健康教育服务规范课件
合集下载
肺结核患者健康管理服务规范培训-第三版PPT课件
05
案例分享与经验交流
成功案例介绍
成功案例1
介绍一个成功的肺结核患者健康 管理服务案例,包括患者情况、 治疗过程、管理方法和最终效果 。
成功案例2
分享另一个具有代表性的肺结核 患者健康管理成功案例,强调服 务过程中的关键要素和成功经验 。
经验总结与分享
经验教训
总结在肺结核患者健康管理服务中遇 到的问题和挑战,以及应对策略和解 决方案。
心理支持
关注患者的心理健康,提供心 理疏导和支持的方法和技巧。
培训方法与技巧
理论授课
实践操作
通过讲解、演示和案例分析等方式,使学 员全面了解肺结核患者健康管理服务规范 。
组织学员进行实际操作演练,提高学员在 实际工作中的操作能力和应对能力。
互动讨论
角色扮演
鼓励学员提问和交流,促进学员之间的互 动和学习。
完善随访体系
定期对患者进行随访,了解病 情变化和治疗反应,及时调整
治疗方案
03
肺结核患者健康管理服 务流程
患者筛查与诊断
在此添加您的文本17字
总结词:早期发现与确诊
在此添加您的文本16字
详细描述:通过症状观察、体格检查和实验室检查,早期 发现疑似肺结核患者,并进行准确诊断,为后续治疗和管 理提供依据。
最佳实践
分享在实践中证明有效的肺结核患者 健康管理方法和技巧,以及如何提高 服务质量和管理效果。
现场互动与讨论
互动环节
设置现场互动环节,鼓励参训人员提问、分享经验和交流看法,促进彼此之间 的学习和合作。
讨论主题
确定几个讨论主题,引导参训人员在讨论中深入探讨肺结核患者健康管理服务 的难点和热点问题,共同探讨解决方案和创新思路。
肺结核患者健康管理服务规范(第三版)PPT课件
肺结核患者健康管理服务规范
可编辑课件PPT
1
内容
肺结核患者健康管理服务规范(第三版) 工作中存在的问题
可编辑课件PPT
2
肺结核患者健康管理服务规范
一、服务对象 辖区内确诊的常住肺结核患者
二、服务内容 1.筛查及推介转诊
2.随访管理 3.追踪
三、服务要求
可编辑课件PPT
3
服务内容
筛查及推介转诊
5.提供服务后及时将相关信息记入“肺结核患 者随访服务记录表”,存入患者的健康档案, 并将该信息与上级专业机构共享(复印一份上交)
6.管理期间如发现患者从本辖区居住地迁出, 要及时向上级专业机构报告
可编辑课件PPT
26
2017年考核指标
1.肺结核患者管理率=已管理的肺结核患者人数 /辖区同期内经上级定点医疗机构确诊并通知 基层医疗卫生机构管理的肺结核患者人数 X 100% 肺结核患者管理率≥(90%) 考核时限:本年度 数据来源:确诊且在辖区管理的肺结核患者人 数;患者健康管理“随访记录表”
明原因消瘦
可编辑课件PPT
1.推荐其到结核 病定点医疗机构 检查 2.填写转诊单 3.一周内电话随 访
4
随访管理 1.第一次入户随访 2.督导服药和随访管理
以上填写3种表格:肺结核患者第一次入户随 访记录表、肺结核患者治疗记录卡(或耐多药 肺结核患者服药卡)、肺结核患者随访服务记 录表
可编辑课件PPT
评估内容
评估后指导
是否具备患者单独居住 在一个卧室的条件
• •
有条件,患者应单独居住在一个卧室 无条件,尽可能与配偶分床睡(床位应处 在下风向);或头脚睡
患者家中是否能够保持 通风良好
居住房间需定期开窗通风 •南方地区及北方地区的夏季建议通过经常开 窗通风的措施预防传染,每次通风时间应不 少于60分钟。 •北方地区冬季可增加换气扇,换气扇通风方 向应由内向外通风;每日至少早晚通风2次, 每次通风时间应不少于60分钟。
可编辑课件PPT
1
内容
肺结核患者健康管理服务规范(第三版) 工作中存在的问题
可编辑课件PPT
2
肺结核患者健康管理服务规范
一、服务对象 辖区内确诊的常住肺结核患者
二、服务内容 1.筛查及推介转诊
2.随访管理 3.追踪
三、服务要求
可编辑课件PPT
3
服务内容
筛查及推介转诊
5.提供服务后及时将相关信息记入“肺结核患 者随访服务记录表”,存入患者的健康档案, 并将该信息与上级专业机构共享(复印一份上交)
6.管理期间如发现患者从本辖区居住地迁出, 要及时向上级专业机构报告
可编辑课件PPT
26
2017年考核指标
1.肺结核患者管理率=已管理的肺结核患者人数 /辖区同期内经上级定点医疗机构确诊并通知 基层医疗卫生机构管理的肺结核患者人数 X 100% 肺结核患者管理率≥(90%) 考核时限:本年度 数据来源:确诊且在辖区管理的肺结核患者人 数;患者健康管理“随访记录表”
明原因消瘦
可编辑课件PPT
1.推荐其到结核 病定点医疗机构 检查 2.填写转诊单 3.一周内电话随 访
4
随访管理 1.第一次入户随访 2.督导服药和随访管理
以上填写3种表格:肺结核患者第一次入户随 访记录表、肺结核患者治疗记录卡(或耐多药 肺结核患者服药卡)、肺结核患者随访服务记 录表
可编辑课件PPT
评估内容
评估后指导
是否具备患者单独居住 在一个卧室的条件
• •
有条件,患者应单独居住在一个卧室 无条件,尽可能与配偶分床睡(床位应处 在下风向);或头脚睡
患者家中是否能够保持 通风良好
居住房间需定期开窗通风 •南方地区及北方地区的夏季建议通过经常开 窗通风的措施预防传染,每次通风时间应不 少于60分钟。 •北方地区冬季可增加换气扇,换气扇通风方 向应由内向外通风;每日至少早晚通风2次, 每次通风时间应不少于60分钟。
最新国家基本公卫服务规范第三版健康教育教学讲义PPT课件
国家基本公卫服务规范第三版 健康教育
主要内容
一、健康教育服务规范要点 二、健康教育服务评价
一、基本公卫健教工作要点
(一)服务对象 (二)健康教育内容 (三)健康素养
• 2015年12月30日,国家卫生计生委进行修订,编制了《健康素养 66条(2015年版)》。
健康中国行
• 每年选择一个严重威胁群众健康的公共卫生问题作为主题,围绕 活动主题开展健康促进和科普宣传活动。
• 2013年主题是“合理用药” • 2014年主题是“科学就医” • 2015年主题是“无烟生活” • 2016年健康素养66条主题宣传 • 2017年主题是“ 合理膳食 ”
(二)健康教育内容
• 每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少举办1次健康知识讲座 • 村卫生室和社区卫生服务站每两个月至少举办1次健康知识讲座。
(三)健康教育形式
• 5.开展个体化健康教育
• 乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心(站)的医务人员在提供门 诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时,要开展有针对性的个体化健康知 识和健康技能的教育。
• 印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等 • 放置在乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)的候诊区、诊
室、咨询台等处 • 每个机构每年提供不少于 12 种内容的印刷资料,并及时更新补充,保障
使用。(传统健康处方只算一种)建议省级设计,市级印制,基层购买
(三)健康教育形式
• (2)播放音像资料
• 每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展 9 次公众健康咨询活 动。
卫生日
时间
1月最后周日 3月24日 4月7日 4月 4月25日 4月26日 5月15日 5月8日 5月12日 5月19日 5月20日 5月31日 6月5日 6月6日 6月26日
主要内容
一、健康教育服务规范要点 二、健康教育服务评价
一、基本公卫健教工作要点
(一)服务对象 (二)健康教育内容 (三)健康素养
• 2015年12月30日,国家卫生计生委进行修订,编制了《健康素养 66条(2015年版)》。
健康中国行
• 每年选择一个严重威胁群众健康的公共卫生问题作为主题,围绕 活动主题开展健康促进和科普宣传活动。
• 2013年主题是“合理用药” • 2014年主题是“科学就医” • 2015年主题是“无烟生活” • 2016年健康素养66条主题宣传 • 2017年主题是“ 合理膳食 ”
(二)健康教育内容
• 每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少举办1次健康知识讲座 • 村卫生室和社区卫生服务站每两个月至少举办1次健康知识讲座。
(三)健康教育形式
• 5.开展个体化健康教育
• 乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心(站)的医务人员在提供门 诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时,要开展有针对性的个体化健康知 识和健康技能的教育。
• 印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等 • 放置在乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)的候诊区、诊
室、咨询台等处 • 每个机构每年提供不少于 12 种内容的印刷资料,并及时更新补充,保障
使用。(传统健康处方只算一种)建议省级设计,市级印制,基层购买
(三)健康教育形式
• (2)播放音像资料
• 每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展 9 次公众健康咨询活 动。
卫生日
时间
1月最后周日 3月24日 4月7日 4月 4月25日 4月26日 5月15日 5月8日 5月12日 5月19日 5月20日 5月31日 6月5日 6月6日 6月26日
基本公共卫生服务健康教育规范
针对法律法规及相关政策。(增加)
2024/7/7
(二)服务形式及要求
1.提供健康教育资料 (1)发放印刷资料
印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和 健康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、社 区卫生服务中心(站)的候诊区、诊室、咨询台 等处。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷 资料,并及时更新补充,保障使用。
2024/7/7
内因
健 康 促
健 康
宣传 知识传播
教
信念 、态度、价
育 教育 值观、技能
行
进 部政
门府
为 行政、政策法规、
配领
财政、人事、环
合导
境等
外因
防病保健 促进健康
认识疾病 及时就诊
配合治疗 积极康复
2024/7/7
健康促进与环境、行为、健康的关系
环境
健康促进
行为
2024/7/7
健康
健康教育工作计划设计、 实施与评价
• 健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的过程, 是协调人类与他们环境之间的战略,规定个人与社会对健 康各自所负的责任。
• 充分利用行政手段,广泛动员和协调个人、家庭、社 区及社会各相关部门履行各自对健康的责任,共同维护和 2促024进/7/7 健康的一种社会行为。
健康教育基本概念(四)
4、卫生宣传、健康教育和健康促进之比较
4月7日
世界卫生日
4月
全国爱国卫生月
4月25日 全国预防接种宣传日
5月15日 全国防治碘缺乏病日
5月8日
世界红十字日
5月12日
国际护士日 全国母乳喂养日
5月31日 世界无烟日
6月5日
世界环境日
6月6日
2024/7/7
(二)服务形式及要求
1.提供健康教育资料 (1)发放印刷资料
印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和 健康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、社 区卫生服务中心(站)的候诊区、诊室、咨询台 等处。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷 资料,并及时更新补充,保障使用。
2024/7/7
内因
健 康 促
健 康
宣传 知识传播
教
信念 、态度、价
育 教育 值观、技能
行
进 部政
门府
为 行政、政策法规、
配领
财政、人事、环
合导
境等
外因
防病保健 促进健康
认识疾病 及时就诊
配合治疗 积极康复
2024/7/7
健康促进与环境、行为、健康的关系
环境
健康促进
行为
2024/7/7
健康
健康教育工作计划设计、 实施与评价
• 健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的过程, 是协调人类与他们环境之间的战略,规定个人与社会对健 康各自所负的责任。
• 充分利用行政手段,广泛动员和协调个人、家庭、社 区及社会各相关部门履行各自对健康的责任,共同维护和 2促024进/7/7 健康的一种社会行为。
健康教育基本概念(四)
4、卫生宣传、健康教育和健康促进之比较
4月7日
世界卫生日
4月
全国爱国卫生月
4月25日 全国预防接种宣传日
5月15日 全国防治碘缺乏病日
5月8日
世界红十字日
5月12日
国际护士日 全国母乳喂养日
5月31日 世界无烟日
6月5日
世界环境日
6月6日
护理健康教育ppt课件(图文)
未来应更加注重护理健康教育的系统性和连续性,根据不同疾病和患者需求,制定个性化的健康教育计划,确保教育 内容的连贯性和有效性。
创新护理健康教育的方式和手段
随着互联网和移动设备的普及,未来可以探索更多创新的护理健康教育方式和手段,如在线课程、移动应用等,以便 更加便捷地为患者和家属提供健康指导。
提高护士的护理健康教育能力
加强护患沟通
建立良好的护患关系,鼓励患者积极参与治疗过程,提高治疗依从 性。
关注患者心理需求
关注患者的心理变化,提供心理支持和辅导,增强其治疗信心。
家属在护理过程中的角色定位
协助者
家属可协助患者进行日常护理,减轻医护人员负 担。
情感支持者
家属可给予患者情感上的支持和鼓励,帮助患者 积极面对疾病。
信息提供者
增强了自信和沟通能力
通过模拟演练和小组讨论等活动,学员们表示他们的自信和沟通能力得到了提高,能够 更加自如地与患者和家属进行交流。
意识到了护理健康教育的重要性
学员们认识到护理健康教育在促进患者康复和提高生活质量方面的重要性,表示将更加 重视和积极开展护理健康教育工作。
对未来护理健康教育工作的展望
加强护理健康教育的系统性和连续性
常用方法
标题居中、图文环绕、色彩搭配、字体大小及样式统一
实例展示:优秀图文作品欣赏
实例一
某医院护理健康教育ppt课件,采 用照片和图表展示护理技能操作 步骤,文字说明简洁明了,排版 美观。
实例二
某医学院校护理专业课件,运用示 意图和流程图解释复杂医学知识, 文字表述专业且易于理解。
实例三
某护理培训机构宣传资料,图文结 合展示培训内容和成果,色彩鲜明 ,吸引力强。
国内外发展现状
创新护理健康教育的方式和手段
随着互联网和移动设备的普及,未来可以探索更多创新的护理健康教育方式和手段,如在线课程、移动应用等,以便 更加便捷地为患者和家属提供健康指导。
提高护士的护理健康教育能力
加强护患沟通
建立良好的护患关系,鼓励患者积极参与治疗过程,提高治疗依从 性。
关注患者心理需求
关注患者的心理变化,提供心理支持和辅导,增强其治疗信心。
家属在护理过程中的角色定位
协助者
家属可协助患者进行日常护理,减轻医护人员负 担。
情感支持者
家属可给予患者情感上的支持和鼓励,帮助患者 积极面对疾病。
信息提供者
增强了自信和沟通能力
通过模拟演练和小组讨论等活动,学员们表示他们的自信和沟通能力得到了提高,能够 更加自如地与患者和家属进行交流。
意识到了护理健康教育的重要性
学员们认识到护理健康教育在促进患者康复和提高生活质量方面的重要性,表示将更加 重视和积极开展护理健康教育工作。
对未来护理健康教育工作的展望
加强护理健康教育的系统性和连续性
常用方法
标题居中、图文环绕、色彩搭配、字体大小及样式统一
实例展示:优秀图文作品欣赏
实例一
某医院护理健康教育ppt课件,采 用照片和图表展示护理技能操作 步骤,文字说明简洁明了,排版 美观。
实例二
某医学院校护理专业课件,运用示 意图和流程图解释复杂医学知识, 文字表述专业且易于理解。
实例三
某护理培训机构宣传资料,图文结 合展示培训内容和成果,色彩鲜明 ,吸引力强。
国内外发展现状
0-6岁儿童健康管理服务规范ppt课件
□ *大便 1糊状 2 稀
□
*大便次数 次/日
体温
℃
脉率
面色1红润 2黄染 3其他
前囟
cm× cm 1正常 2膨隆 3凹陷 4其他
眼外观 1未见异常 2异常
耳外观 1未见异常 2异常
次/分钟 黄疸部位1面部 2躯干 3四肢4 手足
□ 四肢活动度 1未见异常 2异常 □ 颈部包块 1无 2有
呼吸频率 次/分钟0~6岁儿童健康管理服来自规范社区儿童保健意义:
1.促进儿童的早期教育; 2.促进儿童的生长发育; 3.减少儿童患病率及死亡率; 4.控制或消灭儿科领域的某些疾
病.
服务对象
辖区内居住的0~6岁儿童 (包括流动儿童)
流动儿童是指户籍在外县、在暂居地居住满3个月的 ≤7周岁儿童。
健康指导内容
一般从以下五个方面进行健康指导: 1、科学喂养 2、生长发育 3、疾病预防 4、预防意外伤害 5、口腔保健
身份证号 父亲
0未知的性别 1男 2女 9未说明的性别
姓名 职业
□ 出生日期
家庭住址 联系电话
□□□□ □□ □□ 出生日期
母亲
姓名 职业
联系电话
出生孕周 周
母亲妊娠期患病情况 1糖尿病 2妊娠期高血压 3其他
助产机构名称
出生情况 1顺产 2胎头吸引 3产钳 4剖宫 5双多胎 6臀位 7其他
新生儿窒息 1无 2有 (Apgar评分:1分钟 5分钟 不详)
➢ 在6、12、24、36月龄时使用听性行为观察法分别 进行1次听力筛查。
➢ 每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症,若无, 体检结束后接受疫苗接种。
婴幼儿健康管理
➢ 在婴幼儿6~8、18、30月龄时分别进行1次血常规 检测。
最新[精]国家基本公共卫生服务规范健康教育工作要求`考核指标及资料收集PPT课件
映没有见到健康教育资料的,扣3分; 内容不全面的,扣1分。
项目内容 3. (12分)
播放音像资料,包括录像带、VCD、DVD 等视听传播资料。
机构正常应诊的营业时间内,在乡镇卫 生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、 观察室、健康教育室等场所或宣传活动 现场播放。
每个机构每年播放音像资料不少于6种。
了了了了了了
了了了了 了了了了了了
了了了了 了了了了了了
了了了了了了了 了了了了 了了了了
了了了了了了
了了了了
服务要求
(一)乡镇卫生院和社区卫生服务中心应 配备专(兼)职人员开展健康教育工作, 每年接受健康教育专业知识和技能培训 不少于8学时。
(二)具备开展健康教育的场地、设施、 设备,并保证设施设备完好,正常使用。
住院患者或陪护人员相关知识知晓 率不低于80%,同时应采取相应措 施促进其相关健康行为和遵医行为 的形成。
院内环境绿化、美化,医疗垃圾及污 水处理符合卫生要求,病房及候诊室 无垃圾污物。候诊室无吸烟者,积极 开展吸烟有害健康宣传。
档案资料,如相关公共卫生政策、规 定、培训及活动记录、照片,传播材 料种类和使用等应保存完整,管理规 范。
评价标准与方法 3.
到门诊候诊区、观察室、健康教育室等播 放音像资料的现场,查看播放设备和播放 用的音像资料种类和内容,播放记录。
播放内容应包括公民健康素养、食品卫生、 应对突发公共卫生事件等。
并向多次到该机构就诊的群众询问所看到 音像资料的情况。
提纲
国家卫生城市考评健康教育部分(医院、社 区)
国家基本公共卫生服务健康教育服务规范 福建省基本公共卫生服务健康教育服务主要
任务 福建省基本公共卫生服务项目健康教育指标
评内容及评分标准 健康教育工作记录和资料的收集整理
项目内容 3. (12分)
播放音像资料,包括录像带、VCD、DVD 等视听传播资料。
机构正常应诊的营业时间内,在乡镇卫 生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、 观察室、健康教育室等场所或宣传活动 现场播放。
每个机构每年播放音像资料不少于6种。
了了了了了了
了了了了 了了了了了了
了了了了 了了了了了了
了了了了了了了 了了了了 了了了了
了了了了了了
了了了了
服务要求
(一)乡镇卫生院和社区卫生服务中心应 配备专(兼)职人员开展健康教育工作, 每年接受健康教育专业知识和技能培训 不少于8学时。
(二)具备开展健康教育的场地、设施、 设备,并保证设施设备完好,正常使用。
住院患者或陪护人员相关知识知晓 率不低于80%,同时应采取相应措 施促进其相关健康行为和遵医行为 的形成。
院内环境绿化、美化,医疗垃圾及污 水处理符合卫生要求,病房及候诊室 无垃圾污物。候诊室无吸烟者,积极 开展吸烟有害健康宣传。
档案资料,如相关公共卫生政策、规 定、培训及活动记录、照片,传播材 料种类和使用等应保存完整,管理规 范。
评价标准与方法 3.
到门诊候诊区、观察室、健康教育室等播 放音像资料的现场,查看播放设备和播放 用的音像资料种类和内容,播放记录。
播放内容应包括公民健康素养、食品卫生、 应对突发公共卫生事件等。
并向多次到该机构就诊的群众询问所看到 音像资料的情况。
提纲
国家卫生城市考评健康教育部分(医院、社 区)
国家基本公共卫生服务健康教育服务规范 福建省基本公共卫生服务健康教育服务主要
任务 福建省基本公共卫生服务项目健康教育指标
评内容及评分标准 健康教育工作记录和资料的收集整理
健康教育服务规范讲义 PPT课件
• (二)重点人群健康教育。 • (三)开展健康生活方式和可干预危险因
素的健康教育。 • (四)开展高血压、糖尿病、
冠心病、结核病等重点 疾病健康教育。 • (五)开展公共卫生问题健康教育。
(六)服务形式及要求 1.提供健康教育资料:印刷资料 (每年不少于12种)、 音像资料 (每年不少于6种) 2.设置健康教育宣传栏:不少于 1个 ,每个面积不少于2平方米 , 每季度最少更换1次内容 3.开展公众健康咨询活动:每年至少开展6次 4.举办健康知识讲座:每两个月举办1次
实施
记录 总结
四、服务要求
(一)专(兼)职人员,每年培训不少于8学时。 (二)场地、设施、设备完好,正常使用。 (三)制定年度工作计划,保证可操作性和可实施性。 (四)健康教育内容要通俗易懂,并确保 其科学性、时效性。 (五)完整活动记录和资料存档保存, 每年做好总结评价。 (六)加强与乡镇政府、街道办事处、 村(居)委会、社会团体等辖区其他单位的 沟通和协调,共同做好健康教育工作。 (七)接受健康教育专业机构的技术指导 和考核评估 (八)运用中医理论和方法,开展中医 健康教育。
五、考核指标
• 种类+数量 • 种类+次数+时间 • 更新 • 次数+参加人数
• 收集村委会提供的关于外来 人员中0~7岁儿童、孕产 妇人群资料。
• 协助做好其它公共卫生信息收集工作。
• 城乡居民健康档案管理服务规范 • 健康教育服务规范
• 0~36个月儿童健康管理服务规范 • 孕产妇健康管理服务规范
• 老年人健康管理服务规范
• 预防接种服务规范 • 传染病报告和处理服务规范
• 高血压患者健康管理服务规范 • 2型糖尿病患者健康管理服务规范 • 重性精神疾病患者管理服务规范
素的健康教育。 • (四)开展高血压、糖尿病、
冠心病、结核病等重点 疾病健康教育。 • (五)开展公共卫生问题健康教育。
(六)服务形式及要求 1.提供健康教育资料:印刷资料 (每年不少于12种)、 音像资料 (每年不少于6种) 2.设置健康教育宣传栏:不少于 1个 ,每个面积不少于2平方米 , 每季度最少更换1次内容 3.开展公众健康咨询活动:每年至少开展6次 4.举办健康知识讲座:每两个月举办1次
实施
记录 总结
四、服务要求
(一)专(兼)职人员,每年培训不少于8学时。 (二)场地、设施、设备完好,正常使用。 (三)制定年度工作计划,保证可操作性和可实施性。 (四)健康教育内容要通俗易懂,并确保 其科学性、时效性。 (五)完整活动记录和资料存档保存, 每年做好总结评价。 (六)加强与乡镇政府、街道办事处、 村(居)委会、社会团体等辖区其他单位的 沟通和协调,共同做好健康教育工作。 (七)接受健康教育专业机构的技术指导 和考核评估 (八)运用中医理论和方法,开展中医 健康教育。
五、考核指标
• 种类+数量 • 种类+次数+时间 • 更新 • 次数+参加人数
• 收集村委会提供的关于外来 人员中0~7岁儿童、孕产 妇人群资料。
• 协助做好其它公共卫生信息收集工作。
• 城乡居民健康档案管理服务规范 • 健康教育服务规范
• 0~36个月儿童健康管理服务规范 • 孕产妇健康管理服务规范
• 老年人健康管理服务规范
• 预防接种服务规范 • 传染病报告和处理服务规范
• 高血压患者健康管理服务规范 • 2型糖尿病患者健康管理服务规范 • 重性精神疾病患者管理服务规范
《健康教育服务规范》课件
背景介绍
健康教育服务的重要性
了解健康教育对个人和社会健康的重要性,以及健康教育的长期影响。
健康教育服务规范的制定背景
介绍为什么制定《健康教育服务规范》,以解决当前健康教育服务中存在的问题。
规范的内容
健康教育服 务对象
明确健康教育服务 的目标受众,包括 不同年龄段和背景 的人群。
健康教育服 务的目标
《健康教育服务规范》PPT课件
# 健康教育服务规范 ## 1. 背景介绍 - 健康教育服务的重要性 - 健康教育服务规范的制定背景 ## 2. 规范的内容 - 健康教育服务对象 - 健康教育服务的目标 - 健康教育服务的内容 - 健康教育服务的方式 ## 3. 健康教育服务的实施 - 教育服务的计划制定 - 教育服务的实施流程 ## 4. 健康教育服务效果评估 - 效果评估的方法 - 评估结果的反馈 ## 5. 健康教育服务的监督管理
定义明确的目标, 例如促进健康知识 的传播和行为改变。
健康教育服 务的内容
列举包括健康咨询、 健康宣传、健康培 训等在内的服务内 容。
健康教育服 务的方式
介绍多种形式的健 康教育服务,如线 上课程、社区活动 等。
健康教育服务的实施
1
教育服务的计划制定
详细说明制定健康教育计划的步骤,包括需求评估和目标设定。
总服务规范》对个人和社会健 康的影响和作用。
健康教育服务规范的落实建议
提供一些建议,帮助实现健康教育服务规范 的有效落实。
2
教育服务的实施流程
描述实施健康教育服务的流程,包括资源调配、活动组织和评估。
3
健康教育服务效果评估
介绍评估健康教育服务效果的方法,以及如何收集和分析数据。
健康教育服务的监督管理
幼儿健康教育ppt课件(模板)
案例分享与启示
成功的教育案例
案例一
通过游戏化的健康教育活动,提 高幼儿参与度。
案例二
利用多媒体资源,丰富健康教育内 容。
案例三
结合家庭与幼儿园,共同促进幼儿 健康行为养成。
教育经验总结
01
02
03
经验一
注重幼儿的兴趣与需求, 设计符合年龄特点的教育 活动。
经验二
充分利用各种教育资源, 提高教育效果。
经验三
加强家园合作,共同促进 幼儿健康成长。
对未来的展望
展望一
进一步探索幼儿健康教育 的有效途径和方法。
展望二
加强健康教育师资培训, 提高教育质量。
展望三
注重健康教育与其他领域 的融合,促进幼儿全面发 展。
THANKS
谢谢
促进身心全面发展
通过健康教育活动,促进幼儿 身体、智力、情感等方面的全
面发展。
02
CHAPTER
幼儿健康教育的内容
身体健康教育
总结词
培养幼儿良好的生活习惯和自我 保护能力
详细描述
通过ppt课件向幼儿展示正确的洗 手、刷牙、饮食等日常行为习惯 ,教育幼儿如何预防常见疾病和 意外伤害。
心理健康教育
情境模拟教学
总结词
通过模拟实际生活中的情境,让幼儿在模拟 的情境中学习如何应对各种健康问题。
详细描述
情境模拟教学是一种非常实用的教学方法, 通过模拟实际生活中的各种情境,如生病、 遇到危险等,让幼儿在模拟的情境中学习如 何应对。这种教学方法可以帮助幼儿更好地 理解和掌握健康知识,提高自我保护能力。 例如,可以模拟一个生病的情境,让幼儿了
评估方法
采用定性和定量相结合的方法,如观察法、测试法、调查法 等,对教育效果进行客观、全面的评估。
成功的教育案例
案例一
通过游戏化的健康教育活动,提 高幼儿参与度。
案例二
利用多媒体资源,丰富健康教育内 容。
案例三
结合家庭与幼儿园,共同促进幼儿 健康行为养成。
教育经验总结
01
02
03
经验一
注重幼儿的兴趣与需求, 设计符合年龄特点的教育 活动。
经验二
充分利用各种教育资源, 提高教育效果。
经验三
加强家园合作,共同促进 幼儿健康成长。
对未来的展望
展望一
进一步探索幼儿健康教育 的有效途径和方法。
展望二
加强健康教育师资培训, 提高教育质量。
展望三
注重健康教育与其他领域 的融合,促进幼儿全面发 展。
THANKS
谢谢
促进身心全面发展
通过健康教育活动,促进幼儿 身体、智力、情感等方面的全
面发展。
02
CHAPTER
幼儿健康教育的内容
身体健康教育
总结词
培养幼儿良好的生活习惯和自我 保护能力
详细描述
通过ppt课件向幼儿展示正确的洗 手、刷牙、饮食等日常行为习惯 ,教育幼儿如何预防常见疾病和 意外伤害。
心理健康教育
情境模拟教学
总结词
通过模拟实际生活中的情境,让幼儿在模拟 的情境中学习如何应对各种健康问题。
详细描述
情境模拟教学是一种非常实用的教学方法, 通过模拟实际生活中的各种情境,如生病、 遇到危险等,让幼儿在模拟的情境中学习如 何应对。这种教学方法可以帮助幼儿更好地 理解和掌握健康知识,提高自我保护能力。 例如,可以模拟一个生病的情境,让幼儿了
评估方法
采用定性和定量相结合的方法,如观察法、测试法、调查法 等,对教育效果进行客观、全面的评估。
版老年人健康管理服务规范PPT课件
糖尿病等现患疾病或者新增的疾病需同时填写在个人基本信息表既往史一栏。
--
19
填表说明
10.主要用性病患者了解其最近1年内的主要用药情况,西药填 写化学名及商品名,中药填写药品名称或中药汤剂,用法、用量按医生医嘱填写,
用法指给药途径,如:口服、皮下注射等。用量指用药频次和剂量,如:每日三次, 每次5mg等。用药时间指在此时间段内一共服用此药的时间,单位为年、月或天。服 药依从性是指对此药的依从情况,“规律”为按医嘱服药,“间断”为未按医嘱服 药,频次或数量不足,“不服药”即为医生开了处方,但患者未使用此药。
原顺序:231
根据评估结果 进行分类处理
新发现或既往确 诊高血压或糖尿 病等疾病
存在危险因素
无异常发现
纳入相应疾病 管理
进行有针对性 健康教育,定 期复查
1.告知健康体检 结果
2.进行健康指导 生活方式; 疫苗接种; 骨质疏松预防; 预防意外伤害。 3.告知下次健康 管理服务时间
--
8
四、服务要求(未调整)
--
28
二、体检内容--不带*的均为必做项目,带*的有10项必做:
1.老年人健康状态自我评估* 2.老年人生活自理能力自我评估*(附评估表和总得分) 3.血常规* 4.尿常规* 5.空腹血糖* 6.血脂*(总胆固醇、甘油三酯、血清低密度脂蛋白胆固醇、 血清高密度脂蛋白胆固醇) 7.肝功能*(血清谷丙转氨酶、血清谷草转氨酶、总胆红素) 8.肾功能*(血清肌酐、血尿素) 9.心电图* 10.腹部B超(肝胆脾胰4脏器)
15
填表说明 4.生活方式
2017版
吸烟情况:“从不吸烟者”不必填写“日吸烟量”、“开始吸烟年龄”、“戒烟年龄”等,已戒 烟者填写戒烟前相关情况。 饮酒情况:“从不饮酒者”不必填写其他有关饮酒情况项目,已戒酒者填写戒酒前相关情况, “日饮酒量”折合成白酒量。(啤酒/10=白酒量,红酒/4=白酒量,黄酒/5=白酒量)。
--
19
填表说明
10.主要用性病患者了解其最近1年内的主要用药情况,西药填 写化学名及商品名,中药填写药品名称或中药汤剂,用法、用量按医生医嘱填写,
用法指给药途径,如:口服、皮下注射等。用量指用药频次和剂量,如:每日三次, 每次5mg等。用药时间指在此时间段内一共服用此药的时间,单位为年、月或天。服 药依从性是指对此药的依从情况,“规律”为按医嘱服药,“间断”为未按医嘱服 药,频次或数量不足,“不服药”即为医生开了处方,但患者未使用此药。
原顺序:231
根据评估结果 进行分类处理
新发现或既往确 诊高血压或糖尿 病等疾病
存在危险因素
无异常发现
纳入相应疾病 管理
进行有针对性 健康教育,定 期复查
1.告知健康体检 结果
2.进行健康指导 生活方式; 疫苗接种; 骨质疏松预防; 预防意外伤害。 3.告知下次健康 管理服务时间
--
8
四、服务要求(未调整)
--
28
二、体检内容--不带*的均为必做项目,带*的有10项必做:
1.老年人健康状态自我评估* 2.老年人生活自理能力自我评估*(附评估表和总得分) 3.血常规* 4.尿常规* 5.空腹血糖* 6.血脂*(总胆固醇、甘油三酯、血清低密度脂蛋白胆固醇、 血清高密度脂蛋白胆固醇) 7.肝功能*(血清谷丙转氨酶、血清谷草转氨酶、总胆红素) 8.肾功能*(血清肌酐、血尿素) 9.心电图* 10.腹部B超(肝胆脾胰4脏器)
15
填表说明 4.生活方式
2017版
吸烟情况:“从不吸烟者”不必填写“日吸烟量”、“开始吸烟年龄”、“戒烟年龄”等,已戒 烟者填写戒烟前相关情况。 饮酒情况:“从不饮酒者”不必填写其他有关饮酒情况项目,已戒酒者填写戒酒前相关情况, “日饮酒量”折合成白酒量。(啤酒/10=白酒量,红酒/4=白酒量,黄酒/5=白酒量)。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
二、服务内容
不少于6 不少于6种。 2、设置健康教育宣传栏 乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2 乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2 村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于1 个,村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于1个, 每个宣传栏的面积不少于2平方米。 每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传栏一般设 置在机构的户外、健康教育室、候诊室、 置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或 收费大厅的明显处,距地面1.5 1.6米高的位置 1.5~ 米高的位置。 收费大厅的明显处,距地面1.5~1.6米高的位置。 每个机构每季度最少更换1次健康教育宣传栏内容。 每个机构每季度最少更换1次健康教育宣传栏内容。
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
二、服务内容
(四)开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳 开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、 腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、 腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、 手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。 手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。 开展食品卫生、突发公共卫生事件、 (五)开展食品卫生、突发公共卫生事件、职业 卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、 卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、 计划生育等公共卫生问题健康教育。 计划生育等公共卫生问题健康教育。 服务形式及要求: (六)服务形式及要求: 1、提供健康教育资料 (1)发放印刷资料
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
二、服务内容
少需要举办1次健康知识讲座, 少需要举办1次健康知识讲座,村卫生室和社区卫 生服务站至少每两个月举办1次健康知识讲座。 生服务站至少每两个月举办1次健康知识讲座。
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
五、考核指标
(一)发放健康教育印刷资料的种类和数量。 发放健康教育印刷资料的种类和数量。 播放健康教育音像资料的种类、 (二)播放健康教育音像资料的种类、次数和时 间。 健康教育宣传栏设置和内容更新情况。 (三)健康教育宣传栏设置和内容更新情况。 (四)举办健康教育讲座和健康教育咨询活动的 次数和参加人数。 次数和参加人数。
三、服务流程
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
四、服务要求
(一)乡镇卫生院和社区卫生服务中心应配备专 职人员开展健康教育工作, (兼)职人员开展健康教育工作,每年接受健康 教育专业知识和技能培训不少于8学时。 教育专业知识和技能培训不少于8学时。 具备开展健康教育的场地、设施、设备, (二)具备开展健康教育的场地、设施、设备, 并保证设施设备完好,正常使用。 并保证设施设备完好,正常使用。 要制定健康教育年度工作计划, (三)要制定健康教育年度工作计划,保证其可 操作性和可实施性。 操作性和可实施性。 健康教育内容要通俗易懂, (四)健康教育内容要通俗易懂,并确保其科学 时效性。 性、时效性。
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
四、服务要求
(八)运用中医理论知识,在饮食起居、情志调 运用中医理论知识,在饮食起居、 食疗药膳、运动锻炼等方面, 摄、食疗药膳、运动锻炼等方面,对城乡居民开 展养生保健知识宣教等中医健康教育, 展养生保健知识宣教等中医健康教育,在健康教 育印刷资料、音像资料的种类、数量、 育印刷资料、音像资料的种类、数量、宣传栏更 新次数以及讲座、咨询活动次数等方面, 新次数以及讲座、咨询活动次数等方面,应有一 定比例的中医药内容。 定比例的中医药内容。
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
二、服务内容
印刷资料包括健康教育折页、 印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健 康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、 康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、社区卫 生服务中心( 的候诊区、诊室、咨询台等处。 生服务中心(站)的候诊区、诊室、咨询台等处。 每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料。 12种内容的印刷资料 每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料。 (2)播放音像资料 音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料 等视听传播资料, 音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料, 机构正常应诊的时间内,在乡镇卫生院、 机构正常应诊的时间内,在乡镇卫生院、社区卫生 服务中心门诊候诊区、观察室、 服务中心门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣 传活动现场播放。 传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
二、服务内容
3、开展公众健康咨询活动 利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题, 利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题, 开展健康咨询活动并发放宣传资料。 开展健康咨询活动并发放宣传资料。每个乡镇卫生 社区卫生服务中心每年至少开展6 院、社区卫生服务中心每年至少开展6次公众健康 咨询活动。 咨询活动。 4、举办健康知识讲座 定期举办健康知识讲座, 定期举办健康知识讲座,引导居民学习和掌握健 康知识和必要的健康技能, 康知识和必要的健康技能,促进辖区内居民的身心 健康。 健康。每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至
一、服务对象
辖区内居民。 辖区内居民。
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
二、服务内容
(一)宣传普及《中国公民健康素养——基本知 宣传普及《中国公民健康素养 基本知 识与技能(试行) 识与技能(试行)》。配合有关部门开展公民健 康素养促进行动。 康素养促进行动。 对青少年、妇女、老年人、残疾人、 (二)对青少年、妇女、老年人、残疾人、0~ 36个月儿童家长等重点人群进行健康教育 个月儿童家长等重点人群进行健康教育。 36个月儿童家长等重点人群进行健康教育。 开展合理膳食、控制体重、适当运动、 (三)开展合理膳食、控制体重、适当运动、心 理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、 理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、控制药 物依赖等健康生活方式和可干预危险因素的健康 教育。 教育。
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
四、服务要求
(五)要有完整的健康教育活动记录和资料,包 要有完整的健康教育活动记录和资料, 括文字、图片、影音文件等,并存档保存。 括文字、图片、影音文件等,并存档保存。每年 做好年度健康教育工作的总结评价。 做好年度健康教育工作的总结评价。 要加强与乡镇政府、街道办事处、 (六)要加强与乡镇政府、街道办事处、村(居) 居 委会、社会团体等辖区其他单位的沟通和协调, 委会、社会团体等辖区其他单位的沟通和协调, 共同做好健康教育工作。 共同做好健康教育工作。 要充分发挥健康教育专业机构的作用, (七)要充分发挥健康教育专业机构的作用,接 受健康教育专业机构的技术指导和考核评估。 受健康教育专业机构的技术指导和考核评估。
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二
古蔺镇卫生院 LOGO
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
1
服
务
对
象
4 2
服 务 内 容
服
务
要
求
5 3
服 务 流 程
考
核
指
标
6
健康教育活动记录表
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
六、健康教育活动记录表
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二
古蔺镇卫生院 LOGO
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
二、服务内容
不少于6 不少于6种。 2、设置健康教育宣传栏 乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2 乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2 村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于1 个,村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于1个, 每个宣传栏的面积不少于2平方米。 每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传栏一般设 置在机构的户外、健康教育室、候诊室、 置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或 收费大厅的明显处,距地面1.5 1.6米高的位置 1.5~ 米高的位置。 收费大厅的明显处,距地面1.5~1.6米高的位置。 每个机构每季度最少更换1次健康教育宣传栏内容。 每个机构每季度最少更换1次健康教育宣传栏内容。
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
二、服务内容
(四)开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳 开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、 腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、 腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、 手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。 手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。 开展食品卫生、突发公共卫生事件、 (五)开展食品卫生、突发公共卫生事件、职业 卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、 卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、 计划生育等公共卫生问题健康教育。 计划生育等公共卫生问题健康教育。 服务形式及要求: (六)服务形式及要求: 1、提供健康教育资料 (1)发放印刷资料
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
二、服务内容
少需要举办1次健康知识讲座, 少需要举办1次健康知识讲座,村卫生室和社区卫 生服务站至少每两个月举办1次健康知识讲座。 生服务站至少每两个月举办1次健康知识讲座。
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
五、考核指标
(一)发放健康教育印刷资料的种类和数量。 发放健康教育印刷资料的种类和数量。 播放健康教育音像资料的种类、 (二)播放健康教育音像资料的种类、次数和时 间。 健康教育宣传栏设置和内容更新情况。 (三)健康教育宣传栏设置和内容更新情况。 (四)举办健康教育讲座和健康教育咨询活动的 次数和参加人数。 次数和参加人数。
三、服务流程
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
四、服务要求
(一)乡镇卫生院和社区卫生服务中心应配备专 职人员开展健康教育工作, (兼)职人员开展健康教育工作,每年接受健康 教育专业知识和技能培训不少于8学时。 教育专业知识和技能培训不少于8学时。 具备开展健康教育的场地、设施、设备, (二)具备开展健康教育的场地、设施、设备, 并保证设施设备完好,正常使用。 并保证设施设备完好,正常使用。 要制定健康教育年度工作计划, (三)要制定健康教育年度工作计划,保证其可 操作性和可实施性。 操作性和可实施性。 健康教育内容要通俗易懂, (四)健康教育内容要通俗易懂,并确保其科学 时效性。 性、时效性。
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
四、服务要求
(八)运用中医理论知识,在饮食起居、情志调 运用中医理论知识,在饮食起居、 食疗药膳、运动锻炼等方面, 摄、食疗药膳、运动锻炼等方面,对城乡居民开 展养生保健知识宣教等中医健康教育, 展养生保健知识宣教等中医健康教育,在健康教 育印刷资料、音像资料的种类、数量、 育印刷资料、音像资料的种类、数量、宣传栏更 新次数以及讲座、咨询活动次数等方面, 新次数以及讲座、咨询活动次数等方面,应有一 定比例的中医药内容。 定比例的中医药内容。
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
二、服务内容
印刷资料包括健康教育折页、 印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健 康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、 康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、社区卫 生服务中心( 的候诊区、诊室、咨询台等处。 生服务中心(站)的候诊区、诊室、咨询台等处。 每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料。 12种内容的印刷资料 每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料。 (2)播放音像资料 音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料 等视听传播资料, 音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料, 机构正常应诊的时间内,在乡镇卫生院、 机构正常应诊的时间内,在乡镇卫生院、社区卫生 服务中心门诊候诊区、观察室、 服务中心门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣 传活动现场播放。 传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
二、服务内容
3、开展公众健康咨询活动 利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题, 利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题, 开展健康咨询活动并发放宣传资料。 开展健康咨询活动并发放宣传资料。每个乡镇卫生 社区卫生服务中心每年至少开展6 院、社区卫生服务中心每年至少开展6次公众健康 咨询活动。 咨询活动。 4、举办健康知识讲座 定期举办健康知识讲座, 定期举办健康知识讲座,引导居民学习和掌握健 康知识和必要的健康技能, 康知识和必要的健康技能,促进辖区内居民的身心 健康。 健康。每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至
一、服务对象
辖区内居民。 辖区内居民。
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
二、服务内容
(一)宣传普及《中国公民健康素养——基本知 宣传普及《中国公民健康素养 基本知 识与技能(试行) 识与技能(试行)》。配合有关部门开展公民健 康素养促进行动。 康素养促进行动。 对青少年、妇女、老年人、残疾人、 (二)对青少年、妇女、老年人、残疾人、0~ 36个月儿童家长等重点人群进行健康教育 个月儿童家长等重点人群进行健康教育。 36个月儿童家长等重点人群进行健康教育。 开展合理膳食、控制体重、适当运动、 (三)开展合理膳食、控制体重、适当运动、心 理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、 理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、控制药 物依赖等健康生活方式和可干预危险因素的健康 教育。 教育。
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
四、服务要求
(五)要有完整的健康教育活动记录和资料,包 要有完整的健康教育活动记录和资料, 括文字、图片、影音文件等,并存档保存。 括文字、图片、影音文件等,并存档保存。每年 做好年度健康教育工作的总结评价。 做好年度健康教育工作的总结评价。 要加强与乡镇政府、街道办事处、 (六)要加强与乡镇政府、街道办事处、村(居) 居 委会、社会团体等辖区其他单位的沟通和协调, 委会、社会团体等辖区其他单位的沟通和协调, 共同做好健康教育工作。 共同做好健康教育工作。 要充分发挥健康教育专业机构的作用, (七)要充分发挥健康教育专业机构的作用,接 受健康教育专业机构的技术指导和考核评估。 受健康教育专业机构的技术指导和考核评估。
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二
古蔺镇卫生院 LOGO
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
1
服
务
对
象
4 2
服 务 内 容
服
务
要
求
5 3
服 务 流 程
考
核
指
标
6
健康教育活动记录表
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 《健康教育服务规范》
六、健康教育活动记录表
古蔺镇卫生院
国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二 国家基本公共卫生服务规范系列讲座之二
古蔺镇卫生院 LOGO