家用电器教学大纲
《家用电器产品设计》课程介绍与教学大纲
《家用电器产品设计》课程简介课程编号：15014932课程名称：家用电器产品设计/ Household Appliances Product Design学分：2学时：32(实验：0 上机：0课外实践：8 )适用专业：工业设计建议修读学期：5开课单位：艺术与设计学院工业设计系先修课程：工业设计工程基础、产品设计程序与方法考核方式与成绩评定标准：作业考核，学生按教学要求呈交课程大作业，并由课程组制定评分标准评分，集体打分，交院系备案。
教材与主要参考书目：(1)《家用电器产品设计》陈根著化学工'也出版社2013年(2)《电器产品设计》康两岸石，吴冬俊，侯冠华编著机械工业出版社2012年(3)《话说家电产品设计一一造型、工艺、营销》陈根著电子工业出版社2013年(4)《智能化时代的家电产品设计与管理》长虹创新设计中心著北京理工大学出版社2015年内容概述：本课程是工业设计系本科生的专业选修课。
本课程的基本任务是，通过对空调、电视机、洗衣机、电饭煲等家用电器的剖析，使学生了解家用电器产品设计的基本技术特性、结构设计、交互界面设计、材料选择和加工工艺，掌握家用电器产品设计的一般过程和设计技巧，并能基本把握家电产品的设计趋势，为就业打下良好基础。
This is an elective course industrial design. The basic task of this course is to make students understand the basic technical characteristics, structural design, UI design, material selection and processing technology of household electrical appliances with the analysis of air conditioning, TV, washing machine, electric rice cooker and other household appliances. Students can master the general process and design skills of home appliance product design. And students can grasp the basic design trend of household electrical appliances. This course can lay a good foundation for the employment of students.《家用电器产品设计》教学大纲课程编号：15014932课程名称：家用电器产品设计/ Household Appliances Product Design学分：2学时：32 (实验：0 上机：0课外实践：8)适用专业：工业设计建议修读学期：5开课单位：艺术与设计学院工业设计系先修课程：工业设计工程基础、产品设计程序与方法一、课程性质、目的与任务本课程是工业设计专业本科生的专业选修课。
家用电器教学大纲
家用电器教学大纲一、说明1、课程的性质和内容本课程是技工学校电工电子专业的专业课。
主要内容包括：家用电动器具类：家用电动器具使用的电动机、电风扇、抽油烟机、洗衣机、吸尘器、洗碗（碟）机、食品加工机、电动剃须刀、电吹风等器具。
制冷器具类：电冰箱、空调等器具。
电热器具类：电饭锅、电烤箱、电磁灶、微波炉、电子消毒柜、快速自动电热磁化开水器等器具。
2、课程的任务和要求本课程的任务是使学生掌握常用家用电器的结构、工作原理及维修等知识。
具体要求是：理解常用家用电器的工作原理，掌握常用家用电器故障判断方法和维修技巧。
3、教学中应注意的问题本课程是一门实践性强的专业课，因此，教学过程要突出实用性，教学语言尽量简洁实用。
教学方法要灵活，尽可能采用实物教学，如：实物演示法教学、实验教学、实习教学、多媒体教学等各种教学方法和手段交织进行。
二、学时分配表三、课程内容与要求绪言第一篇家用电动器具第一章家用电动器具使用的电动机教学要求：1、了解家用电动器具使用的电动机的分类2、理解单相交流电动机、电容式电动机、罩极式电动机、单相串励电动机的工作原理3、了解微型同步电动机工作原理4、掌握电动机的调速与换向方法教学内容：§1—1 概述§1—2 单相交流电动机一、单相交流电动机的结构二、单相交流电动机的工作原理§1—3 电容式电动机一、电容启动式电动机二、电容运转式电动机三、电容启动运转式电动机§1—4 罩极式电动机§1—5 单相串励电动机一、单相串励电动机的工作原理二、单相串励电动机的结构三、单相串励电动机的性能§1—6 微型同步电动机一、反应式同步电动机的结构二、工作原理§1—7 电动机的调速与换向一、换向二、调速§1—8 单向交流电动机的拆卸及保养实习一、实习目的二、实习器材三、实习步骤教学建议：本章内容是所有家用电动器具维修的基础。
重点是单相异步电动机的工作原理、单相电动机的调速与换向方法等章节。
电器维修教学大纲模板
一、课程名称电器维修技术二、课程性质本课程是一门实践性、技术性较强的课程，旨在培养学生具备电器维修的基本理论知识和实际操作技能，使学生能够胜任家用电器的维修工作。
三、课程目标1. 知识目标：（1）掌握电器维修的基本理论，包括电路原理、电子元件、电机原理等。
（2）熟悉各种家用电器的结构、工作原理和维修方法。
（3）了解电器维修行业的相关标准和规范。
2. 能力目标：（1）具备电器故障诊断、检测和维修的能力。
（2）能够独立完成电器的拆卸、组装和调试。
（3）具备良好的动手能力和问题解决能力。
3. 素质目标：（1）培养严谨的工作态度和良好的职业道德。
（2）提高学生的团队协作能力和沟通能力。
（3）培养学生的创新意识和环保意识。
四、课程内容第一单元：电器维修基础知识1. 电路基础知识（1）电路的基本概念（2）电路元件及其符号（3）电路的串并联关系2. 电子元件（1）电阻、电容、电感的基本原理和应用（2）二极管、三极管、晶体管的基本原理和应用（3）集成电路的基本原理和应用第二单元：家用电器维修基础1. 家用电器概述（1）家用电器的分类（2）家用电器的安全使用（3）家用电器的维修原则2. 常见家用电器维修（1）电视机维修（2）洗衣机维修（3）空调维修（4）冰箱维修第三单元：电器故障诊断与维修1. 电器故障诊断方法（1）直观检查法（2）仪器检测法（3）排除法2. 电器故障维修技巧（1）元器件更换（2）电路板焊接（3）机械故障处理3. 电器维修案例分析第四单元：电器维修工具与设备1. 常用维修工具（1）万用表（2）电烙铁（3）螺丝刀（4）绝缘胶带2. 电器维修设备（1）示波器（2）频谱分析仪（3）万用表校准仪第五单元：电器维修实践1. 实践项目一：电视机维修（1）电视机故障诊断（2）电视机元器件更换（3）电视机电路板焊接2. 实践项目二：洗衣机维修（1）洗衣机故障诊断（2）洗衣机电机维修（3）洗衣机控制电路维修3. 实践项目三：空调维修（1）空调故障诊断（2）空调压缩机维修（3）空调控制电路维修五、教学方法与手段1. 讲授法：教师讲解电器维修的基本理论、维修方法和实践技巧。
家电维修课程标准教学大纲
《家电维修》课程1、课程性质和任务本课程是高等职业教育“电气自动化技术”专业的专业课之一，是一门综合性、概论性、实践性都很强的课程。
通过本课程的学习，应使学生了解家用电器的一般概况；掌握家用电器维修知识，从小家电到黑白电视机；了解如何配置单位用音像、广播设备。
2、课程设计理念与思路本课程贯彻以就业为导向，以能力为本位的职教思想。
以职业能力分析为依据，设定课程培养目标，明显降低理论教学的重心，删除与实际工作关系不大的繁冗计算，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。
一、课程目标1、通过教学，使学生获得家电维修方面的基础知识和技能，培养学生分析问题和解决问题的能力；2、了解家用电器的一般概况。
3、掌握家用电器维修知识，从小家电到黑白电视机。
4、了解如何配置单位用音像、广播设备。
5、在教学过程中，努力提高学生学习兴趣，激发学生的成就感，积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。
二、课程内容介绍了从普通小家电到各种耐用电子家电的基本原理、选用以及维修的一般方法，共分八篇。
第一篇介绍电工电子电机基础，以及家电、电子产业概况；第二篇介绍了家用电热、电动、制冷等电器。
对家庭供电的优化这一新领域作了探讨；第三篇介绍了家用音响设备的原理、维修；第四篇介绍了家用视听设备。
对如何配套构成A V系统作了特别的介绍；第五篇介绍了计算机等智能型家用电器；第六篇介绍了家电维修的行规、准备工作、常用维修方法，集成电路的应急修理、电脑辅助修理，以及技巧集锦等知识。
通用性极强，力求使家电维修走上一个新的境界。
全书安排了四次动手演示，每篇后都有若干个思考题。
收有丰富的图片和附录，有各式投影片、多部录象辅助学习四、课程教学建议2、教学建议（1）、在教学过程中，要运用多媒体等辅助资源教学，帮助学生理解电路的工作过程和原理。
（2）、在教学过程中要关注本专业领域的新技术、新工艺，新设备发展趋势和电子技术在工业中的应用实例，为学生提供职业生涯发展空间，努力培养学生的职业能力和创新精神。
2024中班说课稿：家用电器范文
2024中班说课稿：家用电器范文这是一堂关于家用电器的课程，旨在介绍家用电器的功能和使用方法。
以下是我将在课堂上阐述的几个方面。
一、教材介绍1、教材背景：本课程是2024年中班教材的第五单元内容。
2、教学目标：通过本课程，学生应能够了解常见家用电器的功能，并学会正确使用这些电器。
3、教学重点：介绍家用电器的功能和使用方法4、教学难点：培养学生正确使用家用电器的意识和能力二、教学方法为了激发学生的学习兴趣和提高他们的参与度，我将采用以下教学方法：1、情景模拟法：通过模拟真实场景，让学生在实际操作中学习如何正确使用家用电器。
2、图片展示法：利用图片呈现各种家用电器，让学生更直观地了解它们的功能和外观。
3、讨论与合作：通过小组讨论和合作学习，培养学生的交流能力和团队合作意识。
三、教学准备为了使教学更生动有趣，我准备了以下教学材料：1、图片展示：准备了各种家用电器的图片，以便学生更好地理解它们的功能和使用方法。
2、道具：准备了几个简单易操作的家用电器，如电水壶、电风扇等，以便学生实际操作。
3、课件：准备了一份包含教学内容和图片的课件，方便学生跟随教学进程。
四、教学过程1、导入：通过展示一个家庭场景的图片，引导学生讨论并列举出几个常见的家用电器。
2、呈现家用电器：利用图片展示和实物展示，向学生介绍常见的家用电器，并讲解它们的功能和使用方法。
3、操作实践：让学生分成小组，每个小组拿到一种家用电器，通过实际操作掌握正确的使用方法。
4、合作探究：将学生分成小组，每个小组选择一种家用电器进行讨论和合作学习，了解更多的电器功能和使用方法，并将学习成果展示给全班。
5、总结归纳：通过师生讨论和总结，归纳出使用家用电器应注意的事项和安全常识。
五、板书设计为了加强教学的直观性和易记性，我设计了以下板书内容：1、家用电器的功能：吹风机、电视、洗衣机、电饭煲等。
2、正确使用家用电器的方法：插座、开关、电源线等。
3、家用电器的安全常识：避免过载、定期清洁、警惕电器故障等。
家用电器plc课程设计
家用电器plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理及其在家用电器控制中的应用。
2. 了解常见家用电器的控制电路，能识别并分析其工作原理。
3. 学会使用PLC编程软件，完成家用电器的基本控制程序编写。
技能目标：1. 培养学生运用PLC技术解决家用电器控制问题的能力。
2. 提高学生实际操作PLC设备，进行家用电器控制电路调试与故障排查的技能。
3. 培养学生团队协作、沟通交流和解决问题的综合能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对家用电器控制技术及PLC技术的兴趣，激发学生的求知欲和探索精神。
2. 增强学生的环保意识，认识到家用电器节能控制的重要性，树立节能减排的观念。
3. 培养学生严谨、务实、创新的学习态度，提高学生的自主学习能力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实际操作，培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础，对PLC技术有一定了解，但实际操作能力较弱。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以学生为主体，教师为主导，充分调动学生的积极性和主动性。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际家用电器控制领域，提高学生的综合能力。
二、教学内容1. PLC基本原理：包括PLC的组成、工作原理、编程语言等，涉及课本第1章内容。
2. 家用电器控制电路：分析洗衣机、冰箱、空调等常见家用电器的控制电路，对应课本第3章相关内容。
3. PLC编程软件操作：学习PLC编程软件的使用方法，掌握编程、调试和故障排查技巧，参考课本第4章内容。
4. 家用电器控制程序设计：以实际家用电器为案例，设计并编写PLC控制程序，涵盖课本第5章相关内容。
5. 实践操作：分组进行家用电器PLC控制电路搭建、调试与故障排查，结合课本第6章实践环节。
教学大纲安排：第一周：PLC基本原理学习，熟悉PLC的组成、工作原理及编程语言。
第二周：分析家用电器控制电路，了解其工作原理。
家用电器教学大纲
家用电器教学大纲家用电器教学大纲一、说明1、课程的性质和内容本课程是技工学校电工电子专业的专业课。
主要内容包括：家用电动器具类：家用电动器具使用的电动机、电风扇、抽油烟机、洗衣机、吸尘器、洗碗（碟）机、食品加工机、电动剃须刀、电吹风等器具。
制冷器具类：电冰箱、空调等器具。
电热器具类：电饭锅、电烤箱、电磁灶、微波炉、电子消毒柜、快速自动电热磁化开水器等器具。
2、课程的任务和要求本课程的任务是使学生掌握常用家用电器的结构、工作原理及维修等知识。
具体要求是：理解常用家用电器的工作原理，掌握常用家用电器故障判断方法和维修技巧。
3、教学中应注意的问题本课程是一门实践性强的专业课，因此，教学过程要突出实用性，教学语言尽量简洁实用。
教学方法要灵活，尽可能采用实物教学，如：实物演示法教学、实验教学、实习教学、多媒体教学等各种教学方法和手段交织进行。
二、学时分配表章节名称总课时讲课实验机动绪言第一篇家用电动器具28 26 4第一章家用电动器具使用的电动机9 7 2 §1—1 概述 1§1—2 单相交流电动1机§1—3 电容式电动机 1§1—4 罩极式电动机 11§1—5 单相串励电动机§1—6 微型同步电动1机1§1—7 电动机的调速与换向§1—8 单向交流电动2 机的拆卸及保养实习第二章电风扇 6 4 2 §2—1 概述 1§2—2 电风扇的基本1结构§2—3 抽油烟机 1§2—4 电风扇的故障 1修理§2—5 电风扇拆装检2 测实习第三章洗衣机8 6 2 §3—l 概述 1§3—2 波轮式洗衣机 1§3—3 洗衣机的定时1器§3—4 滚筒式洗衣机 11§3—5 全自动洗衣机的程序控制§3—6 洗衣机的故障1检修2 §3—7 双桶波轮式洗衣机的实习第四章其他家用电5 5动器具§4—1 家用吸尘器 1§4—2 家用洗碗（碟）1机1§4—3 家用食品加工机§4—4 电动剃须刀 1§4—5 电吹风 1第二篇电冰箱与空16 12 4 气调节器2第五章制冷技术基本知识§5—1 制冷原理 1§5—2 制冷剂 1第六章电冰箱 5 2 §6—1 电冰箱的分类 1§6—2 压缩式电冰箱 1§6—3 电冰箱的使1用、维护和修理§6—4 半导体制冷器 1具1§6—5 温度控制器的调整与维修2 §6—6 实习电冰箱抽真空及充灌制冷剂第七章家用空气调5 2 节器§7—1 概述 11§7—2 窗式空气调节器§7—3 分体式空气调1节器1§7—4 立柜式空气调节器§7—5 空气调节器的1使用、维护和维修§7—6 实习分体式空2 气调节器的安装第三篇家用电热器16 13 3 具与电暖器具第八章电热元件 3 3§8—1 电热元件及计1真§8—2 管状加热器 11§8—3 电热器具的温度控制第九章电热器具9 7 2 §9—1 电饭锅 2§9—2 电烤箱 1§9—3 电磁灶 1§9—4 微波炉 1§9—5 电子消毒柜 1§9—6 快速自动电热1磁化开水器§9—7 电饭锅的实习 2 第十章电暖器 4 3 1§10—1 红外线石英1取暖器§10—2 调温蒸汽电1熨斗§10—3 干衣机 11§10—4 调温型电熨斗的实习总计60三、课程内容与要求绪言第一篇家用电动器具第一章家用电动器具使用的电动机教学要求：1、了解家用电动器具使用的电动机的分类2、理解单相交流电动机、电容式电动机、罩极式电动机、单相串励电动机的工作原理3、了解微型同步电动机工作原理4、掌握电动机的调速与换向方法教学内容：§1—1 概述§1—2 单相交流电动机一、单相交流电动机的结构二、单相交流电动机的工作原理§1—3 电容式电动机一、电容启动式电动机二、电容运转式电动机三、电容启动运转式电动机§1—4 罩极式电动机§1—5 单相串励电动机一、单相串励电动机的工作原理二、单相串励电动机的结构三、单相串励电动机的性能§1—6 微型同步电动机一、反应式同步电动机的结构二、工作原理§1—7 电动机的调速与换向一、换向二、调速§1—8 单向交流电动机的拆卸及保养实习一、实习目的二、实习器材三、实习步骤教学建议：本章内容是所有家用电动器具维修的基础。
家用电器产品维修教学大纲
重庆航天职业技术学院《家用电器产品维修》教学大纲课程编码：02031011课程类别：职业必修课学时： 60适用专业：电子声像技术开课单位：自动化控制教研室一、课程的性质、任务1性质《家用电器产品维修》是电子声像技术专业的一门职业必修课，其宗旨是是培养学生理论联系实际能力，增强社会生存能力和提高专业技能的一门课。
包括家用电器结构特点及维修基础知识、常见故障的分析与检修方法、各种家用电器调试技术、故障模拟与维修实践等。
先修课程为《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《单片机技术及应用》、《电工电子技能实训》等课程，后续课程有《电子产品生产工艺与管理》、《电子声像技术专业综合训练》和毕业实践。
2任务该课程的任务是使学生基本掌握家用电热器具、电炊具、洗衣机、电风扇、电冰箱和空调的电路原理与维修技术。
二、教学目的、要求1、总目标通过本课程的学习，让学生初步掌握电风扇、电磁灶、电饭锅、洗衣机、电冰箱、空调器及照明电器等（除声像设备以外的）常用家电的设计思想、基本结构、工作原理，学会正确使用和维护、维修家用电器，使学生达到一定的职业资格标准，能从事家用电器设备使用、检测、调试、维修。
2、具体目标（1）专业能力目标了解电冰箱、空调、洗衣机、电风扇、电饭锅、微波炉及家用用电设备的基本结构、分类、及其工作原理；掌握以上几类常用家用电器使用时的注意事项及应用常识，培养简单故障能消除的基本技能。
（2）方法能力目标培养学生正确规范的操作技能习惯；运用所学的基础知识，使学生在家用电器常识性基本技能有一个大的提高；使学生能够正确读所有的家用电器的图，会简单维修小故障，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
（3）社会能力目标培养学生基本的职业素养；培养学生动手能力，理论联系实践的能力和耐心细致的工作作风以及严谨的工作态度。
三、教学重点和难点1课程重点（1）家用空调的结构及故障维修（2）电冰箱结构及故障维修（3）洗衣机结构及故障维修2课程难点（1）家用空调的结构及故障维修，尤其是变频空调。
电器类专业教学大纲模板
一、课程名称电器类专业课程二、课程性质本课程是电器类专业的一门专业基础课程，旨在培养学生掌握电器类基础知识，具备一定的电器设计、制造、安装、调试和维护能力。
三、教学目标1. 知识目标：（1）掌握电器类基础理论、基本知识和基本技能；（2）熟悉电器类设备的结构、原理、性能和维修方法；（3）了解电器类行业的发展动态和新技术。
2. 能力目标：（1）具备独立分析和解决电器类技术问题的能力；（2）具备良好的动手操作能力和实践能力；（3）具备较强的团队合作和沟通能力。
3. 素质目标：（1）树立正确的职业观念和敬业精神；（2）培养严谨的工作态度和良好的职业道德；（3）增强学生的社会责任感和环保意识。
四、教学内容1. 电器类基础知识（1）电器类设备的基本概念和分类；（2）电器类设备的组成和原理；（3）电器类设备的性能和参数；（4）电器类设备的选用和安装。
2. 电器设计（1）电器设计的基本原则和方法；（2）电器设计的基本步骤和流程；（3）电器设计中的安全问题和防护措施。
3. 电器制造（1）电器制造的基本工艺流程；（2）电器制造中的质量控制和质量检测；（3）电器制造中的环保和节能要求。
4. 电器安装与调试（1）电器安装的基本要求和注意事项；（2）电器调试的基本方法和步骤；（3）电器调试中的常见问题和处理方法。
5. 电器维修（1）电器维修的基本原理和方法；（2）电器维修中的安全操作和注意事项；（3）电器维修中的故障诊断和排除。
6. 电器类行业新技术与发展动态（1）电器类行业的新技术和发展趋势；（2）国内外电器类行业的发展现状和竞争格局；（3）电器类行业的人才需求和发展前景。
五、教学方法1. 讲授法：系统讲解电器类基础知识，使学生掌握基本理论和方法；2. 案例分析法：通过实际案例，培养学生的分析和解决问题的能力；3. 实验教学法：通过实验操作，使学生掌握电器类设备的操作技能；4. 模拟教学法：通过模拟实际工作场景，提高学生的实践能力和团队合作能力；5. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
中班家用电器示范课教案
中班家用电器示范课教案一、教学目标。
1. 让学生了解家用电器的种类和功能。
2. 培养学生对家用电器的正确使用和安全意识。
3. 帮助学生学会使用简单的家用电器，如电风扇、电熨斗等。
4. 提高学生的动手能力和操作技能。
二、教学重点和难点。
重点，让学生了解家用电器的种类和功能，培养正确使用和安全意识。
难点，帮助学生学会使用简单的家用电器，如电风扇、电熨斗等。
三、教学准备。
1. 安排教室环境，保证教学秩序和安全。
2. 准备教学用具和家用电器模型。
3. 准备相关图片和视频资料，辅助教学。
4. 确保教师对家用电器的种类和功能有清晰的了解。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师可以通过图片或视频展示各种家用电器，让学生认识并说出家用电器的名称和功能。
引导学生讨论家用电器在生活中的作用，并与学生分享自己在家中使用家用电器的经验。
2. 学习家用电器的种类和功能。
教师向学生介绍常见的家用电器种类和功能，如电视机、洗衣机、电冰箱、电热水壶等。
通过图片和视频资料，让学生了解家用电器的外观和功能。
3. 学习家用电器的正确使用和安全意识。
教师向学生讲解家用电器的正确使用方法和注意事项，如不在使用时拔掉电源插头、不随意拆卸家用电器等。
同时，教师还可以通过故事、视频等形式，向学生传达正确使用家用电器的重要性。
4. 示范家用电器的使用。
教师可以选择一些简单的家用电器，如电风扇、电熨斗等，向学生进行操作示范。
教师可以逐步向学生展示家用电器的开关、调节和使用方法，并让学生亲自操作体验。
在操作过程中，教师要重点强调安全使用家用电器的注意事项。
5. 学生操作体验。
让学生分组，每组配备一些简单的家用电器模型，让学生自行操作体验。
教师可以在旁边指导和帮助学生，确保他们能够正确使用家用电器并注意安全。
6. 总结讨论。
教师可以组织学生进行讨论，让学生分享自己的操作体验和感受。
同时，教师还可以向学生提出一些问题，让学生回答并总结本节课的重点内容。
五、教学反思。
家用电器产品维修教学大纲
重庆航天职业技术学院《家用电器产品维修》教学大纲课程编码：02031011课程类别：职业必修课学时： 60适用专业：电子声像技术开课单位：自动化控制教研室一、课程的性质、任务1性质《家用电器产品维修》是电子声像技术专业的一门职业必修课，其宗旨是是培养学生理论联系实际能力，增强社会生存能力和提高专业技能的一门课。
包括家用电器结构特点及维修基础知识、常见故障的分析与检修方法、各种家用电器调试技术、故障模拟与维修实践等。
先修课程为《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《单片机技术及应用》、《电工电子技能实训》等课程，后续课程有《电子产品生产工艺与管理》、《电子声像技术专业综合训练》和毕业实践。
2任务该课程的任务是使学生基本掌握家用电热器具、电炊具、洗衣机、电风扇、电冰箱和空调的电路原理与维修技术。
二、教学目的、要求1、总目标通过本课程的学习，让学生初步掌握电风扇、电磁灶、电饭锅、洗衣机、电冰箱、空调器及照明电器等（除声像设备以外的）常用家电的设计思想、基本结构、工作原理，学会正确使用和维护、维修家用电器，使学生达到一定的职业资格标准，能从事家用电器设备使用、检测、调试、维修。
2、具体目标（1）专业能力目标了解电冰箱、空调、洗衣机、电风扇、电饭锅、微波炉及家用用电设备的基本结构、分类、及其工作原理；掌握以上几类常用家用电器使用时的注意事项及应用常识，培养简单故障能消除的基本技能。
（2）方法能力目标培养学生正确规范的操作技能习惯；运用所学的基础知识，使学生在家用电器常识性基本技能有一个大的提高；使学生能够正确读所有的家用电器的图，会简单维修小故障，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
（3）社会能力目标培养学生基本的职业素养；培养学生动手能力，理论联系实践的能力和耐心细致的工作作风以及严谨的工作态度。
三、教学重点和难点1课程重点（1）家用空调的结构及故障维修（2）电冰箱结构及故障维修（3）洗衣机结构及故障维修2课程难点（1）家用空调的结构及故障维修，尤其是变频空调。
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第四章其他家用电动器具
5
5
§4—1家用吸尘器
1
§4—2家用洗碗（碟）机
1
§4—3家用食品加工机
1
§4—4电动剃须刀
1
§4—5电吹风
1
第二篇电冰箱与空气调节器
16
12
4
第五章制冷技术基本知识
2
§5—1制冷原理
1
§5—2制冷剂
1
第六章电冰箱
5
2
§6—1电冰箱的分类
1
§6—2压缩式电冰箱
1
§6—3电冰箱的使用、维护和修理
第十章电暖器
教学要求：
1、了解红外线石英取暖器工作原理。
2、了解调温蒸汽电熨斗。
3、了解干衣机常见故障与检修。
教学内容：
§10—1红外线石英取暖器
§10—2调温蒸汽电熨斗
§10—3干衣机
一、干衣机的结构与原理
二、干衣机常见故障与检修
§10—4调温型电熨斗的实习
一、实习目的
1、
教学内容：
§8—1电热元件及计算
一、电热元件的计算
§8—2管状加热器
一、金属管状加热器
二、石英管状加热器
§8—3电热器具的
一、温度控制元件的分类
二、双金属片温度控制元件
三、磁性温度控制元件
四、热敏电阻温度控制元件
五、热电偶温度控制元件
教学建议：
本章节是电热器具的基础，重点是温度控制元件的工作原理的学习。教学方法可以采用实物演示教学法、多媒体教学法等方法进行教学。
2、课程的任务和要求
本课程的任务是使学生掌握常用家用电器的结构、工作原理及维修等知识。具体要求是：
理解常用家用电器的工作原理，掌握常用家用电器故障判断方法和维修技巧。
3、教学中应注意的问题
本课程是一门实践性强的专业课，因此，教学过程要突出实用性，教学语言尽量简洁实
用。教学方法要灵活，尽可能采用实物教学，如：实物演示法教学、实验教学、实习教学、多媒体教学等各种教学方法和手段交织进行。
三、通风系统
四、热泵系统及电磁换向阀
五、电气控制系统
§7—3分体式空气调节器
§7—4立柜式空气调节器
一、恒温、恒湿空调机的结构
二、制冷系统
三、空气处理系统
四、电气控制系统
§7—5空气调节器的使用、维护和维修
一、使用方法及注意事项
二、维护保养
三、空气调节器的常见故障及处理方法
§7—6实习分体式空气调节器的安装
一、结构
二、电气原理
三、电子消毒柜的使用与维修
§9—6快速自动电热磁化开水器
一、开水器的结构
二、电路工作原理
三、使用方法
四、维修
§9—7电饭锅的实习
一、实习目的
二、实习器材
三、实习步骤
教学建议：
本章节电器加热机理很多的不同，有电热管加热、红外线加热、微波加热、电磁加热等，因此在教学过程中注意进行横向比较，包括：加热原理、温控方式、维修方法等方面知识的比较，其中要强调的是维修安全意识教育。教学方法可以采用实物演示教学法、实验实习教学法、多媒体教学法等多种方法进行教学。
一、洗涤桶
二、波轮
三、箱体
四、脱水桶
五、传动机构
六、进水、排水装置
七、电气控制系统
§3—3洗衣机的定时器
一、发条式定时器
二、电机式定时器
§3—4滚筒式洗衣机
一、滚筒式洗衣机的结构
二、全自动滚筒式洗衣机的电气控制原理
§3—5全自动洗衣机的程序控制
一、电脑程序控制器
二、电气线路
三、电脑程序控制器的特殊功能
第二章电风扇
教学要求：
1、了解电风扇的种类、规格、型号技术指标和基本结构。
2、理解电风扇的电气控制。
3、掌握电风扇的故障修理
4、了解抽油烟机的基本结构和电路组成与控制。
教学内容：
§2—1概述
一、电风扇的种类
二、电风扇的规格、型号
三、电风扇的主要技术指标
§2—2电风扇的基本结构
一、台扇的基本结构
二、吊扇的基本结构
一、实习目的
二、实习器材
三、实习步骤
教学建议：
本章节除了继续学习如何维修制冷系统方面的知识外，还要注意空调设备的安装工艺要求，对于热泵系统及电磁换向阀的工作原理要重点介绍。教学方法要采用实物演示教学法、实验实习教学法、多媒体教学法等多种方法进行教学。
第三篇家用电热器具与电暖器具
第八章电热元件
教学要求：
教学内容：
§5—1制冷原理
一、压缩式电冰箱的制冷原理
二、吸收式电冰箱的制冷原理
三、两种制冷方式的比较
§5—2制冷剂
一、对制冷剂的要求
二、氟制冷剂R12的性能介绍
教学建议：
本章节是学习维修电冰箱和空调的基础知识，教学重点压缩式电冰箱的制冷原理，多从生活中一些物理现象举例引入，教学方法采用多媒体课件教学，加深学生对压缩式制冷原理的理解。
三、单相串励电动机的性能
§1—6微型同步电动机
一、反应式同步电动机的结构
二、工作原理
§1—7电动机的调速与换向
一、换向
二、调速
§1—8单向交流电动机的拆卸及保养实习
一、实习目的
二、实习器材
三、实习步骤
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学建议：
本章内容是所有家用电动器具维修的基础。重点是单相异步电动机的工作原理、单相电动机的调速与换向方法等章节。其中，要注意比较各类电动机的工作原理、换向、性能特点及它们之间的归属关系、应用范围等知识。
2
第二章电风扇
6
4
2
§2—1概述
1
§2—2电风扇的基本结构
1
§2—3抽油烟机
1
§2—4电风扇的故障修理
1
§2—5电风扇拆装检测实习
2
第三章洗衣机
8
6
2
§3—l概述
1
§3—2波轮式洗衣机
1
§3—3洗衣机的定时器
1
§3—4滚筒式洗衣机
1
§3—5全自动洗衣机的程序控制
1
§3—6洗衣机的故障检修
1
§3—7双桶波轮式洗衣机的实习
二、实习器材
三、实习步骤
教学建议：
本章节电冰箱与一般家用电器的维修有很大的不同是：电冰箱维修需要制冷方面的知识和专用的工具和仪器设备。因此教学的重点要放在制冷系统方面的维修，包括制冷系统故障点的判断，制冷循环管道系统的维修操作步骤和工艺要求。教学方法采用实物演示教学法、实验实习教学法、多媒体教学法等多种方法进行教学。
1
§10—2调温蒸汽电熨斗
1
§10—3干衣机
1
§10—4调温型电熨斗的实习
1
总计
60
三、课程内容与要求
绪言
第一篇家用电动器具
第一章家用电动器具使用的电动机
教学要求：
1、了解家用电动器具使用的电动机的分类
2、理解单相交流电动机、电容式电动机、罩极式电动机、单相串励电动机的工作原理
3、了解微型同步电动机工作原理
二、学时分配表
章节名称
总课时
讲课
实验
机动
绪言
第一篇家用电动器具
28
26
4
第一章家用电动器具使用的电动机
9
7
2
§1—1概述
1
§1—2单相交流电动机
1
§1—3电容式电动机
1
§1—4罩极式电动机
1
§1—5单相串励电动机
1
§1—6微型同步电动机
1
§1—7电动机的调速与换向
1
§1—8单向交流电动机的拆卸及保养实习
第三章洗衣机
教学要求：
1、了解洗衣机的洗涤原理、分类、型号与规格。
2、了解洗衣机的机械结构。
3、理解掌握波轮式洗衣机电气控制系统的分析。
4、了解全自动洗衣机电气线路。
5、理解掌握洗衣机的故障检修方法。
教学内容：
§3—l概述
一、洗衣机的洗涤原理
二、洗衣机（家用）的分类
三、洗衣机的型号与规格
§3—2波轮式洗衣机
三、电风扇的电气控制
§2—3抽油烟机
一、抽油烟机的基本结构
二、电路组成与控制
§2—4电风扇的故障修理
一、检查故障的方法步骤
二、常见典型故障检查排除方法
§2—5电风扇拆装检测实习
一、实习目的
二、实习器材
三、实习步骤
教学建议：
本章是家用电器中的第一个电器，培养学生学会维修电器，掌握维修方法和技巧的第一步，因此，重点是电风扇典型故障检查方法和技巧的讲解。注意教会学生如何判断故障，如何快速检查出故障点，关键是维修方法和技巧的传授。教学方法上最好要多样化，除了采用实物直观教学方法外，还可以采用多媒体教学方法。
§3—6洗衣机的故障检修
一、故障检查的步骤和方法
二、洗衣机的常见故障的检修
§3—7双桶波轮式洗衣机的实习
一、实习目的
二、实习器材
三、实习步骤
教学建议：
本章节洗衣机比电风扇复杂，尤其是全自动洗衣机，因此，教学重点放在培养学生的分析电气控制线路的能力和培养学生如何思考维修电脑控制的洗衣机。教学方法同样要多样化，最好采用实物演示教学法、实验实习教学法、多媒体教学法等多种方法进行教学。
4、掌握电动机的调速与换向方法
教学内容：
§1—1概述
§1—2单相交流电动机
一、单相交流电动机的结构
二、单相交流电动机的工作原理
§1—3电容式电动机
一、电容启动式电动机
二、电容运转式电动机
三、电容启动运转式电动机
§1—4罩极式电动机