二年级语文课件-谁的本领大 最新
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苏教版二年级下册语文《谁的本领大》PPT
7、这时，风“呼呼”地吹了起来。
船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！” 只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞 快地前进。 8、太阳惊讶地说：“风先生，你 的本领也不小哇！”
生字大闯关
第 一 关 我 会 读
guǒ
jǐ n
qiá ng liè
裹着
gǎ n
紧张
cuī 催着
tuī
强
shò u
烈
不敢
fān
难受
宽容 面容 容易
写 好 字
交易 平易近人 容易
说着就“呼呼”地吹起来, 谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说：“看我的 吧。”
说着便发出强烈的光。 那孩子觉得热极了，就把外 衣脱了下来。
写 好 字
极好 北极 热极了
他们是怎么做的：
风：“呼呼”地吹起来，谁知孩子 将外衣裹得更紧了。 太阳：发出强烈的光，孩子觉得热 极了，就把外衣脱了下来。
结果
风
太阳
飞快前进
光越强，人越 难受，船走得 越慢
赢
谁的本领大
？
我觉得-------------------
每个人都有自己的长处和本领， 要正确认识自己、看待他人。
达标检测：
通过学习这篇课文你懂得了一 个什么道理呢？
每个人都有自己的长处和本领，要 正确认识自己、看待他人。
作业：
看图把故事演一演。
帆船
推着
读 准 字 音
裹着 不敢 帆船
紧张 催着 推着
强烈 难受
朗读课文
请同学们听老师读课文，想一想：谁 和谁比本领，它们为什么要比本领？
太阳和风在比本领。 太阳和风都说自己的本领大， 所以它们想比试一下。
再读课文，理解课文
小学二年级下学期语文《谁的本领大》PPT课件
风说：“那还不容易！”说着就“呼呼” 地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出 强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣 脱了下来。
太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出 强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣 脱了下来。
比赛结果：
第一次太阳获胜。
第二次比试
内容： 让船走得快些
太阳惊讶地说：“风先生， 你的本领真大呀！”
第二次比试：风胜出
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本 巧 强 脱
些 碰
受 挂 推
小结：
通过学习这篇课文你懂得了一 个什么道理呢？
每个人都有自己的长处和本领，要 正确地认识自己，看待他人。
我最 “牛”
我才是 “最强” 的！
苏教版二年级语文下册第三单元
苏教版二年级语文下册第三单元
执教：滁州市第四小学 程龙霞
běn pânɡ
cuī
xiē qiǎo
本 碰 催 些 巧
tuō
qiánɡ shòu ɡuà tuī
脱 强 受 挂 推
第一PPT模板网
推着
பைடு நூலகம்
脱下 快些 正巧 催 强烈 碰到
太阳说：“这有什么难的！” 于是，它又发出强烈的光，想催 船夫用力摇船。于是，太阳光越 强，船夫越是热得难受，他哪儿 再有力气摇船呢！
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太阳说：“这有什么难的！” 于是，它又发出强烈的光，想催 船夫用力摇船。可是，太阳光越 强，船夫越是热得难受，他哪儿 再有力气摇船呢！
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太阳说：“这有什么难的！” 于是，它又发出强烈的光，想催 船夫用力摇船。可是，太阳光越 强，船夫越是热得难受，他哪儿 再有力气摇船呢？
这时，风“呼呼”地吹了起 来。船夫高兴地喊：“起风了！ 快挂帆吧！”只见风推着帆， 帆带着船，像箭一样飞快地前 进。
苏教版二年级下册语文《谁的本领大》-课件PPT
-
谁和谁比
风
本领
第二次
比让船走得 快
呼呼地吹 飞快前进
结果
赢
太阳
发出强烈 光越强，人越
的光
难受，船走得 越慢
-
我原来以为＿＿＿＿，没想 到，我以后＿＿＿＿＿。
-
地面无风烟直上，一级青烟随风偏。 二级轻风叶正响，三级枝摇红旗扬。 四级灰尘地上舞，五级水面起波浪。 六级强风举伞难，七级木摇步行艰。 八级风吹树叶断，九级屋顶飞瓦片。 十级狂风能拔树，十一十二陆上稀。
3
他们第3 一次比本领，第（ ） 自然段到第（ ）自然4段写 的是他们第二次8比本领。
-
要比这个，那可是我，
我只要 不
，这小孩还 。
-
谁和谁比
风
本领
呼呼地吹
第一次 比让孩子脱
下外衣
裹得更紧
结果
太阳 赢 发出强烈 热极了，脱
的光
了下来
-
那孩子觉得热极了,就把外衣 脱了下来.
我觉得自己包的饺子特别好 吃.
-
重点:
1.理解课文大意，能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.能通过对语言环境的理解来有感情的朗读。并很好的将 不同的语气朗读出来。
难点:
能通过对课文的理解涞懂得：每个人都有自己最擅长 的一面，要正确的看待自己和他人。
-
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
谁和谁比
风
本领
第二次
比让船走得 快
呼呼地吹 飞快前进
结果
赢
太阳
发出强烈 光越强，人越
的光
难受，船走得 越慢
-
我原来以为＿＿＿＿，没想 到，我以后＿＿＿＿＿。
-
地面无风烟直上，一级青烟随风偏。 二级轻风叶正响，三级枝摇红旗扬。 四级灰尘地上舞，五级水面起波浪。 六级强风举伞难，七级木摇步行艰。 八级风吹树叶断，九级屋顶飞瓦片。 十级狂风能拔树，十一十二陆上稀。
3
他们第3 一次比本领，第（ ） 自然段到第（ ）自然4段写 的是他们第二次8比本领。
-
要比这个，那可是我，
我只要 不
，这小孩还 。
-
谁和谁比
风
本领
呼呼地吹
第一次 比让孩子脱
下外衣
裹得更紧
结果
太阳 赢 发出强烈 热极了，脱
的光
了下来
-
那孩子觉得热极了,就把外衣 脱了下来.
我觉得自己包的饺子特别好 吃.
-
重点:
1.理解课文大意，能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.能通过对语言环境的理解来有感情的朗读。并很好的将 不同的语气朗读出来。
难点:
能通过对课文的理解涞懂得：每个人都有自己最擅长 的一面，要正确的看待自己和他人。
-
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使用说明
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苏教版二年级下册语文《谁的本领大》课件PPT
要比这个，那可是我， 我只要 ，这小孩还 不 。
谁和谁比
本领
呼呼地吹
发出强烈 的光
第一次 比让孩子脱 下外衣
结果
风
太阳
裹得更紧 热极了，脱 了下来
赢
那孩子觉得热极了,就把外衣 脱了下来. 我觉得自己包的饺子特别好
吃.
谁和谁比
本领
第二次 比让船走得 快
结果
风
太阳
呼呼地吹 飞快前进
发出强烈 的光
tuī kāi nán shòu qiánɡ liè ( ) ( ) ( ) pènɡ qiǎo ɡuà zhe chuán fū ( ) ( ) ( ) tuō xià běn lǐnɡ cuī cù ( ) ( ) ( ) yī xiē ( )
比一比，再组词。 受（ 爱（
本（ 木（
）推（ ）难（
光越强，人以为＿＿＿＿，没想 到，我以后＿＿＿＿＿。
地面无风烟直上，一级青烟随风偏。 二级轻风叶正响，三级枝摇红旗扬。 四级灰尘地上舞，五级水面起波浪。 六级强风举伞难，七级木摇步行艰。 八级风吹树叶断，九级屋顶飞瓦片。 十级狂风能拔树，十一十二陆上稀。
看拼音，写词语。
）些（ ）此（
） ）
） ）
根据课文内容填空。 1.太阳光越（ ），船夫越 （ ），船也就走得越（ ）。 2.风（ 像（ ）帆，帆（ ）船， ）一样飞快地前进 。
本 碰 巧 脱 强 些 受
本领 碰见 正巧 脱皮 强烈 一些 受凉
根本 碰巧 技巧 脱下 强大 有些 难受
本意 作业本 碰杯 巧妙 脱衣服 快些
苏教版二年级语文下册
běn lǐnɡ
qiǎo
tuō
本 领
qiánɡ liè
小学二年级下学期语文《谁的本领大》PPT课件
（如果学生没收集到教师就做介绍） 4、师:那么,伯父说的“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗？”究 竟含着什 么意思呢？我们来看屏幕上鲁迅先生的一段话──— 中国各处是壁,然而无形,像“鬼打墙”一般,使你随时能 “碰”。
5、联系鲁迅那个时代的情况,读读这段话,想一想、议—议:“四 周围黑洞洞的”指什么？“碰壁”又指什么？（生思考、讨论） 6、师:同学们想一想,谈“碰壁”与表现伯父为自己想得少,为别 人想 得多也有联系吗？ 7、师:生活在旧中国最黑暗时代的鲁迅先生正因为为劳苦大众想 得多, 所以他才会将个人安危置之度外,横眉冷对千夫指,不怕“碰 壁”,英勇 抗争,让我们一道来背一背（手指屏幕）今天学到的这两句 诗── （ 师生齐背）横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
整体感知，理清思路 1、速读课文，理清文章的结构层次。 全文可以分为两部分。 第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 先写“我 ”与鲁迅一面之交的背景。
再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。
重点写“我”与鲁迅的会面。 第二部分：写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。 2、说说课文主要 讲了一件什么事？
比赛次数及过程：
第二次：
风：“呼呼”地吹起来，只见风推着帆， 帆带着船，像箭一样飞快地前进。
太阳：发出强烈的光，船夫热得难受， 没有力气摇船了。
比赛结果：
第一次太阳获胜。 第二次风获胜。
小舞台：
看图把故事演一演。
①
②
③
④
小结：
通过学习这篇课文你懂得了一 个什么道理呢？
各人有各人的本领，不能只看到自 己的长处，而看不到自己的不足。
三、学习第一段 鲁迅先生就是这样一个为别人想的多，为自己想的少的人，所以 他也 得到了人们的爱戴，（板书：爱戴）在先生去世以后，才会有那 么多 人来吊唁他。直到今天，鲁迅先生的音容笑貌仍留在人们的记忆 中， 也深深地印在我们的心里。
二年级下册语文课件5谁的本领大∣苏教版 (共23张PPT)
学习字词
běn
本
本来 原本
pèng
碰
碰巧 碰到
qiǎo
巧
巧合 巧遇
tuō脱挣脱 脱衣源自学习字词qiáng
强
强大 强壮
xiē
些
一些 些许
shòu
受
受到 遭受
guà
挂
挂面 牵挂
tuī
推
推翻 推倒
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
谁的本领的大
学习目标
1. 学会本课生字，理解有生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文，懂得各人都有自己的长处和本领，一定要 正确地认识自己，看待别人。
导入课文
风和太阳的本领到底是谁大呢？今天我们就来学习--- 谁的本领大
初读课文
自读要求
1、借助拼音自由轻声朗读课文，读准字音、读通句子。长句、 难读的句子多读几遍。 2、标好自然段序号，划出带有生字的词语。
太阳光越强 越是热得难受 他哪儿再有力气摇船呢！
呼呼 高兴地喊
起风了！快挂帆吧！
只见风推着帆，帆 带着船，像箭一样飞快 地前进。
惊讶
风先生，你的本领也不小哇！
？ 谁的本领大
人外有人 天外有天
每个人都有自己的长处和本领， 一定要正确的认识自己和看待别人。
畅言教育 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 6:10:24 PM
•11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
二年级语文 谁的本领大(课堂PPT)
2021/3/29
1
2021/3/29
风
2
2021/3/29
风
3
2021/3/29
阳光
4
2021/3/29
阳光
5
你们知道是谁和 谁在比本领吗？
2021/3/29
6
听课文朗读。要求： 1、读准字音，读通句子。 2、在课本上标好自然段的序号。
想一想： 风和太阳谁的本领大呢？比赛的结果是
怎么样的呢？
八级风吹树叶断，九级屋 顶飞瓦片。
kuáng bá
xī
十级狂风能拔树，十一十二路上稀。
2021/3/29
20
他们比赛的结果怎么样？这次谁的本领大？
2021/3/29
15
太阳惊讶地说：“风 先生，你的本领也不小哇！”
谁能把太阳的想法说出来。
我原来以为
，没想到，我以
后
。
2021/3/29
16
太阳和风到底谁的本领大呢？让我们自己 亲自演一演，再发表各自的看法吧。
（五人一组，分别扮演太阳、风、小孩、 船夫，另加一个旁白。）
2021/3/29
10
风和太阳为什么要比本领？ “风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。”
2021/3/29
11
第一次比赛，风和太阳是怎么做的呢？
风说：“那还不容易”！ 太阳对风说：“看我的吧”！
第一次比赛的结 果怎么样呢？
2021/3/29
12
在说这话之前，他们会怎么想呢？用下面 的句式说一说：
2021/3/29
7
读词语，你可以吗？
tuī
shòu qiáng pèng
xiē
推动 难受 强烈 碰到 一些
1
2021/3/29
风
2
2021/3/29
风
3
2021/3/29
阳光
4
2021/3/29
阳光
5
你们知道是谁和 谁在比本领吗？
2021/3/29
6
听课文朗读。要求： 1、读准字音，读通句子。 2、在课本上标好自然段的序号。
想一想： 风和太阳谁的本领大呢？比赛的结果是
怎么样的呢？
八级风吹树叶断，九级屋 顶飞瓦片。
kuáng bá
xī
十级狂风能拔树，十一十二路上稀。
2021/3/29
20
他们比赛的结果怎么样？这次谁的本领大？
2021/3/29
15
太阳惊讶地说：“风 先生，你的本领也不小哇！”
谁能把太阳的想法说出来。
我原来以为
，没想到，我以
后
。
2021/3/29
16
太阳和风到底谁的本领大呢？让我们自己 亲自演一演，再发表各自的看法吧。
（五人一组，分别扮演太阳、风、小孩、 船夫，另加一个旁白。）
2021/3/29
10
风和太阳为什么要比本领？ “风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。”
2021/3/29
11
第一次比赛，风和太阳是怎么做的呢？
风说：“那还不容易”！ 太阳对风说：“看我的吧”！
第一次比赛的结 果怎么样呢？
2021/3/29
12
在说这话之前，他们会怎么想呢？用下面 的句式说一说：
2021/3/29
7
读词语，你可以吗？
tuī
shòu qiáng pèng
xiē
推动 难受 强烈 碰到 一些
苏教版小学二年级语文下册谁的本领大-PPT课件
. . 说着便发出强烈的光。 . . . 那孩子觉得热极了，就把外衣
脱了下来。
太阳得意地对风说： “风先生，你还敢同我比本Байду номын сангаас领吗？”
第二次比赛
谁能让那条船走得快些， 就算谁的本领大。
太阳说：“这有什么难的！” 于是，它又发出强烈的光，想催 船夫用力摇船。可是，太阳光越 强，船夫越是热得难受，他哪儿 再有力气摇船呢！
课文讲了 风和 比太本阳领的事。他们共比了 次，第 自2然段到第1 自然段写的是3他们第一次 比本领，第 自然段到第 4 8自然段写的是他们第二次比本领。
比赛规则：
谁能脱下那孩子的外衣 ，就算谁的本领大？
风说：“那还不容 易！”
太阳对风说：“看我的 吧。”
说着就“呼呼”地吹起来， 谁知孩子将外衣裹得更紧 了。
6 谁的本领大
有一天，风和太阳碰到了
. . 一起，都说自己的本领大。
tuī zhe
推着
hái zi
孩子
tuō xia
脱下
guà fān
挂帆
nán shòu běn lǐng
难受 本领
qiáng liè
强烈
zhèng qiǎo pèng dào
正巧 碰到
kuài xiē
快些
dé yì
得意
填一填
第三天，风和太阳再次相遇， 他们又会说些什么，做些什么呢？
这时，风“呼呼”地吹了
起来。船夫高兴地喊：“起风 了！快挂帆吧！”只见风推着 帆，帆带着船，像箭一样飞快 地前进。
太阳惊讶地说:“风先生,你的本 领也不小哇!”
比赛结果：
第一次太阳获胜。 第二次风获胜。
谁的本领大
？
小学二年级下学期语文《谁的本领大》PPT课件
第二课时 习作指导 创设情境，激趣导入 一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，同学们兴致勃勃 地欣 赏、评价着，突然，我的好朋友陈明一不小心把我的摔坏了。我 忍不 住和他吵了起来，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一 把夺 过他的小木船…… 同学们，想一想，接下来会发生什么事呢？结果又会怎样？
太阳和风在比本领。 太阳和风都说自己的本领大， 所以它们想比试一下。
裁判须知：
１、太阳和风比赛项目是什么？
２、太阳和风比赛次数及过程？
３、太阳和风每次比赛的结果 如何？
比赛项目：
谁能脱下小孩的外衣？谁能使船走得更快？
比赛次数及过程：
第一次：
风：“呼呼”地吹起来，谁知孩子 将外衣裹得更紧了。
太阳：发出强烈的光，孩子觉得热 极了，就把外衣脱了下来。
第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点： 内容叙述得是否具体；语言表达是否规范流畅；书写是否工整美 观； 结构是否比较严谨；是否有创意；是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评，宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改，按项目评分 。
苏教版二年级语文下册第三单元
复习检查
学习课文
拓展小结
běn pènɡ zì jǐ qiǎo
本 碰 自己 巧
书本 碰面 自大 自己 巧妙
tuō qiánɡ shòu ɡuà tuī
脱 强 受挂推
脱险 强大 忍受 挂历 推动
通读课文，了解大意。
请同学们自由读课文想一想：谁和谁比本 领，它们为什么要比本领？
习作二：我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木 船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏 了 ，我非常生气，一把夺过他的小木船…… 以上这段话很简略地讲了“我”和好朋友之间的一件事情，没有 详细地 讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象， 把事情 的经过和结果写清楚、写具体。 从以上内容中选择一个，完成习作。 学生习作，教师指导
太阳和风在比本领。 太阳和风都说自己的本领大， 所以它们想比试一下。
裁判须知：
１、太阳和风比赛项目是什么？
２、太阳和风比赛次数及过程？
３、太阳和风每次比赛的结果 如何？
比赛项目：
谁能脱下小孩的外衣？谁能使船走得更快？
比赛次数及过程：
第一次：
风：“呼呼”地吹起来，谁知孩子 将外衣裹得更紧了。
太阳：发出强烈的光，孩子觉得热 极了，就把外衣脱了下来。
第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点： 内容叙述得是否具体；语言表达是否规范流畅；书写是否工整美 观； 结构是否比较严谨；是否有创意；是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评，宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改，按项目评分 。
苏教版二年级语文下册第三单元
复习检查
学习课文
拓展小结
běn pènɡ zì jǐ qiǎo
本 碰 自己 巧
书本 碰面 自大 自己 巧妙
tuō qiánɡ shòu ɡuà tuī
脱 强 受挂推
脱险 强大 忍受 挂历 推动
通读课文，了解大意。
请同学们自由读课文想一想：谁和谁比本 领，它们为什么要比本领？
习作二：我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木 船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏 了 ，我非常生气，一把夺过他的小木船…… 以上这段话很简略地讲了“我”和好朋友之间的一件事情，没有 详细地 讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象， 把事情 的经过和结果写清楚、写具体。 从以上内容中选择一个，完成习作。 学生习作，教师指导
小学二年级下学期语文《谁的本领大》PPT课件
13．要好好学字 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
太阳和风在比本领。 太阳和风都说自己的本领大， 所以它们想比试一下。
裁判须知：
１、太阳和风比赛项目是什么？
２、太阳和风比赛次数及过程？
３、太阳和风每次比赛的结果 如何？
比赛项目：
谁能脱下小孩的外衣？谁能使船走得更快？
比赛次数及过程：
第一次：
风：“呼呼”地吹起来，谁知孩子 将外衣裹得更紧了。
太阳：发出强烈的光，孩子觉得热 极了，就把外衣脱了下来。
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
太阳和风在比本领。 太阳和风都说自己的本领大， 所以它们想比试一下。
裁判须知：
１、太阳和风比赛项目是什么？
２、太阳和风比赛次数及过程？
３、太阳和风每次比赛的结果 如何？
比赛项目：
谁能脱下小孩的外衣？谁能使船走得更快？
比赛次数及过程：
第一次：
风：“呼呼”地吹起来，谁知孩子 将外衣裹得更紧了。
太阳：发出强烈的光，孩子觉得热 极了，就把外衣脱了下来。
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
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. . 说着就“呼呼”地吹起来 . . . . 谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳说：“看我的吧。”
. . 说着便发出强烈的光。 . . . 那孩子觉得热极了，就把外衣
脱了下来。
太阳得意地对风说：“风 先生，你还船， 就说：“谁能让那条船走得快 些，就算谁的本领大。”
谁的本领大 ？
我觉得
第三天，风和太阳再次相遇， 他们又会说些什么，做些什么呢？
想催船夫用力摇船。
. . 可是，太阳光越
强，船夫越是热得难
. . . . . 受，他哪儿再有力气
摇船呢！
这时，风“呼呼”地吹了起来
. . 船夫高兴地喊：“起风了！
快挂帆吧！”
只见风推着帆，帆带
. . . . 着船，像箭一样飞快地前
进。
. . 太阳惊讶地说:“风先生,你的本 领也不小. 哇.!”.
６ 谁的本领大
难受 强烈 碰到 谁知 船夫 正巧 脱下 得意 惊讶
推挂 催
课文讲了（ 风）和（ ） 比太本阳领的事。它们一共比 了（）次2。
有一天，风和太阳碰到了 一起，都说自己的本领大。 正巧，前面来了一个孩子。 太阳说：“谁能脱下那孩 子的外衣，就算谁的本领 大。”
风说：“那还不容易！”
太阳说：“这有什么难的！”于是， 它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。 可是，太阳光越强，船夫越是热得难受， 他哪儿再有力气摇船呢！
这时，风“呼呼”地吹了起来。船 夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！” 只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞 快地前进。
太阳说：“这有 什么难的！”于是，
.它又发出强烈的光，