光合作用与呼吸作用的关系
光合作用与呼吸作用
光合作用与呼吸作用光合作用和呼吸作用是生物体进行能量转化的两个重要过程。
光合作用通过光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，而呼吸作用则将有机物和氧气分解产生能量和二氧化碳。
这两个过程在植物和动物身上都发挥着重要的作用，在维持生物体能量平衡和气体交换等方面具有紧密联系。
光合作用光合作用是植物进行能量转化的过程，发生在植物的叶绿体中。
它是一种光合有机物合成过程，通过光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖等有机物，同时释放出氧气。
光合作用可以简化为以下化学方程式：6 CO2 + 6 H2O + 光能→ C6H12O6 + 6 O2光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应发生在光合体系中的光栅中，通过光能将光合色素激发，并产生一系列电子传递和ATP合成的过程。
暗反应则发生在叶绿体基质中，利用光反应所产生的ATP和NADPH，将二氧化碳还原为有机物，并最终合成葡萄糖等有机物。
呼吸作用呼吸作用是生物体将有机物和氧气分解产生能量和二氧化碳的过程。
在呼吸作用中，有机物被氧化分解为二氧化碳和水，并释放出能量。
呼吸作用可以简化为以下化学方程式：C6H12O6 + 6 O2 → 6 CO2 + 6 H2O + 能量呼吸作用可以分为有氧呼吸和无氧呼吸两个阶段。
有氧呼吸需要氧气参与，主要发生在线粒体中，通过一系列酶促反应将有机物完全氧化为二氧化碳和水，并生成大量ATP。
无氧呼吸则是在无氧环境下进行，产生较少的ATP，并产生乳酸或乙醇等产物。
光合作用与呼吸作用的联系光合作用和呼吸作用在能量转化和物质循环方面具有密切联系。
植物通过光合作用将二氧化碳转化为有机物，并释放出氧气。
这些有机物可以作为植物自身的能量来源，同时也是其他生物的食物。
而其他生物则通过呼吸作用将有机物氧化产生能量，并将二氧化碳释放到环境中，供植物进行光合作用。
此外，光合作用和呼吸作用还通过氧气和二氧化碳的交换实现了气体平衡。
植物在光合作用过程中释放出氧气，而动物在呼吸作用中消耗氧气，产生二氧化碳。
植物光合作用与呼吸作用
植物光合作用与呼吸作用
植物的光合作用和呼吸作用是两个不同的生理过程，但它们都与植物的能量代谢密切相关。
光合作用是植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质（如葡萄糖）和氧气的过程。
这个过程需要光能作为能源，并在叶绿体中发生。
在光合作用中，植物能够吸收光能，将水分子分解成氢离子和氧气，同时将二氧化碳还原成有机物质。
光合作用的产物不仅可以为植物提供能量，还可以被其他生物利用。
呼吸作用是植物在没有光照的情况下，将有机物质（如葡萄糖）分解为二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
这个过程发生在细胞质中的线粒体中。
在呼吸作用中，有机物质与氧气反应，产生二氧化碳、水和能量。
这些能量可以用于维持植物的正常代谢活动，如细胞分裂和生长、物质合成等。
光合作用和呼吸作用的关系是相互依存的。
光合作用产生的有机物质是呼吸作用的原料，而呼吸作用释放出的能量则可以用于光合作用的进行。
此外，呼吸作用还可以将光合作用产生的有机物质转化为其他形式，如脂肪酸和氨基酸等，以供植物生长和发育所需。
总之，光合作用和呼吸作用是植物代谢中的两个重要过程，它们相互作用，共同维持了植物的生命活动。
光合作用与呼吸作用
光合作用与呼吸作用光合作用是植物和一些原生生物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质（如葡萄糖）的过程。
这是一个重要的生物化学过程，不仅为植物提供能量，还产生氧气。
呼吸作用是植物和动物从有机物质中释放能量的过程，同时产生二氧化碳。
光合作用的过程如下：植物中的叶绿素吸收太阳光的能量，通过光化学反应将太阳能转化为化学能，同时将二氧化碳和水合成有机物质，主要为葡萄糖。
这个过程分为光反应和暗反应两个阶段。
在光反应中，光能被吸收，产生了能量丰富的化合物ATP和NADPH。
在暗反应中，ATP和NADPH被利用，将二氧化碳固定成有机物质。
呼吸作用是光合作用的逆过程，主要发生在细胞的线粒体中。
植物和动物通过呼吸作用将有机物质（如葡萄糖）分解为二氧化碳和水，并释放出能量。
呼吸作用可以分为糖解和有氧呼吸两个阶段。
在糖解中，葡萄糖分解为丙酮酸，并产生ATP分子。
在有氧呼吸中，丙酮酸进一步分解，生成更多的ATP和二氧化碳。
光合作用和呼吸作用是植物生命活动中必不可少的两个过程。
光合作用为植物提供了能量和有机物质，是其生长和发育的基础。
同时，光合作用还产生了大量的氧气，供给地球上其他生物的呼吸。
呼吸作用则是将有机物质转化为能量的过程，使植物能够进行细胞代谢和其他生物功能。
光合作用和呼吸作用之间存在着一种协调关系。
光合作用是一个吸收能量的过程，而呼吸作用则是一个释放能量的过程。
光合作用中合成的有机物质为呼吸作用提供了底物，而呼吸作用中释放的能量则为光合作用提供了能源。
这两个过程相互依赖，相互制约，使得植物能够有效地生存和繁殖。
总结起来，光合作用是植物在阳光的作用下，将二氧化碳和水转化为有机物质的过程，同时产生氧气；呼吸作用则是植物和动物从有机物质中释放能量的过程，产生二氧化碳。
这两个过程相互依赖、相互制约，是维持生命的关键过程。
通过光合作用，植物能够从太阳能中获得能量，同时为其他生物提供氧气；而通过呼吸作用，植物将有机物质转化为能量，保证了自身的生命活动。
光合作用与呼吸作用
光合作用与呼吸作用光合作用和呼吸作用是生物体中两个重要的代谢过程。
它们在能量的转化与供应、氧气的释放与消耗、二氧化碳的吸收与排放等方面扮演着重要的角色。
本文将分别对光合作用和呼吸作用进行详细的介绍和讨论。
一、光合作用光合作用是植物和一些微生物中的一种重要的能量转换过程。
光合作用通过植物叶绿素吸收太阳能，将二氧化碳和水转化为有机物质（葡萄糖）和氧气。
这个过程可以用以下化学方程式表示：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应发生在植物叶绿素中的光合色素分子上，包括光能的吸收、电子传递和氧气产生等过程。
而暗反应则发生在叶绿体基质中，包括卡尔文循环等一系列反应，最终将CO2转化为有机物质葡萄糖。
光合作用是地球上能量的主要来源之一，它能够将太阳能转化为植物地上部分和地下部分的有机物质。
同时，光合作用还释放出氧气，维持地球大气中的氧气含量，并吸收二氧化碳，减少温室效应。
二、呼吸作用呼吸作用是生物体利用有机物质进行能量释放的过程。
包括有氧呼吸和无氧呼吸两种形式。
有氧呼吸主要发生在细胞的线粒体中，以有机物质和氧气为底物，产生二氧化碳、水和能量（ATP）。
无氧呼吸则发生在缺氧环境下，产物是酒精、乳酸或其他有机酸。
有氧呼吸的化学方程式如下：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量（ATP）呼吸作用供给细胞所需的能量，使细胞能够进行各种生物活动。
同时，呼吸作用释放出的二氧化碳和水则是光合作用的底物，形成了生物体中的碳循环。
不同于光合作用只能在阳光充足时进行，呼吸作用则是生物体始终需要进行的代谢过程。
无论是动物、植物还是微生物，在有机物质供给的情况下都需要进行呼吸作用来维持正常的生命活动。
三、光合作用与呼吸作用的关系光合作用和呼吸作用是相互联系、相互依存的代谢过程。
光合作用产生的有机物质（葡萄糖）是呼吸作用的底物之一，供给细胞产生能量；呼吸作用产生的废物（二氧化碳和水）则是光合作用的底物之一，参与光合作用的进行。
光合作用与呼吸作用
光合作用与呼吸作用光合作用和呼吸作用是生物体中两个重要的能量转化过程。
光合作用是指植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程，而呼吸作用则是指生物体将有机物质氧化分解为二氧化碳和水释放能量的过程。
本文将详细介绍光合作用和呼吸作用的过程、作用机制以及它们在生物体中的重要性。
一、光合作用光合作用是植物和一些蓝藻、原藻等光合有机体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。
光合作用主要发生在植物的叶绿体中，包括光能捕获、光化学反应和暗反应三个阶段。
1. 光能捕获：植物叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，其中主要的吸收峰位于蓝光和红光区域。
当光能被吸收后，它会激发叶绿素中的电子，使其跃迁到一个较高的能级上。
2. 光化学反应：在光化学反应中，激发的电子会通过一系列的电子传递过程，最终被接受并转化为化学能。
这个过程中，光能被转化为化学能，同时产生了氧气。
3. 暗反应：暗反应是光合作用的最后一个阶段，也是最重要的阶段。
在暗反应中，植物利用光化学反应产生的化学能将二氧化碳还原为有机物质，主要是葡萄糖。
这个过程中需要ATP和NADPH的参与，它们是光合作用过程中产生的能量和电子供应体。
光合作用是生物体中最重要的能量来源之一，它不仅能够提供植物自身所需的能量，还能够为其他生物提供能量。
此外，光合作用还能够产生氧气，维持地球上的氧气含量，维持生态平衡。
二、呼吸作用呼吸作用是生物体将有机物质氧化分解为二氧化碳和水释放能量的过程。
呼吸作用主要发生在细胞的线粒体中，包括糖酵解和细胞呼吸两个阶段。
1. 糖酵解：糖酵解是呼吸作用的第一个阶段，它发生在细胞质中。
在糖酵解过程中，葡萄糖被分解为两个分子的丙酮酸，同时产生了少量的ATP和NADH。
2. 细胞呼吸：细胞呼吸是呼吸作用的第二个阶段，它发生在线粒体中。
在细胞呼吸过程中，丙酮酸被进一步氧化分解为二氧化碳和水，同时产生了大量的ATP。
细胞呼吸包括三个步骤：乳酸发酵、酒精发酵和氧化磷酸化。
光合作用与呼吸作用的关系
光合作用与呼吸作用的关系光合作用和呼吸作用是植物生命活动中重要的两个过程，它们在能量转化和物质循环方面发挥着不可或缺的作用。
本文将探讨光合作用和呼吸作用之间的关系。
光合作用是一种重要的生物化学过程，它在植物体内进行光能转化为化学能的过程。
光合作用主要发生在植物叶绿体中的叶绿体色素分子中。
通过光合作用，植物能够利用阳光、水和二氧化碳来合成有机物质，主要产物为葡萄糖。
光合作用的化学方程式为：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2。
光合作用是一个充满能量的过程，其中光合色素吸收太阳能并转化为化学能，再将化学能储存在光合产物中。
这些光合产物可以用于植物生长和维持其生命活动。
然而，光合作用不仅仅是植物吸收太阳能和合成有机物质的过程，它还与呼吸作用密切相关。
呼吸作用是一种生物化学过程，它发生在植物的细胞线粒体中。
呼吸作用是将有机物质分解为二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
呼吸作用的化学方程式为：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量。
呼吸作用产生的能量被植物用于维持生命活动、生长和发育。
此外，呼吸作用还为植物提供了光合作用所需的原始物质——二氧化碳。
呼吸作用释放出的二氧化碳可以被植物重新利用，供光合作用使用。
可以说，呼吸作用为光合作用提供了“燃料”。
光合作用和呼吸作用之间存在着紧密的联系和相互依赖。
光合作用通过合成有机物质提供呼吸作用所需的能量来源。
呼吸作用通过分解有机物质产生二氧化碳，为光合作用提供原料。
两者相互作用，在植物的生命活动中起着平衡和协调的作用。
此外，光合作用和呼吸作用还在生态系统中发挥着重要的作用。
光合作用通过吸收二氧化碳并释放氧气，维持着地球大气中氧气的含量。
而呼吸作用则通过吸收氧气并释放二氧化碳，与大气中二氧化碳的含量维持着动态平衡。
这种平衡是地球生态系统中物质循环的重要组成部分。
综上所述，光合作用和呼吸作用在植物生命活动中具有密切的关系。
光合作用和呼吸作用的区别和联系
光合作用和呼吸作用的区别和联系
高中生物的知识点非常非常多，其中非常重要的知识点就是光合作用和呼吸作用了，很多人不清楚到底什么是光合作用和呼吸作用，更不清楚光合作用和呼吸作用的化学反应式，本文给大家整理了光合作用和呼吸作用的联系及区别，大家可以看一下。
光合作用和呼吸作用的区别和联系
1光合作用和呼吸作用的区别和联系
所发生的部位是不一样的，光合作用其实是需要有叶绿体的细胞才可以进行，而呼吸作用则是所有部位的活细胞都是能够进行的，因为活的细胞是需要有生命活动的，这就需要能量才能够支持，而呼吸就是能够提供这样的能量。
产物也是不一样的，光合作用的产物其实就是有机物和氧，但是呼吸作用的产物则是二氧化碳和水。
还有能量的转变也是不一样的，光合作用是能够制造有机物，能够将光转化成为能储存起来，但是呼吸作用却是相反的，它是需要分解有机物，从而为生命提供能量。
至于二者之间的关系是相互依存的关系。
2什么是光合作用
光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。
其主要包括光反应、暗反应两个阶段，涉及光吸收、电子传递、光合磷酸化、碳同化等重要反应步骤，对实现自然界的能量转换、维持大气的碳-氧平衡具有重要意义。
光合作用与呼吸作用的关系研究
光合作用与呼吸作用的关系研究光合作用与呼吸作用是所有生命体所必需的两种基本生物过程。
光合作用是指植物、藻类等光合生物利用光能合成有机物质和释放氧气的过程；而呼吸作用是指植物、动物等生物利用有机物质进行能量代谢过程中释放二氧化碳、水和能量的过程。
虽然这两种过程看起来互相独立，但它们之间存在着紧密的关系。
首先，光合作用与呼吸作用在能量方面紧密联系。
光合作用产生的有机物质是植物和其他光合生物维持生命活动的主要来源，而这些有机物质也是植物进行呼吸代谢的主要物质基础。
呼吸作用中的有机物质分解和氧气的参与释放出的能量，被植物和其他生物用来维持生命活动、合成结构组织和产生运动等。
其次，光合作用与呼吸作用在气体交换方面存在联系。
光合作用释放的氧气是所有生物的死必需气体之一，而呼吸作用需要的氧气则来自于周围环境。
同时，呼吸作用释放的二氧化碳是光合作用的废气，它需要被光合生物同时吸收并利用。
此外，光合作用的速率与呼吸作用密切相关。
光合作用的速率受光合色素的含量、光强、光周期等影响。
光合色素含量越高，叶绿体光合作用效率越高，因为它可以吸收更多的光线，在缺光状态下有比较强的自我调节能力。
然而，在充足的光照下，叶绿体的光合作用速率会达到最大值，而此时若缺少合适的二氧化碳供应，则光合作用也会因此受到影响。
这时一些二氧化碳就需要通过呼吸作用来供应，保证光合作用的顺利进行。
总之，光合作用与呼吸作用是两个非常重要的生物过程，它们不仅在能量、气体等方面具有密切联系，还通过相互作用来维持植物和其他生物的正常生命活动。
虽然这两种过程的存在也因植物和其他生物机体的不同，而有着一定的差异，但是它们对维持生物的正常生命活动中至关重要，因此也一直是生命科学领域的重要研究内容之一。
植物的光合作用和呼吸作用
植物的光合作用和呼吸作用
植物的光合作用和呼吸作用是维持植物生命活动的两个重要过程。
光合作用是指植物利用阳光、二氧化碳和水来制造有机物的过程。
在光合作用中，植物细胞中的叶绿素能够吸收太阳能，将其转化成化学能，并利用这种能量将二氧化碳和水合成为葡萄糖和氧气。
葡萄糖是植物的主要能源之一，可以用于植物的生长和维持生命活动。
呼吸作用是指植物将有机物分解为能量的过程。
在呼吸作用中，植物细胞中的葡萄糖被分解为二氧化碳和水，并释放出能量。
这个过程类似于动物的呼吸作用，但又有一些不同。
植物的呼吸作用通常发生在黑暗中，它是维持植物生命的重要能量来源。
光合作用和呼吸作用是相互关联的，两者共同作用维持植物的生长和发展。
在白天，植物通过光合作用吸收光能合成有机物，并产生氧气释放到环境中。
在夜晚或无光照的条件下，植物通过呼吸作用分解有机物，并将产生的能量用于维持自身的生命活动。
总而言之，光合作用和呼吸作用是植物生命活动中不可或缺的两个过程，通过这两个过程，植物能够获得能量，合成有机物，并维持自身的生长和发展。
光合作用与呼吸作用
光合作用与呼吸作用光合作用与呼吸作用是植物以及其他生物体中重要的生理过程。
它们在能量转化、氧气消耗以及二氧化碳释放等方面发挥着关键的作用。
本文将详细介绍光合作用和呼吸作用的定义、过程以及它们在生态系统中的重要性。
一、光合作用光合作用是指植物中利用光能将水和二氧化碳转化为有机物质（如葡萄糖）和氧气的化学反应。
它通常发生在植物叶绿体的叶绿体膜系统中。
光合作用可以分为两个阶段：光反应和暗反应。
1. 光反应：光反应发生在叶绿体的膜系统中，需要光的能量。
当光能量通过叶绿体膜时，它被叶绿素吸收并传递到反应中心。
在此过程中，光能被转化为化学能，将光能转化为ATP（细胞内的能量储备）和NADPH （还原剂）。
此外，光反应还产生氧气作为副产物。
2. 暗反应：暗反应不需要光的存在，它发生在叶绿体液体基质中。
在这个阶段，通过使用光反应阶段产生的ATP和NADPH，植物将二氧化碳固定为有机物质（如葡萄糖）。
暗反应通常发生在植物的叶绿体质体中，整个过程被称为碳同化。
光合作用对于地球生命的存在至关重要。
它通过将太阳能转化为化学能，为生物提供了养分和能量。
此外，光合作用也是氧气产生的重要过程，维持着地球上动植物的呼吸过程。
二、呼吸作用呼吸作用是指生物体将有机物质（如葡萄糖）与氧气反应，产生能量、二氧化碳和水的过程。
呼吸作用通常发生在细胞线粒体中，并在无氧呼吸和有氧呼吸两种方式下进行。
1. 无氧呼吸：无氧呼吸是在缺氧条件下进行的呼吸作用。
它通常发生在微生物或一些细胞基质中，如乳酸发酵和乙醛发酵。
无氧呼吸的产物是乳酸或酒精等有机酸。
2. 有氧呼吸：有氧呼吸是在氧气存在的情况下进行的呼吸作用。
它是生物体中最常见的呼吸方式。
有氧呼吸通过将有机物质与氧气反应，产生大量的能量（ATP）以及二氧化碳和水。
它是生物体摄取和利用能量的主要机制。
呼吸作用对于维持生物体正常运作至关重要。
通过呼吸作用，生物体可以将有机物质转化为能量，并将产生的二氧化碳排出体外。
光合作用与呼吸作用
光合作用与呼吸作用介绍光合作用和呼吸作用是生物体中两个重要的能量转化过程。
光合作用使植物能够将阳光能转化为化学能，并释放氧气。
呼吸作用则是生物体利用这些化学能转化为生物能的过程。
光合作用光合作用发生在绿色植物的叶绿体中。
它是一种将光能转化为化学能的过程，为植物及其他生物提供能量。
光合作用的反应公式如下：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2光合作用由两个阶段组成：光反应和暗反应。
在光反应中，叶绿体中的叶绿素吸收光能，将水分解产生氧气，并释放化学能。
在暗反应中，植物利用这些化学能和二氧化碳合成葡萄糖等有机物。
呼吸作用呼吸作用是所有生物体都会进行的过程，用于转化有机物为能量。
呼吸作用的反应公式如下：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量呼吸作用可以分为有氧呼吸和无氧呼吸两种。
有氧呼吸需要氧气参与，产生大量的能量，并释放二氧化碳和水。
无氧呼吸在缺乏氧气的环境下进行，能量产生较少，产生的废物通常是乳酸或乙醇。
相互关系光合作用和呼吸作用是生物体中相互联系的过程。
光合作用产生的氧气是呼吸作用中产生能量所必需的。
呼吸作用产生的二氧化碳则是光合作用中产生有机物所必需的。
这两个过程共同维持了生物体的能量平衡和物质循环。
总结光合作用和呼吸作用是生物体中的两个重要能量转化过程。
光合作用将光能转化为化学能，呼吸作用将有机物转化为能量。
它们相互联系，共同维持了生物体的生存和平衡。
光合作用呼吸作用的关系
光合作用与呼吸作用是植物的两个重要生理过程，它们之间的关系如下：
1.相互依存：光合作用为呼吸作用提供有机物，而呼吸作用为光合作用提供
能量（原料的吸收和产物的运输）。
2.相互制约：当环境中的二氧化碳浓度过高时，植物的呼吸作用会受到抑制，
从而影响光合作用的进行。
3.同时存在：光合作用和呼吸作用是两个过程，而且生物没有办法直接使用
光合作用产生的活化能为自己供能，只能用于合成糖，然后呼吸作用在分解糖，为自身供能。
光合作用与呼吸作用的关系
光合作用与呼吸作用的关系Happy childhood is the best, June 12, 2023二轮复习·理清光合作用与呼吸作用的关系Ⅰ 光合作用一、光反应把光能转变成活跃的化学能,通过暗反应把CO 2和H 2O 合成有机物,同时把活跃的化学能转变成稳定的化学能贮存在有机物中;二、总反应式：1根据是否需要光能,可将其分为光反应和暗反应两个阶段;2光反应阶段：必须有光才能进行 场所：类囊体薄膜上,包括水的光解和ATP 形成;光反应中,光能转化为ATP 中活跃的化学能;3暗反应阶段：有光无光都能进行,场所：叶绿体基质,包括CO 2的固定和C 3的还原;暗反应中,ATP 中活跃的化学能转化为CH 2O 中稳定的化学能;4光反应和暗反应的联系：光反应为暗反应提供ATP 和H,暗反应为光反应提供合成ATP 的原料ADP 和Pi;三、色素总结绿叶中的色素包括叶绿素叶绿素a 、叶绿素b 和类胡萝卜素胡萝卜素、叶黄素,其中叶绿素a 呈现蓝绿色,叶绿素b 呈现黄绿色,胡萝卜素呈现橙黄色,叶黄素呈现黄色; 绿叶中的四种色素含量依次是：叶绿素a >叶绿素b >叶黄素>胡萝卜素叶绿素a 与叶绿素b 的比约为3∶1,叶黄素与胡萝卜素之比约2∶1色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的色素分子随层析液在滤纸上扩散得慢,因而可用层析液将不同色素分离;四种色素的溶解度高低依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a 、叶绿素b;在滤纸条上出现四条宽度、颜色不同的色带,从上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a 、叶绿素b;在滤纸条上,两色素带间距离最大的是：胡萝卜素与叶绿素b,两色素带间距离最小的是：叶绿素a 与叶绿素b,相邻两色素带间距离最大的是：胡萝卜素与叶黄素;练习1．用纸层析法分离叶绿体中的色素,可以看到滤纸上出现4条色素带,其中最宽的色素带是 A ,最窄的色素带是 C ;A ．叶绿素aB ．叶绿素bC ．胡萝卜素D ．叶黄素2．用层析法分离叶绿体中的色素,滤纸条上距离滤液细线由近到远的颜色依次为 CA ．橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色B ．蓝绿色、黄绿色、橙黄色、黄色C ．黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色D ．黄色、橙黄色、黄绿色、蓝绿色3．对圆形滤纸中央点的叶绿体色素滤纸进行色素分离,会得到近似同心的四圈色素环,排在最外圈的色素是 AA ．橙黄色的胡萝卜素B ．黄色的叶黄素C ．蓝绿色的叶绿素aD ．黄绿色的叶绿素b4．用纸层析法分离叶绿体中的色素,可以看到滤纸上出现4条色素带,其中两色素带间距离最大的是 D ,两色素带间距离最小的是 CA ．胡萝卜素与叶黄素B ．叶黄素与叶绿素aC ．叶绿素a 与叶绿素bD ．叶绿素b 与胡萝卜素2261262266126O O H O H C O H CO ++→+表示糖类 其中，)()(22222O CH O O CH O H CO +→+5．用纸层析法分离叶绿体中的色素,可以看到滤纸上出现4条色素带,其中相邻两色素带间距离最大的是 AA．胡萝卜素与叶黄素 B．叶黄素与叶绿素aC．叶绿素a与叶绿素b D．叶绿素b与胡萝卜素第5题的解析根据实验结果,滤纸条上出现四条色素带,自上而下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b;由于胡萝卜素扩散的速度最快,所以,相邻色素带之间距离最大的是胡萝卜素和叶黄素;四、影响光合作用的因素：1、光照强度：植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增强,同化CO2的速率也相应增加,但当光照强度达到一定时,光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增强;植物在进行光合作用的同时也在进行呼吸作用：①当植物在某一光照强度条件下,进行光合作用所吸收的CO与该温度条件下植物进2行呼吸作用所释放的CO量达到平衡时,这一光照强度就称为光补偿点,这时光合作用强2度主要是受光反应产物的限制;②当光照强度增加到一定强度后,植物的光合作用强度不再增加或增加很少时,这一光照强度就称为植物光合作用的光饱和点,此时的光合作用强度是受暗反应系统中酶的浓度的限制;如图Ⅰ—1所示活性和CO2图Ⅰ—1总量;总真光合作用是指植物在光照下制造的有机物的总量吸收的CO2净光合作用是指在光照下制造的有机物总量或吸收的CO总量中扣除掉在这一段时2后,净增的有机物的量;间中植物进行呼吸作用所消耗的有机物或释放的CO22、温度：植物所有的生活过程都受温度的影响,因为在一定的温度范围内,提高温度可以提高酶的活性,加快反应速率;光合作用也不例外,在一定的温度范围内,在正常的光照强度下,提高温度会促进光合作用的进行;但提高温度也会促进呼吸作用;如图Ⅰ—2所示所以植物净光合作用的最适温度不一定就是植物体内酶的最适温度;图Ⅰ—2应用冬天,温室栽培可适当提高温度；夏天,温室栽培又可适当降低温度;白天调到光合作用最适温度,以提高光合作用；晚上适当降低温室的温度,以降低呼吸作用,保证植物有机物的积累;3、CO2浓度： CO2是植物进行光合作用的原料,只有当环境中的CO2达到一定浓度时,植物才能进行光合作用;植物能够进行光合作用的最低CO2浓度称为CO2的补偿点,即在此CO2浓度条件下,植物通过光合作用吸收的CO2与植物呼吸作用释放的CO2相等;环境中的CO2低于这一浓度,植物的光合作用就会低于呼吸作用,消耗大于积累,长期如此植物就会死亡;一般来说,在一定的范围内,植物光合作用的强度随CO2浓度的增加而增加,但达到一定浓度后,光合作用强度就不再增加或增加很少,这时的CO2浓度称为CO2的饱和点;如CO2浓度继续升高,光合作用不但不会增加,反而要下降,甚至引起植物CO2中毒而影响植物正常的生长发育;如图Ⅰ—3所示：图Ⅰ—3应用农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶及茎叶蔬菜及时换新叶,都是根据其原理;又可降低其呼吸作用消耗有机物;4、必需矿质元素的供应：绿色植物进行光合作用时,需要多种必需的矿质元素;①氮是催化光合作用过程各种酶以及NADP+和ATP的重要组成成分；②磷也是NADP+和ATP的重要组成成分;科学家发现,用磷脂酶将离体叶绿体膜结构上的磷脂水解掉后,在原料和条件都具备的情况下,这些叶绿体的光合作用过程明显受到阻碍,可见磷在维持叶绿体膜的结构和功能上起着重要的作用;③绿色植物通过光合作用合成糖类,以及将糖类运输到块根、块茎和种子等器官中,都需要钾;④镁是叶绿体的重要组成成分,没有镁就不能合成叶绿素等;5、光照面积①图象如图Ⅰ—4图Ⅰ—4②关键点含义OA段表明随叶面积的不断增大;光合作用实际量不断增大,A点为光合作用面积的饱和点,随叶面积的增大,光合作用不再增加,原因是有很多叶被遮挡在光补偿点以下;OB段干物质量随光合作用增加而增加．而由于A点以后光合作用量不再增加,而叶片随叶面积的不断增加OC段呼吸量不断增加,所以干物质积累量不断降低,如BC段;植物的叶面积指数不能超过C点,若超过C点,植物将人不敷出,无法生活下去;③应用：适当间苗、修剪,合理施肥、浇水,避免徒长,封行过早,使中下层叶子所受的光照往往在光补偿点以下,白白消耗有机物,造成不必要的浪费;五、影响光合作用的某个条件在短时间内对叶绿体中某些化合物含量的影响光照二氧化碳较强→弱黑暗弱→较强较高→低低→较高ATP、H减少增加增加减少增加减少减少增加C3C减少增加增加减少5CHO减少增加减少增加2六、光合速率、光能利用率与光合作用效率的辨析光合速率：光合作用的指标,是指植物在一定时间内将光能转化为化学能的多少;通常以每小时每平方分米叶面积吸收CO毫克数表示;它由植物在单位时间内吸收光能的多2少及它对光能的转化率决定;光能利用率：植物将一年中照射到该土地上的光能转化成化学能的效率;指植物光合作用所累积的有机物所含能量,占照射在同一地面上的日光能量的比率;它由该土地上植物的多少、进行光合作用时间的长短及植物吸收利用光能的能力决定;提高的途径有延长光合时间如轮作、增加光合面积如间作、套种,提高光合作用效率;光合作用效率：是指植物将照射到植物上的光能转化为化学能的效率;植物通过光合作用制造有机物中所含有的能量与光合作用中吸收的光能的比值,它由植物叶片吸收光能的能力、及将吸收了的光能转化为化学能的能力决定;提高的途径有光照强度的控的供应,水分的供应,必需矿质元素的供应;制,温度的控制,CO2光能利用率和光合作用效率这“两率”的比例式中,主要是分母不同;光能利用率比例式中分母是指照射在同一时期同一地面上太阳辐射能,而光合作用效率比例式中分母是同一时期同一土地面积农作物光合作用所接受的太阳能；两比例式中分子都是作物光合作用积累的有机物中所含能量;浓度、光照强光能利用率与复种指数、合理密植、作物生育期、植株株型、CO2度、温度、矿质元素等都有密切关系；农作物的光合作用效率与光照强度、温度、CO2浓度、矿质元素等有密切关系;提高光能利用率,主要是通过延长光合作用时间、增加光合作用面积和提高光合作等都可以影响单位绿叶面积的光合作用效率等途径;阳光、温度、水分、矿质元素和CO2用效率;Ⅱ细胞呼吸细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程;一、有氧呼吸与无氧呼吸1、有氧呼吸①概念：细胞在氧的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,同时释放出大量能量的过程;有氧呼吸最常利用的物质是葡萄糖,但脂肪、蛋白质也可作为有氧呼吸的底物;②总反应式：③过程：水在第二阶段参与,氧气在第三阶段参与；二氧化碳在第二阶段形成,水在第三阶段形成；第一、二阶段产生能量少,第三阶段产生能量多；三个阶段都形成ATP;④场所：线粒体是有氧呼吸的主要场所;第一阶段在细胞质基质中,第二阶段在线粒体基质中,第三阶段在线粒体内膜上;第一阶段产生的丙酮酸通过协助扩散的方式进入到线粒体中;⑤能量：1mol葡萄糖彻底分解释放2870kJ能量,1161kJ储存在ATP中,形成38ATP 第一阶段形成2ATP、第二阶段形成2ATP、第三阶段形成34ATP,其余以热能散失;⑥需氧型细菌等原核生物体内虽然无线粒体,但细胞膜上存在着有氧呼吸酶,也能进行有氧呼吸;2、无氧呼吸①概念：细胞在无氧条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物质分解成为不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程;②总反应式：酵母菌、植物细胞在无氧条件下的呼吸高等动物和人体的骨骼肌细胞、马铃薯块茎、甜菜块根、胡萝卜的叶、玉米的胚等细胞在无氧条件下的呼吸,蛔虫和人体成熟的红细胞中无细胞核无线粒体,也只进行无氧呼吸;③过程：第一阶段葡萄糖分解为丙酮酸和H,第二阶段丙酮酸生成酒精和二氧化碳,或乳酸;④场所：细胞质基质⑤能量：在第一阶段产生2ATP；第二阶段释放的能量太少,不足于形成ATP,释放的能量全部以热能的形式散失了;在产生酒精的无氧呼吸中,转移到ATP的能量与产生乳酸的无氧呼吸是相同的,都是 /mol,形成2ATP,但释放的能量要多一些,1mol葡萄糖分解成酒精释放能量,1mol葡萄糖分解成乳酸释放能量,储存在ATP中,其余以热能散失;二、细胞呼吸的意义：①为生命活动提供能量；②为体内其他化合物的合成提供原料;三、异化作用类型：判断标准：根据能否有氧、无氧的条件下生存;1、需氧型：需要生活在氧气充足的环境中,也叫有氧呼吸型;需氧型生物在缺氧时,某些器官在短时间内可进行无氧呼吸,但不能持久;2、厌氧型：在无氧条件下,能够将体内的有机物氧化,从而获得自身生命活动所需要的能量;在有氧的条件下,生长受抑制,也叫无氧呼吸型;主要包括蛔虫、乳酸菌、破伤风杆菌等;3、兼性厌氧型：在有氧的条件下将糖类分解成二氧化碳和水；在无氧的条件下,将糖类分解成二氧化碳和酒精;如酵母菌;四、与细胞呼吸相关的“主要”知识链接：1、线粒体是活细胞进行有氧呼吸的“主要”场所解析对真核生物而言,有氧呼吸可分为三个阶段,第一阶段将葡萄糖分解成丙酮酸的过程是在细胞质基质,而第二和第三阶段则是在线粒体中进行,其中第二阶段是在线粒体基质中进行、第三阶段是在线粒体内膜上进行;而一些原核生物如好氧性细菌——硝化细菌、根瘤菌等、蓝藻也进行有氧呼吸,因它们没有线粒体,进行有氧呼吸的场所是细胞膜;2、ATP的“主要”来源是细胞呼吸解析对于动物和人来说,主要是通过细胞呼吸来形成ATP,此外,在骨骼肌细胞中还含有另一种高能化合物——磷酸肌酸,当人或动物体内由于能量大量消耗而使ATP过分减少时,磷酸肌酸可把能量转移给 ADP形成 ATP;对于绿色植物来说,是通过细胞呼吸和光合作用来形成ATP;3、生命活动的“主要”供能方式是有氧呼吸解析人体活动的直接能源来源于三磷酸腺苷ATP的分解,如神经传导兴奋时的离子转运、腺体的分泌活动、消化道的消化吸收、肾小管的重吸收、肌肉收缩等;生物体的生命活动需要能量,能量主要通过细胞呼吸分解有机物而释放出来;细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸,有氧呼吸和无氧呼吸分解相同量的葡萄糖产生的ATP之比是19：1;分解相同量的有机物无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量少,原因是有一部分的能量储存在无氧呼吸的不完全分解产物酒精或乳酸中;有氧呼吸是高等动物和植物细胞呼吸的主要形式;4、呼吸作用的“主要”重要意义是为生命活动提供ATP解析呼吸作用能为生物体的生命活动提供能量;呼吸作用释放出来的能量,一部分转变为热能而散失,另一部分储存在ATP中;当ATP在酶的作用下分解时,就把储存的能量释放出来,用于生物体的各项生命活动,如细胞的分裂、植物体的生长、矿质元素的吸收、肌肉的收缩、神经冲动的传导等等;同时细胞呼吸能为体内其他化合物的合成提供原料;在呼吸过程中所产生的一些中间产物,可以成为合成体内一些重要化合物的原料;例如,葡萄糖分解时产生的丙酮酸是合成氨基酸的原料等;五、影响呼吸作用的因素：1、温度：温度能影响呼吸作用,主要是影响呼吸酶的活性;在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度,以减少呼吸消耗;如图Ⅱ—1图Ⅱ—12、氧气：有氧呼吸强度随氧浓度的增加而增强;关于无氧呼吸和有氧呼吸与氧浓度之间的关系用下图如图Ⅱ—2所示的曲线来表示：图Ⅱ—2①氧浓度影响植物的无氧呼吸;植物在完全缺氧的条件下进行无氧呼吸,大多数植物;有氧环境对无氧呼吸起抑制作用,抑制作用随氧浓度的增无氧呼吸的产物是酒精和CO2的释放表示无氧呼吸的强度,则氧浓度影响加而增强,直至无氧呼吸完全停止;如果以CO2植物无氧呼吸的曲线可表示为图Ⅱ—3的a曲线;CO 2 O 2H 2O C 6H 12O 6 C 3H 4O 3 ②氧浓度影响植物的有氧呼吸;O 2是植物进行有氧呼吸的反应物,因此,氧浓度是影响植物有氧呼吸的重要因子;在一定氧浓度范围内,有氧呼吸的强度随氧浓度的增加而增强,同样以CO 2的释放表示有氧呼吸的强度,则氧浓度影响植物有氧呼吸的曲线可表示为图Ⅱ—3的b 曲线;当然也可以用植物对O 2的吸收来表示植物有氧呼吸的强度,则氧浓度影响植物有氧呼吸的曲线可表示为图Ⅱ—4所示曲线,即氧浓度增加,有氧呼吸的强度增强,植物对O 2的吸收也随之增加由于受到有氧呼吸酶等因素的影响,在达到一定氧浓度后植物的有氧呼吸强度将不再增强;综上所述,氧浓度不仅影响植物的呼吸强度,而且影响着植物呼吸作用的类型;即在无氧条件下进行无氧呼吸,在低氧条件下既进行无氧呼吸,也进行有氧呼吸,且随氧浓度的增加,无氧呼吸逐渐减弱,有氧呼吸逐渐增强,至某一氧浓度后植物只进行有氧呼吸;因此在氧浓度变化过程中,植物呼吸作用CO 2的总释放的变化可表示为图Ⅱ—5曲线;根据氧对呼吸作用影响的原理,在贮存蔬菜、水果时就降低氧的浓度,一般降到无氧呼吸的消失点即图Ⅱ—2中的氧浓度为10％;3、CO 2：增加CO 2浓度对呼吸作用有明显的抑制效应;在蔬菜和水果保鲜中可适当增加CO 2的浓度;Ⅲ 光合作用与呼吸作用量化计算的综合一、光合作用与呼吸作用关系明确两者的原料与产物的互用,通过图解如图Ⅲ—1表示：图Ⅲ—1由下图如图Ⅲ—2说明光合作用的产物氧和葡萄糖可作为呼吸作用的原料,而呼吸作用的产物CO 2和水也可作为光合作用的原料;图Ⅲ—2二、以气体变化探究光合作用与呼吸作用 思考植物在何种情况下释放CO 2,何种情况既不吸收CO 2也不释放CO 2,何种情况下吸收CO 2,通过下图如图Ⅲ—3分析：图Ⅲ—3图1A 图表示线粒体释放的CO 2直接释放大气中,即植物只进行呼吸作用;图1B 图表示线粒体释放CO 2一部分进入叶绿体中,一部分释放到大气中,此时光合作用小于呼吸作用,仍释放CO 2;图1C 图表示线粒体释放的CO 2全部进入叶绿体中,但没有从大气中吸收CO 2,说明光合作用等于呼吸作用,所以表现为既不吸收CO 2,也不放出CO 2;图1D 图表示线粒体释放的CO 2全部进入叶绿体中,同时还从大气中吸收CO 2,则表示光合作用大于呼吸作用;若以O 2该怎么表示呢如图Ⅲ—4图Ⅲ—42A图表示线粒体需要的O 2直接从大气中吸收,即植物只进行呼吸作用;图2B 图表示叶绿体释放O 2一部分进入线粒体中,一部分从大气中吸收,此时光合作用小于呼吸作用,仍释放需要从大气中吸收O 2;图2C 图表示叶绿体释放O 2全部进入线粒体中,但没有从大气中吸收O 2,说明光合作用等于呼吸作用,所以表现为既不吸收O 2,也不释放O 2;图2D 图表示叶绿体释放O 2全部进入线粒体中,同时还向大气中释放O 2,则表示光合作用大于呼吸作用;在此基础上进一步理解一天24小时中,何时放CO 2,何时吸CO 2呢由于在光下,植物既进行光合作用,又进行呼吸作用,而夜晚只进行呼吸作用,可用下图如图Ⅲ—5表示：A O 2 A图Ⅲ—5AB和HI分别表示0～6小时和18～24时之间只进行呼吸呼吸作用放出CO2,BH段光合作用与呼吸作用同时进行,BC、GH表示光照强度较弱时,光合作用小于呼吸作用,也放出CO2,C与G点表示光合作用等于呼吸作用,所以既不吸收CO2也不放出CO2,CG光合作用大于呼吸作用,则吸收CO2;E时表示夏季中午光照过强,温度过高,蒸腾作用增大,导致叶片表皮气孔关闭,从而减少CO2供应;总光合量、净光合量与呼吸量的关系;可用下述公式表示：总光合量=净光合量+呼吸量1光合作用≥呼吸作用图Ⅲ—3：C、D,图Ⅲ—4：C、D光合作用CO2的总吸收量＝环境中CO2的减少量＋呼吸作用CO2释放量光合作用O2释放总量=环境中O2增加量+呼吸作用O2消耗量2光合作用＜呼吸作用图Ⅲ—3：B,图Ⅲ—4：B光合作用吸收的CO2量＝呼吸作用释放的CO2量－环境中增加的CO2量光合作用释放O2的量＝呼吸作用消耗的O2量－环境中减少的O2量如果将上述公式推广到葡萄糖,则得到下列公式：真光合作用葡萄糖合成量＝净光合作用葡萄糖合成量＋呼吸作用葡萄糖分解量三、光合作用与呼吸作用的相关计算呼吸作用与光合作用的联系：呼吸作用是新陈代谢过程一项最基本的生命活动,它是为生命活动的各项具体过程提供能量ATP;所以呼吸作用在一切生物的生命活动过程是一刻都不能停止的,呼吸作用的停止意味着生命的结束;光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢,一切生物的生命活动都直接或间接地依赖于光合作用制造的有机物和固定的太阳能;呼吸作用和光合作用表面看起来是2个相反的过程,但这是2个不同的生理过程,在整个新陈代谢过程中的作用是不同的;在植物体内,这2个过程是互相联系,互相制约的;光合作用的产物是呼吸作用的原料,呼吸作用的产物也是光合作用的原料；光合作用的光反应过程产生的ATP 主要用于暗反应,很少用于植物体的其他生命活动过程,呼吸作用过程释放的能量主要是用于植物体的各项生命活动过程,包括光合作用产物的运输;如图Ⅲ—6;图Ⅲ—6总结①产生的ATP最多的阶段：光反应阶段;②为各种生命活动提供的ATP最多的阶段：有氧呼吸第三阶段;③因为光反应产生的ATP几乎都用于暗反应,植物生长发育过程的生命活动所需ATP 还是由呼吸作用来提供的;④暗反应用到的ATP是不是最多的——是的,最多;叶绿体形成的ATP多于线粒体及细胞质基质形成的ATP;练习绿色植物通过呼吸作用合成的ATP通常比同化作用消耗的ATP多或少动物呼吸作用合成的ATP通常比同化作用消耗的ATP多或少以上分别是B A．少、少B．少、多C．多、多 D．多、少解析①此题属对光合作用、呼吸作用考查的能力题;只要分段讨论,此题易解;第一：植物光合作用这里的同化作用主要考虑光合作用消耗的ATP通常用于合成糖类等有机物,而呼吸作用产生的ATP来自于光合作用产生有机物的分解;因此,植物呼吸作用消耗的ATP通常远远小于光合作用消耗的ATP量;第二：动物呼吸作用合成的ATP用于生命活动各个方面如细胞增殖等,同化作用消耗的ATP只是其中一部分;②原因是：植物的ATP开始是全部来自光合作用的合成,然后再用于呼吸作用,满足其他各项生命活动的需要,所以绿色植物通过呼吸作用合成的ATP通常比同化作用中消耗的ATP少;动物所有能量的获得都来自对物质的分解,释放能量后形成ATP来进行其他各项生命活动包括同化作用,所以动物呼吸作用合成的ATP通常比同化作用消耗的多;光合作用与呼吸作用在物质代谢上有密切的关系,一方面光合作用的产物是呼吸作用的反应物,另一方面呼吸作用的产物又可作为光合作用的原料;但它们并不是可逆的反应,这是因为它们是在不同的场所进行的；光合作用利用了光能,而呼吸作用释放的能量被用于各项生命活动；光合作用必须在有光的条件下进行,而呼吸作用时时刻刻都在进行;光合作用产量植物的光合作用产量即植物积累有机物的总量取决于光合作用和呼吸作用两方面,植物通过光合作用制造有机物,同时通过呼吸作用消耗有机物,因此光合作用产量 =光合作用合成的有机物总量—呼吸作用分解的有机物总量;凡是影响光合作用和呼吸作用的因素都会影响植物的光合作用产量,这些因素包括光含光照强度、日照长度和光质、温度、大气中CO含量等等;2四、光合作用强度和呼吸作用强度。
光合作用与呼吸作用之间的关系
加强提升课(一)光合作用与呼吸作用之间得关系及其实验探究光合作用与细胞呼吸得关系1.光合作用与有氧呼吸过程得比较项目光合作用有氧呼吸场所叶绿体细胞质基质与线粒体C得变化CO2→C3→C6H12O6C6H12O6→C3H4O3→CO2[H]得变化H2O→[H]→C6H12O6C6H12O6→[H]→H2O[H]得作用还原C3还原O2O2得变化H2O→O2O2→H2O能量变化光能→C6H12O6中得化学能C6H12O6中得化学能→ATP中得能量与热能ATP产生于光反应,用于暗反应中C3得还原有氧呼吸三个阶段都产生,用于除暗反应外得各项生命活动影响因素光照、温度、CO2浓度等O2浓度、温度等(1)物质方面C:CO2――→暗反应C6H12O6――→有氧呼吸第一阶段C3H4O3――→有氧呼吸第二阶段CO2;O:H2O――→光反应O2――→有氧呼吸第三阶段H2O;H:H2O――→光反应[H]――→暗反应C6H12O6――→有氧呼吸第一、二阶段[H]――→有氧呼吸第三阶段H2O。
(2)能量方面光能――→光反应ATP中活跃得化学能――→暗反应C6H12O6中稳定得化学能――→有氧呼吸⎩⎪⎨⎪⎧热能ATP中活跃得化学能―→各项生命活动3.相关计算植物得光合作用与细胞呼吸同时进行时,存在如下关系:(1)光合作用实际产氧量(叶绿体产氧量)＝实测植物氧气释放量＋细胞呼吸耗氧量。
(2)光合作用实际CO2消耗量(叶绿体消耗CO2量)＝实测植物CO2消耗量＋细胞呼吸CO2释放量。
(3)光合作用葡萄糖净生产量(葡萄糖积累量)＝光合作用实际葡萄糖生产量(叶绿体产生或合成得葡萄糖量)－细胞呼吸葡萄糖消耗量。
角度1光合作用与细胞呼吸得关系1.(2018·河北保定月考)如图表示光合作用与有氧呼吸过程中C、H、O三种元素得转移途径以及能量转换过程。
图中序号表示相关得生理过程。
下列叙述不正确得就是()A.在元素转移途径中,④与⑧、⑦与⑨表示得生理过程相同B.在元素转移途径中,能在小麦根尖成熟区细胞中发生得生理过程有②③⑥⑦⑨C.在有氧呼吸过程中,产生能量最多得过程就是⑦D.A TP中得化学能可以转变为有机物中得化学能而不能转变为光能解析:选D。
考点 _ 高中生物—光合作用与呼吸作用关系!
考点| 高中生物—光合作用与呼吸作用关系！1．黑暗状况时：植物只进行呼吸作用，不进行光合作用。
此状况下，植物从外界吸收氧气，并将呼吸作用产生的二氧化碳释放到体外（图甲表示）。
2．较弱光照时（1）植物同时进行光合作用和呼吸作用，且呼吸作用强度大于光合作用强度。
植物呼吸作用产生的二氧化碳（用m表示）除用于植物的光合作用（用m1表示）之外，其余的二氧化碳释放到周围的环境中（用m2表示）。
植物呼吸作用所用到的氧气（用N表示）除来自植物自身光合作用（用N1表示）外，不足的氧气部分从外界吸收（用N2表示）（图乙所示）分析乙图可知，图乙中有如下数量关系：N＝N1+N2；m＝m1＋m2（2）植物同时进行光合作用和呼吸作用，且光合作用强度等于呼吸作用强度。
3．较强光照时：植物同时进行光合作用和呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度。
植物光合作用产生的氧气（用m表示）除用于植物的呼吸作用消耗（用m1表示）之外，其余的氧气释放到周围的环境中（用m2表示）。
植物光合作用所用到的二氧化碳（用N表示）除来自植物自身呼吸作用（用N1表示）外，不足的二氧化碳部分从外界吸收（用N2表示）（图乙所示）分析丁图可知，图丁中有如下数量关系：N＝N1+N2；m＝m1＋m2光照强度对植物气体代谢的影响也可简单表示如下图所示：图中A点对应于图甲所示；A～B对应于图乙所示；B点对应于图丙所示；B～C对应于图丁所示。
4.光合作用与有氧呼吸的物质循环与能量流动巩固练习1．将绿色植物置于密闭的容器内,在一定的温度等条件下给予充足的光照,测得容器内二氧化碳的含量每小时减少36mg.在相同的温度条件下,将该装置移至黑暗处,测得容器内二氧化碳的含量每小时增加8mg.若光照强度、温度、湿度等条件不变,每日需要超过多少小时的光照,该植物才能正常生长、发育? （）A 12小时B 5.6小时C 6小时D 4.4小时解析：要使植物正常生长发育，首要条件是“植物在光下通过光合作用产生的葡萄糖净生产量”大于“全天呼吸作用葡萄糖消耗量”。
光合作用和呼吸作用的图解
光合作用和呼吸作用的图解光合作用相关研究过程和呼吸作用密不可分的，因此，要很好的研究光合作用首先要搞清楚二者的关系，其次要了解不同情况下二者的综合表现，然后才能针对性的去面对具体问题分析解答。
一、光合作用与呼吸作用的关系在同一张叶片中，既有叶绿体吸收CO2，释放O2；又有线粒体释放CO2，吸收O2。
（参见右图）光合强度（又叫光合速率），它是指单位时间、单位叶面积的CO2吸收量，或O2释放量。
呼吸强度（又叫呼吸速率），它一般是指无光照时，单位时间、单位叶面积的CO2释放量，或O2吸收量。
⑴在光照强度为0时（即黑暗），叶绿体吸收的CO2量是0；释放的O2量是0。
线粒体释放的CO2全部进入空气中；吸收的O2全部来自于空气中。
此时，光合强度情况表示为“呼吸强度”（A点）。
（参见下图）⑵在光照强度有所增强，但光合速率＜呼吸速率时，叶绿体吸收的CO2量全部来自于有氧呼吸；释放的O2量全部用于有氧呼吸。
线粒体释放的CO2有一部分用于光合作用，一部分进入空气中；吸收的O2一部分来自于光合作用，一部分来自于空气中。
此时，光合强度情况表现为“释放到空气中的CO2量”（例如B 点）。
（参见下图）⑶在光照强度增强到光合速率＝呼吸速率时，叶绿体吸收的CO2量全部来自于有氧呼吸；释放的O2量全部用于有氧呼吸。
线粒体释放的CO2全部用于光合作用；吸收的O2全部来自于光合作用。
此时，光合强度情况表现为“CO2量等于零”（C点）。
（参见下图）⑷在光照强度增强到光合速率＞呼吸速率时，叶绿体吸收的CO2量有一部分来自于有氧呼吸，一部来自于空气中；释放的O2量一部分用于有氧呼吸，一部分进入空气中。
线粒体释放的CO2量全部用于光合作用；吸收的O2量全部来自于光合作用。
此时，光合强度情况表现为“空气中被吸收的CO2量”（例如D点）。
（参见下图）⑸在光照强度增强到一定数值时，光合速率将不再提高，有1个最大定值（E 点）。
（参见下图）结合上述知识，得出随光照强度改变时，空气中CO2量的变化曲线：图1在光合作用中实测呼吸速率是很困难的，因此在黑暗条件中测定CO2的释放速率（或O2的吸收速率）；在光照条件下测定CO2吸收速率（或O2的释放速率）。
光合作用与呼吸作用
光合作用与呼吸作用光合作用与呼吸作用是生物界中两种重要的生物化学反应，它们在生命中扮演着不可或缺的角色。
光合作用是植物、藻类和一些细菌能够利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质（如葡萄糖）的过程。
而呼吸作用则是生物体内有机物质（如葡萄糖）被氧化分解，释放出能量的过程。
两者之间存在着密切的关系和互相促进的作用。
光合作用是一种光能转化为化学能的过程。
在光合作用中，植物通过顶端的叶片中的叶绿体来吸收光能，然后合成ATP（三磷酸腺苷）和NADPH（辅酶NADP还原酶磷酸酯）。
同时，水被分解为氧气和电子供体（氧化还原电子），其中光解水所产生的氧气被释放到大气中。
ATP和NADPH在光合作用中被称为能量富集物质，它们能够驱动下一步的化学反应，从而将二氧化碳转化为有机物质。
光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应发生在叶绿体的叶绿体膜上，利用光能将水分解成氧气和过氧化氢，并产生能量富集物质。
暗反应则发生在叶绿体的液态基质中，利用能量富集物质将二氧化碳和水转化为有机物质。
呼吸作用是生物体利用有机物质来产生能量的过程。
与光合作用属于能量合成反应不同，呼吸作用属于能量释放的反应。
在呼吸作用中，生物体对有机物质进行氧化分解，将其转化为较小的分子，最终释放出能量。
这个过程发生在生物的细胞质和线粒体内。
首先，葡萄糖被分解成较小的分子，如丙酮酸和二氧化碳。
然后，丙酮酸进一步被氧化成酒石酸，最后酒石酸在线粒体内被完全氧化成二氧化碳和水，同时释放出大量的能量。
这个氧化过程产生的能量主要以化学键的形式储存，最终可以用来驱动细胞的各种生理功能。
光合作用和呼吸作用在生物界发挥着不可或缺的作用。
首先，光合作用为地球上的生物提供了氧气。
光合作用中产生的氧气进入大气层，并为地球上的动物提供了呼吸所需的氧气，从而维持了整个生态系统的平衡。
此外，在光合作用中产生的有机物质也为整个食物链提供了基础。
植物通过光合作用合成的有机物被其他生物摄食，从而提供了动物生存所需的能量。
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光合作用与呼吸作用的关系
光合作用与呼吸作用是生物体内两个重要的能量转化过程。
光合作用是指植物
通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程，而呼吸作用是指生物体将有机物质分解为能量和二氧化碳的过程。
这两个过程在生物体内相互关联，互为补充。
首先，光合作用是生物体获取能量的重要途径。
绿色植物通过叶绿素吸收光能，将光能转化为化学能，进而合成有机物质。
在光合作用中，二氧化碳和水经过一系列的化学反应，最终形成葡萄糖等有机物质。
这些有机物质不仅可以为植物提供能量，也是构建植物体的重要物质基础。
光合作用不仅能够满足植物自身的生长和发育需求，也为其他生物提供了食物和氧气。
然而，植物在光合作用过程中产生的有机物质并不都用于自身的生长和发育，
一部分会通过呼吸作用进行分解，释放出能量。
呼吸作用是植物和动物维持生命所必需的过程，通过分解有机物质，释放出能量供生物体进行各种生命活动。
在呼吸作用中，有机物质被氧气氧化，产生能量和二氧化碳。
这个过程与光合作用相反，是一种分解有机物质的过程。
光合作用和呼吸作用之间存在着相互依赖的关系。
光合作用产生的有机物质为
呼吸作用提供了能量和底物。
呼吸作用将这些有机物质分解为能量和二氧化碳，供生物体进行各种生命活动。
同时，呼吸作用产生的二氧化碳也为光合作用提供了原料。
二氧化碳是光合作用的底物之一，通过光合作用将二氧化碳转化为有机物质，同时释放出氧气。
这些氧气又可以供呼吸作用使用。
在自然界中，光合作用和呼吸作用相互交替进行，形成了一个循环。
白天，植
物进行光合作用，吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。
夜晚，由于没有光能供给，植物无法进行光合作用，只能依靠呼吸作用分解有机物质来获取能量。
这种交替进行的过程保证了植物的生长和发育。
除了光合作用和呼吸作用之间的相互关系，它们也与环境和气候密切相关。
光合作用受到光照、温度和水分等因素的影响。
光照充足、温度适宜、水分充足的条件下，光合作用能够进行得更加顺利。
而呼吸作用则受到氧气和有机物质的供应情况影响。
缺氧和有机物质不足会导致呼吸作用受限，进而影响生物体的生命活动。
综上所述，光合作用与呼吸作用是生物体内两个相互关联、互为补充的能量转化过程。
光合作用通过光能合成有机物质，为呼吸作用提供能量和底物；呼吸作用将有机物质分解为能量和二氧化碳，为光合作用提供原料。
它们在生物体内形成一个循环，保证了生物体的生长和发育。
同时，它们也与环境和气候密切相关，受到光照、温度、水分等因素的影响。
光合作用与呼吸作用的关系不仅仅是生物学的基础知识，更是我们理解自然界生态系统运行的重要一环。