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2024届高考语文复习：满分作文赏析+课件
③以妙手行远，厚积薄发，更上一层。妙手不是歪门邪道者投 机取巧的坦途，博弈中所有出人意料的精妙下法，都来自下棋人一 点一滴苦心孤诣的积累与创新。本手沉潜的价值，正在于它构成的 是鸿篇巨制的每一个细部针脚。正是因为有日复一日年复一年寒窗 苦读的孤寂和艰辛，才有成功之时“一日看尽长安花”的风光无限; 正是因为有贾岛锤字炼句精益求精，“两句三年得，一吟双泪流”， “推敲”佳话永留后世;正是因为有冯友兰潜心研著十余载，一部 《中国哲学史新编》的皇皇巨著方惊现于世。在日积月累中厚积薄 发，其实才是立长青之业、达天地之远的不二法门。妙手本质，是 坚持本手苦心孤诣后灵感的迸发，是量变后的质变，偶然中的必然， 超出寻常仍不利规则的创新。
分分 分 分 分分 分 分 分合 反 合
反
一、回顾高考范文《以本手沉潜，以妙手行远》
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙 手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。 对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初 学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般 来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提 升。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知 ——高考满分作文赏析
学习目标
1、复习议论文结构模式 2、赏析范文，分析范文结构特点并作总结 3、分析各类作文，弄清类文得分差距原因，能辨别材料核心
立意角度。
一、 温故 议论文常规结构1——并列式
提出问题
并列式（2或3个分论点）
分析问题 解决问题
高分范文示例：
注意事项：
(1)紧密围绕中心论点思考，可从中心论点”是什么”“为什么”“怎么办” 中任选一个方面，从不同的角度进行阐释 (2)筋骨句(分论点)之间，不可有交叉、包容的关系;句式保持一致，显得结构 整齐、严谨。 (3)关键材料，在内涵与中心论点一致的前提下，追求典型、新颖。
优秀作文课件(完美版PPT)
【考场优秀作文1】
良心油条，“安”“信”中国 在央视公益大会上，张传生的腼腆、纯朴，让人们 看到了这位青年的真诚；在良心油条摊前，张传生的坚 守、严谨，让人们感到安全的宽慰。“良心油条”，它 不仅代表安全、健康，更折射出诚信、责任的美好品质， 以正能量的形式，向社会传递力量。 良心油条，是诚信的宣言。 古人常言：“无信而不立。”信，作为中国传统价 值观点的重要组成部分，为历代传诵，弘扬。然而，时 至今日，我们从“皮鞋很忙”的调侃中表达嘲讽，从 “三鹿奶粉”的震惊中不知所措，从“奶粉限购”的谈 笑中透视危机，从“百毒谱”的控诉中呐喊愤怒。人们 不禁要问：我们还能吃什么？是的，我们还能吃什么， 纷繁复杂的化学试剂蚕食的不仅是国人的身心健康，更 是传统诚信大厦的岌岌可危。难道市场经济的开放必然 导致利益的膨胀？金钱的诱惑定能掩盖良心的不安？良 心油条，它的价值在于诚信，在于利益潮流中的坚守。
尊重对手，尊重观众，同样也为了尊重自己的职业良心， 李娜最终虽与冠军失之交臂，但李娜坚守勇气和希望的 信念以及美丽的笑容永远留在罗德•拉沃尔的赛场上。 用良心经营梦想，对自己问心无愧。
严于律己，宽以待人。用良心经营人际，常存真诚
与豁达。
用良心经营人际关系，是一种真诚，一种豁达。 四川乐山凌云寺内米勒佛旁有这样一幅对联“笑古笑今， 笑东笑西，笑男笑北，笑来笑往，笑己原无所知；观天 观地，观上观下，观左观右，观进观出，观人有高有 低。”面对他人，我们以诚相待；面对自己，我们豁然 开朗。启功先生曾集古人诗句成对联：“与万物齐平达， 不将世故系情怀。”面对人生的挫折，启功先生能以一 颗赤子之心对待他人，对待社会，是怎样一种真诚与豁 达。赢得尊重，赢得未来。
【考场优秀作文2】
用良心经营，赢得未来 枫叶飘离，秋来过；辰星点灯，夜如墨。 在物欲横流的喧嚣中，你是否依然听得见宁 静夜空下，心的呼唤？良心之于众生，正如 辰星之于墨夜，点亮社会，点亮人生。用良 心经营，赢得自己，赢得世界，赢得未来。 张传生用“良心油条”使顾客络绎不绝， 使同行竞相学习。用真材实料做油条，用良 心经营摊位。油条虽贵，但顾客仍纷至沓来。 张传生用良心经营，赢得顾客的信任，赢得 美好的未来。
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高考满分作文 赏析
若为人生故 诚信不可抛
原文欣赏 文题分析
结构分析 写法赏析
大庆二十三中 周易
原文欣赏
①人生，漫漫长路远，纷繁 诱惑多。人，作为微小而孤 独的个体，在人生的选择题 面前，不可避免的徘徊起来。 在一个又一个渡口上，在一 次又一次险象中，人，究竟 选择什么？
②选择诚信。因为它比美貌来 得可靠。没有美貌的人生或许 是没有足够亮点的人生；但若 没有诚信的人生，则足以是没 有一丝光明的人生。你可以不 是潘安，你也可以不是西施， 但你不可以失去别人对你的信 任。“人，以诚为本，以信为 天。”没有诚信，生存世间的 你可要做一粒悬浮其中的尘埃？
⑦在人生风浪的洗礼中，有 了诚信你就用最阳光的心情 高唱吧！若为人生故，诚信 不可抛！
回主页
文题分析
生命诚可贵，
爱情价更高。
若为自由故， 若为人生故 两者皆可抛。 诚信不可抛 回主页
结构赏析
②选择诚信。因为它比
美貌来得可靠。
段 ③选择诚信。因为它比 首 机敏来得憨实。
④选择诚信。因为它比
排 金钱更具内蕴。
⑤选择诚信。因为它比荣誉更具 时效性。没有一蹴而就的业绩， 没有一成不变的江山。没有人可 以顶着荣誉的光环过一辈子。荣 誉是短暂的，它只是人生旅途上 一小片美丽的风景；但诚信是培 植人生靓丽的风景的种子，你一 直耕耘，就会一直美丽，你将诚 信的种子撒满大地，你的人生将 会美丽到天长地久。
⑥选择诚信，是正确之选。 在你一一权衡过后，在你层 层过滤之后，你会猛然发现 在人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面纱下最迷人的，原 来是那最没有矫饰、最朴实 不花哨的诚信！你会发现没 有了诚信生活是那样的索然 无味！
比 ⑤选择诚信。因为它比
若为人生故 诚信不可抛
原文欣赏 文题分析
结构分析 写法赏析
大庆二十三中 周易
原文欣赏
①人生，漫漫长路远，纷繁 诱惑多。人，作为微小而孤 独的个体，在人生的选择题 面前，不可避免的徘徊起来。 在一个又一个渡口上，在一 次又一次险象中，人，究竟 选择什么？
②选择诚信。因为它比美貌来 得可靠。没有美貌的人生或许 是没有足够亮点的人生；但若 没有诚信的人生，则足以是没 有一丝光明的人生。你可以不 是潘安，你也可以不是西施， 但你不可以失去别人对你的信 任。“人，以诚为本，以信为 天。”没有诚信，生存世间的 你可要做一粒悬浮其中的尘埃？
⑦在人生风浪的洗礼中，有 了诚信你就用最阳光的心情 高唱吧！若为人生故，诚信 不可抛！
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文题分析
生命诚可贵，
爱情价更高。
若为自由故， 若为人生故 两者皆可抛。 诚信不可抛 回主页
结构赏析
②选择诚信。因为它比
美貌来得可靠。
段 ③选择诚信。因为它比 首 机敏来得憨实。
④选择诚信。因为它比
排 金钱更具内蕴。
⑤选择诚信。因为它比荣誉更具 时效性。没有一蹴而就的业绩， 没有一成不变的江山。没有人可 以顶着荣誉的光环过一辈子。荣 誉是短暂的，它只是人生旅途上 一小片美丽的风景；但诚信是培 植人生靓丽的风景的种子，你一 直耕耘，就会一直美丽，你将诚 信的种子撒满大地，你的人生将 会美丽到天长地久。
⑥选择诚信，是正确之选。 在你一一权衡过后，在你层 层过滤之后，你会猛然发现 在人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面纱下最迷人的，原 来是那最没有矫饰、最朴实 不花哨的诚信！你会发现没 有了诚信生活是那样的索然 无味！
比 ⑤选择诚信。因为它比
高考满分作文赏析ppt
3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!
4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
高考满分作文亮点集粹ppt
话题作文 亮点集粹
1、高考全国卷满分作文：有色眼镜引发的联想 走进眼镜店，有色眼镜，琳琅满目：浓墨、墨绿、浅橙、 深棕……选一架？戴上浓墨，黑云压顶；佩上墨绿，置身 莽林；架上浅橙，风扬沙尘；扣上深棕，满眼咖啡……摘 下来，哦，原来晴空万里，世界是这样本色。
走出眼镜店，我生出许多联想……
-------这有色眼镜实际是变色眼镜：透过这副眼镜看亲朋好
在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里， 她的生活安定，幸福且少受战乱之苦，因 此她才会“兴尽晚回舟，争渡争渡惊起一 滩鸥鹭；”然而世事沧桑，后期的她饱受 战争流离之苦、丧夫之恨，对于她来说， 这时的舟已是“载不动许多愁”。前一舟 是幸福愉快的载体，后一舟却成为了愁绪 与痛苦的寄托。难道是舟变了么？不，是 她的感情变了———物是人非事事休。她 对事物的认识抑或对，抑或错？其实本无 定论，答案是丰富多彩的。
以情障目，不见泰山！
情近，则信任、亲近；情疏，则怀疑，冷淡。 这恐怕是人之皆有的常情。然而这或亲或疏的情， 却往往在很大程度上左右着我们的认知和决策，使 之偏于浅薄或偏颇。翻开中国古代王朝兴衰史一看， 竟有如斯感叹！
君不见，为博褒姒一笑，周幽王的三百里烽火，不 仅烧出片刻的欢喜，更吞噬了周朝的大好河山；只 因凭着“六宫粉黛无颜色，回眸一笑百媚生”的妹 妹，杨国忠便在一系列提拔中平步青云，扬眉吐气， 唐王朝的衰败也由此而起；而吴三桂情动之下“冲 冠一怒为红颜”的劣迹，千古年来仍然令人发指。 而愤激至死的屈原，惨死风波的岳飞之所以成为令 人扼腕的悲剧，除了统治阶级的利益冲突，难道就 没有很大一部分是与君王疏远的原因吗？只因君王 之目为情所障，看不到有幸埋葬忠骨的青山，只瞥 见白铁无事所铸的使臣！情之障目，岂止不见泰山 而已？
父那如飞的箭步，踏破尘土，踩碎气象，朝着那火红的太阳永 不停息地奔跑着。奔跑的力量震烈了山河，震出了世界，那不 曾停下的步子带领着人类走出了矗立的谷，万尺下的深渊，走 出了文明之路。
1、高考全国卷满分作文：有色眼镜引发的联想 走进眼镜店，有色眼镜，琳琅满目：浓墨、墨绿、浅橙、 深棕……选一架？戴上浓墨，黑云压顶；佩上墨绿，置身 莽林；架上浅橙，风扬沙尘；扣上深棕，满眼咖啡……摘 下来，哦，原来晴空万里，世界是这样本色。
走出眼镜店，我生出许多联想……
-------这有色眼镜实际是变色眼镜：透过这副眼镜看亲朋好
在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里， 她的生活安定，幸福且少受战乱之苦，因 此她才会“兴尽晚回舟，争渡争渡惊起一 滩鸥鹭；”然而世事沧桑，后期的她饱受 战争流离之苦、丧夫之恨，对于她来说， 这时的舟已是“载不动许多愁”。前一舟 是幸福愉快的载体，后一舟却成为了愁绪 与痛苦的寄托。难道是舟变了么？不，是 她的感情变了———物是人非事事休。她 对事物的认识抑或对，抑或错？其实本无 定论，答案是丰富多彩的。
以情障目，不见泰山！
情近，则信任、亲近；情疏，则怀疑，冷淡。 这恐怕是人之皆有的常情。然而这或亲或疏的情， 却往往在很大程度上左右着我们的认知和决策，使 之偏于浅薄或偏颇。翻开中国古代王朝兴衰史一看， 竟有如斯感叹！
君不见，为博褒姒一笑，周幽王的三百里烽火，不 仅烧出片刻的欢喜，更吞噬了周朝的大好河山；只 因凭着“六宫粉黛无颜色，回眸一笑百媚生”的妹 妹，杨国忠便在一系列提拔中平步青云，扬眉吐气， 唐王朝的衰败也由此而起；而吴三桂情动之下“冲 冠一怒为红颜”的劣迹，千古年来仍然令人发指。 而愤激至死的屈原，惨死风波的岳飞之所以成为令 人扼腕的悲剧，除了统治阶级的利益冲突，难道就 没有很大一部分是与君王疏远的原因吗？只因君王 之目为情所障，看不到有幸埋葬忠骨的青山，只瞥 见白铁无事所铸的使臣！情之障目，岂止不见泰山 而已？
父那如飞的箭步，踏破尘土，踩碎气象，朝着那火红的太阳永 不停息地奔跑着。奔跑的力量震烈了山河，震出了世界，那不 曾停下的步子带领着人类走出了矗立的谷，万尺下的深渊，走 出了文明之路。
高考满分作文赏析PPT课件1
⑦在人生风浪的洗礼中，有 了诚信你就用最阳光的心情 高唱吧！若为人生故，诚信 不可抛！
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生命诚可贵，
爱情价更高。
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结构赏析
②选择诚信。因为它比
美貌来得可靠。
段 ③选择诚信。因为它比 首 机敏来得憨实。
④选择诚信。因为它比
排 金钱更具内蕴。
⑤选择诚信。因为它比荣誉更具 时效性。没有一蹴而就的业绩， 没有一成不变的江山。没有人可 以顶着荣誉的光环过一辈子。荣 誉是短暂的，它只是人生旅途上 一小片美丽的风景；但诚信是培 植人生靓丽的风景的种子，你一 直耕耘，就会一直美丽，你将诚 信的种子撒满大地，你的人生将 会美丽到天长地久。
⑥选择诚信，是正确之选。 在你一一权衡过后，在你层 层过滤之后，你会猛然发现 在人生面纱下最迷人的，原 来是那最没有矫饰、最朴实 不花哨的诚信！你会发现没 有了诚信生活是那样的索然 无味！
③选择诚信。因为它比机敏来 得憨实。诚信好比一个乡间小 伙，他每日只知弓着黝黑宽阔 的脊梁在人生的沃土上默默耕 耘；机敏则更像一个电脑黑客， 他总是那样敏捷，头脑灵活， 却总是不露真相叫人紧张。在 人生的剧本里，一位淳朴踏实 的演员总要比一个奸诈精怪的 角色更受观众青睐。
④选择诚信。因为它比金钱更具 内蕴。举着“金钱万能”旗号东 奔西走的人生注定是辛苦乏味的 人生，满身的铜臭最终带来的也 不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴； 而诚信，能给人生打底润色，让 人生高大起来，丰满起来，它给 生命灌注醉人的色泽与丰富内涵， 让生命在天地之中盈润注目，善 使善终。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ比 ⑤选择诚信。因为它比
荣誉更具时效性
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一、对比的方式；
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甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲 为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮 助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”
生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是 需要铭记的。请以“铭记与忘记”为话题，写一篇不少于 800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内 容必须在话题范围之内。
[阅卷老师点评]
这一封发往天堂的信能在40多万高考作文卷中脱 颖而出，主要在于两个特点：朴实的语言和真挚 的情感。幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各 有各的不幸。透过字里行间，我们听到了作者的 心碎裂的声音，也看到了一个在经历失恃之痛后 突然长大了的坚强的主人公形象。作者撷取三个 小材料勾勒成文，如泣如诉，令人肝肠寸断。母 亲走了，作者生活中赖以依靠的那棵树倒了，于 是自己便长成了一棵树。文贵情真，这篇作文为 此提供了一个范例。（王小应）
请以“纪念”为话题，写一篇文章。
[满分作文]
• 芬香永存
那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发； 那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边 的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细 雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。
• 妈，你走后我变乖了。为了纪念您，我变得勤快 多了，把屋子扫得干干净净；把物品放得整整齐 齐；把家具擦得闪闪发亮。一切都像您从前为家 里做的一样，就像您从未离开；以前您爱唠叨我 乱放东西，说女孩子怎么会有这样的坏习惯，得 改掉。每次我总是向你嘟起嘴巴，撒娇说有妈在 我怕什么。您在世的时候怎么也没办法改掉这坏 习惯，总爱依赖您，现在您走了，我居然就把这 坏习惯改掉了，要是您看到我变得这么乖，该有 多高兴啊，是吗，妈？我真的很希望您能听到， 为了纪念您我改掉了。
• 妈，您走后我就把头发留长了。为纪念您， 从不留长发的我———您那假小子似的女儿 决定把头发留长，留得长长的，像您当年一 样。走在村里，他们都说这孩子越看越像她 妈呀。妈，以前您总怪我把头发剪得那么短， 说一点儿女孩子的味都没有，叫我把头发留 长，我死活不肯，总说往后一点再说。现在 我的头发长了，真的很长了，而妈妈您却不 再在身边，您却看不到了。妈，我多想您能 看到。为了纪念您，我把头发留长。
生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是 需要铭记的。请以“铭记与忘记”为话题，写一篇不少于 800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内 容必须在话题范围之内。
[阅卷老师点评]
这一封发往天堂的信能在40多万高考作文卷中脱 颖而出，主要在于两个特点：朴实的语言和真挚 的情感。幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各 有各的不幸。透过字里行间，我们听到了作者的 心碎裂的声音，也看到了一个在经历失恃之痛后 突然长大了的坚强的主人公形象。作者撷取三个 小材料勾勒成文，如泣如诉，令人肝肠寸断。母 亲走了，作者生活中赖以依靠的那棵树倒了，于 是自己便长成了一棵树。文贵情真，这篇作文为 此提供了一个范例。（王小应）
请以“纪念”为话题，写一篇文章。
[满分作文]
• 芬香永存
那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发； 那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边 的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细 雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。
• 妈，你走后我变乖了。为了纪念您，我变得勤快 多了，把屋子扫得干干净净；把物品放得整整齐 齐；把家具擦得闪闪发亮。一切都像您从前为家 里做的一样，就像您从未离开；以前您爱唠叨我 乱放东西，说女孩子怎么会有这样的坏习惯，得 改掉。每次我总是向你嘟起嘴巴，撒娇说有妈在 我怕什么。您在世的时候怎么也没办法改掉这坏 习惯，总爱依赖您，现在您走了，我居然就把这 坏习惯改掉了，要是您看到我变得这么乖，该有 多高兴啊，是吗，妈？我真的很希望您能听到， 为了纪念您我改掉了。
• 妈，您走后我就把头发留长了。为纪念您， 从不留长发的我———您那假小子似的女儿 决定把头发留长，留得长长的，像您当年一 样。走在村里，他们都说这孩子越看越像她 妈呀。妈，以前您总怪我把头发剪得那么短， 说一点儿女孩子的味都没有，叫我把头发留 长，我死活不肯，总说往后一点再说。现在 我的头发长了，真的很长了，而妈妈您却不 再在身边，您却看不到了。妈，我多想您能 看到。为了纪念您，我把头发留长。
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2016·课标Ⅱ卷 [真题 呈现] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养 关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文 素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、 社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条 途径，阐述你的看法和理由。
怎样的世界，取决于教育者如何去“因材施教”。 谚语“伟大与可笑，只有一步之遥”，就像中国的古话“欲 速则不达”，万事万物都有一个尺度。尺度之内，被苛责的满分 少年会追求完美，尺度之外，却易走向极端异化；尺度之内，被 鼓励的及格少年会不断前行，尺度之外，却易自满堕落。把握好
尺度，“因材施教”会为世界创造诸多才智无双的英杰；错失了 尺度，“因材施教”也许会使潜能无限的人在安逸中埋葬自我。
语文素养就 是诗意地生 活
以第三人称的形式写一个富有诗意的文学家 的故事，通过文学家的形象将生活和文学素 养的关系镶嵌文中。注意选取与语文素养相 关的故事。
第一章 2016年高考满分作文赏析
2016·课标Ⅰ卷 [真题 呈现] 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(据夏明作品改动) 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
[思路 梳理]
立意角度
写作思路
可以采取层递式结构，层层递进论述观点。先
不同的奖惩方式会让学生有不同的目标和发展方向。正如漫 画中，因没考满分受惩罚的孩子会因此严格要求自己，力争满分， 在追求完美的道路上逐梦远行；而因进步被鼓励的孩子会因此受 到鼓舞不断进步，日积月累，在“小流”汇集“江海”的那
一刻自信微笑。正是因材施教让背负不同行囊的他们通过不同的 小径通往各自的远方。就像养父母不但没有苛责对学校繁杂课程 毫无兴趣的乔布斯，反而支持他退学发展自己所长，天赋异禀的 他才得以成就“苹果”今天的辉煌。因材施教，在烈马青葱的日 子里让不同的人选择适合自己的路，才会迎来每个人夺目的“黄 金时代”。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要 套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
[思路 梳理]
立意角度
写作思路
文章开头先提出论点，并简要分析语文素养的意
语文素养源于 做生活的有心 人
义和表现，然后列出两个分论点来论证中心论点。 做生活的有心人就是要从一字一句开始认真学习 积累，多读书，多思考；做生活的有心人就是要 在学习生活中认真观察感受，并经常地记录生活
者委婉含蓄。
可以采用对照式结构写一篇议论文。先针对 多些正面激 漫画提出中心论点，然后举一两个例子正面 励，多些人 论述，此后举一两个例子反面论述，接着再 性化管理 联系现实分析道理，深入论述论点，最后指
出解决问题的方法。 可以采用总分式结构写一篇议论文。先提出 中心论点，然后切分出三个分论点分别论述， 正确对待进 可以从原因、条件、作用、范围等不同的角 步和退步 度切分论点，接着联系现实指出意义，最后 用简洁的语言照应开头收束全文。
[佳作 赏析] 小议“因材施教” 孟子有言：“有不虞之誉，有求全之毁。”常考满分的孩子 稍考失误便受到处罚，难考及格的孩子偶有进步就给予奖励。一 切只因起点不同而标准有异，故而鼓励或惩罚的教育方式不同。 不同水平的人会有不同的标准和要求，故而应因材施教。 家长以最高的标准要求教育孩子，就会因一点点纰漏而惩罚 孩子，家长以较高的标准要求孩子就会因小的进步而鼓励孩子， 每个人都有不同的特点和长处，所以家长会有不同的奖惩措施和 教育方式。漫画中的现象在生活中并不少见，成绩下游的同学高 考“发大运”考上二本得到家长的“不虞之誉因材施教”才是筑梦的最高境界。
点评
题目点明论题。 引用孟子名言，为全文张本。 概括画面，语言简洁。 分析原因，为提出论点作铺垫。 提出论点，简洁明确。
议论，分析家长教育方式不同的原因：孩子有不同的特点 和长处，家长的要求标准不同。
由漫画联想到现实，照应第一段。 由现实联想到孔子教育学生，再次申明论点。 过渡，转入分析因材施教的意义。 联系漫画，用形象的语言描绘画面，论述因材施教使得两 个孩子追求完美和自信微笑。 摆事实，用乔布斯的事例进一步论述要因材施教。 用形象的语言描绘画面，生动表达观点。 过渡，转入分析因材施教的方法。 引用谚语、古语，引出“尺度”。
再一次运用对比，论述尺度把握好与否的结果。因材施教， 要把握好尺度。
重申论点，收束全文。 佳作品评 本文观点明确，在概括、分析材料之后，提出了“要 因材施教”的观点。思路清晰，全文围绕观点，分析了因材施教 的意义和正确做法。善用对比论证。语言简洁，无拖泥带水之感。 善于利用材料，文章多处点到了漫画材料，并以此为基础，联系 历史或现实，深入分析。引用恰当，增强了文采，加深了内涵。
学却因几分之差落榜北大而被劝去复读受到“求全之毁”，如此 等等，数不胜数。殊不知，同样是“闻斯行诸”的疑问，对于逞 强好胜又不甚稳妥的子路，孔子教授他问询考量过后再践行；而 对于性格谦逊却犹豫不决的冉有，孔子教授他果断行事立刻执行： 因材施教，大概此理。
因材施教，不同的教育方式会让人树立不同的目标，故而有 不同的结果。
和反思自己。
没有源头活水，从朱熹的《观书有感》“问渠那得清如许？为有
哪来语文素养 源头活水来”引出论点。然后从“源头活水”是
的提高
什么、为什么、怎么办展开论证。
在阅读中提 高语文素养
围绕阅读的内容纵横想象，描绘一个缤纷多 彩的阅读世界，在这样的世界里我们的心灵 得到净化。可以散文诗的形式、富有诗意的 语言来描写。
不以分数论 概括漫画内容，提出中心论点；接着解决问题，
英雄 重点论述为什么；然后联系现实，提出解决问
题的办法；最后照应开头，结束全文。
联系自己的经历或者联系社会和课内知识，写
分数不等于 一个表达分数不等于能力的故事。叙述故事时，
实力，分数 开头要简洁有吸引力，中间部分要注意顺序的
不等于能力 安排、材料的主次和详略，结尾要短而有力或