人教版六年级上册第7课《彩色的翅膀》课件
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(赛课课件)六年级上册语文《彩色的翅膀》(共28张PPT)
经过十几代海岛战士的 努力，现在的海岛又会是怎样的一番 新景象呢？请同学们来欣赏一组图片。
• 课文为什么要以“彩色的翅膀”
为题？
• 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小 昆虫，强调了这些小昆虫在改造 海岛环境、丰富战士生活方面所 起的作用。
• 二是以彩色的翅膀象征战士丰富 多彩、富于革命理想的生活。
人教版新课标 六年级语文上册
西沙群岛 中沙群岛
南沙群岛 曾母暗沙
• 安居乐业 洗
• 瓜秧拖蔓 出
• 撅着嘴
• 扇动
• 晕船 起
碧空如 波涛起伏
水落石 矮墩墩
晃荡
调节 捏
瓜果蔬菜的收获与昆 虫之间的关系
1、这篇课文主要写了一件什么事？ 2、小高为什么把昆虫带往宝石岛？ 3、你读了这篇课文的感受是什么？
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月6日 星期四2 021/5/ 62021/ 5/62021 /5/6
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /62021 /5/6202 1/5/65 /6/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 62021/ 5/6May 6, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/62 021/5/6 2021/5 /62021 /5/6
谢谢大家
Байду номын сангаас •
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/62021 /5/6Thursday, May 06, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 62021/ 5/62021 /5/65/ 6/2021 7:32:17 AM
人教版六年级上册第7课《彩色的翅膀》课件
课文具体讲述了哪几件事？每 件事发生在什么地点？
故事发生在去宝石岛的
路上和宝石岛上
欣赏
（一）战士小高探亲 回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝瓜会。
结识战士“小高”
回答问题：文中的哪句话令你印象最深？
他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只 纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被 损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以 把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心 中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句 中“扔”与“抱”形成了鲜明的对比，突出了小高爱岛 建岛高尚的品质。
这真是个特别的晚会。黑板上用 仿宋体写着“尝瓜会”三个大字，小 讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。 站 长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地 说：“同志们，这是我们岛上结的第 一个西瓜。今晚我们开个尝瓜会表示 庆祝，大家来分享自己的劳动果实。”
他笑嘻嘻地说：“我就不 信，这些小精灵会不爱我们 祖国的海岛，会不愿在这里 安居乐业。”
文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归 队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大 开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由 那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只 是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。 战士的精神： 热爱祖国海岛，扎根祖国 海岛，一心一意建设祖国海岛。
迁移运用
“插叙法”就是根据表达的需要插入与中 心有关的内容，特插入的部分结束后再继续 原文内容的叙述方法。请同学们运用本课所 学的插叙法写《我的同桌》。
课题有两层含义： 一是以彩色的翅膀借代小昆虫， 强调了这些小昆虫在改造海岛环 境、丰富战士生活方面所起的作 用。 二是以彩色的翅膀象征战士丰 富多彩、富于革命理想的生活。
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
人教版六年级语文上册第七课彩色翅膀课件
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着，用两个指 头捏起一小片来，细细地端详 着，轻轻地闻着，慢慢地咬着， 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉，流进了每个战士 的心田。
• 作者为什么把战士们吃瓜 的情景写得那么详细？
这里写出了战士们收获西瓜后喜 悦、激动、自豪的心情，表现了他们 对自己劳动成果的珍爱。战士的感情 用“捏起”“端详”“闻”“咬”等 一连串动词表现了出来。当中好像有 一股甘泉，流进了他们的心田。
谢谢大家
生产计划部
人教版六年级语文上册第七课彩色翅膀课 件
14.04.2021
KLC 金田科瑞
海石岛又名西沙群岛,是中国南海诸岛四大群岛之一， 由永乐群岛和宣德群岛组成，这片大大小小的珊瑚岛 屿群漂浮在50多万平方公里的海域上，美丽而纯净。 西沙自古就是我国的领土，古代这里被称为"千里长沙 "，是南海航线的必经之路。早在隋代，我国已经派使 节经南海到过今天的马来西亚，唐代高僧义净亦由此 到达印度。古代那些满载着陶瓷、丝绸、香料的商船 在此驶过，因而这里又被称为"海上丝绸之路"。 由于 远离大陆人迹罕至，所以西沙群岛四周的海水十分洁 净，最高能见度达到40米，西沙有着连绵数公里的珊 瑚礁，是绝对最佳的潜水海域地区，附近的海域有各 种各样生物 食物 动物...
• 课题有两层含义： • 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小
昆虫，强调了这些小昆虫在改造 海岛环境、丰富战士生活方面所 起的作用。 • 二是以彩色的翅膀象征战士丰富 多彩、富于革命理想的生活。
课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？
布置作业
• 1．摘录精彩语句。 • 2．给宝石岛的战士写
一封信，可以刊登在黑 板报上，也可以投稿给 编辑部，有条件的可以 把信发布在网站上。
人教版六年级上册第7课《彩色的翅膀》课件
想想这篇课文主要写了一件什么 事？
课文记叙了一位扎根海岛的战士， 利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将 它们带上海岛来的故事。
(2)结识战士“小高”,小高是怎样带昆虫的？
回答问题：文中的哪句话令你印象最深？
他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着 一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损 坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把 纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中 的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中 “扔”与“抱”形成了鲜明的对比，突出了小高爱岛建 岛高尚的品质。
• （1） 这篇课文主要写了一件什么事？ • （2）小高是怎样带昆虫上小岛的？ • （3）没有昆虫时的小岛是怎样的？从课文的字 里行间找出这个岛屿的特点. • （4）想想小高为什么要把昆虫带往宝石岛？ • （5）面对来之不易的西瓜战士们是怎样吃的？ （6）理解最后一句的含义。
故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上
宝石岛 又名西沙群岛,是中国南海诸岛四大群岛之一，由永 乐群岛和宣德群岛组成，这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多万 平方公里的海域上，美丽而纯净。西沙自古就是我国的领土，古代 这里被称为"千里长沙"，是南海航线的必经之路。早在隋代，我国 已经派使节经南海到过今天的马来西亚，唐代高僧义净亦由此到达 印度。古代那些满载着陶瓷、丝绸、香料的商船在此驶过，因而这 里又被称为"海上丝绸之路"。 由于远离大陆人迹罕至，所以西沙 群岛四周的海水十分洁净，最高能见度达到40米，西沙有着连绵数 公里的珊瑚礁，是绝对最佳的潜水海域地区，附近的海域有各种各 样生物 食物 动物...
• 碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样明净。 • 矮墩墩： 形容矮而粗壮。 • 水落石出： 水落下去，石头就露出来。比喻 真相大白。 • 精灵： 机警聪明。
彩色的翅膀人教版小学六年级语文PPT课件
课文赏析
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• 课题有两层含义： • 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强
调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战 士生活方面所起的作用。 • 二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富 于革命理想的生活。
课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？
第四部分
课后作业
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• பைடு நூலகம்是一种特殊的叙述手法 • 插叙——作用？
课文赏析
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海岛“尝瓜会”
战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地 端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞 叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
课文赏析
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• 精灵：
机警聪明。
第三部分
课文赏析
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结识战士“小高”
• 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一 只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里 装着的小昆虫不能上岛，中着急，所以把纸箱抱在怀里。
课文赏析
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• 1．摘录文中精彩语句。
• 2．放飞你的想象，想想今天的海岛会是什 么样子，请你以“海岛新景象”为题，写 篇四百字左右的作文。
同学们下课!
人教版小学语文六年级课件
南海有东沙、西沙、中沙和南沙四个群岛。南海被称作“蓝色的国土”。
课前导读
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（一）战士小高探亲 回来带小昆虫上岛。
人教版六年级语文上册7《彩色的翅膀》PPT课件
• 课文主要讲述了哪几件事？每 一件事都发生在什么地方？
1、去宝石岛 的路上
→
战士小高探亲回 来带小昆虫上岛。
2、宝石岛上
→
岛上战士开尝瓜 会。
第一语段： 小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭 着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀 里紧紧地抱着一只纸箱子。
问题：小高上船前后的神态和举动有什么变化？小高 前后的神态和举动为什么会发生变化？这种变化说明 了什么？
第三语段： 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国 的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 问题：小精灵指的是什么？怎样理解这句话？这句话在文中 的作用是什么？ 结论：小精灵指的是小昆虫。小高坚信，经过战士们的努力， 岛上环境条件很差，生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信， 小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆 虫，实际上是小高内心的表白：表现了小高热爱祖国海岛的 思想感情，和用自己的双手把海岛建设成美丽家园的坚定信 心。（这句话点明了文章的中心）
第四语段： 第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停 着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
问题：这是课文最后一段，“我”看到窗玻璃上停着一只蝴蝶， 正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。作者这样写的目的是 什么？
结论：点明了课题－－彩色的翅膀。句子形象地写出了小昆虫 已经在海岛安居乐业，生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家， 安居乐业的爱国情怀。
结论：海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏， 纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀 里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位。句中 “扔”与“抱”形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。
第二语段： 黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字……站长右手托 起那个大西瓜，笑呵呵地说……站长把大西瓜切成薄薄的小片， 盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个 指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着， 不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的 心田。 问题：作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？ 结论：用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词和“好 像有一股甘泉，流进了他们的心田”这一比喻句， 写出了战士 们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳 动成果的珍爱。
人教版六年级上册第7课《彩色的翅膀》课件
课文具体讲述了哪几件事？每 件事发生在什么地点？
故事发生在去宝石岛的
路上和宝石岛上
欣赏
（一）战士小高探亲 回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝瓜会。
结识战士“小高”
回答问题：文中的哪句话令你印象最深？
他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只 纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被 损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以 把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心 中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句 中“扔”与“抱”形成了鲜明的对比，突出了小高爱岛 建岛高尚的品质。
小高把昆虫带往宝石岛的用意是什么? 说明了什么？
因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业， 让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉， 这样，小岛上才蔬菜瓜果才能有所收获， 小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能 越来越美好。小高将昆虫不远万里带到 了石岛，说明了以小高为代表的守岛 战士热爱海岛，扎根海岛，建设海岛的 高尚品德。
7.彩色的翅膀
作者简介
陈慧瑛 归侨，福建厦门人。主任 编辑，厦门市人大常委，人大桥台市委员 会主任；厦门市作家协会主席，第四届全 国侨联委员。已出版《无名的星》《芳草 天涯》《陈慧英散文集》等16部著作。我 们学习过他的作品《梅花魂》。
宝石岛 又名西沙群岛,是中国南海诸岛四大群岛之一，由永 乐群岛和宣德群岛组成，这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多万 平方公里的海域上，美丽而纯净。西沙自古就是我国的领土，古代 这里被称为"千里长沙"，是南海航线的必经之路。早在隋代，我国 已经派使节经南海到过今天的马来西亚，唐代高僧义净亦由此到达 印度。古代那些满载着陶瓷、丝绸、香料的商船在此驶过，因而这 里又被称为"海上丝绸之路"。 由于远离大陆人迹罕至，所以西沙 群岛四周的海水十分洁净，最高能见度达到40米，西沙有着连绵数 公里的珊瑚礁，是绝对最佳的潜水海域地区，附近的海域有各种各 样生物 食物 动物...
人教版六年级上册第7课《彩色的翅膀》课件
默读课文，想想这篇课文主要写 了一件什么事？
课文记叙了一位扎根海岛的战士， 利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将 它们带上海岛来。
课文具体讲述了哪几件事？这 几件事中的那句话使你印象最深？
结识战士“小高”
回答问题：文中的哪句话令你印象最深？
他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只 纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损 坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸 箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重 要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中“扔” 与“抱”形成了鲜明的对比，突出了小高爱岛建岛高尚的 品质。
三、课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？
请小组讨论
课题有两层含义： 一是以彩色的翅膀借代小昆虫， 强调了这些小昆虫在改造海岛环 境、丰富战士生活方面所起的作 用。 二是以彩色的翅膀象征战士丰 富多彩、富于革命理想的生活。
四、学完课文，你们有什么样的感 受呢？ 你觉得海岛上的战士有哪些精 神值得我们学习？
战士的精神： 热爱祖国海岛，扎根祖 国海岛，一心一意建设祖国海岛。
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
宝石岛守岛战士苦练杀敌技能
2、为什么说瓜菜的生长离不开昆 虫的作用？
比如说西瓜，西瓜花开了要昆虫传播花 粉。 主要的关系还是传授花粉,,,大多植物的 花都是一雌多雄的花蕊分布(花的中间一个比 较大的蕊柱是雌蕊,,,周围一圈细丝的蕊柱是 雄蕊,,雄蕊是花粉生长发育的地方,,花粉成熟 后落在雌蕊的蕊柱上才可能使花受精,,从而 结果,,,可有时候在自然条件下花粉不能正常 的落在雌蕊上(无风之类的媒介)就要借助昆 虫的力量来传粉了,,通过采密传播花粉,,,而且 由于它经常传的是不同植株的粉,,,所以对植 物的杂交也起了一定作用。
人教版六年级上册第7课《彩色的翅膀》课件
学完课文，你们有什么样的感受呢？ 你觉得海岛上的战士有哪些精神值得 我们学习？
文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归 队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大 开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由 那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只 是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。 战士的精神： 热爱祖国海岛，扎根祖国 海岛，一心一意建设祖国海岛。
欣赏
宝石岛守岛战士苦练杀敌技能
海 岛 “尝 瓜 会”
回答问题：文中的哪句话令你印象最深？
思考：这些动词在文章中有些什么作用？举手回答。
战士们都笑着，用两个指 头捏起一小片来，细细地端详 着，轻轻地闻着，慢慢地咬着， 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉，流进了每个战士 的心田。
这几个动词，形象贴切地写出了战士们品尝西瓜时 小心翼翼、爱不释手的情景。突出他们对自己劳动成 果的珍爱。
我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳， 扇动着它那对彩色的翅膀。 你怎么理解这句话?
“蝴蝶，正对着朝阳，扇动着 它那对彩色的翅膀。”预示着 这些小昆虫一定能在海岛上安 居乐业， 同时“彩色的翅膀” 也生动、含蓄地反应了战士爱 岛如家、安居乐业的爱国情感。
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
7.彩色的翅膀
作者简介
陈慧瑛 归侨，福建厦门人。主任 编辑，厦门市人大常委，人大桥台市委员 会主任；厦门市作家协会主席，第四届全 国侨联委员。已出版《无名的星》《芳草 天涯》《陈慧英散文集》等16部著作。我 们学习过他的作品《梅花魂》。
教学目标
1 感知课文主要内容，明白题目的双重含义。 2 引导学生从字里行间去发现宝石岛的几个特 点。 3 理解课文内容，学习海岛战士在艰苦条件下 扎根海岛、改造海岛的爱国情怀，激发 学生的爱国情感。 4 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。 5 学习运用文本“吃西瓜”细节描写的方法， 进行仿写练笔。 。
人教版六年级上册语文7彩色的翅膀课件
他笑嘻嘻地说：“我就不 相信，这些小精灵会不爱我们 祖国的海岛，会不愿在这里安 居乐业。”
小高相信，经过战士们的努力，岛 上环境条件差、生活艰苦的面貌一定 会改变；他也相信，小昆虫一定会在 海岛上安居乐业。这句话表面上是赞 扬小昆虫，实际上是小高内心的表白： 自己热爱祖国海岛，决心用自己的双 手把海岛建设成美丽的家园。这句话 点明了文章的中心。
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着，用两个指 头捏起一小片来，细细地端详 着，轻轻地闻着，慢慢地咬着， 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉，流进了每个战士 的心田。
结识战士“小高”
•
小高在码头上有说有 笑，这时候不吭声了， 紧闭着嘴巴，两眼直发 愣。他把他的大提包扔 在一边，怀里紧紧地抱 着一只纸箱子。
读课文最后一段，为什么 写看到窗玻璃上停着一只蝴蝶， 正对着朝阳，扇动着它那对彩 色的翅膀？ 句子形象地写出了小昆 虫已经在海岛安居乐业，生 动、含蓄地反映了海岛战士 爱岛如家，安居乐业的爱国 情感。点明了课题。
• 课题有两层含义： • 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶 等小昆虫，强调了这些小昆虫在改 造海岛环境、丰富战士生活方面所 起的作用。 • 二是以彩色的翅膀象征战士丰 富多彩、富于革命理想的生活。
战士们都笑着，用两个指 头捏起一小片来，细细地端详 着，轻轻地闻着，慢慢地咬着， 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉，流进了每个战士 的心田。
• 作者为什么把战士们吃瓜 的情景写得那么详细？
写出了战士们收获西瓜后喜悦、 激动、自豪的心情，表现了他们对 自己劳动成果的珍爱。战士的感情 用“捏起”“端详”“闻”“咬” 等一连串动词表现了出来。当中好 像有一股甘泉，流进了他们的心田。
课文为什么要以“彩色 的翅膀”为题？
人教版六年级上册第7课《彩色的翅膀》课件
默读课文，想想这篇课文主要写 了一件什么事？
课文记叙了一位扎根海岛 的战士，利用回家探亲的机会 捕捉小昆虫，并将它们带上海 岛来。
1.故事发生在什么地方？ 2.课文主要讲述了哪几件事？
故事发生在去宝石岛的路上和 Nhomakorabea石岛上欣赏
（一）战士小高探亲 回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝瓜会。
• 精灵：
机警聪明。
宝石岛 又名西沙群岛,是中国南海诸岛四大群岛之一，由永 乐群岛和宣德群岛组成，这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多万 平方公里的海域上，美丽而纯净。西沙自古就是我国的领土，古代 这里被称为“千里长沙”，是南海航线的必经之路。早在隋代，我 国已经派使节经南海到过今天的马来西亚，唐代高僧义净亦由此到 达印度。古代那些满载着陶瓷、丝绸、香料的商船在此驶过，因而 这里又被称为“海上丝绸之路”。 由于远离大陆人迹罕至，所以 西沙群岛四周的海水十分洁净，最高能见度达到40米，西沙有着连 绵数公里的珊瑚礁，是绝对最佳的潜水海域地区，附近的海域有各 种各样生物 植物 动物...
碧（ 空 ）如（ 洗 ） 波涛（ 起 ）（ 伏 ） 水（ 落 ）石（ 出 ）
造句：
四、在（ ）里填上恰当的词语
沉闷的（气氛） 仔细地（ ） 蓝蓝的（ ） 啧啧地（ ） 浓浓的（ ） 哗哗地（ ） 紧紧地（ ） 沉闷的（ 彩色的（ 用心地（ 湛蓝的（ 狠狠地（ 细细地（ 淡淡的（ ） ） ） ） ） ） ）
• 矮墩墩 • 雌 花 • 碧空如洗 • 水落石出 • 啧啧赞叹
撅着嘴 捏起 晃 荡 晕船 瓜秧拖蔓 安居乐业 扇动翅膀
人工授粉 碧空如水 愁眉苦脸 自生自灭 取长补短
安居乐业 水落石出 足智多谋 大惊小怪 流进心田
波涛起伏 瓜秧拖蔓 心烦意乱 出生入死
人教版六年级语文上册《彩色的翅膀》课件(精选)
• 碧空如洗： 青蓝色的天空像洗过一样明净。 • 矮墩墩： 形容矮而粗壮。 • 水落石出： 水落下去，石头就露出来。比喻
真相大白。
• 精灵： 机警聪明。
• 故事发生在什么地方？ • 课文主要讲述了哪几件事？
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
Байду номын сангаас
（一）战士小高探亲 回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝 瓜会。
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着，用两个指 头捏起一小片来，细细地端详 着，轻轻地闻着，慢慢地咬着， 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉，流进了每个战士 的心田。
• 作者为什么把战士们吃瓜 的情景写得那么详细？
这里写出了战士们收获西瓜后喜 悦、激动、自豪的心情，表现了他们 对自己劳动成果的珍爱。战士的感情 用“捏起”“端详”“闻”“咬”等 一连串动词表现了出来。当中好像有 一股甘泉，流进了他们的心田。
主要内容
• 课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回 家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提 了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了 海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛 的高尚品德。
结识战士“小高”
• 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧 地抱着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心 纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心 中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说 明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭 开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形 成了鲜明的对比，突出了小高的品质。
• 课题有两层含义： • 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小
昆虫，强调了这些小昆虫在改造 海岛环境、丰富战士生活方面所 起的作用。 • 二是以彩色的翅膀象征战士丰富 多彩、富于革命理想的生活。
真相大白。
• 精灵： 机警聪明。
• 故事发生在什么地方？ • 课文主要讲述了哪几件事？
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
Байду номын сангаас
（一）战士小高探亲 回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝 瓜会。
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着，用两个指 头捏起一小片来，细细地端详 着，轻轻地闻着，慢慢地咬着， 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉，流进了每个战士 的心田。
• 作者为什么把战士们吃瓜 的情景写得那么详细？
这里写出了战士们收获西瓜后喜 悦、激动、自豪的心情，表现了他们 对自己劳动成果的珍爱。战士的感情 用“捏起”“端详”“闻”“咬”等 一连串动词表现了出来。当中好像有 一股甘泉，流进了他们的心田。
主要内容
• 课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回 家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提 了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了 海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛 的高尚品德。
结识战士“小高”
• 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧 地抱着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心 纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心 中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说 明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭 开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形 成了鲜明的对比，突出了小高的品质。
• 课题有两层含义： • 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小
昆虫，强调了这些小昆虫在改造 海岛环境、丰富战士生活方面所 起的作用。 • 二是以彩色的翅膀象征战士丰富 多彩、富于革命理想的生活。
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课题有两层含义： 一是以彩色的翅膀借代小昆虫， 强调了这些小昆虫在改造海岛环 境、丰富战士生活方面所起的作 用。 二是以彩色的翅膀象征战士丰 富多彩、富于革命理想的生活。
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
学完课文，你们有什么样的感受呢？ 你觉得海岛上的战士有哪些精神值得 我们学习？
欣赏
（一）战士小高探亲 回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝瓜会。
结识战士“小高”
回答问题：文中的哪句话令你印象最深？
他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只 纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被 损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以 把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心 中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句 中“扔”与“抱”形成了鲜明的对比，突出了小高爱岛 建岛高尚的品质。
让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉， 这样，小岛上才蔬菜瓜果才能有所收获， 小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能 越来越美好。小高将昆虫不远万里带到 了宝石岛，说明了以小高为代表的守岛 战士热爱海岛，扎根海岛，建设海岛的
高尚品德。
课文具体讲述了哪几件事？每 件事发生在什么地点？
故事发生在去宝石岛的 路上和宝石岛上
7.彩色的翅膀
作者简介
陈慧瑛 归侨，福建厦门人。主任 编辑，厦门市人大常委，人大桥台市委员 会主任；厦门市作家协会主席，第四届全 国侨联委员。已出版《无名的星》《芳草 天涯》《陈慧英散文集》等16部著作。我 们学习过他的作品《梅花魂》。
宝石岛 又名西沙群岛,是中国南海诸岛四大群岛之一，由永 乐群岛和宣德群岛组成，这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多万 平方公里的海域上，美丽而纯净。西沙自古就是我国的领土，古代 这里被称为"千里长沙"，是南海航线的必经之路。早在隋代，我国 已经派使节经南海到过今天的马来西亚，唐代高僧义净亦由此到达 印度。古代那些满载着陶瓷、丝绸、香料的商船在此驶过，因而这 里又被称为"海上丝绸之路"。 由于远离大陆人迹罕至，所以西沙 群岛四周的海水十分洁净，最高能见度达到40米，西沙有着连绵数 公里的珊瑚礁，是绝对最佳的潜水海域地区，附近的海域有各种各 样生物 食物 动物...
教学目标
1 感知课文主要内容，明白题目的双重含义。 2 引导学生从字里行间去发现宝石岛的几个特 点。 3 理解课文内容，学习海岛战士在艰苦条件下 扎根海岛、改造海岛的爱国情怀，激发 学生的爱国情感。 4 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。 5 学习运用文本“吃西瓜”细节描写的方法， 进行仿写练笔。 。
• 默读课文，想想这篇课文主要写了 一件什么事？
课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲 的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛来。
思考：小高把昆虫带往宝石岛传授花粉的 最终用意是什么？
请小组讨论
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
小高把昆虫带往宝石岛的用意是什么? 说明了什么？
因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，
海 岛 “尝 瓜 会”
回答问题：文中的哪句话令你印象最深？
战士们都笑着，用两个指 头捏起一小片来，细细地端详 着，轻轻地闻着，慢慢地咬着， 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉，流进了每个战士 的心田。
思考：这些动词在文章中有些什么作用？举手回答。
海岛尝瓜
课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？
请小组讨论
文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归 队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大 开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由 那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只 是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。
战士的精神： 热爱祖国海岛，扎根祖国 海岛，一心一意建设祖国海岛。
欣赏
宝石岛守岛战士苦练杀敌技能
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
学完课文，你们有什么样的感受呢？ 你觉得海岛上的战士有哪些精神值得 我们学习？
欣赏
（一）战士小高探亲 回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝瓜会。
结识战士“小高”
回答问题：文中的哪句话令你印象最深？
他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只 纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被 损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以 把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心 中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句 中“扔”与“抱”形成了鲜明的对比，突出了小高爱岛 建岛高尚的品质。
让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉， 这样，小岛上才蔬菜瓜果才能有所收获， 小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能 越来越美好。小高将昆虫不远万里带到 了宝石岛，说明了以小高为代表的守岛 战士热爱海岛，扎根海岛，建设海岛的
高尚品德。
课文具体讲述了哪几件事？每 件事发生在什么地点？
故事发生在去宝石岛的 路上和宝石岛上
7.彩色的翅膀
作者简介
陈慧瑛 归侨，福建厦门人。主任 编辑，厦门市人大常委，人大桥台市委员 会主任；厦门市作家协会主席，第四届全 国侨联委员。已出版《无名的星》《芳草 天涯》《陈慧英散文集》等16部著作。我 们学习过他的作品《梅花魂》。
宝石岛 又名西沙群岛,是中国南海诸岛四大群岛之一，由永 乐群岛和宣德群岛组成，这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多万 平方公里的海域上，美丽而纯净。西沙自古就是我国的领土，古代 这里被称为"千里长沙"，是南海航线的必经之路。早在隋代，我国 已经派使节经南海到过今天的马来西亚，唐代高僧义净亦由此到达 印度。古代那些满载着陶瓷、丝绸、香料的商船在此驶过，因而这 里又被称为"海上丝绸之路"。 由于远离大陆人迹罕至，所以西沙 群岛四周的海水十分洁净，最高能见度达到40米，西沙有着连绵数 公里的珊瑚礁，是绝对最佳的潜水海域地区，附近的海域有各种各 样生物 食物 动物...
教学目标
1 感知课文主要内容，明白题目的双重含义。 2 引导学生从字里行间去发现宝石岛的几个特 点。 3 理解课文内容，学习海岛战士在艰苦条件下 扎根海岛、改造海岛的爱国情怀，激发 学生的爱国情感。 4 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。 5 学习运用文本“吃西瓜”细节描写的方法， 进行仿写练笔。 。
• 默读课文，想想这篇课文主要写了 一件什么事？
课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲 的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛来。
思考：小高把昆虫带往宝石岛传授花粉的 最终用意是什么？
请小组讨论
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
小高把昆虫带往宝石岛的用意是什么? 说明了什么？
因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，
海 岛 “尝 瓜 会”
回答问题：文中的哪句话令你印象最深？
战士们都笑着，用两个指 头捏起一小片来，细细地端详 着，轻轻地闻着，慢慢地咬着， 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉，流进了每个战士 的心田。
思考：这些动词在文章中有些什么作用？举手回答。
海岛尝瓜
课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？
请小组讨论
文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归 队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大 开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由 那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只 是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。
战士的精神： 热爱祖国海岛，扎根祖国 海岛，一心一意建设祖国海岛。
欣赏
宝石岛守岛战士苦练杀敌技能