五大领域活动设计方案
幼儿教育五大领域主题活动方案
幼儿教育五大领域主题活动方案幼儿教育五大领域主题活动方案前言：幼儿教育的五大领域是指情感与社会、身体与健康、语言与沟通、艺术与创造以及数学与科学。
这五个领域是幼儿全面发展的重要方面，通过开展主题活动，可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的综合能力。
一、情感与社会领域主题活动方案活动主题：我的家人与朋友活动目标：1. 帮助幼儿认识自己的家庭成员和朋友，增强他们对家人和朋友的情感联系。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿与他人的相互尊重和合作交往能力。
活动内容：1. 家庭介绍：幼儿可以在班级里制作自己家庭成员的照片墙，通过展示和介绍来认识其他小朋友的家庭成员。
2. 家庭游戏：组织幼儿参与家庭游戏，如模拟家庭角色扮演，让幼儿体验家庭成员相互关爱的感觉。
3. 制作贺卡：让幼儿为自己心仪的家庭成员或朋友制作贺卡，表达自己的感激之情和祝福。
4. 朋友合作：引导幼儿在小组内进行合作游戏，提醒他们要互相帮助，互相尊重。
二、身体与健康领域主题活动方案活动主题：健康饮食与运动习惯活动目标：1. 帮助幼儿认识健康饮食的重要性，学会选择适合的食物。
2. 培养幼儿的正确的饮食习惯和运动习惯。
3. 提高幼儿自我保护和自我卫生的意识。
活动内容：1. 营养知识学习：给幼儿上一堂简单有趣的营养知识讲座，提醒他们要合理搭配食物，远离垃圾食品。
2. 蔬菜摊位：在活动室里设置一个模拟的蔬菜摊位，让幼儿自己选择喜欢的蔬菜，认识各种蔬菜的名称和特点。
3. 健康午餐：组织幼儿一起制作简单的健康午餐，教他们如何合理搭配食物。
4. 运动时间：提供各种户外活动机会，如游戏、跑步、跳绳等，鼓励幼儿参与运动，增强身体素质。
三、语言与沟通领域主题活动方案活动主题：我会说双语活动目标：1. 培养幼儿的语言表达和沟通能力，提高他们的倾听和理解能力。
2. 帮助幼儿学习第二外语，扩大他们的语言能力。
3. 提高幼儿的阅读和书写能力。
活动内容：1. 单词学习：设置双语单词学习区域，让幼儿在游戏中学习和记忆新单词。
大班幼儿园五大领域活动方案
大班幼儿园五大领域活动方案第一大领域：语言和沟通活动方案1. 语言表达游戏：通过角色扮演、游戏等活动，鼓励幼儿主动表达和交流，提高语言表达能力。
2. 谈话环节：每天安排一定时间进行集体或小组谈话活动，引导幼儿描述自己的经历、感受和想法，培养沟通能力和思维能力。
3. 唱歌和说唱：选取一些快乐、易懂的儿歌和儿童诗歌，鼓励幼儿参与唱歌和说唱，培养幼儿的音感和语言节奏感。
4. 故事讲解：每周安排一次故事讲解活动，通过讲述富有情节和启发性的故事，激发幼儿的想象力、创造力和语言发展。
5. 语言游戏：开展各种语言游戏活动，如拼音游戏、成语接龙等，通过游戏的方式提高幼儿的语言理解和运用能力。
第二大领域：专注和观察活动方案1. 视觉注意力训练：通过观看各种画面和物体，训练幼儿的视觉注意力和观察能力。
2. 手眼协调游戏：设置不同的手工、拼图等游戏，培养幼儿的手眼协调能力和专注力。
3. 触觉游戏：设置触摸活动，如盲人摸物判断、触摸识别等游戏，锻炼幼儿的触觉和专注力。
4. 听觉游戏：通过听声音辨认、听诗歌跟读等游戏，培养幼儿的听觉注意力和观察力。
5. 自然观察活动：组织户外活动，引导幼儿观察大自然，如观察植物、观察天空等，培养他们的自然观察能力。
第三大领域：社交和合作活动方案1. 合作游戏：组织幼儿进行合作游戏，如接力比赛、手拉手过河等，培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 分享活动：鼓励幼儿在小组中分享自己的东西，如分享自己的玩具、画作等，培养幼儿的分享精神和社交能力。
3. 角色扮演：设置各种角色扮演游戏，如商店游戏、医生游戏等，培养幼儿的社交能力和合作能力。
4. 组队比赛：分组进行各种比赛活动，如跳绳比赛、拔河比赛等，培养幼儿的团队协作和竞争意识。
5. 社交技巧培训：组织社交技巧培训课程，教授幼儿基本的礼仪和社交技巧，如问好、道谢等，让幼儿学会与人交往。
第四大领域：动手操作活动方案1. 绘画手工：提供绘画、剪贴、粘贴等手工材料，鼓励幼儿进行绘画和手工制作，培养幼儿的动手操作能力。
幼儿园小班五大领域教案设计(六篇)
幼儿园小班五大领域教案设计【活动目标】1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
【活动准备】眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。
【活动过程】1、以谈话的方式引入主题。
师：小朋友，你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言)师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样!①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄(眼睛)②一座山，两个洞，会吹气来会吸气(鼻子)③东一片，西一片，到老不相见(耳朵)师：我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。
①眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么?师：现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到了什么?(什么也看不到了)教师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊?(有)对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗?②鼻子师：鼻子可以干什么?(用来闻东西和呼吸)师：现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么?(教师出示热牛奶到幼儿面前)现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来，很难受，也闻不到东西)教师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝)③耳朵教师播放小鸟的声音师：小朋友，你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊!现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗?(听不到)教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗?3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。
幼儿园五大领域活动设计教案经典案例超全
幼儿园五大领域活动设计教案经典案例超全幼儿园的教学活动设计是培养幼儿综合素养发展的重要手段。
在幼儿园阶段，幼儿的认知、情感、语言、身体和社会等五个领域需要全面发展。
因此，设计教案以促进幼儿在这五个领域的发展为出发点，具有重要的意义。
本文将介绍几个经典案例，帮助幼儿园教师更好地设计五大领域的活动。
一、认知领域：探索自然在认知领域的活动设计中，自然探索是一种富有启发性的方法。
例如，在教授“昆虫”这一主题时，可以组织幼儿进行昆虫观察活动。
通过观察昆虫的形态、行为和习性，幼儿可以积极探索自然，培养对生态环境的关注和理解。
在这个活动中，教师可以布置一个昆虫观察区，放置一些昆虫标本和显微镜等观察工具。
幼儿可以通过自主探索，观察昆虫，并将所观察到的内容记录在观察日志中。
教师可以引导幼儿进行问题的提出和讨论，激发幼儿的主动思考能力和科学探索欲望。
二、情感领域：情绪表达在情感领域的活动设计中，情绪表达是一种重要的能力培养方法。
幼儿通常在情绪表达方面较为脆弱，因此，通过游戏和艺术活动，可以帮助幼儿理解和表达自身的情绪。
例如，在进行“情绪面孔”活动时，教师可以准备一些不同表情的卡片，让幼儿根据自己的情绪选择相应的卡片，然后用画笔或彩色纸张来表达自己的情绪。
通过这个活动，幼儿可以更好地理解和表达自己的情绪，促进情感的发展和情绪管理的能力提高。
三、语言领域：故事角色扮演在语言领域的活动设计中，故事角色扮演是一种有效的教学方法。
通过扮演故事中的角色，幼儿可以体验到不同的语言环境，提高语言表达能力和交流能力。
例如，在教授“小红帽”这一故事时，教师可以准备一些与故事情节相关的服装和道具。
幼儿可以扮演不同的角色，并模仿故事中的语言和动作。
在角色扮演过程中，教师可以引导幼儿进行对话，培养幼儿的语言表达和交际技巧。
四、身体领域：大型游戏在身体领域的活动设计中，大型游戏是一种非常适合幼儿园的教学方法。
通过大型游戏，幼儿可以锻炼身体的协调性和灵活性，提高整体运动能力。
幼儿园教案五大领域教案精选8篇
幼儿园教案五大领域教案精选8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园教案五大领域教案精选8篇教案的编写需要花费相当的时间和精力，教案的编写需要充分的研究和策划，本店铺今天就为您带来了幼儿园教案五大领域教案精选8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园五大领域综合活动设计方案
幼儿园五大领域综合活动设计方案在幼儿园教育中，综合活动是非常重要的一环。
它能够帮助幼儿在各个领域得到全方位的发展，包括语言、认知、身体、社交和情感。
设计一个全面的、有趣的综合活动方案对幼儿园教师和家长来说非常重要。
在本文中，我们将讨论幼儿园五大领域综合活动的设计方案，以及对这个主题的理解和观点。
一、语言领域在幼儿园语言领域的综合活动中，我们可以设计一场小话剧表演。
通过角色扮演和对话，幼儿可以学会表达自己的想法和情感，提高语言组织能力和表达能力。
可以选择一些简单的故事情节，让幼儿扮演不同的角色，进行对话表演。
这样不仅可以培养幼儿的语言表达能力，还可以促进他们的合作和沟通能力。
二、认知领域在认知领域的综合活动中，我们可以设计一个“探索自然”的活动。
可以带领幼儿去学校附近的公园或者是校园内的植物园，让他们观察和探索自然界。
可以给幼儿提供放大镜、小铲子等工具，让他们观察昆虫、植物等，培养他们的观察力和好奇心。
可以设计一些简单的认知游戏，比如找出不同形状的叶子，或者认识一些简单的植物名字。
三、身体领域在身体领域的综合活动中，我们可以设计一个“动物表演”的活动。
可以配合幼儿喜爱的动物主题，让幼儿学习模仿动物的动作和声音，比如大象走路、老虎吼叫等。
这样的活动可以锻炼幼儿的身体协调能力，同时也可以培养他们的表演欲望和自信心。
四、社交领域在社交领域的综合活动中，我们可以设计一个“团队合作”的活动。
这可以是一个小小的团队游戏，比如“三人行”。
在这个游戏中，三个幼儿站成一排，手拉着手一起往前走，通过合作和沟通来完成游戏任务。
这样的活动可以帮助幼儿学会与他人合作、共享和交流，培养他们的集体荣誉感和责任感。
五、情感领域在情感领域的综合活动中，我们可以设计一个“情感表达”的活动。
可以通过绘画、手工或者表演等形式，让幼儿表达自己的情感和情绪。
可以让幼儿画自己的家庭，或者用玩具模拟家庭生活的场景。
这样的活动可以帮助幼儿释放情感、认识自己的情绪，从而培养他们的情感管理能力。
五大领域活动设计方案
五大领域活动设计方案一、背景介绍在现代社会中，为了丰富人们的业余生活，培养兴趣爱好，提高身心健康和社交能力，各种各样的活动开始充斥在我们的日常生活中。
本文将介绍五大领域的活动设计方案，包括体育运动、艺术创作、科学探索、社会公益和文化交流。
二、体育运动活动设计方案1.主题：健身瑜伽工作坊活动内容：组织瑜伽教练进行一小时的指导课程，让参与者学习如何进行正确的呼吸和体位调整，放松身心，提高柔韧度和平衡能力。
2.主题：足球友谊赛活动内容：组织足球爱好者参加友谊赛，通过比赛加强团队合作意识和个人技巧，同时提高身体素质和体能水平。
三、艺术创作活动设计方案1.主题：沙画创作工作坊活动内容：邀请专业沙画艺术家指导参与者使用沙粒和灯光创作独特的画面，开发创造力和艺术表达能力。
2.主题：音乐会活动内容：邀请音乐家和乐团进行演出，为观众带来高质量的音乐享受，促进音乐文化的传播和交流。
四、科学探索活动设计方案1.主题：太空科普讲座活动内容：邀请科学家进行关于太空和宇宙的科普讲座，让参与者了解宇宙的奥秘和人类在太空探索方面的成就。
2.主题：科学展览活动内容：展示各种科学实验和创新成果，激发参与者对于科学的兴趣和好奇心，推动科学教育和研究的发展。
五、社会公益活动设计方案1.主题：环保垃圾清理行动活动内容：组织志愿者清理公园、河岸以及其他公共场所的垃圾，提高环保意识和保护环境的责任感。
2.主题：助老院探访活动活动内容：组织志愿者前往当地助老院，与老人们交流、陪伴和娱乐，为他们带去关怀与快乐。
六、文化交流活动设计方案1.主题：文化节庆典活动内容：举办包括音乐、舞蹈、戏剧表演和传统手工艺制作等多种文化活动，展示和传播不同文化的魅力。
2.主题：国际美食烹饪大赛活动内容：邀请各国厨师进行美食烹饪比赛，通过美食的交流，增进不同文化之间的了解和友谊。
七、总结通过不同领域的活动设计方案，我们可以满足人们在体育、艺术、科学、社会公益和文化交流等方面的需求。
五大领域活动设计方案
五大领域活动设计方案近年来，人们对于参与各类活动的需求越来越高。
无论是公共活动、团队建设、社交聚会还是家庭聚会，如何设计一个具有吸引力和参与度的活动方案，成为了许多人所关注的问题之一。
在这篇文章中，我将介绍五个主要领域的活动设计方案，希望能够给读者一些灵感和启发。
1. 文化艺术活动设计方案文化艺术活动是一种让人们感受美的方式，也是传递文化的重要途径。
在设计文化艺术活动时，应该注重多样性和互动性。
可以组织艺术展览，邀请当地的艺术家展示他们的作品，并与参观者进行交流。
此外，还可以举办音乐会和戏剧表演，让观众能够欣赏高质量的演出，并提供与演员互动的机会。
最后，可以举办创意工坊，让人们亲身参与艺术创作，感受艺术的乐趣。
2. 健身运动活动设计方案健身运动是维持身体健康的重要方式。
在设计健身运动活动时，应该注重个性化和趣味性。
可以组织户外健身活动，如徒步、登山和骑行等，让人们在锻炼身体的同时，欣赏大自然的美景。
此外，还可以举办团队竞技游戏，如足球、篮球和排球等，增强团队合作和竞争意识。
最后，可以设置创意健身课程，如瑜伽、普拉提和舞蹈等，满足不同人群的需求。
3. 科技创新活动设计方案科技创新是推动社会进步的重要力量。
在设计科技创新活动时，应该注重学习和实践。
可以组织技术讲座和研讨会，邀请专业人士分享最新的科技知识和经验。
此外，还可以举办创新比赛和黑客马拉松，鼓励人们提出创新点子并进行实践。
最后，可以建立创客空间，提供各类设备和资源，供人们进行科技创新实验和项目开发。
4. 社区志愿者活动设计方案社区志愿者活动是提升社区凝聚力和服务意识的有效方式。
在设计社区志愿者活动时，应该注重参与性和有意义性。
可以组织社区清洁活动，号召居民一起清理公共区域和街道。
此外，还可以举办技能培训班和讲座，提供各类知识和技能的学习机会。
最后，可以建立志愿者团队，定期组织社区活动，如义卖会、弘扬文化和帮助弱势群体等，为社区提供更多的服务。
幼儿园教育教学五大领域工作计划方案(5篇)
幼儿园教育教学五大领域工作计划方案活动目标：1、激发幼儿关心他人的美好情感。
2、指导幼儿分配角色，合作进行表演。
3、引导幼儿有情感的歌唱，唱准附点音符和休止符。
活动准备：1、桌面教具：一群小蚂蚁、两个蘑菇。
2、小蚂蚁、蘑菇头饰，雨伞两把。
3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。
活动过程：一、开始部分：带幼儿到室外观察小蚂蚁，引起课题。
二、基本部分：1、创设情景，用故事的形式，帮助幼儿理解、记忆歌词。
（1）教师操作桌面教具，一群蚂蚁正在搬东西，（伴磁带中的雨声），忽然天上怎样？（2）这可怎么办？（操作蘑菇）两个小蘑菇，呼唤小蚂蚁，"快快快，到我伞下避一避。
"（3）天晴了，雨停了，小蚂蚁要回去，说声"谢谢你"。
出示小蘑菇说声"不客气"。
（4）教师唱：你帮我，我帮你，世界最美丽。
2、小朋友，刚刚歌曲中，说了一件什么事？当别人遇到困难时，你会怎么样？3、教幼儿做发声练习。
4、教师完整范唱。
5、教幼儿学唱新歌。
（1）幼儿听老师弹琴一次。
（2）完整教幼儿演唱歌曲。
（3）老师和孩子们一起随琴练习演唱。
（4）集体一起演唱。
6、幼儿创造性地表演歌曲。
1）、引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。
准备：扮蘑菇的幼儿蹲在地上，扮蚂蚁的幼儿扛食物。
第一段（1）-（11）小节，小蚂蚁做搬食物的动作。
第二段（1）-（11）小节，蘑菇做呼吸、邀请的动作。
（12）-（21）小节。
2）、完整的进行歌表演。
7、幼儿自选角色头饰，听音乐分角色进行合作表演和演唱。
鼓励幼儿大胆表现自己。
集体听音乐进行歌表演《小蚂蚁避雨》。
三、结束部分：欣赏故事录音《小蚂蚁做火车》。
四、活动延伸：组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。
科学领域设计思路：自从班内开展观察天气，画气象、预报天气一系列活动后，孩子们的兴趣与日俱增。
那么如何保持孩子们的兴趣并深化这一活动？我想到了孩子们最喜欢的动物。
因为有些动物在天气变化前有着特殊的表现，并有一定的规律，能起到预报天气的作用。
五大领域活动设计方案
五大领域活动设计方案五大领域活动设计方案一、引言五大领域活动指的是健康、语言、社会、科学和艺术五个领域的综合性教育活动。
这些活动旨在促进幼儿的全面发展，包括身体、智力、情感、社会和艺术等方面。
以下是针对这五个领域的活动设计方案。
二、健康领域活动名称：我爱运动目标：通过本次活动，让幼儿了解运动的好处，培养幼儿的运动兴趣和习惯。
内容：1.运动游戏：组织幼儿参加各种有趣的运动游戏，如跳绳、投篮、踢足球等。
2.健身操：教幼儿学习简单的健身操，增强身体素质。
3.运动知识：向幼儿介绍运动的好处和注意事项，引导幼儿养成健康的运动习惯。
方法：1.组织幼儿参加运动游戏，鼓励幼儿积极参与。
2.教授健身操时，可以采用分步教学的方法，让幼儿逐步掌握动作要领。
3.通过图片、视频等形式向幼儿介绍运动的好处和注意事项。
评价：通过观察和评估幼儿在游戏和健身操中的表现，了解幼儿的运动能力和兴趣。
同时，可以向家长了解幼儿在家的运动情况，以综合评价幼儿的健康状况。
三、语言领域活动名称：我爱阅读目标：通过本次活动，让幼儿了解阅读的好处，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
内容：1.阅读绘本：选择适合幼儿的绘本，组织幼儿进行阅读。
2.讲故事：选取经典的童话故事，用生动的语言向幼儿讲述。
3.阅读分享：鼓励幼儿分享自己的阅读体验和感受。
方法：1.在阅读绘本时，可以采用朗读和讲解相结合的方法，引导幼儿理解绘本内容。
2.讲故事时，可以采用角色扮演、音效配合等方式，增强故事的生动性和吸引力。
3.阅读分享环节可以让幼儿用简单的语言描述自己的阅读体验和感受，鼓励其他幼儿发表自己的看法。
评价：通过观察和评估幼儿在阅读绘本、听故事和阅读分享中的表现，了解幼儿的阅读能力和兴趣。
同时，可以向家长了解幼儿在家的阅读情况，以综合评价幼儿的语言发展状况。
四、社会领域活动名称：我爱交往目标：通过本次活动，让幼儿了解交往的重要性，培养幼儿的交往能力和习惯。
内容：1.交往游戏：组织幼儿参加各种交往游戏，如合作搭建、角色扮演等。
幼儿园五大领域综合活动教案及实施方案
第一部分：引言幼儿园教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，而综合活动则是幼儿园教学中不可或缺的一环。
通过综合活动，幼儿能够在多个方面得到全面发展，包括身体运动、语言沟通、社会情感、艺术表现和认知领域。
针对这一点，本文将深入探讨幼儿园五大领域综合活动的教案及实施方案，并提出相关观点和理解。
第一部分：身体运动 1.1 环境准备：在教学环境中设置合适的运动区域，包括各种障碍物和器械，以提供多样化的动作体验。
1.2 教学内容安排：结合幼儿的发展特点，设置适合他们发展的运动内容，如基本动作技能、体操、舞蹈等。
1.3 实施方案：通过引导和示范，激发幼儿的兴趣和参与度，让他们在游戏中学习、锻炼和成长。
第二部分：语言沟通 2.1 环境准备：创设丰富多彩的语言环境，包括语言角、绘本区等，让幼儿在轻松愉快的氛围中接触语言。
2.2 教学内容安排：设计富有趣味性和启发性的语言活动，如角色扮演、故事讲述、歌谣朗诵等，激发幼儿的语言表达欲望。
2.3 实施方案：通过与幼儿的互动交流，引导他们积极表达，培养语言表达能力和交际技巧。
第三部分：社会情感 3.1 环境准备：营造和睦友善的社会情感氛围，提供情感表达的机会和空间，如角色扮演区、情绪表达区等。
3.2 教学内容安排：设计有助于发展情感认知和情感表达的活动，如情感故事共享、情绪绘画等。
3.3 实施方案：通过情境体验和情感引导，引导幼儿认识自己的情感、理解他人的情感，培养积极的情感态度和情感表达能力。
第四部分：艺术表现 4.1 环境准备：提供丰富多样的艺术表现材料和场地，如美术区、音乐区等，让幼儿有充分的自由表达空间。
4.2 教学内容安排：设计能够激发幼儿创造力和表现力的艺术活动，如自由绘画、音乐律动游戏等。
4.3 实施方案：通过启发性的创作指导和表现引导，引导幼儿充分发挥想象力和创造力，培养艺术表现能力和审美情趣。
第五部分：认知领域5.1 环境准备：构建有益于认知发展的环境，如认知游戏区、智力玩具区等，为幼儿提供认知发展的场所。
幼儿园教育五大领域教学活动设计方案三篇
幼儿园教育五大领域教学活动设计方案三篇【篇一】幼儿园教育五大领域教学活动设计方案新的学期又开始了，本学期我被分到了大二班，在新的学期里，我可能会面临很多新的问题，新的挑战，为了在以后的工作学习中，更有计划，更有目标的去解决这些问题完成好工作，我本学期的计划如下：一、增进师生关系刚来到大二班开始会有一些陌生，虽然不了解他们的一些学习、生活习惯，但在开学的第一个月里，我会耐心、仔细的去了解他们，能够尽快的融入这个大集体。
二、教育教学工作1、积极为幼儿创设和教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置和安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件和机会，让幼儿井然有序地愉快学习。
2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，和幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。
3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。
培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。
4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。
具体措施是：结合主题游戏的开展，和幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。
玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师和幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。
当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
三、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重，因此，要加强晨午检查，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。
四、家长工作本学期我将通过晨间，离园的时间了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的情况和表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。
五大领域活动设计方案
五大领域活动设计方案活动名称：职业体验日活动目的：帮助学生更好地了解不同职业，培养他们的职业意识和职业素养。
活动内容：-邀请各个职业领域的专业人士到学校进行职业讲座，分享他们的工作经验和职业发展路径。
-学生可提前选择感兴趣的职业进行实地参观，与相关从业者进行面对面交流。
-设立职业展示区域，展示各个职业领域的工作内容和所需技能，引导学生了解职业的多样性和未来发展前景。
-鼓励学生参与一日实习，亲身体验并了解不同职业的工作环境和要求。
活动预期效果：通过职业体验日活动，学生能够深入了解各个职业的特点和要求，增强自己的就业意识和职业选择能力。
活动名称：环境保护志愿者行动活动目的：增强社区居民的环保意识，提倡绿色生活方式，共同营造美丽的社区环境。
活动内容：-组织居民参与社区环境整治活动，如清理垃圾、修复绿化带等，提高社区的整体环境质量。
-举办环保知识讲座，宣传环境保护的重要性，提供相关的生活技巧和经验，鼓励居民采取可持续的生活方式。
-设立环保展示区域，展示环境保护技术和产品，激发居民的环保意识和参与热情。
-开展环保主题的比赛或活动，如垃圾分类大赛、绿色创意作品展示等，增加居民的参与动力。
活动预期效果：通过环境保护志愿者行动，使社区居民更加关注环境问题，改变消极的环保态度，积极参与环保行动，共同保护社区环境。
活动名称：健康知识大讲堂活动目的：提升公众对健康知识的认知，促进健康生活方式的养成，预防疾病。
活动内容：-邀请专业医生、营养师等专家进行健康知识讲座，介绍常见疾病的预防和治疗方法，讲解合理膳食搭配和健康生活习惯的养成。
-设立健康体检站，为参与活动的人员提供免费的健康检查和指导，包括测血压、血糖、体重等项目。
-进行健康测评活动，为参与者提供个人健康评估报告，并提供相应的健康建议和指导。
-组织健身活动，如瑜伽课程、徒步旅行等，鼓励人们积极参与体育锻炼，提高身体素质。
活动预期效果：通过健康知识大讲堂活动，提高公众对健康重要性的认知，促进健康生活方式的养成，预防疾病的发生。
五大领域活动设计方案
五大领域活动设计方案引言活动设计是组织者在特定场合下为达到特定目的而制定的一系列规划和策划。
在五大领域中，活动设计方案的制定对于提升参与者的积极性、促进互动、传播信息以及活动的成功实施等方面至关重要。
本文将分别就教育、企业、社区、健康和体育五大领域的活动设计方案进行详细阐述。
教育领域活动设计方案活动目的提高学生的学习兴趣和参与度，促进课堂互动，丰富学生的课外生活。
活动安排1.创意分享会：学生可以分享自己的创意和想法，并进行展示和讨论。
2.学生展览：学生们可以展示自己的作品，展览内容包括绘画、手工艺品、科技创作等。
3.学科竞赛：组织学科竞赛，提高学生对知识的掌握和应用能力。
4.教师学术沙龙：集合教师学术资源，开展学术讲座和研讨会。
企业领域活动设计方案活动目的促进员工团队合作，提高工作效率，增进员工彼此之间的了解和沟通。
活动安排1.团队建设活动：组织各类团队活动，如团队拓展训练、团队合作游戏等，增强团队凝聚力。
2.讲座与培训：邀请专业人士给员工进行专业技能培训和职业规划讲座。
3.职工运动会：举办体育比赛，提升员工的身体素质和团队合作能力。
4.企业文化活动：组织员工参观企业博物馆、举办文化艺术展览等，培养员工对企业的认同感。
社区领域活动设计方案活动目的增进社区居民之间的交流和互动，打造和谐社区环境。
活动安排1.主题派对：举办社区主题派对，如文化节、儿童节等，邀请社区居民参与。
2.志愿者活动：组织居民参与社区志愿者服务，如扫街、清洁环境等。
3.社区讨论会：定期组织社区居民开展讨论会，交流关于社区建设的意见和建议。
4.健康活动：举办健康讲座、健身操、瑜伽等活动，关注居民健康问题。
健康领域活动设计方案活动目的提高公众的健康意识，宣传健康生活方式，促进健康行为的改变。
活动安排1.健康知识讲座：邀请专业人士给公众讲解健康知识，如饮食、运动、心理健康等。
2.健康检测：组织免费健康检测活动，如血压、血糖、身体指标等。
幼儿园五大领域教案5篇
幼儿园五大领域教案5篇幼儿园五大领域教案篇1活动目标1、探索网圈的多种玩法，发展走、跑、躲闪等多种运动机能。
2、多人合作玩圈，提高钻、跳等运动智能。
3、在游戏活动过程中体验运动的乐趣。
活动准备1、直径50厘米圆圈每人一个2、音乐：每天做运动。
活动过程一、热身运动：圈圈乐1、幼儿每人拿一个圈，听欢快的音乐做开汽车，绕树走、跑，把圈放在地上跳圈等。
2、当音乐停时，引导幼儿拿着圈做一个运动体操动作，创造积极、愉悦的活动氛围。
二、捕鱼游戏1、请小朋友把圆圈放在地上，我们把它当做是大海，你们当小鱼在海水里游，老师当捕鱼人，来捕鱼，你们喜欢玩这个游戏吗?游戏时，教师注意调控幼儿分散开游玩，不要互相拥挤。
“捕鱼人”尽量照顾到全体幼儿，争取让每条小鱼都捕到一次。
2、请个别幼儿当“捕鱼人”进行游戏，教师疏导拥挤跑的幼儿。
三、钻山洞游戏1、教师和幼儿一起用圆圈搭成“山洞”幼儿做开火车动作鱼贯的在山洞里钻来钻去。
2、幼儿分组自由探索玩钻山洞的游戏。
教师及时推广有创意的玩法，引导大家互相学习。
3、花样钻山洞谁能想出变着花样的钻山洞呢?(启发幼儿想出各种花样钻山洞)提醒幼儿在钻山洞的过程中不要碰到山洞。
四、跳田埂游戏让幼儿把圆圈摆成各种造型，幼儿学小青蛙跳田埂，提醒幼儿双脚跳。
允许幼儿自由分组和个别游戏。
五、放松运动师幼一起随音乐跳体操舞，然后慢慢走回教室。
幼儿园五大领域教案篇2活动目标：1.能有序地讲述故事情节，并通过对角色对话、心理活动的描述，丰富故事情节。
2.在讲述活动中能耐心倾听、细心观察、大胆想象，主动大方地表达自己的想法。
3.能体会理解故事中鳄鱼的狡猾和小猴子的机智，知道遇到困难要动脑筋，想办法。
活动准备：1.教具：猴子和鳄鱼的图片各一幅，背景图一张（背景图上有小河、草地、桃树、小花、小鱼、白云等），故事录音。
2.学具：字卡"五颜六色"、"清澈"、"狡猾"、"机智"、"聪明的猴子"，猴子和鳄鱼的指偶若干。
幼儿园五大领域教案(优秀10篇)
幼儿园五大领域教案（优秀10篇）语言领域篇一设计思路：语言是人类用来交流的互动工具，小朋友的的语言交流是小孩子最主要的表达方式。
为了让小朋友有更多的语言知识，我设计了一下几种活动：活动过程：篇二一、游戏导入：师：小朋友，春天到了，春风吹来了，我们一起去放风筝吧！（幼儿听着欢快的音乐，一起做放风筝的动作进教室。
）提问:是谁让风筝飞上天的？春风在哪里？评析：游戏能激发幼儿学习的热情，活动开始，老师用放风筝的形式导入，不仅引起幼儿浓厚的兴趣，同时也把整节课所蕴的春风扑面，带来勃勃生机的情感基调渲染得恰到好处。
]二、学习散文诗：1、老师有感情地朗诵散文诗。
提问:散文诗的名字叫什么？你听到散文诗里说了什么？散文诗里问春风在哪里？有谁回答了这个问题？它们是怎么说的？评析：让幼儿听老师有感情地朗诵散文诗后，围绕几个小问题进行问答，使他们能较好地掌握好散文诗的简单内容，在孩子们的头脑中形成散文诗的纲。
2、分段理解、学习（观看多媒体课件）（1）、看画面，理解学习第一部分。
提问：A、春风在哪里？树儿说了什么？理解：翩翩起舞启发幼儿用动作表现。
是谁让树儿的枝叶翩翩起舞的？B、春风在哪里？花儿是怎么说的？理解：频频点头花儿是怎样频频点头的？（用动作表现）C、春风在哪里？草儿是怎样说的？草儿是怎样轻轻晃动的？（用动作表现）D、为什么说春风就在我们身边？把这一部分连起来朗诵一遍（2）看画面理解学习第二部分。
提问：A、春风吹来，大地变得怎样了？B、春风送来了什么？还有谁也感受到了春风的温暖？C、春风飘来了什么？（喷香水）让幼儿用鼻子闻一闻。
D、春风带来了什么？为什么说春风带来了希望？把这一部分连起来朗诵一遍[评析:多媒体课件的运用，把诗歌所表达的内容向幼儿展现得淋漓尽致，达到了视、听、讲的高度统一，在词语的学习上，老师启发幼儿用身体动作加以表现，一方面达到帮助理解加深印象的效果，同时又做到了教学活动的动静交替，为幼儿全面掌握散文诗奠定了坚实的基础。
五大领域游戏活动计划方案
一、活动背景为了全面提高幼儿的身心素质，培养幼儿的综合能力，根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，特制定本五大领域游戏活动计划方案。
本方案旨在通过丰富多彩的游戏活动，让幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。
二、活动目标1. 培养幼儿的观察力、注意力、记忆力、想象力、创造力等认知能力；2. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的协调性和灵活性；3. 培养幼儿的合作意识、竞争意识和团队精神；4. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的艺术素养；5. 培养幼儿的道德品质，树立正确的价值观。
三、活动内容1. 健康领域：开展户外运动、体育游戏、舞蹈、体操等活动，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”、“跳绳”等。
2. 社会领域：组织幼儿参加角色扮演、情景模拟等活动，如“我是小小交警”、“超市购物”等，培养幼儿的社会适应能力和人际交往能力。
3. 科学领域：开展科学实验、探究活动，如“水的浮力”、“磁铁的特性”等，激发幼儿的好奇心和求知欲。
4. 语言领域：开展故事会、诗歌朗诵、绘本阅读等活动，如“三只小猪”、“小红帽”等，提高幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。
5. 艺术领域：开展绘画、手工、音乐、舞蹈等活动，如“彩绘石头”、“折纸飞机”、“音乐律动”等，培养幼儿的艺术素养和审美情趣。
四、活动安排1. 每周安排一次五大领域游戏活动，每次活动时间约为1小时。
2. 活动前，教师需对活动内容进行精心设计，确保活动内容丰富、有趣、富有教育意义。
3. 活动中，教师需关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，确保幼儿在活动中充分参与、积极互动。
4. 活动后，教师需对活动效果进行总结和反思，不断优化活动方案。
五、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的表现，如参与度、合作意识、创新思维等。
2. 家长评价幼儿在活动中的表现，了解幼儿在五大领域游戏活动中的成长。
3. 定期对五大领域游戏活动进行总结和评估，不断调整和优化活动方案。
通过本五大领域游戏活动计划方案的实施，相信幼儿在游戏中能够得到全面、和谐的发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
2024年大班幼儿园五大领域活动方案
2024年大班幼儿园五大领域活动方案一、语言沟通与表达领域活动方案：1. 朗读故事活动：每周固定时间，邀请家长或幼儿园外的叔叔阿姨等来幼儿园朗读故事，鼓励幼儿积极参与听故事，通过听故事培养幼儿对语言的兴趣和理解能力。
2. 自由剧场活动：提供不同角色的服饰和道具，鼓励幼儿自由选择角色并编排故事，在小组或班级内进行小剧场演出，培养幼儿表达自己想法和情感的能力。
3. 幼儿报告厅：鼓励幼儿撰写简短的报告，比如自己的家庭、宠物等，然后在班级内进行展示，倾听其他同学的报告并提问，培养幼儿语言表达和交流能力。
4. 亲子阅读活动：定期邀请家长来园，与孩子一起进行亲子阅读活动，通过分享、讨论和互动，鼓励幼儿运用语言表达自己的观点和感受。
5. 广播体操：每天上午进行广播体操，先由教师引导，再由幼儿担任广播员，负责指导其他幼儿进行体操动作，通过语言指导和交流，培养幼儿表达和指导的能力。
二、社交与情感发展领域活动方案：1. 情感表达角色扮演：提供不同的角色扮演服装和道具，引导幼儿表达各种情感，例如愤怒、喜悦、悲伤等，通过角色扮演的方式，培养幼儿对情感的认知和表达能力。
2. 友情信箱：在班级中设置友情信箱，鼓励幼儿写信表达对朋友的感谢、祝福或道歉等，接收信箱并展示信件，增强幼儿之间的友情和沟通能力。
3. 团队合作游戏：每月组织各种团队合作游戏，例如拔河比赛、绳子跳等，鼓励幼儿在游戏中合作、协作，并通过游戏的反思活动，让幼儿体会到团队合作的重要性。
4. 情感故事分享：每周邀请一位家长或班级工作人员来幼儿园进行情感故事分享，分享自己的亲情、友情或帮助他人的经历，引导幼儿理解他人的情感需求并表达自己的情感。
5. 幼儿园活动日志：每日由教师记录班级重要活动，包括教学活动、游戏、合作等，每周组织幼儿进行回顾和总结，并邀请幼儿分享自己在活动中的情感体验。
三、身体运动与健康领域活动方案：1. 健康蔬菜品尝活动：定期设置蔬菜品尝日，引导幼儿尝试各种蔬菜，了解蔬菜的营养价值和味道，培养幼儿对健康食物的认知和兴趣。
五大领域学期活动计划方案
一、活动背景为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，结合我园幼儿身心发展特点和五大领域教育目标，特制定本学期活动计划方案。
通过开展丰富多彩的活动，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域的全面发展。
二、活动目标1. 健康领域：增强幼儿体质，提高幼儿自我保护意识，培养良好的生活习惯。
2. 语言领域：提高幼儿语言表达能力和倾听能力，激发幼儿阅读兴趣，丰富幼儿词汇。
3. 社会领域：培养幼儿良好的社会交往能力，增强幼儿的集体荣誉感和责任感。
4. 科学领域：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的探究精神和动手能力。
5. 艺术领域：培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的绘画、音乐、舞蹈等艺术素养。
三、活动内容1. 健康领域：（1）开展晨间锻炼活动，提高幼儿体质。
（2）组织户外活动，培养幼儿的团队合作精神。
（3）进行安全教育，提高幼儿自我保护意识。
2. 语言领域：（1）开展绘本阅读活动，激发幼儿阅读兴趣。
（2）组织语言游戏，提高幼儿语言表达能力和倾听能力。
（3）举办故事会，丰富幼儿词汇。
3. 社会领域：（1）开展角色扮演活动，培养幼儿的社会交往能力。
（2）组织参观社区活动，增强幼儿的集体荣誉感和责任感。
（3）开展亲子活动，增进家园联系。
4. 科学领域：（1）开展科学小实验，激发幼儿对科学的兴趣。
（2）组织探究活动，培养幼儿的探究精神和动手能力。
（3）开展科普讲座，提高幼儿的科学素养。
5. 艺术领域：（1）开展绘画、手工制作活动，提高幼儿的审美情趣。
（2）组织音乐、舞蹈活动，培养幼儿的艺术素养。
（3）举办艺术展览，展示幼儿的艺术才华。
四、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间和地点。
2. 组织教师进行培训，确保活动质量。
3. 加强家园合作，邀请家长参与活动。
4. 定期开展活动总结，不断优化活动方案。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿在五大领域的进步。
2. 收集家长反馈，了解家长对活动的满意度。
幼师五大领域活动计划方案
一、活动背景为了全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》，遵循幼儿身心发展的规律，促进幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的全面发展，特制定本活动计划方案。
二、活动目标1. 健康领域：提高幼儿的体质，培养良好的生活习惯和自我保护意识。
2. 语言领域：增强幼儿的语言表达能力，提高阅读兴趣，丰富词汇量。
3. 社会领域：培养幼儿的社会适应能力，增强集体荣誉感和责任感。
4. 科学领域：激发幼儿的探索精神，培养科学素养和动手操作能力。
5. 艺术领域：培养幼儿的审美情趣，提高艺术表现力和创造力。
三、活动内容1. 健康领域：- 晨练活动：每天早晨进行集体晨练，增强幼儿体质。
- 安全教育：邀请消防员、交警等专业人士进行安全知识讲座。
- 生活自理：开展自我服务活动，如整理床铺、穿衣、洗手等。
2. 语言领域：- 故事会：每周举办一次故事会，培养幼儿的阅读兴趣。
- 口语表达：组织幼儿进行角色扮演、讲故事等游戏，提高语言表达能力。
- 诗歌朗诵：每周进行一次诗歌朗诵活动，丰富幼儿的词汇量。
3. 社会领域：- 社区活动：带领幼儿参观社区，了解社会生活。
- 亲子活动：组织亲子运动会、亲子游园会等活动，增进亲子感情。
- 感恩教育：开展“感谢父母”、“感谢老师”等主题教育活动。
4. 科学领域：- 科学实验：开展简单有趣的科学实验，激发幼儿的探索精神。
- 观察昆虫：组织幼儿观察昆虫，了解昆虫的生活习性。
- 种植活动：开展种植活动，让幼儿体验劳动的乐趣。
5. 艺术领域：- 绘画：开展绘画活动，培养幼儿的审美情趣和创造力。
- 音乐：组织幼儿进行音乐欣赏和演唱，提高音乐素养。
- 舞蹈：开展舞蹈活动，培养幼儿的艺术表现力。
四、活动安排1. 每周安排一次健康领域活动，如晨练、安全教育等。
2. 每周安排一次语言领域活动，如故事会、口语表达等。
3. 每周安排一次社会领域活动，如社区活动、亲子活动等。
4. 每周安排一次科学领域活动，如科学实验、观察昆虫等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班艺术领域盆碗碟杯在唱歌
五大领域活动设计方案
一、活动目标：
1、尝试用盆、碗、碟、杯演奏歌曲念白部分的节奏××××∣×××∣，能合拍地进行轮奏和合奏，并进行简单地节奏创编。
2、能愉快地参与歌唱和演奏，体验用生活中的乐器演奏的新鲜感和乐趣。
3、懂得爱惜物品，轻拿轻放，萌发爱生活的情感。
二、活动准备：
1、材料准备：盆碗碟杯各若干（数量充足，让孩子有选择的余地）、音乐磁带、节奏卡、音乐图谱。
2、知识经验准备：幼儿已学会演唱歌曲的前半部分。
3、场景布置。
三、活动过程：
一、游戏：“听声音猜猜看”
师：“今天老师准备了一些物品，请小朋友听一听、猜一猜，它是什么东西发出的声音。
”
(教师有节奏地敲击碟子，请幼儿安静倾听并提问：“哪个小朋友能从听到的声音说说刚才老师敲打的是什么？”)
教师依次有节奏地敲出碟子、碗、杯，用同样的方法引导幼儿从声音上判断是由什么物品敲击发出的。
小结:“哇呀！原来盆碗碟杯可以敲出这么好听的声音，我们学过一首唱盆碗碟杯的歌，叫——”（停顿，等待幼儿说出歌曲名称）
“对了，歌曲的名称叫《盆碗碟杯在歌唱》，我们一起来唱一唱吧!”
二、复习歌曲，巩固节奏
1、幼儿集体听音乐复习歌曲的前半部分。
提问：“小朋友唱得真好听，谁来说说歌曲中的盆碗碟杯是怎样唱的呢？”
幼：叮叮叮叮噹噹噹
2、引导幼儿用身体动作表现节奏。
（1）出示节奏卡××××∣×××∣，引导幼儿用拍手、跺脚等不同的身体部位表现这个节奏。
（2）先请个别幼儿示范，再带领全体幼儿跟着练习。
3、师幼互动玩节奏游戏。
幼儿（身体动作表现）：××××∣×××∣
三、运用生活乐器演奏歌曲后半部分
1、幼儿自主选择乐器，自由地听音乐敲一敲。
师:盆碗碟杯能敲出好听的声音，演奏起来也特别有趣。
瞧！老师为你们都准备盆碗碟杯，我们一起来试试吧！（请幼儿自主地去选择乐器，并敲一敲乐器，感知发出的声音。
）
2、看图谱演奏
（1）出示图谱引导幼儿观察，请幼儿说说图谱的意思。
画盆、碗、碟、杯的地方表示盆、碗、碟、杯轮流演奏；画四种乐器在一起的的地方表示盆、碗、碟、杯四种乐器一起合奏。
（2）看图谱持器演奏。
引导幼儿边听音乐，边看图谱持器演奏，重点提醒幼儿各乐器轮奏时的衔接和最后一句歌唱后的整体合奏。
（3）幼儿按意愿互换乐器再次演奏。
（4）歌唱与演奏结合，完整表现歌曲
a、调动幼儿情绪，激发幼儿用好听的声音演唱歌曲，愉快地参与演奏，充分体验与同伴共唱共演的乐趣。
四、引导幼儿进行创编活动
师：那盆碗碟杯除了会唱xxxx xx x还会怎么唱呢？还想怎么唱呢？幼儿小组自主讨论创编节奏。
师小结：哇！小朋友还能让盆碗碟杯唱出这么好听的歌，真是太能干了，那我们分别为盆碗碟杯配上不同的节奏吧！让他们同时唱出不同的美妙的歌声。
（创编后完整的练习）
五、结束部分
“除了盆碗碟杯会唱歌，我们生活中还有许多东西也像盆碗碟杯一样能唱出好听的歌呢？有机会，我们一起去发现它们！
活动延伸：
将音乐、餐具投放到表演角中，让幼儿区角活动中继续演唱和演奏。
探讨问题：
如何正确理解教育活动内容，准确拟定教学目标？。