五年级语文下册 第八组 28 彩色的非洲4 新人教版
五年级下册语文第28课彩色的非洲课文
五年级下册语文第28课彩色的非洲课文推荐文章苏教版五年级下册语文第26课灰椋鸟课文热度：语文s版五年级下册第30课童年乐趣课文热度：五年级下册语文第17课梦想的力量课文热度：人教版五年级语文下册景阳冈课文热度：苏教版五年级下册语文爱如茉莉课文热度：《彩色的非洲》是五年级下册语文课本中一篇介绍非洲的课文，作者分别从非洲的植物、动物、人民的日常生活以及艺术风采等方面来展示非洲的自然文化和异域文化。
店铺在此整理了五年级下册语文第28课《彩色的非洲》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!五年级下册语文第28课《彩色的非洲》课文非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花，以及皮肤油黑发亮的非洲人，构成了七彩的非洲!作为彩色之源的赤道骄阳，是那么炽热、那么明亮。
金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。
到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。
充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。
无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。
非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排是一片霞。
到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。
人在街上走，就像置身于花海深处。
还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远看去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。
走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。
在扎伊尔维龙加天然动物园里，有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。
人教版小学五年级下册语文：《彩色的非洲》
结构梳理 非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
总领 骄阳蓝天、植物、动物 、日常生活、艺术
总 结 状元成才路
状元成才路
啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！
状元成才路 状元成才路
合作探究：
细读文章，画一画，品一品：
非洲的哪一处地方最让你心动？在旁边简单地 写下自己的感受并关注一下作者的写法。
28* 彩色的非洲
我会读
lán chì
pèi shuò
色彩斑斓 炽热 充沛 硕大
jù mǎnɡ shèn wànɡ línɡ
火炬 巨蟒 渗透状元成才路 旺盛 聆听
状元成才路 状元成才路
shǔ ránɡ 状元成才路 hàn ɡuǎnɡ ɡōu
木薯 沙瓤 强悍 粗犷 篝火
状元成才路 状元成才路
连一连
色彩斑斓”的世界的？课文中用了哪些句子 把这些内容连接起来？
第1节 非洲真的是一个（色彩斑斓）的世界！ 第2节 蓝天，骄阳、绿树、红土、鲜花、以及皮肤 油黑发亮的非洲人， 构成了（七彩）的非洲！
第4节 充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠以外的非 洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是 花海。
第5节 非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是 彩色。
作为彩色之源的赤道骄阳，是 那么炽热、那么明亮。金灿灿的阳 光，映照得天空格外的蓝，好似透 明的蓝宝石……蔚蓝的天和湛蓝的 海，在地平线上交汇，你会觉得非 洲的蓝天似乎离我们更近些。
充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外 的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是 绿色，处处是花海。
芒果树开的是星星点点的白花，仙人树 开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或 白里透青的玉杯，火焰树绽开的花朵比绿叶 还多，像天空的云霞，像燃烧的火炬。
五年级下册《彩色的非洲》语文教案
五年级下册《彩色的非洲》语文教案五年级下册《彩色的非洲》语文教案五年级下册《彩色的非洲》语文教案1 教材原文见五年级下册《彩色的非洲》，P161：非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。
在扎伊尔维龙加天然动物园里，有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。
也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到。
磁场指瑕原文“彩色”缺乏而“品种”有余。
一句“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的”起了总述作用，下文应是详述动物世界如何“彩色”的了。
它的下文列举了九种动物，却只说了三种动物的色彩——巨蟒、斑马、五彩鸟，而没说其它六种动物的色彩——红羽鸟、梅花鹿、非洲雄狮、河马、金钱豹、象群。
这可见它的口径不在“彩色”了。
梅花是什么颜色的?梅花有粉红、白、红等颜色。
梅花鹿呢?也是粉红、白、红等颜色的吗?不是的。
梅花鹿，“夏季毛栗红色，背部有白斑，冬季毛变成棕黄色，白斑变得不明显”(《现代汉语词典?第5版》简称《现汉》，928页)。
河马像河水般碧绿色或浑黄色的吗?不是的。
河马，“黑褐色”(《现汉》，552页)。
把列举的动物的颜色全都说出来，不才是紧扣“动物世界也是彩色”的吗?红羽鸟，为什么不说它的羽毛红得怎么样或像什么那样红，从而突出色彩呢?“数不清”与“色彩”有什么联想呢?“美丽温顺”，是从性格角度修饰“梅花鹿”，这会给人的颜色的再现吗?或者说会给人的色彩的启迪吗?原文最后一句“也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到”，至此，中心已移到说动物品种的繁多而不是动物色彩的丰富了——好一个乾坤大挪移。
假如原文第一句改为“非洲不仅植物世界是多样的，动物世界也是多样的”，那么，它的下文这样也可以。
五年级下册《彩色的非洲》语文教案2 一、导入。
1、这节课我们一起来学习这册书的最后一课。
〔板书课题〕这个题目最吸引你的是什么？2、由这个词，你一定会联想到——【预设：非洲那里是五彩缤纷、五颜六色、色彩斑斓……3、带着你的联想与感受，再来读一读课题。
2022小学五年级人教版语文下册第28课《彩色的非洲》课文
2022小学五年级人教版语文下册第28课《彩色的非洲》课文（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如英语资料、语文资料、数学资料、物理资料、化学资料、生物资料、地理资料、历史资料、政治资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of learning materials for everyone, such as English materials, language materials, mathematics materials, physical materials, chemical materials, biological materials, geographic materials, historical materials, political materials, other materials, etc. Please pay attention to the data format and writingmethod!2022小学五年级人教版语文下册第28课《彩色的非洲》课文非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!蓝天、骄阳、绿树、红土、彩花，以及皮肤油黑发亮的黑人兄弟，构成了七彩的非洲!作为彩色之源的赤道骄阳，是那么强烈、那么炽热、那么明亮。
五年级语文下册28《彩色的非洲》读后感新人教版
彩色的非洲读后感《彩色的非洲》是五年级的一篇略读课文。
学习的重难点是丰富学生对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。
下面是小编为大家带来的几篇关于彩色的非洲的读后感，欢迎阅读。
《彩色的非洲》读后感（一）《彩色的非洲》这篇课文给我留下了深刻的印象。
课文主要讲了作者彭仁游历非洲，细心描绘出了非洲自然景观和人们的风格，以及非洲的特色和艺术。
在作者的笔下，非洲是一个奇幻又五彩的世界：湛蓝如洗的天空，五颜六色的花草树木，还有灵活可爱的小动物。
阅读这篇课文的时候，我仿佛来到了非洲，身临其境。
我看到了一片花海，一群奔跑的羚羊，蝴蝶翩翩起舞，鸟儿展翅飞翔，哪儿真是一个充满了活力而又美不胜收的世界啊！课文引起了我的沉思：我们这里的环境和非洲相比，真是千壤之别啊！这里的天是灰色的，因为工业排污太多；这里的树木是稀少的，因为人们过度开发；这里的花儿是暗淡的，因为空气污染严重……要是我们再这么下去，后果不堪设想，最终受到伤害的还是人类自己。
所以，我们现在应该好好保护环境，不让环境再恶化下去。
《彩色的非洲》读后感（二）今天，我学习了《彩色的非洲》，学了这篇课文后让我受益匪浅。
首先，在今天的学习中，我知道了：在非洲，有的不仅仅是贫穷，不是颜色单调的，而是蓝天、骄阳、植物、动物、非洲人民的穿着、食物、艺术无一不是彩色的。
在非洲，不像在我们城市里一样，没有几天有着蓝天、骄阳，天天天空都是灰蒙蒙的一片，连太阳都只有一个颜色。
而在非洲，几乎天天都是蓝天，天天都有变换着颜色的太阳，可想而至非洲的环境有多么美好，也因为有了如此美丽的蓝天、骄阳，让非洲变成了彩色的非洲。
也因为如此，我要保护我们周围的环境，让我们周围没有污染，让我们也天天有蓝天、骄阳。
在非洲，不仅仅是花开花，树也开花，就连灌木也开花，而且还非常硕大，让非洲变成一个花的海洋，变成一个五彩缤纷的世界。
在非洲，动物的种类是数不胜数，并且稀有动物繁多，都是野生的，它们的颜色无奇不有，红色、黄色、蓝色、绿色……让来看动物的人都看不过来，也因为它们五颜六色的毛色，让非洲变成了一个彩色的世界。
人教版五年级下册语文精品课件：28.彩色的非洲
2019/5/26
6
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： “非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”表现在哪些方面？
串珠问题：
1.从哪里可以看出非洲的植物世界是彩色的？
的场面引发的感慨，表明非洲的色彩美让人兴奋，让人
感到了无限的生机和活力。
2019/5/26
10
啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！ 这句话有什么作用？ 这句话是对全文的总结，抒发了作者对彩色的非洲 的赞美和喜爱之情。同时这句话照应了开头，再次点题， 这样文章结构更加完整，浑然一体。
2019/5/26
11
湛蓝 深蓝色。本课指海是深蓝色的。
充沛：充足而旺盛。本课指阳光和雨水充足。
渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。
本课指蝴蝶工艺品的一种颜色逐渐和其他颜
色混合。
木薯：本课指一种农作物。
2019/5/26
5
强悍：强壮勇猛。本课形容非洲音乐的特色。 粗犷：豪放、粗豪。本课形容非洲音乐的特色。 繁花似锦：许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。
2019/5/26
18
阅读方法解密：概括主旨的方法
抓中心句法：在读一篇文章时，我们要重视表达作 者感情、观点或是态度的中心句，这样才能抓住文 章主题。如本文最后一段“啊，非洲，好一个多姿 多彩的世界！”这句话是本文的中心句，点明了文 章的主题，表达了作者对非洲的赞美之情。
2019/5/26
19
非洲咖啡 提起非洲，人们的第一印象就 是：沙漠、干旱、部落、贫穷、神 秘等等。正因为其气候环境，反而 成了咖啡树生长的乐土。 世界上第一株咖啡树是在非洲之角发现的。当地土著部落 经常把咖啡的果实磨碎，再把它与动物脂（zhī）肪掺（chān） 在一起揉捏，做成许多球状的丸子。这些土著部落的人将这些 咖啡丸子当成珍贵的食物，专供那些即将出征的战士享用。
五年级语文下册 第八单元 第28课《彩色的非洲》课件
教 育
“如果你刚踏上非洲这片神秘的土地，沐浴在这样
网
h
明亮(míngliàng)的阳光之下，看到的是蓝得如此单纯的浩瀚
p
天穹，感受到的是这种炽热的原始。”你想对非洲说什
么？
w w
是的，一踏上非洲的这片神秘的土地，扑面
w
而来的就是一种原始、强悍、粗犷而热烈的气息。
p
请你再次朗读，再次感受这种不同寻常的美丽！
w w
洲人，他们以自己的热情奔放营造了七彩的生活。
w
你还知道非洲哪些彩色的日常生活吗？
m
第十九页，共二十五页。
绿 色
ǜ
彩色(cǎisè)的艺术：
s
è
非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲艺术。
圃 中
“如果你有幸参加他们(tā men)的篝火晚会，那熊
小
学 教
熊燃烧的火焰旁那穿着花衣裙欢跳的人群，不，那是
w
w w
“蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花，以及
皮肤油黑发亮的非洲人，构成了七彩的非洲！”
y
“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”
m
第八页，共二十五页。
绿 色
ǜ
è
圃 中
2、“非洲(fēi zhōu)真是一个色彩斑斓的世
小 学 教
界啊！”课文从哪几个方面来介绍非洲(fēi
育 网 h
zhōu)是一个“色彩斑斓”的世界？
网
目不暇接”等词语。
2．有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景 观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。
w w
3．领悟文章的表达特点。
w
m
第四页，共二十五页。
绿
色
圃
中
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
总结文章的写作方法：
（1）结构上采用了先概述再分述最 后 • 又概括总结全文的方法，既首尾照应， • 呼应课题，又直接抒发了作者对非洲风 • 情文化的赞美之情。 • （2）课文不仅条理清楚，层次分明， • 过渡也十分自然。 • （3）语言生动优美，作者联想丰富
总结：
•
非洲是一方热土，他古
朴、自然、美丽；他吸引了世
彩色的非洲
实用文档
实用文档
• 欣赏了非洲的图片, 你有什么感受？
• 交流课前搜集的有 关非洲的资料.
学习目标：
1．有感情地朗读课 文，了解非洲独特的自然景 观与风土人情，体会作者对 非洲的赞美之情。
2领悟文章的表达特点。
❖
非洲真是一个色彩斑斓的世界 Nhomakorabea啊！
蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜 花，以及皮肤油黑发亮的非洲人，构 成了七彩的非洲！
啊,非洲,好一个多姿多彩的 世界！
实用文档
默读课文，思考作
者从哪几个方面介绍非洲
的？
实用文档
深悟非洲：
• 你从哪里看出这片蓝天之下的植物世界是 彩色的呢？ （1）充沛的阳光和雨水，使得除了沙 漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡漾， 到处是绿色，处处是花海。 （2）芒果树开的是星星点点的白花， 仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎 着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽放的 花朵比绿叶还要多，一棵似一团火，一排 是一片霞。
界人的目光，他更呼唤人们对
和平的心态对待这片淳朴的土
地；非洲人正渴望你伸出友谊
之手，共同保护这片奇异的土 地。
•。
• （3）到了开花季节，一条条街道， 都成了彩色的长河。人在街上走，就 像置身于花海深处。 （4）还有一种叫做花树的树，更 是妙不可言。远远望去，树上像是开 满了五彩缤纷的花，非常壮观；走近 一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、 绿的、红的，像含情脉脉的少女，向 人们频频点头。
彩色的动物世界：
• “其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫， 而且在不断地变幻着，交织着，渗透 着，辉映着，令你目不暇接，不住地 发出赞叹。这还是凝固的色彩呢，你 若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省，置身 于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这 彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如 同步入仙境。”