《快乐的动物》分一分与除法(第1课时)教材课件PPT
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北师大二年级-七 分一分与除法-快乐的动物V1
北师大二年级数学上《快乐的动物》教学设计阜南十小：方素娟教学目标： 1、结合具体情景感受“倍”的含义；初步体会倍与等分之间的联系。
2、会用图示或除法求两个数量之间的倍数关系。
3、、培养学生观察、比较、提出问题、解决问题的能力；学会与人交流与简单的评价。
教学重点：感受“倍”的含义。
教学难点：初步体会“倍”与等分之间的联系。
教学流程：一、创设情境，导入新课（出示主题图）1、观察图画，引导学生数出各种小动物的数量。
2、完成P70页“数一数，填一填”。
3、学生汇报结果。
二、自主探索，获得新知 1、初步认识“倍”比一比猴子和鸭子的数量。
生1：小鸭比小猴多3只。
生2;小猴比小鸭少3只。
生3：小鸭的只数是小猴的2倍。
板书; 倍的认识学生动手画一画。
师：如果把3只小猴看作1份，那么鸭子的只数里有2个这样的1份，因为6里面有2个3。
那么我们就说：鸭子的只数是小猴的2倍。
请你试着读一读。
师：我们还可以用除法算式6÷3=2来表示。
师：请你当个小老师，给大家讲一讲这个算式的含义，好吗？（重点指导学生说清：6、3、2分别表示什么。
）教师小结：在解答“求一个数是另一个的几倍”问题时，算式中的得数后面不写“倍”字，“倍”不是单位名称。
2、加深对“倍”的认识师：刚才我们一起帮助小猴和鸭子排好了队，它们非常高兴。
可是两只小松鼠现在正在发愁呢！原来它们想知道：8只小鸡是它们的几倍。
你能帮它们解决这个问题吗？师：请小朋友们先利用你喜欢的方式表示出两种小动物的只数，再试着像刚才那样分一分、圈一圈或者算一算解决这一问题，然后把你的方法和结果说给小组的伙伴听。
我们来比一比，看谁听得认真，说得清楚。
（学生汇报时，引导学生说清楚自己的方法及结果。
列除法算式的学生，引导其说出算式中每个数字表示什么。
）算式：8÷2=4。
小结：像这样，求“一个数是另一数的几倍”的问题，我们可以采取哪些办法来解决？你认为哪种办法比较简便？3、寻找倍数关系师：在这幅主题图上，还有一些动物的数量之间存在着倍数关系。
二年级数学上册 第七单元分一分与除法7.6快乐的动物 课件北师大版
9×3=27(个)
易错提醒
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错解分析：
已知是有橘子9个，橘子的数量是 苹果的3倍，要求苹果的数量，应 该是用橘子的数量除以3，得到苹 果的数量。
易错提醒
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有橘子9个，橘子的数量是苹果的 3倍，苹果有多少个？
9×3=27(个) 9÷3=3（个)
学以致用
1.圈一圈，填一填。
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课件PPT
小鸭的只数是小猴的3倍 9÷3＝3
探究新知
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探究新知
我们之间有倍数 关系吗？
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探究新知
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3只 1只 2只 8只 6只 12只
探究新知
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典题精讲
1.青虫数量是小鸡数 量的几倍？
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解题思路：
图中小鸡的数量是一份的量，青虫 的只数是小鸡只数的2倍，用除法计算。
2 8÷4 2
3 6÷2 3
学以致用
2.画一画，填一填。
课件PPT
3 12 ÷ 4 3
3 15 ÷ 5 3
学以致用
3．想一想、说一说。
课件PPT
（ 苹果9的个数）是（ 梨子3个数 ）的 （ 3 ）倍。
学以致用
4.
9
课件PPT
的身高是 的（3）倍
9÷3＝3 3
学以致用
课件PPT
课堂小结
大家有什么 收获？
第7单元 分一分与除法
6 快乐的动物
学习目标
课件PPT
1.结合具体情境体会“倍”的意义；会 用除法求两个数量之间的倍数关系。
2.引导学生在“画一画”“圈一圈” 等活动中进行思考，发展学生分析和 解决问题的能力。
2021北师大版小学数学二年级上册《快乐的动物》.pptx教学课件
练一练： 4.
9÷3＝3
9
的身高是 的（3 ）倍
3
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练一练：
5.气象组调查了近日的天气情况，见下表。。
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练一练：
6.画一画，算一算。
〔1〕大客车上有
位乘客。〔2〕小轿车上有 位乘客。
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总结：
通过这节课的学习， 你能用“我知道了……〞
说一句话吗？
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第七单元 · 分一分与除法
快乐的动物
北京师范大学出版社 二年级 | 上册
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情境学习：
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数一数，填一填：
6
2
3
12
1 8
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画一画，圈一圈，认一认：
6 3
3
3
3
2
1
12
8
6里面有〔2 〕个3 6÷3＝2 6是3的2倍。
数是 的 2 倍。
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情境学习：
3只
1只
2只
8只
6只
12只
3÷1 3
3
8÷2 4
4 6÷2 3
3 309教育网
试一试：
6÷2 3 3
2×4 8 元
8
3ห้องสมุดไป่ตู้9教育网
练一练：
1.圈一圈，填一填。
2 8÷4 2
2 6÷2 3
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练一练：
2.画一画，填一填。
3 8÷4 3
3 15 ÷ 5 3
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练一练：
3.画一画，填一填。
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2022二年级数学上册 第七单元 分一分与除法第6课时 快乐的动物授课课件 北师大版
有3个， 的个数里有( 2 )个3， 的个数 是 的( 2 )倍。
2．看图填一填。 (1)
(排球)的个数是(足球)的( 3 )倍。 9÷3＝3
(2)
( 长颈)的鹿数量是( 15 ÷ 5 ＝ 3
狮)的子(
)倍3 。
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/312022/1/312022/1/311/31/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/312022/1/31January 31, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/312022/1/312022/1/312022/1/31
（1） 的天数是 的 4 倍。 12 ÷ 3 ＝ 4
（2）请你再提出一个数学问题，并 尝试解答。 略。 点拨：（2）题答案不唯一。
6.画一画，算一算。
（1）大客车上有 24 位乘客。 （2）小轿车上有 3 位乘客。 画一画略。
易错辨析
2．看图列式计算。 (1)
的支数是 的( 2 )倍。
8 ÷ 4＝2
小试牛刀（选题源于《典中点》）
1．画一画，填一填。 (1)第一行：○○○ 第二行：___○__○__○__○__○__○________________ 第二行的个数是第一行的2倍。 第二行要画( 6)个。 ( 6)里面有2个( 3)。
2．看图填一填。 (1)
(排球)的个数是(足球)的( 3 )倍。 9÷3＝3
(2)
( 长颈)的鹿数量是( 15 ÷ 5 ＝ 3
狮)的子(
)倍3 。
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/312022/1/312022/1/311/31/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/312022/1/31January 31, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/312022/1/312022/1/312022/1/31
（1） 的天数是 的 4 倍。 12 ÷ 3 ＝ 4
（2）请你再提出一个数学问题，并 尝试解答。 略。 点拨：（2）题答案不唯一。
6.画一画，算一算。
（1）大客车上有 24 位乘客。 （2）小轿车上有 3 位乘客。 画一画略。
易错辨析
2．看图列式计算。 (1)
的支数是 的( 2 )倍。
8 ÷ 4＝2
小试牛刀（选题源于《典中点》）
1．画一画，填一填。 (1)第一行：○○○ 第二行：___○__○__○__○__○__○________________ 第二行的个数是第一行的2倍。 第二行要画( 6)个。 ( 6)里面有2个( 3)。
北师大版二年级数学上册 (快乐的动物)分一分与除法课件教学
情景导入
课件PPT
学校需要买一些足球和篮球，你能帮忙 算一算需要多少钱吗？
探究新知
课件PPT
探究新知 8的乘法口诀
一八得 八 二八 十六 三八 二十四
四八 三十二
五八 四十
六八 四十八 七八 五十六 八八 六十四 八九 七十二
课件PPT
探究新知
8的乘法口诀
一九得 九 二九 十八 三九 二十七
试一试 狐狸花了多少元？
2元 就是求4个2是多少,用乘法计算
2元 2元 2元 2元 2 × 4 = 8 (元) 答：狐狸花了8元。
求一个数几倍是多少,也就是求几个几是多少,用乘法计算。
学以致用 1、圈一圈，填一填。
2 8÷4 2
3 6÷2 3
学以致用 2.画一画，填一填。
3 12 ÷ 4 3
3 15 ÷ 5 3
四九 三十六
五九 四十五
六九 五十四 七九 六十三 八九 七十二 九九 八十一
课件PPT
探究新知
课件PPT
9×1＝10－1 9×2＝20－2 9×3＝30－ 3
9×4＝ 40 － 4
探究新知
9×5＝50－5 9×6＝60－6 9×7＝70－7 9×8＝80－8 9×9＝90－9
课件PPT
探究新知
学以致用 3．画一画，填一填。
20
4 × 5 20 只
或5×4=20（只）
3 6÷2 3
学以致用 4.
9
的身高是 的（ 3）倍 9÷3＝3
3
学以致用 5.气象组调查了近日来的天气情况，见下表。
4 12 ÷ 3 4
（答案不唯一） 多云的天数是雨天的几倍？
6 ÷ 3=2 答：多云的天数是雨天的2倍。
新北师版小学数学三年级上册精品课件27 快乐的动物
6.画一画，算一算。
（1）大客车上有 24 位乘客。 （2）小轿车上有 3 位乘客。 画一画略。
易错辨析（选题源于《 》）
2．看图列式计算。 (1)
的支数是 的( 2 )倍。
8 ÷ 4＝2
(2) 6 × 5 ＝ 30 ( 个 )
作业
请完成《 》的“应用提升练”和“思维拓展练 ”习题，具体内容见习题课件。
第2课时 快乐的动物
探究点2 解决与“倍”有关的实际问题
小牛花的钱是小兔的几倍？
6 ÷2 3 答：小牛花的钱是小兔的__3__倍。
狐狸花了多少元？
2 ×4 8 元 答：狐狸花了__8__元。
小试牛刀（选题源《 》）
1．画一画，填一填。 (1)第一行：○○○ 第二行：___○__○__○__○__○__○________________ 第二行的个数是第一行的2倍。 第二行要画( 6)个。 ( 6)里面有2个( 3)。
完成）
第七单元 分一分与除法
快乐的动物（建议两课时
BS 二年级上册
：
1 课堂探究点
（1）“倍”的认识 （2）解决与“倍”有关的实际问题
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
第1课时 快乐的动物
探究点1 “倍”的认识
数一数，填一填。
6
2
1
3
12
8
画一画，圈一圈，认一认。
6里面有 2个3。
小试牛刀（教材P72练一练） 3.画一画，填一填。
20 4 × 5 20 只 5 或5×4＝20（只）
3 6 ÷2 3ห้องสมุดไป่ตู้
4. 9
的身高是 的（ 3）倍。 9 ÷ 3＝3
北师大版二年级上册数学《快乐的动物》分一分与除法PPT课件
+6 +6 +6 +6 +6 +6 +6 +6 左边的数加6等于右边的数。
探究新知，经历过程
你能编出6的乘法口诀吗？
1×6＝6 2×6＝12 3×6＝18 4×6＝24 5×6＝30 6×6＝36 6×7＝42 6×8＝48 6×9＝54
一六 得六
二六 十二 三六 十八 四六 二十四 五六 三十 六六 三十六 六七 四十二 六八 四十八 六九 五十四
三、巩固练习 练一练 1.圈一圈，填一填
2 8÷ 4 2
3 6÷ 2 3
2.画一画，填一填。
3 12 ÷ 4 3
3 15 ÷ 5 3
四、课堂小结 通过学习，你对“倍”有哪些认识？
北师版·二年级数学上册
8 6~9的乘法口诀
有多少张贴画
创设情境，激趣导入
你同是学用们什，么你方们法能估估计计的这呢？ 有多少张青蛙图片吗？
探究新知，经历过程
数一数，填一填。
从这幅图中你发现了什么?
我发现横着看,每排 都有6张贴画。
探究新知，经历过程
数一数，填一填。
你能根你据能完看成图表完格成的这计张算表过格程吗写? 出乘法算式,并编出乘法口诀吗?
有几行 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有几张 6 12 18 24 30 36 42 48 54
用下面两种方法推算6×7的结果，你看懂了吗？
表示5个6 6×5 6×2 表示2个6 6×7= 6×5+6×2 5个6加2个
6是7个6。 7个6是多少用乘法算式6×7表示
6×4 6×3 6×7= 6×3+6×4
用下面两种方法推算6×7的结果，你看懂了吗？
6×5 6×2 6×7= 6×5+6×2
探究新知，经历过程
你能编出6的乘法口诀吗？
1×6＝6 2×6＝12 3×6＝18 4×6＝24 5×6＝30 6×6＝36 6×7＝42 6×8＝48 6×9＝54
一六 得六
二六 十二 三六 十八 四六 二十四 五六 三十 六六 三十六 六七 四十二 六八 四十八 六九 五十四
三、巩固练习 练一练 1.圈一圈，填一填
2 8÷ 4 2
3 6÷ 2 3
2.画一画，填一填。
3 12 ÷ 4 3
3 15 ÷ 5 3
四、课堂小结 通过学习，你对“倍”有哪些认识？
北师版·二年级数学上册
8 6~9的乘法口诀
有多少张贴画
创设情境，激趣导入
你同是学用们什，么你方们法能估估计计的这呢？ 有多少张青蛙图片吗？
探究新知，经历过程
数一数，填一填。
从这幅图中你发现了什么?
我发现横着看,每排 都有6张贴画。
探究新知，经历过程
数一数，填一填。
你能根你据能完看成图表完格成的这计张算表过格程吗写? 出乘法算式,并编出乘法口诀吗?
有几行 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有几张 6 12 18 24 30 36 42 48 54
用下面两种方法推算6×7的结果，你看懂了吗？
表示5个6 6×5 6×2 表示2个6 6×7= 6×5+6×2 5个6加2个
6是7个6。 7个6是多少用乘法算式6×7表示
6×4 6×3 6×7= 6×3+6×4
用下面两种方法推算6×7的结果，你看懂了吗？
6×5 6×2 6×7= 6×5+6×2
北师大版小学二年级上册数学课件 《快乐的动物》分一分与除法PPT1(第2课时)
6÷2=3
知识讲解
（2）狐狸花了多少元？
2元 2元 2元 2元 2元
知识讲解
（2）狐狸花了多少元？
求狐狸花了多少元，就 是求4个2是多少，用乘 法计算。
2×4=8（元） 4×2=8（元） 答：狐狸花了8元。
练习巩固 1.连一连。
8的4 倍
8÷4
8个4
8×4
8是4的 几倍
8里面有 几个4
练习巩固 2.
知识总结 求一个数的几倍是多少解题方法:
求一个数的几倍是多少，用乘法计算， 即一个数×倍数。
课后作业
P72页第6题
的身高是 的（ 3 ）倍
9÷3＝3
练习巩固 3.气象组调查了近日来的天气情况，见下表。
12 （1） 的天数是 的 4 倍。
6 3
12÷3＝4
练习巩固 3.气象组调查了近日来的天气情况，见下表。
12
（2）请你再提出一个数学问题，并 尝试解答。
6 （所提问题不唯一）
3 的天数是 的 2 倍。
6÷3＝2
北师大版小学数学二年级
快乐的动物
第2课时
激趣导入 （2）
的个数是 的（ 3 ）倍。
知识讲解
知识讲解
（1）小牛花的钱是小兔的几倍？
2元 2元 2元 2元
知识讲解
（1）小牛花的钱是小兔的几倍？
求小牛花的钱是小兔的 几倍，就是求6里面有几 个2，用除法计算。
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1 圈一圈，填一填。
2
8÷4
2
3
6÷ 2
3
2 画一画，填一填。
3
12 ÷ 4
3
3
15 ÷ 5
3
学习永远 不晚。 JinTai College
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1 填一填。 (1)
有 ( 4 )个， 有 ( 8 )个。 的个数里有( 2 )个4,是 的( 2 )倍。 8 ÷4 ＝2
分一分与除法
快乐的动物
第1课时
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
1、在情境中体会“倍”的意义。能动手操作找出“倍”的数量关系。
2、初步建立“倍”的概念，使学生掌握“一个数是另一个数的几倍”。
3、培养学生学习数学的学习兴趣， PPT模板：/moban/
PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/ 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/
PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/
6
2
1
3
12
8
小鸭的只数是小猴的几倍？
小鸭有6只
小猴有3只
小鸭是小猴的2倍
3只 6只
小鸭的只数是小猴的2倍 6÷3＝2
小鸭的只数是小猴的几倍？
3只
9只 小鸭的只数是小猴的3倍
9÷3＝3
3只
1只
2只
8只
6只
12只
（1）鸭子数是松鼠的 3 倍。
6÷ 2= 3 （2）猴子数是孔雀的 3 倍。
3÷ 1=3
地理课件：/keji an/dili/
历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
培养学生思维的灵活性。
【重点】理解“倍”的含义，知道“一个数是另一个数的几倍”。 【难点】知道“一个数是另一个数的几倍”。
同学们，参加聚会的都有哪些小动物呀？数数看， 它们各有多少只？
3 有8只小鸡，小鸡数是松鼠的4倍，请问松鼠有多少 只？
8 ÷4＝2（只） 答：松鼠有2只。
4 一根绳子长12m，对折后，每段长多少米？
解答：根据题意可知把一根长12m的绳子对 折一次，因此列式可得12÷2=6（m） 答：每有( 3 )个2， 的个数 是 的( 3 )倍。
有3个， 的个数里有( 2 )个3， 的个数是 的 ( 2 )倍。
2
看图填一填。
(1)
( 排球 )的个数是( 足球 )的( 3 )倍。 9 ÷ 3 ＝3
(2)
( 长颈鹿 )的数量是(狮子 )的( 3 )倍。 15 ÷ 5 ＝ 3