小学五年级关于数学的话题作文500字五篇
关于数学小作文精选5篇
关于数学小作文精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学作文（精选45篇）
数学作文（精选45篇）数学作文（精选45篇）在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的数学作文，欢迎大家分享。
数学作文篇1晚上没事的时候，写完作业我都会看看数学课外书，今天我在书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。
请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。
我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。
而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。
一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。
这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
数学作文篇2“时针一天转几圈？”林老师问我们。
我们的答案五花八门，各式各样，有说50的，还有说100的，就像猜谜语似的，都有十几个同学被罚站了，我算了算了，心里有数了，但我也害怕说错，万一错了也要被罚站的。
高文昭问我，我告诉了她，可偏偏这时林老师叫到我：“唐睿琪，你说。
”我站起来毫不犹豫脱口说：“24圈。
”林老师说：“对了，你座下吧！”可是有的同学说：“林老师不对，不是24圈。
”林老师说：“大家想一想，时针走一圈是一个小时，一天24小时不就是24圈吗？林老师边说边画了图，一讲同学们都明白了。
其实这些东西很我们生活很近，仔细想一下就知道了。
郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及所有，任何媒体未经许可不得转载！数学作文篇3一天，天气格外晴朗，我帮妈妈干家务活。
我们先挂窗帘，我扶着妈妈，生怕妈妈摔下去。
接着，我们又擦玻璃，妈妈站在叉梯上，我也去帮忙，站在叉梯上帮妈妈擦玻璃，妈妈说：“叉梯经受不住，快点下去！”我说：“能经受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起来是一百零一千克，而叉梯的载重量是一百五十千克，一百零一千克小于一百五十千克，所以我能上去。
小学五年级数学小作文（精选36篇）
小学五年级数学小作文（精选36篇）小学五年级数学小作文（精选36篇）在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学五年级数学小作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级数学小作文篇1从上学期五年级转学开始，数学老师就成了我最“伙伴”。
数学老师姓胡，身材高大，端庄的脸上也难免有些皱纹。
胡先生很严格。
他每天来上课都会带一把尺子，同学们称之为“智能板”。
有一次上数学课，胡老师在讲数学报填空，我在认真听。
胡老师说正确答案是1的时候。
00，我的答案是1。
这时候我只能在心里祈祷，希望胡老师不要让错的人站出来，可惜胡老师说：“谁犯了这么低级的错误，就打。
”然后他拿起“智能板”，叫错人站起来。
我很害怕。
毕竟我数学成绩一直很好，站起来会被同学嘲笑。
而且听同学说疼，就犹豫了。
但我想：如果我不站着，我就不是一个老实人。
还有，如果学生后来知道了，会怎么看我？想到这，我把凳子推开，毅然站了起来。
这时，不仅没有很多嘲笑的声音在我耳边响起，我还看到了数学老师满意的微笑。
但是，老师一笑，板子就不可避免了。
突然，砰的一声，板子重重地打在我身上。
我只是咬着牙，忍着痛，努力不让眼泪流出来。
惩罚结束后，我坐下来，捂住挨打的手，但我很开心。
小学五年级数学小作文篇2今天看到《小学生数学提高题》的一个问题：高笑抓到一只虫子，把它放在一个只有10厘米高的没有盖的瓶子里。
如果虫子一次只能跳2 cm，会跳出来多少次？这是一个有趣的问题。
我想：只要把瓶子的高度除以虫子跳的高度，就是10 2=5，对吗？这是绝对错误的。
跳一次后，虫子就会掉在原地，不会在2厘米的空中跳，也就是说，它只能跳10次或者无数次才能到2厘米的高度，甚至不到3厘米，更别说10厘米的高度了。
答案是：无论跳多少次都跳不出来。
试想如果把瓶子放下，会不会跳出来？大概不会，因为跳跃的方向只能是向上。
数学分析作文500
数学分析作文500《我爱数学分析》我呀，在咱们学校里，就是个普普通通的小学生。
可我对一门课那是特别着迷，啥课呢？就是数学分析。
嘿，您可别一听这名字就觉得特高深、特吓人，其实啊，这里头可有不少好玩的事儿呢！咱先说说数学分析里的那些数字吧。
数字就像一群调皮的小精灵，1就像个瘦高个，直直地站在那，很有精神的样子；2呢，就像一只小鸭子，摇摇摆摆的；0啊，那就是个大圆圈，感觉像个神秘的洞，可以把好多东西都装进去。
当这些数字在数学分析里跑来跑去的时候，可就不像平常那么简单了。
比如说，我们算加法的时候，就像是把这些小精灵集合起来开派对。
1 + 2等于3，那就像是瘦高个1和小鸭子2一起拉来了另一个小伙伴3。
这还只是简单的呢。
再讲讲数学分析里的那些图形。
三角形就像个小金字塔，稳稳地立在那。
正方形呢，方方正正的，就像个规规矩矩的小盒子。
我们在数学分析里研究这些图形的面积、周长啥的，就好像是在探索它们的小秘密。
比如说求三角形的面积，那公式就像一把神奇的钥匙，能打开三角形面积这个神秘大门。
底乘以高再除以2，这个公式可不是随随便便来的。
就好比我们要知道小金字塔里面能装多少东西，就得用这个特殊的办法去算。
我记得有一次，老师在黑板上画了个很大的三角形，然后让我们求面积。
我当时可紧张了，心里就像揣了只小兔子，蹦蹦直跳。
我眼睛紧紧盯着黑板上的三角形，脑子里拼命想着公式。
我同桌呢，他是个数学小天才，他就小声跟我说：“别慌，你看这个底是5厘米，高是4厘米，按照公式来就行啦。
”我听了他的话，就像抓住了救命稻草一样，赶紧算了起来，最后得出答案的时候，我那高兴劲儿啊，就像中了大奖一样。
还有数学分析里的那些难题，就像是一个个小怪兽。
有时候遇到特别难的题，我就感觉自己像个小勇士，要去打败这些怪兽。
有一道题是这样的，有好几个图形组合在一起，让求阴影部分的面积。
我当时看了那题，脑袋都大了，就像一团乱麻。
我在那咬着笔头，皱着眉头，想了半天也没想出个头绪来。
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】日记一：数学，让我更聪明今天是我的数学课，我非常期待，因为我对数学很感兴趣。
数学是一门很有趣的学科，它帮助我们理解世界的规律，锻炼我们的思维能力。
今天的数学课上，我们学习了简单的加法和减法运算。
老师给了我们一些数字，让我们自己计算。
我很快完成了，然后我们一起检查答案。
看到我的答案都是正确的，我感到非常自豪。
数学还可以帮助我们解决实际问题。
我们学习了如何计算周长和面积。
老师给了我们一些图形，让我们计算周长和面积。
我认真地计算了每个图形，然后和同学们一起讨论答案。
通过这个过程，我发现了自己的错误，并且学到了更多的知识。
数学的学习不仅需要我们掌握基本的计算方法，还需要我们培养一种严谨的思维方式。
我们要学会观察，分析，推理，才能正确解答问题。
这样的思维方式在生活中也非常有用，让我们可以更好地解决各种问题。
通过学习数学，我不仅提高了自己的学习成绩，还培养了自己的思维能力。
数学让我更聪明，更有信心面对各种挑战。
我会继续努力学习数学，成为一个优秀的数学家。
日记二：数学竞赛，我要加油今天是学校的数学竞赛，我非常紧张又兴奋。
数学竞赛是一项能够展示自己数学水平的机会，我希望通过这次竞赛，证明自己的实力。
比赛开始了，我们先进行了一些简单的选择题。
我仔细阅读题目，考虑每个选项的意义，然后选出了正确的答案。
我感到非常自信，因为我相信自己已经做对了。
接下来是填空题，这是一项很考验计算能力的题目。
我用心地计算每一题，尽管有些题目很难，但是我还是尽力去做。
我相信只要努力，我一定能够做出好成绩。
最后是解答题，这是一项需要分析和推理能力的题目。
我仔细读题，想出对应的解题方法，然后用笔把答案写下来。
尽管时间有限，但我还是赶在最后一刻完成了所有的题目。
数学竞赛结束了，我刚放下笔，心里就开始紧张地等待结果。
我希望自己能够取得好成绩，证明自己的努力没有白费。
回到家后，我开始复习数学，希望看到自己的分数可以更上一个台阶。
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】日记一：数学的乐趣今天数学课上，老师给我们出了一道趣味题：“小明一共收集了18个宠物，其中有狗、猫和兔子，狗和猫的数量加起来是12个，兔子的数量是猫的数量的一半，那么小明收集了多少只狗？”这道题真的让我有点头大，但我还是决定用数学的方法来解答。
我们可以设狗的数量为x，猫的数量为y，兔子的数量为z。
根据题目中的条件，我们可以列出以下方程：x + y + z = 18（小明总共收集了18个宠物）x + y = 12（狗和猫的数量加起来是12个）z = y/2（兔子的数量是猫的数量的一半）通过联立这三个方程，我们可以求解出x、y和z的值。
我们可以用第二个方程求出x 的值：x = 12 - y然后，我们将x的值代入第一个方程中，得到：12 - y + y + z = 18化简后可得：z = 6我们将z的值代入第三个方程中，得到：6 = y/2解方程可得：y = 12再将y的值代入第二个方程中，得到：x + 12 = 12解方程可得：x = 0根据计算结果，我们可以得出结论：小明一共收集了0只狗。
这个答案真的让我有点吃惊，我以为至少会有一只狗呢。
但通过这个题目，我发现了数学的乐趣，解题过程中的思考和推理也是非常有趣的。
数学是一门非常有趣的学科，通过解题可以培养我们的逻辑思维和分析能力。
虽然有时候题目可能让我们感到困惑，但只要我们耐心思考，相信一定能够找到解决问题的方法。
我希望通过不断学习数学，能够更好地理解和运用这门学科，发掘更多的数学之美。
今天数学课上，老师给我们出了一道有趣的问题：“用2、3、5这三个数字组成一个百位数、十位数和个位数都不同的三位数，问一共可以组成多少个不同的数？”这个问题让我感到非常有趣，我决定用数学的方法来解答。
我们需要明确百位数、十位数和个位数都不同的条件。
我们可以用3个空格来表示这三个位置，那么百位数、十位数和个位数的可能取值范围分别是2、3和5。
数学作文500字（精选33篇）
数学作文数学作文500字（精选33篇）在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的数学作文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学作文篇1老师常说：生活中处处有数学。
在生活中，许多普普通通、毫不起眼的小事都可以变成一道道既有趣又引人深思的数学题。
我们经常做的数学题目，就是在解决一个个生活中的问题。
这不，我又在吃汉堡时发现了一道有趣的数学题：3个人吃3个汉堡，用3分钟吃完，9个人吃9个汉堡需要几分钟吃完？平时，妈妈经常带我和哥哥去吃汉堡，我只知道吃，从来没有想到还可以变成数学题来做，碰到这题觉得真有趣。
刚开始时，我想：3个人吃3个汉堡要3分钟，那一个人吃一个汉堡不就是一分钟，九个人吃九个汉堡当然是九分钟啰。
这样想着，我兴奋极了，赶紧把答案告诉妈妈。
可妈妈皱着眉头说：“孩子，要好好想想，想想我们和哥哥三人吃汉堡的情形，多动动脑！”我听了愣住了，刚才的得意劲一下子没了，静下心来左思右想，突然想到：3个人吃3个汉堡用了3分钟，一个人吃一个汉堡其实也是用了3分钟，那九个人吃九个汉堡也只要3分钟。
我没有马上把答案告诉妈妈，又反反复复地想了几遍，觉得应该没问题后才把答案告诉妈妈。
妈妈点点头笑了，夸我是爱动脑筋的孩子，她又说道：“数学就来自于生活，只要你细心观察，就一定会有所收获，就像吃汉堡一样。
”瞧，生活中的一件小事也能变成一道有趣的数学题，数学真是无处不在啊！让我们热爱数学，学好数学吧！数学作文篇2同学们，在生活中，数学带给了我们很多好处，比如在买菜的时候可以快速算账，在数东西的时候可以快速合计。
在你们的数学学习中是否和我一样，会碰到一些有趣的发现。
现在我就来介绍几个我的发现。
你会口算吗？下面我来教你几种巧妙的计算方法，第一种：如果你要算500乘以多位数时，只要把500扩大2倍再乘以被乘数，然后再把积除以2就可以了。
生活中的数学五年级作文（通用21篇）
生活中的数学五年级作文生活中的数学五年级作文（通用21篇）在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的生活中的数学五年级作文，希望对大家有所帮助。
生活中的数学五年级作文篇1一天，我正兴致勃勃地看着电视，爸爸忽然闯入我的视线，手里面还拿着橙汁，“给我！快给我！”“想喝，回答我的问题！”“好！”问题是：小明有一瓶橙汁，第一次喝了1/6，加满水，第二次喝了1/3，加满水，第三次又喝了一半，加满水，第四次喝完，请问小明喝的水多还是橙汁多？刚看到这个问题，我有点晕：它什么条件都没给，这可怎么算？我先冷静下来，然后一步步想：这瓶橙汁没有溢出来，所以小明应该橙汁全部都喝了，也就是说小明喝了一瓶橙汁，这样，橙汁就求出来了。
该算水了，我想：第一次喝了1/6，第二次喝了1/3，第三次喝了1/2，每次喝的都是加的水，这样算来，1/6+1/3+1/2=1，由此得来，小明喝了一瓶水。
当我把答案报给爸爸时，爸爸很开心地表扬了我，并且把橙汁给了我，我心里美滋滋的。
生活中处处有数学，只要用心思考，就一定能发现。
生活中的数学五年级作文篇2昨天我们五天的值周生活结束了。
我和郭芳兵一起在算五天内每个班的总分，我们原本以为非常好算，可是我们在算的过程中遇到了种种困难！比如：哎？他们班的分怎么这么多呀？我们再仔细一算，原来算错了……唉！看来口算并不可靠，还是笔算比较保险。
时间一分一秒的过去了……我们特别着急，不是因为天黑想回家，而是因为我们五分钟才算了6个班，全校一共有42个班，照这样下去，我们一共要35分钟才可以算完。
唉！我们长叹一口气，还要算这么长时间才能算完啊！数学老师看见了我们的烦恼，走过来对我们说：“你们看，这是5.1+5+10.3+……，先算小数部分，1+3+……最后基础分一共是70,再用70加上小数部分的就行了！”咦！呵呵！这个办法真巧妙，还是数学老师聪明啊！我们明白了，我们正准备算，数学老师却自己却算了起来，看来数学老师要“大展身手”咯！数学老师说一个，我们写一个。
爱数学,才能学好数学作文500字_15篇
爱数学，才能学好数学作文500字_15篇第1篇：爱数学，才能学好数学学数学，就犹如在捕鱼；会解了一道题，就犹如捕获了一条鱼；从而掌握了一种做题的方法，也就犹如拥有了一张捕鱼的网，再难的题目也能成功突破！因此，能否学好数学，区别就在于你是拥有了一条鱼，还是得到了一张网；是解答了一道题，还是拥有了一把开启数学之门的金钥匙！其实，学数学并不难，主要在于你是否能做到善于实践，善于动脑。
俗话说：“实践出真知”。
在日常生活中，我们要多多观察、多多发现，那么，你就会知道数学就在我们身边。
学数学的目的，就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，比如说：上街买东西自然要用到加减法；建造房屋自然要用到几何；看时间自然要用到2 4时计时法……类似这样的问题数不胜数，这些知识就是从生活中产生的，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。
现在，我有意识地把数学和日常生活联系起来。
发现了许多有关数学的奥秘与乐趣。
有一次，妈妈烙饼，每次锅里只能放两个饼。
我就想，烙一张饼要用两分钟，正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两个烙饼，烙三张饼最少要用几分钟呢？回到书房，我算了算，得出了结论：要用3分钟：先把第一张、第二张和第三张饼同时放进锅内。
1分钟过后，取出第一张饼，放入第三张饼，把第二张饼翻面；再烙1分钟，这样第二张饼就烙好了，取出来。
然后放第一张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。
我把我的想法告诉了妈妈，果然就节省了好多时间。
“时间就是生命”！原来学习数学，还有一个节约时间的好处呀！深奥，太深奥了！数学就应该在生活中学习。
它与生活是密不可分，学深了、学透了，自然会发现，其实数学很有用处。
数学中的几何图形也很有趣，尤其是几何图形中的最怪的“圆”。
计算圆的面积的公式是S=∏r2，因为半径不同，所以圆的面积就不相同。
例如：一个半径为9厘米的圆与一个半径为5厘米的圆，面积相等吗？我们先用面积公式把两个圆的面积求出来，分别是2 54。
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】日记一今天数学课上，老师教我们学习了一种新的运算方法——乘法竖式。
我觉得这个方法很有趣，于是我决定写一篇作文来分享一下乘法竖式的学习心得。
我们需要先将被乘数和乘数按照个位、十位、百位等位数排列好，然后从个位开始逐一相乘。
在相乘的我们需要将每一位的乘积写在正确的位置上。
当我们计算完所有位数的乘积后，再将每一位上的乘积相加，就得到了最终结果。
乘法竖式的计算步骤相对来说更加清晰和规范，不容易出错。
而且，竖式的排列方式也让我们更容易对位数进行对应，不易混淆。
我发现，在解题过程中，我只需要按照步骤一步一步地进行计算，就能得到正确的答案，这让我觉得很有成就感。
通过学习乘法竖式，我明白了乘法的含义和运算规则。
我知道了乘法是指将两个数逐位相乘，再将结果相加得到最后的积。
这让我觉得数学的世界很神奇，也让我对数学的学习更加感兴趣。
今天的数学课很有意义，我对乘法竖式有了更深入的了解。
我会继续努力学习数学，争取在以后的习题中能够运用好乘法竖式，解答更复杂的数学问题。
我喜欢数学，因为数学给我带来了成就感和乐趣。
也许有些人觉得数学难以理解，但我认为数学是一个让人思考和探索的美妙世界。
数学是一门严密而有序的学科，它以逻辑性和精确性为基石。
有时候，我在遇到数学难题时会感到困惑和迷茫，但通过仔细思考和分析，我总能找到解题的方法和答案。
当我成功地解开一个难题时，我感到非常愉悦和满足，这种成就感让我更加热爱数学。
在数学的学习中，我发现了它的美妙之处。
数学不仅仅是一些公式和定理，它更是一种独特的思维方式和解决问题的能力。
通过学习数学，我培养了逻辑思维能力、抽象思维能力和空间思维能力，这些能力对我以后的学习和生活都有着极大的帮助。
数学还能给我带来乐趣。
我喜欢通过解题来锻炼自己的思考能力和创造力。
有时候，我也会与同学们一起探讨数学问题，我们一起思考、讨论，一起寻找问题的解决方法。
这种合作与交流让我感到非常愉快和充实。
数学小论文五年级
数学小论文五年级【篇一：错误的“直觉”】数学不只是枯燥的数字, 它还是一个充满神奇的世界。
除了数学书上的题目, 在生活中也充满了数学问题。
不信？咱们就来瞧瞧。
最近, 购物中心举办店庆活动, 各种商品打起了折扣, 降价力度很大, 我的“购物狂”妈妈早就心动了。
今天, 妈妈带上我迫不及待地赶到了购物中心, 只见这里的商品琳琅满目, 看得人眼花缭乱。
陪着妈妈这里逛逛, 那里看看, 不一会儿我觉得口干舌燥, 便请妈妈买杯奶茶解解渴。
妈妈想了想, 狡黠地笑着对我说：“想喝奶茶没问题, 可是先得回答我的问题, 怎么样？”唉, 妈妈真是不放过一点点考验我的机会啊！我犹豫了一下, 想想香甜嫩滑的奶茶, 最终还是投降了。
“好, 你听仔细了：我想买一台笔记本电脑, 考察了A、B两家商场。
我看中的一款电脑标价都是5980元, 但优惠方法不同：A商场全场九折；B商场购物每满1000元送100元现金, 你算算哪家商场的价格更便宜。
”我想都没想, 脱口而出：“1000－100＝900（元）, 900÷1000＝0．9＝90%＝九折, 两家商场一样便宜。
”妈妈笑了笑：“你确定吗？”看着妈妈意味深长的笑容, 我犹豫了, 决定用笔来算一算：A商场：九折＝90%,折后电脑的价格：5980×90%＝5382（元）B商场：5980÷100＝5（组）……980（元）5×100＝500（元）5980－500＝5480（元）5382元＜5480元。
“哦, 原来A商场的更便宜一点！”我恍然大悟, 妈妈语重心长地嘱咐我：“数学题目不能靠直觉判断, 要用数学思维理性分析、思考。
”解决了这个问题, 妈妈请我喝奶茶, 我高兴地一蹦三尺高, 美美地喝了起来……我们的生活中有很多关于数学的内容, 只要用心观察, 仔细思考, 就一定能够获得新的发现。
让我们搬开“直觉”绊脚石, 更“理性”地向数学出发吧！【篇二：从不变量入手】放学回家, 没书看的我笑眯眯地拽着厨房里的妈妈, 企图“捞”些“好处”——去书店买书。
数学小论文五年级作文（精选12篇）
数学小论文五年级作文（精选12篇）数学小论文五年级作文篇1我的数学成绩一向很好，素有“数学小神童”之称，我也常常引以为豪。
这天，我要去看电影，爸爸不同意，两人争执很久，最后爸爸说：?好，如果解决了我的问题，我就同意你去看电影！我想：为了看电影，花费点脑细胞，值！何况我的成绩很好，随爸爸什么问题，我解决的.可能性还是很大的。
于是，我信心十足地说：请出题！题目是这样的，一辆货车去山里运矿石，晴天每天可运20次，雨天每天可运12次，它一共运了112次，平均每天运14次。
这几天中有几天晴天，几天雨天？我思索片刻，根据平均每天运14次，运了112次，可以列式112÷14=8（天），算出运了8天，假如这8天全是晴天，就能运20×8＝160（次），比原来112次多运了160－112＝48（次），晴天多一天，就多运20－12＝8（次），一共多运了48次，就有48÷8＝6（天）雨天被当成了晴天，实际晴天就有8－6＝2（天）。
我又验证了一下：20×2+12×6＝112（次）。
于是，我把思路讲给爸爸听，爸爸听了直点头。
我得意地说：?假如全是雨天我也会做：[112－12×（112÷4）]÷（20－12）＝2（天），这是晴天天数，雨天用112÷4－2＝6（天）?。
爸爸看到我的思路如此清晰，脸上挂满了笑容，我见此情景撒腿就向电影院跑去。
数学小论文五年级作文篇2我曾经看过这样一个新闻，说人的心脏和人的拳头差不多。
今天，我就要来量量我的拳头的体积，也好了解一下自己的心脏有多大。
可是，人的拳头是一个不规则物体，怎么量呢？我可以借助水来啊！我找来一个从里面量得底面半径4厘米，高是15厘米的圆柱体杯子，先把拳头放了进去，再往里面放水，一直放到拳头全部浸了水中。
量一量，水面的高度是9厘米。
我再把拳头拿出来，水面就从9厘米降到4厘米，下降了5厘米，这5厘米水的体积就是我的'拳头（心脏）的体积。
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】日记一：趣味数学今天，数学老师给我们上了一堂趣味数学课。
一开始，老师让我们算20以内的加减法，我觉得这很简单。
但是，接下来的任务是用10个10组成不同的数字，结果我卡住了。
老师告诉我们，只有想象力和创造力，才能帮助我们找到不同的数字。
我感到十分挑战。
于是，我开始思考，用1个10和9个1，可以组合出什么数字？我发现，有10和11。
用2个10和8个1，可以组合出什么数字？有20、21以及22。
这让我更加兴奋，我觉得我正在获得新的技能。
接下来，老师让我们猜想一个数字。
她告诉我们这个数字是10以内的，它比5大，但比8小，还有一个“4”的因子。
我一下子就想到了6。
老师说，这就是数学的魅力，它有时可以让我们有意想不到的最终答案。
数学真的很好玩！这周，我们学习了平面几何，也就是关于平面图形的学习。
这在一开始听起来很无聊，但随着老师的讲解，我发现平面几何很有趣。
我们学习了不同形状的图形，如圆形、矩形、正方形、三角形和梯形等，还学习了它们的性质。
例如，正方形每个角都是90度，一条对角线把正方形对半分，长方形两条长边和两条短边相等等。
我们通过测量、绘制和比较图形来巩固知识，也通过图形联系，学习应用语言和写作。
最有趣的是老师带来了一些有趣的图形玩具，如平板拼图和透视画。
他们让我们在实践中学习几何形状的属性和特点，并培养了我们的良好空间和视觉思考。
我们可以更好地理解几何形状和测量，同时识别到数学和艺术在形式上具有相似的特征。
我很喜欢数学，也很享受在数学课上学习新事物！日记三：数学的快乐今天上课时，数学老师让我们一起玩一个有趣的游戏。
老师给我们画了三个圆，分别是黄色、红色和蓝色，每个圆上都写了一个数字。
然后老师告诉我们，我们可以选任何两个圆，将它们的数字相加，并将和放在第三个圆上。
我们可以尝试各种组合，以获取最大的和。
我选择了黄色和蓝色，发现它们的和约为16.然后我尝试了红色和蓝色，它们的和约为18。
精选五年级数学作文【范文10篇】
五年级数学作文【范文10篇】身边的数学五年级作文在我们的生活中，处处有数学的影子。
我们通常用许多数学方法，来解决生活中的难题。
前几天，妈妈带我去商场，相中了一款美的`电饭煲，价格1000元。
有两种优惠形式，一种是直接打八折，另一种是消费满100元送20元的代金券。
妈妈问我哪种划算。
我说：“消费满100元送20元的代金券实际上是用100元钱买120元的东西，100÷120×100%≈83%，也就是大约打八三折。
没打八折划算。
”妈妈买下了电饭煲，大约节省了30元钱。
还夸我说：“带着你就相当于带了个计算器，我可省心了。
”这段时间，爸爸一直忙着装修房子。
今天，在选择地转方面犯了愁。
原因是爸爸看中了两种地转，一种是每块11平方分米，一块30元，另一种小一点，每块6平方分米，一块18元。
厨房和卫生间一共50平方米，用哪种更划算呢？我帮爸爸算了算：“6平方分米=0.06平方米，50÷0.06≈833（块），也就是说，要用834块，一共15012元；11平方分米=0.0.11平方米，50÷0.11≈455（块）用455块，13650元，用一块11平方分米的更划算。
”爸爸听了，手指点着我的脑门说：“鬼丫头，有你的啊！”生活中还有许多貌似与数学不相干的问题，如：井盖为什么是圆形的呢？因为它的直径都一样，这样就不会掉下去。
我们身边还有许许多多的数学，只是我们没有发现而已，如果我们善于探究，就一定会发现它的魅力。
三月十五日是我们大瑶的财神庙会，这一天我早早的起床，拉开窗帘，朝窗外望去，哇！外面真热闹！人来人往，人山人海，好多人摆着滩子在叫卖着。
有的卖玩具，有的卖吃的，还有的卖生活用品……真是应有尽有，真好玩。
我赶紧跑到爷爷那里要他带我去赶集。
爷爷说：“好啊！走吧！”于是我跟着爷爷上街去了，在街上我东看看西瞧瞧，可高兴了。
我爷爷给我买了两只可爱的相思鸟，嘴巴红红的，毛黄黄的，尾巴翘起来得意洋洋。
五年级数学作文500字【六篇】
【导语】数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
为大家提供《五年级数学作文500字【六篇】》，欢迎阅读。
【篇一】五年级数学作文500字数学课上，郑教员给我们出了一道题：一个长方体，若是高添加2厘米，就变成一个正方体。
这时概况积比本来添加56平方厘米。
请问，本来长方体的体积是几多立方厘米？登时，班里炸开了锅。
“哈哈，这还不简单？不就是算添加的5个面，再把原长方体的长算出来不就能够了吗？”“不合错误，不合错误，只加了4个面，没有5个！”“我也这么感觉······”郑教员见大师各有各的的设法，便拍了拍手说：“大师恬静！既然如斯，我们何不画绘图？也许能从中找到谜底。
”话音刚落，同窗们就拿起手中的笔正在草底稿上画起来······“好，同窗们，画过图大师晓得加了几个面了吗？”“4个！”“对，其实本来长方体的就等于现正在正方体的，我们只需用添加的面积除以添加面的个数，就能获得一个面的面积。
所以，算式是—“56除以4！”“嗯，我们晓得求长方体体积最主要的是它的长宽高，而我们就能够用面积除以高，算出长方体的长。
那大师晓得宽和高怎样求吗？其实很简单，因为长方体的高添加2厘米，就能使它变成正方形，所以只需用长减2就能求出高。
然而宽呢？大师细心看题，正在长方体变正方体时，它的宽没变，所以宽就是跟长一样的。
好了，大师会了吗？”“会！56除以4除以2等于7厘米，括号7减2括号乘7乘7等于245立方厘米！”听了教员细致的注释，我终究大白了，那么你会了吗？【篇二】五年级数学作文500字今天，我同妈妈一起去买菜，街上的菜铺可真多呀!我和妈妈看的眼花缭乱。
我妈妈开始挑选了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她终于在一个菜铺挑到了她认为好的西红柿，西红柿是2元钱一斤，她买了1斤9两，她给了卖菜的3元，卖菜的找给了我妈妈1毛钱。
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】日记一：数学课上的趣事今天的数学课上发生了一件趣事，让我忍不住在日记里记录下来。
老师刚刚开始讲解一个新的数学概念，我正在专心地听讲，突然，同桌的小明举手提问：“老师，为什么我们要学习数学？有什么用？”老师微笑着回答：“数学在我们的生活中无处不在，它可以帮助我们提高逻辑思维、分析问题的能力，并且在日常生活中运用到计算、测量、排列组合等方面。
”听到这里，小明还是有点疑惑，他犹豫地说：“可是数学好难啊，我总是算错，怎么办？”老师耐心地解释道：“数学需要勤奋和持续的练习，不要急于求成，慢慢积累经验，你会越来越好的。
”听完老师的解释，我忍不住笑了起来。
我想到了自己曾经也有类似的困扰，但通过不断努力和练习，我渐渐地爱上了数学，也取得了不错的成绩。
看着小明还是一脸困惑的表情，我决定要帮助他，不让他再觉得数学难。
日记二：数学竞赛的经历今天，学校举办了一场数学竞赛，我和其他同学一起参加了比赛。
数学竞赛的题目都非常有难度，考验的是我们的运算能力和思维逻辑。
经过激烈的半小时角逐，我成功完成了所有题目，并且取得了不错的成绩。
虽然我没有获得第一名，但我对自己的表现感到非常满意。
通过数学竞赛，我不仅巩固了在学校学到的知识，还学会了如何在有限的时间内迅速解答问题。
而且，参加这样的竞赛还可以培养我们的竞争意识和合作精神，培养我们勇于面对挑战的能力。
这次数学竞赛的经历让我更加热爱数学，也让我明白了数学不仅仅是学校的一门课程，它还可以给我们带来更多的挑战和乐趣。
今天，数学课上老师给我们带来了一个有趣的数学游戏，让我体会到了学习数学的乐趣。
这个游戏是通过运算符号和数字来拼出一个数学等式。
听起来简单，但是要根据题目的要求来选择合适的运算符号和数字，并且保证等式的正确。
在游戏的过程中，我需要思考和推理，不断尝试才能找到正确的答案。
虽然这个游戏充满了挑战，但是我并没有感到厌烦，相反，我感到非常有趣。
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】【日记一】今天下午数学课上，我们开始学习几何图形。
老师在黑板上画了一个个颜色鲜艳的图形，我觉得非常漂亮。
老师告诉我们，几何图形是由点、线、面构成的。
点是没有长度和宽度的，就像一个小小的针尖；线是由许多点连接而成的，没有宽度，就像一根细线；面是由许多线连接形成的，有宽度，就像一块平坦的纸。
接着，老师拿出了一本几何图形的书，给我们展示了各种各样的图形。
有直线、曲线、圆、矩形、三角形等等。
我看得眼花缭乱，有些图形我以前从没见过。
老师问我们：在我们的日常生活中，我们可以看到哪些几何图形呢？同学们纷纷举手回答：操场是一个矩形，篮球是一个圆形，饼干是一个扇形……大家脑海中都浮现出各种图形。
接着，老师要求我们用纸和剪刀自由发挥，制作我们喜欢的几何图形。
我用五颜六色的纸剪出了一个漂亮的星星图形。
同学们纷纷制作了各种各样奇特的图形。
看着大家忙碌的身影，教室里弥漫着欢声笑语。
通过今天的学习，我对几何图形有了更深入的了解。
我明白了几何图形不仅在书本中存在，还广泛地应用在我们的日常生活中。
我更加喜欢数学了。
【日记二】今天是数学期末考试的日子。
这次考试是一年级学期中的第一次数学测验，对于我来说有点儿紧张。
带着忐忑的心情，我迈进了考场。
卷面上出现了许多我熟悉的数字和简单的运算题。
我按照平时在课堂上学到的方法，一步一步地解题。
有时，我是用手指头在桌子上画线算乘法，有时，我是用小石子在纸上移动来算加减法。
考试虽然紧张，但是我还是尽量放松自己，一点点地解决问题。
考试结束后，我松了一口气。
虽然有些题目我做得不是很好，但是我相信自己付出了努力，相信自己会取得不错的成绩。
通过这次数学考试，我又深刻地感受到数学的乐趣和挑战性。
数学考试不仅考察我们的计算能力，更重要的是培养我们的思维能力和逻辑思维能力。
我会更加努力学习数学，提高自己的数学素养。
【日记三】今天数学课上，老师给我们出了一个有趣的数学题目。
小学五年级关于数学的话题作文500字五篇
小学五年级关于数学的话题作文500字五篇数学有用吗?也许有人说，数学无用，但其实只要留心观察，数学无处不在。
下面是小编给大家带来的小学五年级关于数学的话题作文500字五篇，欢迎大家阅读!我是一个数学迷我是我是一个数学迷，我喜欢数学，讨厌语文。
或许你会说：数学不就几个数字吗?一点也没趣，而语文的文字组合却是灵活多变的。
虽然我也承认这个道理，但我还是更喜欢数学的逻辑。
上语文课时至少有五分之四的人瞪着那双渴求的眼睛望着黑板，而我是另外五分之一，我趴在课桌上睡觉。
不知是幸运还是老师放太宽，两节课过去，点名时我一次都没被点到。
可其他人便没有那么幸运了，先后不幸“中弹”了。
到了晚上，白天睡那么久的我精神百倍，毫无困意。
但在上数学课的时候，我目不转睛地盯着黑板，感受到汪洋似的知识灌入了我的脑海，真让我受益匪浅。
而我的同桌邬芸则摆出了一副昏昏欲睡的样子，打着哈欠趴在桌子上，本就以睡觉出名的张晨也踏入了甜美的梦乡。
下课后，数学老师布置了一些作业，压根没听课的人蜂涌似的朝我的课桌袭来，而我只能扔下做好的作业“逃之夭夭”了。
上课后，老师见班上大部分的人都全对，忍不住夸了大家几句，我默默地挺起了胸膛。
有一次邬芸问我：“你喜欢语文还是数学?”我直截了当、毫不迟疑地回答：“数学。
”可她在班上对其他同学的调查结果令我大吃一惊：只有七个人喜欢数学。
不管怎样，我就是喜欢数学，我是一个货真价实的数学迷。
我爱上了数学我现在渐渐喜欢上了数学，为什么呢?我也找不出原因，可能是我越来越喜欢听数学老师的课吧，所以我爱上了数学。
和上学期一对比，我发现我有了很大的进步。
以前，我上课十分不专心，爱拿着圆珠笔和尺子当零件，做模型。
无聊的时候吧，我就喜欢东张西望，看看这个同学在玩什么，望望那个同学在搞什么鬼东西。
有时更大胆，和前后左右聊天，听听他们的故事。
老师要我们做课堂练习，我不会，所以我懒得做;困了，就趴着呼呼大睡……那时的我，基本上不拿数学当回事。
以数学为话题的作文五年级下册500字周记【三篇】
以数学为话题的作文五年级下册500字周记【三篇】【篇一】生活中处处有数学离不开，只要你善于观察，你会发现，你可以用数学分不开的描述。
六年韩峰日记的命在旦夕集合的比例后，我深深体会到数学给我们带来了很多好处。
那是一个阳光明媚的下午，我和哥哥在做收集2:00驷马高门公园约会，然后去炊金馔玉玩。
目的地后，因为我们是第一个森林公园七歪八扭园，所以我不得不购买地图的公园。
地图手后，他的弟弟走到我面前静静地，然后赶在地图上。
我没有办法，只好来约束这些的心脏“小淘气”。
无理取闹。
然后，他的哥哥郑重地告诉我：“大哥，今天我做了这个导游带你找到狮子！”在这个时候，我心想：我若烹小鲜不会南辕北辙！在那之后，我弟弟把我像无头苍蝇到处乱窜，在大约一个小时，我已经受够了，大喊：“你做了什么吧，我快要被耗尽了，怎么还没到？”我直接映射到夺回，一看才恍然大悟，原来每个人都是爱出风头的哥哥，1个地图比例尺：5000的理解成为1厘米代表地图上的实际5000公分。
“哦，学一门手艺可真重要啊！如果像哥哥一样，自以为是，没有任何意义的学习，后果往往弄巧成拙啊！”于是，我按照我在很短的，而据了解，我们两人来到狮子。
顺便看看他的哥哥很羡慕，他求我收他为徒弟吧！知识是成功的关键，同学们，好好学习！！让我们用自己的努力创造美好的明天！【篇二】今天早上，我正在做我的数学掩口葫芦作业。
写的，可惜遇到了一个很难的问题，我想了很久也没想出来，这个问题是：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米.. 根据长方形的边，做一个高50厘米的三角形，求三角形的面积..看着看着，我想：是啊！这个问题有点难度啊！但再难也得做啊！在这一点上，我想父亲求助，我的父亲告诉我，耐心地该怎么解决，落花无言还没说完我突然意识到这个问题，所以简单的公式为：280÷2 = 140（厘米），140-40 = 100（厘米）100×50÷2 = 2500（厘米）。
数学日记五年级500字【十二篇】
数学日记五年级500字【十二篇】第1篇：数学日记今天，我跟着妈妈去菜场买菜。
妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。
”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。
“保证完成任务。
”我自信地说。
于是，我边走边看，来到蔬菜区。
这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。
我想：家里还剩下的青菜能够和蘑菇放汤吃。
于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。
”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。
想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。
我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。
”“那我买一斤。
”我又想：16.5减10等于6.5元。
我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。
当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着很多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。
而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。
第2篇：数学日记在一个明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去商场买东西。
“啊！商场可真大啊！”我不禁地赞叹道。
我先来到玩具店，这里的洋娃娃长得可真是小巧玲珑，非常可爱。
突然，我发现一些非常奇怪的形状，我就像篱弦的箭一样飞奔过去，那里可真是琳琅满目，多种形态各异的形状浮现在我的眼前。
这时，爸爸边指着图形边问我：“这是什么图形啊？”我急说：“是长方体！”爸爸又问：“那你知道长方体的计算公式吗？”我皱起眉头，想了不知多少时间，可还是一窍不通。
这时，一个干脆而又高亮的声音回响在我的耳边，原来是妈妈。
妈妈温柔的说：“长方体的体积公式很简单，只要用长×宽×高，不信你就举个列子试试，你看，如果用v表示长方体的体积，用a、b、h分别表示长方体的长、宽、高。
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小学五年级关于数学的话题作文500字五篇
数学有用吗?也许有人说，数学无用，但其实只要留心观察，数学无处不在。
下面是橙子给大家带来的小学五年级关于数学的话题作文500字五篇，欢迎大家阅读!
我是一个数学迷
我是我是一个数学迷，我喜欢数学，讨厌语文。
或许你会说：数学不就几个数字吗?一点也没趣，而语文的文字组合却是灵活多变的。
虽然我也承认这个道理，但我还是更喜欢数学的逻辑。
上语文课时至少有五分之四的人瞪着那双渴求的眼睛望着黑板，而我是另外五分之一，我趴在课桌上睡觉。
不知是幸运还是老师放太宽，两节课过去，点名时我一次都没被点到。
可其他人便没有那么幸运了，先后不幸“中弹”了。
到了晚上，白天睡那么久的我精神百倍，毫无困意。
但在上数学课的时候，我目不转睛地盯着黑板，感受到汪洋似的知识灌入了我的脑海，真让我受益匪浅。
而我的同桌邬芸则摆出了一副昏昏欲睡的样子，打着哈欠趴在桌子上，本就以睡觉出名的张晨也踏入了甜美的梦乡。
下课后，数学老师布置了一些作业，压根没听课的人蜂涌似的朝我的课桌袭来，而我只能扔下做好的作业“逃之夭夭”了。
上课后，老师见班上大部分的人都全对，忍不住夸了大家几句，我默默地挺起了胸膛。
有一次邬芸问我：“你喜欢语文还是数学?”我直截了当、毫不迟疑地回答：“数学。
”可她在班上对其他同学的调查结果令我大吃一惊：
只有七个人喜欢数学。
不管怎样，我就是喜欢数学，我是一个货真价实的数学迷。
我爱上了数学
我现在渐渐喜欢上了数学，为什么呢?我也找不出原因，可能是我越来越喜欢听数学老师的课吧，所以我爱上了数学。
和上学期一对比，我发现我有了很大的进步。
以前，我上课十分不专心，爱拿着圆珠笔和尺子当零件，做模型。
无聊的时候吧，我就喜欢东张西望，看看这个同学在玩什么，望望那个同学在搞什么鬼东西。
有时更大胆，和前后左右聊天，听听他们的故事。
老师要我们做课堂练习，我不会，所以我懒得做;困了，就趴着呼呼大睡……那时的我，基本上不拿数学当回事。
不过现在，我上课专心、认真了，因为我知道要努力才能成功。
我也不玩圆珠笔和尺子了，因为它们会使我分心。
我也不东张西望、不乱说话了，上课认真做练习，不睡觉……我知道：现在要努力，将来才能成功，才能为父母争光。
我认真听课后，成绩也一步一步地攀上巅峰，以前考试只有那么六七十分，现在我起码也有八九十分了，这就是我的进步!现在我听数学课，像在听语文一样感觉有趣。
我虽然进步了，但是我还要继续努力，认真学习。
我不能骄傲，要继续保持这样。
不仅仅是数学，各科成绩也要努力提升。
我假如每次都这样用心学习，我就是为父母争光，为老师争光，为自己争光!
无处不在的数学
数学有用吗?也许有人说，数学无用，但我却要说，只要留心观察，数学无处不在。
不信你看……
星期六的下午，我陪妈妈去“好又多”超市购物。
超市中的物品真是琳琅满目!走到生鲜区时，发现鸡蛋打特价“买二斤送半斤，2。
98元/斤”，于是我问妈妈：“妈妈，需要买鸡蛋吗?您看，鸡蛋特价。
”妈妈听了说：“好吧，我们去瞧一瞧。
”只见妈妈挑来拣去，买了鸡蛋，过了秤，就过来了：“来，孩子，妈妈要考考你，你说我买的这些鸡蛋，打了几折?”
“哈哈，这可难不住我，让我看看价签，我给您算算。
妈，您看，您买了5斤的鸡蛋，实质上刚好买了4斤，共送一斤，那用4除以5，等于0。
8也就是八折，还可以用四斤的总价除以五斤的总价，结果一样。
”
“嗯，对，那是不是所有人买鸡蛋都打八折?”妈妈紧接着又问了我一个问题。
我想了想说：“这个，不一定，要看您买了几斤鸡蛋，买二斤送半斤可以把2。
5斤看为一组，如果总斤数正好是2。
5的倍数，那就是八折，否则就不是八折，可能要贵一点，例如您如果买6斤就要付5斤的钱，5除以6约等于0。
83，这个时候就相当于打八三折……”没等我说完，妈妈举起了大拇指：“不错哦，没想到你还真有两把刷子啊!”
“那当然，虎父无犬子嘛!”我得意地说。
怎么样，你们是不是也觉得我很棒呢!小小的购物问题里可是有
大学问呀!
生活中的数学
一年一度的校读书节活动中，最令人期盼的就是“书海淘宝”活动了。
中午一吃完饭，我们就扛着大大的广告牌，拎着满满的一袋旧书就赶到了操场。
操场四周已经摆了好些书摊了。
我们也挑了一个比较显眼的地方开始布置场地。
一开始书很好卖，随着川流不息的人群的到来，我们手忙脚乱地介绍书、拿书、收钱……就这样，大部分书都按标价5元、3元、2元卖掉了。
大约过了半个小时，来逛书摊的“顾客”明显少了，我就决定去别的书摊逛逛，看看有没有我想买的书。
来到五、六年级书摊那儿，我听到了一阵阵响亮的吆喝声：“快来买啊，走过路过，千万不要错过，好看的书便宜卖了，所有书八折，一律八折!”“哎，小弟弟，别光看不买呀，跳楼价大甩卖啦，两本五元，五无两本!”……
就这样，我用自己都想不到的价格淘到了两本《淘气包马小跳》。
付了钱，我又兴冲冲地跑回自己的书摊，学着大哥哥大姐姐的样推销起自己的书来：“快来快来，现在开始亏本卖了，两本付一本的价，买到就是赚到，再不买就没机会了!”我们的叫卖声，又吸引来了一批顾客，终于在书市结束前，我们卖光了书摊上的所有书。
回到教室，我们向老师汇报了自己摆摊的经历，老师笑着说：“你们真能干，竟然学会了促销手段，这可是六年级才开始学的数学知识!”
我爱数学
哎，提起数学，我就头大，不，是看见数学老师就害怕。
哈哈，
这都是以前的我，如今的我对数学有了很大的改观。
让我来给你们仔细讲解一下吧!
低年级时，数学老师只要提到考试，我心中的烦恼就如心口上的一道伤痕，虽然很浅，但足以让我刻骨铭心。
三年级的时候只要陈老师一叫我上去做《实验班》，心里就像有一块石头压的我喘不过气来。
特别遇到思考题，它认识我，我又不认识它。
那条条难题专门跟着我对着干似的，一见我就干瞪眼，一点儿也不友好。
今天下午第二节课，我又跟数学老师见面了。
我自告奋勇主动把做好的《实验班》拿给数学老师批阅。
我跟以往一样立在一边，担心有错。
老师批到一半的时候，面露笑容，嘴角微微上扬说：“不错哦，全队。
”我听了心里别提有多高兴了，像吃了蜜一样甜。
批到最后两题了，我还能不能保证全对呢?心里有点忐忑不安地想。
“今天做的非常好，思考题也没有错，加油哦!”老师向我笑了笑，她的笑容如同冬日的暖阳照进我的心里。
听了陈老师的话，我的心里好似有一束烟花骤然升起，然后徐徐炸开，炸得整个肺腑都发热发烫，那滋味令我浑身都陶醉了，突如其来的喜讯令我欣喜若狂。
感动、感激、激动……。
洋溢在我的身心。
回到座位后，我暗暗对自己说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。
我一定要继续努力，要取得更大的进步。
原来爱上数学就这么容易。
我爱数学，更爱老师那甜甜的笑容。