幼儿园教师开展家长工作的有效策略研究

幼儿园教师开展家长工作的有效策略研究

摘要：随着社会经济的快速发展，国家对教育质量的要求不断提高。道德教育是学校教育的关键所在，但是在幼儿园教学中，未曾明确体现对道德教育的要求。本文就幼儿园教育研究的重要性以及家长工作对幼儿教育的影响展开研究。此次研究的主要目的是提高家长的教育水平，丰富家长的教育知识，让家长学会与教师进行有效沟通，为幼儿教育的开展提出参考性建议，并以此来提升幼儿道德品质。

关键词：幼儿教育；幼儿教师；家长工作

家长是孩子的第一位老师，对幼儿的成长起着至关重要的作用。因此，幼儿园教师在日常工作中，需要把家长工作纳入幼儿教育工作中。教师要获得幼儿家长的支持、理解与配合，主动与家长沟通，创造良好的家庭环境与校园环境，有效地开展家长工作。但是绝大部分家长对幼儿教育存在理解误区，对幼儿教育并未重视，与幼儿教师之间缺乏沟通，导致幼儿的品德发展出现缺陷。所以，幼儿园教师开展家长工作的有效策略研究具有重要作用。

一、幼儿品德教育研究

幼儿教育是??今社会的一个重要话题，其中，幼儿的道德品质教育是重中之重。首先，幼儿园要有针对性和专业性地安排德育课程，加强教师的培训工作，增强教师的教育水平。教师要有良好的品质，具有较高的科学素养。幼儿园不断完善培训制度，提高任职教师的文化水平，引进先进的教育理念，定期开展教学研讨会，倾听专家意见，展开交流合作。其次，引导家长与幼儿多沟通交流，观察幼儿的兴趣爱好，引导幼儿对道德品质有正确的认识。家长要避免暴力、言语辱骂幼儿，或者过分溺爱幼儿，要学会运用游戏法、示范法、自我管理法以及自我约束法对幼儿进行引导，促使幼儿养成良好的生活习惯，培养幼儿爱国、守法、诚实明理等美德。家长要避免随意指责和恐吓幼儿，对缺乏自信的幼儿给予鼓励与支持。例如，幼儿会对极端天气产生恐惧与不安，家长应教给幼儿克服恐惧的技巧与方法。最后，要注意外界环境对幼儿的影响。幼儿的行为习惯多数情况是幼儿经耳濡目染形成的，外界环境影响着幼儿的行为习惯和道德品质。

二、教师开展家长工作的策略

1.提供科学的育儿知识

家庭是幼儿成长不可或缺的教育资源之一。当今科学育儿的教育观念并未完全普及，家长的幼儿教育

理念存在严重的缺陷，许多家长并不了解幼儿的身心发展情况。教师应为家长提供科学的育儿知识，让幼儿家长理解幼儿的思想，利用幼儿天性进行教育。家长应锻炼幼儿的自理能力，以身作则，成为表率，站在幼儿角度选择教育方式与内容，并持之以恒。例如，幼儿对音乐感兴趣，家长认为学习音乐对幼儿更有帮助。这种情况下，家长应培养幼儿的音乐兴趣，从幼儿角度看问题。

2.开展有效的家园互动

幼儿园开展家园互动，实行同步教育，培养幼儿的创造性思维，提高幼儿的危险意识。教师与家长互相配合，目的是为更好地进行科学化的引导与帮助，正确落实家长工作，促进幼儿健康发展。例如，开设如走进幼儿、关注幼儿饮食等专题讲座，在各种节日组织主题活动，邀请各个职业的家长向幼儿讲解各行各业的工作，拓宽幼儿视野。开展家长走进课堂活动，与幼儿共同完成课堂任务，让家长更好地了解幼儿、教育幼儿。

3.注重与家长的信息沟通

教师应与家长进行有效沟通，促进幼儿教育工作的展开。教师与家长沟通时应注意时机与方式，要寻找合适的时机与家长进行沟通交流，沟通方式要多样

化，引起家长的关注与重视。例如，开设家长开放日，教师把最真实的幼儿教育展现给家长，使家长关注幼儿的学习生活环境。教师应进行家访，通过家访教师可以与家长进行面对面的沟通，感受家长的真实情感，达到有效交流。教师还可以建立微信、QQ公众号等，向家长传递幼儿的情况，家长通过在公众平台浏览图片、观看视频等方式及时了解幼儿的表现情况。这种方式提高了家长的教育意识，提高了教师与家长沟通的有效性。

综上所述，要提高幼儿的道德品质，就要对家长群体提供科学育儿知识，开展有效的家园互动，注重教师与家长的沟通，提高幼儿教师开展家长工作的有效性。

参考文献：

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