关于牛顿的讲座ppt讲解
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牛顿第一定律PPT课件
速度 质量 摩擦力
为了探究摩擦力对小车的运动距离的影响,你应该 怎样设计实验方案呢?
速度 不变
小车运动 的距离
质量 不变 摩擦力 改变
控制变量法
探究阻力对物体运动的影响
牛顿第一定律
毛巾表面
棉布表面
木板表面
思考:
(1)在每次实验中,小车为什么必须从同一高 度下滑? 为了使小车进入水平面的速度相同。
4)总 是指"一直"的意思。 5)保持 是指"不变"。
6)或 指一个物体只能处于一种状态,到底处于哪
种状态,由本来的状态决定,本来静止就保 持静止,本来运动就保持匀速直线运动状态
力与运动的关系:
(1)力不是维持物体运动的原因 (2)力是改变物体运动状态的原因。
能力冲浪
1、 一个物体,在力F的作用下,在水平面上由 静止开始运动,当速度到达3m/s时,作用在它上
面的力突然全部消失,则物体将( D )
A、慢慢停下来
B、仍做匀速直线运动,但速度小于3m/s
C、立即停下来
D、仍做匀速直线运动,且速度为3m/s
2、下列说法正确的是 [ D ] A.物体不受力作用运动就一定静止. B.物体不受力作用就一定是匀速直线运动. C.物体受力才能运动. D.以上说法都是错误的.
【分析】本来小球受绳拉力作用在作圆周运动,当绳子突然断裂, 小球在光滑水平方向上就没有再受到力了,因此小球将保持绳断时 刻的速度大小和方向而运动.
【解答】B.
【例2】下列说法正确的是 [ ] A.物体不受力作用就一定静止. B.物体不受力作用就一定是匀速直线运动. C.物体受力才能运动. D.以上说法都是错误的.
无限长
最快 较快 慢 最慢 最最慢
为了探究摩擦力对小车的运动距离的影响,你应该 怎样设计实验方案呢?
速度 不变
小车运动 的距离
质量 不变 摩擦力 改变
控制变量法
探究阻力对物体运动的影响
牛顿第一定律
毛巾表面
棉布表面
木板表面
思考:
(1)在每次实验中,小车为什么必须从同一高 度下滑? 为了使小车进入水平面的速度相同。
4)总 是指"一直"的意思。 5)保持 是指"不变"。
6)或 指一个物体只能处于一种状态,到底处于哪
种状态,由本来的状态决定,本来静止就保 持静止,本来运动就保持匀速直线运动状态
力与运动的关系:
(1)力不是维持物体运动的原因 (2)力是改变物体运动状态的原因。
能力冲浪
1、 一个物体,在力F的作用下,在水平面上由 静止开始运动,当速度到达3m/s时,作用在它上
面的力突然全部消失,则物体将( D )
A、慢慢停下来
B、仍做匀速直线运动,但速度小于3m/s
C、立即停下来
D、仍做匀速直线运动,且速度为3m/s
2、下列说法正确的是 [ D ] A.物体不受力作用运动就一定静止. B.物体不受力作用就一定是匀速直线运动. C.物体受力才能运动. D.以上说法都是错误的.
【分析】本来小球受绳拉力作用在作圆周运动,当绳子突然断裂, 小球在光滑水平方向上就没有再受到力了,因此小球将保持绳断时 刻的速度大小和方向而运动.
【解答】B.
【例2】下列说法正确的是 [ ] A.物体不受力作用就一定静止. B.物体不受力作用就一定是匀速直线运动. C.物体受力才能运动. D.以上说法都是错误的.
无限长
最快 较快 慢 最慢 最最慢
牛顿第一定律(29张)PPT课件
态。 (2)牛顿第一定律揭示了力和运动的关系。
23
-
【解析】选D。牛顿第一定律描述的是物体在不受 任何外力作用时,只可能有两种状态,一种做匀速 直线运动,另一种就是静止,而我们把这种性质叫 做惯性,与惯性的大小没有关系,故A错,B错。一 切物体都具有惯性,无论受不受力,故C错。牛顿 第一定律揭示了运动和力的关系,它说明力不是维 持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因
就越远
B.小车受到的阻力越小,它的速度减小得就越慢
C.小车的速度减小是由于受到了阻力
D.这个实验直接得出了牛顿第一定律
31
-
5.一颗弹珠在水平桌面上滚动,当它刚刚离开桌面 时,假如所受的一切外力都消失,那么它将( C )
A.立即停止运动 B.沿竖直方向匀速直提线示运:动由牛顿第一 C.沿水平方向匀速直定线律运可动知,运动的
的缘故。
6
-
物体在水平面上 做匀速运动不需
要外力来维持
PK
力是维持物体 运动的原因
7
8
-
【实验结论】
如果不受外力的作用,那么运动的物体将永远 运动下去。
力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体 运动的原因。 理想实验法:
以已知的实验事实为基础,通过合理的假设和 逻辑推理进行研究的一种方法,是物理学中一种非
物体在不受任何外 D.做曲线运动往力下时掉将沿原来的方
向做匀速直线运动。
32
15
-
说明 牛顿第一定律不是通过实验直接得出的,而是在 大量实验的基础上用推理的方法概括出来的。不
能用பைடு நூலகம்验直接证明。
16
-
思考与讨论 一、汽车在启动和加速时身体为什么向后倾?
二、汽车在刹车时,身体为什么向前倾?
23
-
【解析】选D。牛顿第一定律描述的是物体在不受 任何外力作用时,只可能有两种状态,一种做匀速 直线运动,另一种就是静止,而我们把这种性质叫 做惯性,与惯性的大小没有关系,故A错,B错。一 切物体都具有惯性,无论受不受力,故C错。牛顿 第一定律揭示了运动和力的关系,它说明力不是维 持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因
就越远
B.小车受到的阻力越小,它的速度减小得就越慢
C.小车的速度减小是由于受到了阻力
D.这个实验直接得出了牛顿第一定律
31
-
5.一颗弹珠在水平桌面上滚动,当它刚刚离开桌面 时,假如所受的一切外力都消失,那么它将( C )
A.立即停止运动 B.沿竖直方向匀速直提线示运:动由牛顿第一 C.沿水平方向匀速直定线律运可动知,运动的
的缘故。
6
-
物体在水平面上 做匀速运动不需
要外力来维持
PK
力是维持物体 运动的原因
7
8
-
【实验结论】
如果不受外力的作用,那么运动的物体将永远 运动下去。
力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体 运动的原因。 理想实验法:
以已知的实验事实为基础,通过合理的假设和 逻辑推理进行研究的一种方法,是物理学中一种非
物体在不受任何外 D.做曲线运动往力下时掉将沿原来的方
向做匀速直线运动。
32
15
-
说明 牛顿第一定律不是通过实验直接得出的,而是在 大量实验的基础上用推理的方法概括出来的。不
能用பைடு நூலகம்验直接证明。
16
-
思考与讨论 一、汽车在启动和加速时身体为什么向后倾?
二、汽车在刹车时,身体为什么向前倾?
牛顿第一定律ppt课件完整版
牛顿第一定律揭示了力和运动的基本关系,为经典力学的发展奠定了基础。
力的分类与性质
01
02
03
04
根据力的性质可分为重力、弹 力、摩擦力等。
根据力的作用方式可分为接触 力和非接触力,前者如推力、 拉力等,后者如重力、磁力等。
根据力的作用效果可分为动力 和阻力,动力使物体加速,阻
力使物体减速。
力的合成与分解遵循平行四边 形定则,即两个力可以合成一 个力,一个力也可以分解为两
牛顿第一定律的意义
揭示了物体不受外力作用时的运 动规律,为经典力学奠定了基础。
提出了“惯性”这一重要概念, 解释了物体保持运动状态的原因。
为研究物体的运动提供了基本出 发点和参照系,具有重要的理论
意义和实践价值。
牛顿第一定律的适用范围
牛顿第一定律适用于宏观低速运 动的物体,在相对论和量子力学
中需要修正。
对于微观粒子和高速运动的物体, 需要考虑相对论效应和量子效应。
在日常生活中,由于摩擦力和空 气阻力等因素的影响,牛顿第一 定律往往难以直接观察,但可以
通过实验和推理得到验证。
02
牛顿第一定律与惯性
惯性的定义
惯性是物体保持静止状态或匀 速直线运动状态的性质。
任何物体都具有惯性,惯性的 大小只与物体的质量有关。
力的定义
力是物体之间的相互 作用,可以改变物体 的运动状态或形状。
力的三要素包括大小、 方向和作用点,它们 共同决定了力的效果。
力的单位是牛顿 (N),是国际单位 制中的基本单位。
力与牛顿第一定律的关系
牛顿第一定律指出,物体在不受外力作用时,将保持静止状态或匀速直线运动状态。 力是改变物体运动状态的原因,没有力作用在物体上,物体的运动状态就不会改变。
力的分类与性质
01
02
03
04
根据力的性质可分为重力、弹 力、摩擦力等。
根据力的作用方式可分为接触 力和非接触力,前者如推力、 拉力等,后者如重力、磁力等。
根据力的作用效果可分为动力 和阻力,动力使物体加速,阻
力使物体减速。
力的合成与分解遵循平行四边 形定则,即两个力可以合成一 个力,一个力也可以分解为两
牛顿第一定律的意义
揭示了物体不受外力作用时的运 动规律,为经典力学奠定了基础。
提出了“惯性”这一重要概念, 解释了物体保持运动状态的原因。
为研究物体的运动提供了基本出 发点和参照系,具有重要的理论
意义和实践价值。
牛顿第一定律的适用范围
牛顿第一定律适用于宏观低速运 动的物体,在相对论和量子力学
中需要修正。
对于微观粒子和高速运动的物体, 需要考虑相对论效应和量子效应。
在日常生活中,由于摩擦力和空 气阻力等因素的影响,牛顿第一 定律往往难以直接观察,但可以
通过实验和推理得到验证。
02
牛顿第一定律与惯性
惯性的定义
惯性是物体保持静止状态或匀 速直线运动状态的性质。
任何物体都具有惯性,惯性的 大小只与物体的质量有关。
力的定义
力是物体之间的相互 作用,可以改变物体 的运动状态或形状。
力的三要素包括大小、 方向和作用点,它们 共同决定了力的效果。
力的单位是牛顿 (N),是国际单位 制中的基本单位。
力与牛顿第一定律的关系
牛顿第一定律指出,物体在不受外力作用时,将保持静止状态或匀速直线运动状态。 力是改变物体运动状态的原因,没有力作用在物体上,物体的运动状态就不会改变。
《牛顿第一定律》PPT课件(人教版)
答:将落在人的正下方。
3、下列关于牛顿第一定律建立的 说法正确的是( D ) A.它是通过理论推导出来的 B.它是通过实验直接得出的 C.它是可以通过实验验证的 D.它是以实验事实为基础,通过 推理、想象而总结出来的。
关于伽利略理想实验的说法正确的是 ( )
A.完全是理想的,没有事实为基础的 B.是以可靠事实为基础的,经科学抽象,深刻反应 自然规律的
结论2: 运动的物体在没有受到外力作用时,总保 持匀速直线运动状态。
归纳:
一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动 状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。
二 牛顿第一定律
内容: 一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀 速直线运动状态或静止状态。
研究对象: 一切物体 定律成立条件: 没有受到外力作用 结论为: 总保持匀速直线运动状态或静止状态
运动的物体若去掉推力后就会停下
,说明物体不受力的作用,就不能运动。
1.亚里士多德提出:
力是维持物体运动 状态的原因(没有力的 作用,物体就不能运动 。)
2
(伽利略)
探究实验
阻力对物体运动的影响
问题:为什么小车要从斜面
的同一高度滑下?
条件控制: 同一斜面、相同高度
保证了小车在 三种不同的水 平表面上速度 相同
惯性:物体的特性.没有任何条件,一切物体都有惯 性。 惯性定律:在不受力条件下,物体的运动规律。
课堂练习:
1、子弹从枪口射出后,它能在空 中继续向前飞行,是因为( C ) A.子弹受到火药燃气的推力 B.子弹受到了惯性力的作用 C.子弹有惯性 D.子弹的惯性大于它受到的阻力
2、在平直轨道上匀速行驶的火车 车厢里,竖直向上跳起的人,将落 在何处?
6、用绳子拴住一个小球在光滑的 水平面上作圆周运动,当绳子突然
3、下列关于牛顿第一定律建立的 说法正确的是( D ) A.它是通过理论推导出来的 B.它是通过实验直接得出的 C.它是可以通过实验验证的 D.它是以实验事实为基础,通过 推理、想象而总结出来的。
关于伽利略理想实验的说法正确的是 ( )
A.完全是理想的,没有事实为基础的 B.是以可靠事实为基础的,经科学抽象,深刻反应 自然规律的
结论2: 运动的物体在没有受到外力作用时,总保 持匀速直线运动状态。
归纳:
一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动 状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。
二 牛顿第一定律
内容: 一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀 速直线运动状态或静止状态。
研究对象: 一切物体 定律成立条件: 没有受到外力作用 结论为: 总保持匀速直线运动状态或静止状态
运动的物体若去掉推力后就会停下
,说明物体不受力的作用,就不能运动。
1.亚里士多德提出:
力是维持物体运动 状态的原因(没有力的 作用,物体就不能运动 。)
2
(伽利略)
探究实验
阻力对物体运动的影响
问题:为什么小车要从斜面
的同一高度滑下?
条件控制: 同一斜面、相同高度
保证了小车在 三种不同的水 平表面上速度 相同
惯性:物体的特性.没有任何条件,一切物体都有惯 性。 惯性定律:在不受力条件下,物体的运动规律。
课堂练习:
1、子弹从枪口射出后,它能在空 中继续向前飞行,是因为( C ) A.子弹受到火药燃气的推力 B.子弹受到了惯性力的作用 C.子弹有惯性 D.子弹的惯性大于它受到的阻力
2、在平直轨道上匀速行驶的火车 车厢里,竖直向上跳起的人,将落 在何处?
6、用绳子拴住一个小球在光滑的 水平面上作圆周运动,当绳子突然
牛顿第二定律ppt课件
§4.3 牛顿第二定律
《运动和力的关系》
复习与回顾
实验:探究加速度与力、质量的关系
控制变量法
加速度与力的关系
a
加速度与质量的关系
a
F
a∝ F
1
m
a∝
1 m
一、牛顿第二定律的表达式
1、内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它 的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。
2、力的单位
F =k ma
【解析】虽然 F=ma 表示牛顿第二定律,但 F 与 a 无关,因 a 是由 m 和 F 共同决定的,即 a∝F 且 a 与 F 同时产生、同时消失、同时存在、同时改变;
m a 与 F 的方向永远相同。综上所述,可知选项 A、B 错误,C、D 正确。 【答案】CD
二.对牛顿第二定律的理解
2、第二定律的性质 (1)因果性:F合 是 a 产生的原因 (2)矢量性:a 与 F合 的方向相同
437N
负号表示与运动方向相反
第二阶段,汽车重新起步加速,汽车水平受力如右
F合=F-F阻 =2 000N-437N=1 563N
FN
F阻
F
由牛顿第二定律得:a2
F合 m
1563 m/s2 1100
1.42m/s2
G
加速度方向与汽车运动方向相同
用牛顿第二定律解题的一般步骤
1.确定研究对象; 2.对研究对象进行受力分析 3.求出合力;(力的合成法;正交分解法)
同时消失的 B. 物体只有受到力的作用时,才有加速度,才有速度 C. 任何情况下,加速度的方向总与合外力方向相同,也总与速度的方向相
同 D. 当物体受到几个力的作用时,可把物体的加速度看成是各个力单独作
《运动和力的关系》
复习与回顾
实验:探究加速度与力、质量的关系
控制变量法
加速度与力的关系
a
加速度与质量的关系
a
F
a∝ F
1
m
a∝
1 m
一、牛顿第二定律的表达式
1、内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它 的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。
2、力的单位
F =k ma
【解析】虽然 F=ma 表示牛顿第二定律,但 F 与 a 无关,因 a 是由 m 和 F 共同决定的,即 a∝F 且 a 与 F 同时产生、同时消失、同时存在、同时改变;
m a 与 F 的方向永远相同。综上所述,可知选项 A、B 错误,C、D 正确。 【答案】CD
二.对牛顿第二定律的理解
2、第二定律的性质 (1)因果性:F合 是 a 产生的原因 (2)矢量性:a 与 F合 的方向相同
437N
负号表示与运动方向相反
第二阶段,汽车重新起步加速,汽车水平受力如右
F合=F-F阻 =2 000N-437N=1 563N
FN
F阻
F
由牛顿第二定律得:a2
F合 m
1563 m/s2 1100
1.42m/s2
G
加速度方向与汽车运动方向相同
用牛顿第二定律解题的一般步骤
1.确定研究对象; 2.对研究对象进行受力分析 3.求出合力;(力的合成法;正交分解法)
同时消失的 B. 物体只有受到力的作用时,才有加速度,才有速度 C. 任何情况下,加速度的方向总与合外力方向相同,也总与速度的方向相
同 D. 当物体受到几个力的作用时,可把物体的加速度看成是各个力单独作
牛顿第一定律PPT课件(人教版)
动的物体保持其匀速直线运动的状态。
2024/9/29
巩固练习
1、在一个光滑的水平面上,用绳子拉小车做直线运动,当小车的速 度到达4m/s时,绳子脱落,这时候小车在水平面上做 匀速直线 运 动,小车的速度是 4m/s 。
2、实验:让小车在同一斜面的同一位置下滑,进入水平面,水平面的
表面先为毛巾,再为棉布,最后改为木板,可以视察到水平面越光滑,
巩固练习
5、下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的是( D ) A、它是通过理论推倒出来的 B、它是通过实验直接得出的 C、它是可以通过实验验证的 D、它是以实验事实为基础,通过推理、想象而总结出来的
6、下列说法中错误的是
( D)
A、正在运动的物体,如果所受的外力同时消失,将沿直线继续运动 B、本来静止的物体,只有受到力的作用才会运动起来 C、本来静止的物体,不受外力作用仍保持静止 D、本来静止的物体,如果所受的外力突然同时消失,将停止运动
A、根据假设,你准备怎样设计实验 B、需要记录哪些信息,是否要设计记录表格 C、需要控制哪些影响因素。
2024/9/29
D、准备器材:
斜面、粗糙程度不同的木板、布、毛巾、 小车刻度尺等
E、设计实验:
让小车从斜面滑下,逐渐减小平面 的粗糙 程 度,测量小车的运动距离,并推论当平面 没有摩擦力时小车的运动情况。
2024/9/29
笛卡尔补充了伽利略的认识, 指出:如果运动物体不受到任 何力的作用,它不会向左、右 方向偏,将永远沿本来的方向 做匀速运动。
你怎样用实验去验证呢?
2024/9/29
实验探究: 阻力大小对运动物体的影响
1、提出问题:运动物体如果不受其他物体的影
响,会一直运动下去吗?
2024/9/29
巩固练习
1、在一个光滑的水平面上,用绳子拉小车做直线运动,当小车的速 度到达4m/s时,绳子脱落,这时候小车在水平面上做 匀速直线 运 动,小车的速度是 4m/s 。
2、实验:让小车在同一斜面的同一位置下滑,进入水平面,水平面的
表面先为毛巾,再为棉布,最后改为木板,可以视察到水平面越光滑,
巩固练习
5、下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的是( D ) A、它是通过理论推倒出来的 B、它是通过实验直接得出的 C、它是可以通过实验验证的 D、它是以实验事实为基础,通过推理、想象而总结出来的
6、下列说法中错误的是
( D)
A、正在运动的物体,如果所受的外力同时消失,将沿直线继续运动 B、本来静止的物体,只有受到力的作用才会运动起来 C、本来静止的物体,不受外力作用仍保持静止 D、本来静止的物体,如果所受的外力突然同时消失,将停止运动
A、根据假设,你准备怎样设计实验 B、需要记录哪些信息,是否要设计记录表格 C、需要控制哪些影响因素。
2024/9/29
D、准备器材:
斜面、粗糙程度不同的木板、布、毛巾、 小车刻度尺等
E、设计实验:
让小车从斜面滑下,逐渐减小平面 的粗糙 程 度,测量小车的运动距离,并推论当平面 没有摩擦力时小车的运动情况。
2024/9/29
笛卡尔补充了伽利略的认识, 指出:如果运动物体不受到任 何力的作用,它不会向左、右 方向偏,将永远沿本来的方向 做匀速运动。
你怎样用实验去验证呢?
2024/9/29
实验探究: 阻力大小对运动物体的影响
1、提出问题:运动物体如果不受其他物体的影
响,会一直运动下去吗?
牛顿第一定律ppt课件
随堂训练
1.关于牛顿第一定律结论的得出,以下说法正确的是( B )
A.由实验直接得出;
B.是以实验为Βιβλιοθήκη 础,经科学推理得出;C.没有实验为基础,只是理想推理;
D.以上说法都不对。
2.正在路上行驶的汽车,突然受到的所有的力消失,那么它会( C )
A .突然停止
B .慢慢停下来
C .做匀速直线运动 D. 加速运动
2.小车从斜面上滑下后,为什么三次最终都会停下来? 受到了力的作用------摩擦阻力
3.实验中为什么要选择三个粗糙程度不同的表面? 使小车在水平面上受到的阻力不同(阻力作为唯一的变量)
4.实验中我们观察到什么现象? 小车在毛巾表面滑行得距离最短,在木板表面滑行得最远
5.通过本实验可以得到初步的结论是什么? 运动的小车受到的阻力越小,前进得越远。如果表面绝对光滑, 推论:运动的小车不受阻力,小车将永远作匀速直线运动
牛顿第一定律
定 义
解 读
牛顿第一定律
解 读
牛顿第一定律
牛顿第一定律给我们明确了以下两个方面的启示:
受力情况
??? 运动状态
1.理想情形下 2.实际情形中
不受力 受平衡力
F合=0N
受非平衡力 F合≠0N
或静止状态
保持不变 或匀速直线运动
保持不变
或静止状态
或匀速直线运动
发生改变
牛顿第一定律 运动和力的关系综述
惯性现象
4、跑动中的人,脚被绊住,为什么会向前倒?
跑动中的人开始向前运动,脚被绊停止, 而身体由于惯性,要保持向前的运动状态, 继续向前运动,所以人向前摔倒。
惯性的利用
掷 铅 球
投 篮
铅球由于惯性继续向前运动
《牛顿第二定律》-完整ppt课件
弹簧接触,直至速度为零的过程中,关于小球运动状态的下
列几种描述中,正确的是 [
]
• A.接触后,小球作减速运动,加速度的绝对值越来越大 速度越来越小,最后等于零
• B.接触后,小球先做加速运动,后做减速运动,其速度 先增加后减小直到为零
• C.接触后,速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处, 加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处
(2)若在3s末给物体再加上一个大小也是2N,方向水平向左 的拉力F2,则物体的加速度是多大?(0)
(3)3s后物体的加速度为0,那是不是说3s后F1不再产生加速 度了呢?
物体受到几个力的作用时,每 个力各自独立地使物体产生一个 加速度,就像其他力不存在一样, 这个性质叫做力的独立性原理。 物体的加速度等于各个分力分别 产生的加速度的矢量和。
(sin37° =0.6,cos37° =0.8, g=10m/s2 。)
35
拓展题:
1.光滑水面上,一物体质量为1kg,初速度为0,从0时刻开始 受到一水平向右的接力F ,F随时间变化图如下,要求作出速 度时间图象。
3 F/N
2
1
0
t/s
1 2 34
v(m/s)
3
2
1
0
1
2 34
t(s)
36
• 2、如图所示,一小球自空中自由落下,与正下方的直立轻质
16
练习二:
质量为1kg 的物体受到两个大小 分别为2N 和4N 的共点力作用。则物 体的加速度大小可能是 A、5m/s2 B、3m/s2 C、2m/s2
D答、案2:ABC
17
例1:光滑水平面上有一个物体,质量是2㎏,
受到互成120o角的两个力F1和F2的作用。这
列几种描述中,正确的是 [
]
• A.接触后,小球作减速运动,加速度的绝对值越来越大 速度越来越小,最后等于零
• B.接触后,小球先做加速运动,后做减速运动,其速度 先增加后减小直到为零
• C.接触后,速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处, 加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处
(2)若在3s末给物体再加上一个大小也是2N,方向水平向左 的拉力F2,则物体的加速度是多大?(0)
(3)3s后物体的加速度为0,那是不是说3s后F1不再产生加速 度了呢?
物体受到几个力的作用时,每 个力各自独立地使物体产生一个 加速度,就像其他力不存在一样, 这个性质叫做力的独立性原理。 物体的加速度等于各个分力分别 产生的加速度的矢量和。
(sin37° =0.6,cos37° =0.8, g=10m/s2 。)
35
拓展题:
1.光滑水面上,一物体质量为1kg,初速度为0,从0时刻开始 受到一水平向右的接力F ,F随时间变化图如下,要求作出速 度时间图象。
3 F/N
2
1
0
t/s
1 2 34
v(m/s)
3
2
1
0
1
2 34
t(s)
36
• 2、如图所示,一小球自空中自由落下,与正下方的直立轻质
16
练习二:
质量为1kg 的物体受到两个大小 分别为2N 和4N 的共点力作用。则物 体的加速度大小可能是 A、5m/s2 B、3m/s2 C、2m/s2
D答、案2:ABC
17
例1:光滑水平面上有一个物体,质量是2㎏,
受到互成120o角的两个力F1和F2的作用。这
牛顿第一定律课件(共43张PPT)
下列说法正确的是 [ ] A.物体不受力作用就一定静止. B.物体不受力作用就一定是匀速直线运动. C.物体受力才能运动. D.以上说法都是错误的. 【分析】牛顿第一定律指出,物体不受外力作用时,物体将保 持静止或匀速直线运动.说明物体可以有两种表现状态,同时 也说明物体不受力时也能运动,力不是维持物体运动的原因.
2. 所有的物体都有惯性,但不同物体的惯性 大小是不同的,物体的惯性只与物体的质量 有关,物体的质量越大,惯性越大;物体的质量 越小,惯性越小,质量是物体惯性的量度.
3. 惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于
惯性” 、 “具有惯性”.而不能说“受到惯
性” 、 “由于惯性的作用” 、 “克服惯
性”等.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
第八章第一节:牛顿第一定律(PPT课件(人教版)42张)
9.关于牛顿第一定律的说法中正确的是( C) A.物体在任何情况下始终处于静止状态或匀
速直线运动状态 B.物体运动需要靠力来维持 C.牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动
状态的原因,又揭示了运动速度改变原因 D.牛顿第一定律反应物体不受外力作用时的
运动规律,即始终处于匀速直线运动状态
10 、 一个物体在10牛的拉力作用下,以1米/秒 的速度做匀速直线运动,当物体所受外力全部消
投弹前:飞机和炸弹都 一起向前运动。
投弹后:飞机将继续 运动,炸弹由于具 有 仍惯然性保持向前运动,所以不能到 目标上空再投弹。
木块处于静止状态 突然拉动小车时, 木 块下部随车一起运动 上部由于惯性保持原 来的静止状态∴向后 倒。
木块处于运动状态 小车突然停下时,木 块下部随车一起停止 运动,上部由于惯性 保持本来的运动状态 ∴向前倒。
第一节
牛顿第一定律
复习回忆:
一:力的作用效果是什么? 1.力可以改变物体的形状; 2.力可以改变物体的运动状态。 二:物体的运动状态改变指的是什么? 1.运动速度改变(由静止变为运动,由运 动变为静止,由快变慢,由慢变快)。
2.运动方向改变。 三:物体运动状态没有改变是指什么?
物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。
想想议议:运动和力有什么关系?
你一定有过这样的生活经验:在 平地上骑自行车的时候,即使不踩踏 板,车会前进一段距离,但因为没有 继续用力,它最终还是要停下来。生 活中常会遇到这类现象。
例如:关闭的发动机的列车会停下来,
自由摆动的秋千会停下来,
还有打出去的球也会停下来.
我们发现以上现象好像有一个共同特征: 物体受力时才能运动.如果不受力.物体不会运 动或停止运动
牛顿第一定律ppt课件
牛顿第一定律与光速不变原理
光速不变原理是相对论的基本假设之一,它指出无论观察者的参考系如何,光在真空中的速度都是不变的。这与 牛顿第一定律中物体运动速度不会超过光速的观点相冲突。
牛顿第一定律与量子力学的关系
量子力学对牛顿第一定律的挑战
在微观尺度上,量子力学中的不确定性原理和波粒二象性等现象表明,物体的位置和动量不能同时被 精确测量,这与牛顿第一定律中物体位置和速度可以精确确定的观点相矛盾。
投掷物体
当我们投掷物体时,它们会按照牛顿第一定律沿抛物线轨迹 飞行。在投掷过程中,我们给予物体一个初始速度,然后物 体在惯性作用下沿此路径飞行,直到受到重力的作用改变其 运动轨迹。
牛顿第一定律在科学实验中的应用
自由落体实验
在自由落体实验中,忽略空气阻力,所有物体无论质量大小都以相同的加速度 下落,这是牛顿第一定律的直接体现。
外力作用时保持静止或匀速直线运动的观点相矛盾。
牛顿第一定律在宇宙观中的地位
尽管宇宙观的发展对牛顿第一定律提出了挑战,但牛顿第一定律在描述低速、宏观物体 的运动方面仍然是非常有效的。它仍然是物理学中的基础理论之一,为其他更复杂的理
论提供了基础。
THANKS
感谢观看
当物体不受外力作用时,其加速度为 零,即保持静止或匀速直线运动的状 态。
牛顿第一定律的物理意义
牛顿第一定律揭示了物体运动的基本规律,即在没有外力作用的情况下,物体会保 持其原有的运动状态。
该定律是经典力学的基础之一,对于理解力学中的其他概念和原理具有重要意义。
牛顿第一定律在日常生活和工程应用中有着广泛的应用,例如车辆的启动、刹车和 转弯等运动过程都需要考虑物体的惯性。
03
牛顿第一定律的推导
牛顿第一定律的推导过程
光速不变原理是相对论的基本假设之一,它指出无论观察者的参考系如何,光在真空中的速度都是不变的。这与 牛顿第一定律中物体运动速度不会超过光速的观点相冲突。
牛顿第一定律与量子力学的关系
量子力学对牛顿第一定律的挑战
在微观尺度上,量子力学中的不确定性原理和波粒二象性等现象表明,物体的位置和动量不能同时被 精确测量,这与牛顿第一定律中物体位置和速度可以精确确定的观点相矛盾。
投掷物体
当我们投掷物体时,它们会按照牛顿第一定律沿抛物线轨迹 飞行。在投掷过程中,我们给予物体一个初始速度,然后物 体在惯性作用下沿此路径飞行,直到受到重力的作用改变其 运动轨迹。
牛顿第一定律在科学实验中的应用
自由落体实验
在自由落体实验中,忽略空气阻力,所有物体无论质量大小都以相同的加速度 下落,这是牛顿第一定律的直接体现。
外力作用时保持静止或匀速直线运动的观点相矛盾。
牛顿第一定律在宇宙观中的地位
尽管宇宙观的发展对牛顿第一定律提出了挑战,但牛顿第一定律在描述低速、宏观物体 的运动方面仍然是非常有效的。它仍然是物理学中的基础理论之一,为其他更复杂的理
论提供了基础。
THANKS
感谢观看
当物体不受外力作用时,其加速度为 零,即保持静止或匀速直线运动的状 态。
牛顿第一定律的物理意义
牛顿第一定律揭示了物体运动的基本规律,即在没有外力作用的情况下,物体会保 持其原有的运动状态。
该定律是经典力学的基础之一,对于理解力学中的其他概念和原理具有重要意义。
牛顿第一定律在日常生活和工程应用中有着广泛的应用,例如车辆的启动、刹车和 转弯等运动过程都需要考虑物体的惯性。
03
牛顿第一定律的推导
牛顿第一定律的推导过程
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5.天文学方面: 牛顿创制了反射望远镜。
34
英国诗人波普曾经这样写道:
自然界和自然规律 隐藏在黑暗中, 上帝说: 让牛顿出生吧! 于是,一切都成为光明。
一、成长的足迹
牛顿出生前,父亲已去世。牛顿 是遗腹子,又是早产儿,先天不足, 出生时体重只有3磅(1.36公斤),差 点夭折。他两岁时母亲改嫁,靠外祖 母抚养。牛顿小学时期,体弱多病, 性格腼腆,生性孱弱,有些迟钝,自 幼沉默寡言,性格倔强,而这种习性 可能来自他的家庭处境。
发明反射望远镜,解释潮汐现象、地球的圆 扁形状
3、物理学:
光学:白光由七色组成,成为光
谱学基础;发表《关于光和色的 新理论》,提出光的本质是微粒
力学:
(1)三大运动定律 (2)提出万有引力定律
对于科学家而言, 牛顿家乡的那棵苹 果树,也许是世间 最神圣的树了。
万有引力定律 Gm1m2
F= r 2
“只有把他的一生看作为永 恒真理而斗争的舞台上一幕才能 理解他”。——爱因斯坦
纪念牛顿诞辰300周年
1、有一次,他请一个 朋友来吃饭,自己却在 内室做实验,朋友见他 不出来,就把自己的那 份鸡吃掉。后来牛顿出来见到餐桌上的鸡骨, 竟自言自语地说:“我以为自己没吃饭呢, 原来已经吃啦!”
2.科学研究的痴情 牛顿对于科学研
就:微积分、万有引力、光学分析的思想就是 在这时孕育成形的。可以说此时的牛顿已经开 始着手描绘他一生大多数科学创造的蓝图。
鹿胎膏 /
员工自评范文 /
二、科学成就
1、数学(大学毕业前):
提出二项式定理以及微积分的初步算法
2、天文学:
我不知道世人怎样看我,但我自己以为我不过像一个在海边 玩耍的孩子,不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳 而沾沾自喜,至于展现在我面前的浩翰的真理海洋,却全然没有 发现。”———牛顿
1727年3月20日,牛顿去世,终年85岁 以国葬礼葬于伦敦威斯敏斯特教堂
牛顿以自己杰出的贡献,获得了国葬的礼遇。 他被安葬在威斯敏斯特教堂,那是安葬英国英雄 们的地方。为他抬棺材的是两位公爵、三位伯爵 以及大法官。
他不时表示出对以他为代表 的领域的厌恶。同时,他的大量 的时间花费在了和同时代的著名 科学家如胡克、莱布尼兹等进行 科学优先权的争论上。
三、牛顿的晚年
晚年的牛顿在伦敦过着堂皇 的生活,1705年他被安妮女王封 为贵族。此时的牛顿非常富有, 被普遍认为是生存着的最伟大的 科学家。
他担任英国皇家学会会长, 在他任职的二十四年时间里,他 以铁拳统治着学会。没有他的同 意,任何人都不能被选举。
当时,牛顿在数学上很大程度是依靠自学。他学习 了欧几里德的《几何原本》、笛卡儿的《几何学》、 沃利斯的《无穷算术》、巴罗的《数学讲义》及韦达 等许多数学家的著作。其中,对牛顿具有决定性影响 的要数笛卡儿的《几何学》和沃利斯的《无穷算术》, 它们将牛顿迅速引导到当时数学最前沿——解析几何 与微积分。
牛顿的第一任教授伊萨克·巴罗是个博学 多才的学者,将自己的数学知识,包括计算 曲线图形面积的方法,全部传授给牛顿,并 把牛顿引向了近代自然科学的研究领域。 1664年,牛顿被选为巴罗的助手,1665年剑 桥大学评议会通过了授予牛顿大学学士学位 的决定。1668年牛顿在剑桥获得硕士学位。
究专心到痴情的地 步。据说有一次牛 顿煮鸡蛋,他一边 看书一边干活,糊 里糊涂地把一块怀 表扔进了锅里,等 水煮开后,揭盖一 看,才知道错把怀 表当鸡蛋煮了。
29
牛顿轶事:
3、有一次,他在向一位姑娘求婚时思想又开了 小差,他脑海了只剩下了无穷量的二项式定理。 他抓住姑娘的手指,错误的把它当成通烟斗的 通条,硬往烟斗里塞,痛得姑娘大叫,离他而 去。牛顿也因此终生未娶。
m1 F
m2 F
d
牛顿由于发明了万有引力定律而创立了科学的天 文学;由于进行了光的分解,而创立了科学的光学; 由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数 学;由于认识了力的本质,而创立了科学的力 学”。 ——恩格斯
牛頓之“牛”
仅就光学方面的成就或许就可以使他在本书 中占有一席之地,但是他在这方面的成就比起他 在数学或力学方面的成就来,那就相形见绌了。
科学之父牛顿
人们普遍认为,牛顿是大科学家,是近代科学的 象征。他生前就成为科学界的主宰,几乎被当作偶像 崇拜。他死后作为自然科学家又第一个获得国葬。身 后的声望有增无减。他不仅以不朽的著作《自然哲学 的数学原理》等流传于世,而且由于后继大师们的发 展,他的思想观念长期统率着科学战线上的士卒。他 在物理、数学研究上的主要成果,至今仍是各国大中 学生必修的功课。
牛顿自小是个孤儿,爱好 单调,性格孤僻,脾气暴躁, 工作有偏致狂倾向。他在科学 上做出了无与伦比的贡献,但 在处理人事关系上做的极不好,一生没有一个挚 友,一生没有结婚。牛顿一直在孤独中度过自己 人生,可能只有在教堂里同上帝对话才能使自己 心理得到一些宽慰。
牛顿的科学成就
1.力学方面: (1)牛顿总结出了物体运动的三个基本定律。 (2)牛顿发现了万有引力定律。
牛顿在回忆时说道:“巴罗博士当时讲授
关于运动学的课程,也许正是这些课程促使我
去研究这方面的问题。”
正当牛顿准备留校继续深造时,严重的鼠 疫席卷了英国,剑桥大学因此而关闭,牛顿离 校返乡。家乡安静的环境使得他的思想展翅飞 翔,以整个宇宙作为其藩篱。这短暂的时光成
为牛顿科学生涯中的黄金岁月,他的三大成
法国著名哲学家伏尔泰当时正在英国访问, 他目睹了牛顿的葬礼,十分感叹牛顿所获得的殊 荣。他是这样描写的:“他是像一位深受自己的 臣民爱戴的国王一样被安葬的。在他之前,是没 有哪一位科学家享受如此殊荣的。在他之后,受 到如此厚葬的也将会是屈指 可数的。
——《科学简史》
对牛顿的评价
让人们欢呼这样一位多么伟大 的巨匠,人类荣耀曾经因他而在 世界上存在过。——牛顿的墓志 铭
1643年1月4日牛顿诞生于英格兰林一家农村家庭。 12岁进入中学。
1661年以减费生的身份进入剑桥大学三一学院。 1664年成为奖学金获得者,1665年获学士学位。 1665~1666年伦敦大疫。剑桥离伦敦不远,为 恐波及,学校停课。
1667年牛顿返剑桥大学,10月1日被选为三一学 院的仲院侣,次年3月16日被选为正院侣。当时巴罗 对牛顿的才能有充分认识。1669年10月27日巴罗便 让年仅26岁的牛顿接替他担任卢卡斯讲座的教授。
1672年起他被接纳为皇家学会会员,1703年被 选为皇家学会主席
牛顿于1696年谋得造币厂监督职位,1699年升任 厂长,1701年辞去剑桥大学工作。1705年受封为爵 士。
牛顿晚年患有膀胱结石、风湿等多种疾病,于
1727年3月30日深夜在伦敦去世,葬在威斯特教堂, 终年84岁。人们为了纪念牛顿,特地用他的名字来 命名力的单位,简称“牛”。
然而他却并不是天生的神童。今天我们就来了解 这位伟大的科学家的一生,寻觅他行程的足迹,揭示 这位智慧巨匠崇高的人格魅力。
一.牛顿的生平
牛顿简介
二.牛顿的科学成就
三.趣闻轶事
四.牛顿对我的思维有什么启发
牛顿的生平:
牛顿(1643—1727)是英国著名的物理学家、数学 家和天文学家,是十七世纪最伟大的科学巨匠。
2.数学方面: 牛顿在前人工作的基础上建立了二项式定理。并和莱布尼
茨几乎同时创建了微积分学,
3.光学方面:
(1)他用三棱镜研究太阳光,得出结论:白光是由不同颜
色的光混合而成的。
(2)牛顿环。 (3)光的“微粒说”。 4.热学方面:
牛顿确定了冷却定律,即当物体表面与周围有温差时,单 位时间内从单位面积散失的热量与这一温差成正比。
经典力学奠基者 经典力学建立者 (17世纪初) (17世纪晚期)
从经典力学发展到 相对论、量子论 (19世纪末~20世纪初)
伽利略(意) 牛顿(英)
爱因斯坦(德) 普朗克(德)
三、牛顿的晚年
随着科学声誉的提高,牛顿 的政治地位也得到了提升。1689 年,他被当选为国会中的大学代 表。作为国会议员,牛顿逐渐开 始疏远给他带来巨大成就的科学。
——《历史上最有影响的100人》
“我之所以 能比别人看得远些, 是因为我站在巨人 们的肩上。”
在发现万有引 力定律的过程中, 有哪些巨人的肩膀 托起了牛顿?
3、物理学: 力学: (3)《自然哲学中的数学原理》 构成了完整的力学理论体系,牛 顿力学成为经典力学,标志着近 代科学体系的形成。
近代以来物理学的发展过程 《自然哲学的数学原理》
4.喜欢养猫பைடு நூலகம்
传说牛顿在盖房子时,坚持要留 大小两个猫洞,好让大猫走大洞、 小猫走小洞。
由于牛顿终身未婚,猫成了他 生活中不可缺少的伙伴,但猫也给 他惹了不小的麻烦,1692年牛顿母亲去世使他极其 痛苦。一天早晨,他为了平静一下,到桥大学礼拜 堂做礼拜时,忘了熄灭蜡烛,可能是猫闯的祸,蜡 烛翻倒后,把摆在桌上的光学、化学手稿和其他论 文化为灰烬。
少年牛顿资质平常,成绩一般,但他喜欢读书, 喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物, 并从中受到启发,自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意, 如风车、木钟、折叠式提灯等等。
牛顿19岁时进入剑桥大学,成为三一学院的减费生, 靠为学院做杂务的收入支付学费。在这里,牛顿开始接 触到大量自然科学著作,经常参加学院举办的各类讲座, 包括地理、物理、天文和数学。
三、牛顿的晚年
晚年的牛顿开始致力于对 神学的研究,他否定哲学的 指导作用,虔诚地相信上帝, 埋头于写以神学为题材的著 作。当他遇到难以解释的天 体运动时,竟提出了“神的 第一推动力”的谬论。他说 “上帝统治万物,我们是他 的仆人而敬畏他、崇拜他”。
曾经有人问牛顿:“你获得成功的 秘诀是什么?”
牛顿回答:“假如我有一点微小成 就的话,没有其他秘诀,惟有勤奋而 已。”
34
英国诗人波普曾经这样写道:
自然界和自然规律 隐藏在黑暗中, 上帝说: 让牛顿出生吧! 于是,一切都成为光明。
一、成长的足迹
牛顿出生前,父亲已去世。牛顿 是遗腹子,又是早产儿,先天不足, 出生时体重只有3磅(1.36公斤),差 点夭折。他两岁时母亲改嫁,靠外祖 母抚养。牛顿小学时期,体弱多病, 性格腼腆,生性孱弱,有些迟钝,自 幼沉默寡言,性格倔强,而这种习性 可能来自他的家庭处境。
发明反射望远镜,解释潮汐现象、地球的圆 扁形状
3、物理学:
光学:白光由七色组成,成为光
谱学基础;发表《关于光和色的 新理论》,提出光的本质是微粒
力学:
(1)三大运动定律 (2)提出万有引力定律
对于科学家而言, 牛顿家乡的那棵苹 果树,也许是世间 最神圣的树了。
万有引力定律 Gm1m2
F= r 2
“只有把他的一生看作为永 恒真理而斗争的舞台上一幕才能 理解他”。——爱因斯坦
纪念牛顿诞辰300周年
1、有一次,他请一个 朋友来吃饭,自己却在 内室做实验,朋友见他 不出来,就把自己的那 份鸡吃掉。后来牛顿出来见到餐桌上的鸡骨, 竟自言自语地说:“我以为自己没吃饭呢, 原来已经吃啦!”
2.科学研究的痴情 牛顿对于科学研
就:微积分、万有引力、光学分析的思想就是 在这时孕育成形的。可以说此时的牛顿已经开 始着手描绘他一生大多数科学创造的蓝图。
鹿胎膏 /
员工自评范文 /
二、科学成就
1、数学(大学毕业前):
提出二项式定理以及微积分的初步算法
2、天文学:
我不知道世人怎样看我,但我自己以为我不过像一个在海边 玩耍的孩子,不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳 而沾沾自喜,至于展现在我面前的浩翰的真理海洋,却全然没有 发现。”———牛顿
1727年3月20日,牛顿去世,终年85岁 以国葬礼葬于伦敦威斯敏斯特教堂
牛顿以自己杰出的贡献,获得了国葬的礼遇。 他被安葬在威斯敏斯特教堂,那是安葬英国英雄 们的地方。为他抬棺材的是两位公爵、三位伯爵 以及大法官。
他不时表示出对以他为代表 的领域的厌恶。同时,他的大量 的时间花费在了和同时代的著名 科学家如胡克、莱布尼兹等进行 科学优先权的争论上。
三、牛顿的晚年
晚年的牛顿在伦敦过着堂皇 的生活,1705年他被安妮女王封 为贵族。此时的牛顿非常富有, 被普遍认为是生存着的最伟大的 科学家。
他担任英国皇家学会会长, 在他任职的二十四年时间里,他 以铁拳统治着学会。没有他的同 意,任何人都不能被选举。
当时,牛顿在数学上很大程度是依靠自学。他学习 了欧几里德的《几何原本》、笛卡儿的《几何学》、 沃利斯的《无穷算术》、巴罗的《数学讲义》及韦达 等许多数学家的著作。其中,对牛顿具有决定性影响 的要数笛卡儿的《几何学》和沃利斯的《无穷算术》, 它们将牛顿迅速引导到当时数学最前沿——解析几何 与微积分。
牛顿的第一任教授伊萨克·巴罗是个博学 多才的学者,将自己的数学知识,包括计算 曲线图形面积的方法,全部传授给牛顿,并 把牛顿引向了近代自然科学的研究领域。 1664年,牛顿被选为巴罗的助手,1665年剑 桥大学评议会通过了授予牛顿大学学士学位 的决定。1668年牛顿在剑桥获得硕士学位。
究专心到痴情的地 步。据说有一次牛 顿煮鸡蛋,他一边 看书一边干活,糊 里糊涂地把一块怀 表扔进了锅里,等 水煮开后,揭盖一 看,才知道错把怀 表当鸡蛋煮了。
29
牛顿轶事:
3、有一次,他在向一位姑娘求婚时思想又开了 小差,他脑海了只剩下了无穷量的二项式定理。 他抓住姑娘的手指,错误的把它当成通烟斗的 通条,硬往烟斗里塞,痛得姑娘大叫,离他而 去。牛顿也因此终生未娶。
m1 F
m2 F
d
牛顿由于发明了万有引力定律而创立了科学的天 文学;由于进行了光的分解,而创立了科学的光学; 由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数 学;由于认识了力的本质,而创立了科学的力 学”。 ——恩格斯
牛頓之“牛”
仅就光学方面的成就或许就可以使他在本书 中占有一席之地,但是他在这方面的成就比起他 在数学或力学方面的成就来,那就相形见绌了。
科学之父牛顿
人们普遍认为,牛顿是大科学家,是近代科学的 象征。他生前就成为科学界的主宰,几乎被当作偶像 崇拜。他死后作为自然科学家又第一个获得国葬。身 后的声望有增无减。他不仅以不朽的著作《自然哲学 的数学原理》等流传于世,而且由于后继大师们的发 展,他的思想观念长期统率着科学战线上的士卒。他 在物理、数学研究上的主要成果,至今仍是各国大中 学生必修的功课。
牛顿自小是个孤儿,爱好 单调,性格孤僻,脾气暴躁, 工作有偏致狂倾向。他在科学 上做出了无与伦比的贡献,但 在处理人事关系上做的极不好,一生没有一个挚 友,一生没有结婚。牛顿一直在孤独中度过自己 人生,可能只有在教堂里同上帝对话才能使自己 心理得到一些宽慰。
牛顿的科学成就
1.力学方面: (1)牛顿总结出了物体运动的三个基本定律。 (2)牛顿发现了万有引力定律。
牛顿在回忆时说道:“巴罗博士当时讲授
关于运动学的课程,也许正是这些课程促使我
去研究这方面的问题。”
正当牛顿准备留校继续深造时,严重的鼠 疫席卷了英国,剑桥大学因此而关闭,牛顿离 校返乡。家乡安静的环境使得他的思想展翅飞 翔,以整个宇宙作为其藩篱。这短暂的时光成
为牛顿科学生涯中的黄金岁月,他的三大成
法国著名哲学家伏尔泰当时正在英国访问, 他目睹了牛顿的葬礼,十分感叹牛顿所获得的殊 荣。他是这样描写的:“他是像一位深受自己的 臣民爱戴的国王一样被安葬的。在他之前,是没 有哪一位科学家享受如此殊荣的。在他之后,受 到如此厚葬的也将会是屈指 可数的。
——《科学简史》
对牛顿的评价
让人们欢呼这样一位多么伟大 的巨匠,人类荣耀曾经因他而在 世界上存在过。——牛顿的墓志 铭
1643年1月4日牛顿诞生于英格兰林一家农村家庭。 12岁进入中学。
1661年以减费生的身份进入剑桥大学三一学院。 1664年成为奖学金获得者,1665年获学士学位。 1665~1666年伦敦大疫。剑桥离伦敦不远,为 恐波及,学校停课。
1667年牛顿返剑桥大学,10月1日被选为三一学 院的仲院侣,次年3月16日被选为正院侣。当时巴罗 对牛顿的才能有充分认识。1669年10月27日巴罗便 让年仅26岁的牛顿接替他担任卢卡斯讲座的教授。
1672年起他被接纳为皇家学会会员,1703年被 选为皇家学会主席
牛顿于1696年谋得造币厂监督职位,1699年升任 厂长,1701年辞去剑桥大学工作。1705年受封为爵 士。
牛顿晚年患有膀胱结石、风湿等多种疾病,于
1727年3月30日深夜在伦敦去世,葬在威斯特教堂, 终年84岁。人们为了纪念牛顿,特地用他的名字来 命名力的单位,简称“牛”。
然而他却并不是天生的神童。今天我们就来了解 这位伟大的科学家的一生,寻觅他行程的足迹,揭示 这位智慧巨匠崇高的人格魅力。
一.牛顿的生平
牛顿简介
二.牛顿的科学成就
三.趣闻轶事
四.牛顿对我的思维有什么启发
牛顿的生平:
牛顿(1643—1727)是英国著名的物理学家、数学 家和天文学家,是十七世纪最伟大的科学巨匠。
2.数学方面: 牛顿在前人工作的基础上建立了二项式定理。并和莱布尼
茨几乎同时创建了微积分学,
3.光学方面:
(1)他用三棱镜研究太阳光,得出结论:白光是由不同颜
色的光混合而成的。
(2)牛顿环。 (3)光的“微粒说”。 4.热学方面:
牛顿确定了冷却定律,即当物体表面与周围有温差时,单 位时间内从单位面积散失的热量与这一温差成正比。
经典力学奠基者 经典力学建立者 (17世纪初) (17世纪晚期)
从经典力学发展到 相对论、量子论 (19世纪末~20世纪初)
伽利略(意) 牛顿(英)
爱因斯坦(德) 普朗克(德)
三、牛顿的晚年
随着科学声誉的提高,牛顿 的政治地位也得到了提升。1689 年,他被当选为国会中的大学代 表。作为国会议员,牛顿逐渐开 始疏远给他带来巨大成就的科学。
——《历史上最有影响的100人》
“我之所以 能比别人看得远些, 是因为我站在巨人 们的肩上。”
在发现万有引 力定律的过程中, 有哪些巨人的肩膀 托起了牛顿?
3、物理学: 力学: (3)《自然哲学中的数学原理》 构成了完整的力学理论体系,牛 顿力学成为经典力学,标志着近 代科学体系的形成。
近代以来物理学的发展过程 《自然哲学的数学原理》
4.喜欢养猫பைடு நூலகம்
传说牛顿在盖房子时,坚持要留 大小两个猫洞,好让大猫走大洞、 小猫走小洞。
由于牛顿终身未婚,猫成了他 生活中不可缺少的伙伴,但猫也给 他惹了不小的麻烦,1692年牛顿母亲去世使他极其 痛苦。一天早晨,他为了平静一下,到桥大学礼拜 堂做礼拜时,忘了熄灭蜡烛,可能是猫闯的祸,蜡 烛翻倒后,把摆在桌上的光学、化学手稿和其他论 文化为灰烬。
少年牛顿资质平常,成绩一般,但他喜欢读书, 喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物, 并从中受到启发,自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意, 如风车、木钟、折叠式提灯等等。
牛顿19岁时进入剑桥大学,成为三一学院的减费生, 靠为学院做杂务的收入支付学费。在这里,牛顿开始接 触到大量自然科学著作,经常参加学院举办的各类讲座, 包括地理、物理、天文和数学。
三、牛顿的晚年
晚年的牛顿开始致力于对 神学的研究,他否定哲学的 指导作用,虔诚地相信上帝, 埋头于写以神学为题材的著 作。当他遇到难以解释的天 体运动时,竟提出了“神的 第一推动力”的谬论。他说 “上帝统治万物,我们是他 的仆人而敬畏他、崇拜他”。
曾经有人问牛顿:“你获得成功的 秘诀是什么?”
牛顿回答:“假如我有一点微小成 就的话,没有其他秘诀,惟有勤奋而 已。”