正确认识广告ppt课件

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9.正确认识广告 课件ppt(共32张ppt)

9.正确认识广告 课件ppt(共32张ppt)

余强决定亲自做一个实 验。在某个周末,他决定整 天呆在家里不出门。他还要 求爸爸妈妈既不打开电视和 广播,也不打开电脑和手机 。吃饭也只吃爸爸妈妈做的 东西。
小组交流,余强能成 功吗?为什么?
知识窗
我们这里所说的广告是指商业广告,人们做这种 广告是为了提高产品知名度,为了卖出更多的商品。 消费者也可以通过广告了解产品,以满足自己的需求 。而今,科技发达了,有了更多的传播技术的支持, 广告更是无孔不入,无所不包,无奇不有。
传递信息
人们通过我可以了解商品的基本信 息,如功能、价格、特点和产地等。
提高知名度
通过我可以提高产品知名度,让人 们熟悉、喜欢它。
劝说购买
我可以让那些原本不想买的人,产 生购买的欲望。
广告有劝说购买的功能,为了达到让人 购买的目的,很多广告都会把商品夸得十 全十美,好像你不买就吃亏了。
广告都可信吗?
……
虚假广告有哪些 危害呢?你能从这些 案例中总结一下吗?
知识窗
广告不得含有虚假或者引人误解的内容, 不得欺骗、误导消费者,广告主应当对广告内 容的真实性负责。
——《中华人民共和国广告法》第四条
尽管国家对虚假广告打击力度非常大,不 过在现实生活中,虚假广告仍然存在。平时我 们要多一份心眼,学会识别广告,不要被广告 牵着鼻子走,不要被虚假广告所蒙骗。
这节课我们学习了有关广告的内容。通 过学习,我们知道了在生活中有各种各样的 广告,他们无处不在,无奇不有,我们要多 动脑筋,学会辨别广告,做一个聪明的消费 者。
谢谢大家!
食品广告、生活用品 广告、住房广告、交 通广告、旅游广告等。
生活中那么多广告扑面而来,你 有什么感觉呢?
广告在生活中还有很多隐藏的形式,你知道吗?

部编版小学道德与法治9正确认识广告第1课时-课件

部编版小学道德与法治9正确认识广告第1课时-课件

子天
是开
梅放
花;
,有
选的
择孩
Байду номын сангаас
在子
冬是
天荷
开花
放,




我们,还在路上……
探究新知
通过调查,你觉得广告 对你有什么样的影响?你 购买的东西和广告宣传有 差距吗?
课后作业
回家的路上留心观察一下,看看都有哪些广告。 (注意交通安全哦)
谢谢同学们观看
天每
开个
放孩
;子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花,
,有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
;,
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
提高知名度
通过我可以提高产品知名度,让人们熟 悉、喜欢它。
劝说购买
我可以让那些原本不想买的人,产生购 买的欲望。
探究新知
请以实例说说你对 广告的认识吧!
探究新知
广告有劝说购买的功能,为了达到让人购买的目 的,很多广告都会把商品夸得十全十美,好像你不买 就吃亏了。
探究新知
小调查
你在广告的宣传下买过东西吗?你对广告的感受又是怎样的 呢? 1. 你对广告的看法是?
第三单元 信息万花筒
9、正确认识广告
第1课时 无处不在的广告
新知导入
广告,顾名思义,就是广而告之,向社会广大公众告知某件 事物。
探究新知
当电视走进千家万户时,电视广告也随之而来,小到饮料、玩 具、鞋子,大到汽车,房子,都在做广告。除了在电视上,我们还能 在哪里看到或听到广告呢?

部编版四年级道德与法治上册《正确认识广告》PPT课件

部编版四年级道德与法治上册《正确认识广告》PPT课件
请发挥你的想象,余强能成功吗?
广告有什么作用呢?
大家好,我是广告 先生。你是不是很想 知道我的功能呢?
传递信息 人们通过我可以了解商品的基本信 息,如功能、价格、特点和产地等。
提高知名度 通过我可以提高产品知名度,让人 们熟悉、喜欢它。
劝说购买 我可以让那些原本不想买的人,产 生购买的欲望。
活动二: 认识虚假广告的
危害
广告都是可信的吗?
请选择身边的实例说明。
组内完成教材第67页小调查,并汇报 调查结果。
虚假广告有哪些危 害呢?你能从教材上的 案例中总结出来吗?
虚假广告的危害
1.误导消费者,导致消费者上当受骗,合法权益受 到侵害。
2.不利于同业者之间展开公平的市场竞争,诋毁同 业竞争者的商业信誉和社会声誉。
在体育项目中,某 厂家为关注度很高的 篮球赛冠名。有哪些隐 藏的广告?
在我们的生活中,广告无处不在。能否做到 一天不见广告呢?余强决定亲自做一个实验。在 某个周末,他决定整天都待在家里不出门,他还 要求爸爸妈妈既不打开电视和广播,也不打开电 脑和手机。吃饭也只吃爸爸妈妈做的东西。
谢谢观- 看!
3.扰乱整个市场秩序,助长社会不正之风的蔓延。
活动三: 学会识别广告
广告纷繁众多,了解广告招数
好营养,好吸收!
简单重复 利用贪便宜心理
名人代言
好多人都买了!
利用从众心理
破解广告这些 “秘密招数”,你 有什么好方法吗?
少儿频道广告多,暗藏玄机是诱惑; 光鲜亮丽要警惕,少年儿童要辨析; 明白商家小伎俩,理性消费不上当; 慧眼聪耳从小有,善于识别乐长久。
第三单元 信息万花筒
9 正确- 认识广告
部编版四年级道德与法治上册

小学生如何正确认识广告课件ppt

小学生如何正确认识广告课件ppt

06
总结与反思
小结:正确认识广告的意义和方法
广告是一种营销手段,通过各种媒介向公众传递商品或服务的信息,以吸引消费者 购买。
正确认识广告的意义在于,能够理性看待广告,避免盲目相信广告内容,从而做出 明智的消费决策。
正确认识广告的方法包括:了解广告的来源、分析广告的内容、对比不同产品或服 务的价格和性能等。
利用情感营销
一些广告会利用情感营销来吸引消费者购买,如宣传产品 能够带来亲情、友情或爱情等,而实际上这些情感与购买 行为并不一定相关。
为什么广告会产生欺骗性?
01
竞争压力
在激烈的市场竞争中,商家需要通过广告来吸引消费者,提高产品的知
名度和销售量。一些商家可能会采用欺骗性的手段来达到这一目的。
02 03
评估广告
对筛选出的广告进行评估,比较不同 产品或服务的价格、质量、性能等指 标。
做出选择
根据评估结果,选择适合自己的优质 广告,并注意不要被虚假广告所欺骗 。
了解广告的受众群体
识别目标受众
在选择广告前,要了解该广告的目标受众群体, 判断自己是否属于目标受众。
分析受众心理
了解目标受众的心理需求和偏好,如年龄、性别 、职业、兴趣等,以便更好地理解广告内容。
理解广告的目的
小学生应该了解广告的主要目的通常是推销产品或服务。因此,他们需要学会 判断广告是否具有潜在的价值,例如提供有用的信息或优惠。
考虑广告的实用性
在判断广告价值时,小学生应该考虑广告是否提供实用的信息或优惠,以及是 否符合他们的需求和兴趣。
学会拒绝不良广告
了解不良广告的特征
小学生应该了解哪些是不良广告的特征,例如含有暴力、色情、赌博等内容。
广告的优点和缺点

道德与法治正确认识广告课件ppt

道德与法治正确认识广告课件ppt

学习新课
设计意图: 生活处处有广告,很难做到一天不接触广告。
学习新课
设计意图: 认识广告的种类,并知道我们今天所学的广告是指商业广告。
学习新课
设计意图: 了解广告的多种形式和功能,感受广告的不可或缺。同时也要知 道并不是所有的广告都可信,要能够正确识别广告,学会破解广 告招数、抵御广告诱惑。
作业设计
试着设计广告吧! 1、老师喜欢喝奶茶,想要开一个奶茶店,需要立一个广告,请你帮老师设计 广告词吧!(提示:广告中要包含商品名字) 2、尊敬老人是中华民族的传统美德,老师想让大家都认识到尊敬老人是中 华民族的传统美德,你会怎么帮老师设计这个公益广告呢?
设计意图: 学着设计广告,了解广告是信息传播的重要途径之一,广告同样 也是一种文化。
三、教学目标
四、教学重难点 重点 了解广告的类型和功能,明晰广告对消费者的价值。
难点 了解广告对人们生活的正负方面影响,学会理性看待 广告。
五、教法和学法
五、教法和学法
六、教学设计
新课导入
设计意图: 初步认识广告,知道生活中的广告无处不在。
学习新课
设计意图: 生活中随处可见的广告,对我们的日常生活造成了严重的影响。
七、教学板书
二、学情分析
“无处不在的广告”这个话题对于学生来说“既熟悉又陌 生”。“熟悉”是因为广告在生活中随处可见,学生已经司空见 惯了。“陌生”是多数孩子受到广告的影响,对商业广告的概念 和功能不能全面、清晰地认识。对广告没有正确的态度。课堂教 学中应该引导学生能全面地、辩证地看待广告,用一分为二的观 点来看待生活中的各种事物,正是这一节课孩子需要我们指导的 方面。
广告的功能
广告的制作和宣传是需要费用的。就拿电视广 告来说广告的费用从几万到几十万不等,有的厂家 甚至拿出高达数亿的费用做广告。为什么有那么多 商家要做广告呢?我们先听听“广告先生”对自己 功能的介绍吧!

部编版四年级上册道德与法治《正确认识广告》PPT教学课件(第2课时)

部编版四年级上册道德与法治《正确认识广告》PPT教学课件(第2课时)

全国青少年网络文明公约
要善于网上学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
安全文明地上网, 健康快乐地生活。
你如何判断广告宣传的真假?
你如何判断广告宣传的真假?
广告通过其无处不在的投放、 精巧的设计、明星代言等,不断 吸引着我们的眼球,一定程度上 影响了我们对商品的选择、购买 情况。
学习不好是由于记忆力 不好,所以要使用增加记忆 力的某某学习枕。
学习不好是由于记忆力 不好,所以要使用增加记忆 力的某某学习枕。
华辰学校四年一班互联网生活小调查统计
类别 人数
1小时以下 1-2小时 3-4小时
8
12
18
5小时以上 2
资料
“地球村”的“村民” 们正在尽情地享用互联网 带来的各种便捷服务。

你家网购过哪些商品? 网购有哪些优点?
你有上过网络课程吗? 网课有哪些优点?
பைடு நூலகம்能洗衣机 智能热水器 远程摄像头
1.不要公布自己的信箱地址,设置复杂一些的密码。 2.收到垃圾邮件、不明来历邮件,不要轻易点开,应立即删除。 3.不要相信“中奖”等信息,不要给陌生人转账。 4.拍照发朋友圈等要注意个人隐私保护。 5.不要随意登记个人信息及家长电话。
1.不要公布自己的信箱地址,设置复杂一些的密码。 2.收到垃圾邮件、不明来历邮件,不要轻易点开,应立即删除。 3.不要相信“中奖”等信息,不要给陌生人转账。 4.拍照发朋友圈等要注意个人隐私保护。 5.不要随意登记个人信息及家长电话。 6.要学会辨别网络谣言,自觉抵制网络谣言。
互联网世界纷繁复杂,我们 不仅要学会保护自己,同时还要 做到不伤害别人。

9 正确认识广告(课件)部编版道德与法治四年级上册

9  正确认识广告(课件)部编版道德与法治四年级上册

既然广告有劝说购买的功能,那么广告内容都可信吗?
不都可信(虚假广告)
为了达到让人购买的目的,很多广告都会把商品夸得十全十 美,好像不买就会吃亏
P67
你听说过哪些虚假广告?
案例一 案例二
虚假广告(定义):包装因与实际不符以及 虚假宣传,政府有关部门认为误导消费者, 然后对其处以罚款作为处罚。
虚假广告有哪些危害?
四年级 道德与法治
正确认识广告
ZHENG QUE REN SHI GUANG GAO
四年级|道德与法治
2022
P64 旅游业广告
手机广告
健身房广告
广告 无 处 不 在
之前学习的电视,有广告吗?
电视广告,户外牌子广告等都是明显的广告! P65






上述三幅图片都是隐藏的广告形式
广告的特点
P65
1 :无处不在 2 :明显的 3 :隐藏的
识别广告,摆脱广告控制,了 解广告的“秘密招数”.P70
秘密招数: 1:简单重复,加深我们对产品的印象。 2:名人代言,借助名人的超高人气增加 商品的吸引力。 3:利用贪便宜心理,打着“打折”“买 一送一”“清仓大甩卖”的旗号。 4:利用从众心理,激发人们的购买欲望。
破解秘密招数的办法?P70
1:了解虚假广告的秘密招数。 2:根据需要购买消费,不盲从,不从众,不贪小便宜。
做聪明的消费者!P71
要想做聪明的消费 者,我们就要正确 认识广告?
如何正确认识广告?p71
广告无处不在 广告的内容不都可信
面对广告的猛烈攻势,我们要善 于识别广告,做聪明的消费者
P71知识窗:彩色蘑菇是什么?
P71你有什么好办法帮助小朋友们抵御“彩色蘑菇”的诱惑?

《正确认识广告》PPT精品课件

《正确认识广告》PPT精品课件
2.广告有哪些“秘密招数”? 秘密招数:简单重复;名人代言;利用贪便宜心理;利用从众心理。
3.你能想出哪些破解虚假广告的方法?
牢记“天上不会掉馅儿饼”,切忌贪图小便宜;不要轻信重复 性的广告,可以多种品牌横向比较,选择货真价实的产品;多了解 一下产品的质量,而不要因为它是明星代言,就去买它;消除从众 心理,不要看到别人买,自己就要买。
6.广告的内容不一定都可信, 虚假 广告就更不可信了。 7.面对广告的猛烈攻势,我们要善于识别广告,做聪明的 消费 者。 8.要想摆脱广告的控制,就需要了解广告的“ 秘密招数 ”。 9.虚假广告要么是推销假冒、 劣质 商品,要么是直接骗取消费 者的 钱财 ,这往往会造成严重的后果。 10.广告主应当对广告内容的 真实性 负责。
第三单元
信息万花筒
正确认识广告
学习目标
1 知道什么是广告,了解商业广告的功能。 2 不盲目相信广告,警惕虚假广告。 3 学会识别广告,不被广告牵着走。
夯实基础
一、填空题。 1.在我们的生活中,广告无处不在,我看过的广告有 公益广告 、
超市宣传单(答案不唯一) 。 2.广告有 劝说购买 的功能,为了达到让人购买的目的,很多广 告都会把商品夸得十全十美。 3.我们要学会 识别 广告,不被广告牵着走。 4.广告在生活中还有很多 隐藏 的形式。 5.广告不得含有虚假或者引人 误解 的内容,不得 欺骗 、误 导消费者。
8.因虚假广告被判刑,法官判案的法律依据是( C )。
A.民法
B.宪法
C.广告法
9.商业广告的目的是( A )。
A.为了提高产品知名度 B.纯属忽悠人们买东西 C.传递正能量
10.下列广告中,是公益广告的是( A )。
A.
B.

(人教部编版)四年级上册道德与法治正确认识广告优秀PPT

(人教部编版)四年级上册道德与法治正确认识广告优秀PPT
《中华人.
对商家: 误导消费者,造成不必要的损失。
广告主应当对广告内容的真实性负责。
1.破坏了自身的良好形象。 广告主应当对广告内容的真实性负责。
同学们,除了在电视上,我们还能在哪里看到或听到广告呢? 虚假广告有哪些危害呢?
2.
广告不得含有虚假或者引人误解的内容,不 得欺骗、误导消费者。广告主应当对广告内容 的真实性负责。
同学们,除了 在电视上,我们 还能在哪里看到 或听到广告呢?
误导消费者,造成不必要的损失。 虚假广告有哪些危害呢? 虚假广告有哪些危害呢? 虚假广告有哪些危害呢? 同学们,除了在电视上,我们还能在哪里看到或听到广告呢? 广告不得含有虚假或者引人误解的内容,不得欺骗、误导消费者。 广同虚广广广破虚广广同《 广广虚破广告学假告告告坏假告告学中告告假坏告主 们 广 主 不 不 了 广 不 不 们 华不 不 广 了 主应,告应得得自告得得,人 得得告自应当除有当含含身有含含除.含含有身当对了哪对有有的哪有有了有有哪的对广在些广虚虚良些虚虚在虚虚些良广告电危告假假好危假假电假假危好告内视害内或或形害或或视或或害形内容上呢容者者象呢者者上者者呢象容的,的引引。引引,引引。的??? 真我真人人人人我人人真实们实误误误误们误误实性还性解解解解还解解性负能负的的的的能的的负责在责内内内内在内内责。哪。容容容容哪容容。里,,,,里,,看不不不不看不不到得得得得到得得或欺欺欺欺或欺欺听骗骗骗骗听骗骗到、、、、到、、广误误误误广误误告导导导导告导导呢消消消消呢消消?费费费费?费费者者者者者者。。。。。。 虚假广告有哪些危害呢? 广告不得含有虚假或者引人误解的内容,不得欺骗、误导消费者。 虚假广告有哪些危害呢? 广告主应当对广告内容的真实性负责。 广告主应当对广告内容的真实性负责。 破坏了自身的良好形象。

人教部编版四年级道德与法制上册9《正确认识广告》PPT课件

人教部编版四年级道德与法制上册9《正确认识广告》PPT课件

探究新知
广告在生活中还有很多隐藏的形式,你知道吗

在大型活动中 ,主办方给来宾赠 送某品牌饮料。
在电影中, 大牌明星反复使 用某种商品。
在体育项目中 ,某厂家为关注度 很高的篮球赛冠名 。
探究新知
在我们的生活中,广告无处不在,你能否做到 一天不见广告呢?
余强决定亲自做一个实 验。在某个周末,他决定整 请发挥你的想象,余 天呆在家里不出门。他还要 强能成功吗? 求爸爸妈妈既不打开电视和 广播,也不打开电脑和手机 。吃饭也只吃爸爸妈妈做的 东西。
探究新知
大家好,我是广告 先生。你是不是很想知 道我的功能呢?
传递信息
人们通过我可以了解商品的基 本信息,如功能、价格、特点和产 地等。
提高知名度
通过我可以提高产品知名度, 让人们熟悉、喜欢它。
劝说购买
我可以让那些原本不想买的人 ,产生购买的欲望。
探究新知
请以实例说说你对 广告的认识吧!
探究新知
探究新知
广告的内容不一定都可信,虚假广告就更不可信 了。虚假广告要么是推销假冒、劣质商品,要么是直 接骗取消费者的钱财,这往往会造成严重的后果。
探究新知
小讨论
广告里说,学习不好是由于记忆力不好,所 以要使用增加记忆力的某某学习枕。你认为呢?
探究新知
广告中大明星都说了 ,能不让人相信吗?
班里某某同学买了后说 记忆力是比原来好些, 所以我相信啊!
探究新知
案例二 因虚假广告罪,被告人张某和李某被判刑。 两人没有行医资格,却常年在医疗行业活动,编 造出能根治某种疾病的“神话”,并大做虚假广 告。不少患者受广告蒙蔽接受治疗,不仅病情没 有好转,反而出现新问题,饱受痛苦。
对消费者:

部编版道德与法治小学四年级上册9 正确认识广告 课件

部编版道德与法治小学四年级上册9 正确认识广告 课件
——《中华人民共和国广告法》第四十条
2020新广告法禁用词汇大全
与“最”有关:最佳、最具、最爱、最赚、最优、最优秀、最好、最大…… 与“一”有关:第一、中国第一、全网第一、销量第一、排名第一、唯一…… 与“级/极”有关:国家级(相关单位颁发的除外)、国家级产品、全球级…… 与“首/家/国”有关:首个、首选、独家、独家配方、全国首发、首款…… 与品牌有关:王牌、领袖品牌、世界领先、领导者、缔造者、创领品牌…… 与虚假有关:史无前例、前无古人、永久、万能、祖传、特效、无敌…… 与欺诈有关 涉嫌欺诈消费者:点击领奖、恭喜获奖、全民免单…… 与时间有关:限时必须具体时间 今日、今天、几天几夜、倒计时……
对消费者:
1.误导消费者,造成不必要的损失。
2.

对商家:
1.损坏了自身的良好形象。
2.

广告不得含有虚假或者引人误解的内容,不得欺骗、误导消费者。 广告主应当对广告内容的真实性负责。
——《中华人民共和国广告法》第四条
不得在中小学校、幼儿园内开展广告活动,不得利用中小学生和幼 儿的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或者变 相发布广告,但公益广告除外。
通过调查,你觉得广告对你 有什么影响? 你买的东西和广告 宣传有差距吗? 与大家分享你的 经历。
情景模拟:推销员敲开了小明的家,对小明的爸爸妈妈推销说 ,学习枕非常神奇,能让孩子学习进步飞快。推销员还例举了几个 考试状元用记忆枕的例子,手机上播放了明星代言的广告,说学习 枕原价5999元,为了推广目前只要花1999元。小明的爸爸妈妈非常 高兴,买了一个学习枕给小明。小明觉得这个学习枕是骗人的,面 对爸爸妈妈的期盼,他觉得心理压力特别大。
讨论交流: (1)你觉得推销员说的话是真的吗?为什么? (2)为什么推销员要说原价5999元,现价1999元,还例举 了几位考试状元及明星代言的例子呢? (3)你想对小明的爸爸妈妈说什么?你还听说过哪些虚假广 告呢?

正确认识广告课件ppt模板

正确认识广告课件ppt模板
超市里也能听到叫卖 声。
叫卖也叫吆喝,是 最古老的广告形式之一。
四年级 道德与法治
我发现既可以在室内 看到广告,也可以在室外 看到广告。
既有文字、图片式的 广告,也有声音式的广告。
四年级 道德与法治
我发现广告不仅出现 在传统的报纸、期刊上, 还出现在手机、电脑等新 媒体上。
广告有固定的招牌广 告,还有移动的车体广告。
《清明上河图》描 绘了北宋时期汴京以及 汴河两岸的自然风光和 繁荣景象。
我在故宫博物院看 到过这幅画,里面的人 物栩栩如生,好看极了。
四年级 道德与法治
太丞,是宋代对医生 的尊称,这里表明这家店 是由一位姓赵的名医创办 的,以人名命名店铺,强 调了他们配药的专业性和 权威性。
四年级 道德与法治
我家楼下的餐馆就 有招牌广告。
水村山郭酒旗风指 的是在临水的村庄,依 山的城郭,到处都有迎 风招展的酒旗。
四年级 道德与法治
江南春·千里莺啼绿映红 (唐)杜牧
千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
四年级 道德与法治
现藏于北京故 宫博物院的国宝级 文物,北宋时期的 《清明上河图》局 部图。
四年级 道德与法治
广告
四年级 道德与法治
冠名 赞助 植入 ……
无奇不有
一些商家会在商场开业时 进行免费试吃活动,赞助商场 的同时让更多顾客了解自己。
冠名节目
一些体育赛事也被商家冠 名了。
赞助活动
四年级 道德与法治
我喝的牛奶就是妈妈照着 电视剧里的明星同款买的。
植入产品
四年级 道德与法治
无处不在的广告
周日,余强决定整 天都呆在家里不出门。 他还要求爸爸妈妈既不 打开电视和广播,也不 打开电脑和手机。吃饭 也只吃爸爸妈妈做的东 西,这样就能一天不见 广告了。
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广告的内容不一定都可信,虚假广告就更不可信 了。虚假广告要么是推销假冒、劣质商品,要么是直 接骗取消费者的钱财,这往往会造成严重的后果。
探究新知
小讨论
广告里说,学习不好是由于记忆力不好,所以要使 用增加记忆力的某某学习枕。你认为呢?
探究新知
广告中大明星都说 了,能不让人相源自吗?骗人的,我才不 相信,广告夸大其词 ,提高学习成绩要靠 努力啊!
□非常讨厌 □讨厌 □无所谓 □喜欢 □非常喜 欢 2. 你喜欢广告中的什么?
□画面好看 □音乐好听 □故事有意思 □里面说的话 有意思
□有我喜欢的明星 □广告教我知识 □有我没没见过的
探究新知
3. 你相信广告吗? □相信 □大部分相信 □小部分相信 □说不好 □不相信
4. 你如何判断广告的真假?(可多选) □靠自己的感觉 □看产品名气 □看广告,也要看产品本身 □看广告里是否有明星 □看广告是否有专家 □听听别人的购买经验
不可以在以下情况使用
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行业PPT模板: PPT素材下载:
PPT图表下载: PPT教程: Excel教程: PPT课件下载:
虚假广告有哪 些危害呢?你能从 这些案例中总结一 下吗?
对商家: 1. 破坏了自身的良好形象。 2. ____________________________。
探究新知
知识窗 广告不得含有虚假或者引人误解的内容,不得欺
骗、误导消费者。广告主应当对广告内容的真实性负 责。
——《中华人民共和国广告法》第四条。
利用从众心理也很容易激发
非常有效的广告招数,这样 人们的购买欲望。比如广告常常
的广告常常打着“打折”“ 告诉你,多数人都买了,如果你
买一送一”“清仓大甩卖” 不买你,能你想就要出落破伍了解。
的旗号。
这些“秘密招数”
的方法吗?
探究新知
面对广告的猛烈攻势,我们要善于识别广告 ,做聪明的消费者。
知识窗
“彩色蘑菇”的诱惑
提高知名度
通过我可以提高产品知名度,让人 们熟悉、喜欢它。
劝说购买
我可以让那些原本不想买的人,产 生购买的欲望。
探究新知
请以实例说说你 对广告的认识吧!
探究新知
广告有劝说购买的功能,为了达到让人购买 的目的,很多广告都会把商品夸得十全十美,好 像你不买就吃亏了。
探究新知
小调查
你在广告的宣传下买过东西吗?你对广告的感受又是怎 样的呢? 1. 你对广告的看法是?
第三单元 信息万花筒
9、正确认识广告
第一课时 无处不在的广告 广告可信吗
新知导入
广告,顾名思义,就是广而告之,向社会广大公众告 知某件事物。
探究新知
当电视走进千家万户时,电视广告也随之而来,小到饮 料、玩具、鞋子,大到汽车,房子,都在做广告。除了在电视 上,我们还能在哪里看到或听到广告呢?
探究新知
让我们拥有慧眼、聪耳,部位“彩色蘑菇”一样的商业 广告所诱惑。
探究新知
你有什么好办法 帮助小朋友们抵御“ 彩色蘑菇”的诱惑?
1.请父母帮助判断。 2.同类商品做比较。 3.根据实际需要购买。 ……
可以在下列情况使用
不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演示。 拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。
探究新知
广告的制作和宣传是需要费用的。就拿电视 广告来说,播出的广告价格从几万到几十万,有 的厂家甚至用高达数亿的费用做广告。为什么又 那么多商家要做广告呢?让我们先听听“广告先 生”对自己功能的介绍吧!
探究新知
大家好,我是广告 先生。你是不是很想知 道我的功能呢?。
传递信息
人们通过我可以了解商品的基本信 息,如功能、价格、特点和产地等。
请发挥你的想象 ,余强能成功吗?
探究新知
知识窗
广告有多种,比如商业广告、公益广告等。我们 这里所说的广告是指商业广告,人们做这种广告是为 了提高产品知名度,为了卖出更多的商品。消费者也 可以通过广告了解产品,以满足自己的需求。而今, 可以发达了,有了更多的传播技术的支持,广告更是 无孔不入,无所不包,无奇不有。
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通过调查,你觉得 广告对你有什么样的影 响?你购买的东西和广 告宣传有差距吗?
课后作业
回家的路上留心观察一下,看看都有哪些广 告。(注意交通安全哦)
第二课时 广告可信吗 学会识别广告
新知导入
上节课布置大家路上观察一下路上都有什么广告,现在就 请一些同学来说说都有什么广告吧。
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面对广告,我们要学会识别,不被广告牵着 走。要摆脱广告的控制,需要了解广告的“秘密 招数”。
简单重复
广告常用的招数就是不断地 简单重复,目的是想加深你对商 品的印象。
名人代言
名人代言也是广告常用的招
数之一,目的是想借助名人的超 高人气增加商品的吸引力。
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利用贪便宜心理
利用从众心理
利用贪便宜心理是一个
班里某某同学买了 后说记忆力是比原来好 些,所以我相信啊!
我想让爸爸妈 妈买来试一试,看 实际效果再说!
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你还听过哪些虚 假广告?
案例一
某学习机广告被工商部门认定为典型的虚 假广告。这则电视广告中含有“门门高分上名 校”“内容好,成绩当然好”等不科学的保证 。此外,广告中关于“某学生使用产品后成为 学习状元”的内容,其真实性无法证实,构成 虚假宣传,被处罚款五万多元。
那么多广告扑面而 来,你是什么感觉呢?
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广告在生活中还有很多隐藏的形式,你知道吗?。
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在我们的生活中,广告无处不在,你能否做
到一天不见广告呢?
余强决定亲自做一个实 验。在某个周末,他决定 整天呆在家里不出门。他 还要求爸爸妈妈既不打开 电视和广播,也不打开电 脑和手机。吃饭也只吃爸 爸妈妈做的东西。
现在,不少电视台开设了少儿频道。在这些频道中除了 播放动画片以外,还播放各种儿童产品的电视广告,例如玩 具、零食、光碟等这些针对儿童的广告光鲜亮丽,就像彩色 蘑菇一样引人注目。不少孩子抵御不了这类广告的诱惑,要 求父母为自己买广告产品,甚至自己打电话购买。
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低龄儿童对电视节目抵抗能力比较弱,会轻易相信广告里 所说的一切内容,进而纠缠父母购买。商家之所以如此看 重面向儿童的广告宣传,目的在于从小就字牢抓住孩子的 心。这不是一种满足孩子正常需求的行为,而是一种创造 消费欲望的商业策略。
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案例二
因虚假广告罪,被告人张某和李某被判刑 。
两人没有行医资格,却常年在医疗行业活 动,编造出能根治某种疾病的“神话”,并大 做虚假广告。不少患者受广告蒙蔽接受治疗, 不仅病情没有好转,反而出现新问题,饱受痛 苦。
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对消费者: 1. 误导消费者,造成不必要的损失。 2. ____________________________。
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