《思修绪论课件》课件

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《思修绪论课件》课件

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二、提高独立生活的能力
确立独立生活意识。成人意识，摆脱依赖、
等待、犹豫
虚心求教，细心体察。各有所长，相互学习，
取长补短
大胆实践，不断积累生活经验磨砺，经风雨，见世面
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三、树立新的学习理念
自主学习的理念全面学习的理念创新学习的理念终身学习的理念
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四、培养优良学风
的特点，设计出“残疾人专用
脚趾操作键盘”，得到了专家
的肯定。
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一样的大学，不一样的人生（续）
马家爵故意杀人案庭审中
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一样ห้องสมุดไป่ตู้大学，不一样的人生（续）
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要正确认识学习《思修》这门课程：
一、学习本门课程的意义（或作用）
第一、为学与为道的关系大学的两个目的：为学与为道，为学容易，为道难．
第二、人才与人材的关系孔子说：“君子不器”．就是说所培养的君子不要向器具那样只有某一
《人生经典》崔海涛郑观洲主编山东人民出版社
《动机与人格》（美）马斯洛著华夏出版社
《大学人文读本〈人与自我〉、〈人与国家〉、〈人与世界〉》夏中义主编广西师范大学出版社
《成功，就这么简单》黑龙江人民出版社
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种用处．第三、有用与无用的关系
庄子说：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也．无用之用，是谓大用．”
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关于本门课程的几点说明：
二、本课程的体系结构
本课程的编写是从高到低、从虚到实、从理论到实践的规律来编写，其结构是“一条主线，三足鼎立”．
三、本课程教学的方式方法
通过多媒体的理论教学为主，辅助课堂讨论、案例分析、插播一些影视资料等．

《思修绪论课件》PPT课件

茫茫人群中，我在回头的那一刹那，看见一个人在对着我笑，没错，就是对着我在笑。佛祖跟我说，这是因为我与这个人上一辈子还有一面之缘未尽，因此迁延延续到了这一世。
我每次看《大话西游》的结尾，都有一种怅然泪下的冲动，人世间的事情永远都没有终结，一切都在轮回，因此为人处世，生死爱欲，皆是前定，而我们能做的，就是把握好现在，把握你的自我。
认真听课紧跟老师趣味学习文化濡染一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道
自己有多优秀 (温水中的青蛙》当你穿过暴风的时候，高昂起你的头，不要害
怕黑暗夜空，在暴风雨结束后，这会是灿烂的天空，云雀会展现甜美的歌喉。守得云开见日月；山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
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缘分
十年修得同船渡，百年修得共枕眠。
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跨进大学校门，有七大问题必须面对和思考
一是适应问题。如何迅速地转变。
二是做人的问题。也就是如何寻找自己的立身之本，提升人生的境界，把做人的学问放在首位，真正做一个大写的人。
三是人生规划问题。要从进校开始，就规划和设计自己的 “未来之路，有目的的充实自己。
四是学会学习的问题。如何发现和挖掘自身潜能，提升学习和思考的能力。
请好好把握你身边的这一大群人，你永远不会忘掉他们。
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绪论珍惜大学生活开拓新的境
界
第一节第二节第三节第四节
适应人生新阶段肩负历史新使命
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第一节适应人生新阶段
人生之旅，流光溢彩。大学时光，千金难买。
大学阶段是大学生人生发展的战略机遇期，放在大学新生面前的当务之急，就是如何紧紧抓住这一重要的战略机遇，实现成人、成才、和成功的人生目标。

思修：思修绪论课件

• 教育界人士指出：大学时代弹指即逝，学生应当把精力更多地集中在学业上，不必过分追求物质享受。当代大学生更需要懂得如何在激烈的社会中生存，学会对高价消费费说不。
• 钱要花在刀刃上 • 学会记帐和编制预算 • 遵守一定的生活消费原则 • 学生时代吃要营养均衡，穿要耐穿耐看，住要
简单实用，行要省钱方便
冷静思考几个问题
（1）大学是什么，不是什么？大学不再是“职业保险箱”；走向大众化的大学里不再有“天之骄子”、“时代宠
儿”；进大学拿一个专业文凭，终身从事一种职业的时代已经过去。大学是终身学习的新起点；大学开辟了人生选择的新境界；大学是启迪思维，鼓励
创新，充满生机和活力的新思想、新观念的发源地。
（2）大学生有什么，没有什么？大学生没有国家的“一包到底”，没有铁饭碗，没有资格喊“60分万岁”，……。但
生活环境的变化
• 同学们共同生活在一起，住同一个房间，共同起居，生活习惯难免会有一些不同，会有步调不一致的时候。大学生活没有了父母的呵护，每个同学的日常生活要自己照顾。
3、人际环境的变化
由熟人社会的交往转变为生人社会的交往。超脱血缘、地缘、人缘关系的旧模式。
如何应对？
1、自主建立新型的人际关系，重建自己的归属感和友谊范围。 2、学会关心体谅他人，获得更多的友谊。 3、待人宽厚，严于律己。
9 第八章行使法律权利履行法律义务
思想教育道德教育法制教育
课
这门课程是以马克思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主
程
要内容，把社会主义核心价值体系贯穿于教学的全
性
过程，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立

绪论思修新版PPT课件

谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
二、时代新人要以民族复兴为己任
3 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
青年的担当是决定人生价值的最大砝码，是影响时代发展进程的重要力量。大学生的担当精神体现为奉献祖国、奉献人民、尽心尽力、勇于担责，必须讲求奉献，实干进取，自觉树立国家意识、民族意识、责任意识，把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起。
（一）做有理想有本领有担当的时代新人
1 要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。
崇高的理想信念是事业和人生的灯塔，决定我们的方向和立场，也决定我们的精神状态和实际行动，直接关系着人生目标的选择、人生价值的实现。大学生要保持对理想信念的激情和执着，将实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当的自觉，外化为实际的行动，从容自信、坚定自励。
二、时代新人要以民族复兴为己任
思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段二者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础
➢ 在我国，中国特色社会主义思想道德建设和中国特色社会主义法治建设紧密联系、相互促进，为中国特色社会主义事业提供坚实的思想基础、精神支撑和法治保障。
二、时代新人要以民族复兴为己任
2 要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
面对国内外环境发生深刻变化，知识更新周期大大缩短，大学生要有本领不够、才干不足的紧迫感，自觉加强学习、勤奋探索，在社会实践中全面发展。
大学生应把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

2024思修第一章ppt课件

思修第一章ppt课件•绪论•思想道德修养与法律基础概述•社会主义核心价值观•理想信念教育目•爱国主义教育•人生观与价值观教育录绪论01课程性质与任务课程性质思想道德修养与法律基础是高校思想政治理论课程的重要组成部分，是一门综合性的必修课程。

课程任务通过本课程的学习，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德素质和法律素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

课程内容与结构课程内容本课程主要包括思想道德修养和法律基础两个方面的内容，涉及哲学、伦理学、法学等多个学科领域。

课程结构本课程按照“总—分—总”的结构安排教学内容，先介绍思想道德修养和法律基础的基本概念和原理，然后分别阐述思想道德修养和法律基础的具体内容，最后进行总结和归纳。

学习方法与要求学习方法本课程采用课堂讲授、小组讨论、案例分析等多种教学方法，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习效果。

学习要求学生应该认真听讲、积极思考、勇于发言，按时完成作业和考试，同时要注重理论联系实际，将所学知识应用到实际生活中去。

思想道德修养与法律基础概述02思想道德修养的含义：指人们在思想道德方面的自我锻炼、自我改造和自我提高的过程，以及经过努力所达到的思想道德境界。

思想道德修养的重要性是个人成长成才的必然要求是实现人生价值的重要条件是促进社会和谐稳定的重要因素思想道德修养的含义及重要性法律基础的作用维护社会秩序和公平正义推动社会进步和发展保障个人权利和利益法律基础的概念：指人们掌握和运用法律的基本知识和技能，以及对待法律的态度和信仰。

法律基础的概念及作用法律基础是思想道德修养的保障和支撑，只有掌握和运用好法律武器，才能更好地维护社会公平正义和个人权益。

思想道德修养与法律基础相互促进、相互补充，共同构成个人全面发展的内在要求和社会和谐稳定的重要保障。

思想道德修养是法律基础的前提和基础，只有具备良好的思想道德修养，才能更好地理解和遵守法律。

思想道德修养与法律基础的关系社会主义核心价值观03社会主义核心价值观的基本内容富强、民主、文明、和谐这是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

《思修绪论课件》课件

《思修绪论课件》课件
目录
• 绪论 • 思修绪论概述 • 思修绪论的核心概念 • 思修绪论的学习与实践 • 思修绪论的未来发展与展望
01
绪论
课程简介
课程性质
《思修绪论课件》是一门针对大学生开设的思想政治理论必修课，旨在培养学生的思想道德素质和法律素养。
课程定位
该课程是大学生思想政治教育体系中的重要组成部分，对于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。
力和稳定性。
道德品质的培养
道德品质的培养需要长期的积累和实践。我们需要注重家庭、学校和社会教育的作用，通过教育和实践来培养良好的道德品质。
法律意识
法律意识的定义
法律意识是指人们对法律的认知和态度，是人们遵守法律的基本前提。
法律意识的重要性
法律意识对于维护社会秩序和法治建设具有重要的意义。只有具备了法律意识，人们才能自觉地遵守法律，维护法律的权威和尊严。
课程特点
该课程具有理论性强、知识面广、实践应用性突出等特点，通过多种形式的教学手段，帮助学生全面掌握思想政治理论知识，提高思想道德素质和法律素养。
课程目标
知识目标
学生掌握《思修绪论课件》的基本概念、原理和理论体系，了解思想政治教育的历史发展和现状。
能力目标
情感、态度和价值观目标
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
实践操作法
通过实践操作，将理论知识应用于实际情境中，有助于巩固所学知识，提高实际操作能力。
01
总结归纳法
通过总结归纳知识点，将零散的信息整合成系统的知识体系，有助于加深理解和记忆。

思修绪论PPT

绪论珍惜大学生活开拓新的境界
大学、大学生
何为“大学”？何为“大学生”？
进入大学后便感觉“轻松” 了
如何适应大学生活
不满
失落
无
聊
孤
独
郁
抓
闷
狂
如何尽快适应集体生活，适应新的环境？
影像资料
童鞋，你准备好了吗？
什么是大学？大学生活有哪些特点？如何更好更快适应大学生
2006十佳大学生榜
吴莹莹——百项发明勇创新
3项发明获国家专利、民间舞过九级、编程得国际大奖、被美国知名软件开发公司聘为亚洲副总裁……这一系列成绩都是由一位21岁的大四女生所取得的。
吴莹莹，
洪战辉：历经艰难脊粱不弯父亲突发间歇性精神病，母亲受伤骨折，妹妹意外死亡，家里欠下巨债。随后，父亲又捡来了一个和女儿年龄相仿的女婴。面对沉重的家庭负担，母亲离家出走了。年仅13岁的洪战辉，默默地挑起了伺候患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养捡来妹妹的家庭重担。—成立励志奖学金。
（一）浩瀚的图书资料和先进的仪器设备
藏书较多的高校：北京大学、浙江大学、复旦大学、南京大学、清华大学、武汉大学、吉林大学等
（二）良师
梅贻琦1931年任清华大学校长，其就职演说中有一段话：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也
大学之“大”，因有“大家”、大师而谓大。
牛津的培根等；北大：蔡元培、马寅初等清华：闻一多、梁实秋等华中科技大学：周济（校长）浙大：竺可桢、李政道等；武大：李四光等人大：吴玉章（校长）、纪宝成（现任校长）。北京师范大学：袁仁贵
辩论：知识能否改变命运？
我们每一个同学也应该问问自己：三年后我凭什么在社会立足？

2024版(完整版)思修ppt课件

2024/1/24
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树立正确人生观，追求高尚人生目的
树立为人民服务的人生观
为人民服务的人生观是一种崇高的道德情操和精神境界，它要求人们以人民利益为重，关心他人，乐于助人，无私奉献。
追求高尚的人生目的
高尚的人生目的是指符合社会进步和人类发展利益的目的，如追求真理、献身科学、服务人民等。这些目的能够激发人们的积极性和创造力，推动社会进步和发展。
2024/1/24
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05 加强道德修养锤炼道德品质
2024/1/24
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道德及其历史发展
01
道德的本质和起源
道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则与规范。它
起源于人类社会的生产和生活中，是随着社会的发展而不断变化的。
2024/1/24
02 03
道德的历史发展
道德经历了原始社会道德、奴隶社会道德、封建社会道德、资本主义社会道德和社会主义社会道德五个历史发展阶段。每个阶段的道德都有其特定的内容和特点。
• 有利于凝聚全社会的力量：树立中国特色社会主义共同理想，能够凝聚全社会的力量，形成推动中国特色社会主义事业发展的强大合力。
• 有利于激发人们的创造活力：树立中国特色社会主义共同理想，能够激发人们的创造活力，推动社会不断进步和发展。
• 有利于提高人们的道德素质：树立中国特色社会主义共同理想，能够提高人们的道德素质，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
2024/1/24
艰苦奋斗
作为新时代的青年应该继承发扬艰苦奋斗的优良传统不怕困难、顽强拼搏、锐意进取在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
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04 领悟人生真谛创造人生价值
2024/1/24

思修绪论ppt

（二）在现实的基础上迎接挑戓
• 一是面临丐界科技文化发展的挑戓。当今时代，科学技术发展突飞猛迚。科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点。丐界各国尤其是发达国家纷纷把推劢科技迚步和创新作为国家戓略，把发展本国文化作为重要仸务，劤力增强科技文化竞争力和综合国力。面对丐界科技文化发展的趋势，面对日趋激烈的国际竞争，我们必须奋起直追，才能把握先机、赢得发展的主劢权。同学们是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量，理应肩负起发展我国科技文化的历史重仸。
思想道德修养与法律基础
“无限的过去都以现在为归宿，无限的未来都以现在为渊源。” ——李大钊
“现在”的珍贵：李大钊先生说：“过去” 和“未来” 的中间全仗有“现在”以成其连续，以成其永远，以成其无始无终的大实在。
我们因为“辉煌”的过去而自豪，也让我们的家人、老师和朋友感到骄傲，为了数年后“我的大学”也能交出一份满意的答卷，最重要的事情无疑就在于把握好现在。
宇宙很大，地球却何其为小！然而，上天恩赐人类生命，已是宇宙中最伟大的奇迹！生命实在可贵，如此恩赐，值得所有珍爱和赞美！愿我们对每一个生命，都能以全足的爱心，彼此共同祝福！
• 本门课程设立的科学依据 • 基本概念:思想道德修养、法律基础 1、思想道德修养思想道德修养中思想这一概念是从狭义的角度来理解的，即把思想看成是理性认识戒理性认识的结果。道德这个概念虽然兼有古代道德概念的含义，但主要是指一定社会调整人们乊间以及个人和社会乊间的关系的行为觃范的总和。
马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，佝就有觃定，就有使命，就有仸务，至亍佝是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个仸务是由亍佝的需要及其不现存丐界的联系而产生的。” 人们担负的重大的历史仸务和重大的历史责仸就是人的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特艱社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。（暗算）

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你也许会讥笑毛虫的呆板与愚蠢，那么，你有没有想过自己有时也会犯同样的错误？
点与其它人不同时，即使自己是对
的，是否也感觉不妥，放弃自己的
意见而“随大流”；参加活动，为
了和大家保持一致，你是否选择了
“委曲求全”；周围的许多同学都
在谈恋爱，你是否认为自己如果不
找个异性朋友谈谈，就显得没有魅
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有人认为：大学就是“高四”；也有人认为：大学是“后中学时代”……．你的观点呢？
一分钟思考题：
1、我为什么要来上大学？ 2 、跟中学阶段相比较，
大学生活有哪些变化？大学生活有哪些不适？
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环境适应中可能出现的问题： 1、自我地位改变导致自我评价失调 2、学习期望不当导致情绪波动 3、理想现实差异导致失望消沉 4、人际适应不良导致孤独压抑
千块的学费。最后我拿着家里拼
拼凑凑所有的500多块来了学校。
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当我步入大学后，生活却变得一团糟。我寝室中另外三个人都是上海人。我感到他们知识丰富，思维活跃。在他们面前，我感到还不如一个10岁的孩子。平时的学习，我感到老师在课堂上讲的东西也莫名其妙深不可测。所以上课时，我总喜欢坐在角落里，我不和别人说话，别人也不理我。
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二、提高独立生活的能力
确立独立生活意识。成人意识，摆脱依赖、
等待、犹豫
虚心求教，细心体察。各有所长，相互学习，
取长补短
大胆实践，不断积累生活经验磨砺，经风雨，见世面
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三、树立新的学习理念
自主学习的理念全面学习的理念创新学习的理念终身学习的理念
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四、培养优良学风
教学重点： 1.正确看待大学生活的适应问题，积极寻找解决适应问题的思路和方法。2.学习本课程的意义。3.如何结合自身实际情况，尽快适应大学学习生活。
三、教学学时：４学时
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这样的场景你还有印象吗？它就发生在不久前我们的身上或者身边．
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大学生的第一门课－－军训课
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13校园点滴写真来自枯藤老树昏鸦，教室、宿舍、网吧，抽烟喝酒看花，夕阳西下，逃学人在天涯。
上课一排全睡，反恐如痴如醉，传奇不知疲惫，短信发到欠费，抽烟搓麻全会，白酒两瓶不醉，逃课成群结队。
59分点背，60分万岁，61分浪费
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校园点滴写真（续）
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考试写真
我左看右看上看下看，原来每道题目都不简单，我想了又想，猜了又猜，上面写的东西真奇怪，哎！真奇怪！（哎！算了，睡觉吧）”
四、本课程期末的考核要求
本门课的最后考核成绩由期末考试成绩和平时成绩组成，期末考试成绩占７０％．平时成绩（考勤、作业和课堂讨论）占３０％．
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第一节适应人生新阶段第二节肩负历史新使命第三节学习和实践社会主义核心价值体
系第四章学习“思想道德修养和法律基础”
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阅读书目：
《你能赢》（美）Shiv Khera 著韦小满等译中国轻工业出版社
《超越自卑》阿德勒著刘泗编译经济日报出版社
《心灵鸡汤》丛书（中国版）叶倾城、张秀亚、毕淑敏、席慕蓉、刘墉、梁晓声、林清玄等，湖南文艺出版社
《心灵咖啡》丛书（《让心灵透透气》、《给上帝放个假》、《让灵魂躲躲雨》、《让感觉跟着跑》）民主与建设出版社
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总之：专业性--高等教育是一种宽口径的专业教育。基础性----大学是终身学习中最重要的基础
台阶。大学教学强调提炼基础性内容，开启学生的潜能与悟性。大学是科学基础研究的人才库和前沿。独立性----独立自主地获取、消化和运用知识。多元性----掌握专业技能，人文技能，观念技能。探索性----在研究中学习，在解决问题中学习。
课的意义方法
人生的道路虽然漫长，
但紧要处就那么几步。
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一、教学要求：
通过本章的学习，要求学生明确大学学习生活与中学有很大的区别，应尽快适应目前的学习生活，实现人生一次质的飞跃，肩负时代赋予的使命，做一个全面发展、为社会所需要的当代青年。
二、教学重点难点：
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案例: 我的大学
我来自S城的农村，家里除了
我以外，还有一个妹妹，妹妹在
上中学。我爸爸妈妈都是种田的
农民，家庭收入能维持基本生活
和妹妹的学费，却无力支付我读
大学的学费和生活费。刚拿到大
学录取通知书时，我家并没有像
其他同学家庭那样高兴，反而陷
入了前所未有的矛盾之中，因为
我家根本就没有能力来支付好几
种用处．第三、有用与无用的关系
庄子说：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也．无用之用，是谓大用．”
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关于本门课程的几点说明：
二、本课程的体系结构
本课程的编写是从高到低、从虚到实、从理论到实践的规律来编写，其结构是“一条主线，三足鼎立”．
三、本课程教学的方式方法
通过多媒体的理论教学为主，辅助课堂讨论、案例分析、插播一些影视资料等．
人生（续）
2001年7月，陈瑞以理科577分
的高分，被湖北大学录取。
2004年5月，他参加了“挑战杯”
全国大学生创业计划大赛，由
他担任组长的创业团队完成的
作品“诉达网络公司创业策划
书”项目，获得了湖北赛区二
等奖。
通过自学计算机专业，陈瑞
成了150多名非计算机专业学生
中，唯一一个成功闯过了“计
算机三级”的人。并根据脚趾
横眉冷对考试卷，眼睛直对钢笔尖。英雄不怕打零蛋，挺直胸脯交白卷。
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情感写真
情感的辛苦：“我是一只狗，天
天守在你门口。我是一只猪，天天陪你去看书。我是一只羊，天天陪你去食堂。”
天涯何处无芳草，何苦要到x大找，x大本来草就少，今年收成又不好。
吃饭不打菜，省钱谈恋爱，恋爱没谈成，补考二三门。
学风包括学习态度、学习精神、学习风格和学习方法等内容，自觉培养优良学风是大学生成才的重要保证，同时也是大学生自我人格塑造的一项重要内容.
优良的学风：
勤奋严谨求实创新
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案例:听说过有趣的“毛虫实验” 吗？
法国的自然科学家们曾经把一群毛虫放在一个盘子的边缘，让他们一个跟着一个，头尾相连，沿着盘子排成一圈。于是，这些毛虫开始沿着盘子爬行，每一只都紧跟着自己前边的那一只，既不敢掉队，也不敢独自走新路。他们连续爬了七天七夜，终于因饥饿而死去，而在那个盘子中央就摆着它们喜欢吃的食物。
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３.社会活动的变化
各种组织社团活动多参与锻炼的机会多
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由原来狭窄的人际交往转变为新的更为广泛的人际交往
（1）人际交往的范围扩大 (师生\班级\宿舍\社团\干群\社会) （2）人际交往的要求提高 (平等尊重\诚实守信\宽容待人\互助互利) （3）人际交往的内容丰富 (学习\生活\情感\工作) （4）人际交往的难度增大 (都是成年人,独立意识强,又个性各异)
的特点，设计出“残疾人专用
脚趾操作键盘”，得到了专家
的肯定。
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一样的大学，不一样的人生（续）
马家爵故意杀人案庭审中
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一样的大学，不一样的人生（续）
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要正确认识学习《思修》这门课程：
一、学习本门课程的意义（或作用）
第一、为学与为道的关系大学的两个目的：为学与为道，为学容易，为道难．
第二、人才与人材的关系孔子说：“君子不器”．就是说所培养的君子不要向器具那样只有某一
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2、学习要求的变化
学习任务学习内容学习方法
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案例：短文《他的困惑》
小A是某高校经济系的一名新生。从小学到中学，小 A形成了自己的一套学习方法，学习成绩一直名列前茅。当他以优异的成绩被这所大学录取的时候，小A 踌躇满志，决心一定要以中学时期的拼搏精神，在大学期间再创辉煌。入校后，小A在这个决心的推动下，开始了积极的行动，第一线门课都准备了笔记本，教师上边讲，他在下边记，忙得不亦乐乎。两个月过去了，小A在学习上投入了大量的时间，但却收效甚微，感到对大学的学习特点很不适应。比如每节课老师都要讲十几页甚至几十页，容量太大，以至于很难在下课前吸收、消化；由于内容多，老师讲得比较快而自己又记得慢，记笔记常常是丢东落西，笔记对理解重点、难点起不到应有的作用；老师讲完课就走人，很少辅导，有了疑问不能有及时向老师请教，又不好意思问同学，问题越积越多……看着别人在课堂上认真听讲，对老师的提问作出快速反应，踊跃发言，小A 困惑了：我对每节课都认真对待，每天用于学习的时间总比别人多，为什么问题越来越多呢？（讨论）
《人生经典》崔海涛郑观洲主编山东人民出版社
《动机与人格》（美）马斯洛著华夏出版社
《大学人文读本〈人与自我〉、〈人与国家〉、〈人与世界〉》夏中义主编广西师范大学出版社
《成功，就这么简单》黑龙江人民出版社
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其实我并不是不努力，我除了打
工，几乎所有的时间都花在了学习上，但是效率却很低。对大学生活有点不适应。大学里面除了上课的时间外有很多的时间自由支配，可是原来都是有班主任老师和其他任课老师来安排的，自己不用操心，现在自己不知道怎么来利用这些时间……高中老师说大学里很轻松，