班会课件《中学生道德讲堂》
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道德讲堂主题班会PPT课件
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古代孝子
古
道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让道德 的种子在我们的心田生根，发芽，开花，结果。让道 德之花永远绚丽，绽放！
道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让 道德的种子在我们的心田生根，发芽，开花，结 果。让道德之花永远绚丽，绽放！
现代孝子
今
--现代人的孝
现代人的孝
道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让道德的种子在我们的心田生根，发芽，开花， 结果。让道德之花永远绚丽，绽放！道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让道德的种 子在我们的心田生根，发芽，开花，结果。让道德之花永远绚丽，绽放！道德是做人的基本常 识，从身边的小事做起，让道德的种子在我们的心田生根，发芽，开花，结果。让道德之花永 远绚丽，绽放！
为什么要弘扬道德?
道德是做人的基本常识，从身边的小事做起， 让道德的种子在我们的心田生根，发芽，开 花，结果。让道德之花永远绚丽，绽放！道 德是做人的基本常识，从身边的小事做起， 让道德的种子在我们的心田生根，发芽，开 花，结果。让道德之花永远绚丽，绽放！
道 德讲
堂
为什么要弘扬道德?
食品安全
“某某”事件
“ 最 美 女 教 师 ”
讲道德其实很容易
道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让道德 的种子在我们的心田生根，发芽，开花，结果。让道 德之花永远绚丽，绽放！道德是做人的基本常识，从 身边的小事做起，让道德的种子在我们的心田生根， 发芽，开花，结果。让道德之花永远绚丽，绽放！
古代孝子
古
道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让道德 的种子在我们的心田生根，发芽，开花，结果。让道 德之花永远绚丽，绽放！
道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让 道德的种子在我们的心田生根，发芽，开花，结 果。让道德之花永远绚丽，绽放！
现代孝子
今
--现代人的孝
现代人的孝
道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让道德的种子在我们的心田生根，发芽，开花， 结果。让道德之花永远绚丽，绽放！道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让道德的种 子在我们的心田生根，发芽，开花，结果。让道德之花永远绚丽，绽放！道德是做人的基本常 识，从身边的小事做起，让道德的种子在我们的心田生根，发芽，开花，结果。让道德之花永 远绚丽，绽放！
为什么要弘扬道德?
道德是做人的基本常识，从身边的小事做起， 让道德的种子在我们的心田生根，发芽，开 花，结果。让道德之花永远绚丽，绽放！道 德是做人的基本常识，从身边的小事做起， 让道德的种子在我们的心田生根，发芽，开 花，结果。让道德之花永远绚丽，绽放！
道 德讲
堂
为什么要弘扬道德?
食品安全
“某某”事件
“ 最 美 女 教 师 ”
讲道德其实很容易
道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让道德 的种子在我们的心田生根，发芽，开花，结果。让道 德之花永远绚丽，绽放！道德是做人的基本常识，从 身边的小事做起，让道德的种子在我们的心田生根， 发芽，开花，结果。让道德之花永远绚丽，绽放！
《道德讲堂班会》课件
活动
邀请家长来校，学生为家长表演节目 ，表达感恩之情。
效果
增进了学生与家长之间的感情，培养 了学生的感恩之心。
案例的成功经验分析
成功经验一：主题鲜明，针对 性强
01
优秀班会案例中的主题都与学
生的生活实际密切相关，容易
引起学生的共鸣。
02
成功经验二：活动形式多样，
互动性强
03
班会活动形式多样，有讨论、
道德讲堂班会的创新与发展
创新方向
在内容上，可以结合时代特点和学生需求， 增加互动环节、案例分析等多样化的形式； 在技术上，可以利用多媒体、网络等技术手 段，提高课件的互动性和趣味性。
发展前景
随着社会的发展和教育的改革，道德教育将 越来越受到重视，道德讲堂班会作为其中的 重要组成部分，具有广阔的发展前景。未来 可以进一步拓展其内涵和外延，与其他德育 活动相互配合，共同推动德育工作的深入开 展。
分享、表演等，增强了学生参
与的积极性。
04
成功经验三：教师引导得当，
氛围和谐
05
教师作为引导者，能够调动学
生的情绪，使班会氛围和谐融
洽。
06
案例的不足之处及改进建议
不足之处一：内容深度不够
不足之处二：参与度不均
案例的不足之处及改进建议
01
部分学生参与班会的积 极性不高，需要设计更 有趣的活动吸引学生参
03
道德讲堂班会的组织与实施
班会的组织形式
主题班会
确定一个明确的道德主题，如诚实、尊重、责 任等，围绕该主题展开讨论和活动。
分组讨论
将学生分成小组，针对某一道德话题进行深入 讨论，分享观点和经验。
案例分析
引入实际生活中的道德案例，引导学生分析、 思和评价。
道德讲堂 ppt课件
02
道德的基本原则
尊重他人
尊重他人的权利和尊严
每个人都应该被平等对待，无论其种 族、性别、年龄、宗教信仰、文化背 景等。
尊重他人的意见和选择
尊重他人的隐私
我们不应该侵犯他人的隐私，包括他 们的个人信息、家庭、住所等。
我们应该尊重他人的观点，不强迫他 们接受自己的意见。
诚实守信
01
02
03
言行一致
合理分配
在资源分配、机会获取等 方面，应该根据公正的原 则进行合理分配。
负责任
承担义务
我们应该承担起自己的义务和责 任，不推卸或逃避。
积极应对
在面对问题或困难时，我们应该积 极应对，寻找解决方案。
对结果负责
我们应该对自己的行为和决策负责 ，并对其结果负责。
尊重规则与法律
遵守法律
我们应该遵守国家的法律法规， 不做违法之事。
当代道德楷模的故事与启示
1 2 3
杨善洲
中国原保山地委书记，退休后回到家乡种树，将 价值数亿的山林无偿捐赠给国家，展现了高尚的 道德品质。
阿米尔·汗
印度著名演员，不仅在电影事业上取得了巨大成 就，还致力于公益事业，关注社会问题，成为了 许多人的榜样。
罗伯特·帕丁森
英国演员，曾公开反对种族歧视和同性恋歧视， 积极参与公益活动，为社会正义发声。
02
03
04
公共利益优先
在某些情况下，为了维护公共 利益，个人利益需要作出牺牲
。
尊重个人权利
在追求公共利益时，要尊重个 人的权利和尊严，避免侵犯个
人自由和权益。
寻求平衡
在个人利益和公共利益之间寻 求平衡，尽量做到既保护个人
权利又促进公共利益。
道德讲堂()PPT
责任·成长
• 问一下自己（自我反省） • 唱一首歌曲（懂责任） • 讲一个故事（谈感受） • 看一段短片（学模范） • 诵一段经典（谈感受） • 敬一个礼（敬责任） • 送一份吉祥
1、问一下自己
在生活当中，我是不是曾经也为 自己的行为找各种各样的借口：
• “我可以早到的，如果不是下雨。”
• “我没有在规定的时间里把事做完，是因 为—
结合下列几个案例谈谈案例中同学 有没有对班级负责、对他人负责？
案例三：一天早上，小东起晚了就没做值日 生。正好班级里的劳动委员是他的好哥们。 他拍了拍劳动委员小西的肩，说：“哥们， 凭我们的关系，就不要说我没做值日生了啊， 反正就这么一次。”小西挠了挠头，说： “可是……”“可是什么呀，你难道连这点面 子都不给我吗？”“额…那好吧，下不为例 啊。”
我敢于对他人负责，
联系电话：级我部敢电于话对：集84体823负15责3--，224
家庭电话：8我482敢36于82对社会负责， 我敢于对祖国负责 。
可是，等孩子走后，工人们很快就把亭子
拆掉了。孩子放假回来后，发现旧亭子已经不 见了。他闷闷不乐地对父亲说：“爸爸，您对 我撒谎了。”
这个故事主要告诉我们：“言而有信， 对自己的言语负责，这一点比任何万 贯家财来得更为珍贵！”
父亲惊异地看着孩子。孩子继续说： “您说过的，那座旧亭子要等我回来您再 拆。”父亲说：“孩子，爸爸错了，我应 该兑现自己的诺言。”
结合下列几个案例谈谈案例中同学 有没有对班级负责、对他人负责？
案例二：一天，小明因为昨晚看小说而导致 当天的作业没做完。所以当课代表第二天收 作业的时候，小明没办法交出来。小明偷偷 地跟课代表说：“凭我们的关系，你就别说 我没交了吧!友谊，便帮小 明隐瞒了事实。
• 问一下自己（自我反省） • 唱一首歌曲（懂责任） • 讲一个故事（谈感受） • 看一段短片（学模范） • 诵一段经典（谈感受） • 敬一个礼（敬责任） • 送一份吉祥
1、问一下自己
在生活当中，我是不是曾经也为 自己的行为找各种各样的借口：
• “我可以早到的，如果不是下雨。”
• “我没有在规定的时间里把事做完，是因 为—
结合下列几个案例谈谈案例中同学 有没有对班级负责、对他人负责？
案例三：一天早上，小东起晚了就没做值日 生。正好班级里的劳动委员是他的好哥们。 他拍了拍劳动委员小西的肩，说：“哥们， 凭我们的关系，就不要说我没做值日生了啊， 反正就这么一次。”小西挠了挠头，说： “可是……”“可是什么呀，你难道连这点面 子都不给我吗？”“额…那好吧，下不为例 啊。”
我敢于对他人负责，
联系电话：级我部敢电于话对：集84体823负15责3--，224
家庭电话：8我482敢36于82对社会负责， 我敢于对祖国负责 。
可是，等孩子走后，工人们很快就把亭子
拆掉了。孩子放假回来后，发现旧亭子已经不 见了。他闷闷不乐地对父亲说：“爸爸，您对 我撒谎了。”
这个故事主要告诉我们：“言而有信， 对自己的言语负责，这一点比任何万 贯家财来得更为珍贵！”
父亲惊异地看着孩子。孩子继续说： “您说过的，那座旧亭子要等我回来您再 拆。”父亲说：“孩子，爸爸错了，我应 该兑现自己的诺言。”
结合下列几个案例谈谈案例中同学 有没有对班级负责、对他人负责？
案例二：一天，小明因为昨晚看小说而导致 当天的作业没做完。所以当课代表第二天收 作业的时候，小明没办法交出来。小明偷偷 地跟课代表说：“凭我们的关系，你就别说 我没交了吧!友谊，便帮小 明隐瞒了事实。
中学道德讲堂PPT
一、诵经典
（《道德经 .中庸》）
意思是：能了解别人的称为机智，能认识自己的 才叫聪明。能战胜别人的说明有力气，能战胜自 己的才叫强者。知道满足者感到自己富有，身体 力行者才说明他有远大的志向。
谈感悟
同学们，大家 来谈谈你的想法和 感悟
五、送一份吉祥
成功是百分之一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ灵感和百分之九十九的血汗。 成功须励志，励志才成功。同学们，我们少年只有从 小树立正确的志向和目标，培养勤奋进取的精神，养 成良好的学习和生活习惯，才能获得成功的快乐，才 能使自己成为有用之才，才能实现美好的梦想。我请 同学们记住我们的班级口号和班训。 班级口号：做学习的主人，做最好的自己。 班训：努力＋坚持＝成功，我能努力，我能坚持，我 能行。
7-3 和硕县第四小学
中华民族的传 统美德源远流长， 道德的思想灿烂 辉煌，道德是中 华瑰宝、是文明 之光。数千年来， 它一直是激励华 夏儿女砥砺奋进 的精神支柱。
成功励志
一 中国公民宣誓 二 唱歌曲 三 学模范
四
颂经典
五 谈感悟
六 送吉祥
一、中国公民宣誓
我是中华人民共和国公民!我庄严宣誓： 忠于我的祖国和人民， 遵守宪法和法律， 履行公民的责任和义务， 践行社会主义核心价值观， 做一名爱国、敬业、诚信、友善、守 法、知礼的中国公民! 宣誓人：×××
三、学模范
赵先生，男，40岁，2013年12月31日确诊为急性脊髓 炎，双下肢运动神经受损，丧失行走能力，膀胱及肛门 括约肌麻痹，无法自主排便。经过半个月的住院西医治 疗，虽然能够站立，但是依然无法正常行走及自主排便 。医生告知后期需要自己康复。经过多方询问，唐山市 里的康复机构都没有接收，最后联系到滦县人民医院康 复科，患者报着试试看的心情住进了医院。 该院康复科的任主任为患者制定了周详的康复计划，并 按部就班的实施。住院期间，结合针灸、按摩、器械训 练，行走能力逐渐恢复，同时，仅经过一个半月的治疗 ，自主排便能力恢复，压在患者心头的石头终于排除， 因为这种病如果恢复不好，可能导致终身导尿，将严重 影响人的生活质量。鉴于此，患者对于滦县人民医院康 复科的任主任及所有医生、护士表示崇高的敬意及不尽 的感激。
初中生的道德教育专题班会PPT课件
2. 道德教育的重要性
建立正确的价值观和道德观 培养良好的品德和行为习惯
2. 道德教育的重要性
培养学生的社会责任感和公民意识
3. 道德教育 的实施方法
3. 道德教育的实施方法
学校角色：制定明确的道德教 育计划和政策 教师角色：以身作则，成为学 生的榜样
3. 道德教育的实施方法
家庭角色：家长的参与和支持 社会角色：社会资源的整合和利用
谢谢您的观赏聆听
初中生的道德教育 专题班会PPT课件
目录 1. 引言 2. 道德教育的重要性 3. 道德教育的实施方法 4. 道德教育案例分享 5. 总结与展望
1. 引言
1. 引言
主题：初中生的道德教育 目的：提高学生的道德素养和 品德修养
1. 引言
内容概述：介绍道德教育的重要性和实 施方法
2. 道德教育 的重要性
4. 道德教育 案例分享
4. 道德教育案例分享
学பைடு நூலகம்的道德行为典范 道德教育活动的成功案例
4. 道德教育案例分享
道德教育对学生的积极影响
5. 总结与展 望
5. 总结与展望
道德教育的重要性再强调 鼓励学生在日常生活中树立正 确的道德观念和品德修养
5. 总结与展望
希望道德教育能够在学校和社会各界得 到更多的关注和支持
道德讲堂PPT课件
>> 道德讲堂道德讲堂
道
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德
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讲
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堂
道道道道道道
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谢谢观赏
肆
道德讲堂道 德讲堂
第一部分
道德讲堂道德讲堂
>> 道德讲堂道德讲堂
1 道德讲堂道德讲堂
2 道德讲堂道德讲堂 3 道德讲堂道德讲堂 4 道德讲堂道德讲堂
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பைடு நூலகம்
道德讲 堂
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道德
道德
道德
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2017
道德讲堂道德讲堂 道德讲堂道德讲堂 道德讲堂道德讲堂
2014 2013
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2012
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1
2
2
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道德
道德讲堂 道德讲堂
道德
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道德
道德讲堂 道德讲堂
道德
道德讲堂 道德讲堂
第二部分
道德讲堂道德讲堂
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《初中生思想品德教育班会课件》
1 塑造良好人格
培养学生的品德风格，提高 个人素质。
2 培养社会责任感
激发学生的社会责任感和参 与意识。
3 促进人际关系
增进学生的友谊和团结协作能力。
思想品德教育的基本要求和原 则是什么？
1 积极性原则
激发学生的学习兴趣和参与 主动性。
2 科学性原则
根据学生的发展需要和实际 情况进行教育设计。
3 实践性原则
如何处理班级之间的矛盾和冲 突？
1 沟通解决
通过交流倾听，找到共同解 决的方法。
2 中立公正
保持中立，客观处理问题， 妥善解决矛盾。
3 团队协作
鼓励班级合作，共同解决问题和冲突。
什么是责任感？为什么要有责 任感？
责任感是一种对自己和他人的事情负责任的态度和行为。有责任感可以提高 学生的自律性和自立性，培养良好的人际关系。
通过实际的实践活动来培养学生的思想品德。
如何在日常生活中培养良好的思想品 德？
1
价值教育
2
引导学生正确树立人生观、价值观。
3
行为典范
做一个积极向上、守法守纪的榜样。
自我反思
培养学生的自我反思和自我约束能 力。
什么是团结协作？为什么要团 结协作？
团结协作是指人们在共同的目标下，相互合作、互相支持，共同完成任务的 行为。团结协作可以提高工作效率、增强团队凝聚力。
初中生思想品德教育班会 课件
这个课件将介绍初中生思想品德教育的重要性和如何在日常生活中培养良好 的思想品德，以及班级团结协作和责任感的培养。
什么是思想品德教育？
思想品德教育是培养学生正确的价值观、品德观和思维方式的教育，旨在培养学生积极向上的精 神风貌和健康的心智发展。
《道德讲堂 》课件
克己奉公
总结词
克己奉公是中华传统美德的职业道德，强调个人利益服从集体利益，公私分明。
详细描述
在工作和生活中，中国人注重克制个人欲望，以公共利益为重，勤奋工作，为社 会进步贡献力量。
修己慎独
总结词
修己慎独是中华传统美德的修养之道 ，强调个人内在的修炼和在独处时仍 能保持谨慎。
详细描述
在中国传统文化中，修身齐家治国平 天下是重要的理念。个人应注重自我 修养，严于律己，即使在独处时也要 保持清醒和自律。
多人向他们学习，提高社会整体道德水平。
感动中国人物事迹
感动中国人物评选介绍
介绍感动中国人物评选活动的背景、宗旨和评选标准，强调这些人物在社会中的重要地位 和影响。
感动中国人物事迹展示
选取若干位感动中国人物，详细介绍他们的感人事迹和突出贡献，展示他们的高尚品质和 精神风貌。
感动中国人物影响分析
分析感动中国人物在社会中的影响和作用，包括激发社会正能量、引领社会风尚、提高公 民道德素质等。同时，也可以探讨如何让更多的人了解和参与到感动中国人物的评选和宣 传中来，共同推动社会文明进步。
详细描述
在追求理想和目标的过程中，中国人注重勇 敢面对困难和挑战，不畏艰险、奋发向前。 同时，保持坚定的信念和毅力，不断努力奋 斗直至成功。
03
现代社会道在现代社会中，诚信缺失问题严重，表现为不守信用、 欺骗、造假等行为。
详细描述
在商业、政治、教育等领域，存在着大量的诚信缺失现象。商业欺诈、假冒伪劣产品、 虚报财务数据等问题屡见不鲜；政治领域中的贪污腐败、权力寻租等现象也严重破坏了
道德的历史演变
古代道德观
古代道德观强调仁、义、礼、智 、信等传统美德，以儒家思想为
九年级道德主题班会ppt
基本简介
"道德讲堂"自从常州市钟楼区星港苑 社区第一课开讲以来，从试点到推开，从 规范到提升，从实践到创新，做到了"只 能被复制、没有被超越"。期间道德讲堂 坚持"身边人讲身边事，身边人讲自己事， 身边事教身边人"，充分发挥以德育人、 以文化人的独特优势，运行机制不断完善、 品牌影响不断扩大，已经成为"常人尚德" 城市品牌的有力印证，成为推动经济社会 又好又快发展的强大引擎，成为全国精神 文明建设的重大典型。
要准确、服务反馈要及时，同时为了给用户提供便利，我们在营业大厅内 还配备了饮水器具、休息椅、老花镜、笔墨等便民设施，让客户有了宾至 如归的感觉。、规范员工行为举止，树立良好的服务形象。在规范员工服 务行为中，公司从加强员工的服务态度、服务方式、服务质量方面入手， 按照上级公司的要求，制定了文明用语规范，要求员工在工作中杜绝行业 “忌语”，严禁对客户进行误导和“冷、硬、横”的不良作风，同时公司 明确了岗位职责和
Hale Waihona Puke 社会的现状思想道德领域出现了问题
现今的社会进入了一个复杂的、多元化的阶段，随着市场经济的发展， 人们收入和财富的增加，社会结构和价值取向都发生了不同的变化。不得不 承认，我们在思想道德领域出现了一些不容忽视的问题。去年10月，"小悦 悦事件"带给人们的冲击还历历在目，近一段时间来 "问题奶粉"、"地沟油" 等食品安全问题的层出不穷也让我们深思，这一切是否都表明我们当今的社 会在某些领域、某种程度上出现了一些道德问题?人们不禁思考:我们的道德、 人与人之间的信任是否遭遇到前所未有的危机?因此，通过道德建设来激浊 扬清就迫在眉睫，"道德讲堂"就是在这样的社会背景下应时应景产生了。
中学生行为道德教育主题班会PPT课件
结束语：希望同学们能在今后 的学习和生活中，坚持正确的 行为准则，成为品德高尚的人 。感谢大家的参与！
谢谢您的观 赏聆听
行为道德教育 的方法
优秀榜样：介绍一些优秀的榜样人物， 通过他们的事迹激励学生向他们学习， 树立正确的行为道德观念。
课堂活动：结合各科知识，设计一些有 趣的课堂活动，让学生在活动中学习行 为道德知识。
总结
总结
总结：行为道德教育是中学生 教育的重要组成部分，我们要 通过多种方式培养学生的良好 行为习惯和道德观念。
行为道德教育 的核心内容
礼貌待人：学生应当礼貌待人，懂得感 恩和尊重他人的劳动。 社会责任：学生应当具备社会责任感， 积极参与公益活动，关心社会发展。
行为道德教育 的方法
行为道德教育 的方法
班会讨论：通过班会讨论的方 式，引导学生思考行为道德问 题，并共同探讨解决方法。
角色扮演：通过角色扮演的方 式，让学生身临其境地体验不 同行为的后果，加深对行为道 德的认识。
什么是行为道 德教育
定义：行为道德教育是指培养学生正确 的行为准则和道德观念的教育活动。
重要性：行为道德教育有助于培养学生 的品德和社会责任感，促进社会和谐发 展。
行为道德教育 的核心内容
行为道德教育 的核心内容
诚实守信：学生应当诚实守信 ，不撒谎、不作弊，做到言行 一致。
尊重他人：学生应当尊重他人 的权利和尊严，不歧视、不欺 负他人。Leabharlann 中学生行为道德教 育主题班会PPT课件
目录 引言 什么是行为道德教育 行为道德教育的核心内容 行为道德教育的方法 总结
引言
引言
引言：欢迎大家参加今天的班 会，我们将讨论中学生行为道 德教育的重要性和方法。 目标：通过本次班会，增强学 生对道德行为的认识，培养良 好的行为习惯和价值观。
谢谢您的观 赏聆听
行为道德教育 的方法
优秀榜样：介绍一些优秀的榜样人物， 通过他们的事迹激励学生向他们学习， 树立正确的行为道德观念。
课堂活动：结合各科知识，设计一些有 趣的课堂活动，让学生在活动中学习行 为道德知识。
总结
总结
总结：行为道德教育是中学生 教育的重要组成部分，我们要 通过多种方式培养学生的良好 行为习惯和道德观念。
行为道德教育 的核心内容
礼貌待人：学生应当礼貌待人，懂得感 恩和尊重他人的劳动。 社会责任：学生应当具备社会责任感， 积极参与公益活动，关心社会发展。
行为道德教育 的方法
行为道德教育 的方法
班会讨论：通过班会讨论的方 式，引导学生思考行为道德问 题，并共同探讨解决方法。
角色扮演：通过角色扮演的方 式，让学生身临其境地体验不 同行为的后果，加深对行为道 德的认识。
什么是行为道 德教育
定义：行为道德教育是指培养学生正确 的行为准则和道德观念的教育活动。
重要性：行为道德教育有助于培养学生 的品德和社会责任感，促进社会和谐发 展。
行为道德教育 的核心内容
行为道德教育 的核心内容
诚实守信：学生应当诚实守信 ，不撒谎、不作弊，做到言行 一致。
尊重他人：学生应当尊重他人 的权利和尊严，不歧视、不欺 负他人。Leabharlann 中学生行为道德教 育主题班会PPT课件
目录 引言 什么是行为道德教育 行为道德教育的核心内容 行为道德教育的方法 总结
引言
引言
引言：欢迎大家参加今天的班 会，我们将讨论中学生行为道 德教育的重要性和方法。 目标：通过本次班会，增强学 生对道德行为的认识，培养良 好的行为习惯和价值观。
初中生道德教育主题班会PPT课件
道德教育的方法
实践体验：组织学生参与社会实践活动 ，培养他们的道德意识和责任感
道德教育的案 例分享
道德教育的案例分享
学生志愿者活动：学生参与社 区志愿者活动，体验帮助他人 的快乐，培养友爱和奉献精神
道德故事讲解：通过讲解道德 故事，引导学生思考正确的道 德选择和行为
道德教育的案例分享
学生互助行为表彰：对学生之间的互助 行为进行表彰，激励他们形成良好的道 德习惯
总结
总结
道德教育是培养学生良好品德 和行为习惯的重要途径 教师和家长要共同努力，为学 生提供全面的道德教育
总结
培养学生正确的价值观和行为准则，为 他们的未来发展奠定基础
谢谢您的观 赏聆听
道德的定义
道德准则的制定基于社会的价值观和道 德观念
道德教育的意 义
道德教育的意义
培养学生正确的价值观和道德 观念 培养学生良好的道德品质和行 为习惯
道德教育的意义
培养学生积极向上的社会责任感
道德教育的方 法
道德教育的方法
课堂教育：通过课堂教学，让 学生了解道德准则和行为规范 示范引导：教师和家长要成为 学生道德行为的榜样
初中生道德教育主题班 会PPT课件
目录 引言 道德的定义 道德教育的意义 道德教育的方法 道德教育的案例分享 总结
引言
引言
主题：初中生道德教育 目的：提高学生的道德素养， 培养正确的价值观和行为习惯
引言
重要性：道德教育对学生的全面发展和 社会和谐有着重要的影响
道德的定义
道德的定义
道德是指人们在社会生活中所 遵循的行为准则和规范 道德行为体现了人们的良知和 责任感
(2024年)道德讲堂主题班会ppt课件校园道德教育
3. 改进措施
根据问题分析的结果制定相应的改进措施，并在 后续的班会中加以实施和完善。
2024/3/26
31
THANKS
感谢观看
2024/3/26
32
4. 加强引导
加强对学生的引导和教育，帮助学生树立正确的道德观念和行为习惯。
2024/3/26
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主题班会的效果评估与反馈
1. 学生参与度
观察学生在班会中的表现和参与程度，评估学生的参与兴趣和热情。
2. 道德认知提升
通过问卷调查、访谈等方式了解学生对道德的认知和理解程度是否有所提升。
2024/3/26
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11
课堂教学中的道德教育渗透
2024/3/26
挖掘教材中的德育因素
01
结合学科特点，将道德教育融入课堂教学内容，引导学生树立
正确的价值观和道德观。
创新教学方式方法
02
采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，激发学生的
学习兴趣和参与度，提高道德教育的实效性。
强化教师的身教作用
03
许多学校缺乏专门的道德 教育课程，或者道德课程 被边缘化，导致学生对道 德规范的认知不足。
2024/3/26
教育方式单一
传统的道德教育方式以灌 输为主，缺乏实践性和体 验性，难以引起学生的兴 趣。
师资力量薄弱
部分学校缺乏专业的道德 教育师资，或者教师的道 德素养有待提高，影响了 道德教育的效果。
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05
校园道德教育的改进与创新
2024/3/26
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创新道德教育理念和方法
引入新的教育理念
借鉴国内外先进的道德教育理论，如价值澄清、道德认知发展等 ，以更科学、系统的方法进行道德教育。
中小学生文明道德主题教育班会宣讲会专题讲授PPT课件
别
陋
走
向
文 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
努力提高自己的道德修养 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到明朗。 做一个有道德的人
以身作则 加强意识
8
谁能比我快、比 我准、比我狠。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
乱扔垃圾、倒污水
➢ 有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的 地点、时间进行处理，随便乱扔、乱倒…
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
所作出的“本能”的反应其实就是我们道德的体现。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
除了以上同学的经历，你们还有没有看到过生活中 不文明、不道德的现象呢？
大家好:
请看
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
陋
走
向
文 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
努力提高自己的道德修养 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到明朗。 做一个有道德的人
以身作则 加强意识
8
谁能比我快、比 我准、比我狠。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
乱扔垃圾、倒污水
➢ 有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的 地点、时间进行处理，随便乱扔、乱倒…
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
所作出的“本能”的反应其实就是我们道德的体现。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
除了以上同学的经历，你们还有没有看到过生活中 不文明、不道德的现象呢？
大家好:
请看
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
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欢迎走进——
道德讲堂
七（1）班
感受道德芳香 传承道德文化
1.唱一首歌曲 2.忆一段观念 3.看一部短片 4.谈一下感受 5.诵一段经典 6.读一段守则 7.学一份礼仪 8.做一件好事 9.订一个承诺
1、唱一首歌曲
全班合唱《母亲是中华》
2、社会主义核心价值观
富强民主文明和谐 自由平等公正法治 爱国敬业诚信友善
“谢谢您的帮助”。
明 ❖ 10．有人打电话到你家，接电话的时候， 礼 你要会说：“您好，请问您找谁”？ 仪 ❖ 11. 有客人敲门或招呼问询，应回答
“请进”，或到门口相迎。
8、做一件好事
1、在生活中：我们要互相体谅、关爱他人、诚实 守信，注意自己的一言一行，主动为他人提供帮 助
2、在家庭中：我们要孝敬长辈、团结邻里，主动 为家长分担家事。 3、在学校里：我们要尊师守纪、团结同学、刻苦 努力，营造文明、和谐的校园环境。
勤俭节约护家园
7、学一份礼仪
1. 早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊
日 声“老师早，”“老师好”。 2. 向别人询问应主动讲“请问”。
常 3. 见到长辈的时候，我们应该主动说： “叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
文 4. 当朋友给你介绍陌生人认识的时候， 明 我们应该说：“您好，很高兴认识您。”
3、看短片
天堂的午餐
4、谈一下感受
同学们观看了这个短片后， 请谈谈自己的感悟。
5、《弟子规》
弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
同是人 果仁者 能亲仁 不亲仁
类不齐 人多畏 无限好 无限害
流俗众 言不讳 德日进 小人进
仁者希 色不媚 过日少 百事坏
Hale Waihona Puke 6、中学生守则爱党爱国爱人民，好学多问肯钻研 勤劳笃行乐奉献，明理守法讲美德 孝亲尊师善待人，诚实守信有担当 自强自律健身心，珍爱生命保安全
5. 你不小心碰到了别人，你要说：“对
礼 不起，我不是故意的，请原谅”。 仪 6. 当别人向你表示歉意的时候，你可以
说：“没关系，请不要放在心上。”
❖ 7. 到老师办公室去，要先打招呼，喊
日 “报告”，得到老师同意后再进办公室。 ❖ 8. 当你请求别人帮助的时候，你应该说：
常 “您好，麻烦您，可以帮我吗？” 文 ❖ 9. 当别人对你进行帮助后，你要说：
9、我承诺
我承诺：在家做个好孩子 在校做个好学生 在社会做个好公民
你的”德”从现在开 始
道德讲堂
七（1）班
感受道德芳香 传承道德文化
1.唱一首歌曲 2.忆一段观念 3.看一部短片 4.谈一下感受 5.诵一段经典 6.读一段守则 7.学一份礼仪 8.做一件好事 9.订一个承诺
1、唱一首歌曲
全班合唱《母亲是中华》
2、社会主义核心价值观
富强民主文明和谐 自由平等公正法治 爱国敬业诚信友善
“谢谢您的帮助”。
明 ❖ 10．有人打电话到你家，接电话的时候， 礼 你要会说：“您好，请问您找谁”？ 仪 ❖ 11. 有客人敲门或招呼问询，应回答
“请进”，或到门口相迎。
8、做一件好事
1、在生活中：我们要互相体谅、关爱他人、诚实 守信，注意自己的一言一行，主动为他人提供帮 助
2、在家庭中：我们要孝敬长辈、团结邻里，主动 为家长分担家事。 3、在学校里：我们要尊师守纪、团结同学、刻苦 努力，营造文明、和谐的校园环境。
勤俭节约护家园
7、学一份礼仪
1. 早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊
日 声“老师早，”“老师好”。 2. 向别人询问应主动讲“请问”。
常 3. 见到长辈的时候，我们应该主动说： “叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
文 4. 当朋友给你介绍陌生人认识的时候， 明 我们应该说：“您好，很高兴认识您。”
3、看短片
天堂的午餐
4、谈一下感受
同学们观看了这个短片后， 请谈谈自己的感悟。
5、《弟子规》
弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
同是人 果仁者 能亲仁 不亲仁
类不齐 人多畏 无限好 无限害
流俗众 言不讳 德日进 小人进
仁者希 色不媚 过日少 百事坏
Hale Waihona Puke 6、中学生守则爱党爱国爱人民，好学多问肯钻研 勤劳笃行乐奉献，明理守法讲美德 孝亲尊师善待人，诚实守信有担当 自强自律健身心，珍爱生命保安全
5. 你不小心碰到了别人，你要说：“对
礼 不起，我不是故意的，请原谅”。 仪 6. 当别人向你表示歉意的时候，你可以
说：“没关系，请不要放在心上。”
❖ 7. 到老师办公室去，要先打招呼，喊
日 “报告”，得到老师同意后再进办公室。 ❖ 8. 当你请求别人帮助的时候，你应该说：
常 “您好，麻烦您，可以帮我吗？” 文 ❖ 9. 当别人对你进行帮助后，你要说：
9、我承诺
我承诺：在家做个好孩子 在校做个好学生 在社会做个好公民
你的”德”从现在开 始