种子萌发的过程课件
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八年级生物上册.1种子萌发的过程课件(新版)冀教版10张
第一节 种子萌发的过程
一、探究种子的基本结构
1、材料用具：浸软的菜豆种子和玉米种子，刀片， 放大镜，滴管，碘液。 2、方法步骤： （1）仔细视察菜豆种子的结构组成。
视察外形 剥去种皮 用放大视察种子内部结构
（2）对照下图，仔细视察玉米种子的结构组成。
视察外形
用刀片纵向剖开种子，用 放大视察种子内部结构
五、实际应用
1、播种时选取粒大饱满的种子
2、种子播种的深度
大型的、子叶不出土的 种子（豌豆、玉米）
小型的、子叶出土的种 子（菜豆、棉花）
播得深些 播得浅些
大家思考
1. 你见过的其他植物的种子 , 哪些与菜豆种子的结构 相同 ? 哪些与菜豆种子的结构差别很大 ? 大豆、花生、槐树等很多双子叶植物的种子都和菜豆 种子类似 , 一般都有两片子叶，没有胚乳 ; 而小麦、玉 米、高粱等单子叶植物的种子与菜豆种子的差别比较 大 ,只有一片子叶 , 营养贮存在胚乳中
三、种子的萌发过程
1、菜豆种子的萌发过程： 吸水膨胀，软化种皮且 透性增加，氧气进入胚 和胚乳
在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物质分解成小 分子物质，供胚吸取利用
胚根尖端第一突破种皮，发育成根
胚轴伸长，把两片子叶带出地面（子叶出土）
胚芽逐渐发育，形成茎和叶
2、玉米种子的萌发过程： 吸水膨胀，软化种皮且透性增加，氧气进入胚和胚乳
在酶的作用下，贮存在胚乳中的营养物质分解成小 分子物质，并经过子叶转动给胚，供胚利用
胚根发育成根 胚轴伸长，并钻出土面（子叶留土）
胚芽逐渐发育，形成茎和叶
四、种子的休眠
有些植物的种子虽然是活的，萌发的条件也适宜，但 是它们成熟后不能立即萌发，需要经过一段时间才能 萌发，这种现象叫种子的休眠。
一、探究种子的基本结构
1、材料用具：浸软的菜豆种子和玉米种子，刀片， 放大镜，滴管，碘液。 2、方法步骤： （1）仔细视察菜豆种子的结构组成。
视察外形 剥去种皮 用放大视察种子内部结构
（2）对照下图，仔细视察玉米种子的结构组成。
视察外形
用刀片纵向剖开种子，用 放大视察种子内部结构
五、实际应用
1、播种时选取粒大饱满的种子
2、种子播种的深度
大型的、子叶不出土的 种子（豌豆、玉米）
小型的、子叶出土的种 子（菜豆、棉花）
播得深些 播得浅些
大家思考
1. 你见过的其他植物的种子 , 哪些与菜豆种子的结构 相同 ? 哪些与菜豆种子的结构差别很大 ? 大豆、花生、槐树等很多双子叶植物的种子都和菜豆 种子类似 , 一般都有两片子叶，没有胚乳 ; 而小麦、玉 米、高粱等单子叶植物的种子与菜豆种子的差别比较 大 ,只有一片子叶 , 营养贮存在胚乳中
三、种子的萌发过程
1、菜豆种子的萌发过程： 吸水膨胀，软化种皮且 透性增加，氧气进入胚 和胚乳
在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物质分解成小 分子物质，供胚吸取利用
胚根尖端第一突破种皮，发育成根
胚轴伸长，把两片子叶带出地面（子叶出土）
胚芽逐渐发育，形成茎和叶
2、玉米种子的萌发过程： 吸水膨胀，软化种皮且透性增加，氧气进入胚和胚乳
在酶的作用下，贮存在胚乳中的营养物质分解成小 分子物质，并经过子叶转动给胚，供胚利用
胚根发育成根 胚轴伸长，并钻出土面（子叶留土）
胚芽逐渐发育，形成茎和叶
四、种子的休眠
有些植物的种子虽然是活的，萌发的条件也适宜，但 是它们成熟后不能立即萌发，需要经过一段时间才能 萌发，这种现象叫种子的休眠。
种子的萌发ppt课件
光合作用
种子萌发后，幼苗开始进行光合作用，制造有机物质，为植物自身 的生长发育提供能量和物质保障。
营养储存
种子萌发前，通常会在种子内储存大量的营养物质，如蛋白质、脂 肪、淀粉等，为萌发后的生长提供能量和物质支持。
种子萌发对生态环境的影响
1 2
土壤改良
种子萌发后，幼苗的生长过程可以改善土壤结构 ，提高土壤肥力，为其他植物的生长发育创造良 好的环境条件。
根和茎不断生长，逐渐形成完 整的植物体。
种子萌发的意义
01
02
03
繁殖后代
种子萌发是植物繁殖后代 的重要方式，保证了物种 的延续。
生态平衡
种子萌发对于生态平衡有 着重要的作用，因为它们 可以促进植被的更新和恢 复。
农业生产
种子萌发是农业生产中的 一个重要环节，它关系到 农作物的产量和质量。
02 种子萌发的环境条件
VS
分析不同条件下种子萌发的差异，进 一步了解种子萌发的生理过程和生态 意义。
实验材料与设备
实验材料
小麦、绿豆等颗粒较大的种子若干，培养皿，滤纸，镊子，喷壶等。
实验设备
恒温箱、湿度计、光照仪等。
实验步骤与操作
1. 准备实验材料和设备，将种子放入培 养皿中。
5. 在恒温箱中设置不同的光照条件，观 察并记录种子的萌发情况。
扩展分布范围
种子萌发后，植物可以向新的地 域扩展，占据更多的生态位，有 利于植物种群的繁衍和生态系统
的多样性。
适应不同环境
种子萌发是植物对不同环境条件 的适应能力，能够在适宜的环境 条件下迅速生长，占据优势地位
。
种子萌发对植物生长的影响
生长发育
种子萌发是植物生长发育的重要阶段，萌发过程中吸收水分和养 分，启动了植物的生长周期，为后续的生长奠定了基础。
种子萌发后，幼苗开始进行光合作用，制造有机物质，为植物自身 的生长发育提供能量和物质保障。
营养储存
种子萌发前，通常会在种子内储存大量的营养物质，如蛋白质、脂 肪、淀粉等，为萌发后的生长提供能量和物质支持。
种子萌发对生态环境的影响
1 2
土壤改良
种子萌发后，幼苗的生长过程可以改善土壤结构 ，提高土壤肥力，为其他植物的生长发育创造良 好的环境条件。
根和茎不断生长，逐渐形成完 整的植物体。
种子萌发的意义
01
02
03
繁殖后代
种子萌发是植物繁殖后代 的重要方式，保证了物种 的延续。
生态平衡
种子萌发对于生态平衡有 着重要的作用，因为它们 可以促进植被的更新和恢 复。
农业生产
种子萌发是农业生产中的 一个重要环节，它关系到 农作物的产量和质量。
02 种子萌发的环境条件
VS
分析不同条件下种子萌发的差异，进 一步了解种子萌发的生理过程和生态 意义。
实验材料与设备
实验材料
小麦、绿豆等颗粒较大的种子若干，培养皿，滤纸，镊子，喷壶等。
实验设备
恒温箱、湿度计、光照仪等。
实验步骤与操作
1. 准备实验材料和设备，将种子放入培 养皿中。
5. 在恒温箱中设置不同的光照条件，观 察并记录种子的萌发情况。
扩展分布范围
种子萌发后，植物可以向新的地 域扩展，占据更多的生态位，有 利于植物种群的繁衍和生态系统
的多样性。
适应不同环境
种子萌发是植物对不同环境条件 的适应能力，能够在适宜的环境 条件下迅速生长，占据优势地位
。
种子萌发对植物生长的影响
生长发育
种子萌发是植物生长发育的重要阶段，萌发过程中吸收水分和养 分，启动了植物的生长周期，为后续的生长奠定了基础。
《种子萌发的过程》初中生物公开课PPT课件
在剖面上滴一滴碘液，用放大 观察，看看剖面的颜色变化。
被碘液染成蓝色的部分是玉米的（ 胚乳）； 不变蓝色的部分是玉米的（ 胚 ）
二、双子叶植物种子结构
胚芽 胚轴 胚根 胚
子叶 种皮
双子叶种子的结构与作用
种
保护胚
双
皮
子
叶
胚芽---- 发育成茎和叶
种
子
胚轴---- 可拱出地面，连接茎和根
胚
胚根---- 发育成根
子叶---- 提供营养，干瘪掉落
发育成新植物
三、单子叶植物种子结构
果皮和种皮 胚乳 子叶
胚芽 胚 胚轴 胚根
单子叶种子的结构与作用
种皮
保护胚和胚乳
单
胚芽---- 发育成茎和叶
子 叶
胚轴---- 连接根和茎 胚
种
胚根---- 发育成根
子
子叶（一片）---- 不发育，转运营养
胚乳
为种子萌发提供营养
四、种子萌发的过程
1.菜豆种子萌发的过程
叶
胚
子叶
芽 种皮
试一试
请阅读教材第4页，结合图片和生活 经验，尝试描述菜豆种子的萌发过程
1.菜豆种子的萌发过程
吸水膨胀，软化种皮且透性 增加，氧气进入胚和胚乳
在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物 质分解成小分子物质，供胚吸收利用
胚根尖端首先突破种皮，发育成根 胚轴伸长，把两片子叶带出地面（子叶出土）
一、探究种子的基本结构
1、材料用具：浸软的菜豆种子和玉米种子，培养 皿，解剖刀，放大镜，滴管，碘液。 2、方法步骤： （1）对照课本，仔细观察菜豆种子的结构组成。
观察外形 剥去种皮 用放大观察种子内部结构
（2）对照下图，仔细观察玉米种子的结构组成。 观察外形
被碘液染成蓝色的部分是玉米的（ 胚乳）； 不变蓝色的部分是玉米的（ 胚 ）
二、双子叶植物种子结构
胚芽 胚轴 胚根 胚
子叶 种皮
双子叶种子的结构与作用
种
保护胚
双
皮
子
叶
胚芽---- 发育成茎和叶
种
子
胚轴---- 可拱出地面，连接茎和根
胚
胚根---- 发育成根
子叶---- 提供营养，干瘪掉落
发育成新植物
三、单子叶植物种子结构
果皮和种皮 胚乳 子叶
胚芽 胚 胚轴 胚根
单子叶种子的结构与作用
种皮
保护胚和胚乳
单
胚芽---- 发育成茎和叶
子 叶
胚轴---- 连接根和茎 胚
种
胚根---- 发育成根
子
子叶（一片）---- 不发育，转运营养
胚乳
为种子萌发提供营养
四、种子萌发的过程
1.菜豆种子萌发的过程
叶
胚
子叶
芽 种皮
试一试
请阅读教材第4页，结合图片和生活 经验，尝试描述菜豆种子的萌发过程
1.菜豆种子的萌发过程
吸水膨胀，软化种皮且透性 增加，氧气进入胚和胚乳
在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物 质分解成小分子物质，供胚吸收利用
胚根尖端首先突破种皮，发育成根 胚轴伸长，把两片子叶带出地面（子叶出土）
一、探究种子的基本结构
1、材料用具：浸软的菜豆种子和玉米种子，培养 皿，解剖刀，放大镜，滴管，碘液。 2、方法步骤： （1）对照课本，仔细观察菜豆种子的结构组成。
观察外形 剥去种皮 用放大观察种子内部结构
（2）对照下图，仔细观察玉米种子的结构组成。 观察外形
冀少儿版生物八年级上册3.1.1种子萌发的过程 课件(共22张PPT)
合作探究
• 1.区别单子叶植物与双子叶植物种子的 依据有哪些？
子叶数目、有无胚乳、营养物质储存部位、 子叶的作用、种皮与果皮是否密不可分
• 2.大豆种子萌发形成幼苗过程中，哪些 结构不能形成幼苗的器官？它们的用途 是什么？ 子叶：提供营养物质 种皮：保护种子
4、种子的播种
1、大型的、子叶不出土的种子-----播得深些，在 6cm以上。 如：豌豆、玉米等
2、种子结构与幼苗器官的对应
无
1
2
有
茎和叶 根
我们吃的豆芽菜，主要是由种子 的哪部分发育而来？
A、胚根 B、胚轴 C、胚芽 D、子叶
• 豆类种子萌发规律：
• 胚根首先伸长，突出种皮发育成幼根；
• 与此同时，子叶以下的下胚轴迅速生长， 发育成白色幼嫩的幼茎，而两片子叶夹着 的胚芽几乎没有什么明显生长。
2、子叶出土的种子-----播得浅些，在3—5cm之间。 如：棉花、菜豆等，
3、小型的的种子-----播得更浅些。覆土踏紧即可。 如：白菜、胡萝卜等
小结
种子的结构
种皮
双子叶
胚芽
胚
胚轴 胚根
单子叶
子叶(2片)
种皮
胚芽
胚
胚轴 胚根
子叶(1片) 胚乳
种子的萌发过程 种子的播种
•当堂检测
•课后作业
绿豆种子萌发后生长为豆芽。
种子为什么能长成幼苗？ 又是怎么长成幼苗的？
第一章 种子的萌发和芽的发育
第一节 种子萌发的过程
学习目标
• 1.说出种子的结构 • 2.说出种子的各结构在种子萌发中的作用 • 3.描述种子萌发的过程
自主学习
• 阅读 限时6分钟。
1、种子萌发的过程 P4-P5
种子的萌发ppt课件
。
交叉学科研究
结合物理学、化学、信息学等多 学科手段，开展种子萌发的交叉 学科研究，拓展人类对生命现象
的认识和理解。
06
种子萌发的课堂互动环节
问题解答与讨论
解答学生疑问
针对学生在种子萌发过程中遇到的问题进行解答 ，如种子萌发的条件、过程等。
引导学生讨论
提出引导性问题，如“为什么种子需要这些条件 才能萌发？”，鼓励学生积极参与讨论。
观察记录
定期观察种子的萌发 情况，记录萌发时间 、萌发率等数据。
实验结果记录与分析
萌发时间
统计种子从播种到萌发出的时间。
萌发率
计算种子萌发的比例，反映种子的活力和 萌发条件的适宜程度。
生长情况
分析讨论
观察记录种子萌发后的生长状况，如株高 、叶面积等。
根据实验结果，分析不同因素对种子萌发 的影响，如温度、光照、水分等。
胚根
发育成植物根系，吸收水分和 养分。
种子萌发的生理变化
水分吸收
种子吸水膨胀，软化种皮，激活酶活 性。
呼吸作用
种子利用储存的营养物质进行呼吸作 用，产生能量。
物质转化
种子中储存的物质转化为可溶性的、 易于吸收利用的物质。
激素调节
植物激素参与调节种子萌发的过程， 如赤霉素促进胚芽伸长，脱落酸抑制 种子萌发。
作。
课堂小结与反馈
总结知识点
回顾本节课所学的种子萌发相关知识点，帮助学生梳理知识体系 。
分享学习体会
邀请学生分享学习种子萌发过程中的体会和收获，促进经验交流 。
收集反馈意见
向学生收集对本节课的意见和建议，以便不断完善教学内容和方 法。
THANKS
感谢观看
05
种子萌发的应用实例
交叉学科研究
结合物理学、化学、信息学等多 学科手段，开展种子萌发的交叉 学科研究，拓展人类对生命现象
的认识和理解。
06
种子萌发的课堂互动环节
问题解答与讨论
解答学生疑问
针对学生在种子萌发过程中遇到的问题进行解答 ，如种子萌发的条件、过程等。
引导学生讨论
提出引导性问题，如“为什么种子需要这些条件 才能萌发？”，鼓励学生积极参与讨论。
观察记录
定期观察种子的萌发 情况，记录萌发时间 、萌发率等数据。
实验结果记录与分析
萌发时间
统计种子从播种到萌发出的时间。
萌发率
计算种子萌发的比例，反映种子的活力和 萌发条件的适宜程度。
生长情况
分析讨论
观察记录种子萌发后的生长状况，如株高 、叶面积等。
根据实验结果，分析不同因素对种子萌发 的影响，如温度、光照、水分等。
胚根
发育成植物根系，吸收水分和 养分。
种子萌发的生理变化
水分吸收
种子吸水膨胀，软化种皮，激活酶活 性。
呼吸作用
种子利用储存的营养物质进行呼吸作 用，产生能量。
物质转化
种子中储存的物质转化为可溶性的、 易于吸收利用的物质。
激素调节
植物激素参与调节种子萌发的过程， 如赤霉素促进胚芽伸长，脱落酸抑制 种子萌发。
作。
课堂小结与反馈
总结知识点
回顾本节课所学的种子萌发相关知识点，帮助学生梳理知识体系 。
分享学习体会
邀请学生分享学习种子萌发过程中的体会和收获，促进经验交流 。
收集反馈意见
向学生收集对本节课的意见和建议，以便不断完善教学内容和方 法。
THANKS
感谢观看
05
种子萌发的应用实例
3.1.1 种子萌发的过程课件-2024--2025学年冀少版生物八年级上册
3、你见过农民伯伯播种吗？不同的植物有不同的种子， 不同的种子种在地里的方法一样吗？
大型的、子叶不出土 的种子（豌豆、玉米）
播得深些
小型的、子叶出土的 种人工种子
课堂小结
双子叶植物(菜豆)种子的结构 与作用
种皮
保护胚
菜豆 种子
胚芽 胚 胚轴
胚根 子叶
发育成茎和叶 发育成连接根和茎的部分
你注意观察过吗？ 4. 一粒小小的种子是如何萌发出来的呢？
双子叶植物（菜豆）种子结构
种皮和胚构成
胚芽 胚轴 胚根 胚
子叶 种皮
单子叶植物（玉米）种子结构：
种皮、胚、胚乳
果皮和种皮 胚乳
子叶
胚芽 胚 胚轴 胚根
探究竟▪实验
种子萌发的过程
用铁丝制作支架，把菜豆（或玉米 种子放在支架上），将防止种子的 支架挂在烧杯壁上。向烧杯中加水 至水面浸没种子的1／2处。将装置 放在温暖的地方并及时补充水，每 天注意观察并将结果记录下来。
发育成根 (2片) 贮存营养物质
发育成新生植物体
单子叶植物(玉米) 种子的结构 与作用
种皮
保护胚
胚乳
贮存营养物质
玉米 种子
胚芽 胚 胚轴
胚根 子叶
发育成茎和叶 发育成连接根和茎的部分
发育成根 (1片) 转运营养物质
发育成新生植物体
随堂练习 1.黄豆芽食用部分主要是（ B ）
A.胚芽
B.胚轴
C.子叶
胚根突破种皮发育成根
胚轴伸长
子叶不出土胚芽发育成茎和叶
比较菜豆种子和玉米种子萌发过程的异同：
相同点：种子吸水膨胀；胚根首先突破种皮，然后胚 轴伸长，使胚芽露出地面；胚芽发育成茎和叶，同时 胚根不断生长，发育成根。 不同点：菜豆种子的子叶包着胚芽出土，玉米种子的 子叶不出土；玉米种子的胚乳留在土中；菜豆种子萌 发所需的营养来自于子叶，玉米种子萌发所需要的营 养来自于胚乳。
种子萌发过程生物课件
5一位农民撒种后，只盖了很薄的一层土，他 播种的可能是什么种子（ ） A大豆 B玉米 C小麦 D白菜 6、食用的豆腐主要是那种植物的种子的哪部 分加工成的（ ） A小麦的子叶 B小麦的胚乳 C大豆的子叶 D 大豆的胚乳
7.我们食用的面粉主要是小麦种子的那部分加 工成的（）A胚 B子叶 C种皮 D胚乳
1.食用的面粉主是由哪种植物 的哪一部分加工而成( ) A 大豆的子叶 B 小麦的子叶 C 菜豆的子叶 D 小麦的胚乳 2．在菜豆种子的萌发过程中，首先突破 种皮的结构是 ( ) A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．子叶
3．在菜豆种子的结构中，能发育成幼苗的茎 和叶的是 ( ) A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．子叶 4．在菜豆种子和玉米种子的萌发过程中供给 胚根、胚轴和胚芽营养物质的结构分别是 ( ) A．子叶和胚乳 B．胚乳和子叶 C．子叶和子叶 D．胚乳和胚乳
第一节种子萌发过程
荷花种子 花生种子 玉米种子 小麦种子 向日葵种子 绿豆种子 芝麻种子 南瓜种子 西瓜种子 大豆种子
蚕豆种子
一、观察菜豆种子的结构
菜豆种子的结构：
种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶（2片）
胚
观察玉米种子结构
玉米种子的芽 胚 胚轴 胚根
二、种子萌发过程
1、上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图：
种皮 其中玉米还包括____ 果皮 );2是 上图中，1是_____( 胚轴 ;5是____ 胚根 ;6是____ 胚 ;7 子叶 ;3是____ 胚芽 ;4是____ ____ 胚乳 。 是____
说一说：种子萌发过程
猜一猜：绿豆芽吃的主要是哪一部分？
菜豆种子与玉米种子的比较表
菜豆种子
种皮
玉米种子
种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶
第一节种子的萌发第2课时种子萌发的自身条件和过程课件(人教版生物)
第一节 种子的萌发
知识点三 测定种子的发芽率
1．在农业生产上，播种前应当测定种子的___发__芽__率总体中抽取少量个 体作为_____样__本___，对样本进行检测的结果能够反应总体的情况， 这种方法叫作____抽_样__检_测____。如果用于调查，则叫作___抽_样__调_查___。
第一节 种子的萌发
2．202X·包头 下列选项与“测定种子的发芽率”的探究活动 不相符的是( B )
A．此探究活动不需要作出假设 B．为了使测定的结果接近总体的真实情况，应抽取种子总量的 2/3作为待测种子 C．抽取待测种子时应随机取样 D．应重复测定2次，取3次的平均值作为测定结果
第一节 种子的萌发
5．种子发芽率的测定要设置重复实验，对于测定结果要取___平_均____
值，目的是减少实验的误差。
第一节 种子的萌发
牛刀小试
1．种子萌发需要一定的自身条件。下列几类种子在适宜的环境
条件下可能萌发的是( D )
A．煮熟的种子
B．被虫子咬掉胚的种子
C．正处于休眠期的种子 D．保存完好的种子
[解析] 本题考查种子萌发的自身条件。种子萌发的自身条件包括：胚 必须是完整的，而且是活的，并且度过了休眠期。煮熟的种子已经死去， 被虫子咬掉胚的种子不再完整，正处于休眠期的种子也不能萌发。
第一节 种子的萌发
【问题探究】 1．煮熟的种子为什么不能萌发？ 2．种子萌发的自身条件有哪些？ 【思考交流】
第一节 种子的萌发
【归纳提升】 1．煮熟的种子的胚是死的，所以不能萌发。 2．种子萌发的自身条件有： (1)胚是活的，有生命力的。煮熟的种子、储存时间过长的种子， 胚都失去了生命力。 (2)不在种子的休眠期。 (3)种子结构完整，且具有充足营养物质。
种子萌发的过程PPT课件
有胚乳，有一 片子叶，胚乳 贮存营养
.
17
你见过的其他植物的种子，哪些与菜豆种 子的结构相同？哪些差别很大？
.
18
上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图：
上图中，1是__种_皮__(其中玉米还包括_果__皮_ );2是 _子__叶_ ;3是_胚__芽_ ;4是胚__轴__ ;5是_胚__根_ ;6是_胚___ ;7
3.胚根——发育成根
4.子叶(转运营养).
5、胚乳---提供营养
.
14
大
家
豆腐富含蛋白质，是人们 喜爱的食品，你知道豆腐
谈
是由什么种子的哪一部分
加工而成的么？
.
15
动脑想
面粉主要是由小麦种子的哪个部 分加工而成的？
.
16
都有种皮和胚;(胚包括胚芽、胚 轴、胚根、子叶四部分)
无胚乳，有两片 子叶，子叶贮存 营养
种 子
吸收水分
子叶 转运其中
胚乳 营养物质
胚根 根
胚轴
连接根和 茎的部位
胚芽 茎和叶
植物体
.
23
思考 1.种子中最重要的结构是什么？
胚
2.双子叶植物种子和单子叶植物 种子有什么相同点和不同点？
.
24
判断是与非：
１、玉米种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根、 子叶和胚乳。 （错）
２、种子播种的深度，要根据种子的体积大 小和萌发后子叶是否出土来确定。 （对了）
2.种子中能发育成新植物幼体的是:( A )
A.胚 B.胚芽
C.子叶
D.胚根
3.在大豆种子的结构中,连接两个豆瓣的结构 是:( B )
A.胚根 B.胚轴 C.胚乳 D.子叶
种子萌发形成幼苗ppt课件
学习目标
1、能识别大豆种子和玉米种子的结构,描述种子萌发形成幼苗的过程
2、通过实验操作,观察大豆和玉米种子的结构,并通过对比分析,能概述单 子叶植物和双子叶植物的区别,提升动手操作和科学思维的能力
3、通过总结萌发过程中种子各部分结构的变化及功能认同“结构与功能 相适应”的生物学观点
新课导入
绿色开花植物的成长
证明了种子成分中有淀粉
面粉揉挤后剩下的柔韧性物质
向黄白色的面筋滴加双缩脲试剂， 发现面筋变成红褐色，说明种子里 含有蛋白质
新知学习
将小麦种子在酒精灯 上烘烤一会儿
说明种子内含有脂肪
新知学习
二、种子萌发需要适宜的条件——2、探究：种子萌发的外部条件
没有水、常温 缺氧、常温 少量水、常温 少量水、低温
一粒种子是怎样长成幼苗的? 什么样的种子萌发能形成幼苗? 种子萌发需要怎样的环境条件? 认识种子是我们解决这些问题的前提。
新知学习
一、种子都有种皮和胚
在种子萌发和形成幼 苗的过程中，我们看 到种子发生了一系列 变化。这些变化是怎 样发生的?
新知学习
一、种子都有种皮和胚 活动：观察种子的结构
（3）B烧杯中的三粒种子会不会萌发？ 不会 ，原因是 没有适宜的温度 。
A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．种皮
课堂检测
3、“清明前后，种瓜点豆”，是因为清明前后雨水充沛，为种子的萌
发提供了（ A ）
A光照 B.适宜的温度 C.充足的空气 D.一定的水分
4、右图为大豆种子的结构示意图，相关叙述不正确的是（ D ）
A.胚是新植物的幼体，由①②③④组成 B. ④中贮藏的营养物质能够供胚发育 C.种子萌发时，③突破种皮发育成根 D.与大豆种子相比，玉米种子中没有④
1、能识别大豆种子和玉米种子的结构,描述种子萌发形成幼苗的过程
2、通过实验操作,观察大豆和玉米种子的结构,并通过对比分析,能概述单 子叶植物和双子叶植物的区别,提升动手操作和科学思维的能力
3、通过总结萌发过程中种子各部分结构的变化及功能认同“结构与功能 相适应”的生物学观点
新课导入
绿色开花植物的成长
证明了种子成分中有淀粉
面粉揉挤后剩下的柔韧性物质
向黄白色的面筋滴加双缩脲试剂， 发现面筋变成红褐色，说明种子里 含有蛋白质
新知学习
将小麦种子在酒精灯 上烘烤一会儿
说明种子内含有脂肪
新知学习
二、种子萌发需要适宜的条件——2、探究：种子萌发的外部条件
没有水、常温 缺氧、常温 少量水、常温 少量水、低温
一粒种子是怎样长成幼苗的? 什么样的种子萌发能形成幼苗? 种子萌发需要怎样的环境条件? 认识种子是我们解决这些问题的前提。
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一、种子都有种皮和胚
在种子萌发和形成幼 苗的过程中，我们看 到种子发生了一系列 变化。这些变化是怎 样发生的?
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一、种子都有种皮和胚 活动：观察种子的结构
（3）B烧杯中的三粒种子会不会萌发？ 不会 ，原因是 没有适宜的温度 。
A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．种皮
课堂检测
3、“清明前后，种瓜点豆”，是因为清明前后雨水充沛，为种子的萌
发提供了（ A ）
A光照 B.适宜的温度 C.充足的空气 D.一定的水分
4、右图为大豆种子的结构示意图，相关叙述不正确的是（ D ）
A.胚是新植物的幼体，由①②③④组成 B. ④中贮藏的营养物质能够供胚发育 C.种子萌发时，③突破种皮发育成根 D.与大豆种子相比，玉米种子中没有④
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发现问题：
1、种子的内部结构是 什么样的呢？你注意 观察过吗？ 2、一粒小小的种子是 如何萌发出来的呢？
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解决问题： （实验探究）
1.种子的结构？ 2.种子的萌发过程？
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实验探究：
实验名称：认识种子的结构 实验目的：认识种子的各部分结构。 实验材料：浸泡好的种子，培养皿，解剖刀 实验方法： 实验结论：
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双子叶种子的结构：
胚轴
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双子叶种子的结构：
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双子叶种子的结构与作用：
种皮 保护胚 胚根 菜豆种子 胚 发育成根
胚芽
胚轴 子叶
发育成茎和叶
连接根和茎，可供出地面 为种子萌发提供营养
（不发育成新植物体的任何一部分）
发育成新生植物体
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7、胚轴 8、胚根 9、种皮 10、胚芽 11、子叶
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胚乳
为种子萌发提供营养
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种子的萌发过程
接触水分后，便吸水膨胀，使种皮软化且 透性增加，从而使外界的氧气容易进入胚和胚 乳。在酶的作用下，贮存在子叶或胚乳中的营 养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用。胚 得到营养物质以后，细胞分裂速度急剧加快， 胚的体积迅速增大，培根尖端首先突破种皮， 发育成根。随着幼根的生长，胚轴也在伸长， 并弯曲着拱出地面，有的将两片子叶带出地面， 不久子叶展开，露出胚芽逐渐发育，形成茎和 叶，这时就生长成一棵幼苗了。
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教学目标：
1.简述种子的各部分结构，知道植物种 子萌发的过程，并能指出种子结构与幼 苗各结构的对应关系。 2.培养观察能力、分析问题和动手探究 的能力。 3.提高学习生物学的兴趣。
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课前回顾：
你看到过农民伯伯们 种田吗？ 不同的植物有不同的 种子，不同的种子种 在地里的方法一样吗？
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单子叶种子的结构
单子叶种子的结构
种皮（与果皮紧密结合在一起） 胚根 玉米种子的结构 胚 胚芽 胚轴
子叶（一片）
胚乳
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单子叶种子的结构与作用：
种皮----保护胚和胚乳 胚根----发育成根 玉米种子的结构 胚 胚芽----发育成茎和叶 胚轴----连接根和茎
子叶（一片）----不发育
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2.种子的萌发过程：
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种子的休眠
时间：有长，有短 种子的休眠 特点：处在休眠期的种子 不能发芽
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理论与应用：
1、大型的、子叶不出土的种子-----播得深些，在 6cm以上。 （如：豌豆、玉米等） 2、小型的、子叶出土的种子-----播得浅些在3— 5cm之间。 （如：子叶出土的 ---- 棉花、菜豆等， 小型的 ---- 白菜、胡萝卜等）
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想一想： 播种前为什么有些种子要用药剂浸种？
保护种子
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总结知识点：
种子的结构 种子的萌发过程 种子的休眠 种子的播种
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练习：请标出图片上各部分名称
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1、果皮 2、胚乳 3、子叶 4、胚芽 5、胚轴 6、胚根