初二上册生物知识点归纳
初二生物上册知识点总结
初二生物上册知识点总结【导语】下面是作者收集整理的初二生物上册知识点总结（共16篇），供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：初二生物上册知识点总结细胞与遗传变异生物的特征及细胞的结构功能1、生物的特征：⑴生物的生活需要营养;⑵生物能进行呼吸;⑶生物能排除体内的废物;⑷生物能对外界刺激做出反应;⑸生物能生长和繁殖。
(6)除病毒外、生物都是由细胞构成的。
2、细胞的结构和功能：细胞是生物结构和功能的基本单位。
细胞的生活需要物质和能量。
1665年罗伯特·虎克发现细胞并命名。
(1)植物细胞：①细胞壁#保护、支持细胞;②细胞膜#保护、控制物质进出细胞;③细胞质#其中有液泡(含细胞液)、叶绿体(进行光合作用、合成有机物)、线粒体(进行呼吸作用、是能量转换器);④细胞核#含有遗传物质。
(2)动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核。
(3)植物细胞有、动物细胞没有的结构(区别)：细胞壁、液泡、叶绿体。
3、细胞分裂#就是一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞分裂使细胞的数目增多。
(1)细胞分裂的过程(步骤)：①染色体复制加倍、均分;②细胞核分裂成两个;③细胞质分裂成两份，每份各含一个细胞核;④形成新的细胞膜(植物细胞还形成细胞壁);⑤一个细胞分裂成两个细胞。
细胞分裂时，染色体的变化最明显。
(2)染色体复制均分的意义：染色体的复制均分，实现了遗传物质DNA的复制和均分，保证了细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质的相同。
4、细胞生长#指新细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并转变为组成自身的物质，体积逐渐长大的过程。
细胞生长使细胞的体积变大。
细胞分裂和细胞生长，使生物体由小长大。
正常细胞不能无限的分裂生长。
篇2：初二生物上册知识点总结生物的遗传与变异5、性状：生物体所表现的形态结构、生理特性和行为方式。
遗传学的创始人——孟德尔。
6、相对性状：同种生物同一种性状的不同表现形式，如：有耳垂和无耳垂，有酒窝和无酒窝。
7、转基因超级鼠的实验证明，性状是由基因决定的。
八上生物知识点总结 八年级上册生物知识点
八上生物知识点总结八年级上册生物知识点八上生物知识点总结八年级上册生物知识点八年级生物上册知识点归纳第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物▲动物的分类：(1)根据动物体内是否有脊柱，动物可分为两类：脊椎动物和无脊椎动物。
(2)根据动物生活环境和运动方式，动物可以分成三类：陆生动物、水生动物和空生动物。
第一节水中生活的动物01、鱼类：(1)生活习性：鱼生活在水中(2)鱼的形态特征：体形：梭形体表：鳞片;排泄黏液体色：腹白背暗(保护色)身体原产：头、躯干、尾感觉器官：侧线(感觉水流、测定方向)运动器官：鳍，尾(掌控并维持前进方向)胸腹(保持平衡)尾部和躯干(产生前进的动力)整体起协调作用体温：鳃，鳃丝(内布满毛细血管，有助于气体交换)口与鳃砌交错张合(3)鱼适应水中生活的特点：鱼所以能在水中生活，存有两个特点至关重要：一就是依靠鳍游泳以获取食物和防卫敌害，二是用鳃在水中体温。
a、游泳：用鳍游泳(鳍是运动器官)依靠尾部的转动和鳍的协同游泳，行进的动力就是尾部的转动，胸鳍、腹鳍和背鳍保持鱼的均衡，尾鳍同意运动的方向;鳃就是鱼的呼吸器官，鳃丝布满毛细血管，可吸收熔化在水中的氧气。
卵生。
变温动物。
b、呼吸：用鳃呼吸(鳃是呼吸器官)(4)鱼类的主要特征：a、体表常被有鳞片，b、用鳃呼吸，c、通过尾部的摆动和鳍的协调游泳。
d、生活在水中。
(5)鱼有赖于水的原因：鱼的呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。
(6)四大家鱼就是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼02、其他水生动物：(1)腔肠动物：有口并无肛门。
例如：海葵、海蜇、珊瑚虫等(2)软体动物：身体柔软靠贝壳来保护。
如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等(3)甲壳动物：体表短存有较软的甲。
例如：虾、蟹、水蚤等(4)其他水生动物：海豚、鲸、海豹、龟、鳖等03、水域环境的维护：(1)水域环境保护的紧迫性(2)水域环境保护的顺利实例(3)保护水域环境从我做起、从身边做起第二节陆地生活的动物04、陆生动物与环境相适应的特征：(1)陆地气候相对潮湿;与此相适应，陆地生活的动物通常具备避免水分散佚的结构。
初二上册生物知识点总结归纳
初二上册生物知识点总结归纳一、水中生活的动物1. 鱼与生活：适于水中生活的动物（初步了解鱼类适应水中生活的特征）。
2. 观察鱼类的外形和内部结构（重点观察鱼的鳞片、鳃、鳍等）。
3. 鱼类适应水中生活的特点：①体形：流线型，适合水中游动。
②体表：覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有粘液，减小水的阻力。
③骨骼：长骨已骨化，无多块骨骼组成。
④肌肉：躯干部和尾部肌肉发达，鳍协助游泳。
⑤呼吸：用鳃呼吸，鳃丝密布在鳃裂内，增加与水接触的面积，提高气体交换的效率。
⑥感知：视觉、嗅觉、味觉、听觉等感觉器官，以及神经系统发达，适应水中复杂的环境。
二、陆地生活的动物1. 陆地动物适应陆地环境的特点：①身体结构：具有适应陆地环境的结构，如四肢、肺等。
②运动方式：能适应陆地复杂的环境，如爬行、行走、跳跃等。
③感知方式：视觉、嗅觉、听觉等感觉器官发达，适应陆地复杂的环境。
2. 动物的分类：根据动物的生活环境，可将动物分为水生动物和陆生动物两类。
三、空中飞行的动物1. 鸟类适于空中飞翔的特点：①身体结构：流线型身体，减轻空气阻力；前肢变成翼，适应空中飞翔；后肢变成足，适应地面行走。
②肌肉：胸部肌肉发达，收缩时能牵动两翼完成飞翔动作。
③骨骼：长骨中空，减轻体重；胸骨形成龙骨突，有利于附着胸肌。
④呼吸：有气囊辅助呼吸，提高了气体交换的效率。
⑤消化：消化系统发达，能迅速消化食物，减轻体重。
2. 昆虫适于空中飞翔的特点：①身体结构：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼，胸部有三对足和两对翅膀。
②呼吸：用气孔进行呼吸，能在空中飞翔时满足氧气供应。
八年级上册生物知识点【必备11篇】
八年级上册生物知识点【必备11篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级生物上册知识点全册
八年级生物上册知识点全册本文将详细介绍八年级生物上册的知识点，共分为以下七个部分：一、细胞的基本结构与功能1. 细胞的结构及分类细胞包括原核细胞和真核细胞两种，其中真核细胞包括质膜、细胞核、质体、内质网等组成部分。
2. 细胞的生命活动细胞分为有丝分裂和无丝分裂，而有丝分裂又分为前期、中期、后期和末期四个阶段。
同时，细胞还具有吸收、消化、排泄、呼吸等基本生命活动。
3. 细胞的运动细胞运动分为内部运动和外部运动，其中内部运动包括质膜的蠕动和鞭毛的摆动等，而外部运动则包括游泳、爬行等。
二、生物的分类1. 生物的分类原则生物的分类原则主要包括形态分类、生理分类和进化分类三种。
2. 动物的分类动物包括无脊椎动物和脊椎动物两大类，其中无脊椎动物还分为昆虫、软体动物等多个亚门。
3. 植物的分类植物的分类主要包括裸子植物和被子植物两大类，被子植物又分为双子叶植物和单子叶植物两个类群。
三、人体的生殖与发育1. 人体的性腺及生殖器官人体的性腺包括睾丸和卵巢，而男女生殖器官则分别为阴茎和阴道等。
2. 人的生殖过程人的生殖过程主要包括排卵、受精和胚胎发育三部分。
3. 人体的发育人体的发育可分为胚胎期、婴儿期、幼儿期、青少年期和成年期等多个阶段。
四、免疫系统1. 免疫系统的基本概念免疫系统包括非特异性免疫和特异性免疫两种，其中特异性免疫主要包括细胞免疫和体液免疫。
2. 免疫系统的组成免疫系统的组成包括脾脏、淋巴结、骨髓、胸腺和白血球等。
3. 免疫系统的作用免疫系统对人体具有身体防御、清除病原体和维持生态平衡等多种重要作用。
五、生物多样性与生物保护1. 生物多样性的概念生物多样性指的是生物种群、群落、生态系统以及遗传的多样性。
2. 生物的分布与适应动植物在不同的生境中会适应不同的环境和生态条件，同时也会产生协同进化的现象。
3. 生物保护的意义与措施生物保护是维护生物多样性和生态平衡的重要手段，其措施主要包括保护和恢复自然生态系统、依法管理和规范人类活动等。
初二生物上册必背知识点
人教版八年级上册生物学知识点第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1.动物与植物的显著区别：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，而维持生存和繁衍。
2.常见腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数在淡水中，如水螅。
3.水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。
（p5水螅示意图）4.水螅的体型：水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，称为辐射对称。
5.水螅的消化腔：体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，外胚层有多种细胞，其中的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。
6.水螅的繁衍方式：出芽生殖。
7.腔肠动物的主要特征：①身体呈辐射对称；②体表有刺细胞；③有口无肛门。
8.腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工可食用，珊瑚虫分泌的石灰质物质----珊瑚礁9.涡虫的生活环境：清澈溪流的石块下面。
（p6涡虫结构示意图）10.涡虫的形态：身体背腹扁平，前端背面有两个可感光的黑色眼点。
11.涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。
12.涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称。
13.其他寄生类扁形动物：大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫(猪肉绦虫)。
14.扁形动物与人类生活的关系：在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的。
15.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
第二节线形动物和环节动物1.蛔虫的生活习性：蛔虫寄生在人的小肠里。
（p8蛔虫结构示意图）2.蛔虫的形态：蛔虫身体呈圆柱状，前端有口，后端有肛门。
体表包裹着一层角质层，起保护作用3.蛔虫的消化：蛔虫的消化管结构简单，可消化小肠中的食糜。
4.蛔虫的生殖：蛔虫生殖器官发达，生殖能力强。
5.蛔虫的运动：蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内缓慢地蠕动。
初二上学期生物必背知识点总结
初二上学期生物必背知识点总结生物是初中学科中的重要内容之一。
初二上学期的生物学习主要涵盖了细胞、生物多样性和分类以及生殖三个方面的知识。
以下是初二上学期生物必背的知识点总结：1. 细胞：细胞是构成生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核等三个主要组成部分。
细胞有多种类型，包括动物细胞和植物细胞。
细胞的结构和功能相互关联，形成了各种细胞器。
常见的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和叶绿体等。
2. 生物多样性和分类：生物多样性是指地球上各种生命形态和生态系统的丰富程度。
生物多样性的原因有环境因素和遗传因素等。
为了便于研究和了解生物，科学家将生物进行分类。
生物分类的基本原则包括形态分类、进化分类和DNA分子分类。
生物分类的级别有物种、属、科、目、纲、门和界等。
人类属于哺乳纲、灵长目、人科、人属、智人种。
3. 生殖：生殖是生物保存和传递优良性状的重要途径。
生物的生殖有两种方式，分别是有性生殖和无性生殖。
有性生殖是通过两个生物个体的结合和交配来完成的，后代的遗传信息来自父母两方。
无性生殖是指只有一个生物个体参与的繁殖方式，后代与父母具有相同的遗传信息。
常见的无性生殖方式有分裂、孢子和出芽等。
除了上述的知识点，初二上学期的生物学习还包括了一些实验技能和科学方法，如制备玻璃切片、用显微镜观察细胞结构、做DNA提取实验等。
此外，学生还需要掌握一些生物学中常见的实验工具和术语，如显微镜、显微镜镜片、显微镜目镜、显微镜物镜、细胞培养皿、培养基、显色剂等。
初二上学期生物学习的重点是培养学生对生物的兴趣和基本理解，同时也为进一步学习生物知识打下了基础。
希望通过初二上学期生物必背知识点的总结，能够帮助学生更好地掌握和理解生物学的基本内容。
初二上生物必背知识点归纳
初二上生物必背知识点归纳
以下是初二上生物必背知识点归纳:
1. 生命的基本单位:细胞
2. 遗传的基本规律:孟德尔遗传规律、基因型与基因表现、基因突变
3. 遗传变异:基因突变、自然选择、基因重组
4. 绪论:生物进化、生物进化的原因、生物进化的趋势、地球上的生物种类
5. 生物的适应性:环境适应性、生物的多样性
6. 生命的基础:细胞结构、细胞膜、细胞质、细胞核、细胞呼吸
7. 生命活动的调节:神经调节、内分泌系统、自主神经系统
8. 生物的适应性:生态适应性、社会性、生物进化的适应性
9. 分类:植物分类、动物分类、动物界中的基本物种
10. 形态学:形态结构、性别、染色体、形态的适应性
11. 生命起源:地球起源、宇宙起源、生命起源的假说
12. 生命的循环:新陈代谢、生态系统、生物圈
13. 细胞工程:细胞培养、细胞分离、细胞克隆
14. 生物技术:基因工程、生物技术的安全性、生物工程的应用
15. 生物统计学:基因型、基因表现、种群、群落、生态系统。
初二上生物必背知识点归纳总结
初二上生物必背知识点归纳总结生物是初中学习中的一门重要科目，它涉及到生命的起源、发展、结构和功能等方面的知识。
本文将对初二上学期生物学的必背知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握和复习这些知识。
一、细胞与细胞组成1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 动植物细胞的区别：植物细胞有细胞壁和叶绿体，而动物细胞没有。
3. 细胞器的功能：细胞膜控制物质出入，细胞核负责遗传信息的传递和控制细胞活动，线粒体参与能量代谢。
二、遗传与进化1. DNA的结构：双螺旋结构，由碱基、糖和磷酸组成。
2. 基因的概念：遗传信息的单位。
3. 遗传的方式：有性和无性两种方式。
4. 进化的证据：化石记录、生物的共同祖先、生物地理分布等。
5. 自然选择与适者生存：适应环境的个体会生存下来并繁殖后代，不适应环境的个体则会被淘汰。
三、生态与环境保护1. 生态系统的组成：生物群落、生物种群、生物个体和非生物因子。
2. 食物链与食物网：能量从生物体之间通过食物的转移传递。
3. 全球气候变化与生态平衡：温室效应、臭氧层破坏等对生态系统的影响。
4. 环境保护的重要性：保护野生动植物、控制污染、合理利用资源等。
四、人体健康与生殖1. 健康生活方式：均衡饮食、适量运动、保持良好心态。
2. 常见传染病：流感、痢疾、肺炎等的症状和预防措施。
3. 生殖器官的结构与功能：男性生殖器官包括睾丸、附睾等，女性生殖器官包括卵巢、子宫等。
4. 性传播疾病的预防：安全性行为、使用避孕措施等。
五、植物的生长与发育1. 种子的结构和发芽：种皮、胚乳和幼芽的结构及其发育过程。
2. 光合作用：叶绿体中的叶绿素吸收光能转化为化学能。
3. 根的结构与功能：吸收土壤中的水分和养分，固定植物在土壤中的位置。
4. 植物的繁殖方式：有性和无性两种方式。
综上所述，初二上生物学的必背知识点主要涵盖了细胞与细胞组成、遗传与进化、生态与环境保护、人体健康与生殖以及植物的生长与发育等方面的内容。
八年级上册生物知识点总结
八年级上册生物知识点总结目录八年级上册生物知识点八年级上册生物知识点汇总八年级生物知识点梳理八年级生物知识点归纳八年级上册生物学习方法八年级上册生物知识点动物的运动1、运动系统的组成：运动系统主要是由骨、关节、肌肉组成的。
2、关节的结构(1)关节的结构模式图(2)关节一般是由关节面，关节囊，关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝。
(3)关节软骨：可减少运动时两骨之间的摩擦和缓冲运动时的震动。
(4)关节腔：内有滑液，使关节的活动更加灵活自如。
(5)关节在运动中相当于支点的作用，骨相当于杠杆的作用。
3、骨、关节、肌肉的协调配合产生运动，运动的顺序为：(1)骨骼肌收到神经传来的刺激(2)骨骼肌会收缩(3)就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就产生了运动。
4、要产生运动，可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合完成运动。
是下例中的B是正确的。
5、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。
6、运动所需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。
7、伸肘和屈肘动作屈肘动作伸肘动作屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘：肱二头肌舒张。
肱三头肌收缩8、双手自然下垂时肱二头肌，肱三头肌处于舒张状态，双手有重物时肱二头肌，肱三头肌处于收缩状态，举重都处于收缩状态第二节先天性行为和学习行为1、动物的行为分类：按行为获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。
2、区分动物的先天性行为和学习行为：(1)先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质决定的行为。
例：蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、幼袋鼠吃奶、鸟的迁徙。
(2)学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为。
例：如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演、蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶。
3、动物学习行为意义：动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，4、先天性行为是学习行为的基础。
八年级上册生物知识点归纳
胎儿在母体内继续发育，形成完整的器官系 统，最终完成分娩。
02
01
新生儿
胎儿出生后成为新生儿，需要经过一系列的 生长发育阶段才能成熟。
04
03
动物的生长发育规律
连续性和阶段性
与环境的互动
动物的生长发育是一个连续的过程， 但也可以划分为不同的阶段，如胚胎 期、胎儿期、婴儿期、幼儿期等。
动物的生长发育受到环境的影响，如 营养、气候、社会因素等。环境的变 化会影响动物的生长发育。
稳定、控制物质进出等作用。
细胞质
细胞的内层结构，由水、有机化合 物和蛋白质组成，具有提供能量、 运输物质、调节细胞内外环境等作 用。
细胞核
细胞的中心结构，由核膜、核仁和 染色质组成，具有储存遗传信息、 控制细胞代谢和分化等作用。
细胞的主要功能
代谢
细胞是生命活动的基本单位， 通过分解吸收营养物质、合成 新物质等过程，维持身体的正
变异的基本概念
定义
变异是指生物的亲代和子代之间，在形态、结构 、性质和生理特征等方面存在差异的现象。
原因
变异是由于环境因素的变化和遗传物质的变化共 同作用而引起的。
类型
可遗传变异和不可遗传变异。
遗传与变异的关系
遗传是变异的基础， 变异是遗传的补充。
遗传使生物保持相对 稳定，变异使生物不 断进化发展。
遗传和变异是生物进 化的内在因素。
06 生物的进化与适应
生物的进化过程
达尔文的自然选择学 说
达尔文认为，生物在自
然选择下会不断进化，
适应环境。
基因突变
生物的基因会发生突变 ，这些突变提供了进化 的原材料。
基因重组
生物在繁殖过程中会发 生基因重组，产生新的 基因组合。
初二生物上册知识点
初二生物上册知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：生物体的基本结构和功能单位。
2. 细胞的类型：原核细胞与真核细胞。
3. 细胞的结构：- 细胞膜：保护细胞，控制物质进出。
- 细胞核：包含遗传物质DNA。
- 细胞质：包含线粒体、内质网、高尔基体等。
- 细胞器：如线粒体、叶绿体、溶酶体等。
4. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换。
- 生长与分裂：细胞数量的增加。
- 遗传信息的传递：DNA的复制和蛋白质的合成。
二、遗传与进化1. 遗传的基本概念：遗传物质的传递和表达。
2. DNA的结构与功能：双螺旋结构，遗传信息的载体。
3. 基因的概念：遗传信息的基本单位。
4. 进化论：- 物种的起源与演化。
- 自然选择：适者生存的原则。
- 遗传变异：生物多样性的来源。
三、植物的生长发育1. 植物的结构：根、茎、叶的形态与功能。
2. 光合作用：植物制造食物的过程。
3. 植物的繁殖：- 无性繁殖：通过分裂或孢子繁殖。
- 有性繁殖：通过花粉和卵细胞结合。
4. 植物的适应性：对环境变化的适应机制。
四、动物的生长发育1. 动物的结构：细胞、组织、器官和系统的层次结构。
2. 动物的生理功能：- 呼吸：氧气的获取与二氧化碳的排放。
- 循环：血液的流动与物质的运输。
- 消化与吸收：食物的处理与营养的获取。
3. 动物的繁殖与发育：- 生殖细胞的形成与结合。
- 胚胎的发育过程。
- 幼体的成熟与性成熟。
五、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：生物群落与非生物环境。
2. 食物链与食物网：能量的流动与物质的循环。
3. 生物多样性：物种丰富度的重要性。
4. 环境保护：- 污染的来源与影响。
- 可持续发展的概念与实践。
六、人体健康与卫生1. 人体结构的概述：细胞、组织、器官和系统。
2. 营养与健康：均衡饮食的重要性。
3. 疾病与预防：传染病与非传染病。
4. 个人卫生习惯：日常生活中的卫生措施。
七、微生物的世界1. 微生物的分类：细菌、真菌、病毒等。
(完整版)八年级上册生物知识点总结
八年级（上）生物复习资料第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中；身体呈辐射对称；体壁由2个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。
2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。
二、线形动物和环节动物1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强；没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
2、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成；蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显；蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食；体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
3、线形动物的主要特征是:身体细长，呈圆柱形，有角质层；有口有肛门。
钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。
4、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。
三、环节动物和节肢动物1、目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。
双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换。
2、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。
昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。
头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。
生物初二上册知识点总结【七篇】
生物初二上册知识点总结【七篇】【导语】生物学，简称生物，是自然科学六大基础学科之一。
研究生物的结构、功能、产生和发展的规律。
以及生物与周围环境的关系等的科学。
生物学源自博物学，经历实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。
下面是作者为您整理的生物初二上册知识点总结【七篇】，仅供大家参考。
第14章第1节人体内物质的运输1、人体内营养物质和代谢废物的运输主要依靠血液循环系统来完成的。
人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。
2、人体有3种血管：动脉、静脉和毛细血管。
动脉能够将血液从心脏输送到身体的各个部位，管壁最厚，管腔较大，弹性大，能够摸到脉搏。
静脉将血液从身体各处输送回心脏，管壁较薄，管腔，弹性小，手臂上的一道道“青筋”就是静脉血管。
毛细血管是血液和细胞间物质交换的场所，连通于最小的动脉和最小的静脉之间，管壁只由一层上皮细胞构成。
3、人的心脏位于胸腔的中部偏左下方，两肺之间，大小与拳头相近。
常常进行体育锤炼的人心肌发达，心输出量大，心率比正常人要低些。
儿童时期心率要高些。
4、心脏由左心室、右心室、左心房、右心房四个腔组成。
每一个腔的心壁肌肉薄厚程度不同，左侧心壁比右侧心壁厚，同侧心室的壁比心房的壁厚。
只有同侧的心房和心室是相通的，同侧的心房和心室之间有瓣膜存在，瓣膜的作用是避免血液倒流。
左心室与主动脉相连，右心室与肺动脉相连，左心房与肺静脉相连，右心房与上、下腔静脉相连。
5、人的血液由血浆和血细胞组成。
血浆中含有大量的水（约占血浆总量的90%），还有蛋白质、葡萄糖和无机盐等多种营养物质，还含有一些体内产生的废物，如二氧化碳、尿素等。
6、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
人体内正常情形下，红细胞数量最多，白细胞数量较少，血小板是最小的一种血细胞，在光镜下视察不到。
白细胞对人体具有防备和保护作用。
血小板形状不规则，没有细胞核，具有止血和凝血的功能。
7、如果人体内红细胞的数量或者血红蛋白的数量低于正常值时，可能患有贫血病。
初二上册生物必背知识点归纳
初二上册生物必背知识点归纳
初二上册生物必背知识点归纳如下：
一、动物的运动
1. 脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。
其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。
”
2. 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
3. 人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。
二、动物运动的能量来源
消化吸收呼吸作用释放能量食物→细胞→ATP→肌肉。
三、生物性状的变异
1. 生物性状的变异是普遍存在的，变异不一定都是有利的。
2. 变异的原因及类型：如用化学药剂处理过的甜菜染色体加倍；单纯由环境因素发生变化引起的变异，不能够遗传给下一代，这样的变异就是不可遗传的变异。
3. 人类应用遗传变异原理培育新品种例子：被誉为“世界杂交水稻之父”的是我国科学家袁隆平，用普通水稻与野生稻杂交。
以上内容仅供参考，建议查阅初二上册生物教材，获取更全面准确的信息。
初二生物上册知识点总结
初二生物上册知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念：生物体的基本单位，具有独立的生命活动。
2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞活动。
- 细胞质：包含各种细胞器，是生命活动的主要场所。
- 细胞器：如线粒体、内质网、高尔基体等，各自有不同的功能。
3. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换过程。
- 生长与分裂：细胞通过分裂实现生物体的生长和繁殖。
二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本原理：遗传信息通过DNA传递给后代。
2. DNA的结构与复制：- 双螺旋结构：由两条互补链组成，形成螺旋状。
- 复制过程：在细胞分裂前，DNA链进行复制，确保每个新细胞都有完整的遗传信息。
3. 进化论：- 物种的起源与演化：物种通过自然选择和适者生存不断进化。
- 化石记录：地球历史上生物的演化过程可以通过化石来了解。
三、植物的生长发育1. 植物的结构：- 根、茎、叶：植物的主要器官，负责吸收、支持和光合作用。
- 花、果实、种子：植物的生殖器官，负责繁殖。
2. 植物的生长发育过程：- 从种子到植株：种子发芽、生长、开花、结果。
- 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能，制造有机物。
四、动物的生长发育1. 动物的结构：- 组织和器官：动物体由不同的组织构成各种器官，共同完成生命活动。
- 系统：动物体由多个器官组成的系统，如消化系统、循环系统等。
2. 动物的生长发育过程：- 从受精卵到成体：受精卵通过不断的细胞分裂和分化发育成成体。
- 生殖方式：动物可以通过卵生或胎生方式繁殖后代。
五、生态环境与生物多样性1. 生态系统的组成：- 生产者：通过光合作用制造能量的生物，如植物。
- 消费者：以其他生物为食的生物，如动物。
- 分解者：分解死亡生物和有机废物的生物，如细菌和真菌。
2. 生物多样性：- 物种多样性：地球上存在多种多样的生物种类。
- 生态系统多样性：不同地理环境下形成不同的生态系统。
初二上册生物知识点
初二上册生物知识点初二上册生物知识点1、各种环境中的生物：(1)、水生动物：鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，前进的动力是尾部的摆动，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍决定运动的方向;鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。
卵生。
变温动物。
腔肠动物：有口无肛门。
如：海葵、海蜇、珊瑚虫等软体动物：身体柔软靠贝壳来保护。
如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等甲壳动物：体表长有较硬的甲。
如：虾、蟹、水蚤等(2)、陆地生活的动物：陆生动物对环境的适应P13蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。
2、以植物枯叶、朽根等为食。
3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动;身体分节使躯体的运动更灵活。
4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。
5、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等兔：1、前肢短，后肢长，便于跳跃。
2、门齿(切断食物)、臼齿(磨碎食物)发达，无犬齿(撕裂食物)，盲肠发达，与植食性相适应。
3、体表被毛，用肺呼吸，心脏结构、血液循环与人一样，是恒温动物。
4、胎生、哺乳，是哺乳动物。
陆生动物生活的基本环境条件：足够的食物、水分、隐蔽地。
大熊猫濒危原因。
(3)空中飞行的动物：鸟：1、有发达的气囊，减轻体重，双重呼吸。
2、消化系统发达，直肠短，食物残渣很快排出。
3、胸骨呈龙骨突，便于着生发达的胸肌。
4、身体成流线型，翅膀羽毛重叠排列，心脏发达。
5、体温高而恒定，卵生。
初二上册生物知识点梳理动物的运动和行为(1)动物所进行的一系列有利于存活和繁殖后代的活动就是动物的行为。
(2)列举动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑(3)描述动物运动依赖于一定的结构。
脊椎动物运动系统的组成：骨骼(包括骨和骨连接)、骨骼肌。
关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。
骨骼肌由肌腱和肌腹组成，有受刺激而收缩的特性。
一组肌肉附着在两块不同的骨上。
骨骼肌只能牵引骨而不能推开骨，与骨相连的总是两组肌肉配合的。
八年级上册生物知识点归纳【六篇】
导语：初中⽣物学是⽣物学科⼊门的基础学科，学习⽅法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学、⾼效的学习⽅法。
以下是⽆忧考整理的⼋年级上册⽣物知识点归纳【六篇】，希望对⼤家有帮助。
⼀、动物的类群：1、动物的种类多样，根据体内有没有脊椎，可以分为两⼤类：脊椎动物和⽆脊椎动物。
2、脊椎动物若从低级到⾼级的顺序排列，应为鱼类、两栖类、爬⾏类、鸟类、哺乳类。
3、鱼类的代表动物是鲫鱼，鱼类的特征是终⾝⽣活在⽔中，⽤鳃呼吸，⽤鳍游泳。
4、鱼是靠尾鳍的摆动和躯⼲部扭动获得前进的动⼒；调整⽅向⽤尾鳍，维持⾝体平衡⽤胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。
5、某同学想做鱼鳍有游泳中的实验，但⼀时找不到鱼，便⽤⼀个模型来代替，这样的实验叫做模拟实验。
6、（P25）两栖动物的特点：幼体⽣活在⽔中，⽤鳃呼吸，称为蝌蚪，经变态发育变为幼蛙，此后营⽔陆两栖⽣活，⽤肺呼吸，同时⽤⽪肤辅助呼吸。
这类动物有青蛙、蟾蜍、⼤鲵等。
7、鸟类的特征：体表被⽻⽑，前肢变为翼，体内有⽓囊，体温⾼⽽恒定。
8、鸟类适天飞⾏的特点如下：（1）⾝体表⾯：呈流线型，被覆⽻⽑，前肢变为翼，翼呈扇⾯结构，表⾯积⼤，可以扇动空⽓⽽飞⾏。
（2）运动系统：⾻薄，长⾻中空，胸⾻突出，称为龙⾻突，有发达的胸肌。
（3）呼吸系统：特有的呼吸⽅式双重呼吸，主要靠的结构是⽓囊。
这种呼吸⽅式的特点是鸟类每呼吸⼀次，⽓体两次进出肺。
（4）消化系统：⾷量⼤，直肠短。
（5）循环系统：⼼脏功能强劲。
这些特点决定了鸟类可以快速⽽且长久的飞⾏。
9、哺乳动物的特点：除个别的种类外，都具有体表被⽑、胎⽣、哺乳的特点。
其代表动物是家兔，家兔体内有膈，将体腔分为胸腔的腹腔；兔的⽛齿分为门齿和⾅齿，其作⽤分别是切断和磨碎⾷物。
⾁⾷动物有发达的⽝齿。
这些特点都是和它们的⾷性相适应的。
10、动物种类特别多，但只有两种是恒温动物，它们是鸟类和哺乳类。
11、我们学过的⽆脊椎动物从低级到⾼级的顺序是原⽣动物、腔肠动物、环节动物（如蚯蚓）、（节肢动物）分三类：（1）昆⾍（2）甲壳动物，如虾、蟹（3）其它：如蜘蛛和蜈蚣）12、腔肠动物的特点是有⼝⽆肛门。
八年级上册生物知识点总结通用7篇
八年级上册生物知识点总结通用7篇八年级上册生物知识点总结篇一生物的生殖与发育：第一节、生物的无性生殖1、无性生殖：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2、无性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。
3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；营养生殖的有：马铃薯、景天等；分裂生殖的有：细菌，蓝菌，变形虫，草履虫等单细胞生物；孢子生殖的有：根霉、青霉等。
4、植物的无性生殖⑴植物的营养器官：根、茎、叶。
⑵营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖。
⑶营养生殖的优点：①能够保持植物亲本的优良性状②加快植物繁殖的速度。
⑷常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压条。
嫁接的定义：是把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法。
用于嫁接的芽或枝条叫做接穗，被嫁接的植物体叫做砧木。
接穗的条件：生长健壮且无病虫害；砧木的条件：根系发达，茎秆粗壮。
提高嫁接成活率的方法是要将接穗和砧木的形成层紧密的在一起，这样两部分形成层分裂产生的细胞才能生长愈合在一起。
生活中枝接的方法的植物有柑、橘；芽接的有桃、苹果、山楂等；压条的有石榴；扦插的有月季，杨、柳等。
5、植物的组织培养（1）植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。
（2）植物组织培养在培养基中的组织块被诱导形成愈伤组织，从而发育成完整的植株个体。
（3）植物组织培养的优点：（a）在短时间内产生大批植物；（b）防止植物病毒的侵害第二节、植物的有性生 shubaoc.c om殖1、植物的有性生殖：一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
2、传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。
⑴自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊⑵异花传粉：一朵花的雄蕊的花粉传给另一朵花的雌蕊3、受精⑴受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成为受精卵。
八年级生物上册知识点总结(全面)
八年级生物上册知识点总结(全面)八年级生物上册知识点总结(全面)一、知识结构1腔肠动物:珊瑚软体动物:河蚌无脊柱两栖类无哺乳动物环节动物:蚯蚓注:（1）对动物的分类,除比较外部形态结构就要比较内部构造和生理功能（2）细菌菌等的界定分类也是根据它们的形态结构特征进行动物的分类节肢动物:蜘蛛鱼类两栖类:大鲵有脊柱爬行类:龟鸟类哺乳类脊椎动物藻类如水绵无种子苔藓如地钱孢子植物2系统分类植物的分类蕨类如肾蕨裸子植物如油松、银杏有种子病毒3、微生物细菌真菌被子植物玉米、向日葵种子植物知识点归纳动物（第五功能模块第一章至第三章）第一章各种环境中的动物中曾第一节水中生活的动物---鱼1、运动器官：尾鳍控制并保持前进方向胸鳍和腹鳍保持平衡尾部和躯干产生前进的动力2、呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替斑籽。
(判断鱼是否新鲜可以辨别鱼的鳃丝是否鲜红)3、鱼适应适应水中日常生活最重要的两个特点：①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。
②用鳃在水中呼吸。
（08中考）4、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而失踪。
（辨认是否是鱼可看它是否用鳃呼吸）5、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用难于科学研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些市场条件来进行实验，这样的实验就叫受试。
6、适应水中生活的特点：鱼能够在水中生活，有两个特点：一是靠鳍游泳肉类寻得食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。
7、四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、镛鱼。
第二节陆地生活的动物1、陆地环境特点与陆生动物对的适应：（08中考）（1）气候干燥→有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼.（2）缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官.用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动这种方式，以便觅食和避敌。
（3）气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺(蚯蚓例外，靠体表呼吸)（4）昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对变幻莫测环境及时作出反应。
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初二上册生物知识点归纳
初二上册生物必备知识点归纳
1、各种环境中的生物：
(1)、水生动物：鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，前进的动力是尾部的摆动，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍决定运动的方向;鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。
卵生。
变温动物。
腔肠动物：有口无肛门。
如：海葵、海蜇、珊瑚虫等
软体动物：身体柔软靠贝壳来保护。
如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等
甲壳动物：体表长有较硬的甲。
如：虾、蟹、水蚤等
(2)、陆地生活的动物：陆生动物对环境的适应P13
蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。
2、以植物枯叶、朽根等为食。
3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动;身体分节使躯体的运动更灵活。
4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。
5、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等
兔：1、前肢短，后肢长，便于跳跃。
2、门齿(切断食物)、臼齿(磨碎食物)发达，无犬齿(撕裂食物)，盲肠发达，与植食性相适应。
3、体表被毛，用肺呼吸，心脏结构、血液循环与人一样，是恒温动物。
4、胎生、哺乳，是哺乳动物。
陆生动物生活的基本环境条件：足够的食物、水分、隐蔽地。
大熊猫濒危原因。
(3)空中飞行的动物：鸟：
1、有发达的气囊，减轻体重，双重呼吸。
2、消化系统发达，直肠短，食物残渣很快排出。
3、胸骨呈龙骨突，便于着生发达的胸肌。
4、身体成流线型，翅膀羽毛重叠排列，心脏发达。
5、体温高而恒定，卵生。
初二上册生物知识总结
动物的运动和行为
(1)动物所进行的一系列有利于存活和繁殖后代的活动就是动物的行为。
(2)列举动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑
(3)描述动物运动依赖于一定的结构。
脊椎动物运动系统的组成：骨骼(包括骨和骨连接)、骨骼肌。
关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。
骨骼肌由肌腱和肌腹组成，有受刺激而收缩的特性。
一组肌肉附着在两块不同的骨上。
骨骼肌只能牵引骨而不能推开骨，与骨相连的总是两组肌肉配合的。
运动就是骨在肌肉的牵引下绕关节活动，要有多个系统参与。
(4)区别动物的先性行为和学习行为：先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的'行为(本能行为)。
如蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等
学习行为：不是生来就有的，是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和“学习”而获得的(后天性)。
如鲸的顶球、转圈和跳跃等表演。
动物行为有攻击行为、防御行为、储食行为、繁殖行为和社群行为。
(5)举例动物的社会行为：社会行为的特征P37(三个)
白蚁，内部成员之间分工合作，共同维持群体生活。
P37群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。
蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。
由于物质流、能量流、信息流的存在，生物与环境才成为统一的整体。
初二生物知识点
一、脑：小脑(运动协调、准确，维持身体平衡)
中枢神经系统：脑干(可调节身体基本生命活动)
脊髓：周围神经系统
脑神经、脊神经：神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。
(5)神经调节的基本方式——反射：
(1)人体通过神经系统，对外界或内部刺激，做出有规律性的反应叫反射。
(2)反射的种类：
简单的反射——生来就有的，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。
复杂的反射——人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：语言、文字等反射。
(3)反射的结构基础——反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
二、激素调节：外分泌腺：有导管、唾液腺、汗腺
(1)分泌腺体：内分泌腺：直接进入血液循环
垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺
(2)激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。
(3)常见内分泌腺和激素：内分泌腺;分泌激素
作用;症状：甲状腺、甲状腺激素：中枢神经系统的发育和功能，提高神经系统的兴奋性。
呆小症、甲亢、地方性甲状腺肥大垂体：生长激素促进骨的发育，调节生长发育。
侏儒症、巨人症和肢端肥大症胰岛：胰岛素调节糖代谢，降低血糖浓度。
糖尿病、低血糖症状地方性甲状腺肿：缺碘
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