幼儿园大班美术：风筝(手工)教学设计
幼儿园大班美术教案《风筝》含反思
幼儿园大班美术教案《风筝》含反思一、教学目标1.了解风筝的进展历史及不同种类。
2.发挥想象力，自主创作风筝。
3.从视觉感受的角度赏识、感受本身和他人作品的美。
4.通过绘画、剪纸等多种艺术形式培育幼儿的审美本领和制造力。
二、教学内容1.风筝的进展历史和种类讲解2.依据不同形态和材料的风筝构成部分，让幼儿们自主创作风筝。
3.发挥幼儿的想象力，通过画画、剪纸等手工活动，制作本身想象中的风筝。
三、教学重点1.让幼儿理解风筝的概念，区分不同种类的风筝。
2.激发幼儿制造力，提高幼儿的想象力。
四、教学过程1.通过介绍风筝的进展历史，让幼儿了解风筝并有初步认得。
2.让幼儿听觉上感受到风筝升空时的声音，激发幼儿对风筝的喜好和古怪心。
3.通过一些丰富多样的图片，介绍不同形态和材料的风筝，以及风筝的构成部分和各部分的形态和功能。
激发幼儿的探究欲望，通过提问的方式让幼儿互动学习，加深对风筝的认得。
4.进行手工活动，让幼儿动手制作风筝。
这个环节特别紧要，可以让幼儿动手制作风筝，不仅能拓展其手工技能，也能让其更加深入地认得风筝。
同时，老师在辅导制作的过程中，可以与幼儿们多沟通，制造一个积极、欢乐的学习氛围，让幼儿们欢快地学习。
5.美术绘画教育环节，让幼儿们发挥想象力进行风筝的设计和绘画，让其能够察看、感受绘画和创作中的美。
五、教学反思在本节课的教学过程中，幼儿们获得了对风筝的初步认知，并了解了风筝的构成，还进行了对风筝的制作和绘制。
但是，老师在教学中发觉，幼儿们在进行风筝制作的过程中，有时不能够完全理解、把握风筝的设计构成，导致完成的作品与预期的有些出入。
针对这些情况，老师决议实行以下措施：首先，老师将更加实在、更加生动的呈现风筝制作的流程和细节，针对一些幼儿的操作不规范等问题，老师将加强引导，对幼儿的操作和情况进行适时提示，避开显现未预期的错误。
同时，老师也会多激励幼儿们在自我的创意上更加努力，让他们更自信地呈现本身的作品。
幼儿园大班美术：风筝教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班美术：风筝教案课时安排：1课时（25分钟）教材来源：《幼儿园大班美术教材》教学目标：1. 让学生了解风筝的基本结构和制作方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 引导学生感受风筝飞翔的美妙，增强对传统文化的认识。
二、教学重点与难点重点：1. 掌握风筝的基本制作方法。
2. 培养学生的审美意识和创新能力。
难点：1. 风筝结构的合理搭配。
2. 风筝绘画的独特创意。
三、教学准备1. 教师准备风筝样品、风筝制作材料（彩纸、竹条、线等）、画笔、颜料等。
2. 学生准备自己的绘画作品、剪刀、胶水等。
四、教学过程1. 导入：教师展示风筝样品，引导学生关注风筝的外形、色彩、图案等特征，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍风筝的基本结构和制作方法，讲解风筝的历史和文化背景。
3. 示范：教师示范制作一个简单的风筝，边示范边讲解制作步骤，引导学生掌握制作要领。
4. 实践：学生按照教师的要求，动手制作风筝。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
五、作业布置1. 学生完成自己的风筝制作和绘画创作。
2. 学生观察生活中的风筝，了解风筝在不同场合的运用，下节课分享。
教学反思：本节课通过制作风筝，让学生动手实践，培养学生的审美意识和创新能力。
在教学过程中，注意关注每一个学生的制作进度和需求，及时给予指导和鼓励。
引导学生了解风筝的文化背景，增强对传统文化的认识。
在下一节课中，可以组织学生展示和交流风筝作品，让大家共同分享制作过程中的喜悦。
六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括提问、回答问题、制作风筝等。
2. 学生作品质量：评价学生在制作风筝过程中的动手能力、创新意识和绘画技巧。
3. 学生交流分享：评估学生在展示和交流风筝作品时的表达能力和合作精神。
七、教学拓展1. 组织学生进行风筝放飞活动，让学生亲身体验风筝飞翔的乐趣。
2. 邀请家长参与风筝制作和放飞活动，增进亲子关系，扩大教学影响力。
幼儿园大班美术：风筝教案
幼儿园大班美术：风筝教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解风筝的基本构造和制作方法，能够独立制作一个简单风筝，并学会放风筝的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对传统文化的热爱，增强民族自豪感，激发幼儿对大自然的探索欲望。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握风筝的制作方法和放风筝的技巧。
难点：风筝的制作过程中的精细动作，以及放风筝时对风向、风力的把握。
三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、绳子、风扇等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全设施完善。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察风筝的图片，引导幼儿说出风筝的特点和名称。
2. 讲解：教师讲解风筝的制作方法和放风筝的技巧，注意事项。
3. 示范：教师演示制作风筝的步骤，讲解每一步的注意事项。
4. 制作：幼儿按照教师讲解的制作步骤，分组合作制作风筝。
5. 放飞：教师引导幼儿在户外活动场地放飞风筝，讲解放风筝的技巧。
五、教学评价：1. 幼儿能够独立制作风筝，并正确放飞。
2. 幼儿在制作过程中，能够遵守纪律，与同伴友好合作。
3. 幼儿对风筝的制作和放飞过程充满兴趣，表现出对传统文化的热爱。
六、教学拓展：1. 风筝的由来：教师可以向幼儿讲解风筝的起源和发展历史，让幼儿了解风筝在我国传统文化中的地位。
2. 风筝的种类：教师介绍不同种类和形状的风筝，如龙风筝、蝴蝶风筝、菱形风筝等，让幼儿认识并了解它们的特点。
3. 风筝的寓意：教师讲解风筝在民间传说中的寓意，如风筝能带走厄运、祝福等，让幼儿感受风筝的文化内涵。
七、安全事项：1. 放风筝时，幼儿应远离高压线、树木等危险地带。
2. 注意风筝线的安全，避免风筝线缠绕在身上或其他物体上。
3. 遇到大风或恶劣天气，应立即收起风筝，避免发生意外。
4. 放风筝时，幼儿应保持与他人一定的距离，避免相互碰撞。
风筝大班美术教案7篇
风筝大班美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术《风筝》优质教案通用
幼儿园大班美术《风筝》优质教案通用一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班美术教材第四章《有趣民间艺术》中《风筝》一节进行详细讲解。
内容包括风筝历史、种类、制作方法以及风筝绘画技巧，通过这些内容学习，让孩子们解我国民间艺术魅力。
二、教学目标1. 让幼儿解风筝历史、种类及制作方法，培养他们对民间艺术兴趣。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高他们绘画技能。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们审美观念。
三、教学难点与重点难点：风筝制作方法和绘画技巧。
重点：解风筝历史、种类，培养幼儿观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：风筝样品、图片、视频、画纸、画笔、颜料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示风筝样品、图片和视频，让孩子们初步解风筝历史、种类和制作方法，激发他们兴趣。
2. 例题讲解以一个简单风筝为例，讲解风筝制作步骤和绘画技巧，引导幼儿观察风筝形状、颜色和图案。
3. 随堂练习让孩子们分组进行讨论，根据所学知识，设计并制作自己风筝。
4. 制作风筝孩子们按照设计稿，使用剪刀、胶水、彩纸等材料，动手制作属于自己风筝。
5. 评讲与展示教师对孩子们制作风筝进行评讲，给予鼓励和指导，并将优秀作品进行展示。
六、板书设计1. 风筝历史、种类2. 风筝制作步骤和绘画技巧3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢风筝。
2. 答案：根据课堂所学，孩子们可以设计并制作出属于自己风筝。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭和社区中展示自己风筝作品，并与家长分享所学知识，激发他们对民间艺术兴趣。
同时，组织孩子们参加风筝放飞活动，让他们在实际操作中感受风筝魅力。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。
是教学内容选取与组织，是教学难点和重点把握，然后是教学过程实施，是课后反思与拓展延伸。
一、教学内容选取与组织我需要确保教学内容既符合幼儿认知水平，又能激发他们兴趣。
大班风筝美术教案6篇
大班风筝美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《风筝》美术手工课教案
幼儿园大班教案《风筝》美术手工课教案一、教学目标1.能够理解风筝的概念和作用，培养学生对风筝的认知。
2.提升学生对美术手工的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
3.锻炼学生的动手能力和合作意识，促进团队合作。
二、教学准备1.纸板、颜料、毛笔、剪刀、胶水等美术材料；2.风筝的图片资料；3.室内或室外开展风筝搭建和飞行活动的场地；4.运动鞋、帽子等户外活动所需物品。
三、教学过程第一步：导入（10分钟）1.老师向学生介绍风筝的起源、种类及风筝的制作材料，引起学生兴趣。
2.带领学生观看风筝的图片，让他们感受风筝的美丽和飞翔的感觉。
第二步：制作风筝（40分钟）1.老师向学生演示如何制作简易风筝，让学生根据自己的想象动手制作。
2.学生们在老师的指导下，使用所提供的材料，制作自己的风筝，可以根据个人喜好进行装饰。
第三步：风筝飞行活动（30分钟）1.带领学生到指定的场地进行风筝飞行活动，学生可以轮流放飞自己制作的风筝。
2.引导学生参与风筝飞行比赛，培养团队合作和竞争意识。
第四步：总结（10分钟）1.老师与学生共同总结本节美术手工课的收获和体会，鼓励学生分享制作风筝的过程和感受。
2.鼓励学生在家与家人一起制作风筝，培养亲子关系和家庭合作意识。
四、教学反思1.整个教学过程中，学生的积极性和创造力得到了很好的发挥，但是在风筝飞行活动中，需要加强学生的合作意识，避免出现争吵和比赛不公平的情况。
2.下次教学过程中，可以增加一些关于风筝文化和历史的介绍，让学生更深入地了解风筝的背景故事。
以上就是幼儿园大班教案《风筝》美术手工课教案的具体内容，希朋能够对您有所帮助。
2024年大班美术教案《风筝》通用
2024年大班美术教案《风筝》通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的民间艺术》中的第二节《风筝》。
教学内容详细包括风筝的起源、种类、制作材料及制作方法，特别是对风筝的图案设计和色彩搭配进行深入学习。
二、教学目标1. 让学生了解我国风筝的历史和民间艺术特点，增强民族自豪感。
2. 培养学生动手操作能力，提高对美的感知和表现力。
3. 引导学生通过风筝制作，培养团队协作精神，提高创新思维能力。
三、教学难点与重点重点：风筝的图案设计和色彩搭配。
难点：如何将创意融入风筝制作，使作品具有独特性。
四、教具与学具准备教具：风筝样品、多媒体课件、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示风筝在我国的历史，让学生了解风筝的民间艺术特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解风筝的种类、制作材料及制作方法，重点强调图案设计和色彩搭配。
3. 学生动手操作（10分钟）学生分组进行风筝制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（15分钟）学生在制作过程中，尝试不同的图案设计和色彩搭配。
5. 成果展示与评价（10分钟）各组展示作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 《风筝》2. 内容：风筝的历史与民间艺术特点风筝的种类、制作材料及制作方法图案设计与色彩搭配要点七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个具有创意的风筝。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，提高学生的艺术修养。
组织学生参加风筝放飞活动，感受风筝的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、学生动手操作、随堂练习、成果展示与评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定风筝的图案设计和色彩搭配是本节课的重点，这是由于它们直接关系到学生对美的感知和表现力。
在教学中，应注重引导学生发挥创意，将个人独特性融入作品中。
幼儿园大班美术优质教案《风筝》
幼儿园大班美术优质教案《风筝》一、教学目标1.让幼儿了解风筝的起源、种类和制作方法。
2.培养幼儿动手制作风筝的能力，激发创意思维。
3.培养幼儿团队协作精神，提高沟通表达能力。
二、教学内容1.风筝的起源及发展2.风筝的种类3.风筝的制作方法4.动手制作风筝三、教学过程1.导入（1）教师出示一只风筝，引导幼儿观察并说出风筝的特点。
（2）教师简要介绍风筝的起源及发展。
2.讲解（1）教师介绍风筝的种类，如硬翅风筝、软翅风筝等。
（2）教师详细讲解风筝的制作方法，包括选材、剪裁、糊制、绘画等步骤。
3.动手制作（1）教师发放制作材料，包括风筝纸、风筝线、画笔、剪刀等。
（2）教师示范制作过程，讲解注意事项。
（3）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
4.展示与评价（1）幼儿展示自己制作的风筝，介绍制作过程和心得。
（2）教师组织幼儿互相评价，给予鼓励和指导。
（2）教师提出拓展活动，如风筝放飞、风筝绘画比赛等。
四、教学评价1.观察幼儿在制作过程中的动手能力和创新意识。
2.了解幼儿对风筝知识的掌握程度。
3.评估幼儿在团队协作中的表现。
五、教学反思1.本节课通过风筝制作，让幼儿了解了风筝的起源、种类和制作方法，达到了教学目标。
2.教师在讲解过程中，注重引导幼儿观察和思考，提高了幼儿的参与度。
3.在动手制作环节，教师巡回指导，及时发现问题并给予解决，保证了制作效果。
4.教学过程中，教师关注到每个幼儿的成长需求，注重培养幼儿的团队协作精神。
5.不足之处：部分幼儿在制作过程中，对风筝绘画技巧掌握不足，需要在今后的教学中加强指导。
六、教学建议1.在讲解风筝知识时，可以结合实物或图片，让幼儿更直观地了解风筝的特点。
2.在动手制作环节，可以适当增加制作时间，让幼儿有更充足的时间完成作品。
3.在评价环节，可以引入家长或同伴评价，让幼儿更好地认识自己的优点和不足。
4.结合风筝制作，可以开展系列拓展活动，如风筝放飞、风筝绘画比赛等，丰富幼儿的学习生活。
幼儿园风筝教案(6篇)
幼儿园风筝教案（6篇）大班《风筝》教案篇一活动目标：1、在观察欣赏的基础上，尝试自己设计风筝的图案。
2、引导幼儿通过绘画、黏贴的方法制作风筝。
活动准备：1、各种风筝的图片。
2、幼儿人手一份材料：剪好的三角形彩纸、皱纹纸、线、蜡笔、胶水。
活动过程：一、观察欣赏风筝。
1、出示图片：今天老师给小朋友带来了一种好玩的玩具，我们一起来看看是什么？2、幼儿讲述图片上的实物。
3、师：有什么样的风筝？4、引导幼儿说说各种不同风筝的外形。
5、师：风筝上面还有漂亮的图案呢，有些什么图案呢？6、引导幼儿观察讲述。
二、介绍材料，讨论制作。
1、师：我们小朋友也来制作一个漂亮的风筝吧。
2、师：我们一起来看看有哪些材料，分别制作风筝的什么？3、请幼儿讲一讲。
4、师：你想在风筝上面设计什么图案呢？5、引导幼儿交流。
三、幼儿制作。
1、要求：先在三角形的纸上画上自己喜欢的图案；装上飘带，最后装上线。
2、鼓励幼儿耐心制作。
3、幼儿玩一玩自己制作的风筝。
《风筝》教学教案篇二教学要求1、理解课文是如何将风筝飞上天的过程以及美丽、热闹的天空写具体的。
2、有感情地朗读全文，背诵课文五、六节。
教学准备多媒体幻灯片（五张）（1）各式图案的风筝、说话练习题一道。
（2）两段对比的话。
（3）风筝随风飘荡的情景（伴随优美的音乐）。
（4）辅助背诵的两段话。
第二课时教学过程一、复习导入1、导语：上一节课我们学习了生字新词，初步感知了课文内容。
重点学习了课文一、二节，了解到作者从体育场上人很、风筝的样式多、放风筝前的喜悦心情这几方面来具体写的。
2、朗读一、二节。
教师引读：到体育场来放风筝的人可真不少风筝花花绿绿，各式各样我跟哥哥说3、出示多媒体幻灯片(1)（1）仔细观察：除了书上描述的以外，天上还有哪些风筝？（2）说话练习：天上有（)，有（），有（）就是没有(）。
二、发现学习(一)1、过渡：望着天上各式各样的风筝，我和哥哥迫不及待地想让风筝飞上天。
课文（三、四节）具体描写了放飞风筝的经过。
幼儿园大班美术风筝教案5篇
幼儿园大班美术风筝教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园大班美术《风筝》教案通用
2024年幼儿园大班美术《风筝》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的民间艺术》中的《风筝》一节。
教学内容包括：了解风筝的历史起源、种类、制作工艺；学习风筝的基本构造和绘画方法；培养幼儿动手操作能力和审美情趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解风筝的基本知识，知道风筝的起源、种类和制作工艺。
2. 技能目标：培养幼儿动手制作风筝的能力，提高幼儿的绘画技巧和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对我国民间艺术的热爱，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：风筝的制作工艺和绘画技巧。
2. 教学重点：了解风筝的基本知识，培养幼儿动手操作能力和审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：风筝实物、图片、视频、制作材料（竹签、宣纸、彩笔、胶水等）。
2. 学具：每组一份制作材料，每组一张白纸，彩笔若干。
五、教学过程1. 导入：通过展示风筝实物，引导幼儿观察并说出风筝的特点。
2. 讲解：介绍风筝的历史起源、种类、制作工艺，让幼儿对风筝有更深入的了解。
3. 示范：现场示范制作一个简单的风筝，讲解绘画方法和步骤。
4. 实践：幼儿分组进行风筝制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 2024年幼儿园大班美术《风筝》2. 内容：（1）风筝的起源、种类、制作工艺（2）绘画方法和步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的风筝。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作风筝过程中的困难，针对问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行风筝放飞活动，让幼儿亲身体验风筝的魅力。
（2）让幼儿回家后，与家长一起了解更多的民间艺术，如剪纸、泥塑等，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
（3）开展以“民间艺术”为主题的活动，让幼儿深入了解我国传统文化，激发幼儿的民族自豪感。
重点和难点解析：1. 教学难点：风筝的制作工艺和绘画技巧。
2024年幼儿园大班美术《风筝》教案通用
2024年幼儿园大班美术《风筝》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的民间艺术》中的第二节《风筝》。
详细内容包括：了解风筝的历史和文化，学习风筝的制作方法，掌握风筝的绘画技巧，创作一幅具有个人特色的风筝。
二、教学目标1. 让幼儿了解风筝的起源、发展及其在我国传统文化中的地位，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 通过观察、实践，让幼儿掌握风筝的制作和绘画技巧，提高幼儿的动手能力和审美能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的合作意识和自信心。
三、教学难点与重点教学难点：风筝的制作方法、绘画技巧以及创作具有个人特色的风筝。
教学重点：了解风筝的历史与文化，培养幼儿对民间艺术的热爱。
四、教具与学具准备教具：风筝制作材料（竹条、宣纸、胶水、剪刀等）、绘画工具（水彩笔、油画棒等）、多媒体设备。
学具：每组一份风筝制作材料，每人一套绘画工具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于风筝的故事，引发幼儿对风筝的兴趣，引导幼儿进入本节课的主题。
2. 讲解：介绍风筝的起源、发展及其在我国传统文化中的地位，让幼儿了解风筝的历史与文化。
3. 示范：展示风筝的制作过程，讲解绘画技巧，引导幼儿观察、学习。
4. 实践：分组进行风筝制作和绘画，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，进行互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《风筝》2. 内容：风筝的历史与文化风筝的制作方法风筝的绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一幅具有个人特色的风筝。
2. 答案：根据课堂上所学，结合自己的创意，完成一幅风筝作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到教学目标，幼儿在制作过程中遇到的问题是否得到及时解决。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容，了解更多的民间艺术，培养幼儿对传统文化的热爱。
同时，组织一次风筝放飞活动，让幼儿亲身体验风筝带来的乐趣。
美术手工课风筝教案大班
美术手工课风筝教案大班教案标题：大班美术手工课风筝教案教学目标：1. 让幼儿认识和了解风筝的基本形状和特点。
2. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
3. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
4. 通过制作风筝，增加幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 纸板（适量）2. 彩色纸（不同颜色）3. 彩色笔4. 剪刀5. 胶水6. 丝线7. 素描纸（可选）8. 电脑或投影仪（用于显示相关风筝图片）教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示一些风筝的图片，引发他们的兴趣和好奇心。
询问他们是否了解风筝以及风筝是什么形状的。
2. 向幼儿介绍风筝的基本形状：长方形、三角形、正方形等，并与他们讨论风筝的用途和特点。
创作阶段：3. 将纸板剪成合适的大小，给每个幼儿一块纸板作为风筝底板。
4. 鼓励幼儿自由选择彩色纸和素描纸，用剪刀剪出不同形状的各种图案，如星星、花朵、动物等。
5. 引导幼儿将剪好的图案用胶水粘贴在风筝底板上，让他们充分发挥想象力，创作自己喜欢的图案和颜色。
装饰和组装：6. 鼓励幼儿用彩色笔在风筝底板上画出更多的细节和装饰。
7. 在风筝底板的上下两端分别剪两个小口子，用于穿线和固定风筝。
团队合作：8. 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名成员组成。
9. 向每个小组提供一段丝线，引导他们通过互相协作和合作，将丝线穿过风筝的两个小口子并系紧。
10. 让幼儿在开放的场地上放飞他们制作好的风筝，并观察它们在空中的飞行状态。
总结活动：11. 让幼儿分享他们制作风筝的过程和心得体会。
12. 邀请幼儿观察其他同学的风筝，欣赏彼此的作品。
13. 回顾风筝的形状和特点，强调他们的创造力和完成的成果。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家和家人一起制作风筝，享受风筝带来的乐趣。
2. 制作一张风筝图鉴，让幼儿了解和认识不同国家和地区的风筝形状和文化背景。
3. 在户外环境中进行风筝飞行比赛，加强幼儿的合作和团队精神。
评估与反思：观察幼儿在制作过程中的主动性和表达能力。
大班美术教案《风筝》
大班美术教案《风筝》一、教学目标1.了解风筝的历史和文化，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2.学习风筝的基本制作方法，提高幼儿的动手操作能力。
3.培养幼儿的观察能力、创造力和审美能力。
二、教学重难点1.教学重点：风筝的制作方法、色彩搭配。
2.教学难点：风筝的对称制作、风筝的放飞技巧。
三、教学准备1.风筝实物、图片、视频等教学素材。
2.彩纸、剪刀、胶棒、画笔等制作材料。
3.风筝放飞场地。
四、教学过程1.导入教师出示风筝实物，引导幼儿观察风筝的形状、颜色、图案等特点。
邀请幼儿分享他们对风筝的了解和感受。
2.讲解风筝的历史和文化教师简要介绍风筝的起源、发展历程以及在我国传统文化中的地位。
通过图片、视频等形式展示不同地区的风筝特色。
3.学习风筝制作方法教师示范风筝的基本制作方法，包括剪、折、粘等步骤。
引导幼儿关注风筝的对称制作，确保风筝的平衡。
讲解风筝的色彩搭配原则，提高幼儿的审美能力。
4.动手制作风筝教师分发制作材料，指导幼儿按照步骤进行风筝制作。
鼓励幼儿发挥创意，设计独特的风筝图案。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5.风筝放飞实践教师带领幼儿到指定场地进行风筝放飞。
讲解风筝放飞的基本技巧，如调整风筝线长度、风向等。
鼓励幼儿相互合作，共同完成风筝放飞任务。
教师邀请幼儿分享他们在制作和放飞风筝过程中的感受和收获。
展示幼儿制作的风筝，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
五、教学反思1.本节课通过风筝的制作和放飞，让幼儿了解了我国传统文化，培养了他们的民族自豪感。
2.在制作过程中，幼儿的动手能力、创造力和审美能力得到了锻炼和提高。
3.教师在教学中应关注每个幼儿的学习进度，确保他们都能掌握风筝制作的基本方法。
4.在今后的教学中，可以尝试引入更多传统文化元素，让幼儿更深入地了解我国的文化底蕴。
六、课后作业1.让幼儿回家后与家长共同制作一个风筝，并尝试放飞。
2.家长协助幼儿拍摄放飞风筝的照片或视频，至班级群分享。
大班手工做风筝教案
大班手工做风筝教案一、教学目标：1. 了解风筝的基本结构，知道风筝的各部分名称及作用。
2. 学习风筝的制作技巧，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，激发幼儿创新精神。
二、教学重点与难点：重点：了解风筝的基本结构，掌握风筝的制作方法。
难点：风筝各部分的搭配与装饰，风筝飞行的原理。
三、教学准备：1. 教师准备风筝图片、视频等教学资源。
2. 学生准备彩纸、剪刀、胶水、竹签等制作材料。
四、教学过程：1. 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案，激发幼儿对风筝的兴趣。
2. 基本知识：教师讲解风筝的基本结构，包括风筝头、风筝身、风筝尾巴等，让幼儿了解各部分的作用。
3. 制作技巧：教师示范风筝的制作过程，讲解如何剪裁、折叠、粘贴等，引导幼儿动手操作。
4. 创作实践：幼儿根据教师讲解的制作方法，利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作属于自己的风筝。
5. 风筝飞行原理：教师讲解风筝飞行的原理，引导幼儿思考如何使风筝飞得更高更远。
6. 展示与评价：幼儿展示自己制作的风筝，互相评价，教师给予鼓励和建议。
五、教学反思：1. 教师总结本次教学活动中的优点和不足，反思教学方法是否适合幼儿的需求。
2. 关注幼儿在制作过程中的动手能力、创新意识和团队合作精神，为下次教学活动提供改进方向。
3. 针对幼儿在风筝制作和飞行过程中遇到的问题，寻找解决方案，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中制作风筝的情况，鼓励家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织幼儿到社区进行风筝放飞活动，让幼儿体验风筝带来的快乐，增进邻里关系。
3. 文化传承：邀请民间艺术家讲述风筝的历史文化，让幼儿了解风筝在我国传统文化中的地位，培养幼儿对传统文化的热爱。
七、教学评价：1. 幼儿制作风筝的动手能力、创新意识和团队合作精神。
2. 幼儿对风筝知识的掌握程度，包括风筝结构、制作方法和飞行原理。
大班美术活动教案：风筝教案
大班美术活动教案：风筝教案一、教学目标1、引导幼儿学习用各种材料制作风筝，培养幼儿的动手能力和创造力。
2、让幼儿了解风筝的基本结构和制作方法，激发幼儿对民间艺术的兴趣。
3、培养幼儿的合作意识，体验制作风筝的乐趣。
二、教学重难点1、教学重点（1）让幼儿掌握风筝的基本制作方法，能够独立完成简单风筝的制作。
（2）引导幼儿在制作过程中发挥创意，对风筝进行个性化的装饰。
2、教学难点（1）如何帮助幼儿理解风筝的平衡原理，确保制作出的风筝能够平稳飞行。
（2）在小组合作中，培养幼儿的协作能力，避免出现冲突和混乱。
三、教学准备1、材料准备（1）各种颜色的纸张、塑料薄膜、竹条、线、胶水、剪刀、颜料、画笔等。
（2）风筝制作的视频教程、范例风筝若干。
2、场地准备宽敞、明亮的教室，桌椅摆放整齐，便于幼儿操作。
四、教学过程1、导入部分（1）教师展示一只漂亮的风筝，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿是否放过风筝，引导幼儿回忆放风筝的经历，激发幼儿制作风筝的欲望。
2、知识讲解（1）通过图片和实物，向幼儿介绍风筝的历史、种类和结构。
（2）重点讲解风筝的骨架（竹条）的搭建方法和纸张的粘贴技巧。
3、制作示范（1）教师现场示范制作一只简单的风筝，边制作边讲解每个步骤的要点和注意事项。
（2）让幼儿仔细观察，如有疑问可以随时提问。
4、幼儿制作（1）将幼儿分成小组，每组发放相同的材料。
（2）鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由设计风筝的形状和图案。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5、展示与评价（1）每组幼儿完成风筝制作后，将风筝展示在教室的展示区。
（2）请幼儿互相欣赏和评价其他组的风筝，说说自己喜欢的地方和改进的建议。
（3）教师对每组的风筝进行点评，肯定幼儿的努力和创意，提出改进的方向。
6、户外活动（1）带领幼儿到户外空旷的场地，尝试放飞自己制作的风筝。
（2）引导幼儿观察风筝的飞行情况，讨论如何调整才能让风筝飞得更高更远。
五、活动延伸1、鼓励幼儿回家后与家长一起改进和完善自己的风筝，再次进行放飞。
大班美术风筝优质教案
大班美术风筝优质教案教案标题：大班美术风筝优质教案教案目标：1. 培养幼儿对美术创作的兴趣和热爱。
2. 提升幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过制作风筝，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学内容：1. 美术风筝的制作。
2. 美术风筝的装饰。
教学准备：1. 美术纸、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 风筝框架、线等。
3. 展示区域。
教学过程：引入活动：1. 通过展示一些精美的风筝图片和实物，引起幼儿对风筝的兴趣。
2. 向幼儿介绍今天的主题：制作美术风筝。
活动一：制作风筝1. 向幼儿展示风筝框架，并解释如何将纸张固定在框架上。
2. 让幼儿选择自己喜欢的彩色纸张，用剪刀将其剪成适合风筝框架大小的形状。
3. 引导幼儿将剪好的纸张固定在风筝框架上，使用胶水固定。
4. 鼓励幼儿在风筝上绘制自己喜欢的图案，可以使用彩色笔进行涂饰。
活动二：美化风筝1. 向幼儿展示一些装饰风筝的材料，如彩色纸、丝带、贴纸等。
2. 让幼儿选择自己喜欢的装饰材料，将其粘贴在风筝上，使其更加美观。
3. 鼓励幼儿在风筝上进行创作，可以使用彩色纸剪出形状，再粘贴在风筝上。
活动三：展示和飞风筝1. 将幼儿制作好的美术风筝集中展示在教室某个区域。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
3. 在适当的天气条件下，带领幼儿一起到室外空旷的地方放飞风筝，让幼儿亲身体验自己制作的风筝的飞翔。
教学延伸：1. 引导幼儿观察风筝在空中的飞行状态，让幼儿感受到风筝的美丽和自由。
2. 鼓励幼儿在制作风筝的过程中，尝试不同的形状和颜色，发挥自己的创造力。
教学评估：1. 观察幼儿在制作风筝的过程中的参与度和动手能力。
2. 观察幼儿对美术风筝的创作和装饰的兴趣和热情。
3. 观察幼儿在展示和放飞风筝的过程中的合作意识和团队合作能力。
教学反思：1. 教案中的活动是否能够激发幼儿的兴趣和热爱。
2. 教案中的活动是否能够提升幼儿的动手能力和创造力。
3. 教案中的活动是否能够培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
大班美术：风筝（手工）教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Big class art: kite (handmade)
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
大班美术：风筝（手工）
活动目标：
1、学习用装饰画及卡通化的手法，自主的装饰风筝面。
2、欣赏各种美丽的风筝，通过观察看示意图，了解制作风筝的简单方法。
3、体验放飞风筝，获得成功的自豪感。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册，油画棒或水彩笔，皱纹纸，剪刀，浆糊，长方形白纸，细线；
2、师生收集各种风筝展示在教室里。
活动过程：
一、有故事《49只风筝和49只纸船》导入情景，引起幼儿的兴趣。
1、教师：49只风筝在天上飘，49只纸船在水里漂，啊，多么美好！你们教室里飘的是什么风筝呢？
二、通过观察，师生共同探索了解风筝的结构及风筝面的装饰方法。
1、请带风筝来的小朋友向大家介绍自己带来的风筝，说说：风筝上有什么图案？风筝的色彩是怎样的？你喜欢什么样子的风筝。
2、教师：你们还见过哪些风筝？他们是什么样子的？
4、探索：风筝是由哪几部分组成的？
5、打开幼儿用书，引导幼儿观察制作简易风筝的示意图，请幼儿说说：先做什么,后做什么？最后做什么？掌握制作风筝的基本方法和步骤。
二、明确绘画要求，教师交待要求。
1、在长方形上画出自己最喜欢的图案，涂上漂亮的颜色;
2、用皱纹纸剪一条或两条常常的彩色带粘贴在风筝上做飘带。
3、系绳是要细心，不要将风筝拉断。
三、幼儿绘画，教师巡回指导。
教师及时将幼儿遇到的问题反馈给幼儿，探讨最好的解决方法，帮助幼儿理解实际问题。
四、幼儿去户外放风筝，体验成功放飞的快乐。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。