教育技术装备先进个人事迹材料
教育信息技术先进个人的优秀事迹材料
《[先进个人姓名]优秀事迹材料》
[先进个人姓名]，[学校名称]教师，从事教育工作[具体时长]。
在教育信息技术领域，他积极探索、勇于创新，取得了显著的成绩。
在教学中，[先进个人姓名]积极运用现代信息技术，创新教学方法。
他利用多媒体课件、网络教学平台等工具，将抽象的知识形象化、生动化，激发了学生的学习兴趣。
同时，他还开展了翻转课堂、在线协作等教学模式的尝试，培养了学生自主学习和合作探究的能力。
[先进个人姓名]注重自身信息技术能力的提升，不断学习和掌握新的教育技术手段。
他参加了多个教育信息技术培训课程，取得了相关证书；还积极参与教育技术研讨活动，与同行分享经验，共同进步。
此外，[先进个人姓名]还积极参与学校的教育信息化建设。
他协助学校搭建了数字化教学资源平台，推动了优质教育资源的共享；并参与了网络安全维护工作，保障了学校信息系统的安全运行。
[先进个人姓名]的努力和付出得到了广泛认可。
他多次获得学校的教学优秀奖和优秀教师称号；他的教学案例被评为市级优秀案例，并在全市范围内进行推广。
[先进个人姓名]用自己的实际行动诠释了教育信息技术先进个人的内涵，为推动
教育信息化发展做出了积极贡献。
教育先进个人主要事迹材料3000字
教育先进个人主要事迹材料3000字在众多教育者中，有一些人以其先进的教育理念、卓越的教育方法和优秀的教学成绩成为了行业的佼佼者。
本文将介绍一位教育先进个人的主要事迹，揭示他的成功之道，为广大教育者提供借鉴和启示。
这位教育先进个人名叫李老师，他是一名中学数学教师，已经在教育领域工作了十年。
李老师一直以来都以求知若渴的态度，不断学习和探索，为了更好地教育学生，他始终保持着敏锐的洞察力和创新意识。
首先，李老师在教学中注重培养学生的自主学习能力。
他认为，现代社会要求人们有自主学习的能力，只有这样才能不断适应快速变化的社会环境。
因此，李老师在课堂上经常提倡学生主动思考、自主学习，引导学生通过独立思考和独立解决问题来提高他们的综合素质。
其次，李老师在教学方法上积极探索，不断创新。
他充分利用现代科技手段，如电子白板、多媒体教学等，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习热情。
同时，他还注重多元化的教学方式，让学生通过讨论、合作、实践等方式来深化对知识的理解和应用。
再次，李老师在教学内容上注重质量，追求卓越。
他深入研究教材，结合学生实际情况，针对不同学生的特点和需求，设计个性化的教学方案，确保每个学生都能够获得充分的学习收获。
同时，他还参加了各种教育培训和学术研讨会，不断提升自己的教学水平和专业知识。
最后，李老师在教育教学中注重情感的沟通和引导。
他关心学生的成长和发展，耐心倾听他们的心声和需求，建立起与学生之间的信任和亲近感。
他善于引导学生树立正确的人生观和价值观，鼓励他们树立远大的目标和努力的动力，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
总的来说，李老师以其先进的教育理念、卓越的教育方法和优秀的教学成绩成为了教育界的佼佼者。
他坚持不懈地追求进步，不断提升自己的教育水平和教育理念，为学生的成长和发展尽心尽力，影响着一代又一代学生的命运。
李老师的成功之道不仅给我们带来了深刻的启示和思考，也为广大教育者树立了榜样和激励，同时也为教育事业的蓬勃发展贡献了自己的力量。
评选枣庄市技工教育个人先进事迹材料
评选枣庄市技工教育个人先进事迹材料一、引言近年来，我市技工教育事业取得了长足的发展，技工教育人才的培养逐渐成为了我市教育工作的重要组成部分。
为了更好地宣传和推广技工教育的先进事迹，市教育局将举办评选枣庄市技工教育个人先进事迹的活动，并希望广大教育工作者积极踊跃参与，为技工教育事业添砖加瓦。
二、发展现状1. 技工教育在我市的发展现状我市技工教育面向的广泛，覆盖了机械制造、电子信息、建筑工程、汽车服务、家政服务等多个领域，涵盖面广，招生规模大。
2. 技工教育的重要性技工教育的培养目标是培养技术技能型人才，他们是国家和社会发展的需要，也是产业结构转型升级的需要，具有相当重要的地位和作用。
三、个人先进事迹的评选标准1. 技术水平2. 专业技能3. 科技创新4. 师德师风四、先进事迹介绍1. 刘老师：机械制造专业的领军人才刘老师是我市机械制造专业的领军人才，他在教学过程中渗透了多年的心血，不仅熟练掌握专业知识，还注重培养学生的动手能力和创新意识。
多次获得省级教学奖，对技工教育事业的发展做出了突出贡献。
2. 张老师：电子信息专业的领军人才张老师是我市电子信息专业的领军人才，他在教学过程中注重理论与实践相结合，培养出了一大批技术过硬的学生。
他曾带领学生参加多项科技创新活动，多次在全国大赛中取得好成绩，受到了同行的广泛赞誉。
五、个人观点和理解技工教育的发展离不开优秀的教师，他们是技工教育事业的中坚力量。
他们不仅要掌握扎实的专业知识，还要具备扎实的教学能力和较高的师德师风，只有这样才能真正为技工教育培养出更多的优秀技术人才。
六、总结和回顾通过这次评选活动，我对技工教育的发展现状和个人先进事迹有了更深刻的理解。
在未来的工作中，我将进一步关注技工教育的发展，为培养更多的技术人才贡献自己的力量。
在这篇文章中，我以评选枣庄市技工教育个人先进事迹为主题，从技工教育的发展现状、个人先进事迹的评选标准、具体先进事迹介绍到个人观点和理解，从不同角度深入探讨了这一主题。
XX教师个人先进事迹材料运用现代技术手段提升教学效果
XX教师个人先进事迹材料运用现代技术手段提升教学效果XX教师个人先进事迹作为一名优秀的教师，我始终致力于提升教学效果，不断学习和运用现代技术手段。
通过合理的运用技术手段，我在教学过程中取得了显著的成果，并在学生中引起了积极的反响。
下面将着重介绍我在教学中运用现代技术手段的实践和心得。
一、运用电子白板和多媒体展示教学内容在课堂教学中，我大量运用电子白板和多媒体设备，以图文并茂的方式展现教学内容，提升学生的学习兴趣和理解能力。
通过使用电子白板，我可以实时记录和展示教学过程，让学生更直观地掌握知识。
同时，运用多媒体设备，我可以使用各种图表、图片、视频等多种形式展示教学内容，使学生在视觉、听觉等多个层面获取知识。
二、利用网络资源进行在线学习与互动为了满足学生个性化学习的需求，我充分利用网络资源，建设了一个在线学习平台。
学生可以在这个平台上查阅课程资料、观看课堂录像、进行在线测验等。
同时，我也鼓励学生在平台上进行讨论和交流，提升他们的互动能力和思辨能力。
通过在线学习和互动，我有效扩展了教学空间和教学时间，使学生可以随时随地进行学习。
三、设计个性化学习任务和项目针对学生的不同学习需求和兴趣，我设计了一系列个性化的学习任务和项目。
通过运用现代技术手段，例如使用网络搜索、绘制概念地图、制作小视频等，我鼓励学生主动参与到教学中，培养他们的学习能力和创新思维。
这样的教学方法可以激发学生的学习动力，提高他们的学习成绩和综合素养。
四、实施远程教学和在线辅导为了进一步提升教学效果，我积极开展远程教学和在线辅导。
通过使用视频会议等通讯工具，我与学生进行实时互动，进行在线授课和答疑。
这种方式不仅可以克服时空限制，使学生无需来校就能接受良好的教学，同时也加强了师生之间的沟通和联系。
通过不断地学习和运用现代技术手段，我已经取得了令人满意的教学成果。
学生们的学习兴趣明显提高，学习成绩也有了显著提升。
同时，我也通过教学实践不断优化教学方法和教学内容，提高了自身的教学水平和教育教学能力，取得了一定的成就。
2020年度教学之星：个人事迹材料汇编
2020年度教学之星：个人事迹材料汇编个人背景我是一名资深教师，拥有多年的教学经验。
我热爱教育事业，致力于激发学生的学习兴趣和潜能。
在2020年度，我表现出色，展现了出色的教学能力和创新精神，获得了教学之星的殊荣。
教学成果1. 提高学生成绩：通过个性化的教学方法和针对性的辅导，我帮助学生在各科目中取得了显著的进步。
许多学生的成绩从中等水平提升到优秀水平，他们的家长和同学都对我的教学表示赞赏。
2. 培养学生综合能力：我注重培养学生的综合能力，不仅关注他们的学术成绩，还注重培养他们的思维能力、创新能力和团队合作精神。
许多学生在学习之外的活动中取得了突出的成就，如参加科技竞赛、文化活动等。
3. 创新教学方法：为了激发学生的学习兴趣，我积极探索创新的教学方法。
我运用多媒体技术、互动式教学等手段，使课堂更加生动有趣。
学生们积极参与讨论和互动，提高了学习效果。
教育贡献1. 课程设计与改进：我积极参与学校课程的设计与改进工作，为学生提供更加有针对性和实用性的课程。
我根据学生的实际需求和学科特点，调整课程内容和教学方法，使学生能够更好地掌握知识。
2. 学生辅导与指导：我关心学生的成长和发展，积极开展学生辅导和指导工作。
我与学生进行心理沟通，帮助他们解决学习和生活中的困惑。
许多学生在我的帮助下逐渐成长为自信、乐观的个体。
3. 参与学术研究：我热衷于学术研究，关注教育领域的前沿动态。
我积极参与学术会议和研讨会，分享自己的研究成果，并与其他教育工作者进行交流和合作，推动教育事业的发展。
学生评价学生们对我的教学给予了高度评价，他们认为我注重培养他们的自主学习能力和创新思维，使他们在学习中获得了更多的乐趣和成就感。
他们也赞赏我对每个学生的关心和理解，帮助他们克服学习上的困难。
结语在2020年度，我展现了出色的教学能力和个人事迹。
我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
感谢您对我的肯定和支持！。
教育技术装备先进个人事迹材料
教育技术装备先进个人事迹材料尊敬的评委老师：我非常荣幸能有机会向您介绍一位教育技术装备领域的先进个人，他是我的一位同事，也是我非常尊敬和敬仰的人。
他的名字叫张敏，是我们学校教育技术装备实施团队的核心成员。
张敏在教育技术装备方面具有非常出色的能力和才华。
他曾参与了多个省级和国家级教育技术装备项目的研发和实施工作。
其中，他在省的一项教育技术装备示范校项目中担任主要技术负责人，为该校成功引进了一系列先进的教育技术设备，包括智能电子白板、多媒体教室系统、虚拟实验室等。
通过他的努力和卓越的技术能力，该校的教学水平得到了极大的提升，并在该省的教育装备中树立了榜样。
除了在教育技术装备的研发和推广方面取得的成就，张敏还积极参与教师培训工作，为学校的教师提供专业的技术培训和支持。
他精通多种教育技术装备的操作和应用，善于将技术与实际教学相结合，帮助教师们更好地利用教育技术装备提高教学质量。
他的课堂观摩和培训受到了教师们的一致好评，被评为学校优秀教育技术骨干教师。
除了专业能力之外，张敏还具备出色的团队协作能力和领导才能。
在他的带领下，我们的团队成功完成了多项重要的教育技术装备项目，为学校的教学和管理提供了有效的支持。
他常常组织团队成员进行讨论和交流，推动技术创新和项目进展。
他的团队精神和领导力不仅在学校内部得到肯定，也得到了上级主管部门的赞赏和认可。
总的来说，张敏在教育技术装备领域取得的成就是非常令人钦佩的。
他不仅具备卓越的技术能力，而且注重实践和应用，能够将技术与教学有机结合，提高教学质量。
他的团队协作和领导才能也为教育技术装备的推广和应用做出了重要贡献。
我相信他将在未来的工作中继续发挥自己的才华和能力，在教育技术装备领域取得更大的成就。
以上是我对张敏在教育技术装备方面的个人事迹的介绍。
感谢您花时间阅读我的材料，我深信，选择张敏作为教育技术装备先进个人的候选人是非常明智的。
他的能力和领导才能将为教育技术装备的发展和应用带来更大的动力和创新。
教育装备先进个人主要事迹材料范文
教育装备先进个人主要事迹材料范文全文共3篇示例，供读者参考护士教育装备先进个人主要事迹材料范文1小可，女，40岁，江西省人民医院骨科一区资深护士。
本科毕业后，她一直从事护理工作。
23年来，小可始终牢记白衣天使的使命，视患者利益高于一切，以高尚的医德，优质的服务和勇于吃苦、忘我工作的精神赢得了身边同行的尊敬、患者的信赖。
在平凡的工作岗位上发光发热，几年来，她多次被评为医院先进工作者。
注重内涵，转变观念，服务意识强从事护理工作23年来，她牢固树立“一切为了病人，全心全意为患者服务”的理念，以高度的责任心，良好的`服务态度为病人提供优质服务，把爱心献给每一位患者。
医院开展优质护理服务示范工程以来，骨科一区作为医院首批优质护理服务示范病房，采用责任制整体护理工作模式，对病人全面实行责任包干制。
小可一直负责分管病房的抢救病床，面对骨科繁杂而辛苦的护理工作，她总是勇挑重任，主动承担骨科重症患者的疾病护理，耐心地为病人做好基础护理、生活护理和专科护理，细致地为病人做病情观察。
“三查八对”从不含糊，熟练运用护理操作技能。
骨科的病人出院后总有一些需要复诊的老病友，时隔一至两年还要再住院拆钢板，总能看见他们住院后寻找小可的身影，要与她打声招呼，唠个家常，说声感谢的话。
年2月，小可分管的病床收治了一名全身多发伤的病人，病人高处坠落，全身布满血迹，送入病房时接近休克状态，她立刻协助医生进行抢救，等病人病情相对平稳时，她又帮助患者清理头发、面部及全身血迹，帮助病人换上干净的病号服，一切整理好之后，她已拖班近一个小时，对待工作她总是这样兢兢业业，无怨无悔。
在护士长和同事心中，她是可亲可爱的“可可”，认真协助护士长做好病房管理工作，做好日常护理质控工作，积极团结同事，工作中从不计较个人得失，每当科室工作繁忙，护士人手紧张，她总能主动向护士长请缨：“可以安排我来加班。
”重视业务学习，护理技术过硬作为一名资深骨科护士，她的工作没有简单地停留在打针、发药、执行医嘱上，更重要地是丰富自己的理论知识和实践经验能力，为了提高自身业务素质，增强服务意识，培养理论强、技术硬的基本技能，她在上海第二军医大学附属长海医院进修半年，并以优异的成绩结业，成为江西省人民医院首批全国骨科专科护士，学成归来后她又将自己所学到的专科知识学以致用、融汇贯通，投入到临床护理工作中来。
个人先进的事迹材料(通用5篇)
个人先进的事迹材料（通用5篇）个人先进的事迹材料1辛勤耕耘育桃李默默无闻献教育勤勤恳恳，在希望的田野上默默耕耘；兢兢业业，把写满爱心的种子播洒；冬去春来，无怨无悔的执着于春华秋实的梦想；耕耘，是一种执着，一份期望，更是一肩责任。
师德即教师的.职业道德，是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现！其实，在日常的教育教学工作中，许多教师都在用行动诠释着师德的真正内涵。
师德需要培养，需要教育，更需要的是每一位教师的自我修养！李兴荣是垫江实验中学高中化学教师。
他于1986年7月毕业于垫江师范学校，在教育这片净土上辛勤耕耘了25年。
25年来，他把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的学生。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献是对他的真实写照。
一、勤奋好学，拼搏进取1986年8月，李兴荣被分配到垫江偏远的晓兴小学，从走上讲台的那一刻起，他就定下了终身从事教育并要当一名好老师的愿望。
他注重自我教育，积极参加学校组织的政治学习和业务学习，积极参与学校的各项活动，大量捕捉各方面的信息充实自己。
认真钻研《教育心理学》和《教育学》等知识，这为他后来的工作奠定了坚实的基础。
1990年9月李兴荣参加了离职学习，两年学习期满后被调入垫江四中，在那工作的14年间，自觉订阅《中学化学参考》、《考试研究》、《化学苑地》等专业杂志，在很短的时间内，迅速适应了中学的管理与教育，教育教学成绩显著提高，深受师生好评。
1999年他光荣地加入了中国共产党，并担任行政管理工作，虽然任务重了，但学习提高的机会也多了。
在此期间，经常参加学校的优质课、汇报课、展示课以及县上组织的教学大赛，撰写的《元素周期表中的几个关系》、《新课程下学生管理与教育策略》等__得以发表与交流。
于20__年9月以选调教师中第一名的身份选调入垫江师范学校。
二、勇挑重担、默默奉献参加工作25年，担当班主任工作16年，行政管理7年，教了5届初中毕业班，8届高中毕业班。
李兴荣老师无论教哪个班级，都努力做同学们的知心朋友，帮学生们排忧解难。
教育技术装备先进个人事迹材料
教育技术装备先进个人事迹材料尊敬的评委会成员：我非常荣幸向评委会推荐一位在教育技术装备领域取得杰出成就的先进个人。
这位个人是李老师，他在教育技术装备的应用方面做出了卓越的贡献。
李老师自从进入教育领域以来，一直致力于提升课堂教学质量。
为了更好地帮助学生理解知识、提高学习效果，他积极探索应用教育技术装备的方法。
在他的带领下，学校的教育技术装备得到了很大的发展和改进。
首先，李老师引入了智能教育设备，例如智能电子白板和智能投影仪，以提高课堂互动和教学效果。
他深入了解这些设备的功能和用法，并通过自己的创新和实践，将这些设备与教学内容紧密结合，使学生更加主动参与课程，激发他们的学习兴趣。
在他的课堂上，学生们可以通过触摸屏幕进行互动操作，观看课件、展示作品、进行小组合作等等。
这种活跃的教学氛围使学生们更加积极地投入学习，提高了课堂的教学效果。
其次，李老师还开发了一些教育技术平台，使学生能够在网络上进行学习和交流。
他建立了一个在线教学平台，将课堂教学和在线学习相结合，为学生提供了更多的学习资源和学习机会。
在这个平台上，学生可以通过观看视频课程、参与在线讨论和交流等方式进行学习。
李老师还利用人工智能技术分析学生的学习情况，个性化地为他们提供学习建议和辅导。
这种个性化的学习方式使每个学生都能够根据自己的学习进度和学习特点进行学习，提高了学生的学习效果。
最后，李老师还积极参与教育技术装备的研发和推广工作。
他定期参加行业内的学术交流会议和研讨会，与其他教育工作者分享自己的经验和成果，并学习其他人的创新做法。
他还根据学校的实际情况，进行了一些教育技术装备的改进和定制，以满足学校教学的需求。
同时，他还积极参与社区教育活动，向其他教育工作者和家长宣传教育技术的重要性，并提供技术支持和指导。
在李老师的带领下，学校的教育技术装备水平得到了显著提升，学生们的学习效果也得到了明显改善。
他为教育技术装备的发展做出了杰出的贡献，在教育领域树立了良好的榜样。
教育技术装备站站长三严三实先进事迹
教育技术装备站站长三严三实先进事迹置“严”于胸落“实”于行——某某某教育技术装备站站长某某某“三严三实”先进事迹某某某教育技术装备站某某某同志，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，时刻以“严以用权、严以修身、严以律已”的要求提醒自己，在平凡的工作岗位上兢兢业业、勇于创新、吃苦耐劳、无私奉献，为郧阳区教育装备和教育信息化建设开创了新局面。
他那标杆式的一言一行，是广大党员和干部学习的榜样和楷模。
严以修身补足精神上的“钙”某某某同志要求党员干部“明是非、慎己行、讲操守、重品行”。
他说，时刻检点自己生活、工作的方方面面，才能永葆共产党人的政治本色。
他在全体职工会议上多次强调“坚守理想信念、补好精神之‘钙’是党员干部修身立德之本。
”“坚定的信念是党员干部战胜一切的精神法宝和力量源泉。
”装备站干部职工在他的带领下，营造出了“尽心尽责、务实高效、诚信和善”的工作氛围。
干部职工始终把所服务的教学需要作为第一要务，为各学校办实事，求实效。
在配备教学设施设备上，每一个细节都不放过。
他告诉干部职工教学设备为学生学习提供帮助，促进学习兴趣的提升。
不仅要配备高标准、高规格、高效能的设施设备，还要确保百分之百的性能、技术安全。
对教育信息化装备配备，更是力求超前、创新、优质。
某某某同志要求自身“正身直行、众邪自息”。
作为教育装备的重要部门，从不接受别人的宴请；从不收受别人的礼品；从不参加带彩娱乐活动；从不参加不适宜的场所。
在职工面前他首先做到了“事能知足心常泰，人到无求品自高。
”风成于上，俗形于下。
整个装备站职工在他的影响和带动下，都能做到管住自己的嘴、管好自己的手、管牢自己的腿。
严于利己凸显水穿石韧劲某某某常讲，当领导就是要早来点，晚走点，多想点，多干点，这是最起码的要求。
他这样要求别人，更注重带头要求自己。
他担任装备站站长以来，每天到岗最早、下班最晚，从未放松自己的要求。
作为单位的负责人，他经常带领其他同志下乡镇、走学校调研，了解学校装备设施的运行状况，听学校教师畅谈信息化为教育教学带来的推动性变革，常常忘我工作，直到深夜才回家。
2024年教育技术装备先进个人事迹材料
2024年教育技术装备先进个人事迹材料【材料一】个人简介：姓名：刘阳性别：男年龄：30岁教育背景：硕士研究生职业：教育科技创新者____年，刘阳作为一名教育科技创新者，全身心地投入到教育技术装备的研究和应用中。
从那时起，他就一直致力于推广先进的教育技术装备，以提高学生的学习效果和教师的教学质量。
以下是他在____年所取得的一系列成就和事迹。
一、创建全球首个AI教学助手：E教师刘阳深知新时代教师的教学压力和需求，因此在____年开始着手研发全球首个AI教学助手——E教师。
该助手基于人工智能技术，能够根据学生的学习情况和个性化需求，提供个性化的教学指导和反馈。
经过多次试验和改进，2024年E教师正式面市，并迅速在全球范围内推广。
目前，E教师已被应用到数千所学校教学中，极大地促进了学生的学习效果和教师的教学质量。
二、增强现实技术在教育中的应用刘阳深谙“学以致用”的教育原则，故而开始关注增强现实技术的应用。
他在____年联合研究团队开发出一套基于增强现实技术的教育课件，将虚拟的教学内容与实际场景相结合，让学生身临其境地进行学习。
这种创新的教学方式既提高了学生的学习兴趣，又促进了他们对知识的理解和应用能力的提升。
随着该技术的不断完善，刘阳还将其应用到实验教学、艺术教育等领域，为更多的学生提供丰富多样的学习体验。
三、推动虚拟现实技术在远程教育方面的应用____年，刘阳注意到尽管教育技术装备在城市学校中获得广泛应用，但在偏远地区和贫困地区的学校中并没有得到充分应用。
为了解决这个问题，他与合作伙伴一同研发了一套虚拟现实技术的远程教育解决方案。
学生通过佩戴VR设备，可以与远程教师进行互动式的学习。
这一方案不仅为偏远地区的学生提供了优质的教育资源，还节省了他们长途奔波的时间和费用。
虚拟现实技术在远程教育方面的应用让更多的学生享受到了优质的教育资源。
总结：刘阳在教育技术装备方面的努力和创新，为学生和教师带来了巨大的福祉。
教育技术装备先进个人事迹材料
教育技术装备先进个人事迹材料为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，我校首先成立了教育技术装备领导小组，校长任组长的学校教育技术装备小组。
为提高教育教学质量，提升学校办学品味，发挥管理职能，我们积极开展教育技术装备各项工作。
学校现在已有电教室、图书阅览室、仪器室、实验室、音美室和体育器材室等。
我开通了博客，将自制的课件、论文、教案等上传到博客中，方便与其他同行们进行共享和交流。
一、仪器室和实验室工作（1）各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验报告单》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。
（2）仪器室做到科学管理。
学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
（3）安全防范、卫生措施落实，各室器材保管专人负责。
在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。
我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。
各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。
二、图书室工作1. 日常工作完全按照质量管理标准进行运作我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，供全校师生随时查看。
另外，本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。
实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。
一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书柜旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。
为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
2. 对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用4. 利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度平时我也是边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。
教育装备先进个人主要事迹材料范文
教育装备先进个人主要事迹材料范文I'm honored to submit my personal accomplishments in the field of advanced education equipment. 我很荣幸提交我在先进教育装备领域的个人成就材料。
From a young age, I have always been intrigued by the innovativeuse of technology in education. 从小我就对在教育中创新使用技术产生浓厚兴趣。
I have actively sought out opportunities to integrate advanced education equipment into my teaching practices. 我积极寻找机会将先进的教育装备融入我的教学实践中。
In my last position as a teacher, I spearheaded a project to introduce virtual reality (VR) technology into the classroom. 在我上一个教师的职位中，我带头推出了一个项目，将虚拟现实（VR）技术引入课堂。
My dedication to using advanced education equipment has not gone unnoticed, as I received the "Innovative Educator Award" last year. 我对使用先进教育装备的投入并没有被忽视，去年我获得了“创新教育家奖”。
Moreover, I have been invited to give presentations at several national education conferences to share my experiences and best practices in integrating technology into the classroom. 此外，我还受邀在几个全国教育会议上发表演讲，分享我在将技术融入课堂的经验和最佳实践。
装备管理先进个人事迹材料
装备管理先进个人事迹材料（文章一）：装备技师事迹材料装备技师先进事迹材料贾海龙，男，、、人，中共党员，2xxx年12月入伍，武警上士警衔，现服役于xx消防总队房山支队城关中队，2xxx年在xx消防总队教导大队培训装备技师。
自2xxx年12月入伍以来，他曾荣立个人三等功1次，被省消防总队评为优秀团干部、优秀装备技师、优秀团员，先后5年被市消防支队评为优秀士兵，且多次受到支队、大队嘉奖。
入伍来，贾海龙在平凡的岗位上默默奉献着，虽然没有惊天动地的事迹，却谱写着绚烂的消防人生。
作为一名入伍xx年的老兵，城关消防中队顶梁柱、装备技师贾海龙的心中永远铭刻着对党和人民的忠诚、对消防事业的热爱。
在他心中，献身消防是永远不变的理想和追求。
面对诸多荣誉，这些年来，贾海龙从不居功自傲。
与他同批入伍的战友，有的退伍成了“款爷”，有的建立了幸福的家庭，有的在部队提了干，但他从不后悔，从无怨言，从没在工作上有一丝懈怠。
作为中队的一名装备技师，贾海龙始终对自己高标准、严要求，处处以部队装备建设为重，带头学习各类器材装备知识。
他爱惜车辆器材就如同爱护自己的眼睛，把维修技术当成是自己一项重要的使命，不但要求自己要成为一流的驾驶员，还要求自己成为最棒的修理工，平时一有空就刻苦钻研车辆器材的维修技术，从一点一滴学起。
我区的地形地貌复杂，在灭火救援中常常要用到手抬机动消防泵。
贾海龙刻苦钻研手抬机动消防泵的维修技术，成为一名维修手抬机动消防泵的“专家”。
几年下来，他积累了丰富的汽车维修经验，自己能修的车辆器材，就决不上修理厂。
仅今年以来，他为车辆排除故障就多达157次，不仅提高了消防车的战斗力，同时也为部队节省了大笔的资金。
在自己修理技术过硬的同时，他还积极做好传、帮、带作用，把自己所掌握的维修技术毫无保留地传授给新驾驶员，经常给中队战士授课讲解装备知识，时时为战士解决平时装备使用中遇到的问题。
去年5月，在一次灭火救援即将结束的时候，我大队的“斯太尔王”无法启动，当时驾驶员以为电瓶没电，就拆换上其它车的电瓶，但还是无法启动。
教育学会先进个人主要事迹材料
教育学会先进个人主要事迹材料XXX（姓名）是一位教育领域的先进个人，他的事迹和贡献令人钦佩。
以下是对他的主要事迹的介绍。
教育背景XXX在大学攻读教育学专业，并获得学士学位。
他对教育行业的热爱和执着使他决定深入研究该领域，他随后在名校完成了硕士和博士学位的学习，专攻教育创新和教育管理方面的课程。
教育实践与领导XXX在教育实践方面有着丰富的经验。
他曾在多家学校担任教师和教育顾问的职位，负责指导师生的学术发展和教育改革项目。
他以身作则，积极参与教育实践，不断探索创新的教学方法和教育技术应用。
他的教育领导才能得到了广泛认可，他被任命为多所学校的教育委员会成员，并带领团队推动教育改革和提高学校教育质量。
教育研究与创新XXX在教育研究领域做出了重要贡献。
他的研究主题涉及教育政策、教育技术应用和学生学习行为等方面。
他发表了大量的研究论文，其中的一些成果被国内外权威学术期刊和会议接收并发表。
他还参与了多项重要教育研究项目，通过对教育问题的深入研究，为教育改革和提高教育质量提供了有益的建议和解决方案。
社会公益和教育慈善除了在教育实践和研究方面的成就，XXX还非常关注社会公益和教育慈善事业。
他积极参与各类教育公益项目，为贫困地区的学校捐赠图书和教育资源，帮助改善教育条件，提高学生的教育机会。
他还组织和参与了多次教师培训和公益讲座，分享教育经验和教学方法，为更多的教育工作者和学生带来帮助和启发。
荣誉与奖励由于XXX在教育领域的杰出贡献，他荣获了多个荣誉和奖励。
他被评为优秀教育工作者，并获得了市级和省级的表彰。
他的领导才能和创新精神也使他成为了全国教育系统的典范，受到了全国性的表彰和授予。
总结XXX作为一位教育领域的先进个人，他在教育实践、研究和公益方面取得了显著的成就。
他的主要事迹展示了他对教育事业的热情和奉献精神，他通过自己的努力和付出，为教育改革和提高教育质量做出了重要的贡献。
他的成功经验和先进事迹将继续激励着更多的人投身于教育事业，并为教育的未来发展贡献力量。
教育信息化先进工作个人申报事迹材料
教育信息化先进工作个人申报事迹材料尊敬的评委老师：我是某某某，现就我在教育信息化方面的先进工作个人事迹，向您提交申报材料，希望能获得您的认可与支持。
一、事迹背景教育信息化是我国教育改革中的重要组成部分，也是推动教育现代化发展的关键举措。
作为一名教育工作者，在过去的工作中，我深切感受到了信息化对教育的积极影响，并积极投身于信息化工作之中。
以下是我在教育信息化方面的先进工作个人事迹。
二、事迹描述1. 前沿技术研究与应用作为信息技术骨干教师，我始终保持对前沿技术的关注与研究。
我积极参加各类信息化技术培训，不断学习和掌握最新的信息技术知识。
我熟练运用多媒体教学手段，将VR、AR等技术应用于课堂教学中，提高了教学效果和学生的参与度。
我还主动参与校级和区级信息化项目的申报与研究，推动新技术的应用和推广，为学校的信息化发展做出了积极贡献。
2. 班级管理与信息化建设作为班主任，我将信息化手段应用于班级管理中，通过建设班级网站、班级微信群等，实现了家校互动的高效沟通。
我利用网络技术，定期发布班级管理工作和学生学习情况的信息，提高了信息传递的效率和准确性。
同时，我也通过信息化手段记录学生的考勤、成绩和奖惩情况，实现了信息的公开、透明，方便了家长对学生情况的了解，有效促进家校合作。
3. 教学资源建设与共享为了提升课堂教学的互动性和趣味性，我积极建设和分享教学资源。
我制作了大量的教学课件和教学视频，将知识点生动具体地呈现给学生，激发了学生的学习兴趣。
在老师之间的交流中，我也充分利用学习平台和教育资源库，分享自己的教学心得和经验，帮助了更多的老师提高教学水平。
4. 学生思维培养与创新教育在信息化的背景下，我注重培养学生的创新思维和实践能力。
我鼓励学生利用信息技术，进行信息搜索和学习，培养学生自主学习和解决问题的能力。
我组织学生参加各类创新竞赛和项目实践，引导学生进行科学研究和创新实践，为学生的综合素质发展提供了更多的机会和平台。
先进教育者的个人事迹(精选篇)
先进教育者的个人事迹(精选篇)引言教育是塑造未来的关键，而先进教育者在教育领域中起着重要的作用。
本文将介绍一位先进教育者的个人事迹，展示他在教育方面的卓越成就和贡献。
教育理念这位先进教育者深信每个学生都有无限的潜力，他的教育理念是激发学生的兴趣和创造力，使他们成为自主学习者和积极参与者。
他坚信教育应该是个性化的，注重培养学生的核心能力和实践技能。
创新教学方法为了实现他的教育理念，这位先进教育者采用了创新的教学方法。
他引入了项目制学习，通过让学生参与实际项目和解决实际问题，培养他们的问题解决和团队合作能力。
他还积极运用科技手段，如在线学习平台和教育应用软件，提供更丰富多样的学习资源和互动方式。
社区参与这位先进教育者认识到教育不仅仅局限于课堂，而是与社区息息相关。
他积极与学生家长和社区合作，组织各种教育活动和社区服务项目。
他鼓励学生参与志愿者工作，让他们了解社会问题并培养公民意识。
师资培训为了推动教育改革，这位先进教育者重视师资培训。
他组织教师培训研讨会，分享最新的教学方法和教育研究成果。
他还鼓励教师参与专业发展课程和学术交流活动，提升他们的教育水平和专业素养。
成果与荣誉这位先进教育者的努力取得了显著的成果和荣誉。
他的学生在各类竞赛中屡获佳绩，多位学生被国内外知名高校录取。
他本人也获得了多个教育奖项和荣誉称号，成为同行们的榜样和引领者。
结语这位先进教育者通过他的教育理念、创新教学方法、社区参与和师资培训，为教育事业做出了杰出贡献。
他的个人事迹是教育界的典范，将激励更多教育者追求卓越，为培养未来的人才贡献力量。
XX教师个人先进事迹材料教育教学经验分享助力教师成长
XX教师个人先进事迹材料教育教学经验分享助力教师成长XX教师个人先进事迹材料教育教学经验分享助力教师成长自从我步入教育行业以来，我深深地感受到了教师的责任重大和使命深远。
在这个美好的职业中，我不断追求进步，不断探索创新，在实践中积累了丰富的教育教学经验。
在这篇文章中，我将分享一些我个人的先进事迹和教育教学经验，希望能为其他教师们的成长和发展提供一些有益的启示。
一、追求教育创新，探索个性化教学模式在长期的教学实践中，我深刻地认识到每个学生都是独特的个体，他们有不同的学习能力、学习兴趣和学习方式。
为了更好地满足学生的多样化需求，我积极探索和实践个性化教学模式。
我善于根据学生的特点和需求，进行差异化教学，让每个学生都能在自己的发展水平上有所进步。
我鼓励学生们提出问题、探索问题，并用启发式的教学方法激发学生的学习兴趣和求知欲。
同时，我也积极运用现代化教育技术，将数字化教学、网络资源和互动性课件等应用于教学过程中。
这不仅提高了课堂的趣味性和互动性，还能够帮助学生更好地理解和记忆知识点。
为了更好地服务学生，我还研究并使用了智能化评价与辅导系统，根据学生的学习状态和需求，对学生进行个性化辅导和反馈，帮助他们提高学习效果。
二、开展团队合作，促进学科交叉融合教育教学是一个团队工作，只有加强团队合作，促进学科交叉融合，才能更好地培养学生的综合能力和创新精神。
在学校里，我积极倡导科任教师之间的合作与交流，组织开展学科交叉融合的研讨活动。
我们通过共同备课、教学案例分享和互相观摩课堂等方式，相互借鉴经验，共同提高教学水平。
此外，我也积极与家长合作，建立起密切的沟通联系。
我认为家校合作是学生全面发展的重要保障，通过与家长的深入交流，我能更好地了解学生家庭的情况，从而更有针对性地对学生进行教育和引导。
同时，我还鼓励学生们积极参与学校社团和社会实践活动，拓宽他们的眼界和增强综合素养。
三、不断提升自己，推动教育教学改革作为一名优秀的教师，我坚信自我提升和积极参与教育教学改革是必不可少的。
教育科研工作先进个人事迹材料
教育科研工作先进个人事迹材料教育科研工作先进个人事迹材料自1999年至今，他一直在教育领域中默默耕耘，坚持将教学和科研并重，始终追求教育事业的卓越发展。
作为学科教科研负责人，他在学校教科研活动中发挥了重要作用，制定规划、组织实施，加强学科教科研队伍的培训，推广教科研成果，取得了显著成绩。
一.热爱教育，关爱学生。
他始终坚守教师职业道德标准，以教好书育好人为天职，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，积极奉献。
在教学岗位上，他长期任两个班的数学课，并长期担任班主任工作，默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。
他以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，“一分耕耘，一分收获”，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的认可。
二.更新理念，投身教改。
作为一名一线教师，他不断研究教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，树立终身研究意识，关注自己专业成长。
他努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主研究式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的研究热情。
他对教学进行了深入的思考和研究，不断更新自己的教育理念，投身教改，为学生的终身发展和成长做出了积极的贡献。
这位教师在研究先进教学理念的同时，注重教学业务的不断创新和实践。
他运用新课标和现代教学方法，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，及时检测和反馈信息，了解学生研究中存在的问题。
他与学生真诚相处，用爱和民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。
同学们都认为他是值得信赖的教师、亲密的好朋友和值得尊敬的人。
因为有了爱和喜欢，同学们都喜欢上他的课，任课班级的教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评。
通过勤奋工作，不断进取，他始终是学校的骨干教师。
他认真钻研教材，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验和构思用于自己的教学实践。
教先进工作个人事迹材料(1)
教先进工作个人事迹材料(1)一、个人简介和职业热情：我是一名在教育岗位上奋斗了二十余年的教师，名叫张华。
自幼生长在一个教师世家，受家庭氛围的熏陶，我始终怀揣着对教育事业的无限热爱。
1998年，我毕业于我国一所知名师范大学，自此踏上了教育之路。
在二十多年的教育生涯中，我始终保持着对教育事业的热情。
从一名普通教师成长为学科带头人，再到现在担任学校教学副校长，我始终坚定地认为，教师是阳光下最神圣的职业，承载着为国家培养合格人才的使命。
正是这份信念，让我在教育工作中不断追求卓越，为学生的成长付出辛勤努力。
二、师德修养和责任感：作为一名教育工作者，我深知师德师风建设的重要性。
在工作中，我始终严格要求自己，遵守国家的法律法规，坚决执行党的教育方针，为人师表，廉洁从教。
我认为，教师的言行举止对学生的成长有着深远的影响。
因此，我始终保持严谨的教学态度，关注学生的身心健康，努力为学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我积极参与学校组织的师德师风学习活动，不断提升自己的师德修养，为学生树立良好的榜样。
在日常工作中，我始终将责任放在第一位，以高度的责任感对待每一个教学任务。
无论是备课、上课，还是辅导学生，我都全力以赴，确保教育教学质量。
同时，我注重与同事、家长沟通，共同为学生的成长创造良好的环境。
正是这份对教育事业的热爱和责任感，使我不断努力，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
在今后的工作中，我将继续秉持这份信念，为我国的教育事业发光发热。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终坚信教学方法的重要性，不断探索和创新，以提高课堂教学效率和引导学生主动学习。
以下是我的一些实践和尝试：1. 情境教学法：我将抽象的知识点融入到生动具体的情境中，激发学生的学习兴趣。
通过设置问题、案例、角色扮演等多种形式，使学生身临其境，增强他们对知识的理解和运用能力。
2. 合作学习法：我鼓励学生进行小组合作，共同探讨问题、解决问题。
这样既能培养学生的团队协作精神，又能提高他们的自主学习能力。
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教育技术装备先进个人事迹材料教育技术装备先进个人事迹材料我叫***，男，现年**岁，****年毕业于****，现在***学校担任教育技术装备专管。
管理教育技术装备工作，我深知自身责任重大、任务艰巨。
我在工作之中从不敢有丝毫懈怠的思想，始终坚持按照市教育局的有关工作规程及要求，脚踏实地、扎扎实实，认真做好本校的教育技术装备工作。
为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，我校首先成立了教育技术装备领导小组，校长任组长，我任副组长并担任学校教育技术装备专管。
为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，我们积极开展教育技术装备各项工作。
学校现在已有电教室、图书阅览室、仪器室、实验室、音美室和体育器材室等。
学校网站是学校对外宣传，师生交流的重要途径，把它作为学校风采展示的窗口。
在有关人员的指导和我的不懈努力下，完成了校园网站的建设。
在校园网站上可看到学校概况、师资队伍、学科教学、教育科研、教学资源、教师风采等多个栏目。
网站的建设在逐步的完善中，同时，及时更新网站的内容，保证网站信息的更新速度及质量。
除此之外，我个人也开通了博客，将自制的课件、论文、教案等上传到博客中，方便与其他同行们进行共享和交流。
一、仪器室和实验室工作我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材按Ⅱ类学校标准基本配备。
（1）各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。
（2）仪器室做到科学管理。
学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
（3）安全防范、卫生措施落实，各室器材保管专人负责。
在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。
我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。
各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。
从高标准严要求角度，我们的工作还存在着一定的差距。
如：有的教学仪器、试验药剂配备损坏，报告、添置不够及时，实验室、仪器室的管理有待进一步规范等。
我将继续完善实验室、仪器室管理制度，充分发挥教学仪器的作用。
二、图书室工作学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。
因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。
1. 日常工作完全按照质量管理标准进行运作我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，供全校师生随时查看。
另外，本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。
实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。
一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书柜旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。
为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
2. 对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。
对全校学生每周一至五按班级作好安排，做到天天准时开放，尽管工作量大，任务重，由于我充分做好了准备，管理到位并切责任心强，全体来图书室阅读的学生都高兴地来，满意地走，真正做到了书香校园，切实发挥了图书室是教育教学第二课堂的作用。
同时，对教师专用阅览室的资料也进行及时的更新，确保精神食粮的新鲜和健康。
3. 举办形式多样的读书征文活动，让全校学生全面参于进来，提高其阅读兴趣图书室每学期举办一次读书征文活动，放在每年学校组织的11月份的读书节期间，开展读一本好书，向同学推荐一本好书，读书剪报，读书征文，流动书架，书友会等活动。
在这些活动开展期间，学校除了大力营造氛围以外，重点是引导学生开展和参与活动，对各类活动进行评价，评出书香班级，读书之星，读书征文评比，给学校图书馆建设献一计等。
4. 利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度平时我也是边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。
在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我积极对学生进行阅读指导。
5. 做好图书室学期结束工作，安排假期图书开放时间。
在学期结束之前，我开始回笼已借出的图书，并对损坏、遗失的图书做出相应的赔偿。
并统计出学生的借阅率、图书的利用率、图书借阅次数排行榜、图书遗失注销等，及时做好存底，最后打印出图书室总括统计表。
另外公布假期的借阅时间，以便师生在假期也能及时享受知识带来的乐趣。
图书管理工作是非常繁琐的。
图书室管理的是图书，传播的是文化和思想。
因此，在今后工作中，我将以满腔的热情更加努力地工作。
三、信息技术与多媒体专用教室1.现代教育技术装备与应用情况：我校在这方面的工作推进是放在学校突出发展的位置的，近几年来学校分三阶段来添置和完善教育技术装备。
我校继续以服务教学为四、体音美劳技专用教室（器材室）与其他器材室1．制定制度，加强管理根据学校《规章制度》要求中关于专用教室的使用要求制度，各专用教室使用教师进一步明确了管理制度及使用程序（做到使用先申请，使用后有记载。
），并能在日常教学中有秩序地用好、管理好专用教室；职责落实到人，分别于期初、期中、期末进行部门自查与反馈。
2．加强专用教室硬件设备的维护由各专用教室具体负责教师对照设备管理要求及教学需要，对专用教室硬件设备的添加、更新、维护提出申请，由校长室、总务处负责审核购买。
3．加强财产安全管理管理制度要求所有专用教室任课教师抓好学生思想工作，教育学生爱护公物，保护环境，自觉维护专用教室卫生、整洁；同时为保证学校的财产安全，管理条理中要求专用教室钥匙专人负责，使用要有登记，课结束后由教师负责关闭电源，锁好门窗，以防专用教室物品丢失。
4.加强卫生管理所有教室的卫生管理均由学校定点定人负责。
5.根据上级专项检查反馈意见，积极落实，缩短差距，寻求管理方式的合理化与常态化，更好地为教育教学服务。
成绩的取得，虽深感自豪，但已属过去。
我一定会放眼未来、奋进不止、再创佳绩！先进工作者推荐登记表参评类别：教育技术装备教育技术装备先进个人事迹材料我叫***，男，现年**岁，****年毕业于****，现在***学校担任教育技术装备专管。
管理教育技术装备工作，我深知自身责任重大、任务艰巨。
我在工作之中从不敢有丝毫懈怠的思想，始终坚持按照市教育局的有关工作规程及要求，脚踏实地、扎扎实实，认真做好本校的教育技术装备工作。
为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，我校首先成立了教育技术装备领导小组，校长任组长，我任副组长并担任学校教育技术装备专管。
为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，我们积极开展教育技术装备各项工作。
学校现在已有电教室、图书阅览室、仪器室、实验室、音美室和体育器材室等。
学校网站是学校对外宣传，师生交流的重要途径，把它作为学校风采展示的窗口。
在有关人员的指导和我的不懈努力下，完成了校园网站的建设。
在校园网站上可看到学校概况、师资队伍、学科教学、教育科研、教学资源、教师风采等多个栏目。
网站的建设在逐步的完善中，同时，及时更新网站的内容，保证网站信息的更新速度及质量。
除此之外，我个人也开通了博客，将自制的课件、论文、教案等上传到博客中，方便与其他同行们进行共享和交流。
一、仪器室和实验室工作我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材按Ⅱ类学校标准基本配备。
（1）各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。
（2）仪器室做到科学管理。
学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
（3）安全防范、卫生措施落实，各室器材保管专人负责。
在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。
我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。
各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。
从高标准严要求角度，我们的工作还存在着一定的差距。
如：有的教学仪器、试验药剂配备损坏，报告、添置不够及时，实验室、仪器室的管理有待进一步规范等。
我将继续完善实验室、仪器室管理制度，充分发挥教学仪器的作用。
二、图书室工作学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。
因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。
1. 日常工作完全按照质量管理标准进行运作我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，供全校师生随时查看。
另外，本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。
实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。
一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书柜旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。
为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
2. 对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。
对全校学生每周一至五按班级作好安排，做到天天准时开放，尽管工作量大，任务重，由于我充分做好了准备，管理到位并切责任心强，全体来图书室阅读的学生都高兴地来，满意地走，真正做到了书香校园，切实发挥了图书室是教育教学第二课堂的作用。
同时，对教师专用阅览室的资料也进行及时的更新，确保精神食粮的新鲜和健康。
3. 举办形式多样的读书征文活动，让全校学生全面参于进来，提高其阅读兴趣图书室每学期举办一次读书征文活动，放在每年学校组织的11月份的读书节期间，开展读一本好书，向同学推荐一本好书，读书剪报，读书征文，流动书架，书友会等活动。
在这些活动开展期间，学校除了大力营造氛围以外，重点是引导学生开展和参与活动，对各类活动进行评价，评出书香班级，读书之星，读书征文评比，给学校图书馆建设献一计等。