学校地理教研组工作计划
学校2023年地理教研组工作计划(6篇)
学校2023年地理教研组工作计划一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、基本情况：复习七年级上一学期内容的学习，学生对地理知识的感性认识，具备了的读图、分析、判断的能力，对世界概况的。
但也有一少学生对地理学科的学习，知识还系统，应。
我将本着，严谨的教学本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,学生,力争更的教学。
三、教学：教完人教版七年级地理下册，使学生必要的地理知识，让学生具备必要的技能，对所处的世界有明晰的，对世界的和地区有着较为详尽的知识。
四、本期教材、难点：1、各大洲的地形特征和气候特征;2、几个大国的人文特征;3、会用地理知识解决生活问题五、教学措施：1、强化学生的技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。
地图册来教学和要求。
2、地理基础知识和数据的强化记忆，对地理知识必要的储备。
，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理知识，让学生对世界地理能有系统的和，也为今后地理知识的学习打好基础。
3、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。
多种教学，的运用多媒体教学，学生运用地理知识的能力。
4、培养学生关注自然，社会，时事的自觉性。
关注热点问题生活问题，专题复习和综合复习。
六、教学课时与进程：1、____月份复习第六章、生活的大洲-亚洲七、临近的和地区2、____月份复习第八章、东半球的其它和地区九、西半球的十、极地地区3、四、____月份综合复习市的综合训练题6、____月份考前训练学校2023年地理教研组工作计划（二）新的学期已经开始了,为了更好地做好本学期的地理教学工作,现制定地理组工作计划如下：1、随着新课改的深入，各位教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养，改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。
2024年高中地理教研组工作计划(通用18篇)
2024年高中地理教研组工作计划(通用18篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地理组教研工作计划4篇
地理组教研工作计划4篇地理组教研工作计划篇1这学期学校把史地教研组分开单独成立地理教研组和历史教研组，受学校委托本人承担地理教研组组长。
参详其他教研组活动安排以及本人上学期前往山东昌乐二中学习体会，制定本学期教研活动，我们地理组都是年轻人，有热情有知识有想法。
本学期内教研组准备开展以下活动：①组织教师读书活动、公开课活动，参加继续教育培训及考核。
②高一、高二新课程“以学定教”教学研究；高三复习课、讲评课研究③地理教育教学前沿思想和意识培训④组织教师新课程理论学习和基本功训练⑤期末教学教研总结，撰写案例、论文等一、指导思想以新的课程标准和新教材、高考考纲要求为依据，努力适应新课程、新高考的要求，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制（如德育因素、环保教育），加强教学研究，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务。
二、工作目标1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心，并寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人。
2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。
3、及时总结新课程研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动。
4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣，形成良好学习习惯；高二重点是方法能力培养；高三重点是高考的备考工作。
5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册，为今后工作提供一定的积累。
6、全组所有成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。
三、工作措施1、面对教育改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育教学观念，尤其像我们四中这样的薄弱学校，学生基本知识基本技能薄弱，更要加强教科研活动以适应新课程改革发展的大潮。
2024年八年级地理教研组工作计划（3篇）
2024年八年级地理教研组工作计划本学期，依据市、区教研室规定，本教研组以课程改革为机遇，以提升课堂教学效率为手段，以校本教研为驱动，以提升教学质量为宗旨，着重强化教学常规的执行，校本课程的开发与实施。
我们创新工作策略，有目标地开展教研活动，以促进青年教师的专业发展。
主要工作如下：一、深化理论学习，提升理论素养我们坚持每两周一次的教育教学理论学习或主题教学研讨会，深入学习《中小学教师职业道德规范》、《常州市中小学教师“八要”和“十不”》、《常州市新桥中学教师教学常规》、《地理学科教学常规》、《课改新课型》等，探讨新课程背景下的有效教学模式，稳步推行高中地理新课程，及时解决新课程实施中出现的问题，强化理论与实践的结合。
二、执行常规任务，提升课堂效率我们深入学习《给教师的教学建议》，严格执行教学常规的“五认真”，以“学案”为教学媒介，精心设计每堂课的学案，进行二次备课，精讲精练，以提升教学质量。
黄建华、焦利明、陈继华、孙建荣、刘晓萍等教师开设了公开课。
高三早读课布置相关阅读，并进行即时检查。
我们充分发挥学科指导小组的作用，开展“有效课堂教学”研讨，以提升课堂效率。
每月对本组教师进行一次常规检查，重点关注教案、学案的二次备课、教学规范、课堂反馈、作业批改、听课记录和评课，检查结果令人满意。
三、以课题为引领，提升实践能力本学期的研究课题为“在地理教学中培养学生环境素养的研究”和“地理复习课课型研究”。
我们在高一和高二年级进行同题异构，开设五次课型研究课，重点对高三教师和年轻教师进行磨课，积累资料。
____月份，我们的课题“在地理教学中培养学生环境素养的研究”接受了市中期评估，并被确立为市级课题。
四、强化集体备课，发扬团队精神高一和高二的集体备课小组选择教学中的重点和难点进行集体备课，确保时间、中心发言人、地点和内容的确定。
我们着重探讨如何根据学生实际，采用何种教学策略实现三维目标，注重学案的设计和使用效果。
2024年地理教研组工作计划
2024年地理教研组工作计划
2024年地理教研组的工作计划如下：
1. 研究教材更新：地理教育发展迅速，教材也需要随时更新，我们将研究最新的地理
教材内容，了解新知识和新概念的引入，然后根据需要进行教材的修订和更新。
2. 设计课程教学方案：我们将根据最新的教材内容和学科发展趋势，设计出合适的地
理课程教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等，以帮助教师更
好地开展地理教学工作。
3. 组织教学研讨活动：我们将定期组织地理教学研讨活动，邀请优秀的地理教师和专
家学者进行授课和讲座，分享教学经验和教学方法，提升地理教学的质量和水平。
4. 开展教育研究项目：我们将积极参与地理教育相关的研究项目，开展教育实验和教
育调研，探索地理教学的新方法和新途径，为地理教育的发展提供理论和实践支持。
5. 推进数字化教学：我们将积极推进地理教学的数字化建设，研究和应用新技术、新
工具，开发地理教学软件和资源，提高地理教学的效益和效果。
6. 配备教学用具和实验设备：我们将根据需要，购置和更新地理教学用具和实验设备，确保教学设备的完善和现代化，为教师和学生提供良好的教学环境和条件。
7. 加强教师培训：我们将组织地理教师培训班，提升教师的专业素养和教学能力，促
进教师的进修和学术交流。
8. 完善考核评价机制：我们将研究和完善地理教学的考核评价机制，确保考核评价的
科学性和公正性，提高教师和学生的积极性和主动性。
通过以上工作计划，我们将为地理教育的发展做出积极的贡献，提升地理教学的质量和水平。
初中地理教研组工作计划6篇
初中地理教研组工作计划6篇初中地理教研组工作计划1一、指导思想以“严管真爱”理念为指导，为把我校建设成质量一流、文化深厚、风景美丽的中原名校，我们全体地理组成员，要主动参与，在抓好常规教学的基础上，深化教学改革，尽量做到让自己的课堂高效，全面提升我校的地理教学质量。
二、工作目标围绕学校中心工作，开展教研活动，发挥教研组的集体力气，进一步提高地理组全部成员的教育教学水平，为嵩阳高中的发展贡献自己的一份力气。
三、详细措施1、形成良好的地理组团队有一个良好的团队，才能增加整个教研组的分散力、战斗力。
今后，我们地理组各个成员在工作上要相互协作、相互督促，又要相互竞争，形成良性的氛围。
在生活上要相互关心、相互帮忙。
同组人请假，其他人肯定要帮忙上课，不能让地理课落下一节。
努力向“和谐、优异”方向发展，让地理组也成为我校的优秀教研组。
2、努力提高个人教育教学素养地理组每个成员都不但要进一步学习《地理课程标准》《考试大纲》，还要坚决读完《陶行知教育文集》。
读书之外，还要多争取外出教研、听课的机会。
多去感受其他老师的先进教育理念，先进的教学方法，认识到自己的不足。
进而使每个地理老师的教育教学水平都有大幅度的提高。
3、乐观开展一课一研活动落实学校一课一研，各备课组连续坚持一课一研，每周定时、定点、定人进行，教研时力求做到主备人备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础，努力探究提高地理课教学实效、乐观实施新课程改革的有效方法。
而且还要依据各人的特点给每个人安排详细的任务，各备课组，教法、手段、问题提出有王北显、郑秋霞、王旭辉负责，主备人有罗淑娟、赵争艳、夏治国负责，试题的组织主要有张红晓、王朋晓、王旭辉负责。
4、乐观开张听课活动本学期，每个地理组的老师要多听课，听课有利于吸取别人身上的优点，提高自己的课堂效率。
在学校要求的基础上我们每个人要至少听本组老师两节课，一节本级段，一节不同极段。
2024地理教研组工作计划4篇
2024地理教研组工作计划4篇地理教研组工作计划篇1一、指导思想：本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心，以现代教学观念为实践指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要求、教研组用党的先进性理论来指导工作、以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使地理教研组焕发出新的生机与活力、二、重点工作：（一）加强教研组建设1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度、每月定期进行全组教研活动、努力提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享、2、强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，各年级备课组活动由各组备课组长分工负责、3、加强教师教学基本功培训（1）我组中青年教师比较多，以备课组为单位提高教师适合于现代化教学的基本功、中青年教师之间要相互学习、相互切磋现代化教学技术、学科专业技术以及教学艺术、（2）教研组长组织骨干教师，配合教务处加强地理课堂教学的检查与督促、（二）加强对本组教学科研课题的研究及管理1、鼓励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读的习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师、所谓“有追求”，就意味着不断地给自己提出新的目标，让自己的每一个工作日都充满创造的乐趣、“有追求”还意味着不断拜师求学，不断地接受新知、地理教师也应该是一个有激情的，而又见多识广的人、在日常教学中应紧跟时代，走进学生的心灵，把学生感兴趣的引入课堂，让课堂充满生机和活力、2、各备课组老师要积极支持和参与学校教务处的各项常规活动，确保常规教学：全期每个老师听课不少于10次，作业批改不少于10次，小考不少于2次，高三小考每月不小于2次、教师备课要求按课时备，做好期中、期末考试，月考的命题及评卷工作、3、积极参与我校教科室的各级各类科研课题、根据学校教科室要求，在职有研究生学历、在读研究生的老师必须有校级以上的科研课题、（三）积极组织本组老师参加市级公开课的竞赛和观摹，为我校教师提供展示与学习的舞台、地理教研组工作计划篇2本学期工作是在上学期工作的基础上进行的，工作目标与上学期相同，具体工作内容是上学期的延续。
地理组教研工作计划汇总8篇
地理组教研工作计划汇总8篇地理组教研工作计划篇1工作目标1、认真围绕学校创建示范性高中的工作目标和上级教育主管部门开展的活动，融学科特色开展工作。
2、以培养学生的素质为根本任务，提高教学质量为核心，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。
3、及时总结素质教育课题研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理研究型学习小论文的写作，尽可能进行地理野外观察实践活动。
4、全面提高高中各年级地理教育教学质量，特别是要保证高二年级的学业水平测试和高三年级高考教育教学质量。
5、加强本教研组的信息和备课资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情况和课题等进行整理，为今后工作提供一定的积累。
6、加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。
全组所有成员努力将工作做到最优。
都能成为学校放心的教学骨干。
工作思路为了完成以上工作目标，形成以下工作思路：（一）、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度每周召开一次全组教师会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗，并写好每周的反馈表。
（二）、深入开展教学研究，提高教学质量和效益1、坚持集体备课制度。
依据学校的安排主要是隔周一次集体备课。
每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。
同年级的教师共同参考，并进行教学实施。
在下一次备课时再进行总结和修正。
２、加强组内听课制度的管理。
为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。
因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，达到合理分配和彼此监督的作用。
3、及时检查教学成果，定期进行教学六认真检查，组内每月定期举行地理教学的反馈工作，及时改进，促进教学及师生关系的和谐。
关于地理教研组工作计划
关于地理教研组工作计划关于地理教研组工作计划一、工作目标和目标规划地理教研组的工作目标是提高教师教学水平和教学效果，促进学生全面发展。
为实现这一目标，地理教研组计划在以下方面进行规划：1. 提高教师教学水平，组织教师参加各类培训和学习活动。
2. 组织整理地理教学资源，制定并共享地理教学资源库。
3. 加强地理教学方法的研究和推广，并为学生提供更好的学习体验。
4. 立足于课程改革的教学思路，推进地理教育创新，增强学生的学习兴趣和创造力。
二、工作任务和时间安排1. 开学初，进行教学工作分析和评估，确定此学期地理教研组的主要工作内容，并确定达成目标的时间节点。
2. 组织各类教育教学资源的整合和制定，推进地理教学方法的研究和探索，提供教师在课堂上的具体应用方案和实施策略。
3. 积极参加各类地理教育教学研究活动和培训，为团队提供更好的教育教学资源和咨询服务。
4. 定期组织地理课程讲评会，通过经验分享和案例分析展示有效教学方法和技巧，并激发教师的教学热情，提高课程的教学效果。
时间安排：第一周：开学初的会议和任务分析第二周-第四周：教育教学资源的整合和制定第五周-第八周：探索和研究地理教学方法第九周-第十二周：组织地理课程讲评会三、资源调配和预算计划1. 组织常规的地理学科教研会和研修、考试规划等资源调配和筹备工作。
2. 配合学校对培训和研讨项目进行预算，确保教师参加各项培训和研讨的经费成本掌握得当。
3. 根据需要适时调整教研小组成员，根据需要合理调整教研项目经费和人力。
四、项目风险评估和管理1. 在教育教学资源整合和地理教学方法研究中可能出现使用困难和技术所需成本高昂的情况，需要提前对问题进行风险评估，预先做好风险缓解措施。
2. 针对地理教育创新教学模式的推广和技术认知工作，还需要做好风险管理工作，确保教育教学模式的传递和顺利运营。
五、工作绩效管理1. 经常对教师的教学效果进行评估，通过官方评价和自主评估，建立一套成效评估机制。
初中地理教研组2023年工作计划
初中地理教研组2023年工作计划初中地理教研组2023年工作计划【篇1】一、指导思想本学期继续深化细化高效6+1课堂教学改革，结合学校工作计划和教学工作计划,，深化教育改革，坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的终身幸福奠基的办学思想。
以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。
通过课堂教学和限时训练的学习，使学生能够对地理学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。
二、课程和学生情况分析课本按照教学改革的思路，增加了各种类型的地图，目的是加强学生们得读图和识图能力并设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。
删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。
在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映地理科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。
学生已经进入八年级下学期，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。
所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。
随着学校改革力度的加强，我们的教学工作也在发生着翻天覆地的变化，使我们的教学环境发生着巨大的变化。
我们的地理成绩也在改革春风下，大幅度提高。
但是有很多的工作还需要更加细化。
三、具体的教学工作计划1、从长远角度认识到地理的重要性：地理属于非中考科目，在八年级下学期要进行结业考试，初三没有地理，中考也不考，基于这方面的原因部分学生和家长还有学校不够重视。
但是地理方面的知识早已渗透到各个学科，而且虽然中考没有地理但是中考中其他学科的内容也涉及到地理方面的知识，例如英语阅读理解的短文中经常出现地理方面的知识，中考作文基于地理方面的材料也屡见不鲜等等，所以学好地理不仅可以提高成绩而且还有利于其他学科的学习。
地理组教研工作计划汇编7篇
地理组教研工作计划汇编7篇地理组教研工作计划篇1一、教学目标：1、力争高一、二年级期末市统考在县内同类学校第二。
2、力争高三年级省一模拟考试以及高考在我县同类学校第二。
3、高一、二年级的课改实验正常实施，取得新进展，新课标的学习逐步实施。
二、教学措施：1、大力开展集体备课，探讨教学方法，选择最佳教学模式。
2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，及时解决或探讨教学中的易混点等问题。
3、高一、二年级的课改学习，按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。
4、各教师要加强教学经验的总结并撰写出一定价值的经验总结或论文，力争获奖或发表。
5、各教师要积极参加校、县、市组织的公开或研究或观摩课的竞赛活动，争取获奖，为学校赢得荣誉。
时间安排：第一周：1、各备课组、教师的计划完成。
2、高三教师的听课活动三月：1、各备课组开展集体备课研究。
2、高三一模考试及质量分析会。
四月：1、组织高一、二年级的期中考试出题、阅卷、分析总结工作。
2、组织教师参加相关层次的`教学比赛活动。
五月：继续开展集体备课研究，尤其是高三文综复习的方法探究。
六月：1、高三参加全国高考。
2、高一、二年级教学任务结束并进入期末复习，统考阶段。
三、备课组中心发言人、中心制卷人安排本组经全体教师讨论同意设立各年级备课组中心发言人、中心制卷人，具体组成人员如下：高一：______高二：______高三：______平时的备课组活动主要由主心发言人对教材、教法进行分析讲解，考试题的制卷工作主要由后面的制卷人负责，但在特殊情况下各年级也可安排组内其他成员制卷。
希各位教师积极支持工作。
四、公开课安排见各备课组工作计划。
五、练习安排：根据学校安排，每个年级均有相应练习。
练习应有两种模式，一种即是课堂练习和课后作业，另一种为周周考试题。
具体安排：1、课堂练习和课后作业的制卷由每个专题的负责人负责，要求尽量采用每节课一张16开纸双面印刷的试题量，不要过多，但也不能太少。
学校2024年地理教研组工作计划（五篇）
学校2024年地理教研组工作计划新学期伊始，地理教研组特此部署本学期工作计划，以期提升教学质量，推动学科发展进步。
一、鉴于课程改革逐步深化，全体教师需不断加强专业知识学习，提升教学素质，转变传统教学模式，更新教育观念，确保与新课程要求同步，紧跟教育改革的步伐。
二、课堂教学是教学活动的核心环节，必须着力提高其质量。
本学期，我们将重点提升初二地理会考成绩，争取取得更为优异的会考表现。
三、优化教学评价体系，减轻七年级与八年级学生的学习负担。
我们将科学合理地布置作业，精心筛选试题，并鼓励学生在课堂上完成填充图等作业。
四、加强常态课的研究，倡导教师之间的互相听课、评课，以促进共同提升。
我们将继续开展集体备课、公开课及评课活动，要求每位教师开设一节多媒体教学课程，并撰写公开课反思，以此推动课堂教学质量的提升。
通过观摩与交流等研究活动，进一步明确教学要求，深化对教学目标、内容的研究，助力教师改进教学方法，提高课堂教学效率。
五、积极引导教师树立先进的教学理念，持续探索“自主学习”的课堂教学模式，以提升教学效率。
六、抓住学科变革的机遇，优化教学方法，注重培养学生能力。
七、充分利用多媒体等现代教学辅助手段，以信息技术为支撑，推动教学观念的更新。
上学期，我组教师在多媒体运用和课件制作方面已有显著进步。
本学期，我们将进一步强化课件资源共享，营造浓厚的多媒体辅助教学氛围。
八、不断提高教师的教学素养，积极学习新的教学理论和先进教学方法。
九、拓展教学范畴，将课堂教学延伸至课外，开展多样化的课外活动，开设兴趣小组活动课程，为学生提供更多展示自我的机会。
十、加强课题研究，适应教学发展的新要求。
教师应积极开展课题研究，以研究促进教学，提升课堂教学水平。
地理教研组全体教师将秉持积极向上的态度，不懈努力，推动地理教学向更高水平迈进。
学校2024年地理教研组工作计划（二）本学期，依据市、区教研室的工作部署，本教研组紧紧围绕课堂教学改革，以提升课堂教学效率为核心，深化校本教研，旨在全面提升教学质量。
地理组教研工作计划范文9篇_1
地理组教研工作计划范文9篇地理组教研工作计划篇1指导思想：本学期地理组教研工作以新课程改革为重点，既要继续认真完成初中地理新课程实践，也要做好高中新课程试验工作。
在常规教研方面，要加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，搞好初三和高三新课教授和总复习教学的一系列教研活动，努力使我校初、高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的期末市统考中考出好成绩。
在课题研究方面，研究重点仍放在课堂教学行为的观察、分析与诊断，以及课堂探究活动的方法与效果两个方面。
活动计划：1．新课程试验方面（1）以座谈会的形式，交流初中新课程试验的体会，并配之课堂教学研讨等系列活动，完成初中地理新课程试验在本学期的培训工作。
（2）继续进行初中地理新课程的实施与评价试验。
（3）成立多层面的“高中地理课程标准”学习组，用多种形式定期或不定期组织学习活动，研究“高中地理新课程标准”。
2．常规工作方面（1）初中：认真做好初中地理教学情况的调查研究，尤其要落实地理新课程试验的质量，力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。
（2）高一年级：开展以地理知识为主体，以“研究性学习”为形式的综合实践活动和校本课程研究。
进行1～2次研讨活动。
（3）高二年级：做好第一学年教学质量的分析工作，提出教学建议，作为新学年教学工作的参考。
进行1～2次第二课堂的专题研究活动。
（4）高三年级：认真完成新课程的教授后，制定切实可行的总复习计划，提出教学建议，作为高三教学的参考。
3．课题研究方面（1）围绕初中新课程改革，在国家课标组的直接指导下，对新课程试验中的课堂教学行为和效果进行深入的研究。
（2）积极开展高中探究性学习，以新课标为指导思想，继续做好《高中地理课程改革与教学研究》的研究性课题。
4．加强兄弟学校之间的交流，互相进行听课、座谈，交流理论学习体会。
加强初、高中新课程标准的学习，为新课程试验做好宣传工作。
加强青年教师培养工作，重点抓好青化会活动。
2023年第二学期初中地理教研组工作计划
2023年第二学期初中地理教研组工作计
划
目标
本学期，初中地理教研组将围绕以下目标进行工作：
- 研究新课程标准并制定科学的教学方案；
- 探索创新的教学方法，提高教学质量和效率；
- 加强师资队伍建设，提高教师教育教学能力；
- 提高学生学业成绩，并帮助学生全面发展。
具体工作安排
制定教学方案
初中地理教研组成员将认真研究新课程标准，制定适合实际情况的教学方案。
方案内容包括教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等，确保教学质量和效率。
探索创新的教学方法
为了提高教学效果，我们将积极探索创新的教学方法。
首先，针对学生不同的研究能力和研究风格，采取多种不同的教学方式；其次，鼓励学生积极参与课堂，培养主动研究的惯；同时，加强与其他学科的联系和融合，提高跨学科综合素养。
教师培训和交流
我们将不断提高教师教育教学能力，举办多种形式的教师培训和交流活动，分享教学经验和探讨教学方法。
学生成绩提高
我们将对学生进行针对性的研究辅导，将重心放在研究方法和思维能力的培养上。
同时，我们将通过课外拓展活动，培养学生的综合素质和实践能力。
预期效果
通过本学期初中地理教研组的努力，预期能够取得以下效果：
- 制定的教学方案科学、合理，教学效果明显提高；
- 探索的创学方法得到实际应用，提高了教学质量和效率；- 教师综合素质得到提升，师资队伍建设得到进一步加强；- 学生学业成绩整体提高，学生综合素质得到全面提升。
五年级下册地理教研组工作计划
五年级下册地理教研组工作计划一、工作概述五年级下册地理教研组工作计划旨在提高教学质量，帮助学生掌握地理知识，激发学生对地理学科的兴趣。
本计划围绕教学内容、教学方法、教师培训和团队建设等方面展开。
二、教学内容1. 教学大纲根据五年级下册地理教学大纲，梳理出关键知识点，确保教学内容的完整性。
2. 教材分析深入分析教材，了解学生实际情况，制定针对性的教学策略。
3. 教学资源整合教学资源，包括图片、视频、地图等，提高教学效果。
三、教学方法1. 启发式教学引导学生主动思考、探究，提高学生地理素养。
2. 案例分析运用实际案例，让学生更好地理解地理知识。
3. 小组讨论鼓励学生参与小组讨论，培养合作精神。
四、教师培训1. 教学研讨定期开展教研活动，分享教学心得，提高教学质量。
2. 业务培训组织地理专业知识培训，提升教师业务水平。
3. 教学观摩组织教师相互观摩教学，优秀教学方法。
五、团队建设1. 团队协作加强团队协作，共同完成教学任务。
2. 沟通交流搭建沟通平台，分享教学经验和心得。
3. 团队活动组织团队活动，增强团队凝聚力。
六、工作计划1. 第一季度- 完成五年级下册地理教学大纲梳理- 深入分析教材，制定针对性的教学策略- 整合教学资源，准备教学素材2. 第二季度- 开展教学研讨活动，分享教学心得- 组织地理专业知识培训，提升教师业务水平- 加强团队协作，共同完成教学任务3. 第三季度- 组织教师相互观摩教学，优秀教学方法- 搭建沟通交流平台，分享教学经验和心得- 开展团队活动，增强团队凝聚力4. 第四季度- 总结本学期教学成果，进行教学反思- 制定下学期教学计划，为教学做好准备- 深入开展教研活动，不断提高教学质量七、工作总结本工作计划旨在提高五年级下册地理教学质量，通过梳理教学大纲、分析教材、整合教学资源、运用多样化的教学方法、开展教师培训和团队建设等措施，确保学生掌握地理知识，提高学生地理素养。
同时，工作计划注重教师之间的沟通交流和团队协作，以提升整个教研组的教学水平。
地理教研组工作计划5篇
地理教研组工作计划5篇地理教研组工作计划精选篇1—学年，我带高三文科班3个班的地理。
这一年的主要目标是为高考，因此，我的教学任务更主要的是复习工作，在学校校情和学生学情的基础上，如何创新教育教学模式，实现高考奇迹，是我思考的内容，并为此不断地从想法走向实践。
一、学校、学生基本情况学校从高一直至高三都是没有晚自习的，实行完全走读制。
高三暑期也未补课，今次开学以来有可能根据学生的要求，周六开辅导课。
学生目前是从__：__—__：__在校学习，其他时间段在路上、家中学习和休息。
就学业水平测试而言，文理科重点班的地理平均分为__分（满分__分），普通班平均分__分。
由于学测难度相对较低，并不能很好地反映学情。
高二学期，花了近一个半月复习区域地理的地球、地图与世界气候，二个半月学测复习。
暑期布置学生自己依据地图册和区域地理书复习世界地理部分，本学期开学即测试，及格x人。
学生对已学的必修基本遗忘殆尽。
一个侧面说明，学生对基础知识掌握的较差、学生自主学习能力差。
二、可实现的目标针对学生基础及其理解、接受能力，应以基础、主干知识教学为主。
文化课考生，部分文化课考生高考分数目标为__%—__%，大部分考生为__%——__%；艺体生而言，地理得分锁定在__%——__%，艺体生中美术生和部分音乐生，基本上从x—__月都在专业课集训，真正文化课的复习应从x月开始，加之放假__天多，主要复习时间应在x月，时间特别紧，其他门课得分又难，文综锁定__分，地理分数应在__分左右。
本学期在x月份才涉及艺体生回校开课的问题，当提前做好预案。
三、本学期复习的主要内容与检测1、内容：本学期主要复习内容为完成区域地理的复习，重在读图、填图以及与高考有关知识点的复习，通过检测卷和月考来检测复习情况，强调看图、读图和填图能力提升，强化对相关知识的读背；复习必修1、2并迎接__市一模考试，以__市一模考试为风向标，调整复习进度、方法和模式。
一模考试结束转为必修1、2复习的补缺补差和必修3复习。
高中：2024地理教研组工作计划
高中2024地理教研组工作计划一、前言在新的学期里，我们地理教研组将秉承"用心教学，用爱育人"的教育理念，积极探索地理教学的新方法，提高教学质量，激发学生学习地理的兴趣，培养学生的地理素养。
二、工作目标1.深化课程改革，全面实施素质教育，提高地理教学质量。
2.加强教研活动，促进教师专业发展，提升教师教学水平。
3.注重学生地理实践能力培养，激发学生学习地理的兴趣。
4.加强地理学科与其他学科的交流与合作，拓宽学生知识视野。
三、工作重点1.开展地理新课程标准研究，领会新课程理念，探索适应新课程的教学方法。
2.加强教研活动，定期组织教研会议，交流教学心得，共同解决教学中的问题。
3.开展地理课堂教学改革，推广启发式教学、探究式教学等先进教学方法，提高课堂教学效果。
4.注重培养学生地理实践能力，开展地理实验、实地考察等活动，让学生在实践中学习地理。
5.加强地理学科与其他学科的交流与合作，举办跨学科教研活动，拓宽学生知识视野。
6.开展地理学科竞赛活动，激发学生学习地理的兴趣，提高学生地理素养。
7.开展教师培训活动，提高教师教育教学能力，促进教师专业发展。
四、具体措施1.制定教研组工作计划，明确各项工作任务和完成时间。
2.开展地理新课程标准培训，提高教师对新课程的理解和掌握程度。
3.组织定期的教研活动，鼓励教师分享教学心得，共同解决教学中的问题。
4.开展地理课堂教学改革试点，推广先进教学方法，提高课堂教学效果。
5.结合地理学科特点，开展地理实验、实地考察等活动，培养学生地理实践能力。
6.举办跨学科教研活动，促进地理学科与其他学科的交流与合作。
7.组织地理学科竞赛活动，激发学生学习地理的兴趣，提高学生地理素养。
8.开展教师培训活动，提高教师教育教学能力，促进教师专业发展。
五、工作要求1.加强教研组队伍建设，提高教研组工作水平。
2.明确工作分工，确保各项工作落到实处。
4.充分发挥教研组成员的积极性和创造性，共同推动地理教学工作的发展。
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学校地理教研组工作计划
一、指导思想：
以推进中学地理素质教学为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在
各项工作的要求，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。
用
党的先进性理论指导工作作风。
以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组
教师的工作力和创造力，努力建好地理教学网站，使地理教研组焕发出新的生机与活力。
成为全娄底市，乃至全省、全国有名的地理教研组。
二、重点工作：
（一）加强教研组建设
1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每月召开一次全组教师全体会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝
结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。
2、强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。
3、加强教师教学基本功培训
（1）以备课组为单位提高教师基本功。
（2）带好青年教师，建立师徒对子：胡跃军——吴伯平老师带教
（3）教研组长组织骨干教师，配合教务处加强地理课堂教学的检查与督促。
（二）加强对本组教学科研课题的研究及管理
1、鼓励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读的习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。
（1）有位教育名家说：我常常想两个问题：第一，我能够做什么；第二，我怎样把
我能够做的尽可能做好？所谓“有追求”，就意味着不断地给自己提出新的目标，让自己
的每一个工作日都充满创造的乐趣。
“有追求”还意味着不断拜师求学，不断地接受新知。
（2）地理教师应该是一个有激情的，而又见多识广的人。
很难设想一个埋头苦干，
不举动接受新知识的人，能够在讲气象灾害时联想到9月2日的美国“卡特里娜”飓风给
美国带来的250亿美元的`损失，激情缘起于新闻。
紧跟时代，走进学生的心灵，把学生
感兴趣的引入课堂，让课堂充满生机和活力。
（3）一伟人说过：“人不过是自然界一只最脆弱的芦苇，但这是一只会思考的芦苇。
人因思想而伟大。
”教师首先是知识分子，地理教师更应该以知识分子为荣，因为古时就
有“上知天文，下知地理”来形容一个人的渊博知识。
而知识分子的特点是富有社会责任感，而且善于独立思考。
（4）教师应当读四类书：一是经典教育理论，二是教育报刊，三是科技博览，四是
写中学生或中学生写的书。
3、积极参与我组的科研课题――湖南省基础教育教研重点课题“可持续发展”教育
综合实践活动研究活动子课题。
由组长负责建好地理组网站
我组要探讨和实践的是如何在地理教学中利用网络优势进行资料搜集和筛选、如何利
用新的教学设备――白板，如何利用校园网络的交互功能等实践与思考
（三）、积极开展地理学科知识竞赛活动，改善萧条的地理学习氛围
1、开展全校性地理小论文大赛
2、由各备课组设计组织，开展具有年级特点的地理知识与技能竞赛
3、利用学校网络资源开展“地理新闻综览”活动。
（四）积极组织本组老师参加市级公开课的竞赛和观摹，为我校教师提供展示与学习
的舞台。
（开课教师：校、市级骨干教师带头）
三、主要工作安排
九月份：
1、制订并交流个人教学工作计划，了解教研活动要求
2、组织教师学习XX年的高考考试大纲和《新课程标准》。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。