血液循环、免疫功能…… 不同的毒品摄入体内，都有各自的毒副反应及产生戒断 症状，对健康形成直接而严重的损害，甚至吸毒过量以 至死亡。此外，毒品对呼吸系统、心血管系统的影响， 滥用毒品可导致多种并发症的发生。如心律失常、功能 衰竭、性病及爱滋病等。吸毒者在毒瘾发作时，呵欠连 天、涕泪横流、全身疼痛、大小便失禁，严重时往往丧 失人性。”表舅神情凝重地说。 “现在还有一个更为严重的问题，那就是吸食毒品 越来越低龄化了。”表舅接着说。 “还有这种事？”我不等表舅说完就迫不及待地问。 “是啊，而且为数不少呢！” “那么，我们应该怎样远离毒品呢？”
网文二
我迎着风向他们走去。只见她们当中有的已 经上了年纪，看起来有50多岁了吧。她们穿着蓝 色外套，戴着灰色袖套。那个年纪稍大的，白色 的工作帽下已露出灰白的头发。她们正吃力却又 及其细心地扫着，有时还用锹去铲除那些冻在路 面的脏物。 走近她们身边，一位有些岁数的婆婆对旁边 的清洁工说：“哎，阿玲，你猜昨天我儿子对我 那不懂事的孙子说了些什么？” “一定不怎么好听。”那个阿玲答道。 “他叫孩子好好学习，长大了别像他奶奶一 样扫大街……”话语中既有一些愤慨，又有一些 无奈。
渐渐地，我已完全不紧张了，很自然地与他交谈着，用我那 “残缺不全”的“张掖英语”为他介绍着我们张掖，他也不时地 问一些问题。他举止文雅，待人非常热情、友好，从他的身上， 人感受到了西方人的文化涵养。我接着为他介绍我国的首都北京， 还有上海、香港等。他告诉我，他三年前去过北京一次，但是没 有去过上海和香港。他向我了解上海，我告诉他，上海是一个世 界性的大都市，非常漂亮。他说上海的“东方名珠”塔很有名。 虽然有些词句我听不大懂，但我还是听得津津乐道。这时，他夸 我英语说得很不错，我有点不好意思了，微微地笑了一下。他向 我询问我们的英语老师。他说：“你们的英语老师一定是一位很 棒的英语老师。”我肯定了他的说法，并对我们的英语老师—— 徐老师做了一些介绍和说明，我说徐老师要求我们每天都要说英 语。他听完后，连夸咱们的徐老师。他鼓励我要好好学习英语。 我暗暗下了决心，通过对话我也已经认识到了自己在英语学习上 的差距。他有时也能说几句不太流利的汉语，并谦虚地告诉我， 他的汉语说得不好，有许多他都说不出来。我也告诉他，汉语其 实不是很难学，他会意地点了点头。
“我觉得首先要认清毒品的危害，积极参加禁毒、 戒毒宣传，让全社会都来反对毒品，使毒品不能有机 可乘，让毒品不敢靠近我们。远离毒品就要提高辨别 能力，自觉抵制各种欺骗与诱惑。不要轻信毒品可以 “治病、提神、飘飘欲仙”……的谎言，不要因为好 奇、赶时髦或逞能而去尝试吸食毒品。千万不能有 “第一次”。远离毒品就要慎重交友，要与思想进步、 上进心强的人交友，远离吸毒者、贩毒者。远离毒品 就要养成良好的生活习惯，不吸烟、不喝酒、不赌博、 不迷信……培养健康的生活情趣，杜绝毒品的侵蚀。” 听了表舅的话，我的心久久不能平静。毒品是杀 人不眨眼的魔鬼，是人类的公敌。我们青少年是祖国 的未花朵，是社会主义现代化建设的接班人，我们要 做到珍爱生命，远离毒品，不要把自己和家人的终生 幸福搭进去！
通过几番对话后，我了解到他是英格兰人，从咱们 的省会城市兰州慕名去敦煌旅游，今天早上刚到张掖， 并且是骑自行车来的 。刚开始，我有点紧张，过了一 会儿，便渐渐与他很自然地交流起来。我试着用英语说 了几句话，他居然能够听懂，并且一一做出了回答。我 心里异常兴奋，这还是我第一次和外国人这样近距离地 交谈，这无异是一个锻炼英语口语的绝好机会。我能和 他用英语交流的喜悦，增添了我与他深入交流下去的信 心和勇气。他问我多大了？我用英语回答我和我的同学 今年都是15岁，并且告诉他，我们在青西中学上学，他 会意地点了点头，指着我背后的英文字母说：“I know it before you told me.”原来，他已从我们校服后面的 校名知道了我们所在的学校。
一次难忘的对话 网文三 下午回家放学的路上，我们几个同学有幸碰 到了一位外国人。好奇心驱使我们放慢了脚步。 我很想和他说上几句话，可就是没有勇气。在原 地踌躇了半天都没有迈开步子。 这时，他大概是看出了我的心思，主动对我 说：“Hi”。这下，我有了勇气，跑过去和他交 谈。我以一句流利的“Nice to meet you!”开始 了这次有趣的交谈。我用心打量着眼前的这个外 国人。他个头很高，一头金色的卷发，瞳孔下陷， 一对蓝色的眼睛炯炯有神，皮肤很白，鼻子高翘 着。他那友好和善的表情鼓舞了我，我们开始交 谈起来。
记叙文写作评改
作文题目 结合自己的生活体验， 以“一次难忘的对话”为题 写一篇800字以上的记叙文。
“星级作文”上榜( 48分
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4班：陈振瑶 伍浩然 周海琪 梁杏婵 程思敏 邓美珊 胡德俊 梁欣欣 梁诗韵 谢伊欣 禤 颖 阎冬宁 方一舟 张铭辉 温 霏 谭 皓 李志豪 范 力 莫毅森 梁典睛 黎伟舜 李漪敏 罗嘉敏
琴声戛然而止，我猛然回神，情不自禁地为老师高超 的技艺鼓掌。“你能感受到这是关于一匹马的故事吗?” 他问。我点点头。他继续说：“我在演奏的时候回忆起当 初在内蒙大草原上见到的威风凛凛的马群，我告诉了我的 二胡，它便把我心里的话告诉你了。”我恍然大悟，轻柔 地扶起手中的二胡，看着面前的指法和简谱书，尝试着拉 动琴弓。“3345，5432”，《欢乐颂》的音符终于从我的 二胡的口中吐出，虽然不太动听，但总算不刺耳了，勉强 有些欢乐的意味。老师赞许地点点头，说：“我能听出你 的快乐，但你和它的感情还不够深，所以它才不能淋漓尽 致地告诉我你的心。”我看着手中的二胡，似乎看到一双 渴望故事的眼睛，又似乎看到一扇通往桃花源的门。