论领导的科学性与艺术性

论领导的科学性与艺术性

领导既是一门科学，有一套分析问题、解决问题的科学的方法论，有科学的经营决策；也是一种艺术，领导者在管理的实践中，要依据环境的变化，改变自己的领导决策，发挥自己的创造性与灵活性。

领导科学性关键在科学决策。科学决策，就是领导者运用科学的思维方法，对组织群体未来行动的目标、方法、对策中若干方案所做的选择和决定，并在实施过程中加以修正完善，以期达到最优效果。决策能力体现的是领导者的基本功，这就要求我们每一个领导者要在实践中不断提高自己的决策能力。决策者必须具备“眼观六路，耳听八方”的能力，并养成勤于思考，善于抉择的好习惯，这样才能立于不败之地。

著名经济学家赫伯•西蒙在揭示领导的本质时指出：决策是领导的心脏，领导是由一系列决策组成的；领导就是决策，决策是领导者的天职。在中国古代历史上，许多杰出的领导者，尤其是许多著名的军事家、政治家，运筹帷幄，决胜千里，表现出高超的决策艺术。朱元璋采纳“广积粮，高筑墙，缓称王”的决策，巩固后方，立足长远，最终建立了明王朝；刘备熟练运用了领导骨干和广大群众相结合出“安民告示”的方法，在诸葛亮的指导下，制定出正确的政治路线、方针、政策，并且合乎当时的时代要求，调动骨干关羽、张飞、赵云、马超、黄盖、费祎、董允等人的积极性，团结带领广大士卒实现既定的宏伟目标。

领导是一种科学方法，更是一门艺术，领导富有艺术会带给你的团队无限的斗志和成绩，更会带给你个人无限的发展空间。领导是一个核心，要把一盘散沙结合起来，用自己的语言和行为将大家拧成一股绳。才能让大家集体进步，因此，作为一个领导必须具有领导艺术。

领导艺术首先体现在识人、用人和用权，用才必先识才，识才是为了更好地用才，在现今的改革大潮中，有很多技术过硬、能力强、具有管理和开拓精神的人才聚集在我们身边，以期待着领导者的赏识、重用。当然，人才也不尽相同。李逵、张飞是善于冲锋陷阵的人才；林黛玉、薛宝钗是善于手工绣花的人才；“人器过人、好论军计”的马谡是咨询参谋人才。诸葛亮平定南方“七擒孟获”，就是采纳了马谡的“心战为上、兵战为下”的计谋而取胜的。后来，他带兵打仗痛失街亭，但不能因此而否认马谡是个人才。马谡失街亭，罪在马谡，过在孔明。领导者用人，如果只看其政绩和实际经验，不是什么高超的识才艺术，认识没有实践经验的人才才是高超的识才艺术，所谓“千里马常有而伯乐不常有”。“萧何月下追韩信”的典故早已家喻户晓，从这个典故中，我们不得不承认，萧何识才的过人之处。由古论今，在我国生产力高速发展的今天，每个领导应该“铁肩担道义，慧眼识英才”，放开眼界发现人才，坚持以马列主义的认识论和方法论为指导，全面、发展地考察人才，建立科学的人才考察测评机制，从德、能、勤、绩等方面严格考察，才能正确地识别人、发现人，得到贤能志士。

领导者不仅要做到以上几点，还要正确认识权力。权力来源于法定职位，由组织带来和规定，受时空、权限的限制，不因人而异，以行政命令的方式实现，是一种外在的作用。而不能利用权力为己谋私，滥用职权。现在社会中，领导人存在的最严重的问题就是贪而丧廉。“俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵”。欲望就如滚滚潮水，将人吞噬。但是群众的眼睛是雪亮的，事情总有东窗事发，滴水穿石的一天。把国家赋予的权力作为个人的私欲滥用，这样的领导在动作上不但丧失原则，更会对集体造成巨大不良的影响。最终既危害了国家的建设，又耽误了自己的一生。

领导艺术还体现在激励艺术。激励是团队建设的主要手段，也是领导者必备的能力之一。激励有两个方面：当团队成员遇到困难和挫折时，作为领导者要使用恰当的方式

方法激励他们；当团队成员获得进步成长时，要及时给他们以鼓励，让他们能够感受到成功的喜悦，进而增强成功的信念。我国古代就有很多将领巧妙激励下属的故事。北宋大将军狄青奉旨征讨南方叛军，由于前方不断有情报传来，说叛军声势浩大、所向披靡，再加上一路跋涉，士兵们的士气相当低落。这时正好路过一个寺院，于是狄青将军传下指令，让大家原地休息，他要进去拜神，狄青拜完神，从寺院出来，对士兵们说：“刚才我己经拜过神灵了，我这手中现在有100枚铜币，我将它们全部抛出，如果这些铜币全部正面朝上，那么神灵就会保佑我们大获全胜。”狄青将军话音刚落，士兵们都开始交头接耳，大家都摇头，心想这种打赌肯定会失败的。狄青把全部铜币都抛出，大家一看，100枚铜币，无一例外地全部正面朝上，大家都觉得不可思议，认为神灵一定会帮助他们，于是士气大振，迅速平定了叛乱。难道100枚铜币全部正面朝上是这么容易吗？答案当然是否定的，这正是大将军狄青的激励艺术所在。班师回朝时，路过了当时拜神的寺院，狄青告诉大家，其实铜币的两面都是一样的，全是正面，能大获全胜不是依靠神的帮助，而是我们自己。

领导是什么？准确地说，领导不是一个静止的位置和权势，而是一个过程、一种活动，是做出决策并带领被领导者实现决策的过程和活动。决策是领导过程的核心和灵魂。决策制定后，领导过程转入实施阶段。由于领导是组织被领导者去实施决策，因此，这实际上就是识别、选拔、组织人员，指挥他们按照既定决策行动的过程。显而易见，领导者在决策实施过程中，并不包揽全部活动。这实际上是对如何用人、如何组织进行决策。同时，领导者要运用其权力，调动组织系统的人财物。如何成为优秀的领导者，成功领导者应必备的技能及素质又是什么？这就成了人们所要追求的。

要成为一个合格的优秀领导者，必须具有正确的价值观、充满热情和感染力，遵守诺言言行一致，拥有坚定不移的信念，敢于承担责任，有磊落开阔的胸怀、保持廉洁和谦恭，有承担风险的魄力，保持自己的权威，善于化解、避免危机和冷静地处理问题以及能获得部下的信任的素质。提高领导者自身素质：一是要提高政治思想素质。领导干部首先必须讲政治，树立正确的世界观，在重大问题的决策上清醒而坚定地站在工人阶级和人民群众的立场上，全心全意为人民服务。二是要具备良好的心理素质。心理素质是人的体力、智力、能力水平及其性格气质等多种因素的综合反映，是个人长期心理活动的结果。三是要提高科学文化水平。没有科学的思想方法，就不能正确地观察和处理问题。科学文化水平直接影响着领导者对客观规律的认识。最后，要提高创新能力。随着时代的发展，创新能力已经成为领导者必须具备和要大力加强的能力。不能因循守旧、固步自封、思维僵化，要在实事求是的基础上解放思想；要敢于创新、勇于创新。

事业成败的关键在人。各级领导是我们事业顺利健康进行的有力保证。有了正确及时的领导，才能准确把握时机，才能化险为夷，才能取得胜利。作为现代领导者，应当与时俱进，奋发进取，全面贯彻落实科学发展观，切实努力地履行好自己的领导职责，有力提升自己的各方面的素质，以适应时代的挑战和发展。